心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德教育專題心得體會(huì)篇一

師德是教師必備的核心素養(yǎng)，而師德專題教育則是幫助教師全面提升專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)師德專題教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命，思考了如何更好地實(shí)踐師德，同時(shí)也體驗(yàn)到了師德教育的啟迪和激勵(lì)。本文將從對(duì)師德的重新認(rèn)識(shí)、師德在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)、師德教育的有效途徑、師德教育所帶來(lái)的改變以及我對(duì)師德教育的未來(lái)構(gòu)想等五個(gè)方面來(lái)分享我在師德專題教育中的心得體會(huì)。

首先，師德專題教育使我重新認(rèn)識(shí)了師德的重要性。師德是教師應(yīng)有的職業(yè)道德和行為規(guī)范，涵蓋了各個(gè)方面的教師行為和責(zé)任。通過(guò)師德專題教育的學(xué)習(xí)，我明確了自己作為一名教師的角色和定位，明白了肩負(fù)起引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任。同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到師德對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，一個(gè)高尚的師德對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而持久的。

其次，師德在教育實(shí)踐中有著重要的體現(xiàn)。作為一名教師，在課堂上不僅要講授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和思維能力。我認(rèn)識(shí)到了自己需要不斷提升自己的教育思想和教學(xué)方法，借助師德來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。同時(shí)，在日常的教育工作中，要注重與學(xué)生的交流互動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需要，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和支持。

師德教育的有效途徑是師資培訓(xùn)和教研活動(dòng)。師資培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，通過(guò)參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，教師能夠?qū)W習(xí)到最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升自身的教育水平。而教研活動(dòng)則能夠促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)研究和探索尋找解決方法，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的師德水平。

師德教育所帶來(lái)的改變是顯著的。師德專題教育的過(guò)程就是一個(gè)全面提升自己的過(guò)程。通過(guò)參與師德專題教育，我對(duì)自己的認(rèn)知和態(tài)度發(fā)生了積極的變化，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷提升自己的師德水平。我在教育實(shí)踐中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，更加傾心地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，我對(duì)師德教育的未來(lái)構(gòu)想是更加注重個(gè)性化發(fā)展和行為規(guī)范的培養(yǎng)。每個(gè)教師都有不同的特長(zhǎng)和價(jià)值體現(xiàn)，所以未來(lái)的師德教育應(yīng)該注重個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，還應(yīng)該建立起科學(xué)、規(guī)范的師德行為規(guī)范，明確教師的職責(zé)和權(quán)利，倡導(dǎo)教師遵循職業(yè)道德，展示出良好的師德風(fēng)貌。

總之，師德專題教育在我身上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)師德的重新認(rèn)識(shí)，我明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命；師德在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)，讓我明白了一名優(yōu)秀教師的標(biāo)志；師德教育的有效途徑，使我認(rèn)識(shí)到了師資培訓(xùn)和教研活動(dòng)的重要性；師德教育所帶來(lái)的改變，讓我更加注重個(gè)體發(fā)展和學(xué)生關(guān)愛(ài)；對(duì)師德教育的未來(lái)構(gòu)想，讓我思考了教師職業(yè)發(fā)展的方向。師德專題教育是教師成長(zhǎng)的契機(jī)，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的保障，相信通過(guò)不斷地師德專題教育，我們的教育事業(yè)會(huì)越來(lái)越好。

師德教育專題心得體會(huì)篇二

7月5日，我們?cè)诳h委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽(tīng)了韓副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。

和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。

師德教育專題心得體會(huì)篇三

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知》，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。

《通知》強(qiáng)調(diào)，要組織各級(jí)各類教師深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”，結(jié)合建黨百年系列慶?；顒?dòng)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。要開(kāi)展師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡宣傳學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，組織受表彰的教師先進(jìn)典型等深入本地本校教師中進(jìn)行事跡宣講。要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)踐行新時(shí)代師德規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合各地各校制定的教師職業(yè)行為負(fù)面清單和教師師德失范行為處理辦法等文件，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必會(huì)必做。

《通知》指出，各地各校要集中開(kāi)展師德警示教育，定期組織教師召開(kāi)師德警示教育大會(huì)，以教育部網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，分類介紹師德違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒。結(jié)合師德違規(guī)問(wèn)題，對(duì)照教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)。

《通知》明確，師德專題教育貫穿2021年全年，突出明師德要求、強(qiáng)“四史”教育、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。各地各校要高度重視統(tǒng)籌推進(jìn)，提高政治站位，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，高度重視組織，將開(kāi)展師德專題教育列入2021年工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際制定專題教育方案，嚴(yán)格按時(shí)推進(jìn)。把師德專題教育與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提升廣大教師政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。

《通知》要求，各地各校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過(guò)校報(bào)?？刃?nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德專題教育開(kāi)展情況和實(shí)效，充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，營(yíng)造慶祝建黨百年華誕、建功立業(yè)譜寫(xiě)新篇的熱烈氛圍。

近日，教育部召開(kāi)師德專題教育啟動(dòng)部署會(huì)，就各地各校認(rèn)真抓好師德專題教育進(jìn)行工作部署。為配合師德專題教育開(kāi)展，教育部教師工作司整理匯總了師德專題教育學(xué)習(xí)資料，供廣大教師下載和學(xué)習(xí)參考。相關(guān)資料可通過(guò)教育部門(mén)戶網(wǎng)站和“中國(guó)教育發(fā)布”app學(xué)習(xí)和下載。同時(shí)，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)推薦、教育——教師欄目設(shè)置“師德師風(fēng)教育”專區(qū)，整合匯聚學(xué)習(xí)資源，方便廣大教師學(xué)習(xí)。

師德教育專題心得體會(huì)篇四

冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到漯河五高已經(jīng)五年了，回顧這五年的教學(xué)工作，結(jié)合本次“師德師風(fēng)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”的內(nèi)容，我感觸良多。

剛到五高，懵懵懂懂，首次站在三尺講臺(tái)之上，面對(duì)著學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕誤人子弟。但在學(xué)校、年級(jí)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和支持下，在歷史組同仁們的幫助下，我逐漸進(jìn)入教師角色，站穩(wěn)了講臺(tái)。

20__年，我擔(dān)任20__級(jí)（26）班的班主任。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我有一點(diǎn)竊喜，因?yàn)檫@意味著我這幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但由于之前沒(méi)有做過(guò)班主任工作，我也感受到了沉重的責(zé)任和莫大的壓力。在這一年多的時(shí)間里，我加緊學(xué)習(xí)班主任理論知識(shí)，常和老班主任和各科教師進(jìn)行交流，勤跟苦守，嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)把自己的班級(jí)帶好。但是作為一個(gè)年輕教師和新班主任，我對(duì)教學(xué)還有班級(jí)管理還是有很多的困惑，這些困惑時(shí)常困擾著我，制約著我的成長(zhǎng)和發(fā)展。

適逢本次郭校長(zhǎng)主持召開(kāi)“師德師風(fēng)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”，對(duì)我們?nèi)＝搪毠みM(jìn)行了有針對(duì)性的、深入的培訓(xùn)，使我醍醐灌頂，猶如于曲徑處豁然開(kāi)朗。郭校長(zhǎng)深入淺出地分析了立德樹(shù)人與師德、德育的關(guān)系，并對(duì)全體教職工提出了做“以德立人，以愛(ài)立魂，以能立師，以才立學(xué)”的“四立教師”的要求，希望在全體教職工的努力下，培育出“立命、立信、立習(xí)、立學(xué)”的“四立學(xué)生”。郭校長(zhǎng)還結(jié)合她二十多年的豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，向全體教師分享了她的心得和方法。這些話語(yǔ)讓我思想得到洗滌，心靈受到震撼，明確了努力方向，堅(jiān)定了教育信念。

另外，郭校長(zhǎng)還邀請(qǐng)了漯河高中四位優(yōu)秀教師和班主任為大家分享他們的教學(xué)和管班經(jīng)驗(yàn)。其中，漯河高中趙老師做的題為“班主任技法”的講座，從如何管班，如何開(kāi)好班會(huì)，如何做智慧型班主任等方面，結(jié)合他自己管班帶班的具體事例，生動(dòng)、風(fēng)趣地講解了如何與學(xué)生“斗法”。漯河高中趙老師則從班級(jí)管理的五個(gè)法則入手，即樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，灌輸兩種理念，奉獻(xiàn)三顆紅心，把握四個(gè)關(guān)鍵，達(dá)到五個(gè)效果，提出了班主任工作的制勝法寶——坐班（陪伴）。他們的經(jīng)驗(yàn)分享引起了廣大教師特別是班主任老師的共鳴，他們的做法也受到了大家的一致認(rèn)可和好評(píng)。他們和學(xué)生之間的故事告訴我作為教師應(yīng)該始終保持一種激情，一種熱愛(ài)，一種對(duì)教育的執(zhí)著和追求。他們分享的帶班經(jīng)驗(yàn)解決了我很多困惑，讓我如沐春風(fēng)。

此次培訓(xùn)使我認(rèn)清了眼前的形勢(shì)，看到了未來(lái)的希望，使我的精神面貌煥然一新，也使我的工作干勁空前高漲，我對(duì)自己未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力奮斗下，漯河五高的明天一定會(huì)更美好，我的未來(lái)也一定會(huì)更加光明！

師德教育專題心得體會(huì)篇五

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。

師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的`道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

師德教育專題心得體會(huì)篇六

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)！這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識(shí)種子的傳播者，是文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。

因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)好學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信素材。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。

作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

師德教育專題心得體會(huì)篇七

為了進(jìn)一步落習(xí)近平總書(shū)記“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托。以“以法治?！钡闹贫裙芾?、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。

學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長(zhǎng)和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書(shū)育人的過(guò)程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類，并要求壓在臺(tái)板下，以達(dá)到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長(zhǎng)交流了心聲，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。

師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我校教師的師德行為95%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開(kāi)學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，從沒(méi)有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)?？傊ㄟ^(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

師德教育專題心得體會(huì)篇八

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。力爭(zhēng)做一名“讓家長(zhǎng)滿意，讓群眾滿意，讓社會(huì)滿意”的人民教師。

師德教育專題心得體會(huì)篇九

國(guó)家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。所以，你自我就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自我生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極積極，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷積極。

2、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會(huì)尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力積極。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的.完善自我，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。

4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自我能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。