心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇一

第一段：介紹心理委員培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

心理委員是在學(xué)?；蚱渌M織中負(fù)責(zé)解決同學(xué)們心理問題的關(guān)鍵人物。為了提高心理委員的專業(yè)水平和心理援助能力，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會組織相應(yīng)的培訓(xùn)。最近我有幸參與了一期為期一周的心理委員培訓(xùn)班，我深切感受到這個(gè)培訓(xùn)對于提升我們的咨詢和傾聽能力，以及加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識方面的重要性。

第二段：理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)（300字）。

在培訓(xùn)的第一階段，我們接受了一系列關(guān)于心理援助理論和技巧的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，我們接觸了心理咨詢、傾聽技巧和非暴力溝通等方面的知識。通過這些理論學(xué)習(xí)，我們了解了如何有效地與同學(xué)們的痛苦進(jìn)行溝通，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。在技能培訓(xùn)方面，我們進(jìn)行了多次模擬演練和角色扮演，提高了自己的傾聽和引導(dǎo)能力。這些理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練為心理委員的日常工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)的第二個(gè)階段是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。作為心理委員，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。我們學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立信任和互動。通過小組活動、合作項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)討論，我們建立了良好的溝通和合作機(jī)制。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們學(xué)會了站在別人角度思考問題、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性，以及如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動不僅僅加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，也增強(qiáng)了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第四段：培訓(xùn)中的實(shí)踐與應(yīng)用（200字）。

培訓(xùn)的第三階段是實(shí)踐與應(yīng)用。通過實(shí)踐，我們有機(jī)會親自接觸、傾聽和幫助同學(xué)們解決問題。我們參與了真實(shí)案例的分析和解決，通過與同學(xué)們面對面的交流，了解到他們在學(xué)習(xí)、家庭等方面遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)踐，我們深刻體會到心理援助的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也認(rèn)識到了我們自身的局限性和不足之處。但同時(shí)，我們也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長為更加成熟、專業(yè)的心理委員。

第五段：培訓(xùn)的價(jià)值和對我的影響（200字）。

參與心理委員培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅僅掌握了心理援助的基本技巧，更深刻地了解到了同學(xué)們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了同理心和換位思考的能力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我學(xué)會了與他人合作和溝通，拓寬了我的視野和思維方式。我相信，這些經(jīng)歷和能力將對我未來的發(fā)展和人際交往產(chǎn)生重要影響。同時(shí)，通過參與心理委員培訓(xùn)，我也更加明確了自己未來的職業(yè)方向，決心將心理援助作為一項(xiàng)事業(yè)去追求。

總結(jié)：心理委員培訓(xùn)是一次全面提升心理援助能力和團(tuán)隊(duì)合作意識的過程。通過理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，我們掌握了心理援助的基本理論和實(shí)踐技巧；通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們建立了良好的合作機(jī)制和默契；通過實(shí)踐與應(yīng)用，我們深入了解了同學(xué)們的問題，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)對我個(gè)人的成長和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要影響，也讓我更加堅(jiān)定了把心理援助作為事業(yè)的決心。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇二

短短五天的心理委員培訓(xùn)，我充分的認(rèn)識到一個(gè)心理委員肩負(fù)的責(zé)任制重大，甚至和"生命"這個(gè)神圣二有脆弱的詞匯掛鉤，心聲自豪之余是無可避免的猶豫，莫名為來的問題，類似于"我真的可以勝任這一職務(wù)嗎？"讓我的大腦陷入一片空白。

最初有關(guān)心理委員競選是的思考僅停留在，希望通過這一橋梁達(dá)到和同學(xué)們多溝通與交流的目的，至于憑什么，也僅僅仗著自己有一個(gè)溫和的脾氣和一個(gè)大容量的"初期"系統(tǒng)，相信自己能夠成為一個(gè)好的傾訴對象，我認(rèn)為有些就足夠了。但是培訓(xùn)過程中我才知道自己的想法是那么的天真，自己的資本是那么的寒磣，自己已經(jīng)沒有成為一個(gè)心理委員的勇氣了，但是我不僅僅是我，更是整個(gè)商院物流管理14級43名同學(xué)的代表，我無法逃避，誰都會膽怯，總要有一個(gè)人站出來，為什么不能是我！我要更堅(jiān)定了成為一名和合格心理委員的初衷。

面對一起起慘遭心理問題迫害最終落入死亡魔抓大學(xué)生的自殺事件，我這才發(fā)現(xiàn)死亡原來可以里我們這么近，近得我們原本可以留我們這么近，近得我們原本可以阻止卻硬生生的錯過。我們到底怎么才能將這一簇簇扎根人心靈深處的心魔連根拔起，可我們甚至不知道如何去發(fā)現(xiàn)他們，難道就這樣任由他們滋生最終了解一個(gè)又一個(gè)年輕而又鮮活的生命嗎？決不！

輔導(dǎo)老師告訴我們要從一個(gè)人的言語，表情，身段，甚至作品中覺察出潛伏于人心的心理隱患，在予于適時(shí)地紓解，注意一些敏感的言行，及時(shí)瘸子及時(shí)報(bào)告是有效的解決辦法。情緒和心理的某種內(nèi)在聯(lián)系，對其進(jìn)行合理的分析也能夠很好的幫助我們對心理隱患的實(shí)時(shí)監(jiān)控與及時(shí)清除。心理問題的引發(fā)很大一定程度上和大學(xué)生活中常見的學(xué)習(xí)：情感，就業(yè)等問題有關(guān)，嚴(yán)重的話可能會導(dǎo)致抑郁癥，進(jìn)一步就釀成悲劇，這樣盡早發(fā)現(xiàn)盡早排除就顯得尤為重要了。

自殺很多時(shí)候缺乏理性的，往往是因?yàn)橐粫r(shí)的消極情緒無法排除最終所導(dǎo)致的，這樣的時(shí)間令人惋惜，但也給我們心理委員敲響了警鐘，輔導(dǎo)老師說得對，一個(gè)心理委員要把握全班幾十個(gè)人的心理動態(tài)談和容易，因此我覺得后一階段寢室長應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮一下作用，如收集每一個(gè)寢室里面是有的心理動態(tài)，每一個(gè)星期都進(jìn)行一次匯總，分析完后對重點(diǎn)對象進(jìn)行溝通與適當(dāng)疏導(dǎo)，對持續(xù)時(shí)間進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)隱患便立即報(bào)告。班級里應(yīng)該適時(shí)地進(jìn)行一些心理健康的宣講活動，材料的話，發(fā)給我們心理委員的16本小冊子應(yīng)該很有價(jià)值。

最后以如何擔(dān)任一個(gè)合格的心理委員職務(wù)，我想方便一些自己的看房。首先心理委員自身得是一個(gè)積極向上，樂于溝通的人，對同學(xué)要熱情，對事情要負(fù)責(zé)，善于觀察，善于溝通，通過自己去影響身邊的人，一個(gè)簡單的微笑，一個(gè)短短的問候很多時(shí)候可能會帶來一些意想不到的收獲。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇三

六月三日星期五，我院心理健康教育中心張文龍老師對心理聯(lián)盟會成員（即全院各科系及班級全體心理委員）先后就“如何做好一名心理委員”、“大學(xué)生常見心理問題及心理危機(jī)應(yīng)對”、“如何開展班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)”三大主導(dǎo)問題展開了長達(dá)兩個(gè)星期的心理委員培訓(xùn)，期間還開展了有意義的培訓(xùn)活動。

中期“大學(xué)生常見心理問題及危機(jī)干預(yù)”主題的培訓(xùn)尤為精彩，也極其重要，所占的培訓(xùn)時(shí)間比例也是較多的。它的內(nèi)容涉及了：大學(xué)生常見的心理問題類型（如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)問題、戀愛問題、情緒問題、網(wǎng)絡(luò)成癮等）、如何去干預(yù)心理問題嚴(yán)重的集體或個(gè)人等等。期間老師所說的心理問題經(jīng)常逗得大家哈哈大些女生的排斥和抱怨時(shí)用到一個(gè)詞，叫“（有些男生見到那些女生，他）不喝酒醉”，當(dāng)時(shí)就逗得在場的心理委員們哈哈大笑，同時(shí)我也從中感受到了詞語運(yùn)用的巧妙性。

后期，張老師就“如何開展班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)”對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，期間主要以開展活動的方式進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。其中主要強(qiáng)調(diào)了在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中對環(huán)境氣氛的控制，并為我們總結(jié)了開展團(tuán)體活動的四個(gè)重要“工序”：團(tuán)體熱身階段-團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段（活動主角的轉(zhuǎn)換，即將主持者轉(zhuǎn)換為團(tuán)體每個(gè)人）-團(tuán)體工作階段（活動高潮）-團(tuán)體結(jié)束階段。最后，張老師給我們介紹了一些不同目的的團(tuán)體活動，并親自組織我們展開了如“松鼠和松樹”、“隨機(jī)組隊(duì)”等一些能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的心理健康活動，也真正讓我們見識到了這些活動所體現(xiàn)的價(jià)值和心理含量，它不僅僅只是“溶解心理問題”這一作用，即使是我們將來參加工作了，這種活動工序也不會落后。

在這兩個(gè)星期里我受益匪淺、感觸至深，我甚至想到了怎樣用自己的力量去增進(jìn)家里的平淡，在感情參加工作后，怎樣改變自己的形象去影響同事們的協(xié)作和工作熱情的高度；甚至更想到了以后成家后，如何去保持一個(gè)家庭的健康生活等等。但賣饅頭的阿姨告訴我：你想多了！

由此我也感悟到：很多人的不快樂和心理問題，都是他們自己沒有把心放在胸膛里，他們有的不是寄托于過去的不開心事就是寄托于比較遙遠(yuǎn)的將來。這也使我用單純的思想簡化了“單純”的定義：簡單+微笑。

培訓(xùn)，它既是一種學(xué)習(xí)，也是一次戰(zhàn)后總結(jié)，更是一種“時(shí)間”前的了解和窺探。

我們不能說這次培訓(xùn)完了就是一名合格的心理委員了，心理患者不可能看一次心理醫(yī)生后，心理問題就痊愈或解決了，正如張老師意言的：這是一項(xiàng)發(fā)展著的培訓(xùn)。心理委員們也要學(xué)會自我培訓(xùn)和不斷學(xué)習(xí)新識，使社會和環(huán)境對自己進(jìn)行培訓(xùn)，這樣才能做好一名與時(shí)俱進(jìn)的心理委員。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇四

心理委員是學(xué)校中起著至關(guān)重要作用的角色之一，他們不僅需要具備一定的心理知識，還需要具備一定的心理輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理能力。為了提高心理委員的能力水平，我校特別組織了一次心理委員培訓(xùn)，使我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理等方面的知識和技巧，進(jìn)一步提高了自己的心理素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些關(guān)于心理輔導(dǎo)的基本知識和技巧。心理輔導(dǎo)是心理委員工作最重要的部分之一，它可以幫助同學(xué)們解決各種心理困擾，提高他們的心理健康水平。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽和溝通的技巧，學(xué)會了如何對同學(xué)們的問題進(jìn)行合理的引導(dǎo)和解答。通過角色扮演和實(shí)踐操作，我逐漸掌握了一些基本的心理輔導(dǎo)技巧，比如積極傾聽、理解他人、給予適當(dāng)建議等。這些技能的學(xué)習(xí)對于我今后的心理輔導(dǎo)工作來說將起到很大的幫助。

其次，在這次培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。作為心理委員，我們需要與其他委員密切合作，共同完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。因此，團(tuán)隊(duì)管理能力是心理委員必備的素質(zhì)之一。在培訓(xùn)中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作的活動和討論，學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，如何充分調(diào)動每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造力，以及如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題和沖突。這些團(tuán)隊(duì)管理的知識和技能，不僅可以在心理委員工作中發(fā)揮作用，還可以在將來的人生和職業(yè)發(fā)展中受益無窮。

此外，通過這次培訓(xùn)，我還對心理知識有了更深入的理解。我們學(xué)習(xí)了一些心理學(xué)的基本概念和理論，如人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等。這些知識不僅讓我對自己和他人的行為有了更深的認(rèn)識，還讓我明白了一些心理問題的原因和解決辦法。了解這些心理知識，不僅對我個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極的影響，還可以在日常生活中幫助我更好地理解和處理他人的情緒和行為。

此外，這次培訓(xùn)還為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。在培訓(xùn)過程中，我們有機(jī)會與來自不同學(xué)校的心理委員進(jìn)行交流與合作，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。這種交流不僅增加了我們的見識和知識，還幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人。通過這些交流，我意識到心理委員的角色不僅是幫助別人，更是要學(xué)會傾聽和理解他人的需求，同時(shí)也要學(xué)會與他人和諧相處，不斷提升自己的能力水平。

總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理等方面的知識和技巧，我進(jìn)一步提高了自己的心理素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，在今后的工作和生活中，我將能更好地發(fā)揮心理委員的作用，幫助更多的同學(xué)解決心理問題，同時(shí)也能更好地管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我希望能將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷提升自己的能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的心理委員。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，我們的工作和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了很大的變化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，還方便了我們的生活。最近我參加了一次“心理委員培訓(xùn)網(wǎng)課”，今天我想分享一下我的學(xué)習(xí)體會。

第二段：課程特點(diǎn)介紹。

在介紹我的學(xué)習(xí)體會之前，我想簡單提一下這一門課程的特點(diǎn)。這門課程主要是為心理委員進(jìn)行培訓(xùn)的，內(nèi)容涉及了如何確立心理委員的職責(zé)、如何有效溝通、心理健康知識等。這一門課程最大的特點(diǎn)就是采用網(wǎng)絡(luò)直播的形式，讓我們不用再像傳統(tǒng)課堂一樣去聽課，而是可以隨時(shí)隨地在自己的電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三段：自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

在學(xué)習(xí)這一門課程之前，我一直有著“課堂學(xué)習(xí)一定比自主學(xué)習(xí)效果好”的觀點(diǎn)。但是經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)還是有很多的優(yōu)勢的。首先，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和能力來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不用擔(dān)心上課時(shí)間的沖突。其次，自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是自我學(xué)習(xí)和自我提升，這種方式可以提高我們的思考能力和創(chuàng)造性思維能力。最重要的是，我們可以在學(xué)習(xí)的過程中體會到自我的成長與進(jìn)步，這也是課堂學(xué)習(xí)無法得到的。

第四段：互動學(xué)習(xí)的意義。

盡管自主學(xué)習(xí)有很多好處，但這不代表我們不能與他人互動學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們也可以和其他學(xué)習(xí)者互動，分享自己的學(xué)習(xí)體會和感受。這種互相交流的過程不僅可以幫助我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容，還可以開拓我們的視野，增強(qiáng)我們的人際溝通能力。

第五段：總結(jié)。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的主要方式的今天，課程的效果和學(xué)習(xí)體會也逐漸受到人們的關(guān)注。通過這一次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多心理健康知識，還深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的可行性和靈活性。相信我們未來的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會更加普及，讓我們接受到更廣闊的知識與信息。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇六

這次的心理培訓(xùn)還使我學(xué)到了作為一個(gè)心理委員所必要的一些基本素質(zhì)和要求。

首先是三個(gè)貼近：貼近同學(xué)生活、貼近同學(xué)需求、貼近同學(xué)心理；還應(yīng)做到三個(gè)關(guān)注：關(guān)注同學(xué)弱點(diǎn)、關(guān)注同學(xué)難點(diǎn)、關(guān)注同學(xué)變化。

此外，我還知道了心理委員所必備的基本素質(zhì)：愛心、寬容心、敏感心、耐心、關(guān)心、聆聽。今后，我會努力培養(yǎng)自己這方面素質(zhì)，做一個(gè)稱職、有責(zé)任心的心理委員。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇七

于微涼的夏初，心健部于西苑田徑場舉辦了一次奔跑吧心委活動，這次活動內(nèi)容十分豐富有趣，調(diào)動了大家的活躍性，就這樣在歡聲笑語中度過了一個(gè)難忘又有意義的上午，于娛樂中收獲的東西一般都令人難忘。

分好組后，第一個(gè)活動是吹氣球，眼睜睜地看著氣球被自己吹爆是多么可怕的事情啊，因此當(dāng)男心委一個(gè)接一個(gè)地吹完氣球后，輪到女心委，大家都有點(diǎn)心悸悸。女心委都小心翼翼地吹著氣球，但以這速度實(shí)在難以獲勝啊，于是同小組的人員都跑過來，并沒有責(zé)備她們，而是為她們加油鼓勁，在大家的鼓勵下，女心委們也鼓起勇氣一口氣吹破了氣球。雖然第一個(gè)活動中，我們組并沒有奪得第一，但拉進(jìn)了心委間的距離，也讓我們更學(xué)會了小組中出現(xiàn)困難時(shí)不是相互責(zé)備而是應(yīng)該團(tuán)結(jié)奮斗一起向前努力。

第二個(gè)活動是你畫我猜，這極其需要游戲雙方的默契度和包容心。剛開始我與游戲的搭檔并沒有太多的默契，但隨著游戲的進(jìn)行，我們漸漸在實(shí)踐中磨合，漸漸有了些默契，答題也越來越快，雖然最后仍未勝利，但也避免了排在最后一名的命運(yùn)，于我們也許是一種勝利。這游戲也讓我懂得默契是要慢慢磨合的，通過實(shí)踐才能一步一步達(dá)成，過于心急只會讓事情越來越糟，于平時(shí)生活亦是如此。

第三個(gè)活動是綁腳跑，這個(gè)游戲最考驗(yàn)的`是團(tuán)隊(duì)的配合度，當(dāng)其中一個(gè)隊(duì)員步伐過快或過慢時(shí)，整個(gè)小組自然也跑不快。所以整個(gè)活動中中小組成員都是我遷就下你，你遷就下我這樣順利地完成比賽。小組的配合度，與團(tuán)隊(duì)精神在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也是十分重要而不可缺的。

第四個(gè)活動就是今天的重頭戲，撕名牌啦。在電視上看過了無數(shù)次跑男們撕名牌，已經(jīng)早已躍躍欲試的我們，迫不及待地開始了這一游戲。撕名牌時(shí)的場景真是十分激烈，無奈缺乏鍛煉的我一上場就被撕得慘不忍睹。雖然輸了但是撕名牌時(shí)的團(tuán)隊(duì)對我的照顧及團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)不懈的精神卻給我留下了深刻的記憶。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇八

心靈的跌宕伴隨我們成長，一個(gè)人從懵懂無知到漸漸成熟，保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)非常重要。為了讓大家更好地了解心理，大學(xué)生能擁有正確的心理，為了心性提升，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素養(yǎng)，學(xué)院展開了心理委員培訓(xùn)活動。我很榮幸的代表20xx級商學(xué)院市場營銷普本班參加此次為期四天的培訓(xùn)活動，并受益匪淺。

經(jīng)過四期的心理委員的培訓(xùn)，我有很多的感受和心得，如下是每一點(diǎn)和我的具體感受：

1、有工作

2、充滿想象

3、心中有無私的愛

4、要有助人為樂的技能

我覺得生活中的快樂是有很多的，時(shí)時(shí)刻刻都有，分分秒秒都圍繞著你。如果一直抱著一種抵觸的情緒，你永遠(yuǎn)也是發(fā)現(xiàn)不了他的。所以我們要主動一些，比如一個(gè)個(gè)悅耳音符，雖然我不是音樂家，也沒有任何音樂素養(yǎng)，但是一個(gè)簡簡單單的音符就能打散所有的不快。不是去抵觸是去接受，說白了就是去享受，要不我都對不起消耗的時(shí)間。

1、環(huán)境適應(yīng)

2、角色重整

3、人際交往

4、學(xué)習(xí)方式

5、交友戀愛

6、職業(yè)選擇成長過程中會遇到很多問題的，不能一概而論的，要具體問題具體分析，但最基本的是不能逃避，要面對，至于說如何面對，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，生活環(huán)境不同，方式也會不同。

人生當(dāng)中遇到的坎,它們是一對兄弟，當(dāng)你走向成功，你必然經(jīng)過了失敗，當(dāng)你走向失敗，你已經(jīng)走過了成功。用感悟的心面對失敗，用明悟的心對待成功。敗不棄，勝不驕！因?yàn)樵谀愕那胺竭€有下一個(gè)失敗或成功。失敗就可以給我們帶來經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)總結(jié)吸取，至少我們努力嘗試。成功是一次努力的獎勵，鼓勵我們?nèi)ラ_拓更多美的風(fēng)景。

1、環(huán)境適應(yīng)能力

2、心理調(diào)節(jié)能力

3、人際交往能力

4、勇于接受挫折的承受能力

5、心理康復(fù)能力

有人說過，能上金字塔尖的動物有兩種，一種是鷹、另一種是蝸牛。也許你像鷹，是個(gè)能力強(qiáng)，性格好的完美的人，但這畢竟是少數(shù)。如果像蝸牛，也許還沒有爬到尖頂，但你肯定會留下令你生命感動的日子，因?yàn)槟愠搅?。通過金老師的這次講座，在成長路上我們明白：我們究竟需要的是什么，我們應(yīng)該如何積極地去面對成長道路上的任何事情！

1、健康意識

2、開放意識

3、求助意識

我覺得健康人格特征是這樣的：

1．對于自我、他人以及人性的客觀現(xiàn)實(shí)的高度接受；

2．民主的性格；

3．強(qiáng)烈的道德感；

4．寬厚的社會情感廣泛的愛心；

5．富有創(chuàng)造性；

6．對現(xiàn)實(shí)有有效的洞察力和適宜的關(guān)系；

7．喜歡和追求新穎；

8．以問題為中心，高度的自主性；

9．深摯而精粹的私人關(guān)系善交朋友。

這次心理委員的培訓(xùn)課時(shí)間雖然短暫，但是意義非凡。老師的精彩演講把我們引進(jìn)了心理學(xué)的殿堂，讓我們深入的了解到什么是心理健康，老師著重分析了大學(xué)生常見的心理問題，比如適應(yīng)，學(xué)習(xí)，人際交往，戀愛和性心理等問題。同時(shí)，老師也給予一些增進(jìn)心理健康的方法。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們了解到了我們大學(xué)生普遍的心理狀以及主要存在的一些心理問題，我們也認(rèn)識到了問題的嚴(yán)峻性和我們心理委員身上的擔(dān)子，我們以后會更有針對性地去結(jié)合本班實(shí)際開展心里班會和輔導(dǎo)活動等。同時(shí)，這次心里培訓(xùn)還指導(dǎo)了我們以后如何更好地開展心理班會，以促進(jìn)學(xué)生心理工作更好地進(jìn)行，為我們以后開展此類活動提供了較好的范例和應(yīng)注意的幾個(gè)方面。以后的工作中我們應(yīng)該更加注重加強(qiáng)與同學(xué)的交流，提高同學(xué)參與的積極性，提供跟多同學(xué)所喜聞樂見，對同學(xué)有益的活動來。接下來我也會多找一些好的心理書籍，以供某些感興趣的同學(xué)閱讀。

最后，我想說一下自己的想法。心理委員本身就是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的崗位，我當(dāng)上以后確實(shí)這么覺得了。心理委員要處理的問題很敏感很棘手也很必不可少。但只要是我能力范圍的，我都希望做好。有一些確實(shí)不是我能力范圍內(nèi)的我只能說盡力，也希望大家給我時(shí)間成長和鍛煉。在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活。

在這里要謝謝同學(xué)們對心委工作的支持和鼓勵，歡迎大家給我提意見。我會努力的！

心理委員培訓(xùn)心得體會篇九

伴隨第五期的心理委員培訓(xùn)會的結(jié)束，相信每位心理委員都有了許多不同的收獲，當(dāng)然也包括了我。從對心理委員的工作、責(zé)任的懵懂了解到培訓(xùn)結(jié)束的清晰認(rèn)識，對我自己以后的工作有了一個(gè)深刻的指導(dǎo)，為我工作的路上揚(yáng)起了一盞明燈。

肖星老師首先向我們講解了“什么是心理問題”，同時(shí)還細(xì)細(xì)講述了我們該如何和有不同心理表現(xiàn)的同學(xué)開展工作。老師還為我們分析學(xué)生各種不健康的心理行為表現(xiàn)，提醒我們要時(shí)刻注意身邊的同學(xué)異常的癥狀，及早采取防護(hù)措施，避免不必要的傷害和悲劇發(fā)生，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候何不換另一種方式去面對，去分析它呢，其實(shí)這一切是老天賦予給我們的財(cái)富，是它在鍛煉我們的意志，是它看中我們，是它喜歡我們才中用我們，磨練我們，所以手到挫折的人們你們應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)檫@是老天在賦予我們財(cái)富，一定要好好把。

作為一名大學(xué)生，在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但我們不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為干部，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，開拓自己的視野，使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作，不斷增強(qiáng)抗挫折能力，對維護(hù)心理健康有重要意義。

在人際交流的談話技巧中，注意傾聽、自我表露、批評他人藝術(shù)是尤其重要的。傾聽能夠使自己更深入地了解別人，能夠從別人那里學(xué)到更多有益的東西，可以化矛盾為和諧。而傾聽時(shí)，我們需要專注、理解和反饋。自我表露可以是對方更了解自己，以獲得對方的信任，而促使雙方暢所欲懷，進(jìn)行心靈零接觸的交流。當(dāng)別人出現(xiàn)錯誤時(shí)，我們不能直接批評他，而要考慮場合。當(dāng)然，我們還可以從贊揚(yáng)和誠心入手，批評對事不對人，因?yàn)槿藳]有對錯，而他們所做的事卻有對錯之分。在肯定其能力、人品的前提下指出對方一個(gè)具體的錯誤，這樣對方往往更容易接受別人對自己的批評。

印象最深的要數(shù)來自華師大的研究生了，在團(tuán)體培訓(xùn)中我們懂得了合作的重要性，團(tuán)體的力量是最強(qiáng)大的。

短短的培訓(xùn)時(shí)間，很緊張，也很充實(shí)。本次干部心理培訓(xùn)，指導(dǎo)于干部，服務(wù)于學(xué)生。因?yàn)槲覀冊谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了掌握的知識和技能，我們一定會把所學(xué)到的、看到的、感受到的用到生活中。我們要牢記自己的目標(biāo)，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)。要敢于正確面對挫折和挑戰(zhàn)，相信自己就是最棒!

在這個(gè)充滿了疲倦與消極的周末，我參加了這次的心理委員的培訓(xùn)。在這次活動中，我學(xué)到了很多，收獲了很多，也明白了很多。

這次活動讓我終生難忘，是我大學(xué)生活的最有意義的一次活動。記得在參加培訓(xùn)之前，我的大學(xué)生活恍如一潭死水，不起波瀾，找不到當(dāng)初剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的激情，找不到剛上大學(xué)時(shí)的夢想。在上大學(xué)前那么憧憬的大學(xué)生活，想象中那么美好的大學(xué)生活，在一次次的懶覺中，在一次次的逃課中，在整天整天的玩電腦中，在一次次學(xué)習(xí)的推三阻四中，慢慢地被消磨殆盡，慢慢地?zé)o疾而終。

所以，我的大學(xué)生活，變得一無所獲，變得消極倦怠。明明有那么多的想法，卻無法為此付出行動，明明有那么多的實(shí)踐，卻不知從何做起，明明有那麼多的夢想，卻不知怎樣為此努力。自己讓自己的大學(xué)生活變得消極，變得倦怠。

但這一切的改變始于今天。今天，我參加了心理委員的培訓(xùn)，今天，我已決定開始改變。

第一天的培訓(xùn)，對我來說是累并快樂著。如果在最開始,我會認(rèn)為這是一種折磨，現(xiàn)在，我卻深深感激著?；顒臃譃?個(gè)部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，手語操，諾亞方舟，8086，報(bào)紙塔，風(fēng)雨無阻，是由云南大學(xué)素質(zhì)擴(kuò)展?fàn)I“命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì)”來主訓(xùn)的。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，我和其他的來自不同學(xué)院，不同專業(yè)的另外9個(gè)人組成了自己的團(tuán)隊(duì)----翔陽隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建中，我們雖然是第一次見面的陌生人，卻很快的了解對方，并為自己的團(tuán)隊(duì)取了隊(duì)名，想出了。

口號。

隊(duì)徽和對歌。在以后的活動中我們的團(tuán)隊(duì)雖然沒有取得很好的成績但我們卻實(shí)實(shí)在在的為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出過自己的努力揮灑過自己的汗水也收獲了感動。在100分鐘定向活動中我們經(jīng)歷了“懸崖取水”“解開千千結(jié)”“運(yùn)送傷員”等活動在此期間我明白了很多。一片小小的葉子我們10個(gè)人站在上面要將葉子完全的翻一面我們想了很多方法在這個(gè)過程中男生背起了女生女生擔(dān)起了游戲的重任。當(dāng)時(shí)我被震撼了我從來沒有在現(xiàn)實(shí)本文由本站收集整理中找到這種完全不求回報(bào)的付出默默的背起對自己而言還是很陌生的人。那一刻我感覺什么都不能分開我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)什么都不能擊垮我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果說剛開始我還在擔(dān)心穿著高跟鞋的自己跑步不行的自己擔(dān)心大雨會感冒的自己那一刻我什么都不擔(dān)心了我心中只有滿滿的溫暖和愛。

在諾亞方舟時(shí)，由于男生太少，女生也不再是柔弱無力的，女生也背起了女生，一次次的失敗，一次次的倒地，一次次的重來，無力的女生一次次摔倒在地又爬起來，我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我卻只能強(qiáng)忍著不讓它掉下來，只為堅(jiān)強(qiáng)不放棄的我們!!

風(fēng)雨無阻時(shí)，我的眼睛被蒙上，身邊的人在扶著我，支持著我，安慰著我，讓我知道，盡管我看不見了，但我一點(diǎn)也不害怕，只因我將我的信任完全的交給在我身邊的人。在角色反轉(zhuǎn)的時(shí)候，不知是我是女生還是我做的不夠，我感覺我沒能給看不見的伙伴足夠多的安慰。但我會加倍的努力。

一天的活動就這樣在我們不知不覺的結(jié)束了。除了美好和希望，我什么都沒有留下，除了感動和溫暖，我把一切都放空了。雖然累得讓我差點(diǎn)爬不起來，但心中滿滿的，不再是空虛的，不再是寂寞的，也不再是消極和倦怠。

第二天的培訓(xùn)，是靜靜的坐在教室，聽焦鋒老師為我們上課。不再是激烈的活動，我竟不知是輕松多一點(diǎn)還是失落多一點(diǎn)，盡管我知道兩者都同樣重要。

焦鋒老師用他幽默細(xì)膩的語言，生動為我們講述了健康新概念，人際吸引，朋輩互助理論與實(shí)際，交流溝通的基本理論與實(shí)踐等等關(guān)于心里委員應(yīng)該掌握的一系列知識。盡管短短的一天時(shí)間并不能讓老師將所有的知識都交給我們，也不能讓他將一切細(xì)細(xì)道來，但是，他交給我們方法，交給我們理念，讓一點(diǎn)種子慢慢在我們心中發(fā)芽，長大，變成可以自助也可以助人的參天大樹。

這次參加心里委員的培訓(xùn)，主要出于兩個(gè)方面的考慮：一是現(xiàn)今的大學(xué)生心理健康面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，希望為此付出一點(diǎn)自己的努力;二是因?yàn)樽约旱拇髮W(xué)人際關(guān)系出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致自己心理出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，對人際關(guān)系失去了信心，想通過這次活動來改變自己。

這次活動應(yīng)該說已經(jīng)完美達(dá)到我自己想要的第二點(diǎn)。我再也不會因?yàn)橐呀?jīng)遠(yuǎn)去的事情，將自己困在原地，鎖在過去，關(guān)上與人交往的途徑，默默活在一個(gè)人世界。現(xiàn)在的我，已經(jīng)改變，變得開朗，活力，變得有希望，焦鋒老師有一句我深深記著：“永遠(yuǎn)不要用自己的思維去思考別人在想什么，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不懂。”我已經(jīng)放棄了對過去的戀戀不忘，放棄了對傷害的辛苦執(zhí)著，現(xiàn)在的我，看見了世界的陽光，也看見了自己心里的陽光，現(xiàn)在的我，明白了世界的美好，明白了別人的美好，更明白了自己的美好。現(xiàn)在的我，可以一直堅(jiān)持著這種心情，心態(tài)，過好我的大學(xué)生活，也過好將來的每一天。

現(xiàn)在的自己，充滿了希望，美好，陽光，充滿了對未來的憧憬，我重新上路。我也將把這種心情，希望，美好，陽光，憧憬帶給別人，為倦怠注入活力，為痛苦注入美好，為黑暗注入陽光，為迷茫注入希望，也為寂寞注入憧憬。希望我能為所有希望我?guī)椭?，等待我?guī)椭?，處于叉路口的人們，帶去我力所能及的安慰與溫暖。讓他們能夠因?yàn)槲易咴谌松目登f大路上，沒有迷茫，沒有遲疑，沒有痛苦，堅(jiān)定的一直走到盡頭。

通過參加心理委員培訓(xùn)活動，我對心理知識的認(rèn)識從無到有，由淺入深。我也深刻感受到自己作為一名心理委員的職責(zé)所在，我會用我在此次培訓(xùn)中所學(xué)到和領(lǐng)悟到的去感染和幫助同學(xué)們。

讓我們一起放飛心靈的翅膀，暢翔快樂健康的明天吧!

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心理委員培訓(xùn)心得體會篇十

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對心理健康的重視也越來越高。為了提升中小學(xué)生的心理素質(zhì)，讓心理委員們具備更專業(yè)的心理輔導(dǎo)能力，我參加了一次心理委員的慕課培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了心理委員所承擔(dān)的角色和責(zé)任，也學(xué)到了許多與學(xué)生溝通和幫助他們解決心理問題的方法。以下是我在培訓(xùn)中的體會和感悟。

首先，培訓(xùn)中我們學(xué)到了基本的心理學(xué)知識。心理學(xué)作為一門學(xué)科，涵蓋了許多重要的內(nèi)容，如人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理評測等等。在培訓(xùn)中，我們逐一學(xué)習(xí)了這些理論知識，了解了人的心理發(fā)展過程、人格特點(diǎn)的形成以及心理問題的評定和輔導(dǎo)方法。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我深深感受到了心理學(xué)對于了解人性和心理問題的重要性，也明白了心理委員要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)者，需要有扎實(shí)的理論知識作為基礎(chǔ)。

其次，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了溝通與傾聽的重要性。作為心理委員，我們不僅需要關(guān)心學(xué)生的心理健康，還需要與他們建立起良好的溝通渠道。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了溝通技巧和傾聽的方法，并進(jìn)行了一系列的角色扮演訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我意識到了傾聽的重要性，只有真正傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界，才能更好地為他們提供幫助和支持?，F(xiàn)在，當(dāng)學(xué)生們遇到心理問題時(shí)，我會盡可能地靜心聆聽，給予他們足夠的關(guān)注和理解。

另外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了心理委員的責(zé)任和角色。作為心理委員，我們不僅僅是學(xué)生心理健康的守護(hù)者，更是他們心靈的伙伴。我們需要守護(hù)他們的秘密，關(guān)心他們的成長，幫助他們解決各種心理問題。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列案例分析和討論，了解了心理委員在應(yīng)對各種心理問題時(shí)的處理方法和技巧。通過這些訓(xùn)練，我對心理委員的角色有了更清晰的認(rèn)識，也明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。作為一名心理委員，我將會更加積極主動地為學(xué)生們提供幫助和指導(dǎo)，盡我所能地幫助他們解決問題。

最后，培訓(xùn)中也給予了我們一定的實(shí)踐機(jī)會。在課堂之外，我們實(shí)地走訪了學(xué)校，進(jìn)行了一些心理輔導(dǎo)活動和訓(xùn)練。通過與學(xué)生們的互動，我學(xué)到了很多實(shí)際操作上的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我逐漸提高了自己的心理輔導(dǎo)能力，也提升了自信心。通過這些實(shí)踐機(jī)會，我更加明白了理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互協(xié)調(diào)與促進(jìn)作用，也認(rèn)識到自己在心理輔導(dǎo)方面的不足之處，從而能夠更好地改進(jìn)與提升。

總之，這次心理委員的慕課培訓(xùn)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論知識、溝通技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對心理委員的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識與理解。我將會在今后的工作中，盡心盡力地為學(xué)生提供心理支持和幫助，成為他們心靈的守護(hù)者。同時(shí)，我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為學(xué)生們提供更專業(yè)、更有效的心理輔導(dǎo)服務(wù)。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇十一

心理委員培訓(xùn)是很有必要的，它能夠幫助我們更好地了解心理學(xué)知識，提高我們的心理素質(zhì)，更好地與他人交流溝通。但是，在課堂上欠缺實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，可能會導(dǎo)致我們學(xué)到的知識很難落實(shí)。因此，我很高興能夠參加這門新型的心理委員培訓(xùn)—網(wǎng)課心得分享。

第二段：課程內(nèi)容。

在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的心理學(xué)技巧和方法，例如，情緒管理、溝通技巧、人際關(guān)系管理以及自我調(diào)節(jié)等等。這些知識對于我們身心健康的維護(hù)、以及解決我們自身在校園中所遇到的問題都具有很大的幫助和意義。我們通過各種實(shí)際案例和演示視頻，深入了解了這些知識的實(shí)際應(yīng)用，并學(xué)會如何在日常生活中加以運(yùn)用。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

通過學(xué)習(xí)這門課，我對心理學(xué)知識的理解深入了許多，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這些方法和技巧非常實(shí)用，能夠幫助我們更好地解決各種生活和學(xué)習(xí)中的問題，提高我們對待事物的態(tài)度和處理問題能力，同時(shí)，這也有助于我更好地與人相處，對人際交往有很大的幫助。

這門網(wǎng)課之所以能夠深得我們心理委員們的喜愛，除了它的知識豐富實(shí)用之外，在學(xué)習(xí)過程中，老師的互動、答疑和引導(dǎo)也給我們留下了很深刻的印象。在這門課程中，老師不僅僅是傳授知識，而是通過與我們的互動和討論，使我們更好地理解和領(lǐng)悟了其中的精髓。同時(shí)，在這里我們也能夠與其他心理委員分享我們的心得，討論并互相學(xué)習(xí)，這大大增加了我們的學(xué)習(xí)動力。

第五段：總結(jié)。

通過這門網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們更加準(zhǔn)確地認(rèn)識了自己的心理需求，學(xué)會了處理自己情緒，使我們能夠更好地應(yīng)對自己、自己的家庭和學(xué)校的問題。同時(shí)，通過這門課程，我們也能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)提供幫助和支持，為同學(xué)的心理健康保駕護(hù)航?？傊?，這門課程給了我們許多知識和技巧，也讓我們成為更好的心理委員。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇十二

進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候?qū)π睦砦瘑T這個(gè)職務(wù)充滿了好奇，根本不了解它的具體的責(zé)任，但懷著想鍛煉自己的心態(tài)，還是很興奮的`競選了心理委員，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作才認(rèn)識到自己的工作中有許多不足，很多責(zé)任都沒盡到。此次的心理委員的培訓(xùn)活動是我受益匪淺。

心理健康協(xié)是由學(xué)校心理咨詢中心指導(dǎo)，在學(xué)校相關(guān)組織的幫助下成立的群眾性組織。通過組織系列的心理活動能夠起到幫助大學(xué)生解決心理困惑、心理壓力的作用的同時(shí)傳播心理健康知識。帶領(lǐng)大學(xué)生在各項(xiàng)活動中宣傳心理健康知識，探索人類奧秘的內(nèi)心世界，幫助同學(xué)認(rèn)識自我、發(fā)展自我、改變自我，它為大學(xué)生的身心的健康發(fā)展起到了十分重要的作用。

上個(gè)學(xué)期，我僅僅只在班上舉辦過一次心理沙龍活動，并且也沒能落實(shí)一些心協(xié)的具體工作，因此感到很慚愧，這次經(jīng)過心協(xié)的培訓(xùn)，使我對心協(xié)有了更加具體的認(rèn)識，對工作也有了更深刻的責(zé)任感，可以說是受益匪淺啊，現(xiàn)在我對上學(xué)期的工作做了許多思考和總結(jié)，對這學(xué)期的工作的開展也有了新的思路，下面具體介紹如下：

一、首先全面了解班上同學(xué)的近況，盡量和班上同學(xué)搞好關(guān)系，因?yàn)橹挥羞@樣才能更好的了解他們，發(fā)現(xiàn)他們心理方面的問題，從而可以更好的幫助他們。

二、身邊有些同學(xué)對心協(xié)還不夠了解，不能接受甚至有些抵觸心理問題，所以我會著重宣傳心協(xié)的知識，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識心里方面的問題，除此之外我還希望心協(xié)多舉辦大型的活動，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會參與其中。

三、近期，我準(zhǔn)備舉行一系列的心理活動。利用晚自習(xí)或周末的時(shí)間舉辦各種游戲、演講等互動活動，倡導(dǎo)大家對心理健康的思考和支持。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇十三

近年來，心理健康問題在學(xué)校中引起了廣泛的關(guān)注。作為學(xué)校中起到心理輔導(dǎo)功能的重要角色，心理委員的培養(yǎng)和培訓(xùn)已成為學(xué)校工作的重要組成部分。為了提高心理委員的專業(yè)水平和工作能力，學(xué)校組織了一次心理委員慕課培訓(xùn)，我有幸參與其中。在這次慕課培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。

首先，通過慕課培訓(xùn)，我對心理學(xué)的基本知識有了更全面的了解。在心理委員的角色中，了解心理學(xué)的理論和方法是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)的基本概念和常見的心理問題，如焦慮、抑郁等。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，我對這些問題有了更深入的了解，能夠更好地指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)對這些問題。

其次，慕課培訓(xùn)也提高了我的溝通和表達(dá)能力。作為心理委員，與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和交流是我們的重要任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演練習(xí)，通過模擬真實(shí)情境，培養(yǎng)了我的溝通技巧和表達(dá)能力。我學(xué)會了如何傾聽、如何適時(shí)地給出安慰和建議。這些技能的提高不僅對我的心理委員角色有幫助，對我個(gè)人的發(fā)展也是非常有意義的。

第三，慕課培訓(xùn)還增強(qiáng)了我解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。在心理委員的工作中，往往會遇到一些棘手的問題，如學(xué)生的自卑、適應(yīng)困難等。通過慕課培訓(xùn)，我學(xué)到了解決問題的方法和技巧，能夠更加恰當(dāng)?shù)貙Υ龑W(xué)生的問題，找到合適的解決方案。同時(shí)，培訓(xùn)中的小組討論和互動，讓我更加樂于接受挑戰(zhàn)和嘗試，提高了我的應(yīng)變能力和抗壓能力。

再者，慕課培訓(xùn)給我提供了一個(gè)與其他心理委員交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。培訓(xùn)中，來自不同學(xué)校的心理委員們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)、交流。通過與他們的互動，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。他們分享了自己在心理委員工作中的故事和技巧，讓我受益匪淺。這種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我感到非常榮幸，同時(shí)也激發(fā)了我更多地學(xué)習(xí)和了解心理學(xué)的熱情。

最后，通過這次慕課培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在培訓(xùn)中，我意識到心理咨詢是一項(xiàng)重要且有意義的工作。通過觀看心理咨詢案例和實(shí)踐訓(xùn)練，我深入了解了心理咨詢的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣。培訓(xùn)中的實(shí)踐機(jī)會讓我有機(jī)會親身體驗(yàn)和實(shí)踐，進(jìn)一步堅(jiān)定了我選擇心理學(xué)專業(yè)的信心。

總之，心理委員慕課培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面發(fā)展和提升專業(yè)能力的平臺。通過這次培訓(xùn)，我對心理學(xué)的理論有了更全面的了解，提高了我的溝通和表達(dá)能力，增強(qiáng)了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，有機(jī)會與其他心理委員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為學(xué)校心理健康教育做出更大的貢獻(xiàn)。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇十四

第一段：介紹背景和培訓(xùn)目的（150字）。

在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校意識到學(xué)生心理健康的重要性，并為了提供更好的心理支持，特意組織了高三心理委員的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們理解高三學(xué)生的特殊心理需求，掌握一定的心理輔導(dǎo)技巧，以便能夠更好地幫助同學(xué)們度過這段壓力巨大的時(shí)期。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）。

這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了高三學(xué)生心理特點(diǎn)的介紹、常見心理問題的識別和應(yīng)對方法、心理輔導(dǎo)的基本技巧等方面。我們通過課堂教學(xué)、小組討論、角色扮演等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂上，我們了解到高三學(xué)生普遍存在的焦慮、壓力和自卑等心理問題，并學(xué)習(xí)了針對這些問題的應(yīng)對技巧。通過小組討論和角色扮演，我們還學(xué)會了如何主動傾聽，如何合理引導(dǎo)他人傾訴，以及應(yīng)對緊急情況時(shí)的處置方法。通過這次培訓(xùn)，我們意識到心理委員的角色不僅僅是傾聽者和安慰者，更是同學(xué)們心靈的守護(hù)者。

第三段：培訓(xùn)中的交流與互動（300字）。

在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了豐富的理論知識，更重要的是通過與他人的交流和互動，獲得了實(shí)踐的機(jī)會。這次培訓(xùn)邀請了心理專家和學(xué)校心理咨詢師來講座，我們可以向他們請教問題并得到專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，我們還分為小組展開了一系列討論和活動，集體分享心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)，建立了良好的互幫互助的氛圍。這不僅提升了我們的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了集體凝聚力。

第四段：培訓(xùn)對我們的影響（300字）。

通過這次培訓(xùn)，我們不僅對自己的心理狀況有了更深入的了解，也意識到了同學(xué)們心理問題的普遍性。我們明白了一個(gè)人的困擾可能是整個(gè)集體的困擾，而作為心理委員，我們肩負(fù)著幫助同學(xué)們排解心理困惑的責(zé)任。培訓(xùn)使我們意識到，只有關(guān)注他人，才能真正理解他們的需求，才能更好地幫助他們。因此，我們決定付諸行動，積極地開展心理輔導(dǎo)和心理健康宣傳活動，為同學(xué)們提供更好的心理支持。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過這次培訓(xùn)，我們收獲了專業(yè)知識、交流經(jīng)驗(yàn)和自我成長的機(jī)會。我們相信自己已經(jīng)具備了一定的心理輔導(dǎo)能力，能夠幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對高三的壓力。然而，心理委員的任務(wù)并不會僅僅止步于此。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，不斷完善心理支持體系，為學(xué)校和同學(xué)們做出更大更有意義的貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到心理委員的重要性，也意識到了自己的責(zé)任和使命。我將用所學(xué)知識和技巧，積極履行心理委員的職責(zé)，真心希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供真實(shí)有效的心理支持，幫助他們度過高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，迎接更美好的未來。

心理委員培訓(xùn)心得體會篇十五

原理組織的心理培訓(xùn)課程，委員們自覺參加，這次的對維護(hù)心理健康有著重要的意義。下面是本站小編為大家收集整理的心理委員。

歡迎大家閱讀。

上周五下午，我們很有幸得到進(jìn)修學(xué)校對我校教師的心理學(xué)培訓(xùn)，這次心理學(xué)培訓(xùn)帶給我的感悟和思考將會陪伴我以后的學(xué)習(xí)和工作，讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際感受，理論聯(lián)系實(shí)際的談?wù)勎覍W(xué)完教師心理學(xué)的一些切身感受。

首先，在教師心理學(xué)中我們學(xué)習(xí)了教師的動機(jī)心理，包括需要動機(jī)、幸福動機(jī)和成就動機(jī)。

人是作為個(gè)體而存在的，因?yàn)閭€(gè)人存在的需要，所以產(chǎn)生了我們豐富的心理活動，正如馬斯洛需求理論中所描述的那樣，個(gè)體成長發(fā)展的力量是動機(jī)。而人的動機(jī)根據(jù)其所處的環(huán)境和地位又是各不相同的，最初的需求是生理的需要，人為了活下去，必須去滿足吃、喝、穿、住等基本需要，這是人最本能的需求，也是作為一個(gè)生物所必須去實(shí)現(xiàn)的。這是心理學(xué)最基本的有關(guān)需要的理論，所以，教師心理學(xué)，作為心理學(xué)的一個(gè)分支，也遵循這一規(guī)律。教師最基本的需要也是最重要的需要就是教師的生存需要，即指當(dāng)一個(gè)人選擇教師作為其職業(yè)時(shí)，無論他對這個(gè)職業(yè)有多么崇高的追求和熱愛，其前提都必須是他能依賴這個(gè)職業(yè)生存下去。

這給我很深刻的感受，在如今這個(gè)物欲洪流的社會，真的深刻體會到理想是豐滿的，顯示是骨干的，那些把教師當(dāng)做自己一生最高的理想的年輕人在殘酷的現(xiàn)實(shí)條件下將會很難繼續(xù)自己的理想。另一個(gè)就是教師的認(rèn)知需要，表現(xiàn)為教師虛心求知，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教師的認(rèn)知需要是其個(gè)人生命成長發(fā)展中的一個(gè)重要部分，在這種內(nèi)在需求的推動下，教師能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行認(rèn)真、持久的內(nèi)部反省，從而對自己產(chǎn)生客觀的認(rèn)識，充分發(fā)揮自己的知識、才干，以獲得他人和社會的承擔(dān)和尊重，保持自信和從容。這些從最基本的方面規(guī)定了一個(gè)教師的需要。給教師們規(guī)定了基本的行為規(guī)范。

其次，教師的情緒和情感一章也給了我很大的感觸，相信情緒和情感這些名詞大家都不陌生，最早在普通心理學(xué)中，我們就習(xí)得了情緒和情感的定義，它指人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)，是人的需要是否獲得滿足的反映。教師雖然是一種職業(yè)，但更本質(zhì)的他也是一個(gè)個(gè)體，他具有所有個(gè)體一樣的情緒和情感，然而，除此之外，教師所必須具備的情緒情感要遠(yuǎn)超過普通人，因?yàn)樗穆殬I(yè)決定了他必須熱愛他的學(xué)生，熱愛他的事業(yè)。當(dāng)然我們知道，教師在教學(xué)和管理過程中，肯定會遇到很多的突發(fā)事件以及一些比較棘手的問題，比如學(xué)生的青春期叛逆，這個(gè)時(shí)候教師必須做的是站在一個(gè)冷靜的角度思考與處理這個(gè)問題，既要考慮當(dāng)事人的感受也要能警示其他學(xué)生，這些普遍的來說就是教育機(jī)智。

其實(shí)，教師心理學(xué)教給我們的不僅僅是書本上的那些東西，更重要的還是我們從中感悟到的，我們所形成的自己的思想或者說課堂教學(xué)對我們思想和行為的影響。這門給我印象最深的應(yīng)該算是胡老師采取的學(xué)生課堂教學(xué)，而且還錄像了，這其實(shí)類似于普遍意義上的微格教學(xué)。我們很清楚，學(xué)校雖然為我們提供了微格教學(xué)的平臺，但是學(xué)校有這么多學(xué)生，保數(shù)量就很難保質(zhì)量，同學(xué)們都只有一次微格教學(xué)的機(jī)會，這實(shí)在起到的效果不大。然而教師心理學(xué)的課堂上老師為我們提供了這個(gè)機(jī)會，讓我們同學(xué)自己準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，自己講解，再讓沒講課的同學(xué)評價(jià)，完成一整套的課堂教學(xué)，之后再反饋給我們自己。無可厚非，這種教學(xué)方式很大程度上的把我們完全的融入到了課堂教學(xué)中，其效果是明顯的。作為一名教師，應(yīng)該在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)。

心理學(xué)，一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞。聯(lián)合國衛(wèi)生組織指出：21世紀(jì)困擾人類的不是環(huán)境問題，不是資源問題，也不是恐怖主義，而是來自于人類心理的問題。諸如情結(jié)的煩悶，學(xué)業(yè)與工作的壓力，孩子厭學(xué)，感情困惑等等，這些因素都會引發(fā)憂郁，失眠，焦慮或者其它現(xiàn)代文明病。這一組數(shù)據(jù)，不僅讓人咋舌，更讓人不得不證實(shí)當(dāng)今的社會問題?？梢哉f，如何讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜，如何放松自己，關(guān)注心理健康，已成為21世紀(jì)重要的社會的新課題。

一：學(xué)習(xí)心理學(xué)的動機(jī)。

在我國，改革開放以來，隨著社會生活的不斷變化，市場經(jīng)濟(jì)的加速運(yùn)行，完全打破了幾十年來人們在傳統(tǒng)落后的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中形成的思維定式。當(dāng)突然直面一個(gè)激烈競爭，快速變化的市場經(jīng)濟(jì)新模式，我們會深刻的感受到多年來積累的知識，能力，經(jīng)驗(yàn)，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們賴以生存的環(huán)境，條件一夜之間都發(fā)生了巨大的變化，在學(xué)習(xí)工作，生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，沖突，經(jīng)常困擾著人們健康的心靈，嚴(yán)重影響其學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功。

偶然得知，徐清照老師的連線心理工作坊，便慕名前往，與此感受到了與眾不同的教學(xué)氛圍，很受鼓舞。說心里話，在學(xué)習(xí)《心理學(xué)》之前，我對此學(xué)科的理解幾乎是片面的，瑣碎的。但，當(dāng)我從參加第一堂心理學(xué)開始，對心理學(xué)就漸漸地有了一個(gè)清晰的概念，更加加深了我對此學(xué)科的濃厚的興趣。通過徐清照老師的講解，我逐步懂得了“世上每一個(gè)人都是不同的個(gè)體，而在每個(gè)人的身上，也蘊(yùn)藏著一份特殊的才能，那份才能猶如熟睡的巨人，就等我們?nèi)拘阉?。?/p>

二：心理學(xué)中的“人格”

1.心理相對健康。

心理咨詢師是通過自己的行為來引導(dǎo)來訪者的，所以他的健康水平至少要高于他的來訪者。雖然心理咨詢師本身也是普通人，也有七情六欲，會像其他人一樣希望得到愛，希望被接受，被承認(rèn)，被肯定，渴望安全感等等，但他必須有能力在咨詢關(guān)系以外求得這些欲望的滿足，以保證有效地完成心理咨詢師這一社會角色的任務(wù)，不致引起角色緊張。心理咨詢師也會在生活中和他的大多數(shù)來訪者，在相同的社會環(huán)境里，遇到各種生活難題，也會出現(xiàn)心理矛盾和沖突，但他可以保持相對的心理平衡，而且能在咨詢關(guān)系以外來解決他的心理矛盾和沖突，不至于因?yàn)閭€(gè)人的問題干擾咨詢工作。一個(gè)合格的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愉快的，熱愛生活的，有良好適應(yīng)能力的人。要得到來訪者的信任，咨詢師自己必須愿意不斷成長，并且在生活中不懈奮斗。那些情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人，是很難勝任心理咨詢工作的。

2.樂于助人。

只有樂于助人的人才能在咨詢關(guān)系中給來訪者以溫暖，才能創(chuàng)造一個(gè)安全，融洽的氣氛，接受來訪者各種正性和負(fù)性的情緒，從而進(jìn)入來訪者的內(nèi)心世界。“樂于助人”說起來容易，但并非任何人時(shí)刻都可以做到。那些只關(guān)心自己，自私自利，或者性格孤僻，寡言少語，缺乏熱情的人，也是難以勝任心理咨詢工作的。

3.責(zé)任心強(qiáng)。

心理咨詢師既要耐性傾聽來訪者的敘述，集中精力不分心，使來訪者感。

到自己被關(guān)注，也要能誠懇坦率地和來訪者談心，取得他們的信任，使他們愿意暴露內(nèi)心的痛楚和秘密。工作馬虎，三心二意，性情急躁，不負(fù)責(zé)任在咨詢工作中都是要不得的。

以上這些人格條件是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長期影響下形成的，是相對穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，不是光靠學(xué)習(xí)理論知識就可以獲得的。因此，從事心理咨詢工作的人，要想很好地勝任這項(xiàng)工作，應(yīng)先檢驗(yàn)自己的人格條件。

三.完善的知識機(jī)構(gòu)。

做好心理咨詢工作要有必備的理論知識。心理咨詢不是僅僅依靠良好愿望，滿腔熱情和一般常識來安慰，勸說那些處于困境的來訪者或鼓勵心理病人跟疾病斗爭。有時(shí)，廉價(jià)的安慰反而會引起來訪者的不解，反感和阻抗。心理咨詢和心理治療是科學(xué)工作，要用科學(xué)的咨詢知識和技巧來幫助來訪者，使他們認(rèn)識困擾著他們真正的原因，改正或放棄適應(yīng)不良的行為，使心理成熟起來。

只有將理論知識與實(shí)踐能力結(jié)合起來，才能理解來訪者的困難是怎樣形成的，矛盾和沖突的根源何在，他們心理癥狀的真正意義是什么，用什么防御手段來對付內(nèi)心沖突等一系列問題，然后才談得上有針對性地協(xié)助來訪者分析問題，并引導(dǎo)其走出困境，促進(jìn)人格成長。

四熟練的咨詢技巧。

心理咨詢的理論知識和技巧是可以學(xué)到的。除了從書本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向來訪者學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說的職業(yè)道德，人格條件，知識條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。正如卡瓦鈉所說：一個(gè)好的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì)，學(xué)術(shù)知識和助人技巧的結(jié)合。

五粗淺體會。

首先選擇心理學(xué)，就是為了想幫助更多有需要幫助的人，因此，更有必要把自己做好，才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。

第二就是學(xué)會了換位思考，在寫心理學(xué)論文的時(shí)候，了解了許多關(guān)于治療的方法，然而，對我影響最大，最有啟發(fā)的就是要學(xué)會換位思考，也在生活中適時(shí)地應(yīng)用，更加設(shè)身處地地為他人著想，那么個(gè)人就可以更加平靜客觀地看待事情，看清事情的真相，更加學(xué)會了寬容。

3月14日，我校對全體班主任教師進(jìn)行了心理學(xué)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不同于一般的培訓(xùn)，是針對我們教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)或是影射一些問題的培訓(xùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。在當(dāng)今的學(xué)校里，如教師和學(xué)生的心理健康的問題同樣重要。這一次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西。

一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師什么都懂，什么都會，教師是很神圣的。教師的言談舉止，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。反之，只能在課堂上造成一種緊張的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

二、通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性。

小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們總能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，為學(xué)習(xí)，為人際關(guān)系等等，且有增長的趨勢，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師力求“對癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵和信心，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會風(fēng)氣等。可惜，我們無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，無法改變社會，就改變自己，我們惟一能做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對性地開展心理健康教育活動，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。

總之，教師的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

通過這次學(xué)習(xí)，只能說無論在理論知識上，還是方法技巧上我都對心理教育有了初步的了解，我的了解也只是皮毛而已，為了自身人格魅力的提高和孩子們真正的健康快樂，我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用在教育教學(xué)上，希望我能夠成為照亮孩子們內(nèi)心深處的一縷暖陽。

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