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最新一年級家長代表發(fā)言稿 一年級家長會家長代表發(fā)言稿(匯總9篇)
  • 時間:2023-12-14 11:33:14
  • 小編:紙韻
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一年級家長代表發(fā)言稿篇一

各位家長朋友:

上午好!

因為孩子,把你我連在一起,因為孩子,讓我們有了共同的話題,因為孩子,讓我們相識在二完小,在今后六年的時光里,我們將陪伴孩子度過最美好的時光,讓我們攜起手來,為孩子美好的明天共同努力。

對于學校教育來說,一個學生沒教好,可能只有幾千分之一的遺憾;但一個孩子來說,將導致整個家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因為我也是孩子的家長,我們不敢有半點馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責任和監(jiān)護人,你們要保障孩子上學所需,科學合理的安排好他們的生活,關注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問,希望家長能學習家庭教育知識,掌握科學的教育方法,做一名稱職合格的家長。

所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識,不要相互指責,要互相信任,有問題時多與老師溝通,及時化解不必要的誤會。

第二、對待孩子寬嚴有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責備,要加強對孩子零花錢的控制,加強孩子對電視、手機的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級開始盡量遠離手機和電視,要抽出時間陪伴孩子多讀書,營造良好的家庭教育氛圍,從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習慣,這對孩子一生是有幫助的。

第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次談話和交流,不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子,及了解孩子的思想動態(tài),以免造成終生遺憾。這樣例太多,不再多說。

第四、對于孩子的學習成績問題。不能只關心孩子的成績。要客觀地認識孩子所謂分數,要多方面綜合評價孩子,好孩子是夸出來的。要多夸孩子,多鼓勵孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之育,也是強心之育,它更是一切教育的基礎。引導孩子善于與人相處,學會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進行溝通。不要把孩子一切問題推給學校和老師,老師只能承擔起教育孩子的一部分,學校教育只是孩子人生中的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,并一味的指責老師,最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。

第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。在學校我們會盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習慣。你們要配合學校,支持學校的做法,我們相信,沒有教育不好的學生,只要教育得法,一切都會向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心,”讓孩子學會感恩,樂于助人。一個有愛心的人,他的心地是善良的,一個心善的孩子,最容易成功。

我堅信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。

謝謝大家

最后,我衷心的祝您:合家歡樂,身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進步!

謝謝大家!

一年級家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、家長們:

你們好!

我是xx班張xx的媽媽,感謝楊老師對孩子的肯定和對我的信任!今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育,我感到十分榮幸。每個孩子都是一個不同的個體,教育也不可能套用某種方法,下面我就針對我的孩子在學習方面的優(yōu)點談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。

良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成,常常會陪伴孩子的一生。好的學習習慣更是重要,可以讓孩子學的很輕松。首先,在學習成績方面。我很重視學習成績,但我并不一味追求考試分數,孩子成績優(yōu)秀的時候,我會告誡她不要驕傲;在成績不理想的時候,我會和她一起找原因,若是學習態(tài)度出了問題,我會嚴厲批評。其次,在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準備好相關的用品、喝水、吃東西、上廁所等,完成作業(yè)中不準隨便離開學習桌,要求她象考試一樣完成作業(yè),象寫作業(yè)一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎勵,我主要以精神獎勵為主。最后,是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優(yōu)點,也是教育引導過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始,我就有意識的培養(yǎng)她閱讀的習慣,從啟蒙閱讀到詞語接龍,從最早的兩字詞語到現在的四字成語,這是我們三口之家經常玩的游戲之一,到上小學的時候,我自己都驚訝她居然認識很多字,都能看懂不注音的書了,直至現在,一有時間她就會撿本書看,報紙也看,每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時以上,到了睡覺的時間,她有時還會和我們講條件,希望能再多看一會兒。看書的興趣很濃,不需要我再操心了。

二、強化學習是自己的事。

貪玩是每個孩子的天性,我的孩子也不例外,每次不想學習的時候會找各種理由,也會煩躁,這個時候我會和她做個游戲,跟我一起說三遍“我要學”,再說三遍“要我學”,通常還沒有說完,她就笑著去學習了。引導孩子主動去學“我要學”才能體會學習無窮的快樂,才有成就感,“要我學”只會徒增煩惱。在204班的班博,楊老師轉載了奧**在美國開學日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W?》我自己看了很多遍,很棒!我把奧**總統(tǒng)這個演講觀點轉述給我的孩子,哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學校,假如你自己不去履行自己的責任、自己不學的話,那么一切努力都會白費,這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢,任何工作,都需要你的汗水、訓練與學習,這一切,都取決于你自己。所以,我的孩子她現在已經能明白學習是她自己的事情。

三、低年級陪伴和“管”是很有必要的。

把孩子當作一個朋友,以朋友的心態(tài)去對待孩子,多一點時間和孩子在一起,走進她們的內心世界,平等、民主、有效的陪伴,讓孩子能充分的信任自己,信服自己,她才會服“管”,才會接受父母的好的意見或建議。如果孩子強力反抗或不服氣,那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的.時光,我經常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法,遠離父母的事,我很開心我的孩子現在是那么開心和我做朋友,那么需要我,我亦非常了解她,所以在學習中我的獎勵措施通常都很吸引她,能引起她的興趣。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

孩子學習或做作業(yè)時,我們家在這個期間不看電視、玩電腦、打麻將,我也從不在孩子睡覺前玩手機、ipad、游戲等,我相信身教重于言教,給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

五、積極配合老師和學校。充分的相信老師,重視老師對孩子的每一條批語或評價。

孩子大多數時間是在學校渡過的,老師和孩子接觸時間遠比家長多,并且老師是專業(yè)的教育者,往往看待孩子更準確,評價更客觀,我不會每天給老師打電話,更不會在放學的時候或一有機會的時候拉著老師不放,我會關注班博、qq群、微信群、好習慣手冊、家校本的留言、試卷,作業(yè)本上的批語等,這是我每天下班做的第一件事,也是最重要的一件事,表揚的我會和孩子一起開心共勉,批評的我會和孩子一起討論問題在哪兒,怎樣改進。孩子說到改進辦法我就監(jiān)督和指導她做到。

我覺得教育孩子的過程就是一個發(fā)現問題,解決問題的過程,同樣也是一個漫長的過程,做家長的只要用心,深入她們的內心世界,了解她們的真實想法和需求,和孩子一起成長,我想孩子會還給我們一個驚喜的。

最后,祝各位老師和全體家長們身體健康!幸福美滿!

謝謝大家!

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一年級家長代表發(fā)言稿篇三

親愛的叔叔阿姨,敬愛的老師們:

大家晚上好!我是一(1)班的xxx,今天我代表一(1)班同學在這里談談我在家里的學習情況。

跟其他同學相比,我有著非常有利的學習條件,因為我的媽媽就是一名一年級的小學老師。可說句實在話,她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時,我只認得最常見的幾十個字,拼音只會“aoe”,而且從沒握筆寫過一個字,這跟我們班好多同學比起來,都有很大的差距。可媽媽告訴我“沒關系,只要你在課堂上專心聽講,很快就能趕上同學們的”。

事實證明,經過了一個學期,我進步了,而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了,不再是“電視迷”了。每天放學一回家,我先讀老師布置的課文、生子及經典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去就是我的課外書時間了。回想起剛學完拼音那會兒,老師也布置了讀課外書的作業(yè),可我卻怎么也喜歡不起來。因為我不認識的字太多了,邊拼邊讀很累,意思也讀不懂,我不喜歡。這時還多虧了我那親愛的媽媽,她每天想辦法哄我讀,有時她讀一段,我讀一段,有時一起讀,還有時讀給我聽。漸漸地,隨著我認識的字越來越多,我感受到了讀書帶給我的`樂趣?,F在的我已經能自覺的看書了,《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經不輸《喜洋洋與灰太狼》了。

但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書??上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑?,不愿意多陪陪我。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽,我喜歡你們和我一起看書,也喜歡你們帶我出去玩,把你們的時間多留點給我,好嗎?”

爸爸媽媽,我愛你們,謝謝你們!最后,讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,讓自己的孩子愛上讀書吧!

謝謝大家!

一年級家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師和各位家長:

你們好。

我是xxx的媽媽。今天能做為學生家長的代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先,感謝老師給我這次,能與各位老師、家長一起交流、一起學習、一起溝通、一起提高的機會。

在當今,大家都深刻認識到學習的重要性。我和寶貝的爸爸,與在座的各位一樣,都比較注重對孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長所期盼的、所希望的。俗話說:千人千思想,萬人萬模樣。每一個孩子,成長的經歷都不一樣,孩子在平時的學習生活中的表現肯定也不一樣。孩子小時侯,對什么東西都非常驚奇,愛問、愛看、愛觀察。在平時,我就注意培養(yǎng)她愛思考、愛求知的念頭,凡事愛問她為什么,提高她對任何知識的求知興趣,引導她步入正?;笾壍?。在這里,我簡單的交流一下,我是如何與孩子一起學習成長的。

首先,上課的時侯一定要認真聽講,把老師在課堂上講的內容要掌握好,有不明白的地方一定要及時的問老師,打好學習的基礎。課下,一定要按時完成老師布置的各項作業(yè),做完了要認真檢查是不是做對了,當然,現在孩子有時侯在檢查時,會有沒有檢查到的地方,我一般都會把她的作業(yè)再檢查一遍,但是這個習慣一定要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會做的題目,我們也不要直接告訴她答案,要讓她有一個思考的過程,然后,先讓她講一遍,我們再給她去講,這樣,孩子才會印象深刻。平時還要注意復習學習過的內容,不能學完了就放在一邊不聞不問,認為自己學會就不用再重復了,其實隨時復習前邊學的知識也能加深自己對現在知識的理解。在學習中還要經常鼓勵孩子,對不同的課目,要用不同的方法去學習。比如語文就一定要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思,平時注意作文材料的收集,養(yǎng)成寫日記的習慣。數學方面,就一定要理解題目的意思,多對類型題進行練習。孩子從五歲開始彈琴,雖然我們沒要求她一定要彈到多高的級別,但是,做一件事情,一定要有始有終,從開始彈琴到現在,每天,一定要練習,高興的話可以多練一會,不高興,十分鐘一定要保證。如此堅持下來,孩子在同齡人中,彈琴水平相對較高,大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務,剛開始,孩子覺得新鮮,干的很起勁,后來再讓她干,孩子有了惰性心理,不想再干了,今年寒假的時侯,針對這個問題,我設計了一個全家勞動考核表,全家輪流做家務,讓孩子根據打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數進行評分,最后的結果是孩子干的次數最多,得分最多。也許,孩子打掃的不干凈,這也是一種好的習慣的養(yǎng)成。

一天,我在家中用電腦,孩子在旁邊寫作業(yè),突然孩子問我:“為什么小孩子就一定要寫作業(yè),而媽媽卻可以玩電腦?!痹诤⒆拥囊庾R中,電腦就是一種游戲工具,如果大人在看電腦就一定是玩,孩子可能就覺得看我媽媽多好,不用做作業(yè),不用動腦筋思考問題,心里產生不平衡,就會讓孩子分散做作業(yè)的精力,降低孩子的學習興趣。所以,做為家長,我們也可以在工作之余多看一些與工作有關的專業(yè)書籍,即提高了自己的工作能力和素質,也給孩子做了一個好的榜樣。我們單位有個同事的孩子,現在在一中新校區(qū)上學,學習一直都很好,今年是高三,春節(jié)考試,前十名,她的媽媽說曾經對我說,家中的`電視機一般都不開,孩子在家時,家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后,三個人一人看一本書,誰也不打擾誰。而我的同事,今年有40多歲了,近期我發(fā)現,人家在學英語,實在是佩服。言傳不如身教,所以說,好的學習環(huán)境真的是很重要。

人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我們再忙,也要找適當的時間跟孩子好好溝通,多讓她講一講在學校里的事情,讓孩子覺得我們非常重視她,愿意和我說自己的事情。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求踏實的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,我們不要忙著去批評孩子,要幫他分析原因,找差距,看看考試不好的原因在哪里,是粗心大意還是真的不會,在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤,及時發(fā)現學習中的問題及時解決,我的目的就達到了。

老師是孩子所需知識的傳授者,成長道路的指引人。做為家長,一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師都希望每一個學生都能成為好學生。試想,在家里只有一個孩子,我們經常都感到累人,很難教育,一個班有五十幾個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校老師積極配合,多與老師交流,溝通孩子在學校的情況,才能與學校齊心協(xié)力,形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

只能陪兒女一程,我們就要抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財是向外之物,名利是過眼云煙,盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,就是對他們最深的愛。

各位家長,我就說這么些,在教育孩子上,我還需要向大家多學習,以上所說,僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。

謝謝!

一年級家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,親愛的孩子們:

大家好!

我是一年級xx班xxx同學的家長,首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實在我的教育中,我是處于一種很平淡的狀態(tài),現在孩子年紀不大,很多方面是要循序漸進的,所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展,當到了一定的年紀之后,在對其進行領導。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現在孩子們年紀比較小,首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來,然后再進行令一種方式的引導,這樣才會達到一個好的效果。

孩子們剛剛進入小學,會出現一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中,有時候對于我們大人來說都是一件比較難的事情,何況是這個年紀的小孩呢?所以我們作為家長的,首先就要給予理解,然后聯系家庭教育,讓孩子們慢慢走上小學的軌道。給孩子們信心,也時常鼓勵自己的小孩,這是我們父母應該做的,也是孩子們所需要的。

上個學期過完,我家的小孩也取得了一些不錯的成績,其實她以前是一個比較調皮的孩子,但是現在慢慢也在改變著,上了一年級之后,各項成績也開始慢慢的提升上來了,對一些事情也有了一點自己的理解??吹竭@個現象我真的很開心,這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導。在此我代替全體家長向老師們一一道謝,謝謝老師對孩子們的關心,也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們,只能用這樣的方式向你們道謝,在以后的教育當中,我們也一定會更加積極的配合你們,讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們!

此外,除了對老師的感謝之外,我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道,你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子,或許你有時候會闖禍,有時候會被批評,但是你們永遠要記住,老師和父母從來都不會離開你們,我們一直在你們的身邊。當你們遇到問題,遇到自己無法解決的難題時,就要告訴老師,告訴家長,這時候不管是誰,都會細心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們,希望你們可以在接下來的一個學期里,更加努力的學習。保持你們這一顆太陽之心,讓自己多學一點知識,讓老師和父母多開心一刻!

一年級家長代表發(fā)言稿篇六

大家下午好!

我是xxx的家長,首先非常感謝老師給我這個機會,很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題。下面我根據自己孩子的情況,談談我對孩子成長過程中的一些思考。在我辦公室的同事里,不少同事的孩子學習很好,很多考上了名牌大學,有著體面的工作,有的孩子還出國了。這也讓我對孩子的教育有焦慮情緒,怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,相信很多家長都有和我一樣的情緒。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作,孩子有爺爺奶奶在家照顧,我一周回家一次,陪伴孩子的時間很少,更談不上什么教育,在此期間,孩子養(yǎng)成了一些不好的習慣,吃零食不好好吃飯,亂花錢,不講衛(wèi)生。這些問題很讓我頭疼,也真正讓我意識到陪伴孩子的重要性。

英國教育家夏洛特.梅森說:“很多父母總是終日奔忙,從來無暇顧及孩子,當他們終于有一天想要好好關心孩子的時候,發(fā)現竟然無法與孩子進行溝通,父母對于孩子來說已經變得無足輕重。”為了陪伴孩子的成長,給孩子一個好的成長環(huán)境,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,前年努力把工作調回來。咱班的很多家長也是為了孩子的上學,把家搬到xx,親自照顧孩子,當然這樣做是比較好的。也有的家長因為工作原因無法照顧孩子,爺爺奶奶照顧,在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負責任,輔導孩子寫作業(yè)。

家長的陪伴對孩子的學習非常重要,怎樣才能高質量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己,下面我分享幾條對于孩子學習我自己的做法:

1.孩子做作業(yè)的時候,作為父母我們不能看電視,玩手機玩游戲,這樣孩子也不會養(yǎng)成及時做作業(yè)的習慣,也會喜歡上看電視,玩手機玩游戲。

2.孩子不想做作業(yè)的時候,問問孩子你打算什么時候做,讓孩子制定一個計劃,通常孩子會說再玩幾分鐘,這集動畫片看完等等,這時我們就不要抱怨發(fā)火,說還等,等到什么時候??梢赃@樣回答孩子:好的,媽媽相信你一定可以做到,加油!得到你的肯定孩子也很開心,一定會努力做到。讓孩子自己制定學習計劃去實施,好過我們不停的催促,否則我們滿肚子火,孩子聽到我們語氣不好,他也會生氣,就是不愿意做。

3.不要輕易給孩子下結論,你怎么總是考不好,你總是不做作業(yè),等等負面語言的話,這樣孩子會覺得自己真的不行,也沒有信心去學習了,膽子也會變小沒有自信。多說鼓勵正面的話,比如你是怎么做到的?這么厲害。今天老師教的是什么計算方法,你教教我?我還不會呢,等等。

4.對于考試后,不要質問孩子怎么又沒有考100分!我們應該幫助孩子分析,這次考試錯題有哪些?錯誤的原因是什么,是知識沒有掌握,還是計算功底不扎實。然后針對孩子的問題,和孩子共同商量以后怎樣做,才能避免這些問題,比如說:每天晚上做十道計算題,你能努力做全對嗎?這樣孩子以后對自己學習中存在的問題,也會積極想辦法解決,而不是消極坐以待斃。

5.孩子學習的過程尤如馬拉松長跑一樣,現在才剛開始,重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學習習慣和堅持不懈都精神。前幾年有個同事孩子小學一年級時,考試經常六七十分,現在學習很好在重點高中的重點班,孩子發(fā)育是有差異的,尤其一年級年齡小點的男孩子,所以作為父母我們不能太著急,急功近利也會害了孩子。

總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,做一個積極向上充滿正能量的'人,這些還需要作為父母的我們不斷去學習,改變自己,言傳身教,做孩子最好的老師。

首先在孩子面前樹立老師的威信。說說我親眼目睹的一件事,去年一次早上送孩子上學,到校門口看到一個媽媽對兒子說:第一句是臟話罵老師的,我都說不出口,然后說叫我娃訂奶,訂一桶奶老師掙五毛錢。那時我真想上去給她解釋一下。因為我也當過班主任,班里孩子也有訂奶,在訂奶這件事情上,老師學校沒有從中得到過一分錢。撇開這件事不說,重要的是家長的態(tài)度,當著孩子的面罵老師,給孩子會留下什么印象,孩子在學校還會聽老師的話嗎?在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人。這位媽媽的話傷害最大的不是老師,而是自己的孩子,在這樣的環(huán)境下成長的孩子,長大能夠積極向上,充滿正能量嗎?不可能!他會抱怨社會抱怨他人,而不去努力。

還有一件事是自己孩子的,前幾天因為孩子在學校不遵守紀律說話,老師懲罰她晚上多做四十道題,她回來沒有給我說老師懲罰她,后來我看班級群里小朋友都是做數學書上幾道題。問她原因她才說,但是心里不愿意做,磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡,字也寫的歪歪扭扭,一臉不高興,寫著寫著就哭了。還覺得她就沒做什么錯的事情,老師懲罰她。后來情緒平靜下來,把作業(yè)寫完了。晚上睡覺時我就告訴孩子:在學校做錯了事情老師批評你,如果老師冤枉你了,你可以給老師解釋,如果老師說的都是事實,懲罰你,你就接受,要知道是自己錯在先,不能發(fā)脾氣,要接受懲罰,下次才能記住不犯同樣地錯誤。第二天早上送孩子上學的時候,孩子突然說:美術老師和數學老師教導我,都是希望我改掉壞毛病,覺得我還可以做的更好。這次說話沒有用“懲罰”兩個字,而是說老師教導她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評,這就是家長的態(tài)度,直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道,愛自己的孩子,首先自己要懂得尊重老師,在孩子面前樹立老師的威信。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情。

再者樹立家長自己的威信,當然最重要的是言傳身教,以身作則,要求孩子的同時,自己也要做到。還有就是父母兩個必須統(tǒng)一教育思想,不能一個批評一個阻止。當然控制自己的情緒也很重要,對孩子不要一點小事都發(fā)火,最重要的還是要提高自己的修養(yǎng),在孩子成長的路上適時引導。

閱讀的重要性直接體現在了現在中考和高考對語文的改革,課本考的很少,主要考閱讀理解和寫作。閱讀能力強的孩子不僅語文學習更輕松,未來更容易在同齡人中脫穎而出。不閱讀的孩子以后在學習中可以說就學不好。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任,班里有些數理化很好的學生歷史學不好,我向歷史老師了解情況,說這些學生都讀不懂題,看著是開卷考試,書上都是沒有答案的,你的理解力不強,語言組織不好,這樣一個中招只占50分的小科目,都會把你的分數拉下來。所以閱讀不僅僅是為了把語文學好,而是能讓孩子在未來的學習中,齊頭并進不偏科。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,這讓我們家長一聽,還真是覺得很可怕,閱讀的帳欠下了補都補不上,因為錯過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時期。

那么,怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣呢?要抓住孩子閱讀的關鍵時期小學階段,六七歲孩子正是對外界求知欲很強的時候,對電子產品還不太敏感,帶孩子多逛逛書店,讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀,孩子從閱讀中獲得了快樂,自然慢慢就愛上閱讀了。要知道,閱讀習慣培養(yǎng)的越晚,孩子就越難真正喜歡上閱讀。

下面我就說說孩子入小學階段自己的做法。讓孩子每天讀書,對于還沒有形成習慣的孩子來說,確實有點難。去年入小學第一天起,我就對孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇,孩子就相信了,因為在剛入小學孩子的心目中,老師還是很權威的。那時候拼音還很多拼不下來,我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚,整整四個星期把《增量閱讀1+1》讀完了,孩子在學校老師教學拼音,再加上每天回家拼音閱讀,那一個月最大的進步不僅是把拼音學的很扎實了,并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會書。后來就是孩子看上的書就給她買,回家自己選擇著讀,每天一篇,我就沒有再坐在她旁邊陪讀了,因為拼音基礎好了她都會讀了。最近語文張老師推薦,美琳媽媽幫大家建立的小打卡,有很好的督促作用,讀書效果還不錯。每天下午吃完飯,問孩子今晚作業(yè)計劃是什么,總是說先做小打卡讀書。因為要寫讀書思考,孩子讀書時我也讀,然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關鍵點,是不是正確的,這時我發(fā)現孩子還真是讀懂了文章,因為讀《小豬唏哩呼?!返募议L都知道,文章里面還是有拐彎的地方,對于一年級孩子來說,還真不一定能完全理解。

有句話說一個行為堅持21天,就會成為一個習慣,在小打卡寫讀書這件事情上我做了個實驗。確實如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷,無論什么情況每天堅持,21天后你會看到孩子的變化。你會驚嘆,自己的孩子也是很棒的!

教育是一門學問,也是一門藝術。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開老師們的辛勤培育,更離不開父母的正確引導,只有家庭和學?;ハ嗯浜?,齊心協(xié)力,我們的孩子才會成長的越來越好。最后再次感謝老師們無私,堅持不懈的幫助,并陪伴我們的孩子健康的成長。

謝謝!

一年級家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、各位叔叔阿姨:

你們好!

很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體高一(一)班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!

為了我們,班主任李老師真的是披著星星來,戴著月亮走。早上,陪我們一起跑操,督促我們上好早自習;晚上等我們都離開了,他才回家。他教育我們嚴守紀律。他,永遠那么精力充沛,不知疲憊;他,永遠那么堅定可靠,信心百倍;他,永遠那么關懷備至,體貼入微。在學校,他就是我們的嚴父。得意時,他告誡我們要戒驕戒躁,踏實穩(wěn)重;失意時,他鼓勵我們重樹信心,堅持奮進。無論何時,他都陪伴著我們,指引著我們,守護著我們。為了我們,李老師沒有請過哪怕一節(jié)課的假。正是李老師的艱辛付出,我們班各種量化考評才每周遙遙領先。在這里,請允許我代表高一、一班全體同學道一聲:”老師您辛苦了!我們感謝您!“其他任課教師也是認真對待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導,一絲不茍,每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認真講授,教給我們知識,教會我們方法,更教會我們做人的道理。仔細批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。

軍訓讓我們嘗到酸甜苦辣,對于人生而言,這只是轉瞬即逝的剎那,但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當回憶起軍訓時,感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影,嚴厲的目光,果斷的口令,規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校,是他們讓我們堅信了自己的選擇!一路上,有這么多老師為我們指點迷津,為我們保駕護航,所以,在這里,我想說:爸爸媽媽,您盡管放心,在一高老師們的幫助下,我們一直在努力著、進步著。相信我們,我們必能成功!在此我也謹代表高一、一班全體學生向老師們說一聲:老師,您辛苦了,我們不會讓你們失望的。

人在高中,使命在肩。親愛的爸爸媽媽,以前由于我們年齡小,給您闖了許多禍,惹您生了很多氣,在此,我也想對你們說:”對不起,請原諒孩子的年幼無知吧!“今天,我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了,我們已經長大,我們已經知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力,更有動力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢想,我們披星戴月,只爭朝夕。高中的我們,沒有彷徨,沒有懶惰,沒有自由散漫,只有踏實肯干,只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),我們已經學會了奔跑,與時間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂于迎接挑戰(zhàn),我們樂于忍受黎明前的黑暗,因為我們懂得,每戰(zhàn)勝一個困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。爸爸媽媽相信我們吧!繼續(xù)為我們加油吧!

在未來的日子里,我們更不會放松,更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼,揚起夢想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤,在學校領導的指導下,在老師的精心輔導下,在家長們的支持與關心下,我們一定會帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿意的答卷!來到了一高,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!來到了一高,我們志在四方,風雨直闖!來到了一高,我們敢踏平萬仞山,掀起千層浪!相信我們吧,我們行!

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨:人生非坦途,我們會共同恪守”自強不息,厚德載物“的古訓;我們會拿出”天生我材必有用“的信心,拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,拿出”直掛云帆濟滄海“的勇氣,去迎接暴風雨的洗禮;我們會從今天開始、從現在開始,為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗!三年之后,我們會給您交上一份滿意的答卷。相信我們吧,您的孩子是最棒的!是最優(yōu)秀的!最后,祝老師和家長們工作順利!身體健康!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

一年級家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、各位家長:

大家好我是咱們班xx的媽媽,我叫xx,今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。

首先,我謹代表一(2)班48位學生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個學期,但我們明白這一路老師們走的很艱辛,每天面對這些懵懂可愛又調皮的小孩,每天得幫助他們適應離開父母后自立的生活,每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”,愛上“加減乘除”,這些看似簡單的日復一日的生活,卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細心。所以,作為家長,我們應該理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。

家庭是孩子學習的第二課堂,孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。這里,更值得一提的事,陪孩子讀書、寫作業(yè)的時候最好是讓父親參與進來,因為,專家們曾做過一場試驗,證明父親的學習及閱讀能力是母親的200倍,所以,為了我們的孩子們,所有的父親們,趕緊行動起來吧。

我們的孩子是住校的,正所謂在??坷蠋?,在家靠父母,所以,我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?,雖然我們沒有教師上崗證,但我們卻是孩子們名副其實的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,成為棟梁,首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,我們才能起到表率作用,才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

公平的對待他,多給孩子一些關愛,不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。經常換位思考下;有些事情可以和他們商量下,引導他們做出正確的判斷和決定,讓他們也能懂得什么是責任?什么是當擔?另外,千萬不要因為他們長大了,就吝嗇我們的擁抱,我們的親吻。因為每天多抱一下,親一下會讓孩子的心很溫暖,讓他們明白無論他遇到什么困難,我們都會和他一起面對,一起克服,這樣做,會讓他們變得堅強,勇敢。

。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂?,F在的孩子比起我們那個年代要自私很多,所以我上面提到要公平的去對待孩子,這個公平不僅僅只是對孩子,也要公平的對待我們做父母的,這樣才會收斂孩子的自私之心,他們才會想著公平的和其它孩子相處,才會互助,才會有團體精神。

另外,家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況,也及時把孩子在家的表現告訴老師,達到共同教學的目的。我們成立家委會的目的,也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺,我希望我能成為更委的一員,我有自己的一家貿易公司,平時我空閑的時間比較多,也比較容易支配,所以,很愿意為孩子,為老師,為學校盡點綿薄之力。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心頭。我記得有一次來校接孩子,要帶被子回家洗,當時天氣還很熱,我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,當時因為自己累的有點煩燥,剛想開口責怪的時候,孩子卻說:“媽媽,我?guī)湍悴敛梁埂保耶敃r激動的差點掉眼淚了。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們說聲:老師,您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!

一年級家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,親愛的1(3)班的家長朋友們:

你們好!

我是xx的媽媽何xx,又一次站在了這里,我心里很忐忑,在座各位優(yōu)秀的家長都是我學習的榜樣。其實今天我就是想大家分享一下我和孩子的相處和交流的心得。

我在醫(yī)院上班,前一段時間我的同事在急診收治了一個18歲的女孩子,喝了致死量的農藥,家屬放棄治療,直接回家了,三天后孩子就去世了。這個孩子因為中考失敗患了抑郁癥,4年來從未離開家門一步,不與外界交流,多次自殺。這件事給我和我的同事們很大的觸動,都深深感觸孩子心理健康的重要性。根據世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結合小學生心理健康發(fā)展的特點,把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適用性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。我也對照這6方面評估了我的孩子,平常我并不是特別關注孩子的成績,我從來沒有因為孩子的成績批評和責罵她,倒是經常因為她不認真寫作業(yè)罵過她甚至打過,所以孩子常說雖然不喜歡考試但是從不擔心考得不好的壓力。

記得有一天我送孩子上學,臨出門的時候她嘀咕了一句:“今天又有體育課了,我最討厭上體育課了”,我當時心里一驚,就問了一句:“為什么呢”?孩子說:“體育課老師都讓我自由活動,沒有人跟我玩,我好無聊”,我又問:“為什么沒有人跟你玩呢?”她說:“因為她們都有的自己的伙伴了,然后她們人夠了,就不帶我玩了”!看著孩子委屈的表情,我也很著急,上學的路上我就開導她:“你可以主動跟她們說你也想玩這個游戲呀,要學會主動去和別人交朋友,她們應該也會歡迎你加入的,因為你說想玩就表明她們的游戲有意思,而且游戲應該是人越多越好玩的”!那幾天我每天回家就裝作若無其事的問:“今天體育課開心嗎,都玩了什么游戲呀”?開始孩子仍然興致不高,我就一直鼓勵她,過了幾天我發(fā)現開始有變化了,孩子回來會告訴我今天她和陳一睿、江思宇玩了天黑請閉眼,而且卓恩俊也想加入,她們也同意了,有一次肖芷彤還跟她一起觀察操場上的風景,還在本子上寫了一段話,現在她們在體育課上會玩瞎子摸人、紅綠燈、寫王字,甚至已經約好下節(jié)課的游戲了,體育課已經成了快樂的期待!

前一段時間單位在抓pdca也就是持續(xù)質量改進的強化管理,在家和孩子聊天的時候,我條件反射的問了一句:“陳淇奧,我們現在進行一下自我總結吧,你總結一下的自己目前存在的問題,近期哪些方面能再進步一點???”結果孩子很認真的說:“我上課發(fā)言不積極,寫作業(yè)不夠認真,喜歡買東西”,我接著問“為什么上課不愛舉手回答問題呢,如果你是老師,小朋友們都不舉手,那老師肯定以為大家都沒聽懂,再說,不懂也是可以舉手提問的對吧”?她點了點頭,而且表示這些問題她應該會改正的,所以再遇到她想買東西,寫作業(yè)不認真的時候,我就會提醒她說別忘了你自己說過的話哦,大人小孩都要說話算話哦,她也只能乖乖的'點點頭了!我想讓她從小明白“言而有信”是做人最基本的誠信!

我平常跟孩子交流喜歡用角色互換和情景模擬的方式,比如我有時會說今天我不想做媽媽了,我想當寶寶,你照顧我吧,她會給我鋪被子,倒水,念故事,也會搞笑的說一句哪有這么大的寶寶??!正如那句話在孩子面前我們也要適當的學會示弱。那天在家復述“防溺水宣傳片的時候”,孩子說的津津有味,我就提議我們模擬一下,先是她掉水里,我去救她,救起來我還對她進行了心肺復蘇的急救,然后讓她重復一遍,歡聲笑語中印象更加深刻了!

未來的社會拼的不僅僅是成績,還有心態(tài)和人際交往等等,很多人甚至覺得情商的重要性高于智商,而我覺得智商是天生的,而情商是可以培養(yǎng)的,我們都希望孩子以后能更好的適應社會的各種壓力,面對挫折可以勇敢。而我會經常蹲下來,站在孩子的高度,走進孩子的心里,陪伴她一起健康快樂成長。

謝謝大家。

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