人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的日記篇一

每個(gè)人的日常生活中都會(huì)發(fā)生許多有趣、有意義的事情，記錄下來(lái)可以讓我們?cè)谝院蠡貞洉r(shí)更加生動(dòng)真實(shí)。因此，寫日記是很多人都會(huì)選擇的一種方式。在寫日記的過(guò)程中，不僅能夠記錄下自己的所思所想，還可以讓我們更好地反思和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我自己在寫日記過(guò)程中的體會(huì)和感受。

首先，寫日記能夠幫助我更好地記錄生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。生活是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，有些時(shí)候我們并不會(huì)特別在意。但當(dāng)我們回頭看時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這些瞬間才是最真實(shí)、最有意義的。在我寫日記的時(shí)候，我會(huì)記錄下自己每天所經(jīng)歷的事情、遇到的人、感受到的情緒等等。這些細(xì)節(jié)不僅可以讓我在以后回憶時(shí)更加清晰真實(shí)，也能夠讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間。

其次，寫日記能夠幫助我更好地反思和總結(jié)。生活中的每次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過(guò)反思和總結(jié)，我們才能從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫日記的過(guò)程中，我會(huì)回顧一天所經(jīng)歷的事情，分析和思考自己在其中的表現(xiàn)和反應(yīng)。我會(huì)問(wèn)自己，我做得好的地方在哪里？有哪些需要改進(jìn)的地方？通過(guò)這樣的思考，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，也能夠?yàn)橐院蟮纳钭龀龈玫陌才藕蜎Q策。

此外，寫日記也是一種情感的宣泄和釋放方式。人的內(nèi)心世界是復(fù)雜而紛雜的，有時(shí)候我們難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)和釋放其中的情感。而寫日記可以成為我們最好的傾訴對(duì)象，不管是喜怒哀樂(lè)，都可以盡情地在紙上傾訴。這樣一來(lái)，我們不僅能夠宣泄負(fù)面情緒、減輕壓力，還能夠增強(qiáng)自己的情緒管理能力，讓自己更加從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

最后，寫日記還可以培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。寫日記需要我們反思、思考，并把這些思考用文字表達(dá)出來(lái)。這樣的過(guò)程可以讓我們鍛煉自己的思考和表達(dá)能力，提高自己的文字功底。同時(shí)，通過(guò)閱讀自己的日記，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己思考方式上的問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這樣的訓(xùn)練對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。

總的來(lái)說(shuō)，寫日記是一種非常有益的習(xí)慣。它可以幫助我們記錄生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，釋放情感，培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。無(wú)論是在青春年少的時(shí)光還是在成長(zhǎng)的歲月里，寫日記都是我們寶貴的財(cái)富。堅(jiān)持寫日記，讓我們的生活更加充實(shí)、更加有意義。讓我們抱著一本筆記本，在每一個(gè)夜晚，留下屬于自己的心語(yǔ)吧。

感受的日記篇二

小學(xué)畢業(yè)之后，趙曉萌漸漸淡出了我的世界，不再時(shí)不時(shí)的聯(lián)系我，我沒(méi)有深究這件事，幾乎將所有精力都耗在了學(xué)業(yè)上。

如我所預(yù)想的那樣，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。某個(gè)晴朗的下午，我們學(xué)校組織學(xué)生活動(dòng)，包車去郊區(qū)的一個(gè)陶瓷廠感受陶藝。

到了現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，可以選擇動(dòng)手捏一個(gè)陶土小物件，也可以用筆墨水彩畫一個(gè)陶瓶，最后由工廠燒制，分發(fā)給大家做紀(jì)念。起初大家一窩蜂都去捏陶土，只有我安靜坐在另一邊畫陶瓶。粉白的瓶身上，我畫了一個(gè)小小的牧童正歸家。他的羊群已經(jīng)不見了，只有一只，很小的一只，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他身后。突然，陶土的隊(duì)伍里傳來(lái)一個(gè)女聲：“老師?！甭曇羟宕?，我手中的畫筆倏然滯住。停頓片刻，我又繼續(xù)畫起來(lái)。后來(lái)很多人做陶土失敗轉(zhuǎn)而過(guò)來(lái)畫陶瓶，工廠的師傅在一旁叮囑大家：“大家畫好后在瓶底做好標(biāo)記，燒制好后方便區(qū)分?！?/p>

半個(gè)月后，老師將我畫的那個(gè)瓶子拿給我：“大家都說(shuō)你這個(gè)瓶子最好看，很有意境，像童話故事?！狈艑W(xué)回家后，我把那個(gè)花瓶從盒子里取出。我低頭去看瓶底的落款，認(rèn)真地寫著“綺麗”二字。我并不知道自己為什么要署自己的名字，就像我并不知道，為什么我要在陶器上畫一個(gè)牧童。那一瞬間，我聽到了自己內(nèi)心的嘆息。我想，這應(yīng)該是一種意境吧，就像古詩(shī)里寫的一樣“牧童遙指杏花村?！蔽覜Q定放下過(guò)去的不愉快。

那時(shí)我久病尚未痊愈，忘了趙曉萌曾經(jīng)教過(guò)我，下午三點(diǎn)以后做的決定，后悔的概率很大。我忘了要去后悔。

我把那個(gè)花瓶放在自己房間的書架上，白色的瓶子靜立著，像一座小小的紀(jì)念碑。我心里升騰起一陣陣炙熱，像是有人在廣闊無(wú)邊的草原上投擲了一支火把。

野火燒莽原，一直燒至天邊，燒進(jìn)黑夜，燒不盡。

感受的日記篇三

是不是我應(yīng)該跟歌曲描繪的那樣開啟一場(chǎng)浪漫的戀愛旅程呢？聽完歌曲以后，我默默得問(wèn)自己。答案在心中不停被詢改，談。不談。談。不談。談。不談，一邊用手撕著花瓣，一邊試圖找到解答方案。最終我清醒過(guò)來(lái)了。明顯是不能談的，歌曲里面的美妙情景是不現(xiàn)實(shí)的。藝術(shù)是很高尚的享受，需要極大的物質(zhì)鋪墊作為基礎(chǔ)，倘若沒(méi)有物質(zhì)積累是不能實(shí)現(xiàn)的。

“校園旁的糖果店，記憶在微甜。廣場(chǎng)公園，一起表演”如何實(shí)現(xiàn)呢？以目前本人的’藝術(shù)水平，連唱一首歌都五音不全的，何以談能夠在公園表演呢？所以呢，我還是應(yīng)該先做一名腳踏實(shí)地、認(rèn)真務(wù)實(shí)的學(xué)生。要認(rèn)真讀書，學(xué)好課本上傳授給我們的語(yǔ)數(shù)理化知識(shí)，畢業(yè)以后去大學(xué)選擇自己向往的專業(yè)，練就過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，再到社會(huì)上實(shí)踐鍛煉，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想?？磥?lái)聽歌以后的自己，也算是腦袋清醒，向上向好啊。

感受的日記篇四

光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)暑假過(guò)完了——開學(xué)咯！

來(lái)到學(xué)校，一切都變了，東大門前的銀杏樹的葉子有點(diǎn)變黃了，相信不久后就會(huì)掉落，它們用全新的姿態(tài)歡迎那些一年級(jí)的新生，也歡迎我們的到來(lái)。

嘭，嘭，嘭，從體育館傳來(lái)了熟悉的聲音，原來(lái)是那些大哥哥在打籃球啊。在那球進(jìn)的時(shí)刻，籃球仿佛在發(fā)光。瞧，操場(chǎng)上的草還是那么的綠。那些體育用具也已經(jīng)翻新了，籃球全身透紅，幾條黑線貫穿著整個(gè)球身。足球框，乒乓球桌也換新了。紅紅的跑道繞著整個(gè)操場(chǎng)，我們又將在這里創(chuàng)造輝煌。

噢，班級(jí)里的老師是那么笑容可掬，同學(xué)們是那么乖巧可愛。桌上的新書疊得整整齊齊，就像一排排等待我們檢閱的士兵。今年的書真多??！我已經(jīng)上四年級(jí)了，不能像以前那么皮了。

噢，開學(xué)了，新的學(xué)期開始了，我對(duì)自己充滿了信心。

感受的日記篇五

我的媽媽像世界上所有的媽媽一樣愛我。但媽媽的愛又和其他媽媽的不一樣。她不僅能像普通城市媽媽一樣給我織毛衣、做飯，而且能干農(nóng)村媽媽的絕活：親手為我設(shè)計(jì)縫制衣服、鞋子。還能像所有軍人媽媽一樣對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓我具有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。媽媽還能像一切老師媽媽一樣，教我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，她是我的全科輔導(dǎo)老師。

媽媽對(duì)我的教育很注意方法。我小時(shí)候特別愛吃零食，尤其是果凍布丁。糾纏不過(guò)我，媽媽就給我講故事：“在一個(gè)郊區(qū)，有一個(gè)做布丁的作坊，里面有15口大缸，缸里盛著淀粉做成的稀糊糊，看樣子已經(jīng)放了半個(gè)月了，缸上長(zhǎng)滿白毛、紅毛、綠毛。蒼蠅成群結(jié)隊(duì)在缸里覓食；蚊子唱著歌兒在缸上跳舞。污水在地上橫流，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗手的工人正在往缸里放色素。色彩鮮亮的布丁就要出鍋了，我的饞貓兒子就要吃到嘴里了……”我忙問(wèn)：“真的嗎？是真的嗎”？以后每次拿起布丁我就會(huì)想起媽媽講的故事，再?zèng)]有吃零食的壞習(xí)慣了。

期終考試時(shí)，考完一門我就心事重重地給媽媽說(shuō)我哪道題做錯(cuò)了，心里難過(guò)。

媽媽就會(huì)十分干脆地說(shuō)：“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎?！比缓竺业哪X袋說(shuō)：“心里想著下一門課。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽不再事無(wú)巨細(xì)地照顧我，相反，走在大街上我是媽媽的保鏢兼行李工，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她都用信任、自豪的目光看著我，我知道她在用博大的愛把我培養(yǎng)成人。

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問(wèn)題，而是在長(zhǎng)期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現(xiàn)的，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅(jiān)持一段較長(zhǎng)時(shí)間的讀練結(jié)合，學(xué)生作文水平才會(huì)快速提高。

感受的日記篇六

這天我吃完飯已經(jīng)八點(diǎn)了這就是媽媽才慢慢的走進(jìn)家?？匆妺寢寗诶鄣臉用?，我決定為媽媽做一件家務(wù)――洗碗。

我就是第一次洗碗，所以很興奮。我先拿出清潔水，再把它擠到洗碗用的小手帕上，然后用它在臟碗上擦一擦，最后用水把碗沖干凈。我就這樣一個(gè)一個(gè)把碗洗干凈的。此刻一個(gè)個(gè)臟碗變得干干凈凈，亮晶晶的。

我拿起一個(gè)碗放在我面前，瞧!碗好像一面鏡子，我紅彤彤的小臉袋兒“印”在了碗上，閃閃發(fā)亮。

洗好碗，衣服都濕透了，緊緊地貼在我的身上，我到處水淋淋的!我很累很累，我想：我洗一次碗就這么累，媽媽天天洗碗多累啊!

我很高興，因?yàn)槲覟閶寢屪隽艘患?。正?dāng)我高興時(shí)，我不留意滑了一跤。我回頭一看，哇!廚房成了一片海洋!我想：洗個(gè)碗還著不容易啊!

感受的日記篇七

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”美麗的春姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，走，讓我們一起去感受春天吧。

來(lái)到花園里，眼前呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的景象，小草頑強(qiáng)的鉆出地面，東瞧瞧，西望望；五顏六色的花兒爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放，紅的像火、白的似雪、粉的如霞……美不勝收；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也“嗡嗡”地叫個(gè)不停，忙里忙外，互相追逐……哦，我找到春天了！春天在花園里！

走到公園里，來(lái)到小河邊，河面上的冰凍被暖暖的春意融化了，河水叮叮咚咚，唱這一首快樂(lè)的歌謠。河邊的綠樹棵棵都抽出了嫩芽，吐出了嫩葉。柳樹姑娘先是照著河水這面鏡子，打扮自己，梳一梳長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后隨著春風(fēng)扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰肢，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，跳著婀娜多姿的舞蹈；桃樹、杏樹、梨樹你不讓我，我不讓你地盛開了鮮艷的花朵，散發(fā)出濃濃的清香……哦，我感受到春天了！春天在公園里！

走到田野里，“一年之計(jì)在于晨，一日之計(jì)在于春”農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始播種了，他們卷起褲腳，邊插種子，邊哼著：“在希望的田野上……”我走在田間小路上，想：春天是播種的季節(jié)，我們更應(yīng)該勤奮努力的學(xué)習(xí)，播下知識(shí)的種子呀！布谷鳥還在頭頂上自由自在的飛翔，唱著：“耕田織布，勤勞刻苦……”哦，我找到春天了，春天在田野里！

春天在森林里、春天在小山上，春天在人們的心中！

哦，我明白了，春天是無(wú)所不在的！只要你認(rèn)真觀察，一定會(huì)感受到春天的！

感受的日記篇八

我又可以和我的小伙伴們快樂(lè)地玩耍，和同學(xué)們一起上課，一起學(xué)習(xí)了。

但是，早上早早起床還真是有點(diǎn)不太習(xí)慣。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，相信適應(yīng)幾天就好了。

每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)新學(xué)期的計(jì)劃。我的計(jì)劃是上課認(rèn)真聽講，回家第一件事就是完成作業(yè)，然后再玩。我要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能等媽媽說(shuō)再學(xué)習(xí)。但是，有些時(shí)候媽媽總是不放心我自己做。其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，媽媽不用那么操心了。

我希望期末考試的時(shí)候我能打300分，媽媽就會(huì)給我獎(jiǎng)品了！我可不是只為了要獎(jiǎng)品，我是要讓媽媽知道“我能行”。

感受的日記篇九

考試的筆試總算告一段落了，心稍微舒緩了?？墒莾商斓目荚囀刮腋邢牒芏?。主要的感想還是覺(jué)得自己很失敗。知識(shí)的匱乏是我覺(jué)得自己很無(wú)用加上自己的不認(rèn)真，估計(jì)這次的考試希望不大，但是我還是很有信心，不知道為什么，可能是不知道結(jié)果未必就是壞結(jié)果吧！

這次考試考到了一首詩(shī)：《楓橋夜泊》應(yīng)該是很早就學(xué)過(guò)的一首名詩(shī)，但是一下子看到了居然不會(huì)了，好失落啊，雖然最后總算想起來(lái)的，但還是可以看出自己的確是很缺乏知識(shí)。以前在學(xué)校背誦詩(shī)與朗誦是我的強(qiáng)項(xiàng)可是現(xiàn)在居然連一首詩(shī)都背不出來(lái)，我真的很難過(guò)啊。

我希望自己是一個(gè)出口成章的人，有文學(xué)修養(yǎng)的人。我學(xué)導(dǎo)游不一定會(huì)真正的去做導(dǎo)游，但是能學(xué)到知識(shí)我也是非常樂(lè)意的。我要不斷的提升自己，我要不斷的學(xué)習(xí)，這是我近段的目標(biāo)，也是我今后都要努力的方向，但我希望自己不光會(huì)說(shuō)也能夠去做，這樣才會(huì)讓自己信服，更讓別人另眼相看。

我總是會(huì)有思想斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)人，當(dāng)自己有想法時(shí)總是有兩種聲音在抵觸，傷心時(shí)有安慰，想努力時(shí)有加油的聲音，所以我覺(jué)得自己不是孤單的，因?yàn)槲視?huì)自我的安慰反省。我相信自己是可以的，我相信自己一定能夠達(dá)成自己的目標(biāo)的！