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活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同(通用9篇)
  • 時(shí)間:2023-12-10 07:15:18
  • 小編:QJ墨客
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計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。這
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?以下是小編精心
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我
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活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同(通用9篇)
2023-12-10 07:15:18    小編:QJ墨客

方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇一

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng),我校的學(xué)生都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭,他們衣食無(wú)憂,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,他們?cè)肫У霓r(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)?!笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。

2.通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

手拉手,共同搭建愛(ài)的橋梁。

20xx年12月19日。

xx縣第x小學(xué)。

xx縣第四小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生。

阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生。

1.兩校學(xué)生手拉手,建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。

2.平時(shí)寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>

3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。

4.假期進(jìn)行互,到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,互相助,共同提高,增進(jìn)友誼。

1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫(kù)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展書信交流活動(dòng)。

3、共筑愛(ài)的橋梁,分享友誼成果。

1.誠(chéng)懇待人,尊重對(duì)方,杜絕一切不良現(xiàn)象;

2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇二

古人云:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望,為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地,但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn),漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友誼。

漂流理念:“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”

漂流口號(hào):漂流書香、漂流信任。

漂流計(jì)劃:希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

二、漂流活動(dòng)內(nèi)容:

1、以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書,捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書角,并貼上具有學(xué)生個(gè)性的漂流卡。每位捐書者(也稱為“放漂人”)要認(rèn)真填寫漂流卡,并貼于書籍的扉頁(yè)。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由(亦可是讀后心得)。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任,由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書架內(nèi)。

2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書取走閱讀,但看完書后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得,再將書放回到圖書角內(nèi),繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí),懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛(ài)護(hù)每一本書,因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?/p>

3、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里僅限于在校時(shí)間,讀完后即可放到書架上。

4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員,圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會(huì)活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書漂流活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4-6月。

四、活動(dòng)步驟:

第一階段:宣傳動(dòng)員階段。

1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動(dòng)方案。

2、宣讀漂流方案,做好環(huán)境布置,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ):最是書香能致遠(yuǎn)。

3、召開(kāi)圖書漂流專題會(huì)議,按照活動(dòng)方案,細(xì)化任務(wù),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求,班級(jí)單位開(kāi)展圖書“飄流活動(dòng)”,不限冊(cè)數(shù),進(jìn)行登記、注冊(cè)。

第二階段:靜心閱讀階段。

1、建立班級(jí)圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈(zèng),把自己的知識(shí)跟別人分享,享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。

2、學(xué)生完成漂流卡的填寫,班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào),并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)(翻開(kāi)后第一頁(yè))處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。

3、班級(jí)制訂讀書計(jì)劃,進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng),以“圖書漂流”為主題,例如漂流卡介紹會(huì)、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。

5、在圖書漂流活動(dòng)中,班級(jí)將充分利用櫥窗、()班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。

6、在圖書漂流活動(dòng)中,班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會(huì)”。

第三階段:分享收獲階段(20xx年5月—6月)。

1、各班舉行“我是快樂(lè)的放漂人”“交流閱讀感受,分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。

2、評(píng)選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。

日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室;

圖書漂流系列活動(dòng)策劃書學(xué)校愛(ài)心書屋(圖書館)管理辦法學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇三

通過(guò)有趣的比賽活動(dòng),讓同學(xué)們感受到自己長(zhǎng)大了,懂得自己的事情要自己做,認(rèn)識(shí)到承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)不僅能培養(yǎng)生活自理能力,掌握勞動(dòng)技能,而且是家庭成員不可推卸的責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,掌握正確使用刀具等危險(xiǎn)用品的方法,養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,同時(shí)滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

a組:高、中年級(jí):切蘿卜絲。

b組:低年級(jí):切蘿卜片。

學(xué)前班:切火腿片。

xx年10月26日。

學(xué)生食堂。

1、將準(zhǔn)備好的白蘿卜去皮,切成大小差不多的幾塊,備用。

2、每組進(jìn)行四名選手,學(xué)校為每名選手準(zhǔn)備一塊菜板、一把刀、一個(gè)盤子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準(zhǔn)備火腿)。

3、每組計(jì)時(shí)1分鐘,1分鐘之后所有選手停止比賽,評(píng)委團(tuán)對(duì)選手的比賽情況進(jìn)行評(píng)審,并選出一名優(yōu)勝者,進(jìn)入決賽。

4、通過(guò)決賽,a、b兩組各評(píng)出5名“刀工小達(dá)人”,頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作,強(qiáng)調(diào)安全性,力爭(zhēng)在安全的情況下賽出好成績(jī),提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

2、各班主任積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加比賽,并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力如實(shí)上報(bào)參加項(xiàng)目,不得欺報(bào)瞞報(bào),以切實(shí)達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

3、請(qǐng)各位評(píng)委準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),認(rèn)真公正地做好裁判工作。

4、學(xué)校根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際能力,針對(duì)班主任上報(bào)的參賽名單和項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,以期達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

5、每組比賽學(xué)生名單,由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。

6、比賽過(guò)程中,班主任要在選手旁邊做好保護(hù),輕聲提醒注意安全。

7、比賽中,各科任老師負(fù)責(zé)未參加比賽的學(xué)生管理工作。

———————。

xx年10月19日。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇四

1、了解眼睛的作用,知道眼睛對(duì)我們的重要性。

2、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、畫畫使孩子愛(ài)護(hù)自己的眼睛,明確愛(ài)護(hù)眼睛的方法。

3、激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣,提高幼兒愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。

了解眼睛的作用,會(huì)大膽繪畫對(duì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛意識(shí)。

1、掛圖3幅。

2、在一幅幼兒太陽(yáng)鏡上涂顏料。

一、謎語(yǔ)引入。

上邊毛,下邊毛,里面裝個(gè)黑葡萄,要是猜不著,對(duì)我瞧一瞧。猜一面部器官。(眼睛)。

教師小結(jié):眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,因此,我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

二、講故事,回答問(wèn)題。

《小貓的眼睛》。

問(wèn):1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了?

2、為什么會(huì)這樣?

3、貓媽媽怎么做的?

三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺(jué)。

涂顏料的太陽(yáng)鏡。每人感受一下。

四、幼兒交流怎樣保護(hù)眼睛。

示范畫:長(zhǎng)時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長(zhǎng)時(shí)間看電視或近距離看電視,對(duì)眼睛都是一種傷害。

示范畫:做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。

示范畫:眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛,這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。

教師總結(jié)。保護(hù)眼睛的方法。

五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2、要求畫面豐滿,有自己的創(chuàng)意。

六、作品展示,宣傳自己保護(hù)眼睛的意識(shí)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇五

2、促進(jìn)家園合作,增進(jìn)親子間、家園間的親密感,共同為促進(jìn)孩子的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

20xx年11月18日上午8:30——11:00(周四)

3、事先告之家長(zhǎng)本次活動(dòng)的時(shí)間、目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng),請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加;

4、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容及孩子操作材料;

5、準(zhǔn)備反饋單和簽到表;

6、合理安排各個(gè)生活環(huán)節(jié)。

(一)晨間活動(dòng)《拍網(wǎng)球》

1、鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地參與晨間鍛煉,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè);

2、提高拍網(wǎng)球的技能,提高持續(xù)排球的能力。

(二)晨間談話

1、以點(diǎn)名為切入口,請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)出像傘的東西,鼓勵(lì)每個(gè)孩子展開(kāi)大膽想象!

2、鼓勵(lì)孩子完整地表達(dá)自己的想法,并豐富孩子的詞匯量,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)早操

1、能認(rèn)真地做操,動(dòng)作有力,精神狀態(tài)飽滿。

2、上下樓梯排隊(duì)有序、不推不擠。

(四)點(diǎn)心

1、保持桌面、地面的整潔、干凈;

2、吃點(diǎn)心時(shí)不講話,能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份點(diǎn)心。

(五)語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》

(六)數(shù)學(xué)活動(dòng)《小豬請(qǐng)客》

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇六

(1)建立“美麗校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組人員分工協(xié)作,定期召開(kāi)專題會(huì)議,推動(dòng)美麗校園創(chuàng)建工作。

(2)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,提出目標(biāo)要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),形成全校師生參與創(chuàng)建“美麗校園”的氛圍。

(3)充分通過(guò)校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)站、滾動(dòng)條、國(guó)旗下講話、班會(huì)課等途徑,加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度。

(1)上好環(huán)境教育鄉(xiāng)土教材課程,認(rèn)真做到“三落實(shí)”,一是落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,二是落實(shí)課時(shí),三是落實(shí)教師。

(2)其它學(xué)科如化學(xué)、生物等要充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)滲透環(huán)保教育。并要在備課、作業(yè)中有所體現(xiàn),使學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科中的環(huán)保知識(shí)。

(3)在抓好課內(nèi)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀環(huán)保方面的課外書籍,拓展學(xué)生的知識(shí)面。團(tuán)委認(rèn)真組織開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、實(shí)踐等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

(1)定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

(2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

(3)積極開(kāi)展以保護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)提高環(huán)保意識(shí),并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

(4)切實(shí)加強(qiáng)校園秩序管理,自覺(jué)遵守校園文明。保持校園清潔美觀安靜,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

“美麗校園”工作必須要有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,期初要制定工作計(jì)劃。期末要有工作總結(jié),對(duì)每次活動(dòng)都要作認(rèn)真的記載,到期末分門別類裝訂成冊(cè)。對(duì)所訂計(jì)劃,各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,按計(jì)劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇七

實(shí)施村級(jí)計(jì)劃生育藥具管理規(guī)范化項(xiàng)目是滿足日益增長(zhǎng)的使用藥具人群的需要,是開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),解決人口和計(jì)劃生育工作重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的需要,也是落實(shí)《計(jì)劃生育藥具工作管理辦法(試行)》,加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)的需要。認(rèn)真實(shí)施好這一項(xiàng)目,提升全縣計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)整體水平,具有重要意義。為了進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)生藥具基層管理工作,促進(jìn)基層計(jì)生藥具管理工作規(guī)范有序的發(fā)展提高,根據(jù)省、市、縣《村級(jí)計(jì)劃生育藥具管理規(guī)范化項(xiàng)目文本》的有關(guān)要求,結(jié)合我縣藥具管理工作實(shí)際,現(xiàn)制定本方案:

以省、市藥具工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《全國(guó)計(jì)劃生育藥具業(yè)務(wù)管理規(guī)范和質(zhì)量管理規(guī)范》和《關(guān)于加強(qiáng)計(jì)劃生育藥具干部隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》為標(biāo)準(zhǔn),從貫徹落實(shí)計(jì)劃生育基本國(guó)策,不斷滿足群眾計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康的需求出發(fā),以發(fā)送縣、鄉(xiāng)、村計(jì)生藥具管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)施和裝備水平,增強(qiáng)服務(wù)能力,提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn),以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)為方向,最大限度的滿足育齡群眾的需求,提高育齡群眾對(duì)避孕藥具管理的滿意程度,切實(shí)發(fā)揮計(jì)劃生育避孕藥具在穩(wěn)定低生育過(guò)程中的物質(zhì)保障作用。

管理效率和水平,使各項(xiàng)藥具工作進(jìn)一步得到提高。

1、把村級(jí)計(jì)生藥具管理與服務(wù)規(guī)范化建設(shè)納入人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制,認(rèn)真組織實(shí)施。

2、加大投入、嚴(yán)格管理,切實(shí)做到責(zé)任到位,措施到位、投入到位、管理到位。

3、規(guī)范村級(jí)藥具服務(wù)人員,一是配備具有初中以上文化程度,年齡在35歲以下的女性專兼職藥管員,并全面培訓(xùn)、持證上崗;二是規(guī)范并落實(shí)藥管員的職責(zé)和待遇。

4、規(guī)范村級(jí)藥具服務(wù)陣地建設(shè),統(tǒng)一配備藥具儲(chǔ)存展示櫥、藥具服務(wù)箱、藥具宣傳圖版等。

5、規(guī)范帳表及管理制度,按時(shí)、正確、規(guī)范填報(bào)各級(jí)報(bào)表,各種資料、表簿保存完整并裝訂存檔。

6、規(guī)范服務(wù)內(nèi)容,開(kāi)展避孕藥具知情選擇,做好使用藥具人員隨訪,使用效果收集、不良反應(yīng)等信息、組織健康查體、藥具咨詢等。

規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》和《村級(jí)計(jì)劃生育藥具管理規(guī)范化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》,使各級(jí)做到有章可循、有據(jù)可依、組織健全、落實(shí)到位。

2、把村級(jí)計(jì)生藥具管理與服務(wù)規(guī)范化建設(shè)納入《人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制》,列入年終考核成績(jī),認(rèn)真組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立村級(jí)規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,高度重視,精心組織,認(rèn)真研究制定出具體的實(shí)施方案和工作計(jì)劃,報(bào)縣局批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

3、在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上,搞好財(cái)政預(yù)算,保證財(cái)政投入。對(duì)村級(jí)規(guī)范化建設(shè)專項(xiàng)資金嚴(yán)格管理,確保藥具項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)??顚S茫袑?shí)做到責(zé)任、措施、投入、管理四到位。

1、召開(kāi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦,局相關(guān)科室會(huì)議,部署基線調(diào)查有關(guān)事宜;培訓(xùn)基線調(diào)查人員,掌握調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查步驟。

2、按要求組織實(shí)施基線調(diào)查,認(rèn)真填寫調(diào)查表。

(1)摸清村級(jí)藥管員的現(xiàn)狀(包括年齡、性別、學(xué)歷、上崗時(shí)間、持證情況、待遇落實(shí)情況);村級(jí)服務(wù)室的現(xiàn)狀(面積大小、建設(shè)年限、現(xiàn)有裝備數(shù)量、現(xiàn)有藥具宣傳資料情況);村級(jí)藥具知識(shí)圖版情況(種類、數(shù)量);村級(jí)藥具帳表的填寫(培訓(xùn)、填報(bào)正確及時(shí)、資料完整);村級(jí)藥具隨訪服務(wù)情況(服務(wù)時(shí)間、服務(wù)形式、服務(wù)人員、服務(wù)內(nèi)容)等。

(2)、認(rèn)真填寫調(diào)查表和育齡婦女對(duì)基層藥管員服務(wù)滿意率調(diào)查問(wèn)卷,各種調(diào)查表填寫完整規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

3、調(diào)查結(jié)束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)真分析調(diào)查結(jié)果,寫出調(diào)查匯報(bào)。

1、要求村級(jí)藥管人員按照“年輕化、知識(shí)化、女性化、專業(yè)化”的原則進(jìn)行配備,年齡要在35歲以下,具有初中以上文化程度。

2、實(shí)行“公開(kāi)。

選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用、持證上崗”制度,通過(guò)統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一持證上崗的“五統(tǒng)一”的程序進(jìn)行選配,所有村居20xx年必須按照以上程序全部重新進(jìn)行選聘。該項(xiàng)工作要在5月底前完成,5月28日?qǐng)?bào)縣計(jì)生局。

3、對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)藥具管理人員施行登記備案制度,規(guī)范對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)藥具管理服務(wù)人員的管理。

4、組織兩次藥管人員的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范村級(jí)藥具服務(wù)人員工作職責(zé),提高藥管人員的整體素質(zhì),依法規(guī)范服務(wù)程序和服務(wù)行為。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇八

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)明確規(guī)定:從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,結(jié)合運(yùn)用知識(shí),直接參予的實(shí)踐性活動(dòng)。

因此,我校本學(xué)期將圍繞著學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,親歷問(wèn)題,積極開(kāi)展有針對(duì)性的綜合實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中尋找切實(shí)可行的辦法,解決現(xiàn)在存在的真問(wèn)題,同時(shí)激發(fā)教師加強(qiáng)現(xiàn)論學(xué)生和培訓(xùn),不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理解水平和實(shí)踐能力,開(kāi)發(fā)和積累課程資源,逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂(lè)于探究,努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。

2、調(diào)整內(nèi)容,貼近生活。

本學(xué)期我們將制定好課程實(shí)施計(jì)劃,并分層落到教師的“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等因素,著眼于現(xiàn)狀以解決生活問(wèn)題為準(zhǔn)點(diǎn),開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的親歷親為,從活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力。

3、認(rèn)真組織,共同參予。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生,教師是組織者和指導(dǎo)者,教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,故而,必須關(guān)注活動(dòng)中教師的定位,解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些具體問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問(wèn)題出發(fā),全員參予。

4、及時(shí)積累,積極開(kāi)發(fā)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為新的課程資源,需要教師的不斷積累,生成與開(kāi)發(fā),學(xué)校要求每位活動(dòng)主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作,把活動(dòng)開(kāi)展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文,裝訂成冊(cè),建立“學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”。

積極主動(dòng)地開(kāi)拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容形式,把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

1、集中學(xué)習(xí)新課標(biāo),貫徹課改精神。

2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、制定教研組工作計(jì)劃。

4、制定、討論各年級(jí)主題設(shè)計(jì)方案。

5、根據(jù)計(jì)劃組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)。

1、組織學(xué)生參加縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)比。

2、交流教學(xué)心得。

1、調(diào)研校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展情況。

2、學(xué)生成果展評(píng)。

十二月、元月份:

1、做好主題活動(dòng)評(píng)價(jià)。

2、上交反思、論文及主題設(shè)計(jì)。

3、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)教案,匯編成集。

4、收齊綜合實(shí)踐活動(dòng)資料,做好歸檔工作。

5、教學(xué)工作總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案有不同篇九

時(shí)間匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已開(kāi)始數(shù)日。在20xx年那個(gè)精彩的年度里,我們整個(gè)社聯(lián)所有成員一起經(jīng)歷了豐富的校園生活,經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)的洗禮,我們倍感驕傲,倍感成熟。體育學(xué)院大學(xué)生自學(xué)組織協(xié)會(huì)歷史悠久,主要進(jìn)行馬克思及社會(huì)主義基本原理的宣傳教育工作,一直以體育學(xué)院學(xué)生的思想政治教育為重點(diǎn),并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義以及馬克思基本原理的認(rèn)知,以及提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,同時(shí)作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生,我們更應(yīng)該關(guān)心國(guó)家基本政策方針,了解社會(huì)主義發(fā)展的歷史,以及現(xiàn)況,針對(duì)以上目的,大學(xué)生自學(xué)組織協(xié)會(huì)本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展以下活動(dòng):

黨的十六屆六中全會(huì)已經(jīng)過(guò)去,黨的精神卻沒(méi)有結(jié)束,主題堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),這一主題與當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展密切相關(guān),針對(duì)黨的六中全會(huì)我們應(yīng)該開(kāi)展一個(gè)主題講座,更好的傳達(dá)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神,我們計(jì)劃邀請(qǐng)?bào)w育學(xué)院黨委書記張穎開(kāi)展這次主題講座。

張穎書記多年來(lái)一直從事黨建方面的工作,對(duì)黨的精神有深刻的學(xué)習(xí),以及對(duì)此次十七屆六中全會(huì)有深刻的鉆研,且風(fēng)趣幽默,才華橫溢,在本學(xué)院人氣一直較高,期望能通過(guò)這次講座,向同學(xué)們宣傳堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的主題,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo),體會(huì)到身上肩負(fù)的責(zé)任,并為這一目標(biāo)努力。

黃海娜老師多年來(lái)一直從事馬克思主義基本原理課程的較少,對(duì)社會(huì)主義的誕生過(guò)程有比較深刻的認(rèn)識(shí),并能生動(dòng)有趣的為同學(xué)們講解這一過(guò)程,是同學(xué)們對(duì)這一過(guò)程產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)有助于課程的理解,提高。

通過(guò)演講大賽的形式,讓同學(xué)們說(shuō)出自己心中的社會(huì)主義,對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),也能間接體現(xiàn)出學(xué)生的政治覺(jué)悟程度,同時(shí)又能鍛煉同學(xué)們的演講能力,一舉多得。

社聯(lián)是一個(gè)溫馨的大家庭,需要我們每個(gè)人的付出,我相信經(jīng)過(guò)我們大家的努力,社聯(lián)一定會(huì)日益強(qiáng)大!以上這些項(xiàng)活動(dòng)不能是說(shuō)黨教育協(xié)會(huì)的.的任務(wù),而是全體社聯(lián)成員的任務(wù),是需要大家的團(tuán)結(jié)力量來(lái)合理做好每項(xiàng)任務(wù)的。所以我們必須根據(jù)各個(gè)部門的特質(zhì)來(lái)安排大家的工作種類,以達(dá)到高效率、高質(zhì)量的工作效果!

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