
- 時(shí)間:2025-03-10 17:11:16
- 小編:文軒
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心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
考察心得體會(huì)篇一
我曾經(jīng)參加過不少考察活動(dòng),有的是學(xué)校組織的,有的是社團(tuán)組織的,有的是自己獨(dú)立完成的。這些活動(dòng)讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村,感受不同的文化和生活方式,也讓我收獲了很多。今天,我想分享一些我對(duì)考察活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)到考察的價(jià)值。
在我參加的考察活動(dòng)中,有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時(shí)候,我看到了很多我們平時(shí)看不到的機(jī)器和設(shè)備,了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認(rèn)識(shí)到了考察的價(jià)值,考察活動(dòng)不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備,還能拓展眼界和思維能力。
第三段:收獲頗豐。
每一次考察之后,我都能從中收獲很多。有的是知識(shí)方面的收獲,比如了解到我們平時(shí)生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝;有的是經(jīng)驗(yàn)方面的收獲,比如學(xué)會(huì)了如何組織考察活動(dòng)和規(guī)劃行程;有的是人際關(guān)系方面的收獲,比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:意義重大。
從參加考察活動(dòng)中獲得的收獲來看,考察活動(dòng)的意義是非常重大的。考察活動(dòng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,可以幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá),還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力??疾旎顒?dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段:建議和展望。
從我的經(jīng)驗(yàn)來看,參加考察活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的提升非常有幫助。因此,我建議更多的人參加考察活動(dòng),可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察,或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動(dòng)。同時(shí),我也希望我們的學(xué)校和社會(huì)能夠更多地支持和推廣考察活動(dòng),讓更多的人受益。相信未來,考察活動(dòng)能夠發(fā)揚(yáng)光大,成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。
考察心得體會(huì)篇二
最近,我參加了一次S考察活動(dòng),這是我第一次參加這樣的考察活動(dòng),給我留下了深刻的印象。通過這次考察,我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),還加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。以下是我對(duì)這次考察的一些個(gè)人心得與體會(huì)。
【第一段】。
這次考察去的是一家太陽能公司。在參觀過程中,我了解到太陽能是一種凈化環(huán)境、可再生能源,具有廣闊的應(yīng)用前景。在實(shí)地考察中,我親眼見到了許多具有先進(jìn)技術(shù)的太陽能設(shè)備,這些設(shè)備不僅能夠?qū)⑻柲苻D(zhuǎn)化為電能,還可以應(yīng)用到農(nóng)業(yè)和建筑領(lǐng)域,以提供清潔能源。通過這次考察,我深刻認(rèn)識(shí)到太陽能的巨大潛力,也更加確定了將來從事這方面工作的決心。
【第二段】。
除了了解太陽能的應(yīng)用,這次考察還給我?guī)砹藢?duì)企業(yè)管理的新認(rèn)識(shí)。在考察期間,我們參觀了公司的生產(chǎn)車間和辦公區(qū)域,與相關(guān)人員交流了解他們的工作方式和企業(yè)文化。我發(fā)現(xiàn),這家公司注重團(tuán)隊(duì)合作和員工培養(yǎng),他們?cè)O(shè)有豐富的培訓(xùn)體系和職業(yè)發(fā)展機(jī)制。同時(shí),他們還十分重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,致力于推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。通過這次考察,我明白了一個(gè)企業(yè)要取得成功,不僅要有先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品,還需要良好的管理和企業(yè)文化。
【第三段】。
在這次考察中,我有機(jī)會(huì)與公司的工程師和相關(guān)專業(yè)人員交流,并觀摩了他們的工作過程。他們向我們講解了他們的工作原理和流程,還給我們演示了一些實(shí)驗(yàn)。通過交流,我感受到了他們的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的熱情。他們不僅在理論上有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備,還能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。這給了我很大的啟發(fā),讓我明白了理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。作為一名學(xué)生,這對(duì)我來說無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
【第四段】。
在考察結(jié)束后,我們進(jìn)行了一次小結(jié)會(huì)議。我們?cè)谛〗M討論中分享了各自的感受和體會(huì),總結(jié)了這次考察的收獲。通過這個(gè)過程,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有不同的觀察和思考角度,通過交流,我們可以獲得更全面的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí),我也明白到反饋的重要性。只有不斷將自己的觀點(diǎn)與別人進(jìn)行對(duì)話,才能夠更好地提高自己的思維和分析能力。這次考察讓我明白了在學(xué)習(xí)和工作中,與他人的互動(dòng)和思想碰撞是如此重要。
【結(jié)尾】。
通過這次考察活動(dòng),我不僅對(duì)太陽能的應(yīng)用有了更深入的了解,還對(duì)企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)合作有了新的認(rèn)識(shí)。我也從中體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系,以及與他人的交流與合作的重要性。這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來的職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。我相信,通過不斷參加這樣的考察和學(xué)習(xí),我將能夠更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
考察心得體會(huì)篇三
考察是一種常見的學(xué)習(xí)方式,它可以幫助我們對(duì)自己的知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。作為一名學(xué)生,我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察,包括期中期末考試、課堂測(cè)驗(yàn)、小組討論等等。在這些考察中,我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn),但同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)和收獲。今天,我想分享一下我在考察中的心得體會(huì)。
第二段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
考察是一種挑戰(zhàn),因?yàn)樗笪覀冊(cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時(shí)候我們會(huì)面臨時(shí)間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是,考察也是一種機(jī)遇,它讓我們有機(jī)會(huì)再次溫故知新,發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有在面對(duì)考察挑戰(zhàn)時(shí),我們才能真正意識(shí)到自己的能力和不足,從而為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的努力。
第三段:心態(tài)的重要性。
心態(tài)在考察中非常重要,它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進(jìn)取,就能夠更好地應(yīng)對(duì)考察的挑戰(zhàn);反之,如果我們心態(tài)喪失、緊張失控,就會(huì)影響到我們的發(fā)揮,從而導(dǎo)致考試成績(jī)的下降。因此,在考察前要保持良好的心態(tài),積極面對(duì)挑戰(zhàn),發(fā)揮自己最佳水平。
第四段:自我反思。
考察之后,自我反思也是非常必要的。我們要認(rèn)真分析自己在考察中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,并制定下一步的改進(jìn)方案。對(duì)于那些做得不夠好的地方,我們可以找到更多的練習(xí)材料,注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固;對(duì)于那些做得好的地方,我們也要保持并繼續(xù)加強(qiáng)。只有通過自我反思,我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段:結(jié)語。
考察是一種很好的自我評(píng)估方式,但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗,都要用平常心看待,并從中吸取經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。記住,勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思,才能讓我們?cè)诳疾熘胁粩嗳〉煤贸煽?jī),在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
考察心得體會(huì)篇四
上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí),從他們口中得知,學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色,聽了之后感覺是神話,有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué),我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí),確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等,讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足,談以下感受:
一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了,從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本,只有充分利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,才能更好的鍛煉學(xué)生。
校園文化建設(shè)有聲有色,突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜,上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語,且用中英文對(duì)照,給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來,如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄,讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的,是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻,每一幅字畫,每一個(gè)標(biāo)語,營(yíng)造一種積極向上的,賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求,培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,一日三打掃,分學(xué)習(xí)小組輪流打掃,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分,班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾,教室里也是非常整潔干將,垃圾桶周圍也看不到垃圾,這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的,這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,長(zhǎng)期訓(xùn)練,并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核,才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書,學(xué)生們都能很有興致的讀書,不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課,學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù),教室內(nèi)無一人說話,更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐,有無老師在對(duì)他們已沒有任何約束,學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性,最大限度的發(fā)揮潛能,充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報(bào)告,我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況,這與學(xué)校高效的管理是分不開的,對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì),通過嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人,服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面,學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè),通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任,提升班主任工作熱情和工作意識(shí),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),同時(shí)通過完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤,進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展;通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu),由政教處管理,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查,對(duì)檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤,有效促進(jìn)各班級(jí)的管理;各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì),職務(wù)由學(xué)生通過報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生,主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組,同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí),學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范,形成了良好的學(xué)生教育氛圍,從而形成了學(xué)生自已管理自已,自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案,課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù),教師講課不超過15會(huì)鐘,課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生,給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì),通過展示,教師對(duì)學(xué)生暴露出來的問題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo),有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間,學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容,使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)生興趣得到充分的挖掘,同時(shí)在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
在與幾位教師交流后,我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高,有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是教研活動(dòng),老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做,對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編,要經(jīng)過層層審核,不符合教學(xué)實(shí)際,以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論,直到滿意為止。
1、加強(qiáng)教師,學(xué)習(xí)提升理論知識(shí),更新觀念。
2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一,步調(diào)不一致。
3、學(xué)校管理制度有待修改。
4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí),高效。少行政安排,多注重教研實(shí)效。
5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察,開拓眼界,提升境界。
考察心得體會(huì)篇五
BIM(BuildingInformationModeling)是近年來建筑行業(yè)越來越重視的技術(shù)手段,也是推動(dòng)工程質(zhì)量、節(jié)省成本和提高效率的一種重要工具。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生,我有幸參加了學(xué)校組織的BIM考察活動(dòng),并在其中得到了很多收獲和啟發(fā)。今天,我想談一談自己在BIM考察中的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)BIM技術(shù)的了解和認(rèn)知。
在活動(dòng)前,我對(duì)BIM的理解僅僅停留在課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)用于實(shí)際工作中的場(chǎng)景理解還比較淺顯。但在實(shí)地考察中,我深刻地認(rèn)識(shí)到BIM技術(shù)的實(shí)際價(jià)值。通過準(zhǔn)確的建模、精密的計(jì)算和一系列的協(xié)調(diào)控制,BIM打造出了一個(gè)可視化、數(shù)據(jù)化、智能化的數(shù)字模型,為設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等多個(gè)環(huán)節(jié)提供了有力的支撐。簡(jiǎn)而言之,BIM不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一種思維方式和工作方法。
第三段:對(duì)BIM考察活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和收獲。
在活動(dòng)中,我們先是參觀了工地現(xiàn)場(chǎng),看到了建筑團(tuán)隊(duì)如何運(yùn)用BIM技術(shù)進(jìn)行施工,并掌握了BIM技術(shù)在實(shí)際工作中的運(yùn)用。接下來,我們進(jìn)入了工程辦公室進(jìn)行實(shí)際操作。通過實(shí)戰(zhàn)操作,我發(fā)現(xiàn)BIM技術(shù)的操作難度其實(shí)并不高,只要掌握了基本的軟件和寫作技巧,就能非常高效地完成各種建模工作。同時(shí),我們還從工程師身上學(xué)到了許多行業(yè)內(nèi)的實(shí)操技巧和規(guī)范要求。這讓我們更加認(rèn)識(shí)到,BIM技術(shù)不僅注重技術(shù),更注重專業(yè)性。只有與建筑行業(yè)緊密結(jié)合,才能更好地發(fā)揮技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。
第四段:對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的影響和啟示。
通過這次BIM考察活動(dòng),我對(duì)未來實(shí)習(xí)工作中對(duì)BIM的運(yùn)用和技術(shù)的職業(yè)展望有了更明確的認(rèn)識(shí)。BIM技術(shù)的應(yīng)用正在成為建筑行業(yè)必不可少的手段,具備它的人才日益緊缺,因此我非常重視學(xué)好這門技術(shù)。除此之外,我還意識(shí)到行業(yè)實(shí)習(xí)最重要的不是積累處理經(jīng)驗(yàn),而是能夠與專業(yè)人員緊密合作,掌握行業(yè)規(guī)范和流程、了解各個(gè)崗位的職能和角色,讓自己更快地適應(yīng)職業(yè)需求。只有與行業(yè)專業(yè)的人互動(dòng)、交流,才能真正達(dá)到專業(yè)成長(zhǎng)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
第五段:總結(jié)。
BIM技術(shù)革命正在悄然推進(jìn),我們作為建筑領(lǐng)域的從業(yè)人員,必須保持敏銳的感受力和適應(yīng)力。BIM考察活動(dòng)是我們了解、掌握和運(yùn)用技術(shù)的重要途徑,也是我們職業(yè)化道路上不可或缺的一環(huán)??傊ㄟ^這次考察,我對(duì)BIM的認(rèn)識(shí)更加深刻、實(shí)操技巧更加熟練,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)鉆研,共同推進(jìn)BIM技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用,為建筑行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
考察心得體會(huì)篇六
通過這次參觀我們開拓了視野,更新了觀念,000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒,為我們所用。
首先,優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過,企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實(shí)際、催人上進(jìn)、開拓創(chuàng)新、永爭(zhēng)一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的,穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園,這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化,用優(yōu)秀的文化感染人,因?yàn)樵谝粋€(gè)群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向,把所有渙散的力量積聚在一個(gè)點(diǎn)上爆發(fā)出堅(jiān)不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受,看到000走廊上“幸福銀行”四個(gè)大字的時(shí)候,我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片,人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊(duì)般的紀(jì)律。在制度面前,人人平等,從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會(huì),大家分享笑話,交流心得,喊奮進(jìn)的口號(hào),點(diǎn)頭頷首微笑間互遞名片,拋開所有的煩惱,讓一天的工作從微笑開始,用心辦理好每一筆業(yè)務(wù),耐心解答客戶的提問,讓客戶體驗(yàn)到幸福感、對(duì)企業(yè)認(rèn)可,選銀行首選0000行。
人堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍,他們不保守,堅(jiān)持用新的知識(shí)武裝自己,開拓創(chuàng)新,把新的觀點(diǎn)、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。
000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績(jī),這個(gè)好的業(yè)績(jī)得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式,加大激勵(lì)考核機(jī)制,按月考核四級(jí)不良,而不是傳統(tǒng)的按季度對(duì)其清將化解,這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化,防微杜漸,把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后,卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長(zhǎng)親自向我們講述了他的個(gè)人發(fā)展史,并與我們一同爬000山,他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響,然而讓我更為觸動(dòng)的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃,何以掃天下,想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵,而是要有仁德之心,用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系,而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對(duì)追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營(yíng)事業(yè)破產(chǎn)倒閉,無法對(duì)外償付債務(wù),更無法給跟隨他的員工發(fā)工資,但是追隨者都堅(jiān)信跟著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)錯(cuò),他終究會(huì)帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟,是所有員工前進(jìn)的號(hào)角和方向,而000行的成績(jī)也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)回來,我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中,保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開拓思路,創(chuàng)新工作模式,為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。
考察心得體會(huì)篇七
俗語有云:讀萬卷書,行萬里路。只有不斷的走出去,多看多聽多想多學(xué),才可以得到自身的發(fā)展。特別是對(duì)于成長(zhǎng)期的天成農(nóng)業(yè)公司員工來說,外出學(xué)習(xí),開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),很有必要。
在尹總助的帶領(lǐng)下,我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得體會(huì)分享該大家,希望共同交流學(xué)習(xí)!
一、標(biāo)桿企業(yè)概況:
(一)、藥王谷。
藥王谷旅游度假區(qū)是我國(guó)第一個(gè)以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū),屬于觀光農(nóng)業(yè)及其延伸的第三產(chǎn)業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產(chǎn)中藥材,山林遍生百年藥樹,相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據(jù)史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長(zhǎng)住此山采藥治病,山上居民一直有供奉藥王菩薩的習(xí)俗,藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間。
花舞人間是一個(gè)及商務(wù)娛樂于一體,都市現(xiàn)代化的匠心獨(dú)運(yùn)與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調(diào)的“都市農(nóng)業(yè)”景觀。它走以農(nóng)業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結(jié)合,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農(nóng)業(yè)發(fā)展之路,并成為集試驗(yàn)示范、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農(nóng)業(yè)主題公園,以充分展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用的功能、科學(xué)的內(nèi)涵和美麗的身姿。
(一)值得學(xué)習(xí)處:
1.主題宣明,各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色,主推當(dāng)?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產(chǎn)品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?;ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題,主推杜鵑花。
2.注重人文關(guān)懷,細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.因地制宜,以當(dāng)?shù)匚幕?、自然風(fēng)光優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),運(yùn)用藝術(shù)手法,突出本地特色,引起共鳴,吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富,將藥、藥花和藥文化相輔相襯,自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色,在不增加經(jīng)費(fèi)情況下,形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點(diǎn):藥王谷離城市遠(yuǎn),以清幽制勝,花舞人間主打“都市農(nóng)業(yè)”,位于城鄉(xiāng)交接處,交通便利。
(二)引以為戒處:
2.游客消費(fèi)處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果,切身體會(huì),而缺乏特色紀(jì)念品留戀。可以適當(dāng)增加一些。
3.文化內(nèi)涵需要進(jìn)一步挖掘,仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè),大力挖掘自身特色,找到自己特色,比如舉辦開心農(nóng)場(chǎng)、純天然果蔬之類的?!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!币云渌髽I(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢(shì)為榜樣,再結(jié)合自身特點(diǎn),可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為借鑒,可以讓我們的企業(yè),在發(fā)展的初始階段少走彎路,快速成長(zhǎng)!
考察心得體會(huì)篇八
考察是指通過實(shí)地觀察、調(diào)查以及考核等方式,對(duì)某事物、某人或某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)估和研究,了解其中存在的問題、優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于不同領(lǐng)域的工作者和學(xué)者來說,考察是非常重要的一項(xiàng)工作。近期,筆者作為一名學(xué)生代表,參加了一次考察活動(dòng),深有感觸。
第二段:正文。
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察,主要針對(duì)該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行了深入的討論。在這個(gè)過程中,我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流,了解了他們的工作流程和經(jīng)驗(yàn),還直接觀察了不同部門的運(yùn)作情況。比如,負(fù)責(zé)生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動(dòng);而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式,則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段:拓展。
通過這次考察,我們不僅了解到了企業(yè)對(duì)于人才的需求,更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí),也對(duì)作為大學(xué)生如何更好地做好自身規(guī)劃和實(shí)踐有了深刻認(rèn)識(shí)。通過與企業(yè)工作者交流,我們知曉了企業(yè)對(duì)于職場(chǎng)人員的基本素養(yǎng)要求,并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如,我們需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的時(shí)間管理技巧和英語水平等關(guān)鍵能力。
第四段:總結(jié)。
總的來說,這次考察增強(qiáng)了我們對(duì)于實(shí)際問題的認(rèn)識(shí),提高了我們的分析和解決問題的能力,同時(shí)也提醒我們,在大學(xué)期間要淡化功利性目標(biāo),充分利用好校園生活和課堂教育資源。拓寬人際關(guān)系,增強(qiáng)對(duì)自身個(gè)性特征和興趣愛好的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。這樣,我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實(shí)的人生。
第五段:結(jié)語。
總的來說,考察是一次不可多得的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。通過考察,我們不僅學(xué)到了很多知識(shí),還充分感受到了真實(shí)的職場(chǎng)氛圍和思想意識(shí)。因此,我們需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉自身能力,不斷拓展自身的視野和思路,使自己成為優(yōu)秀的人才,為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
考察心得體會(huì)篇九
人們常說:上有天堂,下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美,西湖以它特有的魅力,聞名中外,每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假,我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進(jìn)西湖不遠(yuǎn)處,我就看到了夢(mèng)寐以求的地方?!爱吘刮骱轮?,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”很小的時(shí)候就讀過楊萬里這首詩,現(xiàn)在終于親眼一見,怎能不令人激動(dòng)?我踮起腳尖,伸長(zhǎng)脖子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴,嫵媚動(dòng)人。微風(fēng)吹來,她們搔首弄姿,迎接著遠(yuǎn)道而來的游人。這時(shí),哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去,原來是西湖泛舟的地方,我趕緊說:“爸爸,到西湖不坐船也是遺憾?!敝灰姲职执笫忠粨],嘴里蹦出一個(gè)字:“好!”我們一起上了一條船,高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風(fēng)吹來,透著絲絲的涼意,輕拂著每個(gè)人的面頰,十分愜意。微風(fēng)吹在玻璃般的湖面上,泛起一道道漣漪,遠(yuǎn)處水天一色,鳥兒飛過,真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船,我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來,他用手指著的方向正是著名的斷橋,這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識(shí)定情,才演繹了千古柔腸的愛情故事?!斑@橋?yàn)楹谓袛鄻蚰?”我疑惑的問到,我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關(guān),肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄,而我從“斷橋殘雪”猜測(cè)這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后,夸獎(jiǎng)我會(huì)推理,稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機(jī)百度了解到,之所以叫斷橋,是因?yàn)楫?dāng)冬日雪后,石橋拱面在陽光下冰雪消融,露出了橋欄,而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下,從遠(yuǎn)處眺望,橋若隱若現(xiàn),似斷非斷。“斷橋殘雪”就是因此而得名。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水,更美在她的文脈的底蘊(yùn)。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪?!碧K軾的“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜?!敝两穸炷茉?,如果不親臨一游,你是無法體會(huì)這些句詩的內(nèi)涵,也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳,真是令人向往的好地方,我若有機(jī)會(huì)一定游遍每一個(gè)地方。
考察心得體會(huì)篇十
最近,我有機(jī)會(huì)參加了一次關(guān)于CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))的考察活動(dòng),通過這次活動(dòng),我深刻感受到了CAD在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要性,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我想分享我的CAD考察心得體會(huì),希望對(duì)其他對(duì)CAD感興趣的讀者有所幫助。
第二段:培訓(xùn)與實(shí)踐。
在考察中,我首先接受了一段系統(tǒng)的CAD培訓(xùn),學(xué)習(xí)了CAD軟件的基本操作和設(shè)計(jì)原理。這段培訓(xùn)給我提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),為我后續(xù)的實(shí)踐操作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中,我主要學(xué)習(xí)了CAD的各種工具和功能,包括繪圖、修改和編輯等。通過大量的實(shí)踐練習(xí),我逐漸熟悉了CAD軟件的操作界面和命令。
第三段:設(shè)計(jì)案例實(shí)踐。
在培訓(xùn)結(jié)束后,我有幸參與了一些真實(shí)的設(shè)計(jì)案例實(shí)踐。這些實(shí)踐活動(dòng)使我更好地理解了如何將CAD技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。我使用CAD軟件設(shè)計(jì)了一座小型花園,并與團(tuán)隊(duì)成員一起討論和修改設(shè)計(jì)方案。通過與團(tuán)隊(duì)合作,我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法,還通過與他人的交流和互動(dòng),借鑒了他們的設(shè)計(jì)思路。這些實(shí)踐活動(dòng)非常寶貴,不僅讓我深入了解CAD的應(yīng)用,還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
第四段:CAD在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
通過參與設(shè)計(jì)案例實(shí)踐,我也深刻認(rèn)識(shí)到了CAD在現(xiàn)實(shí)工作中的重要性。CAD技術(shù)的應(yīng)用使設(shè)計(jì)師們能夠更加高效地完成設(shè)計(jì)任務(wù),提高工作效率。CAD軟件的強(qiáng)大功能和工具能夠幫助設(shè)計(jì)師更準(zhǔn)確地畫出設(shè)計(jì)圖紙,并且可以輕松地進(jìn)行修改和編輯。而且,CAD軟件的三維建模功能使設(shè)計(jì)者能夠更好地對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行可視化展示,更好地與客戶進(jìn)行溝通和交流。因此,掌握CAD技術(shù)將極大地提升設(shè)計(jì)師的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這次CAD考察活動(dòng),我對(duì)CAD技術(shù)有了更深入的了解,并且從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。CAD的應(yīng)用范圍廣泛,不僅在建筑設(shè)計(jì)、工程制圖等領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用,還滲透到了許多其他行業(yè)中。因此,我對(duì)CAD技術(shù)充滿了信心,并將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握這門技術(shù)。我相信,通過對(duì)CAD技術(shù)的不斷研究和學(xué)習(xí),我將能夠在未來的設(shè)計(jì)工作中取得更好的成績(jī),并提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
總的來說,這次CAD考察活動(dòng)使我對(duì)CAD技術(shù)有了更全面的了解,并且從中受益匪淺。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐,我不僅掌握了CAD軟件的基本操作和設(shè)計(jì)原理,還學(xué)會(huì)了如何將CAD技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中,并與他人合作完成項(xiàng)目。我深刻認(rèn)識(shí)到了CAD在現(xiàn)實(shí)工作中的重要性,以及它對(duì)提高工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力的促進(jìn)作用。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握CAD技術(shù),為今后的設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考察心得體會(huì)篇十一
近年來,隨著建筑信息模型(BIM)在建筑行業(yè)的不斷推廣和應(yīng)用,越來越多的建筑師、工程師和業(yè)主開始了解和使用BIM。作為一名建筑設(shè)計(jì)師,我也積極參與了相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)踐,從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在BIM考察中所得到的一些心得和體會(huì)。
一、BIM的基本概念和原理。
BIM,全稱建筑信息模型,是一種數(shù)字化建筑信息管理系統(tǒng)。相比傳統(tǒng)的二維設(shè)計(jì)圖紙,BIM模型能夠?qū)⒔ㄖ锏乃行畔⒓稍谝粋€(gè)模型中,包括建筑結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備、材料等各個(gè)方面的信息。因此,使用BIM能夠更好地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)和施工,并且能夠幫助預(yù)測(cè)和解決設(shè)計(jì)和施工中可能出現(xiàn)的問題。這對(duì)于提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率非常有幫助。
二、BIM的應(yīng)用場(chǎng)景。
BIM的應(yīng)用范圍非常廣泛,不僅在設(shè)計(jì)階段可以使用,還能夠在施工、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)階段使用。在設(shè)計(jì)階段,BIM可以幫助設(shè)計(jì)師更好地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì),提高設(shè)計(jì)質(zhì)量;在施工階段,BIM可以幫助施工管理者安排施工進(jìn)度和人員,提高施工效率,并防止出現(xiàn)錯(cuò)誤;在運(yùn)營(yíng)和維護(hù)階段,BIM可以幫助業(yè)主更好地管理建筑物的各種信息,以及規(guī)劃維護(hù)和改造計(jì)劃。
三、BIM的優(yōu)勢(shì)。
BIM的優(yōu)勢(shì)主要包括以下幾個(gè)方面:
1.提高設(shè)計(jì)質(zhì)量:通過BIM模型,設(shè)計(jì)師能夠更好地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的意見,提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。
2.提高施工效率:BIM模型能夠幫助施工管理者更好地安排施工進(jìn)度和人員,提高施工效率。
3.減少施工錯(cuò)誤:BIM模型能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的施工問題,減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
4.便于維護(hù)和管理:通過BIM模型,業(yè)主能夠更好地管理建筑物的各種信息,以及規(guī)劃維護(hù)和改造計(jì)劃。
四、BIM的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
BIM在實(shí)際應(yīng)用中還存在一些挑戰(zhàn),主要包括以下幾個(gè)方面:
1.技術(shù)手段的瓶頸:目前BIM技術(shù)還不成熟,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來熟練掌握和使用。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn):由于BIM模型涉及到的信息和專業(yè)很多,需要各個(gè)專業(yè)之間密切合作,這對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了更高的要求。
3.數(shù)據(jù)共享和安全問題:由于BIM模型涉及到的信息和數(shù)據(jù)比較敏感,需要對(duì)BIM模型的數(shù)據(jù)和安全進(jìn)行有效的保護(hù)。
為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),建筑行業(yè)需要不斷推進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理水平,以及建立完善的數(shù)據(jù)共享和安全機(jī)制。
五、結(jié)論。
BIM是一種顛覆性的科技創(chuàng)新,能夠?yàn)榻ㄖ袠I(yè)帶來非常明顯的優(yōu)勢(shì)和收益,但是BIM的應(yīng)用還需要我們不斷探索和創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)技術(shù)和管理的學(xué)習(xí)和推廣,才能實(shí)現(xiàn)BIM技術(shù)在建筑行業(yè)的真正應(yīng)用價(jià)值。
考察心得體會(huì)篇十二
那天,爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖,我飽覽了西湖美輪美奐的風(fēng)光。(開門見山開頭,由于過于單調(diào),通常要用一點(diǎn)兒優(yōu)美詞匯作修飾,盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主,記敘文以樸實(shí)為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海,參觀過古色古香的蘇州園林,玩賞(建議改為:攀登。長(zhǎng)城畢竟是民族的象征,用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長(zhǎng)城,卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對(duì)比,過渡,引出下文。)。
西湖的水真靜呀,靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊,清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來??蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”,再完善一下就精彩了!)。
遠(yuǎn)看雷峰塔,感覺只有一個(gè)手指長(zhǎng)。(整體特征。)來到塔腳下,才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時(shí)隱時(shí)現(xiàn),近望氣勢(shì)非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進(jìn)去,夕陽、晚霞、湖水,那種水中畫,畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意:一景一物一詞一修辭的運(yùn)用。本段優(yōu)點(diǎn):觀察有層次。)。
來到花港觀魚,真是陶冶人的情操?;ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西,在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲,有的在湖底漫游,有的在湖里游上游下,還有成群聚在一起,好像在開緊急會(huì)議,(刪去,不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去,內(nèi)容就充實(shí)了!這屬于表達(dá)次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景,這樣的美景倒映著這樣的水,加上湖邊綠樹紅花,讓你感到走進(jìn)了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾,模擬的非常好!以后要學(xué)會(huì)自己寫詩喲,那就更有氣勢(shì)了!)。
考察心得體會(huì)篇十三
BIM(BuildingInformationModeling)已成為當(dāng)代建筑行業(yè)的最新技術(shù)趨勢(shì),不僅影響著建筑設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)過程,而且需要運(yùn)用到各個(gè)建筑專業(yè)領(lǐng)域,從而實(shí)現(xiàn)行業(yè)整體數(shù)字化轉(zhuǎn)型。作為一名建筑專業(yè)學(xué)生,為了更好地了解BIM技術(shù)的實(shí)用價(jià)值,我們參加了一次相關(guān)考察活動(dòng)。在這次考察過程中,我們深入了解了BIM技術(shù)的原理、特點(diǎn)以及其在建筑行業(yè)中的應(yīng)用,同時(shí)也獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和感悟。
二、BIM技術(shù)的基礎(chǔ)原理和重要作用。
BIM技術(shù)的核心在于將建筑信息以電子化的形式進(jìn)行數(shù)字化建模,并結(jié)合多維度信息和各類關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),提高建筑設(shè)計(jì)方案的精細(xì)化和模擬化程度,從而提高建筑設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)等方面的效率。通過BIM技術(shù)的應(yīng)用,可以更好地實(shí)現(xiàn)建筑目標(biāo)的確定、建筑實(shí)現(xiàn)過程的統(tǒng)一、信息交流流程的優(yōu)化以及質(zhì)量信息、成本信息和工程進(jìn)度信息的管理,從而使建筑行業(yè)的整體效率和成本控制都得到了全面提升。
三、BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的具體應(yīng)用實(shí)踐。
參加考察活動(dòng)中,我們學(xué)生們實(shí)地參觀了一些BIM相關(guān)項(xiàng)目,深入了解了BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的具體應(yīng)用實(shí)踐。例如,我們參觀了一所現(xiàn)代化的醫(yī)院建筑項(xiàng)目,該項(xiàng)目應(yīng)用了BIM技術(shù),將醫(yī)院功能、類型、定位、標(biāo)準(zhǔn)等信息進(jìn)行了整體建模,并通過BIM模型優(yōu)化了醫(yī)院的布局、燈光、空調(diào)和潔凈室等方面的設(shè)計(jì),使建筑物功能性和美觀性實(shí)現(xiàn)了最佳化。這個(gè)實(shí)例完整地展示了BIM技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)和建筑信息管理方面的重要作用。
四、BIM技術(shù)的未來展望。
隨著建筑技術(shù)的進(jìn)步和BIM技術(shù)的不斷完善,我們相信BIM技術(shù)的應(yīng)用不僅在設(shè)計(jì)階段得到了深入推廣,同時(shí)在施工、維護(hù)、監(jiān)管和評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)也將形成更廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。在未來的建筑設(shè)計(jì)和管理行業(yè)中,BIM技術(shù)將成為一個(gè)重要的支撐和工具,為行業(yè)內(nèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供更加優(yōu)質(zhì)的建筑質(zhì)量和更高效的投入產(chǎn)出比率,也將為建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
五、結(jié)語:學(xué)生應(yīng)關(guān)注BIM技術(shù)并積極學(xué)習(xí)應(yīng)用。
通過本次考察活動(dòng),我們加深了對(duì)BIM技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí),并深深領(lǐng)悟到BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的重要性和必要性。我們認(rèn)為,隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,BIM技術(shù)將成為建筑行業(yè)數(shù)字化化變革的一個(gè)重要方面。因此,作為建筑專業(yè)的學(xué)生,我們應(yīng)該更加關(guān)注BIM技術(shù)的應(yīng)用,積極深入地學(xué)習(xí)和探索其應(yīng)用范疇,從而為今后建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
考察心得體會(huì)篇十四
考察。
4篇考察心得體會(huì)4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級(jí)中學(xué)侯秋云5月7日-5月11日,**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn),先后到了****二中、外國(guó)語學(xué)校、濰州外國(guó)語學(xué)校、外國(guó)語幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí),聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報(bào)告、**市濰城區(qū)教育局副局長(zhǎng)韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報(bào)告和廣文中學(xué)校長(zhǎng)趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報(bào)告。
5月5日臨行前,劉巨廣局長(zhǎng)組織召開“初中教師**培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”,談到了此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的來之不易和**教育改革的決心,安排了三大任務(wù):一是圍繞高效輕負(fù)主題,完成一篇教育隨筆;二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報(bào)課;三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會(huì)后,我倍感壓力,我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**,現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆,與同行們探討。
第一點(diǎn)。
教學(xué)。
理念新。
****二中、外國(guó)語學(xué)校率先將班級(jí)評(píng)分制度納入中考分?jǐn)?shù),實(shí)行學(xué)分制度,學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長(zhǎng)親自頒發(fā)畢業(yè)證書,極大地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評(píng)價(jià)體系給學(xué)困生更多的伸展空間,讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林,讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅(jiān)持以人為本,讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育,落實(shí)規(guī)范,張揚(yáng)個(gè)性,激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評(píng)價(jià)孩子,把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事;把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教,學(xué)為成長(zhǎng)。授人以魚不如授人以漁,給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙,將知識(shí)掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn),老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況,將教材大膽整合,提出語文課程教學(xué)知識(shí)范例教學(xué),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,給學(xué)生人文情感的關(guān)懷,將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀,考試就是通過知識(shí)考人品。
“質(zhì)量為核心,特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想,教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長(zhǎng)基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想,比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前,學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔,有一部分學(xué)生知識(shí)是脫節(jié)的,這就需要老師做引橋,回顧構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
強(qiáng)化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程,并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時(shí),大膽開設(shè)“名著海量閱讀”,每個(gè)學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá)40部書以上。走進(jìn)**二中校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個(gè)年級(jí)每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定,書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時(shí)效性。通過班級(jí)文化建設(shè)、65公里徒步行走、離校教育,把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來,走近課堂里,走進(jìn)生活里,走進(jìn)校園里,走進(jìn)孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的,落地生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)。271高效課堂。
271運(yùn)行模式,**%時(shí)間(約10分鐘)老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo),組織課堂教學(xué),課堂引領(lǐng),激勵(lì)點(diǎn)撥。**%時(shí)間(約30分鐘)學(xué)生分組合作,展示點(diǎn)評(píng),質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí),包括五個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)(感知自學(xué))-研(合作探究)-展(展示反饋)-教(精講提升)-達(dá)(當(dāng)堂達(dá)標(biāo)),小組合作學(xué)習(xí)之前,學(xué)生要充分預(yù)習(xí),高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確,確保組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)。**%時(shí)間(約5分鐘)學(xué)生。
總結(jié)。
反饋,當(dāng)堂檢測(cè)。
271高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)前提。一是抓好備課,尤其導(dǎo)學(xué)案的編制;二是抓好小組建設(shè)。
備課,深入挖掘教材,用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)教材整個(gè)體系要求,挖掘知識(shí)背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。
導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生,注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然,我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況,適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案,每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案,單元檢測(cè)。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測(cè)、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測(cè)、我的收獲六個(gè)板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時(shí)閉卷,有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必糾。
小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效,因此組員要分工明確,互相督促。合作交流問題能在2人同桌間完成的,不要在4人小組解決,4人能解決的就不要在8大組中解決,不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失,教師要適時(shí)調(diào)控,把握交流的進(jìn)度,交流的廣度,調(diào)控交流的深度,避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備,學(xué)生確實(shí)無法獨(dú)立解決的問題才可以運(yùn)用小組探究式。
第三點(diǎn),發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系,即學(xué)科課程(素質(zhì)教育的根基)、活動(dòng)課程(個(gè)性特長(zhǎng)的保障)、特色課程(學(xué)生特色的依托)。把教會(huì)學(xué)生做人,學(xué)會(huì)做事,享受生命,享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問自己:學(xué)生畢業(yè)30年后,母校還能留給他們什么。為此,**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā),如廣文中學(xué),根據(jù)本校實(shí)際情況時(shí)時(shí)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,大膽的整合課程。
第四點(diǎn),多彩的課余生活。
**外國(guó)語學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動(dòng)感、時(shí)尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師;打籃球的孩子組成了社團(tuán);寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺(tái),老師們因材施教的教育方式給孩子們的個(gè)性之路點(diǎn)亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時(shí)間,差了時(shí)間去發(fā)現(xiàn),差了時(shí)間去研究,差了時(shí)間去改變。只要我們立即行動(dòng),差距就會(huì)逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話,我們的教育也會(huì)綻放精彩。
黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì)根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度,大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針,我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個(gè)半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛,本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),暗下決心要像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間:虛心學(xué)習(xí),如饑似渴地聆聽授課,勤動(dòng)腦筋,善于思考,勇躍發(fā)言,和學(xué)員們互相交流,互相學(xué)習(xí),用理論武裝和充實(shí)自己,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平;考察期間,帶著問題去觀察、思考,認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)際工作,切磋、探討發(fā)展思路;在日常生活中,嚴(yán)格要求自己,遵守紀(jì)律,從不曠課遲到,積極參加班集體活動(dòng),關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時(shí),正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,合理、科學(xué)安排,做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和考察,提高了認(rèn)識(shí),開闊了眼界,對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高,受益非淺?,F(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下:
術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個(gè)方面。9月30日,所有的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題,撰寫了學(xué)習(xí)心得,完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,廣大學(xué)員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉,接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育,學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感,學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。
二、主要收獲和體會(huì)(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,具體安排。本期中青班課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排,組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動(dòng)、新老學(xué)員互動(dòng)等課題,能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合,學(xué)以致用,互動(dòng)性強(qiáng),別開生面,取得良好教學(xué)效果。同時(shí),科學(xué)合理安排,讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報(bào)告,使廣大學(xué)員精神振奮,倍受鼓舞,紛紛表示努力學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中,發(fā)揮作用,決不辜負(fù)組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康,從而也經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉,更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。
(三)拓寬知識(shí)視野,更新思想觀念通過對(duì)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢(shì)”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在,將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化,名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn),在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的,所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn),或許就如鄭杰校長(zhǎng)所說的只要?jiǎng)?chuàng)造就有機(jī)會(huì)。
二、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍,激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展做為一名校長(zhǎng),我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè),但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中,常常覺得有很多不足和困難,尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小,可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少,如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系,用最少的投入發(fā)揮最大的作用,一直是一個(gè)不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校,讓我從中受到了一些啟發(fā),獲益菲淺。
代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅,河、湖、橋、路縱橫交錯(cuò),綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地314畝,投資近3億,建筑面積**.*萬平方米,綠化率達(dá)**%,一泓曲水,沿校園蜿蜒穿行,碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場(chǎng)、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目,充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過1千萬,是較為典型的園林式學(xué)校,光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學(xué)校中,我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué),盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比,甚至形成了鮮明對(duì)比(同是上海學(xué)校,奉賢中學(xué)占地314畝;北郊學(xué)校占地僅9畝),卻又都不約而同的在小處作起文章,建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動(dòng)、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化,讓每一塊空地都有教育內(nèi)容,每一面墻壁都能有語言,使整個(gè)校園處處充滿了無限的生機(jī)與希望。
鄭杰校長(zhǎng)認(rèn)為:學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提:一是導(dǎo)向,二是動(dòng)力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向,只有重視文化的塑造,形成共同的價(jià)值觀,學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。
所以,北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念,建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制,在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn),特別值得我校關(guān)注:
(四)、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象,體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)(五)、誠(chéng)心關(guān)注員工人生,提高員工幸福感學(xué)校文化是長(zhǎng)期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉,并使學(xué)校文化富于個(gè)性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的,就如同草根(他們的???,雖默默無言,卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá)30多個(gè),各種活動(dòng)豐富多彩,各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織,目前員工入會(huì)率高達(dá)**%,真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯,學(xué)校確定專人以價(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局,不求豪華,而使用廉價(jià)的材料追求明亮與簡(jiǎn)捷,凡裝修過的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié),傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊(cè)、獎(jiǎng)狀、???、告示欄、書面通知、喜報(bào)、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野,共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀。
鄭校長(zhǎng)認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì):德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些,正與青島三校和奉賢中學(xué)相反,從小上做文章,從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué),洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村,是一所村辦中學(xué)。1980年創(chuàng)辦,當(dāng)時(shí)只有5個(gè)班,兩排平房,***名教師,大專1人,**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國(guó)招生,成為擁有固定在校生3000多人的全國(guó)知名學(xué)校。
走進(jìn)面積并不大,但卻到處姹紫嫣紅,風(fēng)景如畫的洋思中學(xué),硬化的道路縱。
橫交錯(cuò)地穿插在校園的每個(gè)角落。小橋流水,楊柳依依,銀杏吐葉,綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑,無論從什么方位看,都是一個(gè)大大的問號(hào),大大的問號(hào)下面就是一本翻開的書,我想這也許是洋思文化的一個(gè)反應(yīng)吧。在整個(gè)校園,隨時(shí)可以看到一條條醒目的標(biāo)語,道路兩旁,教學(xué)樓正面寫著:你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問,今天有多少長(zhǎng)進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會(huì)洗澡,提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會(huì)睡覺,提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會(huì)吃飯,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時(shí)事政治,有體育、娛樂方面的新聞,有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等,道理的灌輸,知識(shí)的傳授,情操的陶冶,也是無聲的管理,在整個(gè)校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語言,就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個(gè)孩子,這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事,處處是教育的理念,同時(shí)也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。
兵教兵的目的,當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測(cè),讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)。可以看出,在洋思的課堂上,有一條非常明晰的主線,就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。
如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟,那么它的管理就是一位勇敢的旗手,從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況,可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制,洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則,以教學(xué)為中心,制定了各類人員的崗位職責(zé),各項(xiàng)工作管理考核評(píng)比獎(jiǎng)罰制度,逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo),也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo),更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求??荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點(diǎn),也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā),改進(jìn)考試方式,控制考試頻率,講究考試效果。另外,洋思中學(xué)每人都有一本考核簿,功過得失逐一記載,據(jù)此量化打分,以分計(jì)獎(jiǎng),獎(jiǎng)罰分明,這樣敢抓善管,把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī),逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì),從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)間;去操場(chǎng)做操的路線次序,午休不準(zhǔn)脫衣入睡,洗澡的次數(shù)時(shí)間,上多媒體、體育課、音樂課等排隊(duì)入場(chǎng),都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事??梢哉f,看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理,把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來,統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間,人盯人的層層包保與競(jìng)爭(zhēng),將教不好的學(xué)生教好,而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個(gè)共同點(diǎn)就是:招收包子生(即我們所說的差生學(xué)困生)。
當(dāng)然,洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長(zhǎng)作風(fēng),還有很多特色,也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下,他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理,那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下,且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展,學(xué)校的教育才能取得突破性的成功,而洋思中學(xué)做到了,所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn),以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇,只有真正走進(jìn)它時(shí),我才真正的認(rèn)識(shí)到,洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn),通過努力,只要我們能及時(shí)更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化管理制度,我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考:
這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見,對(duì)于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案,對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中,時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展,縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距,回來以后這一段時(shí)間以來,我一直也在對(duì)照與比較中苦苦的思索,想了很多:
1、立足學(xué)校實(shí)際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟,校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同,但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)?,F(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的,教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀,學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,人際關(guān)系緊張,官本位思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方,而今我們書山題海,加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評(píng)價(jià)制度,又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),實(shí)在是一種悲哀。
我想,對(duì)于我們學(xué)校,今后必須要精心打造好學(xué)校文化,要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成,學(xué)校特色將日益明顯,學(xué)校將有無限發(fā)展的可能,因?yàn)榫竦牧α渴菬o限的。
2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度,把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證與所參觀的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求,如骨干教師和星級(jí)教師等級(jí)評(píng)定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制,利用活工資部分,初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬,打破平均主義和職稱工資級(jí)別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制,進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下,嘗試掌握先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為:所謂教學(xué),就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。正如洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)所說:一個(gè)孩子能學(xué)好,能成才,決不是教師教出來的,而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù),也不是教師講完了、講清了就行了,只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)生通過自學(xué)能掌握的,盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容,也不一定是教師直接教??梢詥l(fā)學(xué)生,獨(dú)立思考,獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講,學(xué)生講對(duì)了,教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整,教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯(cuò)了,教師給予更正。
我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時(shí)間安排而言,可以集中訓(xùn)練,也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言,可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——?jiǎng)邮肿鲆蛔?可以是思維訓(xùn)練——?jiǎng)幽X想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練。當(dāng)然,最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言,一要保證時(shí)間,二要嚴(yán)格要求,像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè),快節(jié)奏保質(zhì)完成,讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下,先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會(huì)流于形式。教師講的時(shí)間根據(jù)疑難問題的多少而定,疑難問題多,講的時(shí)間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式,但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn),教師教一點(diǎn),學(xué)生再學(xué)一點(diǎn),教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同類型,先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法,教無定法。
一個(gè)電子備課室,讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備,提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn),加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí),提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法,鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì),以老帶新,以高帶低,縮短青年教師的成熟周期。
最后,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,使新教師一上講臺(tái)就不走彎路,從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之,對(duì)四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察,使我感觸很深,先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?,并結(jié)合本校實(shí)際來全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,給我留下難以磨滅的記憶。
考察心得體會(huì)篇十五
第一段:引言(120字)。
CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))作為現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要工具,對(duì)于設(shè)計(jì)師而言是一項(xiàng)必備技能。最近,我參加了一次與CAD相關(guān)的考察活動(dòng),不僅對(duì)CAD技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí),還從這次考察中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中,我將分享我在CAD考察中得到的一些關(guān)鍵體會(huì)。
第二段:了解CAD的重要性(240字)。
在考察活動(dòng)中,我了解到CAD在工程設(shè)計(jì)中的重要性。CAD的出現(xiàn)極大地提高了設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性。與傳統(tǒng)的手繪設(shè)計(jì)相比,CAD可以迅速完成復(fù)雜設(shè)計(jì)并提供精確的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)。此外,CAD還提供了多種功能和模塊,可以滿足不同設(shè)計(jì)需求,比如3D建模、動(dòng)畫渲染等。通過參加考察活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到掌握CAD技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)師而言是至關(guān)重要的。
第三段:實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與解決(240字)。
在實(shí)踐中,我遇到了一些使用CAD的挑戰(zhàn),如熟練掌握CAD軟件操作、理解復(fù)雜的CAD設(shè)計(jì)流程等。然而,通過參觀實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)人員的指導(dǎo),我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并逐步克服了這些挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行線框圖、渲染圖和組裝圖的設(shè)計(jì),并掌握了一些CAD設(shè)計(jì)中的基本技巧和注意事項(xiàng)。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我越來越感到CAD技術(shù)的強(qiáng)大和無限潛力。
第四段:CAD對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響(240字)。
從參加CAD考察活動(dòng)的經(jīng)歷中,我認(rèn)識(shí)到掌握CAD技術(shù)對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展具有重要影響。隨著科技的不斷進(jìn)步和CAD技術(shù)的廣泛應(yīng)用,CAD設(shè)計(jì)師的需求將越來越大。具備CAD技術(shù)的設(shè)計(jì)師在職場(chǎng)中將更具競(jìng)爭(zhēng)力,能夠承擔(dān)更復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目并提供高質(zhì)量的設(shè)計(jì)方案。通過不斷學(xué)習(xí)和提升CAD技術(shù),我相信自己能夠在未來的職業(yè)道路上脫穎而出。
第五段:總結(jié)(360字)。
在這次CAD考察中,我對(duì)CAD技術(shù)有了更深入的了解,強(qiáng)調(diào)了CAD在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要性,并通過實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。CAD技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)師而言是一項(xiàng)必備技能,能夠提高設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信自己能夠不斷提升CAD技術(shù),并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后,我希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的CAD考察活動(dòng),不斷拓寬自己的視野,發(fā)展自己的職業(yè)道路。
考察心得體會(huì)篇十六
近年來KTV已經(jīng)成為了人們休閑娛樂不可缺少的一部分,特別是在年輕人中非常流行。然而,如何找到一家適合自己的KTV從而度過一個(gè)愉快的夜晚是一個(gè)不容易的挑戰(zhàn)。那么,在這篇文章中,我將分享我的個(gè)人KTV考察心得和體會(huì),希望可以幫助那些尋找最佳KTV場(chǎng)所的人們。
第二段:選擇合適的音響設(shè)備。
每個(gè)人來到KTV的首要目的都是唱歌,所以音響設(shè)備的好壞是決定KTV是否好玩的重要因素之一,同時(shí)也是我考察KTV的首要指標(biāo)。因此,在挑選KTV時(shí),一定要仔細(xì)觀察其音響設(shè)備。請(qǐng)注意,好的音響不一定是最昂貴的,因此價(jià)格可能不是衡量音響設(shè)備好壞的最佳標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該選擇聲音清晰、不嘶啞、音質(zhì)高的音響設(shè)備,這樣才能讓你的歌聲得到良好的發(fā)揮。
第三段:考慮場(chǎng)所的環(huán)境和氛圍。
KTV的環(huán)境和氛圍對(duì)于歌手的情緒和演唱效果有著非常大的影響。為了達(dá)到最佳的娛樂效果,應(yīng)選取氛圍溫馨、燈光柔和、裝修優(yōu)雅的KTV場(chǎng)所。此外,KTV的衛(wèi)生干凈也是重要的考慮因素,畢竟每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈整潔的場(chǎng)所度過愉快的時(shí)光。
第四段:選擇適當(dāng)?shù)娜藬?shù)。
在選擇KTV時(shí),人數(shù)數(shù)量也是重要的考慮因素之一。不同的KTV房間有不同的容納人數(shù),所以,在選擇房間時(shí),一定要考慮到人數(shù)和空間大小的匹配性。如果人數(shù)過少,房間會(huì)顯得空曠,不利于氣氛的營(yíng)造,如果人數(shù)過多,則會(huì)影響到每個(gè)人的唱歌體驗(yàn)。因此,選擇適當(dāng)?shù)娜藬?shù)是決定歌唱?dú)夥盏年P(guān)鍵。
第五段:結(jié)論。
總之,選擇一家優(yōu)質(zhì)的KTV需要從多個(gè)維度考慮。不僅要考慮音響設(shè)備,還應(yīng)關(guān)注場(chǎng)所的環(huán)境和氛圍,以及最適合的人數(shù)。當(dāng)然,選擇一家合適的KTV可能需要花費(fèi)些許的精力和時(shí)間,但如果找到了最佳的KTV之后,有一個(gè)開心的夜晚是值得的??疾於嗉襅TV之后,我相信你也會(huì)找到最適合自己的KTV,讓你和朋友度過一個(gè)愉快的夜晚。
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