范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇一

四年級(jí)下學(xué)期又到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣i你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的.命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過一個(gè)快樂的童年!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇二

無論在生活中還是工作中，數(shù)學(xué)就像空氣一樣無處不在。有些問題用我們目前所學(xué)的知識(shí)很容易解決。這里我舉個(gè)例子。

星期天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。水產(chǎn)區(qū)的黑魚活的新鮮，我讓媽媽買了兩條，剛?cè)镏亍Ｎ覌寢屨f，“鄭錚，我來測(cè)試你。八元一磅。三斤要多少錢？”我會(huì)用我學(xué)過的知識(shí)在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時(shí)間回答了我媽，她開心的'笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢。老板，請(qǐng)給我六塊錢！老板還沒反應(yīng)過來，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢都笑了。

我媽跟我說，我學(xué)乘法的時(shí)候，遇到這樣的問題會(huì)更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過我的經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開了個(gè)天大的玩笑。媽媽，我會(huì)乘法。我好開心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來測(cè)試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說:十個(gè)。聽了我的回答，家里人都笑了。你見過十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了。有些問題要多方面考慮。相信只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)帶來的樂趣！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇三

今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子實(shí)在是好吃，吃得人滿嘴都是陷。

這時(shí)，爸爸問了我一個(gè)問題：“爸爸和兒子同時(shí)開始吃包子，兒子吃掉一個(gè)半包子，爸爸吃掉六個(gè)包子，如果兒子吃了三個(gè)包子，爸爸能吃幾個(gè)包子？”題目一出，我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來判斷的，即：用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半，七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)半。爸爸說不對(duì)。于是，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差，還是不對(duì)。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了，我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。

爸爸提醒我道：“從時(shí)間關(guān)系入手。”還巧妙地將這道題變了形，這一變，變得我恍然大悟，重新計(jì)算了起來：兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子，兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間——這一變通思路一下出來了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍，所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè)。通過這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒，爸爸突然冷不丁出來一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊?！比夜笮?。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇四

今天數(shù)學(xué)課上，盛老師給我們提了一個(gè)問題。那個(gè)問題把我們?nèi)喽茧y倒了，這是一個(gè)爸爸開車的里程問題。

說爸爸的汽車?yán)锍瘫砩显瓉硎?5千米，到了星期一變成了162千米；星期二變成了410千米；星期三變成了745千米；星期四還是745千米；星期五變成了928千米。老師問我們星期二爸爸開了多少千米。我們說：“太簡(jiǎn)單了，不是410千米，還是多少千米呢？”老師卻說了一聲：“錯(cuò)！”我們又說：“老師，你看花眼了吧，星期二這兒不是標(biāo)著410千米嗎？”老師說：“你們看，我為什么說錯(cuò)呢？就是因?yàn)?10千米根本不是星期二開的里程，它是里程表上的數(shù)字，而里程表是不清零的，所以410千米是包括星期二、星期一以及以前開的路程的和。大家以后在做題的時(shí)候一定要看清題目，否則相差一個(gè)字，題目的意思就完全不一樣了。”聽了老師的解釋，我們一下子明白了過來。接著，老師又提了一個(gè)問題，也就是星期一到星期五一共開了幾千米？一個(gè)同學(xué)回答說：“先將162-35、410-162、745-410、745-745、928-745，再將他們的差加起來就好了?！崩蠋熣f：“嗯，這是一種辦法，但誰還有沒有更好的方法呢？”我思考了一下，就舉起手說：“只要將928-35就好了?！崩蠋熯B連夸我。

學(xué)數(shù)學(xué)真有趣啊！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇五

今天是7月初二，是我跟媽媽去外婆家的好日子。

早上，我起得早早的，跟媽媽上街買了3大塊肉，一塊肉是2.5斤，一斤肉要16元，媽媽一共付了120元錢。媽媽還買了3箱蘋果，一共付了150元錢。走到批零店，媽媽又買三件“旺旺大禮包”，又付了150元。然后我們高高興興地回外婆家了。

到了外婆家，外婆、舅舅、舅娘和表兄弟、表姐妹都很高興。

吃過了飯，在我們要返程回家的時(shí)候，舅舅、舅娘和外婆都給了我紅包。我到家打開紅包來看，一共得了8張100元的，我很高興。

有意義的一天很快就過去了！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇六

今天，我統(tǒng)計(jì)了《自由自在游泰國》這本書的頁數(shù)和字?jǐn)?shù)。

我覺得這本書的字?jǐn)?shù)很不好統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檫@本書的每一頁都有至少一張圖片，而且有些還是整頁都是圖片呢。我大致翻了一下全本書，估計(jì)平均一頁有500字。

我隨便數(shù)了10頁，然后按照10頁的厚度估計(jì)出50頁的厚度，再估計(jì)全本書約有3個(gè)多50頁的厚度，應(yīng)該是150頁多一些，就算是多20頁吧，那么，這本書的總共頁數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁，總共字?jǐn)?shù)大約是170×500=85000個(gè)字。

頁數(shù)和字?jǐn)?shù)我都估算出來了。我翻到最后一頁，果然，這本書是160頁，我算的還是比較準(zhǔn)確的。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇七

暑假里，我在公園的乒乓球場(chǎng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我低一年級(jí)的小男孩。沒幾天的功夫，我倆就成了無話不說的`好朋友。一天，臨別時(shí)，他問我：“暑假作業(yè)上我有一道題不會(huì)做，明天我拿來，你教教我行嗎？”我一聽，立馬就答應(yīng)了下來。

第二天，好朋友拿來了作業(yè)。這道題：“小馬虎在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),把被除數(shù)137看成了173,結(jié)果商比正確的結(jié)果大了4,但余數(shù)正好相同。問正確的算式應(yīng)該是什么樣子的？”

我認(rèn)真地想了想后，對(duì)他說：“把被除數(shù)137看成173是多看了173-137＝36,所以要把這36加上。36除以4等于9,所以9就是除數(shù)。這樣就可得算式：137÷9＝15……2。

=36÷4。

=9。

所以，所求的除式為：137÷9=15…2。

當(dāng)我給他這樣講完后，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)了頭。還對(duì)我說：“我聽懂了，你真聰明，以后向你學(xué)習(xí)?！?/p>

聽完這些，我心里也很高興，不是因?yàn)樗淞宋?，而是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，以后我還要幫助更多的人。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇八

今天,我們一家興沖沖地來到了奇特而又美麗的動(dòng)物園。

我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備去買門票。等了好久才輪到，這時(shí)我覺得很不耐煩。買票阿姨笑瞇瞇地說道：“小朋友，幾個(gè)人啊?”“三個(gè)!”我爽快地說?！靶∨笥寻肫?，成人50元整票。”阿姨慢條斯理地說，“哎!!小朋友，我來考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說，“50乘以2加50除2......哦!125元?！薄罢婀匝?”阿姨笑容滿面地說，“那再考考你，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻!我剛學(xué)過，簡(jiǎn)單!!”“五分之一!”“真聰明!真機(jī)靈的孩子啊!”阿姨贊揚(yáng)著我。聽到了表揚(yáng)，我從今開始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)!

11月1日星期天。

金秋十月，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園，看見一個(gè)個(gè)桔子正沖著我笑。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場(chǎng)上去賣。晚上回家，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想，說：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。今天賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了，微笑著說：“你真棒!”我開心地笑了。

今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。

此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙。

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤?！薄拔屹I3斤?！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對(duì)了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說：“yes!”

走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇九

上個(gè)星期六，我到學(xué)校去參加三年級(jí)趣味數(shù)學(xué)的活動(dòng)。到了勞技室，我們就按老師指定的位置坐好。不一會(huì)兒，上課了，老師就開始講課。一開始，我聽得非常認(rèn)真。

可是，后來，我越聽越不認(rèn)真。做好作業(yè)，老師讓我們排好隊(duì)去批。輪到我的時(shí)候，我果然錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目。接著，我把那道題目訂正好交給老師批，這次那道題目總算對(duì)了。唉，我真后悔：我不該上課不專心聽講。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)篇十

快開學(xué)了，爸爸媽媽決定帶我去新華書店買一些圖書，順便逛逛商場(chǎng)。今天周六，天氣好，我們一家高高興興地來到書店，挑好書，準(zhǔn)備去交錢，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張醒目的海報(bào):凡帶學(xué)生卡購買教輔之類的書，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學(xué)生卡，可參加優(yōu)惠活動(dòng)。我立刻在心里算了一下:我買的教輔書的定價(jià)分別是14元和22元，一共36元，八折就是定價(jià)的80%，36×80%=36×0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。我立刻告訴爸爸和媽媽，用學(xué)生卡可節(jié)約7.2元，爸爸和媽媽先是一愣，聽我說完，高興地夸我善于觀察，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題了。

交完書錢，我們決定逛商場(chǎng)，一到商場(chǎng)口，媽媽首先看到一張海報(bào):凡在本商場(chǎng)購實(shí)物滿200元，再送一張100元的消費(fèi)卷!她高興地說:“太劃算了!買200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，問我:“妞妞!媽媽說的對(duì)嗎?”我忽然想起老師給我們講過:買200元送100元，相當(dāng)于花200元錢買300元的東西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相當(dāng)于六七折，而不是打五折。我把其中的道理講給媽媽聽，媽媽頓時(shí)大悟:“還是女兒的打折知識(shí)學(xué)的好!以后要多向咱家寶貝請(qǐng)教，要不鬧笑話了!”

今天的事讓我明白:好好學(xué)習(xí)，生活中才能做個(gè)明白人!

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