演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

演講稿后浪篇一

每個(gè)人心中都勾畫著屬于自己的一份藍(lán)圖，每個(gè)人都小心呵護(hù)著這份泡沫般易碎的夢(mèng)想。80后一直說我們是一群狂傲的孩子。孩子又怎么樣？孩子不是挺好。今天為了你搶了我的玩具吵得老死不相往來，明天又把糖給你吃說要做一輩子好朋友。等我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，還能做這樣的事情嗎？不能了，怎么也不能了。孩子的特權(quán)。沒錯(cuò)，90后生活在一個(gè)太美好的時(shí)代。我們是沒有80后辛酸，我們手里捏著大把大把的幸福，奢侈地?fù)]霍著我們所有擁有的東西。折一只紙飛機(jī)，看到真的飛機(jī)就大吼大叫。純真到如同白胚的90后，那么容易受傷，又那么堅(jiān)強(qiáng)。年輕到幾乎耀眼的90后，用青春對(duì)抗?jié)M世界的塵埃，即便是被扔到無人島，90后依然可以活出一番新天地。我們的時(shí)代，世博會(huì)，奧運(yùn)會(huì)，也許在我們的內(nèi)心深處是很驕傲的，可是并不會(huì)在臉上流露出來，裝作不屑地走開。會(huì)隱瞞自己的90后。我們的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)，危機(jī)，也許網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們的誘惑大過天，為了上網(wǎng)，90后幾乎風(fēng)雨無阻。我們的'時(shí)代雖然很美好，可也無限危機(jī)。

90后單純的性格，并不知道身邊蘊(yùn)藏著多少高手，還是和他們做好朋友，卻不知道，以后，這些人就是和自己搶薪水的人了。金融危機(jī)席卷全球，90后開始學(xué)會(huì)精打細(xì)算。從口袋里拿出零花錢，想想看，到底是去買喜歡的東西，還是留著去買學(xué)習(xí)用品。我們的時(shí)代，被青春覆蓋著，明媚，憂傷，坐在秋千上，向游樂園的小丑叔叔要一個(gè)氣球，然后把它放走，看它飄到天空中，慢慢地成為一個(gè)點(diǎn)。有的時(shí)候竟會(huì)夢(mèng)想著自己也可以成為那個(gè)氣球，去找最遠(yuǎn)的地平線，那個(gè)銀灰色的點(diǎn)，裝著所有90后夢(mèng)想的一個(gè)點(diǎn)，去找找自己許下的愿望，是否已經(jīng)劃上了代表著批準(zhǔn)的紅鉤鉤，還是被滿滿的愿望覆蓋著，落滿了灰塵。我們站在最高的浪尖上，把在沙灘上曬太陽(yáng)的80后沖走，站在這片金黃的屬于自己的天地上，驕傲地笑。也許某一天，00后也會(huì)用同樣的方式對(duì)待我們。不過，不介意。只要它現(xiàn)在是屬于我們的。既然一定會(huì)有后浪去推前浪，那么，前浪就一定會(huì)死在沙灘上。一個(gè)美麗而惡毒的愿望。無論怎么樣，90后，是這個(gè)時(shí)代的驕傲。我們肩并著肩，攜手走向太陽(yáng)最耀眼的地方，撐起湛藍(lán)的天空，踏上最堅(jiān)實(shí)的土地，露出最滿足的笑容。

我，就是這樣天不怕地不怕的90后。

演講稿后浪篇二

你好!

你，仍記得十年前的自己?jiǎn)?我就是十年前那個(gè)你最熟悉的自己。

或許你很驚訝，十年前的自己會(huì)留下一封塵封十年的信給你。我想，心靈的郵箱會(huì)通往任何時(shí)候，或許現(xiàn)在的你也有一封給二十年后的自己的信吧。你可知道，十年前的我對(duì)自己抱有的希望，比媽媽都多!我為十年后成為現(xiàn)在的你而堅(jiān)守的信心比我的外表堅(jiān)定十倍、百倍。

在我的堅(jiān)守下，或許你已成為一名漫畫家。已經(jīng)把身邊的故事以漫畫的形式展現(xiàn)給全世界，讓那些不會(huì)認(rèn)字的小朋友都體會(huì)到了漫畫的快樂;或許早已把所有的美景用漫畫的形式展現(xiàn)出來，讓那些肆意破壞環(huán)境的人們覺得羞愧了;或許你把祖國(guó)的美好嫻熟地與漫畫結(jié)合，孩子們?cè)诼嫷募?lì)下正勵(lì)志前進(jìn)。

我會(huì)為你而努力的，相信自己，相信明天!

最后，愿你幸福美滿，愿我夢(mèng)想成真。親愛的十年后的我，我們十年后見。

演講稿后浪篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系11連鎖2班的劉慧鋒。今天我演講的題目是：90后，我的中國(guó)夢(mèng)。

20xx年2月19日晚20:00，20xx年度“感動(dòng)中國(guó)”人物的頒獎(jiǎng)典禮。相信，大家被一種無聲的力量感動(dòng)著。有一個(gè)畫面，在我腦海深處回蕩。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉老師的大腿輾壓過去，四個(gè)學(xué)生安然無恙，張麗莉老師卻雙腿高度截肢，從此與輪椅為伴。“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)給予她“最美的女教師”的稱呼。

是啊，在張麗莉老師的眼里，夢(mèng)想是為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以正?！靶凶摺?，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。千萬個(gè)微小而執(zhí)著的夢(mèng)想，凝聚成偉大的中國(guó)夢(mèng)！我的夢(mèng)，多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見自己找到了一份滿意的工作；有時(shí)夢(mèng)見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)，我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)。我站在講臺(tái)上親切地說：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來的，一個(gè)班是一個(gè)集體，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村孩子是多么可愛！

接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們讀一遍。讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都是發(fā)自真摯的內(nèi)心。他們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。我似乎還看到升學(xué)考試后，個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀！”

多美的夢(mèng)??！夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是心底最美的期望，是人生前行的動(dòng)力之源，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，走向成功。

我驕傲，我生在一個(gè)偉大的時(shí)代，我自豪，我，一個(gè)90后，有自己的中國(guó)夢(mèng)！我將帶著自己的夢(mèng)想，與我的祖國(guó)一同飛速邁進(jìn)，一同與遼闊的天空自由地飛翔，一同實(shí)現(xiàn)我90后的中國(guó)夢(mèng)！

演講稿后浪篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

是否還記得我們上學(xué)時(shí)老師總是問我們的理想，答案很多……隨著我們年齡的增加，我們的理想也隨之而變。現(xiàn)在處于青春期的我們應(yīng)該有自己明確的理想了吧！我們大學(xué)生應(yīng)該在青春期，放飛自己的理想。

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說實(shí)話，我也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著、追逐理想。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

演講稿后浪篇五

家長(zhǎng)們好!

很感謝老師們能給我這樣個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流。

有很多當(dāng)?shù)?dāng)媽的都這么說啊：“家里就有這么一個(gè)寶貝，全家圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咱們管吃管喝管住管學(xué)，一個(gè)字“累”啊?！逼鋵?shí)啊，這么累的原因就在于也許是咱們阿管得太多了。

相反西方人更重視孩子獨(dú)立性和生存能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)都是上班不忙，回家不累。家里大的孩子都是生活自理，小的呢都是滿地爬。一旦重視獨(dú)立性培養(yǎng)，當(dāng)?shù)鶍尩木湍茌p松百倍!所以咱們現(xiàn)在就開始培養(yǎng)吧。

獨(dú)立性的概念是很廣泛的，它包括獨(dú)立思考，獨(dú)立生活等等方面。

1、獨(dú)立生活。

其實(shí)我們的孩子們現(xiàn)在都遇到過，在座的有沒有覺得孩子上了幼兒園后開始變得具有一定的獨(dú)立性和自理能力了呢?這里還是要感謝老師們的幫助。因?yàn)楫?dāng)孩子們真正長(zhǎng)時(shí)間的離開父母后，他必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。老師時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)，也需要我們家長(zhǎng)們趁熱打鐵，積極給與配合。所以回到家后，要給孩子們更多的機(jī)會(huì)參與家務(wù)。只要是安全的，完全可以放手讓孩子們干。必要時(shí)給與指導(dǎo)。比如回家后我們會(huì)要求孩子自己盛飯。解完手后，自己清理等等.

曾經(jīng)，有這樣一個(gè)好笑的故事。過節(jié)回南京老家?guī)狭藋y，當(dāng)我們大人們?cè)谡勑Φ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)yy自己拿了個(gè)小痰盂到洗手間，關(guān)上門。開始沒太注意，可是過了好久她沒出來。她把自己反鎖了?真的反鎖了，我用力的敲門拼命呼喊。沒有回應(yīng)。然后就是聽見里面嘩嘩的水聲，我似乎想到了些什么，對(duì)著門里說：“你有困難嗎?”yy打開門說：“媽媽!我試了，可是沖不掉。”再一看，她把便便倒在浴缸里了。我并沒有批評(píng)她，反而稱贊了她獨(dú)立嘗試的勇氣，并同時(shí)告訴她該應(yīng)怎么做，后來，她真的會(huì)自己清理了。

2、獨(dú)立思考。

世界上最聰明的猶太人就是給孩子一個(gè)獨(dú)立的屬于孩子們自己的空間，讓孩子們自己布置，自己管理。激發(fā)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。

很多情況下，我們也應(yīng)該放手讓孩子們自己去思考創(chuàng)造。其實(shí)孩子們的思想是非常有創(chuàng)意的。比如，yy有天在家獨(dú)自把可拼插的地墊，任意創(chuàng)造出各種立體幾何圖形，然后組合拼插成各種形狀的小屋，放進(jìn)了玩具動(dòng)物們，還真像動(dòng)物園。這些都是她一個(gè)人完成的。有些時(shí)候，有個(gè)挺管用的方法就是在孩子面前表現(xiàn)得比較無能一些。孩子們說不定會(huì)主動(dòng)站出來幫助你的呢!比如她問你：“這個(gè)怎么打開?”我回答說：“這個(gè)。。這個(gè)。我還沒想出辦法。要不咱們看誰(shuí)先想辦法打開吧?”

3、創(chuàng)造讓孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。

實(shí)際上平時(shí)我也有過一些嘗試發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，比如前段時(shí)間我忙著家里裝修，周末我就把yy放在朋友家里。接她的時(shí)候她居然都不想回家了。朋友也說yy能自己吃飯，自己玩，一點(diǎn)也沒拘束。

還有晚上的時(shí)候，不要用魔怪或猛獸嚇唬孩子。鼓勵(lì)孩子到黑黑的房間拿東西。

最后，要說的是重要的是平等，我們更多的是充當(dāng)孩子的朋友。不要對(duì)孩子過分的擔(dān)心、過分的保護(hù)，讓他們自己處理問題，自己思考問題。相信不久的將來，我們的孩子們都能獨(dú)立起來。

謝謝大家!

演講稿后浪篇六

時(shí)光匆匆而過，孩童時(shí)的童真就這樣度過，當(dāng)初那十五歲的小女生如今已長(zhǎng)大了，成熟了，懂事了。她學(xué)會(huì)了承擔(dān)，她有了奮斗的目標(biāo)，而這些，似乎就只在眨眼之間。

嗨!十年后的我，初次對(duì)你寫信，我的心情是無法用我那貧乏的語(yǔ)言來表達(dá)的，是很復(fù)雜的，有些興奮，有期待，又有些害怕。

我有好多好多的問題想問你，有許多許多的話語(yǔ)無法用語(yǔ)言來表達(dá)……。

還是早已經(jīng)將它遺忘了呢?只是有了一份平平凡凡的工作，過著平平淡淡的日子?

對(duì)這些的答案我都十分的期待，可在這期待中同樣隱藏著一份害怕與不安。害怕從你口中蹦不拿一件件不如意的事。

十年前的你，對(duì)自己的未來充滿了迷惑與困惑，雖然心中有個(gè)小小的理想，可對(duì)這個(gè)理想搖擺不定，有著沖向理想時(shí)的害怕…。

還記得嗎?十年前你的夢(mèng)想是成為個(gè)漫畫家，小說家。十年前的你對(duì)這個(gè)理想充滿了渴望，卻又害怕，害怕自己沖向這個(gè)理想后的失敗。害怕作品沒被選上后的后悔。

我對(duì)未來的一切的一切充滿了迷漫，就像船兒在海上，茫茫大霧中航行，找不著方向。我希望這時(shí)候有個(gè)羅盤，來告訴我正確的方向，帶著我在大霧中航行，直至找到出口，抵達(dá)終點(diǎn)。

十年后的我，你能告訴我該怎么辦嗎?來當(dāng)我的羅盤，指引我前進(jìn)的方向。

十年后的我，你可還記得我們?cè)谑昵岸ㄏ碌哪莻€(gè)約定?如今，你可有再遇過當(dāng)初的那些同學(xué)與老師?那些當(dāng)初讓你恨得牙癢癢的某個(gè)同學(xué)，某些事，現(xiàn)在回想起來是否會(huì)覺得風(fēng)清云淡。

時(shí)光飛逝，人生路漫漫……。

葉兒隨風(fēng)飄落，黃色的梔子花緩緩落下，在空中飛蕩，十年后的我，你還好嗎?

演講稿后浪篇七

今天，我演講的題目是《最后的沖刺》。

有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。

可一位大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果。”

大臣的反駁讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。 這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。幾個(gè)月后，小牛犢長(zhǎng)成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。

一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時(shí)，非常驚訝，“真主??！這多么神奇，不可思議?。　?/p>

這個(gè)大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?/p>

不同的心態(tài)，會(huì)造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來才香甜。在距成功的路上， 只要我們多走幾步，既可與成功簽約。 在期末考試前，我們要多走幾步做最后的沖刺，在考試中，我們應(yīng)遵守考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的品質(zhì)，用真才實(shí)學(xué)來檢驗(yàn)成功，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)應(yīng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)找清根源，發(fā)奮努力，不能讓失敗打垮我們。因?yàn)槭〔槐硎灸闶且晃皇≌?，他只表示你尚未成功；失敗不表示你不可能成功，他只表示你也需要改變方式；失敗不表示你不如別人，他只表示你尚有瑕疵。

總之，沒有勤奮就沒有成功，沒有付出就不可能有收獲；有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 六月里滿載著歡歌笑語(yǔ)，六月里百花鮮艷；六月是最后的沖刺，六月是放飛夢(mèng)想的季節(jié)。中考、高考的結(jié)束，而對(duì)于我們，則要帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)，為步入更高的年級(jí)做準(zhǔn)備。

我的演講完畢，謝謝大家。

演講稿后浪篇八

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好。

老師同學(xué)們：

下午好，我是三(2)班的xxx，今天我給大家演講的題目是《十年后的我》。我想有時(shí)候，我們常想：“十年后的我，將會(huì)是怎么樣?”青春如同織布上的“梭”影，看得到，卻難以捉摸，歲月如同一首懷舊的金曲，讓人響徹心扉。十年后，那是一片未知的領(lǐng)域，無人可以知曉。但我想我們可以預(yù)先做好一項(xiàng)關(guān)于未來十年的人生規(guī)劃。

著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！彼嬖V我們，青春是易逝的，要把握青春，開拓進(jìn)展。懷念過去，憧憬未來。人生本就是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。所謂的成功者，是那些敢于正視自己缺點(diǎn)并敢于挑戰(zhàn)自我的人。機(jī)會(huì)之門是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備。十年后的我們，或許早已是三十而立的“糟老頭”，年華逝去，青春不回，激情減退。因此，我們要趁著年輕，好好奮斗幾年，或許會(huì)拾到人生的意外之喜。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香;滴水穿石，非一日之寒。成功需要時(shí)間的累積。因?yàn)榱康?積累方能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

未來給我們的感覺總是潛移默化，漫長(zhǎng)而毫無邊際。有一句話說得好，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，開始我覺得這是在瞎扯，但后來，我也慢慢領(lǐng)會(huì)到了這句話的真諦。人生就像是在拍電影，每一個(gè)動(dòng)作都是現(xiàn)場(chǎng)直播。電影給人的感覺是美好的，因?yàn)槠涫歉鶕?jù)固有的劇本情節(jié)拍攝的，雖源于現(xiàn)實(shí)，卻又那么渴求。倘若人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以像拍電影那樣，我想就不會(huì)有什么后悔藥的說法了。

十年，看似漫長(zhǎng)，卻又是短暫的，試問人生能容得下多少個(gè)十年?人生匆匆數(shù)十載，夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏，因此，我們要趁著年輕去奮斗，去拼搏，為十年后的華麗轉(zhuǎn)身而不懈地努力。我想，生命留給我們的，是在一個(gè)年輕的軀殼上塑造一個(gè)完美的自我，不斷去開拓和進(jìn)化。

一次意外的旅途，讓我穿越了時(shí)空的隧道，來到了十年后，看到了十年后的我，還是那般俊俏，對(duì)生活仍是充滿一種活力與熱情。十年后的我，或許仍對(duì)黑人牙膏一片鐘情;十年后的我，或許早已從馬云手中收購(gòu)了阿里巴巴，淘寶依舊是年輕人熱衷網(wǎng)購(gòu)的平臺(tái);十年后，或許我已成為第二個(gè)喬布斯，并且我所創(chuàng)立的草莓手機(jī)大賣，它的地位就像今天的iphone，每個(gè)人，因?yàn)槟軗碛幸徊坎葺謾C(jī)而感到自豪和驕傲;十年后，或許我依然愛你，但是卻少了非要和你在一起的執(zhí)著;十年后，或許我通過自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想——移居法國(guó)普羅旺斯，有一座古堡，有許多的傭人，有一輛屬于自己的阿斯頓馬丁，但更重要的，是有數(shù)不完的錢，閑余時(shí)，和愛的人帶上自己的愛犬，趁著黃昏，穿梭于淡淡的紫色薰草花田，我倆相互依偎，靜靜地望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)西下......那情境是多么的美好。十年后的我，讓我們拭目以待。

演講稿后浪篇九

曾有一位北大教授評(píng)論說，現(xiàn)在的年輕人是調(diào)侃的一代，最大的特征，就是自以為把什么都看透了，不相信世上還有真誠(chéng)的東西，所以對(duì)什么都調(diào)侃，已經(jīng)沒有什么敬畏之心了。我個(gè)人覺得，這有些夸張。絕對(duì)化，但也不失反映出一些問題來。

先講講最近很流行的"中二病",上初中以來，我們比往常更加敏感，或是計(jì)較了。最普遍的現(xiàn)象就是一般一個(gè)班里面，成績(jī)比較好或是為人比較好的男生或女生，大家都不喜歡他(她)。表面上我們都很融洽，而背地里都在偷偷議論，認(rèn)為他是奉承或是好表現(xiàn);但有時(shí)我們很矛盾，也在期盼自己成為自己所討厭的那個(gè)人。

我們青春期本身所帶有的酸澀，把人性很奇異地包裝起來，不能說我們?cè)鲪菏澄镦滍敹说娜?，因?yàn)榍啻旱那楦邢騺碇挥刑μ\那么薄，我們只是自我地把人群分為不同的階層，每個(gè)階層好像都不好，每個(gè)階層都想吐糟，除了自己站著的那個(gè)階層。我們把最簡(jiǎn)單的小動(dòng)作、小眼神都放大化看待，并非我們斤斤計(jì)較，只是出于少年的幼稚無知而已。我們其實(shí)只需承認(rèn)，我們不曾歷經(jīng)滄桑。

另一個(gè)敏感話題——獨(dú)生子女。我們這一代80%都是獨(dú)生子女。有一些人經(jīng)常對(duì)這四個(gè)字搖頭，似乎看見獨(dú)生子女就看見了自私、貪婪等邪惡因子。

良的，另一方面，三個(gè)人的世界使我們與一些險(xiǎn)惡的元素隔離，保持了不少最純真的成分。

縱觀我們這一代，獨(dú)生子女真的是一個(gè)問題嗎?我認(rèn)為答案是否定的。獨(dú)生子女根本沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是許多人把人性的一個(gè)小小污點(diǎn)放大化，再隨便地粘貼一群人的身上，草率地找了個(gè)原因。這與我們毫無關(guān)系，我們需要做的，修煉好自己足矣。

給大家講一個(gè)故事吧，伊甸園里有一朵嬌美的紅玫瑰，上帝對(duì)她說，你很美，但是你沒有用。玫瑰便很好奇，那我怎么樣變得有用呢?上帝說，我可以幫你，于是有了世上第一棵卷心菜。

我不禁陷入了沉思，玫瑰與卷心菜的區(qū)別，是美麗與實(shí)用的區(qū)別。有人說你們這一代不學(xué)習(xí)干嘛呢?誠(chéng)然學(xué)習(xí)很重要，但倘若青春只有學(xué)習(xí)，最終一定會(huì)是那棵卷心菜的模樣。若要是玫瑰的倩影，我們便要在這段時(shí)期尋出自己真正所愛的事物。

你若愛音樂，就放聲歌唱;你若愛詩(shī)歌，就縱情揮筆……當(dāng)我們錯(cuò)過了這個(gè)可以種植玫瑰的季節(jié)，就只有卷心菜了。正如蔣方舟所言，青春這個(gè)大園子，有點(diǎn)美麗，有點(diǎn)誘惑，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就是沒有用。但若是全拔了無用的勞什子，改種飽腹的卷心菜，伊甸園變成菜園子，未免也太可惜了。

這就是我關(guān)于00后的隨想，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，謝謝大家!

演講稿后浪篇十

老師，同學(xué)們：

大家好今天我演講的題目是：《我們00后》。

00后是我國(guó)00年代后出生的新一代公民，關(guān)于00后的批評(píng)眾多，有人說，他們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。有人說，他們軟弱無能，一遇到什么事都要依賴父母。有人說，他們叛逆的現(xiàn)象層出不窮，他們是沒有孝心的一代。更有甚者斷言，他們挑不起祖國(guó)未來的重?fù)?dān)，祖國(guó)會(huì)在他們這一代毀于一旦。

或許，以上的批評(píng)有些并沒有錯(cuò)，我們叛逆的現(xiàn)象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對(duì)父母望子成龍的心情，我們卻視而不見。有人說我們養(yǎng)尊處優(yōu)，沒錯(cuò)。我們剛落地就是改革開放以來的盛期，是祖國(guó)盛榮的初期?！坝?jì)劃生育”的國(guó)策讓我們倍受父母恩寵國(guó)家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛中我們養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的惡性和依賴的心理。這些吞噬了我們堅(jiān)強(qiáng)的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。

我們雖然在父母的溺愛中成長(zhǎng)，但是我并沒有完全失去應(yīng)有的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。有人說，00后是最幸運(yùn)的一代也是最不幸的'一代。因?yàn)?0后大多是獨(dú)生子女能夠倍受父母關(guān)愛，但是他們身處競(jìng)爭(zhēng)最激烈的年代。在殘酷、激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神的到了培植。所以我們并沒有失去堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神。在歲月中我們一天天成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們漸漸懂得承擔(dān)，在承擔(dān)中我們的責(zé)任感也日益增強(qiáng)。所以我們不缺應(yīng)有的責(zé)任感。

00后的心并不是想前輩們眼中那樣滿是污點(diǎn)，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時(shí)，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經(jīng)是兩家公司的總經(jīng)理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了00后第一枚奧運(yùn)金牌。

演講稿后浪篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!

能有機(jī)會(huì)站在這里，述說一段職業(yè)的情懷和感悟，是幸運(yùn)，也是挑戰(zhàn)?？邕M(jìn)檢察官的隊(duì)伍，我的人生就交給了人民檢察事業(yè)，我演講的題目是“愿將青春鑄檢徽”。

許多年前，康德曾說，這世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng)。一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。檢察官的道德準(zhǔn)則就是盡忠職守，執(zhí)法為民。-年大學(xué)畢業(yè)，我就在這樣的氛圍里開始了檢察官的職業(yè)生涯。

剛進(jìn)院，我被分到審查批捕起訴科，從接過第一本案卷起，我就擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任。看著法庭上公訴人頭頂國(guó)徽，義正辭言指控犯罪的亮麗風(fēng)采，我渴望那就是我。為了把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，從工作的第一天起我每晚堅(jiān)持學(xué)習(xí)2小時(shí)，從鞏固校園理論知識(shí)，到積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);從一步步虛心求教，到反復(fù)看案卷，觀庭審，我把自己當(dāng)成一塊海綿，孜孜不倦地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，很快完成了從一名新手到獨(dú)立辦案角色的轉(zhuǎn)變。在法定期限三天的情況下，以平均二天辦理一起審查逮捕案件的速度，第一年就完成了科室70%的批捕案件審查工作量。

提起辦案，我總忘不了-年-月那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。

-年我以全師檢察系統(tǒng)第一名的成績(jī)?nèi)〉昧顺鐾スV的法律資格。-年-月我被批準(zhǔn)入黨，在大家信任的目光里，在舉手宣誓的那一刻，我感到獲得了新的生命，象一名戰(zhàn)士聽到了進(jìn)軍的號(hào)角，我以更加昂揚(yáng)的精神面貌投入到工作中去。

辦案中我經(jīng)受了人情、金錢、法律的三重考驗(yàn)。

要辦案，就辦鐵案，這是我走進(jìn)檢察隊(duì)伍以來的理想和追求。

正當(dāng)我在辦案中不斷前進(jìn)時(shí)，院里人事調(diào)整把我放到了出納、打字復(fù)印和后勤崗位上，之后新班子調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)又決定讓我擔(dān)任會(huì)計(jì)、文秘和辦公室后勤工作，同時(shí)兼顧辦案。開始我的心里有委屈也有抱怨，但想起入黨申請(qǐng)書中“革命戰(zhàn)士一塊磚，哪里需要哪里搬”的豪言壯語(yǔ)，看看眼前老干警們幾十年的任勞任怨，我決定撲下身子，勤學(xué)苦練，一頭扎進(jìn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、公文寫作、微機(jī)操作中，干中學(xué)，學(xué)中干，很快地在微機(jī)操作、財(cái)務(wù)管理、打印復(fù)印等后勤服務(wù)上保證了工作需要，并逐漸成為干警中微機(jī)操作，電腦排版的佼佼者，財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)也自學(xué)入了門，從我做起嚴(yán)格各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，規(guī)范工作程序。我自小體弱多病，每年醫(yī)藥費(fèi)少則數(shù)百元，多則近千元，在擔(dān)任會(huì)計(jì)的四年中卻沒報(bào)過一分醫(yī)藥費(fèi)，為全院當(dāng)好家理好財(cái)，發(fā)揮了積極的模范帶頭作用，分別被評(píng)為師、院先進(jìn)工作者。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我觀看了農(nóng)一師慶祝建黨八十周年輝煌成就展，百幅圖片，十幾米畫卷，唯獨(dú)沒有檢察官的事實(shí)強(qiáng)烈地震憾了我，從此我暗下決心，在寫作上鍛練自己，在宣傳上帶動(dòng)大家。為一師檢察宣傳工作鼓與呼。自費(fèi)購(gòu)買寫作書籍，認(rèn)真研究檢察調(diào)研、通訊寫作方法，從動(dòng)腦到動(dòng)手，做實(shí)干家，當(dāng)帶頭人，-年來理論文章分別被省、地級(jí)雜志刊用-篇;通訊稿件分別被國(guó)家、省、地級(jí)報(bào)刊及中國(guó)警務(wù)網(wǎng)站、地區(qū)廣播電臺(tái)選用-篇，用手中的筆研討工作，鞭撻罪惡，弘揚(yáng)正氣，為一師檢察調(diào)研宣傳盡了自己的心和力，先后-次被評(píng)為優(yōu)秀通訊員、調(diào)研員。

演講稿后浪篇十二

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。 開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來?！?/p>

的確小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。 認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。

就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。 懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。 俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。 開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。 忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。

這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的.

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

演講稿后浪篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，我是公司財(cái)務(wù)科的郭振，很高興有這么一次機(jī)參加這樣的比賽，今天我的演講題目是《立足本職，愛崗敬業(yè)》。

愛崗敬業(yè)，就是要求我們熱愛本職工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，這是做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是每個(gè)職工職業(yè)道德的首要前提。只有建立了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和前提，我們才能珍惜自己的工作崗位，以積極、健康、求實(shí)、高效的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤奮、努力的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的知識(shí)和能力努力適應(yīng)工作的需要，在實(shí)際工作中自覺主動(dòng)的履行崗位職責(zé)，任勞任怨、一絲不茍的完成自己的工作。

在當(dāng)今社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，使我們會(huì)計(jì)人員面臨的不再是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，而是工作量的不斷增加，責(zé)任也越來越重大，遇到和處理的問題也越來越復(fù)雜，在這種狀況下，就要求我們會(huì)計(jì)人員具有良好的愛崗敬業(yè)精神，正確理解會(huì)計(jì)工作的多樣性、復(fù)雜性和服務(wù)性。我們要在思想和業(yè)務(wù)上不斷的充實(shí)和提高自己，以飽滿的熱情投入到工作中去，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)作用，真正把愛崗敬業(yè)落到實(shí)處，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀。

我到財(cái)務(wù)科才1個(gè)多月，我深知對(duì)財(cái)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和感受只是初步的膚淺的，這段時(shí)間里，有過迷茫，有過壓力，但更多的'卻是感動(dòng)，在老大哥老大姐的幫助下，讓我明白了財(cái)務(wù)工作的重要性，并讓我越發(fā)的熱愛這份工作。為了這份自己熱愛的工作，我會(huì)勇敢的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，直面自己的錯(cuò)誤和失誤;我會(huì)在遇到困難的時(shí)候，依然飽含激情和熱情去克服它、征服它，我會(huì)將每一次的失敗都踩在腳下，努力追求成功帶給我的喜悅。

演講稿后浪篇十四

我在想，十年后的我，會(huì)是怎么樣?明天是一個(gè)永恒的話題，也是最不可預(yù)知的'設(shè)想。世界上過多的意外會(huì)偏離我們“今天”為“明天”鋪下的軌跡。十年，多漫長(zhǎng)的時(shí)光，漫長(zhǎng)得讓我們不敢去想。

十年后的我，已經(jīng)二十八歲了，也許已經(jīng)是個(gè)上班族，每天過著朝九晚五的規(guī)律生活，日子平淡如白開水。我那時(shí)應(yīng)該會(huì)開著甲殼蟲，開始我每一個(gè)新的一天。上班，下班，回家，吃飯，上網(wǎng)，睡覺。如果那時(shí)的我有了男朋友，我也會(huì)去約會(huì)，像每一對(duì)平凡的戀人。

“誰(shuí)讓你當(dāng)初不讓我談戀愛?！焙芏嗳硕荚谶@么抱怨。

阮正東說：我不需要你勇敢，我只要你幸福。

紀(jì)南方說：這世上，一個(gè)人總是另一個(gè)人的傻瓜。

十年后的我，也或許，還在無休止地念無用功的書。我從高中畢業(yè)，念大學(xué)，為了以后的生計(jì)，我又拼了命地去考研。而這樣的結(jié)果無非兩個(gè)：一次失敗，兩次失敗，終于灰心;一次成功，做了滅絕師太。然后我繼續(xù)呆在家里做個(gè)啃老族，繼續(xù)我懷舊酒吧與人間煙火的夢(mèng)。

十年后的我，也許真的夢(mèng)想成真，有了懷舊酒吧或廣東粥鋪。那時(shí)候我，一定是日夜顛倒，在善良人家已經(jīng)安然入睡的時(shí)候才開始我的生活。酒吧里有人在懷舊，我也會(huì)在一個(gè)角落安靜地坐著，觀看每一個(gè)人的神色，猜想他們的故事。有時(shí)候，我的老朋友會(huì)來看望我，來我的酒吧和我喝一杯酒。不知道會(huì)是哪些朋友，會(huì)是現(xiàn)在那些說要永遠(yuǎn)聯(lián)系的人么?但愿是。我們一定會(huì)，一定要，聯(lián)系。我們談著各自的煩心事，說著身邊的笑話，天南地北的狂侃。若愿意，我們也可以只是安靜地喝酒。

偶爾，我們需要狂歡，我們會(huì)去那些人影鬼魅的酒吧放縱，做一個(gè)晚上不是自己的自己。謝子一定要在舞池中跳熱舞，我在下面拿著兩支喜力當(dāng)水喝。pisces，不知道你的酒量有沒有進(jìn)步?shirley還是那么傻地唱兒歌。還有l(wèi)ucia，還有馬，還有斐斐，還有很多很多的人，那些我的朋友，不管大家認(rèn)識(shí)與否，都聚在這里。那時(shí)候的我們，是否還可以叫做年輕?我們繼續(xù)聊天，把今晚當(dāng)作世界末日一樣來聊。我們就這樣繼續(xù)揮霍著我們現(xiàn)在揮霍不了的光陰。那時(shí)候，一定要盡興。詩(shī)酒要趁年華，狂歡也是。

明天是人生中最多變得不可預(yù)料。也許下一刻，我就會(huì)離開，永遠(yuǎn)的離開，只留下冰冷身體，任由愛我的人在我身邊哭泣?？v然我舍不得，也不得不舍得——我無能為力。畢竟，這里不是天使之城。我不知道十年后的我看不看的到這篇文章，還會(huì)不會(huì)記得我現(xiàn)在的心情。我唯一能做的，就是小心翼翼的把今天過好。