作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小班元宵節(jié)手工教案篇一

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史；

2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化；

師：元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

教師講述第二遍故事

幼：看花燈、吃湯圓等

教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢(shì)，來(lái)表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂(lè)融融。

《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō)，傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

小班元宵節(jié)手工教案篇二

1、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、幼兒每人帶1盞花燈，教師在部分花燈上粘貼燈謎，再將花燈擺放在各小組的桌上，幼兒圍坐成半圓形。

2、五角星貼紙若干。

3、與廚房聯(lián)系好，將元宵作為早點(diǎn)。

4、幼兒用書：《快樂(lè)的元宵節(jié)》。

（一）師幼一起欣賞花燈。

1、出示花燈，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：今天我們班開(kāi)燈展，每組的桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞？梢阅闷饋?lái)看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回原處。

2、幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

3、請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？

4、教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，分一分吧。

（二）和幼兒玩“猜燈謎”的游戲，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

1、教師拿起一盞貼有燈謎的花燈：這盞燈的下面有一張紙條，上面還有字，猜猜是什么？

2、幼兒自由猜測(cè)后，教師告知這是燈謎。

3、教師讀燈謎，幼兒猜測(cè)，給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）教師利用幼兒用書，介紹元宵節(jié)。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？

教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

（四）品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

小班元宵節(jié)手工教案篇三

1、感受元宵節(jié)的歡樂(lè)氛圍；

2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱，引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音，準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。

幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗(yàn)。

一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

師：我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容，我們用唱歌的形勢(shì)來(lái)迎接元宵節(jié)好不好？

幼：好

二、教師播放音樂(lè)

1、師：你們聽(tīng)到歌曲中唱的是什么？

幼：鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

2、師：你們聽(tīng)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴，小朋友仔細(xì)聽(tīng)一下趙老師唱的是什么？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容，加深對(duì)歌曲旋律的理解。）

3、教師范唱，幼兒跟唱；教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法；教師與幼兒設(shè)計(jì)手勢(shì)語(yǔ)，讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。

4、幼兒跟隨音樂(lè)完整的唱歌曲。

5、采取男女對(duì)唱的`形勢(shì)，并加上動(dòng)作，激發(fā)幼兒歌唱的興趣；

三、幼兒仿編歌曲

教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)上自己看到的燈名，使音樂(lè)活動(dòng)達(dá)到高潮。

小班元宵節(jié)手工教案篇四

1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

實(shí)物湯圓、泥工

一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的元宵。

師：這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子？湯圓里面有什么？

三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。

小班元宵節(jié)手工教案篇五

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，

2、能完整地朗誦兒歌。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

一、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

教師：老師拿的是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

2、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

3、看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義。

教師：誰(shuí)知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思？（家里人都來(lái)了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說(shuō)"鬧"？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。）三、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2/3遍。

1、區(qū)域活動(dòng)：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

2、家園共育：家長(zhǎng)和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。

小班元宵節(jié)手工教案篇六

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的`樂(lè)趣。

4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

1、 請(qǐng)幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。

2、用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。

3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

小班元宵節(jié)手工教案篇七

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

1、請(qǐng)幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。

2、用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的.元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

小班元宵節(jié)手工教案篇八

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈，感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的.快樂(lè)。

4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備：

收集各種花燈，布置燈展。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

小班元宵節(jié)手工教案篇九

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈，感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

小班元宵節(jié)手工教案篇十

1、知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的.習(xí)俗，掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。

2、能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈，并根據(jù)謎面提示猜出答案。

3、體驗(yàn)經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè)。

每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)，小獎(jiǎng)品若干。

一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出課題

1、談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動(dòng)是什么？（賞燈猜謎）

2、教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。

二、互動(dòng)賞燈，相互介紹

1、幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀察。

2、引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。

3、同伴間相互介紹各自的花燈。

三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎

1、教師講解猜燈謎的方法，聽(tīng)懂謎面所表達(dá)的意思。

2、將幼兒的花燈懸掛起來(lái)，裝扮成花燈的展臺(tái)，營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。

3、介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當(dāng)主持人，幼兒競(jìng)猜，猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。

4、展開(kāi)競(jìng)猜燈謎的活動(dòng)，比比看，誰(shuí)猜對(duì)得多，得到的獎(jiǎng)品就多。

5、教師給與簡(jiǎn)單的提示，啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。

小班元宵節(jié)手工教案篇十一

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

1、請(qǐng)幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。

2、用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的'元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

小班元宵節(jié)手工教案篇十二

1、了解元宵節(jié)的'由來(lái)，感受元宵花燈多樣的美。

2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。

環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖；《元宵節(jié)》動(dòng)畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

材料準(zhǔn)備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

一、出示組圖請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的習(xí)俗

——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過(guò)元宵的呢？

——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。

二、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎？一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣

1、激發(fā)幼兒制作興趣。

2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法。

3、發(fā)放操作材料，鼓勵(lì)幼兒自制花燈，教師巡回指導(dǎo)。

4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

5、請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。