在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇一

之前學(xué)院交過(guò)一篇畢業(yè)感想，我寫(xiě)得積極向上，其實(shí)我怕得要死。

我特別害怕一個(gè)人，準(zhǔn)確的說(shuō)是明明有很多人我卻只能一個(gè)人。每次寫(xiě)到這句話都很想哭，因?yàn)檎娴暮芎ε?，但是這樣講又真的很矯情。我有奉勸過(guò)別人總是要一個(gè)人的，所以要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)所有的事情，但是自己卻總是不敢。

初中不敢一個(gè)人放學(xué)回家，我記得有次某人丟下我自己回家了，我一路流著眼淚回家的，到家門口還要擦擦眼淚不想讓爸媽誤會(huì)。大學(xué)固執(zhí)地要來(lái)武漢，告訴自己不會(huì)后悔，學(xué)會(huì)了一個(gè)人回家卻學(xué)不會(huì)一個(gè)人去圖書(shū)館。我很討厭一個(gè)人去圖書(shū)館一個(gè)人吃飯，考研的時(shí)候告訴自己要享受過(guò)程，每天卻依舊帶著耳機(jī)來(lái)來(lái)回回，不喜歡一個(gè)人走路。

或許我不可以有可以依賴的人在身邊，否則永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法一個(gè)人吧。

畢業(yè)感想，我真的很舍不得人，對(duì)于華師倒是沒(méi)有一點(diǎn)舍不得。我沒(méi)有我想的那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有我想的那么獨(dú)立，我也沒(méi)有你們想的那么樂(lè)觀。我的小想法小情緒超級(jí)多，但是我自認(rèn)為藏得好好的，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，喪喪的我一個(gè)就好了，壞情緒就不要傳染給你們了。

大學(xué)也沒(méi)有很討厭的人，倒是認(rèn)識(shí)了很多很好的人，這可能是最討厭的了，不想離開(kāi)重新認(rèn)識(shí)別人了。真的很煩!

可能有不開(kāi)心的事情，所以會(huì)很喪，喪完就好了，但是依舊討厭畢業(yè)。

三載芳華兮易逝，楊柳依依兮難分。說(shuō)一句感謝，道一聲珍重。來(lái)匆匆，去朦朧，多少歲月，飄散在煙雨中。有過(guò)傷，留過(guò)痛，幾近漠然，多謝汝等包容。俯憶往昔，樂(lè)身邊之幾多歡笑;仰望未來(lái)，感道路之并不崎嶇。如果離別在所難免，那么希望我們來(lái)日能經(jīng)常相見(jiàn)!

我的家鄉(xiāng)不在冰天雪地，滴水成冰的東北，亦不在如詩(shī)如畫(huà)，風(fēng)姿綽約的江南。這里只是黃土高原，漫天黃沙，沒(méi)有美麗，讓人無(wú)奈，無(wú)奈之極。

愛(ài)的是江南水的柔美，山的蒼峻;愛(ài)的是東北冰的冷漠，樹(shù)的挺拔。我說(shuō)，我不愛(ài)家鄉(xiāng)的景色，這里的黃沙迷住了我的眼睛，我立志：有朝一日要離開(kāi)這里，逃避這風(fēng)。

這一路充滿挫折，我知道。

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇二

三年的初中生活就這樣結(jié)束了。

猛然間發(fā)現(xiàn)，一切似乎都沒(méi)有那么悲傷，每個(gè)人匆匆收拾好自己的東西，步履匆匆的，走出那個(gè)我們呆了三年的教室。甚至連頭都沒(méi)有回一次.

聚散匆匆不由人，有人說(shuō)，何必要把它看得那么重，也許越不在乎，觸及的感傷就越深吧，如今這個(gè)社會(huì)，需要的已不再是那些所謂的真情了。終有一天，我們也會(huì)變得像機(jī)器人，冷漠、生硬，到那時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)紀(jì)念我們?cè)?jīng)的那些時(shí)光呢。

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇三

每當(dāng)我看到夜空的星星和月亮的時(shí)候，我就會(huì)想到兒時(shí)那些與你一起的記憶像那皎潔的月光，照耀著我們。我們有各自的理想，即將背負(fù)著它們?nèi)グ肯?，我們同窗?shù)年，看到了汗水的灑，看到了蒼翠的青春，看到我們不變的友誼，天下無(wú)不散的筵席，就讓我們?cè)谶@里暫時(shí)的告別，改年來(lái)重溫我們的故事。

假如我們哪天能夠再相會(huì)，我一定會(huì)不停地訴說(shuō)我們以前的歡樂(lè)

假如我們哪天不能再相會(huì)，我一定會(huì)不停的回憶我們以前的時(shí)光

你走了，他走了，風(fēng)走了，卻帶不走我們的快樂(lè)......

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇四

最難忘的成長(zhǎng)記憶；最憂傷的青春淚痕；最動(dòng)人的奮斗贊歌；最生動(dòng)的多味畢業(yè)班！

作者謝倩霓用筆錄下了自己剛剛進(jìn)入校園，成為漫漫求學(xué)路途中正式一員的那一段最初的記憶，那真是一段永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。因?yàn)槟莻€(gè)來(lái)自城林老師，以及她的歌喉，她那顆美麗的頭顱里不斷地產(chǎn)生出一些稀奇古怪的念頭——這些念頭總是能用一些極其簡(jiǎn)單的辦法將我們這些土里土氣的孩子裝扮起來(lái)。

當(dāng)我讀到“趙秋禾是最后一個(gè)在留言本上留下自己寶貴的墨跡，他把留言簿帶回家寫(xiě)的，寫(xiě)了3頁(yè)半的紙，程不偉看過(guò)與趙秋禾緊緊握了手。趙秋禾一言不發(fā)，只有程不偉說(shuō)了一句話。當(dāng)時(shí)程不偉說(shuō)的話是：“一言為定，十年后見(jiàn)高低?！睍r(shí)，我從趙秋禾和程不偉的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，語(yǔ)言，感受到他們兩個(gè)人感情深，誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。

有讀到賀蘭，江草兒，趙秋禾玩耍炮的時(shí)候，我感受到山里孩子沒(méi)有玩過(guò)耍炮，對(duì)耍炮的好奇。

當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我的眼前應(yīng)入了一個(gè)個(gè)人：聰明伶俐的江草兒，美麗動(dòng)人的賀蘭，機(jī)靈的趙秋禾，搞笑的程不偉，和藹可親的林萍老師。

看到這么有趣的畢業(yè)班，我也希望我的畢業(yè)班也是這樣多味，有趣！

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇五

有這樣一個(gè)班級(jí)，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長(zhǎng)大了許多真的長(zhǎng)大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過(guò)得充實(shí)，才能讓你成為一個(gè)頂天立地的人，人生沒(méi)有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?lái)。老師的鼓勵(lì)、朋友的信任、同學(xué)的祝福會(huì)讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會(huì)帶著所有人的鼓勵(lì)與祝福去奮斗，我會(huì)在人生的重點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅(jiān)決不會(huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的失敗而沮喪，我會(huì)笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢(mèng)想啟程，披荊斬棘，勇往直前！

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇六

今天，我是真的真的畢業(yè)了，到現(xiàn)在我才真正明白“畢業(yè)”這個(gè)詞的含義，“六年圓夢(mèng)在今朝”，六年的在學(xué)業(yè)上的奮斗為的就是今天的一個(gè)畢業(yè)考；六年的相聚與情誼就為了在離別時(shí)送上一個(gè)最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學(xué)。

老師，我們忘了，忘了下學(xué)期我們已不再相聚在這里；老師，當(dāng)了您四年的學(xué)生，我們喜怒安樂(lè)一同走過(guò)，我們班的同學(xué)也許天生就是那樣調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，可我相信這一份天真與可愛(ài)一定讓您刻骨銘心……校車開(kāi)走了，一個(gè)聲音卻在校園里回蕩：要常聯(lián)系！

有這樣一個(gè)班級(jí)，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長(zhǎng)大了許多真的長(zhǎng)大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過(guò)得充實(shí)，才能讓你成為一個(gè)頂天立地的人，人生沒(méi)有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?lái)。老師的鼓勵(lì)、朋友的信任、同學(xué)的祝福會(huì)讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會(huì)帶著所有人的鼓勵(lì)與祝福去奮斗，我會(huì)在人生的重點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅(jiān)決不會(huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的失敗而沮喪，我會(huì)笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢(mèng)想啟程，披荊斬棘，勇往直前！

更多閱讀：畢業(yè)感悟畢業(yè)感言畢業(yè)感言有感

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聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇七

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)作文1000字：畢業(yè)有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今年的這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調(diào)在那個(gè)傷離別的暑假里流過(guò)，外表是前所未有的平靜。

想到畢業(yè)前，班里總有一種平時(shí)顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來(lái)的恐懼感?？赡苁俏覀兲煺?，城府不深，虛偽太少，每個(gè)人都無(wú)法壓制這種異樣的感覺(jué)，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。

同學(xué)錄一下子像雨點(diǎn)一樣從天而降。問(wèn)電話號(hào)，問(wèn)qq號(hào)，制作“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”成了最流行的活動(dòng)。我們似乎都想要老師看看我們是多么團(tuán)結(jié)。

然而，每個(gè)人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時(shí)做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長(zhǎng)也不再去找老師了，把門一關(guān)，我們集體看“戲”。

不過(guò)我認(rèn)為這只能說(shuō)明我們太純真，像一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天使在這個(gè)即將有傷感的時(shí)光里飛翔，每個(gè)人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來(lái)了。

畢業(yè)了，一句“再見(jiàn)”結(jié)束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時(shí)是如此的`天真呵!但我相信那兩個(gè)字是發(fā)自內(nèi)心的，不會(huì)說(shuō)那些“以后我們的心就要分開(kāi)了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語(yǔ)。于是，小學(xué)的記憶就此凝固。墻上寫(xiě)的“…喜歡。”的話語(yǔ)，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時(shí)做的夢(mèng)，還有我們奔跑的身影，都在時(shí)間里定格。當(dāng)初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。

這個(gè)暑假是名存實(shí)亡，也是半個(gè)月，我們就要上初中了。

讓我很高興的是，上那所學(xué)校的選擇權(quán)歸我掌握。我很想去市中心的那兩個(gè)學(xué)校之一，那里有許多我的親朋好友。但我卻做了一個(gè)讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學(xué)報(bào)了名。后來(lái)想了許久，才算為自己找了一個(gè)合適的理由。

畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒(méi)有流過(guò)一滴淚。就像開(kāi)頭說(shuō)的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來(lái)了，卻有一萬(wàn)個(gè)不舍，這可能應(yīng)了那句“離別了才知相思”。

我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊?怎麼表里卻如此不一?可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學(xué)會(huì)了偽裝。

畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會(huì)牢牢地將它記住。但是我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的天真與純真。

畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿?

畢業(yè)了，感覺(jué)就像心在衰老……

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇八

明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......

體育館里放著熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著學(xué)弟學(xué)妹們陸續(xù)進(jìn)入體育館，滿是青春朝氣的他們，臉上都掛著笑容。

又是一年梔子花開(kāi)的季節(jié)，又是一個(gè)枝頭掛滿惆悵的六月，今天，我們?cè)谶@里告別，告別自己在大學(xué)的三年，告別自己幼稚輕狂的三年。三年前，我們收拾簡(jiǎn)單的行李，懷著共同的夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開(kāi)始新的征程。

我知道，畢業(yè)是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，是征程又是驛站。

雖然沒(méi)能坐在后面的觀禮臺(tái)上，只能隔著屏幕觀看，但也讓我感慨萬(wàn)千。感嘆于時(shí)間飛逝，在我們的見(jiàn)證下，又一年輕學(xué)子揚(yáng)帆起航。感嘆于青春的美好，看著學(xué)弟學(xué)妹們相視一笑的年輕，追逐著自己的夢(mèng)想。

恍惚間，我潸然落淚，聽(tīng)著那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛(ài)你”，看著舞臺(tái)上老師們哽咽的身影，注視著同學(xué)們戀戀不舍的相擁，我感動(dòng)了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的喊聲，又或許是他們?cè)?jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著輕輕的抽泣聲。

請(qǐng)記住，大學(xué)每段美好的回憶，請(qǐng)記住，現(xiàn)在身邊每一位同學(xué)的模樣，請(qǐng)記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話都是那么平常卻不平凡，雖然是隔著屏幕聆聽(tīng)，但是我也受益匪淺。

三年匆匆，我們成為這一年六月的主角，這是一個(gè)怎樣的時(shí)刻。這一刻，我發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛(ài)你！這一刻我抽泣著哽咽，這一刻，我拿著相機(jī)，然后閃光燈不停得記錄著母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這是時(shí)間的交匯點(diǎn)，三年最后的標(biāo)點(diǎn)。為了這一刻展翅高飛的精彩，為了這一刻極目遠(yuǎn)眺的喜悅，我們?cè)?jīng)一起握緊堅(jiān)持、自信、理想，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

因?yàn)槲抑肋@三年還承載著老師、家長(zhǎng)太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來(lái)。

畢業(yè)典禮最后的音樂(lè)響起，意味著我們從今天起會(huì)分道揚(yáng)鑣，而我們又將進(jìn)入新的征程。

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇九

我是不舍的、興奮的又是傷感的。也就僅僅只有這么50多天與同學(xué)相處的日子，和我一起吃喝玩樂(lè)、學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們，將在這50多天后自己走自己的人生之路，不同的大門迎接著我們，但又是意味著我們?cè)诮窈蠛茈y相見(jiàn)，甚至以后淡忘了彼此。

還記得嗎，1年級(jí)你們哭著鼻子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)你要回去，你不要讀書(shū)。然后又不知怎么的又融入這個(gè)班級(jí)。再到2年級(jí)我們這些插班生又來(lái)到了著各班級(jí)，你們熱情的去接納我們。謝謝了，是你們就會(huì)在這個(gè)家庭中怎么生活，你讓我跨出了人生的一步，謝謝了。3年級(jí)那個(gè)什么也不會(huì)的我在角落里呆著，你們走過(guò)了伸出了手，讓我與你們一起去面對(duì)，無(wú)論我有多么的差勁，還有班主任那嚴(yán)厲的面孔，因此處處躲著她。4年級(jí)我們都不懈的努力去爭(zhēng)取各各次，我們給出了一個(gè)完美的答案，這一路上留下的到處是心痛更是我們一起留下的汗水。現(xiàn)在猛然叫我們分離，我真的好不舍、好不舍。5年級(jí)我們破罐子破摔，成績(jī)猛跌，當(dāng)那么某一個(gè)人失落了，我一起大聲的去說(shuō)：“我們不怕，這點(diǎn)困難難不住我們，第一還會(huì)重新輪落到我們的手中，站起來(lái)我們一起去面對(duì)?！?年級(jí)，奮斗了6年即將以不久后的一次考試告終我們的小學(xué)生涯。我們?cè)谂d奮中難過(guò)了，我們即將要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)彼此，我們都低頭沉默著。我笑了，我說(shuō)，我不難過(guò)，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的宴席，但是我們要好聚好散，這50多天我會(huì)各位的珍惜，我要和我的好兄弟再多說(shuō)幾句話，在于同學(xué)吵幾次嘴，這已經(jīng)是我的渴望了。

我的小學(xué)生涯就要畢業(yè)了，畢業(yè)了，是呀，畢業(yè)了。帶著那種剛來(lái)到學(xué)校的興奮，帶著別離學(xué)校的那份不舍去迎接我們小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)考試。這場(chǎng)考試是特別的，它意味著我們六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，意味著我們即將跨出學(xué)校的大門走向初中，走向下個(gè)“戰(zhàn)線”。

我的同學(xué)我感謝你們，你們帶給我了快樂(lè)，帶給我了興奮。這六年來(lái)，我們一起走了過(guò)來(lái)，老師的責(zé)罵，挨打你們都陪著我一一走來(lái)，我們相互依賴我們手牽著手一起去面對(duì)前方的種種困難，我們依依都挺了過(guò)來(lái)。我們互相陪伴著，一起邁著步伐向前走著，我們雖也不知道前方給我們迎來(lái)的到底是什么，但是我們更是知道即便他是困難還是險(xiǎn)阻我們都會(huì)一起去渡過(guò)，我們一直往前走著，長(zhǎng)久以來(lái)我們彼此的步伐都不約而同的一致了。因?yàn)槲沂峭瑢W(xué)你，我們之間相處的是如此的長(zhǎng)久，在我的眼中這個(gè)班級(jí)已經(jīng)是個(gè)大家庭了，現(xiàn)在讓我們50多天后分離真的十分、十分的不舍。

同學(xué)們?cè)?0多天后，我希望我們彼此，要記住我們?cè)?jīng)是同學(xué)，也是兄弟。在幾十年后我們看到彼此也會(huì)揮之一笑。我們會(huì)說(shuō)起小時(shí)候的事情。我會(huì)永遠(yuǎn)記?。何覀兪峭瑢W(xué)，我是從一個(gè)大家庭出來(lái)，我們彼此是兄弟。

聽(tīng)畢業(yè)歌有感篇十

花開(kāi)花落話離別（有感學(xué)生畢業(yè)）

六年前的一天，

一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，

在辛勤的.園丁面前，

他們都站在同一個(gè)起跑線。

六年中的每一天，

一朵朵花骨朵成長(zhǎng)在校園，

在辛勤的園丁的照料下，

他們逐漸花開(kāi)爭(zhēng)艷。

六年中的每一天，

花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年

在每一個(gè)園丁的修剪中，

他們不枝不蔓。

六年中的每一天，

花骨朵度過(guò)了美好的童年，

在所有園丁的辛勤汗水里，

他們已成如花少年。

六年后的一天，

花骨朵早已花開(kāi)少年，

在培育他們的園丁淚水中，

他們將要花落成才。

在園丁的淚水中，

花兒亂顫葉落紛繁，

但落葉后卻是果實(shí)展現(xiàn)。

是呀，

六年的時(shí)光，

花開(kāi)花落彈指一揮間，

這就是學(xué)生畢業(yè)時(shí)我的感言。文章來(lái)源：

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