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- 小編:字海
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇一
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作結(jié)束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會,我也在迅速地成長著。本學期順利而出色地完成了教學任務(wù),回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié):
本學期我任教三年級和六年級的教學,三年級英語為新版本,六年級為畢業(yè)班,課本內(nèi)容、知識點多,為此,我認真學習英語教師用書,精心備課,盡量每課都做ppt,認真安排每個教學環(huán)節(jié),注重每個教學重點的理解教學,使學生容易而輕松地掌握所學的英語知識。同時,我利用課余時間學習和教學有關(guān)的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學,課后根據(jù)上課的教學得失及時寫教學感悟及反思。
1、培養(yǎng)學生的朗讀能力
本學期,針對三年級基礎(chǔ)階段的學生,我注重孩子們的讀與寫,課上按照字母的發(fā)音規(guī)則講授詞匯,盡量給予孩子們朗讀的時間,課后布置相關(guān)朗讀作業(yè),由家長監(jiān)督發(fā)至群里,我按照學生的完成情況給予糾正,并做相應(yīng)記錄。六年級的教學中,在講授新詞時,復習同類的舊知或含有相同字母的詞匯,邊學邊復習。在句意理解上,我將每課制作ppt,圖片與視頻結(jié)合,理解中記憶句型,并且每課都帶著孩子朗讀,記準發(fā)音并提高學生的朗讀能力。
2、注重學生書寫能力的培養(yǎng)
詞匯是學習英語的基礎(chǔ),對于學生來說,詞匯記憶是一大難關(guān)。本學期,我利用每節(jié)課上學習單詞的時間,講授相關(guān)字母及組合發(fā)音,有效提高學生拼寫能力。針對畢業(yè)班的學生基礎(chǔ),印制相關(guān)基礎(chǔ)知識卷子,復習,練習,不斷提高學生的書寫能力。
3、抓好培優(yōu)補差工作。
每個孩子接受能力各有不同,面對孩子們的個別差異,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,讓他們在攀登學習上有所進步。
反思本學年來的工作,有得有失。學生們的朗讀和書寫能力均有所提高,學習英語興趣提高了,伴隨著成績的喜得,六年級三班成績達到八十三點多,三年級的孩子們的'詞匯書寫越來越好,成績也在不斷提高。
在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、教研方面,本學期加大了學習力度,認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
結(jié)合學生學習程度,提高學習興趣和成績,從本學期起,申報了市級和區(qū)級課題,現(xiàn)已開展中。本學期,制定了相關(guān)的研究方案,計劃,開展了相關(guān)活動:手抄報、詞匯競賽、語音的聽力、筆試答題,在課上滲透a、e、i、o、u的發(fā)音規(guī)律,提高學生的拼讀和書寫。
在課題研究過程中,成員老師們間互相汲取經(jīng)驗,積極探討,老師們根據(jù)自己的特長,教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高學生的英語能力。
總之,本學期以來,我盡心盡力做好了自己的英語教學工作,認真上好每一節(jié)課,不斷更新自己的教學理念。以后要更加努力,不斷嚴格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇二
1.以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù),貫徹黨的教育方針,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.以新課標為依據(jù),對新教材進行深入細致的閱讀、研究,.以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
3.認真參與組內(nèi)研修活動,加強組內(nèi)以及教學研究專題,積極參加校外專業(yè)培訓,做到在校外是知識的學習者,在校內(nèi)是知識的傳播著者。團結(jié)同事,積極籌備各項比賽和活動。
本學期擔任四年級六副班主任,在班級管理中,積極配合班主任以及各科任課老師,落實班級文化的建設(shè)與執(zhí)行以及班級管理隊伍的培訓與培養(yǎng),并帶領(lǐng)學生積極參加班級、學校各項活動,增進了學生間的感情,增強了班級的凝聚力,實現(xiàn)了班級管理的和諧發(fā)展,在春季運動會中本班獲得“四年級a組團體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環(huán)保獎”;在第五屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎;第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍;在足球班級聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎;在第16屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎;在第十七屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級稱號;第九屆現(xiàn)場作文大賽中榮獲集體二等獎。承擔二年級a組1-2班、四年級1-7班的科學教學工作;擔任四年級六班的副班主任一職;擔任航模俱樂部、科學魔術(shù)社團的負責老師;楊勇思維空間技術(shù)編輯;積極參與學校以及組內(nèi)各項活動、比賽的宣傳、籌備和策劃。
本學期青年賽教課為《隱藏自己——保護色與仿生應(yīng)用》,在保護秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設(shè)置下,以小志愿者的“每日分享”引導學生關(guān)注,增強學生環(huán)保意識。通過“神奇動物在哪里”、“最強大腦”兩個游戲以及創(chuàng)意搭建,循序漸進地加深學生對“保護色”的理解,在自主探究中培養(yǎng)了認真觀察、細心收集、合理推測、嚴謹驗證、詳實記錄、大膽創(chuàng)造的科學核心素養(yǎng),同時也培養(yǎng)了學生藝術(shù)造型設(shè)計和審美的能力,體現(xiàn)了“做中學”的理念,從而輕松突破本節(jié)課的難點。最后聯(lián)系實際,受自然界中保護色的啟發(fā),激發(fā)學生的靈感與創(chuàng)意,了解保護色在生活中的應(yīng)用,至此,學生不僅知道了保護色的概念及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,而且了解了仿生應(yīng)用這一拓展內(nèi)容。
1.春季運動會檢錄
2.19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備
3.523全國小教會組內(nèi)布展、社團展示
4.參與四年級研學工作并編寫研學手冊科學部分的內(nèi)容
省教育廳2019年中小學教學能手評選活動備課組成員
環(huán)球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎和三等獎
xx市科普知識競賽“先進個人獎”
xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎“優(yōu)秀園丁獎”
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇三
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,如今靜靜回憶來博興一小幼兒園已經(jīng)有一年,在這一年的工作中,心里總會涌起一種難以言語的感覺,多少個個日日夜夜走來,其中有快樂與煩惱,有失敗與成功…但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂,教師第二學期工作總結(jié)。快樂是孩子的權(quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了一年,對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著"讓每一個孩子在快樂中成長"的信念,我繼續(xù)向前走著,義無返顧地、堅定不移地向前走著。
天有不測風云,手足口病的突然來襲,讓人害怕!在手足口面前,寶寶們沒有被嚇到!每天寶寶們堅持來上學,我們每天按時給寶寶測體溫、觀察幼兒的手、嘴、腳的表面是否異常,每天清晨第一件事就是開窗透風,每天中午開紫外線,每天用84拖地兩次,幼兒的水杯及時用紫外線和熱水消毒。對請假的幼兒進行及時跟蹤,每天都會給家長打電話,及時上報,做到發(fā)現(xiàn)疫情,及時上報,不遺漏一個幼兒。在常規(guī)方面我們采取主題備課形式,我來幼兒園工作一年來常規(guī)工作還是有不懂的地方,在這一方面是我的配班老師王老師手把手教的我,讓我知道先做什么后做什么,把一些理論性的東西變得簡單讓我明白,易懂。
下面就這一學年的學習、工作進行小結(jié):
雖然這學期很忙,很有壓力,但是忙的很充實。我們班的小朋友年齡小這一學期陸陸續(xù)續(xù)的進了43名寶寶都是新生,而且上的又是托班,剛開始初別說是自理能力,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我和王老師商量我們紀律和幼兒的自理能力要一起抓、同時抓,"功夫不負有心人"經(jīng)過一段時間的努力,我們班小朋友的進步很快,建立了常規(guī)。
在給孩子們上課的時候,我都盡最大的可能為孩子們提供豐富的材料,利用網(wǎng)絡(luò)我抽空上網(wǎng)收集上課用的圖片,使幼兒直觀的明白,知道所學的內(nèi)容,激發(fā)他們參與活動的興趣。使他們學到更多本領(lǐng)。
提高幼兒的自理能力。我班兩位老師和保育員密切配合,做好各項保育工作。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,如:我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。、值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,我們二位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣,工作總結(jié)《教師第二學期工作總結(jié)》。經(jīng)過這個學期我們的班黃靜雯寶寶,現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,而且飯量也大大增加了。
保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。如雨雨、安松禹等年齡小、體質(zhì)弱的幼兒在游戲之后要及時隔背,不能運動量太,如果肚痛就必須平著抱一會,書語等幾個小朋友上廁所時常常喜歡玩水,要時時注意,發(fā)現(xiàn)濕了立即更換或清洗。
3、和家長聯(lián)系做好了衛(wèi)生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。
俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓。"我們的日常工作在以前的托班中的是最好的!這是值得驕傲的!我們有一個好班主任,有了王老師,我在做什么事都會和王老師商量,采取一套有序的方案來培養(yǎng)幼兒,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
首先,在外出做操、上廁所、寶寶們都會先把玩具收拾起來,再把小椅子輕輕地放到桌子小邊,然后再來前牽衣服站隊,我班寶寶很有秩序,而且速度很快。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。使用文明用語"我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系"等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。這一點我們寶寶做的人很好,很有禮貌,見到老師主動問好!
"陽光體育"的開展,可以增強幼兒的體制,通過多種渠道,增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并且我們還新購買的新型塑料玩具,又安全,又方便,我們還開展的"一物多玩"的游戲玩法,幼兒很感興趣,并從中體驗運動的樂趣。同時,我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,促進了幼兒的健康成長。
"細微處見真情"是我這學期來對家長工作的感受。本學期大多數(shù)是新生,我首先和家長交流,根據(jù)不同的幼兒進行電話溝通,向家長反饋幼兒存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達成共識,促進孩子的成長。
通過開展家長會,家長開放日,"親子"活動等,促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,有的家長可以提供幼兒操作的材料,不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。這是我和王老師很欣慰!
面對形形色色的家長,我本著真誠的態(tài)度加強與他們的溝通,因為我膽子比較小,我不敢與家長說話,更不用說與家長交流了,而現(xiàn)在我對家長也有了一定的熟悉,膽子也大了很多,能夠真誠地對待每一位家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,開開心心走,我們之間似乎已經(jīng)成了朋友,能向他們交流孩子在幼兒園的情況,對家長提出的要求盡量去滿足,使每個家長都感到放心、安心。
在一日保教活動中,我班教師始終以"安全第一"為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有尿尿,不告訴老師現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。
另外,我十分珍惜幼兒園提供學習機會,我每次都積極參與聽課評課當中,使自己點滴進度,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽本站站,翻閱幼兒教學學、心理學,看各種有意義的書籍,使自己獲得更大的進步。
幼兒園的生活是令人回味無窮的,現(xiàn)在的我要做的、要學的、要改變的還有很多,我只有更加努力,認真、塌實地去做每一件事,這樣我的工作才能成功!
這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,在做早操,幼兒不太積極,在游玩時,小手亂摸,家長來接時,亂說話的現(xiàn)象。但是,我相信,在領(lǐng)導的悉心指點下,在各位同行的支持幫助下,加上自己對孩子的熱愛,我會不斷學習,不斷進步,爭取做到最好。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇四
時光荏苒,又一年的教學工作劃上了句號。本學期擔任三年級、學前班的教學,回顧這學期的工作,是挑戰(zhàn)和成長的一學期,經(jīng)歷了這學期得到了成長,使我更加自信的面對今后的教學工作了?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
三年級的孩子經(jīng)過一學期的磨合,各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動發(fā)言,很多孩子的想法、觀點都讓我覺得很棒。孩子們回家也喜歡讀書,家長還經(jīng)常分享孩子讀書的視頻。這種愛思考、喜歡分享新想法、讀書的好的習慣在家長會上也大力表揚家長們在配合。希望能夠繼續(xù)保持好的學習習慣。三5班的孩子,整體上學習能力較強,對知識的理解和掌握能力都不錯,他們的課堂表現(xiàn)也很活躍,優(yōu)生們衣灰很樂意幫助他人,達到共同進步。良好的班級學習習慣讓課堂更輕松。學前班的孩子繼續(xù)學習攀登英語,本學期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂,而爭當小老師的這種勁頭在班級上還是一直存在著,這樣能很好的激發(fā)孩子的學習興趣。家長開放日我們也很好的向家長展示了孩子們的精彩一面,孩子們在表現(xiàn)贏得陣陣掌聲。家長們都一致認可這種模式,看到孩子成長,我感到很欣慰。發(fā)揮學生為主體的課堂,是教學中一直要堅持的。
良好的學習成績反饋才會讓老師教得更加有信心,而一個班級學生的程度不一,有些孩子在學習程度上就是比別人慢點,需要老師耐心指導。因此,輔差是最好的途徑。每個單元,每次模擬、月考、期中考試都檢測出孩子的掌握情況。三3班的冀美琳、陳書文,三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學就有不同程度的提高。其中冀美琳同學已經(jīng)不用老師去催著她學習了,每天都很自覺的讀書過關(guān)。而她跟大家分享,如果不是堅持找老師過關(guān)單詞、課文,請教難題,她不會有這么大的進步的??吹剿麄儗W習越來越自信、我想所有的付出都是值得的,沒有什么比學生的進步,對學習保有興趣、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了。
本學期在杜海梅組長的帶領(lǐng)下,我們英語組開展了組內(nèi)讀書活動。通過研讀《小學英語故事教學》這本書,我獲益匪淺。書中創(chuàng)新的教學理念。讓喜歡聽故事的我愛不釋手。每月的讀書筆記,讓我能更好的去理解這本書。(故事無處不在),學習始于故事,故事永遠伴隨著我們,伴隨著我們的教學,從童年到老年,從課堂到職場,從故土到異鄉(xiāng)。故事的文本再構(gòu),可以讓課堂更豐富,這個需要老師一定的功底,因此不斷學習,才能將這些精彩的點子應(yīng)用到課堂當中。而書中的另一章節(jié)—講故事。教我們講故事的時候注意站姿、眼神、手勢、角色替換、情感融入,以及上臺、下臺。很多細節(jié)都要注意,而講故事要注意的事項可以更好的和我們的英語讀書結(jié)合,讓學生模仿講得一口標準、地道的口語。以及在角色扮演中表情豐富,這些都是可以借鑒將故事方法讓學生表演得更好的。除此之外,還堅持著背誦《英語課標標準》,課標的背誦,讓我能更好地劃分教學的難易程度,了解學生的學習能力及掌握現(xiàn)狀,讓我們明白教師是“用教科書教,而不是教教科書”。
本學期承擔了一次集團內(nèi)公開課。沒有表現(xiàn)得很好,在處理課堂,好的老師應(yīng)該是在設(shè)計課堂的時候有預見性,沒有發(fā)揮學生為主體的課堂都不是精彩的課堂。因此,我牢記于心。在期末師徒結(jié)對,五年級下冊的同課異構(gòu)中,我通過認真設(shè)計課堂,還有讓師父杜海梅老師給我提出意見并修改,我將師父的點子用到課堂當中,孩子們配合得很好,課堂進展順利,因此也評比到組內(nèi)的一等獎。這個一等獎來得太珍貴,它告訴我以后要精心準備每一課,學會預設(shè)課堂,多學習,將好的課堂思路應(yīng)用到課堂當中,發(fā)揮學生的主體地位,學生學得有趣,課堂才有意義。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。教學之路也是學習之路,只有不段學習,才能開出理想的教學之花。
以上是本學期的工作總結(jié),一分耕耘一分收獲,堅持輔差、堅持準備課、堅持請教學習,就會有好的成果。而這些讓我對今后的教學也更加有信心了。當一名老師真的很好。工作之余,我還堅持每天鍛煉,比較難得的是鍛煉由以前的排斥,變得每天主動去做的事情。每天都很充實。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)——開心工作,快樂生活努力著。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇五
時間在行走中漸漸消逝,一學期就這樣匆匆而過。如果說“學期”是一首歌,那這學期就好比是一首沒有節(jié)奏的快歌,輕重緩急,因人而定!
本學期雖很匆忙,卻很充實。本學期實習“通訊員”一職,從第一次寫稿、投稿直到發(fā)布訊息,每一步都是一個進步的過程,這對于平時喜愛胡謅小文的我來說也是另一種動手的方式。除此之外,這學期還動手寫了一篇論文,回想交論文的過程,猶如趕集般忙亂,也讓我深感平時積累的重要性。
光動手,不動口,視為紙上談兵。借著新苗匯報課的東風,我有幸在學區(qū)上了一節(jié)公開課。感謝數(shù)學組的老師們,陪我磨課,盡管結(jié)果并不令人滿意,但“甜酸苦辣都當營養(yǎng),風雨雪霜皆是滋潤”,這都是一個磨練的過程。本學期還參加了學區(qū)教職工唱紅歌比賽,不僅豐富了業(yè)余生活,還提升了自己的膽量和信心。
教學之余,最令人擔憂的便是班主任工作。這學期一年級的學生有些長大了,近來天氣轉(zhuǎn)熱,好動的天性也在萌發(fā)著。時常聽到學生打架的事,結(jié)果都是沖動惹的禍。一次處理類似事件,學生因擔心批評而說謊,于是與學生打了一次心理的持久戰(zhàn);一次學生用募捐的錢買陀螺,讓家長失去了對他的信任。后來我讓他將募捐的錢退還給家長,給了學生一次表現(xiàn)的機會,因此獲得了家長的表揚。面對一年級的學生,每天免不了的就是碎碎念,我想最關(guān)鍵還是具體問題具體分析。
一路走來一路歌,學期已漸進尾聲,歌聲仍在回蕩。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇六
時間過得真快,本學期的工作已接近尾聲。回顧這學期的工作,心里五味雜陳,總結(jié)如下。
這學期,時間短,任務(wù)重。記得開學初的工作,我目標明確,及時安排班級工作,紀律要求,衛(wèi)生要求,學習習慣,生活習慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通,剛過完年過來,孩子們一個個興奮不安的,麻雀似的嘰嘰喳喳不停,我每天都會抽出時間做心里工作,把孩子們激動不已的心回到教室,即刻進入學習狀態(tài),跟上老師的節(jié)奏。在我的步步緊追下,孩子們很快地進入了學習狀態(tài),我暗自開心了一把,覺得一切都按照我的計劃,穩(wěn)步前行。
開學一個多月,我身體在高速運轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛,引起頭暈,腰疼,腿沉。身體多處疼痛,抵抗力明顯下降,感冒就沒斷過,每天吃各種的苦藥,苦不堪言,經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病,心力交猝的我堅持著,再堅持。好幾次在課堂上,我難受的力不從心,不想耽誤孩子們的課,別說休息一天,一節(jié)課都太奢侈了,作為一年級的班主任,學生年齡小,事事都必須親力親為。改作業(yè)的時間被各種班主任的工作占據(jù)不少,我們辦公室的同事們,都是在學校餐廳二十多分鐘短短的吃過午餐,趕緊投入到批改作業(yè)當中,學生的每一個生字,每一個錯誤的筆畫,在我們中午的加班中整理出來,記錄在工作手冊上,再找學生落實到位。下午,提起精氣神,照樣講得神采飛揚,也不知道哪來的力量。我沒有華麗的詞藻來形容作為老師的偉大,更沒有傳說中的高尚的師德情懷,只是勇敢地把肩上的責任挑起,用心去做好迎面而來的每一件小事,如此簡單而已。
很快迎來了期中考試,我們班成績稍有退步。經(jīng)過分析,有幾個孩子退步明顯,王秋雨,趙若非,韓雨涵,袁子涵。經(jīng)過與家長溝通,了解到家長太忙,無力關(guān)注孩子,所以孩子學習態(tài)度明顯不端,課堂聽講質(zhì)量很差,回到家,家庭輔導沒人關(guān)注,是啊,退步總有退步的理由,優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的理由,我體諒家長為了生存的不易,更為孩子退步而焦灼,心急,利用下班時間,給孩子們補課。原來不關(guān)心孩子的家長,看到老師對孩子這么用心,打電話,發(fā)短信,暖心的話語表達了對我的感激,得到家長的肯定,我很欣慰,所有的付出都值了。
上次,我去鄭州聽課,竟然收到了家長給我發(fā)的信息:”馬老師,今天沒見你送路隊。你是有事,還是生病了?每次見你送路隊出來,都很憔悴,很累的樣子,嗓子說不出來話,我都不忍心打擾你,本打算問問孩子的情況,也不忍心了,你在工作的同時,一定要注意自己的身體啊……”看著家長暖心的話,我眼睛濕潤,堅定了我在好老師的路上越走越遠。
臨近期末,我擼起袖子,干勁十足。我相信在我的影響下,孩子們也會認真學習,越是在最后階段,工作更能偶半點的馬虎,尤其是安全工作,每天必備的教育。有天晚上做個夢,我班孩子去湖邊玩,把我嚇得哆嗦,領(lǐng)導批評我工作不到位,家長職責我教育不到位。我哭醒了,一夜沒睡好。第二天,早早的來到學校,發(fā)現(xiàn)那個孩子來上學了,我不由得笑了,孩子,你在老師的夢里,把我嚇哭了,看來教育工作得加把勁,嚴要求,多重復。
沒有最好,只有更好,我會在好老師的道路上堅定的走下去,加油!
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇七
時光荏苒,歲月不居,轉(zhuǎn)眼間又是一個學年。送走了老學生,迎來了新x回憶過去的這一學年,我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,才使我感嘆教師工作的辛苦,可是,我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們的安慰?;貞涍@一年的工作,總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,累過,憂過,喜過?!笔堑?,在這一年里,我付出了很多,但我不后悔,因為我的付出取得了滿意的成績?;仡欉@一年,我將自己的工作總結(jié)如下:
嚴于律己,踏實工作。面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。因為我知道,老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。所以,注重學生的整體發(fā)展,經(jīng)常的和學生談心、談人生。師生關(guān)系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安哥”。
為了更好的完成高三年級的復課工作,在學期初,我不但制訂了嚴密的工作計劃,同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先,上好一節(jié)課的前提是備課,為了備好每節(jié)課,我大量的閱讀各種復習資料,希望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法。
每天晚上,我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學生好學易懂的知識,使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課,做起筆記來津津有味。同時,我知道,數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以,我在業(yè)余時間經(jīng)常看一些課外書籍,并不斷思索著把數(shù)學知識和實際結(jié)合起來講,在我的課堂上學生很少走神,因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學課。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學老師。課外,我給學生布置了適合他們的作業(yè),因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,所以,不知作業(yè)也有所區(qū)別。學生能做但不好做。批作業(yè)時,我認真看完每本作業(yè),給學生指出作業(yè)中存在的問題,我經(jīng)常是在教室看作業(yè),隨時可以給學生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時,我讓我的學生大膽提問,有些學生,一開始還不喜歡問老師題,后來,在我的鼓勵下,問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高,使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興。
這一學年,我除了擔任高三的數(shù)學教學外,還兼任了高三年級的教導副主任,主管學校的分類推進工作,在工作中,我嚴格按照學校的要求,制定了一學年的分類推進計劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,同時,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導。高考中不但學校的成績優(yōu)異,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,兩個班的平均成績都在110分左右,這個分數(shù),是我的教育教學達到了一個新的高度。
總之,在這一學年里,我努力了,奮斗了,愁了,苦了,但現(xiàn)在也高興了,因為我和我們?nèi)w老師的努力,使我們有一大部分的學生在高考中取得了優(yōu)秀的成績,跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是,放眼未來,任重而道遠,我們的腳步不能停留,我們又要開始新的一級學生的教學工作,我相信,只要我們努力,只要我們付出,我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持,我們的人生將充實而快樂。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇八
1.思想方面,作為一名黨員,我不斷學習黨的理論、方針和政策,提高思想覺悟,端正工作態(tài)度。時刻不忘黨員身份,處處爭當先鋒模范,牢記責任使命,為人師表,嚴格要求自己,做學生的表率。始終把黨的教育方針放在首位,認真學習教育理論,及時更新教育觀念。積極講課、聽課、評課,不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。服從學校工作安排,積極配合學校領(lǐng)導和其他教師的各項工作。
2.教學工作方面,在本學期教學工作中,我始終堅持面向全體學生,不放棄任何一個學生,注重全面發(fā)展學生的各項能力。注重理論知識和實際生活的結(jié)合,課堂上經(jīng)常舉一些學生日常生活中,發(fā)生在身邊的事兒。注重讓學生理解知識,而不是死記硬背。我經(jīng)常給學生說“理解是記憶的基礎(chǔ)”,“理解加重復等于記憶”,“重復是記憶的好法寶”,“凡事多問幾個為什么以加深理解”,“學習的目的是學以致用”等等。讓學生真正理解學習的本質(zhì),掌握學習的規(guī)律。教育教學中,始終確立“學生主體意識”,以身作則,從旁引導,讓學生真正愿意接受你所教授的道理,自己主動構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),真正地掌握知識。重視學生的個性發(fā)展,每個學生身上都有閃光點,我們教師要做的就是找到他的那個閃光點并放大它,并利用這個閃光點發(fā)動引導學生全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n,設(shè)計導學案,堅持課堂四十分鐘是教學主戰(zhàn)場的原則,上好每節(jié)課。不給學生添加任何額外的學業(yè)負擔,真正把屬于他們的課外時間還給他們,讓他們度過人生中最快樂的童年時光,同時又完成教學任務(wù),讓他們掌握本領(lǐng)和知識,對他們的未來負責。我在課堂上對學生的點滴進步都給予大力表揚,課后還找他們談心、交朋友,樹立起每個學生的愛心、信心、細心、耐心和責任心。讓他們對自己負責,對家人負責,對社會負責。
3.班主任工作方面,入職后我接手三年級班主任工作,說真的,因為之前沒有從事過班主任工作,起初,還覺得自己會不會不能勝任這項工作,通過這一年同孩子們的一起成長,看來這樣的擔憂是多余的。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學生。只有熱愛他們才會對他們用心,只有你用心了他們才會感受到你的愛,才會聽你的話,配合你的工作。每個孩子都是善良和純真的,只要我們善加引導,他們終將成才。
我經(jīng)常利用業(yè)余時間進行家訪,了解每個學生的實際困難,幫助他們進行心理疏導,解決生活中遇到的難題,使他們安心學習。我覺得教育事業(yè)就是一個“十年樹木百年樹人”的工程,急功近利,只看見眼前利益是不宜于工作的。只要成績,不傳授做人的道理,這樣做是狹隘的。小學教育是十分重要的,是一個人性格品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,也個人良好行為習慣、學習習慣形成的關(guān)鍵時期。本著對每個孩子的未來負責的責任心,就要對孩子進行全面發(fā)展教育,德智體美勞諸方面全面發(fā)展。這其中最重要的就是德育。我利用國學啟蒙經(jīng)典加以引導,字字句句都給學生解釋清楚,讓他們真正理解,懂得做人的道理,教給他們“為學先為人”、“百善孝為先”的道理,從做人的基本道理開始講起,灌輸集體主義、團結(jié)友愛的為人處世道理。通過民主選舉班委會,確立班級各項規(guī)章制度,培養(yǎng)班級骨干,建立起了班集體,形成了良好的班風、學風。
1.在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面,本學期參加展示課比賽不足,下學期將積極參加鎮(zhèn)級展示課比賽,通過準備比賽,進一步提高備課上課的專業(yè)水平。
2.在小組合作方面,根據(jù)學習情況和個人性格等因素綜合考慮重新調(diào)整小組分配。最大限度發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。充分發(fā)揮潛能生在整個小組里的作用,建立他們的自信。
3.培優(yōu)補差方面,對后進生嚴格要求,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。對潛能生進行針對性輔導,充分發(fā)揮他們的潛能。
總之,這個學期,我付出了很多勞動,也收獲了很多快樂??粗⒆觽兘】底聣训?成長,學業(yè)也不斷見長,心里真的很高興。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇九
本學期本人能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗,為人師表,不計較個人得失。積極參加園內(nèi)各項活動,工作認真,組織開展好班級各項活動,受到家長和孩子的喜愛?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園各項任務(wù),認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如:親子活動、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子手工制作活動等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動,激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預防的知識和方法,認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,學習自我保護的方法。
在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,不但詳細匯報幼兒在園的情況,而且堅持認真回復家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。
今后努力的方向:
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時總結(jié),不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。
下學期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇十
1、以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù),貫徹黨的教育方針,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、以新課標為依據(jù),對新教材進行深入細致的閱讀、研究。以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
3、認真參與組內(nèi)研修活動,加強組內(nèi)以及教學研究專題,積極參加校外專業(yè)培訓,做到在校外是知識的學習者,在校內(nèi)是知識的傳播著者。團結(jié)同事,積極籌備各項比賽和活動。
本學期擔任四年級六副班主任,在班級管理中,積極配合班主任以及各科任課老師,落實班級文化的建設(shè)與執(zhí)行以及班級管理隊伍的培訓與培養(yǎng),并帶領(lǐng)學生積極參加班級、學校各項活動,增進了學生間的感情,增強了班級的凝聚力,實現(xiàn)了班級管理的和諧發(fā)展,在春季運動會中本班獲得“四年級a組團體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環(huán)保獎”;在第xx屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎;第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍;在足球班級聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎;在第xx屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎;在第xx屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級稱號;第九屆現(xiàn)場作文大賽中榮獲集體二等獎。承擔二年級a組1—2班、四年級1—7班的科學教學工作;擔任四年級六班的副班主任一職;擔任航模俱樂部、科學魔術(shù)社團的負責老師;楊勇思維空間技術(shù)編輯;積極參與學校以及組內(nèi)各項活動、比賽的宣傳、籌備和策劃。
本學期青年賽教課為《隱藏自己——保護色與仿生應(yīng)用》,在保護秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設(shè)置下,以小志愿者的“每日分享”引導學生關(guān)注,增強學生環(huán)保意識。通過“神奇動物在哪里”、“最強大腦”兩個游戲以及創(chuàng)意搭建,循序漸進地加深學生對“保護色”的理解,在自主探究中培養(yǎng)了認真觀察、細心收集、合理推測、嚴謹驗證、詳實記錄、大膽創(chuàng)造的科學核心素養(yǎng),同時也培養(yǎng)了學生藝術(shù)造型設(shè)計和審美的能力,體現(xiàn)了“做中學”的理念,從而輕松突破本節(jié)課的難點。最后聯(lián)系實際,受自然界中保護色的啟發(fā),激發(fā)學生的靈感與創(chuàng)意,了解保護色在生活中的應(yīng)用,至此,學生不僅知道了保護色的概念及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,而且了解了仿生應(yīng)用這一拓展內(nèi)容。
1、春季運動會檢錄。
2、19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備。
3、523全國小教會組內(nèi)布展、社團展示。
4、參與四年級研學工作并編寫研學手冊科學部分的內(nèi)容。
5、xx省教育廳20xx年中小學教學能手評選活動備課組成員。
環(huán)球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎和三等獎。
xx市科普知識競賽“先進個人獎”。
xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎“優(yōu)秀園丁獎”。
第二學期工作總結(jié)教師發(fā)言篇十一
本學期,我仍舊擔任三年級、五年級的信息技術(shù)和三(1)班、三(4)班科學的教學工作,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,順利完成了教學和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
以下我分學科對自己的教學工作作出總結(jié)。
一、信息技術(shù)學科。
1、教學方面。
認真?zhèn)湔n。拿到教材后進行了認真的鉆研,找出重點、難點。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點、優(yōu)秀作品展示給學生。
努力上好每節(jié)課。做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,開學初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護系統(tǒng),保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做反思,找出不足。
2、業(yè)務(wù)方面。
我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識不夠扎實,不夠精深。因此課外自覺學習業(yè)務(wù)知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務(wù)。
3、不足之處。
在工作中,我時常會碰到一些問題,有些經(jīng)過思考改進已經(jīng)解決,
總結(jié)
有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向:
(1)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
(2)在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的多媒體課件的`水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
(3)對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
(4)加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
二、科學學科。
這門課知識面非常廣,實驗非常多,不僅要讓學生掌握很多的知識,更要培養(yǎng)學生動手和研究的能力,因此,對于這門學科,我絲毫不敢怠慢。
拿到科學教材后,我整體瀏覽了一遍,初步了解了一下本學期的教學內(nèi)容。然后,我又仔細研讀了教師用書,對教學目標和教學方法有了大致的認識。
上課前,我認真研讀教材和教師用書,上網(wǎng)查閱資料,先理清整個單元的教學思路,找出重點難點,然后根據(jù)本地環(huán)境和學校實際開始教學設(shè)計。在做教學設(shè)計時,我盡量體現(xiàn)學生的主體地位,讓學生去自主探究,產(chǎn)生對科學的興趣,掌握自主學習的方法,鍛煉自主研究的能力。
科學課有很多的實驗,這些實驗能幫助學生更好地進行探究活動。但由于學校場地有限,實驗室不夠,我和余武來老師的又有很多時候是沖突的,所以實驗很難進行。因此,我在課前就精心準備,盡量每個實驗都做,雖然只是演示實驗,但也能給學生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導他們進行觀察和思考。有時候,我又在課堂上引導學生設(shè)計實驗,強調(diào)注意的要點,在有條件的情況下,布置學生回家去進行實驗,填寫好實驗記錄,回校后再與同學們一起交流。
課堂上,我盡量做到精講,注重引導學生去觀察、回憶和思考。認真作好板書,對知識點進行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學生進行作業(yè),對整堂課學習的內(nèi)容進行總結(jié)和回顧,及時查找出不足之處。
課后及時反思課堂上遇到的問題,有不懂的時候就跑去請教有經(jīng)驗的余武來老師,在他的指導下使我又有了新的認識,教學能力又得到了提高。
總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
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