每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇一

暑假的一天，我和爸爸媽媽漫步在樹林邊，我看見幾個小朋友在樹林里玩得很開心，我也鉆進了小樹林。他們在兩棵小樹間掛上了繩子蕩秋千，小樹搖來搖去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，好像在呻吟?？吹剿麄兪巵硎幦ビ崎e的樣子，我走近勸說：“森林是‘地球之肺’，它可以凈化空氣，遮風(fēng)擋雨?！甭牶螅麄兊哪樇t了。他們走后，我回家在一個板子上寫了“請愛護小樹”，我還在上面畫了畫。我把板子綁在了樹上，從那以后，沒有小朋友再去傷害小樹了。

保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們要從生活中的`小事做起，為保護我們的美好家園盡一點力。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇二

作者：曹雪璐

我為環(huán)保做什么

……山西平陸曹河有百余處礦點亂挖私采，環(huán)境遭到破壞，水土流失十分嚴(yán)重……

元旦放假后，我回到日思夜想的家鄉(xiāng)。那天晚上，我頭腦中總是閃現(xiàn)記憶中的曹河；青山環(huán)繞，小河流水，可眼前的曹河怎么面目全非呢？第二天，早晨爸爸帶我在曹河邊走邊看。果然，我看見兩岸山坡上礦點一個連著一個，運礦的車接=連三，河床里堆滿了小山似的礦渣。當(dāng)我們站在曹川嶺頂遙望山谷嚇人一條，由于采礦山體滑坡，樹木嚴(yán)埋。整個山溝60余根煙筒冒著黑煙。

我做為一名小學(xué)生，首先要從小樹立熱愛大自然，保護環(huán)境的思想；要有愛護家圓的.行動。要了解環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，要提高環(huán)保自覺性。其次，要廣泛宣傳，喚起每個公民都有環(huán)保意識。再次，對那些破壞環(huán)境者要敢于制止，敢于舉報，敢于斗爭。

假日里，我和同學(xué)一起辦了一期有關(guān)環(huán)境方面的墻報，使更多的人們懂得了保護環(huán)境的重要性。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇三

現(xiàn)在的20世紀(jì)簡直就是污染世紀(jì)，現(xiàn)在到汽車的車位排除的黑煙，工廠煙囪里排除的黑煙，原本清澈的小河成了垃圾河，原本可以在河里邊游的小魚也無家可歸了，現(xiàn)在到處都是垃圾，這里有垃圾，那里有垃圾，哎，真的無奈了，現(xiàn)在我就設(shè)定了一套計劃，希望大家多多學(xué)習(xí)一下。

1、少開車，多騎車。

現(xiàn)在人人家的條件都好了，都買的起車了，現(xiàn)在車也方便，但是你們有沒有想過車尾排除的黑煙，以前的'天空是純藍色的，而現(xiàn)在呢，再也回不到以前了，都是帶點黑色天空。每次堵車都要幾十分鐘甚至幾個小時幾天。開車時間長的時候小拇指和食指都會麻痹。而騎車呢？那好處就多了，騎車可以鍛煉身體讓骨骼舒服，還可以保護環(huán)境。

2、多中綠色的植物

每到植樹節(jié)的時候希望大家都種上一棵樹，綠化綠化環(huán)境，讓城市沒有那么多的廢氣，而是綠色的空氣，聞起來讓人非常舒服的，那么以后城市的空氣也就越來越好了。

3、扔垃圾入箱。

每次吃完喝完的東西不要亂丟，讓扔進垃圾桶里，不然的話每次扔到地上時間過久后就會成為“垃圾廠”了，所以提醒大家要自覺的把垃圾扔進垃圾桶里。

好了這就是我的環(huán)保方案了，希望大家學(xué)習(xí)一下。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

你明白全國每一天節(jié)約一張紙，一年能夠節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就能夠少砍伐158.1666萬棵樹?！?58.1666萬”這個天文數(shù)字多么驚人啊!從這個好處上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。

汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每一天排放的尾氣中，內(nèi)含超多的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計，到20xx年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護環(huán)境刻不容緩。

那么，我們此刻就應(yīng)怎樣保護自然呢?

同學(xué)們，再小的.力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一齊講究環(huán)保，我們的家園才會更美麗!

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

我們生活的環(huán)境越來越不清潔了：有大氣污染、水污染、白色污染、噪音污染，垃圾遍地。

此刻人們?yōu)閳D方便，很多使用塑料袋和一次性塑料飯盒。你明白嗎?廢棄的塑料造成的魄污染是很難徹底清除的;很多使用一次性筷子要砍掉多少樹木呀!

此刻，河水污染也很嚴(yán)重，有人往河里倒垃圾，有些工廠不舍得買分解污水的機器，就往河里排污水。地球是個蔚藍色的星球，雖然地球上有很多水，可是好多的水是不能喝的，還有大部分的水被污染了，此刻西安人喝的水都是來自黑河，我期望那里不要被污染。

我要為環(huán)保做出貢獻，不亂倒垃圾，不用或少用一次性筷子，一次性飯盒，要節(jié)儉用電，不浪費一滴水，做保護環(huán)境的塵土。

我一個人的力量是有限的，期望大家一齊來保護環(huán)境，有一句話說得好：“保護環(huán)境，人人有責(zé)”。我相信只要大家都能按照這句話去做，總有一天我們的生活環(huán)境會變得更加完美，天空會變得湛藍深遠，空氣更加清新甜潤的……。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇六

今日早上，我要坐公交汽車去上學(xué)。

我坐在公共汽車的東北角的第四排，我的旁邊坐著一位叔叔。等我立刻要下車的時候，叔叔吐了一口痰，我心想，“痰里攜帶著病菌，吐痰是對環(huán)境不好的行為，上課時教師經(jīng)常教導(dǎo)我們要愛護環(huán)境衛(wèi)生，這個叔叔怎樣這么不講衛(wèi)生啊。我應(yīng)當(dāng)去阻止他，以后不能隨地吐痰了！他會聽我一個小屁孩的話嗎？但作為一個少先隊員我應(yīng)當(dāng)去勸阻他，愛護環(huán)境人人有責(zé)嘛！”想到那里，我扭過頭禮貌的對叔叔說：“叔叔，你看車廂上寫的什么”我用手指了指前面車廂上的標(biāo)語——請勿隨地吐痰！“請您不要隨地吐痰了，我們應(yīng)當(dāng)愛護車廂的環(huán)境衛(wèi)生?！睕]等我說完，他便不好意思的說：“小朋友你說的對，我們以后必須不隨地吐痰了?！蔽夷贸鰰锏募埥戆涯强谔登宄蓛?，又幫忙售票員阿姨把車廂打掃了一遍。可是由于耽誤了時間，上課遲到了，但我的心里比吃了蜜還要甜。

雖然這次我上學(xué)遲到了，可是我對環(huán)境做出了一份貢獻。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇七

我們生活的環(huán)境越來越不清潔了：有大氣污染、水污染、白色污染、噪音污染，垃圾遍地。

此刻人們?yōu)閳D方便，很多使用塑料袋和一次性塑料飯盒。你明白嗎？廢棄的塑料造成的魄污染是很難徹底清除的；很多使用一次性筷子要砍掉多少樹木呀！

此刻，河水污染也很嚴(yán)重，有人往河里倒垃圾，有些工廠不舍得買分解污水的機器，就往河里排污水。地球是個蔚藍色的星球，雖然地球上有很多水，可是好多的水是不能喝的，還有大部分的水被污染了，此刻西安人喝的水都是來自黑河，我期望那里不要被污染。

我要為環(huán)保做出貢獻，不亂倒垃圾，不用或少用一次性筷子，一次性飯盒，要節(jié)儉用電，不浪費一滴水，做保護環(huán)境的塵土。

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇八

各位評委、老師：大家好！

《我為奧運作貢獻》是嶺南版第十冊的設(shè)計;應(yīng)用教材。這節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生利用紙質(zhì)材料和廢舊材料制作立體手工，學(xué)生通過大膽創(chuàng)新，用稚樸但很生動、豐富的畫面設(shè)計，來抒發(fā)對奧運的熱愛之情。

我尊重教材，深挖教材，根椐新課標(biāo)“觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。圍繞目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力”等要求，針對學(xué)生具有一定的'動手能力和自主探究知識能力的特點，制定了“學(xué)習(xí)設(shè)計、制作奧運場館模型的方法技能；在欣賞感受中探討體育館的造型特征，在合作制作中體驗創(chuàng)作設(shè)計的樂趣；增強奧運精神和民族自豪感，培養(yǎng)變廢為美的環(huán)保意識?！钡娜S目標(biāo)。

五年級學(xué)生，手工制作有一定的基礎(chǔ)，但是由于心理發(fā)展的特點，有些學(xué)生不愛回答問題。因此，在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生細心觀察，大膽評述，并進行小組合作，共同完成構(gòu)思、選材、畫稿、粘貼、嵌接等制作工序，養(yǎng)成精心細致的工作態(tài)度。

我的教學(xué)過程始終緊緊圍繞審美的核心，每個環(huán)節(jié)都面向全體，層層深入。

比如，在“起始階段”我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生欣賞歷屆奧運會場館的圖片，同時播放奧運圖片及音樂，渲染奧運氣氛，創(chuàng)新導(dǎo)入。

在“展開階段”我創(chuàng)設(shè)情景，走進鳥巢參觀。通過欣賞觀察，讓學(xué)生自己總結(jié)體育場館的特征，了解解奧運會環(huán)保、綠色、科技的理念。

在“形成階段”我啟發(fā)學(xué)生拓展表現(xiàn)。針對學(xué)生形象思維為主的特點，我自制多媒體，引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品，同時滲透“變廢為美”的教育。我還十分尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵他們大膽發(fā)現(xiàn)問題。特別是在探索奧運場館多種制作方法時，我留出了充足的時間，讓學(xué)生自由探索場館制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

整堂課，我充分發(fā)揮平時的音樂課堂管理優(yōu)勢，讓學(xué)生在音樂中輕松地學(xué)習(xí)，做到了熱而不鬧，活而不亂，收放自如，保證了教學(xué)的生動性和實效性。

在“結(jié)束階段”，當(dāng)學(xué)生們暢所欲言，分享收獲時，當(dāng)學(xué)生帶著成功的喜悅離開教室的時候，我的內(nèi)心也充滿了滿足感。

謝謝大家！

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我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇九

這是一個天氣晴朗的星期天，事業(yè)繁忙而又疲憊不堪的媽媽終于給了我一次鍛煉的機會——上菜市場買菜。為了減少污染，我便拎著籃子走向市場。

哇!市場里的人可真多啊!我隨著絡(luò)繹不絕的人群來到了蔬菜類攤位。瞧!那就是剛從地里摘下的冬瓜，它的蒂還帶著葉子，就象戴著一頂小帽子，仿佛揮著手，在對買菜的男女老少說：“要我吧!我可好吃了。”綠瓜呢?正彎著身子懶洋洋的做它的美夢哩!西紅柿呢，多象一位穿著大紅色的婚紗的新娘，仿佛在展示著它自己的嬌艷?！瓝?jù)爸爸說，綠色食品是指優(yōu)質(zhì)、食品本身和在生產(chǎn)過程中沒有污染農(nóng)產(chǎn)品及加工品。那么，空心菜就是綠色食品了吧。于是，我買了斤空心菜。正當(dāng)我付完錢后，傳來一陣陣吆喝聲。我聞聲而去，只見一個年輕人正向人們兜售著穿山x。“叔叔，這可是國家二級保護動物啊!您怎么能捕捉買賣呢?”我顧不上一切，面對著買菜的人那疑惑的目光，上前勸阻那位叔叔?？墒悄鞘迨鍏s揮揮手說：“去!去!去!小孩子懂什么，大人家做生意，小孩別插嘴。”說完又繼續(xù)招呼他的生意。雖然這叔叔這么說，可我并沒有氣餒，去市場部門報告了這件事情。最后，那叔叔只好挑著空籃子離開了市場。

我的心情又像晴天那樣開朗了，于是繼續(xù)往前走……

回到家，我閑著沒事干，便整理起房間來了，在我整理大廳時，在桌子上發(fā)現(xiàn)了四粒廢電池。我立刻想起老師說過，廢電池含有金屬汞、鉛等有害物質(zhì)，隨處丟棄會給人類帶來嚴(yán)重危害，應(yīng)集中送往指定點回收。我不慌不忙地用垃圾袋把廢電池裝好，送到了“廢電池收購站”了。

隨處丟棄垃圾會造成嚴(yán)重的污染，如果把廚房的垃圾送到垃圾堆放點，那么不但有利于環(huán)境衛(wèi)生，還會受到媽媽的表揚，這不是一舉兩得嗎?說干就干，我又把垃圾送到垃圾點了。

勞累了一天的我，終于清潔了所有東西。我想如果大家都能自覺行動起來，保護環(huán)境，那么世界將會變成充滿陽光、健康和愛的人類家園!讓我們一起行動起來吧!

我為環(huán)保做貢獻的手抄報篇十

說到環(huán)保，大家必須都很感興趣吧，要做到環(huán)保要先從小事做起，從身邊做起。

我小時候很不懂事，把餐巾紙撕成碎片拋起來大喊下雪了，有時候把樹上的樹葉摘下來玩，有時候還亂扔垃圾。自從我上學(xué)以后，我學(xué)到了“環(huán)?！眱勺?，學(xué)會了如何保護環(huán)境時，我心里深深愧疚起來。

記得我四年級的時候，我和爺爺去公園玩，看到一個阿姨在掃地，十分辛苦，可是旁邊居然有一個人故意不把香蕉皮扔到旁邊的垃圾桶，而是扔給阿姨，還輕蔑地看了阿姨一眼，阿姨卻一聲不響，撿起香蕉皮扔到了垃圾桶里面。

突然，一陣風(fēng)吹來，把阿姨的自行車吹倒了旁邊的垃圾桶跟著倒了，里面的垃圾全溜了出來那個香蕉皮也是。我看了信箱：阿姨平時幫忙我們保護環(huán)境，今日就由我來保護環(huán)境。于是，我立刻把自行車扶起來，爺爺也過來幫忙把垃圾撿起來放進垃圾桶，旁邊也有幾個好心的叔叔阿姨為了保護我們的環(huán)境也來幫忙撿，我一會兒用餐巾紙包著一個被踩扁的易拉罐，一會兒拿起一個空盒子扔進垃圾桶，過了一會兒，我們都撿完了垃圾，阿姨對我們連聲道謝，我笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，這不算什么，為了保護環(huán)境，我們是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

同學(xué)們，為了保護我們的環(huán)境，讓我們從小事做起吧！