從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

三寬教育心得體會感悟篇一

4月9日至10日，整整兩天時(shí)間，xx區(qū)第六協(xié)作片在實(shí)小組織了“三寬四有”校長論壇暨教育、教學(xué)和科研工作觀摩研討活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的是該協(xié)作片鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、完小校長，我有幸成為當(dāng)中的一員。

9日—10日兩天觀摩了六節(jié)課堂教學(xué)示范課，觀看了主題班會、隊(duì)會、知心話吧，觀賞了實(shí)小大課間活動(dòng)展示，參觀了德育活動(dòng)展板，聆聽了實(shí)小德育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，最后開展了校長論壇活動(dòng)。

在這兩天的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)小給我的總體印象那就是震撼!

我首先震撼于他們的課堂。按照安排，我們一共觀摩了九節(jié)課堂活動(dòng)，有語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、有主題班會等。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)之下，充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)和合作交流的能動(dòng)性。學(xué)生主動(dòng)討論，積極發(fā)言，大膽想象;課堂輕松、活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)不再是壓力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集體的。下課鈴響了，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點(diǎn)像剛剛做完有趣的游戲那樣，意猶未盡，回味無窮。尤其是他們的班隊(duì)活動(dòng)的開展，主題突出，內(nèi)容具體，形式多樣，通過說、唱、誦、演等喜聞樂見的形式，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，并從中獲得了鍛煉，也收獲了教育。

在震撼于實(shí)小的課堂教學(xué)的同時(shí)，我從他們在德育、教學(xué)、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪，震撼他們的真實(shí)和執(zhí)著，震撼他們對事業(yè)的追求!

實(shí)小人在王xx校長的帶動(dòng)下，用先進(jìn)的辦學(xué)理念創(chuàng)建學(xué)校，并且制定嚴(yán)密而科學(xué)的學(xué)校精細(xì)化管理，打造一支能吃苦耐勞的，具有敬崗愛業(yè)精神的教師團(tuán)隊(duì)，用制度管人管事，并且堅(jiān)持“以校本研訓(xùn)為抓手，發(fā)展學(xué)校核心競爭力”，向教研要質(zhì)量，向教研要效率!向教研要發(fā)展!

通過兩天的學(xué)習(xí)，我感覺到一所學(xué)校之所以成功，主要是有：一種精神——愛崗敬業(yè)精神;兩種意識——團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識;四種特色——1、積極向上，追求卓越的優(yōu)秀校風(fēng)，2、以人為本，溫馨和諧的人文環(huán)境，3、精誠團(tuán)結(jié)，高效管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，4、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，有高度責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識的教師隊(duì)伍。而最為重要的是有一個(gè)很完備的制度——學(xué)校精細(xì)化管理!

兩天的收獲，讓我明確了意義，強(qiáng)化了理念;激化了思維，借鑒了方法;增強(qiáng)了決心，促進(jìn)了信心!

三寬教育心得體會感悟篇二

三寬教育，即“寬容、寬松、寬心”，近年來在教育領(lǐng)域內(nèi)備受關(guān)注和探討。三寬教育旨在創(chuàng)造一種自由、開放、富有人性關(guān)懷和教育智慧的教育環(huán)境，讓學(xué)生在舒適的氛圍中學(xué)習(xí)成長。七得心得體會，是針對三寬教育而制定的一套評價(jià)指標(biāo)，主要包括七個(gè)方面，即“得心、得智、得仁、得體、得勢、得美、得TA”，旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的人文情感和多元智能，打造真正獨(dú)立自主、全面發(fā)展的人才。本文將就三寬教育七得心得體會開展討論，探究它在實(shí)際教育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用和取得的成效。

第二段：寬容

寬容，是指教育者對學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)采取開放、包容、理解和尊重的態(tài)度，不以次為懷、不強(qiáng)求完美。教育者應(yīng)全面認(rèn)識和理解學(xué)生特點(diǎn)，尊重他們的思想、感情和行為，為其提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的自由空間。寬容的教育環(huán)境，能夠促進(jìn)學(xué)生的自尊、自信，增強(qiáng)學(xué)生與家庭和社會的互信和互動(dòng)，對于形成良好的品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)具有重要的作用。

第三段：寬松

寬松，是指教育者為學(xué)生提供合理、舒適的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教育者應(yīng)為學(xué)生營造一個(gè)自由、平等、開放和充滿創(chuàng)造性的教育環(huán)境，關(guān)注學(xué)生成長和發(fā)展的各個(gè)方面，為學(xué)生提供充分的表達(dá)和交流機(jī)會。寬松的教育環(huán)境，能夠促進(jìn)學(xué)生的自主性和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和興趣，對于學(xué)生知識水平的提升和能力發(fā)展具有積極的作用。

第四段：寬心

寬心，是指教育者對學(xué)生的需要和情感狀態(tài)進(jìn)行合理、理性的關(guān)注和疏導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)。寬心教育應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的關(guān)注和疏導(dǎo)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的心理支持和幫助的途徑。寬心的教育環(huán)境，能夠促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展，幫助學(xué)生更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，對于提升學(xué)生自身素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

三寬教育七得心得體會，將教育的目的從簡單的知識傳授擴(kuò)展到全面的人才培養(yǎng)，提出了更為豐富、包容、開放和適應(yīng)性強(qiáng)的教育理念。它在教育領(lǐng)域內(nèi)受到了越來越多人的認(rèn)可、研究和實(shí)踐。三寬教育重視學(xué)生的人文素質(zhì)和多維智能的培養(yǎng)，不僅關(guān)注學(xué)生知識和能力的提高，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)和心理健康的全面發(fā)展。它已經(jīng)成為當(dāng)今教育的重要理念和實(shí)踐方法，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，為教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

三寬教育心得體會感悟篇三

身為一個(gè)高中生，我在生命教育方面有了許多新的認(rèn)識與體驗(yàn)。在我看來，生命教育應(yīng)該是在學(xué)校里必須上的課程之一。

首先，生命教育是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｃ總€(gè)人都需要具備生命教育方面的知識和技能，無論是面對突發(fā)事件還是保護(hù)自身安全，都需要有著堅(jiān)實(shí)的生命教育基礎(chǔ)。

其次，生命教育可以幫助學(xué)生們更好地了解自己以及自身價(jià)值。在學(xué)校生涯的這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們不僅會了解生命的意義，也會對自己未來的規(guī)劃有更多的想法和思考。這是生命教育的重要部分，幫助學(xué)生們更清晰地認(rèn)識自我，甚至包括自己的個(gè)性和性格。

其次，生命教育可以讓學(xué)生了解生命的尊嚴(yán)，并更好地懂得自己在人類社會的位置與角色。這是一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，也表明生命教育并不僅僅是教學(xué)理論，更關(guān)乎于人生與社會價(jià)值的培養(yǎng)。

事實(shí)上，生命教育帶給我們很多的收獲。它不僅僅是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)生存技能，還包括生命態(tài)度，社會責(zé)任等方面的內(nèi)容。因此，通過學(xué)習(xí)生命教育，我們也可以成為更好的公民，更好的人類。

總之，生命教育是我們學(xué)生人生中必須學(xué)習(xí)的重要課程。它將讓學(xué)生從一個(gè)全新的角度看生命，學(xué)會更加了解自己的價(jià)值。相信通過生命教育的學(xué)習(xí)，我們的人生會變得更為豐富多彩，也將在未來的人生路程中更有所思考。

三寬教育心得體會感悟篇四

由北大團(tuán)隊(duì)與學(xué)大團(tuán)隊(duì)聯(lián)手開發(fā)，積淀近十萬個(gè)家庭教育案例，24課時(shí)的課程涉及家庭教育的方方面面，直面中國家長所面臨的種種困惑，幫助家長更新家庭教育理念，做明白家長、民主家長、智慧家長、寬厚家長、寬容家長、寬松家長，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍！通過學(xué)習(xí)真是使我受益匪淺。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我學(xué)到的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是通過這樣的培訓(xùn)，帶給我們更多的反思和感動(dòng)，課進(jìn)行中間，老師們都落淚了，培訓(xùn)專家通過小腳丫的短片，通過a、b兩個(gè)不同的媽媽的做法的對比，讓我們在實(shí)際的例子中明白了怎么樣去與孩子進(jìn)行溝通，怎么樣才算是正確的教育方法。在那個(gè)《溝通》的短片中，通過一個(gè)孩子和父母的交流對話的幾次方式，展示了溝通中所存在的問題，正是因?yàn)槠綍r(shí)的溝通我們不夠直接，是單向的交流，最后點(diǎn)出結(jié)局：我們因溝通而死。怎樣教育自己的孩子這是我們這個(gè)年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！

在后來的一堂家長課程實(shí)際操作課中，培訓(xùn)老師用一個(gè)生動(dòng)的實(shí)例證明了溝通的單向性，她發(fā)給前排老師每人一張紙，她發(fā)出口令：對折、再對折、斜折、撕掉一個(gè)角。結(jié)果沒有一個(gè)人撕出的`紙是完全相同的。以事實(shí)讓我們明白了怎么樣才能做到與孩子的正確交流。在她的講座中，我第一次知曉了溝通的重要性和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導(dǎo)教師學(xué)會科學(xué)教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！

通過案例的觀看和專家的點(diǎn)評，我深深認(rèn)識到，班主任學(xué)會溝通這門藝術(shù)對日常工作該有多大的幫助。學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，以一顆寬容的心態(tài)面對他，委婉、幽默地批評，或者側(cè)面講道理，同學(xué)幫助分析找原因，讓他們真正認(rèn)識到自己這樣做，確實(shí)不對，以后不應(yīng)該做出那些低水平的事情。即使任課教師反映班里的不良現(xiàn)象，班主任還要調(diào)查了解，屬于共性問題，班隊(duì)會集中處理，屬于個(gè)別現(xiàn)象，單獨(dú)和學(xué)生溝通，還要詢問學(xué)生對各門課的意見和建議，心中有數(shù)。開朗的教師，直接給他說出來，內(nèi)向的老師，要旁敲側(cè)擊地說，讓他們能接受改進(jìn)，利于教學(xué)工作和學(xué)生的發(fā)展。和家長溝通，更是大有學(xué)問。學(xué)生的問題，不能指責(zé)家長，認(rèn)為全是家長的過錯(cuò)，對家長不留情面，給家長難堪，這都是低素質(zhì)的教師才能做出來的。首先應(yīng)該尊重家長，無論天大的事，和家長說話都要心平氣和，萬萬不能教訓(xùn)家長，耐心詢問孩子在家里的表現(xiàn)，幫助家長查找原因，共同分析最利于孩子良性發(fā)展的策略，還要安慰家長，不要拔苗助長。這樣，讓家長從心底里認(rèn)可老師，和老師的隔閡縮小乃至沒有，才會攜起手來，共同教育好我們的花朵。

半天的的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？我們應(yīng)該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。

三寬教育心得體會感悟篇五

現(xiàn)在社會上，很多人因?yàn)楦行赃^于敏銳，負(fù)面情緒太容易積累，被稱為“玻璃心”。在教育領(lǐng)域，由于家長過分寵愛孩子，導(dǎo)致孩子變得越來越脆弱。為了引導(dǎo)學(xué)生健康成長，一些學(xué)校試行了“三寬教育”來培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)大的心性。

第二段：三寬教育的意義

三寬教育，即 寬心態(tài)、寬容忍、寬自我 。這種教育理念意在讓學(xué)生更好地面對困難，減少人際沖突，培養(yǎng)良好的心態(tài)。 寬心態(tài) 讓學(xué)生不畏困難，不向失敗低頭，具有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，面對即將到來的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更好地適應(yīng)變化； 寬容忍 能夠讓學(xué)生學(xué)會理解他人，盡可能反向思考，排除干擾，避免情緒的干擾； 寬自我 可以讓一個(gè)人認(rèn)清自己的強(qiáng)項(xiàng)，在此基礎(chǔ)上發(fā)掘更多的潛力，實(shí)現(xiàn)自我超越。

第三段：我在三寬教育中的體驗(yàn)

在三年的大學(xué)生涯中，我深深地感受到了“三寬教育”的魅力。作為一名學(xué)生，本該自由舒適地學(xué)習(xí)和生活。但是，繁重的課業(yè)和各種學(xué)科考試，很容易使人產(chǎn)生負(fù)面情緒。然而，在學(xué)校的引導(dǎo)下，我開始注重自我控制和心態(tài)調(diào)整。學(xué)習(xí)量過大時(shí)，我開始放下手頭工作，進(jìn)行時(shí)間計(jì)劃和休息間隔，提高工作效率同時(shí)減輕工作負(fù)擔(dān)。這讓我感覺釋懷了許多，身心都更加愉悅。

第四段：三寬教育的啟示

三寬教育啟示我們每個(gè)人都要 樹立正確的心態(tài)，善于忍受。 我們應(yīng)該抱著平常心去面對人生中的挑戰(zhàn)，不要過多地追求外物的稱譽(yù)和近乎完美的生活。相反，克服自我依賴，提高自身能力，讓自己面對生活中的每一關(guān)都能勇往直前。在這個(gè)過程中，我們需要良好的情緒管理，學(xué)會避免情緒干擾和鼓勵(lì)自己在困難面前不退縮。

第五段：結(jié)語

三寬教育是以解決當(dāng)前教育領(lǐng)域有關(guān)心理健康等方面的問題為目的進(jìn)行的嘗試。這種教育理念不斷地滲透到現(xiàn)實(shí)生活中，成為社會大眾追求品質(zhì)生活的重要部分。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該始終不忘初心，不斷篩選自己的個(gè)性特點(diǎn)，逐漸擺脫學(xué)生心態(tài)，豐富世界觀，提升生活質(zhì)量，讓自己成為更好的自己。

三寬教育心得體會感悟篇六

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲xx格，播種xx格，收獲命運(yùn)。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要xx。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣xx格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要xx。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的'溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任xx，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧xx、不一樣步xx。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，心得體會范文幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從xxxx呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

三寬教育心得體會感悟篇七

“三寬教育立家規(guī)”是指寬容、寬松、寬心的教育理念，旨在培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)造性和責(zé)任感，并為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為一名家長，我深刻體會到“三寬教育立家規(guī)”的重要性，尤其是在孩子的成長過程中。以下是我的心得體會。

第二段：寬容

寬容并不是放任，而是在孩子成長過程中給予適當(dāng)?shù)娜蒎e(cuò)機(jī)會，讓孩子懂得犯錯(cuò)并從中吸取教訓(xùn)。例如，孩子考試成績不佳時(shí)，我不會責(zé)備或打罵孩子，而是與孩子一起找出問題所在，并幫助孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過寬容，孩子感受到了家長的關(guān)愛和支持，并且更愿意接受家長的建議和指導(dǎo)。

第三段：寬松

寬松并不是沒有要求，而是在教育中給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓孩子在自我實(shí)現(xiàn)的過程中感受到成就感和滿足感。例如，我會讓孩子自己決定課余時(shí)間的安排，讓孩子體驗(yàn)自己做出決策的感覺，同時(shí)也能鍛煉孩子的獨(dú)立思考和決策能力。

第四段：寬心

寬心并不是放任不管，而是在教育過程中與孩子共同成長，一起面對挑戰(zhàn)和問題。在孩子犯錯(cuò)或遇到問題時(shí)，我會站在孩子的角度去理解和溝通，與孩子共同尋找解決方案。通過寬心，孩子感受到了與家長一起成長的快樂和幸福，也更加堅(jiān)定了孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：結(jié)論

在實(shí)踐中，“三寬教育立家規(guī)”在家庭教育中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值，對孩子的成長和家庭的和諧有著積極的促進(jìn)作用。寬容、寬松、寬心是快樂成長的關(guān)鍵，希望每個(gè)家庭都能夠理解、接受，并在教育中予以實(shí)踐。

三寬教育心得體會感悟篇八

家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，父母要學(xué)會做到寬容、寬厚、寬松，做“三寬”家長才能培養(yǎng)三好學(xué)生?，F(xiàn)在不少孩子最反感的幾類情況是：高期望、家庭暴力、不管不問、太嘮叨。如果父母不幸就是這類人，怎么能要求孩子樣樣都好呢?家長要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原則性的問題上適當(dāng)放手，學(xué)會傾聽孩子的心聲，做到誠信，不要承諾無法做到的事情。

教育出什么樣的孩子才算父母的成功?就個(gè)人看法而言，孩子能夠陽光能夠培養(yǎng)他們明辯是非、能夠盡他最大的能力去完成學(xué)習(xí)的任務(wù)就足矣!我想，孩子在幼年時(shí)期，更應(yīng)該重視他們玩的天性，更應(yīng)該留給他們美好的童年回憶，而非一定要使他在小小的年紀(jì)就成為天之驕子、萬人之上!在他成為萬眾矚目的新星那一刻，倘若沒有快樂、沒有美好的童年回憶，他們的心靈會留下一段空白的記憶。所以，在對待子女的教育身上，我更重視尊重孩子的選擇，規(guī)定按時(shí)的作息，培養(yǎng)他們健全的人格，區(qū)分和明辯是非!而是不在愛的基礎(chǔ)上出現(xiàn)溺愛，在疼的時(shí)候放縱他們的喜好!也就是說，學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，該看電視該玩的時(shí)候還是應(yīng)該去玩。

畢竟現(xiàn)在都是獨(dú)生子女居多，疼愛他們的人不僅僅是父母，還有爺爺奶奶外公外婆，但在約法三章的`前提之下，制定出他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子雖小，但卻懂得誰對他嚴(yán)誰對他憐，往往在做錯(cuò)事時(shí)受到責(zé)罵，他就選擇不罵的一方，此時(shí)接受他委屈的求救就應(yīng)該適時(shí)指出哪個(gè)地方不對，為什么會受到批評;表揚(yáng)與批評同在，嚴(yán)肅與寬容同在，才能使孩子有一個(gè)正確的人生方向，才能有一個(gè)美好的明天。

我成不了狼爸、也沒有虎媽的天份，更沒有狼爸的恒心，我就做一個(gè)普通的父親，讓自己的孩子有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)健全的人格，有對未來生活展望的心胸，足矣!

三寬教育心得體會感悟篇九

當(dāng)今社會，家庭教育被越來越多的家長重視，而“三寬教育立家規(guī)”成為了許多家長的首選方案。三寬教育的核心在于“寬容、開放、包容”，它要求父母以寬容的心態(tài)對待孩子，開放的心態(tài)與孩子進(jìn)行溝通，包容孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這種教育方式既能夠增強(qiáng)孩子的自我意識與自尊心，在促進(jìn)孩子個(gè)性健康發(fā)展的同時(shí)，也對家庭和諧起到了重要作用。

第二段：寬容

“寬容”是三寬教育的第一核心。在日常生活中，每一個(gè)人都可能會出現(xiàn)錯(cuò)誤或犯錯(cuò)的情況。而當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母應(yīng)該學(xué)會寬容。這并不是放縱孩子，而是給孩子一個(gè)糾錯(cuò)的機(jī)會。在孩子面臨困難和挫折時(shí)，父母應(yīng)該給予孩子支持和幫助，而不是批評和指責(zé)。因此，孩子就會感覺到父母關(guān)心、愛護(hù)和支持他們，同時(shí)也會接受錯(cuò)誤的教訓(xùn)，從而不斷成長。

第三段：開放

“開放”是三寬教育的第二核心。開放的家庭教育方式意味著家長要保持心靈的開放和互動(dòng)。這就要求父母要與孩子進(jìn)行有效的溝通，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子進(jìn)行自覺式體驗(yàn)，不斷發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性思維和社交能力。在孩子的生長過程中，需要父母用真誠的態(tài)度與孩子溝通，與孩子建立互信的關(guān)系，這樣孩子才會敢于向自己的父母道明自己的想法和感受。

第四段：包容

“包容”是三寬教育的第三核心。家長應(yīng)該充分理解孩子，盡量站在孩子的角度去看待問題，學(xué)著去尊重孩子。作為父母，我們要能夠接受孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，掌握與孩子的相處方式，讓父母和孩子達(dá)到一種最好的默契。在生活中，有些孩子比較內(nèi)向，很難跟人交往。有些孩子注意力很難集中，容易犯困。在這種情況下，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，向孩子表示理解和支持，同時(shí)向孩子傳遞一種積極向上的信念，激勵(lì)孩子充分發(fā)揮自己的潛力。

第五段：結(jié)語

在今天這個(gè)時(shí)代，三寬教育成為了一種先進(jìn)而又文明的的家庭教育方式，受到越來越多的父母的歡迎。如果我們能夠在日常生活中踐行三寬教育，與孩子親密交往，聽取和了解孩子的想法和感受，鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自我，這樣的家教方式將能夠給孩子帶來更加豐富的心理和人生體驗(yàn)。同時(shí)，對于家庭關(guān)系也能起到潛在的促進(jìn)作用，讓我們的生活更加和諧美好。

三寬教育心得體會感悟篇十

一、簡介“三寬教育追星族”

“三寬教育追星族”原指喜歡追逐流行時(shí)尚的一批年輕人，現(xiàn)如今，隨著“三寬教育”的興起，這個(gè)詞語又被賦予了新的含義。三寬教育即廣、寬、松教育，它強(qiáng)調(diào)的不再是單純的知識傳授，而是讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而在這樣的教育模式下，也涌現(xiàn)出了“三寬教育追星族”——那些對整合課外資源、銳意進(jìn)取的中小學(xué)生。他們熱愛學(xué)習(xí)，愿意追求不同尋常的經(jīng)歷，通過自己的努力和付出，追求真正的成功。

二、追星族心得體會

三寬教育讓我們的教育更加科學(xué)、合理，它給了學(xué)生充分的空間去發(fā)掘自己的潛力，這對于每一位學(xué)生都是有益的。作為一名三寬教育追星族，我也有一些心得感悟。

首先，我認(rèn)為要有一種積極向上的心態(tài)。追星族的人都是非常積極向上的，他們知道自己想要什么，知道該做些什么才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他們自律、勤奮，不會因?yàn)槭《鴼怵H，反而會從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高。

其次，我覺得要積累各類社會經(jīng)驗(yàn)。追星族往往有廣泛的社會資源，我們可以通過各類講座、社會實(shí)踐、競賽等獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)，這不僅有助于我們在學(xué)業(yè)上更上一層樓，還可以提高我們的社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力，讓我們更加全面的發(fā)展自己。

再次，我認(rèn)為要掌握好自己的時(shí)間。作為一個(gè)追星族，學(xué)業(yè)、業(yè)余活動(dòng)、社會經(jīng)驗(yàn)等等，學(xué)生們往往有很多需要去完成的任務(wù)。我們需要掌握好自己的時(shí)間，讓每一天的時(shí)間都使用得更加充實(shí)。我們可以制作備忘錄，規(guī)劃好自己每天的時(shí)間分配，保證自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)都有足夠的時(shí)間用來完成，并且保證每一項(xiàng)任務(wù)都可以做得盡善盡美。

最后，我認(rèn)為要充分利用資源。作為一個(gè)追星族，我們需要廣泛的資源，我們可以通過家庭、學(xué)校、社會等建立起自己的資源網(wǎng)絡(luò)，這會使我們自己的知識更豐富、經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而取得更多的優(yōu)勢，讓自己的人生更加出彩。

三、發(fā)揮三寬教育的優(yōu)勢

“三寬教育追星族”正是因?yàn)樵谌龑捊逃哪Ｊ较?，得以獲得更多的資源和機(jī)會，通過自己的努力和付出，取得成果。因此，為了讓更多的學(xué)生受到“三寬教育”的啟發(fā)和激發(fā)，我們應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮“三寬教育”的優(yōu)勢：

一是注重培育學(xué)生的自主意識和綜合素質(zhì)。讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和探索途徑，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育的互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并積極解決。同時(shí)，多角度的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二是注重實(shí)踐研究，倡導(dǎo)學(xué)以致用。實(shí)踐探究是三寬教育的重要組成部分，通過實(shí)踐取得的經(jīng)驗(yàn)和知識是最為直接有效的。學(xué)校、家庭、社會可以準(zhǔn)備更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例，讓學(xué)生可以從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并形成自己的經(jīng)驗(yàn)和方法論。

三是注重資源整合，構(gòu)建集體教育模式。在現(xiàn)代社會，教育資源非常豐富，來自學(xué)校、社會、家庭的教育資源互相交織。因此，學(xué)校、家庭應(yīng)該協(xié)同工作，整合自己的教育資源，構(gòu)建足夠優(yōu)質(zhì)和廣泛的教育資源平臺。

四、對未來的思考

回首過去時(shí)，我感到三寬教育追星族的生活充實(shí)而又精彩。我們學(xué)會了如何為自己的事業(yè)奮斗，如何科學(xué)地規(guī)劃和利用時(shí)間、資源。我們掌握了實(shí)現(xiàn)自己夢想的方法、積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

而對于未來，我認(rèn)為三寬教育追求者可以朝著更高的方向前進(jìn)。我們可以將自己的能力和天賦發(fā)揮得更加淋漓盡致，與社會協(xié)同發(fā)展，共同推動(dòng)人類社會的進(jìn)步和發(fā)展。

五、結(jié)語

三寬教育追星族，擁有有限的時(shí)間和資源，但他們卻正是這些資源的利用大師，他們有獨(dú)特的眼光和思考方式，讓自己成為社會精英。也許我們的未來不會更加輕松，但是我們可以一步一個(gè)腳印，靜待成功的到來。

三寬教育心得體會感悟篇十一

“雙減”是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)?！半p減”減什么？一是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其目的是：讓教育回歸本真，孩子要在學(xué)校里，德智體全面發(fā)展，使成長比成功更重要，不能讓資本操作教育。

（一）轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是根本。家庭教育的根本任務(wù)就是立德樹人。而父母要承擔(dān)起以下教育責(zé)任：道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣。必須科學(xué)地教育好孩子：親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；共同參與發(fā)揮父母雙方的作用；相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；潛移默化，言傳身教相結(jié)合；嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；相互促進(jìn)，父母與子女共成長；自己摸索的適合自己孩子的全面發(fā)展、健康成長的方式方法。我們要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升家長學(xué)校建設(shè)，幫助帶領(lǐng)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)提升，“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步”。

“雙減”背景下的教育教學(xué)應(yīng)該這樣做

1.應(yīng)教盡教才能應(yīng)減盡減。向課堂要效率、要成績；作業(yè)要量不大，質(zhì)要高。課堂形式、作業(yè)形式多樣化，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，突出差異化。要把握中招考向，明確重難點(diǎn)。

3.考試頻次降下來，考試效度要升上去提質(zhì)量、增興趣。減少考試，但要充分運(yùn)用考試結(jié)果。精準(zhǔn)分析，針對性訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。

“雙減”政策的出臺，給教師提出了更高的要求，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還需符合本學(xué)科學(xué)生的核心素養(yǎng)。我們要適應(yīng)時(shí)代的潮流，從自身做起，落實(shí)好“雙減”。家長的密切配合也必不可少。

三寬教育心得體會感悟篇十二

xxxx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學(xué)校”的課堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強(qiáng)勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個(gè)真空世界。相信孩子，并給予一些必要的.挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬教育心得體會感悟篇十三

隨著社會的發(fā)展和人們對教育的追求不斷加深，教育的形式也在不斷地進(jìn)行著改變和創(chuàng)新，其中三寬教育被越來越多的家長和學(xué)生所接受和追求。作為一名三寬教育追星族，我深深體會到了這種教育模式所帶來的種種益處，下面我將就此談?wù)勎业男牡皿w會。

第一段：什么是三寬教育？三寬教育是一種將公平、自由、多元三個(gè)寬度融入到教育中的一種教育模式，其核心理念是在不降低教育質(zhì)量的前提下，使每個(gè)學(xué)習(xí)者能夠發(fā)揮自己的潛能。這種教育模式的特點(diǎn)就在于，重視學(xué)生的個(gè)性差異，提供多樣化的課程和教材，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展和創(chuàng)造，以及強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的尊重和信任。

第二段：三寬教育的受益者是誰？每個(gè)學(xué)習(xí)者都有機(jī)會從中受益。對于那些學(xué)業(yè)成績不太優(yōu)秀的學(xué)生而言，這種教育模式會讓他們有多次重新審視自己、重新尋找學(xué)習(xí)的方法的機(jī)會，從而更好地發(fā)揮自己的潛能。而對于那些優(yōu)秀的學(xué)生而言，這種教育模式則能夠讓他們更加自由自在地做出選擇，追求自己特長的發(fā)展和成長。無論是在學(xué)科、學(xué)科競賽、科技競賽、音樂、藝術(shù)暨體育陣營以及文化創(chuàng)造等多個(gè)領(lǐng)域，三寬教育都為學(xué)生提供了充足的空間。

第三段：三寬教育的益處有哪些？三寬教育最大的優(yōu)勢就在于它的教育形式，透過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自由組合和評價(jià)，讓學(xué)生在探索和創(chuàng)造中提升自我且獲得充實(shí)和滿足感。此外，三寬教育也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多維度發(fā)展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神，從而讓學(xué)生更好地面對未來和挑戰(zhàn)。

第四段：什么是三寬教育追星族？三寬教育追星族又稱“三-A族”，是指那些熱衷于三寬教育，時(shí)刻追求不斷創(chuàng)新和教育優(yōu)化的家長和學(xué)生。他們的共性就在于對三寬教育持有高度認(rèn)同和支持，并將之作為教育目標(biāo)和方向，積極地參與各種教育活動(dòng)和討論，不斷提升自身素養(yǎng)并向更高層次發(fā)展。

第五段：我的心得體會是什么？作為一名三寬教育追星族，我深深地感受到了這種教育模式的價(jià)值和意義，并在其中獲得了很多啟示和收獲。隨著國家對三寬教育的進(jìn)一步推進(jìn)和發(fā)展，我相信來自全國各地的三寬教育追星族們將會共同構(gòu)建起一個(gè)更加公平、自由、多元的教育生態(tài)，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。（總字?jǐn)?shù)：1162）

三寬教育心得體會感悟篇十四

20xx年11月12日下午，我參加了xxx“三寬家長學(xué)?！钡恼n堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強(qiáng)勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個(gè)真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬教育心得體會感悟篇十五

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字那么克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)阿批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能答復(fù)的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到快樂!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)跟誰在一起有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會為什么以引起孩子的`興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

三寬教育心得體會感悟篇十六

近年來，越來越多的家庭在教育子女過程中開始注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)和成績。三寬家庭教育理念提出了以寬容、開放和包容為基礎(chǔ)的教育方法，家長們在實(shí)踐中也獲得了一些心得體會。本文將結(jié)合親身經(jīng)歷，探討三寬家庭教育的重要性以及家長的心得體會。

第一段：介紹三寬家庭教育的背景和重要性（200字）

三寬家庭教育是一種注重培養(yǎng)孩子人格品質(zhì)和能力的教育理念，它提倡家長在教育過程中寬容、開放和包容。相較于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲教育方式，三寬教育更注重培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神和創(chuàng)新思維。

三寬家庭教育的理念源于家庭作為教育的重要環(huán)境之一。現(xiàn)代社會中，家庭成員之間的關(guān)系愈發(fā)疏離，而三寬教育強(qiáng)調(diào)家庭和諧與穩(wěn)定的重要性。寬容讓孩子感受到父母的愛，開放讓孩子擁抱多元文化，包容讓孩子學(xué)會尊重他人。這種家庭氛圍對孩子的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，因此，越來越多的家長開始嘗試三寬家庭教育。

第二段：寬容的重要性及心得體會（250字）

寬容是三寬教育的重要組成部分。寬容讓孩子感受到父母的理解和接納，從而培養(yǎng)孩子的自信心和情商。寬容并不意味著放任孩子的行為，而是在糾錯(cuò)的同時(shí)，給予孩子應(yīng)有的尊重和關(guān)懷。

在我家的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)寬容能夠讓孩子更加自信。我兒子曾經(jīng)因?yàn)槌煽儾缓枚茏员?，他覺得自己不如同學(xué)，甚至有過自暴自棄的念頭。然而，我們不再以成績標(biāo)準(zhǔn)來評判他，而是著重培養(yǎng)他的興趣和樂觀心態(tài)，對待他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤更加寬容和理解。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己在其他方面也有優(yōu)勢和潛力，他的自信心自然也逐漸增長。

第三段：開放的重要性及心得體會（250字）

開放是三寬教育中的另一個(gè)重要方面。開放讓孩子接觸不同的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。開放還能讓孩子相信自己有追求并實(shí)現(xiàn)夢想的能力。

在我們家里，我和我的伴侶致力于通過開放的教育方式培養(yǎng)孩子的興趣和獨(dú)立思考能力。我們鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題和解決問題。通過這種方式，他們可以在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并學(xué)會自主學(xué)習(xí)和思考。我們注意引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紗栴}，而不僅僅是給出答案。實(shí)踐證明，開放的教育方式能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第四段：包容的重要性及心得體會（250字）

包容是三寬家庭教育中的另一重要組成部分。包容能培養(yǎng)孩子的尊重他人、理解別人和合作意識。包容讓孩子感受到來自家庭和社會的支持和愛。

我家曾有一個(gè)換校的案例。兒子的一個(gè)好朋友因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)要轉(zhuǎn)學(xué)，但他十分不愿意離開現(xiàn)在的學(xué)校和朋友。我們家邀請他在轉(zhuǎn)學(xué)之前先住在我們家，與我們一起經(jīng)歷一段時(shí)間的適應(yīng)期。我們特意為他創(chuàng)造了一個(gè)舒適和友好的環(huán)境，并不斷鼓勵(lì)他向我們敞開心扉。通過包容和關(guān)懷，孩子逐漸放下了心理負(fù)擔(dān)，積極適應(yīng)新的環(huán)境，并且在新學(xué)校中建立了新的友誼。

第五段：總結(jié)三寬家庭教育的重要性及展望（250字）

綜上所述，三寬家庭教育對于培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力有著重要的意義。寬容讓孩子更加自信，開放培養(yǎng)創(chuàng)新思維，包容培養(yǎng)合作意識。這些都是孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人所必需的。在實(shí)踐中，家長們通過寬容、開放和包容的教育方式，逐漸發(fā)現(xiàn)了孩子的潛力和價(jià)值，并為他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長環(huán)境。展望未來，希望越來越多的家長能夠意識到三寬家庭教育的重要性，為孩子提供更加豐富和多元的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。

三寬教育心得體會感悟篇十七

通過這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個(gè)家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點(diǎn),進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:

不是每個(gè)人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學(xué)校、社會也是影響成長的一個(gè)因素。主觀能動(dòng)性也會對人的成長產(chǎn)生影響。

家庭教育在整個(gè)教育體系中處于基礎(chǔ)地位，同時(shí)良好的家庭教育為社會教育與學(xué)校教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分，有意識地開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

父母的教育價(jià)值觀，不同的價(jià)值觀會導(dǎo)致不同的教育方法。

家長無法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力，包括身心健康、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競爭力，認(rèn)識能力包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責(zé)任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關(guān)系；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質(zhì)滿足是有標(biāo)準(zhǔn)的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問題，才能做到趨利避害。

針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個(gè)性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn)，要面對現(xiàn)實(shí)，接納孩子的個(gè)性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。

以上就是我觀看完以后的一些感想,同時(shí)也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設(shè)一個(gè)良好的'家庭教育環(huán)境。

三寬教育心得體會感悟篇十八

家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的問題，尤其對于現(xiàn)代家庭而言，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn)。三寬家庭教育是一種被越來越多家長接受的方式，它強(qiáng)調(diào)在家庭教育中給予孩子寬容、寬松和寬心的環(huán)境和態(tài)度。作為一個(gè)三寬家庭教育的家長，我深刻體會到了這種教育方式的重要性和優(yōu)勢。在家庭教育中，我堅(jiān)持寬容、寬松和寬心的原則，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要調(diào)整教育策略。通過這種教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子更加自信、獨(dú)立和積極，也更加理解和尊重他人。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)三寬家庭教育的家長的心得和體會。

首先，寬容是三寬家庭教育的重要話題。在家庭教育中，我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重和理解。因此，我不會對孩子的差異表現(xiàn)出無理取鬧或不滿的情緒，而是努力與孩子建立良好的溝通和理解。處于叛逆期的孩子可能會有一些行為上的偏差，但作為家長，我們應(yīng)該敢于面對并接受這一事實(shí)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠充滿寬容地對待孩子的行為和想法時(shí)，他們也更加樂于接受我的建議和指導(dǎo)。寬容不意味著放任孩子的不良行為，而是在教育中注重傾聽和理解，以便更好地與孩子溝通和交流。

其次，寬松是三寬家庭教育的重要體現(xiàn)。現(xiàn)代社會對孩子的要求越來越高，課外班、競賽和考試對孩子造成了巨大的壓力。作為一個(gè)三寬家庭教育的家長，我盡量給予孩子更多的自由空間和選擇權(quán)。我鼓勵(lì)孩子參與他們感興趣的活動(dòng)，尊重他們的興趣和愛好，讓他們有更多的時(shí)間和機(jī)會發(fā)展自己的潛力。在教育中，我不會過分管束孩子的一舉一動(dòng)，而是鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和能力自主選擇和決策，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自主發(fā)展能力。

最后，寬心是三寬家庭教育的重要原則。教育是一個(gè)長期的過程，成功并不僅僅取決于孩子的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)乎他們的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一個(gè)家長，我不會過分關(guān)注孩子的成績，強(qiáng)調(diào)所謂的“成功”，而是更注重他們的成長和發(fā)展。我努力給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和面對困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)持和毅力。我也鼓勵(lì)孩子與他人分享和合作，理解和尊重他人的不同。在教育中，我不壓抑孩子的個(gè)性和發(fā)展，而是鼓勵(lì)他們充分展示自己的特長和才能。

總之，三寬家庭教育是一種注重寬容、寬松和寬心的教育方式，它強(qiáng)調(diào)在家庭教育中給予孩子自由和尊重。作為一個(gè)三寬家庭教育的家長，我深刻體會到這種教育方式的重要性和優(yōu)勢。在家庭教育中，我堅(jiān)持寬容、寬松和寬心的原則，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要調(diào)整教育策略。通過這種教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子更加自信、獨(dú)立和積極，也更加理解和尊重他人。在未來的教育中，我將繼續(xù)堅(jiān)持三寬家庭教育的原則，為孩子提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境。

三寬教育心得體會感悟篇十九

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間聆聽了三寬家長學(xué)校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺！

家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理，就是只有家長學(xué)好做一個(gè)合格家長，孩子才能有進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到對應(yīng)的解決辦法，孩子是會進(jìn)步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的.，我一定要用今天學(xué)的知識，來給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間。

家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠(yuǎn)不夠的，家長首先要從思想上充分認(rèn)識到教育孩子的緊迫性、重要性。然后不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？梢蚤喿x相關(guān)書籍，可以向身邊優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)。只有這樣，家長才能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好孩子。

通過這次學(xué)習(xí)，我同時(shí)也感受到為人師的辛苦和快樂，也更加深切的體會到自己的責(zé)任重大。