范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

掛科檢討書篇一

尊敬的老師：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科時間出現(xiàn)之后，我經(jīng)過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。

我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。

進入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。

二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候開始，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我就參加了分院社團管理中心，那時候，我認為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會因為一些活動占用上課的時間，對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。

經(jīng)過自我反思，我認識到適當?shù)膶W(xué)生工作確實可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。

所以，之后，我會主動和同學(xué)交流的，不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

在之后的奮斗過程中，我會秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實”的校訓(xùn)精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點個不足，并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中認真的改正，也希望黨支部優(yōu)秀的通知時常監(jiān)督我，指出我的缺點和不足以便我及時的改正。

檢討人：

x年xx月xx日

掛科檢討書篇二

尊敬的老師：

針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學(xué)習(xí)上的缺點，早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一，對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學(xué)習(xí)對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。

二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當?shù)臅r候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。

三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點，我也認真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學(xué)的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，并且開始重視這個問題。

四，雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細計劃。大致如下：

一，改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現(xiàn)。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是英語四六級。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習(xí)的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度?？傊际菫樗牧壴谧鰷蕚洹Ｆ渌臅r間安排，我也會側(cè)重考試上。對于正常的學(xué)習(xí)，我有自己的期望，社團里別的同學(xué)都在拿獎學(xué)金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。

二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法確實是錯誤的。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計算機專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識。時間上，四年應(yīng)該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機會，也才會有更多鍛煉的機會?？墒侨绻坏┮驗樽黾媛毦偷⒄`了學(xué)習(xí)，應(yīng)且導(dǎo)致以后找不到好工作，那時后悔就再也沒機會學(xué)習(xí)了。所以，我想，以后要把學(xué)習(xí)放在第一位上，只有學(xué)習(xí)做好的情況下，才有資格干別的。

三，在社團里要主動和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見過的。還有，社團里有來自各個學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著不同的專業(yè)，但基礎(chǔ)課是相同的，學(xué)習(xí)上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會主動和同學(xué)交流的，爭取在和同學(xué)講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。

對于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

掛科檢討書篇三

老師：

在我大一時就得肺癌去世了，眼淚止不住地往外流。看到爸爸握緊拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦?我有罪呀!我毀了全家的希望。我想死都不能，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業(yè)了，悔透了腸!眼中的淚哭得干，多希望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，兄弟一樣感情(我也覺得他應(yīng)該盡到孝心，我做得不好)……最終我還是答應(yīng)了他的要求!

望，她得病時怕耽誤我的學(xué)業(yè)一直瞞著我。還是由于學(xué)業(yè)，難道又要承受喪子之痛?我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實。

給我次機會吧!我窮，我知道家里有病人是什么樣的;同寢四年，誰能救救我。我是個罪人呀!我該怎么辦，同樣遭遇，媽媽臨終前還呼喚著我的名字。

我就是出身于一個這樣的家庭。

為了準備考研復(fù)試，畢竟我媽死時，我提前返校。正趕上室友由于照顧患癌癥的母親而耽誤了補考復(fù)習(xí)時間，我后悔，我怎么對得起爸爸，他還能活下去嗎?中年喪妻，我不能再毀了這個家!

掛科檢討書篇四

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！我是xxx班的xxx，由于上個學(xué)期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。

我總結(jié)了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的`大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來了！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強迫叫起來的，但還是最后一個起床;到了大學(xué)沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果！

第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多！

第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！

在寒假期間當知道學(xué)分績點和自己英語掛科的消息時，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認為并且這個學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時6點半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......。

其實實際的行動我不用多說！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！

我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績一定能更好！

檢討人：xxx

20xx.2.28

掛科檢討書篇五

尊敬的老師：

上學(xué)期因不認真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補考，雖然已經(jīng)補了但不知能否過的了，倘若過不了就得重修，為此十分后悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來警醒自己。

我們處于一個科技發(fā)達，注重人才的時代，沒有一個好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最后落下了要補考的地步。這使我十分內(nèi)疚。

過去總覺得掛科只要補過就可以了，但是不是那么簡單的，掛科會給自己帶來很多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會有報應(yīng)的。掛科多了就會影響自己的學(xué)位證，更為嚴重的就是可能會連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競爭那么激烈就憑一個大學(xué)畢業(yè)證是遠遠不可能找到好工作的，必須盡可能的提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績排名，這與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過程中，當用人單位看到你是一個掛科較多的人后，錄用你的機會將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時間來補習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個壞學(xué)生，說難聽的就是學(xué)渣，這或多或少會影響到自己的心理。

掛科帶來那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來彌補過去的錯誤，走出掛科黨。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

掛科檢討書篇六

xx：

現(xiàn)在的心情，很難過，很想哭。

對不起自己，對不起神起，更對不起家人，，最得對不起是媽媽。

因為我這次考試考的很差，全部學(xué)科都靠的不知所謂。

每科都是100分滿分的，語文59分，數(shù)學(xué)47分，英語62分，歷史(專業(yè))61分，綜合70分。

五科中有兩科不及格，及格的那些也靠的不好。

其中數(shù)學(xué)跟歷史離班的平均分還很遠。

不及格的兩科中，語文作文也寫離題了。

綜合科一塌糊涂。

自己的前段時間學(xué)習(xí)太懶散了。

上課常常睡覺，不然就是說話，發(fā)呆，心思不在課堂上。

特別是歷史課，明明是專業(yè)課，自己卻一節(jié)課也沒聽進去，整整半個學(xué)期都這樣怠慢。

所以這次歷史考差也是必然的。

因為我連一些基礎(chǔ)的知識都沒記好。

數(shù)學(xué)課上，明知自己已經(jīng)基礎(chǔ)很差了，還不認真聽課。

不懂也不問老師，寫作業(yè)永遠都是看過別人的再去寫。

自己從來不認真動腦筋，平時測驗也不認真對待，測驗也問別人如何寫。

語文課上也不聽，古文的課堂，有很多重要知識也沒聽。

平時要背的古詩文也沒背好，寫練習(xí)時常常都抄答案。

平時寫作文也不肯自己寫，總愛抄作文書。

英語閱讀差，這次的英語作文也扣了很多分。

聽力中的信息填寫中，五個空錯了三個。

綜合試卷中75到選擇題竟然有35道題是錯的。

自己平時上其他入地理，生物，化學(xué)，物理的可，也不認真聽，也不做好筆記。

該背的東西也沒背好。

在考試前的一個星期才開始復(fù)習(xí)，綜合科也沒怎么復(fù)習(xí)，歷史在考試前才復(fù)了一小時多點。

語文的古詩文也還沒背完，數(shù)學(xué)連練習(xí)題也不會作，很多公式不是沒背就是背了卻又忘記了。

英語也復(fù)得不夠深入。

對于前段時間，自己真的很散漫。

自己的心思根本不在學(xué)習(xí)上，常常想著玩，想著回家后上網(wǎng)。

像一個壞學(xué)生一般，無心向?qū)W。

回家后除了睡覺就是上網(wǎng)，不然就是聽歌，看小說(有時還在上課時看)。

自己只會追星，不會去努力學(xué)習(xí)。

整天都在不自覺的想著神起，但卻不會想想學(xué)習(xí)。

我這樣的追星還有什么積極呢。

但我知道這是我自己的問題，是我自制力不強，與神起無關(guān)。

我這個人，說到神起就有活力，說到學(xué)習(xí)就沒勁。

一回家上網(wǎng)都只顧看神起的東西，都不理學(xué)習(xí)了，媽跟姐都也已經(jīng)了很多遍，而自己就是不肯聽。

一味地只顧著沉迷上網(wǎng)。

同是喜歡神起，同是迷上神起。

為什么別人都是努力學(xué)習(xí)，成績幾名，幾十名，甚至是百多名的進步，而自己是不斷的退步。

在一個全級最差的.班里，自己的成績也是最差。

難道不覺得羞愧嗎?只想著追星，不想想學(xué)習(xí)!神起也在努力，自己卻在頹廢。

神起也會討厭不思進取的人，也不需要這樣一個差勁透頂?shù)南珊蟆?/p>

還有媽媽為了自己更好地讀書，才會在升高中時花了3萬元幫自己買了個區(qū)塾中學(xué)的學(xué)位。

而自己還這樣不努力，對得起媽嗎?媽每個星期都從一個鎮(zhèn)跑到另一個鎮(zhèn)給自己送飯送湯的，這樣花錢，花精力，花時間去為自己付出。

自己又做了什么去回報呢?

自己之前還一心想考個好的大學(xué)，現(xiàn)在成績烤得這么差，還考什么大學(xué)?自己還想花嗎?還有一年就高考了，還不去努力，還懶懶散散的。

要當廢人了么。

我對不起自己，對不起神起，對不起媽。

我這次真的認真想了。

我一定要踏踏實實的學(xué)習(xí)。

我如果再不努力，明年的高考，我一定會哭死的。

不能再這樣下去了，為了自己，為了神起，也為了家人!

xxx

尊敬的xx：

針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。

并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。

經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。

也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學(xué)習(xí)上的缺點，早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。

也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。

可是既然現(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。

我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一，大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。

明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。

我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。

這也是這次掛科的主要原因。

二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠都是第一位的。

大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。

大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起

三，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。

快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。

當時就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。

以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。

到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。

雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。

我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細計劃。

大致如下：

一，改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。

大學(xué)里學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子里去。

大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是考級考證。

學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。

下課也會盡快完成作業(yè)，其他的時間安排，我也會側(cè)重考級考證上

二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。

關(guān)于其他方面，我也想過，早起早睡，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。

xxx

尊敬的黨組織：

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。

因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時，我沒有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果。

考試是厚積薄發(fā)的事，平時若不反復(fù)思考，談不上對所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會。

這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時間確實少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個必然事件。

事已至此，唯有坦然面對。

當忽然意識到自己的黨員身份時，我的良心開始不安。

“學(xué)生黨員考試掛科!”我第一次強烈地意識到自己角色的使命感。

在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會到，這是第一次，而且還不怎么光彩。

家父教導(dǎo)：錯誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯。

然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對黨組織的某種不尊敬。

其實我對自己的人生充滿迷茫。

逐漸了解自己的專業(yè)后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業(yè)，而且對數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。

面對這個繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。

為了解開心結(jié)，我查資料，聽講座，找書看;各家觀點紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況，我找到了自認為合適的一個，就是新東方教育科技集團董事長俞敏洪的“專業(yè)實在換不了就學(xué)下去;保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時發(fā)展自己的興趣特長，并使之達到可以讓自己在社會立足的程度。

”這是個極好的解決方針。

但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的。

我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學(xué)分為社會科學(xué)和自然科學(xué)。

我的興趣是了解這個世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個屬于服務(wù)業(yè)的社會企業(yè)，為社會解決一部分就業(yè)和社會救濟問題。

我國是個人口大國，農(nóng)業(yè)大國，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。

太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會結(jié)構(gòu)千年來停滯不前。

自從英國工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進的社會結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進入自己的工業(yè)時代，產(chǎn)生自己的符合時代潮流的新社會。

此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯過了這一列高速列車，后果是百年屈辱。

我們社會結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后，資本主義得到認可。

社會的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題，國大，事多，政府目前無暇顧及民生人權(quán)社會福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價值在于為國家分擔這方面的負擔，這也是時代賦予我們這一代青年的歷史使命。

我相信，從蒸汽機開始歷史幾百年的技術(shù)競爭已經(jīng)進入某種極值(參見cpu等等的更新速度)，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來是基于先進理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺，所以一直以來對技術(shù)存有些許偏見與忽視。

現(xiàn)在看回去，確實太年輕，看問題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進步。

xxx

掛科檢討書篇七

老師：

我知道錯了。有好多話憋在心里但說不出來。看著白發(fā)蒼蒼的父親，求求您再給我一次機會！我錯了，更重要的是這次掛科考試是他的最后一次機會。他要我?guī)兔?，日夜操勞供我上大學(xué)。母親在我大一時就得肺癌去世了，眼淚止不住地往外流?？吹桨职治站o拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦？我有罪呀！我毀了全家的希望。我想死都不能，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業(yè)了，悔透了腸！眼中的淚哭得干，多希望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，兄弟一樣感情（我也覺得他應(yīng)該盡到孝心，我做得不好）……最終我還是答應(yīng)了他的要求！

老師我知道錯了，我不甘心。誰能告訴我，想起已逝的母親，心中的痛止不住。能再給我一次機會嗎？我自己沒關(guān)系，學(xué)校就是我的家。我想學(xué)習(xí)，我犯了大錯。求求您，誰能給我點希望，她得病時怕耽誤我的學(xué)業(yè)一直瞞著我。還是由于學(xué)業(yè)，難道又要承受喪子之痛？我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實。

給我次機會吧！我窮，我知道家里有病人是什么樣的；同寢四年，誰能救救我。我是個罪人呀！我該怎么辦，同樣遭遇，媽媽臨終前還呼喚著我的名字。

我就是出身于一個這樣的家庭。

為了準備考研復(fù)試，畢竟我媽死時，我提前返校。正趕上室友由于照顧患癌癥的母親而耽誤了補考復(fù)習(xí)時間，我后悔，我怎么對得起爸爸，他還能活下去嗎？中年喪妻，我不能再毀了這個家！

掛科檢討書篇八

老師我知道錯了，我后悔，悔透了心，悔透了腸!眼中的淚哭得干，心中的痛止不住。能再給我一次機會嗎?我自己沒關(guān)系，可我對不起我爸，我在家鄉(xiāng)已經(jīng)沒有家了，學(xué)校就是我的家。我想學(xué)習(xí)，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業(yè)了，研究生都考上了，而現(xiàn)在就這樣離開，我不甘心。誰能告訴我，我該怎么辦?我有罪呀!我毀了全家的希望。我想死都不能，我要死了，爸爸怎么辦，他還能活下去嗎?中年喪妻，難道又要承受喪子之痛?我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實。

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科時間出現(xiàn)之后，我經(jīng)過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。

老師們經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從英語老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。

進入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。

。課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候開始，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我就參加了分院社團管理中心，那時候，我認為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會因為一些活動占用上課的時間，對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。

經(jīng)過自我反思，我認識到適當?shù)膶W(xué)生工作確實可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。

認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

所以，之后，我會主動和同學(xué)交流的，不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

在之后的奮斗過程中，我會秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實”的校訓(xùn)精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點個不足，并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中認真的改正，也希望黨支部優(yōu)秀的通知時常監(jiān)督我，指出我的缺點和不足以便我及時的改正。

我作弊的過程如下：xxxx年11月3日，我們正在高三15班的教室里進行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。臨近考試結(jié)束，我還有幾道數(shù)學(xué)題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數(shù)學(xué)題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時候，將附近同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下來將我抓個現(xiàn)形。

待人有禮也是中華民族一直來的傳統(tǒng)美德。雖然我談不上待人謙遜有禮，但也不至于對人態(tài)度惡劣。或許，我在說話和態(tài)度上有些偏頗，但她那副兇相，好似認定我作弊了，我只認為和她講不清楚，所以自顧走出考場。 我沒有作弊，我問心無愧。

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

掛科檢討書篇九

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！

我是土木工程學(xué)院土木工程xxx。在大一下半學(xué)期的大學(xué)生活中，我將大部分的時間和精力都消耗在了社團活動中，導(dǎo)致生活的重心發(fā)生偏移，自己沒有好好把握分寸，在高等數(shù)學(xué)的期末考試中，未能通過，給自己和班級都帶來了不好的影響。

在過去的一個學(xué)期里，我參加了各種社團活動，cosplay比賽、校內(nèi)和校外的歌唱才藝比賽、音樂劇的表演等，這些經(jīng)歷很大的開拓了我的眼界，使我在各方面的能力都得到了一定程度的鍛煉，對我來說，這是不可多得的寶貴的經(jīng)驗，同時也是大學(xué)生活中最多姿多彩的回憶，是獨一無二的屬于我的財富。然而，有舍必有得，過多的活動讓我無法專心投入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致期末落下太多而在最后的測驗中未能通過，這對我而言，無疑是敲響了一記警鐘。

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，大學(xué)生活雖然看似比高中輕松，實則不然。大學(xué)是我們進入社會前的最后一次試煉，不是用來吃喝玩樂虛度揮霍的，學(xué)習(xí)無疑是最主要的主線任務(wù)，只有真正有水平有知識的人，才能在將來的競爭中取得優(yōu)勢。這次掛科，讓我更加強烈地感覺到了危機感，讓我充分意識到眼下形勢的嚴峻，它讓我充分醒悟，不能再以以前的態(tài)度混混度日，要正確認識作為一個大學(xué)生到底最應(yīng)該做好的是什么，你想玩的話必須保證的前提是什么。

綜上所述，我決定，在未來的一個學(xué)期中的首要任務(wù)，先是將沒有通過的高等數(shù)學(xué)下冊考試的補考考好，再將生活重心移回到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài)，規(guī)劃好時間，正確合理地看清學(xué)習(xí)和社團活動的關(guān)系，保證自己不再讓各種因素影響到自己的學(xué)習(xí)。并且，本次期末考試中其他各科的成績也都不理想，讓我感到了強烈危機感。對于本學(xué)期自己的表現(xiàn)，我很不滿意，我逃過課掛過科，很多事情沒有協(xié)調(diào)好，以及很多想法太幼稚，讓自己再最后的測驗中得到了慘痛的教訓(xùn)。正是這些刻骨銘心的慘痛教訓(xùn)，更加激勵督促著我在下一個學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時對于由于分數(shù)過低給班級平均分造成的影響，我表示非常抱歉。最后，我保證，一定會在未來的一個學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，天天向上！請輔導(dǎo)員相信我！

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

掛科檢討書篇十

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),就像老師忙著點名一樣,掛科了,還有什么理由。以下是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于1000字掛科檢討書的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!

尊敬的xx：

針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學(xué)習(xí)上的缺點，早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一，大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。

三，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細計劃。大致如下：

二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。

關(guān)于其他方面，我也想過，早起早睡，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。

xxx

尊敬的黨組織：

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時，我沒有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時若不反復(fù)思考，談不上對所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時間確實少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個必然事件。事已至此，唯有坦然面對。

當忽然意識到自己的黨員身份時，我的良心開始不安?！皩W(xué)生黨員考試掛科!”我第一次強烈地意識到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會到，這是第一次，而且還不怎么光彩。

家父教導(dǎo)：錯誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯。然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對黨組織的某種不尊敬。

其實我對自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業(yè)，而且對數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。面對這個繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié)，我查資料，聽講座，找書看;各家觀點紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況，我找到了自認為合適的一個，就是新東方教育科技集團董事長俞敏洪的“專業(yè)實在換不了就學(xué)下去;保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時發(fā)展自己的興趣特長，并使之達到可以讓自己在社會立足的程度。”這是個極好的解決方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學(xué)分為社會科學(xué)和自然科學(xué)。我的`興趣是了解這個世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個屬于服務(wù)業(yè)的社會企業(yè)，為社會解決一部分就業(yè)和社會救濟問題。我國是個人口大國，農(nóng)業(yè)大國，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會結(jié)構(gòu)千年來停滯不前。自從英國工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進的社會結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進入自己的工業(yè)時代，產(chǎn)生自己的符合時代潮流的新社會。此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯過了這一列高速列車，后果是百年屈辱。我們社會結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后，資本主義得到認可。

社會的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題，國大，事多，政府目前無暇顧及民生人權(quán)社會福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價值在于為國家分擔這方面的負擔，這也是時代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信，從蒸汽機開始歷史幾百年的技術(shù)競爭已經(jīng)進入某種極值(參見cpu等等的更新速度)，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來是基于先進理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺，所以一直以來對技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實太年輕，看問題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進步。

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在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科時間出現(xiàn)之后，我經(jīng)過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進步。

我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。

進入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。

二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候開始，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我就參加了分院社團管理中心，那時候，我認為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會因為一些活動占用上課的時間，對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。

經(jīng)過自我反思，我認識到適當?shù)膶W(xué)生工作確實可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。

所以，之后，我會主動和同學(xué)交流的，不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。

學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。

在之后的奮斗過程中，我會秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實”的校訓(xùn)精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點個不足，并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中認真的改正，也希望黨支部優(yōu)秀的通知時常監(jiān)督我，指出我的缺點和不足以便我及時的改正。

掛科檢討書篇十一

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重，應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。本人的思想中已深藏了致命的錯誤，如思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：對專業(yè)課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問，如果我很注重這門課程，我自己會無故隨意遲到這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有注重專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。

掛科檢討書篇十二

尊敬的老師：

上學(xué)期因不認真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補考，雖然已經(jīng)補了但不知能否過的了，倘若過不了就得重修，為此十分后悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來警醒自己。

我們處于一個科技發(fā)達，注重人才的時代，沒有一個好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會中找到容下自己的一席之地。而本人有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最后落下了要補考的地步。這使本人十分內(nèi)疚。

留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過程中，當用人單位看到你是一個掛科較多的人后，錄用你的機會將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時間來補習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個壞學(xué)生，這或多或少會影響到自己的心理。

掛科帶來那么多的可怕后果讓本人深深后悔，所以本人狠下心來再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來彌補過去的錯誤，走出掛科黨。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日