隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇一

7.6:尤溪行的第一天，早上我們早早的起床洗漱完后，用過早餐就直奔我們的目的地尤溪縣醫(yī)院。與我們進行交流的有副院長、護理部主任及副主任，副院長向我們介紹了醫(yī)院的大體情況，兩位主任向我們表明了他們對護理這一職業(yè)的看法及未來護理的發(fā)展，他們的看法是護理在近幾年的就業(yè)還是比較明朗的，讓我們有所放心。隨后帶領我們參觀了醫(yī)院的部分病房及設備?？吹某鲠t(yī)院正在大力改進醫(yī)院的設備，讓方方面面都更加的完善，從而營造一個更為完善的醫(yī)療環(huán)境，為尤溪人民帶來更好的醫(yī)療條件。下午，我們一行人出發(fā)來到了聞名的‘朱熹公園’在那里舉行了有關朱熹的猜謎活動，與當?shù)厝诉M行互動并借此了解他們對朱熹的了解，之后由林老師帶領我們參觀了博物館并向我們講解了朱熹的生平，通過這兩項活動讓我們深深體會到了‘朱子文化城’的魅力，相信在政府與尤溪人民的大力合作下朱熹將走的更遠。

7．7：7號我們已經(jīng)在西濱鎮(zhèn)。稍作準備我們就趕往鎮(zhèn)政府，與領導進行了交流，他們向我們介紹了西濱的一些基本情況，本鎮(zhèn)的發(fā)展歷程及對未來的規(guī)劃。下午，來到了過溪村先與那里的領導進行了短暫了交流了解了一些基本情況，之后就帶領我們到村子實地了解村莊的建設，其中有一個叫‘移民俱樂部’的最為有特色里面有許多的娛樂與健身設施供村民活動，村民可以自由的來此進行娛樂與活動。西濱鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，不同的村莊發(fā)展根據(jù)自身不同的情況建設不同類型的新農(nóng)村，充分利用資源發(fā)展自身。通過今天的下村，西濱鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設相當?shù)牟诲e，這也證實了今早的想法，也讓我們體會到了新農(nóng)村與之前的農(nóng)村在實質(zhì)上的差別，新農(nóng)村建設不僅僅是在物質(zhì)上還在精神上都大大提高使新農(nóng)村人更加的享受生活。

7.8：今天是到西洋村進行義診。我們到達村部與領導和老人進行小談后就開始為義診作準備，今天的義診地就在村部里。義診開始就有許多人趕來，村里還為我們請來了兩名醫(yī)生，為村民解決一些簡單的問題，老人們對次的活動相當?shù)臒崆?，老人們還與我們進行了交談，我們向他們講解了一些有關防中暑的健康知識，村部與村里的人對我們的活動相當?shù)闹С?，我們還意外的結(jié)識了一位老人，她每天都跳舞，她答應我們會為我們的晚會出節(jié)目，我們相當?shù)拈_心。今早的活動很成功。下午村支書帶我們到受災的村民家里進行入戶調(diào)查，有些村民受到了較為嚴重的損失，但是有政府在關心關懷關注他們，讓他們感到十分的溫暖，讓他們對生活充滿了希望。在村里的活動讓我們感受到了西洋村人的熱情。

7.9：今早起床大家都十分的期待，因為今天不止有得玩還有得吃那是相當想一想就開心，到了三連村我們就直奔梨園，聽這里的主人向我們小介紹了一下梨園的情況我們就迫不急待的沖向了梨樹，看著可口的梨滿園都是不知該從何下手，真有點‘吃著碗里的望著鍋里的的感覺’，此時也顧不上形象了，直接就狼吞虎咽了吃到滿嘴是汁，這里的梨好甜好大，可以看的出主人平時是很花心思的，精心的培養(yǎng)這里的果樹，今年又是一個好收成，不知不覺已經(jīng)到了中午了，大家都吃的相當?shù)拈_心也相當?shù)娘柫?，午飯都可以省了。之后我們就開始了對當?shù)氐捅舻奈繂?，給他們帶去了一些簡單小藥品，也向他們講解了一些平時該注意的健康知識，與他們交流了解他們的生活狀況。因為有政府對他們進行扶助，讓他們可以達到基本的生活條件，吃穿不愁，他們對我們的到來表示十分的開心，有人可以和他們聊天，不止是他們我們也感到開心心里很溫暖。

7.10：在西濱鎮(zhèn)的最后一天，今天的任務是為小學生上有關‘朱子文化’的課，而下午則準備晚上晚會的事。為小學生上課，讓他們關注‘朱子文化’為他們講解有關朱熹的生平，此外，我們還和他們進行了一些小活動，增進與他們的感情，他們也向我們展示了他們的才藝，有幾位他們的書畫是相當?shù)牧瞬黄鸢?，讓我們這些大學生自愧不如，有些事獲得省級或縣級的獎的，相信他們會有不錯的將來，今天與小朋友們玩的很開心哦。下午就為今晚的晚會做準備了，晚上有個不錯的晚會，與村里的領導及村民們玩的相當?shù)拈_心，在晚會上無論是領導還是村民大家官民同樂一起度過了歡快的夜晚，在依依不舍中我們結(jié)束了今晚的晚會同時也說明我們再西濱鎮(zhèn)的活動也就此結(jié)束了，心中有些不舍再見了西濱。

7．11：早上我們從西濱回到了尤溪縣城，回到了剛來時的那個招待所，開始為下午的活動做準備。下午我們和王老師一起去聽陳長根教授有關朱熹的講座，通過這次講座讓我們更深入的了解了朱熹這一文化名人，從他的出生就預示著他不平凡，她不僅僅是一個文學家還是科學家、哲學家等，在其他方面也有不俗貢獻，了解到‘朱熹問天’就注定著他的不一般，‘桃開二度’的傳說說出了朱熹的勤奮，從教授的口中還得知了許多以前從未聽過的有關朱熹的事跡與趣事，朱熹所留下的文化對現(xiàn)代的教育也有著只要的地位。從中我們可以學到許多，其中有一句是‘朱熹并非生來就是圣人’朱熹雖然有天賦但后天的努力是關鍵，這對于我們這幫年輕人來說是一種激勵，激勵我們腳踏實地的好好努力。

7.12：實踐的最后一天，應該說是最后半天了，今早6點就起床是這幾天最早的，因為今天的活動是最為重要的，一大早我們就趕往活動場地進行布置了，之前還有點當心今天來的人不會多，但是活動還沒開始就有不少人前來，看來之前的擔心是多余的，他們在活動還沒開始之前向我們詢問了活動具體內(nèi)容?，F(xiàn)場來了許多人，有電視臺的、報社的及其他一些領導，現(xiàn)場的氣氛相當?shù)幕钴S，縣醫(yī)院的副院長還帶來了兩名醫(yī)生幫忙，為他們解決一些簡單的毛病，我們也借此機會來宣傳我們的福建醫(yī)科大學及護理學院，這也是我們此行的另一個目的，從今天的結(jié)果來看我們的活動成功了也達到了我們的目的，此次的尤溪之行終于結(jié)束了，而且是圓滿的結(jié)束了。這次實踐讓我們受益匪淺，我們的能力得到了鍛煉，讓我們了解社會體會社會，這次活動定會讓我們每個人終生難忘的。

回首望去7天的暑期實踐已經(jīng)結(jié)束了，可以說是圓滿成功了，這7天中的所見所聞所感都是一種全新的嘗試，讓我受益匪淺。

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇二

視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)以視覺傳達設計為主，兼顧數(shù)字媒體設計。能將藝術(shù)、技術(shù)、人文、經(jīng)濟等眾多因素綜合的考慮，使其成為應用型高級平面設計師。本專業(yè)學生通過學習視覺傳達方面的基本理論和基本知識，使學生在造型設計能力、色彩綜合運用能力、思維能力、多種視覺藝術(shù)形式的創(chuàng)造能力、視覺流程設計的控制能力、計算機輔助設計操作能力等方面的綜合設計能力達到高級平面設計師（應用型高級專門人才）的要求。為了達到這一要求，實現(xiàn)這一目標。在四年的課程教學中共安排880個實訓學時，通過各門課程實訓教學，提高學生設計實踐能力，為就業(yè)奠定基礎?，F(xiàn)將近三年的實踐教學作如下總結(jié)：

一、視覺傳達設計專業(yè)課程實訓教學內(nèi)容總結(jié)

（一）繪畫基礎課程實訓教學總結(jié)

在大一第一學期的《素描》《色彩》課程實訓教學中，通過64學時（素描32學時實訓、色彩32學時實訓）訓練，提高學生造型能力、感知色彩能力。實訓教學內(nèi)容的安排上以服務專業(yè)設計課程為目標，以“從繪畫走向設計”為線索，重點提高學生構(gòu)成造型能力、色彩感知能力。在課程前半段實訓教學中主要安排結(jié)構(gòu)素描、寫生色彩，重在提高學生繪畫造型能力，色彩感受能力；在課程后半段的實訓教學中主要安排設計素描——裝飾素描、構(gòu)成素描、創(chuàng)意素描，裝飾色彩歸納寫生，重在培養(yǎng)學生構(gòu)成意識、裝飾美的素養(yǎng)、裝飾色彩的意識。通過整體繪畫課程實訓教學內(nèi)容的安排，引導學生從考前繪畫基礎提升為設計專業(yè)奠定基礎的裝飾造型構(gòu)成能力、裝飾色彩感知能力。為設計基礎課程的教學做好了鋪墊。

（二）、設計基礎課程實訓教學總結(jié)

在大一第二學期安排《平面構(gòu)成》《色彩構(gòu)成》《立體構(gòu)成》《圖形創(chuàng)意》《圖案基礎》設計基礎課程，通過112學時實訓教學內(nèi)容的訓練，以培養(yǎng)學生創(chuàng)意思維、裝飾造型、抽象構(gòu)成能力，為學生進入專業(yè)課程的學習做好橋梁過渡作用。課程前半段實訓教學內(nèi)容以單項元素構(gòu)成設計為主。例如在《平面構(gòu)成》教學中安排基本元素構(gòu)成設計，基本形式構(gòu)成設計，在《圖案基礎》實訓教學中安排圖案造型設計、圖案組織形式設計。引導學生逐步形成抽象構(gòu)成意識、裝飾造型能力。在課程后半段的實訓教學內(nèi)容以綜合應用構(gòu)成設計為主。引導學生總結(jié)課程所學內(nèi)容，體會基礎課程學習內(nèi)容在專業(yè)課程中的應用。例如在視覺傳達設計11級、12級、13級《圖案基礎》課程后半段實訓教學內(nèi)容安排圖案在包裝設計中的應用，提高了學生圖案應用設計能力。在《圖形創(chuàng)意》課程后半段實訓教學內(nèi)容安排圖形創(chuàng)意在廣告設計中的應用、在包裝設計、書籍裝幀設計中的應用，拓展了學生的創(chuàng)意思維。通過以上設計基礎課程實訓教學內(nèi)容的安排為專業(yè)課程的學習做好了鋪墊。

（三）、設計專業(yè)課程實訓教學總結(jié)

大二第二學期的字體設計、標志設計、版式設計、印刷工藝等設計專業(yè)課程通過112學時實訓教學訓練，重在提高學生單項元素設計能力，在實訓教學中分別從文字、標志、版面、印刷實踐4個方面訓練學生設計制作能力，實訓教學內(nèi)容以設計實踐項目、設計案例為載體，通過引導學生理解設計案例、參與設計實踐，既熟練、提高了軟件應用能力，又提高了學生單項元素設計制作能力。是對前面課程實訓教學內(nèi)容的總結(jié)與提升。例如在視覺傳達設計1201班標志設計課程后半段實訓教學內(nèi)容中，組織學生參與“山西云岡石窟”標識征集項目，參與了“云南西雙版納野象谷標志征集項目”，參與了“貴州鎮(zhèn)遠古城標志征集項目”，參與了“太平湖”風景區(qū)標識征集項目，通過以上項目化教學，使學生充分了解市場需求，積累了項目設計經(jīng)驗，提高了設計能力。為專業(yè)核心課程的學習做好了鋪墊。

（四）、專業(yè)核心課程實訓教學總結(jié) 在大三的第一學期、第二學期，大四的第一學期分別安排了包裝設計、書籍裝幀設計、廣告設計、型錄廣告設計、網(wǎng)頁設計、ci企業(yè)形象設計等專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程通過364個學時的實訓教學內(nèi)容安排，形成以就業(yè)為導向，以設計實踐案例、設計項目為載體，重在提高學生貼近市場需求的設計實踐能力的實踐教學體系。通過視覺傳達設計專業(yè)11級、12級學生的專業(yè)課程實訓教學，95%的學生圓滿完成了實訓教學任務，達到了實訓教學預期目的。任課教師組織視覺傳達設計1112班學生在包裝設計課實訓教學中，參與網(wǎng)絡包裝征集項目，為新上市藥品“火罐拔毒貼、少兒健脾糕片”設計包裝方案；為西安長虹包裝印刷廠設計食品系列包裝、醫(yī)藥保健品包裝。被廠家成功采用。通過以上項目化實訓教學，使學生充分了解市場需求，提高了設計實踐能力、軟件操作能力，為就業(yè)奠定了良好的基礎。

（五）、畢業(yè)設計實訓教學總結(jié)

畢業(yè)設計實訓教學內(nèi)容綜合4年所學內(nèi)容，以服務地方經(jīng)濟為目標，引導學生尋找、發(fā)現(xiàn)商機，主動承擔地方設計項目，全面提升學生綜合職業(yè)能力。11級視覺傳達設計專業(yè)畢業(yè)設計課題就以陜西元素加現(xiàn)代設計為主題，引導學生參與到地方經(jīng)濟建設中。有學生通過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)西安臨潼石榴在關中及周邊地區(qū)有一定知名度。但產(chǎn)品包裝不能適應市場發(fā)展需求，缺少品牌效應。在此基礎上確定了畢業(yè)設計主題——臨潼石榴品牌推廣設計。有學生發(fā)現(xiàn)華縣老腔作為一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，發(fā)展到今天已瀕臨失傳、絕跡。為了挽救傳統(tǒng)民間藝術(shù)，確定畢業(yè)設計主題——華縣老腔廣告形象推廣設計。通過畢業(yè)設計教學內(nèi)容引導學生參與地方設計項目，培養(yǎng)學生社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)。是對4年實訓教學內(nèi)容的總結(jié)與升華。

二、視覺傳達設計專業(yè)實訓教學方法總結(jié)

視覺傳達設計專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標，依據(jù)學生學習基礎，針對不同課程采用了相適應的實訓教學方法。先總結(jié)如下：

（一）分層式實訓教學方法總結(jié)

根據(jù)視覺傳達設計專業(yè)11級學生入學成績可以看出有60%的學生屬于藝術(shù)類考生，專業(yè)課成績屬于中上層次，有40%的學生屬于文理科學生，沒有繪畫基礎，針對學生的現(xiàn)狀，在繪畫基礎課程、設計基礎課程課堂教學中采用分層實訓教學方法，對于專業(yè)基礎好的學生采用引導突破的方法，對于專業(yè)基礎差的學生采用夯實基礎的方法，通過分層教學促使不同基礎的學生都有所提升，都學有所得，學有所成。例如在素描課堂教學方法的安排上，針對沒有任何繪畫基礎的學生采用以臨摹與寫生相結(jié)合的教學方法，完成靜物素描即可達到教學目標；針對有一定繪畫基礎的學生采用夯實基礎的教學方法，通過結(jié)構(gòu)素描的訓練強化造型能力；針對繪畫基礎較好的學生，采用拔高訓練的方法，引導學生通過設計素描、創(chuàng)意素描、裝飾素描，培養(yǎng)學生創(chuàng)意思維、抽象構(gòu)成意識。通過分層教學發(fā)揮學生個人性特長，引導學生準確定位，為以后的設計專業(yè)課程教學奠定基礎。

（二）任務驅(qū)動式實訓教學模式總結(jié)

在設計基礎課程、設計專業(yè)課程教學中，針對設計基礎的訓練通常采用任務驅(qū)動式實訓教學方法，將課堂知識點、能力點設計成一個個練習任務，通過引導學生完成練習任務，達到掌握設計原理、設計方法的目的。例如在色彩構(gòu)成課堂教學中，將全學期課堂教學內(nèi)容設計成10個練習任務，教師引導學生完成這10個練習任務即可達到教學目標。在包裝設計前半段課堂教學中，將教學內(nèi)容設計成8個練習任務，從包裝市場調(diào)研到包裝紙盒結(jié)構(gòu)設計，從包裝紙盒結(jié)構(gòu)設計到包裝容器設計制作，通過引導學生完成10個練習任務達到提高實踐能力的目的。通過視覺傳達設計專業(yè)11級學生實訓教學實踐，激發(fā)了學生學習興趣，到課率到達92%以上。實訓教學質(zhì)量有了顯著提高。

（四）項目化實訓教學方法總結(jié)

在設計專業(yè)課程教學中，將教學內(nèi)容與設計項目相結(jié)合，引導學生貼近市場需求進行設計實踐，作業(yè)就是產(chǎn)品、就是設計作品，為學生就業(yè)奠定基礎。在招貼設計課堂教學中將商業(yè)招貼設計教學內(nèi)容與網(wǎng)絡征集項目“安的物流公司”形象招貼設計項目、“安博教育公司形象招貼設計項目”相結(jié)合，引導學生參與項目設計，促使學生了解市場設計需求，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。在包裝設計后半段課堂教學中將包裝設計程序、包裝印簽、印后工藝教學內(nèi)容與“西安長虹包裝印刷廠設計項目”相結(jié)合，引導學生在課堂上完成設計，滿足客戶需求，在印后加工時將學生設計作業(yè)交于印刷廠印刷制作，學生參與印刷，向工廠師傅學習制作工藝，促使學生設計作品貼近市場需求，符合工廠制作要求，真正實現(xiàn)從學生向職業(yè)設計人員的轉(zhuǎn)變，為就業(yè)奠定良好的基礎。在視覺傳達設計專業(yè)近3年多的實訓教學中，通過各課程前后實訓教學的相互銜接、配合，構(gòu)成了本專業(yè)實訓教學體系。該體系經(jīng)過我院視覺傳達設計專業(yè)11級、12級學生實訓教學的檢驗，取得了一定成果，涌現(xiàn)出了一批設計能力強、具備一定市場設計經(jīng)驗的學生，視覺傳達設計專業(yè)1112班學生李杰才為咸陽市機電公司設計宣傳畫冊，被商家成功采用，受到了客戶的一致歡迎。視覺傳達設計1112班學生劉豐為杭州商務公司設計型錄廣告，受到了商家的一致好評。但在實訓教學中也存在一定問題，例如在專業(yè)核心課程實訓教學中，對設計材料、制作工藝掌握的不夠扎實。在實訓教學中與企業(yè)合作不夠緊密，需要在以后課堂教學中加強校企深度合作，以提高實訓教學質(zhì)量。

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇三

單位名稱：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_______年______月______日 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告——summaring experience, carrying over to go forward striving for more achievement。

精編實用范文 工作總結(jié) 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 頁 1 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 會計專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 大學生在學校用一個月學的知識還不如到社會上實踐一星期的來得專業(yè)知識多。所以作為當代一名大學生，我們要堅持理論和實踐相結(jié)合的理念。去創(chuàng)造我們美好的明天。下面我來講一下我的專業(yè)知識是怎樣在實踐中升華的。

我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代申明：本文檔適用于在一段時間內(nèi)的工作、學習、活動等進行一次全面的自檢自查，分析成果與不足之處，深刻反思后進行歸納總結(jié)，揚長避短，從而引以為戒的心得體會。文檔為 word 格式，方便下載打印。

精編實用范文 工作總結(jié) 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 頁 2 已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

隨著會計制度 的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情?/p>

會計分錄在書本上可以學習，可一些醫(yī)院帳單、收據(jù)、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

精編實用范文 工作總結(jié) 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 頁 3 收醫(yī)療款/門診醫(yī)保，預收醫(yī)療費/門診病人預交款，醫(yī)療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等，藥品進銷差價等。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質(zhì)，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

電廠專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 xxx 年 7 月 1 日，本人經(jīng) xxx 電力學校培訓后，來到梨樹一次變工作從事檢修運行工作。這是領導對本人的信任與培養(yǎng)。我也十分珍惜這個機會，決心在新的崗位上勤勤懇懇，努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才干。以下是本人兩年來專業(yè)技術(shù)的總結(jié)：

一、立足本崗，做好本職工作。

從到梨樹一次變報到之日起，本人就熱情地投入到工作崗位中去，積極向各位老師傅們學習業(yè)務技術(shù)，學習大量檢修和運行業(yè)務技術(shù)書籍及有關規(guī)章制度。運行班長陳喜明是位能干、熱情、細致的班長。他十分重視對新進班員的業(yè)務培養(yǎng)工作，從如何看一次系統(tǒng)圖，到具體問題的解決，無一不是親手教我。為我以后業(yè)務技術(shù)發(fā)展，制定了詳細周全、循序漸進地學習計劃。

本人在跟班學習的同時，盡已所能，根據(jù)單位及班組工作計劃、創(chuàng)一流工作計劃及工作動態(tài)，及時完成上級布置的工作。積極配合班長完成班里工作,嚴格遵守規(guī)章制度，認真執(zhí)行操作監(jiān)護制，正確實現(xiàn)電氣設備狀態(tài)的改變，保證我所設備安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟地連續(xù)運行。

二、強業(yè)務學習，適應崗位需要

精編實用范文 工作總結(jié) 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 頁 4 “科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為生產(chǎn)一線的一名電力工人，深知業(yè)務技術(shù)的重要性。只有具備扎實過硬的業(yè)務技術(shù)，才能在企業(yè)、部門中立足。社會生產(chǎn)不斷發(fā)展進步，需要人們掌握更新更好的技術(shù)，滿足社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。當代社會，已進入高速發(fā)展的信息時代，新技術(shù)，新科技不斷出現(xiàn)，電力行業(yè)也不例外。如本人目前所從事的工作中，所有的電力設備都在更新?lián)Q代，開關由原來的多油、少油斷路器變?yōu)楝F(xiàn)在的 sf6 斷路器;設備在一天天的完善......另外，工作票的辦理都在 mis 中進行的，日常的許多工作都是在電腦上進行的。掌握先進的生產(chǎn)、管理工具是適應現(xiàn)代化企業(yè)需要的必備素質(zhì)。作為一名普通工人，本人堅持立足本崗，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務技能;積極學習先進科學文化知識，不斷進步，做到理論聯(lián)系實際，以適合日益發(fā)展的電力事業(yè)需要。

為進一步提高人員的業(yè)務素質(zhì)，去年 12 月份，局里組織了大規(guī)模的專業(yè)技術(shù)的培訓與考試，在這次培訓中，我對所從事的工作第一次開始系統(tǒng)的理論學習，通過這次培訓使我學到了許多具體問題的解決辦法 以及檢修工作中經(jīng)常接觸的工作，比如：高壓開關設備反事故技術(shù)措施，高壓開關的一些技術(shù)數(shù)據(jù)，cy3、cy5 液壓機構(gòu)的檢修工藝及質(zhì)量標準，開關做實驗時應滿足的各項要求，等等。

這次培訓也使我感到一種深深地危機感，進一步、更深入地學習科學文化知識的迫切感時時沖撞著自己。電力技術(shù)飛速發(fā)展，信息科技日新月異，企業(yè)發(fā)展和崗位素質(zhì)要求從業(yè)者要有一種十分強烈的自覺學習要求，要不斷學習，不斷進步才能不被崗位淘汰。翻老黃歷，吃老本的日子早已一去不返?！澳嫠兄?，不進則退”。只爭朝夕，發(fā)奮學習，才是在激烈的競爭中求得生存的根本之道。本人也計劃進行系統(tǒng)的崗位技能學習，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。

精編實用范文 工作總結(jié) 專業(yè)實踐工作總結(jié)報告 頁 5 三、總結(jié) 我參加工作的時間不長，要學習的東西還有很多，包括業(yè)務上的，以人生中的。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“學問是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學問跟著我們在一起。”學無止境，只有通過不斷地努力學習，才能給我們以無限的智慧;才能給我們帶來真正的快樂;才能使我們慣于勞動和追求真理;才能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富，才能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。知識就是精神食糧，知識就是力量，“有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人。”幸福只屬于知識豐富的人，高尚的生活是受愛激勵并由知識導引的生活，無法想像一個沒有知識的人生又會如何?!因為，“一個人只有懂得愈多，她就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現(xiàn)詩意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩意?！彼陀芟硎軐W習帶來的無窮樂趣。讓我們做一個愛學習、懂學習、惜學習，以學習為我們生活中必不可少的一個部分的有價值、有追求的新型供電人吧!

護理專業(yè)工作總結(jié)報告

專業(yè)司機工作年度總結(jié)報告

建筑工程專業(yè)工作總結(jié)報告范文

綜合實踐個人工作總結(jié)報告

大學支教實踐工作總結(jié)報告

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇四

1、由于全日制專業(yè)學位研究生實行校內(nèi)/校外雙導師制，因此封面上需填寫兩位導師。

2、專業(yè)應詳細填寫全稱。如：漢語國際教育碩士;工程碩士(生物醫(yī)學工程)。

3、成績評定的等級制分為優(yōu)/良/中/差四個等級。 4、如果校外實踐是團隊(小組)指導，由主要指導老師對學生進行成績評定。同時，單位負責人簽字后，需加蓋單位公章。

6、本表用a4紙打印，本頁不需要打印。

四 川 大 學

全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐報告

姓名(博/碩) 學 號

學 院 專 業(yè) 校內(nèi)指導教師

校外指導教師 入 學 時 間

年月日

實習單位：

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇五

2013年教育科學學院各專業(yè)的實踐教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)從畢業(yè)實習與畢業(yè)論文等方面進行工作總結(jié)。

一、畢業(yè)實習工作 1.實習基本情況

根據(jù)教學計劃的安排，我院各專業(yè)的畢業(yè)實習均被安排在第七學期統(tǒng)一進行。因為有大量的學生考研，我們在征求學生意愿的基礎上，實行了集中實習與分散實習相結(jié)合的方式來組織學生進行畢業(yè)實習，即，非考研畢業(yè)生必須參加集中實習，考研學生可選擇自主分散實習。集中實習時間安排在10月14-11月22日期間，一周進行實習準備，四周時間用于到實習基地——德州實驗小學、德城區(qū)天衢東路小學，德州市市直機關幼兒園及其分園、區(qū)直機關幼兒園等共5所園校進行實習，最后一周實習生返校進行實習總結(jié)與整理實習材料。

2.實習形式

1 收獲很大。分散實習的學生將首先簽署自主實習協(xié)議，自己選擇實習學校，在院指導教師的指導下（通過電話、電子信箱、qq等方式），進行分散實習。小學教育專業(yè)方面為了使集中實習的學生得到全方位的鍛煉，首先征集志愿，讓學生結(jié)合將來自己的就業(yè)填寫實習的教學科目，然后對將選擇小學語文、數(shù)學、英語各一人組成一個實習小組，進入到班級。應用心理學專業(yè)方面實習學生在天衢東路小學隨班主任實習，參與班級管理和心理活動的組織；實驗小學的實習生則全部進入心理咨詢室參與學校心理咨詢工作。學前教育專業(yè)學生直接分組進入各幼兒班。

3.實習管理

為了加強學生的紀律管理，實習前首先進行了實習的宣傳、動員和紀律的教育，并制定了實習生入校、離?？记谥贫?，將考勤冊放在實習地學校的門衛(wèi)室便于學生簽到。

在畢業(yè)實習工作中關于如何保證自主分散實習生的實習質(zhì)量，是困擾我們的一種問題，因為沒有面對面的直接指導。為了督促學生有效實習，我院特制定了學生分散實習制度，我們要求分散實習生返校參加院里組織的教學技能抽查，規(guī)定教學技能檢查不過關，將進行二次實習，直到過關為止。

4.實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

實習結(jié)束后所有學生提交了實習報告，實習報告全部合格，每位教師認真批閱實習報告，并按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五個等級評定成績。

規(guī)范了實習基地建設，加強了與實習基地的聯(lián)系，制定了校外

2 實習基地管理規(guī)定。

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位打交道。這項工作要求有和諧的人際關系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。教育系實習工作領導小組的各位老師本著對學校、對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

5.實習基地情況

目前，小學教育專業(yè)已有數(shù)個簽約實習基地，它們是北園小學、天衢東路小學、湖濱北路小學與天衢工業(yè)園小學。為了更地開展實習、見習工作，我們還與德州實驗小學、德城區(qū)第二實驗小學、建設街小學等建立了良好的合作關系，已多次在這些地方開展畢業(yè)實習與課程見習活動，下一步我們準備與德州實驗小學簽署合作協(xié)議，形成簽約實習基地。

二、畢業(yè)論文工作

（一）2013屆論文工作 1.論文寫作基本情況

2013年開學后，領導小組積極組織指導教師開會布置畢業(yè)論文的開題工作，一些學生選題及設計未通過，要求學生重新選題，對通過的學生提出修改意見。4月份，相應學校的要求，對學生的畢業(yè)論文工作開展了其中檢查，對學生遞交的課題說明說、期中檢查表、開題報告進行了審查，并布置了下一步的工作。5月份，領導小組督促檢查學生的畢業(yè)論文進度情況。6月份，根據(jù)學校要求及教育系的實際情況，安排了學生的畢業(yè)論文答辯。之前，加強了指導教師的修改 3 指導和評議意見的填寫工作。論文答辯階段，與學前專業(yè)共同答辯。答辯提問由非指導教師執(zhí)行，提高了答辯的質(zhì)量。對于答辯存在明顯問題的學生，要求他們直接進入二次答辯。畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，領導小組及時組織教師進行了畢業(yè)論文材料的整理歸檔工作，該填寫的填寫，該算分的算分。最后根據(jù)成績的排名，選出優(yōu)秀論文，和其他材料上報學生。畢業(yè)論文工作結(jié)束。

2009級本科班與2011級專升本班的學生執(zhí)行2008年的教學計劃，在今年春天主要是完成畢業(yè)論文。為了保證畢業(yè)論文工作的順利進行，教科院成立畢業(yè)論文領導小組，組織學生與教師進行論文指導的雙向選擇。論文指導教師主要是教科院的教育理論課教師。畢業(yè)生都能在指導教師的指導下進行認真地選題與設計，撰寫開題報告，收集資料，撰寫論文，認真對待畢業(yè)論文答辯及材料的整理工作。當然，他們在畢業(yè)論文選題的創(chuàng)造性，論文的規(guī)范性方面還有一些需要改進的地方，應引起指導教師的重視。

2.存在的問題

（1）學生寫作態(tài)度方面

部分畢業(yè)生尤其是學前音樂方向的學生對畢業(yè)論文的寫作態(tài)度極為不認真，沒能按照要求完成論文的寫作，為此，我院給予這3名同學論文成績“不合格”的處理，導致這3名同學不能順利畢業(yè)，延遲1年拿到畢業(yè)證，有效地解決了學生的態(tài)度問題，為下一屆學生端正寫作態(tài)度提供了很好的前車之鑒。

（2）學生論文抄襲方面

有些學生的態(tài)度不認真還表現(xiàn)在論文的抄襲方面，這也是比較頭

4 疼的問題，盡管我們?nèi)钗迳耆匀挥胁糠謱W生論文嚴重抄襲，為此，對這些學生實行了重新寫作、二次答辯的處理，個別學生直接給予成績不及格的處理，讓他們端正態(tài)度。

同時，為了避免抄襲，我院正在探索實行論文查重查新的制度，要求答辯前提交論文的查重查新的報告，只不過這項工作涉及到收費問題，不知能否真正實行，是否引起學生的不滿等情況。

（二）2014屆論文論文工作 1.前期準備工作

根據(jù)學校關于本科畢業(yè)論文（設計）工作安排意見，我系于2013年11月-12月期間多次召開會議進行動員，成立了2014屆本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，明確工作職責，并向老師傳達畢業(yè)論文選題、開題、指導、檢查、答辯等要求，確定指導教師人選。同時，召開2014屆全體本科畢業(yè)生會議，向?qū)W生傳達關于畢業(yè)論文工作時間安排、寫作要求等。

領導小組構(gòu)成組長：成員： 2.命題與選題

5 需要指導30多名學生。

3.開題

學生選題經(jīng)確認后，填寫畢業(yè)論文選題審批表，經(jīng)系畢業(yè)論文工作領導小組審核后正式下達畢業(yè)論文任務書，選派指導教師，組織學生認真進行開題的各項準備工作。按畢業(yè)論文工作計劃安排，組織學生在第七學期末完成開題報告。

4.畢業(yè)論文的激勵措施

關于畢業(yè)論文，我們已經(jīng)制定了鼓勵學生加強日?？蒲杏柧毜闹贫?，規(guī)定：只要學生在課程學習中，在教師指導下獨立完成論文，并發(fā)表，如果發(fā)表在學校規(guī)定的d類期刊以上就允許學生將論文擴充、整理形成畢業(yè)論文，并給予優(yōu)秀的成績。當然，為了防止學生抄襲，我們也規(guī)定一旦發(fā)現(xiàn)學生抄襲，達到一定程度，將要求其重做，并向?qū)W生宣布進行畢業(yè)論文抽驗。

教育科學學院 2013年12月20日

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇六

專業(yè)認識實習總結(jié) (1500 字)

專業(yè)認識實習總結(jié)

xxxxxx 機械工程學院機電 xxxxxxxxx 名學生從2013年6月24至6月28日進行了為期1周的專業(yè)認識實習。專業(yè)認識實習是機械設計制造及其自動化專業(yè)學生必修的實踐環(huán)節(jié)之一。其目的是通過專業(yè)認識實習環(huán)節(jié)，增加學生對工業(yè)過程和產(chǎn)業(yè)裝備及企業(yè)產(chǎn)品的感性認知，使學生對生產(chǎn)、制造等企業(yè)有初步了解，培養(yǎng)學生的工程意識，提高學生學習本專業(yè)課程的興趣，使學生能較快地了解機械專業(yè)知識在制造業(yè)領域的應用和重要性，為后續(xù)有關課程學習奠定一定的實踐基礎。

本次實習由 xxxxxxxxxxx 等五位教師擔任指導教師，實習地點主要是 xxxxxxxx、機械學院實訓基地及校內(nèi)教室。實習內(nèi)容包括了解冶金專業(yè)基礎知識學習，參觀 xxxxxxxxx和機械學院實訓基地，了解機械制造基礎知識，了解液壓基礎知識及了解數(shù)控加工基礎知識等。通過此實踐環(huán)節(jié)一則是使學生接觸了工廠實際、擴大了視野，將所學知識與工廠實際相聯(lián)系，增強了對企業(yè)的認識；二則為后續(xù)專業(yè)課的更好學習做了鋪墊工作。

實習主要內(nèi)容及過程如下：

實習第一天，首先在校內(nèi)進行了全體學生和指導教師參加的實習動員和安全教育會。由指導教師向?qū)W生講述實習目的、意義、實習任務、實習要求，同時講述了實習內(nèi)容及安排、實習中應注意的安全事項及實習紀律。使學生對此次實習做好充分的準備。之后，進行了冶金專業(yè)基礎知識學習，了解了軋鋼、煉鐵、煉鋼基礎知識。

實習第二天，進行機械制造認識實習，帶領學生參觀了 xxxxxxxx 和機械學院實訓基地，實地了解企業(yè)生產(chǎn)加工實際環(huán)境，了解機械制造基礎知識。

實習第三天，帶領學生學習液壓控制基礎知識。

實習第四天，帶領學生學習數(shù)控加工基礎知識。

實習第五天，組織學生進行實習總結(jié)，指導學生完成實習報告。

在這一周的實習過程中，學生們能夠結(jié)合已學過的專業(yè)知識，帶著實習任務認真進行實習。在實習期間，學生認真觀看，積極思考，遇到問題及時請教。遵守紀律，受到好評。

此次實習主要做到以下幾點：

1、實習任務清晰，實習目的明確。

每個學生實習前就已知道自己的實習任務，使得學生在實習過程中能夠有針對性的

進行實習，避免了出現(xiàn)漫無目的、摸不到頭緒的現(xiàn)象。

2、實習準備工作充分

專業(yè)實踐工作總結(jié)報告篇七

我是7月15日入職的，目前已經(jīng)來到__華育網(wǎng)科技發(fā)展有限公司整整一個半月了，為什么7月份總結(jié)沒有寫呢，其實是寫了的，因為在公司每日每周每月都要寫總結(jié)，而當時我正在寫公司月總結(jié)，寫了1200多字記得。不過比較公司的月報多少涉及點需要保密的內(nèi)容，就沒有匯報上去。

記得我是13號接收到面試邀約短信的，接著14號下午過去公司面試，當時是我第一次在面試過程中將主動權(quán)抓在自己的手中的，因為之前從7月10號離校出發(fā)到__這邊找實習工作和住的地方，接連好幾天都面試了許多家企業(yè)，也有2家是參加了復試了的，但是復試完就沒有音訊了，而且我覺得自己在這么多次的面試過程中都沒有占據(jù)主動權(quán)，都是一直是別人在問我問題然后我回答，深入淺出，極少涉及到自己的項目具體案例、知識面、對公司及這個崗位的了解、技術(shù)能力等等，于是我大膽嘗試了新戰(zhàn)術(shù)，在面試過程中回答的問題之后加入自己的理解，說清楚自己能為公司做些什么，自己的項目案例展示，并且不按傳統(tǒng)套路出牌給人一種耳目一新的感覺，就是說讓hr覺得你有料就對了，畢竟公司hr肯定是面試過了許多人了，比自己優(yōu)秀的也大有人在，心平氣和的表達出自己的意思，展現(xiàn)自己的思維能力與表達能力就好了。因為只要是專業(yè)人士肯定是能夠聽出自己的水平和能力的，而只要達標了合適的就ok了，我也相信，因為是金子總會發(fā)光的，堅持到底并且懂得抓住機遇，往往幸福來的就是如此突然，而我也在第二天就入職了。

入職第一天，首先就是要擺正心態(tài)，畢竟自己是已實習生的身份入職的，而工作不常有，合適的就要把握好，錯過了就后悔莫及了。一般的公司都有個小小的試用期，我的公司也不例外，前期其實是考驗自己與公司的契合程度，是否真正合適該崗位，且能否勝任這份工作，而我也踏踏實實地做好自己的本職工作，并且逐步深入并且延伸拓展，力求為自己在公司創(chuàng)造更大的價值。同時，一些小事也往往能夠看出一個公司一個團隊的可成長性。第一天上班，我在簡單的辦理完入職登記后便進入了晨會室，接著便立馬被公司的企業(yè)氛圍所吸引住了，同事直接關系融洽，部門直接緊密聯(lián)系，領導者的向心力，團隊的凝聚力一下子便展現(xiàn)在我的眼前，那時，我便了解到，自己貌似來對公司了。

公司位于__天河區(qū)體育中心，是一家集團型公司，公司總部位于北京，20__成立，而__分部這邊是20__年年初成立的，作為一家新成立如此短的公司，它從無到有的發(fā)展歷程，員工與公司緊密聯(lián)系，常常為了共同的理想奮戰(zhàn)到底，無不深受鼓舞，最難的日子已經(jīng)過去，難道還有什么過不去的坎嗎?4月份時，公司便進入正軌，各個層面都有條不紊的進行，可以說是形成了一套獨特的體系，只能被同行模仿，從未被超越。

回到正題，自己在這1個半月的實習過程中，收獲良多，沒有過多的興奮，多了一份從容與淡定。所謂實習的過程主要就是在專人指導下的不斷自主學習和實踐，掌握新的知識以提升自己的過程。對于一個剛出入社會，尤其還是待實習的大學生來說，有個能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想第一步的機會，以及有一個能夠看重自己并展現(xiàn)自己能力的公司來之不易。如今，許多人為了不被人看輕，內(nèi)心強迫自己找專業(yè)對口的公司，甚至乎自己本不喜歡或者說不適合這份工作的，還是去應聘。還有部分人不管自身的能力是否達標就胡亂投遞了簡歷，這樣造成了面試過程時間的浪費。也有部分人是真正能力ok，自己真切想從事并能夠勝任所應聘工作的要求的，或者是心態(tài)良好學習能力強的，很容易就能找到心滿意足的工作，并且能夠很快的掌握到相關的專業(yè)知識來不斷提升自己，之后再換份工作，我個人比較欣賞后者，當然，學霸被公司搶著要的還有些其他情況的我就不發(fā)表意見啦。說了這么久，其實就是想重復下，一個好的心態(tài)能夠促使一個人更好的找到工作、更好的適應環(huán)境、更好的為人處世、更好的學習和自我提升，這樣就會少一些抱怨和矛盾，多一些工作積極性和保持好的狀態(tài)去做事。

講了這么久忘記介紹自己的職位了，我在公司的職位時網(wǎng)絡推廣，很多人會問我網(wǎng)絡推廣是做什么的，和計算機專業(yè)相關嗎。其實，的確是相關的，網(wǎng)絡推廣屬于網(wǎng)絡營銷的一部分，而目前網(wǎng)絡推廣主要又包括了搜索引擎優(yōu)化(seo)、付費推廣(包括各平臺的付費推廣，比如說微博廣告、fb廣告、搜索引擎廣告等等，而付費推廣又包括了好幾種形式可以是ppc點擊付費、展示廣告成效付費等等)、網(wǎng)站運維推廣、電商和新/自媒體運營等等，而各個推廣間又是互相聯(lián)系，單一的推廣效果只適合些小型公司，而要做好網(wǎng)絡推廣，沒有多又好的渠道、知深的見解和較強的執(zhí)行力、一個好的耐心，是很難做好的。其中，個人感覺，除了付費推廣和平臺的運營外，其他的推廣方式歸根結(jié)底其實就是代碼的問題，而代碼問題的解決就是需要一定的編程思維和能力了，再加上一些輔助的技術(shù)如美工、好的文案策劃能力、計算機辦公軟件和編程開發(fā)軟件的操作，有時還要根據(jù)不同公司的情況，掌握一定的其他操作系統(tǒng)的知識比如說linu_操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡、服務器知識等等，一系列的知識，我覺得都離不開計算機專業(yè)，而懂一定計算機知識的營銷人員不一定做得好網(wǎng)絡推廣，但是有互聯(lián)網(wǎng)思維懂營銷的計算機專業(yè)人士，卻能夠更好的適應網(wǎng)絡推廣這份工作，這也是我一直以來的理解。

需要用到什么知識呢，我用自己的學習過程來說明吧。我是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的，計算機科學與技術(shù)又包括了許多種方向，學校開設了軟件方向、平面設計方向、網(wǎng)頁設計方向、硬件(單片機)方向等，那么為什么沒有網(wǎng)絡推廣呢，其實它可以屬于網(wǎng)頁設計方向里頭。后來我選擇的也是網(wǎng)頁設計方向，因為我不太喜歡死腦的編程，但又不反對和排斥它，只能說我并不適合學習軟件編程。剛開始個人理解就是需要學習web開發(fā)語言，比如說asp//jsp/php、html+css+p+html5+css3+javascript+tcp/ip協(xié)議和服務器端的知識，然后學了現(xiàn)在大多數(shù)網(wǎng)站都采用的php語言，但就如當初學習java一樣就失敗了，感覺不是因為自己學不會它而是本能的排斥一天到晚對著代碼趕進度趕項目的工作，喜歡帶有技術(shù)性又比較相對自由、發(fā)展前景ok待遇不低、又不脫離熱愛簡單編程的心的愿望、又能夠運用到美工知識、專業(yè)知識、培養(yǎng)自身思維，后來發(fā)現(xiàn)，沒誰了，就是它了。于是我先上網(wǎng)搜尋了一大堆的網(wǎng)絡推廣知識來補腦，一天到晚利用空閑時間來看學習視頻和資料。對每次學習過的視頻和資料時都做好筆記，可通過實踐和錄制講解視頻來加深對知識的鞏固，我也非常清楚的記得第一次我錄制視頻的時候因為緊張而關自己在房間中2個小時左右冷靜下來才開始錄制視頻的感受。學習過程如下：大一學習了asp，接著學了php但很快沒有檢查下去，大二開始重新拾起目標，學習了html、css、js、html5、css3基本把w3school的知識全部過一遍并做好學習的筆記，java學習，ps，此時(大二下學期)也才確定了自己網(wǎng)絡推廣的決心，于是找一大堆視頻入門學習了seo /sem、其他付費推廣、用戶體驗、fb推廣、視頻營銷、郵件營銷等，然后接了網(wǎng)站建設及推廣項目，再接著學習了下搭建環(huán)境，注冊阿里云/互易中國，申請服務器、域名并綁定解析、申請公共郵箱、qq、云盤，申請微信工作號，繼續(xù)做項目并實踐，參加挑戰(zhàn)杯和各類的比賽，提升自己對于整合營銷推廣的理解和能力。

接著再回歸自己的工作總結(jié)和感悟(老偏題不好意思，寫著寫著就停不下來)吧，我在公司主要負責了平臺的運營推廣(包括付費型平臺廣告)、網(wǎng)站優(yōu)化推廣(如代碼優(yōu)化、網(wǎng)站界面設計優(yōu)化、美工支持、網(wǎng)站內(nèi)容編輯與上傳、網(wǎng)站優(yōu)化推廣計劃撰寫及實施、頁面/內(nèi)容去重、關鍵詞規(guī)劃、404頁面、外鏈建設、網(wǎng)站維護、網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等等)、品牌推廣(問答推廣如知道、論壇、博客、貼吧等，軟/博文推廣，新聞源發(fā)布，負面控制，下拉搜索框、相關搜索詞、sem等等)，微信公眾平臺建設，其他技術(shù)支持等。本人不是專家，內(nèi)容有點亂或者錯誤的地方歡迎指出和理解。

最后，還是非常感謝公司給予給我的工作機會，并且有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)知識還是人際交往，也還未確定是否完成了從學生到當前職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，特別是要加強專業(yè)知識的熟練與運用，提高自己的工作效率和綜合能力。

另一方面，也收獲了許多的資源、渠道和人脈。畢竟一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了，而是要主動出擊(溝通)，才能及時避免工作中的過失。外向而又積極平和的態(tài)度往往能使人更快更好的成長。

在今后的學習和工作中，我也將更加努力的學習并逐步提升自己的綜合技術(shù)能力，以適應不斷變化的工作對個人能力的要求，踏實認真的處理好本職工作，期待下一次的小目標的實現(xiàn)!