心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

初中家訪心得體會短語篇一

家庭是一個人成長的搖籃，家風對于一個人的成長起著至關重要的作用。而初中時期正是我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑的階段，家風更顯得尤為重要。通過這些年的親身經(jīng)歷和筆者的感悟，我深深地體會到了初中家風的重要性。下面，我將從家庭的溫暖、家長的言傳身教和家庭間的溝通交流三個方面談一下自己的見解和感受。

首先，家庭是我們最溫暖的港灣，家庭的溫暖能夠給予我們強大的力量和無盡的勇氣。在忙碌的學業(yè)和社交生活中，我時常感到疲憊和心靈的寂寞。然而，當我回到家，親人的關懷和呵護立刻讓我感到溫暖和舒適。每當我遭遇困難或者受到打擊時，父母總是悉心傾聽我的煩憂，給予我鼓勵和幫助。他們盡力為我解決出現(xiàn)的問題，讓我在暗淡的日子中找到光明的希望。正是因為家庭的溫暖，我得以堅持學業(yè)和面對挑戰(zhàn)，不被困難所打敗。家庭的溫暖讓我明白，無論遇到什么困難，都有人會在背后默默支持著我，這不僅是一種心靈的依靠，更是一種力量的源泉。

其次，家庭的教育和父母的言傳身教對于塑造我們的品德和價值觀具有無形但深遠的影響。在初中時期，面對著各種誘惑和迷茫，家長的教育尤為重要。父母的教導可以幫助我們建立正確的人生觀、價值觀和行為準則。父母是我們最好的老師，他們會告訴我們如何正確地看待世界、處理人際關系以及保持健康的心態(tài)。他們的言行舉止都在引導著我們正確的道路。有位作家曾說：“家庭是一本書，我們一直在讀?！备改傅哪７缎袨闀跐撘颇杏绊懼覀?，塑造著我們的個性和品格。正是因為家教的力量，我在面對困難和誘惑時能夠保持自己的獨立思考和價值觀。有了正確的人生導航，我更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。

最后，家庭間的溝通交流是家風形成與維護的重要環(huán)節(jié)。在繁忙的學習和工作中，家庭成員之間的交流顯得尤為重要。溝通是了解和信任的橋梁，它讓我們能夠更好地理解彼此，互相支持和幫助。家庭成員之間的溝通可以促進感情的融洽和情緒的宣泄，緩解因疲勞和壓力帶來的緊張情緒。在與父母的交流中，我學會了傾聽，學會了理解他人的觀點和想法。我學會了與父母商量問題，盡量達成共識。良好的溝通成為了我與家人之間思想交流的橋梁，讓關系變得更加融洽和和諧。

總之，初中時期是我們成長的重要階段，而家庭則是我們成長的支撐和動力。從家庭的溫暖、家長的言傳身教和家庭間的溝通交流這三個方面，我深刻地體會到了初中家風的重要性。家庭的溫暖讓我在挫折中堅持，家長的言傳身教塑造了我的品格和價值觀，家庭間的溝通交流讓我們更加了解彼此。作為初中生，我們應該珍惜家庭的溫暖和支持，同時也應該注重培養(yǎng)良好的家風，將這種愛與支持傳承下去，讓家庭成為我們每個人成長道路上的指南針。

初中家訪心得體會短語篇二

初中家訪是教育工作者與家長之間的一種有效溝通方式，家訪不僅可以加深師生與家長之間的了解，也可以幫助教育者更好地了解學生的家庭背景，從而更好地滿足學生的學習、生活需求。本文將從實際家訪中體會到的一些經(jīng)驗及感受出發(fā)，分享家訪的意義和作用。

第二段：家訪前的準備工作

在家訪前一定要做好準備工作，它直接關系到家訪的成敗。首先，要和家長預約時間，說清家訪的目的和時間，讓家長了解家訪的意義和重要性。其次，家訪當天，要提前確定行程和路線，避免因時間安排不合理而耽誤工作。最后，在家庭訪問中需要動筆記錄，一定要帶好筆記本、相機等工具。

第三段：家訪體會

在家訪過程中，我們要做到主動溝通，認真傾聽家長的說話，并主動提出建議和意見。不少家長都是有意見又有訴求的，他們愿意把一些問題或疑慮分享給我們。我們要傾聽和認真回應他們的問題，及時為其提供解決方案。在家訪中，我們也可以了解到學生家庭的實際狀況，這樣可以更好地把握學生的生活狀態(tài)和心理狀況，更好地與學生溝通，為其提供正確的指導。

第四段：家訪后的匯總和總結

家訪后，需要將家訪的記錄匯總，做出有針對性的總結，發(fā)現(xiàn)潛在問題和解決方案。在總結中，可以將家長所爆出的問題和對學生未來課程和學業(yè)的期望，作為改進工作的依據(jù)，向學生課程提供便利與主動解答學生疑問、減輕學生家庭壓力等方面進行努力。將家訪的信息反饋給教育部門、學?？赡軙W生的生活有一定的啟示。

第五段：結論

初中家訪是主要用于提高學生的綜合素養(yǎng)的手段。家訪能夠極大的改變師生之間的關系，并加強家庭和學校之間的聯(lián)系，使融通家校教育更加深入人心。因此，教育部門和學校應該給家訪中的教育工作者提供必要的支持，使家訪工作能正常開展，同時也要不斷加強對家長的言傳身教的引導，提高教師與家長的溝通水平，讓學生能夠在良好的教育氛圍下快樂成長。

初中家訪心得體會短語篇三

在初中生的學習生活中，軍訓是家長最為期待和關注的一次體驗。家長們經(jīng)常在遠處關心著自己的孩子，希望他們能夠在軍訓中表現(xiàn)出色，積累更多的經(jīng)驗和能力。初中家長軍訓是一次難得的機會，不僅能夠讓我們更加深入地了解孩子，還可以對自己的教育方式和價值觀進行反思和修正，提高教育能力和水平。

第二段：參訓的體驗

在這次初中家長軍訓中，我和數(shù)量眾多的家長一同參訓，并親身感受到了軍訓的艱辛和充實。我們參加了射擊、救護、野炊、困境求生等各類任務，不僅鍛煉了身體，更鍛煉了心理素質。在這個過程中，我們同樣不斷提醒自己，要用心去觀察自己的孩子，尋找他們身上的閃光點，從而更好地了解他們的優(yōu)點和不足。

第三段：孩子的表現(xiàn)

軍訓期間，我們的孩子們功夫不負有心人，他們表現(xiàn)得很好，展現(xiàn)了自己的實力和才能。比如，有些孩子展示了出色的團隊協(xié)作能力，有些孩子展示了卓越的野外生存能力，還有些孩子展示了令人驚訝的運動天賦?？吹胶⒆觽兎e極參與軍訓，充滿激情的面容，我們感到十分欣慰和自豪，更深入地認識到了孩子們不同的發(fā)展方向。

第四段：家長的反思

在軍訓中，我們也對自己做了深入反思。我們意識到，孩子成長的過程中，需要我們提供更多的關愛和支持，而不是盲目地干預和指導。我們應該尊重孩子的個性和特點，讓他們認識到自己的價值和能力，從而有更多的勇氣和動力去追求自己的夢想。我們的教育方式需要適應時代的變化，注重創(chuàng)新和拓展，讓孩子在不斷的學習和探索中成長茁壯成長。

第五段：總結

初中家長軍訓雖然只是短短的幾天時間，但是對于家長和孩子來說是有著非常重要的意義的。我們有機會透過軍訓這個窗口，看到孩子的成長和不斷變化的世界，同時也可以更好地反思自己的教育理念和方法。家長們應該深入思考，將軍訓中獲得的經(jīng)驗和教訓貫徹到平日生活中，讓這種積極的效果持久并行之不息。

初中家訪心得體會短語篇四

中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年？這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。

一、學會傾聽

到了初三，孩子的學習壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。

二、查漏補缺，尋找孩子的增長點

孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。

三、冷靜對待孩子的成績

對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。

初中家訪心得體會短語篇五

家長軍訓是近年來興起的一種教育形式，旨在通過訓練和鍛煉幫助孩子增強體魄，培養(yǎng)品德素質和團隊合作精神。作為家長，能夠參加孩子的軍訓，了解孩子的成長和學習情況，是一件很有意義的事情。近期，我參加了孩子所在學校的初中家長軍訓，收獲頗豐，特在此分享我的體會和感想。

第二段：積極參與，傾心關注

初中家長軍訓中，家長們要積極參與各種體育項目，和孩子一同訓練，親身感受孩子在學校里的訓練生活和困難。在這個過程中，我深深感到了孩子對父母的渴望和對自己的期望，同時也對孩子們的勤奮學習和不屈不撓的精神留下了深刻印象。我認為，只有家長能夠真正積極關注孩子的情況，才能更好地指導他們在成長道路上走得更遠。

第三段：溝通交流，提高家長能力

在初中家長軍訓中，家長們不僅僅是參加訓練，更是在一起學習、交流和分享。通過各種活動，我們家長之間的關系得到加強，你中有我，我中有你，大家一起成長。此外，在和班主任和教練的交流中我獲取了一些學習經(jīng)驗和教育方法，可以更好幫助孩子解決在學校中遇到的問題。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，家長的責任不僅僅是給孩子提供物質上的支持，更重要的是要提高我們自身的能力和素質，才能更好地貫徹教育并在成長中扮演更積極的角色。

第四段：促進團隊合作，體現(xiàn)家庭溫馨

初中家長軍訓讓家長和孩子們形成了一個密切的團隊，提高了我們之間的默契和合作能力。在運動和戶外體驗中，我們默契配合，相互搭配，鼓勵支持，全面提升了團隊合作能力。當孩子們遇到一些困難和疑問時，我們全家團隊緊密協(xié)作，共同解決問題，真正讓家庭成為了溫馨和睦的團隊。

第五段：結尾總結

總體來說，初中家長軍訓是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。在這個過程中我不僅僅認識到了孩子的成長和需要，更發(fā)現(xiàn)了自己在教育和家庭方面的短板。我會在今后的教育實踐中更加勤奮和努力，更多關注孩子成長的真正需要。同時我也帶著更多決心和信心，期待著孩子更加美好和充分的未來。

初中家訪心得體會短語篇六

記得我女兒小學畢業(yè)的時候。當時面臨幾個選擇，上張區(qū)某所重點中學，上張店實驗中學，上靠得最近的周村中學。正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級，他認為實驗學校管理規(guī)范，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定，就到實驗學校就讀，因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子入學至今，我們認為當初的選擇是正確的。孩子在一任又一任老師的教導下如今正健康地成長，回想這幾年，學校做的大量工作，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，其中印象較深的是講故事比賽，七巧板比賽，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識，另外學校還經(jīng)常調查了解學生在家里的情況，教育學生不僅在校要做好學生，在家也要做好孩子，要尊敬長輩，要幫助家長做力所能及的事等等，從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作：

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利，我女兒初一年級下學期時，要求我再給她買一只新書包，我拒絕了，因為現(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學攀比，包咱們買得起，關鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學，更別說每學期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。打那以后女兒沒有跟我要過一次書包，一直用到現(xiàn)在。不僅如此，在一次班隊會上，她還提倡大家不要相互攀比，每學期都換一個新書包是一種浪費的行為。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他(她)，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程，我的孩子有一段時間迷上了玩游戲，癮很大，尤其是周末一玩就是幾個小時，作業(yè)也馬虎了，我們在家稍好一點，不在家就控制不住，從開始到現(xiàn)在我沒有鎖過書房的門強制執(zhí)行過，我了解到一方面游戲好玩，另一方面班上同學互相攀比誰的積分高，一下子要她不玩她做不到，并且我女兒很有個性，你說不通她，即使賣了電腦也沒有用。開始我讓她每天玩不超過半個小時，否則將失去玩的權利，原來要求她周末再玩，有時我陪她一起看，邊看邊暗示她這種游戲方式單一又累人，并不能獲得什么新知識，我除了訂了四本書，又借了一些書回來吸引她，后來有一天她主動對我說，媽媽我覺得游戲沒什么意思，還不如看書呢。讓我煩心的事終于解決了。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。記得上學期學校開家長委員會會議，當時有家長提出孩子在學校喝水難的問題，我們提議讓學校買飲水機，學生自愿辦卡，誰喝誰買，花多少錢喝多少水，這學期開學后，學校就征求家長的意見，每人十元，有少數(shù)家長認為學校亂收費，我要說句公道話，學校的收費是規(guī)范的，每收一分錢都要發(fā)書面通知且填報收費卡，每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水，比買瓶裝水便宜得多，并且可以喝到熱水，何樂而不為呢，既節(jié)約了錢又方便了孩子，十元錢什么地方不用呢?如果每個學生都買一張水卡，每個班就可以有一臺飲水機，多好，現(xiàn)在一個年級只有少數(shù)學生買，全校只有幾臺飲水機，既不夠喝又不方便，所以本來是件好事，如果我們家長不理解學校，倒變成了壞事了。學校也有學校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實驗學校的各位領導和老師付出的辛勤勞動。

初中家訪心得體會短語篇七

每個人都有自己能干的一面，如幫父母拖地，洗碗，洗衣服……他們都會夸你真能干。我也有能干的一面，就是包餃子。

一天，我剛睜開朦朧的雙眼，就聽到媽媽在廚房里切菜的聲音“噠噠噠......噠噠噠........”我好奇地走了過去，看到媽媽那好嫻熟的刀法，情不自禁地嘆到：“哇!真厲害!”感覺她就像武俠小說里的絕世高手。一陣刀光劍影后，一大塊活生生的肉被剁成了沙粒般大小的肉沫，實在是讓我佩服得五體投地。 由于媽媽非常專注，所以現(xiàn)在才注意到我的存在，她以長官的身份命令我：“一會外公外婆要來家里吃餃子，所以現(xiàn)在交給你一個重大的任務，和我一起包餃子!”我感到有些新奇，因為我從來沒有包過餃子，因此想去試一番，興高采烈地回答：“是的，長官!”媽媽被我逗得哈哈大笑。

“一切準備就緒，請求長官允許執(zhí)行?！蔽仪f嚴地說。媽媽看著我那期盼的眼神，一聲令下：“開始執(zhí)行任務!”

媽媽用神一般的速度包起了餃子平均下來幾乎五秒鐘一個，我用羨慕的目光望著媽媽，感嘆到：“真不愧不上得廳堂，下得廚房的好典范!” 我也學著照葫蘆畫瓢地跟著做起來，我自信滿滿地把餃皮拿了起來，夾起很大一坨肉沫裝進去，結果一不小心把它的“黃金戰(zhàn)甲”撐破了，看上去很容易的事情，在我手里怎么也不聽使喚，頓時心急如焚，頭上不知什么時候冒出了小汗珠。心里就如同打翻了五味瓶一樣，什么滋味也不是。

我急忙聚精會神地盯著媽媽看她是怎么做的，連眼皮也不敢眨一下，生怕漏下什么細節(jié)。我又重新拿起一張餃皮，這次可不能像上次一樣了，首先，我顫顫驚驚地夾起肉餡，小心翼翼地包了進去，捏一下，我的心臟就停止跳躍一下，經(jīng)過九九八十一難后，才好不容易有了像樣的成果，心中的千斤大石終于落了地。“我的戰(zhàn)利品上場啦!”我發(fā)出勝利的吶喊。情不自禁地笑了起來：“哈哈哈哈........”

外公外婆一邊吃著我的“戰(zhàn)利品”，一邊表揚著我真能干，我的心里就像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。

初中家訪心得體會短語篇八

近日，我參加了一場初中家長會，并有幸在會上發(fā)表了自己的演講。此次演講的主題是“初中家長的責任與期望”。初中是孩子成長的關鍵時期，作為家長，我們有著不可忽視的責任和期望。通過這場演講，我希望能夠與其他家長分享一些我在育兒過程中的體會和心得，同時也希望能夠從其他家長那里獲得一些啟發(fā)和建議。

第二段：分享育兒過程中的體會

在育兒的道路上，我深深意識到家庭教育的重要性。家庭教育不僅僅是關注孩子的學習成績，更要關注孩子的綜合素質培養(yǎng)。由于工作繁忙，我常常與孩子相處的時間有限，但我盡力將每個與孩子相處的時間變得有意義。我發(fā)現(xiàn)，多陪伴孩子，與孩子進行心靈的交流，關注孩子的情緒變化，對于孩子的成長起到了積極的影響。

第三段：闡述初中家長的責任與期望

在孩子進入初中階段后，我們作為家長的責任和期望也相應增加。我們必須意識到，我們的孩子逐漸從小孩變成了青少年，他們開始產(chǎn)生獨立思考的能力。作為家長，我們要尊重孩子的個性和獨立性，同時也要為他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要在培養(yǎng)孩子自律能力的同時，也要適度給予他們自由和探索的空間，讓他們在成長的道路上能夠充分展示自己的個性和才華。

第四段：述說自己的成長與反思

在育兒過程中，我逐漸認識到自己的不足和缺點，我發(fā)現(xiàn)有時候我會對孩子施加過多的壓力和期望。過多的期望會給孩子帶來很大的心理負擔，因此，我意識到在教育孩子的過程中，要做好平衡，既要培養(yǎng)他們的優(yōu)勢和才華，也要尊重他們的差異和個性。同時，我也意識到作為家長，我應該不斷學習和成長，以更好地引導和教育我的孩子。只有不斷學習和成長，我才能夠給孩子更好的教育。

第五段：總結演講的收獲和建議

通過這次演講，我不僅有機會分享了自己的心得和體會，也從其他家長的演講中獲得了許多啟發(fā)和建議。我認識到初中家長的責任和期望是重要的，我們要努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境。同時，我們作為家長也要保持與孩子的良好溝通，關心他們的成長和發(fā)展，尊重他們的意見和選擇。最后，我在這里向所有初中家長呼吁，讓我們一起為孩子的成長努力，共同為一個更美好的未來而努力。

初中家訪心得體會短語篇九

1/注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和—諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽孝老實，請老師給予關照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結果。一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

初中家訪心得體會短語篇十

9月4日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長，使孩子養(yǎng)成良好的.學習生活習慣，培養(yǎng)孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發(fā)孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態(tài)！簡單的談談我的心得體會。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢？孩子家庭教育、學習心態(tài)和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣。一開始寫作業(yè)就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來認真完成每天的作業(yè)是學習成績的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習，當孩子有了高飛的沖動就不會滿足在地上爬行。

再次引用楊老師講一句話：好習慣就是好品質！

初中家訪心得體會短語篇十一

隨著孩子進入初中階段，我們作為家長的責任也變得更加重大。對于我們而言，參加學校舉辦的家長演講活動成為一次與其他家長交流的機會，更是一次思考、學習和成長的過程。在近日的一次家長演講中，我與其他家長分享了我的心得體會，深受啟發(fā)。我總結出五個方面的體會，給予我深思和反思的機會。

首先，作為家長，我們必須意識到培養(yǎng)孩子的重要性。我分享了自己的經(jīng)驗，講述了我是如何盡早培養(yǎng)孩子學習的興趣和能力的。我對大家說，我們不能將孩子的教育完全交給學校，我們應該主動參與進來，給予孩子理解和支持，并為他們提供良好的學習環(huán)境。我們作為父母應該是孩子的引路人，要有自己的教育理念和方法，并且與學校保持密切的溝通，共同關注孩子的學習狀況。

其次，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣也是非常重要的。在我演講中，我分享了我們家庭的一些經(jīng)驗和策略來培養(yǎng)孩子的學習習慣。例如，我們和孩子一起制定學習計劃，幫助他們建立起自律和規(guī)劃的能力。我們還鼓勵孩子學會整理學習資料，及時記錄筆記和復習知識。此外，我們也要督促孩子養(yǎng)成良好的作息時間，保證充足的睡眠和身體鍛煉。通過這些方法，我們可以幫助孩子培養(yǎng)出良好的學習習慣，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第三，對待孩子的成績要正確認識和適當引導。作為家長，我們不應該過分關注孩子的成績，而是應該注重孩子的全面發(fā)展。我告訴聽眾，我們應該給予孩子充分的支持和鼓勵，不給他們施加過大的壓力。我們要教會孩子，學習的目的是為了獲得知識和成長，而不是單純追求好成績。通過傳遞這樣的價值觀，我們可以幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，同時減輕他們的壓力，讓他們有更多的時間和精力去開發(fā)其他潛能。

第四，家庭教育的重要性也是我演講的一部分。我們應該意識到，家庭是孩子成長的溫床。在我演講中，我分享了我們家庭的一些家教經(jīng)驗，例如，教育孩子要從小事做起，培養(yǎng)孩子的公德心和責任感。我們也要注重親子溝通，讓孩子感受到我們的關愛和關注。此外，我們應該給孩子充足的空間和自由，讓他們發(fā)揮自己的才能和潛力。只有在良好的家庭環(huán)境中，孩子才能健康快樂地成長。

最后，作為家長，我們應該與學校合作，共同關注孩子的成長。在我演講的最后，我強調了家校合作的重要性。我們要積極參與學校的教育活動，與教師保持良好的溝通和合作。了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求，并根據(jù)需要給予他們幫助。同時，學校也需要與家長保持密切的合作，及時了解孩子在家庭中的情況，共同促進孩子的全面發(fā)展。只有家校合作，我們才能更好地幫助孩子成長。

在家長演講中的這次經(jīng)歷中，我不僅收獲了其他家長的經(jīng)驗和智慧，也深刻地反思了自己的家庭教育方式。我明白了作為家長，我們的責任是如此之大。我們要不斷學習和成長，給予孩子更好的教育和關愛，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，在我們共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，成為有責任感和理想的人。

初中家訪心得體會短語篇十二

如何教育子女,每個家長的頭腦中也許都存在著不同的價值標準和認識。下面是本站小編為大家整理的初中家長教子心得體會，供你參考!

一、以平常的心來對待孩子的學習。

記得我女兒小學畢業(yè)的時候。當時面臨幾個選擇，上張區(qū)某所重點中學，上張店實驗中學，上靠得最近的周村中學。正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級，他認為實驗學校管理規(guī)范，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定，就到實驗學校就讀，因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子入學至今，我們認為當初的選擇是正確的。孩子在一任又一任老師的教導下如今正健康地成長，回想這幾年，學校做的大量工作，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，其中印象較深的是講故事比賽，七巧板比賽，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識，另外學校還經(jīng)常調查了解學生在家里的情況，教育學生不僅在校要做好學生，在家也要做好孩子，要尊敬長輩，要幫助家長做力所能及的事等等，從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作：

一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利，我女兒初一年級下學期時，要求我再給她買一只新書包，我拒絕了，因為現(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學攀比，包咱們買得起，關鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學，更別說每學期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。打那以后女兒沒有跟我要過一次書包，一直用到現(xiàn)在。不僅如此，在一次班隊會上，她還提倡大家不要相互攀比，每學期都換一個新書包是一種浪費的行為。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他(她)，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程，我的孩子有一段時間迷上了玩游戲，癮很大，尤其是周末一玩就是幾個小時，作業(yè)也馬虎了，我們在家稍好一點，不在家就控制不住，從開始到現(xiàn)在我沒有鎖過書房的門強制執(zhí)行過，我了解到一方面游戲好玩，另一方面班上同學互相攀比誰的積分高，一下子要她不玩她做不到，并且我女兒很有個性，你說不通她，即使賣了電腦也沒有用。開始我讓她每天玩不超過半個小時，否則將失去玩的權利，原來要求她周末再玩，有時我陪她一起看，邊看邊暗示她這種游戲方式單一又累人，并不能獲得什么新知識，我除了訂了四本書，又借了一些書回來吸引她，后來有一天她主動對我說，媽媽我覺得游戲沒什么意思，還不如看書呢。讓我煩心的事終于解決了。

三、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。記得上學期學校開家長委員會會議，當時有家長提出孩子在學校喝水難的問題，我們提議讓學校買飲水機，學生自愿辦卡，誰喝誰買，花多少錢喝多少水，這學期開學后，學校就征求家長的意見，每人十元，有少數(shù)家長認為學校亂收費，我要說句公道話，學校的收費是規(guī)范的，每收一分錢都要發(fā)書面通知且填報收費卡，每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水，比買瓶裝水便宜得多，并且可以喝到熱水，何樂而不為呢，既節(jié)約了錢又方便了孩子，十元錢什么地方不用呢?如果每個學生都買一張水卡，每個班就可以有一臺飲水機，多好，現(xiàn)在一個年級只有少數(shù)學生買，全校只有幾臺飲水機，既不夠喝又不方便，所以本來是件好事，如果我們家長不理解學校，倒變成了壞事了。學校也有學校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實驗學校的各位領導和老師付出的辛勤勞動。

我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法，在這里和各位老師、家長、同學們做一個簡單的交流。

首先說一下我們對孩子的性格的培養(yǎng)。

常言說:性格決定命運?？梢娨粋€良好的性格對孩子的人生發(fā)展是至關重要的。我們著重從以下幾點培養(yǎng)孩子的性格:

1、誠實、認真、進取。

2、做事要有責任心，要勇于承擔責任。

3、學會理解、體諒、寬容待人。

4、面對困難不逃避。

舉例來說，孩子從小學到初中一直擔任班干部、大隊委。我們常和孩子說:你既然當了學生干部，那就得好好干，就得做好本職工作、承擔應有的責任，如果干不好，就讓別的有能力的同學干。這么一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔責任的這一抽象道理，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會工作一直多得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。

第二、我重點想說得是對孩子學習習慣的培養(yǎng)。

1、良好的作息習慣

從孩子上學伊始，回家后，我們要求孩子第一件事就是做功課，晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查，準備明天的功課、課本，再做一些語文、英語的背書，8:30左右就能一切完畢，準備睡覺。

我們考慮到，將來中考、高考，孩子的學習任務會更重，我們從時間上給孩子留出余地，這樣即使到了高考，孩子在十點鐘左右也能睡覺。

核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn)，提高孩子學習的效率。當然，也要保證準確率。

2、良好的聽課習慣

上課集中精力專注聽講，做好筆記。碰到不懂的地方，課后及時問老師，提高孩子聽課的效率。

3、良好的作業(yè)習慣

全部自己完成，自己檢查，遇到難題，先靠自己解決，實在還不行，家長給與指點，或再請教老師。及時改錯，并記在改錯本上備查，提高孩子學習的效率。

4、良好的考試習慣

考卷發(fā)下來，先瀏覽整個卷面，做到心中有數(shù)，合理安排考試時間，做題先易后難，基本題盡量少失分，難題決不放棄，盡力而為。提高考試的效率。

有了這幾點的保證。孩子的學習成績一直不錯，小學每年都是三好生，初中每個學期都是優(yōu)秀生，也就是平均每門主科，副科的總評成績都在85分以上，或優(yōu)。

另外要說得是，我們的孩子從小學到初中，除了本校的提高班以外，沒有上過校外的各種輔導班。我們有個觀點認為，孩子只要把學校老師教的內容理解了、掌握了、融會貫通，做好平時作業(yè)，取得好成績應該沒有太大的問題。當然，孩子也會出現(xiàn)一些失誤，偶爾練習測驗得個70來分的，但孩子從不隱瞞，實話實說，這就是對孩子誠實性格的培養(yǎng)的結果。我們很少責備孩子，而是讓她給我們講題，分析試卷，哪些錯誤可以原諒，哪些不能原諒，錯在哪，自己意識到了沒有，以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯誤，通過分析卷子，孩子意識到90以上的題都是不應該錯的，這樣孩子就有了信心，同時我們鼓勵孩子不泄氣，爭取下一次考好。

在這個過程中，也對孩子的進取心，不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。

最后我要說的是:和孩子的溝通。

我們的觀點是，和孩子成為無話不說的好朋友，無論是學習上、生活上以及學校班級中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中，晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間、好機會。主要孩子在講，我們在聽，從中及時了解孩子的思想動態(tài)。我們認為，要做到和孩子換位思考，不要把家長的意愿強加于孩子，別的孩子都去學鋼琴，我的孩子不學就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導班，我的孩子也得上，等等。在完成功課的情況下，我們從不要求孩子干這個、干那個，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏，柳琴、看小說，看電影，種花，體育運動等等。

遇到了事情，我們也從不替孩子做決定，而是讓她自己說出對這個事情的看法，拿出解決問題的辦法。作為家長，我們幫她分析事情的利與弊，說出我們的意見和看法，最后，讓她自己作出決定。往往能形成一個兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來，就感到是按自己的決定做。而不是家長強加于她的，這樣她就有信心，也有動力把事情做好。當然，需要家長出面做得事，不能拖拉推諉，答應孩子的事情一定要兌現(xiàn)。這樣，孩子有一種意愿想和家長交流溝通。她有一種認同感和依靠感。

曾聽說這樣一個案例，美國有一位名校的大學畢業(yè)生。從小，他的父母就要求他的成績一定要比別人優(yōu)秀。在他們的催督之下，他確實總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業(yè)典禮那天，卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中說：“我已經(jīng)如您們所愿，拿到了您們期望的學位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了，我要走了。”

試想，面對這樣的情況，看到這樣的遺書，他父母的心會有多痛!如果能有來生，他們肯定會調整對他的態(tài)度。這個例子說明，父母過于在意孩子學校的排名了。終因他們的“名次情結”，最終釀成了孩子的悲劇。名次，本來是一個多么讓人向往的東西，它絕對不是個壞東西!或許，有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信，還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書里的禱詞來為子女的功課祈禱。書里面有句非常激勵人的話：“甚愿你賜福與我，擴張我的境界。”

祈禱不一定能讓一個商人賺更多錢。但，祈禱一定可以讓一個商人的品格變得更好，一定能讓一個商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱，對孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上，可理解為祈禱不一定能讓一個孩子的功課名列前茅，但祈禱絕對會讓一個孩子拓寬心靈的視野，讓他看到比名次更重要的東西。其實，這正是《雅比斯的祈禱》中“擴張我的境界”的真諦。

幾年前，曾有一篇名為“第十名狀元”的文章，在分析了社會上許多成功人物的成長過程后指出，他們當中少有學習排名第一的學生，反而多是一些中上、中等的平凡學生。這些孩子，成績雖不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比較開擴，看事情不愛鉆牛角尖;這樣的孩子，成績雖非頂尖，卻更愿多花時間學習課外的技能、知識，思想反而更加靈活;這樣的孩子，畢業(yè)后反而比許多當年在班上成績第一的孩子更有成就!

聰明的父母，應擴張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。這，才是正確的態(tài)度。

初中家訪心得體會短語篇十三

初中，是孩子們成長的關鍵時期，也是家長們最為焦慮的階段。為了進一步了解學校教育和孩子的學習情況，學校經(jīng)常會組織家長演講。最近，我親自參加了一次初中家長演講，并受益匪淺。在這次演講中，我明白了作為家長的責任與使命，同時也感受到了學校與家庭間的密切合作，這對孩子的成長發(fā)展至關重要。

首先，在演講中，學校強調了家長在孩子成長中的重要性。我意識到，家長不僅僅是提供物質資助和生活照料，更是直接影響孩子的價值觀和人生觀的重要角色。作為家長，我們需要給予孩子足夠的愛和關懷，同時培養(yǎng)他們的責任心和獨立思考能力。正如學校所說，“教養(yǎng)不是讓孩子做你想要他做的事情，而是鼓勵他成為你希望他成為的人?！边@句話深深觸動了我，讓我意識到正確引導孩子的重要性，我們應該成為孩子良好行為的引導者和榜樣。

其次，在演講中，學校也提到了家長和學校之間的溝通和合作非常重要。學校表示，他們愿意與家長積極合作，共同關注孩子的需求和問題。他們鼓勵家長隨時與老師和學校團隊進行溝通，分享孩子的學習情況和家庭情況，以便更好地了解孩子的需要。通過這次演講，我深刻體會到作為家長的我們需要積極參與學校的教育活動，了解學校的管理規(guī)定和教育理念，這樣才能更好地與學校合作，為孩子提供更好的教育資源和環(huán)境。

此外，演講中學校還提到了家長要注意孩子的情緒和心理健康問題。隨著孩子的成長，他們會面臨很多壓力和挑戰(zhàn)，這可能導致他們的情緒波動和心理問題。學校鼓勵家長增加與孩子的親密互動，主動了解孩子的日常學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題。同時，學校也會提供心理支持和咨詢服務，為孩子提供必要的幫助和指導。這讓我認識到，家長需要給予孩子足夠的關注和陪伴，關心他們的情緒和心理需求，及時介入并幫助他們解決困惑和困難。

最后，在演講中，學校告訴我們，培養(yǎng)孩子的綜合素質和興趣愛好是非常重要的。“別讓孩子把學習當成唯一的目標，要幫助孩子發(fā)展全面的能力和興趣愛好?！睂W校表示。他們鼓勵家長支持孩子參加各類課外活動和社會實踐，以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和綜合能力。通過這次演講，我明白了學校的教育目標，知道了培養(yǎng)孩子的多元能力對他們未來的發(fā)展非常重要。作為家長，我們應該支持孩子參與各類興趣愛好，并激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力，讓他們在全面發(fā)展中取得更好的成績。

綜上所述，通過這次初中家長演講，我對作為家長的責任和使命有了更深入的理解。我認識到家長的角色不僅僅是提供物質上的支持，更是引導孩子正確成長的重要人物。此外，學校與家庭的緊密合作，對孩子的成長發(fā)展至關重要。家長要積極參與學校的教育活動，并與學校保持良好的溝通和合作。同時，我們還需關注孩子的情緒和心理健康，并給予他們足夠的關愛和陪伴。最重要的是，家長應該鼓勵孩子發(fā)展全面的能力和興趣愛好，為他們未來的發(fā)展打下堅實基礎。通過這次演講，我相信以后我會更加積極地參與孩子的教育，成為他們值得依賴的向導和支持者。

初中家訪心得體會短語篇十四

第一段：介紹自學的背景和現(xiàn)狀（200字）

如今，隨著社會的發(fā)展和教育改革的深入，學生面臨著越來越大的學業(yè)壓力，而初中生作為青春期的過渡階段，更需要家長的關注和指導。然而，由于工作忙碌和知識更新迅猛，許多家長并沒有足夠的時間和知識來應對他們子女的學業(yè)發(fā)展。因此，越來越多的家長開始意識到自學的重要性，并投入到自學的實踐中。

第二段：自學心得的益處（200字）

家長通過自學，不僅能夠與孩子在學業(yè)上形成共鳴，而且能夠更好地了解和掌握當今教育的發(fā)展趨勢和內容。在自學的過程中，家長可以學習到更多的教育理論和教育方法，進而運用在將來與孩子的教育互動中。此外，自學還能增強家長和孩子之間的親密關系，通過共同學習、互相支持，家長能夠更加了解孩子的需求，與孩子建立起良好的溝通和信任關系。

第三段：自學的方式和方法（300字）

自學的方式和方法多種多樣，家長可以根據(jù)自身情況和學習目標選擇適合自己的學習方式。一方面，家長可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲取豐富的學習資源，閱讀與教育相關的書籍、論文，了解最新的教育理論和方法。另一方面，家長還可以參加公開課、講座以及教育培訓班等活動，與他人進行交流和學術探討。此外，家長還可以通過觀察孩子的學習情況和與孩子的互動來進行反思和思考，不斷完善自己的教育理念和教育方法。

第四段：家長自學的案例分析（300字）

以李先生為例，他的孩子是一名初中生，面臨許多學業(yè)和生活上的困惑。為了更好地陪伴孩子成長，李先生開始進行自學。他通過閱讀各類教育書籍、參加相關講座和培訓班，了解到了許多有關教育的知識和技巧。他還通過與孩子的溝通和互動，提出了一些有針對性的建議和指導。在李先生的努力下，孩子的學習成績和學習興趣都有了顯著的提高，家庭關系也更加和諧。從這個案例可以看出，家長通過自學不僅能夠提升自己的教育水平和能力，還能夠對孩子的成長和發(fā)展起到積極的促進作用。

第五段：總結并展望（200字）

自學是一種重要的學習方式和習慣，對于初中家長而言尤為重要。通過自學，家長能夠更好地了解和把握當今教育的趨勢和內容，同時還能夠增進與孩子之間的親密關系。然而，自學也需要家長付出一定的時間和精力，需要他們在繁忙的工作和家庭生活之余，堅持不懈地進行學習?？墒?，無論如何艱難，這個過程一定是有價值和意義的，因為家長的自學將會為孩子的成長和發(fā)展帶來積極的影響，并讓整個家庭更加和諧。因此，我們應當鼓勵和支持初中家長積極參與自學，共同營造良好的學習環(huán)境，推動家庭教育的進一步發(fā)展。

（1202字）