我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

貫徹會議精神心得體會篇一

書記在報告中指出：“xx年工作對我們的啟示：在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會不斷改革發(fā)展的實踐中，特別是在扎實有效地開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大走訪”活動中，我們逐步探索、積累了在復(fù)雜環(huán)境下加快發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，增強(qiáng)了駕馭發(fā)展大局和解決復(fù)雜問題的能力，使我們的發(fā)展理念、工作舉措在不同層面得到提升。第一，進(jìn)一步探索、豐富了科學(xué)發(fā)展、科學(xué)跨越的實踐內(nèi)涵；第二，進(jìn)一步改善了民生，凝聚了人心；第三，進(jìn)一步解放了思想，增強(qiáng)了各級干部的使命感、責(zé)任感和緊迫感；第四，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實責(zé)任，進(jìn)一步形成了真抓實干的良好氛圍”?！霸诳吹匠煽兊耐瑫r，我們必須看到工作中存在的困難和問題。主要是新型工業(yè)化剛剛起步，城市化水平和經(jīng)濟(jì)開放度較低，資源優(yōu)勢尚未發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)艱巨；農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)還不牢固，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平較低；第三產(chǎn)業(yè)嚴(yán)重滯后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏活力；城鄉(xiāng)規(guī)劃完善，區(qū)域發(fā)展不平衡；反分裂形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，維護(hù)穩(wěn)定任務(wù)仍然繁重；特別是少數(shù)黨員干部思想不夠解放，創(chuàng)新突破意識不強(qiáng)，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”，坐而論道，作風(fēng)漂浮；不善學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，跟不上步伐，與推動科學(xué)發(fā)展的要求還有明顯差距。我們必須高度重視，采取更加有效的措施切實加以解決”。

我們又一次站在新的起跑線上。放眼征程，這是察布查爾縣大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的新時期、新階段。開好頭、起好步，對于我們實現(xiàn)“十二五”計劃的宏偉藍(lán)圖顯得至關(guān)重要。要開好局就必須以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。牢牢掌握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，重要支撐是科技進(jìn)步和創(chuàng)新，根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是保障和改善民生，重要著力點(diǎn)是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，強(qiáng)大動力是改革開放。努力提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實現(xiàn)自治縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

群眾和實戰(zhàn)檢驗的業(yè)績；要心系群眾，常思百姓之苦，經(jīng)常深入實際，調(diào)查研究，認(rèn)真開展好“大學(xué)習(xí)、大討論、大走訪”活動，為人民群眾多做一些實事、好事；要有一股闖勁、拼勁、韌勁；要敢為人先，不斷闖出加快發(fā)展的新天地，要拼命干事業(yè)，使百姓不斷得到利益，要堅韌辦實事、不達(dá)目的不罷休。

總之，只要我們每個黨員干部都能密切聯(lián)系群眾、真正徹底解放思想、敢于擔(dān)當(dāng)、狠抓落實，始終保持良好的精神狀態(tài)，那么察布查爾“十二五”發(fā)展的宏圖大業(yè)就一定會早日實現(xiàn)。我作為縣委農(nóng)辦的副主任決心正視工作中存在的差距，理清工作思路，從以下四個方面做好xx年工作：

一是腳踏實地、勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新做好本職工作。在今后的實際工作中要立足本職，做好農(nóng)辦的日常工作，認(rèn)清今后工作中存在的困難，努力克服困難，完成工作任務(wù)。樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和勇于開拓的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作方面的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)新問題、新情況，用科學(xué)發(fā)展觀的思想觀點(diǎn)觀察和分析當(dāng)前自治縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作方面存在的問題和情況，為自治縣全面可持續(xù)發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思想、牢記宗旨不斷提高自己思想理論水平。通過加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的政治理論素養(yǎng)，主動改造自己的主觀世界，牢固樹立全心全意為人群眾服務(wù)的思想和科學(xué)發(fā)展觀的理念，自覺履行共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)，始終不渝地堅持對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念的追求，堅定自己的政治方向、政治觀點(diǎn)和政治紀(jì)律，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵，警鐘長鳴，防微杜漸，清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣。

三是顧全大局、統(tǒng)籌兼顧、盡職盡責(zé)做好協(xié)調(diào)工作。與涉農(nóng)部門經(jīng)常聯(lián)系和溝通，對工作中存在的問題及時向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，爭取主管領(lǐng)導(dǎo)的支持，對一些農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作要超前謀劃，超前考慮，早著手、早安排，盡可能做到未雨綢繆。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作中，積極爭取州黨委農(nóng)辦的支持，發(fā)揮好新農(nóng)村建設(shè)成員單位的作用，形成合力，積極做好新農(nóng)村建設(shè)工作。

四是嚴(yán)格要求、落實責(zé)任、分工協(xié)調(diào)做好農(nóng)辦日常工作。通過加強(qiáng)管理、嚴(yán)明紀(jì)律和落實制度，在業(yè)務(wù)工作方面嚴(yán)格要求，在理論學(xué)習(xí)方面常抓不懈，使農(nóng)辦的每位工作人員都能自覺遵守縣委辦公室的各項規(guī)章制度，保證今后縣委農(nóng)辦工作人員在精神狀態(tài)上有新面貌，在工作開展上有新起色，在思想境界上有新提高，把要干、要親自干、要率先干、要早干、要精益求精地干、要齊心協(xié)力地干的“六干精神”落實到實際工作中，形成比奉獻(xiàn)、比成績、比實干的良好風(fēng)氣。

貫徹會議精神心得體會篇二

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實精神，成了當(dāng)前教師黨員義不容辭的責(zé)任。以下是本站小編精心搜集的教師黨員貫徹會議精神心得，希望對你有幫助!

xxx剛作完《黨的報告》，我看了實況轉(zhuǎn)播，從上午9：06分開始，至10：40分結(jié)束，共用時1小時34分鐘。報告非常簡潔和清晰。在作報告之前，胡特別說：“不念全文，集中講要點(diǎn)?！惫馐沁@句話就不同凡響，因為在我的記憶里，還沒有哪一屆的黨代會報告，是不念全文集中講要點(diǎn)的。這是一種創(chuàng)新，是在求真務(wù)實層次上的創(chuàng)新，這說明黨代會的報告可以這樣作，以黨代會報告為主要內(nèi)容的大會，可以這樣開。這種作報告的風(fēng)格，在黨的建設(shè)和其他領(lǐng)域，相信一定能夠產(chǎn)生積極的深遠(yuǎn)影響。

胡的報告一共講了十二個大問題。第一是對過去五年工作和十年的基本總結(jié);第二是奪取中國特色社會主義新勝利;第三是全面建成小康社會和深化改革開放的目標(biāo);第四是加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;第五是堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革;第六是扎實推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè);第七是在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會建設(shè);第八是大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè);第九是加快推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化;第十是豐富一國兩制實踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一;第十一是繼續(xù)促進(jìn)人類和平和和諧發(fā)展的崇高事業(yè);第十二是全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。這十二個大問題，因為不念全文講要點(diǎn)，顯得更清晰、更簡潔、更有分量。

從黨的報告不念全文講要點(diǎn)，讓我想到兩個問題。一個問題是求真務(wù)實，另一個問題是創(chuàng)新。作報告、作講話、乃至于辦事情，需要堅持的不二法門就是求真務(wù)實。這樣可以避免文牘主義和文本主義。胡的報告無疑帶了一個好頭。黨的報告原文肯定更為詳盡，在此基礎(chǔ)上提煉出來的要點(diǎn)，就是一種創(chuàng)新嘗試。全文和要點(diǎn)相互補(bǔ)充、相得益彰，這就使報告更加精彩了，創(chuàng)新的效果就出來了。因此，創(chuàng)新是各項工作、各項事業(yè)不斷進(jìn)步的動力，也是一個國家保持不斷進(jìn)步的不二法門。

黨的召開了，馬上就要掀起學(xué)習(xí)黨的精神的熱潮。關(guān)乎國家的發(fā)展，關(guān)乎老百姓的現(xiàn)實生活，可以說離我們大家都很近，大家都值得關(guān)注黨的。我關(guān)注，就從胡作報告不念全文講要點(diǎn)開始，讓人感覺耳目一新;而貫徹落實精神，更應(yīng)該求真務(wù)實和創(chuàng)新實踐，要讓國家強(qiáng)盛、民生改善得到新的發(fā)展!

20xx年xx月8日上午九時，黨的全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我校全體干部、教師集中觀看了開幕式及胡代表中共第xx屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》的報告，胡的報告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。黨的是我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。

黨的全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的xx大以來的實踐、經(jīng)驗，進(jìn)一步明確今后一個時期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗;大會選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會和中央紀(jì)律檢查委員會，意義重大，影響深遠(yuǎn)。必將有力地指導(dǎo)和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國人民一定會贏得新的更大勝利。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是一項長期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動，應(yīng)對一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長期發(fā)展后勁，為我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。我們要在學(xué)習(xí)xx屆中央委員會的報告的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，在思想上和行動上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路，以更加昂揚(yáng)的斗志和改革創(chuàng)新的精神，更加信心滿懷地向未來。

作為一名教育工作者，自然會關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革。的報告中指出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會建設(shè)。他指出，加強(qiáng)社會建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)，必須加快推進(jìn)社會體制改革。他說，這方面的重要任務(wù)包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，千方百計增加居民收入，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會保障體系建設(shè)，提高人民健康水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理。從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

xxx在“”報告關(guān)于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)胡在“”報告關(guān)于教育的論述的體會。

(一)努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

(二)增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。

要有較高的馬列主義理論修養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想武裝頭腦。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想指導(dǎo)自己的實踐行動。用馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說、毛澤東的教育思想、鄧小平的教育理論、關(guān)于教育的論述指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，用他們的立場、觀點(diǎn)、思想、方法分析、研究、解決教育問題。

要有積極的思想政治表現(xiàn) 熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)并積極宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策。努力學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程，深刻領(lǐng)會并貫徹“xx大”精神，為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)人才。積極參加學(xué)校每周三的政治學(xué)習(xí)活動，積極參加黨總支、黨校組織的學(xué)習(xí)活動和理論學(xué)習(xí)研討班的學(xué)習(xí)。利用多媒體，多渠道多方面的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)“xx大”精神。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。談感想、寫體會，不斷的提高自己的政治思想水平。積極進(jìn)步，奮發(fā)向上。

堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。

堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。在我的《適中性教育思想》得到較早的體現(xiàn)。我在《適中性教育思想》中談道：要處理好教育與社會發(fā)展的關(guān)系，發(fā)揮教育的多種功能，促進(jìn)社會全面和諧持續(xù)的發(fā)展。要處理好教育與人的發(fā)展的關(guān)系，發(fā)揮教育的多種功能，促進(jìn)人的全面和諧持續(xù)的發(fā)展。要處理好人與自然的關(guān)系，與自然和諧相處。

為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)因為我懂得只有品德才能影響品德，只有人格才能影響人格。即為人師，就要修養(yǎng)德性。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理，堅持真、善、美，遠(yuǎn)離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現(xiàn)人生價值。

為人師，就要有良好的職業(yè)道德 因為我懂得只有良好的職業(yè)道德才是做好育人工作的基石。熱愛教育事業(yè)，終于教育事業(yè)，不把教育事業(yè)當(dāng)某生的職業(yè)，而把教育事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)之一，教育是促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展的重要階段。教育與其他社會要素相比，遠(yuǎn)非從屬者，反成統(tǒng)領(lǐng)者，一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科，對自己所教的學(xué)科都不愛的教師，絕不會教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科，才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學(xué)工作。因此，我熱愛學(xué)生，我熱愛教育學(xué)、心理學(xué)這兩門學(xué)科。植根于愛，沒有對教育事業(yè)的愛，沒有對學(xué)生的愛，沒有對教育學(xué)心理學(xué)學(xué)科的愛就絕不會有教育，更沒有在心靈深處與對學(xué)員的共鳴共振。正如所云，沒有愛如同池塘里沒有水一樣，會枯竭。我愛教育事業(yè)，我愛教育學(xué)心理學(xué)這兩門我所教的學(xué)科。我更愛我的學(xué)生。與教師們相互幫助、相互關(guān)心、相互支持，形成良好的教師集體。與同事們和諧相處，協(xié)調(diào)關(guān)系、力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭取最大的教育力量和最大的教育教學(xué)效果。和同事們友好合作，密切配合，共同分享從事這偉大的教育事業(yè)的快樂人生。

做經(jīng)師，教人做學(xué)問，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必須有學(xué)問，這是基本常識。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué)，要吸吶、消化、內(nèi)化新知識新成果，特別是教育學(xué)理論的前沿成果。新的教育理念。心理學(xué)的最新研究成果是教育教學(xué)工作，是教書育人的依據(jù)，是教育教學(xué)的藝術(shù)，是塑造人的靈魂的藝術(shù)，是開發(fā)潛能的藝術(shù)。掌握了教育規(guī)律和藝術(shù)，藝術(shù)地把學(xué)問內(nèi)化成學(xué)生的學(xué)問。挖掘教材內(nèi)容中思想因素，關(guān)照學(xué)員的人文內(nèi)涵。使他們擁有淵博的學(xué)問，聰明的才智，激蕩著熱情，高尚的品德去塑造、去培養(yǎng)、去教育、去提升兒童的素質(zhì)，開發(fā)兒童的潛能。