讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇一

古人云“開卷有益”，《做最好的自己》讀書心得。假期陪女兒逛書店，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。

是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我繼續(xù)生活、工作的腳步。

每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，心得體會(huì)《《做最好的自己》讀書心得》。

世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。

最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。

對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇二

十七歲那年，恰逢緊張而敏感的時(shí)候，心里的小世界總是灰蒙蒙一片，從小世界擴(kuò)散到中千大千，變相的“推己及人”，于是生活也變得了無希望。

那一天我在湖邊走，初秋的日光溫暖和煦，透過淺堤上楊樹翠色玻璃般晶透的葉子，抬眼除了清晰可見的精細(xì)紋絡(luò)和葉尖的點(diǎn)點(diǎn)爍光那溫暖竟也能穿過那張自以為層層面具的臉，于是那一剎我似乎聽見林中的鳴諦。那聲音卷攜著陽光，使我有了重新認(rèn)識(shí)世界的沖動(dòng)，至少我有了對(duì)成功的渴望。

你可以看到路燈里淡黃色的暖光嗎？就像學(xué)生時(shí)代，傾灑到她手里《飛鳥集》的扉頁上，亦或是我手電的暖光，光圈里有她的手影。

你的指尖一顫，劃過了多少年？

有了對(duì)生活的熱望，我亦不再渾渾噩噩。李開復(fù)先生所說的價(jià)值觀，在我腦中已有了模糊的倩影。親人也無法決定我自己的人生，余下的路只能一個(gè)人走。

情存一念悟，寧越昔時(shí)迷。周遭的世界處處有這樣的聲音：“讓我教你成功！”直到心里早已不會(huì)被這樣的叫嚷掀起波瀾，“本心”—自我的路標(biāo)，在獨(dú)處的時(shí)候，我聽到了自己的聲音，價(jià)值觀—久而久之，埋了一顆因，終于結(jié)果。

這正是開復(fù)先生所說的“成功同心圓”，中心是價(jià)值觀。當(dāng)我第一次捧讀的時(shí)候，我就已經(jīng)感到了某種契合。做一片葉子，在生活中漂流也不墮希望，在浪打葉翻時(shí)也獨(dú)自面對(duì)，還缺少什么呢？當(dāng)然，還要學(xué)會(huì)怎樣漂流。

當(dāng)我踏上工作崗位，真正成為一名白衣天使，自己也不得不學(xué)習(xí)生活的哲學(xué)。向前輩，向同事，也向患者學(xué)習(xí)，將自己的價(jià)值觀淀積得更為深厚。“幼而不孫弟，長而無述焉，老而不死，是為賊?！币晃婚L者曾對(duì)我說過這句話。我每每想起，如聞警鐘長鳴。孝親泛愛，在平凡的人生里走出不平凡，有自律的勇氣，有“他律”的默契，在我們的集體里，正有開復(fù)先生所說的“態(tài)度”。

直到現(xiàn)在為人妻、為人母，完全融入少時(shí)還遙不可及的社會(huì)，我用行動(dòng)詮釋生活的每分每秒?！懊擅蓵r(shí)雨”，忘卻些許雅興，記掛出門的父母；“莫聽穿林打葉聲”，不聞細(xì)碎的絮語，為罹病的患者擔(dān)心。這是開復(fù)先生的“行動(dòng)”，也是我，我們，每一個(gè)護(hù)士，每一個(gè)醫(yī)療工作者，以至每一個(gè)正在實(shí)踐自身價(jià)值的人的行動(dòng)。

成功同心圓，價(jià)值觀+態(tài)度+行動(dòng)，我用自己的經(jīng)歷來訴說。因?yàn)檫@是我讀完李開復(fù)博士的《做最好的自己》后最大的感受。

記得大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)曾要我去追尋彩虹，其實(shí)我們心底的彩虹從未消失，不是虛妄的七彩，它是阿蘭若里的小世界，是觸發(fā)感動(dòng)的每一次心跳，我們之所以永不逡巡地行走，其實(shí)是怕失去了心底的彩虹。

茶根很苦，不續(xù)茶便只有苦味。小世界就像泡沫，我們必須不停地從一個(gè)泡沫跳到另一個(gè)泡沫里。佛說一千個(gè)小千世界，是一個(gè)中千世界；一千個(gè)中千世界，是一個(gè)大千世界。無盡的世界在等待我們，無盡的晚星在凝望我們。請(qǐng)聽一聽午夜的心跳，請(qǐng)看到黑暗里的微亮，請(qǐng)不要舍棄，請(qǐng)續(xù)茶，請(qǐng)笑。即使那夢(mèng)如露亦如電，即使那理想如夢(mèng)幻泡影！

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇三

近日，我讀了《做最好的自己》一書，收獲頗多。

書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交往、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。

這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前書中已有闡述，對(duì)于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快！

在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的.優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品，感受差之甚遠(yuǎn)。在工作中，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的內(nèi)容恰好是我近常思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對(duì)于開復(fù)先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì)。

讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交好友是成功，幫助他人也是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。成功距離我們并不遙遠(yuǎn)！

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇四

《做最好的自己》一書，是李開復(fù)博士的著作。李博士看到了當(dāng)今社會(huì)的一些普遍現(xiàn)象，中國的青年一代走入了一元化成功的誤區(qū)無法自拔，他們?cè)诿鎸?duì)許多問題時(shí)，既沒有勇氣改變現(xiàn)實(shí)，也沒有胸懷接受現(xiàn)實(shí)。針對(duì)這些現(xiàn)象李博士為青年一代提供了關(guān)于成功的指導(dǎo)與幫助，以及真正有效、切實(shí)可行的成功法則。

細(xì)細(xì)讀著書中的每一段話，自我反思，我是否也曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的情況？我是否逃避現(xiàn)實(shí)，刻意回避不去深思。這才發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)，被自己有意或無意的忽略了。但是讀完本書，又讓自己直面問題，不再逃避，進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的洗禮。

經(jīng)常在想，對(duì)于教師而言，成功是什么？是帶的班的成績好？還是評(píng)上了高級(jí)職稱？亦或是什么？以前總是習(xí)慣于從這眾多的選項(xiàng)中選出一個(gè)來作為答案。但是讀了這本書，有一點(diǎn)讓我非常認(rèn)同，那就是“評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功，不要用一元化的思想進(jìn)行。”看到這句話，忽然覺得自己以前鉆了牛角尖。多元化的評(píng)價(jià)，我經(jīng)常會(huì)用到，例如：課堂對(duì)學(xué)生的多元化評(píng)價(jià)方式來激勵(lì)學(xué)生；期末對(duì)學(xué)生不再是以前的單純以測(cè)試成績作為最終評(píng)價(jià)，而是每學(xué)期都要做“學(xué)生期末綜合評(píng)價(jià)表”，涉及到的內(nèi)容除了測(cè)試成績外，還包括了課堂聽講情況、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)站跟帖情況等等。不禁反思，能給學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，為什么從沒想過對(duì)自己也進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)？頓時(shí)拓展了思路。

同樣，對(duì)于學(xué)生，有的學(xué)習(xí)優(yōu)異、有的書寫工整、有的做事細(xì)致、有的熱愛勞動(dòng)、有的樂于助人、有的能深情的朗誦一片文章、有的能動(dòng)手畫出一幅美麗的畫卷、有的能用葫蘆絲吹出動(dòng)聽的音樂……我要告訴他們，你們都是優(yōu)秀的孩子！我要將多元化的“綜合評(píng)價(jià)”進(jìn)行到底！

這本書讓我看清了前進(jìn)的方向。最后用一句作者的原話，與大家分享：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同！”讓我們做最好的自己！

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇五

我看了一本李開復(fù)先生的著作《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。

是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。

他不僅提出了淺顯易懂的，“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同，相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂。

這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇六

做最好的自己，就要遠(yuǎn)離被動(dòng)習(xí)慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動(dòng)影響事情而不是受事情的影響，有主見而不盲從，積極嘗試而不退縮。

做最好的自己，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己把握命運(yùn)——積極主動(dòng)抓住命運(yùn)中自己可以選擇、改變和可以最大化自身影響里的部分，勇敢面對(duì)人生;多做嘗試、邂逅機(jī)遇——換工作的意義在于，一開始的決定并不是終生的.決定。有機(jī)會(huì)嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。

做最好的自己，就要充分準(zhǔn)備、把握機(jī)遇——在機(jī)遇還沒有來臨時(shí)，就應(yīng)事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時(shí)做出抉擇，抓住機(jī)遇;努力爭(zhēng)取、創(chuàng)造機(jī)遇 ——不知道興趣何在?馬上做發(fā)掘興趣的計(jì)劃;不知道畢業(yè)后做什么?馬上制定嘗試新領(lǐng)域的計(jì)劃;不知道欠缺什么?馬上寫簡歷，找?guī)熡汛蚍帧?/p>

做最好的自己，就要積極推銷自己——主動(dòng)尋找每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓老板或老師知道自己的業(yè)績、能力和功勞。同時(shí)不忘團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)表見解、貢獻(xiàn)主張，協(xié)助他人、鼓勵(lì)大家。以事為本、以人為先。

總之，做最好的自己，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，快樂不再遙遠(yuǎn)，輝煌不再遙遠(yuǎn)!美好的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實(shí)踐中，自己也將被從中散發(fā)出的萬丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前!

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇七

回首這即將結(jié)束的一年大學(xué)生活。生活比較充實(shí)，只是有時(shí)候會(huì)感覺很累，心中偶爾會(huì)無緣無故的不安，甚至感到茫然。

在這一年的大學(xué)生活中，我深深的感覺到大學(xué)與中學(xué)那么的不同。這里的一切都是自由的。在這里，你要重新尋找你的方向，確定你的.目標(biāo)，選擇你的人生道路。在這里，你需要重新確定你的人生觀，價(jià)值觀，生活觀。

而我似乎有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)茫然。

同學(xué)們都各自過著不一樣的生活，走著不一樣的路。有的人說，大學(xué)是享受的時(shí)間，以彌補(bǔ)中學(xué)時(shí)候辛苦的學(xué)習(xí)，先填補(bǔ)以后工作的忙碌。另外一些人說，在大學(xué)，我們需要一如既往的努力，才能有美好的未來。物欲橫流的社會(huì)，我們需要不斷的充實(shí)自己，才能更適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

于是，我陷入了苦悶與憂郁，也走入了茫然。

終于有一天，在書店，看到了李開復(fù)老師的書——《做最好的自己》。這六個(gè)大字，使我眼前一亮。沒有猶豫，我買下了它。

在靜謐的下午，坐在風(fēng)景如畫的校園一角，我手捧《做最好的自己》這本書，跟隨李開復(fù)老師睿智的思想，開始我的心靈之旅。

輕輕翻開這本書，它沒有玄妙難懂的抽象概念和繁雜的推理，也沒有空洞蒼白的說教；李開復(fù)老師用流暢的文字、平易近人的語言以及豐富翔實(shí)的個(gè)案把自己的人生體驗(yàn)向讀者娓娓道來。讀他的這本書，感覺就象是在跟他面對(duì)面的交談。讀完此書，讓人不僅感受到李老師廣泛的人生閱歷、對(duì)事物的深刻洞見以及淵博的學(xué)識(shí)和真誠友善的態(tài)度，更讓人感到莫名的振奮，甚而對(duì)生活再次充滿了信心。

這本書，引導(dǎo)我反思。"要積極主動(dòng)地為自己而活"使我明白了我的大學(xué)之路該怎樣走。何必在乎周圍的人的走法，何必在乎周圍的人的言行，堅(jiān)持內(nèi)心深處的目標(biāo)，跨大步向前走，充實(shí)的學(xué)習(xí)工作和生活，始終走自己選擇的路，才能快樂，才能成功。

最好的自己”。

他說，要獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。一個(gè)人要想取得成功，必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。

做最好的自己，需要樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。《大學(xué)》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！边@段話點(diǎn)明了樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性。如果一個(gè)人沒有正確的價(jià)值觀，那么人的處世原則、看待事物的角度和立場(chǎng)都會(huì)有著一定的偏差，故而不可避免會(huì)對(duì)人生發(fā)展產(chǎn)生不可忽略的影響。也說明無論他怎樣努力，都會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)。如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度，在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則；態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果。如果一個(gè)人沒有正確的核心價(jià)值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來。相反的一個(gè)人有了正確的人生目標(biāo)，有了正確的人生態(tài)度，他就有了正確的前進(jìn)方向，就算在進(jìn)步的歷程中遇到萬辛千苦，也會(huì)百折不撓，敢于迎難而上，敢于攻克難關(guān)。同時(shí)有了正確的人生目標(biāo)，在工作學(xué)習(xí)中能堅(jiān)守自己的本分，能抗拒外界的諸多誘惑，因?yàn)樗苊靼?，生活中什么?duì)他最重要，什么是他最想要的。

做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通的行為。行為是態(tài)度在具體行動(dòng)中的反映；行為是一個(gè)人與社會(huì)、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果；行為是社會(huì)衡量每個(gè)人的價(jià)值的外在指標(biāo)；行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。

我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。我們不能決定生命的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度；我們不能改變天生的容貌，但可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；我們不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但可以充分把握今天；我們不能要求事事順利，但可以做到事事順心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等最基本的行為方式中去，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，才有可能真正做好自己，取得多元化的成功?/p>

讀開復(fù)老師的“成功”，體會(huì)最深，人和人之間是千差萬別的，每個(gè)人都有自己不同于他人的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是身份地位的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。李開復(fù)老師提出了中西方的思想差異問題。結(jié)合了中國和美國人思維的精華。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想，應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。

不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。那么，為什么不讀讀這本書呢？讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。

這本書，字字珠璣，句句經(jīng)典。值得當(dāng)代大學(xué)生反復(fù)品味。

最后引用李開復(fù)老師的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。

做最好的自己讀后感網(wǎng)篇八

李開復(fù)是我非常敬佩的人，他是的人生非常輝煌，成為了眾多青年的榜樣，那么，他到底有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)和成就，能夠讓這么多人崇敬和向他學(xué)習(xí)呢？通過閱讀《做最好的自己》這本書，我找到了答案，也讓自己收獲了很多知識(shí)，獲得了成長的智慧，我會(huì)變得更加優(yōu)秀！

生活中有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，我們的人生總是顯得很曲折，大多數(shù)人都是積極努力充滿正能量的，因此會(huì)不斷的向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)識(shí)，然而，很少有人靜下心來思考：我們的人生到底該怎樣度過！

李開復(fù)的簡歷讀起來可謂驚嘆世人，恐怕很少有人不服！他畢業(yè)于全球頂級(jí)學(xué)府哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)并獲得博客學(xué)位，可謂是頂級(jí)的人才了，而鮮有人知的是，天賦也必須在勤奮刻苦的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)升華，他就是這樣一個(gè)極其努力的人，這需要我們學(xué)習(xí)。

而當(dāng)我讀到他的工作經(jīng)歷是，更是吃了一驚，他曾經(jīng)擔(dān)任過蘋果的多媒體部全球副總裁，擔(dān)任過sgi的總經(jīng)理，擔(dān)任過微軟全球副總裁，擔(dān)任過谷歌全球副總裁及大中華區(qū)總裁…這個(gè)樣的工作經(jīng)歷不得不讓我驚嘆，他是一個(gè)全球商業(yè)領(lǐng)袖人物。

李開復(fù)用自己的工作經(jīng)歷和實(shí)踐來講述對(duì)于人生的思考、工作的經(jīng)驗(yàn)、成功的'法門，旨在幫助青少年更好的成長，幫助青年人成功的創(chuàng)業(yè)，讓我們少走一些彎路，也讓我們活得更加自信和快樂。

同時(shí)，李開復(fù)還對(duì)中國的教育和國家的復(fù)興抱著期望，那么要實(shí)現(xiàn)這一切，首先就是要讓青少年成長的更好，這就是他寫這本書的目的和意義！