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2023年教師個人成長計劃幼兒園(精選11篇)
  • 時間:2023-09-22 00:55:12
  • 小編:琉璃
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教師個人成長計劃幼兒園篇一

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長,關系到學校的`長遠發(fā)展,為進一步提高青年教師的整體素質,以適應新一輪課程改革的要求,也為使學校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性,讓青年教師更快更好地成才,從而建設一支師德高尚、專業(yè)過硬、素質優(yōu)良的青年教師隊伍,校團委結合學校發(fā)展實際制定本要求。

全校30周歲以下青年教師。

(一)、師德要求:

1、忠誠黨的教育事業(yè),有高度的工作責任心和敬業(yè)奉獻精神。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè)、愛學校、愛學生),“三嚴”(嚴肅對待事業(yè)、嚴格地要求自己、嚴格地要求學生),“五認真”(備課認真、上課認真、批改作業(yè)認真、輔導學生認真、考核學生成績認真)的良好作風。

2、遵守學校的各項規(guī)章制度,端正教育教學思想,為人師表,忠于職守,教書育人,有良好的職業(yè)道德。治學嚴謹,關愛學生,作風民主,以模范的言行,去教育和培養(yǎng)學生。

3、關心集體,顧全大局,團結協(xié)作,和諧共處。自覺服從組織安排,圍繞學校中心工作以身作則,勇挑重擔。堅持原則,作風正派,正確處理競爭與合作的關系,養(yǎng)成規(guī)范工作的好習慣,展示青年教師奮發(fā)向上的風采,塑造青年教師良好的形象。

(二)、教學要求(做到六過關):

1、教材過關。努力鉆研教材,學習課程標準,學習教育學、心理學理論知識,爭取較短的時間內對所教學科具有較系統(tǒng)的教育教學基礎理論和專業(yè)知識。認真研究小考命題,研究小考與新課改之間的關系,做完本學科近五年的小考試題,一年內完整地做一套六年級復習資料,獨立出一套所教年級本學科的高質量試卷。

2、備課過關。青年教師要與指導教師共同備課或請指導教師指導所寫教案,多聽指導教師的課,然后修改教案,再上臺講課,并寫出詳細的聽課筆記,寫出聽課體會。虛心向有教育教學思想、有教學經(jīng)驗的老師學習。

3、教法過關。適應新課改要求,積極參加學校組織的各種教研活動和教學大賽,主動開設公開課,通過這些活動提高自己的教學水平,在活動中學習,在活動中發(fā)展。在各級統(tǒng)考中,所教學科要力爭年級名列前茅。

4、科研過關。能夠獨立承擔并開設本學科的選修課;在學科競賽輔導方面,爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導能力。

5、常規(guī)過關,認真學習教學常規(guī)要求,認真做好每一個教學環(huán)節(jié),提高教學質量。作業(yè)能高質量全批全改,課后輔導時有針對性,扎實有效地搞好單元過關考試、章節(jié)過關考試,并能根據(jù)考試情況,對學生的“雙基”進行鞏固、提高。

6、教學基本功過關:鋼筆字、粉筆字過關,要達到備課、板書字體工整,力求漂亮;普通話過關,語言達到“確切、明白、簡潔、通俗、優(yōu)美、形象”;電腦操作熟練,能制作出水平較高、符合教學實際需要的課件。

(三)、教研要求:

1、掌握教研的基本知識和方法,增強教研意識,努力提高教育科學研究能力,勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進的教育理念,豐富自身的教育實踐。善于總結規(guī)律,結合自己的教學體會,每一學年要撰寫質量較高教育、教學總結,教學論文或教學隨筆至少1篇(20xx字以上),進行校級青年教師優(yōu)秀教學成果匯編。

2、每一學年,每位青年教師應獨立或合作一個研究課題,研究的對象可以是教育教學以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等,寫出研究報告,提高青年教師工作的科研含量。

3、每一學年指定(或自選)一本教育理論書籍進行精讀,結合自己教學實際,寫出讀書筆記,用所學的理論指導和改進自己的各項工作。

(四)、教育管理要求:

要積極參加班級管理,主動與學生一起參加主題班隊會、主動向班主任請教管理班級工作方法、經(jīng)驗,一年內熟悉并掌握班級工作的規(guī)律,會組織各類教育、教學活動,一年后能勝任班主任工作。積極完成好學校交給的各項任務,有創(chuàng)造性的開展工作,推動我校教學工作的不斷發(fā)展。

學校成立青年教師培養(yǎng)工作領導小組,每年教師節(jié)前夕,由領導小組對青年教師的師德表現(xiàn),教學、教研、教育管理等各項工作進行考核,在年度教師量化分數(shù)的基礎上,結合《教師業(yè)務考核表》的內容評出校優(yōu)秀青年教師。學校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,記錄其成長過程。青年教師各項任務完成情況以及各項業(yè)務考核結果及時公布,表彰青年教師的先進典型,樹立學習榜樣,以表揚先進,激勵后進。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚,對于存在的不足及時進行批評幫助,指出努力方向,使青年教師學有目標、趕有方向,從而為我校青年教師更好、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

教師個人成長計劃幼兒園篇二

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的責任感!

在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學習的時候,在學習的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經(jīng)驗是需要積累的,雖然我才剛剛進入這個領域,可是就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠,吾將上下而求索”。通過自己的努力,加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習,相信自己會漸漸地獲得進步和改善。

想起蘇格拉底說的一句話:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足?!弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。發(fā)展總目標:成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學語文教師。

一、個人現(xiàn)狀分析:

(一)劣勢分析:對小學低年級心理健康教學經(jīng)驗和工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:

(1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結合學生的具體情況進行備課。

(2)教學實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

二、個人今后的發(fā)展目標

認真學習中小學心理健康課建設標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結,做好匯報工作。

充分應用新的理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學考試,深入研究與學習教育教學理論知識。

為了不斷改進教學方法,提高自己的教學業(yè)務水平,我制訂如下計劃:

(一)及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,尋找良好的解決方法,上好課之后能及時寫好課后反思。

(二)認真聽示范課,對比差距,尋找適合自己的教學方式,形成自己的教學風格。

(三)學習學科專業(yè)知識,多閱讀教育、教學文章,不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,努力上好每一堂課。

(四)每學期認真寫好教學反思、教學論文。

自我期望:

(一)多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀一本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。

(二)多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。

(三)多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課,每學期聽課20節(jié)以上。

(四)多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

(五)認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。

(七)不斷提高專業(yè)素養(yǎng),達到國家對心理健康老師隊伍建設標準。

(八)、拓展教學外知識,關注心理前沿科學發(fā)展,做到跟上發(fā)展。

(九)、積極報名參加心理咨詢師培訓課程,努力提高心理咨詢水平。

(十)、及時關注學生心理動態(tài),做到及時心理干預。

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃幼兒園篇三

時間過的很快轉眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,結合學校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

1。思想目標:

首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,打造個性課堂。

(1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

(2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。

(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的.評價學生。

(5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。

4、同伴互助,碰撞思維火花。

5、、勤于反思,促進自我完善。

(1)、“想大問題,做小事情。”學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

教師個人成長計劃幼兒園篇四

教師一直是我夢寐以求的職業(yè),如今我作為一名年的青年教師,我對我的工作充滿熱情,并打算將它作為自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

隨著社會日新月異的變化,教育改革的大浪潮席卷著每位普通的教師。對教師個人綜合素質的要求越來越高,我也迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發(fā)展的需要,同時也為實現(xiàn)自身價值,教師應該有終身學習的思想,停滯不前,必將被淘汰。作為一名青年教師,應該在現(xiàn)代教育的改革中,樹立明確目標,并努力挑戰(zhàn)自我,突破自我,才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人分析:

目前我參加工作以來我一直牢記學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動,以積極的姿態(tài)來面對各項工作。在工作中,踏實努力,責任心強,堅持學習,努力提高自己的業(yè)務水平。對自己的工作充滿無限熱情,但在現(xiàn)實的教育教學活動中,也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足,缺乏對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗,個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。在教學過程中,對教材的解讀能力較弱,對于整本教材的整體把握能力不足。學情分析還不夠全面,在教育實踐過程中,還不能將學情與教學設計完全對接,在今后的工作中,應多學習理論知識,并將所學不斷實踐在教育活動中,爭取早日克服自身不足,更好地服務學生。

成長目標:

成長總目標:以“立足崗位求作為”為己任,將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉變教學方式、增強教育教學潛力”作為今后的工作目標,在學校不斷發(fā)展的同時,力求超越自我。不斷改善自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的老師。

師德目標:“學高為師,德高為范,身正為范”是每一位教師的座右銘,作為新世紀的教師,不僅要有學富五車的知識,更要有敬業(yè)的精神,博愛的思想,創(chuàng)新的意識,誨人不倦的品格,才能成為一名合格的教師.在未來的工作中,應提醒自己不斷加強師德師風的學習。

教育教學目標:

樹立“終身學習”的思想,多閱讀教育教學相關書籍,增強自身理論學習。積極參加教育教學的培訓活動,緊跟時代步伐,不斷更新自我的教育教學觀念,在培訓中去拓展自我的視野,接觸更科學的教育教學模式。認真對待每一次教研活動,以“開放”心態(tài)去面對不同的意見和建議,在討論中生成新方法新觀念,并將團隊的共同努力致力于課堂實踐活動中,提高課堂效率。利用工作室的團隊優(yōu)勢,努力提高自己的教學業(yè)務水平,向優(yōu)秀的老師學習。在班級管理方面,以博愛、民主之心來管理班級,關注學生身心的健康發(fā)展。形成“有溫度”的管理風格。

總之,在此期間,認真聽從導師的指導,使自己的教學水平逐步提高,教學經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。

具體實施措施:

每天工作之余,安排時間閱讀教育教學專著,做好摘抄筆記,并完成兩篇讀后感。

認真?zhèn)湔n,并積極參加集體備課活動,認真研讀教材,在精讀教材的基礎上設計科學合理的教學方法,逐步提高學生課堂學習效率。

積極參加校內外培訓,開拓視野,努力追求更科學的教育教學方法,抓住一切學習的機會,每學期爭取參加兩次相關培訓。

認真對待每一次教研活動,在教研過程中,積極發(fā)言并做好筆記,將團隊的智慧帶入課堂,在校內多承擔“公開課”,逐步提高自己教學能力,努力爭取在三年內能上一次區(qū)級示范課。

在日常的教學活動中,多看、多學、多反思,將真實的教學案例及心得記錄下來,并進行整理,作為論文或案例的基礎材料,撰寫的論文或案例爭取能獲得區(qū)級獎項。

在導師的指導下,努力學習,使自己的教學水平逐步提高,使自己的教學經(jīng)驗日益豐富,盡量爭取每學年能磨一次課,帶著團隊用心設計的課程積極參加校內外賽課,爭取能在賽課中獲得榮譽。

在今后的工作中,我將一如既往,努力踏實,以飽滿的熱情以及有個性的課堂教學風格吸引學生。面對新課改的要求,我時刻告誡自己應當追求更科學合理的教學理念和具體措施,再提高自我的過程中,注重自身創(chuàng)新,將理論與實踐相結合,不忘初心,做一名有親和力、簡單、快樂、幽默的老師。

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃幼兒園篇五

一、指導思想:

科學發(fā)展觀為指導,堅持“以人為本”的教育思想,以新課程理念為理論指導,以推進素質教育和課程改革為核心,通過課題研究和校本研修,達到提升教學質量的目的。

二、新課標理念下的數(shù)學教學:

新課程理念下的數(shù)學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動”、“重塑知識的形成過程”,課程設計、實施將由“給出知識”轉向“引導活動”。倡導學生主動探索,自主學習,合作討論,體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)現(xiàn)的過程,數(shù)學教學不再是教師向學生傳授知識的過程,而是給學生創(chuàng)造環(huán)境,鼓勵學生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,在這個過程中通過合作交流,讓學生發(fā)展自主學習的能力,發(fā)展學生的個性品質,從而激發(fā)學生的學習興趣,提高學生學習數(shù)學的能力。我們教師在整個教育、教學過程中與學生處于同等地位,是共同的“參與者”、“學習者”,是教學過程的“引導者”。

三、現(xiàn)狀分析:

(一)社會背景分析:

隨著素質教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行,適應新課程要求,必須更新觀念、轉變角色,學習掌握新的專業(yè)知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進自身的發(fā)展。

(二)自我分析:

作為一名小學數(shù)學教師,我具有強烈的事業(yè)心和責任心,能與時俱進,能遵守學校各項規(guī)章制度,積極參加校內外組織的各項教育教學活動,教育教學工作有條理、有計劃。雖掌握了一些先進的課改理念和方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手,課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。除此之外,教育教學理論和高等數(shù)學知識急需充電,信息技術方面有待于進一步學習和提高,做事不夠細致有待于改進,對學生的親和力有待于加強。

四、發(fā)展目標:

(一)總體發(fā)展目標:

經(jīng)過努力,在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊,扎實的基本功兼精湛的教學能力,并具有強烈“愛心”和“責任心”的優(yōu)秀教師,為“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”貢獻自己的力量。

(二)具體發(fā)展目標:

1、師德方面:認真學習相關法律法規(guī),依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學。

2、教學方面:重溫新課標,認真鉆研教材,更新教育理念,學習先進教學方法,盡快形成自己獨特的教學風格。

3、業(yè)務方面:積極參加繼續(xù)教育培訓,注重學科專業(yè)知識的培訓,樹立終身學習的思想;通過專題講座,教研活動,個人自學的形式,加強職業(yè)道德和業(yè)務素質教育的學習,促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。

4、其他方面:努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。

五、具體措施:

1、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度,做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學。

2、加強師德修養(yǎng),形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),關心和愛護學生,盡心盡責,教書育人。

3、大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關資料,掌握先進的教育教學方法和手段,為教育實踐奠定堅實的基礎,為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍,了解小學生的生理和心理特點,了解他們在這一階段的需求,為達到良好的課堂教學效果作準備,盡最大力量做到因材施教,因人而教。

4、重溫新課標,把握小學階段的教材內容,做好學習筆記;認真學習和研究課程、教材、教學大綱,明確本學段學習內容以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,并分解到每個單元、每個課時,落實到每一個學生身上。

5、認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學困生。備課既要備教材教法、教學目標、教學重難點,又要備學生學情,二者缺一不可。上課要做到有備而來,要注重課堂教學的實效性,要有自己的教學模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學性,作業(yè)批改要及時、全面,要有激勵性的評價語言。認真擬定輔導學困生計劃,使學習困難的學生都有不同程度的提高。

6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓活動,積極參加學校組織的各種活動,積極開展組內教研活動,并做好記錄。

7、繼續(xù)加強兩筆字練習,提高書法水平,陶冶情操。

8、每周上傳博文一篇,將自己的教學經(jīng)歷、教學反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學心得記錄下來,一是提高自己的寫作能力,二可作為教學經(jīng)驗交流的資源。

9、每學期讀一些教育教學論著,并做好筆記,一次字數(shù)不少于5000字。

10、積極配合教導處的工作,開展好網(wǎng)絡教研工作。

11、繼續(xù)深造,加強自身的綜合素質。

經(jīng)過自己的不懈努力,爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、區(qū)教學能手,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師個人成長計劃幼兒園篇六

始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、后進生轉化方面

1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

2、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依。

5、關心和愛護學生,小學生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四、自我分析

1、個人優(yōu)勢分析:

(1)熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,多年的教育教學工作,積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗,能關注學生的綜合全面發(fā)展。

(2)有較高的語文教學素養(yǎng),較扎實的語文教學基本功,語文教學中教學理念日益更新。

2、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級,爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比。

4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

5、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個年頭了,在工作中有喜、有憂,幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮。

記得曾經(jīng)也寫過幾個規(guī)劃,寫了無形之中是給自己壓力,寫在紙上白紙黑字,是對我工作的一個督促,當然這個督促的主人應該是我自己,結合現(xiàn)階段我的工作和學習,我將20--年的重點規(guī)劃如下:

一、扎實做好班級工作,打造自己班級特色:

班級工作是一項平凡而又煩瑣的工作,需要班主任的耐心和細致,更需要管理者的智慧,如今我已做了第3年的班主任,除了做好常規(guī)的工作外,我覺得班級應該有自己的特色,正如每個人也有自己的特色一樣,每個人都是與眾不同的。本學期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長日記的探索研究》繼續(xù)開展成長日記活動,記錄孩子生活中的精彩瞬間,形成良好的家園共育,讓成長日記成為小三班的特色。同時,加強對成長日記內容的。設計與引導,形成較完善的記載體系。

二、立足課堂,形成自己的教學特色:

每個人有每個人的特色,每個教師也應該有自己的特色,雖然在過去的5年中,我積累了一定的教學經(jīng)驗,但我還沒有形成自己的特色,這一直是件遺憾的事情。所以在接下來的日子里,我要在教學中下功夫,進一步探索出適合自己的教學特色。同時在5個領域中摸索出自己最擅長的教學領域,打造自己的教學特色。

三、辛勤博客,讓博客成為教育生活中的特色:

我是我們幼兒園的第一批博友,在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵,這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,上學期很高興被評為園級的“博客之星”,這又是對我博客的一個肯定,本學期,我要加快博客的腳步,提高博客的質量,讓博客與自己的工作相伴,與自己的生活相伴。

教師個人成長計劃幼兒園篇七

3、在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。

4、積極召開教師主題班會。

5、積極參加校內外的聽課、評課、議課活動,課后進行評析,在交流中感悟,在交流中提高。

三、按時完成自己的任務

2、通過網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn)。

3、完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷》

4、總結自己教育教學的得與失,自己的所思、所做,所悟等。

四、積極做好班主任工作

1、要有愛心、耐心和恒心。

2、在工作的策略方法上,能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作,不斷探索遵循教書育人的規(guī)律,科學地、藝術地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。

五、認真做好德育工作

1、在孩子們的心目中,老師不僅僅是靠“權力”來教育啟發(fā)他們,更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育,注重自身的師德水平,要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己,讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風,讓自己在工作的實踐中成長、成熟。

2、讓自己學會尊重孩子、走進孩子,用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,讓孩子在美育中健康快樂的成長。

六、重視師德修養(yǎng)

1、為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。

2、關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

3、懂得我國的基本法律法規(guī),才能在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業(yè)。

4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

希望通過這個計劃,使我可以進一步鞏固好自己的專業(yè)思想,更加熱愛教育工作,熟悉有關教育政策法規(guī),以應對復雜的教育實際的需要,以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功,熟悉所教學科的教材,在教育教學水平提高的路上少走彎路,讓自己形成良好的教育教學習慣,幫助我快速健康成長。

我有著20xx年的教學第一線的實踐和經(jīng)驗,積極參加了各類教育科研活動,并具有初步的科研能力,教育教學工作認真負責,樂于奉獻。原地踏步就等于退步,這是堅決不可以的,我認為:只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達到社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:

一、三年專業(yè)發(fā)展目標

“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的時間中,不斷改進自己的課堂教學;提高自身的素質,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學生向往的精神家園,并能和學生共同學習成長,滿足學生成長和走上社會的實際需要。本文由本站編輯整理。

做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。

做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。

學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學生的做人教育放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。

二、更新教育教學理念、行為、方法。

不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學理論指導下針對問題進行實驗研究,并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,把握一般規(guī)律,用以指導教育教學實踐活動,求得提高教育教學質量的實際效益。結合教育教學實際,創(chuàng)造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質與效益。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,有意識的幫助學生養(yǎng)成反思學習過程的習慣,并引導他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

三、個人素質提高的策略

古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”簡而概之,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。“學為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。

(1)學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

(2)善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水。”當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

四、專業(yè)發(fā)展步驟

20xx.3—20xx.3目標:

1、讀教育專著以及和課堂教學相關的教學資料,并及時撰寫教學筆記。

2、認真參加學校組織的各級各類活動,加強教學基本功的訓練,提高自身的教育教學技能。

3、理清新課標的教材知識脈絡,為課堂教學服務。

4、認真?zhèn)湔n,利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識。

5、深入優(yōu)秀教師課堂進行學習,取長補短。

20xx.3—20xx.3目標:

1、認真鉆研教材、研究課堂教學方法,經(jīng)常反思,隨時記錄教學感受。

2、堅持每天看書的習慣,學習新的教學理念、教學方法,查找一些自己需要的資料,認真地學習,做好讀書筆記,及時的記錄自己的想法和設想。

3、帶著問題進課堂,在實踐中積極開展科學研究。

4、積極參加教研組活動,借助集體的智慧,提高自己的教學能力與水平。

5、做好專題總結,爭取把自己的教學感悟發(fā)表成文。

6、抓住學生的成長轉型期,促進良好習慣的養(yǎng)成。

20xx.3-20xx.3目標

1、將前兩年總結的教學方法、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當中,形成有自身特色的課堂教學,爭取在教學業(yè)績方面實現(xiàn)突破,力爭成為市級、盟級骨干教師。

2、善于思考:時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合,在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點,找準研究重點并積極開展相關研究。

3、注意學科間的整合,是的各學科之間的教育理念能互為所用。

4、勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來,通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質量。至少完稿2篇參加論文評比或投稿,力爭能夠獲獎或發(fā)表。

2頁,當前第212

教師個人成長計劃幼兒園篇八

一、現(xiàn)狀分析:

我是一名較年長的幼兒教師,有近30年的教齡。優(yōu)勢:多年的工作我積累了必須的經(jīng)驗:應對孩子,我有充足的自信和駕馭課堂的本事,應對家長,我有成功與家長溝通的經(jīng)驗,工作30年多,我與家長的關系都十分融洽,家長也很配合我的工作。不足:應對已50歲年齡,繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線,和年輕的教師等量工作,我感覺壓力很大。首先,體力不抵。和年輕教師等量的工作,我每一天都會感覺身體十分疲憊;其次,自我的教育理念與現(xiàn)代科學理念的新思路有必須差距。隨著教學工作日新月益,我必須挺住,尤其是要有堅定的信念,并且敢于理解新事物的挑戰(zhàn),樂于理解教學新理念的沖擊。

二、個人發(fā)展目標

做一名孩子喜歡、家長認同、適應學前教育發(fā)展的幼兒教師。

三、具體措施

(一)克服年齡大的困難,在職的每一天,都要認真學習專業(yè)理論,進取參加幼兒園組織的各種學習,在新的教育教學實踐當中繼續(xù)提高自我的教育教學水平。努力使自我能很好的勝任新時代的學前教育。

(二)進取參加園內的教研活動,虛心向年輕的教師學習。

(三)努力學習提高自身素質。用新的理念和科學的方法教育孩子,讓孩子在游戲中歡樂學習,和諧發(fā)展。

四、具體資料:

(一)與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。

(二)注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事繼續(xù)積累自我的經(jīng)驗,提高自我的技能;不斷提高自我的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。

(三)牢記教師的職業(yè)價值,樹立現(xiàn)代教育觀念,做到在職一天愛崗一日。

應對現(xiàn)實,由于年齡較大,體力相對會弱些,平時要注意鍛煉身體,堅持愉快的心境。例如:和小朋友一齊活動等等;要努力肩負起自我的職責,讓自我有新的成長……可是最重要的還是要讓自我堅持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心,一顆充滿愛的心,給孩子們帶去健康歡樂和成長。

教師個人成長計劃幼兒園篇九

為了響應新世紀教育變革的潮流,適應教育發(fā)展的趨勢和要求,與時俱進;為了進一步提高自己的業(yè)務水平和能力,提高教育教學質量,做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,充實教學經(jīng)驗,提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自己研修計劃。

(一)提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)

敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自己。

(二)加強專業(yè)理論學習

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,學習語文學科新知識,及時把握教學課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐中。

(三)立足常規(guī)教學

潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

(四)注重理論總結

積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

按照個人工作特點,制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學工作,理論聯(lián)系實際,做到在學習中實踐,在實踐中學習,在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進。

(一)研讀課標

研讀《語文課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段目標要求。

(二)鉆研教材

鉆研本學段教材,整理歸類,總結出本學段內容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學語文教材。

(三)語文專業(yè)理論學習和教材教法學習

研讀語文教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

(四)積極推進課堂教學實踐

設計一節(jié)本學段研討課,在區(qū)域或組內進行教研活動交流;虛心向同行們學習,爭取多聽課,向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少于20節(jié)。教學實施中,要認真制訂學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

(五)積極開展教學研究

積極撰寫教育教學心得,每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。

教師個人成長計劃幼兒園篇十

俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸于行動。新的學期即將來臨,在新的學期里我將更加努力學習,讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:時間過得很快,轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了,在這短短的三個多月的時間內,我付出了不少,收獲了不少,同時也成長了不少。不僅僅是在工作上,與人交往上等都讓我成熟了不少,在那里要感激園領導,同事們給予的幫忙與關懷,是你們讓我不斷成長!

一、政治思想方面

愛國,愛黨,關注國家大事,提高自我的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。多反思,不斷進行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的職責心,建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”。做個反思型的教師。

二、保育方面

再多點愛心,多一些耐心,異常是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。在保育這一方面,我認為培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事仍然是我們的重心。

(一)、我仍堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更進取地做好事情,完成任務。

(二)、注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關注,使小朋友能夠健康、歡樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自我所用的標志和物品,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自我的物品放到有自我標志的位置上,以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要堅持安靜。

三、教育教學方面

(一)、勤于學習。

1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料,鉆研新教材。

2、多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,進取吸取他人的長處,并不斷地請教組內的教師們,使自我在教學領域上有成績。

3、課余時間多讀教育書籍,理論與實際相結合,使自我在投身科研工作中積累理論知識。

4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。

5、勇于提出自我的問題和不一樣觀點,在和別人共同探討中不斷提高。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng),撰寫博文。及時更新博客,加強與家長的聯(lián)系與交流。

(二)、勤于反思。

1、學會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2、課后及時寫好反思與體會,這將更有利自我以后的教育教學。

(三)、勤于練“功”。

1、彈唱薄弱的我,在這方面需要不斷加強,每一天抽取半小時的時間練琴,使自我的伴奏水平提高。

2、多講故事,不斷提高自我的普通話水平,并且,平時和幼兒交流堅持使用普通話。

3、多向幼兒園繪畫好的教師請教,提高自我的繪畫水平。

4、利用課余時間向電腦能手學習,提高自我的計算機水平,會制作漂亮的課件。

5、認真對待工作時間的每一分每一秒,認真上好每一節(jié)課,把教學本事的提高落實在每一天的課堂教學中。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,俗話說:說得好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,解決問題,總結經(jīng)驗,這樣才能讓自我提高!相信在領導的關心和組內教師的幫忙下,自我會成長得更快!

教師個人成長計劃―.doc

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教師個人成長計劃幼兒園篇十一

新的學期已經(jīng)到來,教師如何制定個人成長計劃呢?下面是本站小編收集整理的教師個人成長計劃書,歡迎閱讀。

一、自我定位:

xx年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目。隨著工作的深入,各方面經(jīng)驗漸長,對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節(jié),并在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作——ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破,盡快成長為一名優(yōu)秀的教師,是我近三年奮斗的目標。

二、優(yōu)勢分析:

1、具有一定課堂教學經(jīng)驗,基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作,能積極配合學校做好各項工作。

2、積極參加各種教師培訓,平時積極閱讀專業(yè)書籍,不斷吸取新的知識和思想,努力提高自身教學水平。

3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備,靈活輔助各項教學活動。

4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。

5、敢于不斷嘗試新的方法,勇于接受別人的批評和指正,努力進取。

三、存在的問題:

1、對于現(xiàn)在的課堂教學有些茫然,尤其是在新課標下,教學還顯得比較陌生,操作有時會走老路子。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利,在處理學生問題方面還有待改進。

3、完成工作時沒有把緊時間,經(jīng)常是前松后緊,有時會影響工作的質量。有好的想法,但因為時間的問題無法實踐。

四、三年規(guī)劃總目標:(20xx學年—20xx學年)

1、主動探索教學理念,理論落實行動,積極進行各種教學實踐,摸索出有個人特色的教學路子。

2、不斷學習,充實自己的理論水平,提高自己的素養(yǎng)。

3、樹立現(xiàn)代的學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。

4、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。

5、做一名善于反思、勤于積累的教師,完善自己的工作方法。

6、學會調節(jié)自己的情緒,積極設定工作進程和完成時間,避免前松后緊。

(一)第一年目標:(20xx.8—20xx.6)

適應與轉變好教師的角色。

1、多聽有經(jīng)驗教師的課,及時做好經(jīng)驗總結,并在教學中進行實際嘗試,做到快學快用。

2、努力研究好新課標,提高教學效率。

3、努力上好每次公開課,多吸取經(jīng)驗和建議,爭取越上越好。

4、用心積累和學生相處的經(jīng)驗,多詢問有經(jīng)驗的老師,為今后做班主任打好基礎。

5、主動熟悉學校的各項工作。

(二)第二年目標:(20xx.8—20xx.6)

基本適應好各項工作。

1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗,努力探索有個人特色的教學路子。

2、爭取當上班主任,實踐對學生的各項教育和管理,并在其中不斷使自己成長和成熟。

3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平,開始積極參加各項專業(yè)技能比賽,多見見世面,在“賽”中求進步。

(三)第三年目標:(20xx.8—20xx.6)

成為可以獨擋一面的年輕新力量。

1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念,形成自己的特色教學路子。

2、能夠處理好班級的各項事務,成為一名合格的班主任。

3、經(jīng)過比賽的歷練,熟練了各項教學基本功,提高了自身專業(yè)素質,對教師技能比賽游刃有余。

4、提升自己的業(yè)務能力,成為學校的骨干教師。

正式工作近一個月,從忙亂到適應,從緊張到淡定,慢慢地學到很多東西。上了新教師亮相課,從試教,到正式上課,再聽老教師的點評,我了解了我的不足之處,也找到了自己的目標。在我剛踏上新起點的道路上,放眼教育理論改革的大潮,我認為新時期的教師應該是:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃,我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃,在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高自己各方面的能力和水平,以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的具體做法:

一、在理論學習中成長:

1、認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。

2、做好教學基本功的自練。

3、認真?zhèn)浜妹看?span>教案,并及時向師父和老教師請教。

二、在實踐中成長:

1、積極參加教學改革和教學研究活動。

2、認真做好教師聽課記錄,評課意見,并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會。

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