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青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(實(shí)用11篇)
  • 時(shí)間:2023-09-20 19:51:20
  • 小編:QJ墨客
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對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面我
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。大家想知道怎么
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
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青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(實(shí)用11篇)
2023-09-20 19:51:20    小編:QJ墨客

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

作為一名大學(xué)生,在充實(shí)的學(xué)習(xí)生涯中,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)讓我受益匪淺。在良好的學(xué)習(xí)氛圍中,我得到了課程內(nèi)容、意識(shí)形態(tài)、文化傳承、習(xí)總新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面的豐富知識(shí),同時(shí),讓我更加認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代青年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)上的接受教育和自我修養(yǎng)的過(guò)程中,我能夠把個(gè)人追求與國(guó)家發(fā)展目標(biāo)完美結(jié)合,形成建設(shè)一流學(xué)校,培育一流人才的齊心協(xié)力的氛圍,使社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人成長(zhǎng)相互融合。

首先,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)是一款便于大眾學(xué)習(xí)的互動(dòng)式平臺(tái)。在這里,學(xué)生可以根據(jù)自己檔案的信息,選擇學(xué)習(xí)課程的范疇,促使了學(xué)生針對(duì)自身發(fā)展的需要,修補(bǔ)知識(shí)上的黑洞。課程內(nèi)容涵蓋各個(gè)領(lǐng)域,遍布政治、文化、軍事、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面,能夠讓學(xué)生全面增長(zhǎng)知識(shí)。這個(gè)平臺(tái)不斷更新,受到了全社會(huì)廣泛關(guān)注。

其次,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代教育特征。新時(shí)代的發(fā)展和政治的進(jìn)步,對(duì)社會(huì)心理和文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)背景下,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)積極適應(yīng)時(shí)代要求和教育需要,打造出了親民、普及、通俗、專業(yè)、文化創(chuàng)意等特點(diǎn)豐富的課程,有助于學(xué)生了解國(guó)家基本情況、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,推動(dòng)中國(guó)文化弘揚(yáng),擁有很強(qiáng)的現(xiàn)代性資訊匱乏的青年群體勇敢迎接未知的能力。

再次,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)校營(yíng)造了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,省去了大量的時(shí)間和空間的限制,保證了學(xué)生快速、方便、優(yōu)質(zhì)地完成課程。在學(xué)習(xí)環(huán)境中隨著短片、音視頻等形式,掌握知識(shí),培養(yǎng)交憂通人才。作為一名在校學(xué)生,我有時(shí)并沒(méi)有充裕的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)品牌上,但是,在青年大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)上,我卻可以登陸觀看,攢下更多與時(shí)間和資本無(wú)關(guān)的智慧密碼。

最后,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)是促進(jìn)人才交流、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推進(jìn)校園文化融合、契合時(shí)代要求的重要平臺(tái)。如果說(shuō),大學(xué)課堂是學(xué)生獲取學(xué)術(shù)成果的場(chǎng)所,那么青年大學(xué)習(xí)平臺(tái),就是學(xué)生獲取社會(huì)成果的良好平臺(tái)。在現(xiàn)代社會(huì),“交流贏取人”“學(xué)融成活”的時(shí)代背景下,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)為不同領(lǐng)域人士搭建起了橋梁,在交流中大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí),借助各類資源,打造新型的校園文化融合區(qū)域,以全新的面貌迎接新時(shí)代。

總之,青年大學(xué)習(xí)平臺(tái),不只是全民互動(dòng)型學(xué)習(xí)平臺(tái),更是一個(gè)新時(shí)代的價(jià)值傳承體系。它無(wú)疑是一個(gè)難得的機(jī)遇,是青年學(xué)子提升自身價(jià)值和自我發(fā)展的利器,更是迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的重要參考。因此,我們要懷著鉆石般的堅(jiān)定信念和“三個(gè)代表”的核心思想,在珍惜自身的同時(shí),為國(guó)家、為社會(huì)、為自己的價(jià)值追求而全面發(fā)展,為我國(guó)邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大步伐做出良好的貢獻(xiàn)。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)教育正面臨著巨大的變革。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的興起,使得學(xué)習(xí)變得更加自由和靈活,其中最受歡迎的是青年大學(xué)習(xí)。通過(guò)參與青年大學(xué)習(xí),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),以下是我學(xué)完青年大學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第一段:學(xué)習(xí)資源豐富

作為普通大學(xué)生,我們通常只能在學(xué)校的圖書(shū)館等有限空間內(nèi)獲取學(xué)習(xí)資源。但通過(guò)青年大學(xué)習(xí),我們可以享受到國(guó)內(nèi)外各大高校的教學(xué)資源,無(wú)論是名師講堂還是專題講座,都可以盡情挑選學(xué)習(xí)。這種資源的豐富不僅為我們提供了更廣闊的知識(shí)視野,也讓我們?cè)趯?shí)踐中更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二段:學(xué)習(xí)方式靈活

與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式更為靈活。我們可以根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排,自由選擇學(xué)習(xí)的課程和順序。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我們不再受限于學(xué)校的教學(xué)安排,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),青年大學(xué)習(xí)還支持在線學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式,多樣化的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的需求。

第三段:提升學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

通過(guò)青年大學(xué)習(xí),我逐漸找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的課程形式多樣,包括文字、音頻、視頻等,而這些豐富多樣的學(xué)習(xí)資源很大程度上激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),與學(xué)習(xí)者互動(dòng)的功能也使得學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,而是能夠與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論,從而共同進(jìn)步。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式也增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

第四段:提高自主學(xué)習(xí)和批判思維能力

青年大學(xué)習(xí)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判思維能力。學(xué)習(xí)者在青年大學(xué)習(xí)平臺(tái)上可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也可以根據(jù)自己的需求和水平進(jìn)行鞏固和拓展。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),在與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論的過(guò)程中,我也學(xué)會(huì)了有目的地批判思考,客觀分析問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中不再被固有模式所束縛。

第五段:促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的觀念

青年大學(xué)習(xí)的開(kāi)展,為我們樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。在傳統(tǒng)教育中,我們通常將學(xué)校當(dāng)做唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,并設(shè)定了學(xué)習(xí)的結(jié)束時(shí)間。而通過(guò)參與青年大學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情,而不是僅限于學(xué)校階段。青年大學(xué)習(xí)的推廣,讓我意識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)和積累,才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

總之,通過(guò)青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我體會(huì)到學(xué)習(xí)資源的豐富、學(xué)習(xí)方式的靈活、學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的提升、自主學(xué)習(xí)和批判思維能力的提高,以及終身學(xué)習(xí)的觀念。這些都是我這段時(shí)間以來(lái)最寶貴的心得體會(huì),我相信這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

在學(xué)習(xí)關(guān)于青年工作的思想之后,我對(duì)少年中國(guó)說(shuō)有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的,其實(shí)有很多。

要不忘初心、堅(jiān)定信念。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活越來(lái)越豐富多彩,同時(shí)面臨的各種誘惑也越來(lái)越多,沉迷享樂(lè)、沒(méi)有理想、沒(méi)有追求,成為越來(lái)越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年,就要堅(jiān)定理想信念,牢記青年人肩負(fù)的使命和責(zé)任,無(wú)論是家庭興旺、社會(huì)繁榮還是國(guó)家昌盛,都離不開(kāi)我們青年一代的拼搏奮斗。

要明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地。沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向,何來(lái)作為?作為青年人,有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)是值得肯定的事情,但更要明白“九層之臺(tái)起于壘土,合抱之木生于毫末”的道理,千里之行始于足下,無(wú)論是工作還是生活,青年人都要戒驕戒躁,立足實(shí)際、腳踏實(shí)地。要堅(jiān)定扎根基層的信念,沉下心來(lái)工作,消除不切實(shí)際的雜念,在平凡的崗位上沒(méi)有那么多的激情,這就需要我們不斷砥礪自己,將小事做細(xì)、做扎實(shí),把自己的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來(lái)干。

要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新。“逆水行舟,不進(jìn)則退”,隨著科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展,我們所處的社會(huì)時(shí)刻都有新的事物產(chǎn)生,以及舊事物的消亡,所以必須加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時(shí)候都必須擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),保持堅(jiān)定的信仰,做到在黨言黨,在黨愛(ài)黨,堅(jiān)決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭(zhēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí),豐富自己的頭腦;向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí),開(kāi)拓自己的思維,通過(guò)溝通取得經(jīng)驗(yàn),通過(guò)交往獲取知識(shí)。工作中不能拘泥于單一處事方法,施計(jì)用策要開(kāi)拓思維、逆向思維,換位思考、深入思考,從中悟出解決問(wèn)題的新辦法和途徑。

“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。作為新時(shí)代青年,在今后更要以精神為指引,將精神落實(shí)到自己的工作生活中,堅(jiān)定信念,勤于學(xué)習(xí),崇尚實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng),這樣才能走在時(shí)代前列,成為時(shí)代的“弄潮兒”!

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

惠州青年大學(xué)習(xí)是由惠州市委宣傳部、惠州市文明辦和惠州市教育局聯(lián)合發(fā)起,旨在推動(dòng)全民學(xué)習(xí),提高廣大市民的文化素質(zhì)和文明素養(yǎng)。這一活動(dòng)在惠州市的基層社區(qū)中非常受歡迎,吸引了大量的社區(qū)居民參加。本人也是其中一員,通過(guò)參加惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得了很多的收獲和啟示。

第二段:分享參加惠州青年大學(xué)習(xí)的體驗(yàn),介紹個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果

按照活動(dòng)的安排,我在惠城區(qū)花東社區(qū)的學(xué)習(xí)中心參加了多次惠州青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)的形式相對(duì)靈活,內(nèi)容也頗為豐富。有文化課、黨課、法律課、心理課、紅色主題課等,自己可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。我參加的主要是文化課。在這方面,惠州青年大學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)非常有意思,如“蓮花落——荻花回”,“見(jiàn)風(fēng)是雨——畫(huà)中游”等題材,讓我在娛樂(lè)中提高了自己的文化素養(yǎng)。其中,最讓我感動(dòng)的是跟隨老師學(xué)習(xí)并模仿書(shū)法名家的課程,我和同學(xué)們用逐字逐句的方式描繪出自己的文字,十分有成就感。

第三段:總結(jié)惠州青年大學(xué)習(xí)的影響,分析對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)

惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)的提出,使得市民在學(xué)習(xí)上得到了充分的滿足。參加這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅只是在學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),還能認(rèn)識(shí)到其他社區(qū)的年輕人,增進(jìn)彼此之間的感情。在如今信息化飛速發(fā)展的時(shí)代,長(zhǎng)時(shí)間處在高負(fù)荷和快速社交的背景下,大學(xué)習(xí)承載了一種回歸本源、關(guān)注心靈的意義。同時(shí),惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)承擔(dān)了培養(yǎng)社區(qū)新市民意識(shí)、推動(dòng)基層文化建設(shè)的重任。

第四段:探討惠州青年大學(xué)習(xí)的未來(lái),提出建議與期望

惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)是惠州市文化建設(shè)重要的組成部分,未來(lái)還應(yīng)該在課程形式和內(nèi)容上做出創(chuàng)新,比如,可以加強(qiáng)空間設(shè)計(jì),建立專業(yè)的課程策劃?rùn)C(jī)構(gòu),優(yōu)化課程組合、設(shè)置科學(xué)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等社會(huì)機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)動(dòng)。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)該加強(qiáng)與知名大學(xué)、公益組織等合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,并且注重人文關(guān)懷,給年輕人和社區(qū)創(chuàng)造更多的可能性。

第五段:總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

惠州青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅豐富了廣大市民的精神生活,同時(shí)也讓人們?cè)诿β档纳钪姓业搅俗杂珊洼p松。在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的重要性,學(xué)習(xí)不僅是能力的堆積,更是心靈的砥礪。學(xué)習(xí)的好處不只在于它的結(jié)果,而是在于過(guò)程,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是能夠磨練意志、淬煉性格的一項(xiàng)重要事業(yè)。因此,我相信,只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷錘煉自我,就能夠不斷進(jìn)步,讓自己的人生變得更加充實(shí)和有價(jià)值。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,在學(xué)習(xí)了關(guān)于青年工作的諸多思想之后,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到青年一代的職責(zé)之重。我們是中國(guó)承上啟下的新動(dòng)力,僅有始終堅(jiān)持思想的先進(jìn)性,緊緊擁護(hù)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍,跟隨高舉的中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟不斷前進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能不負(fù)這一身黨員之責(zé),一腔愛(ài)國(guó)之情,一份報(bào)國(guó)之志。

支教起航,愛(ài)心展翅夢(mèng)飛翔

一向強(qiáng)調(diào):“青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途、民族就有期望?!弊鳛楸本┼]電大學(xué)研支團(tuán)的一員,在去年積極響應(yīng)國(guó)家支教扶貧的號(hào)召,毅然背負(fù)行囊來(lái)到貴州長(zhǎng)順的大山深處。截止目前已經(jīng)半年多了,看過(guò)了黔南的春夏秋冬,習(xí)慣了這邊柔婉型的綿綿細(xì)雨,習(xí)慣了餐餐都有辣椒的口味,卻在發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)多月就要離開(kāi)時(shí)感嘆時(shí)光飛逝,滿懷不舍。那里雖說(shuō)被稱作貧困地區(qū),可初識(shí)時(shí),滿目連綿的青山,潺潺的碧水卻讓我驚嘆于自然資源的富裕,那里人們的勤奮和淳樸也更讓我堅(jiān)信貴州脫貧不是夢(mèng)。剛開(kāi)始在街道辦實(shí)習(xí)了一個(gè)月,那里的扶貧辦每一天都要工作到晚上十點(diǎn)多,門口大大的寫(xiě)著脫貧倒數(shù)的日子,一看就很有干勁,很有氛圍,整齊的一戶一檔,有序的易地搬遷,同時(shí)還有人性化的針對(duì)小學(xué)生的四點(diǎn)半課堂的開(kāi)設(shè)等等,都是很實(shí)際的工作展開(kāi),對(duì)于之后自身支教工作的開(kāi)展有很大幫忙。

前路漫漫,吾將上下而求索

曾對(duì)青年提出了“四要”要求,即“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”,對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)“篤實(shí)”這一點(diǎn)最重要,扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人,在支教的崗位上不允許你有一點(diǎn)不腳踏實(shí)地,你若是不塌下身子去了解那工作是很難奏效的,而教師這個(gè)身份也能夠幫忙我從思想層面更深地去了解這個(gè)地方。塌下身子來(lái)去了解后,我發(fā)現(xiàn)了很多在外在設(shè)施不斷加強(qiáng)的同時(shí),內(nèi)在方面的一些跟不上之處,同時(shí)也更深刻地明白了教師的職責(zé)到底有多重大。

那里的孩子沒(méi)有強(qiáng)烈的要好好學(xué)習(xí)考大學(xué)的意愿,大多都想著初中畢業(yè)就出去打工貼補(bǔ)家用,女孩子則想著等年齡到了就嫁人,我曾見(jiàn)過(guò)很多看起來(lái)可能還不夠法定結(jié)婚的女子手里抱著剛出生的孩子等一系列的現(xiàn)象,這種思想多半源于原生家庭的影響以及更基礎(chǔ)的教育的某些缺失,這也讓我突然發(fā)現(xiàn)教育是環(huán)環(huán)相扣并且最重基礎(chǔ)的,如果一個(gè)地方的受教育者們從原生家庭開(kāi)始就沒(méi)有被灌輸知識(shí)是重要得的思想,再到幼兒園小學(xué)也沒(méi)有被很好的教導(dǎo)和“修剪”,如此一來(lái)要是在初中高中再去教導(dǎo)可能要付出更多的心力,即便我跟一個(gè)班的學(xué)生同樣強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性,可是根據(jù)原先所筑理解力的不一樣怕是也會(huì)有不一樣的對(duì)待態(tài)度。這也使我想到支教如果能從幼兒園小學(xué)開(kāi)始,從最基礎(chǔ)的教育開(kāi)始,潛移默化之下或許能發(fā)生些許根本性的變化吧。

可是,有些事情即便如此看待,也不能懈怠,為師者應(yīng)盡力教好每一個(gè)學(xué)生,因材施教,讓他們看到未來(lái)的諸多可能性,而我也會(huì)始終堅(jiān)定“四要”思想,不斷完善自我,塌下身子,腳踏實(shí)地地從身邊小事做起,到異地扶貧搬遷地和婦聯(lián)合作開(kāi)辦針對(duì)婦女的健康知識(shí)講座,在課堂上向?qū)W生們傳輸積極先進(jìn)的思想,鼓勵(lì)他們?yōu)榕ψx書(shū),用知識(shí)改變命運(yùn)!

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

國(guó)務(wù)院總理在十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕式后出席記者會(huì)并回答記者提問(wèn)。在回答記者關(guān)于穩(wěn)就業(yè)的提問(wèn)時(shí),談到:西部有座城市按照當(dāng)?shù)匾?guī)范,設(shè)置了3.6萬(wàn)個(gè)流動(dòng)商販攤位,一夜之間10萬(wàn)人就業(yè)?!暗?cái)偨?jīng)濟(jì)”在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控的關(guān)鍵時(shí)期,有利于應(yīng)對(duì)疫情沖擊和加快恢復(fù)、穩(wěn)定就業(yè),一定程度上縮小了疫情帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響。

事實(shí)上,“地?cái)偂蓖A粼谌藗兡X中是臟亂、無(wú)序的刻板印象,如何讓“小地?cái)偂奔せ罨鶎又卫怼靶乱妗毙枰啻氩⑴e。要以黨的十九屆四中全會(huì)精神為指引,不斷提升基層治理水平和治理能力,讓“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這個(gè)支點(diǎn)既撬動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又為人民生活增加更多“煙火味”。

下好“先手棋”,強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。事實(shí)上,促進(jìn)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的發(fā)展正是促進(jìn)生活服務(wù)業(yè)恢復(fù)的有力之舉。一方面拉動(dòng)靈活就業(yè),讓受疫情影響的“下班族”重獲就業(yè),增加多源收入;另一方面有利于激發(fā)創(chuàng)新活力、便利居民生活、創(chuàng)造就業(yè)崗位、營(yíng)造城市文化。因此,要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),做好政策保障,釋放“新引擎”。城管、市監(jiān)、安全、衛(wèi)健、工商等相關(guān)部門要聯(lián)合制定統(tǒng)一的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”準(zhǔn)入許可標(biāo)準(zhǔn)、從業(yè)資格條件和商品入市手續(xù),采取頒發(fā)資格證、許可證等方式,給予“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”與從業(yè)者合法地位。例如:四川成都制定《關(guān)于建立城市管理“八項(xiàng)機(jī)制”深化柔性管理服務(wù)助力“六?!比蝿?wù)落實(shí)落地的意見(jiàn)》,實(shí)行一街一策、一點(diǎn)一策,明確擺攤時(shí)間、擺攤地點(diǎn)、秩序維護(hù)等問(wèn)題,為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

用好“平衡術(shù)”,提升精細(xì)水平。中央文明辦主動(dòng)適應(yīng)常態(tài)化疫情防控形勢(shì),在今年全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)指標(biāo)中,已明確要求不將占道經(jīng)營(yíng)、馬路市場(chǎng)、流動(dòng)商販列為文明城市測(cè)評(píng)考核內(nèi)容。不考核并不意味著不管控。要在“放”與“管”之間找到平衡點(diǎn)。一方面通過(guò)提高治理的精細(xì)化水平,規(guī)范提升“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”,避免擺地?cái)偠鴰?lái)的占道經(jīng)營(yíng)、無(wú)證經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)混亂、環(huán)境污染、食品安全等隱患和風(fēng)險(xiǎn),不斷推動(dòng)文明城市創(chuàng)建在恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序、滿足群眾生活需要的過(guò)程中發(fā)揮更加積極作用。另一方面要充分發(fā)揮基層黨組織在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用,通過(guò)成立“勸導(dǎo)紅袖套”黨支部,發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用,規(guī)范商家依規(guī)合法經(jīng)營(yíng)。

當(dāng)好“服務(wù)員”,彰顯治理溫度。今年政府工作報(bào)告提出:通過(guò)穩(wěn)就業(yè)促增收保民生,提高居民消費(fèi)意愿和能力,支持餐飲、商場(chǎng)、文化、旅游、家政等生活服務(wù)業(yè)恢復(fù)發(fā)展。發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”作為惠民生的重要舉措,是政府這雙“無(wú)形的手”充當(dāng)好“服務(wù)員”角色的表現(xiàn)。一方面,放開(kāi)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”不意味著“一放了之”,要“問(wèn)之于需”,充分征求商家對(duì)發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的有效建議,合理解決訴求,一定程度上保障商家的權(quán)益。另一方面,保障好消費(fèi)者權(quán)益,發(fā)揮基層網(wǎng)格員作用,將網(wǎng)格化管理應(yīng)用到“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的監(jiān)管中,分片區(qū)、分業(yè)態(tài)和分時(shí)段地對(duì)擺攤設(shè)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)分類管理,及時(shí)有效地解決消費(fèi)者與商家之間的矛盾問(wèn)題,保障好“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的“最后一公里”。

人間煙火味,最撫凡人心。在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特殊時(shí)期,發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”恰逢其時(shí),是落實(shí)“六穩(wěn)”“六?!钡挠行e措,是促進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的有力彰顯。城市規(guī)劃管理、城市整潔形象固然不可丟失,但只要用心管理,在規(guī)范上下足功夫,保證商品質(zhì)量安全,“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”亦可激活基層治理“新引擎”,成為城市中一道亮麗的風(fēng)景線。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

通過(guò)團(tuán)組織生活會(huì)組織的青年大學(xué)習(xí),我了解到新時(shí)代的中國(guó)對(duì)新青年的要求,還有社會(huì)對(duì)我們所抱有的期望,這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)團(tuán)有了基本的認(rèn)識(shí),對(duì)高校團(tuán)組織的各種相關(guān)知識(shí)和對(duì)自身的各種規(guī)劃都有了一個(gè)全面的規(guī)劃和認(rèn)識(shí),我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任,我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),積極履行保衛(wèi)祖國(guó),強(qiáng)大祖國(guó)的義務(wù)。作為國(guó)之新星我們應(yīng)該多虛心向優(yōu)秀的人民群眾學(xué)習(xí),熱心幫助任何一個(gè)需要幫助的人,敢于批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺(jué)的去維護(hù)團(tuán)結(jié)。

在黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記著眼于黨和國(guó)家事業(yè),根據(jù)青年和共青團(tuán)工作特點(diǎn)深刻回答了新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年,建設(shè)什么樣的共青團(tuán)、怎樣建設(shè)共青團(tuán)等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題,把我們黨對(duì)青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了歷史新高度。

習(xí)近平總書(shū)記的這一重要思想充分肯定青年和青年工作的地位作用。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。習(xí)近平總書(shū)記始終從事于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、事關(guān)黨和人民事業(yè)全面發(fā)展的戰(zhàn)略高度看待青年,習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào),“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,也是我們黨的未來(lái)和希望”,“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),那么國(guó)家就有前途,民族就有希望”,強(qiáng)調(diào)代表青年、贏得青年、依靠青年是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證;把青年工作作為黨治國(guó)理政的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性工作,指出“青年工作,抓住的是當(dāng)下,傳承的是根脈,面向的是未來(lái),攸關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)”。這些重要論述,充分揭示了青年和青年工作對(duì)于黨的事業(yè)的極端重要性,使我們更加深刻地理解了自身工作的職責(zé)使命、政治意義、內(nèi)在價(jià)值,進(jìn)一步增強(qiáng)了為黨做好青年工作的責(zé)任感緊迫感。

在這個(gè)飛速發(fā)展,科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里,我們應(yīng)當(dāng)有所作為,踏踏實(shí)實(shí)做事,兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)保持一顆積極向上的心,努力奮斗,為黨奉獻(xiàn)。

我們應(yīng)當(dāng)知道青年工作,抓住的是當(dāng)下,傳承的是根脈,面向的是未來(lái),攸關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)。在習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下,國(guó)家高度重視青年工作的培養(yǎng),為青年的成長(zhǎng)成才、施展才華創(chuàng)造良好條件,正因如此,身為青年的我們,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起為國(guó)家美好前途發(fā)展身體力行的責(zé)任,不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望?。在黨和共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極地在時(shí)代的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的風(fēng)采,努力幫助國(guó)家實(shí)現(xiàn),兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo),以成為新時(shí)期的優(yōu)秀青年為目標(biāo),始終保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性和積極性,保持較強(qiáng)的為黨、為人民、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和政治素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春的激情和力量一代青年有一代青年的歷史際遇。我們意識(shí)到了,我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng),我們的民族正在走向偉大復(fù)興,我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。我們要牢記習(xí)總書(shū)記的囑托與教誨,要牢記空談?wù)`國(guó)實(shí)干興邦,要記牢立足本職、埋頭苦干。從自身做起,從點(diǎn)滴做起,用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅(jiān)克難,勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干。要勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),務(wù)力在改革開(kāi)放中闖新路,不斷開(kāi)辟事業(yè)發(fā)展新天地!習(xí)近平總書(shū)記的話深深烙在我們心中。

同人民一起夢(mèng)想,青春才能無(wú)悔。通過(guò)青年大學(xué)習(xí),我了解到了新時(shí)代新中國(guó)對(duì)青年的要求。在這個(gè)飛速發(fā)展,科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里,我們一代青年學(xué)子要踏踏實(shí)實(shí)做事,兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí),為這個(gè)和平的社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。我們生長(zhǎng)的這個(gè)年代為我們的發(fā)展提供了有利的條件,科技創(chuàng)新,社會(huì)和平,綜合國(guó)力強(qiáng),對(duì)外開(kāi)放,這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很好的機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多,了解更多,視野更寬闊。

在中國(guó)未來(lái)的發(fā)展中,當(dāng)然我們要成為一名合格的共青團(tuán)員,讓我們?cè)谙硎茏约旱臋?quán)利的同時(shí)更應(yīng)該履行自己的義務(wù),要保持始終先進(jìn)性,初心不變,要有擔(dān)當(dāng)并勇于擔(dān)當(dāng)。力爭(zhēng)上游,做一個(gè)文明的新時(shí)代青年。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

青年大學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)國(guó)務(wù)院聯(lián)合發(fā)布的一個(gè)志愿者公益項(xiàng)目,通過(guò)在線學(xué)習(xí)的形式,向廣大青年傳遞理論知識(shí),激發(fā)青年的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。我參加了青年大學(xué)習(xí)六期的學(xué)習(xí),通過(guò)參與其中,我深深感受到了其積極向上的影響力。在本文中,我將分享一些我在青年大學(xué)習(xí)六期中的心得體會(huì)。

首先,青年大學(xué)習(xí)六期為我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在大學(xué)期間,我相信很多人和我一樣,遇到了很多疑惑和困惑,不知道未來(lái)應(yīng)該如何選擇發(fā)展道路。而通過(guò)參與青年大學(xué)習(xí)六期,我得以接觸到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享,進(jìn)一步了解了一些行業(yè)和職業(yè)的具體情況。這為我今后的發(fā)展提供了更多的參考和選擇,并且激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的熱情和動(dòng)力。

其次,青年大學(xué)習(xí)六期讓我認(rèn)識(shí)到青年的責(zé)任和使命。社會(huì)在發(fā)展變化,各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)也隨之出現(xiàn),需要青年們積極行動(dòng)起來(lái)。青年大學(xué)習(xí)六期通過(guò)傳授各類理論知識(shí),加強(qiáng)了我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的了解,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了作為青年的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,關(guān)心國(guó)家大事,為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這對(duì)于我們每個(gè)年輕人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種鞭策和激勵(lì)。

再次,青年大學(xué)習(xí)六期為我提供了與優(yōu)秀人才交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)識(shí)了不少行業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者,我得以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們的言談舉止、學(xué)識(shí)和見(jiàn)解都給我留下了深刻的印象,也激勵(lì)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力奮斗。與這些優(yōu)秀人才交流的機(jī)會(huì)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)遇。

此外,青年大學(xué)習(xí)六期在學(xué)習(xí)方式上也給予了我們很多的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往過(guò)于枯燥和呆板,難以激發(fā)青年的學(xué)習(xí)興趣。而青年大學(xué)習(xí)六期通過(guò)結(jié)合了線上學(xué)習(xí)和線下交流的方式,使學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加豐富和多元化。通過(guò)在線學(xué)習(xí),我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí),不受時(shí)間和空間的限制。而線下交流則為我們提供了一個(gè)與其他學(xué)員互動(dòng)交流的平臺(tái),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和有效性。

最后,青年大學(xué)習(xí)六期讓我充分感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于青年的重視和關(guān)懷。黨的十九大報(bào)告提出,“中國(guó)夢(mèng)要靠實(shí)干,青年要勇做實(shí)干家”,這充分體現(xiàn)了黨對(duì)于青年的期望和信任。青年大學(xué)習(xí)六期作為一項(xiàng)重要的黨建工程,表達(dá)了黨對(duì)青年的關(guān)懷和呵護(hù)。通過(guò)參與青年大學(xué)習(xí)六期,我更加深刻地感受到了黨的關(guān)切和鼓勵(lì),也更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)和奮進(jìn)的決心。

總而言之,青年大學(xué)習(xí)六期通過(guò)廣泛散發(fā)理論知識(shí),激發(fā)了青年的學(xué)習(xí)熱情和社會(huì)責(zé)任感,為年輕人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)參與其中,我不僅拓寬了自己的視野,了解了社會(huì)的發(fā)展變化和行業(yè)的現(xiàn)狀;同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)青年的責(zé)任和使命。同時(shí),與優(yōu)秀人才交流、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式和黨的關(guān)懷與鼓勵(lì),更加激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力。青年大學(xué)習(xí)六期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生,激勵(lì)我勇敢追求夢(mèng)想,為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

隨著科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)的快速變革,年輕人肩負(fù)著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn),在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不斷提升自己。為了滿足年輕人對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的需求,每周青年大學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生。作為一名參與者,我深感每周青年大學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

第一段:了解每周青年大學(xué)習(xí)

每周青年大學(xué)習(xí)是一項(xiàng)由黨的組織提供的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺(tái),旨在幫助年輕人增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)、提高思想境界以及拓寬視野。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,每周青年大學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了一套完善的課程體系,內(nèi)容包括政治理論、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思維等方面,涵蓋了從大眾化的基礎(chǔ)課程到個(gè)性化的選修課程。通過(guò)每周青年大學(xué)習(xí),我們可以深入學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,了解現(xiàn)代科技的最新發(fā)展,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。

第二段:體驗(yàn)每周青年大學(xué)習(xí)的收獲

每周青年大學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多收獲。首先,通過(guò)參與政治理論的學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己是一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的身份和使命。政治課程幫助我們更好地理解黨的中心工作和最新的方針政策,增強(qiáng)了我們的黨性修養(yǎng)和政治意識(shí)。其次,專業(yè)課程提升了我的專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在每周青年大學(xué)習(xí)的課堂上,我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,如如何提高工作效率、如何與團(tuán)隊(duì)合作等。最后,每周青年大學(xué)習(xí)還豐富了我的思想和知識(shí)儲(chǔ)備。我參加了一些選修課程,如創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),這些課程提供了一個(gè)與其他年輕人交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),拓寬了我的視野。

第三段:解讀每周青年大學(xué)習(xí)的有效性

每周青年大學(xué)習(xí)之所以有效,是因?yàn)樗扇×擞行У慕虒W(xué)方法和手段。首先,每周青年大學(xué)習(xí)注重互動(dòng)和實(shí)踐。課堂上,我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí),而是通過(guò)小組討論、案例分析等方式與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這種互動(dòng)的方式能夠更好地激發(fā)我們的思考和問(wèn)題解決能力。其次,每周青年大學(xué)習(xí)充斥著創(chuàng)新和多樣性。除了基礎(chǔ)課程外,我們還可以自由選擇一些選修課程來(lái)滿足自己的興趣和需求。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后,每周青年大學(xué)習(xí)注重實(shí)用性和實(shí)效性。課堂上的知識(shí)和技能通常與我們的工作和生活緊密相關(guān),這使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的東西迅速應(yīng)用到實(shí)踐中。

第四段:談?wù)剬?duì)未來(lái)的期待

作為一名參與者,我希望每周青年大學(xué)習(xí)能夠持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新,為更多的年輕人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。我希望每周青年大學(xué)習(xí)能夠進(jìn)一步拓寬課程設(shè)置,提供更多的選修課程,使得學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。我還希望每周青年大學(xué)習(xí)能夠注重實(shí)踐和應(yīng)用,通過(guò)實(shí)際操作和案例分析等方式,幫助學(xué)員將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。最重要的是,我希望每周青年大學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀青年人才,他們既具備堅(jiān)定的理想信念和正確的價(jià)值觀,又具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第五段:總結(jié)體會(huì)

通過(guò)每周青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的積極影響。它為我搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),提供了各種學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。它不僅加強(qiáng)了我對(duì)黨和國(guó)家的了解,還提升了我的專業(yè)能力和思維水平。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈地參與每周青年大學(xué)習(xí),持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們將會(huì)成為更加出色的青年人并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

在學(xué)習(xí)了關(guān)于青年工作的思想之后,我對(duì)少年中國(guó)說(shuō)有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的,其實(shí)有很多。

要不忘初心、堅(jiān)定信念。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活越來(lái)越豐富多彩,同時(shí)面臨的各種誘惑也越來(lái)越多,沉迷享樂(lè)、沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有追求,成為越來(lái)越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年,就要堅(jiān)定夢(mèng)想信念,牢記青年人肩負(fù)的使命和職責(zé),無(wú)論是家庭興旺、社會(huì)繁榮還是國(guó)家昌盛,都離不開(kāi)我們青年一代的拼搏奮斗。

要明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地。沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向,何來(lái)作為作為青年人,有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想抱負(fù)是值得肯定的事情,但更要明白“九層之臺(tái)起于壘土,合抱之木生于毫末”的道理,千里之行始于足下,無(wú)論是工作還是生活,青年人都要戒驕戒躁,立足實(shí)際、腳踏實(shí)地。要堅(jiān)定扎根基層的信念,沉下心來(lái)工作,消除不切實(shí)際的雜念,在平凡的崗位上沒(méi)有那么多的活力,這就需要我們不斷砥礪自我,將小事做細(xì)、做扎實(shí),把自我的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來(lái)干。

要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新?!澳嫠兄?,不進(jìn)則退”,隨著科技提高、時(shí)代發(fā)展,我們所處的社會(huì)時(shí)刻都有新的事物產(chǎn)生,以及舊事物的消亡,所以必須加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時(shí)候都必須擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持堅(jiān)定的信仰,做到在黨言黨,在黨愛(ài)黨,堅(jiān)決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭(zhēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí),豐富自我的頭腦;向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí),開(kāi)拓自我的思維,經(jīng)過(guò)溝通取得經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)交往獲取知識(shí)。工作中不能拘泥于單一處事方法,施計(jì)用策要開(kāi)拓思維、逆向思維,換位思考、深入思考,從中悟出解決問(wèn)題的新辦法和途徑。

“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有期望。作為新時(shí)代青年,在今后更要以黨精神為指引,將精神落實(shí)到自我的工作生活中,堅(jiān)定信念,勤于學(xué)習(xí),崇尚實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng),這樣才能走在時(shí)代前列,成為時(shí)代的“弄潮兒”!

青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

青年大學(xué)習(xí)六期是中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)活動(dòng),旨在加強(qiáng)青年黨員的理論學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)培養(yǎng)。作為一名大學(xué)生,我積極參加了這次學(xué)習(xí),深受啟發(fā)和感動(dòng)。本文將從三個(gè)方面分享我在青年大學(xué)習(xí)六期中的心得體會(huì)。

第二段:深入理論學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

在青年大學(xué)習(xí)六期中,我深刻領(lǐng)悟到理論學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)涵有了更加深入的了解。在黨的課堂中,我從理論層面認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新思維、博大情懷和奮斗精神等素質(zhì)。這使我意識(shí)到自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,要不斷拓寬自己的知識(shí)面,注重理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

第三段:推進(jìn)社會(huì)發(fā)展,履行社會(huì)責(zé)任

青年大學(xué)習(xí)六期還深入教育我們?nèi)绾紊眢w力行,積極為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在課程中,我們深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就,這使我更加認(rèn)識(shí)到自己作為大學(xué)生的責(zé)任。社會(huì)的快速發(fā)展離不開(kāi)青年的奮斗和創(chuàng)造力,作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

第四段:加強(qiáng)黨建引領(lǐng),發(fā)揮黨員模范作用

在青年大學(xué)習(xí)六期中,我更加深刻地體會(huì)到了黨建引領(lǐng)的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì)。在課程中,我們學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)工作要求,了解了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略等具體措施。作為黨員,我們要以身作則,爭(zhēng)當(dāng)黨和人民的模范。發(fā)揮自身的模范帶頭作用,在關(guān)鍵時(shí)刻為黨和人民擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)自己的力量。

第五段:激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,傳承中國(guó)精神

在青年大學(xué)習(xí)六期中,我從國(guó)家大事中觸發(fā)了深深的愛(ài)國(guó)之情。學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立和人民解放做出的艱辛努力,我更加堅(jiān)定了自己為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的決心。青年是民族的希望,為了傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國(guó)精神,我將不斷努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),為中國(guó)的繁榮和強(qiáng)盛而奮斗。

結(jié)尾:總結(jié)+展望

通過(guò)參加青年大學(xué)習(xí)六期,我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,提出了不斷學(xué)習(xí)、錘煉自身素質(zhì)的要求。同時(shí),在了解黨的工作要求和國(guó)家大事的背景下,我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青年黨員,我將以習(xí)近平總書(shū)記的要求為指引,全面加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng),積極為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我堅(jiān)信,在共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下,我們這一代青年必將成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。

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