讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

目送讀后感篇一

從《目送》這本書中我領(lǐng)悟到成長與挫折、冷寞與溫柔、悲傷與離別。

我們的一生中會遇到許多的困苦與磨難，但正因為有它的出現(xiàn)才會使我們的羽翼更加的豐滿，更加的有力，更加的堅強？我們的一生也會經(jīng)歷許多的離別，也正因如此我們才懂得了什么是珍惜。

成長是場孤獨的旅行只能自己走，跌倒了要自己站起來、失敗了要有從頭再來的勇氣，哭泣了要自己拭去眼角的淚水。也許你會感到愁悵，你會感到無奈，你會感到悲傷，甚至?xí)械酵纯啵莿e放棄別憂傷，回頭看看那雙飽含深情的雙眼，它永遠會給你溫暖與希望。

我從來沒有認真的注視過母親目送我時的雙眼，直到那天。我和母親踏上去往車站的道路，一路上寒風(fēng)刺骨，它肆意的打在我和母親的臉上，從身邊呼嘯而過，吹得臉生疼。母親的頭發(fā)變得凌亂在空中飛舞，昏暗的燈光打在母親的發(fā)梢泛起點點銀絲。以前我從未像現(xiàn)在那樣覺得母親竟如比的蒼老，瘦弱像冬季的一顆老樹，仿佛風(fēng)一吹便有往下墜的危險，母親用雙手擁住我前行并連連問道：“冷不冷？”頓時，只覺得鼻尖一酸，眼淚像斷了線的珍珠一般一顆一顆的往下墜，我不敢看向母親便將臉背過去并連聲答到：“不冷不冷！”

到了車站天早已大亮，母親急忙的穿過人群去詢問是否還有車票，迅速的掏出錢買好車票直徑向我走來，將我手里的衣物接過放在座位上，買了熱氣騰騰的包子塞在我的手里。隨后從包里拿出一百元放在我的手心并叮囑道：“孩子，好好照顧自己，天冷多穿衣，別感冒了，好好學(xué)習(xí)?！笨粗赣H手上的道道裂口、層層老繭，我那不爭氣的淚水再次奪眶而出，我連忙擦去淚水說：“不用了，夠用的?！睂⒛赣H的手推了回去。

車子慢慢的啟動，我就這樣靜靜的看著母親，認真的注視著她的雙眼，溫暖而深情，飽含了太多的祝福與希冀！日子只需輕輕一晃，十九年的時光就這樣流逝，在您的一次又一次的目送中我慢慢長大！

在《目送》這本書中我真真切切的感受到一種情感便是這血濃于水的親情。

目送讀后感篇二

初中時，課文里就有朱自清的《背影》這篇文章，起初，是懷著那份對課文的任務(wù)式心態(tài)去讀，更多的，也只是對于那些生僻詞而咬文嚼字地費心注釋，讀了一遍又一遍，不過是味同嚼蠟?？墒牵S著年齡的一點點增長，生活閱歷的不斷豐富，漸漸地，我似乎可以在生活中找到朱自清與他父親當時的影子，竟與如今我和父母之間的每一次離別都何其相似。于是，我漸漸喜歡上了這種無言的背影，無聲的愛。

幸運的是，我遇到了龍應(yīng)臺老師的文字。在她的筆下，我感受到的，是類似《背影》散文似的柔情，卻又不僅僅是一份親情的溫暖可以簡單概括的。她的文字如黑暗中的一道光，照亮了我整片天空，讓我的青春因有了親情的陪伴而不再叛逆，不再迷茫。

看過龍應(yīng)臺文章的人大概都了解，她的文字風(fēng)格大多是寫她遇到的人或事，取其溫暖可愛處寫，黑暗和陰霾與她的文字是隔絕的。你能夠透過她的文字，看到生活是平穩(wěn)而美好的，感情是舒緩而沉靜的，用一句話來形容，就是“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。而今天，我要談的，便是包含了七十三篇散文，被稱為“二十一世紀的《背影》”的跨三代共讀的人生之書——《目送》。

龍應(yīng)臺于《目送》這本書里，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛與兄弟的攜手共行，寫她的失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書的封面所言：“這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗?！?/p>

很喜歡書中的那篇名為“你來看此花時”的代序，她說，要想真正地注視，必須一個人走路。因為只有一個人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會。很巧，我也喜歡走路。每當讀書累了，亦或是閑暇之余，與其窩在宿舍睡覺打游戲，我更喜歡的是，出門走路。值得嘆息的是，那時的我，當遇到迎面走來三三兩兩的人在嬉笑聊天的情景時，總有些孤獨的情愫涌上心頭。

人生不過就是一次又一次的旅行，旅途中，總會遇到形形色色的人與風(fēng)景。從前，車，馬，郵件都很慢，在慢下來的時光里，我們用心去感受每一份美麗，驚喜于每一份來自大自然的饋贈?？赊D(zhuǎn)眼現(xiàn)如今，社會滿是喧囂浮躁之氣，在利益的誘因下，人們找到了一種記錄美的快捷方式——相機。

不可否認，相機的確很便利，它可以將大自然中那一剎那的美麗定格在一張張照片里，供日后慢慢欣賞?？捎秩绾沃溃@樣的美，卻是失了靈魂的，這些塵封在記憶里的，終究會隨著時間消散。因為啊，真正能看懂這世界的，不是那機器，而是你自己的眼睛，自己的心?！澳阄纯创嘶〞r，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外?！鼻那牡兀畔率种械南鄼C，它不過，是心的注解，眼的旁白罷了。

《目送》這本書里，最經(jīng)典的那段話莫過于：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。

目送著兒子華安的離開，身為最愛他的母親，一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有；目送著父親的離開，在距離爐門不過五米的地方，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。每一次看似深情的目送背后，卻是無法割舍的親情與悵然若失般的留戀。

這本書里，作者的主題是生離死別。于是，在人生的大命題之下，龍應(yīng)臺的文字是傷感的，但這份傷感也渲染著溫情的基調(diào)，并不是冷漠而生硬的?？v然以強硬的姿態(tài)插入人類的生命，她的描寫也是溫和的。生命的大悲涼，因她的文字，而染上了一層暖色。

目送讀后感篇三

而今的龍應(yīng)臺，在《目送》中，有了更加豐富多變的內(nèi)涵。

這是一本記錄她生活點滴的散文在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。

翻開這一本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——仿佛一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風(fēng)景……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。

最犀利的一支筆，也有最柔軟的時刻。當孩子一天天地長大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長的官職，拋開博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因為她突然之間的反思：“會不會你贏得了全世界，但你失去了你的孩子？”

她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時，也許留下的不過是永遠無法彌補的一份遺憾。并不是每個人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。

在面對孩子時，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗

不同的`是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠時，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個獨立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步?！赌赣H節(jié)》，原本以為會是一個溫暖感人的故事，沒想到透過安德烈寄來的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無從說起的寂寞。

目送讀后感篇四

今天，我在家里讀完了《目送》這本書，感覺對我的寫作文有很大的幫助，目送 讀后感。

令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應(yīng)臺目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué)，然后作者的父親住院還有火葬?！拔衣?、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：“不必追。”這段文字讓我得到了感悟：當大家長大了的時候，家長們應(yīng)該學(xué)會放手，讓我們自己闖出一片新空間，而不能扼殺在對孩子的溺愛的搖籃里，讀后感《目送 讀后感》。和她父親的去世，在火葬場最后一次目送他——父親的時候，明擺她和他的緣分也就終止了。

原來，龍應(yīng)臺的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子逐漸得長大，離“我”愈來愈遠，機場龍應(yīng)臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看 “我”一眼，感到非常失落。當龍應(yīng)臺大學(xué)教授的那一天，父親開車送“我”，但是父親并沒有把“我”送到大學(xué)的大門口，而停在側(cè)門的巷邊，因為他認為，這種廉價的小貨車不是送大學(xué)教授的的車子。父親生病住院，“我”每個禮拜都去看父親。有一次，龍應(yīng)臺幫父親清理排泄物，結(jié)果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對 “我”對我的愛和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。

最讓人感動的是最后一篇文章《魂歸》，它說了龍應(yīng)臺的父親死了，村民們說，根據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者——龍應(yīng)臺和她的母親卻說：“最后一次接觸父親的機會，我們不會以任何理由給任何別人代勞?！?這一天清晨，“父親”上山了，當司儀長長地唱“拜——”時，他深深跪下，眼淚決提。讀到這里時，我不禁發(fā)現(xiàn)，全國各地的人們，對自己的長輩都是無比的孝順，因為，沒有了他們，就等于沒有了他們自己。這也是都長輩的一種尊敬。

雖然我可能還沒有真正的讀透這本書，但，它卻深深的留在了我的心里，一輩子也不可能忘記。

目送讀后感篇五

不知從什么時候開始，越來越喜歡龍應(yīng)臺了。透過一本本凝聚著她在生命中不同時刻不同心態(tài)的書，一點一滴地觸碰到她豐富細膩的內(nèi)涵。

而今的龍應(yīng)臺，在《目送》中，有了更加豐富 深刻的人文關(guān)懷 。 為教育、為生活、為生命。

這是一本記錄她生活點滴的散文。在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。

孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經(jīng)的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。

其實，我們的教育與學(xué)生，不正也是如此嗎？

聯(lián)系到老師教育學(xué)生，“授之以魚，不如授之以漁”真是有道理。孩子終會長大，他們終是要獨立地面對生活的種種?！坝行┞钒?！只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過?！?/p>

這本書與其說是龍應(yīng)臺對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門，兒子的背影，愈來愈高大，但卻從來都沒有猶豫，沒有回頭，這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價的小貨車載著她去大學(xué)報到，父親因覺得女兒會嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團黑煙和背影。多年后慈愛的父親過世，作者又在細雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門，消失在火焰中。

孩子們要長大，總有一天要張開翅膀飛翔，但我們至少可以在他們年少的時候多一些愛的呵護，我們可以以身作則，教會他們更多的生活技能，更多的為人處世的道理；少些應(yīng)酬，多陪陪家人，放卻一些無謂的紛繁雜亂，多關(guān)心你身邊的人和事，善待他們，這樣當你一次次面對背影的時候才會釋然。

目送讀后感篇六

第一次看完一篇散文集，磕磕絆絆。

以前對散文有種定義“形散而神不散”。所以就一直有種感覺：散文很難看懂。但是為什么我反而看完了《目送》這本書呢？因為我被里面的一些經(jīng)典吸引住了。記得當初借這個書的時候，同學(xué)說這是小學(xué)初中生看的書吧……但是我也沒管那么多。以前讀書的時候沒有條件沒有資源看課外書，現(xiàn)在到了大學(xué)條件好點了，但我為自己看書經(jīng)歷感到羞愧……暑假，我是想著至少要看兩本書。所以就借了兩本書……不說廢話了。自己珍惜時間合理安排才是王道。下面寫寫我的讀后感吧！

《目送》這本書是種回憶錄的形式。記錄了作者的游記、攝影、旅行；和朋友兄弟一起的經(jīng)歷；兒子的分離；父親的逝去、母親的衰老……里面的文字很優(yōu)美，描寫時用的話語讓我覺得自己現(xiàn)在的文筆是何等垃圾慚愧萬分。書中描寫人事景的那種真實細膩的情感，讓我覺得畫面感很強。我不敢奢望一本書就給我莫大的啟發(fā)，自己的道行太淺，唯有多讀多想才會有更大的收獲。這篇散文集讓我覺得散文也沒有那么難讀。

有時候我們不是做不好，而是不敢嘗試。自己給自己下定義，把自己局限了。就想這幾天追完的劇“漂亮的李慧珍”給我的感受“我們有時候自己認為自己是配角，不敢嘗試，那么永遠都是配角。保持童心，勿忘初心，配角也可以成為主角?！本拖裎乙郧皩ι⑽牡恼J識，認為我反正看不懂就從未讀過，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)：散文比一般的小說要美。

《目送》這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗……

文筆有限，謹以此文作為我的《目送》讀后感的粗糙記錄！

目送讀后感篇七

龍先生的描述好似近日黃昏，也好似曇花一現(xiàn)，溫暖，美麗，卻也包裹了一層淡淡的憂傷，有許多感同卻不身受的文字，也讓二十多歲的我融入不了這個氛圍，我缺少的仍是經(jīng)歷，卻不是愛。

父母在，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途。像風(fēng)中的轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫。大抵是我也嘗了些悲歡離合的滋味，很多描述的場景竟也能歷歷在目，主角是我自己。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！庇行┞钒。荒芤粋€人走。

我高中舍友曾經(jīng)問過我：“度過人生十八年，你最害怕見到什么場景？”

“鬼啊，夢里見到鬼”我不假思索的回了她，還扮了個鬼臉。

“你呢？”我接著問她。

“回家，不，不是回家，是離家，離家時我爸媽目送我離開，一路望著我直到我看不見他們，我害怕，甚至不敢看他們，可是忍不住回頭，一回頭眼淚就唰的一下涌出來，無法控制”當時宿舍的空氣都安靜了，因為那個中秋節(jié)，宿舍只有我倆，我們都想家了。

重溫了一遍朱自清的《背影》，眼淚郁結(jié)于心，大概都長大了吧，學(xué)著珍藏這種溫馨的淚水。無論是龍應(yīng)臺，還是朱自清，他們文人大家也都是這樣做的。

是在高二吧，寒假特別的短，開學(xué)在即還特別的冷，整個牧場已經(jīng)白雪覆蓋。我想著請假吧，估計也就一兩天路上的雪就能化的差不多，到時候就能開那輛農(nóng)用車送我上公路坐班車，可媽媽一個勁的念叨請假耽誤課程，叫爸爸騎摩托送我，爸爸沒做聲，點了點頭。第二天依舊冷，我和爸爸各自披了件羊皮大衣上路了，爸爸坐的直直的，肩膀子也闊開，我怕他脖子灌進冷風(fēng)把我的圍脖給他圍上了，爸爸嗆著風(fēng)大聲喊著我“你自己圍好，我不冷，圍脖給你，你就躲在我后面，不要探出腦袋”我抱緊了爸爸，就這樣走了將近一個小時。

到公路邊停了車以后，爸爸抱著我躲在被風(fēng)處，爸爸睫毛上落著厚厚的霜，整個帽子延邊都是厚厚的霜，是軍用的那種帽子，眼角有冰碴子，估計是風(fēng)吹的眼淚已經(jīng)飛出去了，只剩下點水珠結(jié)冰了。

班車來了，我把圍脖遞給他就趕緊上車了，回過頭來，爸爸已經(jīng)縮寫脖子開始發(fā)動摩托車了，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的大黑靴已經(jīng)全白了，可是他還得走一個小時。

我回想起曾經(jīng)家里還沒有農(nóng)用車的時候，父親不一直都是這樣接送我們的嗎？為什么我直到高二心才開始疼。

《目送》七十三篇，讀畢回味無窮。

對于目送離別，我想著還是陪伴最好吧。

目送讀后感篇八

現(xiàn)在的我處于一個很尷尬的時刻，與母親的隔閡越來越大。每每心情很悶很難受時，我就想沉浸在這本書里，看看別人的父母，別人怎么做子女，然而還是學(xué)不會。

這本書寫到關(guān)于__的一些關(guān)系，由于看這本書前看了沉默的大多數(shù)，都有點非主流之嫌，未必不是一個獨立思考者應(yīng)該有的思維，恭維也好，疏離也罷，這些文人墨客都希望天下太平，百姓樂業(yè)，殊途同歸。

這其實是一本由散文堆砌的讀本，貫穿的是親情，也吃驚于龍應(yīng)臺對植物的熟悉，對知識的敬畏。

有不理解父母的時候，安德烈也很少和她聯(lián)系，偶爾一封郵件當父母的也是反覆斟酌，上線提醒就像是給父母的一劑安慰藥，也會在12歲的時候說不再是你的baby，龍應(yīng)臺和醫(yī)生弟弟后來也發(fā)現(xiàn)父親是在不允許駕駛后慢慢心智退化，退化到眼屎把眼睛都黏得睜不開，退化到一進一退的使喚吟詩學(xué)步。

“很多，沒多久就散了，因為人會變，生活會變，家，也跟著變質(zhì)?？释捕〞r，很多人進入一個家；渴望自由時，很多人又逃離一個家?？释捕ǖ娜艘苍S遇見的是一個渴望自由的人，尋找自由的人也許愛上的是一個尋找安定的人。家，一不小心就變成一個沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞”如果要我替她想想，可能就是這樣吧，世界那么大，她那么大年紀，也該出去看看了?？墒前?，你看看就看看，何必傷人。孰是孰非，彼此心底，心知肚明。非得爭個你強我弱，非得人前人后換個花樣玩，絲毫沒有一點做母親的模樣。

目送讀后感篇九

坐在陽臺上，看著太陽漸漸隱去，暮色慢慢籠罩過來。讀完龍應(yīng)臺的《目送》，一種別樣的感覺襲上心頭。

龍應(yīng)以在這本書的扉頁里說：“獻給我的父親、母親和兄弟們!”是啊，即使是華人世界里最犀利的一支筆，也以難以言盡的時候。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈，感受到那份濃濃的親情四處漫溢。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意識著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

“曾經(jīng)相信過愛情，后來知道，原來愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”

“凡事都有定期，天下萬物都有定時。生有時，死有時。栽種有時，拔出所栽種的，也有時。殺戮有時，醫(yī)治有時。拆毀有時，建造有時?？抻袝r，笑有時。哀慟有時，跳舞有時。拋擲石頭有時，堆聚石頭有時。懷抱有時，不懷抱有時。尋找有時，失落有時。保守有時，舍棄有時。撕裂有時，縫補有時，靜默有時，舍棄有時。喜愛有時，恨惡有時，爭戰(zhàn)有時，和好有時。難的是，你如何辨識尋找和放手的時刻，你如何懂得，什么是什么呢?”

“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴;你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人;你一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾?誰教過我們，在跌倒時，怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過?跌倒，怎樣可以變成行遠的力量?失敗，為什么往往是人生的修行?何以跌倒過的人，更深刻、更真誠?”

“我們都知道了：媽媽要回的‘家’，不是任何一個有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時光?！?/p>

“太疼的傷口，不不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時候，人不敢去注視?！?/p>

“一次王陽明與朋友同游南鎮(zhèn)，友人指著巖中花樹問道：‘天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，于我心亦何相關(guān)?’王陽明回答說：‘你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你既來看此花，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你心外?！?/p>

在這此文字里，她寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩;寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無。她的筆觸是那樣幽微、深邃，又是那樣美麗、憂傷。細細讀來，一種淡淡的情愫會縈繞在你心頭，揮之不去。

其實，我們每個人都經(jīng)歷著、經(jīng)歷過“目送”。作為子女對父母的目送——父母會老，會死，會永遠離開;作為父母對子女的目送——子女會長大，會掙脫父母的手，會擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里，充滿了親情的溫暖與不得不面對的離別與哀傷。

目送讀后感篇十

《目送》里包羅萬象，龍應(yīng)臺女士用她溫婉細膩的筆觸將每一篇文章刻畫地十分完美。在人生的不同的階段，我們總會有不同的感悟，會面臨各種各樣這樣年齡段所要觸碰的事情。 《目送》一共有七十三篇文章，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱，失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。龍應(yīng)臺的文章給人的感覺是十分的細膩的。其中《目送》這篇文章帶給我很深的觸感。

《目送》講述的是讀后感目送兒子的背影漸漸遠去，目送父親的背影漸漸遠去。當我們長大后，對子女的關(guān)切可能會勝于對父母的，而當子女長大后，他們也依然會對自己的子女的關(guān)切勝于父母。這種愛會一代一代的延續(xù)。我們在生活中總是在不斷的目送他人的背影，有時會體會到很多。

當我們的父母也漸漸變老的時候，變成一個雙目渾濁，滿頭銀絲，全身布滿老人斑的時候。我們是否能像父母對待年幼的我們一樣去細心照顧他們呢。

當我們無所事事，不知道該做什么的時候，那就去父母吧。因為孝順父母永遠不是壞事。

龍應(yīng)臺說父母的背影告訴我們不必追，但我認為應(yīng)該拼命的追，用自己的愛使他們的心溫暖，像小時候那樣整天黏在他們身邊也許就是每個作為父母最大的愿望。孝順并不一定是讓父母過上特別好的日子，而是多陪伴父母，多照顧父母，多與父母聊天。因為有你時候他們會覺得很開心。所以請不要說自己今生來不及孝順父母，想孝順父母什么時候都行。

對時間的無言，對生命的目送。

無法言喻那種情感。

目送讀后感篇十一

曾看過朱自清的《背影》，感受作者年輕狂少時不理解長輩關(guān)愛的懊悔；也讀過林非的《離別》，體會那種宏大的老一代對年輕一代不舍的別離；而龍應(yīng)臺的《目送》,作者卻用女性獨特的視角，細膩的筆觸、樸實的語言、深邃的思想寫出對“離別”憂傷無奈的感慨，使我們的心靈一次次地被震撼著、共鳴著。

“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！彬嚾换厥祝鴰缀螘r，也是這樣熟悉的目光在人群中佇立，目送著遠航的自己，凝望著那抹背影久久不肯離去。

對我而言，目送總是帶給我無盡的感動與點點希望。轉(zhuǎn)動時間的軸輪，多少珍貴的片段定格在我的記憶深處。從初中開始，我便遠離父母獨自住校，每次背上行囊遠行時，爸爸媽媽總是滿懷希望的送我上車，靜靜地佇立在那里，看著車輪慢慢滾動，目送著我漸漸遠去，他們一直站著，站著，就是不愿轉(zhuǎn)身離去。而我也從車窗里向他們揮手，依依不舍地看著他們，當他們的身影漸漸變小、漸漸模糊、甚至消失的時候，我可以想象，他們或許還沒走，但也看不見我所乘坐的汽車了吧。接下來的日子，他們大概就一天一天算著孩子再次回來的日子，而我也期待著，下次回家能遠遠看見那個在門口守望的目光與身影。

。時間的輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動著，一轉(zhuǎn)眼我的孩子也上學(xué)了。每當上學(xué)時，我送孩子到校門口，目送著他一個人背著大大的書包，蹦蹦跳跳地走進校園，看著他的身影逐漸變小，直到消失。這一刻，我才真正懂得，心里即使有萬般的不舍，也只能目送到此，因為人生的很多路，只能一個人走。有一次，當他一個人緊張地越過川流不息的車輛，安全到達馬路對面時，然后，他回過頭向我揮揮手，給我一個微笑，一股暖流瞬間在心間流淌，我也給他一個鼓勵的眼神和微笑，也許他是用這樣的背影與回眸告訴我“不必追?！?/p>

而每當放學(xué)后，我也靜靜地佇立在校門口，守望著孩子走出校門的身影。我們是如此熟悉對方，在上千個孩子涌出校門時我總能一眼找到屬于自己的那一個，而孩子也總能在千萬聲呼喚中辨別出我的聲音，并準確定位，當我們的目光交匯到一起時，我們是那樣的幸福。

生命，就是由這許許多多的目送和回眸編織而成，它連接著生命的序幕與尾聲。有期盼的目光為你追逐，有溫暖的身影為你守望，是件多么幸福的事啊!我越來越感到，我們都在走著重復(fù)的路。我們走著父母走過的路，孩子又沿著我們的腳印一路走來。

也許現(xiàn)在的人都在不停地追求自己的夢想，很少回頭看看身后父母。但是父母卻從不埋怨自己的孩子，他們理解孩子的追求，他們只會在孩子偶爾的轉(zhuǎn)身中叮嚀幾句：有空就回來看看；他們只會靜靜地守候著，期待著孩子再次回家的身影。那就在他們滿眼不舍的目送中，在他們望眼欲穿的守望中，回眸吧。趁我們現(xiàn)在眼睛還看得見，趁頭還扭得回，趁熟悉的身影都還健在，匆匆人生路上，讓我們多幾次這樣的目送與回眸吧。

目送讀后感篇十二

《目送》是龍應(yīng)臺整篇《目送》的開序篇，淡淡的文字蘊含了濃濃的父女情、母子情，幾許慨嘆，幾番唏噓，盡在其中了。掩卷沉思，我不禁想到了自己的女兒，自己的父親。

當女兒帶著青春期的咆哮以長江后浪推前浪之勢向我涌來，我明顯地感到自己的力不從心。每個孩子都是獨一無二的個體，獨生子女的標簽是他們特殊的符號，在前無版本可借鑒后無來者可重復(fù)的今天，厚厚的教育讀本都是紙上談兵。青春期與更年期的碰撞，現(xiàn)實與理想的的錯位，困擾著我這個摸著石頭過河的母親。

我清晰地記著女兒在我面前傾訴她的第一次被欺騙后的痛哭流涕，我用盡可能平靜的語氣對女兒說：“只有經(jīng)歷一些，才能明辨是非，只有經(jīng)歷許多，才能返璞歸真。”當女兒似懂非懂地點點頭，我是否已開啟了目送女兒的程序？在生命的長河里，我目送著女兒從一開始的彷徨迷離到后來的堅定從容，從一開始的跌跌撞撞，到后來的漸行漸遠……在時間與等待中，我靜等花開。

在這里，我不得不提我的父親，一個給我生命，帶我成長的男人。不知從何時起，父親迷上了種菜，而且一發(fā)不可收拾。每次他把菜往家里一放，就立刻啟程回家，從不做過多的停留，跟他說了很多回，叫他多休息下，吃個便飯再走，但他依然我行我素，像頭犟驢。只是，我心里知道，他怕驚擾我們太多，怕給我們添太多麻煩。而且我更知道，他所做的一切，只是緣于我所說的一句話“現(xiàn)在的蔬菜太不安全了”。言者無意，聽者有心，他把這句話牢牢記在心里，所以，種菜成為他最大的事情，所以，他種的菜吃在嘴里是安全的，含在心里是幸福的。每當看到靜放在家里的蔬菜，想起他一個人躑躅回家的背影，就有一種想流淚的沖動。

從何時起，我細數(shù)自己額角的皺紋，卻驟然發(fā)現(xiàn)父親頭上日益增多的白發(fā)；在感嘆歲月催人老，體力大不如以前時，卻兀地發(fā)現(xiàn)父親爬樓梯時的一步三歇。父親——再不像以前的硬朗，他老了。

真的老了。

正如文中所說的那樣：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端?？粗饾u消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”所以，我唯一能做的就是：攥緊手中的幸福，珍惜每一個我愛的和愛我的人的漸行漸遠的背影。

目送讀后感篇十三

曾經(jīng)她目送兒子上小學(xué)以及兒子的逐漸成長，她是都么舍不得??！她目送著父親的老去和父親的逝去，她還是那么舍不得。但是，有些路啊，只能一個人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會有老去和離去的。就像莎士比亞所說的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。”意思是，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。

小時候，我總是不珍惜擁有的，因為我覺得只要我開心就足夠了?？墒俏义e了，如果我們等到失去了才后悔的話，那我們永遠都不會學(xué)會珍惜身邊的一切，就更別說那寶貴的生命了。

先前我看過一本書——《天藍色的彼岸》。這本書告訴我們的也是同一個道理：珍惜現(xiàn)在的一切，不要等失去了才后悔沒有好好珍惜。《天藍色的彼岸》中主人公因為和姐姐吵架而失去了生命，可等他死后在發(fā)現(xiàn)姐姐很愛他很愛他。

人世間有太多的美好和不滿，可那又有什么用呢？同學(xué)們，這本書給了我們太多太多的人生啟迪；珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來懂得做一個珍惜愛，理解生命的人吧！

有些路啊，真的只能自己一個人走。

目送讀后感篇十四

每次看到扉頁上的這段文字，心中總會感慨一番，覺得作者有種悲涼的味道，也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的，除了生死離別之外最痛苦的事情。

目送孩子，華安，華飛。十七歲，正值最叛逆的時刻。

他只是勉強地理解著母親的溫情，厭惡但又不便在展示在臉上，勉強讓離他很遠的母親抱住他的影子，空蕩蕩的影子。或是有時在用餐鄙視著母親引以為傲的學(xué)識：“你怎樣才明白？”以自己相對前衛(wèi)的思想，抨擊著母親那“過時”的觀念，講述著屬于自己的新潮流，排斥著母親發(fā)自內(nèi)心的感慨，施行著自我的風(fēng)格，不可理喻著關(guān)于母親對于人生的見解。也許這就是代溝吧，可怕的代溝。聽著母親電話中幾十年如一日的“固定”話語，不禁心生惱怒，以同樣的方式“贈送”給母親，使母親的心，變得傷痕累累，也變得落寞了。

目送母親，一個阿爾茨海默癥患者。只記得從前的點點滴滴，忘了身后的繁華世界。

她總是在做同樣的事，在問同樣的問題，期盼著女兒的回歸，疑惑著“你是我女兒嗎”的問題，有時雖然應(yīng)對著自己的真正的女兒，卻依舊不認識，還一向在喊“女兒女兒，我的女兒呢”。無奈，她永遠都不明白了。也許她剛剛問過的問題會再問一遍，剛剛吃過的零食會期望你再給她一份，她認為自己沒有吃。她是最需要照顧的，也是作者的感情寄托，但，她什么都不明白了，讓做作者感到無可奈何，花兒總是要落去的，小草總是要枯萎的，再參天的大樹總有一天也會轟然倒下。使一個作為女兒的心，傷感了，也用心了。

目送父親。一個軍人，年邁的老人。記著故鄉(xiāng)，有著尊嚴，意志堅定的老軍人。

他送作者去大學(xué)，以前，卻只是送到一個無人、靜靜的地方，不想讓女兒在大學(xué)里出丑――他開的車子不夠好。雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門口，但是這樣的車子實在不適合送一個大學(xué)教授。在他看來，女兒的面子比自己的愿望更重要。他的尊嚴似乎更不容易被侵犯。以前，他會念著《陳情表》，而音，變得婉轉(zhuǎn)凄楚，會聆聽著《四郎探母》，而潸然淚下。如今，他卻魂歸了，故里是他一向想去的地方?？蓾M足了他，卻使女兒心中無助、孤寂又深了。

目送，用眼睛，一個最簡單的動作。在小路這邊呆呆地望著遠去的背影，那孤寂、黯淡而又落寞的眼神，曾爆發(fā)出強勁的力量――妄想把背影追回來，然而，又倏爾布滿了堅定、擔(dān)憂、不舍的堅定目光。只得看著背影漸漸遠去，消失在深深的巷子后頭，不能做什么，只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中，看著它們像一粒粒微塵，落到各地，消散。這是不可改變的結(jié)局。

目送，用眼睛，更是用心，送別，屬于自己的親情。