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輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)(精選15篇)
  • 時(shí)間:2023-09-20 09:20:08
  • 小編:曼珠
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起
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當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)
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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于
演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一
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寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非??鄲腊?。這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?這里我整理了
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?/div>
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來
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輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)(精選15篇)
2023-09-20 09:20:08    小編:曼珠

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

前不久參加了一次搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有趣的東西,也碰到了很多逗趣的事情。整個(gè)培訓(xùn)讓我留下了深刻的印象,同時(shí)也讓我從不同的角度看待了如何打造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二段:搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn)的互動(dòng)游戲

在這個(gè)培訓(xùn)中,我們參加了一些非常有趣的互動(dòng)游戲,這些游戲讓我們的心情變得輕松愉快,也有助于我們更好地理解課程內(nèi)容。尤其是一個(gè)叫“抓鬮游戲”的活動(dòng),我們需要形成一個(gè)20人的團(tuán)隊(duì),然后根據(jù)手中的抓鬮決定今天的任務(wù),有任務(wù)是跳舞,有任務(wù)是唱歌,還有任務(wù)是模擬二戰(zhàn),這一切都令人難忘。

第三段:搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn)的趣味講座

此外,培訓(xùn)中的趣味講座也很吸引人。其中一位正在孕育中的輔導(dǎo)員講的很有趣,她分享了許多關(guān)于如何在做好工作的同時(shí),平衡自己的生活和家庭的經(jīng)驗(yàn),她的話既實(shí)用而且搞笑,惹得我們不停地笑聲不斷。

第四段:搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn)的組建團(tuán)隊(duì)

這個(gè)培訓(xùn)也給了我組建團(tuán)隊(duì)的一些啟示。我們使用“比勝”模式來進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng),而不是“誰是最好的”模式。這個(gè)做法能有效緩解性格沖突和斗爭(zhēng),建立團(tuán)隊(duì)的凝聚力,并讓我們把自己置于一個(gè)不斷發(fā)展和成長(zhǎng)的環(huán)境中。

第五段:搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn)的結(jié)束和總結(jié)

通過這次搞笑輔導(dǎo)員培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中注入幽默感的重要性,同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。最后,我關(guān)切地看著嘮嘮叨叨的老師前走,心中充滿感激之情,我覺得這次培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多啟示和收獲??梢哉f這是一次既有趣又充滿教益的培訓(xùn)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

校企合作是近年來教育界探索的一種重要模式,旨在將學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)更符合市場(chǎng)需求的人才。而作為校企合作中不可或缺的一環(huán)——校企輔導(dǎo)員,在不斷地適應(yīng)和發(fā)展中,亦已成為校企合作模式的重要核心。在不斷發(fā)展變化的時(shí)代背景下,如何更好地拓寬校企合作渠道,研究更為適合市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,是每位輔導(dǎo)員需要思考的問題。

第二段:校企合作的優(yōu)勢(shì)

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來越大,而不同的企業(yè)對(duì)所需要的人才具有不同的要求。校企合作作為目前普遍采用的一種人才培養(yǎng)模式,已經(jīng)成為了高校人才培養(yǎng)的一種重要方式。校企合作培養(yǎng)模式,利用企業(yè)資源和高校優(yōu)勢(shì)相結(jié)合的方式,可以通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目等方式,來為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)環(huán)境。同時(shí),它具有跨學(xué)科、人才流動(dòng)便捷等優(yōu)勢(shì),也能夠極大地提高中小企業(yè)與學(xué)校的合作效率和協(xié)調(diào)程度。

第三段:校企合作的挑戰(zhàn)

盡管校企合作模式提供了更實(shí)際、豐富的人才培養(yǎng)方式,但也需要輔導(dǎo)員根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估,以便更好地匹配企業(yè)需要。同時(shí),教育與企業(yè)環(huán)境不同,出現(xiàn)誤差難免。由于課程設(shè)置、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等原因,開展校企合作也容易導(dǎo)致學(xué)校與企業(yè)之間的不協(xié)調(diào)。因此,需要嚴(yán)密規(guī)劃和好評(píng)估機(jī)制來避免這些問題。

第四段:校企輔導(dǎo)員的培訓(xùn)

為了更好地實(shí)現(xiàn)校企合作的目標(biāo),校企輔導(dǎo)員的教育和培訓(xùn)至關(guān)重要。針對(duì)教育界與企業(yè)環(huán)境差異大的問題,校企輔導(dǎo)員需要以自身的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自己的工作水平,以便更好地為學(xué)生提供指導(dǎo)和支持。同時(shí),他們還需要靈活掌握一些特殊方法,如調(diào)研、課程對(duì)接、學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)分享等,增強(qiáng)自己的服務(wù)能力和實(shí)踐能力。

第五段:結(jié)語

在嘗試著校企合作、并提高校企輔導(dǎo)員的水平的過程中,其中有許多風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。我們需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),改進(jìn)不足,創(chuàng)新方案,開展更精細(xì)化的合作模式,避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤,并為今后的發(fā)展尋找更多可行性、適應(yīng)性的模式,促進(jìn)人類不斷進(jìn)步。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

生命中有些東西是用良知譜寫的,關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解,輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)。從事輔導(dǎo)員工作已三年了,付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天??吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次,使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生,現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人,這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的能力和專業(yè)水平。

如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們,才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。

素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。

以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用,此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后,我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我參加本學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,我們進(jìn)行了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前,我們接到通知說要搞一個(gè)少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽。什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),什么是少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)?這對(duì)我來說可是挺陌生的名詞,正為這個(gè)競(jìng)賽犯愁呢,我們就搞了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn),在培訓(xùn)課上,黃玉媚校長(zhǎng)結(jié)合自己學(xué)校少先隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例,深入淺出的對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),怎樣設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動(dòng),設(shè)計(jì)怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說明,黃校長(zhǎng)還特地提到我校的國(guó)學(xué)教育特色鮮明,并具有一定影響力,我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來開展,這樣活動(dòng)范圍廣,主題突出,可操作性強(qiáng)。受到黃校長(zhǎng)的啟發(fā),我決定將我校的國(guó)學(xué)教育作為我校的少先隊(duì)特色活動(dòng),一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎(jiǎng)少先隊(duì)特色活動(dòng)課例展示與反思之后,我對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。原來少先隊(duì)特色活動(dòng)可以多種多樣,在圍繞著一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊(duì)特色活動(dòng)。

其次,我們進(jìn)行了安全管理知識(shí)培訓(xùn)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)。這兩方面的內(nèi)容對(duì)少先隊(duì)工作都很有幫助。學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要方面,安全又是教育活動(dòng)的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,這對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員來說是一個(gè)重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)完安全管理知識(shí)之后,我認(rèn)識(shí)到,校園中有很多的安全問題值得重視,對(duì)學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加。心理健康知識(shí)培訓(xùn)也讓我受益匪淺,日常工作中,我們經(jīng)常和孩子們打交道,特別是高年級(jí)的學(xué)生,了解他們的心理,幫助他們走出心理困境對(duì)老師開展教育教學(xué)工作尤為重要。我們經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)生,不太聽話,難以管教,或是性格內(nèi)向,難以溝通。有時(shí),我們?cè)谶@些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半,甚至還讓學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢?我想很多是因?yàn)槔蠋煕]能了解學(xué)生的心理需求,或者不能幫助學(xué)生解決心理問題導(dǎo)致的。因此,了解學(xué)生的心理特點(diǎn),掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

第三,我們進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前,每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛,因?yàn)樽约翰惶?,遇到問題也不知道如何解決,更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。每次訓(xùn)練課上,我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生請(qǐng)教,可又擔(dān)心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后,我總算松了一口氣。知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法,明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置,明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。

參加完這一學(xué)期的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),我覺得自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無措了,也對(duì)自己下學(xué)期的少先隊(duì)工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃。當(dāng)然要做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習(xí),還需要主動(dòng)地創(chuàng)造學(xué)習(xí),對(duì)于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處。任何工作都有學(xué)習(xí)的過程,但除了學(xué)習(xí)之外,還需要實(shí)干,不怕干錯(cuò),干錯(cuò)了可以重來。在工作中摸索,在摸索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

隨著學(xué)校教育的不斷深入,校園輔導(dǎo)員的職責(zé)逐漸變得重要。為了更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用,不斷提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平至關(guān)重要,固此次校園輔導(dǎo)員培訓(xùn)對(duì)于我們的工作有著十分重要的意義。

二段:培訓(xùn)準(zhǔn)備

在參加培訓(xùn)之前,我有了一定的準(zhǔn)備。首先,我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)大綱以及前幾年的培訓(xùn)資料,從中了解到了輔導(dǎo)員的表現(xiàn)形式和學(xué)生的心理狀況。結(jié)合自己的工作實(shí)際,我制定了一些問題和疑問,以期在培訓(xùn)中得到解答。其次,我在培訓(xùn)前進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和閱讀,如關(guān)于情緒管理和學(xué)生心理問題的書籍和研究報(bào)告。

三段:培訓(xùn)體會(huì)

在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧。例如,我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和解決學(xué)生存在的心理問題,以及如何與學(xué)生進(jìn)行有意義的交流和互動(dòng)。同時(shí),我們還通過模擬情景演練等方式進(jìn)行了實(shí)踐和討論,增強(qiáng)了能力和意識(shí)。我從中也看到了不足之處和需要提高的地方,因此我會(huì)在日后努力改進(jìn)自己的工作方式。

四段:思考與反思

培訓(xùn)結(jié)束后,我對(duì)自己的工作和技能作了深入的思考和反思。我意識(shí)到自己在識(shí)別和解決學(xué)生心理問題方面存在的不足之處,并意識(shí)到在這方面需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。同時(shí)我也很欣慰地看到,自己在與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流方面已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。

五段:總結(jié)

校園輔導(dǎo)員培訓(xùn)是一次十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識(shí)和技能,并對(duì)自己的工作和能力進(jìn)行了深入的思考和反思。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在教育工作中還存在著不足,因此我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力,為學(xué)生提供更好的支持和幫助。我相信在未來的工作中,我會(huì)更加真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、專業(yè)、有效的為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年xx月xx日,我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過這短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求是:思想認(rèn)識(shí),體制機(jī)制,明確政策,培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說,政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,而且是學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,將來在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部,省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

隨著社會(huì)的日益發(fā)展,大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè),大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要"解惑"——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。

大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟:確立志向——自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。

1、解決大學(xué)生心理問題的原則

堅(jiān)持平等性原則:輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,更要以平等尊重,真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度,積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,有助于學(xué)生敞開心扉,使工作有效的進(jìn)行。

一、燈塔大課堂二十七課的心得體會(huì)

二、基層村支部書記黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三、入黨積極分子的黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

四、領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)

五、大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字范文

六、小學(xué)教師政治筆記個(gè)人心得體會(huì)

七、社區(qū)管理干部清廉建設(shè)的心得體會(huì)

八、學(xué)生干部培訓(xùn)個(gè)人的心得體會(huì)

九、基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)

十、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

堅(jiān)持預(yù)防為主的原則:輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識(shí)和技術(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生,積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

系統(tǒng)性原則:在面對(duì)有心理問題的學(xué)生時(shí),要與專業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次,立體的教育途徑和體系,各方面開導(dǎo)學(xué)生。

保密性原則:在于有心理問題學(xué)生交往時(shí),除特殊情況外,要為學(xué)生保密信息,建立互相信任的咨詢關(guān)系。

2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展,學(xué)生們接受的信息也比較混亂,輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,我們要告誡學(xué)生,雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界,沒有人知道你的真實(shí)信息,但是也不能散步謠言胡編亂造,一旦引起騷亂,后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生,以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

在這次培訓(xùn)中,我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心,我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行,本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦,全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計(jì)劃周密,講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對(duì)性強(qiáng),分別有全國(guó)知名的教育專家、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來收獲頗豐,心中暗喜,考試將近,講學(xué)習(xí)筆記重新整理,匯成小文,權(quán)作交卷。

一、感動(dòng)人物。

王鳳春 邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。王處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員,參加了這次活動(dòng),自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起,并積極安排討論,研討學(xué)習(xí)內(nèi)容,研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對(duì)策,同時(shí),積極為大家排憂解難,聯(lián)系往返車票等,博得群眾的愛戴。

韓鳳娟 河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng),本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人,但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,不僅有專業(yè)的崗前必修,更有政策法規(guī),專家學(xué)者講的高興,我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),盡管也是職責(zé)所在,但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),笑容可掬的態(tài)度,贏得全體學(xué)員的尊敬。

葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長(zhǎng)、陳世民部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者 是他們的精彩講座,使學(xué)員忘掉了辛苦,收獲了從事工作的必備知識(shí),掌握了從事工作的政策走向,同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力。

培訓(xùn)班班組長(zhǎng) 可惜記不全他們的名字,但應(yīng)該祝賀他們,在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬,同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,可謂一舉數(shù)得了。

全體學(xué)員 這些同學(xué)來自全省各高校,不畏辛苦、緊張,學(xué)習(xí)認(rèn)真,交流誠(chéng)懇,都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校,提給領(lǐng)導(dǎo),我想必將對(duì)我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用。

二、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn),最大的收獲不僅是從事工作能力的提高,更重要的是葛書記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法,同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作,明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度,使廣大輔導(dǎo)員,心里更踏實(shí)了,使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動(dòng)力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對(duì)專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案,一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來!

三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一,很多人都有“撥開迷霧,重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑:“以人為本”政策調(diào)整、“透過當(dāng)代青年的表象,善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。

當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨:生源質(zhì)量下降,學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重,學(xué)生工作難做了,但是通過陸教授講座,我們進(jìn)一步明確,不是學(xué)生有問題了,而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了,我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一去要求80后、90后,這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖,與以人為本教育理念有悖,同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對(duì)象”專題研討活動(dòng),了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀、職業(yè)觀、表述方式等,這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天,時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。

培訓(xùn)一開始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記xx老師為大家分享的`《我心目中的輔導(dǎo)員》,鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),也要提升自己,不忘初心,砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任、心理輔導(dǎo)中心主任xx老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度,分析了職級(jí)制和職稱制的聘任要求,引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時(shí),從心理危機(jī)的理論、危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)xx老師詳細(xì)說明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座,從41號(hào)令出發(fā),詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。

培訓(xùn)的第二天,來自思政科、學(xué)籍科、信息科、心理輔導(dǎo)中心、學(xué)生成才服務(wù)中心、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師,結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育、學(xué)籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外,本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享,xx老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人,不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團(tuán)集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn),幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作,進(jìn)入角色。

培訓(xùn)尾聲,我們有幸聆聽到了學(xué)工辦主任、武裝部部長(zhǎng)xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā),為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇,勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心,克服眼前工作中存在的困難,積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察、學(xué)習(xí)。

經(jīng)過兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn),我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí),相信通過此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。

時(shí)間過的真快,五個(gè)整天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧這些日子,感受頗多,可又有一種無從說起的感覺。

開班的第一天,讓我印象深刻。輔導(dǎo)員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊(duì)、小隊(duì),從自我介紹到起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、定隊(duì)歌、做游戲的活動(dòng)中,小隊(duì)成員由不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),由互不相干到團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了,我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起,榮辱與共。從中,我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。

在此次培訓(xùn)中,幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富,貼近基層學(xué)校的輔導(dǎo)員工作實(shí)際,也都是我們這些新上崗輔導(dǎo)員最需要的知識(shí)。上海市少先隊(duì)名師袁莉老師的“雛鷹爭(zhēng)章介紹”的報(bào)告風(fēng)趣幽默,她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和一些具體實(shí)例的分析,使我明白“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)對(duì)于孩子的重要意義,特別是對(duì)于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子,他們需要我們老師的關(guān)注和幫助,讓他們知道自己不比別人差。在這次培訓(xùn)中,除了有理論的知識(shí)豐富了我們的大腦,還有實(shí)踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少。在張振杰老師關(guān)于“隊(duì)知識(shí)基礎(chǔ)和大隊(duì)集會(huì)”報(bào)告中,張老師邊講邊讓我們實(shí)踐,雖然在聽的過程中大家都覺得對(duì)這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,可真刀真槍站上去操練了,一個(gè)個(gè)都出了洋相,雖然如此,可是通過這樣的實(shí)踐,自己親身體驗(yàn)過,才使我們記憶更加深刻,在今后對(duì)于孩子培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。上周袁老師的一堂鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號(hào)隊(duì)的時(shí)期,袁老師沒有多講鼓號(hào)隊(duì)有多么重要,而是實(shí)實(shí)在在的把當(dāng)前我們所用的鼓號(hào)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號(hào)的演奏方法、基本節(jié)奏、如何看譜等。通過短短2個(gè)小時(shí),我覺得不僅復(fù)習(xí)了小時(shí)候的基本功,還學(xué)到了許多新的內(nèi)容,心里充滿了滿足感。

下周三就是我們完成本次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)間了,真的有點(diǎn)不舍,因?yàn)樵谶@次培訓(xùn)中,不僅學(xué)到了工作中需要的知識(shí)和技能,同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗(yàn),在這樣一個(gè)集體中,讓我感受到了集體的溫暖,團(tuán)結(jié)的力量,合作的快樂!期待著下一次集合。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近年來,伴隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育水平的提高,校園輔導(dǎo)員的重要性越來越凸顯出來。而作為一名新時(shí)代的校園輔導(dǎo)員,如何全面地掌握教育心理學(xué)知識(shí),提升自身的職業(yè)素養(yǎng),成為了我們迫切需要解決的問題。最近我參加了一次校園輔導(dǎo)員培訓(xùn),獲得了不少收獲,下面我就著重分別從心態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能三個(gè)方面,分享一下我的心得體會(huì)。

一、心態(tài)

作為校園輔導(dǎo)員,我們需要具備良好的心態(tài)。首先要保持積極的心態(tài),因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的師生每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,我們需要能夠以不同的方式去看待和理解他們的情感和問題。其次,要有共情和關(guān)愛心。了解他們的困惑和需求,幫助他們緩解情緒,思考方案,化解問題,幫助他們建立積極的心理狀態(tài)。最后,要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有不斷地學(xué)習(xí)、探索,才能更好地幫助他人,推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)

作為校園輔導(dǎo)員,我們需要建立較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要具備教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、兒童發(fā)展學(xué)、科學(xué)管理等方面的相關(guān)知識(shí)。其中教育心理學(xué)是我們必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)用教育心理學(xué)的原理,為學(xué)生提供志愿填報(bào)、擇校咨詢、心理疏導(dǎo)等方面的服務(wù)。除了專業(yè)知識(shí)外,我們還必須了解一些感性的知識(shí),如情感教育、品德教育等。在這方面,我們需要廣泛閱讀有關(guān)的書籍、研究論文,參加各種形式的培訓(xùn)和交流。

三、實(shí)踐技能

作為校園輔導(dǎo)員,我們需要具備一定的實(shí)踐技能。首先要善于學(xué)生語言表達(dá)技巧,懂得與學(xué)生溝通,了解他們的真實(shí)感受,有效地緩解他們的緊張和焦慮。其次,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種心理測(cè)評(píng)工具,如職業(yè)測(cè)評(píng)、履歷測(cè)評(píng)等,幫助學(xué)生更全面地了解自己,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外,我們還要學(xué)習(xí)各種適機(jī)的干預(yù)技巧,如行為療法等,在學(xué)生特定的心理問題上能夠快速、有效地干預(yù),幫助學(xué)生走出困境。

在校園輔導(dǎo)員的工作中,我們還需要注意與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系處理,除了利用一些方式提升學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)或打理學(xué)生心理健康的情緒之外,也要想方設(shè)法與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,讓家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生問題中的心態(tài),增強(qiáng)他們的溝通能力,為孩子的綜合增長(zhǎng)提供幫助。

以上就是我在校園輔導(dǎo)員培訓(xùn)中的一些收獲和心得分享。作為一名校園輔導(dǎo)員,我們的工作不僅僅要求我們掌握知識(shí)和技能,更需要我們?cè)诶碚摵蛯?shí)際操作中不斷完善自己的思考和能力。這些提升不僅能為我們的工作帶來更高的質(zhì)量,也能帶領(lǐng)我們更好地以身作則,成為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生思想政治工作更是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的護(hù)航艦,培養(yǎng)合格的、具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。作為一名剛剛加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來的年輕輔導(dǎo)員,我深感幸運(yùn),上至中央,下到我工作部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無不重視輔導(dǎo)員的工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。中央十六號(hào)文件、遼教發(fā)五十九號(hào)文件等一系列政策文件的出臺(tái),將輔導(dǎo)員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位,輔導(dǎo)員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展得到了千載難逢的機(jī)遇,但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時(shí)間的工作中,我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識(shí),只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作,沒有將思想政治工作做出實(shí)效和新意,感到有辱使命,甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中,我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、戀愛等各方面問題時(shí)對(duì)我們的信賴,也感到自己能力的不足。但幸運(yùn)的是,省高教工委為新任輔導(dǎo)員安排了這次培訓(xùn),使我在各個(gè)方面獲益匪淺。

這次培訓(xùn)從一開始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī),規(guī)模也很大,來自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級(jí),并且每個(gè)班級(jí)還配備了相應(yīng)的班主任,課程安排也十分緊湊和有針對(duì)性,上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來的疲勞,使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收,使這次的培訓(xùn)充滿了既輕松又實(shí)效的氣氛。開班儀式上,省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性,曲建武書記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對(duì)我們提出了深切的期望和要求。培訓(xùn)一開始,便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(zhǎng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn)。大約兩個(gè)小時(shí)的課程,從輔導(dǎo)員在我國(guó)的產(chǎn)生、發(fā)展講起,為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位,在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向,也就是"專業(yè)化,職業(yè)化,專家型’,,也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景,說到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視,我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn),既為這次培訓(xùn)開宗明義,也為我們今后的發(fā)展指明了方向,同時(shí)也使我們深受鼓舞。

隨后,培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對(duì)性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門:職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問題就是就業(yè)問題,大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才,否則一切都是空談,而教育的最重要的是因材施教,有的學(xué)生無法明確自己的人生目標(biāo)和定位,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程,針對(duì)流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解,使我明白了以后再次面對(duì)有上述問題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo),也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃,對(duì)自身因素、家庭因素、社會(huì)因素等對(duì)學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

校園危機(jī)處理,校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù),但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件,也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的,輔導(dǎo)員不僅要有過硬的政治、心理素質(zhì),也要有過硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)案。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求,這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見的危機(jī)和處理辦法,也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式,在今后工作中面對(duì)突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容,取得更理想的結(jié)果。

學(xué)生組織建設(shè),主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題,結(jié)合她所在的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物,學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子,這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀,又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、對(duì)黨對(duì)人民的無限忠誠(chéng)和無私的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石,一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員,一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國(guó)家、民族和社會(huì)責(zé)任感,是一個(gè)橋頭堡,是一顆充滿熱情的火種。

學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來的發(fā)展,作為學(xué)?;鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者,輔導(dǎo)員必須了解、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度,保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外,還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評(píng)使我獲益良多,黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體、全面,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、民主測(cè)評(píng)率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開展也十分的具有針對(duì)性和連續(xù)性。將黨校分為初、中、高級(jí)班,針對(duì)性的組織不同層次的學(xué)習(xí),形式靈活多樣,同是作為醫(yī)學(xué)院校,醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過硬,同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā),這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性,同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí),立足于本職為人民服務(wù)。

動(dòng)和主題教育活動(dòng)指導(dǎo),主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)十五年的一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng)。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,整個(gè)講座既有理論講解,又穿插了大量的具體案例。學(xué)生活動(dòng)是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的不斷發(fā)展,以及各種不良思潮對(duì)學(xué)生的影響,學(xué)生活動(dòng)的組織與開是否能夠吸引學(xué)生也可以說是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門具有科學(xué)性和他獨(dú)特內(nèi)在規(guī)律的一門科學(xué),并不是像我想象的簡(jiǎn)單的找來幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科’,也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與自己的思維,這樣才能夠跟得上年輕人的思路,做出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)生活動(dòng)的精品。

當(dāng)然,其他的課程也使我的理論得到了升華,限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓(xùn)雖說不是一勞永逸,但也解決了半年工作遇到的很多問題,使我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是一門充滿技巧與藝術(shù)的工作,我們要不斷地去學(xué)習(xí)摸索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門工作做好,最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做,將我們對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)黨的忠誠(chéng)體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

xx年11月7日—11月13日,我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),在這一周的學(xué)習(xí)中,不僅使我豐富了理論知識(shí),完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。之前以為輔導(dǎo)員是一個(gè)輔助角色,管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者,而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”,所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人,要做到“兩肩挑,兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。雖然這一周時(shí)間很短,但是內(nèi)容充實(shí)、來自一線,每個(gè)人都有不同的體會(huì),我主要從以下幾方面和大家交流:

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開的班會(huì),可以把班會(huì)分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì),可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì),要讓班會(huì)不是會(huì),學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),給每位學(xué)生親筆寫封信,講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊,高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn),使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣,現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互聯(lián)網(wǎng),薯片就是洋快餐,大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量,應(yīng)該具有愛國(guó)主義等高尚的道德情操,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),胸懷遠(yuǎn)大理想。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導(dǎo)員的指引下,讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更重要的是懂得做人的道理,繼承中國(guó)傳統(tǒng)美德,秉承“自強(qiáng)不息,知行合一”的精神,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義,做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才,將來更好地進(jìn)入社會(huì)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?,F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育,而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情、服國(guó)之志、效國(guó)之行。因?yàn)閷W(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人,是祖國(guó)的未來。同時(shí),我也感受到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情,一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景,具有良好的思想工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力,做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會(huì)實(shí)踐。

每位輔導(dǎo)員都擁有一本書,書的名字是“教育與管理”,至于這本書能寫多少文字,能夠涵蓋多少內(nèi)容,能夠?qū)懚嗪?,靠的就是輔導(dǎo)員對(duì)工作的付出,對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的,是辛苦的,但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個(gè)“良心活”。

我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,要不斷完善自己,做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

英語是一門全球通用的語言,在各個(gè)行業(yè) 都有其重要的應(yīng)用價(jià)值。因此,對(duì)于各級(jí)英語教育從業(yè)人員來說,掌握英語教育的新方法和新技能是非常重要的。作為一名英語輔導(dǎo)員,我有幸參加了一次英語輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,今天我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:了解英語教育的新方法

在培訓(xùn)班中,我們學(xué)習(xí)了一些新的方法和技巧,比如采取互動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)員更主動(dòng)地參與到課堂上來。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃和如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。這些技巧的掌握對(duì)于我們能夠更好地開展英語教育有著非常大的幫助。

第三段:提高個(gè)人英語水平

在培訓(xùn)班中,我們有幸結(jié)識(shí)了一些來自不同地方的英語輔導(dǎo)員。通過交流和討論,我們相互學(xué)習(xí)和提高了自己的英語能力。在課堂上,老師也會(huì)安排很多練習(xí),讓我們更加深入地學(xué)習(xí)英語語法,提高我們的英語水平。這對(duì)于我們的英語教學(xué)也有著非常大的幫助,我們可以更好地組織和展開課堂教學(xué)。

第四段:增強(qiáng)教育工作的自信心

在培訓(xùn)班中,我們還學(xué)習(xí)了如何針對(duì)不同學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)教育方案,增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力。通過與其他英語輔導(dǎo)員的交流,我們也對(duì)自己的教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí),有了更強(qiáng)的自信心。這樣,我們可以更好地開展自己的教育工作,為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)。

第五段:總結(jié)

通過這次英語輔導(dǎo)員培訓(xùn),我們不僅學(xué)習(xí)了各種教育技巧和知識(shí),而且還提高了自己的英語水平和教育自信心。我們有機(jī)會(huì)與不同背景的同行交流,相互學(xué)習(xí)和提高。這樣,我們可以更好地開展英語教育工作,為廣大學(xué)生提供更好的服務(wù),共同努力促進(jìn)英語教育事業(yè)的發(fā)展。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生思想政治工作更是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的護(hù)航艦,培養(yǎng)合格的、具有堅(jiān)定的.共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。作為一名剛剛加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來的年輕輔導(dǎo)員,我深感幸運(yùn),上至中央,下到我工作部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無不重視輔導(dǎo)員的工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

中央十六號(hào)文件、遼教發(fā)五十九號(hào)文件等一系列政策文件的出臺(tái),將輔導(dǎo)員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位,輔導(dǎo)員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展得到了千載難逢的機(jī)遇,但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時(shí)間的工作中,我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識(shí),只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作,沒有將思想政治工作做出實(shí)效和新意,感到有辱使命,甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中,我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、戀愛等各方面問題時(shí)對(duì)我們的信賴,也感到自己能力的不足。但幸運(yùn)的是,省高教工委為新任輔導(dǎo)員安排了這次培訓(xùn),使我在各個(gè)方面獲益匪淺。

這次培訓(xùn)從一開始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī),規(guī)模也很大,來自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級(jí),并且每個(gè)班級(jí)還配備了相應(yīng)的班主任,課程安排也十分緊湊和有針對(duì)性,上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來的疲勞,使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收,使這次的培訓(xùn)充滿了既輕松又實(shí)效的氣氛。

開班儀式上,省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性,曲建武書記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對(duì)我們提出了深切的期望和要求。培訓(xùn)一開始,便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(zhǎng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn)。大約兩個(gè)小時(shí)的`課程,從輔導(dǎo)員在我國(guó)的產(chǎn)生、發(fā)展講起,為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位,在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向,也就是"專業(yè)化,職業(yè)化,專家型”,也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景,說到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視,我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn),既為這次培訓(xùn)開宗明義,也為我們今后的發(fā)展指明了方向,同時(shí)也使我們深受鼓舞。

隨后,培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對(duì)性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門:職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問題就是就業(yè)問題,大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才,否則一切都是空談,而教育的最重要的是因材施教,有的學(xué)生無法明確自己的人生目標(biāo)和定位,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程,針對(duì)流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解,使我明白了以后再次面對(duì)有上述問題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo),也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃,對(duì)自身因素、家庭因素、社會(huì)因素等對(duì)學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

校園危機(jī)處理,校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù),但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件,也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的,輔導(dǎo)員不僅要有過硬的政治、心理素質(zhì),也要有過硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)案。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求,這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見的危機(jī)和處理辦法,也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式,在今后工作中面對(duì)突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容,取得更理想的結(jié)果。

學(xué)生組織建設(shè),主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題,結(jié)合她所在的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物,學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子,這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀,又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、對(duì)黨對(duì)人民的無限忠誠(chéng)和無私的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石,一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員,一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國(guó)家、民族和社會(huì)責(zé)任感,是一個(gè)橋頭堡,是一顆充滿熱情的火種。

學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來的發(fā)展,作為學(xué)?;鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者,輔導(dǎo)員必須了解、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度,保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外,還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評(píng)使我獲益良多,黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體、全面,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、民主測(cè)評(píng)率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開展也十分的具有針對(duì)性和連續(xù)性。將黨校分為初、中、高級(jí)班,針對(duì)性的組織不同層次的學(xué)習(xí),形式靈活多樣,同是作為醫(yī)學(xué)院校,醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過硬,同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā),這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性,同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí),立足于本職為人民服務(wù)。

動(dòng)和主題教育活動(dòng)指導(dǎo),主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)十五年的一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng)。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,整個(gè)講座既有理論講解,又穿插了大量的具體案例。學(xué)生活動(dòng)是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的不斷發(fā)展,以及各種不良思潮對(duì)學(xué)生的影響,學(xué)生活動(dòng)的組織與開是否能夠吸引學(xué)生也可以說是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門具有科學(xué)性和他獨(dú)特內(nèi)在規(guī)律的一門科學(xué),并不是像我想象的簡(jiǎn)單的找來幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科”,也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與自己的思維,這樣才能夠跟得上年輕人的思路,做出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)生活動(dòng)的精品。

當(dāng)然,其他的課程也使我的理論得到了升華,限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓(xùn)雖說不是一勞永逸,但也解決了半年工作遇到的很多問題,使我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是一門充滿技巧與藝術(shù)的工作,我們要不斷地去學(xué)習(xí)摸索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門工作做好,最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做,將我們對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)黨的忠誠(chéng)體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

在工作實(shí)踐中,我們每個(gè)人都有自己的酸甜苦辣,個(gè)中滋味,有時(shí)很難表達(dá)。為了更好地做好輔導(dǎo)員工作,我在這里把我的體會(huì)發(fā)表出來,和大家一起探討。

1、做好“四早三以”。對(duì)待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù),要經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去和學(xué)生打成一片,融為一體,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,這就要求我們做好“早知道、早匯報(bào)、早思考、早解決”和“以情動(dòng)人,以理服人、以德育人”的工作。

2、做到“三公三為”。輔導(dǎo)員工作,既是服務(wù)又是管理,目的在于教育和培養(yǎng)。因此,在實(shí)際工作中,我們必須堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的工作理念。

3、牢記“四個(gè)決定”。作為一名輔導(dǎo)員,要不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,研究學(xué)生工作,分析新情況,把握新規(guī)律,解決新問題,所以我們,必須牢記“定位決定地位”、“態(tài)度決定高度”、“思路決定出路”、“想法決定活法”。

4、貫徹“五抓”思路。思想教育要耐心,工作方法要細(xì)心。要做好輔導(dǎo)員工作,在學(xué)生的思想政治工作中必須堅(jiān)持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn),并把這些作為基本工作方法貫徹工作始終。

“十年樹木,百年樹人”,輔導(dǎo)員工作是平凡和復(fù)雜的工作。僅僅有滿腔的熱忱是不夠的,“教育有法,貴在得法”,我們一直在工作中摸索著,實(shí)踐著,而培訓(xùn)班就象一場(chǎng)及時(shí)雨,在我們最需要的時(shí)候給了我們一盞指路的明燈。

培訓(xùn)時(shí)間雖短,但是課程設(shè)置內(nèi)容十分豐富,針對(duì)性強(qiáng)而又安排緊湊合理,每一次講授都是一次優(yōu)質(zhì)教育,每一堂討論都是一次提高。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,名師的言傳身教給了我們一把開啟學(xué)生工作的金鑰匙。聽著學(xué)識(shí)淵博、高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)、老師語重心長(zhǎng)的教誨,我們?nèi)玢宕猴L(fēng),感受到的是殷殷的企盼;看著銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的名師揮灑自如地展現(xiàn)他們的風(fēng)采時(shí),我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。專家教授們高端前沿的理論闡釋,具體案例的分析講解,讓我們對(duì)學(xué)生工作有更深刻的領(lǐng)悟和工作能力的提高。我和所有的學(xué)員一起再次走進(jìn)課堂,如饑似渴的飽嘗著這思維和知識(shí)的盛宴。在學(xué)習(xí)中,我們十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真、專心聽講,自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律,勤做筆記,積極開展教學(xué)互動(dòng)交流,有所思,有所悟。不僅增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)當(dāng)前輔導(dǎo)員工作的了解把握,對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的靈敏感觸及其分析判斷能力,而且又重新審視學(xué)生工作理念,增強(qiáng)了管理能力,提高了領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),可以說受益非淺。參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,也促進(jìn)了各學(xué)校輔導(dǎo)員相互了解,增進(jìn)了學(xué)員彼此間的友誼。我們1班全體學(xué)員在班主任郝書記的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,充分利用各種機(jī)會(huì),帶著學(xué)生基層工作實(shí)踐中存在的問題加強(qiáng)交流和探討,為今后的聯(lián)系溝通奠定了良好的基礎(chǔ)。

在這里,我們渡過了有意義的一周,輔導(dǎo)員培訓(xùn),使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步,因?yàn)樵谶@里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠(chéng)的幫助;在這里,我們學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒,學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng);在這里,我們潛心于學(xué)生工作的殿堂,感悟名師的教誨,從無知到有知,從膚淺到深邃,從浮躁到成熟,我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變,有了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與幫助,我們有信心成為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求?!傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

三、講究方法以理服人

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡性事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書育人的良好效果。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服?!暗赂邽閹?,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。

總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

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