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最新高中語文美文摘抄 高中美文摘抄(通用9篇)
  • 時間:2023-09-13 21:43:23
  • 小編:雨中梧
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高中語文美文摘抄篇一

手執(zhí)流光,夢里紅塵。細品黎明的清新,感悟暮色的濃郁,置身于時光的長廊,晝看風散,夜聽雨眠。

徘徊在生命的長河,記憶的天空瞬時陰郁,凄楚的天色,沁染著孤獨,欲尋無緒。如煙的往事,染指著寂寞,支離恍惚的心門,何時才能于亂流的時光里覓一個新的起點。

突然,時光說:青春已經散場。夢去了,該醒了…

骨子里的逆叛對我傾言,我不要順受,更不要逐流,那些好,那些念,我很想你們,快點回來。時下,無言的心酸,只余我獨自一人,溺在回憶的死海里,心似浮萍般沉淪,沒抓沒撈,尋不到支點。一瞬間,滿眼的晶瑩,如雨而下,滿身的疼痛,裹如藤蔓。

望著墻角剝落的時光,天邊遠去的驚鴻,幾許懷舊瞬間便抽空了心靈,驚醒了惆悵。撈不起的往昔孕育著傷懷,沉浸在自己的小天地撿拾著記憶,而回應我的只有身邊輕描淡寫的風聲,嗚咽著濃墨重彩的痛與哀愁。

高中語文美文摘抄篇二

泱泱古國,美文摘抄,悠悠中原。五千年的汗青軌跡,五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些精良傳統隱蔽,而是長期彌新,薪盡火傳,昔人推許誠信者,今人厚愛誠信者,汗青選擇誠信者。

孔曰成仁,孟曰取義。仁者,發(fā)乎禮,義者,發(fā)乎情,止乎心,正乎身。在儒家看來,行仁施義的先決前提為心田的向善,所謂勤心誠意者也。心中信守誠信,方能平平定心,進而修身、齊家、治國、平全國,行義者亦應以誠信為本。義之所存,誠信存之也,讀《大學》《中庸》,一字以蔽之,誠也,誠包含萬象,誠信是它的詳細浮現。

在滔滔而來,浩大而去的汗青長河中,涌現出的誠信者觸目皆是,荊軻于"風蕭蕭兮易水寒"中道別太子丹,壯士一去,只為報知遇之恩,雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國,得吳王重用,承諾替他報仇,以后伍子胥精心副手,即使之后受嫌疑可如故不改忠心。陶朱公劃船西湖之上,得以"令媛散盡還復來"的法門即是誠信做買賣,后裔徽商,晉商皆推行了這一原則,才有了商行的繁榮郁勃。

誠信在心,將誠信施展在做買賣致富中,可以家財萬貫;將誠信延長到安居樂業(yè)上,可往后裔謳歌;將誠信拓展到八荒六合,四海之內,則可萬民歸心,順天地陰陽、法四序循環(huán),運之則五岳震蕩,百川奔涌,諸侯朝服,全國匡正。屈原被刊行呤澤畔時,嘆"全球皆濁而我獨清,世人皆醉而我獨醒",他仇恨那些"以身之察察,受物之汶汶"者,他忠君戀闕,心系國度,屈子一躍,一河碧水為之漣漪,千載令名不朽。劉邦入守關中,之以是可以深得人心,在于推行約法三章,秋毫無犯,劉備跨有荊益,保其巖阻之礙,與鄰國交好,于內則治民,誠信于民,是以三分全國;李世民深知"水能載舟,亦能覆舟",他對黎民有誠信,全國人擁他之王,他便要對萬千蒼生黎民謀福祉,是以締造了"貞觀之治"……凡此各種,皆言誠信為人立品之本,天道酬誠信。

因此,傳承民族的柔美品格,將誠信貫串在身心中,用誠信指導我們?yōu)槿宿k事,則人生得以輝煌,奇跡得以光輝!

服膺,天道酬誠信,誠信伴我一起前行。

高中語文美文摘抄篇三

十幾年前的一個尋常夏天,在高考一個月前的預考中,我意外地遭到慘敗。

母親見我面容憔悴,很心疼。為了給我增加營養(yǎng)。那段時間里,她殺光了家中三十幾只仔雞,想讓我恢復以前的體質。

然而,我還是日復一日地消瘦下去。我房間的后窗正對著一方池塘,燥熱的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,緊緊纏住我一雙不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次將我驚醒。

母親想盡了一切辦法。

漸漸地,蛙聲不再吵鬧了。每夜都有香甜的夢。但是,母親卻變了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大媽偷偷地拉住我,悄悄跟我說,你母親為了讓你睡好覺,夜夜替你趕青蛙呢。

我將信將疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看見了我的母親。

這一年高考,我被高分錄取了。

一直到現在,我仍然堅信,有一種愛,能喚起一個人內心潛在的力量,幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。

很多年已經過去,蛙聲也一點點遠逝??墒牵矣钟X得它時時都在我的枕邊。一聲聲,像不倦的提醒和教誨。給我許多的人生激勵。

高中語文美文摘抄篇四

先來說個故事,從前,有一頭老驢,一天它不小心掉到了一個廢棄的陷阱里,很深,根本爬不上來,主人看它是老驢,懶得去救它了,讓它在那里自生自滅。那頭驢一開始也放棄了求生的希望。

但是,每天還有人不斷地往陷阱里面倒垃圾,按理說老驢應該非常生氣,應該天天去抱怨,自己掉到了陷阱里,它的主人不要它,就算死也不讓它死得舒服點,每天還有那么多垃圾扔在它旁邊。可是有一天,它決定改變它的人生態(tài)度,它每天都把垃圾踩到自己腳下,從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命,而不是被垃圾所淹沒,終于有一天,它重新回到了地面上。

在我們的人生中,這樣的情況也會經常出現,這個時候我覺得不要抱怨你的專業(yè)不好,不要抱怨你的學校不好,不要抱怨你住在破宿舍里,不要抱怨你沒有一個好爸爸,不要抱怨你的工作差,工資少,不要抱怨你空懷一身絕技沒人賞識你,現實有太多的不如意登上世界之巔。

這個世界只在乎你是否在到達了一定的高度,而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的,還是踩在垃圾上上去的,踩在垃圾上上去的人更值得尊重。永遠沒有失敗,永遠不要說失敗,只要你能超越它,成功就在前面等著你。

的確,每每在我們?yōu)橐徊讲降那斑M而欣慰,在我們?yōu)椴痪煤蟮某晒Χ底詰c幸之時,失敗就突然降臨。這時我們會非常苦悶,覺得自己一無是處,甚至自暴自棄。但是我們忘了,沒有一條通向成功的道路是平坦的,它必然是迂回曲折。而在這道路上的失敗不是攔路虎,而是磨煉毅志的磨刀石。

有人說,當命運將你拋進了失敗的低谷時,也給你了向上攀登的藤條,而問題在于你能不能將它抓住。

每個人的性格不同,對同一事物的感覺和態(tài)度也各不相同。身處在同一環(huán)境之中,有人全身不自在,有人卻如魚得水,悠游自在。那么當你面對困境的時候,是抱怨嘆息還是慢慢使自己適應環(huán)境呢?當然應該選擇后者。

曾經有這樣一部電視劇,劇中的主人公是一位出身文人家庭的公子。他的老師每天讓他讀《論語》、《詩經》等一些大家之作,他覺得十分厭煩。

這位公子回答說:“弟子的確是這樣認為的?!?/p>

聽了老師的話后,公子開始靜下心來細細品味每篇文章。一段時間之后,他發(fā)現書中發(fā)人深省的語句不勝枚舉。從此這位公子改變了以往的觀點,學到了“尋找樂趣的藝術”。不但在讀書時津津樂道,在日常生活中也變的開朗起來。無論他面對什么樣的環(huán)境,都能以笑臉應對。

如果你能用這位公子的方法和態(tài)度處世的話,就可使人生整個蛻變,創(chuàng)造出全新的人生觀,從而使你的生活充滿樂趣和希望。并且用這種尋找樂趣的方法,能使你很快適應環(huán)境,接受環(huán)境,融入環(huán)境,從而使你重整旗鼓,振作精神,發(fā)揮能動性,創(chuàng)造更好的天地。

所以說,有一個非常強的適應環(huán)境的能力是非常重要的。盡快地適應環(huán)境,你就有更多的時間和機會去贏得成功。真正的懂得適應環(huán)境的意義,你就能改變你的人生,使自己活得更出色。

所有的成就都是歷史,而所有的失敗也屬于過去,而不屬于我們。此刻的我們孑然一身,所以我們沒有任何理由退縮,沒有任何理由放棄,因為我們一無所有。我們只有勇敢地爬起,繼續(xù)前進。跌進失敗之谷,不要祈求上帝的憐憫,也不要希望真主的賜福。能夠幫助自己的神,就是我們自己站起來,抓住那可以通向成功的藤條,去前進。把失敗交給過去,而把成功留給自己。

高中語文美文摘抄篇五

青春或許就是這樣,身前濃墨重彩,身后輕描淡寫,一邊深刻,一邊遺忘。青春總賦予一份獨特的情緒化敏感,高興地時候笑,傷心的時候哭,或是悲痛里笑得沒心沒肺,受傷后自我保護地封閉,沉默里思量清醒。青春的揮霍不過是傾灑著五味夾雜的情緒和心情,似夏天的雨,雨急急而來匆匆而去,一場場不帶春雨的纏綿和秋雨的含蓄。

舍不得,放不下,那又怎樣,即便心碎到失去輪廓,他要的始終不是自己。每天刷著說說和日志,刷的不過是存在感,但若他心都不在了,看得到看不到,自己都被已擱置在了視線的模糊邊緣地帶。等待,可以等得到潮汐漲落,去回,只是送不回期盼。青春,或許總要留那么些美麗的遺憾,才能被深刻和懷念。也總要經歷許多預想不到的種種,才會懂得什么是珍惜,什么該放下,什么該不舍追求。也才會明白一切的酸甜苦辣,都需要品嘗過才能自己調試得出來。

百轉千回,或許還是又回到了原點,但我們都不再是曾經的那個自己。曾經在乎過,郁結過,爭吵過,任性過,也沉默過,但都總能找到一個轉點找回自己失去的重心。每個人,都依然可以踩著不同的點開始新的旅程。傷痕累累,痛楚過后,我才明白。青春,不是找一個人給自己制造美好的回憶,也不是期盼著一個人出現牽手到老,更不是只為了一個人把自己天空也要暈成半明半媚。

歲月的沙漏雖歲磨平了每個人的棱角,而往昔的剪影也如片片雪花涌來。但并不是守候在地平線上的原點,并不是輸在了等待上,并不是沉湎直至緬懷。錯過的終以錯過,結束的早已結束,開始的剛好開始,何須轉彎,何須留戀,又何須祭奠。

洋洋的陽光下,即是幸福。此時,不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放,不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié),但求平淡中包裹著平凡的溫暖,享受著家常的溫馨。

正值青春,笑納百川。宛如一潭平靜的湖水,不會因一圈又一圈波動的漣漪激起層層疊浪,早已過期一怒沖冠的沖動,早已熬過酒入愁腸的傷懷,早已解體紙醉金迷的迷茫。看慣了強顏的歡笑,看透了卑微的淚水,頓悟了佛法的禪機。與其整天郁郁寡歡,不如灑脫一點,暢快一點,自在一點。任憑辱我,欺我,欺我,又何必計較。微微一笑,沒有誰可以為誰怎么樣??奘且惶?,笑過也是一天,不如開開心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。

高中語文美文摘抄篇六

有人說,男人和女人最重要的是相愛。而我說,相愛并不是最重要的,重要的是能互相欣賞。曾經與朋友討論過奉獻的問題,她問我:會不會有一天,你將自己的思想和情感,完完整整地奉獻給一個男人。我很想反問她一句:為什么不去問一問黃河長江,哪一天她會將自己完完整整地奉獻給大海。永遠沒有枯竭的思想,也永遠沒有枯竭的情感,只在于,你能不能接納,會不會欣賞。許多男人對我說,最討厭女人啰啰嗦嗦,我想,那只是他們無法欣賞那一份蘊蓄在傾訴中的情感而已。有人說忍受不了女孩的浮淺,也有人說忍受不了女人的冰冷。其實,許多時候,是他自己欣賞不了。

雪山也冰冷,可她有別具一格晶瑩的美;小溪也浮淺,可那潺潺中自有清秀。欣賞你周圍的每一片樹葉,每一寸泥土,每一縷陽光,每一霏細雨,更何況,每一個有血有肉有靈魂的人——女人。

只要你能欣賞那一抹背對著高朋滿座時的冷落和寂寞,我將把那一扇孤獨的窗兒敲開,共享那一空星與月的交溶。

只要你能欣賞那成功時的平淡和失敗中的微笑,是非成敗便成一江流水,載起你的雙漿我的小船你的奮斗我的理解。

只要你能欣賞這世界一半的另一半,你就會毫無保留地擁抱一個完整的世界。

這世界樹葉有千萬片,這世界女人有千萬種,不一定都要相守,不一定都要相愛,只要你能欣賞。

高中語文美文摘抄篇七

風,微涼的感覺。

六月的微風拂過,打落記憶中淪落的清澀,身心清爽,從指尖沁到心底。僵直的身體在佇立中隨著風的姿勢搖曳。葉子輕輕的舞動,沙沙的聲音讓人迷醉著和煦的感動,感動在大音稀聲的韻律里。我輕輕的脫落身上的汗?jié)n,尋覓著曾經少年的心事,將自己清晰的送到模糊的記憶中去。

風是一只來自云端的船,滿載著童年的憧憬,變幻著在水一方的心事。于是款步來到有水的地方,映著風走過的倒影,只是無法捕捉,任一縷縷惆悵在煙霧中消逝。風拂著水面漾起的漣漪,在純凈的視線里伸展。波光中舞動的輕柔曼妙,在陣陣潮濕的空氣里沉醉、翻轉。

衣袂在肆意的享受中變得零亂,像收拾不起的心情。將清愁拋灑,在風中飄起落下,凝聚成一張潔白的紙,呼喚童稚的回聲,留下輕重的折痕,幻化成一只紙飛機,在風做道路的時光隧道中飛啊飛??罩袆澾^的彎曲的弧線,是笑容、哭泣還有未做完的夢。當紙飛機一圈圈地滑行時,思緒也在一個個延續(xù)曾經的溫度中暢游。飛機在緩緩的落下時,記憶便在波光中被揉碎了,而藏在風里心愿還在做著余音裊裊的悵惘。

風的悵惘在于云,風說,我常常羨慕云,因為那是飄在我心上的潔白。

云,飄在心上的潔白。

云,飄來飄去,隨風一起舞動,將我的愿望一起帶上那片蔚藍的天空。我在追尋那潔白的夢幻,輕飄飄,軟綿綿,那是另人神往的搖籃。我遙望、奔跑,一直追逐到山的那一邊。它依然離我那么近,那么遠,我迷惑、悵惘,不知自己是否應該繼續(xù)奔跑,還是在守望的邊緣等待?那棉絮的美,怎能不令人艷羨?它那千變萬化的身段兒,怎能不令人神往?陽光照在它身上,它用身體遮住陽光的臉,于是它柔美的線條又渡上了金色的光彩,它一會兒幻成一匹馬,一會兒又幻成魚,一會兒連綿起伏,一會兒又浪花朵朵。它美麗的像個少女,活潑的又像個孩子。我多想飛向它的身邊,將它擁有。可我又不知怎樣對待它,將它擁有?它在我心里是圣潔的花瓣兒,捧在手里怕飛了,含在嘴里又怕化了。

我常常做夢,夢見自己變成一朵云,流光溢彩,來去自如。風是我的伴侶,和我一起在天空的海洋里肆意的游,我們學那虔誠的夸父,與太陽賽跑。風告訴我,我們留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告訴風,還不快跑,天堂里的夸父企盼著我們凱旋的身影。風開始猛烈,我的奔跑也開始激烈,忘了時間,忘了空間。太陽將我的皮膚曬的烏黑,我向風笑笑,沒什么,這是健康色。在奔跑中,我聽到了夸父吶喊助威的聲音,我看到了太陽贊賞的笑容。風說,奔跑是一種力量,我們忘了為什么追逐。我說,有時候追逐并不需要理由,因為那是一種虔誠的信仰。

太陽漸漸西行,我們拋灑著一路走過的點點滴滴,風說,那是雨。我說,不,那是潮濕的精靈,水的精魂。

雨,潮濕的精靈,水的精魂。

暖暖的天國的雨,密密的斜織著,像散落的水簾。干燥的世界,在滴滴答答敲打聲中變得潮濕起來。葉子變得更綠,空氣變得更明,人們的心情也開始朗潤起來。撐一把小傘在雨中漫步,任雨水敲打經年的心事,化成地上深深淺淺的水洼。遠處的青山氤氳在繚繞的煙波里,讓人不禁想起那如詩、如畫、如歌、宛如仙境般的世外桃源。煙霧彌漫的江上早已不見漂泊的漁船,而我的思緒還仍沉浸在那"青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸"的情境里,不愿走出。

那暖暖的雨滌蕩著多少歷史的塵埃,只是我無法還原,無法清晰可見的去描摹古人的悲歡離愁。于我只能撐一把小傘,在前人走過的路上踱步,用青澀的思想去體味一段段幽遠的故事,然后化作泥土,隱匿芬芳。雨水淅淅瀝瀝的落下,在小徑的縫隙中溜走,宛如一個少女在幽咽中隱藏一段傷心的往事。透過雨簾看那灰蒙蒙的天空,風塵中又有多少故事不為人知呢?而我看到到仍只是一場雨,一條小路,一條孤獨的江,還有我,撐一把小傘,在風雨中形單影支的佇立著。

那雨是潮濕的精靈,水的精魂。只是它讓多少動人的故事都化作了泥土,連芬芳都在泥土中隱匿著。那散發(fā)到空氣中的清香,或許是故事的寄托,或許是我可憐的遐想。我的淚水附和著雨水落下,分不清哪是雨,那是淚,我不知道,那是不是水的精魂。

雨仍在淅淅瀝瀝的下著,而我卻讀不懂它的訴說,只能在雨霧里眺望它的姿態(tài)。

高中語文美文摘抄篇八

生活并非一帆風順,人們總是會遇到大大小小的困難,然而,我們吧這些困難想象成了堅不可摧的山頭,殊不知其實這座山頭只是外表看上去結實,事實上它根本不堪一擊,只需要我們稍作努力它便被我們晃動。

人的心靈是脆弱的,每每我們應對這些挫折,終是沉默的低下頭,不敢直視,就像遇到了侵略者蒼茫逃竄的士兵,人也是懦弱的,害怕失敗而不敢去嘗試。我們潛意識里告訴我們不可能成功,放棄吧!所以我們便妥協了,而不敢前進。可是我們忽略了一點,困難的是出現等著我們去向它挑戰(zhàn)的。

魯迅曾說過一句話:“路是人走出來的?!鄙钪杏龅降拇煺?,需要我們去直視它,戰(zhàn)勝它。沒錯,我們需要迎難而上的勇氣,需要能夠應對一切挫折的自信。只要你去做了,即使失敗也是光彩的,至少你離成功近了一小步,然而退縮和逃避的人,永遠不會接近成功。所以說,大膽的去嘗試,一切皆有可能。

不敢嘗試的人生是可悲的,如果被困難一葉障目,認為它是一座不可戰(zhàn)勝的山頭,那么將永不能逾越。在應對挫折的過程中,我們需要有足夠的勇氣和一顆堅信自己的心,不被旁人所誤導,盲目跟風,很容易被周圍的環(huán)境所影響,走偏了自己的路。

我們熟知偉大的發(fā)明家愛迪生,為我們所處的'世界制造了能給人們帶來光明的電燈,如今我們享受著光明,卻不明白愛迪生是經過怎樣的考驗,才有此刻的成就。為了尋找一種能經得住兩千度高溫的燃燒、持續(xù)作業(yè)一千小時以上的鎢絲,他先后做了一千六百種不一樣的實驗,經過了三年的世界,愛迪生才研制出比較滿意的鎢絲。愛迪生的故事告訴我們,只要下定決心去做某件事,不管多么艱難險阻你都要有戰(zhàn)勝它的自信才能成功。很多時候,我們只是需要那種勇往直前的沖勁,它能帶動你骨子里那份不服輸的力量,不言敗的傲氣,從而征服你眼前的困難。

給自己一次嘗試的機會吧,去掀翻那座阻攔在我們面前的高山,這才是我們應對困難與挫折應持的態(tài)度。我們的夢想要用行動去栽培,若是不敢行動甚至不愿去嘗試,那么機會將與我們擦肩而過,夢想只能成為可望而不可即的水中月,鏡中花。

這正是我們所需要的。

高中語文美文摘抄篇九

春日復來,山花爛漫,一直以為那是柔情的悲嘆,懵懵懂懂的黃葉紛落,一直以為那是滿樹的落寞,滌蕩在命運的輪盤里,年年復歲歲,歲歲復年年。

靜靜地回眸,一路走來的腳印竟是如此模糊,仿佛我從來沒有走過,不知怎得一下子到了十七歲,十七年的歡笑,淚水,成敗,痛苦一下子全部消失,只勝下一個軀殼在迷惘中苦苦摸索,我不知道我從哪來,將要去哪。榮辱與歡笑,是非與成敗,一切的一切,原來真的是轉頭即空,所有的憂傷積在心底,繞于指間,于是,形成了不可磨滅的指紋,一道又一道,長久地纏繞。

歡笑與淚水,美麗與哀傷。人很無奈,可現實終究是逃不了的,像是苔蘚,你越是不讓它見陽光,它便蔓延地更加瘋狂。

想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎?想要面朝大海,春暖花開嗎?清閑的時候,總以為自己可以在天地間漂泊,倚仗天涯,讓心靈回歸了本性的單一,卻發(fā)現自己太懦弱,拋不開放不下的東西太多。

關于成績,考試,考試,學習,作為一個學生,我無法說我毫不在意,也許,這些是讓我煩憂的主要因素,于我而言,它們太重要,我永遠釋懷不了,所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水,卻放棄不了物質的誘惑,口里總背著“自是人生 常恨水場東”,卻無法真正領會獨釣寒江雪的落寞,于是在舍與得之間尷尬地抉擇,魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領悟。

我想人生總會有苦難。

江山萬里等我開天辟地!

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