報告是一種系統(tǒng)性的、完整的對某一事物進(jìn)行調(diào)研或分析的書面陳述。最后，要注意報告的格式和排版，使其整體呈現(xiàn)專業(yè)、美觀的風(fēng)格。在這些報告范文中，你可以看到不同領(lǐng)域、不同目的的報告寫作風(fēng)格和技巧。

公務(wù)員晉級考察報告篇一

××，男，于××××年××月出生于××省××市××縣，漢族?！痢痢痢聊辍痢猎逻M(jìn)入××大學(xué)××學(xué)院××專業(yè)學(xué)習(xí)，20××年××月畢業(yè)，學(xué)制四年，全日制大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。畢業(yè)至今先后在××公司擔(dān)任××等職務(wù)。

××××年××月，××市面向全社會提供了一個公開、公正、公平的崗位公開招錄公務(wù)員機(jī)會，本人有幸以優(yōu)異的成績成為××市公開招錄公務(wù)員被考察人員，現(xiàn)在即將開始人生的另一段旅程，并逐步完成從企業(yè)到機(jī)關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對有更深的了解，現(xiàn)對自己以往的工作、思想、生活情況做如下小結(jié)。

一、工作方面

參加工作以來，本著團(tuán)結(jié)同志、顧全大局、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己不怕麻煩，不怕吃苦、虛心請教、主動學(xué)習(xí)、自摸索和實踐相結(jié)合自身優(yōu)勢，在較短時間內(nèi)便熟悉了本崗工作，明確了工作的程序和方向，提高了工作能力，在具體的工作中能形成一個較為清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)普遍得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。基本做到了事前有計劃、事中有實施、事后又總結(jié)，有輕重主次地完成了領(lǐng)導(dǎo)及組織交辦的各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多知識，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面。

二、思想政治方面

長期以來，思想上積極要求上進(jìn)，行動上時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員模范標(biāo)兵為指引，時時處處嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，并與××××年××月正式成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，并積極投入到具體實踐當(dāng)中。

三、生活方面

在生活上，嚴(yán)格要求自己，友好同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來，一直堅持自檢查和自反省，生活上勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。在單位和家庭，總是友好對人，從不和同事及家人爭吵打架。當(dāng)同事在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候，也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩，一向十分敬重，因為他們傳授了知識并在成長的歷程中給了指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)自己多年來的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，在新的工作崗位上，一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員。

考察人：××

××××年××月××日

公務(wù)員晉級考察報告篇二

盡管有了一定的進(jìn)步和成績，總結(jié)自己多年來的思想、學(xué)習(xí)工作、生活情況。但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出校園，步入社會。社會、工作經(jīng)驗上還存在著一定的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。新的環(huán)境里，新的工作崗位上，一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員，為單位的事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

男，叫__。19__年x月出生于__省__縣，漢族。20__年x月正式進(jìn)入__大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，20__年6月畢業(yè)，學(xué)制4年，大學(xué)本科學(xué)歷。

__省縣縣政府機(jī)關(guān)面向社會提供了一個公開、公正、公平的崗位公開招錄公務(wù)員機(jī)會，20__年4月。本人有幸成為縣政府辦公室的擬錄用人員，現(xiàn)在即將開始人生的另一段旅程，并逐步完成從學(xué)生到機(jī)關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對我有更深的解，現(xiàn)對自己以往的思想政治學(xué)習(xí)、文化知識學(xué)習(xí)、社會實踐以及生活情況做如下小結(jié)。

一、思想政治方面。

自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)于律已。黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高。

始終堅持運用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法論，一年來。運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

不斷提高自身綜合素質(zhì)2強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

工作中，重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

深刻領(lǐng)會__大重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線。增強(qiáng)自己實踐中國夢的自覺性和堅定性，自覺堅持以黨的__大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會作出自己的努力。

重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識。學(xué)習(xí)方法上做到重點中找重點。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識。

二、學(xué)習(xí)方面。

大學(xué)時代的學(xué)習(xí)積累是一個極其重要的基礎(chǔ)，甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，清楚的意識到作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能。因此，刻苦”認(rèn)真”努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。通過平時的向書本求知，向?qū)嵺`求真，向老師求幫，向同學(xué)求教，順利的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，1學(xué)生以學(xué)為本。并曾獲得院里的優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。

輔修文秘專業(yè)，學(xué)習(xí)的漢語言文學(xué)專業(yè)。經(jīng)過四年的大學(xué)生活，師友的嚴(yán)格教益及個人的不斷努力下，已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。曾發(fā)表過等作品，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和邏輯分析能力。為了擴(kuò)大知識面，閱讀了大量的課外書籍，積極參加技能培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識，普通話達(dá)到國家二級甲等水平，并能熟練的操作window平臺上的各類應(yīng)用軟件，如wordexcelpowerpointphotoshop等。這不僅拓寬了知識面，還使我綜合運用知識和解決問題的能力得到鍛煉和提高，也為將來從事公務(wù)員的相關(guān)工作打下了一個良好的基礎(chǔ)。

2學(xué)習(xí)和創(chuàng)作方面所獲獎勵。

（獲得了什么獎）。

三、社會實踐方面。

1學(xué)校社團(tuán)。

擔(dān)任編輯等職務(wù)，剛?cè)氪髮W(xué)即加入拓荒者文學(xué)社、陀螺文學(xué)社和樹人文學(xué)社。多次參與納新、迎新和文藝等組織活動。加入了學(xué)校的志愿者服務(wù)隊，曾多次參加社團(tuán)組織的義務(wù)活動，為敬老院老人、福利院兒童送溫暖以及募捐等活動。

2教育實習(xí)。

從事高中語文教育及班主任工作。工作期間認(rèn)證負(fù)責(zé)，20__年x月隨學(xué)校集體前往__市二中實習(xí)。深得老師和學(xué)生的好評。實習(xí)的過程中，將自己學(xué)習(xí)到得知識運用到實踐中，鍛煉了自己的各項能力，提高了自己的知識水平和認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。此次實習(xí)后被評為“優(yōu)秀實習(xí)生”

3文學(xué)創(chuàng)作。

公務(wù)員晉級考察報告篇三

時光荏苒，歲月如梭。從20xx年3月調(diào)入***********，轉(zhuǎn)眼四年過去了，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，“忙并收獲著，累并快樂著”成了我心中的主旋律，常鳴耳畔。近三年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，在各位同事的鼎力幫忙下，我強(qiáng)化學(xué)習(xí)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實，思想堅定，始終以勤勉、踏實、耐心的工作態(tài)度和積極、平和的心態(tài)做好每一項工作，經(jīng)過辦文辦會、對外宣傳、信息報送等多崗位全方面的鍛煉、積淀，不斷豐富和完善了自身的綜合素質(zhì)和工作能力，較好地完成了自我的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下。

一是結(jié)合形勢學(xué)，增強(qiáng)政治意識。新形勢下，新理論、新技術(shù)、新知識不斷涌現(xiàn)，知識更新周期大大縮短，我結(jié)合當(dāng)前形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十九大精神以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論知識，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大事大非問題上，頭腦清醒，立場堅定，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，努力提高自身素質(zhì)。

二是結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)，增強(qiáng)反思意識。堅持點滴積累，努力做到一事一結(jié)，一事一思。善于理解批評，認(rèn)真對待不一樣意見，對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、對工作不足的地方、對好的工作方法進(jìn)行及時總結(jié)，透過每日、每周、每月、每年總結(jié)反思尋找差距，做到釋疑補缺，理順工作思路，不斷提升自自己的綜合潛力。

三是結(jié)合實踐學(xué)，增強(qiáng)無限意識。樹立終身學(xué)習(xí)理念，以“他山之石”來雕琢自家之玉，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷從實踐這一“活的課程”中學(xué)習(xí)，虛心請教領(lǐng)導(dǎo)、同事，從互相交流碰撞中得到啟發(fā)，汲取他們在工作中好的經(jīng)驗、方法、方式，真正做到融會貫通，體此刻自我的工作中，提高工作潛力及文字綜合水平。

一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室工作最大的規(guī)律就是沒有規(guī)律，因此，我正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失的關(guān)系，經(jīng)常加班加點連軸轉(zhuǎn)。尤其是在籌備大型會議、大型活動等工作中，有時每天連續(xù)工作10多個小時，白天收集資料，協(xié)調(diào)事務(wù)，晚上草擬文件、撰寫信息，做到加班加點不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高質(zhì)量完成。幾年來，多次籌備雅安市城鄉(xiāng)環(huán)境集中綜合治理工作推進(jìn)會、市區(qū)城管體制調(diào)整工作大會、中心城區(qū)容貌秩序集中治理推進(jìn)會等一系列大型會議。

二是錘練業(yè)務(wù)講提高。在辦公室工作崗位上，要求不僅有強(qiáng)烈的服務(wù)意識，更要有較強(qiáng)的文字語言表達(dá)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，為此，我從已經(jīng)成型的材料入手研究，細(xì)心揣摩，深入加工，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。為確保綜合文稿立意高、文字簡、質(zhì)量優(yōu)，積極參加各類綜合文稿寫作培訓(xùn)，自學(xué)公文寫過技巧相關(guān)學(xué)習(xí)書籍，不斷提升綜合素養(yǎng)和寫作水平。同時，以規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)化立業(yè)，天天堅持，樣樣落實。超前運作求主動，辦文嚴(yán)謹(jǐn)、辦會規(guī)范、辦事精細(xì)得力，做到全程跟蹤，上情下達(dá)，下情上呈，踏在工作節(jié)點上，每個環(huán)節(jié)銜接到位，服務(wù)周到細(xì)致。優(yōu)化辦文，把制度建設(shè)作為工作的著力點，注重改進(jìn)和規(guī)范辦文辦會辦事的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵程序，進(jìn)一步優(yōu)化辦公室工作的線路圖和時間表。提高公文質(zhì)量，嚴(yán)把行文關(guān)、政策關(guān)、文字和體例格式關(guān)、報送關(guān)和印發(fā)關(guān)。

三是強(qiáng)化協(xié)調(diào)講大局。始終堅持注重上下溝通，多方配合，相互補臺，個性服務(wù)的宗旨，樹立跟蹤意識、服務(wù)意識、助手意識、效率意識、保密意識、補臺(奉獻(xiàn))意識，做好辦公室各項協(xié)調(diào)工作。同時，針對各類信訪事件，積極主動化解矛盾，與當(dāng)事人溝通在情在理，認(rèn)真跟蹤反饋，能夠及時處理的，賡即協(xié)調(diào)落實;不能及時處理解決的，以電話、短信、書面報送等形式相結(jié)合，及時向領(lǐng)導(dǎo)報告并研究，妥善處理化解不穩(wěn)定因素。

我熱愛**這份事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作，并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作和日常生活中，努力增強(qiáng)自律意識和自我約束意識，嚴(yán)于律己、以身作則、以儉為榮，努力做到“自重、自省、自警”，堂堂正正做人、踏踏實實做事。嚴(yán)格遵守國家的法令法律和局里的各項規(guī)章制度，筑牢思想防線。一言一行貼合黨和人民的利益，做到防微杜漸。正確處理好奉獻(xiàn)精神與利益原則的關(guān)系、黨的事業(yè)與個人價值的關(guān)系、全局利益與局部利益的關(guān)系。我始終堅守一條務(wù)必牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，持續(xù)不驕不躁、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，與同事、同志平等相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，克己謙讓，樂于助人。開展批評和自我批評，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從節(jié)約每一張紙、每一盒墨做起，認(rèn)真管理好財和物。工作中，從不計較個人得失，始終堅持吃苦在前，做事在前。

自己的工作雖然取得了一定成績，得到了一些肯定，但也存在不足。一是學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高，在擬寫文稿時，站位不夠高，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸。二是工作方式方法還需進(jìn)一步創(chuàng)新。老子曾說“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，下一步的工作中，我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和能力，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)，為建設(shè)*********作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員晉級考察報告篇四

20**年，在組織的`關(guān)心支持下，在領(lǐng)導(dǎo)與同志們的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極豐富工作積累，提高思想認(rèn)識水平，并取得了一定的成效。

一、思想政治方面。

1、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。進(jìn)入國家公務(wù)員系統(tǒng)，是我人生一個新的轉(zhuǎn)折點、一個新的起點。自進(jìn)入到市某局工作的第一天起，我就要求自己嚴(yán)格按照國家公務(wù)員規(guī)定身體力行，時時處處以黨和人民的利益為重，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以講政治、講黨性的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和工作的使命感，強(qiáng)化中心意識和服務(wù)意識，緊緊圍繞全局中心工作，自覺主動為領(lǐng)導(dǎo)和科室搞好服務(wù)，自覺遵守黨紀(jì)國法和局各項規(guī)章制度，廉潔自律，保持自重、自盛自警、自勵，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的集體觀念，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，作好助手、配角，當(dāng)好無私奉獻(xiàn)的“老黃?！?，走好自己的國家公務(wù)員歷程，無愧于黨和國家對自己的培養(yǎng)，無愧于幫助和教導(dǎo)自己的好領(lǐng)導(dǎo)、好兄長、好老師、好朋友、好同事，無愧于生我、養(yǎng)我、育我的父母。我堅信：做好一件事，走好一條路，關(guān)鍵是方向和態(tài)度，而有什么樣的人生觀、價值觀和世界觀，就有什么樣的方向和態(tài)度，也決定了成功與否。因此，一年來，我不斷告誡自己，認(rèn)識自己，改造自我，提高政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的有關(guān)方針和政策，堅定了馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步提高了堅持“一個宗旨”，牢記“兩個務(wù)必”和實踐“三個代表”的自覺性，牢固樹立了權(quán)力是人民賦予的觀點，堅持把權(quán)力用在為黨建功、為國盡職、為民造福上，努力做到工作上勤奮、作風(fēng)上艱苦、生活上廉潔。

2、按照局黨委安排，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，積極參加并協(xié)助局辦領(lǐng)導(dǎo)組織科室以“立黨為公執(zhí)政為民”為主題，以建設(shè)服務(wù)型政府和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境為切入點開展思想認(rèn)識大討論活動，按時完成活動四個階段工作任務(wù)。通過大討論活動，深入學(xué)習(xí)了“三觀一作風(fēng)”，我更深刻認(rèn)識到“立黨為公執(zhí)政為民”的重要性和必要性，深查擺、嚴(yán)剖析、認(rèn)真整改后，我在要努力爭做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵，爭做勤奮工作的標(biāo)兵，爭做勇于創(chuàng)新的標(biāo)兵，爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，爭做廉潔自律的標(biāo)兵。

二、工作方面，堅持理論聯(lián)系實際，努力做好辦公室的各項工作。

1、立足崗位，做好辦文工作。全年承辦文檔85篇，約10萬余字，主要有：目標(biāo)管理方面：撰寫了局20**年度上半年工作總結(jié)；起草并印刷了局20**年度工作目標(biāo)、目標(biāo)管理考核辦法、第四季度工作要點；20**年上半年主要工作目標(biāo)執(zhí)行情況、上半年重點工作進(jìn)展情況、中央一號文件四號文件落實情況、下半年重點工作計劃和措施等；按時完成月報，向辦公室、督察室，市政府綜合科、督察室、目標(biāo)辦，四創(chuàng)辦、文明辦、創(chuàng)衛(wèi)辦等部門上報局十件實事、重點某工程進(jìn)度、精神文明創(chuàng)建活動等材料，為領(lǐng)導(dǎo)及時掌握全市某工作進(jìn)展情況提供信息資料。年鑒、某志方面：參加《###》(20*卷)編撰工作會議，收集并撰稿《***》某部分；收集并撰稿《河南***》(20*卷)某市部分；參與核校了《***》。某信息方面：做好某信息的撰寫、上報工作，全年共撰寫上報信息8篇，被采用8篇。與某同志共同做好政務(wù)信息的接收、編發(fā)工作。信訪方面：完成某上訪案的調(diào)查報告、孟雙保在某水庫養(yǎng)魚案的結(jié)案報告、筒子房停水停電強(qiáng)行拆除案的結(jié)案報告；參加部分信訪例會，做好會議記錄；做好信訪接待、記錄。便民公開電話方面：完成第二批入網(wǎng)工作，接發(fā)、辦理、登記建檔便民公開電話30件，全部及時辦理，沒有一件超期。綜合治理方面：完成綜合治理先進(jìn)單位申報材料。參加綜治干部培訓(xùn)班，完成20**年度綜合治理述職報告、工作總結(jié)工作?！耙簧晁膭?chuàng)”和精神文明建設(shè)方面：做好了局“創(chuàng)衛(wèi)”資料建檔、目標(biāo)分解、信息上報工作。在主任的指導(dǎo)下，連夜加班加點，完善檔案資料、匯報材料等，局機(jī)關(guān)順利通過省級文明單位復(fù)查。

2、努力做好內(nèi)勤工作。辦公室的內(nèi)勤工作主要負(fù)責(zé)辦理局、辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，包括收發(fā)、處理各種文件、信函和材料，通知全局會議，登記、傳閱文件，管理公章和介紹信，接聽、記錄、答復(fù)電話，接待外地及市內(nèi)各單位和群眾的來訪。工作既瑣碎又繁雜，常常是來了文件辦文件，來了電話接電話，領(lǐng)導(dǎo)交辦什么事就辦什么事。辦公室人員既有分工又有合作和默契配合，認(rèn)真落實主動詢問負(fù)責(zé)制。

公務(wù)員晉級考察報告篇五

有幸參加全市人事系統(tǒng)公務(wù)員北京—韓國培訓(xùn)考察，生平還屬首次。通過學(xué)習(xí)和考察，很受教育和啟發(fā)，特別是對韓國的公務(wù)員制度有了初步的認(rèn)識，對韓國的風(fēng)土人情、社會制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史變革等有了進(jìn)一步的了解，不盡對熱情好客、勤勞質(zhì)樸的韓國人民產(chǎn)生了一絲敬意。

一、韓國有一支務(wù)實高效的公務(wù)員隊伍。通過聽取國家人事部趙處長的介紹和韓國光州市政府的考察，感到韓國公務(wù)員制度有他獨特的一面，就是道、市級以上公務(wù)員由政府直接任命，政府為市場、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的職能作用十分明顯，市政大廳的櫥窗宣傳就很能說明這一點；同時韓國要求公務(wù)員保持社會中立也是一大特點。相對于我國而言，韓國公務(wù)員隊伍顯著更為精干、機(jī)制更為健全，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理國家事務(wù)發(fā)揮作用方面更具明顯效率。

二、韓國是一個極具民族自尊心和自信心的民族。在考察期間，所到之處深刻感到城市干凈、道路整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會制度穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，給我留下了深刻印象。特別是九十年代亞洲金融風(fēng)暴時期，韓國人民積極相應(yīng)政府號召，臨危不驚、果敢應(yīng)對，舍小家，顧國家，視國家民族的利益至高無上，紛紛排隊把家中的金銀首飾捐獻(xiàn)國家，和世界杯一夜之間全國上下身著紅衣助威的“紅魔氣勢”震撼了全世界，也感動了在韓居住的華僑，正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，才使的韓國在一個三面環(huán)水、物質(zhì)資源相對匱乏的島國在較短的時間一躍成為亞洲四小龍。

三、私有化制度加快了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。在韓國，除了鐵路、軍隊等政權(quán)機(jī)器由國家直接管理外，民航、電訊、汽車等國民經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)均實行私有化管理，有利地激發(fā)了全體國民的積極性和創(chuàng)造性，使社會生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。90年代以來，韓國結(jié)合國情在大力發(fā)展旅游事業(yè)、擴(kuò)大對外貿(mào)易，積極吸引外資發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等方面取得了極大成功，帶動了半島經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。

四、精心打造環(huán)保特色。韓國是一個以講環(huán)保著稱與世的國家，所到之處酒店賓館不用一次性餐具，均使用不銹鋼筷子，就連牙簽也是用可食用的原料做成，這樣不但節(jié)省了大量木材，也減少了進(jìn)口。難怪在韓國雖是多山丘陵之國，但山是綠山，水是清水，城市干凈整潔，垃圾歸放有序；同時盡管車輛很多，卻幾乎沒有見到堵擠現(xiàn)象，據(jù)說是一方面是加強(qiáng)了車輛管理，除特殊車輛外一般分單雙日運行；二是多為單行道，通行力高；三是城市立體交通搞的好，僅漢城環(huán)漢江就有27座跨江大橋，立交橋不計其數(shù)。

五、北南期盼統(tǒng)一。由于歷史的原因，目前7000多萬人口的朝韓民族被“三八”臨時分界線分為北南兩方。其中朝鮮一方近3000萬，韓國一方4000多萬。60年來，雙方軍事雖然對峙，但政府間積極尋求統(tǒng)一的努力至今未停，民族和解的大門始終沒有關(guān)閉。特別是90年代后期，兩國政府間加大了往來。在韓方“統(tǒng)一了望臺”，我們看到內(nèi)容詳實的錄象片、大量的圖片介紹、實物和朝鮮商品，始終被一種民族親情所感染?？吹胶推浇y(tǒng)一的呼聲在高漲，民族和解的旋律在唱響，盡管還有困難和阻力，但雙方企盼統(tǒng)一、民族共同發(fā)展之路是民心所向、大勢所趨。我們完全有理由相信，一個更加美麗、富裕、強(qiáng)勝的朝鮮民族必將屹立在世界東方，我們也一定會看到一個和平、美好、繁榮、穩(wěn)定的東亞國家。

通過學(xué)習(xí)韓國公務(wù)員管理制度，使我感到，不同國家的公務(wù)員制度雖不近相同，但管理國家事物的職能是一致的；與韓國相比，我國的公務(wù)員收入雖然還很低（相當(dāng)于韓國十分之一），但與物價水平和政府實施的工資政策來講，我國的公務(wù)員收入水平也基本可觀，在這一點上，我們應(yīng)該感謝政府的關(guān)懷，體諒我國的國情。作為一名國家公務(wù)員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，履行義務(wù)，做好工作。進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果，認(rèn)真踐行“三個代表”，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢記“兩個務(wù)必”，永保政治本色，積極參加市委、市政府部署的“提速工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和務(wù)求效能、效率、效果活動，做一個讓黨放心的組工干部，讓政府和人民滿意的公務(wù)員，努力為我市的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我“赴京——韓”學(xué)習(xí)考察回石之后的一些膚淺認(rèn)識和點滴體會，由于時間較短和考察地點的局限性，看到的也只是一些表面現(xiàn)象，很可能帶有片面性，不妥之處，敬請批評指正。

公務(wù)員晉級考察報告篇六

赴“京——韓”

石家莊市統(tǒng)計局——李育才。

一、韓國有一支務(wù)實高效的公務(wù)員隊伍。通過聽取國家人事部趙處長的介紹和韓國光州市政府的考察，感到韓國公務(wù)員制度有他獨特的一面，就是道、市級以上公務(wù)員由政府直接任命，政府為市場、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的職能作用十分明顯，市政大廳的櫥窗宣傳就很能說明這一點；同時韓國要求公務(wù)員保持社會中立也是一大特點。相對于我國而言，韓國公務(wù)員隊伍顯著更為精干、機(jī)制更為健全，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理國家事務(wù)發(fā)揮作用方面更具明顯效率。

二、韓國是一個極具民族自尊心和自信心的民族。在考察期間，所到之處深刻感到城市干凈、道路整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會制度穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，給我留下了深刻印象。特別是九十年代亞洲金融風(fēng)暴時期，韓國人民積極相應(yīng)政府號召，臨危不驚、果敢應(yīng)對，舍小家，顧國家，視國家民族的利益至高無上，紛紛排隊把家中的金銀首飾捐獻(xiàn)國家，和2002年世界杯一夜之間全國上下身著紅衣助威的“紅魔氣勢”震撼了全世界，也感動了在韓居住的華僑，正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，才使的韓國在一個三面環(huán)水、物質(zhì)資源相對匱乏的島國在較短的時間一躍成為亞洲四小龍。

三、私有化制度加快了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。在韓國，除了鐵路、軍隊等政權(quán)機(jī)器由國家直接管理外，民航、電訊、汽車等國民經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)均實行私有化管理，有利地激發(fā)了全體國民的積極性和創(chuàng)造性，使社會生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。90年代以來，韓國結(jié)合國情在大力發(fā)展旅游事業(yè)、擴(kuò)大對外貿(mào)易，積極吸引外資發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等方面取得了極大成功，帶動了半島經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。

四、精心打造環(huán)保特色。韓國是一個以講環(huán)保著稱與世的國家，所到之處酒店賓館不用一次性餐具，均使用不銹鋼筷子，就連牙簽也是用可食用的原料做成，這樣不但節(jié)省了大量木材，也減少了進(jìn)口。難怪在韓國雖是多山丘陵之國，但山是綠山，水是清水，城市干凈整潔，垃圾歸放有序；同時盡管車輛很多，卻幾乎沒有見到堵擠現(xiàn)象，據(jù)說是一方面是加強(qiáng)了車輛管理，除特殊車輛外一般分單雙日運行；二是多為單行道，通行力高；三是城市立體交通搞的好，僅漢城環(huán)漢江就有27座跨江大橋，立交橋不計其數(shù)。

五、北南期盼統(tǒng)一。由于歷史的原因，目前7000多萬人口的朝韓民族被“三八”臨時分界線分為北南兩方。其中朝鮮一方近3000萬，韓國一方4000多萬。60年來，雙方軍事雖然對峙，但政府間積極尋求統(tǒng)一的努力至今未停，民族和解的大門始終沒有關(guān)閉。特別是90年代后期，兩國政府間加大了往來。在韓方“統(tǒng)一了望臺”，我們看到內(nèi)容詳實的錄象片、大量的圖片介紹、實物和朝鮮商品，始終被一種民族親情所感染?？吹胶推浇y(tǒng)一的呼聲在高漲，民族和解的旋律在唱響，盡管還有困難和阻力，但雙方企盼統(tǒng)一、民族共同發(fā)展之路是民心所向、大勢所趨。我們完全有理由相信，一個更加美麗、富裕、強(qiáng)勝的朝鮮民族必將屹立在世界東方，我們也一定會看到一個和平、美好、繁榮、穩(wěn)定的東亞國家。

通過學(xué)習(xí)韓國公務(wù)員管理制度，使我感到，不同國家的公務(wù)員制度雖不近相同，但管理國家事物的職能是一致的；與韓國相比，我國的公務(wù)員收入雖然還很低（相當(dāng)于韓國十分之一），但與物價水平和政府實施的工資政策來講，我國的公務(wù)員收入水平也基本可觀，在這一點上，我們應(yīng)該感謝政府的關(guān)懷，體諒我國的國情。作為一名國家公務(wù)員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，履行義務(wù)，做好工作。進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

的成果，認(rèn)真踐行“三個代表”，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢記“兩個務(wù)必”，永保政治本色，積極參加市委、市政府部署的“提速工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和務(wù)求效能、效率、效果活動，做一個讓黨放心的組工干部，讓政府和人民滿意的公務(wù)員，努力為我市的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我“赴京——韓”學(xué)習(xí)考察回石之后的一些膚淺認(rèn)識和點滴體會，由于時間較短和考察地點的局限性，看到的也只是一些表面現(xiàn)象，很可能帶有片面性，不妥之處，敬請批評指正。

二00五年六月十六日。

公務(wù)員晉級考察報告篇七

市人保局：

為切實做好2011年新招錄公務(wù)員考察工作，確保新錄用公務(wù)員能力素質(zhì)，根據(jù)《江西省國家公務(wù)員錄用考核實施細(xì)則》（贛人發(fā)[1997]43號）的有關(guān)規(guī)定，我局對新招錄公務(wù)員姚婷同志進(jìn)行了考察，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

2011年8月10-11日我局組織由鄧躍萍、溫綿傳、皮鈞考核組采取個別談話、領(lǐng)導(dǎo)評價、找本人談話查閱檔案等方式，對姚婷同志的的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及與職位相匹配等情況進(jìn)行了考察，并對考察對象進(jìn)行了資格復(fù)審，核實考察對象是否符合規(guī)定的報考資格條件。姚婷同志系江西師范大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，于2015年3月考入九江市中級人民法院二庭任專職書記員（進(jìn)行國家公務(wù)員登記），2015年通過國家司法考試。該同志為人真誠，善于學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，廉潔自律,忠于職守，符合我局招錄條件?？己私M一致同意，同意招錄為市環(huán)保局公務(wù)員。

關(guān)于xx考察情況的報告

市招錄公務(wù)員辦公室：

2011年9月5日，根據(jù)中共xx組織部、xx市人力資源和社會保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市2011年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們水利局組成了由分管人事的黨組成員、總會計師xx帶隊，人事科科長xx、辦公室主任xx參加的考察組，赴中國民生銀行xx市分行對xx的基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到中國民生銀行市分行行長xx、營業(yè)部主任進(jìn)行了座談。

xx，女，1986年3月10日出生，原籍xx省xx市， 2015年考入中南財經(jīng)政法大學(xué)，就讀財政學(xué)專業(yè)，2015年7月畢業(yè)，獲得財政學(xué)、會計學(xué)雙學(xué)位。2015年8月，被廣州市平安銀行股份有限公司錄用，2015年10月，又應(yīng)聘到中國民生銀行xx市分行工作。在中國民生銀行工作期間，該同志工作認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，踏實肯干，服務(wù)熱情，沒有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

2011年9月7日

錄用公務(wù)員考察報告

要按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)擬錄用職位資格條件與要求，采取多種形式，全面了解被考察對象的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、廉潔自律、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等，并核實考察對象提供的報考信息和相關(guān)材料是否真實準(zhǔn)確。

四、考察內(nèi)容

考察對象應(yīng)當(dāng)具有良好的品行，自覺遵守黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，具有正常履行職責(zé)的身體條件和符合職位要求的工作能力。有下列情形之一的，視為考察不合格：

(14)曾被開除公職、黨籍和學(xué)籍;(15)在國家法定考試中有嚴(yán)重舞弊行為;(16)近三年內(nèi)曾受過記大過、降級、撤職、留用(留黨、留校)察看處分;(17)被黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辭退后不滿五年;(18)缺乏社會責(zé)任感、為人民服務(wù)意識較差;(19)政治品性不良;(20)嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會公德、家庭美德;(21)有其他違法違紀(jì)不宜擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)的其他情形。

五、考察方式

(一)查閱檔案?？疾旖M成員要認(rèn)真查閱考察對象的檔案材料，仔細(xì)審查年齡、學(xué)歷、專業(yè)、經(jīng)歷和入黨、入團(tuán)情況，核對本人是否符合報考職位的條件，確認(rèn)其報名時提交的信息和材料是否真實、準(zhǔn)確，特別是涉及違法違紀(jì)處理情況，必須認(rèn)真核對，并復(fù)印有關(guān)材料。

(二)談話了解?？疾旖M必須深入到考察對象所在單位(學(xué)校)、社區(qū)(行政村)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和公安派出所等進(jìn)行廣泛的考察了解，力求客觀、公正、全面地掌握考察對象的基本情況。談話了解一般采取個別談話方式進(jìn)行。對應(yīng)屆畢業(yè)生，談話對象主要是考察對象就讀學(xué)校的院系黨團(tuán)組織和學(xué)生處負(fù)責(zé)人、班主任、部分學(xué)生等。對社會人員，談話對象主要是單位主管領(lǐng)導(dǎo)、人事部門人員及周圍同事、居住地社區(qū)(行政村)負(fù)責(zé)人等。對考察過程中反映出來的問題一定要核實清楚，取得的證明材料應(yīng)當(dāng)注明出處，并要求相關(guān)證明人簽名或加蓋公章。

市招錄公務(wù)員辦公室：

2012年9月2日，根據(jù)中共xx組織部、xx市人力資源和社會保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市2012年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們局組成了由分管人事的黨組成員、總會計師xx帶隊，人事科科長xx、辦公室主任xx參加的考察組，赴xx市體育學(xué)院對xx的基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到xx體育學(xué)院新聞與外語學(xué)院的黨總支部書記xx、輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談。

xx，男，1986年8月17日出生，原籍xx省xx市，中共黨員，xx年考入xx體育學(xué)院，就讀新聞學(xué)專業(yè)，xx年7月畢業(yè)。在校期間，該同志能刻苦學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，熱心參加各類公益活動，曾擔(dān)任院刊《心語》的主編，具有一定的寫作能力，但做事有點毛躁，要加以克服。沒有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

2012年9月7日

“創(chuàng)先爭優(yōu)”創(chuàng)先爭優(yōu)活動是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延伸和深化，是新形勢下提高黨的基層組織建設(shè)科學(xué)化水平的有效途徑。創(chuàng)先爭優(yōu)活動不是拋開以往的黨建活動“另搞一套”，而是要與其銜接起來。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重在“創(chuàng)”與“爭”。創(chuàng)有目標(biāo)，爭有方向，要義是完成中心任務(wù)。

首先，創(chuàng)先爭優(yōu)活動不是重起爐灶“另搞一套”，而是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深化。

新錄用公務(wù)員成長。

東風(fēng)鎮(zhèn)管轄內(nèi)的三個嘎查由于歷史原因、經(jīng)濟(jì)原因、地緣關(guān)系等多重原因共同作用，都存在著基礎(chǔ)設(shè)施不足的問題，所以在新農(nóng)村建設(shè)中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就要先行，但是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)立項時要分輕重緩急，要全面統(tǒng)籌各地區(qū)的農(nóng)村實際，要重視知識、講技術(shù)，進(jìn)行立項討論。在決策階段，不搞“領(lǐng)導(dǎo)一言堂”，因地制宜的開展新農(nóng)村建設(shè)，極力避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費。東風(fēng)鎮(zhèn)在立項、決策階段都采取了民主討論、全民公示等方式，充分發(fā)揮“民主集中制”的優(yōu)勢，確保了工程項目的決策、立項、實施等環(huán)節(jié)的公開、公正、公平，這就是以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)在新農(nóng)村建設(shè)過程中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

其次，創(chuàng)先爭優(yōu)活動不是離開中心任務(wù)“另搞一套”，而是促進(jìn)完成中心任務(wù)的引擎。

的地位借“創(chuàng)先爭優(yōu)”的東風(fēng)大幅提高。

黨的建設(shè)歷來是與黨的歷史任務(wù)緊密聯(lián)系在一起的，前進(jìn)中的新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)；如果對本單位明顯存在的問題不面對、不研究，對群眾反映強(qiáng)烈的.問題不回應(yīng)、不解決，對影響和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛不調(diào)解，不化解，就體現(xiàn)不出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，體現(xiàn)不出黨員的先鋒模范作用，因此，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不能和中心任務(wù)、重點工作割裂開來，要在服務(wù)中心工作、推動科學(xué)發(fā)展上創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，做到以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動破解難題、促進(jìn)中心工作，以中心工作的完成檢驗“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的成效。東風(fēng)鎮(zhèn)在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”過程中，不搞浮夸，旨在直面群眾問題。牧民夏日扣肯的羊誤入李永軍的棉花地，導(dǎo)致兩畝棉花受損嚴(yán)重，在接到群眾反映情況后，鎮(zhèn)政府工作人員立即放下正在開展的種植面積統(tǒng)計工作，趕赴現(xiàn)場了解情況，協(xié)調(diào)雙方利益，最終將問題化解在基層，避免了滋生了不穩(wěn)定因素，為今后的綜治維穩(wěn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)；類似的事情在東風(fēng)鎮(zhèn)有很多，東風(fēng)鎮(zhèn)的工作人員不回避問題，面對問題破題而入，標(biāo)本兼治。

再次，創(chuàng)先爭優(yōu)活動不是離開本職工作“另搞一套”。而是要內(nèi)化到黨員的本職工作中。

響應(yīng)，活動就沒有旺盛的生命力。立足本職崗位爭優(yōu)秀，目標(biāo)看的見、工作能落實、黨員好參加；立足崗位爭優(yōu)秀，能夠激發(fā)干事熱情，創(chuàng)造激情，成就一番事業(yè)。東風(fēng)鎮(zhèn)黨員干部在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的過程中，緊密做到理論聯(lián)系實際，穩(wěn)走群眾路線。東風(fēng)鎮(zhèn)農(nóng)民聶振嵩爭做新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，先后到巴彥淖爾盟、甘肅省酒泉市學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，今年共養(yǎng)殖土雞、珍珠雞近600多只，成活率在99%以上，但是隨著雞的成長，雞的銷路不暢，沒有自主品牌不利于市場競爭等新問題又困擾著他，東風(fēng)鎮(zhèn)黨委政府立足本職工作的同時，多次向聶振嵩了解情況，利用信息優(yōu)勢、單位個人人脈關(guān)系幫助聶振嵩銷售雞蛋、土雞；取的一定的成效，也讓聶振嵩深深感受到黨和他們是心連心的，東風(fēng)鎮(zhèn)的干部是為他們著想的，他表現(xiàn)一定會將特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展下去，做大、做強(qiáng)。通過東風(fēng)鎮(zhèn)黨委政府努力在提高土雞銷量的同時也保證了新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人聶振嵩的積極性，為了以后實現(xiàn)農(nóng)牧民為新農(nóng)村建設(shè)主體的工作的模式奠定了良好的基礎(chǔ)，這樣將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合，旨在服務(wù)群眾的例子，讓我感受頗深。

煌。

在東風(fēng)鎮(zhèn)短短兩個月的時間我感受很深，感受到了科學(xué)發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等理論在基層的實踐，也讓我認(rèn)識到作為一個新錄用的公務(wù)員在基層一要培養(yǎng)對基層群眾的感情，二要樹立服務(wù)群眾的意識，三要不斷增強(qiáng)基本功的憑借，努力提升自己的工作能力，四要不斷加強(qiáng)自己的理論知識學(xué)習(xí)，拓寬、豐富、更新自己的對當(dāng)今世界的認(rèn)知，為以后工作奠定良好的基礎(chǔ)。我相信通過自身的努力，在今后的工作中一定會“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”

調(diào)研人：張翔

2011年8月3日

公務(wù)員晉級考察報告篇八

xx，女，年 月出生，身份證號 ，漢族， 人，大學(xué)本科學(xué)歷， 年6 月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院。年 月參加湖北省統(tǒng)一招考的大學(xué)生村官考試，經(jīng)錄用分配到 村工作，擔(dān)任村主任助理一職。在職期間，其2017年度、2011年度、2012年度考核均為優(yōu)秀，三年合同期滿， 組織部評定其考核合格。 年報考 公務(wù)員，通過筆試、面試和體檢，并入圍考察。

一、考察形式和過程

根據(jù)組織部、市公務(wù)員局關(guān)于2017年考試錄用公務(wù)員考察工作的有關(guān)要求，由市公務(wù)員局、 區(qū)委辦、區(qū)政府辦和 鎮(zhèn)等四家單位組成的考察組，于 月 日到張維同志之前工作過的 村進(jìn)行實地考察，通過個人述職、民主測評、個別座談、核查檔案和與被考察對象座談，對張維同志進(jìn)行了全面的考察了解。

二、考察鑒定意見

該同志始終端正態(tài)度，以一名群眾服務(wù)者要求自己，待人友善，熱情工作。另一方面，始終不忘加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅持向領(lǐng)導(dǎo)、向有經(jīng)驗的同事、向群眾學(xué)習(xí)，通過不斷的努力，該同志業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)得到了很大的提升。

2、踏實工作，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。該同志自參加工作以來，始終堅持高度的責(zé)任感和事業(yè)心，求真務(wù)實，踏實穩(wěn)重，努力做好每一樣工作，有很強(qiáng)的集體榮譽感和團(tuán)隊合作精神，凡事能從大局出發(fā)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，扎實工作。該同志在村主要從事文字檔案方面的工作，在工作中注重學(xué)習(xí)，一方面通過書籍網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)黨的'政策方針，各項會議精神，并融入到工作中。另一方面虛心向領(lǐng)導(dǎo)、老同志、群眾請教，學(xué)習(xí)工作的方式方法。該同志時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，對辦事群眾熱情周到，群眾提出的困難和問題，能在堅持原則的情況下妥善解決，對于不能解決的事，也能給以詳細(xì)的解釋。該同志良好的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事群眾的一致好評。

項文娛活動，與同事相處融洽。三年來，該同志能堅持做到自重、自省、自警、自勵，也無任何違法犯罪記錄，沒有發(fā)表過任何反黨、反-政-府言論。

三、考察結(jié)果

綜合以上意見，該同志在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面都很優(yōu)秀，經(jīng)組織考察認(rèn)定為合格。

考察人簽名：

年 月 日

公務(wù)員晉級考察報告篇九

xx年9月2日，根據(jù)中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市xx年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們局組成了由分管人事的黨組成員、總會計師帶隊，人事科科長、辦公室主任參加的考察組，赴xx市體育學(xué)院對基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到體育學(xué)院新聞與外語學(xué)院的黨總支部書記、輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談。

男1986年8月17日出生原籍xx省xx市中共黨員xx年考入體育學(xué)院就讀新聞學(xué)專業(yè)xx年7月畢業(yè)。在校期間該同志能刻苦學(xué)習(xí)積極要求進(jìn)步熱心參加各類公益活動曾擔(dān)任院刊《心語》的主編具有一定的寫作能力但做事有點毛躁要加以克服。沒有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

xx年9月7日。

公務(wù)員晉級考察報告篇十

本文目錄。

x人事x：

x局20xx年考試錄用公務(wù)員的考察工作，由人事處處長、干事兩位同志(均為中共黨員)組成考察組，于x月x日至x月x日對x年度擬錄用人員進(jìn)行政審。

考察組在學(xué)習(xí)、工作過的單位采取與所在單位負(fù)責(zé)人召開座談會的形式對該同志進(jìn)行了考察，現(xiàn)將考察情況報告如下：

一、基本情況。

男漢族x年x月x日出生xx省xx縣人中共黨員大學(xué)本科學(xué)歷現(xiàn)工作于。

二、學(xué)習(xí)及工作。

簡歷。

200x年x月至200x年x月，在學(xué)習(xí);200x年x月至今，在工作。

三、主要表現(xiàn)。

考察組一行分別與xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，對政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)情況進(jìn)行全面了解，考察結(jié)果如下：

(一)該同志政治立場堅定，思想素質(zhì)較好。

在政治上立場堅定，旗幟鮮明，自參加學(xué)習(xí)和工作以來，能認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論，思想上、行動上與黨保持高度一致，模范遵守國家的法律法規(guī)及單位的各項。

規(guī)章制度。

政治上積極要求進(jìn)步，200x年加入了中國共產(chǎn)黨。

(二)善于在學(xué)習(xí)中提升自我。該同志勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，努力提升自身綜合能力，具備一定的綜合素質(zhì)。

(三)作風(fēng)樸實，群眾基礎(chǔ)較好。該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸實，工作中能吃苦、有拼勁;協(xié)調(diào)溝通能力較強(qiáng)，有良好的人際關(guān)系。

(四)工作能力強(qiáng)，表現(xiàn)突出。該同志工作態(tài)度端正，對自身要求高，進(jìn)入工作角色快，工作勤奮，且能分清工作的輕重緩急，能完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可和廣泛好評。在、x年度公務(wù)員考核中，該同志考核等級均為優(yōu)秀。

四、通過調(diào)查了解，確認(rèn)其在報考公務(wù)員時所填信息與個人檔案信息一致。通過考察我們沒有發(fā)現(xiàn)有任何不宜被錄用為公務(wù)員的情形。

五、考察意見。

按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和錄用職位的要求，我們認(rèn)為政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)及需要回避的情況均符合公務(wù)員錄用規(guī)定，也符合錄用條件，建議錄用。

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一、浙江縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。

改革開放30年來，浙江經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，多項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全國排名有了明顯躍升。浙江經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,得益于縣域經(jīng)濟(jì)的快速膨脹。xx年，全國縣域經(jīng)濟(jì)競爭力百強(qiáng)縣（市）浙江就占據(jù)了26個，其中排名前10位的就有4個。浙江縣域經(jīng)濟(jì)人口規(guī)模小，百強(qiáng)縣相對富裕程度高、差別小，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌條件比較突出。呈現(xiàn)如下特點：

1、個私經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁.浙江省經(jīng)濟(jì)的活力在縣域，縣域經(jīng)濟(jì)的活力在個私經(jīng)濟(jì)?？梢院敛豢鋸埖卣f，浙江省經(jīng)濟(jì)之所以一直保持良好的發(fā)展勢頭，很大程度上正是依靠于浙江個私經(jīng)濟(jì)的先發(fā)和壯大。早在80年代，沿海率先改革開放的大潮中，浙江省獲得了先發(fā)優(yōu)勢，縣域經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了率先發(fā)展。90年代，他們按照生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的規(guī)律，尊重和保護(hù)群眾首創(chuàng)精神，積極調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)，較早地形成了相對領(lǐng)先的體制優(yōu)勢。特別是抓住了個私經(jīng)濟(jì)這一市場經(jīng)濟(jì)條件下最活躍、最具潛力的增長點，不失時機(jī)地加以培育，使浙江個私經(jīng)濟(jì)在全國獨占鰲頭，成為縣域經(jīng)濟(jì)增長主力軍。

從這次考察學(xué)習(xí)了解到的情況可以看出，浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地方往往區(qū)域特色塊狀經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢比較明顯。如浙江慈溪，有“家電之都”、“輕坊基地”、“軸承王國”之稱，綜合經(jīng)濟(jì)實力躋身全國前列。各地具有特色的塊狀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增加了農(nóng)村居民的收入，加快了農(nóng)村工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)的綜合實力，極大地促進(jìn)了浙江縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、市場體系日趨完善.浙江地處我國東南沿海，并沒有特別優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。但其經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻煥發(fā)出生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象，這是培育充滿生機(jī)和活力的市場主體的結(jié)果，是建立發(fā)達(dá)的專業(yè)化市場和遍布全國、走向世界的市場營銷網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的又一亮點。浙江人突破地域局限，以率先闖市場聞名于世，充分發(fā)揮了市場配置資源的作用。他們抓產(chǎn)品、跑市場、興產(chǎn)業(yè)，不以利厚而趨之，不以利薄而棄之，而是從一針一線極小的商品中，挖掘全國乃至世界無限的商機(jī)。各種各樣的專業(yè)市場與成千上萬的個體工商戶、家庭企業(yè)相互依存、互動發(fā)展，形成了“生產(chǎn)在一家一戶，規(guī)模在千家萬戶”的特色經(jīng)濟(jì)，市場體系也由原來單一的商品市場，轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵M品市場為中心、專業(yè)市場為特色、要素市場相配套的市場體系。

專業(yè)市場的不斷發(fā)展，擴(kuò)大了產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營規(guī)模，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，圍繞市場形成了一大批專業(yè)村、工業(yè)村等產(chǎn)業(yè)群體和企業(yè)群落，有力地促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，達(dá)到了“建一個市場、活一方經(jīng)濟(jì)、富一方農(nóng)民”的目的。

4、外向型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢推進(jìn).近年來，浙江縣域積極開展對外貿(mào)易和引進(jìn)外資，實施對外開放戰(zhàn)略，努力擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易，尤其是外貿(mào)出口的強(qiáng)勁增勢，有力地推動了縣域經(jīng)濟(jì)的快速增長。一些企業(yè)雖然起步較晚，但其經(jīng)濟(jì)外向度高、起點高、發(fā)展快，出口能力顯著增強(qiáng)。同時，積極引進(jìn)外資，通過建立良好的投資環(huán)境，開展魅力工程，吸引外商投資；通過開展居家工程，留住外商長期創(chuàng)業(yè)。外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有力地增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實力。

二、幾點啟示。

（四）推動縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，必須搶抓機(jī)遇，擴(kuò)大開放，借助外力求發(fā)展。國際經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢，表現(xiàn)為生產(chǎn)要素全球性流動與配置，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)全球性調(diào)整和轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)鏈全球范圍布局和重組；國內(nèi)長三角、珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)西移態(tài)勢已日漸明顯，這種國際、國內(nèi)產(chǎn)業(yè)調(diào)整局面，為我們承接輻射，實現(xiàn)跨越式發(fā)展帶來了不可多得的機(jī)遇。我們要象浙江人那樣，抓住新的機(jī)遇謀求發(fā)展，構(gòu)筑新的開放格局。在開放對象上，既對內(nèi)開放，又對外開放；既對境外政府、企業(yè)界開放，又對民間組織開放，要利用各種關(guān)系，拓展開放空間。在開放內(nèi)容上，既引進(jìn)資金、設(shè)備，更引進(jìn)知識、技術(shù)和人才。在開放領(lǐng)域上，既要有第二產(chǎn)業(yè)，又要有一、三產(chǎn)業(yè)。在開放過程中，既要認(rèn)真研究國家相關(guān)政策，又要認(rèn)準(zhǔn)自身優(yōu)勢，抓好招商引資。通過抓項目引資金、引技術(shù)、引人才，增加并優(yōu)化組合縣域經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)要素，推動縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、加快石嘴山惠農(nóng)區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的想法。

作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，石嘴山目前正處在爬坡追趕、攻堅克難的關(guān)鍵時期，而作為轄區(qū)城市，目前惠農(nóng)區(qū)有21萬人，其中：城鎮(zhèn)人口17萬，農(nóng)村人口4萬人，要實現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，必須進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇，以提高城鄉(xiāng)居民收入為核心，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，強(qiáng)化工業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、教育、城鄉(xiāng)一體化五個基礎(chǔ)，狠抓重化工企業(yè)集群化、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、改善民生、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境四個關(guān)鍵，奮力譜寫縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的新篇章。

（一）以產(chǎn)業(yè)集群為抓手，全力提質(zhì)增效。進(jìn)一步強(qiáng)化工業(yè)和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，以增加城鄉(xiāng)居民收入為核心，重點發(fā)展重化工企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、生態(tài)農(nóng)業(yè)。一要大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)。以實施煤加工、整合生產(chǎn)工藝不高散中小化工企業(yè)集群化工程為重點，實現(xiàn)產(chǎn)值提質(zhì)增效；以實施硅石有序開采、單晶硅生產(chǎn)、光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點，全力提升市場競爭能力。二要加快設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)。堅持把設(shè)施農(nóng)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入的突破口，精心規(guī)劃，科學(xué)布局，因地制宜，強(qiáng)力推進(jìn)。三要扎實推進(jìn)新農(nóng)村示范村建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村環(huán)境綜合整治，加快建設(shè)新農(nóng)村生態(tài)示范村試點工作。

（二）突出抓好項目建設(shè)，千方百計保增長。我市經(jīng)濟(jì)屬典型的出口外向型經(jīng)濟(jì)，能不能產(chǎn)業(yè)升級，事關(guān)全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局，抓集群化、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級是當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)工作中刻不容緩的頭等大事。一要抓好重點項目轉(zhuǎn)型升級。特別是煤焦化提質(zhì)增效項目。二要加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面完成農(nóng)村能源建設(shè)工程、加快城鄉(xiāng)一體化。三要加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打好城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老、醫(yī)療保障制度攻堅戰(zhàn)。四要做好項目的論證、篩選和儲備工作。要按照國家產(chǎn)業(yè)政策做項目，按照資源優(yōu)勢做項目，按照項目工作的規(guī)范做項目，把項目的論證、篩選工作做得更實更細(xì)更深，做到論證一批，儲備一批，爭取上馬一批。五要廣開門戶大招商、招大商。全力創(chuàng)新投資發(fā)展環(huán)境，牢固樹立招商引資合作雙贏意識，緊緊圍繞我市的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、自然資源，以扎實的工作、優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)做好招商引資、項目推進(jìn)工作。

（三）突出抓好二三產(chǎn)業(yè)，集中精力保發(fā)展。一要全力提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。要把加快工業(yè)發(fā)展作為奮起趕超的突破口，以工業(yè)的提速增效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)總量的迅速擴(kuò)張，以工業(yè)的做大做強(qiáng)提升經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和水平。目前，我市工業(yè)發(fā)展還處于資源低端開發(fā)和農(nóng)副產(chǎn)品初級加工的較低層次，我們要突出特色，創(chuàng)出品牌，力爭把我市建成西北最大的重化工精細(xì)基地。要突出抓好礦業(yè)、建材、能源等行業(yè)，繼續(xù)開拓市場，提高效益，增強(qiáng)對我市經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用。另外，要加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐，提升市、縣工業(yè)園區(qū)發(fā)展水平，加強(qiáng)園區(qū)管理和協(xié)調(diào)服務(wù)，吸引好企業(yè)、好項目入園，拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，培育產(chǎn)業(yè)集群。二要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。作為寧夏工業(yè)體系比較完善的老工業(yè)基地，優(yōu)勢和潛力在第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。要充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢和比較優(yōu)勢，進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)功能，充分發(fā)揮老工業(yè)基地的積聚、輻射和帶動作用，努力在集群化和轉(zhuǎn)型升級上實現(xiàn)突破。三要打造好西北最大的陸路口岸即惠農(nóng)區(qū)陸路口岸功能區(qū)作用?？诎段锪鳟a(chǎn)業(yè)要按照“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化”的要求，抓緊制定總體規(guī)劃，在市區(qū)交通便利地段，建立貨運、倉儲物流園區(qū)、批發(fā)市場貿(mào)易市場園區(qū)、精品商業(yè)示范街等重點物流園區(qū)，促使第三產(chǎn)發(fā)展科學(xué)化和規(guī)范化。四要要著力培育新興行業(yè)，積極發(fā)展社區(qū)服務(wù)、倉儲運輸，信息咨詢、教育培訓(xùn)、中介服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，認(rèn)真實施好“萬村千鄉(xiāng)市場工程”，發(fā)展農(nóng)村連鎖經(jīng)營、物流配送等現(xiàn)代流通方式，構(gòu)建好農(nóng)村市場流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

（四）突出抓好實事落實，竭盡全力保民生。社會建設(shè)，重在民生。改善民生，重點要抓好四件事：一是要落實好各項惠民政策。對于國家和自治區(qū)實施的教育“三免一補”、農(nóng)業(yè)種糧補貼、種子補貼、農(nóng)機(jī)具補貼、“家電下鄉(xiāng)”補貼等各項補貼政策必須不折不扣地抓好落實；對于市委、政府制定的市區(qū)失地農(nóng)民最低生活保障救助制度、提高土地征用補償標(biāo)準(zhǔn)等各項制度，必須不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行。二是公共財政要向民生傾斜。重點解決好受災(zāi)群眾、特困群眾生活安置，切實辦好教育、衛(wèi)生、科技、文化、體育、社會保障等社會公共事業(yè)，積極研究解決涉及教育、醫(yī)療、住房、環(huán)保、社會保障等影響群眾生產(chǎn)生活的突出問題。三要繼續(xù)辦好30件實事。要結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，牢固樹立科學(xué)發(fā)展意識和以人為本理念，全面落實年初確定的改善民生30件實事。四要切實做好全民創(chuàng)業(yè)工作。以就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為先導(dǎo)，以創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)為突破口，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，千方百計促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

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赴“京——韓”

石家莊市統(tǒng)計局——李育才。

一、韓國有一支務(wù)實高效的公務(wù)員隊伍。通過聽取國家人事部趙處長的介紹和韓國光州市政府的考察，感到韓國公務(wù)員制度有他獨特的一面，就是道、市級以上公務(wù)員由政府直接任命，政府為市場、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的職能作用十分明顯，市政大廳的櫥窗宣傳就很能說明這一點；同時韓國要求公務(wù)員保持社會中立也是一大特點。相對于我國而言，韓國公務(wù)員隊伍顯著更為精干、機(jī)制更為健全，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理國家事務(wù)發(fā)揮作用方面更具明顯效率。

二、韓國是一個極具民族自尊心和自信心的民族。在考察期間，所到之處深刻感到城市干凈、道路整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會制度穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，給我留下了深刻印象。特別是九十年代亞洲金融風(fēng)暴時期，韓國人民積極相應(yīng)政府號召，臨危不驚、果敢應(yīng)對，舍小家，顧國家，視國家民族的利益至高無上，紛紛排隊把家中的金銀首飾捐獻(xiàn)國家，和世界杯一夜之間全國上下身著紅衣助威的“紅魔氣勢”震撼了全世界，也感動了在韓居住的華僑，正是這種自強(qiáng)不息的民族精神，才使的韓國在一個三面環(huán)水、物質(zhì)資源相對匱乏的島國在較短的時間一躍成為亞洲四小龍。

三、私有化制度加快了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。在韓國，除了鐵路、軍隊等政權(quán)機(jī)器由國家直接管理外，民航、電訊、汽車等國民經(jīng)濟(jì)支柱行業(yè)均實行私有化管理，有利地激發(fā)了全體國民的積極性和創(chuàng)造性，使社會生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。90年代以來，韓國結(jié)合國情在大力發(fā)展旅游事業(yè)、擴(kuò)大對外貿(mào)易，積極吸引外資發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等方面取得了極大成功，帶動了半島經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。

四、精心打造環(huán)保特色。韓國是一個以講環(huán)保著稱與世的國家，所到之處酒店賓館不用一次性餐具，均使用不銹鋼筷子，就連牙簽也是用可食用的原料做成，這樣不但節(jié)省了大量木材，也減少了進(jìn)口。難怪在韓國雖是多山丘陵之國，但山是綠山，水是清水，城市干凈整潔，垃圾歸放有序；同時盡管車輛很多，卻幾乎沒有見到堵擠現(xiàn)象，據(jù)說是一方面是加強(qiáng)了車輛管理，除特殊車輛外一般分單雙日運行；二是多為單行道，通行力高；三是城市立體交通搞的好，僅漢城環(huán)漢江就有27座跨江大橋，立交橋不計其數(shù)。

五、北南期盼統(tǒng)一。由于歷史的原因，目前7000多萬人口的朝韓民族被“三八”臨時分界線分為北南兩方。其中朝鮮一方近3000萬，韓國一方4000多萬。60年來，雙方軍事雖然對峙，但政府間積極尋求統(tǒng)一的努力至今未停，民族和解的大門始終沒有關(guān)閉。特別是90年代后期，兩國政府間加大了往來。在韓方“統(tǒng)一了望臺”，我們看到內(nèi)容詳實的錄象片、大量的圖片介紹、實物和朝鮮商品，始終被一種民族親情所感染。看到和平統(tǒng)一的呼聲在高漲，民族和解的旋律在唱響，盡管還有困難和阻力，但雙方企盼統(tǒng)一、民族共同發(fā)展之路是民心所向、大勢所趨。我們完全有理由相信，一個更加美麗、富裕、強(qiáng)勝的朝鮮民族必將屹立在世界東方，我們也一定會看到一個和平、美好、繁榮、穩(wěn)定的東亞國家。

通過學(xué)習(xí)韓國公務(wù)員管理制度，使我感到，不同國家的公務(wù)員制度雖不近相同，但管理國家事物的職能是一致的；與韓國相比，我國的公務(wù)員收入雖然還很低（相當(dāng)于韓國十分之一），但與物價水平和政府實施的工資政策來講，我國的公務(wù)員收入水平也基本可觀，在這一點上，我們應(yīng)該感謝政府的關(guān)懷，體諒我國的國情。作為一名國家公務(wù)員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，履行義務(wù)，做好工作。進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

的成果，認(rèn)真踐行“三個代表”，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，牢記“兩個務(wù)必”，永保政治本色，積極參加市委、市政府部署的“提速工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和務(wù)求效能、效率、效果活動，做一個讓黨放心的組工干部，讓政府和人民滿意的公務(wù)員，努力為我市的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我“赴京——韓”學(xué)習(xí)考察回石之后的一些膚淺認(rèn)識和點滴體會，由于時間較短和考察地點的局限性，看到的也只是一些表面現(xiàn)象，很可能帶有片面性，不妥之處，敬請批評指正。

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xx年9月2日，根據(jù)中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會保障局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真配合做好xx市xx年考試錄用公務(wù)員考察工作的通知》，我們局組成了由分管人事的黨組成員、總會計師帶隊，人事科科長、辦公室主任參加的考察組，赴xx市體育學(xué)院對基本情況進(jìn)行了考察，我們分別找到體育學(xué)院新聞與外語學(xué)院的黨總支部書記、輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談。

男1986年8月17日出生原籍xx省xx市中共黨員xx年考入體育學(xué)院就讀新聞學(xué)專業(yè)xx年7月畢業(yè)。在校期間該同志能刻苦學(xué)習(xí)積極要求進(jìn)步熱心參加各類公益活動曾擔(dān)任院刊《心語》的主編具有一定的寫作能力但做事有點毛躁要加以克服。沒有21種公務(wù)員應(yīng)當(dāng)禁止的行為。

考察結(jié)果合格，我局同意錄用。

xx年9月7日。

公務(wù)員晉級考察報告篇十一

為做好督查工作，我堅持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步，撰寫簡報x篇，利用辦公室學(xué)習(xí)資料，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。

一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅持做到不利于_形象的事不做，不利于_形象的話不說，積極維護(hù)_部門的良好形象。

工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進(jìn)取精神認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。

公務(wù)員晉級考察報告篇十二

擔(dān)任編輯等職務(wù)，剛?cè)氪髮W(xué)即加入拓荒者文學(xué)社、陀螺文學(xué)社和樹人文學(xué)社。多次參與納新、迎新和文藝等組織活動。加入了學(xué)校的志愿者服務(wù)隊，曾多次參加社團(tuán)組織的義務(wù)活動，為敬老院老人、福利院兒童送溫暖以及募捐等活動。

2教育實習(xí)。

從事高中語文教育及班主任工作。工作期間認(rèn)證負(fù)責(zé)，2010年3月隨學(xué)校集體前往濱州市二中實習(xí)。深得老師和學(xué)生的好評。實習(xí)的過程中，將自己學(xué)習(xí)到得知識運用到實踐中，鍛煉了自己的各項能力，提高了自己的知識水平和認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。此次實習(xí)后被評為“優(yōu)秀實習(xí)生”

3文學(xué)創(chuàng)作。

詩歌、散文和小說以及歌詞的寫作水平上面取得了很大的進(jìn)步，進(jìn)入大學(xué)后不斷地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。經(jīng)常向校內(nèi)社團(tuán)雜志、校報和各類省級、國家級報刊投稿。

四、生活方面。

公務(wù)員晉級考察報告篇十三

平時考核是對公務(wù)員日常表現(xiàn)和工作狀況進(jìn)行的一項經(jīng)常性考核，是對公務(wù)員的日常管理和監(jiān)督，是目標(biāo)管理、事前管理和過程控制，是科學(xué)有效的管理手段。開展平時考核，在遵循因地制宜、民主公開、簡便易行等原則的基礎(chǔ)上，要著重解決以下難點問題。

扭轉(zhuǎn)不利的思想認(rèn)識。這是做好平時考核的基礎(chǔ)。很多地方和部門抓平時考核往往就事論事，思想認(rèn)識問題常常被忽視。扭轉(zhuǎn)不利的思想認(rèn)識必須認(rèn)清深化改革、擴(kuò)大開放、完善市場經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員管理的新形勢新特點。必須認(rèn)清開展平時考核是符合現(xiàn)代管理學(xué)、行為科學(xué)等科學(xué)理論發(fā)展趨勢的必然選擇，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求；是干部人事部門實現(xiàn)科學(xué)高效管理的重要手段，是公務(wù)員能力素質(zhì)提升的基礎(chǔ)平臺。

科學(xué)設(shè)置內(nèi)容指標(biāo)。這是做好平時考核的核心，也是平時考核導(dǎo)向、管理、落實作用發(fā)揮的具體體現(xiàn)。要體現(xiàn)不同類別、不同崗位的特點。既有反映政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)等情況的共性指標(biāo)，又有反映工作成果、成效和業(yè)務(wù)能力等情況的特點指標(biāo)。既有能夠反映一般性、整體性情況，省時省力的定性指標(biāo)；又有內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)明確、較為客觀準(zhǔn)確的定量指標(biāo)。要通過選取有限的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)來反映最有意義的工作成果和過程，不能眉毛胡子一把抓。指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要適度，要根據(jù)中心工作、考核情況、相關(guān)人員等方面變化動態(tài)調(diào)整內(nèi)容指標(biāo)。

合理設(shè)置考核周期。這是做好平時考核的難點?？己酥芷谶^長，往往時過境遷，印象模糊，評價獎懲的效果會大打折扣；考核周期過短，會占用過多時間，任務(wù)過重，總結(jié)評價可能瑣碎繁雜，淹沒重點?？己酥芷趹?yīng)根據(jù)單位情況、崗位職責(zé)、工作性質(zhì)任務(wù)以及內(nèi)容指標(biāo)的特點等進(jìn)行設(shè)置，較為合理可行的周期為個人記實按周進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)評鑒按月進(jìn)行。對一般公務(wù)員，周期較短為宜，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)適當(dāng)延長。流程性、常規(guī)性工作適于固定周期考評，項目性、專門性工作適于階段性考評。

充分利用信息技術(shù)手段。這是做好平時考核的平臺。隨著平時考核工作的推動進(jìn)展，要逐步發(fā)揮信息技術(shù)手段不同層面的作用。一是進(jìn)行基礎(chǔ)信息記錄、收集、匯總、發(fā)布。二是對基礎(chǔ)信息進(jìn)行分類、整合、分析、比較。三是實現(xiàn)跨系統(tǒng)跨領(lǐng)域信息共享，整合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、社會評議、綜合部門考評等信息。四是實時監(jiān)控，隨時了解部門、人員工作情況，及時進(jìn)行反饋、督導(dǎo)和指導(dǎo)。有針對性地安排工作、配置資源，實現(xiàn)全面管理。

切實把考核結(jié)果用起來。這是做好平時考核的保障。堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化考核結(jié)果的效力。注重溝通幫助，及時談心談話反饋情況，提出意見建議。體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，制定明確的獎懲標(biāo)準(zhǔn)和措施，對平時考核表現(xiàn)優(yōu)異的公務(wù)員予以物質(zhì)獎勵和精神激勵，對平時考核表現(xiàn)不佳的公務(wù)員及時督促改進(jìn)乃至告誡懲處。發(fā)揮基礎(chǔ)作用，將平時考核累積情況作為定期考核獎勵、單位人員調(diào)配和工作管理、個人職務(wù)晉升、干部培養(yǎng)選拔的基礎(chǔ)。

持之以恒，常抓不懈。這是做好平時考核的關(guān)鍵。要建章立制，形成穩(wěn)定長期根本的制度機(jī)制；要有獨立的機(jī)構(gòu)、專業(yè)的人員；要進(jìn)行頂層設(shè)計，把平時考核納入全局性工作，避免就事論事，割裂平時考核與公務(wù)員管理和國家社會事務(wù)管理工作大局，使其成為無源之水、無本之木。要加強(qiáng)理論研究，提供堅實理論支撐，大力宣傳成功經(jīng)驗、工作成效，堅定信念信心。

公務(wù)員晉級考察報告篇十四

被考察人：xxx，女，漢族，1986年11月出生于xx省xxx縣xxx鄉(xiāng)xxx村一社，2009年7月畢業(yè)于成都xxx學(xué)院，大學(xué)?？莆幕?，共青團(tuán)員，現(xiàn)為“三支一扶”支農(nóng)計劃志愿者服務(wù)于xxx農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站，居住地xxx鎮(zhèn)街道。2012年2月報考xxx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心職位。按照《關(guān)于2012年春季公開招聘事業(yè)單位工作人員公告》和《xxx縣人力資源和社會保障局關(guān)于2012年春季公開招聘事業(yè)單位工作人員政審考察有關(guān)事項的公告》的規(guī)定，2012年4月1日，xxx縣農(nóng)業(yè)局組成考察小組，對xxx進(jìn)行了考察?？疾烨闆r如下：

一、個人簡歷。

該同志1993年9月-1999年7月就讀于xxx鄉(xiāng)中心小學(xué)；1999年9月-2002年1月在xxx中學(xué)讀初中(初一至初三上學(xué)期);2002年2月-2002年6月在xxx中學(xué)讀初三下學(xué)期；2002年9月-2006年6月就讀xxx中學(xué)；2006年9月-2006年7月就讀于xxx學(xué)院。2009年8月考上“三支一扶”志愿者服務(wù)于xxx鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站到至今。

二、政治思想表現(xiàn)。

該同志比較注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的工作和生活。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持改革開放，堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中積極向上，勤奮踏實，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

在志愿服務(wù)期間，積極參與人口普查、抗洪搶險、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治等工作，平時工作里嚴(yán)格按政策原則依法辦事，從不走過場，廉潔自律，自尊自重，未發(fā)現(xiàn)有借機(jī)貪占任何便宜，任何不廉潔行為的現(xiàn)象。

三、主要工作業(yè)績。

該同志自2009年參加“三支一扶”志愿服務(wù)以來，注重在實踐中鍛煉自己，能迅速轉(zhuǎn)變角色，融入基層實際，走訪群眾，掌握民意，同干部交流，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。能心系群眾疾苦，幫扶困難群眾的生活，在黨政辦工作期間，認(rèn)真做好值班工作，辦事能分輕重緩急，對人民群眾笑臉相迎，力所能及的為他們帶去方便。在基層工作中堅持從我做起，從小事做起，堅持從群眾來到群眾中去，樹立了良好的形象。在群眾工作中，能吃苦耐勞，踏實肯干，在2011年為期一月的群眾工作生活中耐心給村民宣讀政策法規(guī)、惠民政策等，真心聽取村民意見及建議，并做好記錄及時如實向領(lǐng)導(dǎo)匯報，積極化解村民矛盾糾紛，開社員會確定低保名額。在2011年xxx鎮(zhèn)遭受特大洪災(zāi)期間，無論是白天還是夜間都堅守在積極的崗位上，從無怨言，災(zāi)后除積極組織社會人士捐助外，還組織村官和“三支一扶”人員另外捐資捐物，為災(zāi)民盡微薄之力。

四、綜合評價。

通過實地走訪和考察，該同志家庭歷史清白，社會關(guān)系清楚，未發(fā)現(xiàn)有違法違紀(jì)違規(guī)行為，政治素養(yǎng)高，工作能力強(qiáng)，品行良好，遵紀(jì)守法，具備鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員報考資格條件，達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員基本素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，建議招聘為事業(yè)單位工作人員。

公務(wù)員晉級考察報告篇十五

自從成為國家公務(wù)員以來，我工作已經(jīng)有三年了，在這三年時光里，我自身得到了更加長遠(yuǎn)的發(fā)展，我對自己說，我應(yīng)該做的更好一點。大學(xué)畢業(yè)之后，我混跡在小公司里，能力得不到發(fā)揮，一直比較苦悶，在經(jīng)過認(rèn)真的思考之后，我覺得我應(yīng)該考取國家公務(wù)員，期望能夠有更好的發(fā)展。在經(jīng)過的很大的努力之后，我終于如愿以償，我能夠更好的工作了。我在新的工作崗位上也是比較珍惜。

幾年來，我先后擔(dān)任xxx黨委副書記、工會主任、紀(jì)檢書記、人大副主席職務(wù)，三年來我能夠緊緊按照縣委的要求和黨委確定的工作思路，堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，創(chuàng)造性地開展各項工作，工作中保持良好的工作作風(fēng)，勤政廉政，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和群眾的擁護(hù)。通過努力工作，使自己的各方面素質(zhì)和能力得到不斷提高，思想不斷成熟，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

為更好地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，我能夠努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)，使自已成長為一名素質(zhì)高、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。我能夠組織和參加好黨委中心組學(xué)習(xí)和先進(jìn)性教育活動。深入學(xué)習(xí)了"三個代表"重要思想、鄧小平理論、黨的各項方針政策、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面內(nèi)容，不斷提高自己的政策理論水平。時刻堅定共產(chǎn)主義理想和信念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、廉潔自律，嚴(yán)格遵守《四承諾"、三樹立"、“兩禁止"的規(guī)定，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。與班子成員精誠團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，為做好黨委的中心工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策:工作中，以身作責(zé)，甘當(dāng)公仆，努力提高為農(nóng)民服務(wù)的本領(lǐng);深入基層關(guān)心群眾，切實為農(nóng)民辦實事，幫助引導(dǎo)農(nóng)民致富增收。勤政務(wù)實，不謀私利，自覺接受群眾監(jiān)督，努力為及山鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(一)創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，使黨建群團(tuán)工作不斷上新的臺階。

一是群團(tuán)工作成效明顯。

宣傳工作緊緊利用廣播、電視、報刊等有效載體，搭建好信息傳播平臺，及時把黨的各項方針政策宣傳到群眾當(dāng)中。三年來共播發(fā)影像新聞、報刊稿件70多篇，極大地向外宣傳了xxx。搭建信息平臺工作得到了市委宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。精神文明建設(shè)取得良好效果。在全鎮(zhèn)組織全面學(xué)習(xí)和實施《公民道德實施綱要》，開展了"改陋習(xí)、樹新風(fēng)、塑形象"活動:樹立了以展新村為示范帶頭村的文明村建設(shè)樣板村。展新村又被縣委確定了社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點村，修建了白色路面，新建了村辦公室和活動室，大力開展文化大院活動，豐富農(nóng)民群眾業(yè)余文化生活，提高了農(nóng)民群眾的思想覺悟，消除了一些封建迷信思想，使群眾精神得到了振奮。展新村今年被評為省級文明村建設(shè)標(biāo)兵稱號。統(tǒng)戰(zhàn)工作突出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加大了非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士工作力度，深入開展了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作，以開展"光彩事業(yè)"、"獻(xiàn)計獻(xiàn)策、建功立業(yè)》活動為載體，調(diào)動非公有制經(jīng)濟(jì)人士在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的積極性，使他們的專長和作用得到充分發(fā)揮。切實加強(qiáng)了對宗教工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，xx年經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)成立了xxx基督教會，加強(qiáng)了對xxx基督教會的監(jiān)督和規(guī)范化管理，引導(dǎo)宗教人士為發(fā)展公益事業(yè)和鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)，把他們的思想統(tǒng)一到黨委的決策上來，今年在非公有制經(jīng)濟(jì)人士和宗教人士中開展了"獻(xiàn)愛心一幫一捐資助學(xué)"活動，己與5名貧困學(xué)生結(jié)成了助學(xué)對子，捐資xx余元。xx年，協(xié)調(diào)嫩江縣“子瑞拆遷公司”總經(jīng)理劉子瑞回到xxx拿出2500元資助了7名貧困學(xué)生，收到了極好的社會反響。同時加大了治理宗教"三亂"力度，有效地制止了非法宗教活動的產(chǎn)生。工會工作從加強(qiáng)建設(shè)和發(fā)揮職能入手，以建設(shè)"職工之家"為內(nèi)容，組織開展了全鎮(zhèn)各支部、各單位參加"郵政杯"籃球賽和全體干部職工參加的撲克比賽，調(diào)動了職工工作積極性。加強(qiáng)了企業(yè)的民主管理了監(jiān)督，積極號召干部職工開展了農(nóng)村"一幫一"扶貧解困工程，為貪困農(nóng)民送去溫暖。共青團(tuán)緊緊圍繞黨委的申心工作開展了"保護(hù)母親河"植樹造林活動，在老萊河畔共植樹1700株。開展了"獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)"活動，共為貪困學(xué)生捐款1500元。開展了未成年人思想造德養(yǎng)成教育和普法教育等活動，充分發(fā)揮老干部的作用，關(guān)心幫助青少年的成長和教育，共組織愛國主義教育、文藝、體育、演講、義務(wù)勞動等十余次，促進(jìn)了青少年健康成長。同時，充分發(fā)揮和調(diào)動青年人在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的作用，先后有雷桂梅、劉運花、孟凡棟三個相繼人被評為"省級星火帶人"和"省級星火帶頭人標(biāo)兵"稱號。婦聯(lián)工作在組織建設(shè)上得到上級較高的評價。通過開展"雙學(xué)雙比"、《巾幅立業(yè)"、"畜牧興家"等活動，培養(yǎng)了一批婦女致富帶頭人，推廣了藍(lán)狐、獺兔等一些特色養(yǎng)殖項目，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的動力。同時加大了對兩個《規(guī)劃》的實施力度，切實維護(hù)了婦女兒童的合法權(quán)益。

二是全面提升黨的基層組織建設(shè)水平。

以"五好鄉(xiāng)鎮(zhèn)"和"五好村"建設(shè)為目標(biāo)，在全鎮(zhèn)黨員中開展了「個代表"責(zé)任區(qū)活動。強(qiáng)化載體建設(shè)，為每名參加活動的黨員都劃分了責(zé)任區(qū)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，建立了各種制度，真正為農(nóng)民搞好服務(wù)，幫助農(nóng)民解決實際問題。二是繼續(xù)開展了后進(jìn)支部整頓工作。經(jīng)過對雙山村支部的整頓，配齊配強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子，選準(zhǔn)了一條適合木村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，完善了各種制度，大搞勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展特色蔬菜種植和特色養(yǎng)殖業(yè)，增加了農(nóng)民收入，償還了部分外債，整頓工作收到了較好的效果。三是繼續(xù)開展了"為農(nóng)民增收做貢獻(xiàn)"活動。制定了工作方案和年終考核評比目標(biāo)，為每名干部和黨員都建立了個人增收檔案，保證為農(nóng)民增收做貢獻(xiàn)活動收到實效。四是開展了"黨建帶基地"建設(shè)活動。在各村都建立了特色基地，由各村黨建聯(lián)系點負(fù)責(zé)為組長制定了通過黨建帶動基地建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。青山村奶牛養(yǎng)殖基地己經(jīng)發(fā)展到270頭，雙山村特色養(yǎng)殖基地發(fā)展獺兔3000多只、藍(lán)狐xx多只，展新村馬鈴薯繁育基地種植面積達(dá)到1500畝?；氐牟粩喟l(fā)展壯大，促進(jìn)了農(nóng)民收入的增加。五是創(chuàng)新載體，推動農(nóng)村基層黨建上新臺階。我們率先提出在場縣共建大背景下開展"村區(qū)黨支部共建"活動，三年來，加大了推進(jìn)力度，細(xì)化了共建內(nèi)容，強(qiáng)化了共建措施，增進(jìn)了雙方的交流一合作，特別是在秋整地、勞務(wù)輸出、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和黨員互幫互助等方面有了實質(zhì)性的進(jìn)展，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，帶動了整個基層組織建設(shè)向前邁進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)了場鎮(zhèn)共建的進(jìn)程。六是舉辦了入黨積極分子培訓(xùn)班，邀請縣委組織部、宣傳部的理論骨干為他們上課，收到了良好的效果。

人大工作把保障憲法和法律的實施作為首要職責(zé)，把保障監(jiān)督《九年義務(wù)教育法》和《民族宗教事務(wù)條例》的貫徹實施作為重要任務(wù)來抓，通過努力，這兩方面工作取得了良好的成效，中小學(xué)控掇工作和宗教活動開展情況在xx年迎接市人大工作視察組視察時均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，給予了充分認(rèn)可。同時，在人大代表中深入開展了"盡職責(zé)、樹形象、做貢獻(xiàn)"活動，圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織代表積極探索發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新路子;在活動中，我們要求代表要充分發(fā)揮"四帶》作用，即要帶頭勤勞致富，帶頭扶貪解困，帶頭傳播先進(jìn)技術(shù)和帶頭科扶示范。樹立了帶領(lǐng)村民致富的村干部、縣級優(yōu)秀人大代表鄒國軍，特色養(yǎng)殖大戶、填人大代表劉運花和奶牛養(yǎng)殖大戶、填人大代表于學(xué)富三位典型。并為劉運花先進(jìn)事跡制作了專題片在嫩江電視臺"人大風(fēng)采"專欄中播出，引起較好的反響。在典型的示范帶動下，我們積極引導(dǎo)和幫助農(nóng)民發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)，走出一條符合雙山本地特點的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，拓寬了農(nóng)民的增收渠道。

狠抓紀(jì)律監(jiān)查，黨風(fēng)廉政建設(shè)得到加強(qiáng)。組織全體黨員干部和各村黨員干部深入貫徹落實xx在中紀(jì)委六次全委會上的講話精神，工作中敢于創(chuàng)新，開展了對村干部任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任專項審計工作，深入開展了“四珍惜、四算清、四樹立"主題實踐活動，并按縣紀(jì)委的要求，組織開展了xxx黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)周活動。對《黨章》、兩個《條例》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》等進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，并集中抓了黨性教盲、理想宗旨教育、當(dāng)前形勢及任務(wù)教育，狠抓黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實，增強(qiáng)了廣大干部廉潔從政的自覺性。把“四承諾"、“三樹立"、"兩禁止"作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，使黨風(fēng)謙政建設(shè)開展有序，取得了階段性成果。同時，繼續(xù)深入開展了正《四風(fēng)"活動，完善了機(jī)關(guān)考勤、財經(jīng)管理等項制度，全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想，營造了全面抓落實的局面。

按照"一手抓發(fā)展，一手抓穩(wěn)定"的工作要求，構(gòu)建了社會穩(wěn)定"安全網(wǎng)絡(luò)"，深入開展了整治經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境活動，確保了一方平安。在組建隊伍、健全綜治網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，制定了"三級防控體系"。對穩(wěn)定隱患實行日排查、日報告和零報告制度，及時溝通信息，對重點人員實行一盯一管理。同時，把維穩(wěn)工作責(zé)任層層分解，落實到人。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)布上了一張社會穩(wěn)定的保險網(wǎng)。深入開展調(diào)防一體化工作，對任何隱患和苗頭堅持做到早發(fā)現(xiàn)、早化解、早調(diào)處。組織司法部門認(rèn)真做好普法工作，使全鎮(zhèn)公民法律意識、法律素質(zhì)都得到了進(jìn)一步提高，為創(chuàng)建坪安雙山"奠定了良好的基礎(chǔ)。確保xxx上訪量和治安、刑事案件發(fā)案率始終保持在全縣最低水平。xx年xxx社會治安綜合治理工作和依法治鎮(zhèn)工作在全年檢查評比中名列第一。

(二)加強(qiáng)理論和思想政治工作，班子和干部隊伍建設(shè)水平得到不斷提高。

按照黨委的總體安排，制定了中心組學(xué)習(xí)制度和日常學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育安排中心組和干部理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每周三、周四用一小時組織全體干部集中學(xué)習(xí)或觀看先進(jìn)事跡人物和反腐倡廉電教片。著重學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想、鄧小平理論、黨對農(nóng)村的各項方針政策法規(guī)及黨風(fēng)廉政建設(shè)、各單位業(yè)務(wù)等方面內(nèi)容，要求每個班子成員都能認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會。認(rèn)真召開班子民主生活會，開展批評與自我批評，取長補短，互相提高。還制定了嚴(yán)格的干部考核、考勤制度，班子成員帶頭遵守，為大家做出了榜樣，使班子成為更加民主、精誠團(tuán)結(jié)、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，為xxx各項事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。通過不斷學(xué)習(xí)，班子成員思想政治素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了整體功能。在班子成員的帶動下，全體機(jī)關(guān)干部都能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極做好木職工作，深入基層為農(nóng)民服務(wù)，使干部總體素質(zhì)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，扎實有效開展了全縣第二批、第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。

作為先進(jìn)性教育的具體責(zé)任人，我深感責(zé)任重大，在整個活動中，能以百倍的責(zé)任心和事業(yè)感組織安排好教育活動，嚴(yán)密程序，本著邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊認(rèn)、邊學(xué)邊改的原則，廣泛征求對黨組織和黨員隊伍、群眾生產(chǎn)生活、改革發(fā)展等方面的建議和意見，制定切實可行的措施，帶頭進(jìn)行整改。在活動中根據(jù)我鎮(zhèn)實際，認(rèn)真開展了以《四百即進(jìn)百家門、察百家情、解百家難、暖百家心"、"四送"即"送法律、送政策、送技術(shù)、送信息"為主要內(nèi)容的"情系基層群眾、爭當(dāng)黨員先鋒"、“我為農(nóng)民做點啥”等主題實踐活動。組織全體黨員干部大下基層為農(nóng)民服務(wù)，共為基層群眾解決實際問題20多個。同時，組織黨員干部義務(wù)承擔(dān)鎮(zhèn)直水泥路面的衛(wèi)生清掃工作，先后四次進(jìn)行衛(wèi)生大清理。引起了良好的社會反響，使清掃街道成為黨員干部的日常行為。進(jìn)一步樹立了黨員干部的形象。通過先進(jìn)性教育活動，使鎮(zhèn)村兩級黨員干部的思想素質(zhì)和先進(jìn)意識都得到了提高，先進(jìn)性教育活動取得了滿意成效。在迎接市、縣督導(dǎo)組檢查驗收時，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。

以上是三年以來所做主要工作的簡要總結(jié)，雖然工作中取得了一些成績，但也能清醒地認(rèn)識到自身還存在很多差距和不足，比如，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠全面，在帶領(lǐng)農(nóng)民致富上步子邁的還不夠大，有時工作中存在畏難情緒，下基層調(diào)查了解不夠等等，需要在今后的土作中不斷地充實和完善，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，多與上級和主管部門請示溝通工作，取得更多的指導(dǎo)和支持，更好地做好木職工作，為xxx黨的建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員晉級考察報告篇十六

20__年，我堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、黨的__大報告及__屆_中_中全會精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平，公務(wù)員個人年終總結(jié)。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上進(jìn)取構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作進(jìn)取主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自我實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大報告及__屆_中、_中全會精神，自覺堅持以黨的__大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會作出自我的努力。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自我在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自我的辦公室業(yè)務(wù)工作本事。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，結(jié)合自我工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《中華人民共和國土地管理法》、《廣西壯族自治區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理條例》、《反分裂國家法學(xué)生無憂網(wǎng)》，經(jīng)過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識和法制觀念。

一年來，我始終堅持嚴(yán)格要求自我，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自我平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

一是認(rèn)真收集各項信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情景，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情景，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、提議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。

在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下，各項服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的提高，但我也認(rèn)識到自我的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我必須認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自我置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會目標(biāo)作出自我的貢獻(xiàn)!

公務(wù)員晉級考察報告篇十七

這次考察中，德國和法國安排了兩所專門培訓(xùn)國家公務(wù)員的國立行政學(xué)院供我們考察，通過考察，我們對這兩個國家公務(wù)員的培訓(xùn)教育有了一個較為清晰的了解和認(rèn)識。一德國教育和德國公務(wù)員培訓(xùn)教育（一）德國教育基本情況德國的教育深受德國聯(lián)邦體制的影響，雖然《德意志聯(lián)邦共和國基本法》規(guī)定“整個學(xué)校教育在國家監(jiān)督之下”，按照德意志聯(lián)邦共和國的聯(lián)邦制結(jié)構(gòu)，教育事業(yè)的管轄權(quán)在聯(lián)邦和各州之間進(jìn)行分配。也就是由聯(lián)邦確定教育體制的基本框架，而由各州對義務(wù)教育、組織形式以及考試的承認(rèn)等問題作出具體的規(guī)定。但具體執(zhí)行主要是各州，聯(lián)邦并無實際的教育管理權(quán)。從1969年開始為了協(xié)調(diào)全國教育事業(yè)，聯(lián)邦議會通過《基本法》第74條和第75條修正案，并對第91條作了修正，聯(lián)邦先后建立了一些教育機(jī)構(gòu)，主要有：常設(shè)各州教育部長會議、聯(lián)邦教育和科學(xué)部、聯(lián)邦與州教育計劃委員會等。德國實行的是免費教育，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生都不用交學(xué)費，不但國立的學(xué)?？梢缘玫絿业难a貼，凡是國家承認(rèn)的私立院校，其花費也享受國家相當(dāng)大比例的補貼。目前，德國實行的是義務(wù)教育制度，也就是說，每個人從6歲開始到18歲必須接受義務(wù)教育。其中9年的全日制學(xué)校的學(xué)業(yè)是必須完成的，如果不能繼續(xù)全日制普通學(xué)?；蛘呷罩坡殬I(yè)學(xué)校的學(xué)業(yè)，那幺其余3年也必須上非全日制職業(yè)學(xué)校。所有公立學(xué)校都是免費的。除了基礎(chǔ)教育之外，德國還建立了完備的高等教育體系、職業(yè)教育體系和成人教育體系，讓每個公民從小到老都完全享有接受教育的權(quán)利。這種教育體系為德國的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人力資源。目前，德國的國立高等院校?；旧隙际侵菰O(shè)設(shè)立的。只有幾所私人和教會辦的大學(xué)；聯(lián)邦國防軍的大學(xué)以及德國聯(lián)邦公共行政管理學(xué)校是聯(lián)邦舉辦的。德國的高等教育品質(zhì)卓越、享譽全球。德國現(xiàn)有高等院校300多所、綜合大學(xué)80多所、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)130多所、藝術(shù)音樂院校40多所，涵蓋專業(yè)400多個，學(xué)生注冊人數(shù)約190萬，其中外國學(xué)生135，000人。德國大學(xué)沒有級別名次的排列，只有歷史長短和規(guī)模大小的不同，任何一所大學(xué)都有自己的特色。德國大學(xué)一般不設(shè)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后直接獲得碩士學(xué)位。德國的高等教育師的德國成為一個科學(xué)之國，直到世界二次大戰(zhàn)為止，所有45位諾貝爾物理獎的獲得者中，有10位是德國人；40位諾貝爾化學(xué)獎獲得者中，德國人占16人。根據(jù)德國的基本法規(guī)定，整個德國的教育事業(yè)置于國家的監(jiān)督之下，教育制度非常嚴(yán)格，因此，德國的學(xué)位在世界上享有崇高的聲譽。（二）德國聯(lián)邦公共行政管理學(xué)院和公務(wù)員的教育培訓(xùn)4月20日，我們一行8人在德國icon(伊康)公司所派的地方陪同李雅瑞（德國人中國名字）女士和翻譯顧小姐(德國籍華裔上海姑娘)的陪同下，來到了德國位于北萊茵－威斯特法倫州的布呂爾市。德國聯(lián)邦公共行政管理學(xué)院（以下簡稱為聯(lián)邦高專）就坐落在這座城市里。這是德國唯一的聯(lián)邦舉辦的專門培養(yǎng)和培訓(xùn)各類公務(wù)員的高等學(xué)校。學(xué)校的基礎(chǔ)部主任、基礎(chǔ)課教師艾德姆先生和專業(yè)部主任、專業(yè)教師，同時又是波恩市下屬的特羅斯托夫（dusseldorf）市長的候選人皮特（peter）先生，負(fù)責(zé)接待我們。由于早在4月19日晚上，我們在波恩市議政大廳，觀摩市長候選人提名竟職和選舉過程時我們已經(jīng)認(rèn)識了，所以，今天我們的見面感到輕松、自然。艾德姆先生首先讓我們參觀了整個校園，然后來到接待室向我們介紹學(xué)校的基本情況。德國的教育制度從不同的側(cè)面有不同的理解與劃分方法。艾德姆先生為我介紹了德國的一種從就業(yè)和人生與教育制度相關(guān)的劃分方法。這就是教育與職業(yè)生涯系統(tǒng)的教育制度和教育與專業(yè)技術(shù)職務(wù)系統(tǒng)的教育制度。德國的教育主要是專業(yè)技術(shù)職務(wù)系統(tǒng)的教育。人們通過從小學(xué)到高中再到大學(xué)，學(xué)到專業(yè)技術(shù)，在社會上和企業(yè)里獲得一定的專業(yè)職務(wù)，在這一系統(tǒng)里發(fā)展靠的是技術(shù)水平，不是閱歷和年齡。在德國的職業(yè)生涯系統(tǒng)分為四個如同梯子一樣的階梯。學(xué)習(xí)1―5年的為最低一級階梯，只能做一些簡單的工作。學(xué)習(xí)6―9年的為第二階梯為中等階梯，可以做一些文秘性的工作。學(xué)習(xí)在10-的為優(yōu)秀階梯，是可以做運用法律的的工作的。13年以上的則是最高的階梯，是可以做立法工作的。每一個階梯之間又有不同的級次，一般在同一階梯里依據(jù)工作時間、閱歷、經(jīng)驗可以不斷提升，但是很難超越的本階梯。艾德姆先生介紹說，我們的聯(lián)邦公共行政管理大學(xué)就是屬于德國職業(yè)生涯系統(tǒng)培養(yǎng)優(yōu)秀階梯人才的學(xué)校。為聯(lián)邦機(jī)關(guān)培養(yǎng)非技術(shù)性的高級運用法律的公務(wù)員，向?qū)W員傳授從事公務(wù)員職業(yè)生涯中必需的科學(xué)知識與工作方法，以培養(yǎng)其實際的工作能力。聯(lián)邦高專自1979年成立至今，已經(jīng)有5萬2千名學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)，目前在校學(xué)員有6千3百名，專職師資力量354名。目前德國聯(lián)邦政府有5000多名公務(wù)員，幾乎都是這里培養(yǎng)的，各州政府的公務(wù)員也主要來自聯(lián)邦高專?？梢哉f這里是當(dāng)代德國培養(yǎng)政治家的搖籃。學(xué)校的招生面向聯(lián)邦及各州的行政部門，為公職管理部門培養(yǎng)非技術(shù)性的行政官員，包括公共內(nèi)務(wù)行政管理、勞工管理、外事管理、國防管理、鐵路管理、財政、氣象服務(wù)于地球物理咨詢服務(wù)、公共安全、社會保險、農(nóng)業(yè)社會保險部門。行政高等學(xué)校與其它高等學(xué)校不同，不進(jìn)行公開招生，只有在上述部門就職的并被列為培養(yǎng)對象的人才能進(jìn)入其中就讀。在行政高等?？拼髮W(xué)就讀的學(xué)生是試用期的國家公務(wù)員。一般來說是具備了高中畢業(yè)或同類學(xué)校畢業(yè)水平，符合國家公務(wù)員條件和就職部門的特殊條件，已經(jīng)被國家機(jī)關(guān)錄用的人員。聯(lián)邦高專有一只遍布全國的教育網(wǎng)絡(luò)，他的總校在布呂爾市又在全國分布了十幾個按專業(yè)區(qū)分的分校。大致情況是這樣的：總校在布呂爾市，設(shè)有總系，負(fù)責(zé)內(nèi)政綜合管理系、聯(lián)邦邊防警察系、公安系和氣象預(yù)報系的基礎(chǔ)課程教學(xué)。內(nèi)政綜合管理系也設(shè)在總校里，該系負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。聯(lián)邦邊防警察系設(shè)在呂貝克市，公安系聯(lián)邦情報專業(yè)設(shè)在哈爾市，氣象預(yù)報系設(shè)在郎根市，以上細(xì)的所在地負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。聯(lián)邦軍事管理系和工作管理系設(shè)在曼海姆，外交系設(shè)在波恩，財政管理系設(shè)在明斯特，農(nóng)業(yè)社會保險系設(shè)在卡塞爾，公安系刑警專業(yè)設(shè)在威斯巴登，公安系憲法保護(hù)局專業(yè)設(shè)在斯威斯塔爾―海默茨海姆，社會保險系設(shè)在柏林，他們即負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課教學(xué)又負(fù)責(zé)專業(yè)課教學(xué)。關(guān)于聯(lián)邦高專的管理體制，這里采取的是行政主管與業(yè)務(wù)主管雙軌制管理的體制。聯(lián)邦內(nèi)政部為主聯(lián)合有關(guān)業(yè)務(wù)部局組成監(jiān)理委員會，建立委員會任命校長，校長向監(jiān)理委員會報告工作。聯(lián)邦各有關(guān)業(yè)務(wù)部局組成校務(wù)委員會作為校長的業(yè)務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)，同時還負(fù)責(zé)指導(dǎo)各系的教學(xué)工作。在校長以下設(shè)中心領(lǐng)域委員會、教學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)課程、科學(xué)性工作和中心管理等職能部門管理聯(lián)邦高專。關(guān)于課程，聯(lián)邦高專的教學(xué)管理與課程設(shè)計，深受德國雙元制教育理念的影響。每屆學(xué)生共學(xué)習(xí)1440小時，其中基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和實踐性課程各占720學(xué)時。每學(xué)年第一學(xué)期在校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，第二學(xué)期就到所錄用的政府機(jī)關(guān)實習(xí)。其中基礎(chǔ)課程共有7個領(lǐng)域的課程,他們分別是行政管理的國家法和政策方面的基礎(chǔ)知識80學(xué)時，占11.1%；行政管理方面的法律基礎(chǔ)知識，主要是行政管理法、民法、公務(wù)法，194學(xué)時，占26.9%;行政管理方面的國民經(jīng)濟(jì)和財政經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識116學(xué)時，占16.1%；行政管理方面的企業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識，組織機(jī)構(gòu)和信息加工100學(xué)時，占13.9%;以上四個領(lǐng)域的課程都需要筆試。而且只需失敗一次。如果有兩門課程不及格，就不能畢業(yè)了。行政管理的社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，心理學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)50學(xué)時，占6。9%；專業(yè)對口的工作領(lǐng)域課程100學(xué)時，占13.9%；多專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)課程80學(xué)時,占11。1%；這三個領(lǐng)域的課程只需要口試。關(guān)于教學(xué)，這里的學(xué)生必須按時上課。與普通大學(xué)相比，其自由度相對較少。高等專業(yè)學(xué)院的一個學(xué)年也分為兩個學(xué)期，分別為冬季學(xué)期和夏季學(xué)期，但上課的時間（包括冬季學(xué)期和夏季學(xué)期）要比大學(xué)長得多，一般為36周。教學(xué)形式基本主要是：講課、練習(xí)、研討班、實習(xí)。這些教學(xué)形式貫穿于包括基礎(chǔ)階段和主課階段，也稱專業(yè)課階段的整個學(xué)習(xí)過程中。在德國聯(lián)邦高專里，各專業(yè)系只決定學(xué)生必須修滿的課程數(shù)，并不替學(xué)生制訂課程表，學(xué)生在每學(xué)期初根據(jù)自己的情況自由選課，但必須注意緊扣已制訂的學(xué)習(xí)計劃，在毫無頭緒的情況下，也可以向各系或教研室的教學(xué)助教或者高年級的同學(xué)請教。講課主要由教授或講師就某一個專題在講臺上講一些要點、重點或者講課者覺得自己特別有心得的內(nèi)容，學(xué)生必須通過課外閱讀補充課堂上所學(xué)的知識。為了保證教授講課思路的連貫性，一般在課堂上不進(jìn)行討論或提問，但在一些規(guī)模較小的專業(yè)課上，教授往往允許學(xué)生在聽不懂的情況下當(dāng)場提問，但不展開討論。德國高校的課堂教學(xué)氣氛相對來說比較輕松，特別是專業(yè)課，教授從不點名，學(xué)生可以在課堂上干別的事，甚至半途退場，唯一的前提條件是不能影響別人。研討班作為一種教學(xué)形式，主要培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、表達(dá)能力和參與精神。教授一般會在學(xué)期初開列一張本學(xué)期將舉辦的研討班的題目清單，這些題目并不一定與講課的內(nèi)容相關(guān)，而往往與教授的研究課題有關(guān)，有些題目是跨學(xué)科的，甚至是相當(dāng)領(lǐng)先的，有興趣的學(xué)生可以向教授登記主講某個題目，并確定日期。當(dāng)然，如果學(xué)生有好的題目建議，教授也會采納，并補在題目清單上。登記并講的學(xué)生必須在廣泛收集和閱讀大量資料的基礎(chǔ)上擬定提綱，寫出發(fā)言稿，內(nèi)容要求能羅列各種觀點和思路，但并不強(qiáng)求作出結(jié)論。一次研討班的活動一般由一個人主講，講完后展開討論，所有的參加者（教授、助教、科研人員、學(xué)生等）都可以各述已見，進(jìn)行辯論。關(guān)于實習(xí)，實習(xí)是德國聯(lián)邦高專教育的一個重要組成部分。有些專業(yè)要求學(xué)生在入學(xué)前已在企業(yè)或行政機(jī)關(guān)中實習(xí)過，具有該專業(yè)的基本的實踐知識。從廣義上講，實習(xí)既包括在校外企業(yè)或機(jī)關(guān)中實習(xí)，也包括在實驗室、工地、計算機(jī)旁以及在任何一個地方學(xué)習(xí)科學(xué)的工作技術(shù)和研究方法，對于自然科學(xué)、工程科學(xué)以及一部分經(jīng)濟(jì)、社會和地球科學(xué)的學(xué)生是必修的內(nèi)容，學(xué)生必須在主課階段完成一至幾次的專業(yè)實習(xí)，不同的高校、不同的專業(yè)對實習(xí)的要求也不一樣，有些專業(yè)還要求必須在主課階段至少在實驗室外成功地完成一次實驗。二、法國教育與公務(wù)員的培訓(xùn)教育（一）法國教育基本情況法國教育是一種比較復(fù)雜多樣的教育體制。6－16歲為義務(wù)教育。公立小學(xué)和中學(xué)實行免費教育，小學(xué)和初中使用的教材也免費提供。高等學(xué)校除私立學(xué)校外，一般只繳納少量注冊費。小學(xué)入學(xué)率100%。學(xué)前教育在公立和私立的幼兒學(xué)校、幼兒班中進(jìn)行。初等教育學(xué)制5年，每星期授課時為26小時。中等教育包括普通教育和職業(yè)技術(shù)教育兩類。普通中等教育分為初中和高中兩個階段，學(xué)制7年，其中初中4年、高中3年。中等職業(yè)技術(shù)教育近年來發(fā)展較快，主要包括技術(shù)高中、職業(yè)高中、藝徒培訓(xùn)中心、就業(yè)前教育適應(yīng)班4種類型和層次。高等教育分為綜合性大學(xué)、高等專業(yè)學(xué)院、高等技術(shù)學(xué)校和承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的科研教育機(jī)構(gòu)4類?，F(xiàn)有71200所小學(xué)和中學(xué)，教師和學(xué)生比例1比16；有90所大學(xué)、3600所高等專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，教師和學(xué)生比例1比30。教育預(yù)算為3881億法郎，約占國家總預(yù)算的26%。1999－在校人數(shù)：學(xué)前、小學(xué)、初等和中等教育1250.8萬人，高等教育209.5萬人。法著名高等學(xué)校有：巴黎大學(xué)、格勒諾布爾第一大學(xué)、斯特拉斯堡第一大學(xué)、里爾第一大學(xué)、里昂第一大學(xué)等。巴黎大學(xué)是法國歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。法著名高等學(xué)校有：巴黎大學(xué)、格勒諾布爾第一大學(xué)、斯特拉斯堡第一大學(xué)、里爾第一大學(xué)、里昂第一大學(xué)等。巴黎大學(xué)是法國歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。法國高度重視科學(xué)研究和發(fā)展工作，專業(yè)研究人員達(dá)30多萬人，20科研預(yù)算經(jīng)費達(dá)558.7億法郎，主要領(lǐng)域包括生命科學(xué)、空間、數(shù)學(xué)、物理等。（二）法國公務(wù)員與法國國立行政學(xué)院的基本情況4月28日上午，我們考察團(tuán)一行8人，在德國宜康公司李雅瑞女士的陪同下來到法國國立行政學(xué)院簡稱ena（埃納）（以下簡稱ena）。ena國際關(guān)系部亞洲處的主任夏蘭賽芙蘭女士和副主任桑德麗娜女士接待了我們。在這里我們也見到了中共中央黨校派往該校高級訪問學(xué)者胡振良博士。夏蘭賽芙蘭女士向我們介紹了ena的基本情況，使我們對法國的公務(wù)員培訓(xùn)教育有了一個全面的了解。法國公務(wù)員在法國社會生活中占有舉足輕重的地位，他們在國家的政治、經(jīng)濟(jì)和公共事務(wù)中扮演著特殊的角色，被認(rèn)為是“政治權(quán)力的形式化”，是國家政策和文明社會的體現(xiàn)。法國公務(wù)員分為a、b、c三個等級，a類為高級公務(wù)員，b類為中級公務(wù)員c為一般公務(wù)員。目前，法國公務(wù)員約有530萬，其中300多萬為在職公務(wù)員，由國家公務(wù)員、地方公務(wù)員和公立醫(yī)院系統(tǒng)工作人員三大部分組成。在總就業(yè)人口中，公務(wù)員所占比例為22.6%。ena是具有50多年歷史的培養(yǎng)法國高級公務(wù)員的搖籃。ena同時也是法國政府公務(wù)員晉升高級職位的必經(jīng)培訓(xùn)途徑。自20世紀(jì)50年代以來，法國歷屆政府首腦及部長等均畢業(yè)于該學(xué)院。該學(xué)院的特殊地位使得其它們在長期培訓(xùn)中積累了獨特的經(jīng)驗。在法國公務(wù)員的培訓(xùn)教育的理念有著悠久的歷史，他的發(fā)展過程卻是曲折的。雖然早在1845年《公務(wù)事務(wù)科學(xué)》[vivien,1845]一書把行政管理作為一門科學(xué)，認(rèn)為行政管理是可以通過傳教、經(jīng)過訓(xùn)練而臻于完善的一門科學(xué)。但在實踐上一直是非?？部赖模珓?wù)員接受培訓(xùn)教育長久以來一直遇到的是眾多障礙。特別是自法國王朝復(fù)辟以來，部長們希望掌握對公務(wù)人員任命的自由決定權(quán)，任何人提及在法國建立行政學(xué)院的項目都遇到各方面的阻力。1848年歐洲革命為法國公務(wù)員的培訓(xùn)帶來了一線希望，在法蘭西學(xué)院里出現(xiàn)了行政學(xué)校，可惜只有一年的壽命。當(dāng)時公務(wù)員的培訓(xùn)教育之所以舉步維艱，就是因為在國家行政系統(tǒng)里出現(xiàn)里了這樣一種理論，認(rèn)為行政管理方面的知識只能從實踐中獲取，創(chuàng)建一所專業(yè)的行政學(xué)院，只能促進(jìn)行政精英人才圈子的形成，并且使通往國家高層次職位的口徑逐步封閉化，不利于公家公務(wù)員的民主化、大眾化。這種理論或者說觀點現(xiàn)在仍然對法國公務(wù)員的教育培訓(xùn)有著根深蒂固的影響。ena是根據(jù)法國政府1945年10月9日政令創(chuàng)建的公共機(jī)構(gòu)，隸屬于總理。他的誕生有著復(fù)雜的原因，一是二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)時法國面臨著政府重建，需要強(qiáng)大的人力資源，特別是需要高級公務(wù)員。以往對公務(wù)員的招聘，由政府各個部局獨立招聘，形成了人才的封閉性和決策的封閉性的弊端也為人們所認(rèn)識。這一年也是法國改革的一年，做出重大決策的一年。其中法國出臺了《法國公務(wù)員制度》，為了統(tǒng)一國家公務(wù)員的招聘，為了使公務(wù)員的招聘更加公眾化、民主化就成立了這所學(xué)院。ena由三處地方，在巴黎有2處，在斯圖拉斯堡一處。幾乎沒有常規(guī)的工作人員。他們的主任開玩笑的說，我們學(xué)校只有兩名教員，一名物理教育老師，一名為外國學(xué)員準(zhǔn)備的法國語教師，其它的工作人員和教員每年都要經(jīng)過學(xué)院的學(xué)員和學(xué)院的評估更新。這里問起誰的資格老，他們或者回答是問年齡？還是問職位？如果問的是教學(xué)資歷，他們只能說，那位教員在這里講得課時最長。學(xué)院的教師和工作人員大部分是國內(nèi)的公務(wù)員，教授他們所從事的領(lǐng)域方面的課程。ena辦學(xué)獨具特色，入學(xué)考試、實習(xí)、教學(xué)等緊緊圍繞著為政府行政部門培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實際工作能力強(qiáng)的高層次公務(wù)員的目標(biāo)開展，在公務(wù)員培訓(xùn)領(lǐng)域獨樹一幟，聲譽卓著，被譽為法國高級公務(wù)員的搖籃。據(jù)統(tǒng)計，83%的畢業(yè)生目前在行政管理部門或國有企業(yè)工作；2/3的畢業(yè)生在國家政府行政部門工作。在這里學(xué)習(xí)需要27個月的時間，分為第一年的實習(xí)期和第二年的學(xué)習(xí)期。教學(xué)的安排學(xué)院目前的學(xué)制是根據(jù)公職部1982年9月27日第82―819號部令，以及由公職部批準(zhǔn)的學(xué)院內(nèi)部管理條例進(jìn)行組織的。部批準(zhǔn)的學(xué)院內(nèi)部管理條例進(jìn)行組織的。ena不發(fā)放學(xué)位。也就是說，不發(fā)給任何法國學(xué)員，他們在ena的培訓(xùn)意味著進(jìn)入國內(nèi)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。我們在最近幾年已經(jīng)開始對外國的留學(xué)生發(fā)放學(xué)位，因為他們回國后需要用到ena學(xué)歷文憑和學(xué)位。如果他們成功修完學(xué)習(xí)的所有課程，將授予公共管理的文憑。一些我們的外國學(xué)員還修完一些附加的學(xué)習(xí)課程，并且獲得了公共管理的碩士學(xué)位。法國國立行政學(xué)院多年來接受國外公務(wù)員來法國培訓(xùn)。學(xué)院開設(shè)的國際班有二個：長期班和短期班。國際長期班學(xué)制18個月，其中3個月在省政府實習(xí)，其余15個月外國學(xué)生與法國學(xué)生共同學(xué)習(xí)，同樣的課程，同樣的學(xué)習(xí)要求。參加學(xué)習(xí)的主要是外國的年輕公務(wù)員或公共部門工作人員，也有即將進(jìn)入公職部門的大學(xué)畢業(yè)生。報考國際長期班的條件是：公務(wù)員、公共部門工作人員、準(zhǔn)備進(jìn)入公職部門的大學(xué)生；具有高等教育第二階段學(xué)習(xí)畢業(yè)文憑；年齡在35歲以下；較強(qiáng)的法語口頭和筆頭能力；對法國和歐洲的社會和制度有充分的了解和具備基本的國際知識。國際短期班學(xué)制9個月，為繼續(xù)教育培訓(xùn)班，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員是有一定工作經(jīng)驗的外國在職公務(wù)員，學(xué)制包括2個月的行政管理理論知識強(qiáng)化學(xué)習(xí)，2個月在巴黎的中央政府各部門的行政實習(xí)，最后5個月與民事行政官員選拔進(jìn)修班的法國學(xué)員共同學(xué)習(xí)。報考國際短期班的條件是：公務(wù)員或公共部門工作人員；具有扎實的工作經(jīng)驗并在行政部門承擔(dān)重要職責(zé)；較強(qiáng)的法語口頭和筆頭能力。法國駐國外的使館負(fù)責(zé)國際班學(xué)生的招生，并組織入學(xué)資格考試。入學(xué)資格考試包括法語水平測試（非法語國家考生參加）、業(yè)務(wù)知識考試和使館官員作為考官的面試。筆試試卷寄回學(xué)校判卷。資格考試通過后，學(xué)院派人到考生所在國與使館人員共同對考生進(jìn)行錄取面試，最后確定錄取入選。從各國招生的人數(shù)沒有定額限制，只考慮考生在人的素質(zhì)和能力因素。國際班的總?cè)藬?shù)有限制，為法國學(xué)生人數(shù)的1/3，因此，國際長期班為40人，國際短期班為25人左右。外國學(xué)生學(xué)院的學(xué)習(xí)是免費的，在法國期間的生活費用則由學(xué)生自理。通常外國學(xué)生享受法國政府頒發(fā)的獎學(xué)金或本國獎學(xué)金，個別學(xué)生也有自費學(xué)習(xí)的。自1949年至，共有100個國家的1866名學(xué)生參加了國際班的學(xué)習(xí)。外國學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束回國后在政府行政部門中普遍擔(dān)任了重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，其中有一部分畢業(yè)生在外交部門工作，也有一部門分在國有和私有企業(yè)工作。還有一些人進(jìn)入了政界，有的成為國家元首或政府內(nèi)閣成員。此外，學(xué)院還積級參與與國外雙邊和多邊的國際合作。每年受委托為外國公務(wù)員舉辦20多個培訓(xùn)研討班。法國國立行政學(xué)院與中國有合作關(guān)系。至今，已有30名中國國家人事部選派的國際長期培訓(xùn)班學(xué)生。（三）法國國立行政學(xué)院的公務(wù)員教育培訓(xùn)1．培養(yǎng)目標(biāo)和公務(wù)員的招考學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)法國國家行政管理部門中，除工程師職系和專業(yè)技術(shù)人員職系以外的行政管理高級公務(wù)員。具體目標(biāo)是，一是使國家重要崗位上的高級公務(wù)員都經(jīng)過同一的錄用和培訓(xùn)；二是使國家高級公務(wù)員都經(jīng)過系統(tǒng)的專門行政訓(xùn)練，具備很高的素質(zhì)。學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入以下公務(wù)員高等職系：行政法院、審計法院、省長職系、外交和領(lǐng)事職系、經(jīng)濟(jì)對外擴(kuò)展職系、地區(qū)審計法庭、行政法庭、財政監(jiān)督職系、行政監(jiān)督職系、社會事務(wù)監(jiān)督職系、民事行政官員職系、巴黎市政府行政官員職系。ena的學(xué)生也不同于一般的普通大學(xué)的招生，在這里全部法國的學(xué)生（為區(qū)別于外國留學(xué)生）從他們?nèi)雽W(xué)那天起就成為法國的公務(wù)員了。他們的所有經(jīng)費都是政府投資的，而且他們也是帶薪上學(xué)的。學(xué)院根據(jù)他們職業(yè)生涯的現(xiàn)狀確定他們的第一職務(wù)。畢業(yè)后就職于該轉(zhuǎn)業(yè)的等級職務(wù)。學(xué)院必須服務(wù)，如感到該職務(wù)或者等級不滿意，要離開公務(wù)員的位置他們必須償還學(xué)費。這里的學(xué)員入學(xué)資格是通過三種會考后取得的，一種是面向當(dāng)年畢業(yè)的大學(xué)生的會考，也就是從大學(xué)生中選拔公家公務(wù)員，二是面向全體法國公民大眾的的會考，目的是在更大范圍內(nèi)選拔人才。三是面向現(xiàn)在任公務(wù)員的會考，目的是在公務(wù)員中選拔高層次公務(wù)員，是國家公務(wù)員制度更加民主化。以上一二兩種形式的會考又稱為外部會考競爭，第三種形式的會考稱為內(nèi)部會考競爭。內(nèi)部考試即對面向在職公務(wù)員的考試，這類考試對文憑沒有特殊要求，但條件通常是要求有5年以上的公務(wù)員工作經(jīng)驗，年齡放寬到50歲；外部考試則對所有人開放，根據(jù)報考的級別和專業(yè)不同，通常有文憑要求和年齡限制。在考試之前，公職人事部要在政府和部委公報上發(fā)布消息、刊登廣告，詳細(xì)介紹考試的規(guī)則、范圍、時間和地點?？荚囈话惴止P試和口試，內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、語言表達(dá)、行政法規(guī)等等。考場保證封閉和安全，不允許出現(xiàn)不規(guī)范行為，如果發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)舞弊現(xiàn)象，除當(dāng)事人受到嚴(yán)厲的處罰外，將取消全部考試成績。考試成績由評審委員會核定，并在政府和部委公報上公之于眾，一切做到公正、公開、透明。通過以上會考招聘制度，使得法國公務(wù)員打破了以往主要在巴黎的地理界線，在社會層次上更具有代表性，在地理范圍上更具有廣泛性。為了保證公民參加公務(wù)員選拔的會考，法國各大區(qū)都設(shè)立了政治學(xué)院，為在校的大學(xué)生提供參加招考公務(wù)員會考的預(yù)科學(xué)習(xí)和獎學(xué)金，為使在職的公務(wù)員能在會考中取得較好的成績，凡是有學(xué)歷的，政府提供一年的帶薪預(yù)科培訓(xùn)，沒有學(xué)歷者，政府提供二年的帶薪預(yù)科培訓(xùn)。學(xué)院在會考錄取學(xué)員時，有一套特別的挑選和競爭的程序，從口頭到寫作來進(jìn)行對各科的官法的測試，主要測試的是國際關(guān)系、社會事務(wù)、公共財務(wù)、常用知識、公共法律等。這個程序?qū)⒊掷m(xù)三個月。最難的是口試部分的測試是一項公共測試，在這項在45分鐘測試中，參賽者將會被問到所有能想到的科目并進(jìn)行回答，包括人的個性和行為動機(jī)。每項測試由一個獨立的有權(quán)威的評審團(tuán)進(jìn)行測評，而且1所有的ena的測試均在一種秘密和匿名的方式下進(jìn)行批閱?，F(xiàn)在我們的錄取比例是10：1，近年來有下降的趨勢，這反映了與私人部門的薪水相比，公眾部門薪水的下降。倫理在我們的選拔學(xué)員中是重要的尺度。學(xué)校的格言是服務(wù)于國家而不是變成權(quán)利的雇傭。我們在我們長時間的口頭測試中將測試參加者的動機(jī)和倫理。據(jù)他們所說，在他們的學(xué)校從來沒有一例政治的或不好的影響。每年大約有100到120個法國學(xué)生，是一個分散的群體。他們中有一半是在經(jīng)歷至少四年的高等教育之后直接進(jìn)入此學(xué)校的，一般都取得了幾個學(xué)位。另外一部分學(xué)員是從國內(nèi)服務(wù)機(jī)構(gòu)中層梯隊中有最少五年工作經(jīng)驗人中招收的，還有數(shù)量很少的一部分是有8年工作經(jīng)驗但未取得學(xué)位的成員。這三部分成員走到一起組成一個班級。年齡分布從二十多歲到五十多歲，婦女大約占30%。2．學(xué)院的培訓(xùn)課程院的教學(xué)圍繞三種培訓(xùn)來進(jìn)行：公共課程的培訓(xùn)；注重實際研究和集體研討方式的培訓(xùn)；個性化的培訓(xùn)。（1）公共課程的培訓(xùn)公共課程的培訓(xùn)是指向?qū)W生提供他們在今后承擔(dān)重要責(zé)任的工作中必不可少而且必須掌握的基本知識和工具，同時開發(fā)學(xué)生的首創(chuàng)精神。課程分為幾個教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)要求統(tǒng)一，課程安排要求有助于各個行政部門的融會貫通和他們之間的交流。公共課程的培訓(xùn)有以下7個課程：地方行政管理；共同體程序和事務(wù)；公共管理（及傳播、談判和人力資源管理）；經(jīng)濟(jì)分析和決策實例；行政管理和司法問題；預(yù)算和稅務(wù)問題；國際問題和外交行動。1）地方行政管理這個課程旨在讓學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)法國地方行政管理的方法和實際操作。地方行政管理包括國家權(quán)力分散后在地方的派出機(jī)構(gòu)的工作與地方議會政府（市鎮(zhèn)及其聯(lián)合體、省和大區(qū))工作的友好相處和協(xié)調(diào)。課程設(shè)置同時包含了國家行政管理和地方議會政府行政管理的內(nèi)容，因為國家的權(quán)力下放政策已使國家和地方議會政府根據(jù)各自的職責(zé)行使行政管理的權(quán)力，地方議會政府也已承擔(dān)了公共服務(wù)管理和實施國家政策的重要角色。課程的教學(xué)方式主要是講座，為以后的案例分析和概況課程作準(zhǔn)備，使學(xué)生對行政管理實例首先有一個清楚的了解和明確的定位。學(xué)校還安排學(xué)生選擇性地參加一些有關(guān)地方行政管理經(jīng)驗的教學(xué)活動，如：有關(guān)地方行政管理的講座、地方行政法庭和審計法庭的開庭、地方議會政府的行政委員會會議或制訂預(yù)算的會議。2)共同體程序和事務(wù)學(xué)校希望通過這個課程強(qiáng)調(diào)，歐洲問題已完全進(jìn)入各國政府高層次行政管理的范疇。事實上，有關(guān)歐洲事務(wù)已不再僅是要求對簡單情況或其外部問題的了解，應(yīng)看成是各國行政管理領(lǐng)域不可分離的延伸。與此相關(guān)的歐洲聯(lián)盟內(nèi)部實施的各種工作方式和程序有其自身的特點，學(xué)生作為未來的行政管理者必須充分掌握大多數(shù)以至全部交給他們承擔(dān)的相關(guān)職責(zé)。共同體程序和事務(wù)課程的教學(xué)以盡可能具體而實際的方式，向?qū)W生提供歐洲聯(lián)盟的各個組織和機(jī)構(gòu)的各方面業(yè)務(wù)知識：基本政策的制定和實施、決策機(jī)制、歐盟機(jī)構(gòu)與各成員國的關(guān)系和政府間合作、部際協(xié)商程序及與法國行政部門的聯(lián)絡(luò)等。該課程的教學(xué)采取一系列講座的形式，其內(nèi)容涉及到學(xué)生在學(xué)業(yè)考試中卷宗分析考試的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的模擬練習(xí)作為課程教學(xué)的補充。這些不同的練習(xí)，內(nèi)容涉及廣泛，如：歐洲聯(lián)盟的重大政策、經(jīng)濟(jì)和貨幣聯(lián)盟、自由流動、對外關(guān)系、訴訟等，向?qū)W生提供了熟悉有關(guān)歐洲的基本材料和應(yīng)用文件的方法。另外，相應(yīng)的概況課還向?qū)W生介紹歐盟所面對的重大發(fā)展方向和今后各主要發(fā)展階段的有關(guān)信息和思考。學(xué)校還安排考察歐盟的一些主要機(jī)構(gòu)，如：歐洲理事會、歐盟委員會、歐洲議會、歐洲法院等。3)公共管理公共管理課程作為必修課程主要是提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。課程設(shè)立的傳播交流、談判和人力資源等課供學(xué)生選擇。這些方面的職業(yè)技術(shù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)對高級公務(wù)員來說是不可缺少的。對學(xué)生公共管理職業(yè)技術(shù)能力的培訓(xùn)，目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生為改善公共服務(wù)的運作，包括公共服務(wù)的成本和質(zhì)量，尋找可能性。值得思考的問題有：行政管理如何更為有效?如何適應(yīng)公共服務(wù)對象的需求的變化?如何適時而符合原則地保障正常的管理?如何評估管理目標(biāo)實現(xiàn)的.程度和確定具體實施措施的難度。該課程的目的在于：第一，使學(xué)生熟悉管理的基本概念；第二，向?qū)W生提供管理評估的分析方法；第三，讓學(xué)生獲得一定數(shù)量的基本思路，幫助他們離開學(xué)校后在政府行政部門處理問題時，提出解決問題的建設(shè)性的辦法。教學(xué)課程包括概況課、專業(yè)輔導(dǎo)課tutora、案例分析和練習(xí)等。整個課程教學(xué)分成幾個階段進(jìn)行，每個階段的課時和內(nèi)容也都不同，課程所涉及的具體內(nèi)容有：會計，成本分析和財務(wù)分析；金融決策；管理監(jiān)督；組織、戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)；人力資源管理(量化管理；gvt、人員預(yù)測管理等)。傳播交流、談判以及日常人力資源管理的能力是改善公共服務(wù)運作的重要因素。有關(guān)這些方面基本素質(zhì)的培訓(xùn)主要目的是提高學(xué)生在與周圍環(huán)境(新聞媒體、談判對手、工作合作者)交往中實際操作的能力。教學(xué)形式包括講座、小組練習(xí)、模擬課程和視聽訓(xùn)練。學(xué)習(xí)結(jié)果予以評分。4)經(jīng)濟(jì)分析和決策實例開設(shè)該課程的目的是使學(xué)生接觸經(jīng)濟(jì)工作的方法，開發(fā)他們在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策決策或涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的政策決策的過程中，充分運用專業(yè)人員的工作結(jié)果的能力。這個課程的教學(xué)側(cè)重于方法和實際能力的培訓(xùn)，與學(xué)生人校前所受到的學(xué)院式側(cè)重于理論的教學(xué)是有很大匡別的。這些課程不是專業(yè)理論上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程，因為學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生入學(xué)前應(yīng)該已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的量化分析技術(shù)，接受過經(jīng)濟(jì)理論，包括宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)理論的主要課程的學(xué)習(xí)。但事實上，學(xué)生入學(xué)時并不都達(dá)到掌握最基本知識的水準(zhǔn)，有些學(xué)生在經(jīng)濟(jì)課程中如要真正地進(jìn)行有效的參與，還必須作出重大的努力補上有關(guān)的專業(yè)知識。經(jīng)濟(jì)教學(xué)在課程設(shè)計時已經(jīng)考慮到學(xué)生的不同來源和專業(yè)的多樣性。因此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域了解的程度不同，將學(xué)生合理地安排組合進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。課程的教學(xué)形式為概況課，也有為案例分析課程作準(zhǔn)備的講座。概況課程(宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì))的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的有關(guān)知識，尤其是經(jīng)濟(jì)政策方面的知識。它們特別是要向?qū)W生提供專業(yè)的綜合知識，回答這樣的問題：如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)理論來正確地理解在經(jīng)濟(jì)政策運行中暴露出來的問題?”這些課程提出數(shù)個經(jīng)過充實的實例，要求學(xué)生對經(jīng)濟(jì)政策執(zhí)行中的具體案例進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。此外，概況課的目的還在于介紹在學(xué)生今后實際工作中將要應(yīng)用到的基本經(jīng)濟(jì)概念和手段。這些課程的學(xué)習(xí)結(jié)果將用于學(xué)生的案例分析課程的練習(xí)中。這些案例通常是任課教師在他們的職業(yè)工作中的實例，涉及到各個不同領(lǐng)域；微觀經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、公共財政等。學(xué)生被要求根據(jù)案例寫出一份簡短的分析和綜合報告，目的是提出解決經(jīng)濟(jì)政策問題的具體辦法。教師往往向?qū)W生提供有關(guān)的量化和分析材料，幫助學(xué)生作出分析報告，提出解決問題的答案。這些經(jīng)濟(jì)實例區(qū)別于傳統(tǒng)的綜合材料形式，要求學(xué)生運用經(jīng)濟(jì)分析和量化分析的方法去寫作報告。概況課和講座的進(jìn)行基于同樣的教學(xué)思想，即讓在經(jīng)濟(jì)分析方面已經(jīng)受過充分訓(xùn)練的學(xué)生更好地將知識運用于具體的實際操作，而讓這方面知識欠缺的學(xué)生通過這些實例，能容易地掌握基本的經(jīng)濟(jì)概念和經(jīng)濟(jì)分析的主要方法。5)行政管理和司法問題行政管理和司法問題的課程由兩個部分組成。首先學(xué)習(xí)行政管理工作的法律范疇，了解和明白行政管理中遇到的主要法律問題。這部分的教學(xué)安排在斯特拉斯堡進(jìn)行，教學(xué)形式是將基本知識與現(xiàn)實相結(jié)合的講座，以及有關(guān)以下四個問題的概況課：法國法律與歐洲法律之間的關(guān)系；行政管理部門與司法部門之間的聯(lián)系；國內(nèi)法律的等級；公職部門職業(yè)規(guī)范。第二部分的教學(xué)內(nèi)容是規(guī)范技術(shù)，目的是培訓(xùn)學(xué)生在公文寫作方面的知識，因為公文的寫作同時需要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆梢庾R和掌握行政管理文件出臺的規(guī)范程序。教學(xué)還安排了相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動。第一，參加一些講座，在講座中，根據(jù)提供的有關(guān)材料，對行政管理中的問題進(jìn)行分析，寫出解決問題的報告；第二，參加輔導(dǎo)寫作技巧的概況課；第三，列席行政法院的會議。6)預(yù)算和稅務(wù)問題有關(guān)預(yù)算和稅務(wù)問題的課程教學(xué)是為了讓學(xué)生了解行政管理工作中涉及到的財務(wù)方面的問題。大多數(shù)畢業(yè)生雖然并不是在政府財政管理或監(jiān)察部門工作，但在完成他們各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作時，也必須掌握與財務(wù)預(yù)算制訂和管理有關(guān)的知識和方法。行政管理的各級負(fù)責(zé)人每年都需為他所掌握的預(yù)算進(jìn)行談判和管理。在行政管理改革中，他們也必須根據(jù)改革方案確定他們希望得到的相應(yīng)的經(jīng)費預(yù)算，使用的方式和預(yù)測改革所帶來的經(jīng)濟(jì)后果。在任何情況下，政府各部都會在財政預(yù)算和經(jīng)濟(jì)利益方面與有關(guān)部門進(jìn)行部際談判，并由總理辦公室牽頭進(jìn)行協(xié)調(diào)仲裁。全部學(xué)生在人校前都已經(jīng)具備了有關(guān)國家財政的主要方面的理論知識。因此，該課程的教學(xué)重要的是在向?qū)W生提供機(jī)會，了解制訂財政預(yù)算的方法，有助于他們在實際行政管理工作的同時，學(xué)習(xí)到在行政管理工作中遇到經(jīng)濟(jì)和財務(wù)問題時進(jìn)行分析的方法。所以，有關(guān)預(yù)算和稅務(wù)問題的課程教學(xué)在培訓(xùn)學(xué)生的時候，學(xué)校特別注重讓他們掌握預(yù)算、會計和稅收方面規(guī)章制度的能力，這在今后的工作中是可以實際運用到的。至少在以下三個領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識是不可或缺的：首先，在嚴(yán)格意義上的財政預(yù)算領(lǐng)域，因為國家預(yù)算的制訂是每年國家經(jīng)濟(jì)和財政工作的重要內(nèi)容；其次，在稅收領(lǐng)域，因為稅收已逐漸成為制定國家政策的手段之一；最后，在公共服務(wù)的不同管理方式中實施規(guī)則的領(lǐng)域。這些知識安排在概況課中講述，在學(xué)生根據(jù)政府改革方案或預(yù)算草案，進(jìn)行具體的行政管理狀況分析的時候，便可實際運用到這些知識。7)國際問題和外交行動這項教學(xué)讓學(xué)生研究當(dāng)時發(fā)生的重大國際問題，以此熟悉相應(yīng)開展的外交行動的方式。這也即是國際關(guān)系的傳統(tǒng)上的定義，各國對此有各自的定義。但是新的外交格局正逐步形成，特別是歐洲聯(lián)盟各成員國的外交部門，通過共同的對外和安全政策，新的外交形式已現(xiàn)雛形，并已成為一個重要的力量。學(xué)校還要求學(xué)生參與一定的外交實施行動，了解分析、決策和有關(guān)開展國際關(guān)系所需要的信息的方法。對于學(xué)生的研究，基本的內(nèi)容和地區(qū)不加以限制。在課程講座中選擇了盡可能豐富的材料，這些材料也是外交人員在他們工作中實際處理的材料，這樣就體現(xiàn)了外交工作的特色。通過研究的主題的多樣性，使學(xué)生了解法國在對外政策的各個方面情況。為此，學(xué)校專門為學(xué)生安排一次介紹背景情況和思考的概況課程。8)量化技術(shù)課程除了需要進(jìn)行學(xué)業(yè)考試的課程外，學(xué)校還增加了量化分析技術(shù)的課程，為經(jīng)濟(jì)和公共管理課程的教學(xué)作準(zhǔn)備。這個課程是為那些需要補習(xí)該專業(yè)知識的學(xué)生準(zhǔn)備的。事實上，行政部門管理和其它管理一樣都需要掌握和處理一定的數(shù)據(jù)信息。數(shù)據(jù)信息需要被清楚地讀懂和使用，以減少工作中判斷和分析的錯誤。有關(guān)稅收、預(yù)算、經(jīng)濟(jì)和管理等的案例分析的材料，包括相應(yīng)的考試的材料都要運用這樣的信息。所以，每個學(xué)生都應(yīng)充分掌握有關(guān)數(shù)學(xué)、財務(wù)和統(tǒng)計的基本工具，不論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在今后的工作崗位上都是必不可少的。通過水平測試，每屆學(xué)生中有大約1/4的學(xué)生可以免上該課程。(2)注重實際研究和集體研討方式的培訓(xùn)在這類培訓(xùn)中，學(xué)校安排學(xué)生前后參加兩項研討課程，第一項研討課程持續(xù)6個月時間，第二項為4個月。研討課程將學(xué)校和政府的行政管理建立了密切的聯(lián)系。研討課程的目的是將每個學(xué)生作為研討小組的成員，將政府行政管理工作與國際事務(wù)問題交由學(xué)生進(jìn)行分析并深入研究，以制定實際解決問題的建議。要完成這樣的任務(wù)需要具備各方面的知識(法律、經(jīng)濟(jì)、金融、社會學(xué)、歷史等等)，從相關(guān)人員處收集第一手材料。另外還要求學(xué)生將研究的重點放在問題的比較研究上，特別是從外國，主要是歐洲聯(lián)盟的國家中吸取有益的經(jīng)驗。研討課程的作業(yè)練習(xí)是起草行政報告，力圖對行政管理中的問題作出明確的答案，提出既創(chuàng)新又實際的解決問題的辦法。這些報告要求打印成冊，50頁左右。報告須進(jìn)行評分，有二個分?jǐn)?shù)，一個是對研討小組集體的評分，一個是個人的得分。這個課程的教學(xué)協(xié)調(diào)人對相關(guān)的問題具有豐富的經(jīng)驗，為學(xué)院教學(xué)部研討課程的教學(xué)組織工作作出了很大的貢獻(xiàn)。對于每一項研討課程，學(xué)校每年都要確定12個左右的主題，每12名學(xué)生組成一個小組負(fù)責(zé)其中的一個主題，由研討課導(dǎo)師輔導(dǎo)。學(xué)生的分組首先由教學(xué)部考慮學(xué)生對不同主題的興趣，然后在盡可能的情況下，根據(jù)學(xué)生參加入學(xué)考試的種類或原來學(xué)習(xí)的專業(yè)等多項因素，使每組學(xué)生的構(gòu)成，包括國際班學(xué)生的參與，近似于全體學(xué)生的構(gòu)成特點。第一，行政管理比較研究課程。這項研討課程旨在使學(xué)生熟悉法國主要的歐洲伙伴國家行政管理的特點、組織和運作的情況。課程目標(biāo)是通過對國家行政管理政策的研究，深入了解歐洲聯(lián)盟國家行政管理體制的特點，通過比較研究，學(xué)生吸取到對法國行政管理有用的經(jīng)驗。近年的課程涉及到的主題有環(huán)境、公共服務(wù)、國家領(lǐng)土整治等方面的政策。19的主題是衛(wèi)生安全。第二，社會問題研討課程。國家行政管理對于社會有著重要的影響力，這就要求學(xué)校在人員培訓(xùn)中加強(qiáng)學(xué)生對法國當(dāng)今社會現(xiàn)實的思索。根據(jù)研討課程的安排，社會問題的教學(xué)形式包括分組研習(xí)和為期2周的社會實地考察。邀請在該領(lǐng)域知名的專業(yè)人士開設(shè)講座作為課程的補充，以豐富學(xué)生的思考。全體學(xué)生在課程中撰寫的報告，為法國目前一些社會現(xiàn)實提供了更為清晰的認(rèn)識。近年來社會問題研討課程的主題有：50年來的社會保險制度，21世紀(jì)的進(jìn)程和演變，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)的變化。1998年的主題為年輕人就業(yè)問題。(3)個性化的培訓(xùn)開展個性化的培訓(xùn)是為了滿足多方面的需求：完善對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練，讓他們保持個人所學(xué)外語的不斷練習(xí)；開發(fā)學(xué)生的個性特色和提高個人素質(zhì)；使每個人參與單項或集體的體育運動。以下主要介紹外語課程的教學(xué)。掌握一門或數(shù)門外語是職業(yè)工作的需要。語言教學(xué)韻安排和在學(xué)業(yè)考試中的位置表明了學(xué)校對學(xué)生外語學(xué)習(xí)的重視。因此，學(xué)校決定學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須學(xué)習(xí)2門外語，因為學(xué)生在離校進(jìn)入行政管理部門工作后需要他們懂得多門外語。學(xué)院共開設(shè)了12種外語的教學(xué)課程?？紤]到學(xué)生在人校時對外語掌握的情況不同，因此，對每個學(xué)生2門外語的考試評分標(biāo)準(zhǔn)要求也不一樣。對學(xué)生第一外語的教學(xué)、學(xué)業(yè)考試的要求始終沒變，要求學(xué)生在外語書面和口語理解以及口頭表達(dá)能力方面，盡可能達(dá)到最高的水平，還要求對使用該語言的國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等有充分的了解。而對學(xué)生第二外語的要求僅側(cè)重于外語書面和口語的理解，因為每個學(xué)生在今后的職業(yè)生涯中，有時雖然不需要用某種外語寫作材料，但對用該種外語寫成的材料需要讀懂意思。同樣，作為公務(wù)員，需要聽懂電話交談或外語提問，然后用法語或其它熟悉的一門外語進(jìn)行回答，在歐洲聯(lián)盟的決策機(jī)構(gòu)中也通行這種溝通方式。為了提高語言能力并準(zhǔn)備各項外語學(xué)業(yè)考試，學(xué)校將學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組，安排了約40周的外語學(xué)習(xí)，每周的學(xué)習(xí)時間，第一外語為2．5小時，第二外語為2個小時。學(xué)校鼓勵學(xué)生充分利用配備了最新技術(shù)的視聽教室，全日開放供學(xué)生自習(xí)。學(xué)校的語言教學(xué)和交流部門還與外國的政府和官方機(jī)構(gòu)聯(lián)系，為學(xué)生在節(jié)家日和學(xué)校放假期間到國外旅行提供便利。(4)學(xué)生的實習(xí)課程我們發(fā)現(xiàn)這里是先實習(xí)好學(xué)習(xí)，實習(xí)一般是在法國大使館或者省里進(jìn)行。這一傳統(tǒng)是建校之初形成的。1945年這所學(xué)校由degaulle先生建立，建校之初，沒有校舍沒有建筑物，因此，學(xué)員首先被派去實習(xí)獲得實踐經(jīng)驗。從此后就形成了一個傳統(tǒng)，使得在社會事業(yè)機(jī)構(gòu)里帶職培訓(xùn)成為人民的共識。實習(xí)的一年是學(xué)員取得職業(yè)和個人滿足的一年，它是人生之涯中的一次暫停，又是一個職業(yè)的新的起點。在ena所教授的課程與大學(xué)所教的課程完全不同。我們培訓(xùn)的是通才，但是并不教授任何理論，只是應(yīng)用知識和實用技能。它是專業(yè)的，每個國內(nèi)公仆都會在以后用到，具體有：基本公共會計學(xué)技能，法律寫作，交流和談判技巧，如何處理環(huán)境和公眾管理的基本知識。因為我們的學(xué)員來自于廣泛的不同的背景，因此我們已為那些需要在我們的一門課程中掌握基本技能的人整合了一些班級。許多學(xué)員已經(jīng)了解了在這里什幺是教學(xué)。三德國和法國公務(wù)員教育培訓(xùn)考察隨感通過對德國聯(lián)邦高專和法國ena的公務(wù)員培訓(xùn)教育的考察，結(jié)合我們所從事的民政公務(wù)員培訓(xùn)教育有以下幾項感受。（一）政府加大投入與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動與市場接軌。人類社會已經(jīng)進(jìn)入一個新的世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的國際合作與交流日益頻繁，經(jīng)濟(jì)全球化、公共行政現(xiàn)代化對政府能力提出了新的挑戰(zhàn)，各國面臨著許多共同性的課題。與此同時，由于文化的和歷史的原因，當(dāng)今世界依然存在著動蕩和不安。國家公務(wù)員作為公共事務(wù)的管理者，其素質(zhì)的提高受到各國的高度重視。這兩個國家都給預(yù)了足夠的重視配足了專門的培訓(xùn)教育的資金。公共行政現(xiàn)代化政府運行的外部環(huán)境和社會基礎(chǔ)所發(fā)生的巨大變化，必將對政府提出更高的要求，如政府效率、創(chuàng)新精神和能力的提高，對外部環(huán)境的各種變化和公眾的要求反應(yīng)更加迅速，政府的決策和管理更加科學(xué)化、民主化，政府功能實現(xiàn)服務(wù)化等等。這些要求促使各國政府積極推進(jìn)行政改革，“重塑政府”的公共行政現(xiàn)代化行政改革成為各國政府的當(dāng)務(wù)之急。西方國家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果按機(jī)構(gòu)屬性和運行機(jī)制又可分為三類：第一類是政府主導(dǎo)、財政支持的國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如我們所考察的法國國家行政學(xué)院（ena）、德國聯(lián)邦行政學(xué)院（fhb）、瑞士聯(lián)邦公務(wù)員培訓(xùn)中心等。第二類是政府導(dǎo)向、依托市場機(jī)制運行的國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，據(jù)我所知如美國fei，俄羅斯patc，葡萄牙國家行政學(xué)院（ina），辦學(xué)經(jīng)費的一半從培訓(xùn)市場獲得。第三類是市場導(dǎo)向的國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英國公務(wù)員學(xué)院（csc）等（二）形式靈活，全社會教育機(jī)構(gòu)共同參與公務(wù)員培訓(xùn)教育。西方國家公務(wù)員制度發(fā)展歷史較長，如ena已有了60多年的歷史，在公務(wù)員培訓(xùn)方面積累了許多有益的經(jīng)驗，形成了獨具特色的培訓(xùn)模式。隨著世界經(jīng)濟(jì)與政治形勢的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的迅速發(fā)展，西方國家公務(wù)員培訓(xùn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上都呈現(xiàn)出許多新的特點1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從單一功能向多功能轉(zhuǎn)變，政府導(dǎo)向與市場導(dǎo)向相結(jié)合，西方國家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按辦學(xué)功能模式可分為三類：一類是短期、中期培訓(xùn)相結(jié)合，以短中期在職培訓(xùn)為主的獨立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。第二類是“招、培、考、任”相結(jié)合，以“招錄―職前培訓(xùn)―考評―任用”一體化項目為主的獨立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以法國國家行政學(xué)院（ena）為代表，它以培養(yǎng)后備高級公務(wù)員為使命，把預(yù)選、招錄、中長期培訓(xùn)、考評、任用結(jié)合起來，對新錄用公務(wù)員進(jìn)行在職前的定向培養(yǎng)，每個環(huán)節(jié)都按公平、公開原則層層選拔。第三類是以教育、培訓(xùn)、研究為主的大學(xué)研究生院，這些研究生院不僅開辦全日制公共行政和公共管理（mpa）、公共政策（mpp）碩士研究生教育，還為公職人員開設(shè)非全日制的碩士學(xué)位課程和各種非學(xué)分制的短期培訓(xùn)課程。（三）專職教師與兼職教師相結(jié)合作為獨立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者或指導(dǎo)者，專職教師需要面對有實際工作經(jīng)驗的成人學(xué)員，起著組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)的作用，必須具備管理項目、掌握研究班課程、主持專題討論會的能力，要有豐富的閱歷和公職經(jīng)驗。兼職教師一般是各相關(guān)學(xué)科專家、學(xué)者、知名教授，或者是相當(dāng)一級的政府官員。專職教師隊伍按照“優(yōu)化精干、結(jié)構(gòu)合理和專業(yè)配套”原則組成，兼職教師主要從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的省部級、司局級國家公務(wù)員以及高等院校、科研單位的專家學(xué)者中選聘。教師隊伍建設(shè)實行專兼結(jié)合，保持主要課程兼職教師隊伍的相對穩(wěn)定，吸收兼職教師參加教學(xué)、科研和有關(guān)學(xué)術(shù)活動，使專、兼職教師協(xié)作配合、優(yōu)勢互補。（四）培訓(xùn)對象多元化與國際化許多西方國家公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)中高級公務(wù)員、在職公務(wù)員的同時，也對非政府工作人員進(jìn)行項目培訓(xùn)，同時還直接面向社會招錄人員。在以短中期在職培訓(xùn)為主的獨立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，主要培訓(xùn)對象是中高級公務(wù)員。在以中、長期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，以法國ena為典型，培訓(xùn)對象包括28歲以下的大學(xué)畢業(yè)生，47歲以下、有5年以上實際工作經(jīng)驗的在職公務(wù)員，以及40歲以下、有8年以上實際工作經(jīng)驗的非政府工作人員。在大學(xué)有關(guān)專業(yè)研究生院中，培訓(xùn)對象大都是面向社會，公開招錄的人員等。在德國聯(lián)邦行政學(xué)院學(xué)校和法國國立行政學(xué)院都到處可見不同皮膚的外國學(xué)員，他們培訓(xùn)了大量的國外學(xué)生。（五）強(qiáng)調(diào)實踐實用，堅持擇優(yōu)重用，采用靈活多樣的教學(xué)方式。德國和法國的兩所公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都身十分強(qiáng)調(diào)實踐實用和擇優(yōu)重用，教學(xué)方式方法靈活多樣。（1）強(qiáng)調(diào)“實踐實用”，緊密聯(lián)系工作實際，適應(yīng)政府改革需要。在培訓(xùn)內(nèi)容上緊密聯(lián)系政府工作的現(xiàn)實問題，或通過政府工作中的實際問題進(jìn)行案例教學(xué)，或以政府當(dāng)前面臨的重大問題為研討專題。法國、希臘行政學(xué)院還安排學(xué)員2次到政府部門或企業(yè)去實習(xí)，每次半年，法國將此比作培養(yǎng)“醫(yī)師”的方法，因為高明的醫(yī)生需要經(jīng)歷大量臨床實踐才能獲得豐富的經(jīng)驗，而該學(xué)院的課程是讓學(xué)員在不長的時間內(nèi)獲得大量經(jīng)過提煉的、豐富的政府工作經(jīng)驗。強(qiáng)調(diào)“實用”，重視能力培養(yǎng)。國外著名行政院校雖也重視知識的學(xué)習(xí)與教育，但更重視以問題為中心，強(qiáng)調(diào)運用現(xiàn)有的知識、特別是新知識解決實際問題，重點培養(yǎng)學(xué)員分析問題與解決問題的能力。在職公務(wù)員知識更新培訓(xùn)以專題為主，堅持“短而精”，每次只針對一個專題，時間1周左右，有的只有2至3天，突出專題性和時效性。（2）堅持“擇優(yōu)重用”，這是培養(yǎng)高級公務(wù)員的首要前提。以法國國家行政學(xué)院為例，其生源來自大學(xué)畢業(yè)生、在職政府公務(wù)員和非政府公共機(jī)構(gòu)工作人員。他們都被要求參加激烈的競爭性考試，取得優(yōu)異成績后才能被錄取。每次考試都要組成一個考官委員會，由行政學(xué)院、人事、司法、審計部門的高級官員和公共部門的高級職員與行政院校的教授組成?？荚嚦绦蛞话惴譃楣P試和面試，筆試以考核考生運用豐富的知識分析和解決問題的實際能力為主，面試則檢驗考生是否具有較好的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。實行“重用”，學(xué)成后憑成績?nèi)温?。這一點在法國表現(xiàn)得最為突出，法國公職部每年為行政學(xué)院提供多于畢業(yè)生數(shù)的職位，由長期班學(xué)員憑分?jǐn)?shù)排名依次挑選，一般排名在前的畢業(yè)生可得到副司級職位，排名最后的畢業(yè)生可得到處級職務(wù)?！爸赜谩痹瓌t有利于增加招生的吸引力，可在更大范圍和人數(shù)中選拔優(yōu)秀人才，同時也給學(xué)院自身加大了壓力，使其必須千方百計地改進(jìn)課程和改革教學(xué)，真正能培養(yǎng)出名副其實的能夠擔(dān)當(dāng)重任的畢業(yè)生。（3）方法“靈活”，實現(xiàn)傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的相結(jié)合。國外行政院校的教學(xué)適應(yīng)公務(wù)員的需求與特點，采用靈活多樣的方式和方法，除傳統(tǒng)的課堂講授、案例教學(xué)外，還比較廣泛地采用了研討班、研討會、實習(xí)、現(xiàn)場觀摩、角色扮演與情景模擬等方式、方法，這樣既適應(yīng)了公務(wù)員培訓(xùn)的特點，也有利于學(xué)員能力的培養(yǎng)，不僅更新知識、提高技能，而且還從能力、動機(jī)和態(tài)度等方面作全面的培訓(xùn)。作為一種新興的培訓(xùn)方法，參訓(xùn)者“角色模式轉(zhuǎn)換”，已經(jīng)成為世界公務(wù)員培訓(xùn)改革與發(fā)展的動向之一。

公務(wù)員晉級考察報告篇十八

始終堅持運用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法論，一年來。運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

不斷提高自身綜合素質(zhì)2強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

工作中，重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。增強(qiáng)自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報告及十六屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的十六大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會作出自己的努力。

重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識。學(xué)習(xí)方法上做到重點中找重點。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識。

二、學(xué)習(xí)方面。