總結(jié)是在工作或?qū)W習(xí)過程中，對過去一段時期所取得成績、經(jīng)驗教訓(xùn)等進行概括和總結(jié)的一種形式。在總結(jié)中，可以從自己的成果、不足和改進方向等方面進行全面的分析。在寫總結(jié)時，往往會遇到一些問題和困惑，下面是一些針對性的建議和解決辦法。

三查三問總結(jié)精選篇一

根據(jù)公司黨委關(guān)于“三思三查三問”的有關(guān)文件要求和唆使精神，本人在近階段結(jié)合自己的工作實踐，在崗位上進行了認真的貫徹落實，現(xiàn)將該階段“三思考三查擺三提升”學(xué)習(xí)和落實情況總結(jié)以下：

1、政治上、思想上有待進步。對科學(xué)發(fā)展觀和黨在新情勢下的線路、方針、政策學(xué)習(xí)的不夠深進，思想熟悉和政治理論上與其他干部還有一定的差距，解決題目的思惟和手段匱乏。

2、管理能力不強。在鍋爐分場當(dāng)前新系統(tǒng)投運有缺陷，職工工作強度大，員工以往的懶惰作風(fēng)在新情勢下對整個機組的安全運行產(chǎn)生嚴(yán)重隱性危害，對此，除自己深進一線外，不能對員工做到有效的管理。

3、業(yè)務(wù)能力有待進步。參加工作僅5年，參與工程改造已三年多了，自己負責(zé)的項目都多少存在一些缺陷和題目，這表明自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有很大不足，繼續(xù)加強和進步。

4、處理題目的能力不足。對整體工作組織安排不夠周到嚴(yán)謹(jǐn)，就事論事，預(yù)感性不強，主開工作的積極性和工作標(biāo)準(zhǔn)不是很高，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺少與時俱進的作風(fēng)，致使有些題目的發(fā)生，有時候遇事不冷靜，不能在最短的時間內(nèi)尋到的處理方案。以上題目表明自己在各方面都需要加強和進步，結(jié)合正在展開的“三思考三查擺三提升”工作，在今后的工作中我將采取以下措施：

1、加強政治和思想的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)黨在新情勢下的各種政策、方針，強化廉潔意識，長叫警鐘，加強本身價值觀的改造，正確處理國家、企業(yè)和本身的關(guān)系。

2、加強管理和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。作為一位受太高等教育的大學(xué)生，不能把自己局限在一個崗位或一項技能的了解和把握上，要不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，加強本身技能培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，全方位進步自我素質(zhì)，當(dāng)一位合格的專業(yè)型、技能型、管理型新情勢的高標(biāo)準(zhǔn)人材。

3、加大職工的技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷進步職工的工作能力。公司三年來，進行了一系列的重大技術(shù)改造，引進了一大批的新型裝備和先進工藝。只有加強對職工的技術(shù)培訓(xùn)，才能保證新系統(tǒng)的正常投運，所以今后要認真總結(jié)、加強分析，綜合新系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)程和使用說明編制科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)。

教案。

幫助職工盡快提供對新系統(tǒng)的把握能力。

4、高度重視群眾工作。視職工如親人，對待職工要關(guān)心、愛惜，叱罵和處罰不能解決根本題目，碰到事情要冷靜處理，對待職工要客觀、公正，維護職工的自尊心和進取心，從公司發(fā)展大局動身，把職工利益、集體利益看得高于一切，熱情幫助職工處理工作上、生活上、學(xué)習(xí)上的各種題目。

及體會二。

“鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題會議，集中討論班子成員存在的‘四風(fēng)’問題，堅持做到‘三看三思’，著力查找問題、開展批評，最終實現(xiàn)有問題——搞批評——促團結(jié)的目標(biāo)?！痹?月11日廟塘鎮(zhèn)召開的黨的群眾路線教育實踐活動推進會上，該鎮(zhèn)群教活動分管領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)人大主席陳忠余如此講。

三看三思，即：

一是看矛盾的產(chǎn)生根源，思考班子“四風(fēng)”方面的問題。班子成員要經(jīng)常到聯(lián)系點，深入群眾認真調(diào)研干群矛盾產(chǎn)生的根源。和老黨員、離任村干部、黨群聯(lián)心戶、兩代表一委員、致富帶頭人、駐村干部等人士交心談心，充分聽取他們的意見，思考班子和自身是否在平時的工作、生活中存在“四風(fēng)”方面的問題。

二是看群眾的滿意程度，思考班子服務(wù)能力的問題。通過走訪、接訪、意見箱、征求意見表等多形式認真聽取、收集群眾意見建議，了解群眾對生產(chǎn)發(fā)展方面的滿意程度、想法和建議，思考班子和自身在幫助群眾致富、服務(wù)社會發(fā)展方面的能力問題，并進一步提高自己做群眾工作的能力、吃透上級精神的能力、組織協(xié)調(diào)落實政策的能力。

廟塘鎮(zhèn)黨委要求班子成員要嚴(yán)格按照“五查五擺”、結(jié)合“三看三思”，認真梳理、查找問題，每個班子成員進聯(lián)系點次數(shù)不少于3次，聽群眾意見不少于10人次，督查措施落地不少于3條，查擺自身問題不少于5條，交心談心過程中實事求是指出對方問題不少于3個。

遵義市紀(jì)委辦公室印發(fā)《關(guān)于在全市紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育中開展“三看三思”主題教育活動的實施方案》，決定在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“三看三思”主題教育活動，教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部自覺加強黨性修養(yǎng),聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗、持續(xù)整治“四風(fēng)”，切實維護群眾利益，爭做“黨的忠誠衛(wèi)士，人民群眾的貼心人”。

看革命傳統(tǒng)教育基地思進一步堅定信念，做“黨的忠誠衛(wèi)士”

堅定理想信念。重點利用全市各地紅色資源開展革命傳統(tǒng)思想教育，開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話精神、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和范不敗斗爭論述摘編》、學(xué)習(xí)黨章黨史、重溫。

入黨誓詞。

等活動，提升思想政治品質(zhì)。

提升業(yè)務(wù)水平。重點通過舉辦紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、讀“紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識”、“崗位練兵”等活動，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展業(yè)務(wù)知識測試活動，檢驗學(xué)習(xí)情況，進一步提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)水平，激勵紀(jì)檢監(jiān)察干部不斷提升業(yè)務(wù)能力和水平，愛崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，做“黨的忠誠衛(wèi)士”。

看貧困群眾思進一步加快發(fā)展，做“人民群眾的貼心人”

開展紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員遍訪貧困村貧困戶和縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“民生體驗”活動，實地了解群眾貧困現(xiàn)狀和發(fā)展條件，切身體會貧困群眾的艱苦生活，強化紀(jì)檢監(jiān)察干部的責(zé)任感和使命感。在活動中，宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作決策部署，宣講紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的職能職責(zé)，教育引導(dǎo)群眾用正確的方式反映問題線索，引導(dǎo)廣大群眾自覺運用法治思維和法治方式解決問題、化解矛盾、推動發(fā)展。

強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。圍繞“民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動”開展好民生資金專項監(jiān)察行動，嚴(yán)查群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問題，切實維護群眾利益保障黨的惠民政策落地生根。抓好專項監(jiān)察成果的運用，通過實地調(diào)查研究，找準(zhǔn)基層腐敗問題易發(fā)頻發(fā)的原因，向當(dāng)?shù)攸h委、政府提出監(jiān)察建議，從根本上解決基層腐敗問題。

看昔日同事、今日階下囚思進一步廉潔自律，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)摹拌F戰(zhàn)士”

經(jīng)常性開展警示教育。重點通過看本地監(jiān)獄職務(wù)犯罪人員服刑情況、看本地干部違紀(jì)違法典型案例、看本地干部違紀(jì)違法懺悔錄、上廉政黨課、開展警示約談等形式，教育廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部珍惜自由、珍惜崗位、珍惜家庭、珍惜個人奮斗歷程，反思自己的思想、行為是否存在類似違紀(jì)行為及傾向性問題，是否符合廉潔從政相關(guān)規(guī)定，警醒自己守底線、知敬畏，增強拒腐防變能力。

對違紀(jì)違規(guī)行為零容忍。按照“正人先正己”的要求，嚴(yán)格紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍管理，深入開展“三嚴(yán)三實”教育活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對尸位素餐、碌碌無為的干部，該撤換的撤換、該調(diào)整崗位的調(diào)整崗位;對不敢抓、不敢管，監(jiān)督責(zé)任缺位的干部要堅決問責(zé)。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，健全完善內(nèi)控機制，對紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法行為零容忍，防止“燈下黑”。

三查三問總結(jié)精選篇二

通過深入開展“三思考、三查擺、三提升”主題教育，使我在思想認識上有了較大提高，觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題，全面的反思自己在之前工作中的問題與不足，并加以改進，從各個方面提高自身素質(zhì)與水平，現(xiàn)結(jié)合自身實際簡單談?wù)剮c體會：

1、對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深入。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深刻內(nèi)容的學(xué)習(xí)還不到位，專業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠，導(dǎo)致有時處理問題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。

2、對管理重視不夠。雖然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴(yán)、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。

3、對員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒有充分的深入到員工中去，去了解下屬員工的思想動態(tài)和工作質(zhì)量，致使一些工作不到位的情況在本部門發(fā)生。

4、自身工作經(jīng)驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周密嚴(yán)謹(jǐn)，就事論事，預(yù)見性不強，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺乏與時俱進的作風(fēng)，導(dǎo)致有些問題的發(fā)生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡單，可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問題已經(jīng)引起自己的高度重視，并將結(jié)合正在開展的廉潔從業(yè)工作在今后認真加以改進和解決。

今后的努力改進的方向：

1、深化學(xué)習(xí)，提高自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時，加強廉潔從業(yè)學(xué)習(xí)，長鳴警鐘，加強人生觀、價值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時要主動加強專業(yè)的`學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，提高駕馭工作的能力，使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、加強思想道德建設(shè)。一個真正的共產(chǎn)黨員，在個人要求方面，既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格，先人后己，無私奉獻；在道德教育方面，既要講黨性，又要講良心，自尊、自愛、自重，以最純潔的良心支配自己的道德行為。

3、嚴(yán)于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要保持清醒頭腦，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權(quán)錢交易，絕不利用職權(quán)為個人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。

4、求同存異，搞好團結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、集體利益看得高于一切，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，積極主動抓好各項工作，為我廠的長遠、持續(xù)發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻。

5、大膽創(chuàng)新，銳意進取，樹立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，調(diào)動全體職工的聰明才智，創(chuàng)新發(fā)展思路，改革管理體制，切實辦好企業(yè)。

總之，我作為黨的干部，一定會帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行，時刻提醒和幫助我，使我能夠廉潔從業(yè)，更好地干好自己的本職工作。

三查三問總結(jié)精選篇三

按照中央關(guān)于教育實踐活動的部署和要求，要開展黨員干部“三問三思”學(xué)習(xí)討論活動。在此次學(xué)習(xí)過程中，我時常捫心自問“面對群眾期盼，有多少為民服務(wù)情懷;面對發(fā)展重任，有多少務(wù)實干事的擔(dān)當(dāng);面對黨的紀(jì)律，有多少清廉守正的自覺”，深入思考如何解決“入黨為什么、當(dāng)干部為什么、給后人留下什么”等問題，通過對黨的群眾路線教育實踐活動精神的學(xué)習(xí)，我認為可以從以下幾方面著手：

一、做好本職，服務(wù)群眾。

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。

做好本職，服務(wù)群眾，是我們開展基層工作的核心要求。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。在日常工作中，服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，才能多為群眾排憂解難。

二、堅持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。

“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好綜合治理工作的出發(fā)點和落腳點。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在工作中，最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是我們開展工作的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)各項工作，否則，一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

三、設(shè)身處地，換位思考。

在當(dāng)下正熱火朝天開展的黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認為我們的工作要以政府引導(dǎo)，依靠群眾的工作模式。真正了解到群眾的所思、所想，更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾解決問題。當(dāng)然，在工作的開展中，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題，導(dǎo)致群眾工作難做。而事實上，當(dāng)我們的主張不能得到群眾理解時，首先該把我們自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，找到解決問題、辦好事情的方法也就不難了。

三查三問總結(jié)精選篇四

“三查三問三進”是一種常用的管理工具，可以用來診斷問題、解決難題，也可用來尋找機遇、推動發(fā)展。它是一個系統(tǒng)性的分析方法，既是一種思維工具，也是一種實踐方法。我在工作中多次運用“三查三問三進”的方法，深有體會。

“三查”是指查問題的根本、查近因、查遠因。要想解決問題，必須找到問題的根本原因，而不僅是看到表面現(xiàn)象。而查近因和查遠因則是為了更全面地了解問題，避免偏見?！叭龁枴笔侵竼柆F(xiàn)象、問對策、問結(jié)果。要解決問題，關(guān)鍵是要找到對策，因此要多問，并不斷糾正對策。而問結(jié)果，則是驗證對策的有效性。“三進”是指進展、進度、進步。它強調(diào)在實踐中不斷完善，不斷推動進步。

在生產(chǎn)過程中，我們遇到了一個批次的產(chǎn)品不合格的問題。我們采用“三查”的方法，經(jīng)過仔細的排查，發(fā)現(xiàn)是原材料存在問題，才導(dǎo)致整個批次的產(chǎn)品不合格。然后我們運用“三問”的方法，通過多方渠道獲取信息，確定了對策：換用新的優(yōu)質(zhì)原材料，并加強檢驗。最后，我們又采用“三進”的方法，不斷完善操作流程，提高生產(chǎn)效率，以期達到持續(xù)進步的目標(biāo)。

首先，我們要有一個全面的視野，不能停留在表面現(xiàn)象。其次，我們要善于思考，多問、反問，去發(fā)現(xiàn)問題。最后，我們要盡可能把解決問題的成果折算到實際效益當(dāng)中，注重持續(xù)改進。

第五段：總結(jié)體會。

“三查三問三進”是一種非常實用的管理工具，它可以幫助我們深入了解問題，找到有效的對策，并持續(xù)推動改進。但是它不是一種萬能的解決方案，運用它需要事先做好準(zhǔn)備，充分了解問題的來龍去脈，并堅定執(zhí)行。只有這樣才能實現(xiàn)真正的效益，取得真正的進步。

三查三問總結(jié)精選篇五

醫(yī)生三查三問是醫(yī)護人員在臨床實踐過程中必須掌握的重要技能，其核心之一是通過認真仔細地查問、體檢、詢問病史等方式，發(fā)現(xiàn)并診斷患者的疾病情況和病情變化。本文將從個人的實踐經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合醫(yī)生三查三問的具體實踐內(nèi)容和步驟，總結(jié)出一些心得體會和方法，幫助更多的醫(yī)護人員能夠準(zhǔn)確地完成醫(yī)生三查三問工作。

第二段：查問。

查問是醫(yī)生三查三問的第一步，是判定病情的重要手段，需要仔細認真地進行。在進行查問時，應(yīng)該特別注意以下幾點：一是建立良好的醫(yī)患溝通，適當(dāng)鍛煉自己的語言表達和交流能力；二是根據(jù)患者的感覺、癥狀、病史等方面對患者進行全面的、系統(tǒng)的查問；三是在查問時要注意語言和措辭，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，應(yīng)盡可能使用患者易懂的語言，以便患者理解和回答。

體檢是醫(yī)生三查三問的第二步，是對患者進行全面和深入檢查的過程。在進行體檢時，需要醫(yī)生仔細觀察患者的身體各部位，查看患者的身體器官和組織是否出現(xiàn)異常病變。體檢的要點包括：一是在檢查時要保持患者的尊嚴(yán)和隱私，避免引起患者不適和痛苦；二是在體檢時要用正確的方法進行檢查，不應(yīng)過于追求速度和效率，保證檢查質(zhì)量和準(zhǔn)確性；三是在進行體檢時，應(yīng)綜合運用多種檢查方法和手段，以便全面了解患者的身體情況。

第四段：問診。

問診是醫(yī)生三查三問的第三步，是通過對患者進行有針對性的問詢，進一步深入了解患者的病情和癥狀，為后續(xù)診斷和治療提供參考。在進行問診時，需要特別注意以下幾點：一是在問診時要重點詢問患者的主要癥狀、急性發(fā)作時間等核心問題；二是在詢問病史時，需要重點了解患者的既往病史、家族遺傳病等方面的信息；三是在問診過程中，要適時地進行澄清解釋，幫助患者正確理解和回答問題，避免出現(xiàn)誤解和誤診情況的發(fā)生。

醫(yī)生三查三問是醫(yī)護人員工作的重要環(huán)節(jié)，通過更加科學(xué)、規(guī)范的工作方式，能夠為患者提供更加精確、有效的診治方案，提高醫(yī)護人員的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。在實踐中，我們不斷豐富自己的經(jīng)驗和方法，總結(jié)出一些行之有效的工作方法，為我們提供了很好的幫助和指導(dǎo)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

三查三問總結(jié)精選篇六

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)患關(guān)系的不斷緊張，醫(yī)療行業(yè)對于醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)和技能水平的要求也越來越高。作為一名醫(yī)生，掌握“三查三問”的技巧和方法，不僅可以為患者提供更為細致周到的醫(yī)療服務(wù)，也能夠提升自己的工作效率和專業(yè)形象。在我多年的臨床實踐中，我深深體會到了醫(yī)生三查三問的重要性和實際效果，下面我將從三個方面進行闡述。

首先，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情和需求。每位患者的病情都是獨特的，沒有一個通用的療法。而且，患者在描述病情和需求時可能存在主觀色彩和誤解，這就需要醫(yī)生能夠通過三查三問來進一步了解患者的實際情況。第一次查是指醫(yī)生通過全面仔細地觀察患者的外貌、癥狀和病史，獲取患者病情的一些基本信息。第二次查是指醫(yī)生通過詢問患者詳細了解病情，包括疾病的發(fā)展過程、癥狀的輕重、與其他因素的關(guān)系等。第三次查是指醫(yī)生通過一系列的實驗室檢查、輔助檢查和其他專業(yè)手段對患者進行檢查。只有通過三查，醫(yī)生才能夠更加全面深入地了解患者的病情和需求，為患者提供精確的診斷和個性化的治療。

其次，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。患者來就診的過程往往伴隨著焦慮、擔(dān)憂和疑惑，而這些情緒的存在往往會影響患者自身的判斷和對醫(yī)生的信任。而通過三查三問的過程，醫(yī)生能夠主動傾聽患者的心聲，了解患者的需求和期望，這就能夠減輕患者的不安和擔(dān)心，增強患者對醫(yī)生的信任。另外，通過三查三問，醫(yī)生也能夠向患者充分交流自己的判斷和建議，讓患者對自己的病情有一個更明確的認識，這樣患者也更容易接受和配合治療。

最后，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生提高自己的專業(yè)水平和工作效率。在日常的醫(yī)療工作中，醫(yī)生經(jīng)常需要面對大量的患者和醫(yī)療信息。如果醫(yī)生不能夠高效地處理這些信息，就可能會出現(xiàn)遺漏和錯誤，導(dǎo)致患者病情的延誤和復(fù)雜化。而通過三查三問，醫(yī)生可以將繁瑣的信息系統(tǒng)化、個性化，讓自己在短時間內(nèi)準(zhǔn)確把握患者的核心問題和需求，提供精確的治療方案和個性化的醫(yī)療服務(wù)。另外，通過三查三問，醫(yī)生也能夠提高自己的判斷能力和思維能力，培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣和溝通技巧，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。

總結(jié)起來，醫(yī)生三查三問是一種幫助醫(yī)生更好地了解患者病情和需求的重要工具和方法。通過三次查、三次問，醫(yī)生可以更全面地了解患者的病情和需求，幫助患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，提高自己的專業(yè)水平和工作效率。我相信，在未來的醫(yī)療實踐中，醫(yī)生三查三問將會發(fā)揮更為重要的作用，成為醫(yī)生和患者共同溝通和治療的紐帶。作為一名醫(yī)生，我將更加注重三查三問的實施和運用，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

三查三問總結(jié)精選篇七

開展教師學(xué)習(xí)“教育教學(xué)創(chuàng)新年活動”以來，為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè)，按照上級及校園的要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照校園的實施方案的評議資料進行特進行了自查自糾：

1、思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思xx。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的'次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。校園、家庭與社會是不可分割的群眾。

要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按校園的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。

2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏xx心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

1、認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心xx，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動。

4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強與家長的`溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

三查三問總結(jié)精選篇八

通過學(xué)習(xí)三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認識。說道心得體會，首先來談?wù)勅槿嫉暮x。

三查：查思想，查作風(fēng)，查落實。雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。

在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進行而沒有表達出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等），通過語言和行為等方式將自己的思塊表達出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達。思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。

因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸?zé)o大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學(xué)中，會對學(xué)生產(chǎn)生很大影響。

同樣來看看作風(fēng)的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風(fēng)就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風(fēng)，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。

在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學(xué)質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學(xué)生沒教好，又有什么用呢？學(xué)生重要的是學(xué)。

三查三問總結(jié)精選篇九

醫(yī)生三查三問是醫(yī)療工作中最基礎(chǔ)、最常見的工作步驟，也是醫(yī)生在排查疾病時進行的有效方法。醫(yī)生三查三問是指醫(yī)生在診療過程中，必須做到詢問病史、體檢和實驗室檢查三問，觀察、摸診、聽診三查。這些步驟雖然看似簡單，但極為重要，尤其在診斷、治療和病人安全方面，是至關(guān)重要的。

醫(yī)生三查三問是為了幫助醫(yī)生更好地把握病情變化，發(fā)現(xiàn)病情的跡象，提前預(yù)防病情的惡化。對于急性病情，通過三查三問的及時發(fā)現(xiàn)，可以讓患者得到及時救治，降低不必要的損失，并且可以減少因看不出病情而造成的錯診漏診問題。對于患有慢性疾病的病人，及時的三查三問也可以讓醫(yī)生掌握疾病的整體狀況，制定正確的治療方案。

醫(yī)生三查三問的實施方法是非常簡單的，但是每一個環(huán)節(jié)都要認真負責(zé)，不能掉以輕心。在詢問病史的時候，醫(yī)生一定要認真聽取患者的病情，這樣可以為之后的體檢和實驗室檢查提供核心的依據(jù)。在體檢的時候，醫(yī)生應(yīng)該全面、細致地觀察患者的身體狀況，包括病人的神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等，以及各種輔助檢查結(jié)果等。在實驗室檢查方面，醫(yī)生應(yīng)該根據(jù)病情制定相應(yīng)的檢查項目，以獲取更全面的信息。

在進行醫(yī)生三查三問時，醫(yī)生也需要注意一些細節(jié)問題。例如，醫(yī)生在提問時要詢問詳細，并且要注意不要在提問時給予不必要的壓力，不要讓患者產(chǎn)生錯誤的理解。在實施體檢時，醫(yī)生需要專業(yè)知識扎實，掌握正確的體檢技巧，嚴(yán)謹(jǐn)、深入和細致地發(fā)現(xiàn)異常情況。在做實驗室檢查時，醫(yī)生也需要嚴(yán)格遵守規(guī)范，保證檢查過程和結(jié)果的準(zhǔn)確性，防止因操作不當(dāng)而導(dǎo)致誤診。

醫(yī)生三查三問準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情變化，是診治疾病的第一道防線。醫(yī)生三查三問不能僅僅只是走個過場，需要醫(yī)生對工作的高度認真，可以有效地預(yù)防病情的惡化，及時排除疾病，并制定最佳的診治方案，提高了醫(yī)生的治療成功幾率，更為重要的是，保護病人的安全和健康?？傊?，醫(yī)生的三查三問是醫(yī)療過程中的關(guān)鍵，也是醫(yī)療過程中最簡單而又最有效的診治方法，非常重要。

三查三問總結(jié)精選篇十

隨著社會的發(fā)展和人們對健康的關(guān)注度越來越高，醫(yī)療行業(yè)也得到了前所未有的發(fā)展。作為醫(yī)生，我們肩負著人民群眾的健康重任，必須不斷提高自己的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。近年來，醫(yī)生三查三問成為了一種常用的診療工具，促使我們更加深入了解患者的病情和需求。在實踐中，我對醫(yī)生三查三問有了更多的體會和心得，下面將從準(zhǔn)備工作、具體操作和效果評估等三個方面論述我對醫(yī)生三查三問的體會和認識。

第一段：準(zhǔn)備工作。

醫(yī)生三查三問需要對患者的病案進行全面的了解，而這需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們要詳細閱讀患者的病歷資料，包括病史、體檢報告等。其次，我們要提前查閱相關(guān)的醫(yī)學(xué)資料和最新的診療指南，以便在實施醫(yī)生三查三問時能夠給予患者準(zhǔn)確的診斷和治療建議。另外，我們還要做好心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)確定位好自己的角色，尊重患者的意愿和隱私，保持良好的溝通和聽診技巧，以便更好地理解患者的需求和病情。

第二段：具體操作。

醫(yī)生三查三問的具體操作分為三個步驟，即查、問和辨識。首先，我們要進行全面的查。這包括患者的體格檢查、實驗室檢查和影像學(xué)檢查等。然后，我們要針對患者的癥狀進行逐一的問診，了解患者的病情、就診過程和治療歷史等。最后，我們要通過辨識，找出病因和病理機制，為患者提供科學(xué)的治療方案。在整個操作過程中，我們要與患者進行有效的溝通，引導(dǎo)患者表達真實的感受和需求，以便給予患者最合適的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：效果評估。

醫(yī)生三查三問的最終目的是改善醫(yī)療質(zhì)量和提高治愈率。對于臨床效果的評估，我們可以從患者的滿意度、生活質(zhì)量的改善和病情的變化等方面進行考察。根據(jù)我的實踐體會，醫(yī)生三查三問可以幫助我們更好地了解患者的病情、疾病發(fā)展動態(tài)和患者的真實需求，從而提供更個性化、精確和有效的治療方案。通過醫(yī)生三查三問，我們可以及時調(diào)整治療方案，減少誤診和漏診的概率，提高治愈率和康復(fù)速度，從而為患者帶來更好的醫(yī)療體驗和滿意度。

在實踐中，我深刻地體會到醫(yī)生三查三問在提高臨床診療水平方面的重要性。首先，醫(yī)生三查三問有效地提高了我們對患者的了解程度，幫助我們更全面地判斷和辨識患者的疾病。其次，醫(yī)生三查三問促使我們與患者更有效地溝通和交流，建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，提升了患者的信任度和滿意度。再次，醫(yī)生三查三問也能幫助我們更好地與其他醫(yī)護人員協(xié)作，促進團隊的整體合作效果?？傊t(yī)生三查三問是醫(yī)療行業(yè)不可或缺的工具和手段，對我們提高臨床水平和服務(wù)質(zhì)量都有著積極的影響。

第五段：結(jié)語。

醫(yī)生三查三問作為一種診療工具和手段，具有重要的意義和影響。通過全面的準(zhǔn)備工作、具體操作和效果評估，我們可以更加深入地了解患者的病情和需求，提供更個性化、精確和有效的治療方案。在實踐中，我們也要不斷總結(jié)和完善自己的工作方法和技巧，提高自己的臨床思維和服務(wù)水平。相信在醫(yī)生三查三問的指導(dǎo)下，我們能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻。

三查三問總結(jié)精選篇十一

醫(yī)生是醫(yī)療隊伍中的核心力量，他們承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，為患者提供精準(zhǔn)的診斷和治療。醫(yī)生三查三問作為臨床工作中的常用方法之一，對醫(yī)生來說具有重要意義。在實踐中，我親身體會到了醫(yī)生三查三問方法的實用性和有效性。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。

第二段：三查。

醫(yī)生三查包括病史查、體格檢查和輔助檢查。病史查是了解患者病情的第一步，通過與患者的交流，了解他們的主訴、既往病史、家族史等信息，有助于進行疾病的判斷和診斷。體格檢查則是對患者進行詳細的身體檢查，包括觀察、叩診、聽診、觸診等，以獲取體征和病征。輔助檢查是通過實驗室檢查、影像學(xué)檢查等手段獲取更多的醫(yī)學(xué)信息。三查的有機結(jié)合，能夠為醫(yī)生提供全面的疾病信息，為正確診斷和治療提供依據(jù)。

醫(yī)生三問包括主訴問、病史問和體征問。主訴問是醫(yī)生根據(jù)患者陳述的癥狀和不適，進一步深入了解病情。通過準(zhǔn)確的提問，可以幫助醫(yī)生了解癥狀的起始時間、頻率、強度等，為疾病的診斷和治療提供線索。病史問則是了解患者的既往病史、家族病史等信息，有助于發(fā)現(xiàn)患者的潛在風(fēng)險和影響因素。體征問是對患者進行詳細的體征詢問，如寒熱、咳嗽、頭暈等，有助于醫(yī)生獲取更多的信息。

在我從事臨床工作的過程中，我深刻體會到了醫(yī)生三查三問的重要性。通過病史查，我能夠更好地了解患者的病情和病因，為診斷提供依據(jù)；通過體格檢查，我能夠獲取更多的體征和病征，為疾病判斷和治療提供線索；通過輔助檢查，我能夠獲得更多的醫(yī)學(xué)信息，有效支持診斷和治療。同時，通過三問，我能夠更全面地了解患者癥狀的特點和病史，進一步提高診斷的準(zhǔn)確性。我也深感科學(xué)的方法和技巧是臨床工作的基礎(chǔ)，只有正確運用三查三問的方法，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：總結(jié)。

醫(yī)生作為醫(yī)療隊伍中的核心力量，醫(yī)生三查三問方法對于提高診斷和治療的準(zhǔn)確性具有重要意義。通過三查三問，醫(yī)生能夠獲得全面的疾病信息，為正確診斷和治療提供依據(jù)。同時，我也意識到醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，不斷改進自己的方法和手段，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生的職責(zé)就是保障患者的健康和幸福。相信我們醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，才能更好地履行這一使命。

三查三問總結(jié)精選篇十二

通過學(xué)習(xí)和對照科學(xué)發(fā)展觀,我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué),但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

一、自身存在的問題:。

1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學(xué)習(xí)過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠,害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、不能摒棄原有的定勢思維,因循守舊、畏首畏尾、患得患失,缺乏大膽創(chuàng)新精神。

二、今后努力的方向。

1、進一步加強政治思想觀念,加強政治理論學(xué)習(xí),認清職責(zé),立足本職,老老實實、本本分分開展工作,樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想意識。

2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,使自己更全面地發(fā)展。

3、剖析自己,虛心接受,更快進步。嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。

4、努力培育科學(xué)思維,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,形成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。

總之,通過這次開展的自查活動,我認清了自身存在的問題,明確了整改方向,今后我要嚴(yán)格要求自己,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以此促進自己的專業(yè)成長。