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2023年教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)(大全9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 00:24:52
  • 小編:lookoud
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,
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2023年教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)(大全9篇)
2023-11-12 00:24:52    小編:lookoud

總結(jié)不僅是對過去的一種總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和指導(dǎo)。總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解,吸取優(yōu)秀的做法和教訓(xùn)。這些總結(jié)范文是我們學(xué)習(xí)和寫作的參考,希望大家能夠加以借鑒和運(yùn)用。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一

值此xx年新年來臨之際,為豐富我校教職工課余生活,提高教職工身體素質(zhì),構(gòu)建關(guān)愛、健康、文明、向上的校園文化生活,弘揚(yáng)“陽光體育”精神,增強(qiáng)教師之間的交流合作,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力,豐富教師課余生活,消除教師職業(yè)倦怠感,特舉辦迎元旦趣味體育活動(dòng)比賽。

冬季健身全員參與快樂生活。

1、時(shí)間:xx年12月31日下午2:00開始。

2、地點(diǎn):學(xué)校操場、

1、袋鼠運(yùn)球。

兩腳夾住一個(gè)球跳跑,手不可以抱球,將球運(yùn)到終點(diǎn)處的桶中,中途球掉落回到起點(diǎn)重新開始。先到者獲勝。

2、定點(diǎn)投籃。

站在規(guī)定地點(diǎn)(男女可有別)每人限投10次,以投中次數(shù)多少排名。

3、投乒乓球比準(zhǔn)持10只乒乓球向距線外2.5米處的紙簍內(nèi)用手拋投,比誰的進(jìn)球數(shù)多。如進(jìn)球數(shù)相等,則組織加賽,直至決出名次。

4、搶收搶種。

用托盤托住5只乒乓球向前行進(jìn),依次將球放進(jìn)沿途設(shè)置的5個(gè)杯中,跑到20米處折返點(diǎn)返回,回程將球撿起放進(jìn)飛盤中,跑回原起點(diǎn)處完成比賽,用時(shí)最短者為獲勝者。

5、投沙包。

每人投3次,以最遠(yuǎn)的成績計(jì)算。

1、按時(shí)參加活動(dòng),遵守比賽規(guī)則,服從裁判;

2、做好運(yùn)動(dòng)的著裝準(zhǔn)備,特別要穿運(yùn)動(dòng)鞋,提前活動(dòng)身體,保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài);

3、快樂第一,成績第二,開心活動(dòng),友誼比賽。小學(xué)部。

xx年12月20日。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二

第一輪教研活動(dòng)“省級骨干教師示范課”活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行,并取得圓滿成功。通過本次活動(dòng),充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用,較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動(dòng)中,講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用,而且在教研活動(dòng)中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法,給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。聽課活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校組織召開了教師研討會(huì),首先講課教師進(jìn)行說課,再讓每位聽課教師研討參加本次活動(dòng)的收獲和體會(huì),參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動(dòng)在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念,交流各個(gè)年級教學(xué)之間的差異,進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性,為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。

1、幾位授課教師高度重視這次活動(dòng),對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作,下了很大的功夫。私下了解,大多數(shù)人用了三天以上的時(shí)間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。

2、新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。這幾位教師的課堂,充滿著生機(jī)和活力,體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念,對于知識(shí)傳授來說或遷移或自然生成,絕不是灌輸。使學(xué)生對知識(shí)重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。

3、提高了課堂的實(shí)效性。幾位教師的課件設(shè)計(jì)和制作很有功底,對本節(jié)的知識(shí)傳授起到了有效的輔助和補(bǔ)充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮,讓老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。

1、教師們聽課的積極性很高,當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記,對照自己的教學(xué)找差距。

2、教學(xué)研討活動(dòng)讓教師們的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。在研討會(huì)上,骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想,反思自己的教學(xué)行為;聽課教師點(diǎn)評骨干教師的教學(xué),學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。

3、教學(xué)體會(huì)認(rèn)識(shí)深刻,無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和認(rèn)識(shí),真情實(shí)感,收獲頗豐。

1、教師的參與面略窄,有的課只有少數(shù)人去聽,沒有起到應(yīng)有的作用。

2、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三

教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀教師,不僅課要上得好,而且文章要寫得好,只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐,善于總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。

為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情,我校每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動(dòng),一方面為熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺(tái),另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期伊始,我校向教師發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知,共收到教學(xué)論文100余篇,經(jīng)過2周閱讀評選,完成了評選工作。本次評選堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則:

論文必須是本人親自撰寫,不是抄書和網(wǎng)上下載,堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng),學(xué)術(shù)腐敗,還學(xué)術(shù)一塊凈土,崇尚學(xué)術(shù)誠信。

教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,沒有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐;脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無力的,沒有生命力的理論。因此,教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,這是我們評選工作的一條重要原則。

教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā),從教師本人教學(xué)實(shí)。

際出發(fā),教學(xué)實(shí)踐要求我們認(rèn)識(shí)什么就研究什么,而不是自己杜撰出來的,從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。

教學(xué)論文評選的目的不是為了發(fā)表、獲獎(jiǎng)、走形式,而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué),提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

從教學(xué)論文評選中,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施,我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實(shí)際中去。

通過本次教學(xué)論文評選,要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或帶有規(guī)律性的東西;引導(dǎo)教師靜下心來學(xué)習(xí),實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐,腳踏實(shí)地,摒棄浮躁浮夸,真正實(shí)現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過評選,有15篇教學(xué)論文獲一等獎(jiǎng),40篇獲二等獎(jiǎng),其余獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四

為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo),大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作;認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽,從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活,及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“老師您好”?!笆殖瓐?bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,提高運(yùn)用詩詞文章的能力,更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。根據(jù)龐國懷校長的安排和指示,在各班主任組織安排下,本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束,現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。

2、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分,對學(xué)生的輔導(dǎo)很到位,使作品質(zhì)量提高。

3、在分配工作時(shí),教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù),對于臨時(shí)安排的工作,也都能夠聽從安排,保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中,得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。

4、部分班級能夠根據(jù)實(shí)際情況,抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

1、版面整潔,書寫工整美觀。

2、板塊設(shè)計(jì)大方合理,結(jié)構(gòu)優(yōu)美,板塊之間松緊有致。

3、主題明顯清晰,大字描繪活潑可愛,主題圖也貼切。

4、版面顏色活潑、有趣,符合兒童制作和觀賞的心理。

5、文章差不多都是四篇左右,字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。

1、沒有及時(shí)送上指導(dǎo)教師的姓名,為后期的評比、登記、展覽和編輯成冊增加了很多不必要的麻煩。

3、從學(xué)生作品的比較可以看出,各班級(或各完小)學(xué)生的.水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中,在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

4、對獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五

茅蘭溝中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演,在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在家長和全體師生的積極參與下,現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)在就要落下帷幕。值此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)校向在演出中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長表示誠摯的謝意!

在這次文藝匯演中,留下了孩子們茁壯成長的活潑身影,留下了孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想,留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采,更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動(dòng)中,孩子們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

通過本次文藝匯演,我們欣喜地看到一大批學(xué)生文藝骨干和反映校園生活的優(yōu)秀作品脫穎而出,它不僅繁榮了校園文化,更把我校校園文化活動(dòng)的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。

更讓我們感到高興的是,在本次演出中,全校老師的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),工作熱情空前高漲。全體老師始終懷著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神、“敬業(yè)爭奉獻(xiàn),務(wù)實(shí)創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神和“不計(jì)名利,團(tuán)結(jié)互助”的團(tuán)隊(duì)精神,積極投身到文藝匯演的各項(xiàng)活動(dòng)中去,表現(xiàn)出了極高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。大批老師都能超前思考,周密策劃,精心組織,()對活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排,確?;顒?dòng)高效、有序地進(jìn)行,出色完成了節(jié)目的演出。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六

20xx年9月,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,我作為校際交流活動(dòng)教師踏上了去xx初級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要加強(qiáng)教育文化的交流與溝通,學(xué)習(xí)了xx中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動(dòng)期間,我始終牢記這一使命,努力創(chuàng)造條件,為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并積極主動(dòng)地參與其中,不僅與xx中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,做到相互取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下:

到xx中學(xué)后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要干好,用自己最大的努力去工作。我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我與xx中學(xué)的教師一起,參加他們的集體備課,共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。在平時(shí)的上課中,與xx中學(xué)教師交流教學(xué)心得,隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師,舉行公開課,雙方交流,取長補(bǔ)短,相互交流,共同提高。通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,更為xx中學(xué)教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,進(jìn)一步充實(shí)了自己。

交流活動(dòng)使兩所學(xué)校的教師在交流互動(dòng)中,開拓了視野。通過這次的實(shí)踐交流學(xué)習(xí),我的收獲很大其中主要有以下幾點(diǎn):

1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。走進(jìn)xx中學(xué)的校園,一種全新的的感覺油然而生,通過聽他們的課、看他們的校園,接觸他們的師生,我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。

尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式,讓我覺得教育改革的必要性,在這一年的學(xué)習(xí),深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。

2、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課,相互交流活動(dòng)。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。開展教師交流是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有效辦法。

3、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式,在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。

4、在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中,我個(gè)人也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念,教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升。我被xx中學(xué)的高效課堂模式折服,自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實(shí)到課堂上,使得課堂教學(xué)耳目一新。

教師交流,這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,反復(fù)閱讀教材,反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,設(shè)計(jì)講究精美,創(chuàng)新,但是一定也要?jiǎng)?wù)實(shí)!說出來也許很簡單,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追,快速前進(jìn)!

在今后的工作中,我將立足實(shí)際,深入研究,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正視不足,不斷增強(qiáng)實(shí)踐能力。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實(shí)際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,始終以身作則,為人師表。做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師。

在本次交流活動(dòng)中,我非常感謝xx初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我的這次機(jī)會(huì)和對我的培養(yǎng)。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇七

為加強(qiáng)我市中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),提高中小學(xué)體音美學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教師的實(shí)際需求,通過開展集體備課活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)集體備課與研培活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實(shí)驗(yàn)幼兒園組織20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的體音美教師集中備課活動(dòng),現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,抓好全市體育藝術(shù)教育工作;以研培活動(dòng)的改革創(chuàng)新為動(dòng)力,本著一切工作以提高體音美教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),通過組織全體中小學(xué)體音美教師備課活動(dòng)提升備課、上課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)水平,“讓每一名教師都得到發(fā)展”是我們的工作目標(biāo)。

參加全市中小學(xué)體音美學(xué)科集中備課的教師有325人,其中體育學(xué)科156人,音樂學(xué)科90人,美術(shù)學(xué)科79人,由各校的體音美組長帶隊(duì)參加備課活動(dòng)。

1.各校體音美教師能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)簽到,按時(shí)參加集體備課活動(dòng),幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象。

2.體音美學(xué)科在組織集中備課期間統(tǒng)一作息時(shí)間,所有參加備課教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),并做好筆記。

3.體音美學(xué)科教研員能夠認(rèn)真總結(jié)20xx年研培工作、部署新學(xué)期的重點(diǎn)工作,輔備教師能夠理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過案例展示與教師間交流互動(dòng),不流于形式,使本次備課活動(dòng)充分的體現(xiàn)出了科學(xué)性與實(shí)用性。

體育學(xué)科:

為了提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高全市體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理,體音美教研室于20xx年2月24日組織了xx市中小學(xué)體育教師集中備課暨xx市小學(xué)“體育名師工作坊”學(xué)員集中培訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)涉及的人員范圍廣,包括高中、初中和小學(xué)的體育教師。參加的人數(shù)多:小學(xué)參加102人,初中參加31人,高中參加23人,共計(jì)156人。

上午,第五中學(xué)體音美辦公室徐利主任、第八小學(xué)林彥廣老師、永吉小學(xué)教育科研馮衛(wèi)中主任、教師進(jìn)修學(xué)校劉興國教研員分別進(jìn)行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓(xùn)”心得體會(huì)》談到“足球進(jìn)校園”政策與方向;林彥廣老師站在專業(yè)的角度上,從足球教學(xué)和足球訓(xùn)練兩個(gè)方面,理論聯(lián)系實(shí)際,給與會(huì)的教師做了精彩的輔導(dǎo);馮衛(wèi)中主任以《相聚國培,重塑自我》為題,對大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)重要性的思想再認(rèn)識(shí),同時(shí)對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀;劉興國老師講座的題目是《編寫體育教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與策略》,他從教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、教學(xué)設(shè)計(jì)包含的要素、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)各要素的方法和編寫教學(xué)設(shè)計(jì)的原則等幾個(gè)方面對教師進(jìn)行了輔導(dǎo)。當(dāng)天下午,中小學(xué)體育教師共同觀摩了2節(jié)全國優(yōu)質(zhì)體育課實(shí)錄,觀摩的同時(shí)做了聽課與評課的專題訓(xùn)練。

此次備課設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出,此次備課設(shè)置的內(nèi)容是當(dāng)前廣大體育教師急需的,能夠從根本上解決了體育教師在教學(xué)中存在的困惑?;顒?dòng)期間參培教師聽課認(rèn)真,研討積極,組織紀(jì)律性好,但個(gè)別教師還有遲到早退現(xiàn)象。

音樂學(xué)科:

促進(jìn)教師的專業(yè)成長,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建高效課堂,音樂集體備課認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),尋找現(xiàn)行教材與音樂課課型的最佳結(jié)合點(diǎn),共同研討音樂同步練習(xí)冊的運(yùn)用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導(dǎo)。

備課組長吳建軍、陳靜認(rèn)真組織本組教師參與各種學(xué)習(xí)交流與研討活動(dòng)。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱;在研討中闡述各自的想法,做到了暢所欲言,提出了一些值得繼續(xù)探討的問題。

全體音樂教師在本次集中備課活動(dòng)中,做到了教師間的真誠互動(dòng)交流,思維的相互啟迪,技藝的相互切磋,促進(jìn)了音樂教師的專業(yè)發(fā)展。

美術(shù)學(xué)科:

(二)、新學(xué)期全市中小學(xué)美術(shù)教研工作要點(diǎn):

1、做好全市中小學(xué)美術(shù)下冊電子教案的編寫工作。

紅石中心校肖紅老師結(jié)合自己教學(xué)所得,以具體課例與大家共同分享《美術(shù)教學(xué)案例設(shè)計(jì)的方法與策略》;所有參加集中備課的教師分成6個(gè)小組,在組長的帶領(lǐng)下安排教學(xué)進(jìn)度,分配編寫電子教案任務(wù),共同研討電子教案編寫的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2、結(jié)合“國培計(jì)劃”(20xx)縣級名師工作坊xx小學(xué)美術(shù)名師工作坊階段研培活動(dòng)安排,工作坊成員完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、提高美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,“我的課堂我做主”,每位教師通過研磨一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)最后打磨出一節(jié)精品課。橫道文華小學(xué)朱德生老師和大家交流《美術(shù)課中如何提高學(xué)生涂色技能》;xx五中劉慶云老師和大家分享《我的美術(shù)教學(xué)特色》。

4、開展校園美術(shù)活動(dòng),逐步形成美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)特色。xx市公吉中心小學(xué)梅英楠以《創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)科特色教育經(jīng)驗(yàn)分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術(shù)活動(dòng)。

總之,此次備課由于準(zhǔn)備充分,組織嚴(yán)密,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。通過此次備課提高了體音美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),規(guī)范了教學(xué)業(yè)務(wù),對我市今后的體育藝術(shù)教學(xué)工作向縱深發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。

附件:體音美期初集中備課各校參加人數(shù)一覽表。

體音美教研室。

20xx年2月25日。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇八

教師崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)利在現(xiàn)實(shí),功在長遠(yuǎn)的工作,落實(shí)好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質(zhì)。對于推動(dòng)我校,教育教學(xué)工作順利開展,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量意義深遠(yuǎn)。

自教師崗位練兵啟動(dòng)以來,我校始終重視對崗位練兵的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校校長親自抓,負(fù)總則,并成了由教務(wù)、政教、骨干教師為主的領(lǐng)導(dǎo)小組。目標(biāo)明確,針對對性強(qiáng),充分體現(xiàn)了立足崗位,增強(qiáng)素質(zhì),強(qiáng)化技能,成效顯著,大大提高了我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的開展。

為使我校崗練兵工作做到有序,有效地開展,我們始終堅(jiān)持以“注重實(shí)效、全員參與、注重過程、提高能力”為主線,積極動(dòng)員全體參與活動(dòng)。從我校實(shí)際出發(fā)制定了教師《崗位練兵活動(dòng)方案》、《崗位練兵活動(dòng)日程安排》,針對性強(qiáng),成效顯著。明確了目標(biāo),活動(dòng)內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng),實(shí)施過程簡單,實(shí)效性強(qiáng),形成了良好機(jī)制。

教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質(zhì),良好的素質(zhì)是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。因此,崗位練兵的過程顯得極為重要,如何做到不走過場,不擺花架子,力求在練的過程中使每位參加的教師都得到提高,是我們要達(dá)到的目標(biāo)。另外,隨著新課改的全面開展,教育的改革和發(fā)展需要一大批具有專業(yè)性質(zhì)強(qiáng),個(gè)人能力高的新型人才,面對新事物,新問題,新思維和新觀念,對教師的素質(zhì)提出了更高的.要求,教師崗位練兵應(yīng)合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過程中我們非常重視訓(xùn)練過程,以提高能力為主線,根據(jù)個(gè)人的現(xiàn)有水和能力,制定切實(shí)可行的提高計(jì)劃、不好高駑遠(yuǎn),不強(qiáng)人所難,因人而宜。

教師崗位練兵給教師歷練本領(lǐng)提供了良好契機(jī),也為教師施展個(gè)人才華提供了機(jī)遇。教師崗位練兵真是一項(xiàng)萬利雙贏的工作,對個(gè)人能力的提高益處較多,同時(shí)又推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。

教師崗位練兵活動(dòng)要與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合,針對本校教師的弱項(xiàng)展開練兵活動(dòng)。練兵方式采取融平時(shí)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行。在減少教師事務(wù)負(fù)擔(dān)情況下,有效性開展訓(xùn)練活動(dòng)。校本研究與崗位練兵活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,在實(shí)際工作中除日常工作要求做到訓(xùn)練外,注重看教師在其提高方面。崗位訓(xùn)練與校本研修并重,從基本要素出發(fā)看教師在校本研究中所提高的幅度,從每一節(jié)課中看教師崗位練兵的實(shí)效性,科學(xué)評價(jià)每一位教師。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,選擇訓(xùn)練項(xiàng)目,開展研究,科學(xué)安排、科學(xué)指導(dǎo)、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

在教師崗位練兵過程,問題是客觀存在的,沒絕對的完美。由于教師的狀態(tài)不同,參與崗位練兵程度也不一樣,效果也不一樣。學(xué)習(xí)的積極性有待提高,特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識(shí)。

今后史們的工作依然很繁重,將繼續(xù)開展教師崗位練兵活動(dòng),更好地創(chuàng)建一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的教師隊(duì)伍,為學(xué)生健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

教師的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇九

備課作為教師常規(guī)工作之一,直接影響著課堂教學(xué)效果。為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教師教學(xué)基本功,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),提高備課效率和質(zhì)量,我校于4月15日下午,開展教師常規(guī)備課展示活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。在這次活動(dòng)中展出教師備課25份。既有各年級語文、數(shù)學(xué)、英語備課,又有體育、美術(shù)、微機(jī)等小學(xué)科備課。各學(xué)科備課,既有五年以內(nèi)教師的手寫詳案備課,又有老師們書本詳實(shí)批注,活動(dòng)過中我們實(shí)行全員參與,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師的備課,如崔晶、蔡文、唐麗、李莎、呂麗君、孟立江等老師的備課流程清晰、重難點(diǎn)突出、批畫詳細(xì),為以后備課提供了范例,同時(shí),在展覽過程中,我們也發(fā)現(xiàn)備課中存在的問題,為以后進(jìn)一步規(guī)范備課,提高備課時(shí)效性指明了方向。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)如下:

從參展的備課來看,一些教師備課教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確、教學(xué)流程科學(xué)、清晰、完整、并且能在流程中體現(xiàn)教法學(xué)法,有些教案還有自己的個(gè)性化亮點(diǎn),語文組老師們的批注詳實(shí),五年以內(nèi)的青年教師備課認(rèn)真,采用手寫詳案+教本批注的方式進(jìn)行備課,還有一些學(xué)科結(jié)合教研員的要求進(jìn)行備課,如體育課兩位教師采用的是手寫備課,。

同時(shí)這次備課展也暴露出了一些我們意想不到的問題,主要有以下幾點(diǎn):

1、一些老師使用的是舊書,批注雖然很細(xì),但是無法分清是哪位老師的批注。教學(xué)資源共享這是一件好事情,教材不斷在變化,教師特點(diǎn)不同,學(xué)情不同,不能全盤照搬別人的經(jīng)驗(yàn),就是同一位老師在不同時(shí)間教同一內(nèi)容,也會(huì)有所不同。只有常學(xué)才能常新。以前用舊書的老師,從第五單元(或所上進(jìn)度)開始用新書備課。這次使用舊書批注的不評優(yōu)。

2、一些老師備課太簡,項(xiàng)目不全,缺教學(xué)流程,批注不細(xì),特別是對重難點(diǎn)突破的方法批注欠缺。

3、一些教師缺練習(xí)批注,具體體現(xiàn)在課后練習(xí)未做,沒有對學(xué)生易錯(cuò)處,或?qū)W生思維容易出現(xiàn)障礙的地方進(jìn)行批注。

在新課程的背景下呼喚一種怎樣的備課呢?從紙張式備課,到電子備課,再到淡化形式、強(qiáng)調(diào)操作性的課本批注式備課,我們不斷探索著新課程背景下最佳的備課方式,現(xiàn)在學(xué)校實(shí)施的分層、分科注重教本批注的備課方式應(yīng)該是符合新課程改革要求的。但這只是備課的一種顯性方式,即備課于書,另外還有一隱性備課的方式,“備課于心”即課前的鉆研教材、查閱資料、搜集信息、備學(xué)生、思考教法這些過程。二者缺一不可,應(yīng)該說這種備課方式減少了機(jī)械的抄寫,增加了隱形的內(nèi)容,要求更高了。

針對課本批注,我們批什么?怎樣批?

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