了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)，有助于選用適合自己的學(xué)習(xí)方法。寫總結(jié)時(shí)要注意措辭得體，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免太過(guò)啰嗦?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結(jié)構(gòu)。

掌聲響起來(lái)作文500字篇一

一)

人生就像一壺醇香美酒，雖然香氣撲鼻，令人如癡如醉，但卻缺少了一樣必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越發(fā)平淡無(wú)味。掌聲，就猶如那缺一不可的下酒菜，及時(shí)的出現(xiàn)在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了樂(lè)趣、自豪與滋味。

(二)

在不同場(chǎng)合，掌聲是有不同感覺(jué)的，當(dāng)楊利偉安全回到地面，大家送上鮮花，并給予了掌聲;當(dāng)有人成功的演講后，大家也會(huì)送上掌聲，但不可否認(rèn)，難道所有的人都一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的為他們鼓掌喝彩嗎?答案是一個(gè)很殘酷的字眼――不?；蛟S有過(guò)失敗，當(dāng)你再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)才會(huì)明白掌聲的重要和力量吧!

(三)

“掌聲”這個(gè)詞的含義我是深刻的體驗(yàn)到了，深刻認(rèn)識(shí)到了。

(四)

掌聲

掌聲是什么?

掌聲是自信的源泉。

掌聲是什么?

掌聲是鎮(zhèn)定的藥劑。

掌聲是什么?

掌聲是開(kāi)啟快樂(lè)大門的鑰匙。

掌聲是什么?

掌聲是封閉自卑之門的鑰匙。

來(lái)吧!請(qǐng)珍惜別人給自己的掌聲吧!

同時(shí)，也請(qǐng)你隨時(shí)付出自己的掌聲!

聲，是美好的，它能讓人擁有自信;掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量,化諷刺為鼓勵(lì),化無(wú)助為堅(jiān)持。我懂得為自己大理想而奮斗,為自己的目標(biāo)而持之以恒,為自己的改變而堅(jiān)忍。掌聲使我漸漸成熟、長(zhǎng)大，使我從中得到成功的真諦,使我懂得珍惜友誼,知道團(tuán)體榮譽(yù)感。我們的生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂(lè)像一劑劑調(diào)味料，把生活烹調(diào)得有香有色，有滋有味。酸甜苦辣，盡在其中。

記得那一年，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間。百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，萬(wàn)冠群芳爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭上婉轉(zhuǎn)地演唱著春的贊歌，蝴蝶在花叢中優(yōu)美地翩翩起舞。許多小孩子都在草地上放風(fēng)箏，沉浸在喜悅中。而我卻坐在窗前的小書(shū)桌旁，思忖著爸爸媽媽的話……事情是這樣的，四年級(jí)的一次期末考試，我考砸了。成績(jī)揭曉后，我感到空前的失落，我忽然感到很慚愧，對(duì)不起諄諄教導(dǎo)的老師，對(duì)不起苦心培養(yǎng)的父母……我不敢回家，雖然我知道爸爸媽媽既不會(huì)打我也不會(huì)罵我，但是 ...

掌聲響起來(lái)作文500字篇二

掌聲是舞臺(tái)上不可缺少的部分，它可以給舞臺(tái)上的.演員帶來(lái)鼓勵(lì)，也可以朋友們帶來(lái)快樂(lè)，掌聲的用處很多需要你自己去發(fā)現(xiàn)。

掌聲也可以交到朋友，再別人遇到困難時(shí)，他會(huì)勇敢的面對(duì)！你也要給他掌聲作為鼓勵(lì)。他一定會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感。你也可以交到好朋友，朋友之間相互幫助，愛(ài)護(hù)，增加友誼。兄弟之間也可以用掌聲來(lái)給鼓勵(lì)，增加兄弟之間的情誼。

掌聲起源于舞臺(tái)，它可以給演員帶來(lái)自信。它是舞臺(tái)不可缺少的。給大家講一個(gè)故事：在一次舞臺(tái)表演上一個(gè)小男孩，他第一次上臺(tái)表演，很緊張。就在主持人說(shuō)到：“下一位15號(hào)”時(shí)，他顫顫巍巍的走上了臺(tái)?？粗鵁o(wú)數(shù)雙眼睛看著他，緊張的他哭了，臺(tái)下的觀眾并不說(shuō)什么，而是鼓掌，這位小男孩有了勇氣完成了表演。

掌聲是生活中不可缺少的部分。

掌聲響起來(lái)作文500字篇三

掌聲，在我小的時(shí)候曾化作一股神奇的力量，改變了我。

從小我就是一個(gè)性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的男孩。外表看起來(lái)倔強(qiáng)的我，其實(shí)并不善于表達(dá)，如果和人急了，我就會(huì)用發(fā)火來(lái)保護(hù)自己脆弱的心靈?？勺詮挠龅搅嗽S老師，我就變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，內(nèi)心也變得柔軟起來(lái)。

那是我低年級(jí)的事情了。在一節(jié)語(yǔ)文課上，新來(lái)的許老師似乎注意到了班上不起眼的我。那時(shí)的我留著有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)，校服扣得也很隨便。只會(huì)在課間跟身邊的同學(xué)講話，平時(shí)從不主動(dòng)舉手發(fā)言……她挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，由你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”

敏感的我聽(tīng)到了老師的聲音，猛地一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站起來(lái)，心兒撲通撲通的像小鹿似的亂撞。幾秒后，我理清了頭緒，正確的回答了這個(gè)問(wèn)題。

“嗯，很好?！痹S老師邊帶頭鼓掌，便示意我坐下，在老師的帶動(dòng)下，教室響起了掌聲。雖然我還是個(gè)孩子，但也聽(tīng)得出，同學(xué)們并不是發(fā)自內(nèi)心的為我鼓掌，我感到了一種莫名的尷尬與委屈。

不想第二天，第三天……許老師幾乎每節(jié)課都提問(wèn)我。我由最初的不安，到慢慢的習(xí)慣，再到后來(lái)的自信，經(jīng)歷了前后近半個(gè)月的時(shí)間。我知道自己并不是個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，也并不是每次問(wèn)題都能表述滿意，可許老師幾乎每次都會(huì)帶動(dòng)全班給我掌聲。在不知不覺(jué)中，我的自信也隨之不斷的增長(zhǎng)。終于有一天，我習(xí)慣了舉手主動(dòng)發(fā)言，在后來(lái)的公開(kāi)課上我也成了表現(xiàn)頗為活躍的同學(xué)。

在一個(gè)孩子的心里，有什么比被老師重視和認(rèn)可更為讓人欣喜的呢？多年以后，我有幸遇到了初中的m老師。面對(duì)著都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像當(dāng)年許老師發(fā)現(xiàn)我一樣，親切地叫我的名字。依舊是一堂語(yǔ)文課。當(dāng)老師問(wèn)我們有什么困惑時(shí)，我怯生生的舉了手……我勇敢地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)和看法，雖然不是那么地完美，但我收到了一個(gè)意想不到的驚喜！m老師一個(gè)手勢(shì)，教室里便發(fā)出雷鳴般的掌聲。

從此，我便愛(ài)上了語(yǔ)文課。因?yàn)楫?dāng)掌聲響起來(lái)的那一刻，我找到自信重溫了過(guò)去的美好時(shí)光，我相信對(duì)于孩子而言，掌聲里藏著神奇的力量。

掌聲響起來(lái)作文500字篇四

他，發(fā)明大王，兩千多項(xiàng)發(fā)明從他手中誕生，他就是美國(guó)的托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生。

愛(ài)迪生曾經(jīng)幾百次，甚至幾千次的失敗，終于成功發(fā)明了電燈泡。日后，各項(xiàng)大的發(fā)明相繼問(wèn)世。在千百年的掌聲中，80歲高齡的他終于體力不支，暈倒在地，三位大人急忙上前，將他扶起。從此他便生病臥床不起，常在實(shí)驗(yàn)中暈倒。最后一刻，他又制造了最后一支燈泡，它亮了3天4夜，每隔一時(shí)，記者都會(huì)報(bào)道，3天4夜后，終于，記者沉默了，報(bào)道改了，燈滅了，但愛(ài)迪生會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中。

他一生發(fā)明眾多，留聲機(jī)、電燈，改良了電話和電報(bào)……留聲機(jī)的發(fā)明歷經(jīng)坎坷，最后有一個(gè)特殊機(jī)會(huì)，有人查看了發(fā)明，終于獲得了專利，得到了認(rèn)可。但人生有路，可老天無(wú)眼，在他走向光明大道時(shí)，路上總有磨難，但這位堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)明家終于戰(zhàn)勝了這一切！

掌聲響起來(lái)作文500字篇五

掌聲處處都有，也許，一個(gè)掌聲能改變一個(gè)人的命運(yùn);一個(gè)掌聲能使一個(gè)人變得樂(lè)觀;一個(gè)掌聲能給一個(gè)人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

那時(shí)，接近六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，在學(xué)校里比賽，來(lái)迎接六一兒童節(jié)。我們班表演詩(shī)歌朗誦，我和其他十幾位同學(xué)參加了，雖然我很不樂(lè)意，因?yàn)槲覐男【陀憛掃@種活動(dòng)，但可是老師選中的，我也不好拒絕，我只好咬牙答應(yīng)了，我自我安慰，反正只是演出而已，沒(méi)什么大不了。

到后來(lái)，到開(kāi)始排練的時(shí)候，我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩(shī)歌朗誦，但也并非如此，不僅僅只有詩(shī)歌朗誦這么簡(jiǎn)單，在表演的過(guò)程中還有一大串很難的動(dòng)作，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)難。最不能忍受的是，每天都要留到五六點(diǎn)鐘，我從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校里留著么久，我看再留這么久，我都快成“留學(xué)生”了?；氐郊依?，作業(yè)都寫不及，這段時(shí)間，每天寫作業(yè)都寫到八九點(diǎn)鐘，還要復(fù)習(xí)今天學(xué)的動(dòng)作，真累啊，我都不想?yún)⒓恿?，但轉(zhuǎn)念一想：參加都參加了，而且今天都已經(jīng)學(xué)了些動(dòng)作，古詩(shī)也背了，總不能半途而廢吧，我要繼續(xù)學(xué)下去。

第二天，我來(lái)到學(xué)校，才得知，有一些人已經(jīng)不參加了，這時(shí)，我的心有些動(dòng)搖，到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續(xù)參加下去，這苦雖然比不上我爺爺年代的苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件沉重的負(fù)擔(dān)，就如同一個(gè)甩不掉的包袱。為了排練節(jié)目就連周末也不得安寧，到了星期六，星期天，我還要到學(xué)校排練，真的是累啊。

終于到了比賽的日子，我們當(dāng)然避免不了緊張。到我們班了，我緊張的上了臺(tái)，跟我一起表演的同學(xué)也無(wú)不一個(gè)是不緊張的。上了臺(tái)，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們做出一連串的動(dòng)作，念出一句一句的詩(shī)詞，我頓時(shí)感覺(jué)我身邊的緊張都灰飛煙滅了，終于結(jié)束了，就在我們行禮謝幕，臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲，我感覺(jué)我心中充滿了歡樂(lè)。

一分耕耘一份收貨，我們辛苦的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們班得了個(gè)第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力，而是臺(tái)下那排山倒海的掌聲。

掌聲響起來(lái)作文500字篇六

掌聲，在舞臺(tái)上，在學(xué)生們表演之后，當(dāng)學(xué)生們進(jìn)步時(shí)helliphellip，這一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上響起了掌聲。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我高興地來(lái)到教室，看著我們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然項(xiàng)目不多，但只要我們努力，我們一定能夠在更多的項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)?nèi)荣愰_(kāi)始了。學(xué)生們興奮地觀看比賽，在操場(chǎng)上揮舞旗幟，為運(yùn)動(dòng)員吶喊。前兩次跳躍結(jié)束了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我們班在跳高和跳繩項(xiàng)目中獲得了第一名。現(xiàn)在有人在往左跑。如果跑步也能贏得第一名，我們就能贏得綜合第一名。決定名字的時(shí)候到了。隊(duì)員們站在相應(yīng)的位置上，打出了十二分的精神。他們只聽(tīng)“砰”的一聲槍響。他們像箭一樣從繩子上飛了出來(lái)，在操場(chǎng)上發(fā)出了一聲溫暖的叫聲來(lái)吧來(lái),“我看到我們班的隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班的隊(duì)員。過(guò)了一會(huì)兒，第五跑道的隊(duì)員趕上了。每個(gè)人都像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。他們擔(dān)心我們班的隊(duì)員會(huì)被其他班的隊(duì)員追上。但是，我們班的隊(duì)員沒(méi)有我不辜負(fù)大家的期望。他咬緊牙關(guān)，盡力向前沖去。最后，當(dāng)他即將到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，他回來(lái)了。他贏了！勝利這時(shí)，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。學(xué)生們互相擁抱，向我們班上的英雄們豎起大拇指。

我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上終于獲得了“綜合第一”的榮譽(yù)。每個(gè)人都高興地微笑著慶祝這場(chǎng)來(lái)之不易的勝利。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被我們班上的跑步者們感動(dòng)了。他的努力讓我明白了一個(gè)真理：只要我們堅(jiān)持下去，勝利就在前面。我們?yōu)樗?，為那些不怕困難和危險(xiǎn)的人們，為成千上萬(wàn)努力工作并堅(jiān)持到底的人們，響起了熱烈的掌聲。

掌聲響起來(lái)作文500字篇七

轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了三年，我早已不是那懵懂無(wú)知的少年，而是一名初三的學(xué)生啦，昔日的歡聲笑語(yǔ)已漸漸離我遠(yuǎn)去，考試升學(xué)的壓力已悄悄來(lái)臨。學(xué)習(xí)上遇到挫折，我不在消沉，不再迷茫，而是腳踏實(shí)地、全力以赴地迎接每一次挑戰(zhàn)。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)更高、更快、更強(qiáng)的夢(mèng)想。

進(jìn)入初三，還在以前狀態(tài)的我還沒(méi)有聞到中考即將來(lái)臨的火藥味，依舊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，哼著曲兒，唱著歌，一副滿不在乎的樣子。可其他同學(xué)早已靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。就這樣，我和我的同學(xué)以兩種不同心態(tài)迎接我們升入初三的第一場(chǎng)考試。當(dāng)然，結(jié)果也是兩種。當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。當(dāng)我親眼看到自己的名字在前5名消失的時(shí)候，我低著頭，鎖著眉，拿著試卷“飛奔”回家。將試卷隨手扔在桌子上。想著老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，以及我感覺(jué)到的`同學(xué)們的嘲笑，心里不覺(jué)一陣酸楚，只感到兩顆滾燙的水珠在我兩家流淌，只等聽(tīng)到他們落到地上發(fā)出的響聲，我才意識(shí)到那是男兒不輕彈得淚呀！

我的淚水沒(méi)有把我淹沒(méi)，反而使我充滿斗志，充滿一種觸底反彈的斗志。我暗暗下決心：一定要回到原來(lái)的位置。為此，我不懈努力，勇往直前。終于，在我一段時(shí)間的刻苦努力下，在我挑燈夜讀的勇氣下。優(yōu)秀的成績(jī)又回到我的懷抱。同時(shí)有的，就是那久違的響亮的掌聲啦。當(dāng)然，我不會(huì)滿足于此，因?yàn)槲疫€有個(gè)更響亮的掌聲等著我去探索，等著我去追尋！

迎接我的掌聲再次響起，我盼望，我期待……。

掌聲響起來(lái)作文500字篇八

在三年級(jí)的英語(yǔ)比賽中，我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧硕泉?jiǎng)。

就在比賽的一周之后，老師宣布了成績(jī)。當(dāng)老師宣布到我名字及二等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂，全班響起了掌聲。那掌聲非常得熱烈，一股暖流涌上了心頭，我激動(dòng)地說(shuō)了一聲“謝謝！”

我以前是一位非常內(nèi)向而又沒(méi)有自信的孩子，自從那一次的掌聲鼓舞了我，使我重新找回了自信，讓我不再內(nèi)向，而是讓我更加開(kāi)朗起來(lái)。

掌聲，它給予我們鞭策和鼓勵(lì)，給予我們信心和力量，給予我們毅力和堅(jiān)強(qiáng)，讓我結(jié)交了許多朋友。

它，讓我們得到了許多。

掌聲響起來(lái)作文500字篇九

在春節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)千手觀音表演完畢時(shí)，臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起來(lái)了。臺(tái)上的姑娘們（也有小伙子）雖然聽(tīng)不這掌聲，但是她們感受到了這掌聲，淚流出來(lái)了，掌聲，這無(wú)比的肯定，高昂的回報(bào)，以前的艱辛沒(méi)有白付。

千手觀音的表演者都是身體上有殘缺的，她們的世界是無(wú)聲的，但是，人們的掌聲，她們用心聽(tīng)得見(jiàn)。親友的掌聲，教練的掌聲，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的掌聲，最后，億萬(wàn)觀眾的掌聲，她們正是在這一次又一次的掌聲中，走向精彩，走向輝煌，讓身體上有殘缺的人不再在心理上有殘缺，完成一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)飛升。

學(xué)生走向講臺(tái)發(fā)言時(shí)，他的同學(xué)，他的老師，給予了掌聲，學(xué)生才完成那有著強(qiáng)烈記憶的一幕，在臺(tái)上，受到別人的關(guān)注，讓自己知道有許多人在愛(ài)著他，讓自己知道自己也有精彩的地方。帶著陽(yáng)光，帶著健康，茁壯成長(zhǎng)。

掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是肯定，掌聲是信心，是綠色植物的陽(yáng)光，是鳥(niǎo)兒展翅飛翔的力量，是運(yùn)動(dòng)員上進(jìn)的源泉。

有人說(shuō)，

在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中。

默默成長(zhǎng)的孩子。

長(zhǎng)大后，才不會(huì)使盡手段搶鏡頭。

長(zhǎng)大后，才能夠承受冷落。

但是，我認(rèn)為，

在有掌聲的環(huán)境里，

有人關(guān)注的孩子。

成長(zhǎng)中，才不會(huì)孤僻冷漠。

成長(zhǎng)中，才能夠擁抱陽(yáng)光。

在生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，不管是什么角色，主角，配角，或者是小丑，或者是不起眼的其他角色，但是，任何角色都需要掌聲。只要是角色，都離不開(kāi)掌聲。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十

掌聲，內(nèi)心激蕩的交響樂(lè)掌聲，生命中靈魂的一部分，表達(dá)人們心靈的純真。

我一直認(rèn)為掌聲是勝利者的最高榮耀，也是失敗者的聲音枷鎖。只有到那時(shí)我才明白，掌聲也為失敗者、為離別和為生命的堅(jiān)韌而鼓。

這是他難忘的一幕。一群人圍著他鼓掌。這聲音震撼了他的心和在場(chǎng)的.所有人。因?yàn)檎鸷橙藗冃撵`的聲音是給一個(gè)失敗者和一個(gè)有勇氣戰(zhàn)勝自己的人聽(tīng)的。那次，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了。一個(gè)從不打球的人鼓起勇氣站在起跑線上，為全班的利益著想。雖然他只差第三名0分。02秒，錯(cuò)過(guò)了勝利，但他的勇敢精神感染了我們。我們淚流滿面地支持著他，心中充滿了自豪。

思念就像秋天樹(shù)枝上的黃葉。在過(guò)去的夏天里，有多少與我們并肩戰(zhàn)斗的朋友遠(yuǎn)去追尋自己的夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)藤蔓纏繞在樹(shù)梢，當(dāng)夏雨整日席卷，當(dāng)燕子飛出巢，當(dāng)我們從夢(mèng)之宮收到好消息，我們一起為成功和離別鼓掌。

當(dāng)榮融的盛夏過(guò)去，當(dāng)池塘里的荷花開(kāi)放和落下時(shí)，我們步入夢(mèng)宮，追尋熟悉的人物和精神天堂。一切仍然那么完美和靈活。所以，我們鼓掌，我們鼓掌，為那些仍然在身邊和不在身邊的朋友，為我們結(jié)交的新朋友，為新生活。

它值得一次新的粗加工。我們默默地奮斗和成長(zhǎng)。我們相信，長(zhǎng)途跋涉是通往成功的捷徑。我們相信，只有爬得越高，我們才能看得更遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)俅慰缭叫碌目部罆r(shí)，我們鼓掌；為我們自己和他人。

當(dāng)我們收到前朋友的來(lái)信時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來(lái)時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們意識(shí)到“蒼鷺藏在枯蓮下，金風(fēng)招展，桂花飄香”的意境時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們理解了我們所愛(ài)的人的偉大愛(ài)時(shí)，我們?nèi)匀粸樯膱?jiān)韌而鼓掌，為我們的青春而鼓掌。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記合攏雙手，為自己和他人興奮地鼓掌。我們堅(jiān)信，只有無(wú)私地為他人和自然的花草鼓掌，我們才能收獲更多的掌聲和自然的回應(yīng)。

一支寧?kù)o的長(zhǎng)笛吹奏出無(wú)盡的滄桑。一雙手，鼓出新的期待。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十一

看到題目，你一定非常奇怪，我對(duì)你們說(shuō)，這得說(shuō)到一個(gè)女孩，如果沒(méi)有她，我對(duì)世界就沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有她，我就沒(méi)有了自信。總之一句話，我必須謝謝她！

說(shuō)到這個(gè)“她”，不瞞你說(shuō)，她叫楚小琳，她是一個(gè)十分懂事，樂(lè)于助人的女孩，我和她不怎么熟。

有一次，我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文，是要推薦自己當(dāng)班干部，我也想鍛煉自己的膽子，于是我也寫了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來(lái)這一天，那天我特地起了一個(gè)大早，穿了一件正式的.白色翻領(lǐng)t恤衫，下面配了一件黑色長(zhǎng)褲，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一切準(zhǔn)備就緒，我懷著興高采烈的心情來(lái)到學(xué)校，路上的一切都顯得那么可愛(ài)，黑板上也寫了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái)，開(kāi)始他們的演講，一個(gè)又一個(gè)，馬上輪到我了，我有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一會(huì)，自我感覺(jué)良好，我有理有拘地講好，對(duì)大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時(shí)，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來(lái)。

我真的十分謝謝小琳，如果沒(méi)有她，我在講臺(tái)上一定十分尷尬，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，是她幫了我，我太謝謝她了！

掌聲響起來(lái)作文500字篇十二

童年像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂(lè);童年是一塊調(diào)色板，把我的生活變得五彩繽紛......在時(shí)光的河流中，我們經(jīng)歷了許許多多，你一定獲得過(guò)掌聲，也曾送給別人掌聲，掌聲給人力量，掌聲給人溫暖，掌聲給人帶來(lái)歡樂(lè)......自從暑假開(kāi)始，我參加了瑞思英語(yǔ)培訓(xùn)班，它使我的英語(yǔ)水平名列前茅。同時(shí)，培訓(xùn)班的`wendy老師也很信任我，于是交給我一個(gè)任務(wù)，讓我和其他同學(xué)一起排練一個(gè)日本英語(yǔ)古老話劇，在圣誕晚會(huì)上表演。

這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，更是自我能力的考驗(yàn)。于是，在wendy老師的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣參加了。開(kāi)頭寫童年的文字似乎與內(nèi)容的關(guān)系不大，可以省去?！白詮氖罴匍_(kāi)始，”可以另起一行。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的彩排訓(xùn)練，我們已將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，等待著一個(gè)星期后在圣誕晚會(huì)上大顯身手，贏得大家的掌聲。但是，要面對(duì)臺(tái)下一百多位觀眾，我們還是不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，不過(guò)我堅(jiān)信，只要努力，就沒(méi)有完成不了的事情，不能讓臺(tái)下觀眾的掌聲浪費(fèi)，讓掌聲帶給我們力量，讓我們勇往直前。不僅寫了努力，也寫了所期望得到的掌聲。一個(gè)星期飛快地過(guò)去了，在不知不覺(jué)中平安夜來(lái)臨了，也告訴我們表演的時(shí)間到了，讓我們各盡其力，把圣誕晚會(huì)辦得更加多姿多彩。

晚會(huì)一開(kāi)始，魔術(shù)表演和時(shí)裝走秀就讓大家激動(dòng)萬(wàn)分，小丑表演讓大家開(kāi)懷大笑......一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目過(guò)去了，每一個(gè)節(jié)目都精彩無(wú)比，贏得大家的掌聲。馬上就到我們的表演時(shí)間了，大家在化妝室準(zhǔn)備上場(chǎng)。一開(kāi)始，表演講述了一位老爺爺和一位老奶奶想過(guò)一個(gè)好年，但他們沒(méi)錢，于是，老爺爺就去賣布，但沒(méi)有一個(gè)人買，老爺爺只好垂頭喪氣地回家。在路上，他遇到一群石頭傭人，于是就送給他們衣服穿。半夜，石頭傭人給老爺爺老奶奶送來(lái)年糕和新衣，最后，他們過(guò)了一個(gè)好年。我沒(méi)想到自己表演得出神入化，忘記了一切，忘記了時(shí)間，成功完成了表演任務(wù)，得到了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲。這件事使我記憶深刻，每當(dāng)我想起它就受益匪淺，讓我記憶猶新，它能使我不懼怕任何挑戰(zhàn)，相信自我，相信大家，掌聲給我力量，讓掌聲響起來(lái)吧。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十三

當(dāng)一個(gè)生命開(kāi)始完成第一項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)，它也就開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的生命旅程，它不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的陪伴而夭折。因?yàn)?，?ài)用掌聲告訴它時(shí)刻在身邊！

——題記。

掌聲，左手與右手親密接觸的杰作。

鏡頭一：演講現(xiàn)場(chǎng)。

我一手拿。

演講稿。

一手拿紙帕擦汗下一個(gè)要演講的同學(xué)就是我了自己難免有些緊張我心想：早知道這么多觀眾就不來(lái)了如果忘了怎么說(shuō)得多難堪?。　罢?qǐng)20號(hào)參賽選手登臺(tái)她的題目是《網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍》”還沒(méi)等我想完主持人就喊出了我的參賽號(hào)。我踏著掌聲走向講臺(tái)并給自己加油：我一定行！

面對(duì)幾百名觀眾，我深吸一口氣，說(shuō)：“大家好，我是20號(hào)選手，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍……”當(dāng)我說(shuō)出第一句話時(shí)，觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我，他們不敢相信這洪亮的聲音出自我一個(gè)瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺(tái)，掌聲響起，經(jīng)久不息。

哦，原來(lái)自信也能贏得掌聲。

鏡頭二：爭(zhēng)吵以后。

數(shù)學(xué)老師還在沒(méi)命地催作業(yè)，我的頭腦亂成了一鍋粥，埋頭在無(wú)數(shù)的幾何圖形里穿梭。而小a卻若無(wú)其事地玩著文具盒，時(shí)不時(shí)還騷擾我?guī)拙洌骸鞍?，我說(shuō)你這么用功干嘛？你看咱班有幾個(gè)人學(xué)習(xí)的？”“呵，這是作業(yè)，還得交，你也快寫吧！”“啪！”玻璃破碎的聲音，整個(gè)亂哄哄的教室安靜了，我循聲望去，是我的水杯，本來(lái)就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時(shí)就憤怒了，我對(duì)著小a吼道：“不學(xué)習(xí)就罷了，還推我水杯！”教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了，小a被我訓(xùn)得面赤耳紅，張口結(jié)舌。

終于，在一節(jié)自習(xí)課上我向小a道歉，因?yàn)槭俏业牟粚?duì)，我不應(yīng)該沖動(dòng)。小a原諒了我。頓時(shí)，教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。

哦，原來(lái)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)也會(huì)贏得掌聲！

寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)“掌”。掌聲是贊美的另一種方式，左右手密切合作，奏成了生命中完美的樂(lè)譜。生活，正是有了掌聲常在左右，才如此美妙精彩。

——后記。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十四

今天真是緊張，因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)！我可是被班主任欽點(diǎn)的，要代表班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)??！從接到通知開(kāi)始，我是又期待又擔(dān)心，期待自己的精彩表現(xiàn)，擔(dān)心不能取得好成績(jī)，畢竟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手個(gè)個(gè)厲害。隨著匯報(bào)時(shí)間的臨近，我越發(fā)緊張起來(lái)。

下午，我早早地來(lái)到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備：拷ppt，試說(shuō)……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，整個(gè)三年級(jí)的.同學(xué)們都來(lái)了，底下坐滿了人，黑壓壓的一片，我的心里像有一千只小鹿在狂奔，“突突”地跳個(gè)不停。匯報(bào)表演開(kāi)始了，看著我前面的小朋友鎮(zhèn)定自如地演講，我不斷鼓勵(lì)自己：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定，你早就練熟了，你是最棒的！可心里還是忐忑不安。終于到我了，隨著主持人的報(bào)幕，我鼓起十二萬(wàn)分勇氣，走到臺(tái)上，開(kāi)始我的匯報(bào)演講。剛開(kāi)始，我感覺(jué)我的手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟，漸漸地，我放松了下來(lái)，忘記了所有的不安，投入到故事中……匯報(bào)結(jié)束了，底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！我心里像開(kāi)了花一樣，美滋滋的！我連忙向大家鞠躬，說(shuō)：“謝謝大家！”掌聲更響了！我踏著輕快的步伐走下臺(tái)。

掌聲終于響了起來(lái)！今天真是一個(gè)既緊張又開(kāi)心的日子！

掌聲響起來(lái)作文500字篇十五

在生活中，有一種看不見(jiàn)，摸不著，但十分美好的東西。它催人上進(jìn)，給人奮發(fā)的力量。它是迷途的旅人手中的指南針，它是牽著盲人的溫暖的手，它，無(wú)處不在，它，就是掌聲。

說(shuō)起掌聲，這是個(gè)很玄的東西。它像春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；它像陽(yáng)光，溫暖人心。每當(dāng)班上的某個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，一分也好，五分也好，班上總會(huì)響起雷鳴般的掌聲，那掌聲響徹大地，回蕩在每個(gè)人的心間；當(dāng)哪個(gè)同學(xué)獲得了榮譽(yù)，那掌聲又會(huì)響起，這聲音震撼山谷，讓人奮發(fā)向上。掌聲，是人類用雙手所能奏出的最美妙的音樂(lè)。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。一曲拉完，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的.淚水。可見(jiàn)，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。掌聲比恩賜比金錢更為重要。

人生，需要贊美，需要鼓勵(lì)，需要掌聲。讓掌聲響起來(lái)，讓贊揚(yáng)像花兒一樣綻開(kāi)！

掌聲響起來(lái)作文500字篇十六

掌聲，這看似簡(jiǎn)短的五六秒時(shí)間，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這是一種希望。

課上，老師讓我們演小品。為了這個(gè)節(jié)目，我們小組已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久了，每天一有時(shí)間就立馬排練，還買好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。

終于，我們?cè)撋蠄?chǎng)了，臺(tái)下同學(xué)“嘩嘩”地響起來(lái)了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵(lì)。表演開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)都非常投入。而臺(tái)下的觀眾，每到精彩片刻，就給予我們贊許的掌聲，我們的心里，那叫一個(gè)美滋滋??！

運(yùn)動(dòng)會(huì)，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學(xué)已差我們很遠(yuǎn)了，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點(diǎn)了，“追上了！太好了！”我心中喊道?；氐疥?duì)伍同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，這聲音雖小，可我知道這是他們對(duì)我的贊賞。

在一次語(yǔ)文公開(kāi)課上，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，我不太確定我的答案，舉起來(lái)又放下了手引起了老師的注意，老師叫到了我，我大膽地說(shuō)出了我的想法，雖然說(shuō)我可能回答的不是很好，可是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌，為我加油。

掌聲，是一種精神上的支持，通常接受的人會(huì)很快樂(lè)，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂(lè)，更讓人陶醉。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十七

掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的.第一步。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干部，當(dāng)然第一個(gè)背。只見(jiàn)他慢吞吞的走上講臺(tái)，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒(méi)了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……終于輪到我了，霎時(shí)我的臉“刷”地一下紅了，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，一直望著地下，不知不覺(jué)已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我抬起頭，老師微笑著看著我，耳邊是一陣“嘩嘩”的掌聲，因?yàn)榕抨?duì)到現(xiàn)在，只有我是流利地背了出來(lái)，但我還愣在那里，這時(shí)后面似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我，剎那間四周響起了一片雷鳴般的掌聲，掌聲，在教室里久久回蕩，這掌聲響得透徹，響得震天。從那以后，我好像換了一個(gè)靈魂似的，變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

掌聲給我們力量，給我們信心，給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音，我喜歡最美好的聲音——掌聲。