制定方案之前需要對(duì)問題進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。我們可以借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例，來指導(dǎo)我們的方案設(shè)計(jì)。下面是一些制定方案的常見問題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇一

第四巡回指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排和要求，嚴(yán)格督促14家指導(dǎo)單位按照各個(gè)規(guī)定動(dòng)作，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量有序推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

1.督促各指導(dǎo)單位抓好主題教育前期準(zhǔn)備工作。“不忘初心，牢記使命”主題教育啟動(dòng)后，我們第四巡回指導(dǎo)組督促各單位第一時(shí)間安排部署、迅速啟動(dòng)主題教育，各單位也第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，配置了工作力量，確定了負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，摸清了黨委（組）、黨總支、黨支部設(shè)立情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)了主題教育。

2.超前謀劃，參加指導(dǎo)各單位完成動(dòng)員部署會(huì)議。9月11日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作培訓(xùn)會(huì)后，我們指導(dǎo)組對(duì)會(huì)議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作手冊(cè)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向14個(gè)被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)時(shí)亟待開展的主題教育動(dòng)員部署會(huì)議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位9月12日前完成動(dòng)員部署會(huì)議，我們第四巡回指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，逐個(gè)審核各單位動(dòng)員部署會(huì)議方案、主持詞、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、主要領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿等材料，逐個(gè)參加指導(dǎo)各單位的動(dòng)員部署會(huì)議，提出工作要求，確保規(guī)定動(dòng)作按時(shí)完成不走樣（12號(hào)召開了11個(gè)單位動(dòng)員部署會(huì)，13號(hào)召開了林草局動(dòng)員部署會(huì)，15號(hào)召開了教育局、住建局動(dòng)員部署會(huì)）。

等材料進(jìn)行審核把關(guān)。同時(shí)劃分成兩個(gè)小組，分別參加了14個(gè)指導(dǎo)單位的交流研討和調(diào)研成果交流會(huì)議，并對(duì)交流研討和調(diào)研成果做了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，列席了14個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議，并對(duì)下一階段重點(diǎn)工作做具體要求。

、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高的當(dāng)面指出，提出意見，反復(fù)溝通、多次修改完善后再上報(bào)。截止目前，各個(gè)環(huán)節(jié)需要上報(bào)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組資料都已簽字審核上報(bào)。

1.建立指導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議制度。我們指導(dǎo)組每周星期一下午召開聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議，主要是總結(jié)上周工作開展情況，學(xué)習(xí)近期重點(diǎn)工作通知和傳達(dá)相關(guān)會(huì)議文件精神，詳細(xì)安排下周重點(diǎn)工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對(duì)策，更好的督促指導(dǎo)單位主題教育有序開展。

2.每周為指導(dǎo)單位制定主題教育重點(diǎn)工作清單。我們指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好主題教育近期重點(diǎn)工作的通知》和相關(guān)文件精神，梳理出本周重點(diǎn)工作清單，經(jīng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)審核把關(guān)后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡(luò)員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點(diǎn)工作。同時(shí)，我們積極同主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行銜接溝通，及時(shí)掌握重點(diǎn)工作，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，明確工作要求和資料上報(bào)時(shí)限，更好的指導(dǎo)單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計(jì)劃性，保證各項(xiàng)任務(wù)從容有序開展。

3.堅(jiān)持參加會(huì)議和督查指導(dǎo)相結(jié)合的巡回指導(dǎo)方式。我們指導(dǎo)組根據(jù)主題教育重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃表討論制定了黨委（組）和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，正、副組長(zhǎng)各帶一組，在參加指導(dǎo)單位相關(guān)會(huì)議會(huì)前或會(huì)后，通過聽取匯報(bào)、座談交流、查閱資料等方式對(duì)主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對(duì)照資料清單對(duì)缺失和不完善的資料進(jìn)行勾選和備注，要求指導(dǎo)單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導(dǎo)組抽時(shí)間再復(fù)查。同時(shí)我們指導(dǎo)組利用閑暇時(shí)間對(duì)指導(dǎo)單位下級(jí)黨組織主題教育開展情況和軟件資料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，先后到道南小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天成中學(xué)、園林管理局、非公經(jīng)濟(jì)組織等單位實(shí)地督查指導(dǎo)工作，對(duì)存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

3.有些領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流研討材料、調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)計(jì)劃更新不及時(shí)，檢視問題和整改落實(shí)清單不真不實(shí)不細(xì)。

建議主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。主題教育開展以來，時(shí)間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊(cè)和資料的上報(bào)，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進(jìn)時(shí)間要求緊，我們指導(dǎo)組對(duì)有些文件精神和業(yè)務(wù)吃不準(zhǔn)，對(duì)單位指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致上報(bào)表冊(cè)和資料反復(fù)修改簽字，對(duì)單位業(yè)務(wù)人員造成很多負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進(jìn)。

下一步我們指導(dǎo)組將進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，深入指導(dǎo)單位精準(zhǔn)指導(dǎo)，對(duì)主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研方案是否堅(jiān)持問題導(dǎo)向和切合實(shí)際，調(diào)研活動(dòng)是否緊扣主題和結(jié)合工作實(shí)際深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否將規(guī)定篇目列入和學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按最新要求及時(shí)更新，檢視問題和整改落實(shí)清單是否按照調(diào)查研究和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時(shí)我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作方案要求，參加指導(dǎo)14個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，督促指導(dǎo)黨委（組）全程指導(dǎo)單位下屬黨支部的專題組織生活會(huì)，以及完成主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇二

根據(jù)市委統(tǒng)一部署，市委x巡回指導(dǎo)組成員x人，負(fù)責(zé)對(duì)x縣、x區(qū)2個(gè)單位的黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)。自黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，指導(dǎo)組迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、市委精神上來，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神和中央、省委、市委有關(guān)部署要求，認(rèn)真履行職責(zé)，注重方式方法，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)指導(dǎo)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)所指導(dǎo)地區(qū)和單位黨史學(xué)習(xí)教育深入健康有序開展?，F(xiàn)將工作報(bào)告如下。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)

市委x巡回指導(dǎo)組堅(jiān)持高站位對(duì)標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、高質(zhì)量推進(jìn)，確保督有力度、導(dǎo)出實(shí)效。

一是完善深化巡回指導(dǎo)方案。落實(shí)市委黨史學(xué)習(xí)教育集中巡回指導(dǎo)工作方案要求，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神、十九屆六中全會(huì)精神、省第x次黨代會(huì)精神、市第x次黨代會(huì)精神、黨中央指定的黨史學(xué)習(xí)教育4本學(xué)習(xí)材料、推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)、推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合，形成每個(gè)聯(lián)系單位的個(gè)性指導(dǎo)方案。

二是切實(shí)明確巡回指導(dǎo)責(zé)任。指導(dǎo)組成立了臨時(shí)黨支部，強(qiáng)化自身思想政治教育，明確各成員分工和各自工作職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，有分有合推進(jìn)工作，確保溝通對(duì)接到位、任務(wù)落實(shí)到位、結(jié)果研判到位，齊心合力推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育不斷向廣度拓展、向深度推進(jìn)。同時(shí)，在每次下沉指導(dǎo)開展工作之前，召集組員召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省委、市委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求和巡回指導(dǎo)工作手冊(cè)，熟悉了解巡回指導(dǎo)工作原則、職責(zé)任務(wù)、督導(dǎo)重點(diǎn)、督導(dǎo)方法等，牢牢掌握各個(gè)階段工作要求和重要節(jié)點(diǎn)安排，著力提高巡回指導(dǎo)工作針對(duì)性和實(shí)效性。

三是著力完善巡回指導(dǎo)流程。針對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同群體的特點(diǎn)，科學(xué)把握節(jié)奏，統(tǒng)籌多種方式，實(shí)現(xiàn)立體化全景式指導(dǎo)。針對(duì)市縣學(xué)習(xí)教育情況，市委指導(dǎo)組采取“三看一聽一抽查”的方式，即看集體學(xué)習(xí)記錄、看檔案資料、看辦實(shí)事情況，聽情況匯報(bào)，隨機(jī)抽查縣（區(qū)）、社區(qū)或二級(jí)機(jī)構(gòu)，著力減輕基層負(fù)擔(dān)、提高指導(dǎo)效率，指導(dǎo)組做到規(guī)定動(dòng)作看質(zhì)量、自選動(dòng)作看聚焦、有形活動(dòng)看主題、無形收獲看領(lǐng)悟、調(diào)閱檢查看內(nèi)業(yè)、實(shí)地指導(dǎo)看項(xiàng)目，全面掌握落實(shí)情況。

二、堅(jiān)持真督實(shí)導(dǎo)，做到精準(zhǔn)發(fā)力

市委x巡回指導(dǎo)組緊扣明理、增信、崇德、力行的目標(biāo)要求，深入各層級(jí)黨組織、不同群體黨員，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)全覆蓋、貫到底。

一是聚焦分類指導(dǎo)。既注重整體推進(jìn)，更注重精準(zhǔn)指導(dǎo)，確保督導(dǎo)指導(dǎo)精準(zhǔn)、具體、有效。指導(dǎo)組立足不同地域、不同行業(yè)、不同群體在學(xué)習(xí)研討、抗疫救災(zāi)、主題黨日等工作和活動(dòng)中的不同要求，有的放矢開展督導(dǎo)指導(dǎo)。如針對(duì)基層黨組織范圍廣、類型多、數(shù)量大、黨員綜合素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，深入分析調(diào)研、指導(dǎo)、檢視、整改任務(wù)的不同，對(duì)各級(jí)基層黨組織實(shí)行分級(jí)分類指導(dǎo)。

二是聚焦關(guān)鍵少數(shù)。緊緊扭住縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，督促指導(dǎo)以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，在理論學(xué)習(xí)上多思多想、學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，在解決群眾“急難愁盼”問題上主動(dòng)擔(dān)責(zé)、找準(zhǔn)問題、真改實(shí)改。指導(dǎo)組在專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)中，重點(diǎn)察看黨政主要領(lǐng)導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所在黨支部專題組織生活會(huì)會(huì)議材料，發(fā)現(xiàn)組織生活會(huì)不夠深刻的，督促指導(dǎo)整改到位。

三是聚焦真督實(shí)導(dǎo)。堅(jiān)持多往基層跑、多到現(xiàn)場(chǎng)看、多跟黨員談、多聽群眾說、多見具體事，深入實(shí)際掌握實(shí)情。指導(dǎo)組深入市縣鄉(xiāng)村，隨機(jī)訪談普通黨員、基層群眾、服務(wù)對(duì)象，著重了解基層黨支部學(xué)習(xí)教育成效。市委x巡回指導(dǎo)組先后列席理論中心組學(xué)習(xí)x次，參加研討班、讀書班x場(chǎng)，參加集中學(xué)習(xí)、慶祝建黨100周年活動(dòng)x次、匯報(bào)交流會(huì)x多場(chǎng)，個(gè)別訪談x多人次，查閱單位資料x多家，深入縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)實(shí)地調(diào)研x余次。

四是聚焦典型引領(lǐng)。注重發(fā)揮先進(jìn)典型以點(diǎn)帶面的示范帶動(dòng)效應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推介、宣傳黨史學(xué)習(xí)教育的每個(gè)階段、每項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出的亮點(diǎn)做法和先進(jìn)典型，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍、促進(jìn)學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的整體提升。各單位在做實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本地特色資源、行業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和載體，積極策劃“自選動(dòng)作”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。x縣堅(jiān)持挖掘特色，用好紅色資源。

五是聚焦黨內(nèi)活動(dòng)。指導(dǎo)各單位把民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)與“三個(gè)一”活動(dòng)緊密結(jié)合起來，嚴(yán)格審核組織生活會(huì)、民主生活會(huì)方案，明確生活會(huì)各環(huán)節(jié)要求及重點(diǎn)事項(xiàng)，指導(dǎo)做好會(huì)前準(zhǔn)備、集中學(xué)習(xí)研討、征求意見、談心談話、撰寫發(fā)言提綱等；
指導(dǎo)開好組織生活會(huì)、民主生活會(huì)，規(guī)范會(huì)議流程，要求深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)列出整改清單，制定整改措施。真正督促各單位做到會(huì)議準(zhǔn)備充分，嚴(yán)肅認(rèn)真，刀刃向內(nèi)，黨風(fēng)正、黨味濃。共參加專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)x次。

六是聚焦宣傳宣講。下沉開展黨的十九屆六中全會(huì)和省第x次黨代會(huì)精神、市第x次黨代會(huì)精神巡回宣講活動(dòng)。下沉宣講前，召開巡回指導(dǎo)組成員集體備課會(huì)，對(duì)做好宣講工作進(jìn)行安排部署，小組成員圍繞宣講重點(diǎn)進(jìn)行了深入研討，逐字逐句反復(fù)研讀有關(guān)文件，吃透精神實(shí)質(zhì)。為了使宣講更加鮮活、通俗易懂，宣講人認(rèn)真準(zhǔn)備宣講稿，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，搜集大量生動(dòng)事例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)，不斷豐富宣講內(nèi)容，增強(qiáng)宣講的思想性、針對(duì)性、生動(dòng)性、實(shí)效性。用通俗易懂的語言，把黨的創(chuàng)新理論傳達(dá)到基層、宣傳給群眾。巡回宣講期間覆蓋所指導(dǎo)區(qū)域和對(duì)象的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等重點(diǎn)基層單位，作宣講報(bào)告x場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽或通過電視直播、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播等渠道間接收聽收看的黨員干部群眾達(dá)x萬多人次。

三、做到學(xué)用結(jié)合，務(wù)求實(shí)際實(shí)效

堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的主線，督促指導(dǎo)廣大黨員干部不斷在錘煉黨性上力行、在為民服務(wù)上力行、在推動(dòng)發(fā)展上力行。

一是推動(dòng)理論武裝上常抓不懈。牢牢把握學(xué)黨史、悟思想這一首要任務(wù)，督促指導(dǎo)進(jìn)一步深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論思想偉力的感悟。指導(dǎo)組注重掌握黨員干部把習(xí)近平總書記“七一”重要講話與黨的百年歷史貫通起來學(xué)、與十九屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來學(xué)、與省第x次黨代會(huì)精神、市第x次黨代會(huì)精神結(jié)合起來學(xué)的情況，與黨員干部面對(duì)面訪談時(shí)，不看重學(xué)了幾本書、組織了幾次研討，著重讓訪談對(duì)象談學(xué)習(xí)體會(huì)、談感悟收獲，深入了解真學(xué)、真懂、真信的程度。

二是推動(dòng)民生實(shí)事上常抓不懈。督促指導(dǎo)各地各單位把實(shí)事辦好、好事辦實(shí)。指導(dǎo)組指導(dǎo)x縣推動(dòng)x項(xiàng)民生類高頻事項(xiàng)下沉中心，朝著實(shí)現(xiàn)社區(qū)治理的全覆蓋、多樣性、適應(yīng)性、便利性和親民性的目標(biāo)前行，讓群眾真正看得見摸得著，受益于“家門口不打烊的政務(wù)服務(wù)窗口”。x區(qū)堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)辦項(xiàng)目、項(xiàng)目管理動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，圓滿完成x件為民辦實(shí)事,有力增強(qiáng)了群眾的獲得感、幸福感。

三是推動(dòng)學(xué)史力行上常抓不懈。指導(dǎo)組指導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)作為，把黨史學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)到落實(shí)市委、市政府重大決策部署上、體現(xiàn)到埋頭苦干、勇毅前行上。指導(dǎo)組指導(dǎo)x區(qū)緊扣奮力譜寫新篇章，努力在全市全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展超越。指導(dǎo)x縣，緊扣經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，牢記囑托、奮勇爭(zhēng)先，用心策劃黨史學(xué)習(xí)教育新載體、好項(xiàng)目，助力推動(dòng)全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展超越，不斷提升服務(wù)大局、開拓新局的能動(dòng)性、實(shí)效性，以知促行、知行合一，切實(shí)做好黨史學(xué)習(xí)教育“結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”文章。

市委x巡回指導(dǎo)組緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”目標(biāo)要求，了解掌握黨史學(xué)習(xí)教育工作舉措和實(shí)際成效，把中央精神和省委、市委部署更加精準(zhǔn)地傳導(dǎo)下去，把偏離目標(biāo)要求的錯(cuò)誤及時(shí)糾正過來，推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有序開展。總之，通過巡回指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了被指導(dǎo)單位黨史學(xué)習(xí)教育工作的政治性、嚴(yán)肅性，為全市高質(zhì)量發(fā)展超越提供了有力保障。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇三

幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）。

幼兒園全體家長(zhǎng)。

20xx年5月5日至5月16日。

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。

1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。

3、案例文本內(nèi)容格式。

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

4、案例字?jǐn)?shù)不限。

2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流。

文檔為doc格式。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇四

以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央8號(hào)文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

家教中心主要任務(wù)：

家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。

家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。

2、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基矗。

3、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的`差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展教育工作。

4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。

5、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

家教中心活動(dòng)方式：

根據(jù)省教育廳豫教322號(hào)文件要求，家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng)，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門密切配合”。

1、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。

2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，普及家庭教育知識(shí)，爭(zhēng)取新聞機(jī)構(gòu)開辟專題報(bào)道；教育電視臺(tái)開設(shè)專題網(wǎng)站；開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。

3、充分利用學(xué)校資源辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

4、組織家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)、專家講座。

6、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。

7、與鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開辦家庭預(yù)務(wù)教育。

8、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決家長(zhǎng)在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。

1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì)議精神，落實(shí)市教體局鞏教體52號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務(wù)，達(dá)到家喻戶曉，教師、家長(zhǎng)人人明白。

3、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)員用書。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指導(dǎo)中心編寫的教材或家庭教育報(bào)刊。

4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。

5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長(zhǎng)的榜樣。

6、印發(fā)家庭教育征求意見書，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。

7、構(gòu)建學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對(duì)話平臺(tái)。構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)生溝通交流平臺(tái)。

8、開展“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評(píng)選活動(dòng)。

9、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長(zhǎng)黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。

10、開展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。

家教中心及家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢測(cè)與評(píng)估:。

根據(jù)教研中心年度計(jì)劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作列入年度計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容，并對(duì)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行過程檢測(cè)和終結(jié)評(píng)估。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇五

（一）統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)x月x日市委黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)上提出的總要求，在確定“不增加基層負(fù)擔(dān)，聚焦十二個(gè)指導(dǎo)重點(diǎn)，提升巡回指導(dǎo)質(zhì)效”總體原則的前提下，利用3天時(shí)間，對(duì)進(jìn)駐期間的重點(diǎn)工作和事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)安排部署，并于x月x日至x日，依次進(jìn)駐被指導(dǎo)縣（市）區(qū)開展工作。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。指導(dǎo)組進(jìn)駐期間，聚焦“兩個(gè)貫穿始終”和“十二個(gè)指導(dǎo)重點(diǎn)”，切實(shí)履行“督”“導(dǎo)”職責(zé)，在做實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，將下沉基層單位作為“必選動(dòng)作”。通過個(gè)別訪談、查閱資料和下沉基層等方式，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)縣（市）區(qū)好的工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)典型，指導(dǎo)協(xié)助其做好歸納和總結(jié)，推薦至大辦宣傳組；針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，向被指導(dǎo)縣（市）區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)或宣傳部長(zhǎng)做了情況反饋，提出整改意見和建議。截至第一輪結(jié)束，指導(dǎo)組共參加見面會(huì)x次，中心組學(xué)習(xí)和黨課學(xué)習(xí)各1次，訪談市管干部x人、中層干部x人、普通黨員x人，隨機(jī)考學(xué)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部x人，下沉基層單位x家，反饋整改意見x個(gè)。

被指導(dǎo)縣（市）區(qū)堅(jiān)持“高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的總體工作原則，注重在頂層設(shè)計(jì)上下功夫，在周密謀劃上做文章，在精準(zhǔn)推進(jìn)上用真勁，將深化學(xué)習(xí)、“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)、主題宣傳和專題培訓(xùn)等黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作任務(wù)融入日常、抓在經(jīng)常，使黨史學(xué)習(xí)教育走“深”更走“新”。在深化黨史學(xué)習(xí)方面，某區(qū)光榮小學(xué)創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，以“四史”教育為主線，通過打造“紅色文化長(zhǎng)廊”，將黨史學(xué)習(xí)教育與校園文化相融合、與多學(xué)科課程相融合，與實(shí)踐活動(dòng)相融合，以孩子促家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)帶社會(huì)，省委常委、宣傳部長(zhǎng)賈玉梅等多位省市領(lǐng)導(dǎo)曾到該校參觀調(diào)研。在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)方面，某市不僅在市委“惠民六法”和“十項(xiàng)惠民行動(dòng)”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展“惠民八法”和“十二項(xiàng)惠民行動(dòng)”，還組織各參學(xué)單位召開民情懇談會(huì)xxx場(chǎng)次，邀請(qǐng)村（居）民代表、服務(wù)對(duì)象、“兩代表一委員”、基層黨委書記等共x余人參加，發(fā)放征求意見函x份，通過與群眾面對(duì)面溝通，全面收集群眾訴求，切實(shí)提升群眾滿意度，截至目前，共征集民生服務(wù)類問題x個(gè)，已解決x個(gè)；某縣整合優(yōu)化政務(wù)服務(wù)分廳職能，增設(shè)公安和服務(wù)企業(yè)專廳，精準(zhǔn)梳理政務(wù)事項(xiàng)x項(xiàng)，累計(jì)壓縮時(shí)限近x天，精簡(jiǎn)要件x件；某區(qū)深入推進(jìn)市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域“證照一體化辦理”改革，推行“一照五證一備案”一站式協(xié)同聯(lián)辦機(jī)制，成為全市首家個(gè)體工商戶執(zhí)照辦理“2小時(shí)出證”的街道服務(wù)大廳，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在主流媒體刊發(fā)；某區(qū)設(shè)立“7×24小時(shí)”政務(wù)服務(wù)自助大廳，配置了x臺(tái)自助服務(wù)終端，并配備設(shè)備操作手冊(cè)，方便辦事群眾自助查詢、辦理業(yè)務(wù)。在打造宣傳陣地方面，某縣依托愛國主義教育基地、國防教育基地和黨史教育基地“三大實(shí)踐陣地”，構(gòu)建了烈士陵園、英烈紀(jì)念館、新時(shí)代文明中心黨史教育基地，充分發(fā)掘紅色資源，形成了一條可走、可看、可聽、可做的紅色路線，截至目前，共有x萬余人到此參觀學(xué)習(xí)；某區(qū)充分發(fā)揮退休黨員干部建黨百年偉大成就見證者、參與者、奮斗者的優(yōu)勢(shì)和作用，挑選身體狀況較好、理論水平較高、黨史知識(shí)扎實(shí)、語言表達(dá)能力強(qiáng)的退休黨員干部組建“銀耀宣講團(tuán)”，參與到“千場(chǎng)宣講進(jìn)基層、萬名黨員進(jìn)課堂”活動(dòng)中，通過親身經(jīng)歷，講好中國共產(chǎn)黨的故事。

雖然4個(gè)縣（市）區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育取得了一定的成效，但對(duì)照中央、省市有關(guān)要求和群眾期盼，仍然存在以下問題。

（一）“我為群眾辦實(shí)事”臺(tái)賬所列項(xiàng)目存在“大而空”“小而碎”的情況。如：某縣將“便民熱線”和“吹哨報(bào)道”管理平臺(tái)收集到的群眾物品丟失、樓房下水管道堵塞等問題，事無巨細(xì)不加篩選的列入臺(tái)賬。某市雖然將“推進(jìn)綜治中心與網(wǎng)格化服務(wù)管理中心一體化、規(guī)范化建設(shè)”列入臺(tái)賬，但具體措施為“協(xié)調(diào)組織部、編辦、財(cái)政局統(tǒng)一推進(jìn)。”過于空泛，不夠具體。

（二）“自選動(dòng)作”相對(duì)較少，且挖掘經(jīng)驗(yàn)典型不深不透。

報(bào)送的信息面上的多，特色的少。如：某區(qū)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)上“自選動(dòng)作”相對(duì)偏少，某市雖有好的工作亮點(diǎn)，但總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)典型方面不夠深入。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇六

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

20xx年6月20號(hào)（周四）晚6：20——8：30。

6月10、12、13號(hào)講座前期給家長(zhǎng)發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。

6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對(duì)200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)，桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19號(hào)（周三）上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會(huì)場(chǎng)布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡(jiǎn)章、水、記錄紙等預(yù)備好。（所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備）3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。（詳見：講座流程、人員安排）。

6月20號(hào)（周四）上午，參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6：30講座正式開始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間，由周村老師負(fù)責(zé)。（寫收據(jù)，事后入錄，開課后換取正式打印單據(jù)）。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇七

家庭教育集體解答指導(dǎo)活動(dòng)，共性問題集體咨詢。是根據(jù)家庭教育中普遍存在的問題和需要，由教師、專家（或家長(zhǎng)委員會(huì)代表參與下）組織的以活動(dòng)為載體，家長(zhǎng)參加的一種集體解答指導(dǎo)形式。集體性解答指導(dǎo)活動(dòng)一般包括“家庭教育專題講座”、“家長(zhǎng)會(huì)”、學(xué)校開放日活動(dòng)”、“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、和各種“親子活動(dòng)”等形式。

集體性指導(dǎo)活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)象比較普遍，效率也比較高。

（一）家庭教育專題講座。

家庭教育專題講座是針對(duì)某一家庭教育中帶有較為普遍問題而展開的講座。是集體性家庭教育指導(dǎo)的一種。

講座的內(nèi)容可以是：什么是家庭教育，它的本質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律是什么；家長(zhǎng)怎樣樹立正確的家庭教育新觀念、掌握家庭教育的科學(xué)方法；怎樣糾正家庭教育誤區(qū)；家長(zhǎng)素質(zhì)與家庭教育的關(guān)系；家庭德育、家庭智育以及家長(zhǎng)的人才觀問題；親子間代溝問題；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭；孩子的學(xué)習(xí)方法問題、孩子的青春期教育問題、孩子的安全教育問題、孩子的健康保健問題、孩子的心理健康教育問題等等方面。

班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的一部分，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校也可以叫做學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)班。在教學(xué)的指導(dǎo)授課中更有針對(duì)性，更為靈活。其授課指導(dǎo)的內(nèi)容可以更具體。因?qū)W(xué)生和家長(zhǎng)更了解、更熟悉，所以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，可以考慮給不同類型的學(xué)生和不同類型的家長(zhǎng)分別指導(dǎo)。人數(shù)越少就越好互相交流，講課的形式也越靈活多樣。不要局限于一人講大家聽，如果大家都講，形成互動(dòng)，教師成為主持人也是非常好的形式，而且效果也會(huì)更為理想。

由此可見，同時(shí)舉辦幾個(gè)層次的家長(zhǎng)學(xué)校，因各有長(zhǎng)處，各司其職，互相配合，效果更佳。

主講人可以是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，也可以請(qǐng)教育學(xué)專家、心理學(xué)專家、社會(huì)學(xué)專家和醫(yī)學(xué)衛(wèi)生等方面的專家。不管請(qǐng)誰講，要注意選擇熟悉學(xué)生生活和家庭教育實(shí)際的專家，既有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)又要有一定理論水準(zhǔn)。也可以選擇家庭教育實(shí)效突出、同時(shí)有一定理論水平、而且有一定口頭表達(dá)能力的教子有方好家長(zhǎng)家長(zhǎng)擔(dān)任主講人，其給家長(zhǎng)的感覺是乎距離更近，也是很不錯(cuò)的選擇。

家庭教育“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”是以家長(zhǎng)介紹自己如何教育孩子為主要內(nèi)容的家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流的一種活動(dòng)。是集體性家庭教育指導(dǎo)的一種。

家長(zhǎng)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓廣大家長(zhǎng)感到更加親切、直接、可操作、行之有效，更能夠解決具體問題。是推廣家庭教育方面典型的好經(jīng)驗(yàn)和好方法。

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中遇到的是大量的具體問題，他們需要解決這些問題和問題相關(guān)的家庭教育知識(shí)及一般的處理方法。有時(shí)他們直接接受教師、專家傳授的理論知識(shí)會(huì)感到一定的難度。對(duì)他們來說最好的接受家庭教育方法是從大量貼近他們教育孩子實(shí)際的、生動(dòng)活潑的、具體的實(shí)例中去體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)。從這個(gè)角度講，家長(zhǎng)們?cè)诮逃优倪^程中形成的實(shí)效經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，最能滿足廣大家長(zhǎng)的需要，最能引導(dǎo)家長(zhǎng)從中去體驗(yàn)規(guī)律和獲得理性認(rèn)識(shí)。

應(yīng)該說有許多教子有方好家長(zhǎng)都是家庭教育專家，在其家庭教育經(jīng)歷中積累了大量寶貴經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)還能上升到理論上來認(rèn)識(shí)。做好充分準(zhǔn)備、組織好豐富內(nèi)容的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育效果的理想方法，是一種最受家長(zhǎng)歡迎的指導(dǎo)家庭教育形式。

（三）專題座談會(huì)。

專題座談會(huì)是互相咨詢的極好方法。此方法適用于部分家長(zhǎng)的共性家教疑難問題。參加座談會(huì)的家長(zhǎng)中要有“此類問題”處理得比較好的“教子有方好家長(zhǎng)”，他們的經(jīng)驗(yàn)和說辭往往比主持座談會(huì)教師的“力量”和影響更大。所以有他們參與座談會(huì)的主持效果會(huì)更好。

教師（或教子有方好家長(zhǎng)或家長(zhǎng)委員會(huì)代表）在主持和總結(jié)的時(shí)候要給予關(guān)鍵的點(diǎn)撥，要達(dá)到專題座談會(huì)的初衷和目的。

（四）家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是傳統(tǒng)的溝通形式。而且至今仍是最主要的方式之一。一般家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期在開學(xué)后和放假前各召開一次。

在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)坐在他的孩子的座位上，教師把孩子的各種卷子、學(xué)生手冊(cè)等資料放在桌子上，請(qǐng)家長(zhǎng)翻閱。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容之一是通知家長(zhǎng)孩子考了多少分。這時(shí)老師開始介紹班里的情況和學(xué)校的情況，接著是向家長(zhǎng)提出具體要求。散會(huì)后，留下幾個(gè)“問題學(xué)生”的家長(zhǎng)，個(gè)別交換意見，老師向家長(zhǎng)提出一系列的要求，讓家長(zhǎng)回家去“嚴(yán)格要求”孩子。一些想多知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)的家長(zhǎng)也會(huì)留下來和教師多聊一會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的中心議題是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。涉及到家庭教育的并不多。這類家長(zhǎng)會(huì)，家庭教育的研究氣氛不濃，雙向交流的親切氣氛欠缺。

當(dāng)然，我們不能說所有的中小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)都是如此，有的家長(zhǎng)會(huì)也講一些家庭教育問題，有不少家長(zhǎng)會(huì)開得使家長(zhǎng)在家庭教育上很有收獲。但我們也不得不承認(rèn)，大部分的家長(zhǎng)會(huì)，從指導(dǎo)家庭教育的角度來看，發(fā)揮的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，研究家庭教育的氣氛還是不濃的。

教師，特別是班主任老師，應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握家庭教育學(xué)知識(shí)和家長(zhǎng)教育學(xué)知識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上可以針對(duì)本班學(xué)生的家教狀況講一個(gè)家庭教育的問題。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，介紹家庭教育的知識(shí)和方法，介紹學(xué)生所處年齡段容易發(fā)生的問題和處理辦法。比如望子成龍、望女成鳳問題，溺愛問題，親子溝通問題，嘮叨問題，學(xué)習(xí)方法問題，開發(fā)智力潛能問題，安全問題等等。力求簡(jiǎn)捷明確，能見實(shí)效。開一次家長(zhǎng)會(huì)講一個(gè)問題，時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)也就越來越豐富了。家長(zhǎng)們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)往往比對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校還重視，這是我們指導(dǎo)家庭教育的好機(jī)會(huì)。

開一次家長(zhǎng)會(huì)，也應(yīng)該讓家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊碾y處，提提他們的要求，發(fā)發(fā)他們的感慨，這才有交心的氣氛?？赡苡腥苏f家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間少那能做那么多事，其實(shí)只要把一些老生常談和照例要講的套話去掉或大大壓縮，時(shí)間是不少的。

應(yīng)該把家長(zhǎng)會(huì)開成情況交流會(huì)、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師與家長(zhǎng)的談心會(huì)和家庭教育研究會(huì)。

（五）親子活動(dòng)。

開展親子活動(dòng)是非常有效的家庭教育指導(dǎo)形式，現(xiàn)在有許多學(xué)校在組織親子活動(dòng)。親子活動(dòng)是指中小學(xué)校請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)帶其孩子來指定活動(dòng)場(chǎng)所，通過親子共同參與、默契配合的活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系健康發(fā)展并在活動(dòng)中潛移默化的接受家庭教育指導(dǎo)的一種集體性活動(dòng)。

集體活動(dòng)可由學(xué)校開展，也可以由班級(jí)開展。要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，要細(xì)心調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題和家長(zhǎng)的需要，同時(shí)也要分析主要矛盾和次要矛盾，找出家教疑難癥結(jié)所在。

目前親子活動(dòng)在中小學(xué)中較為普遍。特別是在元旦、春節(jié)、五一、六一、七一、八一、十一等節(jié)假日和雙休日組織的“親子聯(lián)歡”活動(dòng)，每年春秋兩季的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)參加的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“親子才藝展示”活動(dòng)，“雙休日親子一日游”活動(dòng)，“親子夏令營(yíng)”等。參加的人有父子、母子、爺（姥爺）孫、奶（姥姥）孫等或全家齊上陣。

例如才藝展示活動(dòng)。在“親子活動(dòng)”中的親子關(guān)系與家庭生活中的親子關(guān)系是不同的?！坝H子活動(dòng)”中的父母親與子女有著共同的行動(dòng)目標(biāo)，需要父母親與孩子雙方的密切配合、需要提前一段時(shí)間排練、磨合。孩子和家長(zhǎng)之間逐漸相互默契配合。只有這樣才能有竟?fàn)幜?。這種合作既需要雙方共同做出努力，又需要雙方相互間的默契，任何一方對(duì)另一方的依賴或不默契配合都將是失敗。

孩子和家長(zhǎng)排練過程是非常好的溝通與交流過程。這種活動(dòng)對(duì)目前容易出現(xiàn)的孩子任性、依賴父母和父母包辦代替等不正常現(xiàn)象，也是非常好的矯正。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)要圍繞“家庭教育指導(dǎo)”、“樹立家教新觀念”、“解決家教疑難”、“掌握家教技能”、“提高家教水準(zhǔn)”上動(dòng)腦筋。要針對(duì)需要解決的家教疑難問題，有計(jì)劃，有目的設(shè)定活動(dòng)主題。

請(qǐng)家長(zhǎng)參與方案制定，是個(gè)好辦法，這既是體現(xiàn)了“家長(zhǎng)參與”，又會(huì)使《親子活動(dòng)方案》更加切合家長(zhǎng)實(shí)際。切切不可只圖場(chǎng)面上的熱烈，要將重心放在指導(dǎo)家庭教育上來。

例如“你聽我說”溝通活動(dòng)。這是在教師（或家長(zhǎng)委員會(huì)代表參與下）的主持下（有時(shí)是全校性的，有時(shí)是班級(jí)性的），家長(zhǎng)與孩子互相溝通的一種活動(dòng)。是集體性家庭教育指導(dǎo)的一種。

通過溝通兩代人的思想和感情進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。活動(dòng)的形式可以由幾位家長(zhǎng)先訴說自己對(duì)孩子未來的期望、是如何教育孩子的、如何克服了家庭中的種種困難為孩子創(chuàng)造舒適的生活和學(xué)習(xí)條件等。孩子聽了家長(zhǎng)的訴說會(huì)產(chǎn)生連想，對(duì)家長(zhǎng)的良苦用心就會(huì)有了理解；孩子的訴說同樣會(huì)使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子的天性，孩子的童心天真無邪。當(dāng)家長(zhǎng)開始讀懂孩子這本書時(shí)，就會(huì)知道家庭教育是多么的重要。

雖然家長(zhǎng)與孩子每日生活在一起，但很難說能有互相說心里話的習(xí)慣和機(jī)會(huì)、氛圍，缺乏相互間的溝通，以致互相不理解，造成一些不必要的親子矛盾，影響家教效果。教師創(chuàng)建了一個(gè)能夠溝通的平臺(tái)，就造成了一個(gè)親子能夠了解對(duì)方的機(jī)會(huì)。

“你聽我說”溝通活動(dòng)前要有準(zhǔn)備工作，確定好談話范圍和內(nèi)容，要做好方案，以免教師主持活動(dòng)時(shí)難以駕馭。要做好家長(zhǎng)工作，孩子童言無忌說真話，避免家長(zhǎng)回家訓(xùn)孩子。要做好孩子工作，孩子要尊重長(zhǎng)輩，發(fā)言時(shí)不可以過分。教師要注意活動(dòng)中的引導(dǎo)。

如果學(xué)生能在家中經(jīng)常與家長(zhǎng)互相談?wù)勑睦镌挘羌彝サ拿裰骰諊?，家庭教育就好辦多了。

例如“聊天式”活動(dòng)。近年來，一些地區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校模仿央視“實(shí)話實(shí)說”欄目的模式，開展了“聊天式”集體活動(dòng)，有主持人、嘉賓、家長(zhǎng)等參加，有的還讓孩子參加。這種“聊天式”集體活動(dòng)因設(shè)計(jì)的話題及解決問題的方法貼近家庭生活實(shí)際，因此活動(dòng)中的氣氛熱烈，家長(zhǎng)互動(dòng)參與程度高，在相互的交流中，進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)參與指導(dǎo)活動(dòng)的積極性，最終形成教育孩子的共識(shí)。

教師（或家長(zhǎng)委員會(huì)代表）在主持活動(dòng)的過程中要注意引導(dǎo)，在總結(jié)的時(shí)候要給予關(guān)鍵的點(diǎn)撥。要達(dá)到籌劃活動(dòng)時(shí)的初衷和目的。

指導(dǎo)的內(nèi)容在組織指導(dǎo)活動(dòng)的前幾天就要發(fā)給家長(zhǎng)，讓有所準(zhǔn)備。必要的時(shí)候可以與部分家長(zhǎng)一起備課，可以事先作些安排。

家庭教育單獨(dú)解答法是指有目的、有計(jì)劃地直接圍繞著學(xué)生成長(zhǎng)的問題進(jìn)行的和家長(zhǎng)面對(duì)面“一對(duì)一”的溝通、指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的做法。個(gè)性問題要單獨(dú)解決或小范圍內(nèi)解決（涉及到個(gè)人隱私問題、早戀問題、心理問題、怪僻問題、親子關(guān)系緊張問題、好逸惡勞問題、道德問題、不軌行為問題等等。）。

單獨(dú)解答法具有較強(qiáng)的針對(duì)性、靈活性。

（一）、家訪形式。

家訪是一種常見的家庭教育指導(dǎo)形式。以往的家訪主要有兩方面的內(nèi)容：即一方面是了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境，和家長(zhǎng)見見面，溝通溝通情況。另一方面是學(xué)生身上出現(xiàn)了問題，到家庭去和家長(zhǎng)溝通，商議學(xué)生的有關(guān)教育問題。

現(xiàn)在的家訪應(yīng)該再加上一個(gè)內(nèi)容，即家庭教育指導(dǎo)。家訪是非常好的“單獨(dú)解答式”家庭教育的指導(dǎo)方法。是與家長(zhǎng)交流學(xué)校教育和家庭教育情況、交換促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的設(shè)想和建議的一種個(gè)別指導(dǎo)。由于教師主動(dòng)上門、在家庭的和諧氣氛中進(jìn)行，教師與家長(zhǎng)面對(duì)面?zhèn)€別交流，它有助于增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間相互的了解和理解，建立良好的合作伙伴關(guān)系?！凹彝ピL問”是在個(gè)別的有針對(duì)性的指導(dǎo)形式中最有效、最常用的方式。許多學(xué)校還建立了家庭訪問制度，規(guī)定了“幾必訪”，的確起到了積極的作用。

做好家訪工作，既有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，又密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系。家訪是學(xué)生在學(xué)校期間生活與學(xué)習(xí)的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師應(yīng)當(dāng)在日常工作中積累相關(guān)資料，通過家訪將最新、最有效的家庭教育新觀念、科學(xué)方法有針對(duì)性地傳遞給不同的家長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)的家庭教育潛力，推廣家庭教育的新經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育指導(dǎo)工作的效率。

作為了解學(xué)生家庭環(huán)境的普遍性家庭訪問。特別是在教師新接一個(gè)班級(jí)的時(shí)候。了解學(xué)生家庭生活環(huán)境極為重要，普遍性家庭訪問是必要的一道程序。掌握了學(xué)生的表現(xiàn)，又了解了其家庭生活環(huán)境，教育就會(huì)有針對(duì)性。

針對(duì)某種問題有目的的家庭訪問。為了尋求了解學(xué)生產(chǎn)生問題的原因及解決問題的辦法去家訪。比如：學(xué)生上課瞌睡、好動(dòng)、作業(yè)馬虎、上學(xué)經(jīng)常遲到、課堂上精神恍惚……，課上傳紙條、無原因缺課、和校外人員接觸頻繁、書包中發(fā)現(xiàn)有管制刀具……，經(jīng)常有病、視力下降以及突現(xiàn)反常現(xiàn)象等等。需要教師細(xì)心觀察并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)行家訪，幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、制訂解決問題的家庭教育實(shí)施方案，并參與幫助家長(zhǎng)實(shí)施。

家訪時(shí)應(yīng)該注意的事情。家訪的宗旨不應(yīng)是大談孩子如何。家訪是教師了解學(xué)生家庭的環(huán)境情況和表現(xiàn)、指導(dǎo)家庭教育的重要方式和途徑，教師與家長(zhǎng)的談話應(yīng)通過對(duì)孩子表現(xiàn)的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己家教觀念是否正確，檢查總結(jié)自己家庭教育方法是否適當(dāng)?shù)皿w及成功與失敗之處，從而提高科學(xué)家庭教育水平。如果家訪之后，家長(zhǎng)只是按教師的要求去作了，加強(qiáng)了對(duì)孩子的“管理”，雖然也能有一些收效，但并沒搞清自己在家教觀念上的誤區(qū)，雖然按教師的要求去作了，但不知道因?yàn)槭裁茨菢尤プ?，那這樣的家訪不能說是完全成功的。

（二）《家校聯(lián)系手冊(cè)》。

《家校聯(lián)系手冊(cè)》是學(xué)校提供給教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，交換對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，進(jìn)行教育的文字小冊(cè)子。一般由教師填寫學(xué)生在校的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和特點(diǎn)的觀察、各學(xué)習(xí)情況和向家長(zhǎng)提出的教育建議、要求；家長(zhǎng)對(duì)教師填寫對(duì)上述內(nèi)容的反饋意見和向教師提供的子女在家表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校教育的看法、意見和建議。家長(zhǎng)也可以將在家庭教育中所遇到的困難向教師反映，互相溝通，互相配合。

《家校聯(lián)系手冊(cè)》的內(nèi)容設(shè)計(jì)既要反映學(xué)校教育對(duì)家長(zhǎng)的要求，對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，又應(yīng)體現(xiàn)家庭對(duì)學(xué)校教育的期望和關(guān)心?！都倚Ｂ?lián)系手冊(cè)》應(yīng)在教師與家長(zhǎng)之間定期或不定期交換，真正體現(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)?！都倚Ｂ?lián)系冊(cè)》記錄了家校聯(lián)系和互動(dòng)的過程，反映了教育發(fā)展、進(jìn)步和學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡，積累了學(xué)校教育、家庭教育和家庭教育指導(dǎo)的大量素材，是進(jìn)行總結(jié)、研究的。第一手資料。要切實(shí)發(fā)揮《家校聯(lián)系冊(cè)》的作用，教師和家長(zhǎng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持使用。

（三）電話聯(lián)系。

電話聯(lián)系，是指教師與家長(zhǎng)運(yùn)用電話這一通訊工具，交流情況、溝通思想的指導(dǎo)形式。對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，在相互見面不很方便的情況下，教師可利用電話或短信和家長(zhǎng)聯(lián)系。電話縮短了指導(dǎo)者與家長(zhǎng)的距離。手機(jī)的發(fā)展使指導(dǎo)工作更為便捷。這種方式的缺點(diǎn)是通話時(shí)間受電話費(fèi)用的制約，一般情況下，只有當(dāng)遇到比較緊急的情況才會(huì)打電話找家長(zhǎng)聯(lián)系，或做簡(jiǎn)單的信息交流。

個(gè)別方式還有許多，例如有位家長(zhǎng)工作很忙，便通過錄音帶傳送信息和老師交流。

家庭教育熱線電話的設(shè)立，為家長(zhǎng)提供了解決疑難問題新的有效途徑（如遼寧關(guān)愛一線通家教咨詢熱線電話）。隨著電話的普及和手機(jī)的迅猛發(fā)展，熱線電話的服務(wù)指導(dǎo)形式將成為更加簡(jiǎn)捷、通用的手段。

（四）設(shè)立"家教咨詢信箱"、"咨詢室"。

定期或不定期接待家長(zhǎng)咨詢、回信答疑。訂閱家教刊物，推薦優(yōu)秀文章，推薦相關(guān)音像資料等指導(dǎo)家長(zhǎng)更新觀念，提高家庭教育水平，也是一個(gè)好辦法。這里著重向家長(zhǎng)推薦《家庭教育周報(bào)》（全國發(fā)行）等家庭教育刊物，教師率先閱讀，發(fā)現(xiàn)好文章，就推薦給家長(zhǎng)閱讀?？梢詫ｎ}推薦，也可以由家長(zhǎng)訂閱。由于重視讀書，家庭教育的層次也會(huì)更加提高。此刊欄目比較多，家長(zhǎng)可以向欄目提出家教疑難問題、介紹自己在家庭教育中的作法，也可以發(fā)表自己的意見和見解。

目前我省中小學(xué)校都設(shè)有“心理咨詢室”，可以用作“家庭教育咨詢”來接待家長(zhǎng)。即為學(xué)生服務(wù)又為家長(zhǎng)服務(wù)。

（五）案例介紹。

可以從報(bào)刊雜志中精選一些家教的典型案例，或在本班、本校中選一些教子有方好家長(zhǎng)的典型經(jīng)驗(yàn)由教師介紹給家長(zhǎng)。典型案例要選擇貼近大眾、可操作性強(qiáng)的，讓家長(zhǎng)們看了知道怎樣去做。介紹的方式是老師生動(dòng)地講述、分析，或推薦給家長(zhǎng)自己去看。

對(duì)家長(zhǎng)的個(gè)別咨詢是一種面對(duì)面的家教指導(dǎo)方式，對(duì)家長(zhǎng)在教育子女中存在的疑難問題解答應(yīng)有科學(xué)性和針對(duì)性，要側(cè)重從家教觀念、思想態(tài)度及科學(xué)方法上給予指導(dǎo)。解答問題要根據(jù)家長(zhǎng)的接受水平，一般應(yīng)深入淺出。遇到?jīng)]有把握解答的問題不要勉強(qiáng)應(yīng)付。應(yīng)以查閱資料后或去請(qǐng)教同事或?qū)＜以僮鹘獯?。?duì)家長(zhǎng)咨詢的問題和解答要點(diǎn)應(yīng)作專門的資料積累，載入檔案，以便開展這方面的研究工作。

家庭教育跟蹤指導(dǎo)。有群體家庭教育跟蹤指導(dǎo)和個(gè)案家庭教育跟蹤指導(dǎo)。

群體家庭教育跟蹤指導(dǎo)一般指學(xué)校組織一個(gè)家庭教育研究組，對(duì)某一個(gè)年齡段的學(xué)生或某一類疑難問題，（如青春期家庭教育的指導(dǎo)方式和方法、小學(xué)高年級(jí)心理健康教育的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)內(nèi)容與方法、不同類型孩子家庭教育的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)方式與方法等）開展的在一定時(shí)間內(nèi)的連續(xù)跟蹤研究和指導(dǎo)。

教師的家庭教育指導(dǎo)個(gè)案跟蹤法和學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)群體跟蹤法不同。教師家庭教育跟蹤指導(dǎo)也叫個(gè)案跟蹤家庭教育指導(dǎo)，是指教師個(gè)體針對(duì)某一個(gè)家庭中出現(xiàn)的家教疑難問題（如學(xué)習(xí)方法、道德修養(yǎng)、親子關(guān)系、情商、早戀、心理健康等）在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的連續(xù)跟蹤研究和指導(dǎo)。

家庭教育個(gè)案性很強(qiáng)，家庭和家庭之間會(huì)呈現(xiàn)出不同的個(gè)性差異，也會(huì)呈現(xiàn)十分復(fù)雜的狀況。家長(zhǎng)的職業(yè)、價(jià)值觀、道德水平、文化素養(yǎng)、興趣愛好、教育能力等都會(huì)影響家庭的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況，都會(huì)直接地在家庭教育中反映出來。

家庭教育有普遍性的規(guī)律，教師跟蹤指導(dǎo)家庭教育是家庭教育規(guī)律決定的，因?yàn)榧彝ソ逃呻y問題的解決需要一個(gè)過程。所有教師跟蹤指導(dǎo)家庭教育的目的，就是要使家長(zhǎng)懂得家庭教育的規(guī)律，在家庭教育規(guī)律的指導(dǎo)下，掌握家庭教育的科學(xué)方法，經(jīng)過一個(gè)操作過程而產(chǎn)生有實(shí)效的教育效果。然而，能夠掌握這些規(guī)律和方法的家長(zhǎng)并不多。因而教師跟蹤指導(dǎo)家庭教育重要且必要。

教師個(gè)案跟蹤家庭教育指導(dǎo)能使教師對(duì)家教疑難問題進(jìn)行連續(xù)指導(dǎo)，能夠明顯提升家庭教育的實(shí)效，并不斷積累資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)研究、不斷創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)、不斷提升自己家庭教育指導(dǎo)水準(zhǔn)。

這里我們只對(duì)教師的家庭教育個(gè)案跟蹤法進(jìn)行介紹。

家長(zhǎng)方面：家庭教育知識(shí)、家庭教育觀念、家教技巧、家教誤區(qū)等；學(xué)生方面：道德行為習(xí)慣、情商培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、開發(fā)智力潛能、青春期教育、家庭安全、升學(xué)擇業(yè)等中出現(xiàn)的家教疑難等等問題。

家長(zhǎng)應(yīng)以素質(zhì)教育觀念為指導(dǎo)，關(guān)注孩子全面的素質(zhì)發(fā)展。家庭教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是對(duì)孩子進(jìn)行優(yōu)良人格的培養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和能力，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，挖掘和發(fā)展孩子的智力潛能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要從對(duì)單一指導(dǎo)家庭教育內(nèi)容和家庭教育方法轉(zhuǎn)向提高家長(zhǎng)自身家庭教育素質(zhì)上來，要從單一圍繞子女教育的指導(dǎo)轉(zhuǎn)向從根本上提高家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)上來。要從更高的角度、從教育整體上把握家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、形式、方法。這是我們的工作的主打方向。

教師通過家庭教育跟蹤指導(dǎo)，要促進(jìn)家長(zhǎng)家庭教育觀念的更新；教育思想的轉(zhuǎn)變；對(duì)科學(xué)家教知識(shí)、方法的理解和應(yīng)用；對(duì)新課改認(rèn)識(shí)的提高；家校配合程度的提高；學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)的提高；教師自身對(duì)家庭教育知識(shí)、家長(zhǎng)教育的知識(shí)及指導(dǎo)家庭教育規(guī)律的掌握和指導(dǎo)家庭教育水準(zhǔn)的提高。

推廣家長(zhǎng)的家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)教育子女成果明顯，也可以清他們做專題講話，家長(zhǎng)是很愛聽的。有些家長(zhǎng)具體事情處理得很不錯(cuò)。家長(zhǎng)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)是最貼近廣大家長(zhǎng)、最使家長(zhǎng)信服、最能使家長(zhǎng)明了的真言。盡管這些是某些家長(zhǎng)的經(jīng)歷和做法，是經(jīng)驗(yàn)型的，有局限性的、缺乏理論深度的，比較零散的、不系統(tǒng)的，確是廣大家長(zhǎng)看得見、摸得著、信得過的。家長(zhǎng)的家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和專家的家庭教育理論輔導(dǎo)結(jié)合起來，在我們教師的指導(dǎo)下，廣大家長(zhǎng)的科學(xué)家教水準(zhǔn)將大幅提高。

個(gè)案跟蹤家庭教育指導(dǎo)基本原則是指?jìng)€(gè)案跟蹤指導(dǎo)家庭教育工作中，教師應(yīng)該遵循的基本要求，是個(gè)案跟蹤指導(dǎo)家庭教育規(guī)律的反映和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)概括，它對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作具有重要的指導(dǎo)意義。個(gè)案跟蹤指導(dǎo)家庭教育原則包括：家長(zhǎng)在家庭教育中的主體原則、家長(zhǎng)自我教育原則、連續(xù)性原則、雙向互動(dòng)原則、指導(dǎo)與研究相結(jié)合原則、教師和家長(zhǎng)共同提高原則等。

1、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體原則。家庭教育指導(dǎo)的主要對(duì)象是家長(zhǎng)?，F(xiàn)代家長(zhǎng)的學(xué)歷層次、教育觀念、與過去相比較有較大的變化。在家庭教育指導(dǎo)過程中，教師應(yīng)該將家長(zhǎng)視為指導(dǎo)對(duì)象或服務(wù)對(duì)象，發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的主體作用。教師與家長(zhǎng)是平等的關(guān)系。教師應(yīng)了解家長(zhǎng)的情況，理解家長(zhǎng)的行為，尊重家長(zhǎng)的人格，避免“責(zé)備”、“訓(xùn)斥”家長(zhǎng)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。教師要耐心聽取家長(zhǎng)的訴說，了解家長(zhǎng)的需要，虛心征求家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)工作的意見和建議，根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要以多種多樣、生動(dòng)活潑的指導(dǎo)形式指導(dǎo)家長(zhǎng)開展多種多樣、生動(dòng)活潑的家庭教育活動(dòng)，提供必要的、有效的服務(wù)?！敖處熤黧w”帶來的后果只能是指導(dǎo)工作的蕭條和家長(zhǎng)的被動(dòng)。

2、家長(zhǎng)自我教育原則。教師指導(dǎo)家庭教育是教師與家長(zhǎng)的溝通與交流。教師的家庭教育指導(dǎo)是教師參與家庭教育的形式，教師指導(dǎo)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)開展家庭教育。家庭教育的主體是家長(zhǎng)。在教師指導(dǎo)家庭教育中，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)教師的指導(dǎo)可以接受，也可以提出異議，甚至不接受。家長(zhǎng)是在教師指導(dǎo)下的自我學(xué)習(xí)、自我教育。通過教師的指導(dǎo)、《家長(zhǎng)讀本》及其它家庭教育書刊的學(xué)習(xí)、家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流而不斷更新自己的家庭教育觀念，提升自己的家庭教育水準(zhǔn)，確定家庭教育的實(shí)效。

3、連續(xù)性原則。即“跟蹤”就不能間斷，要趁熱打鐵，要保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，強(qiáng)化溝通和信息交流。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，及時(shí)解決問題。既要保持家庭教育指導(dǎo)的連續(xù)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問題，又要及時(shí)做好預(yù)防教育，抓好滲透教育。教師和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系、默契配合是堅(jiān)持連續(xù)性的保證。要按跟蹤指導(dǎo)方案踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的落實(shí)，“見好就收”的態(tài)度是不可取的。

4、雙向互動(dòng)原則。教師指導(dǎo)家庭教育是教師與家長(zhǎng)雙向互動(dòng)過程。在家庭教育指導(dǎo)過程中，教師的指導(dǎo)觀念決定著教師的指導(dǎo)態(tài)度，影響著家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度和影響著家長(zhǎng)接受指導(dǎo)的行為。教師要讀懂家長(zhǎng)這本書，同時(shí)要向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)工作的看法、態(tài)度、接受指導(dǎo)的特點(diǎn)和對(duì)指導(dǎo)工作的需求，確定指導(dǎo)工作的方法，提高指導(dǎo)的針對(duì)性，達(dá)到指導(dǎo)的預(yù)定的效果。

5、指導(dǎo)與研究相結(jié)合原則。家庭教育指導(dǎo)是在家庭教育指導(dǎo)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，家庭教育指導(dǎo)的理論研究要為家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐服務(wù)。

指導(dǎo)的是實(shí)踐，研究的是理論。教師自身應(yīng)重視學(xué)習(xí)、充實(shí)家庭教育與家庭教育指導(dǎo)的理論知識(shí)。重視對(duì)家庭教育和家庭教育指導(dǎo)的理淪研究和應(yīng)用研究，特別是應(yīng)用研究。使通過研究獲得的成果能夠解決實(shí)踐中迫切需要解決的問題。通過進(jìn)一步的研究轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞒Ｒ?guī)，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐，提高教師的家庭教育指導(dǎo)理論水平和指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

6、教師和家長(zhǎng)共同提高原則。共同提高是指在家庭教育指導(dǎo)的整個(gè)過程中，隨著指導(dǎo)工作的推進(jìn)，使參與其中的教師和家長(zhǎng)都得到發(fā)展提高。教師在指導(dǎo)家長(zhǎng)的過程中，不斷總結(jié)指導(dǎo)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式方法，提高指導(dǎo)家庭教育的技巧，增強(qiáng)指導(dǎo)家庭教育的能力。家長(zhǎng)在教師的指導(dǎo)下，不斷更新家庭教育觀念，不斷掌握家庭教育知識(shí)，不斷改進(jìn)家庭教育方法，家庭教育實(shí)效不斷增強(qiáng)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和接受指導(dǎo)的過程中一起成長(zhǎng)。否則該“家庭教育指導(dǎo)”就是不成功的。

7、父母雙方都要指導(dǎo)原則。孩子的父親是家長(zhǎng)，孩子的母親也是家長(zhǎng)。孩子父母雙方的家庭教育觀念、和家庭教育方法很可能存在比較大的分歧，如果夫妻在這方面不能達(dá)成一致，孩子的教育就要出現(xiàn)危機(jī)。所以在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)該盡量以不同形式讓父母雙方都參加，或輪流參加。在家庭（教育）中，父親有父親的作用，母親有母親的作用，如果配合得好，就是合力。如果配合不好，就是一個(gè)拆另一個(gè)的臺(tái)。父親拆母親的臺(tái)，或母親拆父親的臺(tái)。破壞母親的威信也在破壞父親的威信。實(shí)際上都是在拆自己的臺(tái)。拆孩子的臺(tái)。拆這個(gè)家庭的臺(tái)。如果一方放棄對(duì)孩子教育的權(quán)利，將教育孩子的責(zé)任壓在另一方，這實(shí)際也是一種家庭教育危機(jī)，處理不好就會(huì)造成這個(gè)家庭的一大損失。

調(diào)查分析家教疑難問題。通過現(xiàn)狀調(diào)查把握家長(zhǎng)的特點(diǎn)、問題與家長(zhǎng)的需要；分別與家長(zhǎng)和孩子談話，考察家庭環(huán)境，確定家教疑難問題癥結(jié)；形成初步指導(dǎo)設(shè)想，收集相關(guān)資料；指導(dǎo)的方式、方法綜合配套使用。指導(dǎo)家庭教育方式、方法是指教師在對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施指導(dǎo)時(shí)選擇、運(yùn)用的具體措施和手段。由于每一個(gè)家庭的情況都不一樣，家庭內(nèi)成員的情況也各不相同，外界對(duì)家庭的影響也比較復(fù)雜，所以產(chǎn)生的家教疑難表象可能相同，但形成的原因會(huì)使解決的方式方法千差萬異。有時(shí)用一種方法，更多的時(shí)候是用多的方式方法才能解決。能不能恰當(dāng)?shù)剡x擇、組合適合指導(dǎo)家長(zhǎng)的方式、方法，并且能夠加以科學(xué)、創(chuàng)造性地運(yùn)用，決定著家庭教育指導(dǎo)的效果。所以要求我們教師能夠多理解和掌握一些指導(dǎo)家長(zhǎng)的科學(xué)方法，以便能夠根據(jù)具體情況和需要準(zhǔn)確地選擇和有效地運(yùn)用。

家庭教育指導(dǎo)方法有千萬種，卻無定法。綜合選擇、配合使用最為妙法。個(gè)案跟蹤指導(dǎo)家庭教育的基本步驟是：調(diào)查，摸清情況；制定個(gè)案跟蹤指導(dǎo)家庭教育實(shí)施方案；準(zhǔn)備實(shí)施過程中所需外援；實(shí)施方案（認(rèn)真做好紀(jì)實(shí)；形成個(gè)案跟蹤指導(dǎo)家庭教育檔案；在此期間的方案可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整甚至修改）。

個(gè)案跟蹤家庭教育指導(dǎo)是連續(xù)性指導(dǎo)，是邊指導(dǎo)邊總結(jié)，邊研究，邊改進(jìn)的指導(dǎo)。要求教師在實(shí)施方案中要靈活機(jī)動(dòng)，要有客觀分析問題、普遍聯(lián)系的哲學(xué)思想，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

對(duì)要進(jìn)行指導(dǎo)的對(duì)象要做詳細(xì)周密的調(diào)查和分析研究（并注意把調(diào)查研究資料保存進(jìn)“個(gè)案跟蹤家庭教育指導(dǎo)檔案”）。要分別找孩子和其父母（或監(jiān)護(hù)人）談話，必要時(shí)也要找鄰居和孩子的同學(xué)，在指導(dǎo)前把情況摸清。有時(shí)在家庭教育指導(dǎo)的過程中仍需要根據(jù)需要進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查。

把經(jīng)過調(diào)查要解決的主要問題和產(chǎn)生問題的主要原因?qū)戇M(jìn)方案、把指導(dǎo)方式方法寫進(jìn)方案、把指導(dǎo)步驟寫進(jìn)方案、把預(yù)想到的問題及處理的辦法寫進(jìn)方案、把與家長(zhǎng)默契配合的約定和要求寫進(jìn)方案、把在指導(dǎo)過程中需要開展的活動(dòng)寫進(jìn)方案，等等。方案是根據(jù)需要而制定，因而在家庭教育指導(dǎo)過程中的方案也應(yīng)該根據(jù)指導(dǎo)工作實(shí)際發(fā)展的需要而改進(jìn)和完善。

建立較為詳細(xì)的指導(dǎo)方案，有被指導(dǎo)家庭的資料（包括家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收入、成員狀況、成員關(guān)系、疑難問題、家長(zhǎng)在家庭教育中使用過的教育方法、家長(zhǎng)的教育觀念；孩子的自然狀況、接受該家庭教育方式方法的反應(yīng)、在“家教疑難”中的表現(xiàn)狀況以及學(xué)習(xí)、身體、交際、習(xí)慣、性格等情況）；指導(dǎo)紀(jì)實(shí)與措施；與家長(zhǎng)配合的方式方法；向家長(zhǎng)提供的文字音像資料；外援（教師跟蹤家庭教育指導(dǎo)也可以借力而行，比如社區(qū)、家庭教育專家、五老、心理咨詢師。關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、老教育工作者協(xié)會(huì)等）配合情況等。資料要及時(shí)整理與總結(jié)。

（八）重要提示。

教育要有提前量。特別是家庭教育指導(dǎo)尤其要注重“提前”的重要性。問題出現(xiàn)了再去指導(dǎo)，就比不上水來前先疊壩，在家教疑難問題尚未出現(xiàn)時(shí)，家庭教育指導(dǎo)就已經(jīng)到來，許多家教疑難問題就不會(huì)出現(xiàn)，豈不樂哉。目前，許多準(zhǔn)父母都在胎教上下了功夫，孩子沒生下來就已經(jīng)開始了“家庭教育”，而我們卻在出現(xiàn)了家庭教育疑難后才把“指導(dǎo)”送上去，做的是“亡羊補(bǔ)牢”，雖說是進(jìn)行了挽救，但也會(huì)有損失。

應(yīng)提示家長(zhǎng)，特別是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，家庭教育要提前不能滯后。比如孩子有不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)習(xí)慣已經(jīng)形成。糾正不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)過程，這個(gè)習(xí)慣糾正了，可能又出現(xiàn)了其它方面的問題……以此往返，盡管每次都能順利解決，但總是在家庭教育滯后下的被動(dòng)。

（一）學(xué)校開放日活動(dòng)（也有的地方叫教育開放日活動(dòng)，往往和校長(zhǎng)接待日一起組織進(jìn)行）。一般是指中小學(xué)通過有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地組織家長(zhǎng)來學(xué)校觀看教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解中小學(xué)教育教學(xué)管理情況。家長(zhǎng)在開發(fā)日活動(dòng)中可以進(jìn)入任何一個(gè)班級(jí)聽課，參加班隊(duì)會(huì)，了解教師的教育水準(zhǔn)和學(xué)生在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育，促進(jìn)家校配合的一種活動(dòng)。是集體性家庭教育指導(dǎo)的一種。

有的學(xué)校與所在的社區(qū)開展互動(dòng)互進(jìn)活動(dòng)。即學(xué)校請(qǐng)社區(qū)組織社區(qū)居民代表（社區(qū)中的社區(qū)干部、知名人士、家長(zhǎng)等）來到學(xué)校，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的匯報(bào)和學(xué)校建設(shè)的發(fā)展及前景。主動(dòng)請(qǐng)社區(qū)和居民（家長(zhǎng)）對(duì)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)平價(jià)，使社會(huì)了解學(xué)校教育，引發(fā)社會(huì)支持學(xué)校教育。學(xué)校校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師走進(jìn)社區(qū)，看社區(qū)的發(fā)展，看社區(qū)建設(shè)對(duì)教育的需求。并與社區(qū)聯(lián)手共建家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)（居民）素質(zhì)，提高家長(zhǎng)科學(xué)家教水準(zhǔn)，攜手社區(qū)建設(shè)。

請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或社會(huì)知名人士進(jìn)校園看學(xué)校建設(shè)、看教育教學(xué)、看學(xué)校的發(fā)展，就是要了解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校。通過看、聽的感受，通過與校長(zhǎng)交談、與教師交談，留下的是對(duì)學(xué)校的信賴、支持，產(chǎn)生著配合學(xué)校教育的設(shè)想，帶回去的是家庭教育的新觀念、調(diào)整家庭教育的新設(shè)想。這是家庭與學(xué)?；?dòng)互進(jìn)的一種方式，是促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展、開展好家庭教育的需要。

組織家長(zhǎng)“來校聽課”有助于家長(zhǎng)了解教師的教育方法，從中得到對(duì)家庭教育有益的啟發(fā)；有助于家長(zhǎng)在眾多孩子的背景下觀察自己的孩子，通過比較客觀地認(rèn)識(shí)自己的孩子。

學(xué)校開放日活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)情況，孩子所在班級(jí)的同學(xué)和教育教學(xué)的情況，學(xué)生在班里與教師、同學(xué)的關(guān)系，學(xué)生在班組中身心發(fā)展的相對(duì)水平，有了直觀的了解，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都十分需要了解的內(nèi)容，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)這些情況的了解，在家庭教育的實(shí)施中就可以選擇有效的方法，就可以有的放矢。

（二）家長(zhǎng)委員會(huì)。

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校工作的重要部分。家長(zhǎng)委員會(huì)是由家長(zhǎng)中能夠盡量代表社會(huì)各方面、家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富、關(guān)心學(xué)校教育的家長(zhǎng)代表組成，代表家長(zhǎng)配合和參與學(xué)校管理工作的經(jīng)常性組織。目前學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一般是全校性的和班級(jí)的。有的學(xué)校年級(jí)也成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

傳統(tǒng)的家長(zhǎng)委員會(huì)主要起橋梁作用，一方面是代表家長(zhǎng)參加學(xué)校工作會(huì)議，反映家長(zhǎng)的意見和要求，用這種方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作（這種方式只起到“反映”的作用，還沒有真正“參與學(xué)校的教育教學(xué)”工作）；另一方面是向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校方面的一些決定和要求，促使家長(zhǎng)配合學(xué)校工作（這種方式也只起到“傳達(dá)”的作用，主觀的積極作用并沒有發(fā)揮出來）。在指導(dǎo)家庭教育方面作用不大明顯。

近年來，家長(zhǎng)委員會(huì)的工作增添了許多新內(nèi)容，重點(diǎn)反映在參與學(xué)校的教育教學(xué)和家庭教育中。比如在聽取學(xué)校的工作報(bào)告、參與學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和改革、參加學(xué)校的大型活動(dòng)，并提出相關(guān)意見，協(xié)助組織家長(zhǎng)學(xué)校，參與組織家長(zhǎng)交流家教經(jīng)驗(yàn)、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)、舉辦家長(zhǎng)征文、家長(zhǎng)作品展、組織家長(zhǎng)與子女的交心活動(dòng)等等。家庭教育活動(dòng)的內(nèi)容越來越豐富。家長(zhǎng)委員會(huì)參與指導(dǎo)家庭教育的作用越來越受到教育行政部門和學(xué)校的重視。

家長(zhǎng)委員會(huì)是由家長(zhǎng)選出的代表組成，代表也是家長(zhǎng)，共同的地位有共同語言。學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的關(guān)系拉近了家與校的距離，是家校配合的重要途徑和基礎(chǔ)；家長(zhǎng)委員會(huì)參與家庭教育，不但會(huì)使家庭教育更易針對(duì)性和實(shí)效性。更利于家長(zhǎng)的自我教育，有時(shí)比學(xué)校出面效果更好；家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理、家庭社會(huì)評(píng)教育，可以代表學(xué)校教育、家庭教育、和社會(huì)教育三個(gè)領(lǐng)域，有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，實(shí)行綜合治理，促進(jìn)教育發(fā)展和教育社會(huì)化。往往能做許多單憑學(xué)校力量難以做到的事，家長(zhǎng)委員會(huì)卻能做到，而且做得非常好。

在推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員時(shí)，應(yīng)該提醒家長(zhǎng)們注意，家長(zhǎng)委員會(huì)的委員必須是熱心教育的，能夠代表和反映廣大家長(zhǎng)意愿，有一定組織能力的，在家長(zhǎng)中有一定威望的，而且是愿意并且能夠抽出時(shí)間來做家長(zhǎng)委員會(huì)工作的熱心人。學(xué)校和教師要關(guān)心家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，協(xié)助家長(zhǎng)委員會(huì)建立必要的規(guī)章制度，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和具體的活動(dòng)內(nèi)容，并為家長(zhǎng)委員會(huì)及其委員提供必要的辦公條件。這樣，家長(zhǎng)委員會(huì)就不容易出現(xiàn)形式主義的毛病，才能更好的起到參與學(xué)校教育和在指導(dǎo)家庭教育中發(fā)揮更大的作用。

（三）網(wǎng)絡(luò)形式。

網(wǎng)絡(luò)形式指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育有三種情況。

一是指指導(dǎo)形成網(wǎng)絡(luò)。如由教師、學(xué)校心理咨詢室、家庭教育專家、有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、為指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育而開展各項(xiàng)活動(dòng)等組成的指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)形式指導(dǎo)是指導(dǎo)教師在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)組合了各種可用作家教咨詢的資源，按工作情況分別或聯(lián)合進(jìn)行。如：教師或家庭教育專家一個(gè)人咨詢答疑；請(qǐng)家庭教育專家參加為指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育而開展各項(xiàng)活動(dòng)，并由專家點(diǎn)評(píng)；家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流加座談，并請(qǐng)專家或由教師點(diǎn)評(píng)等等。網(wǎng)絡(luò)形式指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育的特點(diǎn)是根據(jù)需要而整合了需要的指導(dǎo)形式，其功能和作用得到了應(yīng)有的發(fā)揮。

二是指利用互聯(lián)網(wǎng)。這體現(xiàn)了現(xiàn)代化手段。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已空前的普及，老師們都能上網(wǎng)操作，很多家長(zhǎng)也有家用電腦，很多家長(zhǎng)都會(huì)使用，而且許多家庭電腦也安上了寬帶?？梢栽诰W(wǎng)上以對(duì)話、留言等方式進(jìn)行溝通交流。教師和家長(zhǎng)都可以在網(wǎng)上建立自己的信箱和網(wǎng)頁。如：那位家長(zhǎng)有了家教疑難問題，可以往教師的電子信箱發(fā)信件，教師予以解答并發(fā)回家長(zhǎng)電子信箱；對(duì)于共性問題，教師可以在網(wǎng)頁上公開解答，家長(zhǎng)看后還可以發(fā)帖子談看法，展開討論；教師可以在網(wǎng)頁上介紹比較典型的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并加以點(diǎn)評(píng)等等。

三是指利用“遼寧關(guān)愛一線通”。“遼寧關(guān)愛一線通”是由省教育廳關(guān)工委委托遼寧教育信息技術(shù)有限公司創(chuàng)辦的，它是由互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、小靈通、座機(jī)等搭建起來的，為學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系服務(wù)的互動(dòng)式信息平臺(tái)。

教師利用“一線通”聯(lián)系家長(zhǎng)更方便快捷。向家長(zhǎng)的手機(jī)和家庭座機(jī)傳送信息，手機(jī)可以短信方式接收，家庭座機(jī)可以留言?？梢灾笇?dǎo)家長(zhǎng)到“一線通”網(wǎng)上咨詢家庭教育疑難問題。這是家校結(jié)合互動(dòng)的現(xiàn)代化手段，密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，共育新人。充分運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，將拓寬家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)途徑、豐富家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、更新家庭學(xué)習(xí)方式、推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。同時(shí)也將促進(jìn)學(xué)校教育和教學(xué)的改革，共同走進(jìn)新課改，提高教育質(zhì)量。通過互聯(lián)網(wǎng)、電腦、手機(jī)和家庭座機(jī)拉近了學(xué)校與家庭的距離、拉近了教師與家長(zhǎng)的距離。

（四）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)。

這是指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育的極好形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是家庭教育的重要途徑。

教師在指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭中要堅(jiān)持家長(zhǎng)是創(chuàng)建的主體性原則。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與“學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)”的積極性、主動(dòng)性和自主性。不能錯(cuò)誤理解為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭就是要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育學(xué)生。學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)是提高家庭成員的自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，扮演好不同的社會(huì)角色，使每個(gè)家庭成員能夠自我完善，不斷提升家庭生活質(zhì)量等等；不同家庭的差異性原則。硬件和軟件是學(xué)習(xí)型家庭的兩大要素，在不同的家庭會(huì)有不同的差異，教師的指導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不同的家庭，可以形成不同的學(xué)習(xí)模式；親子互動(dòng)性原則。父母與孩子的關(guān)系發(fā)生了很大變化，從某種角度講，父母與孩子都處于同一起跑線，父母如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，無法承擔(dān)"教育者"的角色，應(yīng)放下父母的架子，老老實(shí)實(shí)向自己教育對(duì)象學(xué)習(xí)，與孩子共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過程是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)互補(bǔ)的過程，只有實(shí)現(xiàn)家庭內(nèi)的互動(dòng)互補(bǔ)才能不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的發(fā)展。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇八

自2019年9月xx日xxxxx召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)至今，xx緊盯“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”這個(gè)總要求，嚴(yán)格將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)工作貫穿始終，在謀實(shí)事、做實(shí)功、求實(shí)效上下苦功，推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在xx落地生根，促進(jìn)了黨員xx在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，匯聚起了xx高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過參加xx主題教育巡回指導(dǎo)工作，我認(rèn)為xx在以下方面特色和亮點(diǎn)鮮明、突出：

一是xx黨委班子切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，對(duì)主題教育做到通盤謀劃、整體部署、系統(tǒng)推進(jìn)。二是成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，綜合組、秘書組、督察組和宣傳組職責(zé)明確，保障主題教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展。三是xx形成了主題教育全院聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、書記抓書記、書記抓落實(shí)的責(zé)任傳導(dǎo)閉環(huán)體系，確保了主題教育的實(shí)效性。

xx以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，制定了xx詳實(shí)周密的主題教育方案，做到了聚焦與創(chuàng)新。一是xx編印的主題教育系列口袋書《好榜樣》、《微黨課》和《知識(shí)點(diǎn)》讀本，令人印象深刻。二是xx主題教育學(xué)習(xí)形式靈活多樣，特別是“筑夢(mèng)宣講團(tuán)”，獨(dú)樹一幟，創(chuàng)新引領(lǐng)xx主題教育入腦入心。三是主題教育宣傳報(bào)道卓有成效，有目共睹。

在主題教育工作中，xx始終突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合落實(shí)中央部署、省委要求和當(dāng)前工作，聚焦xx發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子“三個(gè)一”調(diào)研機(jī)制，做到了聚焦一個(gè)重點(diǎn)問題、完成一份。

調(diào)研報(bào)告。

制訂一個(gè)整改方案，確保了調(diào)研的實(shí)效性。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員把檢視問題工作貫穿主題教育的始終，聚焦堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把問題查出來、把癥結(jié)找出來、把方案提出來，堅(jiān)持職業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐并重，直接奔著xx關(guān)切和制約xx發(fā)展的問題去，以解決問題來檢驗(yàn)主題教育成果。

xx堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。特別是“最多跑一次”和“馬上辦、立即辦”改革工作扎實(shí)有效開展，切實(shí)解決了xx關(guān)切的重難點(diǎn)問題。

下一步，希望xx在主題教育取得階段性勝利的基礎(chǔ)上，始終聚焦主題教育的總體要求和目標(biāo)任務(wù)，深入貫徹落實(shí)中央和省委的部署要求，落實(shí)省委“xxxx”戰(zhàn)略部署，繼續(xù)鞏固成果。同時(shí)，以本次主題教育為契機(jī)，結(jié)合。

兩學(xué)一做。

常態(tài)化、制度化，扎實(shí)推進(jìn)xx各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇九

根據(jù)省委《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實(shí)施方案》和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《省屬企業(yè)“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組工作手冊(cè)》，結(jié)合第本組所聯(lián)系單位的實(shí)際情況，特制定本方案。

從20xx年6月份開始，到8月底基本結(jié)束。

xx、xx、xx、xx、xx集團(tuán)公司副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。巡回指導(dǎo)組正、副組長(zhǎng)參加省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議。巡回指導(dǎo)組全體人員參加巡回指導(dǎo)工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神、中央和省委有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)主題教育重大意義，提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握工作要求。

2.與企業(yè)對(duì)接溝通。

與企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系人建立聯(lián)絡(luò)方式;與黨委主要負(fù)責(zé)人溝通，掌握企業(yè)基本情況，對(duì)企業(yè)開展主題教育準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。

3.了解掌握相關(guān)情況。

按照統(tǒng)一安排，向省紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)處室和省委巡視辦，了解十九大以來巡視企業(yè)和平時(shí)掌握的情況等;向省委組織部相關(guān)處(室)了解企業(yè)黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的突出問題等。

(二)指導(dǎo)企業(yè)做好主題教育啟動(dòng)工作。

1.指導(dǎo)督促企業(yè)黨委制定主題教育工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

2.審閱企業(yè)《主題教育工作實(shí)施方案》和黨委主要負(fù)責(zé)同志在動(dòng)員大會(huì)上的講話稿，提出修改意見建議。

3.參加企業(yè)主題教育工作會(huì)議。

(三)督促企業(yè)搞好學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作。

1.指導(dǎo)督促企業(yè)做好學(xué)習(xí)教育工作。

(1)看聯(lián)系企業(yè)是否制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，并提出明確要求。

(2)看學(xué)習(xí)教育是否涵蓋以下內(nèi)容：黨的十九大報(bào)告和黨章，《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，習(xí)近平總書記有關(guān)主題教育和加強(qiáng)黨的建設(shè)最新重要講話文章，習(xí)近平總書記來xx省視察重要講話和對(duì)我省工作重要指示批示精神，習(xí)近平總書記對(duì)本行業(yè)、企業(yè)及先進(jìn)人物有關(guān)重要指示精神，中央、省委主題教育相關(guān)會(huì)議精神，中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)國有企業(yè)黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和選人用人方面的要求。

(3)看企業(yè)是否通過舉辦讀書班和專題輔導(dǎo)等形式，結(jié)合本單位實(shí)際，開展紅色教育、形勢(shì)政策教育和警示教育;是否運(yùn)用張富清同志先進(jìn)事跡、攻堅(jiān)克難的典型案例等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力;是否以xx等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件等反面典型為鑒，加強(qiáng)紀(jì)律教育特別是政治紀(jì)律教育和法制教育等;看干部自學(xué)是否扎實(shí)。

(4)指導(dǎo)并參加企業(yè)集中學(xué)習(xí)研討會(huì)(集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和子企業(yè)班子成員分兩級(jí)召開，可采取黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，安排兩到三個(gè)半天，圍繞“黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律”8個(gè)方面進(jìn)行集中研討。學(xué)習(xí)研討要聚焦主題，不要設(shè)計(jì)過多自選動(dòng)作，不能簡(jiǎn)單以講座、專家講解代替自學(xué)。另外，研討會(huì)要將理論與實(shí)際結(jié)合起來，奔著企業(yè)存在的問題去，要商議出解決問題辦法和措施。集中學(xué)習(xí)研討既可以連續(xù)安排，也可按專題分段安排，但總的時(shí)間要保證5-7天)。指導(dǎo)組要參加集團(tuán)班子成員和部分子企業(yè)班子成員召開的專題研討會(huì)。

(5)檢查學(xué)習(xí)成果。參加企業(yè)學(xué)習(xí)成果交流會(huì)(指導(dǎo)組分組參加集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)成果交流會(huì)和部分子企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的成果交流會(huì));檢查企業(yè)中心組和主要領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)記錄;隨機(jī)抽查詢問企業(yè)副處級(jí)以上干部參加學(xué)習(xí)教育情況和取得的成效(了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行提問，發(fā)放試卷進(jìn)行測(cè)試);在普通黨員中進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)企業(yè)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關(guān)情況。

指導(dǎo)要求：指導(dǎo)組成員首先要先學(xué)一步、學(xué)深一些，要深入企業(yè)指導(dǎo)督促參加主題教育人員要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原著、學(xué)原文、悟原理，往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來。要求企業(yè)結(jié)合實(shí)際，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，提出解決問題的措施和辦法。企業(yè)開展革命傳統(tǒng)教育嚴(yán)格貫徹就近、方便原則，一般不離開所在城市。

2.指導(dǎo)督促企業(yè)開展好調(diào)查研究。

(1)對(duì)企業(yè)開展調(diào)查研究課題計(jì)劃提出意見建議?？雌髽I(yè)調(diào)研工作是否依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，圍繞企業(yè)發(fā)展、改革、穩(wěn)定中存在的突出問題和職工群眾反映的強(qiáng)烈熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，圍繞打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)進(jìn)行調(diào)查研究;是否結(jié)合黨中央部署和省委安排正在做的事展開調(diào)查研究，尋找解決問題的辦法。

(2)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別訪談，深入一線了解有關(guān)情況，必要時(shí)可與業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員一同到基層進(jìn)行調(diào)查研究，力爭(zhēng)全面掌握工作做得實(shí)不實(shí)、準(zhǔn)不準(zhǔn)、到位不到位。

(3)調(diào)閱領(lǐng)導(dǎo)成員的調(diào)研報(bào)告，參加調(diào)研成果交流會(huì)，了解掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展調(diào)查研究工作情況(成果交流會(huì)只限于集團(tuán)、子企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，分兩個(gè)層次召開，指導(dǎo)組派人參加。

指導(dǎo)要求：督促企業(yè)開展調(diào)研工作要統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，著眼解決實(shí)際問題，樹立鮮明問題導(dǎo)向，深入基層、深入一線掌握第一手資料，不增加基層負(fù)擔(dān)，確保調(diào)研成果真實(shí)有效。

3.指導(dǎo)督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員講好黨課。

(1)指導(dǎo)組對(duì)黨課主題內(nèi)容進(jìn)行審核?？粗v黨課的主要領(lǐng)導(dǎo)干部是否親自備課，內(nèi)容是否貼近工作、貼近實(shí)際，富有針對(duì)性，對(duì)本單位的黨員干部是否有實(shí)質(zhì)性教育意義。

(2)派員列席企業(yè)主要負(fù)責(zé)同志講黨課，視情況列席其他班子成員講黨課。

(3)聽取企業(yè)黨員干部對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)講黨課的質(zhì)量和效果做出的評(píng)價(jià)，必要時(shí)可向授課同志反饋意見。

4.指導(dǎo)督促企業(yè)檢視問題?？雌髽I(yè)是否采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象、基層群眾的問題反映和意見建議;是否對(duì)照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)檢視問題;是否通過上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題;是否能根據(jù)企業(yè)目前發(fā)展所面臨的瓶頸問題、戰(zhàn)略定位問題、體制機(jī)制問題、發(fā)展質(zhì)量問題、管理效率問題等方面進(jìn)行深刻剖析，查找問題根源;看領(lǐng)導(dǎo)班子檢視反思是否聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，是否對(duì)去年x問題專項(xiàng)整治、中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視和省委“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育中查擺出的“政治建設(shè)缺失缺位、軟弱不力，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、落實(shí)黨中央決策部署不扎實(shí)不到位，形式主義、官僚主義嚴(yán)重，減輕基層負(fù)擔(dān)效果還不明顯，擔(dān)當(dāng)精神不足，問題導(dǎo)向不鮮明等問題進(jìn)行舉一反三;看檢視自身差距和問題是否聯(lián)系思想工作實(shí)際，問題和根源找得實(shí)不實(shí)、準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深，整改措施是否明確、管用;看檢視剖析是否一條一條列出問題，制定整改措施。另外對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。指導(dǎo)組對(duì)企業(yè)和子企業(yè)的問題清單和整改方案要進(jìn)行審查。整改問題清單和整改方案要向職工公示，接受職工監(jiān)督。

指導(dǎo)要求：督導(dǎo)指導(dǎo)檢視問題要準(zhǔn)，剖析問題要透，理解問題要深，制定措施要實(shí)。整改方案要做到“四個(gè)具體”：整改目標(biāo)、整改要求具體;整改內(nèi)容、整改措施具體;整改期限具體;整改責(zé)任人、監(jiān)督人具體。

5.指導(dǎo)督促企業(yè)開展專項(xiàng)整治。

(1)看企業(yè)是否有專項(xiàng)整治工作方案，是否結(jié)合本單位本部門實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)存在突出問題進(jìn)行集中專項(xiàng)整治。

(2)看企業(yè)是否對(duì)以下問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，即：對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違問題;對(duì)貫徹落實(shí)黨中央要求和省委安排打折扣、搞變通、落實(shí)不實(shí)問題;干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為問題;違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神突出問題;形式主義、官僚主義，層層加重基層負(fù)擔(dān)，文山會(huì)海突出，督查檢查考核過多過頻問題;特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益問題。

(3)看企業(yè)整治情況是否向黨員群眾進(jìn)行通報(bào)。

6.指導(dǎo)監(jiān)督企業(yè)抓整改落實(shí)。

(1)看企業(yè)是否根據(jù)問題清單和整改方案，對(duì)當(dāng)下或近期能整改的，立行立改;對(duì)當(dāng)下不能整改或需要長(zhǎng)時(shí)間整改的問題，按照“四個(gè)具體”要求，分步驟、分階段逐步整改到位。

(2)對(duì)企業(yè)整改工作不定期進(jìn)行檢查抽查，并隨機(jī)訪談企業(yè)員工或通過暗訪的形式，掌握企業(yè)整改情況，及時(shí)指出存在的問題。對(duì)整改落實(shí)不力的嚴(yán)肅批評(píng)、督促糾正。

(3)8月中下旬各企業(yè)要將問題整改情況寫出專題報(bào)告報(bào)巡回指導(dǎo)組，并把專項(xiàng)整治情況向黨員干部群眾進(jìn)行通報(bào)。

7.督促企業(yè)加強(qiáng)制度建設(shè)和先進(jìn)典型的推廣。

(1)督促企業(yè)把主題教育中形成好的經(jīng)驗(yàn)和做法以制度形式固定下來，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去;對(duì)整改和專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)制度缺失、制度過時(shí)、制度錯(cuò)誤的問題，督促修訂完善制度規(guī)定，補(bǔ)齊制度短板。

(2)對(duì)企業(yè)主題教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和工作亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)的重要問題和好的經(jīng)驗(yàn)做法，有關(guān)重要意見建議、需要統(tǒng)籌解決的問題，以及開展學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的有關(guān)情況，認(rèn)為有必要時(shí)應(yīng)及時(shí)形成文字材料向省主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)。

(四)指導(dǎo)企業(yè)開好專題民主生活會(huì)。

1.審閱專題民主生活會(huì)方案和檢視剖析材料。指導(dǎo)督促聯(lián)系企業(yè)黨委制定好民主生活會(huì)方案，提出意見建議;審閱企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的檢視剖析材料，提出意見建議。對(duì)檢視剖析材料不認(rèn)真、不切合實(shí)際、走形式走樣子、做表面文章的，要督促堅(jiān)決糾正。巡回指導(dǎo)組將企業(yè)黨委召開民主生活會(huì)的時(shí)間和方案提前匯總報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.參加各聯(lián)系企業(yè)專題民主生活會(huì)。參加企業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)，組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)對(duì)專題民主生活會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，點(diǎn)出不足，讓民主生活會(huì)開出效果、開出成績(jī)來。

3.指導(dǎo)做好情況通報(bào)。民主生活會(huì)后，督促企業(yè)黨委主要負(fù)責(zé)同志主持召開會(huì)議，通報(bào)民主生活會(huì)情況，重點(diǎn)通報(bào)聽取意見、查找問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。巡回指導(dǎo)組對(duì)民主生活會(huì)通報(bào)材料進(jìn)行審閱，提出意見建議。企業(yè)參加民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)的人員范圍可參照動(dòng)員大會(huì)把握，具體由巡回指導(dǎo)組與企業(yè)黨委商定。

4.上報(bào)專題報(bào)告。專題民主生活會(huì)結(jié)束后，督促企業(yè)形成民主生活會(huì)專題報(bào)告，審閱后報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(五)做好總結(jié)工作。

1.指導(dǎo)企業(yè)開好總結(jié)大會(huì)。巡回指導(dǎo)工作結(jié)束前，督促指導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)召開好總結(jié)大會(huì)。要認(rèn)真審閱企業(yè)的總結(jié)報(bào)告和企業(yè)黨委主要負(fù)責(zé)同志在大會(huì)上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導(dǎo)組組長(zhǎng)要在企業(yè)總結(jié)大會(huì)上做點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話。組長(zhǎng)講話稿內(nèi)容和會(huì)議時(shí)間確定后，報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。總結(jié)大會(huì)由企業(yè)黨委組織，參加人員范圍可參照動(dòng)員大會(huì)來把握。

2.評(píng)估主題教育成效。根據(jù)工作安排，配合省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好評(píng)估主題教育成效有關(guān)工作。

3.撰寫總結(jié)報(bào)告。總結(jié)大會(huì)結(jié)束后，巡回指導(dǎo)組對(duì)所聯(lián)系企業(yè)開展主題教育情況和本組工作進(jìn)行總結(jié)，提出意見建議，總結(jié)報(bào)告報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1.配合做好省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同志調(diào)研工作。配合省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好調(diào)研方案，會(huì)同企業(yè)黨委做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、個(gè)別訪談、座談會(huì)等工作。

2.做好召開部分企業(yè)座談會(huì)有關(guān)工作。根據(jù)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作安排，就座談會(huì)參會(huì)企業(yè)、會(huì)議安排等提出建議，并配合做好溝通協(xié)調(diào)和座談會(huì)組織工作。

3.協(xié)助做好企業(yè)選人用人專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)省屬企業(yè)選人用人專項(xiàng)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，協(xié)助組織企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和組織人事部門干部開展《干部任用條例》培訓(xùn)。

4.注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)開展巡回指導(dǎo)工作過程中出現(xiàn)的重要情況、重要問題，及時(shí)報(bào)告請(qǐng)示省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

5.協(xié)助做好其他有關(guān)工作。配合做好省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其他工作。

1.認(rèn)真履行工作職責(zé)。要在省委“不忘初心、牢記”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)監(jiān)督企業(yè)黨委履行主體責(zé)任，積極主動(dòng)開展指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，促進(jìn)取得實(shí)效。找準(zhǔn)工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2.嚴(yán)格指導(dǎo)督促。認(rèn)真貫徹省委有關(guān)精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講原則、講規(guī)矩，指導(dǎo)企業(yè)結(jié)合實(shí)際，把中央和省委確定的主題教育各項(xiàng)任務(wù)到實(shí)處。采取參加會(huì)議、召開座談會(huì)、聽取匯報(bào)、個(gè)別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)分析研判預(yù)判，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當(dāng)面指出，緊盯不放、一抓到底。對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付、搞形式、走過場(chǎng)的要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)問題嚴(yán)重的，及時(shí)報(bào)告省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)處理。

3.防止形式主義。改進(jìn)指導(dǎo)的方式方法，多到現(xiàn)場(chǎng)看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報(bào)、看材料，不能簡(jiǎn)單把沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文作為工作落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不能簡(jiǎn)單以材料、匯報(bào)來評(píng)判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)主題教育扎實(shí)開展。

4.注重溝通協(xié)調(diào)。開展巡回指導(dǎo)以及企業(yè)主題教育中遇到的新情況新問題等，要不等不靠、不推不拖，積極主動(dòng)與企業(yè)黨委對(duì)接聯(lián)系，及時(shí)向省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)示報(bào)告，研究分析情況，溝通意見建議，協(xié)商對(duì)策措施，積極穩(wěn)妥處理，確保主題教育順利推進(jìn)。

5.加強(qiáng)自身建設(shè)。注重抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中省精神，提高指導(dǎo)工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，輕車簡(jiǎn)從，深入了解情況。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立巡回指導(dǎo)組良好形象。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十

第四巡回指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排和要求，嚴(yán)格督促14家指導(dǎo)單位按照各個(gè)規(guī)定動(dòng)作，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量有序推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

1.督促各指導(dǎo)單位抓好主題教育前期準(zhǔn)備工作?！安煌跣?，牢記使命”主題教育啟動(dòng)后，我們第四巡回指導(dǎo)組督促各單位第一時(shí)間安排部署、迅速啟動(dòng)主題教育，各單位也第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，配置了工作力量，確定了負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，摸清了黨委(組)、黨總支、黨支部設(shè)立情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)了主題教育。

2.超前謀劃，參加指導(dǎo)各單位完成動(dòng)員部署會(huì)議。9月11日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作培訓(xùn)會(huì)后，我們指導(dǎo)組對(duì)會(huì)議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作手冊(cè)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向14個(gè)被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)時(shí)亟待開展的主題教育動(dòng)員部署會(huì)議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位9月12日前完成動(dòng)員部署會(huì)議，我們第四巡回指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，逐個(gè)審核各單位動(dòng)員部署會(huì)議方案、主持詞、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、主要領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿等材料，逐個(gè)參加指導(dǎo)各單位的動(dòng)員部署會(huì)議，提出工作要求，確保規(guī)定動(dòng)作按時(shí)完成不走樣(12號(hào)召開了11個(gè)單位動(dòng)員部署會(huì)，13號(hào)召開了林草局動(dòng)員部署會(huì)，15號(hào)召開了教育局、住建局動(dòng)員部署會(huì))。

3.精準(zhǔn)指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成讀書班集中學(xué)習(xí)、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議。我們嚴(yán)格按照主題教育規(guī)定動(dòng)作時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求，會(huì)前對(duì)讀書班籌備方案、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話、讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要領(lǐng)導(dǎo)交流研討和調(diào)研報(bào)告等材料進(jìn)行審核把關(guān)。同時(shí)劃分成兩個(gè)小組，分別參加了14個(gè)指導(dǎo)單位的交流研討和調(diào)研成果交流會(huì)議，并對(duì)交流研討和調(diào)研成果做了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，列席了14個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議，并對(duì)下一階段重點(diǎn)工作做具體要求。

4.督促各指導(dǎo)單位按期上報(bào)了學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)研計(jì)劃、檢視問題和整改落實(shí)清單、專項(xiàng)問題整治表、整改方案、自查報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料等各種資料，對(duì)上報(bào)的各種資料內(nèi)容認(rèn)真審核把關(guān)，指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽字，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定不規(guī)范，檢視問題不真不實(shí)不細(xì)，調(diào)研計(jì)劃制定不切工作實(shí)際，調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高的當(dāng)面指出，提出意見，反復(fù)溝通、多次修改完善后再上報(bào)。截止目前，各個(gè)環(huán)節(jié)需要上報(bào)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組資料都已簽字審核上報(bào)。

1.建立指導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議制度。我們指導(dǎo)組每周星期一下午召開聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議，主要是總結(jié)上周工作開展情況，學(xué)習(xí)近期重點(diǎn)工作通知和傳達(dá)相關(guān)會(huì)議文件精神，詳細(xì)安排下周重點(diǎn)工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對(duì)策，更好的督促指導(dǎo)單位主題教育有序開展。

2.每周為指導(dǎo)單位制定主題教育重點(diǎn)工作清單。我們指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好主題教育近期重點(diǎn)工作的通知》和相關(guān)文件精神，梳理出本周重點(diǎn)工作清單，經(jīng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)審核把關(guān)后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡(luò)員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點(diǎn)工作。同時(shí)，我們積極同主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行銜接溝通，及時(shí)掌握重點(diǎn)工作，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，明確工作要求和資料上報(bào)時(shí)限，更好的指導(dǎo)單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計(jì)劃性，保證各項(xiàng)任務(wù)從容有序開展。

3.堅(jiān)持參加會(huì)議和督查指導(dǎo)相結(jié)合的巡回指導(dǎo)方式。我們指導(dǎo)組根據(jù)主題教育重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃表討論制定了黨委(組)和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，正、副組長(zhǎng)各帶一組，在參加指導(dǎo)單位相關(guān)會(huì)議會(huì)前或會(huì)后，通過聽取匯報(bào)、座談交流、查閱資料等方式對(duì)主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對(duì)照資料清單對(duì)缺失和不完善的資料進(jìn)行勾選和備注，要求指導(dǎo)單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導(dǎo)組抽時(shí)間再復(fù)查。同時(shí)我們指導(dǎo)組利用閑暇時(shí)間對(duì)指導(dǎo)單位下級(jí)黨組織主題教育開展情況和軟件資料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，先后到道南小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天成中學(xué)、園林管理局、非公經(jīng)濟(jì)組織等單位實(shí)地督查指導(dǎo)工作，對(duì)存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

3.有些領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流研討材料、調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)計(jì)劃更新不及時(shí)，檢視問題和整改落實(shí)清單不真不實(shí)不細(xì)。

建議主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。主題教育開展以來，時(shí)間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊(cè)和資料的上報(bào)，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進(jìn)時(shí)間要求緊，我們指導(dǎo)組對(duì)有些文件精神和業(yè)務(wù)吃不準(zhǔn)，對(duì)單位指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致上報(bào)表冊(cè)和資料反復(fù)修改簽字，對(duì)單位業(yè)務(wù)人員造成很多負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進(jìn)。

下一步我們指導(dǎo)組將進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，深入指導(dǎo)單位精準(zhǔn)指導(dǎo)，對(duì)主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研方案是否堅(jiān)持問題導(dǎo)向和切合實(shí)際，調(diào)研活動(dòng)是否緊扣主題和結(jié)合工作實(shí)際深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否將規(guī)定篇目列入和學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按最新要求及時(shí)更新，檢視問題和整改落實(shí)清單是否按照調(diào)查研究和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時(shí)我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作方案要求，參加指導(dǎo)14個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，督促指導(dǎo)黨委(組)全程指導(dǎo)單位下屬黨支部的專題組織生活會(huì)，以及完成主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十一

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特制定“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題方案。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花！

“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

20xx年4月——20xx年5月。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

3、各年級(jí)初步確定推薦書目。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

（二）實(shí)施操作階段：4月中下旬。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。

3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書。

中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)。

大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）。

（三）總結(jié)匯報(bào)階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng)）。

形式：

1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會(huì)”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。

5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書香家庭、書香班級(jí)。

以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整！

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十二

根據(jù)xx區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以xx區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等，班級(jí)聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長(zhǎng)助教團(tuán)，充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。

1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來，對(duì)照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長(zhǎng)檔案記錄階段總結(jié)。

2.提高家長(zhǎng)群體的家庭教育觀念，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì)，嘗試進(jìn)行改革家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用個(gè)人特長(zhǎng)，組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)。

3.根據(jù)不同年齡段布置家長(zhǎng)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員收集并給予批改，并張貼家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。

4.通過調(diào)查問卷、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等聽取家長(zhǎng)的建議，改進(jìn)工作。

5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，各班老師、家長(zhǎng)共同管理班級(jí)網(wǎng)頁，發(fā)揮園長(zhǎng)信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長(zhǎng)在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與呱呱課堂。

6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。

7.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教團(tuán)活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長(zhǎng)資源。

1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂工作。

3、組織小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用清理工作。

3、中班家長(zhǎng)學(xué)校。

4、大班家長(zhǎng)開放日（改革家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。

5、慶“國慶”廣播體操比賽。

6、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式。

1、大班家長(zhǎng)“幼小銜接”主題活動(dòng)。

2、小班、中班家長(zhǎng)開放日。

3、積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的各項(xiàng)工作。

5、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）。

1、大、中班家長(zhǎng)開放日。

2、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。

3、小班組家長(zhǎng)學(xué)校。

1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。

2、中、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、大班家長(zhǎng)學(xué)校（幼小銜接）。

5、各班組織家長(zhǎng)和幼兒開展迎新年活動(dòng)。

1、各班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

4、收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)心得。

5、xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的預(yù)訂工作。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)省委、省委xx黨組黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一部署，2021年xx月xx日,省委xx黨史學(xué)習(xí)教育第xx巡回指導(dǎo)組到學(xué)校開展實(shí)地巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校黨委落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育工作情況進(jìn)行了督查和反饋。根據(jù)《******xx辦公室關(guān)于做好黨史學(xué)習(xí)教育第一輪巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》精神，學(xué)校黨委高度重視，及時(shí)進(jìn)行了工作部署安排，為推進(jìn)反饋問題整改落實(shí)，現(xiàn)制定如下整改方案。

堅(jiān)持以******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹************在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重要批示指示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)***、省委、省委教育工委黨史學(xué)習(xí)教育工作部署安排，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把黨史學(xué)習(xí)教育整改作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)。以整改工作為契機(jī)，充分用好整改成果，全面推動(dòng)學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育工作落實(shí)，為學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃提供精神動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)保障。

認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)研究《******xx辦公室關(guān)于做好黨史學(xué)習(xí)教育第一輪巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》精神，通報(bào)上一階段黨史學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)，對(duì)存在的問題和不足開展分析研判，部署安排下一階段黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)。

8月底前完成。

召開1次黨委理論中心組學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)************在慶祝中國******成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，組織開展交流研討。召開2次黨史學(xué)習(xí)教育讀書班集中學(xué)習(xí)，組織黨員、干部就近就便用好紅色資源，采取實(shí)地參觀、體驗(yàn)式教學(xué)等方式，提升黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

宣傳部。

目前，學(xué)校已購買《論中國******歷史》等四本必讀書籍xx套，所有師生黨員人手一套。持續(xù)加強(qiáng)四本指定學(xué)習(xí)用書學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在自學(xué)基礎(chǔ)上，舉辦讀書班集中學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部全面理解、把握四本指定用書的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵。黨支部采取“三會(huì)一課”、“主題黨日”等形式，組織黨員開展至少1次專題集中學(xué)習(xí)。

宣傳部。

10月底前完成。

等重點(diǎn)工作，將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課程、課程思政、學(xué)生活動(dòng)等日常工作，結(jié)合巡視整改和學(xué)校中心工作，著力推動(dòng)解決“服務(wù)xx能力不強(qiáng)”等制約學(xué)校發(fā)展的問題，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。

辦公室(黨委巡察辦)、教務(wù)處、學(xué)生處(學(xué)生工作部、武裝部)。

各部門，各學(xué)院。

立行立改。

展自檢自查、批評(píng)與相互批評(píng)，認(rèn)真查找工作中存在的問題與不足，深刻剖析原因、提出整改措施并認(rèn)真進(jìn)行整改，通過專題組織生活會(huì)不斷深化教職工黨員思想認(rèn)識(shí)、提升工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成。

組織部。

立行立改。

抓實(shí)校內(nèi)督查指導(dǎo)工作，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)責(zé)任。9月初進(jìn)行第二輪校內(nèi)督查和指導(dǎo)，擬成立2個(gè)校內(nèi)巡回指導(dǎo)組，由2位領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)帶隊(duì)，采取重點(diǎn)督查、隨機(jī)抽查等方式，對(duì)xx個(gè)二級(jí)黨組織黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況開展實(shí)地檢查和指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

委班子成員深入分管部門、學(xué)院和聯(lián)系班級(jí)，進(jìn)行“再交流、再調(diào)研、再了解”，充分聽取師生意見，視情況進(jìn)一步補(bǔ)充個(gè)人實(shí)事清單，切實(shí)為師生辦實(shí)事解難題。各二級(jí)黨組織要對(duì)本組織黨員、干部實(shí)事清單開展自檢自查，對(duì)將日常工作列為辦實(shí)事清單的，以及所列實(shí)事清單內(nèi)容不切實(shí)際或任務(wù)泛化、措施籠統(tǒng)的，要及時(shí)糾正，力戒形式主義、官僚主義，杜絕搞形式、走過場(chǎng)，切實(shí)提升辦實(shí)事實(shí)效性。

組織部。

立行立改。

系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，保質(zhì)保量落實(shí)好“雙報(bào)到、雙服務(wù)、雙報(bào)告”，要確保黨員參加服務(wù)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不少于6小時(shí)，服務(wù)次數(shù)不少于2次。

組織部。

11月底前完成。

言文字普及實(shí)踐團(tuán)，開展暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)加大民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字推廣力度，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，前往xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行“語言扶貧”app推廣、使用。

校團(tuán)委。

各學(xué)院。

線上線下紅色資源，把鮮活豐富的“四史”內(nèi)容融入主題教育之中。各黨支部開展一次以“黨史學(xué)習(xí)”為主題的專題組織生活會(huì)，各有在校生二級(jí)學(xué)院組織各班級(jí)開展一次以“四史學(xué)習(xí)”為主體的主題班會(huì)，各團(tuán)支部組織開展一次以“四史教育”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)師生從“四史”學(xué)習(xí)中汲取精神力量。

組織部、學(xué)生處、校團(tuán)委。

立行立改。

各環(huán)節(jié)，結(jié)合思政課改革創(chuàng)新，將有關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入思政課程和課程思政教學(xué)。

教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院。

:各部門，各學(xué)院。

立行立改。

習(xí)答題活動(dòng)，以賽促學(xué)。積極組織學(xué)生通過“中國大學(xué)生在線網(wǎng)站”或“中國大學(xué)生在線微信公眾號(hào)”參與“四史”學(xué)習(xí)教育競(jìng)答。對(duì)競(jìng)答優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，提升學(xué)習(xí)競(jìng)答的覆蓋面和影響力。

學(xué)生處。

各有在校生學(xué)院。

立行立改。

感悟分享、理論宣講等方式講好“四史”，創(chuàng)新活動(dòng)形式，深化“四史”學(xué)習(xí)效果。

人事處。

:各部門，各學(xué)院。

1月底前完成。

上的黨史”等活動(dòng)，打造特色活動(dòng)品牌，及時(shí)總結(jié)提煉，加強(qiáng)宣傳推廣。

校工會(huì)、宣傳部。

立行立改。

訪條件的老黨員意愿基礎(chǔ)上，對(duì)老黨員的入黨心路歷程、革命事跡進(jìn)行采訪并錄制影像資料，充分挖掘好用好身邊老黨員的革命故事，教育引導(dǎo)師生傳承紅色基因，賡續(xù)奮斗精神。

:立行立改。

學(xué)習(xí)教育”專題網(wǎng)站，宣傳***、省委、省委教育工委等上級(jí)部門黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)文件精神，展示學(xué)校及各部門、學(xué)院相關(guān)活動(dòng)開展情況及取得成效，以及提供黨史學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)書籍、資料等，為廣大師生黨員學(xué)習(xí)“四史”開辟“新窗口”。

9月底前完成。

育宣傳，展示學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷深化學(xué)習(xí)成效。不斷總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展情況，每周完成黨史學(xué)習(xí)教育簡(jiǎn)報(bào)編制、報(bào)送。

立行立改。

由專人負(fù)責(zé)整理臺(tái)賬，按照重點(diǎn)工作任務(wù)清單對(duì)臺(tái)賬進(jìn)行整理和分類，提升臺(tái)賬的規(guī)范性。同時(shí)按照一個(gè)活動(dòng)一套臺(tái)賬資料，及時(shí)收集整理，確保臺(tái)賬歸檔整理及時(shí)、齊全。

立行立改。

校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制定整改方案，督查整改落實(shí)工作，審定整改情況報(bào)告。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)黨史學(xué)習(xí)教育整改日常工作，并及時(shí)向?qū)W校黨委報(bào)告工作開展情況。機(jī)關(guān)黨委，各黨總支、直屬黨支部負(fù)責(zé)本組織，各部門、學(xué)院負(fù)責(zé)本部門本學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育整改工作，各責(zé)任部門負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)好各項(xiàng)具體整改任務(wù)。

對(duì)照巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，逐條進(jìn)行責(zé)任分解，逐個(gè)明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人和配合部門。機(jī)關(guān)黨委，各黨總支、直屬黨支部，各部門、各學(xué)院要對(duì)照巡回指導(dǎo)組向?qū)W校黨委的反饋意見，舉一反三，逐條對(duì)照，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化本級(jí)黨組織、本部門、本學(xué)院的整改內(nèi)容和整改措施，逐條整改落實(shí)。由各責(zé)任牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門負(fù)責(zé)，按照學(xué)校整改方案內(nèi)容，認(rèn)真分析研究，制定具體詳細(xì)、切實(shí)可行的整改措施，并明確具體目標(biāo)立行立改。

結(jié)合9月上旬將開展的校內(nèi)督查，對(duì)整改工作進(jìn)行檢查，及時(shí)聽取各責(zé)任單位黨史學(xué)習(xí)教育開展情況和整改工作進(jìn)展情況，實(shí)地檢查各責(zé)任單位整改措施實(shí)施情況及取得的實(shí)效，及時(shí)協(xié)調(diào)解決整改過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)將督查情況報(bào)告學(xué)校黨委及巡回指導(dǎo)組。要求各責(zé)任部門建立整改落實(shí)工作臺(tái)賬，明確工作任務(wù)、整改措施、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作進(jìn)展、相關(guān)責(zé)任等，及時(shí)將整改相關(guān)臺(tái)賬資料報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。。凡發(fā)現(xiàn)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育反饋問題整改落實(shí)不重視、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不到位的，嚴(yán)肅追究責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

******xx學(xué)校委員會(huì)。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十四

主機(jī)在程序運(yùn)行過程中連接程序的系列字。在今天的各種演出活動(dòng)和聚會(huì)中，主持人往往成為主角，而主持人在舞臺(tái)上表演的主持人話語是集會(huì)的靈魂。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

同志們:我們:。

今天召開全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，貫徹落實(shí)黨中央和省市委關(guān)于全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育決策部署，對(duì)我市開展黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署，全市黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開設(shè)新局，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)xx力量。

出席今天的會(huì)議包括:。

今天的會(huì)議有兩個(gè)議程。

首先，請(qǐng)xx先生就我市開展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案進(jìn)行說明。

※※※※※※※※※。

接下來，請(qǐng)xx先生說話。大家歡迎!

※※※※※※※※※。

同志們，剛才xxx同志就我市開展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案進(jìn)行了講解，xxx就如何開展好黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、各部門要提高站位真學(xué)，聯(lián)系實(shí)踐宗旨，實(shí)行真正的工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新時(shí)代xx振興發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為全市各項(xiàng)工作的實(shí)際效果。

其次，貫徹這次會(huì)議的精神，我強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)意見。

第一，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。要落實(shí)進(jìn)一步感悟思想偉大的重要要求，學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)新中國史，改革開放史，融合社會(huì)主義發(fā)展史，全面準(zhǔn)確把握黨的奮斗歷程和偉大成果，光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持問題指導(dǎo)，一邊學(xué)習(xí)，一邊檢查，一邊整改，一邊提高，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)際效果。

二是踐行初心使命，增進(jìn)民生福利。要堅(jiān)持以開展黨史學(xué)習(xí)教育為實(shí)踐宗旨意識(shí)的檢驗(yàn)尺，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)定人民立場(chǎng)，走大眾路線，始終保持黨與人民大眾的血肉聯(lián)系，使人民大眾有更多的獲得感、幸福感、安全感，以黨史教育成果給人民帶來利益。

第四，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍。要統(tǒng)籌線上線下、內(nèi)宣外宣，充分運(yùn)用新聞報(bào)道、典型宣傳等形式，深入宣傳黨的中央精神和相關(guān)部署，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門開展學(xué)習(xí)教育的良好經(jīng)驗(yàn)、良好成果，為全市黨史學(xué)習(xí)教育營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入群眾，深入基層，深入人心，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，希望大家能收獲散會(huì)!

同志們：

今天，我們召開全縣黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署大會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和視察xx重要講話精神，貫徹落實(shí)省、市“黨史學(xué)習(xí)教育”動(dòng)員大會(huì)精神，按照《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》《中共xx省委印發(fā)關(guān)于在全省開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案的通知》要求，動(dòng)員全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部提高政治站位，以高度的政治責(zé)任感，注重學(xué)思踐悟、做到知行合一，以黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。

今天的會(huì)議議程就一項(xiàng)，請(qǐng)縣委xx書記同志作講話，大家歡迎。

……(講話完畢）。

同志們，剛才xx同志就全縣開展“黨史學(xué)習(xí)教育”作了動(dòng)員講話，講話深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，明確提出了黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和具體措施，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。下面，就貫徹落實(shí)好本次會(huì)議精神，扎實(shí)做好全縣“黨史學(xué)習(xí)教育”工作，我再提4點(diǎn)要求。

一要提高政治站位抓落實(shí)。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。全縣各級(jí)各部門各單位要把黨史學(xué)習(xí)教育作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央、省委、市委和縣委安排部署上來，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。

二要聚焦目標(biāo)重點(diǎn)抓落實(shí)。要牢牢把握習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育“四大目標(biāo)”和“六個(gè)進(jìn)一步”要求，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。要緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，進(jìn)一步感悟思想偉力、進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)、進(jìn)一步深化對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命精神、進(jìn)一步增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一，高質(zhì)量達(dá)成“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神，原汁原味學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通抓落實(shí)。要把黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結(jié)合起來，與“建黨百年”專題教育結(jié)合起來，與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，與為群眾辦實(shí)事解難題結(jié)合起來，與推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里行。

三要結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)。要聚力xx縣“9933”發(fā)展藍(lán)圖，聚焦“綠色崛起、率先振興”總目標(biāo)，以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，以“大黨建”為統(tǒng)領(lǐng)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、生態(tài)建設(shè)等方面取得新突破，在新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化方面取得新成效，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育質(zhì)量、民生保障改善、平安建設(shè)、法治建設(shè)等方面取得新成績(jī)。要緊扣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接這項(xiàng)政治任務(wù)，目標(biāo)再聚焦、措施再精準(zhǔn)。要緊盯中國共產(chǎn)黨成立100周年這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，全力做好改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等各項(xiàng)工作，著力提升廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感。

四要迅速啟動(dòng)抓落實(shí)。全縣各級(jí)各部門要不折不扣貫徹中央、省委、市委和縣委的決策部署。會(huì)后，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。要依據(jù)縣《實(shí)施方案》制定本單位、本部門的措施辦法工作方案，抓牢抓好黨史學(xué)習(xí)教育。要立足實(shí)際、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，注重內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新。要壓緊壓實(shí)責(zé)任，健全落實(shí)機(jī)制，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

謝謝大家，散會(huì)！

按照全市黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一安排，今天，我們舉行黨組黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)。主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等內(nèi)容，集中開展學(xué)習(xí)交流，重點(diǎn)是圍繞習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)重要講話精神、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史開展專題學(xué)習(xí)研討。

這次會(huì)議共有兩項(xiàng)議程，下面依次進(jìn)行。

首先，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)***同志領(lǐng)學(xué)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書中的《正確認(rèn)識(shí)改革開放前和改革開放后兩個(gè)歷史時(shí)期》和《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書中的《十年社會(huì)主義建設(shè)的成就和艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神》兩篇規(guī)定篇目。

······。

下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，進(jìn)行交流發(fā)言。

······。

下一步，希望大家繼續(xù)聚焦這次黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)，保持終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，進(jìn)一步學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在學(xué)習(xí)黨的理論方面常學(xué)常新、常思常明、常悟常進(jìn)，并不斷提高將科學(xué)理論轉(zhuǎn)化成為各項(xiàng)工作開展的具體思路和舉措，切實(shí)做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。

一是深入全面學(xué)習(xí)黨的理論，在學(xué)史明理上下苦功。要進(jìn)一步堅(jiān)定理論自信、道路自信，切實(shí)樹立起“只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，不斷鞏固對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義的認(rèn)同感、歸屬感，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作?；赝麣v史，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，各種理論、各種政治勢(shì)力紛紛登場(chǎng)施展救國救民抱負(fù)，但是無一不是抱憾而終。只有用馬克思主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨完成了新民主主義革命的勝利，帶領(lǐng)中國人民走上了獨(dú)立自主的道路。要從中國近代百年歷史中深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會(huì)主義道路的必然性?？v觀我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。新中國成立后，黨帶領(lǐng)全國各族人民馬不停蹄地開展社會(huì)主義革命和建設(shè)，完成了社會(huì)主義改造，建立了完整的工業(yè)體系，解決了長(zhǎng)期以來困擾中國人民的溫飽問題。正是一直高度重視、認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新，才使得全黨政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定、政治方向更加明確，才能夠獲得一個(gè)又一個(gè)重大成就。通過學(xué)習(xí)黨史，就可以從黨的非凡歷程中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。要把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合，從中認(rèn)識(shí)先進(jìn)屬性，感悟初心使命。要立足黨情社情民情，既讀史實(shí)，又品精神，既看現(xiàn)象，更究本質(zhì)。要善于在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的大熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)，全力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論落地生根，在工作中開花結(jié)果。

二是堅(jiān)守政治信仰，在學(xué)史增信上作表率。中國特色社會(huì)主義發(fā)展的偉大成就凝聚了革命先烈的豐功偉績(jī)，更樹立起了共產(chǎn)黨人投身偉大斗爭(zhēng)、追尋偉大夢(mèng)想的信仰豐碑。要通過學(xué)習(xí)黨史不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，自覺把個(gè)人發(fā)展放在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局這兩個(gè)大局中加以謀劃，放在構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局中予以考量。有一首歌唱得好，“吃水不忘挖井人”。中國從積貧積弱、任人宰割，到現(xiàn)在發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國人民從苦難深重、備受壓迫，到現(xiàn)在生活富裕、充滿希望，都是因?yàn)橛兄袊伯a(chǎn)黨在那些異常艱難的時(shí)刻能迎難而上、攻堅(jiān)克難，對(duì)那些看似不可能的事情都能將其變成可能。我們能夠從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，究其原因，正是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念使然。學(xué)習(xí)黨史，就是要從中深挖理論支撐、細(xì)悟精神支柱、筑牢思想根基，深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)黨忠誠的重大意義，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。領(lǐng)導(dǎo)干部作為廣大黨員干部的“關(guān)鍵少數(shù)”，更要發(fā)揮表率作用，進(jìn)一步提高政治站位、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要以史為鑒，從中觀古今、知興替，從中明方向、強(qiáng)自信，從正反兩方面汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取其精華、指引工作，真正形成經(jīng)驗(yàn)之“盾”，為黨和國家的繁榮發(fā)展保駕護(hù)航。

三是從優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取力量，在學(xué)史崇德上爭(zhēng)先進(jìn)。要永葆對(duì)黨的忠誠之心、對(duì)人民的赤子之心。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)，更要傳承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，自覺做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人，不斷增強(qiáng)意志力、堅(jiān)忍力、自制力。百年征程波瀾壯闊。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨，依舊充滿活力。之所以“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是因?yàn)榘倌陙沓掷m(xù)涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀戰(zhàn)士，他們同廣大人民群眾一起，共同推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。無論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻(xiàn)的寶貴精神，他們身上體現(xiàn)出來的偉大精神，共同構(gòu)成了“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是一座取之不盡的精神寶庫，值得我們每一名黨員終生學(xué)習(xí)和借鑒。對(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們要切實(shí)做到推崇備至，對(duì)英雄人物和模范典型，要切實(shí)做到見賢思齊。要常懷敬重之心，向革命先輩學(xué)，向先進(jìn)模范學(xué)，向英雄人物學(xué)，重溫歷史背后的道理邏輯，重溫前輩楷模的精神密碼，把初心融入血脈，將使命扛在肩頭，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，在新時(shí)代新征程中留下許黨報(bào)國的奮斗足跡，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的工作業(yè)績(jī)。

四是貫徹以知促行、知行合一，在學(xué)史力行上見實(shí)效。學(xué)習(xí)的最終目的是指導(dǎo)實(shí)踐、身體力行，必須把學(xué)習(xí)黨史的成果落實(shí)到具體的為人民服務(wù)過程當(dāng)中。只有學(xué)以致用、落于實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知行合一，推動(dòng)工作。今年是“十四五”轉(zhuǎn)型出雛形開局之年，我們面臨的改革發(fā)展任務(wù)十分繁重。要緊緊圍繞省委***總體思路和市委“***”奮斗目標(biāo)，聚焦“***”定位，不斷在“六新”上取得突破，確保實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型出雛形目標(biāo)，奮力譜寫*“十四五”時(shí)期轉(zhuǎn)型發(fā)展新篇章。要把開展黨史學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前政府的各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，用新的眼光審視，用新的思維謀劃，用新的舉措推進(jìn)，努力使各項(xiàng)工作取得新成效，展現(xiàn)新氣象，確保實(shí)現(xiàn)年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家增添新的光彩。特別要進(jìn)一步突出“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，圍繞民生實(shí)事清單，加大督促協(xié)調(diào)力度，強(qiáng)力推動(dòng)各項(xiàng)民生實(shí)事不折不扣落實(shí)到位，同時(shí)要善于謀劃民生項(xiàng)目，通過項(xiàng)目實(shí)施提高全市民生服務(wù)保障水平，實(shí)實(shí)在在地讓老百姓體驗(yàn)到市委、市政府的關(guān)懷和溫暖。

今天的專題學(xué)習(xí)研討到此結(jié)束，散會(huì)。

時(shí)間:xxxxx。

地點(diǎn):xxxx。

主持人:xxxxxx。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:。

今天，我們召開組織部開展黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是指導(dǎo)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真貫徹中央、省、市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)精神和部署要求，部署組織部開展黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)開展學(xué)習(xí)教育組織，取得實(shí)際效果。

參加今天會(huì)議的是所有干部的員工。

今天的會(huì)議關(guān)于議程，請(qǐng)組織部長(zhǎng)xxx先生說話歡迎大家。

(等待畢業(yè))。

必須提高車站學(xué)習(xí)。全體黨員干部要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和政治立場(chǎng)，深刻認(rèn)識(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育是記住初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永遠(yuǎn)保持黨的活力的必然要求。以開展黨史學(xué)習(xí)教育為重要政治任務(wù)，堅(jiān)決將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署和省委工作安排、市委工作要求，加強(qiáng)政治責(zé)任，承擔(dān)政治責(zé)任，高質(zhì)量把握黨史學(xué)習(xí)教育工作，真正學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開設(shè)新局。

第二，要抓住目標(biāo)并執(zhí)行表格。組織部成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施。全體集團(tuán)工作干部要學(xué)習(xí)黨史、講黨史、理解黨史、在黨史方面發(fā)揮示范作用，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，必須實(shí)行黨中央決策配置和省委、市委工作要求。要正確把握學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)要求，嚴(yán)格把握學(xué)習(xí)教育，深刻理解我黨百年奮斗的輝煌歷史、偉大貢獻(xiàn)、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經(jīng)驗(yàn)。多渠道全方位開展宣傳，多層次多方式組織學(xué)習(xí)，大力營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍，全面掀起學(xué)習(xí)教育高潮。

三要統(tǒng)一促進(jìn)發(fā)展。各股室(中心)要結(jié)合開展黨史學(xué)習(xí)教育，結(jié)合解決實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推進(jìn)組織工作發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的組織路線，統(tǒng)籌抓好黨的基層建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、人才工作、老干部工作，為xx建設(shè)成為xx全球率先發(fā)展的窗口、xxx率先發(fā)展的窗口、xxx率先發(fā)展的窗口提供強(qiáng)大的組織保證。以黨史學(xué)習(xí)教育的豐碩成果，推進(jìn)十四五開始，以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨百周年。

今天會(huì)議到此結(jié)束，散戶。

2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議，發(fā)表了重要講話。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我黨一步一步走來，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn)，把危險(xiǎn)變成夷的能力水平。為了更好地應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中得到啟發(fā)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提取克敵制勝的法寶。要抓住建黨百年這一重要節(jié)點(diǎn)，從具有眾多新歷史特征的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)，豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，提高斗爭(zhēng)能力，提高治國理政能力和水平。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷防止崩潰和腐敗的危險(xiǎn)歷史。教育引導(dǎo)全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高防腐和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

習(xí)近平指出，在百年不凡的奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)奮斗，不懈奮斗，出現(xiàn)了許多視死如歸的革命烈士、許多頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、許多忘記獻(xiàn)身的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大的精神，構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立了黨……這里隱藏了975個(gè)字…全黨要高度重視，提高思想地位，立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委(黨組)應(yīng)承擔(dān)主體責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)人親自抓住，率先垂范，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)落實(shí)黨中央的部署和要求。中央黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)指導(dǎo)，省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組(黨委)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)所屬地區(qū)、部門和單位的監(jiān)督檢查。黨員、干部無論在哪個(gè)水平和職場(chǎng)，都要全身心投入，學(xué)習(xí)思考，學(xué)習(xí)理解，學(xué)習(xí)收入。二是要樹立正確的黨史觀。堅(jiān)持以我黨有關(guān)歷史問題的兩項(xiàng)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，精確把握黨歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，精確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨歷史上的重大事件、重要會(huì)議和重要人物。旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論分析，使原本清源、固本培元更好。三是切實(shí)為大眾解決問題。要把學(xué)的歷史總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，觀察現(xiàn)實(shí)，推進(jìn)工作，解決實(shí)際問題，開展我為大眾實(shí)事實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和效果，防止學(xué)習(xí)和工作兩塊皮。四是重視方法的創(chuàng)新。要發(fā)揚(yáng)馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推動(dòng)內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新，不斷提高針對(duì)性和實(shí)效性。要以縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會(huì)廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，推廣黨史知識(shí)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾，深入基層，深入人心。鼓勵(lì)以黨史為題材的文藝作品，特別是電影作品，抓住青少年的學(xué)習(xí)教育，繼承紅色基因、革命的工資。要堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負(fù)。

剛才***總經(jīng)理對(duì)公司當(dāng)前面臨的環(huán)境與形勢(shì)進(jìn)行了分析，并對(duì)公司深入實(shí)施黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員、部署;集團(tuán)樓總對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)作了重要指示。

接下來，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們分別是……，到場(chǎng)的還有……。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)老師和學(xué)長(zhǎng)們的到來表示衷心的感謝!

黨課培訓(xùn)是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子的黨性意識(shí)，深化黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生入黨積極分子的黨的基本理論素養(yǎng)。

深秋的湖工校園，處處洋溢著熱情與飽滿、坦率與昂揚(yáng)。親愛的同學(xué)們，你們是不是想了解更多關(guān)于黨的知識(shí)呢?那么接下來我們就認(rèn)真聆聽xxx老師的仔細(xì)分析吧。

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掌聲有請(qǐng)我們的xxx老師!

感謝xxx老師對(duì)我們的指導(dǎo)。

同志們，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，公司各級(jí)干部、黨員一定要對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義有深刻認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)公司的實(shí)施方案。圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢(mèng)，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，以作風(fēng)建設(shè)的新成效全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，努力把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)改革發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)浙能強(qiáng)企夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。

再次以熱烈的掌聲感謝我們的xxx老師!

接下來請(qǐng)全體起立歡送老師及嘉賓離場(chǎng)。

同志們：

今天，我們召開全縣黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署大會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和視察xx重要講話精神，貫徹落實(shí)省、市“黨史學(xué)習(xí)教育”動(dòng)員大會(huì)精神，按照《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》《中共xx省委印發(fā)關(guān)于在全省開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案的通知》要求，動(dòng)員全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部提高政治站位，以高度的政治責(zé)任感，注重學(xué)思踐悟、做到知行合一，以黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。

今天的會(huì)議議程就一項(xiàng)，請(qǐng)縣委xx書記同志作講話，大家歡迎。

……(講話完畢）。

同志們，剛才xx同志就全縣開展“黨史學(xué)習(xí)教育”作了動(dòng)員講話，講話深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，明確提出了黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和具體措施，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。下面，就貫徹落實(shí)好本次會(huì)議精神，扎實(shí)做好全縣“黨史學(xué)習(xí)教育”工作，我再提4點(diǎn)要求。

一要提高政治站位抓落實(shí)。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。全縣各級(jí)各部門各單位要把黨史學(xué)習(xí)教育作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央、省委、市委和縣委安排部署上來，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。

二要聚焦目標(biāo)重點(diǎn)抓落實(shí)。要牢牢把握習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育“四大目標(biāo)”和“六個(gè)進(jìn)一步”要求，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。要緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，進(jìn)一步感悟思想偉力、進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)、進(jìn)一步深化對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命精神、進(jìn)一步增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一，高質(zhì)量達(dá)成“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神，原汁原味學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通抓落實(shí)。要把黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結(jié)合起來，與“建黨百年”專題教育結(jié)合起來，與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，與為群眾辦實(shí)事解難題結(jié)合起來，與推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里行。

三要結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)。要聚力xx縣“9933”發(fā)展藍(lán)圖，聚焦“綠色崛起、率先振興”總目標(biāo)，以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，以“大黨建”為統(tǒng)領(lǐng)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、生態(tài)建設(shè)等方面取得新突破，在新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化方面取得新成效，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育質(zhì)量、民生保障改善、平安建設(shè)、法治建設(shè)等方面取得新成績(jī)。要緊扣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接這項(xiàng)政治任務(wù)，目標(biāo)再聚焦、措施再精準(zhǔn)。要緊盯中國共產(chǎn)黨成立100周年這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，全力做好改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等各項(xiàng)工作，著力提升廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感。

四要迅速啟動(dòng)抓落實(shí)。全縣各級(jí)各部門要不折不扣貫徹中央、省委、市委和縣委的決策部署。會(huì)后，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。要依據(jù)縣《實(shí)施方案》制定本單位、本部門的措施辦法工作方案，抓牢抓好黨史學(xué)習(xí)教育。要立足實(shí)際、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，注重內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新。要壓緊壓實(shí)責(zé)任，健全落實(shí)機(jī)制，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

謝謝大家，散會(huì)！

今天，根據(jù)市委統(tǒng)一安排部署，黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組來x開展巡回指導(dǎo)。現(xiàn)在，我們?cè)谶@里召開見面會(huì)，目的就是進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作要求，全力以赴落實(shí)好巡回指導(dǎo)工作要求，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作。首先，我向大家介紹出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是：黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)林建國同志、副組長(zhǎng)劉漢偉同志，以及黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎！xx縣參加今天會(huì)議的有：縣政協(xié)主席xxx同志，縣委副書記xxx同志，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)xxx同志，以及縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)同志。

今天的會(huì)議共有四項(xiàng)議程。下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)xx同志匯報(bào)xx縣黨史學(xué)習(xí)教育開展情況及下一步打算。

……。

下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組副組長(zhǎng)xxx同志通報(bào)巡回指導(dǎo)工作任務(wù)及內(nèi)容，就巡回指導(dǎo)工作作安排，大家歡迎！

……。

下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請(qǐng)黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)xxx同志講話，大家歡迎！

……。

下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，由我代表班子作表態(tài)發(fā)言。

同志們，剛才，xxx組長(zhǎng)、xxx副組長(zhǎng)的講話，深刻闡述了開展巡回指導(dǎo)工作的重大意義，明確提出了這次巡回指導(dǎo)工作的各項(xiàng)要求。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決抓好落實(shí)。

一是突出對(duì)標(biāo)落實(shí)，以更高要求謀劃黨史學(xué)習(xí)教育，我們將以此次黨史學(xué)習(xí)教育市委巡回指導(dǎo)為契機(jī)，對(duì)我縣開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行再審視、再安排、再落實(shí)，進(jìn)一步查擺發(fā)現(xiàn)問題、扎實(shí)推進(jìn)工作、務(wù)求提升實(shí)效，推動(dòng)全縣黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走。

二是突出責(zé)任壓實(shí)，以更高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨委（黨組）堅(jiān)決抗起開展黨史學(xué)習(xí)教育政治責(zé)任，實(shí)行“清單制+責(zé)任制+時(shí)限制”，切實(shí)做到把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，確保黨史學(xué)習(xí)教育開展有序、推進(jìn)有力、成效明顯。

三是突出實(shí)干務(wù)實(shí)，以更高質(zhì)量做實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，始終堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌抓好黨史學(xué)習(xí)教育與“一心一地一城”建設(shè)，大力實(shí)施基地大建設(shè)、項(xiàng)目大攻堅(jiān)、招商大突破、民生大改善、環(huán)境大提升五大行動(dòng)，切實(shí)工作實(shí)效檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)成效。

最后，拜請(qǐng)巡回指導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx的工作多批評(píng)、多指導(dǎo)，多提寶貴意見，指出問題和不足，我們一定虛心接受，扎實(shí)整改，確保黨中央和省委、市委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)要求在xx落實(shí)落地。

今天，根據(jù)市委統(tǒng)一安排部署，黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組來x開展巡回指導(dǎo)。現(xiàn)在，我們?cè)谶@里召開見面會(huì)，目的就是進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作要求，全力以赴落實(shí)好巡回指導(dǎo)工作要求，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作。首先，我向大家介紹出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是：黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)林建國同志、副組長(zhǎng)劉漢偉同志，以及黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎！xx縣參加今天會(huì)議的有：縣政協(xié)主席xxx同志，縣委副書記xxx同志，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)xxx同志，以及縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)同志。

今天的會(huì)議共有四項(xiàng)議程。下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)xx同志匯報(bào)xx縣黨史學(xué)習(xí)教育開展情況及下一步打算。

下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組副組長(zhǎng)xxx同志通報(bào)巡回指導(dǎo)工作任務(wù)及內(nèi)容，就巡回指導(dǎo)工作作安排，大家歡迎！

下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請(qǐng)黨史學(xué)習(xí)教育市委第一巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)xxx同志講話，大家歡迎！

下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，由我代表班子作表態(tài)發(fā)言。

同志們，剛才，xxx組長(zhǎng)、xxx副組長(zhǎng)的講話，深刻闡述了開展巡回指導(dǎo)工作的重大意義，明確提出了這次巡回指導(dǎo)工作的各項(xiàng)要求。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決抓好落實(shí)。

一是突出對(duì)標(biāo)落實(shí)，以更高要求謀劃黨史學(xué)習(xí)教育，我們將以此次黨史學(xué)習(xí)教育市委巡回指導(dǎo)為契機(jī)，對(duì)我縣開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行再審視、再安排、再落實(shí)，進(jìn)一步查擺發(fā)現(xiàn)問題、扎實(shí)推進(jìn)工作、務(wù)求提升實(shí)效，推動(dòng)全縣黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走。

二是突出責(zé)任壓實(shí)，以更高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨委（黨組）堅(jiān)決抗起開展黨史學(xué)習(xí)教育政治責(zé)任，實(shí)行“清單制+責(zé)任制+時(shí)限制”，切實(shí)做到把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，確保黨史學(xué)習(xí)教育開展有序、推進(jìn)有力、成效明顯。

三是突出實(shí)干務(wù)實(shí)，以更高質(zhì)量做實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，始終堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌抓好黨史學(xué)習(xí)教育與“一心一地一城”建設(shè)，大力實(shí)施基地大建設(shè)、項(xiàng)目大攻堅(jiān)、招商大突破、民生大改善、環(huán)境大提升五大行動(dòng)，切實(shí)工作實(shí)效檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)成效。

最后，拜請(qǐng)巡回指導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx的工作多批評(píng)、多指導(dǎo)，多提寶貴意見，指出問題和不足，我們一定虛心接受，扎實(shí)整改，確保黨中央和省委、市委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)要求在xx落實(shí)落地。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照要求，現(xiàn)將近期主要工作情況匯報(bào)如下：

（一）統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)?3?月?26?日市委黨史。

學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)上提出的總要求，在確定“不增加基?層負(fù)擔(dān)，聚焦十二個(gè)指導(dǎo)重點(diǎn)，提升巡回指導(dǎo)質(zhì)效”總體原則?的前提下，利用?3?天時(shí)間，對(duì)進(jìn)駐期間的重點(diǎn)工作和事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)安排部署，并于?4?月?8?日至?20?日，依次進(jìn)駐被指導(dǎo)縣（市）?區(qū)開展工作。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。指導(dǎo)組進(jìn)駐期間，聚焦“兩。

中心組學(xué)習(xí)和黨課學(xué)習(xí)各?1?次，訪談市管干部?16?人、中層干部。

40?人、普通黨員?16?人，隨機(jī)考學(xué)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部?163?人，下沉基層單位?8?家，反饋整改意見?12?個(gè)。

進(jìn)市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域“證照一體化辦理”改革，推行“一照五證一備案”一站式協(xié)同聯(lián)辦機(jī)制，成為全市首家個(gè)體工商戶執(zhí)照辦理“2?小時(shí)出證”的街道服務(wù)大廳，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在主流媒體刊發(fā)；?某區(qū)設(shè)立“7×24?小時(shí)”政務(wù)服務(wù)自助大廳，配置了?14?臺(tái)自助服務(wù)終端，并配備設(shè)備操作手冊(cè)，方便辦事群眾自助查詢、辦理業(yè)務(wù)。在打造宣傳陣地方面，某縣依托愛國主義教育基地、國防教育基地和黨史教育基地“三大實(shí)踐陣地”，構(gòu)建了烈士?陵園、英烈紀(jì)念館、新時(shí)代文明中心黨史教育基地，充分發(fā)掘?紅色資源，形成了一條可走、可看、可聽、可做的紅色路線，?截至目前，共有?2.3?萬余人到此參觀學(xué)習(xí)；某區(qū)充分發(fā)揮退休黨員干部建黨百年偉大成就見證者、參與者、奮斗者的優(yōu)勢(shì)和?作用，挑選身體狀況較好、理論水平較高、黨史知識(shí)扎實(shí)、語?言表達(dá)能力強(qiáng)的退休黨員干部組建“銀耀宣講團(tuán)”，參與到“千場(chǎng)宣講進(jìn)基層、萬名黨員進(jìn)課堂”活動(dòng)中，通過親身經(jīng)歷，講?好中國******的故事。

三、存在的問題。

雖然?4?個(gè)縣（市）區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育取得了一定的成效，但對(duì)照***、省市有關(guān)要求和群眾期盼，仍然存在以下問題。

（一）“我為群眾辦實(shí)事”臺(tái)賬所列項(xiàng)目存在“大而空”

“小而碎”的情況。如：某縣將“便民熱線”和“吹哨報(bào)道”

網(wǎng)格化服務(wù)管理中心一體化、規(guī)范化建設(shè)”列入臺(tái)賬，但具體?措施為“協(xié)調(diào)組織部、編辦、財(cái)政局統(tǒng)一推進(jìn)?！边^于空泛，?不夠具體。

（二）“自選動(dòng)作”相對(duì)較少，且挖掘經(jīng)驗(yàn)典型不深不透，

點(diǎn)，但總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)典型方面不夠深入。

員的學(xué)習(xí)存在一定困難。

的方案。

黨史方面工作的同志，所以理論功底相對(duì)較弱，社區(qū)更希望一?些資深黨史研究教師為其授課。

（六）個(gè)別參學(xué)單位仍然存在工學(xué)矛盾。如：通過訪談反。

饋中了解到，某縣法院和某區(qū)政法委由于正在開展“政法隊(duì)伍。

教育整頓”工作，加之日常工作較為繁重，導(dǎo)致很難開展集中?性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，甚至有些學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)需要加班才能完?成。

四、整改意見及下步推進(jìn)措施。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十六

1、為進(jìn)一步提高我校家庭教育的質(zhì)量和水平，推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，著力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。

2、幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育理念，提高廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用科學(xué)有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教師，讓學(xué)生的身心更加健康成長(zhǎng)。

地點(diǎn)：東方村尾學(xué)校一年級(jí)各班教室。

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。

“做好孩子的第一任教師”———易旭如老師。

1、統(tǒng)籌安排：姜副校長(zhǎng)。

2、制訂方案、準(zhǔn)備通知、簽到表——姜立波。

3、后勤工作：礦泉水——總務(wù)處。

4、場(chǎng)地設(shè)備：電視演播中心（系統(tǒng)調(diào)配）——?jiǎng)⑾殄\。

5、接待：張曉明、許炳麟、段軍（學(xué)校正門）。

6、拍照——吳永聰；攝像——陳海燕。

7、歡迎詞——蘇海盛。

8、安全——蘇海盛、黃清平。

9、主持——郭丹。

10、集團(tuán)新聞報(bào)道上傳——杜媛珍。

1、主持人主持（感謝家長(zhǎng)的參與，此次講座的目的，介紹易旭如老師）。

2、易旭如老師授課。

1.做好與會(huì)人員的組織工作。

(1)做好教師的組織工作。姜立波副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師到會(huì)情況。

(2)做好家長(zhǎng)的組織工作。各班班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)的組織工作。

a、一年級(jí)全部家長(zhǎng)參加會(huì)議，并于本周三下午放學(xué)時(shí)將通知發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)交其家長(zhǎng)。

b、完成家長(zhǎng)簽到工作，并在下周一將簽到表交到姜立波處。

c、各班班主任應(yīng)提前安排好本班學(xué)生家長(zhǎng)座位，并根據(jù)座次按排表清點(diǎn)本班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)。

d、所有與會(huì)家長(zhǎng)必須在當(dāng)天19：20之前到達(dá)學(xué)生所在的班級(jí)，按指定的位置就坐。

2.嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

會(huì)前各班主任要強(qiáng)調(diào)與會(huì)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)和紀(jì)律：會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)、不得吸煙、不得大聲喧嘩，不帶小孩與會(huì)，將通信工具關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)，帶好紙筆并做好必要的記錄，確保會(huì)議效果。

3.加強(qiáng)安全意識(shí)。

維持秩序，負(fù)責(zé)人：蘇海盛主任，此次會(huì)議參與人員眾多，要對(duì)參加會(huì)議的人員強(qiáng)調(diào)來回途中的安全注意事項(xiàng)，做好相應(yīng)的安全預(yù)案，確保不出安全責(zé)任事故。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十七

按照市委常委會(huì)“不忘初心，牢記使命”主題教育講專題黨課工作部署，根據(jù)市委主題教育第六巡回指導(dǎo)組要求，就開展好講專題黨課制定如下工作方案。

黨建工作和業(yè)務(wù)工作和諧統(tǒng)一。

擬定20xx年10月23日。

擬定黨員活動(dòng)室。

1、講解習(xí)近平總書記關(guān)于黨建工作和業(yè)務(wù)工作的相結(jié)合的有關(guān)論述。

2、根據(jù)自己的理解，談?wù)劰ぷ髦腥绾巫龅剿枷牍ぷ髦笇?dǎo)實(shí)際工作。

3、在到東、西校區(qū)兩校區(qū)承擔(dān)20xx年任務(wù)清單部門進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，宣讀各部門年初任務(wù)落實(shí)情況。

4、指導(dǎo)各部門積極開展工作，完成年初制定的目標(biāo)，并規(guī)范留檔、留痕，為年終考核取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

******黨總支第一支部全體成員。

1、各部門帶好動(dòng)態(tài)清單分解表。

2、認(rèn)真參加討論，在會(huì)上解決實(shí)際困難，或?yàn)榻鉀Q困難找到方法。

3、參加人員認(rèn)真做好筆記。

辦公室。

主題教育巡回指導(dǎo)方案篇十八

工作計(jì)劃是根據(jù)實(shí)際需要，通過增減項(xiàng)目來編寫的，適用于特殊的單項(xiàng)工作。但不管是哪一種情況，都是這樣主要目標(biāo)”“實(shí)施步驟“政策措施”這三個(gè)基本術(shù)語在實(shí)際寫作中可能會(huì)有所不同，例如“l(fā)dquo主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)與對(duì)策”等等，放“政策措施”稱為“實(shí)施措施”或“組織措施”等待以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

第四巡回指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排和要求，嚴(yán)格督促14家指導(dǎo)單位按照各個(gè)規(guī)定動(dòng)作，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量有序推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

1.督促各指導(dǎo)單位抓好主題教育前期準(zhǔn)備工作?！安煌跣?，牢記使命”主題教育啟動(dòng)后，我們第四巡回指導(dǎo)組督促各單位第一時(shí)間安排部署、迅速啟動(dòng)主題教育，各單位也第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，配置了工作力量，確定了負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，摸清了黨委(組)、黨總支、黨支部設(shè)立情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)了主題教育。

2.超前謀劃，參加指導(dǎo)各單位完成動(dòng)員部署會(huì)議。9月11日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作培訓(xùn)會(huì)后，我們指導(dǎo)組對(duì)會(huì)議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作手冊(cè)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向14個(gè)被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)時(shí)亟待開展的主題教育動(dòng)員部署會(huì)議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位9月12日前完成動(dòng)員部署會(huì)議，我們第四巡回指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，逐個(gè)審核各單位動(dòng)員部署會(huì)議方案、主持詞、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、主要領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿等材料，逐個(gè)參加指導(dǎo)各單位的動(dòng)員部署會(huì)議，提出工作要求，確保規(guī)定動(dòng)作按時(shí)完成不走樣(12號(hào)召開了11個(gè)單位動(dòng)員部署會(huì)，13號(hào)召開了林草局動(dòng)員部署會(huì)，15號(hào)召開了教育局、住建局動(dòng)員部署會(huì))。

3.精準(zhǔn)指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成讀書班集中學(xué)習(xí)、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議。我們嚴(yán)格按照主題教育規(guī)定動(dòng)作時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求，會(huì)前對(duì)讀書班籌備方案、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話、讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要領(lǐng)導(dǎo)交流研討和調(diào)研報(bào)告等材料進(jìn)行審核把關(guān)。同時(shí)劃分成兩個(gè)小組，分別參加了14個(gè)指導(dǎo)單位的交流研討和調(diào)研成果交流會(huì)議，并對(duì)交流研討和調(diào)研成果做了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，列席了14個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議，并對(duì)下一階段重點(diǎn)工作做具體要求。

4.督促各指導(dǎo)單位按期上報(bào)了學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)研計(jì)劃、檢視問題和整改落實(shí)清單、專項(xiàng)問題整治表、整改方案、自查報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料等各種資料，對(duì)上報(bào)的各種資料內(nèi)容認(rèn)真審核把關(guān)，指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽字，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定不規(guī)范，檢視問題不真不實(shí)不細(xì)，調(diào)研計(jì)劃制定不切工作實(shí)際，調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高的當(dāng)面指出，提出意見，反復(fù)溝通、多次修改完善后再上報(bào)。截止目前，各個(gè)環(huán)節(jié)需要上報(bào)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組資料都已簽字審核上報(bào)。

1.建立指導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議制度。我們指導(dǎo)組每周星期一下午召開聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議，主要是總結(jié)上周工作開展情況，學(xué)習(xí)近期重點(diǎn)工作通知和傳達(dá)相關(guān)會(huì)議文件精神，詳細(xì)安排下周重點(diǎn)工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對(duì)策，更好的督促指導(dǎo)單位主題教育有序開展。

2.每周為指導(dǎo)單位制定主題教育重點(diǎn)工作清單。我們指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好主題教育近期重點(diǎn)工作的通知》和相關(guān)文件精神，梳理出本周重點(diǎn)工作清單，經(jīng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)審核把關(guān)后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡(luò)員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點(diǎn)工作。同時(shí)，我們積極同主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行銜接溝通，及時(shí)掌握重點(diǎn)工作，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，明確工作要求和資料上報(bào)時(shí)限，更好的指導(dǎo)單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計(jì)劃性，保證各項(xiàng)任務(wù)從容有序開展。

3.堅(jiān)持參加會(huì)議和督查指導(dǎo)相結(jié)合的巡回指導(dǎo)方式。我們指導(dǎo)組根據(jù)主題教育重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃表討論制定了黨委(組)和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，正、副組長(zhǎng)各帶一組，在參加指導(dǎo)單位相關(guān)會(huì)議會(huì)前或會(huì)后，通過聽取匯報(bào)、座談交流、查閱資料等方式對(duì)主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對(duì)照資料清單對(duì)缺失和不完善的資料進(jìn)行勾選和備注，要求指導(dǎo)單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導(dǎo)組抽時(shí)間再復(fù)查。同時(shí)我們指導(dǎo)組利用閑暇時(shí)間對(duì)指導(dǎo)單位下級(jí)黨組織主題教育開展情況和軟件資料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，先后到道南小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天成中學(xué)、園林管理局、非公經(jīng)濟(jì)組織等單位實(shí)地督查指導(dǎo)工作，對(duì)存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

1.有的單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主題教育工作重視程度不夠。我們第四巡回指導(dǎo)指導(dǎo)的14個(gè)單位都是脫貧攻堅(jiān)專責(zé)組牽頭單位，由于近期正在開展區(qū)級(jí)脫貧人口退出驗(yàn)收工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，工作繁忙，對(duì)本單位主題教育重視不夠，存在規(guī)定動(dòng)作開展滯后，各種表冊(cè)資料報(bào)送不及時(shí)，軟件資料不完善，未歸檔整理等問題，從而影響了主題教育開展的質(zhì)量;。

2.各單位對(duì)下屬黨支部主題教育工作指導(dǎo)不到位。由于本次主題教育時(shí)間緊、節(jié)奏快，單位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)工作人員忙于單位主題教育工作的開展和資料的準(zhǔn)備，對(duì)下屬黨支部指導(dǎo)不到位，對(duì)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的文件研讀不細(xì)，也未向下屬黨支部轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件，致使下屬黨支部主題教育所有資料都是按照黨委(組)資料模板準(zhǔn)備，環(huán)節(jié)復(fù)雜，問題較多;。

3.有些領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流研討材料、調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)計(jì)劃更新不及時(shí)，檢視問題和整改落實(shí)清單不真不實(shí)不細(xì)。

建議主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。主題教育開展以來，時(shí)間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊(cè)和資料的上報(bào)，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進(jìn)時(shí)間要求緊，我們指導(dǎo)組對(duì)有些文件精神和業(yè)務(wù)吃不準(zhǔn)，對(duì)單位指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致上報(bào)表冊(cè)和資料反復(fù)修改簽字，對(duì)單位業(yè)務(wù)人員造成很多負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進(jìn)。

下一步我們指導(dǎo)組將進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，深入指導(dǎo)單位精準(zhǔn)指導(dǎo)，對(duì)主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研方案是否堅(jiān)持問題導(dǎo)向和切合實(shí)際，調(diào)研活動(dòng)是否緊扣主題和結(jié)合工作實(shí)際深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否將規(guī)定篇目列入和學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按最新要求及時(shí)更新，檢視問題和整改落實(shí)清單是否按照調(diào)查研究和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時(shí)我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作方案要求，參加指導(dǎo)14個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，督促指導(dǎo)黨委(組)全程指導(dǎo)單位下屬黨支部的專題組織生活會(huì)，以及完成主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

根據(jù)省委《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實(shí)施方案》和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《省屬企業(yè)“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組工作手冊(cè)》，結(jié)合第本組所聯(lián)系單位的實(shí)際情況，特制定本方案。

從2019年6月份開始，到8月底基本結(jié)束。

xx、xx、xx、xx、xx集團(tuán)公司副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。巡回指導(dǎo)組正、副組長(zhǎng)參加省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議。巡回指導(dǎo)組全體人員參加巡回指導(dǎo)工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神、中央和省委有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)主題教育重大意義，提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握工作要求。

2.與企業(yè)對(duì)接溝通。

與企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系人建立聯(lián)絡(luò)方式;與黨委主要負(fù)責(zé)人溝通，掌握企業(yè)基本情況，對(duì)企業(yè)開展主題教育準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。

3.了解掌握相關(guān)情況。

按照統(tǒng)一安排，向省紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)處室和省委巡視辦，了解十九大以來巡視企業(yè)和平時(shí)掌握的情況等;向省委組織部相關(guān)處(室)了解企業(yè)黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的突出問題等。

2.審閱企業(yè)《主題教育工作實(shí)施方案》和黨委主要負(fù)責(zé)同志在動(dòng)員大會(huì)上的講話稿，提出修改意見建議。

(三)督促企業(yè)搞好學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作。

1.指導(dǎo)督促企業(yè)做好學(xué)習(xí)教育工作。

(1)看聯(lián)系企業(yè)是否制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，并提出明確要求。

(2)看學(xué)習(xí)教育是否涵蓋以下內(nèi)容：黨的十九大報(bào)告和黨章，《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，習(xí)近平總書記有關(guān)主題教育和加強(qiáng)黨的建設(shè)最新重要講話文章，習(xí)近平總書記來xx省視察重要講話和對(duì)我省工作重要指示批示精神，習(xí)近平總書記對(duì)本行業(yè)、企業(yè)及先進(jìn)人物有關(guān)重要指示精神，中央、省委主題教育相關(guān)會(huì)議精神，中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)國有企業(yè)黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和選人用人方面的要求。

(3)看企業(yè)是否通過舉辦讀書班和專題輔導(dǎo)等形式，結(jié)合本單位實(shí)際，開展紅色教育、形勢(shì)政策教育和警示教育;是否運(yùn)用張富清同志先進(jìn)事跡、攻堅(jiān)克難的典型案例等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力;是否以xx等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件等反面典型為鑒，加強(qiáng)紀(jì)律教育特別是政治紀(jì)律教育和法制教育等;看干部自學(xué)是否扎實(shí)。

(4)指導(dǎo)并參加企業(yè)集中學(xué)習(xí)研討會(huì)(集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和子企業(yè)班子成員分兩級(jí)召開，可采取黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，安排兩到三個(gè)半天，圍繞“黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律”8個(gè)方面進(jìn)行集中研討。學(xué)習(xí)研討要聚焦主題，不要設(shè)計(jì)過多自選動(dòng)作，不能簡(jiǎn)單以講座、專家講解代替自學(xué)。另外，研討會(huì)要將理論與實(shí)際結(jié)合起來，奔著企業(yè)存在的問題去，要商議出解決問題辦法和措施。集中學(xué)習(xí)研討既可以連續(xù)安排，也可按專題分段安排，但總的時(shí)間要保證5-7天)。指導(dǎo)組要參加集團(tuán)班子成員和部分子企業(yè)班子成員召開的專題研討會(huì)。

(5)檢查學(xué)習(xí)成果。參加企業(yè)學(xué)習(xí)成果交流會(huì)(指導(dǎo)組分組參加集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)成果交流會(huì)和部分子企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的成果交流會(huì));檢查企業(yè)中心組和主要領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)記錄;隨機(jī)抽查詢問企業(yè)副處級(jí)以上干部參加學(xué)習(xí)教育情況和取得的成效(了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行提問，發(fā)放試卷進(jìn)行測(cè)試);在普通黨員中進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)企業(yè)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關(guān)情況。

指導(dǎo)要求：指導(dǎo)組成員首先要先學(xué)一步、學(xué)深一些，要深入企業(yè)指導(dǎo)督促參加主題教育人員要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原著、學(xué)原文、悟原理，往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來。要求企業(yè)結(jié)合實(shí)際，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，提出解決問題的措施和辦法。企業(yè)開展革命傳統(tǒng)教育嚴(yán)格貫徹就近、方便原則，一般不離開所在城市。

2.指導(dǎo)督促企業(yè)開展好調(diào)查研究。

(1)對(duì)企業(yè)開展調(diào)查研究課題計(jì)劃提出意見建議?？雌髽I(yè)調(diào)研工作是否依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，圍繞企業(yè)發(fā)展、改革、穩(wěn)定中存在的突出問題和職工群眾反映的強(qiáng)烈熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，圍繞打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)進(jìn)行調(diào)查研究;是否結(jié)合黨中央部署和省委安排正在做的事展開調(diào)查研究，尋找解決問題的辦法。

(2)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別訪談，深入一線了解有關(guān)情況，必要時(shí)可與業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員一同到基層進(jìn)行調(diào)查研究，力爭(zhēng)全面掌握工作做得實(shí)不實(shí)、準(zhǔn)不準(zhǔn)、到位不到位。

(3)調(diào)閱領(lǐng)導(dǎo)成員的調(diào)研報(bào)告，參加調(diào)研成果交流會(huì)，了解掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展調(diào)查研究工作情況(成果交流會(huì)只限于集團(tuán)、子企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，分兩個(gè)層次召開，指導(dǎo)組派人參加。

指導(dǎo)要求：督促企業(yè)開展調(diào)研工作要統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，著眼解決實(shí)際問題，樹立鮮明問題導(dǎo)向，深入基層、深入一線掌握第一手資料，不增加基層負(fù)擔(dān)，確保調(diào)研成果真實(shí)有效。

3.指導(dǎo)督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員講好黨課。

(1)指導(dǎo)組對(duì)黨課主題內(nèi)容進(jìn)行審核。看講黨課的主要領(lǐng)導(dǎo)干部是否親自備課，內(nèi)容是否貼近工作、貼近實(shí)際，富有針對(duì)性，對(duì)本單位的黨員干部是否有實(shí)質(zhì)性教育意義。

(2)派員列席企業(yè)主要負(fù)責(zé)同志講黨課，視情況列席其他班子成員講黨課。

(3)聽取企業(yè)黨員干部對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)講黨課的質(zhì)量和效果做出的評(píng)價(jià)，必要時(shí)可向授課同志反饋意見。

4.指導(dǎo)督促企業(yè)檢視問題?？雌髽I(yè)是否采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象、基層群眾的問題反映和意見建議;是否對(duì)照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)檢視問題;是否通過上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題;是否能根據(jù)企業(yè)目前發(fā)展所面臨的瓶頸問題、戰(zhàn)略定位問題、體制機(jī)制問題、發(fā)展質(zhì)量問題、管理效率問題等方面進(jìn)行深刻剖析，查找問題根源;看領(lǐng)導(dǎo)班子檢視反思是否聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，是否對(duì)去年x問題專項(xiàng)整治、中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視和省委“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育中查擺出的“政治建設(shè)缺失缺位、軟弱不力，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、落實(shí)黨中央決策部署不扎實(shí)不到位，形式主義、官僚主義嚴(yán)重，減輕基層負(fù)擔(dān)效果還不明顯，擔(dān)當(dāng)精神不足，問題導(dǎo)向不鮮明等問題進(jìn)行舉一反三;看檢視自身差距和問題是否聯(lián)系思想工作實(shí)際，問題和根源找得實(shí)不實(shí)、準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深，整改措施是否明確、管用;看檢視剖析是否一條一條列出問題，制定整改措施。另外對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。指導(dǎo)組對(duì)企業(yè)和子企業(yè)的問題清單和整改方案要進(jìn)行審查。整改問題清單和整改方案要向職工公示，接受職工監(jiān)督。

指導(dǎo)要求：督導(dǎo)指導(dǎo)檢視問題要準(zhǔn)，剖析問題要透，理解問題要深，制定措施要實(shí)。整改方案要做到“四個(gè)具體”：整改目標(biāo)、整改要求具體;整改內(nèi)容、整改措施具體;整改期限具體;整改責(zé)任人、監(jiān)督人具體。

5.指導(dǎo)督促企業(yè)開展專項(xiàng)整治。

(1)看企業(yè)是否有專項(xiàng)整治工作方案，是否結(jié)合本單位本部門實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)存在突出問題進(jìn)行集中專項(xiàng)整治。

(2)看企業(yè)是否對(duì)以下問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，即：對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違問題;對(duì)貫徹落實(shí)黨中央要求和省委安排打折扣、搞變通、落實(shí)不實(shí)問題;干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為問題;違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神突出問題;形式主義、官僚主義，層層加重基層負(fù)擔(dān)，文山會(huì)海突出，督查檢查考核過多過頻問題;特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益問題。

(3)看企業(yè)整治情況是否向黨員群眾進(jìn)行通報(bào)。

6.指導(dǎo)監(jiān)督企業(yè)抓整改落實(shí)。

(1)看企業(yè)是否根據(jù)問題清單和整改方案，對(duì)當(dāng)下或近期能整改的，立行立改;對(duì)當(dāng)下不能整改或需要長(zhǎng)時(shí)間整改的問題，按照“四個(gè)具體”要求，分步驟、分階段逐步整改到位。

(2)對(duì)企業(yè)整改工作不定期進(jìn)行檢查抽查，并隨機(jī)訪談企業(yè)員工或通過暗訪的形式，掌握企業(yè)整改情況，及時(shí)指出存在的問題。對(duì)整改落實(shí)不力的嚴(yán)肅批評(píng)、督促糾正。

(3)8月中下旬各企業(yè)要將問題整改情況寫出專題報(bào)告報(bào)巡回指導(dǎo)組，并把專項(xiàng)整治情況向黨員干部群眾進(jìn)行通報(bào)。

7.督促企業(yè)加強(qiáng)制度建設(shè)和先進(jìn)典型的推廣。

(1)督促企業(yè)把主題教育中形成好的經(jīng)驗(yàn)和做法以制度形式固定下來，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去;對(duì)整改和專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)制度缺失、制度過時(shí)、制度錯(cuò)誤的問題，督促修訂完善制度規(guī)定，補(bǔ)齊制度短板。

(2)對(duì)企業(yè)主題教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和工作亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)的重要問題和好的經(jīng)驗(yàn)做法，有關(guān)重要意見建議、需要統(tǒng)籌解決的問題，以及開展學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的有關(guān)情況，認(rèn)為有必要時(shí)應(yīng)及時(shí)形成文字材料向省主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)。

(四)指導(dǎo)企業(yè)開好專題民主生活會(huì)。

1.審閱專題民主生活會(huì)方案和檢視剖析材料。指導(dǎo)督促聯(lián)系企業(yè)黨委制定好民主生活會(huì)方案，提出意見建議;審閱企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的檢視剖析材料，提出意見建議。對(duì)檢視剖析材料不認(rèn)真、不切合實(shí)際、走形式走樣子、做表面文章的，要督促堅(jiān)決糾正。巡回指導(dǎo)組將企業(yè)黨委召開民主生活會(huì)的時(shí)間和方案提前匯總報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.參加各聯(lián)系企業(yè)專題民主生活會(huì)。參加企業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)，組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)對(duì)專題民主生活會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，點(diǎn)出不足，讓民主生活會(huì)開出效果、開出成績(jī)來。

3.指導(dǎo)做好情況通報(bào)。民主生活會(huì)后，督促企業(yè)黨委主要負(fù)責(zé)同志主持召開會(huì)議，通報(bào)民主生活會(huì)情況，重點(diǎn)通報(bào)聽取意見、查找問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。巡回指導(dǎo)組對(duì)民主生活會(huì)通報(bào)材料進(jìn)行審閱，提出意見建議。企業(yè)參加民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)的人員范圍可參照動(dòng)員大會(huì)把握，具體由巡回指導(dǎo)組與企業(yè)黨委商定。

4.上報(bào)專題報(bào)告。專題民主生活會(huì)結(jié)束后，督促企業(yè)形成民主生活會(huì)專題報(bào)告，審閱后報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(五)做好總結(jié)工作。

1.指導(dǎo)企業(yè)開好總結(jié)大會(huì)。巡回指導(dǎo)工作結(jié)束前，督促指導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)召開好總結(jié)大會(huì)。要認(rèn)真審閱企業(yè)的總結(jié)報(bào)告和企業(yè)黨委主要負(fù)責(zé)同志在大會(huì)上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導(dǎo)組組長(zhǎng)要在企業(yè)總結(jié)大會(huì)上做點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話。組長(zhǎng)講話稿內(nèi)容和會(huì)議時(shí)間確定后，報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定?？偨Y(jié)大會(huì)由企業(yè)黨委組織，參加人員范圍可參照動(dòng)員大會(huì)來把握。

2.評(píng)估主題教育成效。根據(jù)工作安排，配合省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好評(píng)估主題教育成效有關(guān)工作。

3.撰寫總結(jié)報(bào)告。總結(jié)大會(huì)結(jié)束后，巡回指導(dǎo)組對(duì)所聯(lián)系企業(yè)開展主題教育情況和本組工作進(jìn)行總結(jié)，提出意見建議，總結(jié)報(bào)告報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1.配合做好省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同志調(diào)研工作。配合省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好調(diào)研方案，會(huì)同企業(yè)黨委做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、個(gè)別訪談、座談會(huì)等工作。

2.做好召開部分企業(yè)座談會(huì)有關(guān)工作。根據(jù)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作安排，就座談會(huì)參會(huì)企業(yè)、會(huì)議安排等提出建議，并配合做好溝通協(xié)調(diào)和座談會(huì)組織工作。

3.協(xié)助做好企業(yè)選人用人專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)省屬企業(yè)選人用人專項(xiàng)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，協(xié)助組織企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和組織人事部門干部開展《干部任用條例》培訓(xùn)。

4.注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)開展巡回指導(dǎo)工作過程中出現(xiàn)的重要情況、重要問題，及時(shí)報(bào)告請(qǐng)示省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

5.協(xié)助做好其他有關(guān)工作。配合做好省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其他工作。

1.認(rèn)真履行工作職責(zé)。要在省委“不忘初心、牢記”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)監(jiān)督企業(yè)黨委履行主體責(zé)任，積極主動(dòng)開展指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，促進(jìn)取得實(shí)效。找準(zhǔn)工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2.嚴(yán)格指導(dǎo)督促。認(rèn)真貫徹省委有關(guān)精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講原則、講規(guī)矩，指導(dǎo)企業(yè)結(jié)合實(shí)際，把中央和省委確定的主題教育各項(xiàng)任務(wù)到實(shí)處。采取參加會(huì)議、召開座談會(huì)、聽取匯報(bào)、個(gè)別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)分析研判預(yù)判，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當(dāng)面指出，緊盯不放、一抓到底。對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付、搞形式、走過場(chǎng)的要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)問題嚴(yán)重的，及時(shí)報(bào)告省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)處理。

3.防止形式主義。改進(jìn)指導(dǎo)的方式方法，多到現(xiàn)場(chǎng)看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報(bào)、看材料，不能簡(jiǎn)單把沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文作為工作落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不能簡(jiǎn)單以材料、匯報(bào)來評(píng)判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)主題教育扎實(shí)開展。

4.注重溝通協(xié)調(diào)。開展巡回指導(dǎo)以及企業(yè)主題教育中遇到的新情況新問題等，要不等不靠、不推不拖，積極主動(dòng)與企業(yè)黨委對(duì)接聯(lián)系，及時(shí)向省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)示報(bào)告，研究分析情況，溝通意見建議，協(xié)商對(duì)策措施，積極穩(wěn)妥處理，確保主題教育順利推進(jìn)。

5.加強(qiáng)自身建設(shè)。注重抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中省精神，提高指導(dǎo)工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，輕車簡(jiǎn)從，深入了解情況。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立巡回指導(dǎo)組良好形象。

根據(jù)《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實(shí)施方案》和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，結(jié)合第本組所聯(lián)系單位的實(shí)際情況，特制定本方案。

從2019年9月份開始，到11月底基本結(jié)束。

xx、xx、xx、xx、xx四家單位的全體黨員干部，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，在參加主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的集中培訓(xùn)基礎(chǔ)上，建立定期學(xué)習(xí)制度，前期每天拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間開展集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神、中央和省委有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)主題教育重大意義，提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握工作要求。

2、對(duì)接溝通。第一書記時(shí)間與被督導(dǎo)單位對(duì)接，建立聯(lián)系人和聯(lián)絡(luò)方式;與主要負(fù)責(zé)人溝通，掌握被督導(dǎo)單位基本情況，對(duì)開展主題教育準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。

3、了解情況。按照統(tǒng)一安排，向本單位要工作情況匯報(bào)，向紀(jì)委監(jiān)委和巡視辦，了解巡視工作和平時(shí)掌握的情況等;向組織部了解黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的突出問題等。

1、指導(dǎo)所指導(dǎo)單位抓緊制定主題教育工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

2、對(duì)所指導(dǎo)單位主題教育的工作方案嚴(yán)格審核、嚴(yán)格把關(guān)，重點(diǎn)看是否全面承接中央部署和省、市委要求，是否結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)了“自選動(dòng)作”，是否同落實(shí)當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，是否同抓好本地本單位中心工作結(jié)合起來，方法措施是否可行，進(jìn)度安排是否合理，是否突出問題導(dǎo)向等，堅(jiān)決防止上下一般粗、左右一個(gè)樣，防止空對(duì)空、兩張皮。

3、參加主題教育工作相關(guān)會(huì)議。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，積極參加所指導(dǎo)單位中心組學(xué)習(xí)、交流研討和民主生活會(huì)等會(huì)議。

(三)督促落實(shí)好四項(xiàng)重點(diǎn)措施。

1.指導(dǎo)抓好學(xué)習(xí)教育。

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，并提出明確要求。

(2)督促抓好原原本本學(xué)。要督促所指導(dǎo)單位組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以自學(xué)為主，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，靜下心、坐下來，讀原著、學(xué)原文、悟原理，通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話文章，保證10月底前完成《選編》《綱要》通讀任務(wù)。

(3)督促抓好集中研討學(xué)。要督促所指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子采取黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要論述，圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個(gè)方面列出若干專題，開展集中學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)研討主要在領(lǐng)導(dǎo)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況，既可連續(xù)安排，也可按專題分段安排，總的時(shí)間為5—7天，其中要安排一定集中自學(xué)時(shí)間。學(xué)習(xí)研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討。

(4)督促抓好專題學(xué)。要督促所指導(dǎo)單位通過參觀紅色教育基地、組織觀看專題教育片、學(xué)黨史講黨史、邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、利用廉政教育基地等，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育。專題教育要防止表面化、形式化，不允許跨地域參觀學(xué)習(xí)。

(5)檢查學(xué)習(xí)成果。參加學(xué)習(xí)成果交流會(huì)。隨機(jī)抽查詢問干部參加學(xué)習(xí)教育情況和取得的成效，了解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關(guān)情況。

2.指導(dǎo)抓好調(diào)查研究。

(1)督促制定調(diào)研方案。督促各單位結(jié)合實(shí)際，圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神及省、市委部署要求，圍繞堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)等內(nèi)容，突出在事關(guān)發(fā)展、事關(guān)攻堅(jiān)克難、事關(guān)保障改善民生等方面選定調(diào)研題目，合理確定調(diào)研范圍和調(diào)研對(duì)象，科學(xué)安排調(diào)研日程和調(diào)研時(shí)間。

(2)督促檢查調(diào)研成果。要督促所指導(dǎo)單位圍繞調(diào)研情況，突出問題導(dǎo)向，形成調(diào)研報(bào)告。要督促召開調(diào)研成果交流會(huì)，集體交流調(diào)研成果，總結(jié)提煉解決問題、改進(jìn)工作的思路和舉措。要督促推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)所指導(dǎo)單位集中力量抓好專題推進(jìn)落實(shí)，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)，努力提煉可復(fù)制、可普及的典型做法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣、轉(zhuǎn)化為決策部署和制度措施。

(3)督促講好專題黨課。要認(rèn)真按照中央和省委要求，督促所指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志率先講專題黨課，為其他班子成員作出示范。要調(diào)閱班子成員專題黨課講稿，重點(diǎn)看是否講學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認(rèn)識(shí)體會(huì)，講存在的差距和不足，講悟初心、擔(dān)使命的感悟。

3.指導(dǎo)抓好檢視問題。

(1)指導(dǎo)采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象、基層群眾的問題反映和意見建議。

(2)指導(dǎo)對(duì)照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)檢視問題;通過上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題。要重點(diǎn)指導(dǎo)查找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾服務(wù)方面的差距、在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距，防止查擺的問題不疼不癢，有數(shù)量、沒質(zhì)量。

(3)督促深刻剖析反思。要督促所指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，針對(duì)工作短板、具體問題，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進(jìn)行深入剖析。要督促指導(dǎo)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，聯(lián)系本地本單位發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案，集體討論，共同查找問題，剖析原因。另外對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。

4.指導(dǎo)抓好整改落實(shí)。

(1)指導(dǎo)制定整改落實(shí)工作方案，結(jié)合本單位本部門實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)存在突出問題進(jìn)行集中專項(xiàng)整治。

(2)督促抓好專項(xiàng)整治。要督促指導(dǎo)各單位按照中央和省、市專項(xiàng)整治要求，結(jié)合實(shí)際制定專項(xiàng)整治工作臺(tái)賬，組建工作專班，采取項(xiàng)目化方式，逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。對(duì)需要第一批、第二批單位聯(lián)動(dòng)互動(dòng)整改整治的問題，要主動(dòng)承接抓好落實(shí)，做到前后銜接、上下貫通，整體推進(jìn)問題解決。

(3)督促抓好問題整改。要督促各單位建立領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個(gè)人整改工作臺(tái)賬，并根據(jù)學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、檢視反思的問題，隨時(shí)進(jìn)行充實(shí)完善，做到即知即改、應(yīng)改盡改。要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位從群眾反映強(qiáng)烈的問題中，列出幾個(gè)最突出、在主題教育期間能夠解決的問題，特別是群眾的操心事、煩心事、揪心事，抓緊整改解決。

督促開好專題民主生活會(huì)。要督促指導(dǎo)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子在主題教育結(jié)束前，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。要加強(qiáng)全程把關(guān)，對(duì)制定會(huì)議方案、征求意見、開展談心談話、對(duì)照檢查剖析、批評(píng)和自我批評(píng)、上報(bào)和通報(bào)會(huì)議情況、整改落實(shí)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要提出具體意見。專題民主生活會(huì)結(jié)束后，督促形成民主生活會(huì)專題報(bào)告，審閱后報(bào)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1、開好總結(jié)大會(huì)。巡回指導(dǎo)工作結(jié)束前，督促指導(dǎo)聯(lián)系單位召開好總結(jié)大會(huì)。要認(rèn)真審閱總結(jié)報(bào)告和主要負(fù)責(zé)同志在大會(huì)上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導(dǎo)組組長(zhǎng)要在企業(yè)總結(jié)大會(huì)上做點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話。組長(zhǎng)講話稿內(nèi)容和會(huì)議時(shí)間確定后，報(bào)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。

2、評(píng)估開展成效。根據(jù)工作安排，配合主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好評(píng)估主題教育成效有關(guān)工作。

3、撰寫總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)大會(huì)結(jié)束后，巡回指導(dǎo)組對(duì)所聯(lián)系單位開展主題教育情況和本組工作進(jìn)行總結(jié)，提出意見建議，總結(jié)報(bào)告報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1、認(rèn)真履行職責(zé)。要在“不忘初心、牢記”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)所指導(dǎo)單位履行主體責(zé)任，積極主動(dòng)開展指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助解決實(shí)際問題，促進(jìn)取得實(shí)效。找準(zhǔn)工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2、堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講原則、講規(guī)矩，指導(dǎo)結(jié)合實(shí)際，把中央和省委、市委確定的主題教育各項(xiàng)任務(wù)到實(shí)處。采取參加會(huì)議、召開座談會(huì)、聽取匯報(bào)、個(gè)別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)分析研判預(yù)判，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當(dāng)面指出，緊盯不放、一抓到底。對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付、搞形式、走過場(chǎng)的要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)問題嚴(yán)重的，及時(shí)報(bào)告主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)處理。

3、杜絕形式主義。改進(jìn)指導(dǎo)的方式方法，多到現(xiàn)場(chǎng)看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報(bào)、看材料，不能簡(jiǎn)單把沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文作為工作落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不能簡(jiǎn)單以材料、匯報(bào)來評(píng)判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)主題教育扎實(shí)開展。

4、嚴(yán)守紀(jì)律要求。注重抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中省精神，提高指導(dǎo)工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，輕車簡(jiǎn)從，深入了解情況。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立良好形象。

根據(jù)中央、省委和市委《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實(shí)施方案》和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，結(jié)合第本組所聯(lián)系單位的實(shí)際情況，特制定本方案。

從2019年9月份開始，到11月底基本結(jié)束。

xx、xx、xx、xx、xx四家單位的全體黨員干部，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，在參加主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的集中培訓(xùn)基礎(chǔ)上，建立定期學(xué)習(xí)制度，前期每天拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間開展集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神、中央和省委有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)主題教育重大意義，提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握工作要求。

2、對(duì)接溝通。第一書記時(shí)間與被督導(dǎo)單位對(duì)接，建立聯(lián)系人和聯(lián)絡(luò)方式;與主要負(fù)責(zé)人溝通，掌握被督導(dǎo)單位基本情況，對(duì)開展主題教育準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。

3、了解情況。按照統(tǒng)一安排，向本單位要工作情況匯報(bào)，向紀(jì)委監(jiān)委和巡視辦，了解巡視工作和平時(shí)掌握的情況等;向組織部了解黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的突出問題等。

1、指導(dǎo)所指導(dǎo)單位抓緊制定主題教育工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

2、對(duì)所指導(dǎo)單位主題教育的工作方案嚴(yán)格審核、嚴(yán)格把關(guān)，重點(diǎn)看是否全面承接中央部署和省、市委要求，是否結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)了“自選動(dòng)作”，是否同落實(shí)當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，是否同抓好本地本單位中心工作結(jié)合起來，方法措施是否可行，進(jìn)度安排是否合理，是否突出問題導(dǎo)向等，堅(jiān)決防止上下一般粗、左右一個(gè)樣，防止空對(duì)空、兩張皮。

3、參加主題教育工作相關(guān)會(huì)議。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，積極參加所指導(dǎo)單位中心組學(xué)習(xí)、交流研討和民主生活會(huì)等會(huì)議。

(三)督促落實(shí)好四項(xiàng)重點(diǎn)措施。

1.指導(dǎo)抓好學(xué)習(xí)教育。

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，并提出明確要求。

(2)督促抓好原原本本學(xué)。要督促所指導(dǎo)單位組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以自學(xué)為主，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，靜下心、坐下來，讀原著、學(xué)原文、悟原理，通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話文章，保證10月底前完成《選編》《綱要》通讀任務(wù)。

(3)督促抓好集中研討學(xué)。要督促所指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子采取黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要論述，圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個(gè)方面列出若干專題，開展集中學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)研討主要在領(lǐng)導(dǎo)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況，既可連續(xù)安排，也可按專題分段安排，總的時(shí)間為5—7天，其中要安排一定集中自學(xué)時(shí)間。學(xué)習(xí)研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討。

(4)督促抓好專題學(xué)。要督促所指導(dǎo)單位通過參觀紅色教育基地、組織觀看專題教育片、學(xué)黨史講黨史、邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、利用廉政教育基地等，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育。專題教育要防止表面化、形式化，不允許跨地域參觀學(xué)習(xí)。

(5)檢查學(xué)習(xí)成果。參加學(xué)習(xí)成果交流會(huì)。隨機(jī)抽查詢問干部參加學(xué)習(xí)教育情況和取得的成效，了解開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作所聽到和看到的有關(guān)情況。

2.指導(dǎo)抓好調(diào)查研究。

(1)督促制定調(diào)研方案。督促各單位結(jié)合實(shí)際，圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神及省、市委部署要求，圍繞堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)等內(nèi)容，突出在事關(guān)發(fā)展、事關(guān)攻堅(jiān)克難、事關(guān)保障改善民生等方面選定調(diào)研題目，合理確定調(diào)研范圍和調(diào)研對(duì)象，科學(xué)安排調(diào)研日程和調(diào)研時(shí)間。

(2)督促檢查調(diào)研成果。要督促所指導(dǎo)單位圍繞調(diào)研情況，突出問題導(dǎo)向，形成調(diào)研報(bào)告。要督促召開調(diào)研成果交流會(huì)，集體交流調(diào)研成果，總結(jié)提煉解決問題、改進(jìn)工作的思路和舉措。要督促推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)所指導(dǎo)單位集中力量抓好專題推進(jìn)落實(shí)，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)，努力提煉可復(fù)制、可普及的典型做法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣、轉(zhuǎn)化為決策部署和制度措施。

(3)督促講好專題黨課。要認(rèn)真按照中央和省委要求，督促所指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志率先講專題黨課，為其他班子成員作出示范。要調(diào)閱班子成員專題黨課講稿，重點(diǎn)看是否講學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認(rèn)識(shí)體會(huì)，講存在的差距和不足，講悟初心、擔(dān)使命的感悟。

3.指導(dǎo)抓好檢視問題。

(1)指導(dǎo)采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式，廣泛充分征求工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象、基層群眾的問題反映和意見建議。

(2)指導(dǎo)對(duì)照《中國共產(chǎn)黨章程》、《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)檢視問題;通過上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式以及聯(lián)系本單位近幾年發(fā)生的重大事件、典型案例、信訪積案等深入剖析查找問題。要重點(diǎn)指導(dǎo)查找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾服務(wù)方面的差距、在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距，防止查擺的問題不疼不癢，有數(shù)量、沒質(zhì)量。

(3)督促深刻剖析反思。要督促所指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，針對(duì)工作短板、具體問題，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進(jìn)行深入剖析。要督促指導(dǎo)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，聯(lián)系本地本單位發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案，集體討論，共同查找問題，剖析原因。另外對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、巡視巡察反饋的問題都要一并納入問題清單。

4.指導(dǎo)抓好整改落實(shí)。

(1)指導(dǎo)制定整改落實(shí)工作方案，結(jié)合本單位本部門實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)存在突出問題進(jìn)行集中專項(xiàng)整治。

(2)督促抓好專項(xiàng)整治。要督促指導(dǎo)各單位按照中央和省、市專項(xiàng)整治要求，結(jié)合實(shí)際制定專項(xiàng)整治工作臺(tái)賬，組建工作專班，采取項(xiàng)目化方式，逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。對(duì)需要第一批、第二批單位聯(lián)動(dòng)互動(dòng)整改整治的問題，要主動(dòng)承接抓好落實(shí)，做到前后銜接、上下貫通，整體推進(jìn)問題解決。

(3)督促抓好問題整改。要督促各單位建立領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個(gè)人整改工作臺(tái)賬，并根據(jù)學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、檢視反思的問題，隨時(shí)進(jìn)行充實(shí)完善，做到即知即改、應(yīng)改盡改。要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位從群眾反映強(qiáng)烈的問題中，列出幾個(gè)最突出、在主題教育期間能夠解決的問題，特別是群眾的操心事、煩心事、揪心事，抓緊整改解決。

督促開好專題民主生活會(huì)。要督促指導(dǎo)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子在主題教育結(jié)束前，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。要加強(qiáng)全程把關(guān)，對(duì)制定會(huì)議方案、征求意見、開展談心談話、對(duì)照檢查剖析、批評(píng)和自我批評(píng)、上報(bào)和通報(bào)會(huì)議情況、整改落實(shí)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要提出具體意見。專題民主生活會(huì)結(jié)束后，督促形成民主生活會(huì)專題報(bào)告，審閱后報(bào)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1、開好總結(jié)大會(huì)。巡回指導(dǎo)工作結(jié)束前，督促指導(dǎo)聯(lián)系單位召開好總結(jié)大會(huì)。要認(rèn)真審閱總結(jié)報(bào)告和主要負(fù)責(zé)同志在大會(huì)上的講話稿，如有不妥，提出意見建議。指導(dǎo)組組長(zhǎng)要在企業(yè)總結(jié)大會(huì)上做點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話。組長(zhǎng)講話稿內(nèi)容和會(huì)議時(shí)間確定后，報(bào)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。

2、評(píng)估開展成效。根據(jù)工作安排，配合主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好評(píng)估主題教育成效有關(guān)工作。

3、撰寫總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)大會(huì)結(jié)束后，巡回指導(dǎo)組對(duì)所聯(lián)系單位開展主題教育情況和本組工作進(jìn)行總結(jié)，提出意見建議，總結(jié)報(bào)告報(bào)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1、認(rèn)真履行職責(zé)。要在“不忘初心、牢記”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)所指導(dǎo)單位履行主體責(zé)任，積極主動(dòng)開展指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助解決實(shí)際問題，促進(jìn)取得實(shí)效。找準(zhǔn)工作定位，到位不越位，不包辦代替。

2、堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講原則、講規(guī)矩，指導(dǎo)結(jié)合實(shí)際，把中央和省委、市委確定的主題教育各項(xiàng)任務(wù)到實(shí)處。采取參加會(huì)議、召開座談會(huì)、聽取匯報(bào)、個(gè)別談話、抽查檢查等多種方式，了解掌握工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)分析研判預(yù)判，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正苗頭性傾向性問題。要較真碰硬、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問題不留情面、當(dāng)面指出，緊盯不放、一抓到底。對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付、搞形式、走過場(chǎng)的要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)問題嚴(yán)重的，及時(shí)報(bào)告主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)處理。

3、杜絕形式主義。改進(jìn)指導(dǎo)的方式方法，多到現(xiàn)場(chǎng)看，多見具體事，多聽群眾說，不能只聽匯報(bào)、看材料，不能簡(jiǎn)單把沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文作為工作落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不能簡(jiǎn)單以材料、匯報(bào)來評(píng)判工作好壞。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)主題教育扎實(shí)開展。

4、嚴(yán)守紀(jì)律要求。注重抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中省精神，提高指導(dǎo)工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，輕車簡(jiǎn)從，深入了解情況。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立良好形象。

為推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實(shí)深入開展，全面強(qiáng)化對(duì)局機(jī)關(guān)及局屬各單位主題教育工作指導(dǎo)，確保主題教育取得實(shí)效，根據(jù)《中共*_**黨組關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》，制定巡回指導(dǎo)工作方案如下：

按照方案，通過工作指導(dǎo)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織緊密圍繞“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求和“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)教育，持續(xù)健全完善長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保主題教育扎實(shí)推進(jìn)并取得預(yù)期效果。

巡回指導(dǎo)組在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)對(duì)局屬各單位黨組織主題教育的督促指導(dǎo)，綜合協(xié)調(diào)解決各單位開展主題教育過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題。主要職責(zé)任務(wù)如下：

(一)傳達(dá)中央、省委、市委關(guān)于深入扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)精神和工作要求，督促抓好落實(shí)，確保解決實(shí)際問題，取得明顯成效。

(二)督促指導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)教育、檢視問題、整改落實(shí)的基本要求。

(三)采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、座談等方式，了解掌握所負(fù)責(zé)單位主題教育進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出工作建議，并督促解決。

(四)及時(shí)向主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋工作情況，提出意見建議。

組長(zhǎng)：陳某某移交安置和就業(yè)創(chuàng)業(yè)處處長(zhǎng)。

組員：黃某某市軍隊(duì)離休退休干部服務(wù)中心副主任。

陳某某市軍隊(duì)離休退休干部服務(wù)中心一級(jí)科員。

指導(dǎo)單位：局機(jī)關(guān)、市三叉街新村軍休所、市崎上軍休所、市**_*、市五鳳軍休所、市鳳嶺軍休所、市白龍軍休所、市梅峰軍休所、市鳳山軍休所。

組長(zhǎng)：王某某優(yōu)撫褒揚(yáng)紀(jì)念處二級(jí)主任科員。

組員：熊某某市軍隊(duì)離休退休干部崎上休養(yǎng)所副所長(zhǎng)。

林某某市軍隊(duì)離休退休干部三叉街新村休養(yǎng)所一級(jí)科員。

指導(dǎo)單位：市退役軍人服務(wù)中心(市自主擇業(yè)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部管理中心)、市軍休干部服務(wù)中心、市馬鞍軍休所、市光榮院、市文林山革命公墓管理處、市洪山軍休所、市華林軍休所、市銅盤軍休所、市象山軍休所。

主題教育巡回指導(dǎo)工作，主要采取專題指導(dǎo)、隨機(jī)抽查和調(diào)研訪談相結(jié)合的形式進(jìn)行督促檢查和工作指導(dǎo)。

(一)檢查被指導(dǎo)單位三會(huì)一課、學(xué)習(xí)教育周計(jì)劃表、讀書筆記、談心談話記錄本、主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等工作資料，以及各黨支部“黨建超市”“黨員e家”等教育平臺(tái)使用情況。強(qiáng)化黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)的責(zé)任與義務(wù)，著重把握“八小時(shí)以外”的監(jiān)督管理情況，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，切實(shí)把好工作方向。抽查應(yīng)知應(yīng)會(huì)了解情況，被指導(dǎo)單位黨支部會(huì)議、活動(dòng)方案，重要工作計(jì)劃、報(bào)告等資料。

(二)通過檢查書面材料、座談會(huì)等形式，全面了解被指導(dǎo)單位開展學(xué)習(xí)教育、檢視問題和整改落實(shí)工作的進(jìn)展情況，重點(diǎn)查看各支部黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容是否全面、學(xué)習(xí)頻次是否充足、討論交流是否深入，是否對(duì)照黨章及相關(guān)條例找差距、補(bǔ)短板、抓落實(shí)，充分發(fā)揮黨員干部在黨員意識(shí)、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律等方面先鋒模范作用。

(三)把督促學(xué)習(xí)教育貫穿巡回指導(dǎo)工作始終，及時(shí)了解被指導(dǎo)單位黨組織學(xué)習(xí)安排和組織實(shí)施情況，指導(dǎo)局屬各單位認(rèn)真搞好黨員干部個(gè)人自學(xué)，扎實(shí)開展黨支部集中學(xué)習(xí)研討，將與軍休工作實(shí)際聯(lián)系起來深入開展好推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。