總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。總結(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，或許可以給你帶來(lái)靈感。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇一

星期五媽媽第一次給我蛋，我很害怕，因?yàn)槲液ε滤鼱€。我覺得保護(hù)它很難。我要當(dāng)它的爸爸了。我睡覺吧把它放在沙發(fā)上。它沒爛。

第二天，我一起床就把它放在口袋里。我就寫作業(yè)，寫完作業(yè)，它還是好好的.，我很小心的保護(hù)著它。因?yàn)槲倚睦镆恢倍加浿?/p>

第三天我去了姑姑家，蛋還是沒有爛。我和姑父玩了五子棋，我把姑父贏了，一激動(dòng)不知道怎么破了。最后媽媽給我換了褲子，把流出的蛋水擦干凈了。我還換上了姑姑的褲子。

雞蛋爛了我覺得很可惜！我明白做任何事情都要認(rèn)真！

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇二

今天，我們學(xué)校要舉行一次特殊而有意義的活動(dòng)――護(hù)蛋行動(dòng)。老師說這只蛋必須隨時(shí)隨地帶在身邊。

早上，我叫媽媽給我準(zhǔn)備了一只生雞蛋。我用餐巾紙把雞蛋小心翼翼地包好，高高興興地上學(xué)去了。

走進(jìn)教室，我看見同學(xué)們也都帶了雞蛋，每個(gè)人的情緒似乎有些激動(dòng)。大家都不時(shí)地掏出兜里的激動(dòng)又摸又看，真像一位位盡責(zé)的母親，細(xì)心地照看著自己的孩子。跑的時(shí)間到了，我的'心像鉆進(jìn)了一只兔子似的怦怦地跳個(gè)不停，心想：雞蛋會(huì)不會(huì)碎呀？我暗暗地對(duì)自己說：“一定要保護(hù)好雞蛋。”跑步開始了，大家竟不約而同地放慢了腳步。他們有的一臉緊張又害怕；有的自言自語(yǔ)；有的緊緊地捂著口袋，生怕這個(gè)蛋從口袋里跳出來(lái)……我更是覺得自己又緊張又害怕，一只手一直沒有離開過這個(gè)口袋。十分鐘的晨跑似乎變得十分漫長(zhǎng)。直到跑完了晨跑，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。就這樣，我熬過了上午。又熬過了下午，終于成功地保護(hù)了我的雞蛋，高興地一蹦三尺高。

這次的護(hù)蛋行動(dòng)，讓我深深感受到了護(hù)蛋給我?guī)?lái)的困難。辛苦和喜怒哀樂。一天的護(hù)蛋如此，可媽媽卻整整護(hù)了我十年，這十年她該付出多大的心血啊！以后我一定要好好學(xué)習(xí)，孝敬媽媽，以報(bào)媽媽的養(yǎng)育之思。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇三

這個(gè)星期二老師告訴我們明天到星期五有一個(gè)護(hù)蛋任務(wù)，原因是為了培養(yǎng)我們的細(xì)心、耐心以及責(zé)任心?；氐郊椅揖驼襾?lái)一個(gè)蛋、一個(gè)跟蛋差不多大花盆、兩個(gè)手帕和一個(gè)盒子。首先把一個(gè)手帕墊在花盆里，再把蛋放進(jìn)去，然后把另外一個(gè)布裹上，最后把它放在盒子里。我的蛋的'保護(hù)工作就完成了！

第二天，我高高興興地吧蛋拿到了學(xué)校里。一到學(xué)校我就把雞蛋拿出來(lái)給同學(xué)們看，同學(xué)們都說我保護(hù)的很好。做早操的時(shí)候老師說了一個(gè)通知，說為了增加難度除了體育課和體鍛課要隨身帶著蛋?？刹艅倓傞_始，悲劇就發(fā)生了。陳凱欣的蛋碎了！這節(jié)體育課，我把蛋收起來(lái)，準(zhǔn)備去上課，可程老師卻說要帶蛋。我?guī)Я说叭ド险n了。下課了我再打開盒子的時(shí)候，蛋就碎了。

本來(lái)我還以為保護(hù)蛋很容易呢！原來(lái)這么難！

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇四

今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)――護(hù)蛋。

為了順利地安成任務(wù)，我一大清早就開始準(zhǔn)備了。我挑了一個(gè)圓圓的小雞蛋，在上面畫上了笑臉，取名叫“安全”，因?yàn)槲蚁胱屛业?蛋完好無(wú)損，不要支離破碎，變成黃太陽(yáng)。接著我把“安全”小心翼翼地放進(jìn)塑料袋，然后再把它放進(jìn)盒子里。我想：有了塑料袋和盒子的保護(hù)，肯定不會(huì)碎掉了吧。

到了學(xué)校，為了讓“安全”安安穩(wěn)穩(wěn)地過上一天，于是我就幫它找藏身之處。我看看臺(tái)板里，想：不能放這兒，萬(wàn)一被小朋友發(fā)現(xiàn)了，把我的雞蛋弄碎，那可就糟了。我再看看美術(shù)袋里，想：不能放這兒，這里東西太多了，萬(wàn)一美術(shù)用具不歡迎“安全”，把它給擠出來(lái)了，那可怎么辦?。∥易罂纯?，右看看，最后總算找到了一個(gè)合適的藏身之處――放水杯的袋子。它既不容易被發(fā)現(xiàn)，而且大小也正好合適，所以我選擇了它。

由于我的小心，“安全”一直完好無(wú)損，直到體育課下課，災(zāi)難發(fā)生了。我把雞蛋拿出來(lái)看，可是，我一不小心，“安全”脫離了臨時(shí)別墅，掉到了桌子上，裂開了一條縫，蛋黃從縫隙里流了出來(lái)，我看呆了，心想：要是我能小心一點(diǎn)就好了，我的護(hù)蛋任務(wù)就能完滿結(jié)束了！要是能再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)把它保護(hù)好的！

我本以為能保護(hù)好“安全”的，但最終“安全”還是中途夭折了。這時(shí)，我又想起了自己的爸爸媽媽。是他們精心的呵護(hù)才能讓我們健康成長(zhǎng)的。爸爸媽媽，我愛你們！

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇五

“三八”婦女節(jié)已經(jīng)“走”了，但是這個(gè)節(jié)日所帶給我的美好回憶卻深深藏在我的心里。因?yàn)閶D女節(jié)是媽媽們的節(jié)日，學(xué)校老師為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)媽媽的辛苦，就讓我們?cè)?月8日的前三天，帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校里，把它當(dāng)作自己的'孩子來(lái)進(jìn)行呵護(hù)。

聽了這個(gè)建議，我暗暗心想：這不要太簡(jiǎn)單哦！不就是保護(hù)一個(gè)雞蛋嘛！當(dāng)天回家，我就迫不及待地用餐巾紙把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，放進(jìn)了馬夾袋里。第二天早晨，我一進(jìn)教室馬上把我的雞蛋從書包里取出，小心翼翼地放在我的上衣口袋中，生怕雞蛋會(huì)碎掉。上課時(shí)，同桌不小心撞了我一下，我頓時(shí)一驚，立刻去看被包在馬夾袋里的雞蛋，看看它是否碎掉，還好！沒碎呀！經(jīng)過幾次“驚嚇”，我想：看來(lái)，雞蛋是不能放在口袋里了。于是，我又把雞蛋轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，放到了書包旁邊的其中一個(gè)口袋，自以為雞蛋到了安全的地方，可是，“天有不測(cè)風(fēng)云”，下課時(shí)，同學(xué)們的追逐打鬧又給雞蛋帶來(lái)了“威脅”，我只能又把雞蛋放到我的桌肚里，用衣服把雞蛋圍??！哈哈，這下不用擔(dān)心了吧！

哎！沒想到一個(gè)雞蛋竟能把我折騰成這樣。一個(gè)雞蛋的份量比一個(gè)嬰兒的體重輕多了，可我連一個(gè)雞蛋都保護(hù)得那么辛苦，那么累，可想而知，媽媽保護(hù)自己的孩子是多么的不容易呀！

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇六

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在母親節(jié)來(lái)臨之際，雨山幼兒園通過“護(hù)蛋行動(dòng)”讓孩子們體驗(yàn)父母照顧寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!

活動(dòng)前，家長(zhǎng)和孩子一同準(zhǔn)備雞蛋，給雞蛋精心裝扮。孩子們充當(dāng)起“蛋爸爸”和“蛋媽媽”的.角色，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，保護(hù)期為三天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗?！暗鞍职帧?、“蛋媽媽”們小心翼翼地將蛋寶寶放在精心準(zhǔn)備的保護(hù)殼里，想盡一切辦法去悉心呵護(hù)。就連喝水、散步、畫畫都不忘記帶上自己的蛋寶寶。

三天下來(lái)，有的孩子護(hù)蛋成功，他們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴?，也有孩子因?yàn)榇蚱屏穗u蛋傷心流淚，但不管結(jié)果怎樣，這都孩子的成長(zhǎng)。通過“護(hù)蛋行動(dòng)”，孩子們獲得了“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn)，更加懂得珍惜生命，守護(hù)生命的意義；懂得父母照顧自己的不易；懂得感悟父母的養(yǎng)育之恩。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇七

第一天，我們紛紛帶來(lái)了許許多多的蛋，有些蛋的表面還被畫上了眼睛鼻子和嘴巴。華子羿用一個(gè)大瓶子把雞蛋放進(jìn)去，岳明遠(yuǎn)特別厲害，他不用盒子保護(hù)，只用塑料袋裹了一層，就放進(jìn)了書包。我也不例外，我在蛋外面裹了一層厚厚的餐巾紙，就像為它包了一層白色的柔軟的棉被，再裹了一張塑料袋，然后又在外面包了一層軟軟的毛巾，最后把它小心翼翼地放進(jìn)樂扣盒里，這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了。我在下課時(shí)，就看見范史博的蛋寶寶給他寫了一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你精心照料我――蛋寶寶。等張老師想拿起蛋看時(shí)，他的蛋寶寶已經(jīng)碎了，老師說：“你看，蛋寶寶的話你沒有在意，結(jié)果已經(jīng)把它弄得傷痕累累了?！蔽乙坏较抡n，就摸摸我的蛋寶寶，心里默念：蛋寶寶，你別碎了，我會(huì)照顧好你的。然后又放了回去。每天我都小心的捧著它上學(xué)和放學(xué)，絲毫不敢馬虎。到家后先把它安置在最安全最溫暖的地方，這才安心去做功課。就這樣，我的蛋寶寶在我的呵護(hù)下，度過了三天，安然無(wú)恙。在這三天里，我們班每天都有可憐的蛋寶寶被打碎。但是，令人驚喜的`是，在護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束的最后一天，我們班是護(hù)蛋成功人數(shù)最多的班級(jí)，我們?yōu)樽约耗艹蔀樽o(hù)蛋天使而歡呼。

這次短短的三天護(hù)蛋行動(dòng)，我感到快樂而有意義。我從中學(xué)會(huì)了如何照顧比我更加弱小的生命，體會(huì)到了護(hù)蛋需要細(xì)心，耐心和愛心，更需要責(zé)任心。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇八

從書上學(xué)到了我們要保護(hù)照顧比我們?nèi)跣〉模瑸榱俗屛覀冇猩羁痰捏w會(huì)，所以我們班進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)！

我的蛋蛋是小鴨子生的，叫做巧巧。

有一次我給它洗澡，我用牙刷幫它洗洗臟的地方，可是洗也洗不掉，我只好用洗手液幫它洗。突然，牙刷把巧巧滑了一下，巧巧掉進(jìn)了水槽里，我心都提了起來(lái)，我小心的把巧巧拎了起來(lái)，幸好沒破！嚇?biāo)牢伊恕?/p>

還有一次巧巧有了人臉，因?yàn)槲規(guī)退嬃艘浑p斗雞眼和大嘴巴，還給它作了小王冠，帥氣極了！

我的巧巧最終還沒破，現(xiàn)在我明白了爸爸媽媽有多么辛苦了，我一定要愛他們！

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇九

今天，我們學(xué)校開展了一個(gè)行動(dòng)――保護(hù)一只生雞蛋三天。雖然失敗了，但是我還是很開心。

今天一大早，我就帶著我的雞蛋來(lái)到學(xué)校，我把我的雞蛋放在桌子上，用衛(wèi)生紙把它包成了“木乃伊”，又用盒子把它裝起來(lái)才安心。我怕雞蛋會(huì)碎，于是我每節(jié)下課都去看它。第二節(jié)下課，有兩個(gè)同學(xué)在打鬧，不小心碰到了我的'桌子，使我忐忑不安，心想：雞蛋萬(wàn)一碎了怎么辦？我不是先去撿書，而是先去看雞蛋碎了沒有。我打開盒子，發(fā)現(xiàn)蛋還在“床”上睡覺哩！我松了一口氣。為了以防萬(wàn)一，我又向我的同學(xué)借了一個(gè)用鐵皮做的盒子，把雞蛋放進(jìn)了鐵盒。我心想：這下雞蛋就安全了，我就可以出去玩了。下午，在做“大掃除”的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在排桌子時(shí)，把我的雞蛋扔入了“天堂”，我傷心極了，把它扔入了垃圾桶里。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇十

星期天的早晨，我想護(hù)一個(gè)小雞蛋，這樣就真正的感到保護(hù)寶寶的累了。

開始挑雞蛋了，我挑了一個(gè)很小的'小雞蛋，我挑的雞蛋真的像小布丁??！我想雞蛋很脆弱，容易碎掉，用什么保護(hù)她呢。我想了好久好久，于是想到了辦法，我找來(lái)了衛(wèi)生紙從雞蛋的中心卷起來(lái)，卷啊卷，卷的頭昏眼花，我又用手在周圍捏了一圈。然后又卷了好幾層。最后我又把它放在一個(gè)小箱子里。我想這樣應(yīng)該能保護(hù)好那顆脆弱的小雞蛋。

我?guī)е玫碾u蛋去找小朋友們玩，不小心，箱子掉在了地上，這時(shí)我的心怦怦直跳，似乎要跳出來(lái)了，就怕雞蛋碎掉，我打開小箱子時(shí)手心里時(shí)不時(shí)地滲透著冷汗。我緊張地打開了箱子又打開了衛(wèi)生紙，看到雞蛋沒碎，我的心才漸漸地平靜了下來(lái)。

晚上回家我又打開了一遍小箱子，打開時(shí)又緊張了，我的心好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快好像在跟我說，孫子豪千萬(wàn)別緊張，別緊張！我再次看到我保護(hù)的蛋沒碎。高興的笑了。

通過這次保護(hù)小雞蛋，我讓感到做媽媽爸爸的不容易，從小把我看大，每時(shí)每刻也不能放松警惕，而且還要去工作賺錢。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇十一

星期四的下午，老師說：明天要舉辦護(hù)蛋活動(dòng)，每人要帶一個(gè)蛋。我聽了，滿心期待。

第二天一大早，我便拿著媽媽給我準(zhǔn)備的蛋，小心翼翼地來(lái)到了學(xué)校。開始比賽了，老師讓我們把蛋放到口袋里去，到下午第二節(jié)課，誰(shuí)能把完整的蛋拿出來(lái)，并畫上最美麗的畫，誰(shuí)就是最后的贏家。

我輕腳輕手地把蛋放到口袋里，生怕它碎了，就擱了四張紙和兩個(gè)袋子。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，雞蛋在我口袋里隨著我的身體翩翩起舞，好像在說：“主人，不要搖晃了，暈死我了，我都快被你搖破了?！钡暗暮魡疚乙稽c(diǎn)也沒去理會(huì)。完全把護(hù)蛋的事忘得一干二凈，拋向九宵云外去了。直到同學(xué)吳欣昕玥摸我的口袋，我才發(fā)現(xiàn)口袋里的蛋破了。下午第二節(jié)課時(shí)，大部份同學(xué)的蛋都完好無(wú)損，并獲得了獎(jiǎng)狀。

我的心情像五味瓶一樣，久久不能平靜。但從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理，做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，不能三心二意，只有這樣才能有意想不到的結(jié)果。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇十二

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在母親節(jié)來(lái)臨之際，東營(yíng)景苑幼兒園通過“護(hù)蛋之旅”活動(dòng)讓孩子親身保護(hù)“蛋寶寶”來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H照顧寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活，將感恩的種子播撒在幼兒的心田!

活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一同準(zhǔn)備雞蛋，并想好保護(hù)雞蛋的方法，每個(gè)孩子都帶來(lái)一枚他們仔細(xì)挑選的“蛋寶寶”，開始進(jìn)入“蛋爸爸”“蛋媽媽”的角色中。上課帶著，吃飯帶著，體育課帶著，就連睡覺都蛋不離身，看得出，孩子們熱情高漲而且小心翼翼。

“不要擠，你會(huì)把我的蛋寶寶擠破的！”帶著蛋寶寶一起享用午餐，排隊(duì)的時(shí)候，孩子們自覺地放慢了腳步，戶外游戲的'時(shí)候，頑皮的孩子也開始紳士起來(lái)！甚至有孩子每隔三分鐘摸一摸口袋，以確定自己的蛋寶寶沒有被擠壓，還是完好無(wú)損的！

盡管比往常要小心一些，還是有一些玩起來(lái)就拋開一切的小爸爸媽媽們?！芭?！”當(dāng)看見金黃色的蛋黃和破碎的蛋殼掉在地上的時(shí)候，孩子們的情緒頓時(shí)崩潰了！“老師！我的，我的蛋寶寶破了！哇哇哇！”前一秒還是笑得無(wú)比燦爛的孩子，這一刻馬上就哭了起來(lái)！

家長(zhǎng)們覺得，這樣的活動(dòng)太有意思很有意義。有家長(zhǎng)說：“我們家的孩子從來(lái)沒有這么細(xì)心、這么認(rèn)真過！沒想到這群小家伙比我們想象中更能干、更有責(zé)任感！”

一個(gè)雞蛋，創(chuàng)造了生命的價(jià)值，也激發(fā)了孩子們的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，培養(yǎng)了他們的細(xì)心、耐心和愛心。“護(hù)蛋行動(dòng)”不僅讓孩子們關(guān)心今日生命之享用，還讓他們懂得明日生命之發(fā)展。更讓孩子們明白，人生的道路是漫長(zhǎng)的，一路上將迎來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)不清的挫折與坎坷，但不論怎樣都要珍愛唯一的一次生命。

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇十三

我是學(xué)校田徑隊(duì)的，每天大課間都要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練?？蛇@次，我身上偏偏裝了一件貴重物品——蛋。

跑步、壓腿、練臂力……樣樣都不能少，我的身體累得象抽空了一樣。突然手摸到口袋，我可愛的蛋寶寶不見了！我急得滿頭大汗，手在渾身上下來(lái)回搜索。忽然在右上衣口袋的角落里，我摸到了安靜躺在里面的蛋?！皣?biāo)牢伊?，虛驚一場(chǎng)！”我心有余悸地兩手護(hù)著蛋，心想一定要保護(hù)它一整天！

護(hù)蛋活動(dòng)心得優(yōu)質(zhì)篇十四

上個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)保護(hù)雞蛋的作業(yè)。我很好地保護(hù)了我的雞蛋，我是怎么保護(hù)我的雞蛋的呢？現(xiàn)在就來(lái)講給你們聽吧！

我的雞蛋是媽媽從超市買的。回到家，我就從這些雞蛋中挑出一個(gè)最大最白的雞蛋出來(lái)，放在床上。然后我拿出我的一頂帽子倒著放好，在里面放上許多的樹葉，就這樣我為我的蛋寶寶做了一個(gè)漂亮溫暖的窩。因?yàn)榕滤拍?，于是我又拿了個(gè)雞蛋給它作伴。有時(shí)候做完作業(yè)了或者有時(shí)間了，我都會(huì)跟它們說說話、玩玩游戲，有時(shí)也讓它們兩個(gè)自己對(duì)話玩！

直到現(xiàn)在，我的兩個(gè)蛋寶寶還是完好無(wú)損的吶！