讀后感是一種文學批評的形式，可以促進文學作品更好地傳播和發(fā)展。寫讀后感時，可以與他人交流討論，聽取不同的意見和觀點，拓寬自己的思維和眼界。以下是小編為大家精選的讀后感范文，希望對大家的寫作技巧和思路有所啟發(fā)。

品三國的讀后感篇一

我最喜歡的書就是周銳老師寫的《幽默三國》，這本書是根據(jù)《三國演義》改編而來。周銳老師把里面的每一個人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，想象力非常豐富，也和我們的生活非常相近。唯一不同的是，這本書主要是用魔法打仗，魔法鉆研；而《三國演義》沒有涉及到魔法。畫家鄭凱軍把里面的人物畫的可愛極了，胖胖的曹操，詭計多端的曹丕，文采出眾的曹植，身手矯健的曹彰，擅長雕蟲小技的曹熊……鄭凱軍叔叔畫得好，周銳老師寫得更好！

我最喜歡的一個故事是魔法游戲，故事是這樣的：右老師的女兒左雀斑來找曹熊玩，左雀斑用媽媽教的魔法在地上畫了一條長長的方格，里面畫上老鼠，然后用兩只腳夾住一塊板磚，向格子里的老鼠砸去，砸掉所有的老鼠就算勝利了。而且，第一關(guān)只有五塊磚，接著往上遞增。一關(guān)比一關(guān)難，最后一關(guān)的十二只老鼠不僅會“一隱一現(xiàn)”術(shù)，還會“縮地”術(shù)，困難極了！

但是曹熊很快就被這個游戲迷上了，第一天，曹熊輕而易舉地通過了第一關(guān)，來到第二關(guān)，第二關(guān)的兩只老鼠跑得更快了，曹熊從放學玩到晚上，費了九牛二虎之力，終于通過了第二關(guān)。

可是，第二天曹熊學也不上了，只顧著打老鼠。于是，左雀斑在格子里畫了一個小人，讓曹熊打掉他，其實，那個小人就是曹熊自己。從此曹熊再也不玩魔法游戲了。

我喜歡周銳老師寫的《幽默三國》，它帶給了我無限的歡樂。

品三國的讀后感篇二

在這個暑假里，我讀了三國演義的原文版，有很多地方比譯文版有趣得多，也深刻得多，比如精簡版的桃園三結(jié)義，只有短短的幾句話，而古文版則用了幾乎整整一章的篇幅來描寫劉、關(guān)、張三人的外貌，他們?nèi)绾蜗嘤?，如何相識，如何到張飛家桃園結(jié)義、來張飛家住宿的商戶怎么把打敗黃巾賊希望寄托在他們身上，又把自己原來準備賣的馬匹、生鐵等贈與他們，馬匹讓他們乘坐，生鐵讓他們打造武器，讓我體會到了商戶們的慷慨和劉、關(guān)、張三人的英雄之氣。

接下來，它又用極少量的篇幅描述了一代梟雄――曹操剛出山時的處境：他在一個比較小的將軍那里服役，后來，董卓進了京。曹操提出要救出天子，不讓它變成董卓的木偶，可那些軍官只顧著吃喝玩樂，誰也不理他，曹操就明白，他們只是領(lǐng)著朝廷的俸祿，當一個經(jīng)常要保養(yǎng)，保養(yǎng)費還很高的“花瓶”而已，要救天子，只能靠自己，所以，他就憑著剛好有一個人借助美人計吧董卓殺掉的機會，就將天子接到他的根據(jù)地洛陽，以便“奉天子以令不臣”或“挾天子以令諸侯”。

接著，就是描寫江東霸主孫權(quán)了，他繼承了哥哥和爸爸的事業(yè)，可以說是“不勞而獲”，但他卻是少年老成，雖然才17、8歲，而已經(jīng)完全有能力統(tǒng)領(lǐng)一個國家了，再加上周瑜和魯肅，當然有權(quán)成為江東霸主。

要說三國里最著名的戰(zhàn)爭，那非得由赤壁之戰(zhàn)莫屬。在那次戰(zhàn)斗中，劉備、孫權(quán)的聯(lián)盟以少勝多，多次使用適合的計謀，并利用曹操的多疑，又多次虎口余生，還通過黃蓋的詐降，騙曹操將戰(zhàn)船鎖在一起，又利用天時（剛好刮東風）、地利（曹操的軍隊不善水戰(zhàn)）人和（黃蓋詐降）再用火攻，最后將曹操打的元氣大傷，逃回了北方，并且再也不敢來南方了。

雖然我的讀后感已經(jīng)寫得比較長了，但是我實際上才看了小半本《三國》，等我看完以后，我一定會寫出更好更深刻的讀后感！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

品三國的讀后感篇三

"四大名著"是我國古代文學圣殿中的隗寶，代表了我國古典小說的最高成就，在世界上有著廣泛的聲譽。經(jīng)過我的努力終于把四大名著都"啃"完了，然而讓我影響最深的就是《三國演義》這本書。

《三國演義》描寫了自東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段時期，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治，軍事集團之間的斗爭。在這一時期農(nóng)民起義風起云涌，英雄輩出，自宋朝始，三國故事已成為說書人最好的素材，通過他們的口耳相傳，成為老百姓街談巷議的熱點話題。

出個題給你們猜猜，他二十八左右，長相奇特，身長七尺五寸，五朵垂肩，長臂過膝，而且少言寡，喜怒不形于顏色，他威武雄壯，身長八尺，豹頭環(huán)眼，說話如同打雷，振聾發(fā)聵，他身高九尺，須長二尺，面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，猶如天神下凡。這三位就是劉備，張飛，關(guān)羽，其中關(guān)羽最讓人佩服他的堅強，有一次他的左臂中了毒箭，需要有刀子劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀地刮下來。，雖然這讓人十分痛苦，但是，他依然一邊強忍著劇痛，一邊專心致志地和謀士下圍棋，關(guān)羽降漢不降曹，秉燭達且，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容，道義釋曹操，他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我覺得他雖然降了敵，但是最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

此外我還喜歡諸葛亮這個人物，他上知天文下知地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道。巧擺八陣圖，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪十分簡單，身長百尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴壁，他的所作所為給后人很深的印象。

在我眼里曹操是個實干家，他曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓，這些使我感到曹操偉大之處。與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，劉備好交結(jié)豪俠，年少爭附之，而關(guān)羽，張飛二人是在劉備糾合徒眾時所結(jié)交的好朋友好兄弟，他還很看不起志向不高的人，劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野或者徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛戴。

讀完《三國演義》讓我感覺到三國時期既是一個人才輩出的時代又是一個浪淘英雄很快的時代，多少英雄為自己的國家獻出了自己的一生。

品三國的讀后感篇四

《三國演義》是我很喜歡的一本書，在不同的時期品讀它，都能給我?guī)聿灰粯拥母惺堋?/p>

在上幼兒園的時候，我看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一本書寫傳奇、富有趣味的故事書。桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……每一個故事都精彩紛呈、扣人心弦。小小的我?guī)е闷嫘?，懵懂地走進了三國的世界。在爸爸媽媽的講述里，我還明白了俗語“三個臭皮匠——賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”的含義，可真有意思啊。

在小學中低年級的時候，我看的是青少年版的《三國演義》，它在我心中是一部意蘊深刻的長篇歷史小說。它不僅使我知道了許多歷史知識，更讓我記住了一個個鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細的張飛……在他們身上，我學到了很多為人處世的道理與方法。

我最崇拜的是諸葛亮。從火燒新野、罵死王朗、空城計等故事中，可以看出他的非凡才智。可他并不是神仙，他讓馬謖去守街亭，導致街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)失守。但這也不能否定他的豐功偉績。我們沒有理由要求別人不犯錯誤，人無完人，不應該因為別人的一點過失而指責，也不應該因為自己的一次考試失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜。我相信，只要我們自信、勇敢、堅持、細致，我們也能和諸葛先生一樣，在學習上運籌帷幄，決勝千里。

日漸成長，我每次讀《三國演義》都有不同的體悟。我相信，它會永遠伴隨我，為我指引人生的方向!

品三國的讀后感篇五

剛讀了題目，就會想讀，才看了開頭，就馬上想往下讀，看完了心中是無限的感慨，這就是幽默大俠周銳寫的——幽默三國。

原來的三國，是一部嚴肅的文學作品，里面充滿的是殺戮，爾虞我詐，你死我活，你爭我奪的戰(zhàn)爭場面。而《幽默三國》沒刀光劍影，語言是時尚的，和羅貫中寫的人物都一樣。比如曹操的多疑：一次曹操休克了，要用心臟心臟起心跳，路上的牌子上寫著離蜀國還有8000米，另一個牌子上寫著離吳國還有14000米，兩國都有心臟起搏器，曹操又看見一個大大的廣告牌上寫著“吳國正宗心臟起博器，讓你‘心動’！”曹操想：“我過的一定是正宗的，蜀國的一定是盜版！去吳國吧。”結(jié)果我國美把曹操救醒反而心跳更加快了，還是好心腸的諸葛亮把真正的心臟起搏器給了曹操。

小肚雞腸的.周瑜，足智多謀的諸葛亮，老好人魯肅……這些著名的三國人物被周銳老師描寫的栩栩如生。仿佛就在我們的生活中一樣。

每當我讀完一篇故事都會大笑不止，有時還會告訴同學，作業(yè)多時看一篇，還可以放松心情呢。

周銳老師，以幽默的口吻，把《三國演義》中的每一個人物寫的幽默，寫出了他們的特征，讓我們從生活中看到了多姿多彩的世界。

品三國的讀后感篇六

劉備.我在想：他跟皇家或許八桿子搭不到一起.胡亂扯也說不清楚.就因為他.為了光宗耀祖.實現(xiàn)個人宏愿.在混亂中揭桿而起.把人民帶入了戰(zhàn)爭的深淵.

諸葛亮、是拉長戰(zhàn)爭的制造者、是分裂民族的罪人、沒有諸葛亮.孫權(quán)也成不了氣候.也不可能三國鼎立.歷史就會改寫——、曹操一統(tǒng)天下、人民提前過上太平盛世、什么奸雄英雄、只要天下太平.人民免受戰(zhàn)爭之苦.誰當家都歡迎擁護.姓李.姓王.姓趙.搶來搶去.勝者為王.敗者為寇、漢高祖劉邦一個二流子鬧事、成功登上歷史舞臺、誰又敢對他指手劃腳?這是人最狡猾的一面、有權(quán)有勢老子說了算、制定一些維護統(tǒng)治者利益的愚民政策.諸葛亮、劉備趁天下大亂、分裂祖國.分裂人民的暴動分子、犯下反人類罪、他們雖然比別人聰明.聰明沒用到正路上.應該受到人民的審判。

品三國的讀后感篇七

有一本書使我最快樂，這本書就是——《幽默三國》。這是一本由周銳創(chuàng)作的搞笑三國戰(zhàn)爭，主要人物當然是周瑜、諸葛亮、孫權(quán)和劉備。

我的這本書是《幽默三國》之今晚喝西北風。《甜餅風波》是其中一個故事，也是我最喜歡的一篇。因為店主想吸引更多客源，便掛出了一塊牌子——防偷餅不怕偷，偷餅者偷一獎十。于是，四面八方的.偷餅霸主都來偷了。每天都會被偷十個餅，不但沒賺，還要虧本。還差點引發(fā)一場大戰(zhàn)。根本無法抵擋。沒法子，店主無奈，只能去找諸葛亮。

于是，諸葛亮空投妙計，把偷一獎十的牌子摘掉，不雇傭保安，改名字為“方頭餅”實行無人售餅。這樣果然成功了。從此，這家餅店蒸蒸日上，欣欣向榮。

這個故事真是既幽默，又讓人耳目一新。

品三國的讀后感篇八

我第一次讀《三國演義》(白話版)時，才五歲。從那時到現(xiàn)在的八年中，《三國演義》被我翻了不下二十遍。

記得第一次讀《三國演義》，我只是走馬觀花般地瀏覽一遍。隨著瀏覽，我漸漸明白了故事情節(jié)，各種感情油然而生：我贊嘆關(guān)羽的義、張飛的勇;我喜愛孔明的智、趙云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒發(fā)完畢后，很長一段時間內(nèi)，我認為那一次我讀懂了《三國演義》——那只是本故事書。

隨著我漸漸長大，我逐漸形成了個認識，戰(zhàn)爭是智力的較量。懷著充實我的大腦的目標，我又開始讀《三國演義》。那一次，我讀得格外認真，它的字字句句都震撼著我，我的感情有了巨大的更新：關(guān)羽的水淹七軍讓我贊嘆不已，呂蒙的白衣過江使我贊不絕口，孔明的火燒上方谷的小漏洞令我扼腕嘆息……加上我讀過的《長征》中毛澤東戰(zhàn)時經(jīng)?？础度龂萘x》，我更認為那一次我讀懂了《三國演義》——那是本兵書。

突然，我又發(fā)現(xiàn)：一本書，永遠無法徹底讀懂。你讀多少遍，就會有多少種不同的見解。讀一本書，一個人讀不到最懂的境界，但能讀得更懂。