醫(yī)療總結是為了總結、分析和改進醫(yī)療工作的重要手段，能夠提高醫(yī)療服務的質量和效率。在工作中，我們應該如何提高自己的領導力和團隊合作能力呢？以下是一些優(yōu)秀總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。

中考高分議論文及點評篇一

中共中央總書記胡錦濤同志在講話中提到："黨和政府非常重視解決中低收入群眾住房問題，正在加大保障性住房建設力度。但是，黨和政府主要還是切實落實保障性住房的分配，以努力實現廣大群眾住有所居的目標。相信大家在政府幫助下，經過自身努力，一定能使生活水平不斷得到提高。"這為我們切實落實保障房分配指引了明確方向。

隨著我國經濟持續(xù)快速發(fā)展，保障性房屋分配問題日漸凸現出來，在社會經濟和國家安全中的位置越來越突出。問題主要表現在梳理、完善所在地區(qū)保障房的建設標準、申請資格、審核程序、懲罰措施和監(jiān)督機制。其反應的問題已引起人們的高度關注，直接影響到中低收入人民群眾的根本利益，必影響到經濟的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，影響到黨和政府在人民群眾中的光輝形象，進而影響到建設小康社會和構建社會主義和諧社會。所以我們要做出以下幾點：

首先，強化準入管理。完善申請、審核、公示、發(fā)貼、配售等管理流程，嚴把住房保障審核準入關。嚴格的審查單位所出示的證明。全面實行街、區(qū)、市"三級審核、三級公示"制度，利用媒體對申請家庭信息公示公告，公布市、區(qū)兩級住房保障舉報電話和網絡郵箱等，廣泛接受社會監(jiān)督。保障性住房配租和銷售，邀請人大代表、政協委員及群眾代表參與，公證機關現場公證，確保了保障資源切實惠及困難家庭。

其次，加強動態(tài)管理。建立住房保障管理系統，運用網絡手段，鏈接住房公積金、社會保險、房屋產權產籍、戶證人口等信息，及時掌握保障性住房受益家庭相關信息的變動情況。強化使用管理，定期檢查保障性住房使用情況，嚴禁個人、中介機構或其他組織轉租代售，確保保障用途不改變。加強社區(qū)管理，保障性住房按照普通小區(qū)標準實行物業(yè)管理，為群眾創(chuàng)造宜居環(huán)境。

最后，健全監(jiān)督機制。探索建立長效化、規(guī)范化的住房保障違規(guī)處理模式，針對不同的住房保障類型，加強監(jiān)督管理，對經核實確屬違規(guī)的家庭，立即執(zhí)行退出程序，堅決予以查處，違規(guī)率由2008年的1.09%降至今年的0.03%。此外，引入司法執(zhí)行制度中的非訴執(zhí)行方式，簡化訴訟程序，加大執(zhí)行力度，對有意隱瞞收入，騙購保障房的，有必要加大懲罰力度。保證了合法的行政處理決定順利實施，社會公共資源得到有效使用。

對于社會保障性房屋的分配問題的妥善解決與否關系到人民群眾的生命財產安全，關系到全面建設小康社會的大局，關系到構建社會主義和諧社會，我相信在黨和政府的正確決策和領導下，在全社會的共同努力下，這個問題一定能夠得到徹底解決,從而建設小康社會和構建社會主義和諧社會。

中考高分議論文及點評篇二

住房建設是推動中國經濟增長的主要動力。近年來，我國房價一路飆升，房地產泡沫顯現，為此國家出臺了一系列政策組合拳，形成房價調控的合力。保障房建設為其中一項重要制度。保障房的建設不僅是我國遏制房價過快上漲，促進經濟穩(wěn)健發(fā)展的需要，更是調節(jié)收入分配，保障弱勢群體利益，促進社會公平正義的迫切要求。為此，各地紛紛根據中央要求，完善本地保障房的建設標準、申請資格、審核程序，加快建設保障房。然而，由于不公開不透明，保障房建設暴露出不少問題。其中，保障房分配尤為突出。如保障房定向配售、定向限購，騙購保障房等行為。這些行為不僅違背了保障房建設初衷，削弱了房地產政策調控的效果，而且有可能導致房地產調控政策功虧一簣，房地產泡沫變大，經濟發(fā)展更加不穩(wěn)定，甚至由于利益既得體利用社會公共資源蠶食弱勢群體利益，加劇貧富分化、損害社會不公，導致社會動蕩。

保障房建設固然重要，但要保證保障房政策落到實處，保障房分配時關鍵一環(huán)。之所以出現保障房分配中不公平現象，主要有以下幾點：一是部分政府處于私利，行為失范。很多政府部門已經有住房補貼了，還要定向搞經濟適用房和限價房。二是保障房分配過程不公開、不透明，監(jiān)管監(jiān)督制度缺位，容易誘發(fā)暗箱操作。三是是保障房分配制度本身不完善?，F行保障房審核環(huán)節(jié)主要依賴于申請人的誠信。四是缺乏響應的懲罰措施。因此，要保證公平分配，就必須做到以下幾點。

首先，政府自身要高度重視，以身作則。要成立由分管市領導掛帥的專項領導小組，把保障房分配工作作為全市的一項重要工作來抓，擺到重要位置，提上重要日程。要將保障房分配重點列入考核問責機制，列入督查范圍，對違規(guī)定向配售保障房等行為進行約談、問責，追究相關負責人責任。

其次，要完善保障房制度，堵住保障房各個環(huán)節(jié)漏洞是公平分配的基礎。各地應根據中央的要求，進一步完善細化保障房的建設標準建設、申請資格、審核程序、懲罰措施和監(jiān)督機制等。要嚴格根據標準來建設，明確申請資格，加強對申請人的審核。要堅持人人平等原則，公開搖號分配。要引入輿論和媒體監(jiān)督機制，對保障房各個環(huán)節(jié)項申請人單位和社會公示。要加大對有意隱瞞收入，騙購保障房的懲罰力度，根據程度不同依法處以拘留、拘役等。

最后，加快個人住房信息系統建設是落實公平分配的保障。通過建立全國個人住房信息系統，有利于全面掌握和了解居民擁有住房情況和居住水平，為保障房分配提供合理依據。要加強組織領導，明確將個人住房信息系統建設納入考核問責機制，理順各部門之間關系，形成合力。要統籌規(guī)劃，科學組織實施，建立健全信息機構，充實信息化隊伍。要加大資金投入，要強化信息應用，加強公共信息服務，構建一個集信息發(fā)布、政策查詢、網上投訴和咨詢、業(yè)務信息查詢于一體的綜合性信息服務平臺。

保障房建設進度重要，保障房的公平分配更重要。各地各部門要高度重視保障分配工作，堅持公平、公正、公開的原則，切實做好保障房分配工作，維護好社會的公平正義，促進社會穩(wěn)定和諧。

中考高分議論文及點評篇三

國家工商行政管理總局12部委出臺關于《虛假廣告實施意見》，反映出我國廣告行業(yè)的虛假宣傳達到嚴重的程度，影響社會和企業(yè)的發(fā)展，及時制止和打擊虛假廣告是我們的緊迫任務。虛假廣告的出現有以下幾種原因：一是現行《廣告法》的滯后;二是廣告發(fā)布單位對廣告審批機制不完善;三是缺乏有效的廣告監(jiān)管制度;四是廣告商、廣告從業(yè)人員的法制觀念淡薄，缺乏社會責任感和誠信;五是廣告商利欲驅使。

有人認為廣告本身就是廣告宣傳產品，提高產品知名度的，運用各種方法進行適當的夸張是合情合理的，也是市場的配套產品。我對這個觀點不可否認，應該從正反兩方面認真對待這個問題。

一方面，廣告的宣傳起到真正的宣傳產品作用，對消費者沒有虛假信息，信息健全，能正確引導消費者購買、使用產品，對社會沒有產生負面影響，能促進經濟社會、企業(yè)的發(fā)展，我認為這種廣告是值得贊同的。另一方面，廣告宣傳具有以下情形之一的，屬于虛假廣告：一是虛假承諾;二是信息不全;三是能夠引起誤解的比喻;四是引起消費者上鉤的廣告、促銷法;五是在視覺予以扭曲;六是玩弄文字游戲。如果具備其中之一，我對這個觀點是持否定的。

針對當前我國廣告行業(yè)的現狀，可以通過以下幾點措施來改善廣告行業(yè)發(fā)展。

第一，修改、完善現行的《廣告法》。以廣告行業(yè)發(fā)展為依據，結合市場需要，制定一部適合現代廣告行業(yè)發(fā)展的規(guī)范法規(guī)，嚴格規(guī)范廣告定義范圍，嚴厲遏制和打擊虛假廣告，促進廣告業(yè)健康發(fā)展。

第二，建立健全廣告監(jiān)管機制。完善監(jiān)管機制，建立一支專業(yè)廣告監(jiān)管隊伍，充分利用現代化手段，實行跨省跨地區(qū)的調查取證機制，加大對虛假廣告的查處力度。提高專業(yè)人員對虛假廣告的識別力度，提高監(jiān)管能力。

第三，完善廣告發(fā)布審批機制。建立完善的廣告審批制度，明確虛假廣告與廣告的定義區(qū)別，制定規(guī)范的廣告定義，并實行嚴格的審查制度，防止不法商家有機可乘。

第四，加強廣告商、廣告從業(yè)人員的法制教育。通過制定宣傳冊、派發(fā)宣傳單對廣告商、廣告從業(yè)人員進行社會責任感、社會誠信的宣傳教育，開展定期或不定期的教育座談會，提高廣告從業(yè)人員的法制觀念。

總之，我們要認真貫徹落實黨的方針政策，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，既要充分發(fā)揮廣告的作用，帶動經濟社會發(fā)展，同時也要堅決打擊虛假廣告，維護社會穩(wěn)定和諧穩(wěn)定。

中政申論在線批改中心老師簡評：值得肯定的是：考生能夠認識到我國廣告行業(yè)的虛假宣傳嚴重的現狀，并從不同方面進行導致虛假廣告泛濫的原因。針對題目所問，能夠辯證地看待運用各種方法進行適當的夸張，以提高產品知名度的廣告，并將落腳點放在從完善法制，建立健全廣告監(jiān)管機制，完善廣告發(fā)布審批機制，加強宣傳教育幾方面提措施建議。整體而言，文章結構完整，突出了策論文通過分析問題，重點進行措施建議的寫作要求。

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中考高分議論文及點評篇四

隨著全世界經濟社會的不斷發(fā)展，目前已經進入了經濟全球化時代。而我國作為經濟大國和政治大國，在全球化時代，將需要承擔更多的責任，面對更多的挑戰(zhàn)，同時，這也給我國經濟社會的發(fā)展帶來了新的機遇，我國應該在經濟全球化的大局下，加強自身建設，并更廣泛的參與到國際經濟活動中去。

要提高我國在國際經濟活動中的影響力，并從國際活動中獲得更多的利益，首先應當提升本國的基礎經濟實力，我國現階段還存在在人口數量過高，經濟結構不完善，資源利用程度不夠高等問題，應當在結合國際社會與國際經濟的要求下，統籌發(fā)展，改善自身條件，增強自身實力。

而現階段國際經濟存在的問題有，全球經濟結構薄弱，腐敗跨國蔓延，世界人口的大量增長，自然資源短缺以及環(huán)境生態(tài)和人類生存環(huán)境被破壞等問題。

國際金融危機難以逆轉經濟全球化趨勢、我國在當前以及未來一段時期穩(wěn)定和拓展外需的現實基礎依然存在。在應對危機過程中，我國主動適應國際發(fā)展格局的深度調整，實行更加積極的開放戰(zhàn)略，不斷拓展新的領域，擴大和深化同各方利益的匯合點，全球影響力不斷擴大，在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用。

同時，我們必須清楚地看到，我國要充分適應后危機時期的新變化，需要進一步提高參與經濟全球化的質量與水平。這是因為：一方面國際金融危機的影響還沒有完全過去，世界經濟呈現低速增長，我國加快經濟發(fā)展的外部需求不足，同時貿易保護主義明顯抬頭，一些西方國家還可能利用碳排放方面的有利地位，給我國發(fā)展設置重重障礙;另一方面國內勞動力成本不斷上升，資源環(huán)境約束加強，粗放型發(fā)展方式難以持續(xù)。這對我國加快轉變外貿發(fā)展方式和提高對外開放水平提出了新的要求。

目前，我國正處在加快轉變經濟發(fā)展方式的關鍵時期。在后危機時期，我們要高度重視培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)，形成包括風險投資、技術轉讓、成本補貼、市場規(guī)制、大眾消費推廣、出口促進在內的一系列體制機制，把握新一輪競爭的主動權，著力拓展國際發(fā)展空間。同時，在新一輪跨國公司產業(yè)轉移和對華投資的浪潮中，我們要有選擇地承接國際先進產業(yè)，努力提高利用外資水平，延長國內增值鏈，在獲得國外資源、資金、技術和管理經驗的同時，促進國內產業(yè)結構優(yōu)化調整。

中政申論在線批改中心老師簡評：請考生加強對策論文寫作的認識，策論文是以政策、時事為寫作內容的議論文，與平常言論文寫作要求基本一致，論點、論據與論證過程缺一不可。所不同的是，策論文在針對某一具體問題立論后，其論證過程必須站在行政的角度提出解決問題的具體辦法措施。一般而言，申論應呈現總結問題-分析問題-解決問題三個基本層次，其中解決問題是寫作重點。根據本題情況而言，考生首先應明確寫作的中心在于"統籌國內國際兩個大局，參與國際經濟合作和競爭"，然后結合社會發(fā)展的背景引出了全球經濟性問題，闡述解決全球經濟性問題的迫切性和必要性，分析出現全球性經濟問題的原因，并在此基礎上提出我國應對全球性經濟問題的具體措施，值得注意的是在敘述全球經濟性問題的同時要分析當前形勢下我國所處的位置，以增強作答的完整性與規(guī)范性。文章的標題過于寬泛，缺少切入點，建議考生在命題時結合所提措施，選擇一個較小的切入點，以"采取什么措施，破解什么問題"的方式進行命題。

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中考高分議論文及點評篇五

對于公務員面試中的活動策劃類題目，同學們在思考的時候往往只想著套用常用的活動方式，堆砌答案，回答出來的內容自然是毫無新意。要回答得有內容、不形式，得思考一下為什么要做這次活動，阻礙活動目的達成的因素是什么，圍繞著問題來展開，活動的針對性自然就凸顯出來了。下面以一道例題為例看如何運用工作目標去推導活動方式。

是此次活動的組織者，你怎么辦?

【題目分析】題目要組織的活動是開展一次海關業(yè)務大講堂，舉辦大講堂可以提高同事們的工作能力和業(yè)務水平，但是同事們卻不配合。這就需要思考為什么了，看看是因為同事不了解我們的活動，導致積極性不高，還是以往類似的活動讓同事們失去了信心。要增加同事們的積極性，就得從改變以往活動的弊端、以及讓同事們明白此次活動的意義著手，切勿堆砌活動方式應付了事。

【解析】。

一、明確目的意義。對海關工作人員進行培訓，能夠幫助員工加快工作效率、提升工作能力、服務意識，提高群眾對我們海關工作的滿意度。

二、闡述工作重點。

1.優(yōu)化培訓方案。課程內容上，針對同事進行調研，了解他們在日常工作中存在的困難和問題，就工作的難點和問題作為培訓的內容，壓縮培訓時間;課程形式上通過模擬、話劇、技能比賽等形式開展，讓培訓更有趣味性;在培訓結束后增加考核環(huán)節(jié)，對考核不及格的員工進行二次培訓。

2.宣傳動員。通過現場動員會、邀請受益同事講解等方式進行宣傳。告知大家工作繁忙很多時候是因為工作效率太低，而此次培訓的目的就是以為了幫大家提高工作效率，解決工作忙碌的問題。

3.全程關注。及時跟進授課過程中老師、同事反映的問題，繼續(xù)進行調整優(yōu)化。

4.考核獎懲。在培訓結束后對參訓人員進行考核，既要有理論知識的考核，也要有解決問題的能力的考核。對于考核結果不及格的人員組織二次培訓。提升工作能力、改進工作方法是做好服務工作的必要前提，而培訓是提升能力的有效手段。面試雖然是模擬場景的應答，但是我們在回答中也要以面對真實工作的態(tài)度去思考和組織，才能真正去除形式主義，把題目回答得豐富有效，做到脫穎而出。

中考高分議論文及點評篇六

虛假廣告人人喊打，相關部門也是重拳出擊，相繼頒布了《廣告法》、《食品安全法》、《關于進一步加強廣播電視醫(yī)療和藥品廣告監(jiān)管工作的通知》等法規(guī)和文件，但為什么會屢禁不止，屢打不絕呢?首先，從廣告經營者群體來看。部分媒體單純追求經營效益，喪失了社會責任;虛假廣告獲利空間大，而風險成本小很小;部分廣告從業(yè)人員法制觀念淡薄。其次，從廣告監(jiān)管者群體來看。廣告審批、監(jiān)管部門缺乏相互配合機制，出現查處難;監(jiān)管力量薄弱，無法適應廣告業(yè)的迅速發(fā)展;法律法規(guī)滯后，導致取證難，甚至出現無法可依現象。最后，從消費者群體來看。部分消費者自身識別虛假廣告能力弱，也為虛假廣告提供了市場。

可見，導致虛假廣告泛濫的原因是多方面的。要求相關部門必須強力打擊、綜合施策，讓虛假廣告無處藏身。

完善法規(guī)，以"典"治亂。亂象必須治典治。積極推動《廣告法》、《藥品監(jiān)管法》、《食品安全法》等法律法規(guī)的制定及修訂工作，不斷健全完善相關實施細則，構建治理虛假廣告的綜合法規(guī)體系。

建立機制，以"管"治亂。各個部門要加強聯動，構建綜合指揮監(jiān)管平臺，建立聯合執(zhí)法隊伍，形成對虛假廣告的強大打擊合力。實施暗訪制度，防止不法媒體玩躲貓貓。實施信息共享，形成無縫隙監(jiān)管。

嚴厲打擊，以"罰"治亂。虛假廣告之所以泛濫成災，根本原因是利益使然。對于不良企業(yè)和相關廣告商，要依據法律實施嚴懲。對企業(yè)要處以高額罰款，并進行公開曝光，讓虛假廣告成為高壓線。對相關責任人要追究行政、直至刑事責任，加大違法成本。

提升素質，以"律"治亂。通過輿論宣傳，引導相關企業(yè)和媒體要加強自律，增強法制觀念和行業(yè)自律。企業(yè)要自覺抵制虛假廣告，廣告商要把好審查關，堅持社會利益至上，消費者要加強自我識別能力。各個層面通過加強自我約束，營造良好的廣告環(huán)境。

長城非一日之功，治理非片刻使然。政府要以群眾的利益為最高利益，切身承擔起服務型政府的責任，為人民群眾創(chuàng)造一個誠信的廣告環(huán)境，讓虛假廣告遠離群眾的生活，為社會創(chuàng)造更加和諧的氛圍。

中考高分議論文及點評篇七

隨著國民生活水平的提高，明星代言虛假廣告，非法廣告欺騙消費者購買致傷致殘等事件屢屢發(fā)生。雖然，廣告本就有宣傳功能，運用各種形式適度夸張無可厚非，但有些廣告過渡夸張，隱瞞產品負面信息已嚴重損害廣大消費者的利益，擾亂消費市場，影響社會經濟快速發(fā)展。由此，貫徹落實科學發(fā)展觀，打擊虛假非法廣告，構建和諧廣告市場勢在必行。

近來，我國已采取相關的打擊措施，可虛假廣告讓屢禁不止，根本在于其獲利空間大，風險成本小，分析其具體原因有以下幾點：第一，消費意識不高，易受蒙蔽。由于消費者對虛假廣告產品的真實信息知之甚少，警惕性不高，易上當受騙，損失慘重。第二，法律不完善，違法成本低。由于現行法律對廣告定義不清，且違法成本低，風險小，導致虛假廣告未經審核審批踩著法律邊界發(fā)布。第三，監(jiān)管不力，消費者深受其害。由于相關部門監(jiān)管力量不足，無法實時監(jiān)測，且未實行"屬地管理"，無法做到統一監(jiān)管，執(zhí)法公正。

因此，針對以上主要原因，亟需采取以下幾點措施加大力度，制止虛假廣告泛濫。

首先，打擊虛假廣告，務必提高消費意識。由于不良商家打著綠色健康的旗號,隱藏了產品負面的信息，讓廣大消費者受其蒙蔽。所以，各級政府需高度重視，從戰(zhàn)略角度看待此問題，聯合媒體大力宣傳虛假廣告的危害。同時，教授識別技巧，提高消費者的警惕性。

其次，打擊虛假廣告，務必完善法律，建立健全法規(guī)制度。由于我國廣告法對虛假廣告未精確定義，導致執(zhí)法過程無法可依，量刑不一，有失公平。因此，在原有法律基礎上，進一步完善相關立法。借鑒國外經驗，取其精華棄其糟粕，制定虛假廣告的精確的定義，約束其泛濫。同時，加大違法成本，增加違法風險成本，在經濟上強制虛假廣告發(fā)布。建立廣告監(jiān)測制度、違法曝光制度、責任追究制度等一系列長效機制嚴禁非法廣告危害消費者的利益。

最后，打擊虛假廣告，務必加大監(jiān)管力度。制定法規(guī)制度只能從條例上約束，嚴于監(jiān)管才能從實際工作出發(fā)對其束縛。因此，各級政府應加強監(jiān)管，召開相關部門聯席會議，分析問題，部署任務，聯動執(zhí)法。同時，鼓勵媒體、群眾參與監(jiān)管，若發(fā)現虛假廣告發(fā)布，立即舉報，并對違法廣告發(fā)布單位嚴懲。

總之，廣告是一把雙刃劍，給予利益的同時也擔負著應有的社會責任。因此，貫徹落實科學發(fā)展觀，打擊虛假廣告，構建和諧消費環(huán)境，對于端正廣告行業(yè)風氣，推動經濟發(fā)展，促進社會公平，推進更快步入小康社會有著深遠而有意義的影響。

老師簡評：就考生整篇文章的內容來看，考生整篇文章的行文完整，基本上符合行政論文寫作的基本思路，并且考生整篇文章可以結合科學發(fā)展觀的內容進行論述，深化了文章的主旨，這是值得肯定的。

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中考高分議論文及點評篇八

一直以來，社會各界把中學生作文空洞無物、缺乏真情等考試作文痼疾的癥結歸為高考作文評價的“八股”。提到高考作文，必稱為應試作文，與此配套而來的的話就是空洞、虛假、刻板、新八股等等，高考作文成了中學生作文不能進步乃至走向歧路的罪魁禍首，似乎只有取消這根指揮棒才能迎來作文教學的康莊大道。

其實，不少人對于目前高考作文的理解存在誤區(qū)。如果學生方法得當，高考考場上一樣能寫出擺脫框架桎梏、流露真情實感的好文章。

自1997年至今11年來，筆者參與了與高考有關的多項工作。這些實踐告訴我，上述結論存在明顯的偏差。因為，無論是上海還是各地的大部分高考作文一類卷，公平地說，并非空洞、虛假、刻板的新八股文。這些作文沒有所謂應試作文的弊病，它們或立意深刻獨特、或題材與眾不同、或形式新穎別致、或構思獨出心裁，語言則暢達得體，華麗樸實，各揚其長各顯其能。當然，不容回避的是多年來一類卷的比例低得可憐。可以說，一種悖論一直困擾著考生：一方面，考生在教師的指導下希求以刻板應試求取高分，另一方面，在閱卷中這種作文又得不到一類的高分。

之所以存在這種現象，和相當數量的師生對應試理解片面，以仰視的態(tài)度對待高考，缺乏對高考的平視、俯視和透視有關。所以，應試也只是停留在較低水平上。高考作文今年出什么類型的題目，下一年的'復習必然依樣畫葫蘆。高考作文今年恰巧較多地肯定了某些作文的形式或題材，下一年這種形式或題材的作文必然大行其道。殊不知，這些作文之所以受到肯定，是由于這位考生嫻熟運用了這種形式成功地展現了自得之見，以這一題材抒發(fā)了常人之所未見。換言之，文質彬彬，才成就了君子之文。絕非這一形式、這一題材可以包打天下。這樣亦步亦趨，一類卷少得可憐也就不足為怪了。

其實，高考作文閱卷絕不會在文體、題材上厚此薄彼。文體不限、題材可異，關鍵在于你的作文有沒有自我思考、獨到發(fā)現，能不能恰當地運用這種文體、這一題材有表現力、感染力或有說服力地展現這些思考和發(fā)現。拾人牙穢，必然人云亦云，甚至邯鄲學步，丟了本我，而且會因為你缺乏獨創(chuàng)使讀者產生審美疲勞。倘若能夠明白這個道理，應試并沒有錯。倘若能夠真正按照高考一類卷的標準去應試，不僅應形式之試，更去應獨立思考、追求創(chuàng)新之試，必然能夠提高學生的作文水平。在我看來，多年來高考作文的一類卷即使在作文競賽中大多數同樣會成為優(yōu)秀作文，靠目前許多人理解的應試絕對不可能寫出高考作文的一類卷。所以，許多考生作文得分不高的主要原因，不在于高考作文評價標準備，而在于追求形式而舍棄內容的低水平應試。

所以，有必要對高考作文評價標準作一番透視，在準確把握評價標準的基礎上，以平視、俯視的態(tài)度對待高考，讓教師把握、讓學生習得高水平的作文之法。

中考高分議論文及點評篇九

首先，公務員面試是為政府招錄基層公務員的，考生從外在的儀容儀表、行為舉止要有個“公務員樣”，要給人留下干練、利落、沉穩(wěn)、謙遜的印象。

其次，面試主要考答題，考生需要說而不是寫，因此誰能在壓力很大的考試現場中語言相對流暢有條理、和考官有交流感的把題目答完，誰勝出的概率就高。

最后，答題內容要到位。這一條雖然排在第三位，但和前兩條息息相關，面試面的是思想，答題內容是否到位，其實體現的是考生思想上對題目把握是否到位，是否全面、是否深刻。思想會影響言談舉止，一個思想正確深刻的人也往往給人干練、沉穩(wěn)、謙遜的印象，另外，考生對題目把握到位了，就會自信的表達出來，所謂“言為心聲”，答題自然就會流暢、有條理、有交流感?？梢娒嬖囎罱K還是答題內容取勝。

怎樣提升答題內容水平呢?這需要多方面的努力，但有兩點特別重要。

考生答題時牢記自己是在考公務員，將來要為政府做事，答題時要站在政府角度來思考作答，“心里有政府”是最基本的要求。我們的政府執(zhí)政為公，為廣大群眾謀利，公務員要有服務群眾的意識，要善于站在政府管理的角度發(fā)現和解決問題。

例1：去超市買完東西結賬，越排隊越不耐煩;走路時，前面的人走的慢吞吞，會忍不住快走幾步，超過對方;上網時，網頁加載半天也出不來，就會反復刷新頁面------隨著科技的發(fā)展、生活節(jié)奏的加快，人們對“慢”的容忍度越來越低，出現了“慢怒癥”。請結合實際，談談你對“慢怒癥”的看法。

上述例1需要考生談談對“慢怒癥”的看法。當前現實中“慢怒癥”廣泛存在，或許每個考生都有“慢怒癥”，可能考生覺得“結賬”、“上網”又不是什么大事，即使“怒”，一會兒也就沒事了，這個題目有什么好說的?!如果考生這樣想還是只從自己出發(fā)，沒有站在政府角度思考，站在政府角度，就容易發(fā)現問題——“慢怒”反映出當前社會中群眾生活工作節(jié)奏快，“慢怒”輕則導致自己心理經常緊張，重則人與人之間可能發(fā)生沖突矛盾，而這兩者都是引發(fā)社會不和諧的隱患，需要政府引導化解。

省考面試題目有個特點：題干較長，題目里面細節(jié)信息較多?？忌绻蹲降竭@些細節(jié)信息，在答題時體現出來，答題內容就相對豐滿充實。

上述例2描述了一個突發(fā)事件，有村民情緒激動要組織人上訪，處理不好可能影響社會穩(wěn)定及政府公信力，作為村干部要立馬行動，做張某及其家屬工作，消除隱患。怎么做工作呢?需要詳細把握題目信息。除了“家屬很激動、組織人討說法”外，題目還提到幾個關鍵詞：養(yǎng)羊為生、城里現擠現賣羊奶、罰2000塊錢。要做張某及其家屬思想工作，得充分利用“把羊帶到城里現擠現賣羊奶”，陳明危害：一是不衛(wèi)生，影響買羊奶的市民生命健康;二是擾亂市場秩序，因此執(zhí)法部門罰款扣羊于法有據，這樣張某他們會意識到自己錯了，從而打消上訪念頭。大部分考生會想到這一層，接下來帶著張某交罰款領羊回來就結束了。這樣答題還是不完善，沒有充分發(fā)掘“養(yǎng)羊為生”、“罰2000塊錢”兩處細節(jié)信息。村干部要為群眾謀利益，以養(yǎng)羊為生的家庭，被罰2000塊錢不是小數目，同時2000塊錢是不是處罰的上限從而罰的有點多呢?能不能帶張某去執(zhí)法部門做一下工作，在政策允許范圍內申請少罰一點?還有，解決完了張某的事情，就萬事大吉了嗎?公務員應該透過表面看本質，張某到城里現擠現賣羊奶，說明張某的羊奶沒有固定的銷售渠道，再聯系“該村以養(yǎng)羊為生”，說明像張某這樣情況的家庭很多。作為村干部，接下來通過招商引資解決整個村的羊奶、羊肉、羊毛等銷路問題，才算徹底解決問題。

中考高分議論文及點評篇十

眾所周知，結構化小組面試分為兩個階段，即考生輪流答題階段和考生點評回應階段。設置點評回應環(huán)節(jié)，是希望一組考生能在答題的基礎上，再通過點評和回應對題目進行一個深入的探討，以此來全方位考察考生的綜合素質。點評對手的分值在面試中占比為40%左右。然而，實踐證明，對大多數的考生來講，往往不知道該如何點評，主要表現為語言表達不夠委婉、發(fā)現不了對手的問題、點評內容不夠有針對性、點出了問題但不會給予可行性的建議等。這些問題如果不解決，就不能在面試中脫穎而出，戰(zhàn)勝對手。今天結合多年的研究經驗，給大家分享結構化小組面試的點評技巧，希望今天的分享能夠為對您有所幫助。

之所以需要“欲抑先揚”。一方面是體現了考生看問題的全面性，對手答題有優(yōu)點也有問題，倘若單純只點評問題，會顯得考生對于對手的答題內容沒有一個全面的認識;另一方面，也可以體現考生良好的人際溝通能力，通過考試可以展現考生平時與人溝通交往的時候時候能夠善于發(fā)現對方的優(yōu)點。這也預示著考生在未來工作中，不管是處理人際問題，還是服務群眾也會秉持著這種溝通方式，與之打好關系。

那么如何有針對性的贊揚對手呢?老師覺得大家可以堅持兩個原則：一是針對性;二是真實性。所謂針對性就是大家要做到因題而異，如點評綜合分析，那么就可以針對其他考生的答題，肯定其分析問題思路清晰、善于抓住問題的要害、解決問題的方法切實可行等。所謂的真實性，點評的內容必須是對手答題中真實存在的優(yōu)點，不要為了夸贊而說一些假話、空話、套話，這楊很容易弄巧成拙，也會顯得點評人不夠誠懇。

當然，在點評中簡單的夸獎完對手之后，最重要的還是要指出對方在回答問題時所暴露出的問題。聽考生反饋，考場中主考官的引導語中也明確表示:考生對每一個點評對象至少說出一個質疑問題。那么如何指出質疑性的問題往往是大多數同學的難點。

在這里小編給你支招：要想提出質疑性的意見，就需要考生結合不同的題目去深入思考。如綜合分析類問題注重考察考生對時政問題的把握、政策理論水平、看問題的角度、分析問題的能力等。那么我們就可以從這幾個方面去評價對手的答題，比如可以觀察其是否對題目所描述的事件背景或者相關現狀有一個真實的了解，也可以觀察其提出的觀點是否全面且準確，還可以觀察其分析問題是否深刻且嚴謹等。

再比如計劃組織類問題，這類問題主要考察考生策劃思路是否清晰、考慮是否周全、活動方式是否可行等。那么考生就可以觀察對手的答題是否做到組織的環(huán)節(jié)清晰且有條理，開展的方式是否滿足了對象的需求且具有可操作性等。因此，我們結合不同題目的考察側重點不同，選擇關注的要點也不相同，這就需要考生認真聆聽和記錄其他考生的答題內容，再根據題目的特征去發(fā)現問題。

點評的時候必須委婉表達自己的看法，其中語氣、語調、語言組織等要盡可能體現親和力，同時要面帶微笑的看著被點評人，不要展現出咄咄逼人姿態(tài)，盡可能實現良好的溝通和互動。

最后，鑒于結構化小組面試點評每人的時間只有2分鐘，大家點評的時候不可能做到面面俱到，但建議要在短時間內體現出辯證思維。不僅需要點評出對手的可取之處，也要點出問題，還要給出可行性的建議。相信大家謹記以上三個原則就把握了點評的大方向，有了點評的抓手。如果真的想在點評環(huán)節(jié)戰(zhàn)勝對手，除了掌握方法之外，還需要大家勤于練習，在實踐中不斷提升自己。小編可以給你提供良好的學習氛圍以及相對真實的實戰(zhàn)環(huán)境，歡迎有需要的考生及時的咨詢我們，幫你突破自我，實現公職夢。

中考高分議論文及點評篇十一

公務員面試考試當中，面試在考試形式上有了很大的變化，當然這種情況已經有很多人注意到了，但更要注意的是，在面試形式改變的同時，面試題型的變化顯的更為重要，在經過面試形式改進之后，面試題目也隨之發(fā)生了一些變化，一種新的題型出現了，并且以更加靈活更有深度更難把握的題型，就是所謂的多選式和開放式題型。這類題目與以往的題目在形式上略有不同，答題難度也更大，小編提醒大家需要注意的就是這類題目的本質依然離不開對綜合分析能力的考察。

多選式和開放式題目其實從名字來聽就比較簡單明了，就是對一個話題進行某種選擇，實際上，雖然這是兩種略有區(qū)別的題型，不管從題目的呈現還是思考的方向都是有著一些差異的，但是其本質其實是相同的，解答的方式也沒有大的差異，因此對于這兩種題型，只要掌握其中一類，那么另外一種一定能夠迎刃而解。兩種題型的區(qū)別還是非常明顯的，首先在題目的呈現上就一目了然，一般來說多選式題目一定是有選項在題干中出現的，所謂多選其實就是從題干給出的多個選項當中進行選擇。而開放式更多的就是不提供選項，由考生自己構思選項;其次，由于題干中給不給選項的緣故，所以一般來說多選式的題干都會比開放式的題干更長;最后，由于一個是選擇題一個類似填空題，所以在練習過程中很多人更覺得開放式的難度更大。其實這兩種題型的本質是一樣的，還是根據對學生綜合分析能力的考察而變形出來的題目，那么既然是為了測查綜合分析能力就一定離不開綜合與分析，這就是這類題目的本質，接下里給大家詳細闡述如何進行題目的思考。

在多選式和開放式的題干當中最明顯的就是會提供一個主題或者叫核心話題，根據核心話題讓你選擇選項。區(qū)別在于如果是多選式的題目，一定會在題干當中給出你選項。例如，你認為好干部應該遵循的標準是什么?請從以下選項當中選擇出你認為最重要的兩項：1信念堅定、2為民服務、3勤政務實、4敢于擔當、5清正廉潔。其實我們能發(fā)現這是習近平總書記提出的好干部的五條標準，這五條標準其實都是很重要的，但是由于考試的需要，就變成了5選2的形式。這就是多選式，給你一個話題，并且給出一些選項，一般情況下就是多個選項選出來2個。開放式和多選式的本質是一樣，形式上稍微有區(qū)別。假如同樣是你認為好干部應該遵循的標準是什么?多選式的問題就變成了，你認為最重要的兩項是什么?請說明。什么意思呢，就是沒有選項了，你需要自己想出兩個選項并且給出一定的論述。所以這么看，多選式和開放式其實就是一個給出選項，一個不給選項的區(qū)別，其余的幾乎沒有差別;因此在作答這類題目的時候他們的一些方法使可以通用的。我們在面臨這類題目的第一步就是要找準話題，一定要看清楚題目的要求話題是什么，因為后續(xù)的回答都是圍繞這個話題展開了，如果話題找的準確在后續(xù)的論述的過程當中就會更加容易，因為明確了話題論述的方向，就是明確了自己話題的觀點;除此之外，在選準話題之后要做的就是一定要對這個話題進行解釋闡述，并且闡述過程中一定要記得給自己“留后路”。

當話題闡述清楚之后，接下來要做的就是圍繞話題進行論述，論述的核心就是你的選項?什么選項?就是這個話題要求你選的那些選項，我們在前面說過，你選定主題進行對主題的解釋闡述時就一定要留后路，什么是后路其實就是你在論述話題的時候就要在話題當中去找到你準備選擇的選項的類似內容;什么意思?感覺聽不懂感覺很繞是嗎?沒關系舉個例子：依然是好干部的兩條重要標準?那么我首先要做的就是論述什么是我心中的好干部，但是，在論述之前一定要看清楚選項都有什么，為什么?因為你要提前明確自己的選項到底是什么，比如我要選擇為民服務、清正廉潔，那么我在論述好干部的認知時，就一定會說我認為好干部就是要為人做事，為群眾做事實，要能夠兩袖清風，這才是好干部;看到這里其實相信大家就已經明白了，就是我在說好干部的認知的時候，就已經側面的使用了我的選項，這樣的話你在論述后期選項的時候就能夠更加有邏輯，顯得結構更加緊密。就好像別人問你：你覺得什么樣的飯菜叫做大餐?你說：我認為有魚有酒就是大餐的標準;而之后的要求是，請你從以下選項中選出大餐的基本標準，里面剛好就有好酒，鱸魚這兩個選項，這不就是幫助你論證了嗎?當然有考生問，我怎么能確定剛好選的就是之后選項里有的啊?考生，你好好想想，多選式的選項是已經給你的，你完全可以先選之后轉換為同義詞加入到開場的話題論述當中;當然，也有考生說，那開放式都沒有選項，怎么能確定呢?這個問題就等于沒問，開放式既然都沒有選項了，你想選什么就選什么，更自由?？傊谶x項選擇時一定要選那些自己能夠理解能夠論述的，而且要學會提前就把這些選項的同義詞安插在一開始的話題論述當中，這樣你在論述的選項就跟你的話題是遙相呼應，前后對應。

選項明確之后需要做的就是論述你的選項為什么能夠成為這個話題作重要的兩點。其實很簡單，只需要做到一個轉化，要有內部的邏輯性就可以了。我們在論述選項時一定要對這些選項進行說明，對選項的含義進行解釋，解釋之后要做的就是要找到一個中間詞把選項與話題連接起來，這個中間詞就是一個橋梁作用，起到承前啟后的作用;依然是好干部的標準，為什么為民服務是好干部的標準之一，因為服務為民及時幫助老板姓解決問題，老百姓就會滿意，那么老百姓就會覺得你是一個好干部;這中間就是轉化，把為民服務轉化為群眾滿意從而聯系起來好干部，這樣就能顯示出你論述的合理性。

我們站在俯視視角來看待這類題目其實不難發(fā)現，其實這種題目的本質依然是綜合分析，話題的論述就是你對這個話題的看法，而后面的選項的論述其實就是你對看法的具體分析，因為我們之前說過要在一開始就用選項的同義詞在話題當中埋下伏筆，而之后的論述依然是對話題當中的選項的詳細展開，所以其本質依然是總-分，也就是綜合+分析。

中考高分議論文及點評篇十二

在你的記憶深處，有沒有這樣一個人，是你最牽掛的，或者是最感激的?昨天上午11點，首場語文考試結束，考生陸續(xù)走出考場，記者詢問了解到，今年中考作文是半命題“你是我最____的人”。

【題目】“你是我最____的人”

“半命題”作文既有命題作文的限制性，又有自擬題目作文的自由性;既能考查學生按要求寫作文的能力，又給他們提供充分展示自己寫作能力的廣闊空間。

正是因為“半命題”作文題目限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一，備受命題老師的青睞。

與2015年中考語文作文一樣，今年，合肥市中考語文作文仍為半命題作文，請以“你是我最____的人”為題寫篇文章。其中，題目給出了四個備選詞，分別為牽掛、感激、欣賞、貼心。希望考生把題目補充完整，選擇自己最能駕馭的文體進行寫作。

根據要求，文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。題目中，還特別提醒考生不要抄襲或套作，“抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。”對作文字數的要求，則要求不少于600字。

【解析】要立意高遠，避免落入俗套。

看到這個作文題目后，不少學生反映，今年中考語文作文并不難寫。在平時的模擬考試中，也曾寫過往年的作文題。

合肥一語文老師認為，對學生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。

因為這道半命題作文的考查角度貼近學生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學生說真話抒真情。

在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠，不落俗套。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。

值得提醒的是，今年，中考語文考綱規(guī)定，作文滿分是55分，其中“文章表達”占30分，“文章內容”占25分。

這也要求考生要特別注意自己文章的語言表達和文章結構安排，對遣詞造句的要求更高。

延伸閱讀。

2015年：以“難忘那___的眼神”為題，考生可以從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

2014年：以“說說我自己”為題，可以寫自己的經歷，也可以寫自己的感悟、認識。

2013年：那段____的日子，從以下四個詞中選一個填入空白處寫作：溫暖、孤獨、自由、煩心。

2012年：以“____在其中”為題，可以從“趣”、“美”、“情義”、“做人”中選填，也可以填其他詞語。

2011年：請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。

2010年：生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會變的是_____”為題目，寫一篇文章。