教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等重要內(nèi)容。那么如何撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案呢？首先，我們應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對(duì)性和目標(biāo)性；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保內(nèi)容的科學(xué)性和完整性；還要選擇適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；此外，還需要設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的參與和反思。只有做好這些方面的工作，我們才能編寫(xiě)出令人滿意的教案。學(xué)習(xí)好教案的編寫(xiě)方法，對(duì)于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都有積極的意義。

蝸牛日記教案篇一

為了給星期二的科學(xué)課做準(zhǔn)備，爺爺幫我捉來(lái)了四只蝸牛，我把它們養(yǎng)在一次性杯子里。

做完作業(yè)，我拿出蝸牛，仔細(xì)地觀察起來(lái)。這些蝸牛的殼是淡褐色螺旋形的，上面還有各種深色的花紋，可漂亮了。蝸牛的身體是淡灰色的，分為頭部、腹部和尾部，頭部有一張圓圓的小嘴和兩對(duì)長(zhǎng)短不同的觸角，兩只小小的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端。

我把這四只蝸牛按從大到小編了號(hào)，把一片菜葉架在杯口做誘餌，讓四只蝸牛從杯底比賽爬高。其中二號(hào)蝸牛爬得最快了，一眨眼工夫就爬到杯口了。可是不知怎么了，它不吃菜葉，反而掉頭向杯底爬去，把第一名拱手讓給了后來(lái)居上的四號(hào)小蝸牛。

蝸牛爬“鋼絲”比賽就更有趣了。我把四只蝸牛依次放在細(xì)線上，那只一號(hào)大蝸?？赡苌眢w太重了，一放到線上就掉下來(lái)了，根本就沒(méi)法參加比賽。于是，那三只蝸牛展開(kāi)了激烈的比賽。它們用腹部和尾部緊緊地裹住細(xì)線，扭轉(zhuǎn)身子慢慢地向前挪。又是那只二號(hào)蝸牛遙遙領(lǐng)先，把兩個(gè)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了腦后?？磥?lái)，二號(hào)蝸牛還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”呢！

啊，多么可愛(ài)的小蝸牛呀！

蝸牛日記教案篇二

我家養(yǎng)了十只蝸牛，阿姨送給我的。我和媽媽給十只蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)盒子。蝸牛餓了，我們下樓在草叢里摘了各種各種的'葉子，還有大白菜切的小葉片。

我把全部葉子放進(jìn)盒子里。盒子里的大白菜吸引了三分之一的蝸牛。其他葉子毫無(wú)變化。然后，我看了一會(huì)兒就去做其他事情了。

我家的蝸牛很有活力，我很開(kāi)心。

蝸牛日記教案篇三

今天一下課，奶奶就來(lái)接我了，我回到家，就告訴了媽媽：“媽媽，我們?nèi)フ椅伵０?。”我們帶著鏟子還有很多很多的工具出發(fā)去公園了。

到了公園，天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，媽媽拿出手電筒照亮前面黑漆漆的路，我也不害怕了。然后，我們走過(guò)小樹(shù)林，小草地，小河邊，挖開(kāi)大石頭，挖開(kāi)土壤，可是一只蝸牛也沒(méi)有找到！我好傷心啊，媽媽安慰我：“下雨天我們?cè)偃フ椅伵??！?/p>

蝸牛日記教案篇四

孩子答：當(dāng)我變成了蝸牛后，我遇到了豆豆蝸牛，當(dāng)我救它的時(shí)候，我們倆的蝸牛殼都摔壞了，我就給爸爸打電話，讓爸爸修我們倆的.蝸牛殼，爸爸把我們倆的蝸牛殼修好了，爸爸還給豆豆蝸牛留下了我們家的電話，可以以后幫它修蝸牛殼。

蝸牛日記教案篇五

今天，在我寫(xiě)作文之前，先出一個(gè)謎語(yǔ)給你們猜：“叫它牛，不會(huì)拉犁頭；說(shuō)它力氣小，背著房子走?！辈鲁鰜?lái)了嗎？告訴你們吧，是蝸牛。

上午，我捉了一只小蝸牛，我給他起了一個(gè)名字——飛飛。它背著“沉重的房子”，走起路來(lái)很慢，有時(shí)候肚子旁邊還會(huì)冒出白色的泡泡。

中午，我給飛飛做了一個(gè)又干凈又寬敞的“房子”。我把飛飛放在里面，還在里面放了“電視”和“床”，以及“水池”和食物。飛飛看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我很喜歡這個(gè)家?！?/p>

下午，我看見(jiàn)飛飛一動(dòng)不動(dòng)，它旁邊的黃瓜已經(jīng)吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它正在睡覺(jué)呢！”過(guò)了20分鐘，它又開(kāi)始爬了，我高興的說(shuō)：“小蝸牛睡醒了，我又可以和它玩了?！备吲d之余，我忍不住又給了許多食物給它吃，它好像在說(shuō)：“謝謝你，這些食物真好吃?！边^(guò)了一會(huì)兒，就一動(dòng)不動(dòng)了，無(wú)論我怎樣碰他，它都一動(dòng)不動(dòng)，我又去問(wèn)爸爸，爸爸走過(guò)來(lái)看了看，又摸了摸說(shuō)：“它已經(jīng)死了?！蔽液蠡谖顾缘臇|西太多，把它撐死了。

想起小蝸牛和我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我傷心極了，它死了，就等于我失去了一個(gè)朋友。

蝸牛日記教案篇六

我家樓下草地上有許多蝸牛的空殼，冬天了，好多蝸牛死了。但我很幸運(yùn)，抓到了兩只活蝸牛。

蝸牛爬得很慢，一分鐘幾乎只動(dòng)一下。它有兩只觸角，一只高，一只低，我輕輕地摸了一下，它的觸角就縮短，再一摸，它的頭也縮進(jìn)了殼里。

它吃得很快，一天能吃掉兩片葉子。我把它拿在手上，在我手上好像爬得比較快了，手上也變得粘粘的，但很清涼。它們老是背著自己的“小房子”，它們的顏色也不同，一個(gè)有點(diǎn)黑，一個(gè)比較白。

它們老是縮進(jìn)殼中，我就用老辦法：把它們放進(jìn)水里。但是卻沒(méi)反應(yīng)，我又試了一下，還是沒(méi)反應(yīng)。難道死了？“嗚……我的蝸牛死了……”，我的眼淚不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)，媽媽見(jiàn)我哭了，問(wèn)：“怎么啦？”“我的蝸牛死了！”我繼續(xù)哭，但媽媽卻大聲說(shuō)：“哭什么啊，每次把這些小動(dòng)物放到家里，死了后都讓你哭得這么傷心，今后還是別養(yǎng)了?！?/p>

第二天，一起床，第一件事就是看蝸牛，蝸牛好像一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，菜葉卻少了。難道又活了！

蝸牛日記教案篇七

科學(xué)俞老師給我們留了一個(gè)秋假作業(yè)——觀察蝸牛，并寫(xiě)一篇日記。

在前往寧波的途中，我在路邊的草叢里翻來(lái)找去，終于找到了四只小蝸牛。我把它們放在一個(gè)盒子里，里面墊上了濕潤(rùn)的泥土和樹(shù)葉，上面蓋上了一層保鮮膜。這就是蝸牛的“家”。

一路上，我仔細(xì)觀察它們，發(fā)現(xiàn)平時(shí)小小的蝸牛身體完全舒展開(kāi)有三厘米。它們還有兩對(duì)觸角，和一張圓圓的嘴巴。蝸?？匆?jiàn)了可以讓它們倒立“行走”的地方，于是全都爬了上來(lái)。透過(guò)保鮮膜，我發(fā)現(xiàn)蝸牛不是用腳走路的，那蝸牛到底是靠什么行走的呢？我到寧波家的電腦上查了查，原來(lái)，蝸牛腹部生有一種能動(dòng)的肉足——腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。它們“走”過(guò)的地方會(huì)留下一條白色的液體。

突然，我看見(jiàn)了蝸牛那又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，就用手指透過(guò)保鮮膜撥弄了一下，蝸牛馬上“嗖”的一下把觸角縮進(jìn)了它那又粘又軟的身體里。我忍不住哈哈大笑起來(lái)，看它那膽小的樣子，真像個(gè)“縮頭烏龜”。

看著小蝸牛憨態(tài)可掬的樣子，我真喜歡它們。

蝸牛日記教案篇八

在科學(xué)課上，我們上過(guò)一節(jié)有趣的蝸牛課。

在課堂上，同學(xué)們把自己捉來(lái)的蝸牛拿了出來(lái)，老師讓我們先觀察蝸牛，看看它有哪幾部分組成，經(jīng)過(guò)我們小組的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)它有頭部，腹部，尾部和殼組成。接下來(lái)，我們?cè)倮^續(xù)觀察，再在蝸牛身上找更多的信息，現(xiàn)在，又是我們小組細(xì)心觀察的時(shí)間了。我們意外的發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體十分柔軟，觸角會(huì)伸縮，爬行緩慢，輕輕觸碰它的身體就會(huì)縮進(jìn)殼里去。在一片歡笑聲中，這趟有趣的科學(xué)課結(jié)束了，老師要求我們回家養(yǎng)蝸牛，觀察它還有那些習(xí)慣。

在以后的幾天，我做完作業(yè)就會(huì)馬上下樓去尋找蝸牛，觀察蝸牛的`生活習(xí)性。今天我很幸運(yùn)，一下樓就發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛在一起，我不想傷害他們，于是就在樓下觀察。不過(guò)我在尋找蝸牛時(shí)，知道了我們只要在陰暗，潮濕的地方，在早晨或傍晚都可以找到蝸牛。

通過(guò)這次觀察蝸牛，我明白了無(wú)論干什么事情，只要你認(rèn)真觀察，善于思考，就一定能得到一個(gè)完美的結(jié)果。

蝸牛日記教案篇九

今天早上，我和爸爸到樓下鍛煉身體。走著走著，我發(fā)現(xiàn)磚頭上有一只小蝸牛，我連忙叫爸爸一起過(guò)來(lái)看。爸爸一看說(shuō)：“那我們來(lái)觀察蝸牛吧!”我立刻興奮的跳了起來(lái)，一邊拍手一邊說(shuō)：“好啊!好啊!”于是，我很認(rèn)真的觀察起來(lái)。

小蝸牛有一個(gè)灰色的'硬殼，跟螺絲的殼差不多。頭上有兩個(gè)觸角，像一個(gè)”v”字。它爬行的時(shí)候，感覺(jué)大半個(gè)身體都在外面，它一步步地慢慢前行，雖然很微不足道，但是它知道，只要努力，就一定會(huì)獲得成功。

“滴答”——一滴水珠從葉子上滴落下來(lái)。爸爸小聲對(duì)我說(shuō)：“快看，蝸牛有反應(yīng)了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)蝸牛向有水的地方爬了過(guò)去。這也讓我知道了，蝸牛喜歡在潮濕的地方呆著。爸爸見(jiàn)我意猶未盡，就用小拇指把蝸牛翻了個(gè)身，想讓我看看蝸牛的反應(yīng)如何。這時(shí)，蝸牛把觸角和大半個(gè)身子一縮，團(tuán)成了一個(gè)球形。我又把蝸牛翻了回去，這時(shí)，蝸牛就把觸角伸展開(kāi)來(lái)了。

小蝸牛真是有趣極了!

蝸牛日記教案篇十

蝸牛，自然界中最奇特的生物之一，我第一次見(jiàn)蝸牛是在很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我以為那是一只普通的蟲(chóng)子，后來(lái)在看百科全書(shū)里介紹的蝸牛，我才知道原來(lái)看它軟綿綿的背著房子的樣子雖然可愛(ài)，但是它卻是一種嘴里長(zhǎng)有1200顆牙齒的害蟲(chóng)，突然感覺(jué)蝸牛好奇妙。

在一個(gè)夏末的午后，雨后初晴，天氣異常濕潤(rùn)，我和媽媽在樓下散步，看到三只大蝸牛，這三只蝸牛比平時(shí)見(jiàn)到的都大，它們背上都背著一個(gè)大的硬殼，在土地里爬啊爬，爬的是那么慢，那么悠閑，但是我發(fā)現(xiàn)在它們爬過(guò)的地上都有一層液體，像是它們身體里分泌出來(lái)的`一種粘液，就像我們穿的鞋一樣，可以把它們釘在地上，讓自己不受傷害，我把蝸牛拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在蝸牛的殼下面有一個(gè)白色的小點(diǎn)，那可不是尾巴，蝸牛是沒(méi)有尾巴的，這就是蝸牛的腳。

我找了一個(gè)小樹(shù)枝，在它們的觸角上碰了一下，蝸牛馬上把整個(gè)身體都縮到了殼里，我想是蝸牛頭上的小觸角非常敏感，而且很軟很靈敏，就像人的眼睛和手一樣，并且布滿了細(xì)胞，因此觸角碰到別的東西就會(huì)很快變換方向和路線，觸角起到的作用真大，看它軟哄哄的，難以想像那1200顆牙齒怎么長(zhǎng)的，什么樣子，吃東西又是什么樣子，估計(jì)只有放到顯微鏡下才能看見(jiàn)吧。

啊，大自然多么美妙，其中蝸牛真是一種奇特可愛(ài)的小動(dòng)物！