世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風(fēng)情讓人陶醉其中。寫總結(jié)時(shí)要注意措辭得體，語言簡練，避免太過啰嗦。下文是一些通用的總結(jié)寫作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

迎新年元旦主持稿篇一

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我們共同享受這美好的時(shí)光，明天幼兒園20xx年“慶元旦、迎新年”武術(shù)操比賽現(xiàn)在開始。

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家隆重的介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們分別是

歡迎你們的蒞臨

（全體小朋友立正）有請(qǐng)高大班的小朋友們?nèi)雸?，有請(qǐng)中小班的小朋友們?nèi)雸?，口?hào)：強(qiáng)身健體、壯我雄風(fēng)、發(fā)揚(yáng)武術(shù)、振興中華。

有請(qǐng)明天幼兒園園長潘xx女士致詞，有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員退場

武術(shù)操比賽

瞧！首先走向我們的是可愛的小一（a)班。小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)诵?，可是志氣高。從走進(jìn)明天的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星。

現(xiàn)在向我們走來的是中—a班他們是初升的太陽，朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵，茁壯成長。

他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!加油小b班

中b班的小朋友上場了，看，他們的小手那么有力，相信他們會(huì)取得不錯(cuò)的成績。

這是一個(gè)由 個(gè)小朋友組成的班集體，他們活潑，，充滿活力，相信他們會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

他們以飽滿的精神、整齊的步伐，展現(xiàn)出他們的風(fēng)采，加油中c班！

小d班是由 小天使組成的班集體，別看他們年齡小，他們相信一分耕耘，一分收獲。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，他們將在運(yùn)動(dòng)場上摘得累累碩果！

迎面走來的是大b班代表隊(duì)。看，那整齊的方隊(duì)，那矯健的步伐，是那么地堅(jiān)定有力。每位隊(duì)員的臉也都朝氣蓬勃，流溢著自信。

高b班的運(yùn)動(dòng)健兒們。他們個(gè)個(gè)生龍活虎。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定會(huì)發(fā)揚(yáng)奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏的精神，取得優(yōu)異的成績。他們的口號(hào)是：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。

現(xiàn)在出場的是高c班的運(yùn)動(dòng)健兒們?？矗∷麄儌€(gè)個(gè)精神飽滿，對(duì)本次比賽充滿了信心。

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幼兒家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxx為他們頒獎(jiǎng)

榮獲本次活動(dòng)二等獎(jiǎng)的幼兒家長是xx

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幼兒家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)

榮獲本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)的幼兒家長是xx

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幼兒家長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)

讓我們?yōu)樗麄儽硎咀ＹR，謝謝你們對(duì)我園工作的支持與配合，謝謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。掌聲送給他們

榮獲本次活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)的是xx班，活力獎(jiǎng)的是xx班，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)，掌聲祝賀他們。

結(jié)束語：

時(shí)間過得很快，一眨眼間，我們又要說再見了。

相信今天的節(jié)目，一定給大家留下了深刻的印象。在這里，我祝愿大家生活心想事成，

工作蒸蒸日上

明天幼兒園20xx年慶元旦、迎新年，武術(shù)操比賽到此結(jié)束，我們明年再見！

迎新年元旦主持稿篇二

合：新年好！

丹：火樹銀花辭舊歲。

丹：過去的一年，我們育師德，抓師風(fēng)，樹立形象。

抓管理，促教學(xué)，碩果累累。

我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平。

我們抓活動(dòng)，有特色，捷報(bào)頻頻。

回首過去，我們心潮澎湃。

展望未來，我們更加斗志昂揚(yáng)。

讓我們?cè)谛碌囊荒昀镩_拓進(jìn)取，積極向上用信念和汗水，再鑄蒙幼的輝煌。在這里，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，合家幸福！!真誠的祝福之后首先請(qǐng)出我們的包園長給我們講話。大家掌聲有請(qǐng)！

2、女生二重唱：《連長哥哥》演唱者：烏吉木蘇李烏仁必力格。

請(qǐng)聽合唱《科爾沁迎賓曲》第二支歌《酒歌》。

4、游戲、“搶椅子”

接下來是我們的互動(dòng)游戲時(shí)間，游戲規(guī)則：是椅子數(shù)量一般比參加游戲的人數(shù)少一個(gè)。當(dāng)音樂伴奏響起時(shí)，游戲者圍著椅子朝同一方向行進(jìn)，當(dāng)音樂一停，游戲者立即搶坐椅子（每張椅子只能坐一人），搶到椅子坐的人為暫時(shí)的勝利者，反之則為失敗者被淘汰出場。并且減少一把椅子繼續(xù)游戲．依次循環(huán)，直到最后一名得到椅子成為贏家。

5、手中端起滿滿的`奶酒呦！心中裝滿滿滿的情誼呦！

歌曲《滿滿的》演唱者：青蘭圖雅。

7、接下來請(qǐng)欣賞年最新版童話劇《灰姑娘》表演者：田甜、丁雷宇等。

8、老年教師表演節(jié)目。

9火辣的舞蹈感染著我們，動(dòng)聽的旋律熏陶著我們。

請(qǐng)欣賞舞蹈《西域風(fēng)情》表演者：白紅娟、劉金艷等。

10、老年教師表演節(jié)目。

12、請(qǐng)欣賞來自草原的天籟之音《草原的天堂》演唱者：白玉榮、李高娃等。

13、播放《同一首歌》，活動(dòng)結(jié)束。

結(jié)束詞：不知不覺我們的活動(dòng)已接近尾聲，同樣的渴望，同樣的追求，，讓我們?yōu)楣ぷ髟谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體中，手牽手，心連心，唱起同一首歌，互相祝福，互相激勵(lì)，共同祝愿我們事業(yè)更美好，每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！

迎新年元旦主持稿篇三

開場白：

各位家長，老師，小朋友們：

1、

2、

3、

》

4、請(qǐng)欣賞電子琴二重奏《》和《》 表演者xx班xxxx小朋友

7、請(qǐng)聽獨(dú)唱《》 表演者xx班xx

8、下一個(gè)節(jié)目是由xx班的xxxx為我們帶來的電子琴齊奏《》

10、接下來的一個(gè)節(jié)目是由xx班的xx為我們帶來的歌曲《》 1

1、小朋友你們說一年有幾個(gè)季節(jié)呀？

對(duì)了，春天百花齊放，夏天青蛙齊唱，秋天落葉紛飛，冬天雪花飄飄

請(qǐng)欣賞由xx班小朋友表演的大合唱《》和《》 1

2、大年初一頭一天，家家戶戶過新年，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。

請(qǐng)欣賞表演唱《》

表演者： 今天的演出到此結(jié)束，感謝各位家長的熱情參與，謝謝！

迎新年元旦主持稿篇四

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。

乙：新年拉近了我們成長的距離。

甲：新年染紅了我們快樂的生活。

乙：新年讓我們截取下了四季的'片段。

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

甲：今天，我們送去我們的祝福。

乙：帶著祝愿、帶著囑托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

迎新年元旦主持稿篇五

（男女合）大家晚上好！

（男2）春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來

（女2）看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

（女1）聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓，我們從xx山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

（男2）在過去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！”

（女2）踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬

（合）讓我們相聚在這美好的時(shí)刻

（男1）xx學(xué)院xx年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出

（合）現(xiàn)在開始！

迎新年元旦主持稿篇六

男：新的鐘聲，新的一年

女：新的祝福，新的期待

男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

女：20xx年的鐘聲即將敲響

男：回首往事，我們滿懷豪情

女：展望未來，我們重任在肩

男：今晚，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚在一起女：今晚，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們共同辭舊迎新男：讓我們?cè)谛碌囊荒昀锾ど蠌娜莸牟椒?，朝著更遠(yuǎn)的方向起航女：讓我們?cè)谛碌囊荒昀镎归_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔男：內(nèi)蒙古自治區(qū)煤炭工業(yè)技術(shù)學(xué)校xx晚會(huì)現(xiàn)在開始！

結(jié)束語：

女：歡聚的日子總是讓人留戀

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

女：讓我們期待明天，期待明天的輝煌成就

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，內(nèi)蒙古自治區(qū)煤炭

工業(yè)技術(shù)學(xué)校xx晚會(huì)到此結(jié)束

合：再見！

迎新年元旦主持稿篇七

主持人出場：

(師)尊敬的各位家長。

(幼)各位老師。

(師)親愛的小朋友們。

(合)大家新年好!

(師)在歡歌笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。

(合)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂幸福、健康成長!

幼兒報(bào)幕(甲和乙對(duì)話)：

甲：——，你聽過王二小的故事嗎?

乙：(點(diǎn)頭)用英語回答：當(dāng)然了。他可是個(gè)大英雄，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

甲：請(qǐng)欣賞豎笛獨(dú)奏：二小放牛。

乙：表演者——實(shí)驗(yàn)中班趙老師。

趙老師：豎笛獨(dú)奏：(二小放牛)。

幼兒報(bào)幕：

甲：新年好，新年到。

乙：小班小朋友給大家拜年了。

甲：請(qǐng)欣賞合唱：新年好。

乙：表演者：小班全體小朋友。

小班：合唱：(新年好)。

(幼兒自報(bào))：下一首(數(shù)鴨子)。

實(shí)驗(yàn)大班：舞蹈(快樂小天使)。

主持人：剛才，大班的小朋友給我們帶來了精彩的表演，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。接下來請(qǐng)欣賞小班給我們帶來的節(jié)目：表演者：

小班：

幼兒報(bào)幕：

甲：哎，我覺得咱們幼兒園的老師個(gè)個(gè)都像媽媽。

乙：是呀，她們?nèi)似泛脤W(xué)識(shí)高，還個(gè)個(gè)能歌善舞呢。

甲：真是全職媽媽。

乙：我們來欣賞老師為我們表演舞蹈：軍中姐妹好不好。

甲：verygood。

教師表演：舞蹈(軍中姐妹)。

主持人：幼兒需要家園共育，幼兒園需要各位家長的理解、關(guān)心、支持與配合。我們接下來進(jìn)行家長互動(dòng)表演，請(qǐng)各位家長踴躍參加!

14、家長互動(dòng)表演。

主持人：慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

謝謝各位的光臨。

幼兒主持(合)：謝謝叔叔阿姨。

迎新年元旦主持稿篇八

（羅，吳）：親愛的小朋友、敬愛的老師們：

（合）：大家晚上好！

（李）：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)光老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。

（羅，吳）：新年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的心情，共同迎接__年的到來。

（李）：下面，我宣布：南寧市康樂雙語藝術(shù)幼兒園。

（合）：“慶元旦，迎新年”晚會(huì)正式始！

（李）：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的賴園長為大家送上最真摯的新年祝福。感謝園長的祝福，相信康樂幼兒園在園長的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。

1（李）：過新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。下面請(qǐng)欣賞我園文藝隊(duì)帶來的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎。請(qǐng)中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準(zhǔn)備。

2（吳）：下面請(qǐng)欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎。

3（羅）：下面請(qǐng)欣賞貝貝班表演《小星星》，《新年好》。掌聲歡迎。

4（羅）：下面請(qǐng)欣賞小班表演《我們大家做得好》，掌聲歡迎。

5（吳）：下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》，掌聲歡迎。

6（羅）：下面請(qǐng)欣賞小班小朋友演唱《a。b。c》，掌聲歡迎。

8（吳）：下面請(qǐng)欣賞大班小朋友合唱《天父的花園》，掌聲歡迎。

9（羅）：下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈《蝴蝶》，掌聲歡迎。

11（李）：黑的眼睛，黑的頭發(fā)，我們都是中國的好娃娃，請(qǐng)欣賞由我園文藝隊(duì)為我們表演《中國娃娃》，掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前班《珠算》做好準(zhǔn)備。

12（李）：下面掌聲歡迎學(xué)前班為我們表演《珠算》，請(qǐng)文藝隊(duì)舞蹈《動(dòng)起來》做好準(zhǔn)備。

13（羅）：下面請(qǐng)欣賞文藝隊(duì)表演《動(dòng)起來》，掌聲歡迎。

14（吳）：下面請(qǐng)欣賞老師表演《愛你，loveyou》，掌聲歡迎。

15（李）：各位尊敬的家長，我們?nèi)w老師看到你們的寶貝在這里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，感到十分欣慰，下面我們?nèi)w老師和小朋友將用手語操表演《你我同心》。

結(jié)束語：（李）：伴隨著收獲的喜悅，滿懷著希望的心愿，我們腳踏實(shí)地的走過了多姿多彩的__年，信心百倍的迎來充滿生機(jī)的__年，歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待！讓我們攜起手來共同創(chuàng)造更加美好的明天！

（合）：康樂幼兒園“慶元旦，迎新年”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家！

迎新年元旦主持稿篇九

開場白：

各位家長，老師，小朋友們：

1、

2、

3、

》

4、請(qǐng)欣賞電子琴二重奏《》和《》表演者xx班xxxx小朋友。

7、請(qǐng)聽獨(dú)唱《》表演者xx班xx。

8、下一個(gè)節(jié)目是由xx班的xxxx為我們帶來的電子琴齊奏《》。

10、接下來的一個(gè)節(jié)目是由xx班的xx為我們帶來的歌曲《》1。

1、小朋友你們說一年有幾個(gè)季節(jié)呀？

對(duì)了，春天百花齊放，夏天青蛙齊唱，秋天落葉紛飛，冬天雪花飄飄。

請(qǐng)欣賞由xx班小朋友表演的大合唱《》和《》1。

2、大年初一頭一天，家家戶戶過新年，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。

請(qǐng)欣賞表演唱《》。

表演者：今天的演出到此結(jié)束，感謝各位家長的熱情參與，謝謝！

迎新年元旦主持稿篇十

1、（開場舞蹈《歡慶秧歌》禮花四射主持人上場）

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

（女）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

（男女合）大家晚上好！

（男）春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來

（女）看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

（女）聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

（男）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓，我們從x山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

（男）在過去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！”

（女）踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬

（合）讓我們相聚在這美好的時(shí)刻

（男）x學(xué)院x年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出

（合）現(xiàn)在開始！

2、朋友們，如果我們把今天的xx和十年前的xx做一個(gè)比較，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了多么巨大的變化。一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍、連上了電話和x網(wǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)，樂的我們嘴都合不上。

是呵，我們的學(xué)校建設(shè)蒸蒸日上，我們的生活〈越來越好〉請(qǐng)欣賞歌伴舞〈越來越好〉演唱者：x。

3、金秋十月霞滿天，那是咱勤勞樸實(shí)的x人對(duì)家鄉(xiāng)的火熱情感。金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的x人對(duì)創(chuàng)建學(xué)院無比執(zhí)著的信念。請(qǐng)欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：x系。

5、相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目

幽默的語言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開心世界。

請(qǐng)出由x系的x為您合說相聲《廢話趣談》

6、下面這個(gè)精彩的節(jié)目是x系的x和她的搭檔們帶來的舞蹈《綠光》

這個(gè)節(jié)目曾經(jīng)獲得我?！扒啻焊栉璐筚悺钡囊坏泉?jiǎng)。讓我們一起來欣賞。

7、每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。沒有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠(yuǎn)記的`你。

請(qǐng)欣賞x系帶來的詩朗誦《聲音的故事》

8、笑星x的小品《x》大家也許都已看過。今天我們這里也來了x和x，讓我們看看這二位的債務(wù)問題是怎么解決的吧！

11、歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。讓我們舉起這歡樂的酒杯共同祝福新年的來臨，迎接新年的曙光！請(qǐng)欣賞歌伴舞《飲酒歌》演唱者：x。

《二十年后再相會(huì)》背景音樂起

踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，

走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開x學(xué)院20xx年“走進(jìn)春天”慶元旦、迎新春文藝晚會(huì)到此結(jié)束。

各位老師、同學(xué)、再見！

迎新年元旦主持稿篇十一

女：巍巍xx，

男：悠悠永樂

女：春風(fēng)傳喜訊，

男：猛虎踏歌來，

女：轉(zhuǎn)眼間，20xx年就要遠(yuǎn)去，20xx年的鐘聲即將敲響。

男：是啊，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。

女：回首往事，我們滿懷豪情，為了共同的理想，我們安平人以自己不盡的智慧和穩(wěn)健的步伐，走出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

男：展望未來，我們重任在肩，為了心中的夢(mèng)想，我們將繼續(xù)用勤勞的雙手和不變的信念，為我們的家鄉(xiāng)造就一個(gè)個(gè)的成功和輝煌。

女：今夜，星光燦爛，我們相約一起，享受成功帶給我們的喜悅。

男：今夜，彩燈輝煌，我們歡聚一堂，回味歲月留給我們的芬芳。

女：讓我們懷著美麗的憧憬，帶著新年的期盼，

男：一起走進(jìn)，走進(jìn)這歡樂的海洋。

合：20xx年xx鎮(zhèn)首屆元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始！

迎新年元旦主持稿篇十二

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：上海師范大學(xué)附屬高橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)預(yù)備7班“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：首先，由我們的班主任致新年祝詞！

乙：感謝班主任的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》。

迎新年元旦主持稿篇十三

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，新一年的元旦如約而至。

乙：新年拉近了我們生活的距離。

甲：新年染紅了我們快樂的時(shí)光。

乙：新年讓我們截取了四季的片段。

甲：新年給了我們?nèi)松臅诚搿?/p>

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃。

乙：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律。

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。元旦迎新會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：首先，由__。

小學(xué)校長___先生致新年祝詞!

乙：感謝___校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

甲：今天，參加晚會(huì)的還有，對(duì)你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

甲：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們?cè)赺__老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧。

甲：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們?cè)赺__的歌聲里一起走過《山路十八彎》。

乙：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著___老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。

甲：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請(qǐng)欣賞___老師帶來的歌曲《春暖花開》。

乙：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的希望。而在今晚，我們___老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽的樂曲請(qǐng)欣賞《風(fēng)往北吹》。

甲：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，___以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

乙：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是兔，就是棒，他們能聽english，聽出其中的快樂!能說english，說出校園的生活!能讀english，讀遍世界每個(gè)角落!能寫english，寫出身邊真善美的歌!也能唱english，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽___和___的合唱《she》。

甲：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?

乙：桃花三月嘛。

甲：對(duì)，你知道桃花盛開的地方嗎?

乙：這個(gè)，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!

甲：冬天已過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在___老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng)___老師帶來的《在那桃花盛開的地方》。

乙：人們都愛聽故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，___老師也把這故事傳承，有請(qǐng)___老師。

甲：愛是夢(mèng)想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)欣賞___老師帶來的歌曲《囚鳥》。

甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與___老師帶來的游戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》。

甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們__。

小學(xué)的教師是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。

甲：在__。

小學(xué)，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心。

乙：在__。

小學(xué)，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子。

甲：在__。

小學(xué)，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。

乙：在__。

小學(xué)，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!

甲：今天的元旦迎新晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

迎新年元旦主持稿篇十四

合：xxxxxxxx學(xué)校20xx年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：作為xxxx學(xué)校，辦學(xué)幾年來，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候，一路耕耘，一路汗水。

乙：xxxx學(xué)校這棵幼苗，在xxxx校長為首的xxxx管理者的培育下，在民辦教育云集的的xxxx扎根，不到xxxx個(gè)日子里完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。

甲：請(qǐng)欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。

甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。

甲：別急，省你張機(jī)票。那不傣族姑娘們來了。請(qǐng)欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。

甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無數(shù)動(dòng)人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會(huì)正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對(duì)這一國術(shù)的推崇和喜愛。

乙：請(qǐng)欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：xxxxxx老師等。

甲：xxxx辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。

乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過xxxx人次。如今，走在xxxx的師生無論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。

甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)欣賞合唱《xxxx》。表演者：xxxx老師等。

甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《千紅》。表演者：xxxx老師。

甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢(mèng)。

乙：請(qǐng)欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”別有一番滋味。

乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。

甲：請(qǐng)欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。

甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的.文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。

甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?

乙：請(qǐng)欣賞xxxx。表演者：xxxx老師等。

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。

甲：請(qǐng)欣賞街舞：《xxxx》表演者：中學(xué)舞蹈社。

甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。

乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

乙：請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部xxxx老師等。

甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗兔表演。

乙：還有呢?

甲：?

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少!

乙：請(qǐng)欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：xxxx老師、xxxx老師。

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。

甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

乙：請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五(xx)班部分同學(xué)。

甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。

迎新年元旦主持稿篇十五

c/d：親愛的同學(xué)們，老師們！

合：大家晚上好！

a：新的鐘聲，新的一年！

b：新的祝福，新的期待！

c：轉(zhuǎn)瞬間20_年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去！

d：20_年正帶著笑臉，款款向我們走來！

a：過去的一年是_大志高中發(fā)生翻天覆地變化一年，也是滿懷豪情的一年！

c：這一年，在置身于一線教師兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)下，我們一筆一劃積累，一點(diǎn)一滴成長！

d：這一年是值得銘記的一年，我們歡欣鼓舞，揮別了過去毫無目標(biāo)的忙忙碌碌。新的大志給了我們新的希望，新的大志給了我們新的力量。新的改革，新的動(dòng)力。師生同舟，揚(yáng)帆起航。這何嘗不是一個(gè)新的鼓舞，新的傳唱！

迎新年元旦主持稿篇十六

b：親愛的同學(xué)們。

合：大家新年好。

a：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。

b：20xx年的鐘聲即將敲響。

a：回首往事，我們滿懷豪情。

b：展望未來，我們重任在肩。

a：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光b：讓燭光如故，光明永恒。

a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言。

b：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

a：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

b：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。

a：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢(mèng)。

b：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

a為了歡慶今年的元旦節(jié)，我們四(3)班同學(xué)做了精心準(zhǔn)備。

b：同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了好多有趣的節(jié)目。

a：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。

b：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的.舞姿表現(xiàn)良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

合：“慶元旦，展風(fēng)采”四(三)班慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

1.幸福拍手歌。

a：這首《幸福拍手歌》溫暖人心，讓教室充滿幸福，讓大家感受快樂。

b:我們的幸福來源于祖國這個(gè)大家庭，請(qǐng)欣賞李曼妮演唱《歌唱祖國》。

a：聽了那么多優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，接下來我們欣賞一段小品《笨蛋魔術(shù)師和老師》。

b:嗯。

b：跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，請(qǐng)欣賞舞蹈。

b:接下來請(qǐng)欣賞歌曲《藍(lán)天之約》。

a:在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,人們用自己的青春舞動(dòng)理想;而我們少年兒童,在前進(jìn)的知識(shí)海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識(shí)的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢(mèng)想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請(qǐng)欣賞合唱《讓我們蕩起雙槳》。