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教育局局長工作總結(jié)報告篇一

各位老師，同志們：

今天這個高中教育教學(xué)工作會議，非常重要，開的很好，很成功。前期教研室做了大量的準(zhǔn)備工作，和老師們一起進(jìn)行了座談、聽課，實地觀摩督導(dǎo)，準(zhǔn)備得很充分。剛才書珍主任分析通報了高中教育教學(xué)工作情況，用詳實的資料分析了當(dāng)前的形勢，安排了下一步要做的工作，說得都很具體細(xì)致。希望大家回去以后認(rèn)真琢磨，仔細(xì)消化，把一些好的想法變成我們下一步工作的實際行動。

多年的高中工作會我首先強(qiáng)調(diào)的是對大家的“感謝”。內(nèi)鄉(xiāng)教育之所以搞得好，贏得上級部門肯定，社會稱道，是我們用優(yōu)質(zhì)的高中教育出口換來的，我們工作中取得的成效應(yīng)該肯定，值得全縣教育工作者很好的學(xué)習(xí)。通過高中的教育我看到了我縣教育的希望，也對我縣教育工作充滿了更多信心和更高的期待。所以，要感謝我們高中在座的骨干老師，感謝高中這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，感謝大家為我縣教育贏得了榮譽(yù)，感謝你們培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學(xué)子，把學(xué)生培養(yǎng)成了國家的棟梁之才，我也代表家長表示真摯的感謝。今天和明天，乃至以后的漫長歲月，這份感謝都是永存的。結(jié)合今年工作實際我再著重強(qiáng)調(diào)三層意思。

一、抓目標(biāo)引領(lǐng)，推進(jìn)高位發(fā)展?？h委、縣政府提出了“打造區(qū)域教育高地、創(chuàng)建全省教育名縣、辦人民滿意教育”的目標(biāo)。把教育作為最大的民生工程，作為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。希望通過教育發(fā)展，拉動人流、物流、資金流，讓教育成為加快人口流動、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)要素。實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要強(qiáng)化并且優(yōu)化高中教育的出口。今年我縣高考成績實現(xiàn)了質(zhì)量和數(shù)量雙突破，升學(xué)指標(biāo)位居全市各縣第二，還有六個清華、北大學(xué)生。我們提出20xx年高考升學(xué)目標(biāo)是各批次上進(jìn)線率在全市各縣守住第二，保底第三，力爭第一。這個兜底目標(biāo)必須實現(xiàn)，只有我們考得更好，才能向縣委、縣政府有所交代，才能不辜負(fù)關(guān)心熱愛教育的社會各界人士及全縣73萬父老鄉(xiāng)親的熱切期待。也是為我們教育掙得尊嚴(yán)、掙得面子、掙得福利的唯一抓手和支撐。所以，我們必須一條道路走到底，再接再厲，再創(chuàng)佳績。各高中20xx年的升學(xué)目標(biāo)要不弱于20xx年，在提高升學(xué)質(zhì)量上出重彩，要對工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量有一諾千金的信心和豪氣。用升學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)方向，凝聚力量，激勵斗志，鼓舞干勁。

二、抓管理創(chuàng)新，助推工作提升。

一是在管理機(jī)制上有新突破。首先是班子隊伍的管理。班子建設(shè)主要是作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)。要用“三嚴(yán)三實”的標(biāo)準(zhǔn)考量自己的工作，踐行自己的職責(zé)。校長工作的主要職責(zé)就是抓班子、帶隊伍。各高中校長都是多年的老校長，副職、中層也都是多年的老搭檔，時間長了就會礙于情面，拉不下臉去嚴(yán)要求、勤督導(dǎo)，在這點上要給校長們提個醒：我們的班子成員在各個方面都要始終成為廣大教師學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和典范。學(xué)校任何決策都要認(rèn)真調(diào)研論證，廣泛征求各方面意見，做到?jīng)Q策民主化，求得決策科學(xué)化。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，深入學(xué)科組，掌握課堂教學(xué)和教研的第一手材料，以取得管理指導(dǎo)的話語權(quán)和贏得教師的尊重。其次，在教師隊伍管理上，要體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代管理理念，做到尊重教師、關(guān)愛教師、信任教師、依靠教師和服務(wù)教師。教師工作壓力大，心理負(fù)荷重，長期超負(fù)荷勞累，特別是中老年教師，多數(shù)都處于亞健康狀態(tài)，影響著教師的身心，制約著學(xué)校的發(fā)展。即使一些青年教師由于長期緊張工作，缺乏應(yīng)有的文體活動，精神狀態(tài)不是生龍活虎，整天像個小老頭似的。學(xué)校發(fā)展最根本的是教師的發(fā)展。學(xué)校要千方百計地為老師解憂、解困、解難。要讓廣大教師能感受到職業(yè)的幸福而克服職業(yè)倦怠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別要關(guān)注教師的身心健康，心系教師的發(fā)展需要。要倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的工作理念和方式，把教師身心的保健工作作為學(xué)校發(fā)展的奠基工程切實抓緊抓好。要通過組織教師參加豐富多彩的文體活動愉悅教師身心，增進(jìn)教師身心和諧、師生和諧、人人和諧的校園和諧。學(xué)校本應(yīng)是精神生活豐富的場所，也是最具活力的地方。從人的發(fā)展是最第一生產(chǎn)力的觀念出發(fā)，不能把教師當(dāng)作是教學(xué)的機(jī)器，教師也不應(yīng)成為分?jǐn)?shù)的奴隸?？茖W(xué)發(fā)展就包括教師的健康生活和工作。教師作為學(xué)校這個大家庭的一員，要讓他們感受到大家庭的溫暖，感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。教師以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)向上的工作姿態(tài)和富有朝氣的精神狀態(tài)投入工作，就是學(xué)校的持續(xù)發(fā)展力和生命力，勢必也感染和影響學(xué)生的人生和學(xué)習(xí)生活。要關(guān)心教師的疾苦，關(guān)注教師的需要，給教師以人文關(guān)懷。在師德師風(fēng)建設(shè)上要調(diào)整策略，調(diào)整思路，要給教師以信任和尊重，要相信廣大教師都有把工作做好的愿望，都有實現(xiàn)自己人生價值的追求，都有對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。教師中蘊(yùn)藏著極大的干事創(chuàng)業(yè)的積極性和潛能。管理上要多些人性，少些剛性;多些引領(lǐng)，少些對立;多些幫扶，少些抱怨;多些欣賞，少些情緒。要讓老師們生活工作得有尊嚴(yán)。古人講老師們就怕受到尊重和抬愛。“士為知己者死”。在教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)特別是青年教師培養(yǎng)上要有新舉措。內(nèi)鄉(xiāng)高中這兩年新進(jìn)教師數(shù)量大，實驗高中、赤眉高中教師儲備不足，這都是現(xiàn)實問題。要從對青年教師發(fā)展負(fù)責(zé)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，要選好載體、選準(zhǔn)突破口，使他們快速成長成熟，擔(dān)當(dāng)重任。在學(xué)生管理上，也要體現(xiàn)人本思想。以對學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是心理健康。領(lǐng)導(dǎo)思想要解放。學(xué)生固然以學(xué)為主，教學(xué)質(zhì)量也固然是學(xué)校的生命線，但學(xué)習(xí)和成績絕不是教育的全部，也不是學(xué)生學(xué)校生活的全部。學(xué)生的潛能也是巨大的。要研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)動力的原因，著力突破制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸。要學(xué)會迂回戰(zhàn)術(shù)和“曲線救國”，退一步海闊天空。關(guān)注學(xué)生身心健康是惠及學(xué)生、家庭和民族的善舉，希望引起各校高度重視并加以研究落實。

二是在工作落實中要“出實招、抓具體、盯運行、破難題”，建立專題研究攻關(guān)制度，分類破解突出問題。前段時間教研室深入學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校備考工作不同程度存在如下問題：備考計劃性不夠強(qiáng)，課堂效益不夠高，教學(xué)管理不夠精細(xì)化，備考措施不夠精準(zhǔn)，教研力度不夠火候等。這些問題許多都是老問題，也都開出過很好的處方，但都沒有得到過很有效解決。為什么?在我看來，一是用心不夠，沒下足夠的功夫去開展專題破解;二是慣性思維、慣性行為作怪，問題意識淡漠。希望大家要靜下心來，不為功利所折騰，緊緊圍繞“服務(wù)就是提升質(zhì)量”的教科研理念，以研究的心態(tài)，走進(jìn)教學(xué)現(xiàn)場，透視教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)教學(xué)真問題，生成研究真課題，開展教學(xué)研究。攻堅破解這些關(guān)鍵性課題，是實現(xiàn)我們升學(xué)目標(biāo)的基本途徑和重要抓手。

三、抓責(zé)任落實，更有作為謀發(fā)展。

客觀審視我縣高中教育發(fā)展與質(zhì)量提高的現(xiàn)狀與前景，可以用9個字來概括，即：“有成績、有壓力、有信心”。對如何發(fā)揚(yáng)成績、化解壓力、抓好機(jī)遇，我講一句話，提兩點要求：

一句話就是：要把高中教育質(zhì)量作為辦人民滿意教育的重要抓手。

當(dāng)前，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈。我個人主張，普通高中教育要旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，突出重點抓高三，穩(wěn)扎穩(wěn)打抓基礎(chǔ)。普通高中的教育質(zhì)量，代表和反映了一個地區(qū)的教育質(zhì)量。雖然這種觀點不很科學(xué)，很不全面，但根深蒂固的舊觀念，已經(jīng)在人們心中扎下了根，短時期內(nèi)還不會徹底改變。我們一方面要大力宣傳科學(xué)的質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育;另一方面，要千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，用高考升學(xué)質(zhì)量說話。要主動順應(yīng)人民群眾的新期盼，著力提升教育質(zhì)量，為廣大學(xué)子提供充足、優(yōu)質(zhì)的受教育機(jī)會，是我們教育人的重要職責(zé)。要清醒認(rèn)識到其它縣區(qū)與我縣的差距正在縮小的嚴(yán)峻現(xiàn)實，一定要穩(wěn)住全市排名第二的位置，如果被超過，還是那句話，我們無法向縣委、政府和社會交待。

兩點要求：

1、要務(wù)實重干謀發(fā)展。從縣局講，做好指導(dǎo)和服務(wù)，要凝聚一切力量服務(wù)好教育。要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，和“兩學(xué)一做”活動，聚焦“四風(fēng)”問題，深入學(xué)?；鶎?、深入教師學(xué)生，針對各級各類不同的學(xué)校，幫助他解決在辦學(xué)過程中遇到的具體困難和問題，想方設(shè)法為教育事業(yè)發(fā)展解難事、辦實事、做好事，創(chuàng)造好環(huán)境、創(chuàng)造好條件。局黨委會繼續(xù)積極做好黨委政府的智囊和參謀，科學(xué)規(guī)劃我縣高中教育全局，切實解決好當(dāng)前高中教育發(fā)展投入不足、品位不高、師資緊張、經(jīng)費短缺等問題;縣教育局機(jī)關(guān)人員要按照職責(zé)分工，加強(qiáng)對學(xué)校的督導(dǎo)檢查，基礎(chǔ)教育科、教研室、督導(dǎo)室更要多深入學(xué)校，對學(xué)校教育教學(xué)工作開展指導(dǎo)和調(diào)研。各高中要把提高升學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，確保升學(xué)目標(biāo)落實。校長要親自抓，要撲下身子、凝神聚力抓。要建立健全以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度、工作機(jī)制和保障體系，使教育資源配置向教學(xué)一線傾斜，學(xué)校工作重點向教學(xué)一線聚焦，堅定不移地走質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路。在這里我借用習(xí)的話和大家共勉：“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)?！?/p>

2、要狠抓落實見成效。天下大事必作于細(xì)。有的人總想“巧干”，不想苦干，有的人抓工作浮光掠影，“雨過地皮濕”。內(nèi)鄉(xiāng)高中上一屆負(fù)責(zé)高三的秋勤校長，寶玉主任，能夠堅持住冷板凳，能夠率先垂先做表率，能夠抹開臉子抓落實，高考質(zhì)量取得了跨越式提升。這一屆更多的學(xué)生受了益，這些學(xué)生的家庭也可能由此會有大的變化，這屆高三老師也受到了縣政府更多的獎勵，尤其是內(nèi)鄉(xiāng)的教育人，受到了社會各界更多的關(guān)注。內(nèi)鄉(xiāng)教育的功勞薄上會濃墨重彩的為他們記上一筆。

這一屆怎么樣?據(jù)說這屆學(xué)生基礎(chǔ)還不錯，主管高三的領(lǐng)導(dǎo)，年輕有為，有思想有干勁兒，重要的是，我們這屆負(fù)責(zé)高三的領(lǐng)導(dǎo)和老師們要抓好后期六七個月的“灌漿期”和“成熟期”，全程關(guān)注，全方位著力，勤施肥，勤澆灌，勤打梗，精耕細(xì)作，精雕細(xì)刻，千萬防止高考的大小年現(xiàn)象，在這屆學(xué)生身上體驗，那樣我們就會愧對這屆學(xué)生，就會愧對社會對我們的厚愛。我們必須強(qiáng)化效果導(dǎo)向，練就與崗位、職務(wù)相匹配的執(zhí)行能力，用質(zhì)量說話，用效果說話，贏得尊嚴(yán)、贏得地位、贏得地位、贏得事業(yè)民心。必須有良好的精神狀態(tài)，不服軟的豪邁氣概，堅持從大局上著眼，在細(xì)微處著力，抓住發(fā)展過程中的重點、難點、熱點問題，找準(zhǔn)創(chuàng)造性解決問題的新思路、新方法、新舉措，咬定青山不放松，持之以恒抓質(zhì)量，出實招，干實事，求實效。各項工作一定要做到落實有處，責(zé)任到人，反饋到位，不留空檔，上下一盤棋，落到實處收到實效。

同志們，只要我們一如既往地堅守責(zé)任，一以貫之地追求質(zhì)量，一往情深地打造內(nèi)鄉(xiāng)教育高地，我相信，我縣高中教育一定會邁上新的高度，為全市教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。謝謝大家!

教育局局長工作總結(jié)報告篇二

(一)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。截至2020年11月，爭取中央、省教育專項資金35.42億元，其中改善辦學(xué)條件建設(shè)資金15.62億元;1—10月，累計完成教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資29.4億元，完成全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件建設(shè)任務(wù)200所。全市校舍建筑面積達(dá)1407.86萬平方米，中小學(xué)固定資產(chǎn)達(dá)164.66億元。全市全面改薄“20條底線要求”達(dá)標(biāo)2148所(含教學(xué)點304個)，達(dá)標(biāo)率100%。中小學(xué)幼兒園c級不安全校舍加固改造工程全面推進(jìn)，2020年全市需要加固改造的c級校舍共56.67萬平方米，涉及666所學(xué)校1010棟。截至11月，開工學(xué)校666所，開工率100%;竣工學(xué)校數(shù)589所，竣工率88.44%。多媒體設(shè)備到班比例，高中達(dá)96.9%，初中達(dá)94.6%，小學(xué)達(dá)85.5%。

(二)教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。推動省市“三名”工作室、名師工作坊建設(shè);實施云嶺教學(xué)名師、珠源教學(xué)名師培養(yǎng)計劃;落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。全市教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有效提升，學(xué)歷合格率逐年提高，普通高中達(dá)98.39%，中職達(dá)93.25%，初中達(dá)99.76%，小學(xué)達(dá)99.84%。

(三)教育惠民政策進(jìn)一步落實。建立起覆蓋各個學(xué)段的資助體系。全年學(xué)前教育資助55468人次，金額1664.04萬元;義務(wù)教育階段實行“兩免一補(bǔ)”，累計下達(dá)公用經(jīng)費補(bǔ)助5.68億元，覆蓋學(xué)生81.74萬人;寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助4.17億元，惠及學(xué)生40.29萬人;農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實現(xiàn)“全覆蓋”，補(bǔ)助資金5.19億元，惠及學(xué)生73.73萬人;普通高中共資助100181人次，金額13610.77萬元;中等職業(yè)學(xué)校，有65573名學(xué)生免學(xué)費共補(bǔ)助9703.24萬元，27976名學(xué)生領(lǐng)取國家助學(xué)金共3940萬元;普通高校共資助47403人，金額34019.86萬元;生源地助學(xué)貸款42170人，金額31841.31萬元。

(四)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。學(xué)前教育快速發(fā)展，學(xué)前三年入園率預(yù)計達(dá)70%以上。義務(wù)教育發(fā)展趨于均衡，麒麟、沾益、馬龍、師宗、羅平等5個縣區(qū)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡通過國家評估認(rèn)定，陸良縣、富源縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡已通過省級復(fù)評，將于12月迎來國家評估認(rèn)定;化解“大班額”取得初步成效，一、二年級和七、八年級班額全部控制在55日以內(nèi)，其它年級基本消除了66人以上“超大班額”。高考再創(chuàng)輝煌，2020年全市高考總上線46546人，占報考人數(shù)47199的98.6%，各項指標(biāo)均位于全省前列，呈現(xiàn)“一高三多”特點?！耙桓摺奔矗荷暇€率高，全市普通高考上線率達(dá)98.6%，比上年提高0.9個百分點?！叭唷奔矗罕究贫?、高分多、清華北大多。本科多：本科上線30595人，本科上線率達(dá)64.8%，其中一本上線9593人，占31%;高分多：600分以上高分段人數(shù)達(dá)3167人，比上年增加1789人，占全省的23.5%;33人進(jìn)入全省文理科前50名(文理共100名)，占全省的33%。清華北大多：今年，清華大學(xué)和北京大學(xué)在云南錄取144人，我市錄取43人，占全省的29.86%。

(五)學(xué)校安全管理進(jìn)一步強(qiáng)化。制定《學(xué)校安全管理辦法(試行)》，逐級簽訂安全管理責(zé)任書，切實加強(qiáng)學(xué)校安全風(fēng)險防控。在各級各類學(xué)校廣泛開展法制安全宣傳教育，與綜治、公安、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，定期不定期開展校園管制器械、刀具清理整治工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，切實加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理。全市創(chuàng)建市級“平安校園”465校、省級“平安校園”65校，國家級“和諧平安校園”5校，市級“法治示范學(xué)?！?73校。

教育局局長工作總結(jié)報告篇三

團(tuán)委組織是國有企業(yè)一直保留至今的重要組織機(jī)構(gòu),早在計劃經(jīng)濟(jì)年代,團(tuán)委組織在配合黨建、宣傳工作,引導(dǎo)青年職工思想,不斷培養(yǎng)和樹立先進(jìn)青年職工形象方面做出了重要貢獻(xiàn)。今天本站小編給大家整理了教育局團(tuán)委。

希望對大家有所幫助。

石門縣教育局團(tuán)工委下設(shè)31個學(xué)校團(tuán)委，在團(tuán)縣委和局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)這個中心，積極推進(jìn)團(tuán)的思想建設(shè)，組織建設(shè)和活動建設(shè)，實現(xiàn)了我縣學(xué)校團(tuán)委工作的新發(fā)展，新超越?，F(xiàn)將我局團(tuán)工委工作簡單匯報如下：

一.抓住“三個環(huán)節(jié)”，確保學(xué)校團(tuán)委工作深化提高。

1.規(guī)范常規(guī)管理，確保學(xué)校共青團(tuán)工作的健康發(fā)展。

一是規(guī)范團(tuán)員發(fā)展。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、注重培養(yǎng)、大力發(fā)展、分段公示”的原則按程序做好團(tuán)員發(fā)展工作。二是規(guī)范團(tuán)員檔案管理。要將團(tuán)員的。

入團(tuán)志愿書。

團(tuán)內(nèi)獎勵情況團(tuán)內(nèi)任職情況團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接情況等相關(guān)材料入袋，然后分班整理存放。三是規(guī)范內(nèi)務(wù)管理。學(xué)校團(tuán)委定期向黨組織匯報工作，召開團(tuán)委會班子會議團(tuán)支部書記例會全體團(tuán)員會議，舉辦團(tuán)的知識培訓(xùn)班。四是全縣統(tǒng)一了主題教育月活動，要求各校在每個主題月活動之前制定好切合實際的。

活動方案。

活動總結(jié)。

的順序，整理裝訂成檔。

2.完善評價機(jī)制，確保學(xué)校共青團(tuán)工作快速發(fā)展。

局團(tuán)工委制定了《石門縣學(xué)校共青團(tuán)少先隊工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》，將學(xué)校團(tuán)隊工作納入教育局對學(xué)校的崗位目標(biāo)管理。20xx年12月7日—12月11日，教育局組織專門人員深入各校按《石門縣學(xué)校共青團(tuán)少先隊工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》進(jìn)行了年終目標(biāo)管理考評。20xx年1月18日在石門三中召開了學(xué)校團(tuán)隊工作總結(jié)表彰和德育工作現(xiàn)場會，會上總結(jié)了20xx年學(xué)校團(tuán)委工作取得的成績，表彰了20xx年度團(tuán)隊工作9個先進(jìn)單位和10名優(yōu)秀團(tuán)委書記，部署了20xx學(xué)校團(tuán)委工作。

3.制定了交流機(jī)制，確保學(xué)校共青團(tuán)工作可持續(xù)發(fā)展。

20xx年，教育局團(tuán)工委實行了學(xué)校團(tuán)委書記月例會制定，會議時間定在每月的一號，會議由各完中學(xué)校輪流承辦。會議上各團(tuán)委書記暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，確保了學(xué)校共青團(tuán)工作可持續(xù)發(fā)展。

二.注重“四個加強(qiáng)”，確保學(xué)校團(tuán)委工作扎實推進(jìn)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造共青團(tuán)工作氛圍。首先是教育局黨委高度重視學(xué)習(xí)團(tuán)隊工作，明確了教育局團(tuán)工委書記享受二層正職待遇，并配置了兩名工作人員。其次是學(xué)校選舉、呈報，教育局團(tuán)工委實地考核后發(fā)文任命了全縣17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、7所完中學(xué)校、7所民辦學(xué)校的團(tuán)委書記，同時明確學(xué)校團(tuán)委工作要記入工作量，學(xué)校團(tuán)委書記要享受學(xué)校二層正職待遇。教育局20xx年學(xué)校團(tuán)隊工作要點中還進(jìn)一步明確了各學(xué)校要按要求落實好團(tuán)委書記和大隊輔導(dǎo)員的政治經(jīng)濟(jì)待遇，并合理確定團(tuán)隊干部的工作量;教育局團(tuán)工委將及時充分了解各學(xué)校團(tuán)委書記、大隊輔導(dǎo)員的履職情況，及時免除、解聘不合格的團(tuán)委書記、少先大隊輔導(dǎo)員;初步形成了良好的學(xué)校共青團(tuán)工作氛圍。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高團(tuán)委工作水平。20xx年10月教育局團(tuán)工委組織了學(xué)校團(tuán)干部培訓(xùn)班，學(xué)校團(tuán)委工作分管校長、團(tuán)委書記共計62人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班就如何做好學(xué)校團(tuán)委工作做了專門的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高了學(xué)校團(tuán)委工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三是加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓寬團(tuán)委工作渠道。我們十分注重發(fā)揮校外德育基地的育人功能，由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合發(fā)文明確了石門縣敬老院、肖伯亨先生墓等三十一處為石門縣校外德育基地，依托這些校外德育基地，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生舉行入隊入團(tuán)宣誓、清明節(jié)掃墓等活動，進(jìn)一步拓展了學(xué)校團(tuán)委工作的陣地。

四是加強(qiáng)德育信息宣傳，營造德育工作氛圍。截止到4月10日，20xx年我縣學(xué)校團(tuán)隊組織被各級各類媒體采用信息217篇，為交流工作和擴(kuò)大共青團(tuán)影響發(fā)揮了重要作用，營造了濃厚的團(tuán)隊工作氛圍。

三.突出“五項教育”，確保學(xué)校團(tuán)委工作取得實效。

一是理想信念教育。一是舉行了愛國主義電影進(jìn)學(xué)?；顒?，20xx年送愛國主義電影進(jìn)學(xué)校470多場;二是將10月定為全縣中小學(xué)生愛國主義教育主題月。通過活動，增強(qiáng)了學(xué)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的自豪感。

二是民族精神教育。一是在9月集中開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。對學(xué)生進(jìn)行民族精神、民族氣節(jié)、民族文化教育。二是組織開展了傳節(jié)日端午、清明、中秋等專題活動，通過開展民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生勇于繼承和發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)。

三是法制教育。各校都外聘了法制副校長，舉辦了法制講座。我縣20xx年舉辦法制講座110余次，聽課學(xué)生達(dá)3萬多人次，進(jìn)一步提高了青少年的法律意識。全縣范圍內(nèi)開展了“環(huán)?！?、“禁毒”、“反邪教”、“知路、愛路、護(hù)路”等專題活動，每項活動都做到有方案、有過程記錄、有總結(jié)，確保了活動實效。

四是誠實守信教育。我們把誠信教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，滲透到學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)中小學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，努力打造“誠信校園”。石門一中、石門三中等學(xué)校還邀請專家講師團(tuán)作了“遵紀(jì)守法、誠實信用、提高素質(zhì)”的報告。達(dá)到了使誠實守信意識逐步滲透到學(xué)生的日常行為之中。

五是心理健康教育。針對部分未成年人心理素質(zhì)脆弱等特點，我們十分注重心理素質(zhì)健康教育。目前，全縣各中小學(xué)都開設(shè)了心理健康課程或講座，絕大部分學(xué)校開辟了心理咨詢室。石門一中聘請了心理健康專業(yè)碩士研究生為學(xué)校心理健康教師，在業(yè)務(wù)上對全縣其他學(xué)校的兼職教師進(jìn)行輔導(dǎo)，壯大了心理健康輔導(dǎo)老師的隊伍。

一點體會：

圍繞中心是重點。學(xué)校共青團(tuán)要緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心，圍繞學(xué)校德育工作的中心，才能始終保持正確的方向，才能爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的更大重視，才能促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的不斷發(fā)展。

存在的問題：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)委的工作重視不夠。

素質(zhì)教育的呼聲一浪高過一浪，但目前沒有素質(zhì)教育的正確評估方案，一切仍然以中考、高考學(xué)習(xí)成績來衡量。有的學(xué)校就會認(rèn)為團(tuán)委開展的活動會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，反對團(tuán)委開展的活動。而不知團(tuán)隊活動也可以促進(jìn)素質(zhì)教育，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中受到教育，學(xué)到知識，同樣也可促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)校共青團(tuán)的積極性主動性沒有得到充分的發(fā)揮。

團(tuán)干部的待遇問題是制約積極性的最大障礙。按照中學(xué)教師職稱評定的規(guī)定，擔(dān)任班主任工作是晉升職稱的必備條件。而在職稱評審中，團(tuán)委工作是不算的。有的團(tuán)委書記沒兼班主任，以后就不能評職稱，因此，他們?nèi)狈?yīng)有的工作積極性。

一點建議：

加大學(xué)校團(tuán)干部的培訓(xùn)力度。學(xué)校團(tuán)委書記最大的兩個特點一是年紀(jì)輕，經(jīng)驗不足;二是工作充滿積極性。這兩個特點就需要上級主管部門對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所以建議團(tuán)市委能舉辦面向第一線的學(xué)校團(tuán)委書記的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

市教育局團(tuán)委以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的xx大、團(tuán)的xx大以及自治區(qū)第九次團(tuán)代會精神，以青少年思想政治教育為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以紀(jì)念“五四”運動周年系列活動和切實加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)兩項工作為重點,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型和服務(wù)型團(tuán)組織，不斷深化團(tuán)的各項工作。

以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)重點，不斷深化理解，以教工團(tuán)員、學(xué)生團(tuán)干部為學(xué)習(xí)骨干，積極引導(dǎo)在高中和職業(yè)學(xué)校中成立“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)小組，將理論學(xué)習(xí)、讀書活動、社會實踐、有機(jī)結(jié)合起來，推動“三個代表”重要思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,堅定了廣大青少年為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)而奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成材的信念。舉行團(tuán)隊干部學(xué)習(xí)貫徹中央號文件精神座談會。

繼續(xù)加強(qiáng)以理想信念教育為核心的青少年思想教育工作。全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地，深入開展“民族精神代代傳”活動，月日，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，唐中等學(xué)校利用早晨升國旗的時間，舉行“民族精神代代傳”主題大隊會，邀請校領(lǐng)導(dǎo)以弘揚(yáng)和培育民族精神為題，發(fā)表國旗下的講話，少先大隊向全體少先隊員發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國人”的倡議，號召全體少先隊員積極行動起來，將民族精神代代相傳，做個了不起的中國人。

市教育局團(tuán)委在實驗小學(xué)舉行“民族精神代代傳”主題中隊會觀摩活動，來自市教育局團(tuán)委所屬所學(xué)校的少先大隊輔導(dǎo)員和少先隊干部多人參加了觀摩。主題隊會以“星星火炬，代代相傳”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容，通過詩朗誦、辯論會等別開生面的形式，教育少先隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，使參會的少先隊員深受感染，并受到參加觀摩師生的一致好評。月日，協(xié)助教育局與關(guān)工委舉辦市中小學(xué)生“三個了不起”演講比賽。日，組織開展“聯(lián)通杯”市中學(xué)生紀(jì)念一二九運動周年愛國知識競賽。來自局直屬學(xué)校的六之代表隊參加，九中獲得一等獎。此次活動爭取到聯(lián)通某省分公司的贊助，開辟了局團(tuán)委教育活動社會化支持的先河。

深入扎實的推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動。認(rèn)真落實《市教育局注冊青年志愿者管理辦法》，大力推行注冊志愿者制度，建立和完善青年志愿服務(wù)的招募機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、管理機(jī)制、評選表彰機(jī)制和保障機(jī)制，構(gòu)建起青年志愿服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。擴(kuò)大“一助一”長期結(jié)對服務(wù)的規(guī)模，拓展服務(wù)領(lǐng)域，為志愿者提供更多參與志愿服務(wù)的機(jī)會和渠道，充分發(fā)揮志愿者的主動性和積極性，變由原來團(tuán)組織“要他們干”為“他們要干”，自己找服務(wù)對象，定服務(wù)目標(biāo)，擠服務(wù)時間。日，組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在鳳城閃光”大型青年志愿服務(wù)活動。多名青少年志愿者走上街頭和社區(qū)，設(shè)點張掛宣傳標(biāo)語、擺放宣傳展板，開展法律、環(huán)保、科普等咨詢活動，實驗小學(xué)、九中、實驗中學(xué)組織團(tuán)員、少先隊員進(jìn)行公益勞動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，受到市民稱贊。日，組織二十三中多名團(tuán)員在某省路種植共青林，共植樹多棵，為綠化首府作貢獻(xiàn)。響應(yīng)團(tuán)市委的號召，組織一職、二職、光華職專招募名青年志愿者，為成功舉辦第屆中國金雞百花電影節(jié)，提供高質(zhì)量、大規(guī)模的志愿服務(wù)，受到第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室的高度評價，市教育局團(tuán)委、一職團(tuán)委、光華職專團(tuán)委被第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室和市青年志愿者協(xié)會評為第屆中國金雞百花電影節(jié)志愿服務(wù)先進(jìn)集體。

探索推行中小學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。與市團(tuán)委學(xué)校部共同研究確定試點學(xué)校，初步制定管理、認(rèn)定、獎勵等制度，幫助少年兒童提高綜合素質(zhì)。

以《市教育局基層團(tuán)隊工作考核細(xì)則》為基礎(chǔ)，繼續(xù)完善對基層團(tuán)隊組織工作評估考核的整套管理制度，并將要求細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)量化，增強(qiáng)可操作性和科學(xué)性。同時建立健全相關(guān)制度，如學(xué)習(xí)和例會制度，主題團(tuán)隊會觀摩制度，三會一課制度，團(tuán)員發(fā)展制度，主題團(tuán)日活動制度、信息上報反饋制度、重大事項匯報制度。月日至日，局團(tuán)委對所屬的所學(xué)校的年團(tuán)隊工作進(jìn)行全面考核。考核依據(jù)《市教育局團(tuán)委基層團(tuán)隊工作考核細(xì)則》，采用查資料，看陣地，聽匯報等方式進(jìn)行，并征求學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的意見。通過考核，促進(jìn)了工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了基層的亮點，梳理了工作思路，取得了良好的效果。

區(qū)教育局團(tuán)委以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的xx大精神，以青少年思想政治教育為主線，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)和少先隊建設(shè)兩項工作為重點,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型和服務(wù)型團(tuán)組織，推進(jìn)團(tuán)隊工作有效開展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力推進(jìn)團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)。為深入貫徹黨的xx大精神，按照團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，教育局團(tuán)委結(jié)合工作實際制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)活動的方案，明確了作風(fēng)建設(shè)工作的具體方法步驟、時間安排和保障措施，在各團(tuán)支部中開展批評與自我批評的討論會，深入了解團(tuán)干部在思想、能力、工作和作風(fēng)等方面存在的問題，讓團(tuán)干部查找自身不足，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

二、深入開展志愿者服務(wù)活動，為廣大團(tuán)員提供自我實現(xiàn)平臺。我區(qū)教育系統(tǒng)廣大團(tuán)員長期以來堅持深入開展志愿者服務(wù)活動，如實驗小學(xué)、中南路小學(xué)多次組織(青年老師到中南路等敬老院看望老人，給他們送去溫暖。11月下旬在伍家崗區(qū)志愿者協(xié)會的指導(dǎo)下成立了伍家崗區(qū)教育局志愿者工作指導(dǎo)中心，為教育系統(tǒng)志愿者服務(wù)提供了良好的信息對接平臺，12月5日，在志愿者協(xié)會的統(tǒng)一安排部署下組織廣大教師參加了節(jié)能減排“綠手帕”活動，為廣大團(tuán)員提供了社會實踐的機(jī)會和實現(xiàn)自我價值的平臺。三、圍繞區(qū)委中心工作，大力開展“三城聯(lián)創(chuàng)”相關(guān)活動。本學(xué)期來，教育局團(tuán)委狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育和健康教育的落實情況，大力推進(jìn)“三城聯(lián)創(chuàng)”相關(guān)工作。新學(xué)期伊始，由區(qū)教育局統(tǒng)一下文安排，學(xué)校成立專班專組，由校長牽頭，通過各種有效途徑進(jìn)行宣傳。各學(xué)校在本學(xué)期9月1日開學(xué)典禮上，都舉行了隆重的“三城聯(lián)創(chuàng)”暨“行為規(guī)范教育月”活動啟動儀式，并開展了“樹文明新風(fēng)、創(chuàng)和諧校園”的全體師生集體簽名活動，全體師生共同承諾規(guī)范自己的一言一行，不亂丟廢紙，不隨地吐痰，過馬路走人行橫道等。

在對學(xué)生的“三創(chuàng)”教育中，各校增強(qiáng)學(xué)生的體驗教育，開展了豐富多彩的少先隊活動。許多學(xué)校還把學(xué)習(xí)的《規(guī)范》、《守則》編成了小品、三字歌、兒歌、相聲等形式，通過廣播臺、班隊活動向全校師生進(jìn)行宣傳。9月中旬，在宜昌市婦聯(lián)組織的“中保財險杯好習(xí)慣伴我行”演講比賽中，我區(qū)小選手摘得亞軍桂冠。四、創(chuàng)新活動載體，豐富少先隊活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。今年全市迎接八藝節(jié)期間，組織學(xué)校學(xué)生參加了八藝節(jié)的多場文藝演出，參觀了多場展覽，讓學(xué)生們感受到了祖國家鄉(xiāng)的美好，培養(yǎng)他們愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。十月份啟動了“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，伍家崗小學(xué)、實驗小學(xué)、楊岔路小學(xué)、隆中路小學(xué)同興山、長陽等山區(qū)小學(xué)結(jié)成對子，相互交流，共同進(jìn)步，讓廣大的學(xué)生為社會主義和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今年的工作還有許多不足，新的一年馬上就要開始，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)和自身學(xué)習(xí)，以志愿服務(wù)為平臺，以節(jié)能減排、愛心助學(xué)為主題，調(diào)動青年熱情，在實踐中實現(xiàn)自我價值。創(chuàng)新工作思路，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)團(tuán)的工作，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

教育局局長工作總結(jié)報告篇四

今天，我們召開20xx年度教育工作會，主要任務(wù)是總結(jié)回顧20xx年工作，安排部署20xx年工作。《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局20xx年教育工作目標(biāo)要點》已下發(fā)各校，這是今年教育工作的任務(wù)清單，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。稍后，縣領(lǐng)導(dǎo)還要做重要講話，大家務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會，全面落實。下面，我講幾點意見：

一、“”及20xx年教育工作回顧。

20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發(fā)展的重要時期。五年來，我縣整合各類資金7.3億元，基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件持續(xù)改善，學(xué)前教育得以跨越發(fā)展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學(xué)前教育先進(jìn)縣稱號;立德樹人任務(wù)有效落實，校園文化建設(shè)成效顯著，“五園”創(chuàng)建和“四節(jié)”活動亮點頻出，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升;創(chuàng)新實施兩屆教育“三名”工程，扎實開展“兩心一關(guān)愛”師德教育實踐活動，優(yōu)勢教育智庫不斷擴(kuò)容;穩(wěn)步推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓(xùn)力度，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升;全面落實惠民政策，建立了從幼兒園到大學(xué)的一攬子資助和救助管理體系，率先實現(xiàn)十三年免費教育，群眾負(fù)擔(dān)明顯減輕;校園安保不斷強(qiáng)化，“三防”建設(shè)明顯加強(qiáng)，安全教育、演練、排查扎實有效，努力化解各類教育熱難點問題，育人環(huán)境明顯優(yōu)化。

20xx年，在較好完成全年工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)以下亮點：一是黨建工作全面加強(qiáng)。認(rèn)真落實“兩個責(zé)任”，扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動，狠抓《準(zhǔn)則》和《條例》的宣傳，深入推進(jìn)基層組織建設(shè)，設(shè)立基層紀(jì)檢組59個，實現(xiàn)基層紀(jì)檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書記58人，委員178人，黨的基層組織全面加強(qiáng)。二是教育成績穩(wěn)步提升。高考一本上線1097人，二本上線20xx人，上線率37%，繼續(xù)保持高位運行態(tài)勢。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進(jìn)一步提升。小學(xué)教育呈現(xiàn)前所未有的活力。甘河初中等課改實驗校因教育教學(xué)改革而打破困局，首次實現(xiàn)了薄弱校教學(xué)成績大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會主義核心價值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學(xué)生夏雨含先進(jìn)事跡在省市縣內(nèi)廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長教師聘任制工作，聘任校(園)長150名，中層干部316名，為縣城學(xué)校公開選調(diào)教師94名，縣域內(nèi)調(diào)動教師265名，通過振興計劃等方式補(bǔ)充教師117人，組織大學(xué)區(qū)校長、教師交流966人次，師資隊伍顯現(xiàn)新的活力。四是優(yōu)質(zhì)資源不斷擴(kuò)充。投資9176萬元的惠安中學(xué)一期工程完工，二期工程順利啟動;投資537萬元的第二個學(xué)前教育三年行動計劃34所幼兒園建設(shè)工程全部完成;投資3127萬元的戶縣五中3個建設(shè)項目正在進(jìn)行室內(nèi)外裝飾;投資1.29億的城區(qū)6所學(xué)校建設(shè)全面啟動。校園文化內(nèi)涵不斷豐富，教育教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批特色學(xué)校、特色課程和課改名師。五是均衡發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)。組建“均衡發(fā)展”督查組，建立問題臺賬，實行銷號管理制度，在實驗中學(xué)等6所縣城周邊初中安排學(xué)位400個，在榮華小學(xué)等9所小學(xué)安排學(xué)位1100個，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女100%入學(xué)。六是民辦教育實力明顯增強(qiáng)。各校投入持續(xù)增加，管理更為規(guī)范，質(zhì)量不斷提升，最大程度地實現(xiàn)教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會多元需求。

同志們，在看到成績的同時，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前我縣教育發(fā)展還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸還不少：一是隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。個別校長、班子成員工作不在狀態(tài)，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分;一些教師缺乏職業(yè)操守、責(zé)任心不強(qiáng)，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點問題還未根治。二是一些學(xué)校管理層次較低。制度不健全、執(zhí)行不得力，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作規(guī)范化、制度化方面不能適應(yīng)依法治教的要求。三是教育創(chuàng)新動力不足?；A(chǔ)段教育質(zhì)量與群眾期待存在差距，一些學(xué)校滿足現(xiàn)狀，只要穩(wěn)定，不思發(fā)展，通過改革破解教育難題的意識與方法欠缺。部分教師不愿適應(yīng)改革的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點工作和品牌學(xué)校較少，輻射帶動作用不足。五是城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不均衡。優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源較少，部分農(nóng)村小學(xué)，硬件設(shè)施較差，內(nèi)涵管理薄弱，師資配備不均衡，運轉(zhuǎn)較為困難。上述問題需要我們在今后的工作中認(rèn)真研究，切實加以解決。

二、全力抓好20xx年各項工作任務(wù)的落實。

20xx年是“十三五”的開局之年,也是我縣教育事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。今年工作的指導(dǎo)思想是：堅持以黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，按照“全省一流、全國有名”工作標(biāo)準(zhǔn)，樹立“多元成才，全面發(fā)展”理念，用“質(zhì)量主線、安全底線、紀(jì)律紅線”統(tǒng)領(lǐng)全局，提升教育治理水平，加強(qiáng)德育工作，狠抓隊伍建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，著力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

會前下發(fā)的《工作目標(biāo)要點》明確了今年我們應(yīng)該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點要求。

(一)落實依法治教，提升學(xué)校管理水平。

一是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。各校、各支部要旗幟鮮明的加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系實際深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會各級教育工作會議精神，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準(zhǔn)確傳達(dá)貫徹到教育教學(xué)中，切實糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實行“一崗雙責(zé)”。認(rèn)真執(zhí)行管黨治黨的各項具體制度，增強(qiáng)黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。各校要厘清權(quán)力清單，建立以量化考評為主體的公平、公正、公開的現(xiàn)代學(xué)校制度，實行“一校一章”，努力推進(jìn)學(xué)校法治文化建設(shè)。各校長千萬不要心存僥幸，任性用權(quán)，否則必將害人害己。各基層紀(jì)檢組要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，強(qiáng)化對關(guān)鍵崗位、重點領(lǐng)域的廉政風(fēng)險防控，嚴(yán)肅查處違反黨的“六項紀(jì)律”的問題，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，以嚴(yán)格的監(jiān)督、嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。對社會關(guān)注的亂收費、亂補(bǔ)課等問題，開出標(biāo)本兼治的好藥方，打出招招見效的組合拳，從源頭上遏制問題的發(fā)生。二是提升工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和精品一流意識。有一個好校長就有一所好學(xué)校。每位校長都要努力成為教育管理專家、教學(xué)實踐行家，決不能游離于教育教學(xué)之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會，要把學(xué)生身心健康、多元發(fā)展作為我們的最大責(zé)任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細(xì)化每一項工作要求，把精細(xì)化管理落實到學(xué)校日常管理的一點一滴，同時要善于思考和研究，力求把工作成效凝結(jié)成經(jīng)驗與動力。校長的關(guān)心、尊重、支持、引領(lǐng)就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優(yōu)勢資源，問計于生、問計于師、問計于民，實行“一校一策”，要認(rèn)真研究學(xué)校。

規(guī)章制度。

建設(shè)，完善教育教學(xué)及教師的評價體系，創(chuàng)建個性化、多樣化、特色化的現(xiàn)代學(xué)校。機(jī)關(guān)各科室和下屬單位更要以高標(biāo)準(zhǔn)、高定位、高效率搞好服務(wù)工作，實行管理“一事一評”制度，落實業(yè)務(wù)工作周會議制度，嚴(yán)格請示、匯報、研討的議事流程。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是，各位局領(lǐng)導(dǎo)要把下基層檢查工作常態(tài)化，與聯(lián)系的學(xué)校、分管的科室、下屬單位主動溝通，看目標(biāo)任務(wù)完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實、很得力，要主動過問工作、匯報工作，包括財務(wù)運行情況有無漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨立王國，把請示、匯報、研討常態(tài)化，變成鐵的紀(jì)律和規(guī)矩。全局上下要用“關(guān)愛、規(guī)則、擔(dān)當(dāng)”塑造人人奮發(fā)向上的教育之魂，創(chuàng)建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動載體，提升校長管理水平。今年，縣局將以抓校長為切入點，并通過校長層層傳導(dǎo)教育正能量，促進(jìn)整個教育系統(tǒng)教育治理水平。年內(nèi)將分層次開展校(園)長廣泛參與的競賽、展示活動：在幼兒園園長中開展“我是畫鄉(xiāng)好園長”演講大賽，在小學(xué)校長中開展“我的學(xué)生很自信”教育故事展評，在初中校長中開展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動，在高職中校長中進(jìn)行“做未來教育家”論文大賽。開展教育“三名”示范引領(lǐng)活動，通過教育大講堂主題報告、示范課展示、送教幫扶等活動，促進(jìn)教育觀念和教學(xué)智慧大幅提升，促進(jìn)管理水平和管理效果再上臺階，通過名校長工作室把對校長的培訓(xùn)工作做實，縣局要把對校長的考核做細(xì)，初步形成校長、副校長、學(xué)校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來、用起來。

(二)落實立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一是豐富德育活動。落實“活、小、細(xì)、實”德育活動思路，組織學(xué)生牢記社會主義核心價值觀內(nèi)容，貫徹落實《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育，積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。建立入廁、用餐、晚睡、集會、活動、課堂、課間、班會、升旗等生活細(xì)節(jié)規(guī)則，把興趣與習(xí)慣設(shè)計成課程予以落實，提升學(xué)生道德品質(zhì)。繼續(xù)組織開展“書香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創(chuàng)新校園”、“快樂校園”創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建提升學(xué)校辦學(xué)品位。組織好校園“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動，落實陽光體育運動和體育藝術(shù)2+1項目，豐富校園文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二是大力提升德育隊伍素質(zhì)。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開展彰顯社會主義核心價值觀的班主任德育主題賽教活動，建立班主任集體備課制，嘗試建立區(qū)域班主任共同體和班級導(dǎo)師制。開展德育優(yōu)秀工作案例評比和優(yōu)秀班主任評選表彰活動，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及德育工作經(jīng)驗交流，提升教師的育人能力。三是切實幫助特殊教育對象。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程，配齊心理咨詢室設(shè)備和器材，充實師資，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學(xué)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，開展預(yù)防毒品教育，積極推進(jìn)心理健康教育示范校建設(shè)。四是有效拓寬育人渠道。各學(xué)校要通過成立家長委員會、設(shè)立家長接待日、組織家訪等形式，加強(qiáng)家校溝通，聽取家長意見和建議，充分發(fā)揮家長學(xué)校的主導(dǎo)作用，開展長期有效的培訓(xùn)活動。縣教研室要通過家庭教育工作室與縣婦聯(lián)合作，把家庭教育工作做實做細(xì)，讓每位學(xué)生在家庭和學(xué)校中同時接受良好的教育。

(三)深化課程課改，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是統(tǒng)一思想。黨的xx屆五中全會提出“必須把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上”，多次強(qiáng)調(diào)：要發(fā)揮改革的突破性和先導(dǎo)性作用，增強(qiáng)改革創(chuàng)新精神，提高改革行動能力，依靠改革為科學(xué)發(fā)展提供持續(xù)動力。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，國家和社會需要的是學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)與能力共存的人才，而不是只會考試的書呆子。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確指出，要通過教育改革培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。因此，我們要堅信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進(jìn)步，不能因為我們課改過程中暴露出一些問題，就全盤否定課改，更不能把傳統(tǒng)教育教學(xué)過程中潛存的問題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點的重要手段，作為驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動力，作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態(tài)下對教師的基本要求，主動適應(yīng)新常態(tài)，適應(yīng)高效課堂的教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)。各校要嚴(yán)肅查處無。

教案。

或?qū)W(xué)案、學(xué)生無作業(yè)或長期不批閱學(xué)生作業(yè)的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學(xué)生人格的教師。二是加強(qiáng)研究?！拔宀饺椤苯虒W(xué)模式不是目的，只是實現(xiàn)課堂高效的手段，人的素養(yǎng)全面提升才是核心。今年，要在堅持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學(xué)模式為基本范式，結(jié)合學(xué)科、學(xué)段、學(xué)生特點，汲取傳統(tǒng)課堂優(yōu)點，形成適用學(xué)生實際、符合教學(xué)規(guī)律、體現(xiàn)新課改“自主、合作、探究”特點的教學(xué)模式，倡導(dǎo)“一科多模、一模多法”。22所課改實驗校范圍不再擴(kuò)大，實驗校要認(rèn)真研究，革除課改過程中不適應(yīng)學(xué)生實際和違背教育規(guī)律的問題，尤其要把人大調(diào)研反饋給我們的意見中指出的問題化解掉，形成本校特色和亮點。通過“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請進(jìn)式培訓(xùn)等舉措，問效于課堂，問效于管理，問效于研思，不走形式、不作秀。各大學(xué)區(qū)要以高效課堂為核心，落實“三研一展”工作，把月管理工作研討會、教學(xué)研討會、德育研討會及素質(zhì)教育教學(xué)成果展示常態(tài)化。各研學(xué)旅行改革試點學(xué)校要進(jìn)一步完善管理，規(guī)范流程，形成經(jīng)驗。三是完善評價。評價要立足以人為本，全面發(fā)展，重在看進(jìn)步、看提升、看發(fā)展。各校要尊重學(xué)生的個性化差異，創(chuàng)建以團(tuán)隊自主管理為特點的星級評價制度，積極探索綠色評價體系，讓每個學(xué)生有展示和得到肯定的機(jī)會。四是推廣交流。課改實驗校要深入思考:如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個目標(biāo)開展工作?要加強(qiáng)大班額群學(xué)的研究，提出應(yīng)對措施。教師要正確認(rèn)識因課改而發(fā)生的工作量的變化，要主動適應(yīng)改革，積極提升水平?？h局將通過課改提高教師隊伍的授課水平，成就一批課改教學(xué)名師，引領(lǐng)帶動全縣教師，挖掘和整理實驗學(xué)校中凸顯出來的好的教學(xué)經(jīng)驗和做法，予以推廣交流。

(四)狠抓師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

一是加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。我到教育局工作這幾個月，深刻體會到我們教師工作的特殊性，我們工作的對象是一個個鮮活的生命，每一個學(xué)生的命運都和家庭、民族的命運緊緊相連。一個好教師就是一種好教育。因此，我們每個教師都應(yīng)成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教育工作者，時刻銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔(dān)當(dāng)就是對黨的最大忠誠，認(rèn)真做好本職工作就是黨性的最大體現(xiàn)，要用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩，堅決杜絕體罰學(xué)生、歧視學(xué)生、侵害學(xué)生身心健康等行為。二是完善研訓(xùn)交流機(jī)制。要積極實施國培計劃，加強(qiáng)教師交流。要強(qiáng)化縣域內(nèi)自主培訓(xùn)，建立培訓(xùn)經(jīng)費保障機(jī)制，把新高考改革、課堂教學(xué)改革、課程改革、信息技術(shù)與課程整合，德育教育作為研訓(xùn)的重點內(nèi)容。各校要落實校本研訓(xùn)，要求人人有課題，校校有成果，學(xué)期內(nèi)進(jìn)行交流和評價。要建立教師研究中心和生活中心，關(guān)注教師身心健康，解決教師生活困難，營造愉悅的工作氛圍。三是加強(qiáng)示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮教育“三名”、省市教育骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及課改名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，深入開展“三個系列”活動，進(jìn)一步健全覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科教育“三名”工作室建設(shè)，搭建促進(jìn)中青年教師和學(xué)校管理者專業(yè)成長及自我提升的發(fā)展平臺，打造戶縣教育發(fā)展的優(yōu)勢智庫。

(五)堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，營造和諧育人環(huán)境。

一是均衡教育資源配置。全面完成學(xué)前教育第二期三年行動計劃任務(wù)，擴(kuò)容普惠性資源，強(qiáng)化保教人員培訓(xùn)，防止“小學(xué)化”傾向。各高中要依據(jù)自身實際、找準(zhǔn)各自定位，開發(fā)特色課程，發(fā)展特色學(xué)科，培育特色文化，促進(jìn)特色發(fā)展，努力形成個性鮮明、開放多元的高中教育發(fā)展新格局。職教中心要以擴(kuò)大就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)視野，深化校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才，提高職業(yè)教育的競爭力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強(qiáng)對民辦學(xué)校的指導(dǎo)，規(guī)范民辦學(xué)校管理行為。要重視發(fā)展特殊教育，積極實施《西安市特殊教育三年行動計劃》，全面提升特殊教育康復(fù)效果。今年我縣要迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，均衡縣創(chuàng)建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx年的重點工作，凡是各學(xué)校、各校長層面應(yīng)該解決的問題，必須想方設(shè)法予以解決。崇樂主任給我說去年他在檢查基層均衡縣創(chuàng)建工作時一些校長的情況，一些事還是令我感動的，像渭豐真守小學(xué)，因資金緊張，到舊貨市場購買舊木地板，校長自己帶幾個男教師安裝鋪設(shè)，想方設(shè)法完成部室建設(shè)任務(wù)。請問像這樣的校長我們有多少?所以一些問題通過自己努力是可以完成的，關(guān)鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務(wù)段學(xué)校要對照驗收標(biāo)準(zhǔn)，3月份所有問題必須整改到位，4月份要完成自查，5月份檔案要成型，6月份迎驗準(zhǔn)備要就緒，對于在迎驗中造成失誤的單位和個人，縣局將嚴(yán)肅追責(zé)。二是抓實校園安全管理。安全工作，存不得半點僥幸、容不得一點馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時刻繃緊安全這根弦，全面深化“平安校園”創(chuàng)建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點，著力構(gòu)建全員參與、全面落實、全程管理的工作機(jī)制。要抓勤師生安全教育，培養(yǎng)安全意識，常態(tài)化開展應(yīng)急演練，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范能力。要抓細(xì)校園重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)經(jīng)常性檢查排查活動，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動態(tài)監(jiān)管機(jī)制。要抓實校園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。要聯(lián)合相關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育一方平安。三是全力促進(jìn)教育公平。做強(qiáng)鄉(xiāng)村教育，加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理的力度，全面落實各項教育惠民政策。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)，加大扶貧投入和經(jīng)費統(tǒng)籌，立卡建檔，實施精準(zhǔn)扶貧，決不讓因家庭貧困或無人關(guān)愛而輟學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)，實現(xiàn)每位貧困學(xué)生居無憂、穿無憂、食無憂、學(xué)無憂。大力提升教育信息化應(yīng)用水平，加快“三通兩平臺”建設(shè)，加快教師優(yōu)質(zhì)教育資源平臺建設(shè)，發(fā)揮戶縣教育網(wǎng)和戶縣教育公眾微信平臺的引領(lǐng)作用。落實隨遷子女入學(xué)政策，推進(jìn)外來人員子女零障礙入學(xué)。

講這么多，就是要統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，突出重點，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。

三、提前做好新學(xué)期開學(xué)各項工作。

同志們，再過幾天，又是一個新學(xué)期的開始，常言說：良好的開端是成功的一半。今天會后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央相關(guān)文件和習(xí)的重要講話精神，尤其是對教育、教師的相關(guān)要求，還要認(rèn)真組織研讀今天會上下發(fā)的《教育工作目標(biāo)要點》，把目標(biāo)再次細(xì)化落實到工作每個環(huán)節(jié)，制定本校的具體工作目標(biāo)，縣局將把工作目標(biāo)要點完成情況作為年終工作考評的重要依據(jù)。二是去年7月完成校長招聘，半年多來，大家應(yīng)該已經(jīng)對學(xué)校各方面情況很熟悉了，那么學(xué)校發(fā)展如何定位?目標(biāo)如何確定?工作怎樣開展?大家應(yīng)該有一套完整的思路。今天會后，要立即著手制定本年度和本屆任期的。

工作計劃。

和長遠(yuǎn)規(guī)劃，明確努力方向，夯實工作措施。計劃要切實可行，能體現(xiàn)正確教育理念和先進(jìn)的管理水平，縣局組織開學(xué)檢查時交檢查組帶回，我在下校檢查時也要就此問題和各位校長深入交流。三是做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保上好第一課。要堅決杜絕亂收費、違規(guī)分設(shè)重點班等行為，切實加強(qiáng)各項安全檢查，做好教師、學(xué)生的“收心”工作，確保開學(xué)工作安全、有序進(jìn)行。四要全面落實各項惠民政策，加強(qiáng)對困難家庭學(xué)生的資助，幫助他們順利入學(xué)，并切實解決他們的實際困難。

同志們，教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。新的一年里，希望大家都能以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感、不進(jìn)則退的危機(jī)感，干好本職工作，實現(xiàn)自我價值，在新常態(tài)下，奮力開拓戶縣教育事業(yè)快速、均衡、健康發(fā)展的新局面!

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教育局局長工作總結(jié)報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、同志們：

經(jīng)請示市委、市政府同意，今天我們召開20xx年全市教育工作會議。會議的主要任務(wù)是：總結(jié)20xx年教育工作，研究和部署20xx年教育工作。交流思想，振奮精神，超前安排好20xx年各項工作，為全年事業(yè)的順利發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、關(guān)于20xx年的教育工作。

第一，堅持教育的公益性，徹底解決“上學(xué)難”問題。

一是全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費和教科書費。對全市義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費，免費發(fā)放教科書和課堂作業(yè)，免費金額共計11833萬元。全市義務(wù)教育階段學(xué)生不交一分錢即可上學(xué)。

二是大力提高義務(wù)教育階段學(xué)校的公用經(jīng)費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)由原來的每生30元提高到80元，初中由原來的每生30元提高到130元，基本滿足義務(wù)教育正常運轉(zhuǎn)的要求。實現(xiàn)了教師“安心從教”，校長“安心辦學(xué)”的目標(biāo)。

三是強(qiáng)化對新機(jī)制經(jīng)費的管理。實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支出國庫集中支付。20xx年市審計局審計結(jié)果表明，我市農(nóng)村義務(wù)教育新機(jī)制經(jīng)費管理規(guī)范，使用情況良好。

第二，堅持教育的公平性，著手解決“上好學(xué)”問題。

一是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。20xx年全市共調(diào)整撤并5所學(xué)校，全市小學(xué)由原來的43所調(diào)減到38所，全市薄弱學(xué)校基本消除，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件更趨均衡，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高。

二是大幅提高對困難學(xué)生的資助力度。全市資助貧困學(xué)生的人數(shù)達(dá)到15萬人次，資助金額1800萬元，資助力度之大在省內(nèi)屈指可數(shù)，全市無一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

三是實施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學(xué)校行動計劃。20xx年，全市共選派16名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)支教。城鄉(xiāng)教師交流已在我市形成制度。

第三，加大教育投入，學(xué)校建設(shè)速度明顯加快。

一是集中財力建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。投資2685萬元新建**市楊守敬小學(xué)，設(shè)計、建設(shè)、裝備全部按照省一流標(biāo)準(zhǔn)。目前工程進(jìn)展順利，9月1日將投入使用。投資650萬元在市一中、市實驗小學(xué)和陸城一小興修了塑膠運動場，全市學(xué)校無塑膠跑道的現(xiàn)狀得以改變。

二是推進(jìn)初中標(biāo)準(zhǔn)化和農(nóng)村寄宿制小學(xué)配套建設(shè)。為松木坪中學(xué)、高壩洲中學(xué)投入200萬元，改善硬件建設(shè)，加強(qiáng)實驗室和計算機(jī)室建設(shè)和裝備，為10所小學(xué)投入160余萬元，用于改善校舍條件，添置相關(guān)設(shè)施。

三是建立校舍維修長效機(jī)制。投入570萬元在29所學(xué)校實施維修和改造項目，改造校舍總面積38440平方米。

第四，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)明顯提升。

一是加強(qiáng)教師編制管理。嚴(yán)格控制教師向城鎮(zhèn)流動，凍結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調(diào)入陸城，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間教師均衡配備。通過嚴(yán)格的程序，公開招聘優(yōu)秀教師12人。

二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在全市中小學(xué)廣泛深入開展了以“愛崗敬業(yè)、潛心育人”為主題的師德教育活動，王家畈鄉(xiāng)全福河小學(xué)教師羅瓊作為全省在職教師唯一代表在全省師德論壇上作經(jīng)驗介紹，引起較大的反響，與人事局聯(lián)合表彰了78名優(yōu)秀教師和教育工作者。

三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年暑期，分批次組織113名中小學(xué)教師赴武漢參加全省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)。

尤其值得一提的是，20xx年8月26日-27日，市教育局組織全市2211名中小學(xué)專任教師開展了教學(xué)基本功理論測試。測試涵蓋了幼兒、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段，普教、職教、幼教、特教四個系列的45門學(xué)科，參考人員不分性別和年齡限制，身懷六甲的女教師和年近六旬的老教師無一例外。測試采取封閉式制卷、命題，一律實行單人單坐、兩人監(jiān)考、閉卷考試。這次考試是近20xx年來組織的最大規(guī)模的教師素質(zhì)測試，測試成績合格率96.4%，優(yōu)秀率30.1%。這一創(chuàng)新在全省有開先河的意義，市委、市政府將這一工作評定為全市特色工作。

第五，加強(qiáng)學(xué)校管理，和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

一是順利實施市外國語學(xué)校轉(zhuǎn)制。按照省教育廳關(guān)于改制學(xué)校轉(zhuǎn)制的統(tǒng)一要求，將市外國語學(xué)校轉(zhuǎn)制為民辦學(xué)校。轉(zhuǎn)制采取租賃辦學(xué)，不改變學(xué)校資產(chǎn)權(quán)屬，不改變學(xué)校名稱及總體辦學(xué)格局。轉(zhuǎn)制后市外校師生穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序良好。轉(zhuǎn)制的順利實施，有效地保護(hù)了我們奮斗了多年，凝聚無數(shù)人的心血才換來的優(yōu)質(zhì)教育資源。

二是大力開展平安校園創(chuàng)建活動。按照市委、市政府關(guān)于爭創(chuàng)“全國平安建設(shè)先進(jìn)市”的工作要求，扎實開展平安校園創(chuàng)建活動。對全市學(xué)校所有建筑物、構(gòu)筑物等設(shè)施進(jìn)行了安全隱患大排查，完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，開展地震逃生等演練，加強(qiáng)對手足口病的宣傳和預(yù)防。連續(xù)五年實現(xiàn)了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

第六，實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

一是德育工作不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新德育活動內(nèi)容和活動方式，狠抓過程落實，有力促進(jìn)了學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展。啟動了“新農(nóng)村里小主人”系列創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)社會實踐，發(fā)展和提高自身素質(zhì)，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。省文明委向全省進(jìn)行推介，全國文明委將它列入重點扶持課題。

二是教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年我市高考上線人數(shù)、重點大學(xué)上線數(shù)繼續(xù)保持宜昌市前列。全市參加普通高考學(xué)生3318人，上本科線人數(shù)達(dá)到1820人。其中，上第一批重點大學(xué)分?jǐn)?shù)線的人數(shù)331人(不含藝術(shù)、體育)，600分以上考生有47人(660分以上4人)。理科總分宜昌市前10名中，我市有4人，這4名同學(xué)已分別被清華、北大錄取。

宜昌市委、**市委書記、市人大會主任宋文豹得知今年我市高考再次取得優(yōu)異成績之后，欣然作出批示：“首先對全市高考取得的好成績表示感謝和祝賀，向全市的廣大教師表示問候和感謝，希望再接再厲，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量取得更好成績。”

三是藝體工作再顯新亮點。召開全市第xx屆中小學(xué)生運動會。在宜昌市青少年田徑運動會上，我市奪得團(tuán)體總分第一名的好成績。

第七，發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力得到加強(qiáng)。

在初中生源大幅下滑的情況下，市職教中心招收新生1328人，開辦了計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等20多個專、本科專業(yè)的學(xué)歷班，在籍學(xué)員500人，在校生總量達(dá)到了4075人。20xx年畢業(yè)1243人，學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)到99%，就業(yè)率達(dá)96%以上。除此之外，大力開展“陽光工程”培訓(xùn)和各類短期培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民工1500人，目前，在職業(yè)教育普遍不景氣的背景下，我市職業(yè)教育充滿生機(jī)與活力。

這些成績，是在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，是在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門大力支持下取得的，是在全市教育工作者的努力工作和艱苦奮斗中取得的。在此，我代表市教育局黨委、市教育局向大家表示衷心的感謝。

回顧20xx年教育工作，我們必須保持清醒的頭腦，我們要深刻認(rèn)識到，我市教育發(fā)展仍然面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，存在著許多困難和問題。教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高，有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然存在。學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。個別學(xué)校民主管理及校務(wù)公開工作不到位，教職工意見大，影響教師的積極性和學(xué)校穩(wěn)定。教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。個別學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生身心全面發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量與人民群眾的需求有一定差距。這些困難和問題都要求我們通過改革和發(fā)展的辦法予以解決。

20xx年，是建國60周年，全市上下要團(tuán)結(jié)一心，再創(chuàng)教育新輝煌。

(一)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推動教育科學(xué)發(fā)展。

一是大力開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動。做學(xué)習(xí)和宣傳科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。在全市教育系統(tǒng)廣泛開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動，組織教職工開展“我與科學(xué)發(fā)展觀”征文活動。

二是在教育系統(tǒng)全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想和作風(fēng)建設(shè)。加大黨員干部培訓(xùn)力度，不斷提升學(xué)校黨建工作水平。繼續(xù)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職考核制度，建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子競爭上崗制、民主選舉制。造就一批能人和賢人。

三是扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理和內(nèi)部審計，強(qiáng)化對學(xué)校招生、收費、基建、采購、后勤的管理和監(jiān)督，抓好黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作。

(二)加大教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展。

一是確保楊守敬小學(xué)全面投入使用。認(rèn)真抓好工程質(zhì)量和進(jìn)度，超前做好各項籌備工作，確保20xx年9月1日正式投入使用。

二是推進(jìn)農(nóng)村寄宿制合格小學(xué)和初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。抓住國家“中西部農(nóng)村初中項目建設(shè)工程”建設(shè)機(jī)遇，加快教學(xué)設(shè)施和學(xué)生生活設(shè)施配套建設(shè)。全市投入350萬元用于初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。確保全市90%的寄宿制小學(xué)達(dá)到宜昌市農(nóng)村寄宿制小學(xué)合格要求，80%的初中通過宜昌市初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。

三是推進(jìn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理維護(hù)，開展遠(yuǎn)程教育設(shè)備運用培訓(xùn)。加大遠(yuǎn)程教育投入，使部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實現(xiàn)“班班通”，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源全覆蓋。

四是進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障新機(jī)制。扎實做好教育系統(tǒng)預(yù)決算工作，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行情況檢查，規(guī)范財務(wù)管理程序。

(三)關(guān)注教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

一是著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。撤并4所薄弱學(xué)校。著重解決與城鄉(xiāng)教育一體化要求不相適應(yīng)的問題。

二是進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，堅持陽光資助，嚴(yán)格申報、公示、審批程序，資助工作全程接受人民的監(jiān)督。全市資助貧困生人數(shù)達(dá)到15萬人次，資助金額達(dá)到1800萬元。

(四)實施素質(zhì)教育，加快教育內(nèi)涵發(fā)展。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。確立德育為首的地位，推進(jìn)德育制度、德育隊伍、德育課程、德育內(nèi)容和德育活動五項建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，建立班主任表彰激勵機(jī)制。在全市開展德育創(chuàng)新活動。

二是深化基礎(chǔ)教育課程改革。深化考試招生制度、質(zhì)量評價制度改革，改進(jìn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教師評價和學(xué)校評價體系。推進(jìn)中考改革，對語文、思想品德、歷史等科目實行閉卷考試。

三是扎實抓好教科研工作。開展以“構(gòu)建和諧課堂”為主題的達(dá)標(biāo)課活動，提高課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。推出“教學(xué)現(xiàn)代化策略研究”主導(dǎo)性課題研究成果，切實發(fā)揮教科研工作在教育教學(xué)改革中的龍頭作用。

四是著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。突出“兩基”工作重點，全市實現(xiàn)零輟學(xué)縣市目標(biāo)。初中升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到98%。繼續(xù)實行小學(xué)、初中學(xué)科抽考制度，調(diào)考的科目覆蓋到全部學(xué)科和所有年級。實現(xiàn)教育質(zhì)量良性循環(huán)。優(yōu)化高中教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。確保高考上線率居宜昌市前列。

五是狠抓學(xué)校體衛(wèi)藝工作。保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》專項督導(dǎo)。推進(jìn)“學(xué)生陽光體育運動”，力爭學(xué)生體質(zhì)健康合格率提高5%，近視率下降10%。

(五)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一是積極推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制，繼續(xù)推行教職工病休政策。做好學(xué)校崗位設(shè)置管理工作。進(jìn)一步完善考核評價制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、交流聘任制度。做好義務(wù)教育階段教師績效工資考核和發(fā)放工作。

二是實施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學(xué)校行動計劃。繼續(xù)做好選派城鎮(zhèn)年輕教師到農(nóng)村中小學(xué)支教工作。實施省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，選派教師參加省級培訓(xùn)。

(六)發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是鞏固擴(kuò)大中職招生成果。20xx年職教中心招收新生1000人。鼓勵應(yīng)屆初中畢業(yè)生和未升學(xué)高中畢業(yè)生就讀職業(yè)教育。逐步實現(xiàn)“普”、“職”教育招生規(guī)模1：1的既定目標(biāo)。

二是全面提高就業(yè)滿意率。力爭職業(yè)教育一次性就業(yè)率達(dá)到99%，就業(yè)滿意率達(dá)到90%，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達(dá)到95%。

三是大力加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)。為再就業(yè)工程和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移服務(wù)，完成培訓(xùn)任務(wù)1000人。搞好安全培訓(xùn)，為企業(yè)特種行業(yè)培訓(xùn)1000人。努力拓展成教發(fā)展空間，與高等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，努力提高市民的學(xué)歷水平。力爭使在籍學(xué)生人數(shù)達(dá)到300人以上。

四是穩(wěn)步發(fā)展民辦教育。加強(qiáng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的指導(dǎo)、管理和服務(wù)，提高農(nóng)村幼兒園的辦園水平。嚴(yán)格民辦教育機(jī)構(gòu)的考核、評估、審批和辦證，把住辦學(xué)的入口。加強(qiáng)對民辦教育機(jī)構(gòu)的年檢工作，規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為。

三、關(guān)于近期幾項具體工作。

本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了確保學(xué)期結(jié)束工作和明年開學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們要認(rèn)真抓好以下工作：

一是要扎實做好關(guān)心教職工生活的各項工作。要堅持以人為本，對教職工要真誠關(guān)懷，盡力為他們辦實事，解決實際困難。各校要組織開展多種形式的給困難職工送溫暖活動，校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要上門慰問退休教師，通報學(xué)校發(fā)展情況，并請他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。特別是對退休后仍在發(fā)揮余熱的關(guān)工委成員、老科協(xié)工作者，我們要利用春節(jié)慰問的時機(jī)，感謝他們對教育作出的特殊貢獻(xiàn)，聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，請他們一如既往地關(guān)心支持教育發(fā)展。

二是要全力做好中小學(xué)安全和穩(wěn)定工作。春節(jié)期間，安全工作尤為重要。各級各類學(xué)校一定要高度重視學(xué)校安全工作。對學(xué)校進(jìn)行一次全面的安全隱患排查，查找火災(zāi)隱患，檢查消防設(shè)施和通道。要切實落實各項安全措施，妥善保管危險化學(xué)品，切斷關(guān)閉停用場所的用電設(shè)施電源，確保避免火災(zāi)。要加強(qiáng)安全保衛(wèi)，嚴(yán)防盜竊和破壞。要做好低溫雨雪冰凍災(zāi)害天氣防范工作，落實好防凍措施。要認(rèn)真安排好寒假值班工作，學(xué)校重點要害部位，必須安排人晝夜值班，學(xué)校24小時必須要有校領(lǐng)導(dǎo)在校值班。各中心學(xué)校、局屬單位要將值班安排上交到市教育局辦公室。中心學(xué)校校長、局屬單位負(fù)責(zé)人都要保持通訊暢通，重特大事項及時報告。

穩(wěn)定壓倒一切，總的來看，我們的隊伍是穩(wěn)定的，教師隊伍中不和諧、不穩(wěn)定的因素依然存在，我們稍有疏忽，都有可能釀成群體性事件，各位務(wù)必保持高度的政治敏感性。加強(qiáng)教職工思想政治工作，認(rèn)真排查不穩(wěn)定因素。加強(qiáng)與教職工的溝通，及時了解教職工的思想動態(tài)，有針對性地做好疏導(dǎo)和矛盾化解工作，確保春節(jié)期間教育系統(tǒng)不出現(xiàn)越級上訪、群體上訪，確保不出現(xiàn)安全事故，不出現(xiàn)侵害師生人身安全的案件。要教育師生遠(yuǎn)離賭、毒、黃以及邪教活動，過一個安全、文明、祥和的節(jié)日。

三是要認(rèn)真做好明年開學(xué)準(zhǔn)備工作。各地各校要超前安排好明春開學(xué)工作，全市中小學(xué)教職工正月十六報到，學(xué)生正月十七報名，正月十八正式上課。教師要按時到崗到位，學(xué)生報名前后勤保障要全部到位，教材資料要全部到位。同時，各校放假前要做好存在厭學(xué)傾向的學(xué)生的工作，防止開學(xué)后出現(xiàn)流失。要特別關(guān)注貧困學(xué)生和留守子女入學(xué)。

同志們，回顧過去，我們豪情萬丈，展望未來，我們信心滿懷。新的一年里，我們一定要振奮精神，扎實工作，創(chuàng)造新的更大的成績，為共和國的生日獻(xiàn)禮!

最后，我代表市教育局黨委向大家拜個早年，并通過大家祝福鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全市教職工新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!

教育局局長工作總結(jié)報告篇六

同志們：

今天，我們召開假前最后一次工作部署會，對寒假期間的工作做出安排。20xx年，學(xué)院各項事業(yè)快速發(fā)展，成效顯著;20xx年，需要我們開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，再上新水平，再上新臺階。寒假既是休息放松，養(yǎng)精蓄銳的時期;也是認(rèn)真謀劃，理清思路，讀書備課，撰寫論文，思考問題，起草文件，為做好新學(xué)期新年度工作打基礎(chǔ)的時期;更是加強(qiáng)值班備勤，做好安全穩(wěn)定、后勤管理和各項維修的關(guān)鍵時期。

一、學(xué)院快速發(fā)展，和-諧發(fā)展，為實現(xiàn)新的跨越發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)前，學(xué)院進(jìn)入了“圍繞人才培養(yǎng)模式改革和特色建設(shè)，加快建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的歷史階段。這是根據(jù)各方面形勢做出的一個重要判斷。這些年來，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院各項事業(yè)年年都有新發(fā)展，一些方面實現(xiàn)了新突破。剛剛過去的一年，迎評促建工作更加深入扎實;人才培養(yǎng)模式改革的框架已經(jīng)確立并進(jìn)入實施階段;以人才培養(yǎng)模式改革為核心的教育教學(xué)思想大討論有效推進(jìn);以人才培養(yǎng)模式改革為核心的雙師型教師隊伍建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)有效有序進(jìn)行;學(xué)院頂層文化設(shè)計已經(jīng)初步完成;“”規(guī)劃已經(jīng)發(fā)布實施;科研平臺建設(shè)有了新進(jìn)展，科學(xué)研究成果又獲新豐收;教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn);精細(xì)化管理不斷深化;學(xué)生工作、招生就業(yè)工作富有成效;黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全穩(wěn)定工作成效顯著;軟件學(xué)院投入使用，學(xué)術(shù)交流中心進(jìn)入裝修階段，整體購買了大學(xué)生公寓村，新的學(xué)生宿舍樓建設(shè)三層已經(jīng)封頂，公租房建設(shè)按計劃積極推進(jìn);申報專業(yè)碩士積累了經(jīng)驗、宣傳了學(xué)院，特殊教育專業(yè)將得到國家的大力支持;太極文化建設(shè)有聲有色、有板有眼，取得了一系列標(biāo)準(zhǔn)性成果等等。這些工作既是開創(chuàng)性的工作又是奠基性的工作，為走出一條特色辦學(xué)之路，建設(shè)應(yīng)用型地方名校，奠定了扎實的基矗在這個基礎(chǔ)上，學(xué)校在幾年內(nèi)有望實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。

二、學(xué)校面臨著良好的機(jī)遇，需要我們以只爭朝夕的精神抓機(jī)遇，以進(jìn)攻性的姿態(tài)聚力發(fā)展。

從外部來講，黨和國家高度重視文化事業(yè)的發(fā)展，黨的xx屆六中全會做出了《關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，這是我院太極文化事業(yè)突破性發(fā)展的良好機(jī)遇。我們的太極文化事業(yè)在很高程度上契合了國家文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮的趨勢，順應(yīng)了潮流，能夠做出一篇大文章。太極文化融匯了中華民族諸多傳統(tǒng)文化的要素，完全具備走向世界的條件，在這方面，恰恰我們有自己獨特的資源，更有獨特的優(yōu)勢，而且已經(jīng)做了許多工作，所以，我院太極文化事業(yè)是能夠?qū)崿F(xiàn)突破性發(fā)展的。再比如說，黨和國家十分重視教育的投入，今年教育的投入要達(dá)到國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%，河北省已經(jīng)規(guī)定今年高校生均投入要達(dá)到生均1.2萬元，這能夠為我們實現(xiàn)新的突破性發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。發(fā)展需要精神,也需要資金。邯鄲學(xué)院人不缺精神。只要給邯鄲學(xué)院機(jī)遇和必要的支持資金，我們一定能夠快速發(fā)展。比如說，黨和國家更加重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，將建立一批特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，我院位列其中，有可能獲得一大筆建設(shè)資金，這將使我院的特殊教育能夠快速發(fā)展，成為河北省重點發(fā)展學(xué)科、河北省特色專業(yè)，成為國家級特色專業(yè)，并帶動學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和其它專業(yè)的突破性發(fā)展。

從學(xué)校內(nèi)部來講，院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和-諧，干事創(chuàng)業(yè);中層干部開拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn);全院上下心齊勁足，風(fēng)正氣順?！熬郯l(fā)展動力，抓內(nèi)涵建設(shè)，走特色之路，塑社會形象，育合格人才，建地方名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，實踐證明是正確的。建設(shè)具有一定國際國內(nèi)影響的地方名校的發(fā)展目標(biāo)是非常明確的。同時，我們的發(fā)展思路清晰、發(fā)展重點明確，發(fā)展舉措得力，具備了推進(jìn)學(xué)院事業(yè)突破性發(fā)展的內(nèi)在條件。20xx年，我們要更加有力地抓住迎評促建這一龍頭，確保通過教育部合格評估，帶動全體工作再有新進(jìn)展，再有新提升。高質(zhì)量、高水平通過教育部的合格評估，是邯鄲學(xué)院發(fā)展歷史上的一大突破，是我們每一個人的愿望，也需要我們每一個人都能夠盡到自己的責(zé)任，為學(xué)院事業(yè)的突破性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。20xx年，我們將更加有力地抓住太極文化事業(yè)建設(shè)、特殊教育發(fā)展兩件大事，打造特色與亮點，力爭使太極文化走向世界，實現(xiàn)國家級基地、國外開辦孔子學(xué)院的突破，力爭實現(xiàn)特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)國家級基地和大筆建設(shè)資金的突破。20xx年，我們將更加有力地抓住雙師型教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，以此來帶動人才培養(yǎng)模式改革的各項舉措能夠落到實處，使教職工隊伍水平再提高。

教育局局長工作總結(jié)報告篇七

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，著力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。堅持以上率下，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和省市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、公車管理、公職人員操辦婚喪喜慶事宜、差旅報銷等制度。嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，規(guī)范崗位管理，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班和外出報備制度;著力加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實教師師德師風(fēng)十項公開承諾和師德“一票否決”制;堅持教育、制度、懲處并舉，著力整治不作為、亂作為行為，堅決糾正和查處頂風(fēng)違紀(jì)行為，重拳整治教師違規(guī)補(bǔ)課等群眾反映強(qiáng)烈的問題，用鐵的紀(jì)律和嚴(yán)的規(guī)矩管住黨員干部，使守紀(jì)律、講規(guī)矩成為新常態(tài)，推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

教育局局長工作總結(jié)報告篇八

同志們：

今天召開這次會議，原因有以下幾點：一是今年職業(yè)教育招生政策發(fā)生了較大的變化，將對今年職業(yè)學(xué)校招生產(chǎn)生影響;二是不久前區(qū)職業(yè)學(xué)校在全市職業(yè)院校技能大賽中取得了優(yōu)異成績，產(chǎn)生了很好地鼓舞作用;三是在全國、全省深化職業(yè)教育改革的大背景下，我認(rèn)為，職業(yè)教育的春天真正到來，研究探討全區(qū)職業(yè)教育改革，搭上現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)這班車，對全區(qū)職業(yè)教育乃至整體基礎(chǔ)教育影響深遠(yuǎn)。所以，今天的會議非常重要，希望同志們務(wù)必引起足夠的重視。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，我講兩個方面的問題。

一、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時代來臨，深化育人模式改革是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。

同志們都應(yīng)明顯的感覺到，自黨的提出全面深化改革開放的目標(biāo)以來，黨和國家銳意改革的決心之大、變革之深、速度之快、影響之廣，可以說前所未有。就職業(yè)教育而言，國家層面上，今年2月26日，主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會議提出：牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。同時要求：建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。4月26日，178所高等學(xué)校在全國首屆“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”閉幕式上共同發(fā)布了《駐馬店共識》，宣言積極向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，共同探討中國特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)之路。這標(biāo)志著我國開啟了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時代。5月10日，《經(jīng)濟(jì)觀察報》報道：國家教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革，1200所普通高等院校中，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。其中1999年大學(xué)擴(kuò)招后“專升本”的600多所地方本科院校，將率先轉(zhuǎn)作職業(yè)教育。這一舉措，被專家和網(wǎng)友評論為我國高等教育的撥亂反正。

從全省范圍看，自20xx年省政府下發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》以來，我省相繼出臺了46個關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育、改革人才培養(yǎng)模式的文件、通知，其核心就是建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長途徑。主要措施有以下幾點：一是省教育廳于20xx年在青島、濰坊、德州試點普通高中與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，促進(jìn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校溝通銜接。二是逐步擴(kuò)大3年高等職業(yè)教育與2年本科教育(3+2)、3年中等職業(yè)教育與4年本科教育對口貫通分段培養(yǎng)試點院校范圍和專業(yè)覆蓋面，單列招生計劃。三是加快本科院校分類建設(shè)，積極支持省屬本科院校整體向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型，本科院校的部分學(xué)院或?qū)I(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求對接職教專業(yè)。四是改革春季高考，從20xx年起，實行“知識+技能”兩部分分別組織實施，逐年增加并單列本科招生計劃。五是大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，逐步實現(xiàn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位在校生數(shù)量大體相當(dāng)。六是20xx年山東省公務(wù)員考試錄用允許高級技工報考全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員。這些措施，使中等職業(yè)學(xué)校不再是“終結(jié)教育”，打破了向上的“天花板”;也讓職業(yè)教育與普通高中有效銜接，拆除了學(xué)制的“隔離墻”;更是在用人制度上打破了體制壁壘，掃除了身份障礙。

從高考改革情況看，20xx年我省實行普通本科與高職分類考試，推行春季高考和夏季高考“兩條腿走路”，“兩個渠道”選拔人才。目前，春季高考在全省迅速轉(zhuǎn)熱。據(jù)山東省教育招生考試院統(tǒng)計，全省對口升學(xué)本科招生計劃20xx年為1050人，20xx年為2280人，翻了一番;20xx年達(dá)到5200余人，再次翻番;20xx年超過10460人，又一次翻番。從報考情況看，今年全省春季高考報名人數(shù)91354，實際參加知識部分考試的考生達(dá)到78240人。其中考試人數(shù)居全省前5位的分別為濟(jì)南28352人、青島9305人、淄博5498人、聊城5279人、濰坊5106人，五市考試人數(shù)占到全省總報考人數(shù)的68%以上。而臨沂市今年報考對口本科人數(shù)僅僅1596人，我區(qū)報考了74人，連報考的平均數(shù)也達(dá)不到。盡管我區(qū)這寥寥幾十名考生應(yīng)試對口本科的成績較好，但是，因教育理念的落后，全區(qū)全市還在固守“打拼擠搶普通高考獨木橋”、錯失春季高考機(jī)遇的現(xiàn)狀，實在讓人痛心。

國家和省政府的這一系列關(guān)于職業(yè)教育的改革，乘東風(fēng)，接地氣，完全符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的需要，讓人歡欣鼓舞。但是，每一個基礎(chǔ)教育工作者，在研究領(lǐng)會這些政策和措施同時，都應(yīng)該清醒而深刻的認(rèn)識到，職業(yè)教育改革不可逆轉(zhuǎn)的大潮，已經(jīng)在“倒逼”基礎(chǔ)教育作出相應(yīng)的教育思想和育人理念的轉(zhuǎn)變，作出相對應(yīng)的育人模式和培養(yǎng)方式的變革。否則，就跟不上時代發(fā)展潮流。希望同志們一定要想方設(shè)法向?qū)W生、家長及社會宣傳好，并以此來指導(dǎo)好我們的畢業(yè)生分流工作。

二、探索技能人才培養(yǎng)途徑，切實推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育改革向縱深發(fā)展。

近年來，我區(qū)高度重視、大力發(fā)展職業(yè)教育，從資金投入、校舍規(guī)劃、設(shè)施配置、師資建設(shè)等方面不斷加大政策傾斜力度，促使全區(qū)職業(yè)教育發(fā)生了質(zhì)的改變。一是辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備總值1133萬元，去年又投入4913萬元用于基礎(chǔ)建設(shè)，被確定為山東省首批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校。今年，又規(guī)劃將學(xué)校搬遷至大學(xué)城西教育片區(qū)，建成占地約190畝、總建筑面積12萬平方米、能容納在校生6000人以上的全新優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學(xué)校。二是隊伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。20xx年，選派36名教師參加了相關(guān)專業(yè)的國外及國家級、省級培訓(xùn)，特崗引進(jìn)6名獲得國家級技能大賽獎的專業(yè)教師，特聘11名能工巧匠，并著力加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，提高了雙師型教師比例。三是管理體制不斷完善，重新修訂和完善了學(xué)校管理規(guī)章制度，包括五大類56項，使學(xué)校各項工作有章可循。四是專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會需求。確立了特色專業(yè)和重點專業(yè)并重的辦學(xué)思路，增設(shè)現(xiàn)代物流、木材加工2個特色專業(yè)，重點培育了汽修、機(jī)電、財經(jīng)、學(xué)前教育、計算機(jī)等多個專業(yè)，并堅持校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。五是教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。與多所高職學(xué)院簽訂“3+2”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并組建對口高職升學(xué)輔導(dǎo)班，20xx年升入對口大學(xué)13人，今年春季高考有望實現(xiàn)本科錄取的新突破。技能大賽連年獲得優(yōu)異成績，今年在全市技能大賽中獲得11個第一名、14個二、三名，并有9名選手將代表臨沂市參加全省職業(yè)院校技能大賽?？傊?，區(qū)職業(yè)學(xué)校已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，社會知名度和影響力穩(wěn)步提升。

盡管我區(qū)職業(yè)教育工作有了大的發(fā)展和跨越。但是與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型期的時代要求相比，我們在教育思想理念、措施方法、制度機(jī)制等方面，還存在著明顯的差距，職業(yè)教育改革任重道遠(yuǎn)。為做好當(dāng)前和今后一段時期的職業(yè)教育工作，我再強(qiáng)調(diào)以下三點：

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，切實轉(zhuǎn)變育人理念。當(dāng)前，社會用人制度和教育體制正在發(fā)生深刻的變革，相配套的措施和辦法相繼出臺，我們教育系統(tǒng)的廣大教干教師必須先學(xué)習(xí)、先領(lǐng)會，吃透精神，把握實質(zhì)，轉(zhuǎn)變育人觀念，并把這種理念融入到課堂，影響到家長，進(jìn)而擴(kuò)散到全社會。要大力宣傳春季高考政策。美祥主任在4月份全區(qū)職教招生征求意見會上，就當(dāng)前形勢下初中畢業(yè)生升大學(xué)的途徑進(jìn)行了梳理分析，其中一條路子是讀普通高中、參加夏季高考升入大學(xué)，五條路子是走職業(yè)教育升入對口大學(xué)，這應(yīng)作為今年職業(yè)教育招生宣傳的重要內(nèi)容。要充分利用區(qū)職業(yè)中專印制的視頻資料，大力宣傳我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心、采取的措施以及取得的成效。要開好學(xué)生、家長、教師共同參與的學(xué)業(yè)成績、技能特長與學(xué)業(yè)選擇分析會，引導(dǎo)學(xué)生和家長準(zhǔn)確自我定位，樹立正確的擇業(yè)觀，合理選擇報考學(xué)校和專業(yè)。要堅持以學(xué)生為本，做好為學(xué)生的服務(wù)工作。不論是畢業(yè)生分流，還是招生錄取，都是系統(tǒng)內(nèi)的正常工作，不存在“誰”求著“誰”的問題，不存在利益輸送、請客回扣的問題，如果拉拉扯扯、暗箱操作、搞“小動作”，就是違法違紀(jì)的問題。今天應(yīng)邀來參加會議的市屬職業(yè)學(xué)校，都是與區(qū)教體局簽訂陽光招生承諾書的。當(dāng)前的整風(fēng)形勢不必多講，各人好自為之。職業(yè)學(xué)校在招生期間要落實首問責(zé)任制，不論是學(xué)生、家長還是單位前來咨詢或聯(lián)系招生，都要熱情接待，認(rèn)真解答，堅決杜絕“下班了”、“不知道”、“這事不歸我管”等諸如此類的語言，堅決杜絕個人不良作風(fēng)損害職業(yè)教育的形象。

(二)理順運行機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)制銜接。要理順畢業(yè)生分流考核機(jī)制。區(qū)教體局自20xx年開始實行的考核評估辦法，主要是突出保證招生數(shù)量，幫助區(qū)職業(yè)中專走出歷史低谷。截止到20xx年，已不能完全適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。今年，根據(jù)市區(qū)招生形勢的變化，在充分調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局重新制定了考核方案，目的是在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上追求招生的質(zhì)量，并能在一定程度上推動職業(yè)教育與初高中的學(xué)制銜接和溝通。在此基礎(chǔ)上，要著力理順技能特長生培養(yǎng)機(jī)制。區(qū)教體局制定下發(fā)了《關(guān)于開展普通中學(xué)與職業(yè)學(xué)校特色社團(tuán)共建、技能特長共育工作的指導(dǎo)意見》，目的是以學(xué)生特色社團(tuán)建設(shè)為抓手，搭建初中、高中與中等職業(yè)學(xué)校的合作平臺，通過社團(tuán)共建、資源共享、課程共研、活動共創(chuàng)、技能共賽等措施，整合并盤活各類職業(yè)教育資源，推進(jìn)初、高中學(xué)校特色建設(shè)，鞏固提升中等職業(yè)教育，建立起初、高中與中等職業(yè)教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系。各中學(xué)要根據(jù)現(xiàn)有的職教資源，對照職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，制定出學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)方案。職業(yè)學(xué)校要站在推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的角度，制定出具體的實施方案，并組織各專業(yè)部與中學(xué)對接實施。

(三)深化體制改革，切實增強(qiáng)全區(qū)職業(yè)教育的競爭力。一是深化用人制度改革。教育的最終問題是人事制度問題。要以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為目的，敢于打破用人制度上的條條框框，建立起崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制。要注重專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和使用，并輻射和帶動中青年教師專業(yè)化成長。要充分利用好“職業(yè)院校教職工編制總額的20%不納入編制實名制”這一政策，吸引更多的業(yè)界精英、能工巧匠進(jìn)入學(xué)校，發(fā)揮作用。要不斷強(qiáng)化雙師型教師隊伍建設(shè)，并大力推行“導(dǎo)師制”和“學(xué)徒制”，設(shè)立“導(dǎo)師終身榮譽(yù)獎”，讓拔尖人才永放光芒。二是深化專業(yè)課程改革。要瞄準(zhǔn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，配套相應(yīng)的學(xué)科課程建設(shè)，確保春季高考升學(xué)率;瞄準(zhǔn)全區(qū)全市的行業(yè)產(chǎn)業(yè)對人才的需求，本著適度超前培養(yǎng)人才的原則，確保學(xué)生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè);要統(tǒng)籌兼顧各中學(xué)現(xiàn)有的職教資源和技能特長生培養(yǎng)模式，與各中學(xué)密切配合，開發(fā)出既能全面普及的初等職業(yè)教育課程，又能讓技能特長生脫穎而出的特色課程。目的是既擴(kuò)大職業(yè)教育的覆蓋面和影響力，又保證職教招生的擇優(yōu)率。三是深化學(xué)生德育改革。要突出德育工作是學(xué)校工作重中之重的位置，積極營造具有職業(yè)教育特色的校園文化氛圍，讓精研技能、愛崗誠信、求實創(chuàng)新、自愛自律、合作精神成為全體師生的自覺追求。要以準(zhǔn)職業(yè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，落實德育工作的目標(biāo)、模式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)“四個定位”，構(gòu)建完善的德育工作體系。要根據(jù)學(xué)齡段不同，研究德育內(nèi)容的梯度性標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生通過正確引導(dǎo)和教育，逐步成為講究誠信、擔(dān)責(zé)守法的好公民，言行規(guī)范、尚學(xué)精技的求學(xué)人，富有教養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)人。四是深化辦學(xué)體制改革。要大力推行校企合作，積極探索與企業(yè)多領(lǐng)域、多環(huán)節(jié)的深度合作，走出產(chǎn)教融合的職業(yè)教育辦學(xué)之路。要搭建工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企一體的管理體制，通過校企雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生文化與技能協(xié)調(diào)發(fā)展。要與行業(yè)、企業(yè)密切合作，共同制定人才質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，形成以職業(yè)技能鑒定、企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校過程性評價相結(jié)合的學(xué)業(yè)評價模式，由知識本位評價轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)能力本位評價，促使學(xué)生真正由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。同時，要積極推進(jìn)與對口高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，積極爭取“3+2”“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點的專業(yè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)層次。

同志們，建設(shè)中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系是一場深刻的教育變革。在這一變革中，全區(qū)職業(yè)教育面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面對著全新的挑戰(zhàn)。希望全區(qū)各學(xué)校充分認(rèn)識推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的歷史意義，最大限度的統(tǒng)一思想，更新觀念，切實強(qiáng)化機(jī)遇意識、改革意識、發(fā)展意識，以嶄新的姿態(tài)，進(jìn)取的精神，扎實的工作，共同開創(chuàng)獨具我區(qū)特色的職業(yè)教育新局面。

教育局局長工作總結(jié)報告篇九

同志們：

這次全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會議，是經(jīng)教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結(jié)過去的教育教學(xué)工作，明確今年和今后教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，動員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神，堅定的改革信念和先進(jìn)的教育思想，扎扎實實地把我縣的教育教學(xué)工作推向一個新階段。

會上出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實施意見》、《巴東縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評分細(xì)則》等幾個重要文件，通報了20xx年全縣教育教學(xué)檢查情況，縣一中譚明書校長、縣教研室劉幫萬主任進(jìn)行了管理輔導(dǎo)，野三關(guān)中心學(xué)校李海清校長、稅家初中向傳才校長、縣民族實驗小學(xué)崔昌玉老師作了典型發(fā)言，表彰了一批先進(jìn)單位和個人，李局長對今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點意見。

(一)主要成績。

過去的一年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，與時俱進(jìn)的精神，深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作取得了突出成績。主要表現(xiàn)在以下方面。

一是普及程度不斷提高。過去的一年，我縣各級各類教育的各項發(fā)展指標(biāo)均達(dá)到或超過省州標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前入園率達(dá)75%。九年義務(wù)教育階段的適齡兒童和初中階段入學(xué)率分別達(dá)到100%和110%，小學(xué)和初中年鞏固率分別達(dá)到99.98%和98.04%，小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達(dá)到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級復(fù)查。高中辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，初升高比例達(dá)到了56.4%。

二是教學(xué)質(zhì)量不斷上升。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人，平均分達(dá)410，中考成績連續(xù)多年保持全州的領(lǐng)先地位。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名，上本科線人數(shù)1684人，總上線率為70%。巴東一中被武漢大學(xué)授予“優(yōu)質(zhì)生源”基地。

三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實驗成果的基礎(chǔ)上，我縣又出臺了《關(guān)于深化巴東縣初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實驗研究的實施意見》。小學(xué)“激趣導(dǎo)學(xué)”研究課題經(jīng)省批準(zhǔn)立項，并在全縣啟動?！堵鋵嵭W(xué)科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的實踐》、《小學(xué)語文學(xué)會學(xué)習(xí)》2個國家級課題結(jié)題并分別獲得中央教科所一等成果、優(yōu)秀課題獎和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進(jìn)集體獎(其中6人被評為先進(jìn)個人)。省級課題《巴東縣初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實驗研究》獲省a等成果，4個州級課題和7個縣級研究課題結(jié)題。共有71節(jié)優(yōu)質(zhì)課(說課)、168篇優(yōu)秀論文(。

教案。

案例。

課件。

)獲獎。11月28日至29日恩施州教育科研工作現(xiàn)場會在我縣召開。

四是德育工作效果明顯。學(xué)生的思想道德水平不斷提高，養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣得到了很好的落實，通過逐級評選，共表彰州、縣級三好學(xué)生271名;成功組織了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報告團(tuán)”報告會;召開了全縣中小學(xué)德育工作會，表彰了一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人，評選了40篇優(yōu)秀德育論文，我縣有4個先進(jìn)集體、15名優(yōu)秀個人受州德育工作大會表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報告會，事跡感人至深，得到高度評價。

五是體衛(wèi)藝工作得到加強(qiáng)。24所中小學(xué)開展了對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試與上報工作;選派的學(xué)生運動員在全省第十屆中學(xué)生運動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項目。在全縣中小學(xué)開展了重點人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學(xué)艾滋病防治同伴教育項目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽，一舉獲得表演、編導(dǎo)等五項大金獎。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項一等獎，3項二等獎;優(yōu)秀科技實踐活動2項二等獎，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎，7幅作品獲二等獎，11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師;縣一中、縣實驗小學(xué)、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎。

六是信息技術(shù)教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個計算網(wǎng)絡(luò)教室、27個多媒體投影教室和184個現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收點。建立了巴東縣教育信息網(wǎng)絡(luò)中心，開通了“巴東教育信息網(wǎng)”?！稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工程”通過省州驗收。全縣中小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)教育課。

七是民辦教育異軍突起。實施“陽光”許可，促進(jìn)民辦教育，民辦學(xué)校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評估，對全縣36所民辦學(xué)校頒發(fā)了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。神農(nóng)溪高中成為全州民辦教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉(zhuǎn)移勞動力工作產(chǎn)生了巨大的社會影響。

以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是州教育局精心指導(dǎo)的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協(xié)力、不懈拼搏的結(jié)果，是踏踏實實干的結(jié)果，也是教育智慧的結(jié)果，這個結(jié)果被稱之為“巴東教育現(xiàn)象”。

（二)主要問題。

我們雖取得了一定成績，但我們應(yīng)清醒認(rèn)識到，我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展，我們的成績是在落后地區(qū)相比較的成績，我們存在的問題還非常突出。

一是辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。音、體、美、勞等學(xué)科不能開齊課程、開足課時，有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目，輕非統(tǒng)考科目，學(xué)生知識面過窄;部分學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)時間過長，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，而部分學(xué)校教學(xué)工作量又嚴(yán)重不足，沒有保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間;少數(shù)學(xué)校和老師存在私自為學(xué)生訂購或指定學(xué)生購買教輔資料問題;部分學(xué)校還有教師歧視和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二是工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)。突出表現(xiàn)在少數(shù)校長對上級精神把握不準(zhǔn)，不能結(jié)合本單位實際謀劃工作，抓落實方法簡單，對各項工作檢查督促不到位。還有的校長只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

三是課改工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校和教師對新的課改理念學(xué)習(xí)不夠，課改實踐活動不深入、缺乏自覺性，校本培訓(xùn)、校本科研水平不高，許多教師有應(yīng)付檢查而流于形式的現(xiàn)象。新課程背景下的教育評價還有待進(jìn)一步完善。

工作計劃。

簡單，操作性不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不明確，缺乏科學(xué)和精細(xì)。普職比未達(dá)到國家規(guī)定，我縣現(xiàn)有普高生7781人，職高生2067人，普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展。

五是現(xiàn)代教學(xué)手段運用有待進(jìn)一步提高。許多教師只在公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課中運用，平時教學(xué)則很少用。

以上幾個方面的問題，有的是個別學(xué)校、個別人存在的問題，有的還相當(dāng)普遍，要引起各位校長的高度重視。總的說來，我縣高中教育發(fā)展步伐有待進(jìn)一步加快，初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)階段需要進(jìn)一步落實課程計劃，強(qiáng)化管理。各位校長必須要以實事求是的態(tài)度來總結(jié)、反思個人和單位的工作，不彰功、不掩過，肯定成績、正視問題，這樣才能發(fā)揮長處、找準(zhǔn)差距，有針對性地制定措施，改進(jìn)提高工作。

20xx年，是“”規(guī)劃的開局之年，做好20xx年的工作，開好頭、起好步，對實現(xiàn)“”教育改革和發(fā)展的任務(wù)目標(biāo)至關(guān)重要，要實現(xiàn)20xx年“強(qiáng)化管理、突出質(zhì)量、確保安全、創(chuàng)新形象、和諧發(fā)展”的工作目標(biāo)，需要我們集中精力、把握機(jī)遇，面對現(xiàn)實、找準(zhǔn)差距，強(qiáng)化舉措、狠抓落實，解決好工作中存在的突出問題，實現(xiàn)教育工作的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

(一)抓好觀念轉(zhuǎn)變，面向全體學(xué)生。

一是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。廣大教師要尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、生動、活潑發(fā)展，教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點落實到促進(jìn)每一個學(xué)生的身心發(fā)展上來。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。廣大教師要面向全體、尊重個性差異，切實使每個學(xué)生都能得到適合自己特點的發(fā)展。教學(xué)必須對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，堅決反對只重學(xué)科知識而忽視學(xué)生全面發(fā)展的傾向，堅決反對只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學(xué)生個性發(fā)展的傾向，堅決反對只關(guān)注一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的傾向。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀。廣大教師要用發(fā)展的、動態(tài)的眼光關(guān)注學(xué)生是如何掌握知識的，是否學(xué)會了學(xué)習(xí)，是否通過學(xué)習(xí)激發(fā)了內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，掌握了未來人生發(fā)展中應(yīng)當(dāng)具備的基本的社會適應(yīng)能力。

(二)抓好課程改革，展示課程改革成果。

課程改革在今后一段時期是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重點工作，是教學(xué)工作的重中之重，要著力抓好三個方面的工作：

一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)培訓(xùn)職能，積極探索處于時代前沿并適合我縣的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。縣教育局認(rèn)真組織好全縣的一級培訓(xùn)，并積極參與、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校二級培訓(xùn)工作。各校要認(rèn)真組織教師按時參加各級培訓(xùn)，并細(xì)化對參訓(xùn)教師的要求，形成制度約束，切實保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

二是搭建交流展示的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動，定期開展送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮教研員、骨干教師和學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用;充分利用“巴東縣教育信息網(wǎng)”這個交流和展示的平臺，定期將最好的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案例、教學(xué)評價、課后反思等發(fā)到網(wǎng)上，供全縣交流、共享。

三是推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高教學(xué)效率。要充分認(rèn)識信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢作用，充分認(rèn)識掌握信息技術(shù)的必要性和重要性，結(jié)合校本培訓(xùn)努力提高各學(xué)科教師掌握信息技術(shù)的能力。積極探討學(xué)科與信息技術(shù)的有機(jī)融合，實現(xiàn)有效整合，提高教學(xué)效率。

四是開展多種活動，交流課程改革經(jīng)驗。開展新課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思展評活動和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新活動，召開課改工作研討會、課改。

工作總結(jié)。

會，進(jìn)一步傳播課改思想，交流課改經(jīng)驗，展示課改成果。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

一是端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。各中小學(xué)必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊課程、開足課時。要切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕給學(xué)生亂訂、濫發(fā)或指定學(xué)生購買教輔資料的現(xiàn)象。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。要保證學(xué)生睡眠和午休時間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理。全縣將出臺《巴東縣民辦學(xué)校暫行管理辦法》，對民辦學(xué)校堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針。同時，我們還要進(jìn)一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統(tǒng)一幼兒園教學(xué)活動用書，創(chuàng)辦特教學(xué)校，提高殘疾學(xué)生生存發(fā)展能力。

二是加大對教育教學(xué)工作的檢查評估。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)巴東縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評分細(xì)則的通知》，各學(xué)校每學(xué)期要認(rèn)真搞好自評，中心學(xué)校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)、縣教育局每年在全縣范圍內(nèi)開展一次教育教學(xué)工作檢查評分并進(jìn)行通報。檢查組要深入課堂聽課、評課，對教師給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo);檢查校長任課情況，檢查校長聽、評課記錄;要注意發(fā)現(xiàn)正反兩方面典型，及時總結(jié)推廣或提出批評、改進(jìn)意見。各位校長要樹立教育教學(xué)中心的意識，要堅持任課制度，要不斷地深入課堂，深入教研組、備課組，研究、指導(dǎo)、檢查、督促教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。每年底各中心學(xué)校和高中要將教育教學(xué)總結(jié)書面報基教股。

三是認(rèn)真落實集體備課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧，有效提高備課的目的性、針對性和時效性。對集體備課提出四點要求：第一要保證備課次數(shù)，初中和中心小學(xué)以校為單位，每周進(jìn)行一次集體備課;完全小學(xué)以校為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課。第二要保證備課質(zhì)量，要制定詳細(xì)的集體備課計劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法，認(rèn)真做好先期準(zhǔn)備工作。第三要保證活動時間和效率，不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參與備課過程，加強(qiáng)對集體備課過程的監(jiān)管。

四是加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。各學(xué)校要制定切實可行的復(fù)習(xí)備考計劃，召開畢業(yè)班教師動員會和經(jīng)驗交流會，相互借鑒、共同提高;組織復(fù)習(xí)研討會，解讀考試說明，準(zhǔn)確把握中、高考的指導(dǎo)思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復(fù)習(xí)課，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率;認(rèn)真總結(jié)去年中、高考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，分析自身的優(yōu)勢和不足，掌握今年中、高考的要求與趨勢，確定好備考的策略和方法，加強(qiáng)初、高中畢業(yè)生心理健康教育。

(四)抓好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

一是加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)?？h校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對全縣校本培訓(xùn)工作的安排、管理、檢查、指導(dǎo)、評估等各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和各中小學(xué)也要建立校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，加強(qiáng)組織管理。各校要結(jié)合本校的實際制定校本培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)計劃要包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)(主講)教師、培訓(xùn)對象和每項培訓(xùn)的課時等。同時，還要建立相應(yīng)的管理制度，健全校本培訓(xùn)工作檔案。

二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)活動。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，課改培訓(xùn)，教育教學(xué)能力培訓(xùn)，教研、教科研能力培訓(xùn)，學(xué)校常規(guī)管理能力培訓(xùn)，班主任工作能力培訓(xùn)等方面培訓(xùn)。

(五)抓好校本教研，推進(jìn)教育創(chuàng)新。

校本教研是指以學(xué)校為研究基地，以本校教師為研究主體，以本校教育教學(xué)中遇到的實際問題為研究對象，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展為目的的研究活動。

一是健全教研網(wǎng)絡(luò)。健全教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中小學(xué)三級教研網(wǎng)絡(luò)，明確各級教研機(jī)構(gòu)的職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)校際間的交流與合作。

二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學(xué)中的實際問題，提升教師的專業(yè)理論水平。各校教研組長要根據(jù)本學(xué)科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題，提前印發(fā)給教師共同思考、分析、討論、總結(jié)、提升，確定解決問題的方式方法，準(zhǔn)備好交流材料，要把教師發(fā)言中有價值、有指導(dǎo)意義的方法、措施、建議等進(jìn)行篩選、分析、總結(jié)、提煉，形成書面材料，上交校長審閱后下發(fā)教師，用于指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

三是加強(qiáng)課題研究。初中要深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究，小學(xué)要全面開展“激趣導(dǎo)學(xué)”研究，加大課題研究和管理的力度，做好各級課題的申報、管理和成果推廣等工作。要突出學(xué)生、教學(xué)實際問題，要健全小學(xué)聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)并發(fā)揮作用。校級課題要本著“低起點、小切口、短周期、大影響”的原則，將日常教學(xué)中有研究價值和實用價值，但未能解決的問題等轉(zhuǎn)化為課題，由本校組織教師進(jìn)行實踐、研究、交流、解決、推廣，目前還沒有相應(yīng)研究課題的學(xué)校，要抓緊組織安排，力爭早立項、早研究、早出成果。

四是加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展，繼續(xù)抓好中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的落實，開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動”。

(六)抓好學(xué)校德育工作，提高德育工作水平。

各校要認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想，強(qiáng)化德育內(nèi)容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，積極探索更適合學(xué)生特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，組織系列活動，開展德育評估及學(xué)生綜合素質(zhì)評價，形成德育特色，讓學(xué)校到處充分教育，洋溢積極向上的氣氛，形成全程、全員、全面育人的氛圍。

一是開展理想信念教育活動。重點從激情宣誓、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動開展三個方面入手實施理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生信任自己的能力，對自己發(fā)展充滿信心。各校要結(jié)合本校實際，認(rèn)真組織，保證效果。

二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動。在養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，集中開展中小學(xué)生文明禮儀教育和感恩教育，教會學(xué)生為人處事的原則，訓(xùn)練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應(yīng)變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每兩周一課時。

三是廣泛開展讀書教育活動。引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發(fā)動，通過演講比賽、知識競賽、社會實踐等形式，提高讀書教育活動的效果。

四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，各校要以建設(shè)綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網(wǎng)”校園、特色校園為內(nèi)容，努力構(gòu)建文明、健康、和諧的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高師生文明素質(zhì)，建設(shè)文明校園。要教育學(xué)生為構(gòu)建文明城市作貢獻(xiàn)，不僅學(xué)生自己要做到，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創(chuàng)建文明城市的模范。

(七)抓好高中發(fā)展，辦人民滿意教育。

我縣高中教育是我縣教育的龍頭，但離人民的要求還一定的距離，特別是招生人數(shù)不能滿足需要，我們要進(jìn)一步貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的決定》，力爭完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長10%的目標(biāo)，同時要進(jìn)一步規(guī)范高中階段的招生，做到嚴(yán)格按計劃招生，統(tǒng)一高中階段學(xué)校新生開學(xué)時間，抓好高中學(xué)籍管理和畢業(yè)證驗印工作，抓好高中復(fù)習(xí)備考，力爭實現(xiàn)本科上線率有新的突破。確保高中在質(zhì)的提高和量的擴(kuò)張兩方面都有大的發(fā)展，要把此項工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實。

(八)抓好職業(yè)教育，為本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源、智力優(yōu)勢的重要手段，是新增勞動力的重要出口，是經(jīng)濟(jì)、科技和教育的最佳結(jié)合點，是最直接、最及時為經(jīng)濟(jì)、社會服務(wù)的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體。

一是組建縣職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學(xué)實體，包括職前職后職業(yè)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。可以根據(jù)需要、職能和條件分設(shè)若干個部，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設(shè)成為國民素質(zhì)教育的重要陣地，而且也要作為社會人力資源開發(fā)的重要基地，成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)中心。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設(shè)和辦學(xué)。

二是加大普教滲透職教力度，開設(shè)好勞動課和勞動技術(shù)課，建設(shè)好學(xué)生勞動實踐基地。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，實行“綠色證書”制度。

(九)抓好學(xué)校管理，樹立教育良好形象。

一是提升校長素質(zhì)。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實際情況結(jié)合起來，按照教育工作的內(nèi)在規(guī)律思考問題、謀劃工作，親自抓教育教學(xué)工作。校長要堅持檢查把關(guān)，檢查把關(guān)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的流程和細(xì)節(jié)，檢查把關(guān)是落實工作的最后關(guān)口，是對校長工作作風(fēng)和工作能力的最好檢驗，因為這一關(guān)把不住，所有的努力都是白費。

二是嚴(yán)格管理教師。嚴(yán)格管理的核心是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度必須要堅持原則、公正透明、不徇私情，工作上嚴(yán)格要求、生活上熱心幫助才是對教師真正的關(guān)心，才是對教師真正的負(fù)責(zé)。通過嚴(yán)格管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，鍛煉出一流的隊伍，取得優(yōu)秀的成績，這是我們的最終目標(biāo)，是我們的根本所在。

三是做好“控輟保學(xué)”。今年“普九”要迎接國檢，為此，在“控輟保學(xué)”工作中，要有充分的思想準(zhǔn)備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈，實行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。

四是強(qiáng)化學(xué)籍管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，杜絕中小學(xué)在校生的無序流動，遏制學(xué)生隨意轉(zhuǎn)學(xué)、休留級以及“超級大班”的現(xiàn)象。休學(xué)期內(nèi)的學(xué)生，不享受“兩免一補(bǔ)”和公用經(jīng)費，學(xué)校也不得收取休學(xué)期內(nèi)學(xué)生的任何費用。未經(jīng)審批自行休學(xué)或自行留級的學(xué)生，在中考時一律按往屆生處理，不得錄取重點高中。

六是堅持長抓不懈。培養(yǎng)人才是一個長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以抓教育教學(xué)不能急功近利，安排工作要有長遠(yuǎn)的打算，落實工作要有持之以恒的精神，堅持不懈抓下去才能見成效。

同志們，今年的教育教學(xué)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我縣教育教學(xué)工作一定能取得更大成績!

最后，對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!

祝各位校長身體健康，工作順利，預(yù)祝各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升!

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教育局局長工作總結(jié)報告篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

經(jīng)市委、市政府同意，我們在這里召開全市教育工作會議，主要內(nèi)容是圍繞貫徹全省教育工作會議精神，全面落實市委、市政府的工作部署，對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和表彰，對如何做好今年教育工作進(jìn)行全面部署和動員。今天的會議很重要，薛市長、人大劉主任、政協(xié)段主席在百忙之中前來參加會議，玉森市長還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好落實。

下面，按照會議安排，我先講三個方面。

一、去年工作回顧。

20xx年，我們按照市委、市政府確立的“科教興市”戰(zhàn)略，圍繞“創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市”目標(biāo)，抓住國家大力支持中西部加快發(fā)展教育的絕好機(jī)遇，著力實施省市下達(dá)的教育基礎(chǔ)建設(shè)重點工程，認(rèn)真落實教育為民辦實事項目，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步實現(xiàn)了普及高中階段教育的目標(biāo)，基本形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、師以從教為榮”的濟(jì)源教育新格局。

總體回顧過去一年的工作，可概括為“九大亮點”：

1、教育資源整合，成效顯著。

2、職教攻堅工程，政府投入空前。

3、教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，激活鎮(zhèn)級投入機(jī)制。

20xx年，我們圍繞市委、市政府“放權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，大力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動，掀起了新一輪鎮(zhèn)(街道)為教育辦實事的熱潮。沁園、北海、邵原、思禮四個鎮(zhèn)(街道)率先完成了“班班擁有多媒體、師師擁有計算機(jī)”的目標(biāo)。承留、坡頭等鎮(zhèn)政府，進(jìn)一步加大教育投入，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全市各鎮(zhèn)(街道)累計投入教育的資金達(dá)3147.6萬元，占全市鎮(zhèn)級財政收入的4.4%。

4、“三名工程”實施，取得階段成果。

主要體現(xiàn)在：

一是校長培訓(xùn)擺上日程。20xx年，我們選派4名小學(xué)校長赴北京名校掛職鍛煉，邀請韓珍德等國內(nèi)知名校長多次到我市講學(xué)，組織各中心校及市直學(xué)校校長赴邯鄲等地學(xué)習(xí)考察。

二是切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。我們扎實進(jìn)行了名教師培養(yǎng)對象選拔活動，按照程序，從參與競爭的千余名教師中，初定了50名培養(yǎng)對象，已經(jīng)網(wǎng)上公示，接受社會監(jiān)督。面向社會公開招聘了78名高中教師和79名義務(wù)教育特設(shè)崗位教師。我市代表河南接受教育部對中西部“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”的驗收，受到專家組好評，為河南增光添彩，省教育廳非常滿意;市教師進(jìn)修學(xué)校順利通過河南省首批示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家組驗收。我市涌現(xiàn)出了河南省十佳班主任秦望(濟(jì)源一中)、全國優(yōu)秀教師趙春戰(zhàn)(軹城王莊)、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體五龍口實驗小學(xué)、全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位黃河路小學(xué)等富有代表性的知名教師和先進(jìn)學(xué)校。

三是全面開展了規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動。軹城中心校、沁園中心校率先安排部署“三名工程”、率先舉辦名師講堂、率先開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建“校校行”展示活動;五龍口中心校建立“校長說?！崩龝贫群汀耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建機(jī)制;梨林中心校開通的“梨苑”博客，內(nèi)設(shè)：“梨苑茶社”、“校長論壇”、“名師搖籃”等欄目，發(fā)表/article/gongzuojihua/"target="_blank"計劃，力求提升教師職業(yè)幸福指數(shù);濟(jì)水一中經(jīng)營校園“成長共同體”，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊;下冶中心校全面實施“教育超市”工程，以超市的理念經(jīng)營教育;沁園中心校建立“學(xué)校發(fā)展共同體”，實施捆綁式發(fā)展。

7、素質(zhì)教育推進(jìn)，異彩紛呈。

一是承辦、舉辦了高級別的藝術(shù)展演活動。我市承辦了全省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，在全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，濟(jì)源一中、高級中學(xué)的兩個舞蹈以及我市選送的四幅美術(shù)作品獲全國一等獎;我市舉行的“濟(jì)源市第十屆中小學(xué)電腦制作活動”，有4幅中小學(xué)生電腦繪畫作品，被省推薦參加國家級競賽。

二是“陽光體育”成績突出。在省第二十一屆中學(xué)生田徑運動會中，我市獲團(tuán)體總分第二名;在“河南省千萬學(xué)生陽光體育運動推進(jìn)現(xiàn)場會”上，我市作了經(jīng)驗交流發(fā)言。承留實驗小學(xué)的花樣跳繩、濟(jì)水東園小學(xué)生的籃球技藝、坡頭二小的“少年軍?！憋L(fēng)采，都形成了各自的學(xué)校特色。

三是“書香校園”創(chuàng)建再創(chuàng)佳績。玉泉一中注重“中華經(jīng)典誦讀”，將古典詩歌與現(xiàn)代元素結(jié)合，演繹出誦讀與表演一體的藝術(shù)風(fēng)格;馬寨小學(xué)和黃龍小學(xué)的“讀書節(jié)”、高莊小學(xué)和沁園路小學(xué)的“墨香校園”，軹城實驗中學(xué)的“師生共讀共寫共成長”,其影響力越來越大。特別是高級中學(xué)李士杰同志，被《中國教育報》評為20xx年十大推動讀書人物，值得大家學(xué)習(xí)。

四是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。我市歷時半年，扎實開展了“愚公家鄉(xiāng)好少年”評選活動，隆重舉行了頒獎儀式，13名“愚公家鄉(xiāng)好少年”、46名先進(jìn)個人和1個先進(jìn)集體受到了市委、市政府表彰。大峪一中楊栓柱同學(xué)，被省委宣傳部評為“美德少年”;北海廟街小學(xué)六(一)班，被評為省“溫暖河南十大愛心集體”?！度嗣袢請蟆贰ⅰ吨袊鴷r報》、《中國教育報》、《人民教育》、《教育時報》等國內(nèi)主流媒體，先后對我市全面實施素質(zhì)教育、大幅度提高教育質(zhì)量進(jìn)行了深層次大篇幅的報道，在省內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響。

8、幼兒教育，蓬勃發(fā)展。

20xx年，以市實驗幼兒園、雙語幼兒園為龍頭，以軹城、思禮、邵原等鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以信譽(yù)度高的民辦幼兒園為補(bǔ)充的幼兒教育體系初步形成，省示范幼兒園的輻射帶動作用愈來愈明顯，幼兒教育三年入園率正在得到提高。

特別是市實驗幼兒園立足打造幼教品牌，積極引進(jìn)中央教科所“6+1”幼兒禮儀教育課題，規(guī)范幼兒一日活動，推行家園教育同步，效果十分明顯，社會非常認(rèn)可;大膽創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，內(nèi)籌資金與外部公司合作，在喜洋洋小區(qū)建成了高標(biāo)準(zhǔn)的可容納380名幼兒的市實驗幼兒園分園。這種名園(校)集團(tuán)發(fā)展的模式，值得研究推廣。

9、老干部工作創(chuàng)新，影響深遠(yuǎn)。

20xx年，我市教育系統(tǒng)老干部支部，榮獲河南省先進(jìn)黨支部稱號;老干部藝術(shù)團(tuán)排演的《愛我中華》代表河南參加了全國慶祝建國60周年合唱比賽，受到了中共中央政治局親切接見。同時，市教育系統(tǒng)還成功舉辦了“濟(jì)源市慶祝新中國成立60周年暨教師節(jié)表彰大會”，市四大家領(lǐng)導(dǎo)集體出席，對教育系統(tǒng)的老干部工作及藝術(shù)表演給予了充分肯定，并寄予厚望。

20xx年，市委市政府年度目標(biāo)綜合考核中，我局排名第二，受到市委市政府的表彰。我們之所以取得如此優(yōu)異的成績，主要得益于“四個方面”：

一是得益于市委市政府切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，建成投用的、正在建設(shè)的、已規(guī)劃將要實施的教育基礎(chǔ)建設(shè)項目，累計投資達(dá)8個億，這是濟(jì)源教育發(fā)展史上的又一座里程碑。

二是得益于扎實開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。此項活動促進(jìn)了教育系統(tǒng)思想大解放，教育觀念大更新，干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量大提升。

三是得益于相關(guān)部門、社會各界、有識之士對教育的關(guān)心與厚愛。各鎮(zhèn)(街道)及相關(guān)部門的大力支持、社會各界的捐資助教、有識之士的獻(xiàn)計獻(xiàn)策，已成為我市教育科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要推動力量。

四是得益于廣大教育工作者的真抓實干。廣大教育工作者務(wù)實創(chuàng)新、攻難克艱的拼搏精神，廣大教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的園丁精神，是我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證。

沒有成績，過不了今天;只有成績，過不了明天。我們必須正視現(xiàn)實，認(rèn)真梳理教育工作中存在的問題。目前，我市教育存在的問題，主要包括：教育思想、辦學(xué)特色需要進(jìn)一步確立;教育均衡需要進(jìn)一步推進(jìn);素質(zhì)教育需要進(jìn)一步深化;教育質(zhì)量需要進(jìn)一步提高;教育形象需要進(jìn)一步維護(hù);教育合力需要進(jìn)一步形成。這些問題直接關(guān)系到教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到教育的社會信譽(yù)度和人民群眾對教育的滿意度，我們必須引起高度重視，在教育改革發(fā)展中予以解決。

這里，我想特別提醒大家：在市紀(jì)委組織的年度行風(fēng)政風(fēng)綜合評議中，我局排名倒數(shù)第三。說句實在話，整個春節(jié)期間，我心里一直沉甸甸，夜不能寐。同是我們教育局，年度目標(biāo)綜合考核排名第二，而年度行風(fēng)政風(fēng)綜合評議卻倒數(shù)第三，如此大的差距，問題出在哪里?其癥結(jié)又是什么?客觀上分析，越是經(jīng)濟(jì)社會較發(fā)達(dá)的地區(qū)，市民要求子女享受優(yōu)質(zhì)教育的期望值就越高，由此反彈到教育工作者的壓力就越大。但主觀上講，還是上級精神、要求在基層學(xué)校的棚架所致。比如政令不暢、落實不力、效率不高等等，這些問題嚴(yán)重?fù)p害著教育系統(tǒng)的形象。請各位校長和機(jī)關(guān)的同志們，認(rèn)真反思這些問題在自己身上有哪些表現(xiàn)，分析查找原因，研究措施對策，力求整改到位，確保今年全市行風(fēng)政風(fēng)綜合評議排序有一個大的提升。

二、20xx年工作安排。

一個目標(biāo)。

辦人民滿意教育，創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市。

兩項工程。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程(投資5億元左右)。

(1)新建濟(jì)瀆路學(xué)校、太行路學(xué)校和天壇路小學(xué)。

(2)擴(kuò)建24軌制濟(jì)源三中，改擴(kuò)建承留鎮(zhèn)一中。

(3)完成中小學(xué)校舍安全工程三年總?cè)蝿?wù)的60%;推進(jìn)中小學(xué)飲水安全工程。

2、“三名”工程。

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為和校園文化建設(shè)為重點，以提高學(xué)校信息化管理水平為突破，深入推進(jìn)“名學(xué)校”創(chuàng)建工程。

以河南省中小學(xué)校長實施培訓(xùn)計劃為契機(jī)，開辦“教育管理月末大講堂”，組織優(yōu)秀校長赴國家教育行政學(xué)院進(jìn)行高級研修，選送中青年校長赴名校掛職鍛煉，培養(yǎng)具有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的“名校長”隊伍。

以中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人管理為重點，組織名教師培養(yǎng)對象赴高等師范院校參加研修培訓(xùn)，開辟名教師成長工作室，培養(yǎng)一批區(qū)域有影響、市內(nèi)有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。

四項突破。

1、加強(qiáng)干部能力建設(shè)，在規(guī)范管理上實現(xiàn)新的突破。

一是加強(qiáng)干部執(zhí)行力建設(shè)。通過深化教育培訓(xùn)、強(qiáng)化實踐鍛煉、健全激勵約束機(jī)制等，提升教育系統(tǒng)干部隊伍的整體素質(zhì)，推動工作落實。二是加強(qiáng)干部管理。規(guī)范干部的選拔任用程序，加強(qiáng)對校長、書記的績效考核。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。繼續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動、“四型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動和廉政警示教育活動，提升機(jī)關(guān)人員素質(zhì)。

2、繼續(xù)開展教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，在區(qū)域均衡發(fā)展上實現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動。創(chuàng)新投入機(jī)制，通過社會融資辦法，確保全市80%中小學(xué)校建成校園網(wǎng)，努力實現(xiàn)“班班通，堂堂用”。二是堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍的首位，以教師“網(wǎng)聯(lián)”為依托，積極開展教研組建設(shè)活動，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三是繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師輪崗交流工作，努力實施捆綁式支教，實現(xiàn)教育資源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。四是大力推進(jìn)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，逐步構(gòu)建以鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園為主導(dǎo)的幼兒教育管理體系。

3、認(rèn)真實施職教攻堅，在協(xié)調(diào)發(fā)展上實現(xiàn)新的突破。

一是整合優(yōu)化職業(yè)教育資源，優(yōu)化中職學(xué)校專業(yè)，嘗試實行中職春季招生。二是全力備戰(zhàn)省、國家中職學(xué)生技能大賽，做好農(nóng)村中職生及涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的免學(xué)費工作。三是加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取“走出去、請進(jìn)來”、“內(nèi)培外聘”等方式，不斷拓寬師資培養(yǎng)途徑。四是以強(qiáng)化就業(yè)為重點，積極推進(jìn)校企合作，實現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

4、深入開展素質(zhì)教育，在辦學(xué)特色上實現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)深化“學(xué)習(xí)愚公好少年，我為濟(jì)源添光彩”系列活動，強(qiáng)化班主任隊伍和家長學(xué)校建設(shè)。二是以“課改示范校創(chuàng)建”為抓手，廣泛開展教育教學(xué)研究活動，逐步培養(yǎng)我市新課程改革的標(biāo)桿學(xué)校。三是以承辦河南省第十一屆中學(xué)生“晨光”體育夏令營為契機(jī)，豐富第二課堂，積極備戰(zhàn)參加全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。

五個提升。

1、切實加強(qiáng)黨的建設(shè)，提升基層黨組織的凝聚力。

以創(chuàng)建全國老干部工作先進(jìn)黨支部為契機(jī)，更加重視、更加關(guān)心老干部工作;加強(qiáng)基層學(xué)校共青團(tuán)、少先隊組織建設(shè)，形成黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶動少先隊建設(shè)的良好格局。

2、更加重視廉政建設(shè)，提升干部防腐拒變的“免疫”力。

加強(qiáng)專項資金、基建維修和大宗設(shè)備采購的專項審計，強(qiáng)化學(xué)校財務(wù)監(jiān)管與內(nèi)審，堅持校長離任審計，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

3、大力維護(hù)和諧穩(wěn)定，提升規(guī)范辦學(xué)的競爭力。

進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為，全面加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好校方責(zé)任保險和教師大病醫(yī)療保險工作。

4、建立完善督導(dǎo)機(jī)制，提升駕馭全局工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

積極開展中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估和督導(dǎo)回訪工作，建立完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，進(jìn)一步強(qiáng)化督政工作。

5、努力營造良好氛圍，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的支撐力。

定期向市人大和市政協(xié)通報教育事業(yè)發(fā)展情況，適時組織人大代表、政協(xié)委員和老干部開展專項調(diào)研和視察活動，認(rèn)真做好市教育臺加入有線網(wǎng)工作，形成關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力，努力促進(jìn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

三、加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，切實強(qiáng)化執(zhí)行力。

今年是新世紀(jì)第二個十年的開端之年，是實施“”規(guī)劃的最后一年，也是實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年。形勢喜人，催人奮發(fā)。

當(dāng)前，我市教育事業(yè)已經(jīng)站在了新的起點上。辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市，是市委、市政府著眼濟(jì)源現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段的新要求，著眼滿足人民群眾接受更公平和更優(yōu)質(zhì)教育的新期盼，對我市教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略性和方向性要求的首要任務(wù)。

落實市委市政府確立的教育發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，主要靠在座各位的創(chuàng)造性工作。我清楚的記得：20xx年，我在教育工作會上給校長們講了“四個堅持，四個強(qiáng)化”，重在提高校長素質(zhì);20xx年，我給大家講了“加快教育發(fā)展的‘八大關(guān)系’，重在提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力;今年，我要重點談?wù)勑ｉL(干部)執(zhí)行力建設(shè)問題。

校長執(zhí)行力建設(shè)可簡單概括為：1545(即：一種追求、五種意識、四項引領(lǐng)、五點希望)。

第一、把握執(zhí)行力的內(nèi)涵，讓執(zhí)行成為一種追求。

執(zhí)行力，簡單說就是指執(zhí)行的力度、速度、準(zhǔn)確度和能力。我的理解：執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)干部能力的具體體現(xiàn)，是教育工作的生命力。提高執(zhí)行力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，事關(guān)群眾利益，事關(guān)教育形象，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新性干部隊伍的本質(zhì)要求。因此說，執(zhí)行應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求，主要把握好五點：

1、執(zhí)行是一種態(tài)度。有句名言：態(tài)度決定高度。端正態(tài)度是學(xué)校文化建設(shè)的首要前提，也是我們提高校長執(zhí)行力的根本要求。沒有愿意執(zhí)行、樂意執(zhí)行的態(tài)度，就不可能有執(zhí)行到位的結(jié)果。所以，執(zhí)行首先是一種態(tài)度。

2、執(zhí)行是一個過程。執(zhí)行本身表現(xiàn)為一個過程，沒有過程就沒有真正意義上的執(zhí)行。有作為的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是過程論者，即看重事物發(fā)展的過程，決不能因為執(zhí)行者的執(zhí)行結(jié)果不佳，而全盤否定執(zhí)行者的執(zhí)行過程。這樣做有利于保護(hù)和調(diào)動執(zhí)行者的積極性。

3、執(zhí)行是一個結(jié)果。對于學(xué)校來說，沒有結(jié)果的執(zhí)行和一無所有沒什么兩樣。對于執(zhí)行者來說，追求過程不如追求結(jié)果來得實在，因為過程永遠(yuǎn)只能是過程，只有結(jié)果才是執(zhí)行者的終極目標(biāo)。

4、執(zhí)行是一種智慧。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，執(zhí)行的智慧體現(xiàn)在下達(dá)任務(wù)時一定會選那些肯執(zhí)行、能執(zhí)行、會執(zhí)行的人。如果選錯了人，一旦執(zhí)行者不愿執(zhí)行、不會執(zhí)行，那注定會使執(zhí)行流產(chǎn);對于執(zhí)行者來說，執(zhí)行的智慧在于“做正確的事”，就是一定要堅定地去執(zhí)行。過程是執(zhí)行，結(jié)果也是執(zhí)行，離開了執(zhí)行就沒有正確的事情可言。

5、執(zhí)行是一種創(chuàng)造。執(zhí)行需要創(chuàng)造的理念，因為執(zhí)行本身離不開創(chuàng)造，上級的指示精神是非常原則的東西，層次越高，指示精神就越是原則。沒有創(chuàng)造，就不可能做到高效的執(zhí)行;執(zhí)行需要創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造是執(zhí)行的起點;執(zhí)行要靠創(chuàng)造的理念，執(zhí)行需要創(chuàng)造的勇氣。

大家都知道，發(fā)展是硬道理。這里我要說，執(zhí)行更是硬道理，沒有執(zhí)行就沒有發(fā)展。執(zhí)行出競爭力，執(zhí)行出創(chuàng)造力，執(zhí)行出高效率，執(zhí)行出高質(zhì)量。這是毋庸置疑的。

第二、增強(qiáng)五種意識，鍛造校長執(zhí)行力。

有作為的校長大都執(zhí)行力很強(qiáng)，辦事果斷，富有魄力，成效顯著。當(dāng)然，這里說的執(zhí)行力是一種超強(qiáng)的執(zhí)行力，不是一般意義上的服從命令聽指揮。因此，校長要有超強(qiáng)的執(zhí)行力，應(yīng)該不斷增強(qiáng)五種意識：

1、增強(qiáng)成功意識。這是正確執(zhí)行、有效執(zhí)行、成功執(zhí)行的前提。作為校長要志存高遠(yuǎn)，才能獲得人生和職業(yè)生涯中最大的成功。有了高遠(yuǎn)的志向，才不會為一時一處的得失而斤斤計較，或喜或悲。有很多事，要在很多年之后回過頭來看，才會真正看清、看透、看準(zhǔn)，苦澀之后的甘甜會讓我們倍加珍惜。教育本身就是一項長期的事業(yè)，滿頭青絲時播灑的種子和汗水，也許要到白發(fā)蒼蒼時才能看到山花爛漫，樹木參天。如果沒有持久的激情，沒有堅定的心志，半途而廢、遇難而退，就注定庸庸碌碌，心懷愧悔。所以校長必須心有定力，要有一種不達(dá)目的、誓不罷休的執(zhí)著，要有一種不事張揚(yáng)、力戒浮躁的風(fēng)格，要有一種排除干擾、戰(zhàn)勝自我的毅力。只有這樣，才能告別平庸，走向成功。

2、增強(qiáng)使命意識。這是成功執(zhí)行必不可少的基礎(chǔ)和條件。教育家陶行知在一首《自勉并勉同志》的詩中表達(dá)了他對使命感的理解和重視：“人生天地間，各自有秉賦;為一大事來，做一大事去。”具有強(qiáng)烈的使命感，是校長工作的內(nèi)在動力。校長沒有使命感，就會迷失工作的方向，就會漠視工作的質(zhì)量，就會泯滅工作的熱情。在年度綜合考評中，確實發(fā)現(xiàn)了一大批熱愛教育事業(yè)、忠誠于教育事業(yè)的好校長。但是，不可否認(rèn)，我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)校長出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，對工作的使命意識不強(qiáng)、創(chuàng)新方法匱乏、靜心研究不夠，沒有事業(yè)追求，工作一般化;個別人篤信“少干事、少出事，不干事、不出事，寧可不干事、也別鬧出事”，缺乏打開工作局面的精氣神。我希望這些同志振作起來，努力從被動干工作向主動創(chuàng)業(yè)績轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)職業(yè)使命感和自豪感，在工作中追求完美，在競爭與發(fā)展的道路上不斷超越自我;要始終追求“比昨天做得更好”、“比別人做得更好”，營造出“百舸爭流，千帆競發(fā)”的爭先氛圍。唯有如此，才能做一名受人尊敬的好校長，做一名回首往事不覺遺憾的好校長，做一名勇于創(chuàng)新、敢于探索實踐的好校長。

3、增強(qiáng)主動意識。這是能夠執(zhí)行到位的有力保障。在學(xué)校的發(fā)展過程中,我們要主動想想可能遇到的問題，自覺思考可能遇到的挑戰(zhàn)，及時研究正在發(fā)生的可能導(dǎo)致不利局面的苗頭性因素。要時刻注意反思，“看別人看不到的地方，算別人算不清的帳，管別人還未管的事”。在日新月異的競爭環(huán)境中既要有力爭上游、勇往直前的勇氣和闖勁，更要有常思明天怎么辦的機(jī)智與果斷。在工作遇到困難和挫折時，換一個角度，調(diào)整一下思路，或許棘手的問題可迎刃而解，甚至可能會進(jìn)入柳暗花明的新境界。所以，校長對你的學(xué)校在全市處在什么樣的位置，還存在哪些需要亟待改進(jìn)的地方，與先進(jìn)學(xué)校相比，還存在哪些不足等等，這些問題都要進(jìn)行經(jīng)常性深入的思考。只要校長們時刻保持發(fā)展的主動意識，每天都去研究一些問題，思考一些不足，虛心向先進(jìn)學(xué)?？待R，向自己的競爭對手學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實際大膽的改革和探索，我想，學(xué)校的面貌和管理效果一定會越來越好。

4、增強(qiáng)管理意識。這應(yīng)成為衡量執(zhí)行效果的重要標(biāo)尺。管理出質(zhì)量，管理出效率。校長要通過高效能的管理，滿足教師的基本需求，激發(fā)教師的工作熱情，升華教師的情感，喚起教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高情懷。管理學(xué)里有個“二八效應(yīng)”，校長要精心研究怎樣以這20%的少數(shù)帶動80%的多數(shù)。一個好的校長，一定要建立科學(xué)的管理和評價激勵機(jī)制，讓那些想干事的人主動請纓，讓那些能干事的人勇挑重?fù)?dān)，讓那些會干事的接受鍛煉，各得其所，各顯其能。同時，我們也應(yīng)當(dāng)看到，如果用一個簡單的指標(biāo)體系去評價所有教師的工作，那勢必把學(xué)校辦成了“標(biāo)準(zhǔn)件”工廠。所以，怎樣管理，怎么能最大程度地調(diào)]動教師的積極性，如何發(fā)揮各自學(xué)校的特色，校長們要常思常想。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊意識。有效拉升團(tuán)隊執(zhí)行力，是提升執(zhí)行力的最高境界。溫在闡述“解決民生問題要首先著眼于困難群體”時打了一個鮮活的比喻——“一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只?！边@番話對我們有深刻的啟示：我們的學(xué)校必須走集團(tuán)發(fā)展、捆綁發(fā)展之路，把那“最差”、“最慢”的“船只速度”提上來，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無縫鏈接、有縫發(fā)展，也就是實現(xiàn)內(nèi)部的和諧;同時實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共研、共進(jìn)，提高包括師資、教研、管理、特色等各方面優(yōu)勢的自生、再生、繁生培育水平。這里我要強(qiáng)調(diào)的是，校長不應(yīng)僅僅把自己看成一校之長，應(yīng)是一個包括班子成員在內(nèi)的群體，更應(yīng)是本區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展責(zé)任人，使命感、責(zé)任感要超越職務(wù)稱謂。校長要從更多的付出中得到更多的回報，從整體的提升中求得個體發(fā)展帶來的利好，享受合作取得的多贏效果，從而獲得巨大的成就感和社會的敬佩感。今年，局里將探索推行“名校(園)集團(tuán)發(fā)展計劃”和“城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展計劃”，以點帶面，示范引領(lǐng)，以此帶動、推動各層次學(xué)校又好又快成長壯大。

說到底，增強(qiáng)“五種意識”，提升學(xué)校內(nèi)涵，努力實現(xiàn)我市教育“強(qiáng)轉(zhuǎn)優(yōu)”，讓濟(jì)源教育始終保持全省領(lǐng)先地位，躋身全國教育強(qiáng)市前列，這就是我們在座的全體教育干部尤其是中小學(xué)校長的共同責(zé)任。

第三、堅持四項引領(lǐng)，提升校長執(zhí)行力。

校長不僅是一所學(xué)校的管理者，更是一所學(xué)校的引領(lǐng)者，其引領(lǐng)作用直接影響學(xué)校的執(zhí)行力。執(zhí)行力客觀反映的是學(xué)校工作的績效，折射的是我們校長的工作品質(zhì)、工作能力和工作作風(fēng)。因此，要深入推進(jìn)“三名工程”的實施，必須進(jìn)一步發(fā)揮校長的引領(lǐng)作用。

1、堅持思想引領(lǐng)，做思想領(lǐng)導(dǎo)者。思想領(lǐng)導(dǎo)是校長最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長應(yīng)該有自己獨特的思考，能根據(jù)實際進(jìn)行創(chuàng)造性地思索，提出獨到的見解。一個沒有思想的校長，是無法接受新知識、新觀念、新技術(shù)的，是無法帶領(lǐng)教師開拓創(chuàng)新，無法使學(xué)校形成具有獨特風(fēng)格的辦學(xué)特色。校長的思想從哪里來?思想來自對學(xué)校發(fā)展的思考。校長的思想決定著學(xué)校謀劃，謀劃決定著學(xué)校的發(fā)展，同時在謀劃學(xué)校發(fā)展的過程中又會迸發(fā)出思想的火花。校長的思想，不僅僅是個人智慧的成果，還是團(tuán)隊精神在碰撞、交流中達(dá)到的融合、積累與提升。當(dāng)然，作為一名校長，有思想是前提，更重要的是敢于實踐，“做夢的價值為零，行動起來才有可能成功”，誠如陶行知所言：“校長的智慧和知識是在行動中產(chǎn)生的，行是知之始，知是行之成，行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子，行動是校長知識的來源”。所以校長一定要做行動的教育領(lǐng)導(dǎo)者。

2、堅持學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做“首席學(xué)習(xí)官”。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個知識快速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。這里我送各位三句話——“要么學(xué)習(xí)，要么被淘汰”;“學(xué)習(xí)的速度跟不上變化的速度，也將被淘汰”，“停止學(xué)習(xí)，就意味著拒絕成長?！毕Ｍ谧母魑恍ｉL銘記在心，落實于行。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長理應(yīng)成為天生的職業(yè)讀書人、職業(yè)學(xué)習(xí)者，是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，是帶領(lǐng)教師成為學(xué)習(xí)型教師的人。就學(xué)習(xí)的方式而言，最為常規(guī)、有用、見效的方法是“勤于讀書”?，F(xiàn)在有些校長不愛讀書的現(xiàn)象依然存在，這是極為危險的信號。說句實在話，一名校長每天要處理的大事小事非常多，在繁瑣的日常工作壓力之下，如何抽出時間來學(xué)到真正實用的新知識，這本身就是一門學(xué)問。我們敬重的薛玉森市長，每天工作再忙，進(jìn)家前一定先到車庫，也是自己書房，或?qū)W習(xí)，或?qū)懽?，堅持?jǐn)?shù)年如一，值得大家深思。同志們，讀書學(xué)習(xí)是立身做人之根本，更是從教之根本。一個校長如果與書無緣，沒有書香的滋養(yǎng)，沒有科學(xué)理論的武裝，是經(jīng)受不住時*考驗的。校長要及時掌握教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，善于學(xué)習(xí)研究事關(guān)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題，這樣才能凡事站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)，才能在教育教學(xué)管理中游刃有余。

3、堅持業(yè)務(wù)引領(lǐng)，做“教師的教師”。一個現(xiàn)代型校長既要使自己的教學(xué)專業(yè)有造詣，也要對其他學(xué)科有較多的認(rèn)識和了解，這是一個校長全面把握教育方針，遵循教育規(guī)律，形成自己教學(xué)思想的知識結(jié)構(gòu)的前提。校長應(yīng)該率先成為學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師，并始終站在教育教學(xué)的前沿，取得對學(xué)校教育教學(xué)的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。校長要多深入課堂第一線，帶頭聽課調(diào)研，隨時掌握教學(xué)第一手材料，及時掌握全校教師教學(xué)能力、水平狀況，從而在教師培訓(xùn)中有的放矢，增強(qiáng)針對性，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。就目前我市校長兼課情況來看，一些業(yè)務(wù)校長也放棄了原有的專業(yè)，這勢必削弱了校長及學(xué)校班子在教師教學(xué)業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)作用，這一現(xiàn)狀要予以糾正。隨著新課改的不斷深入，中小學(xué)校長也應(yīng)當(dāng)朝著“教育家辦學(xué)”的方向發(fā)展。今年，我們將把教師全員培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長、名教師培養(yǎng)和評選的基本途徑。各位校長要高度重視，認(rèn)真研究教學(xué)問題，帶頭開展教育科研，特別注重在行動中研究。要引領(lǐng)教師在教學(xué)中提升，在提升中享受成長的快樂;在研究中成長，在成長中體驗生命的價值。要凝聚團(tuán)隊的智慧力量，探索完善、優(yōu)化“校長統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，書記保證教學(xué)，教學(xué)校長實施教學(xué)，德育校長協(xié)助教學(xué)，后勤校長保障教學(xué)，所有教師有效教學(xué)，督導(dǎo)跟蹤督查教學(xué)，教研人員一線服務(wù)教學(xué)”的教學(xué)管理機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、堅持文化引領(lǐng)，做學(xué)校精神的培育者。學(xué)校文化是校長的教育理念和辦學(xué)實踐的結(jié)晶，是學(xué)校發(fā)展核心競爭力的一個重要方面。學(xué)校文化應(yīng)該是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的有機(jī)融合，它表現(xiàn)的是學(xué)校中大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來的做事方式和處世態(tài)度。校長要靠學(xué)校的文化育人，使師生在學(xué)校文化底蘊(yùn)的浸染中學(xué)習(xí)知識、增長能力、形成品格，堂堂正正做人。我們的校長都應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，在創(chuàng)新上求發(fā)展，在特色上做/article/dangtuan/"target="_blank"思想、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、文化的引領(lǐng)方面，我們的亞平校長、東陽校長、士杰校長以及李竹青校長、薛家寶校長、段和平校長、慎玉杰校長等等，已成為楷模，其所在學(xué)校的發(fā)展與變化足以說明這一切。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要堅定信念，任何奇跡都會出現(xiàn)。我們深知：校長工作是一門藝術(shù)，它需要有織女的耐心，一針一線繡出錦繡華章;它需要有鐵匠的韌勁，一招一式都能展現(xiàn)力度;它需要有玉工的恒心，一琢一磨盡顯雕刻章法。

第四、共勉五點希望，成就優(yōu)秀校長群體。

做一名好校長，成就一個優(yōu)秀校長群體，務(wù)必努力做到：心中要謀事，永遠(yuǎn)憧憬著未來;眼中要見事，永遠(yuǎn)注視著發(fā)展;雙手要干事，永遠(yuǎn)把握著現(xiàn)在;腳下要生事，永遠(yuǎn)超越著時代。這里，提五點希望，與大家共勉：

1、用自身的儒雅魅力影響教師。一是重修養(yǎng)，胸中藏正氣。校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容，又能表情豐富、言語得體、幽默風(fēng)趣;要修情趣教養(yǎng)，我們不怕沒經(jīng)驗，就怕不勤奮。二是善學(xué)習(xí)，腹中有才氣。校長不僅要學(xué)，更要先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)、博學(xué)，學(xué)習(xí)的覆蓋面要寬，學(xué)習(xí)的切入點要準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的集成度要高;不僅要向書本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，還要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，站得更高，思謀更遠(yuǎn)，贏得教師的尊重和追隨。三是會思考，腦中聚靈氣。會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新愿思考，養(yǎng)成習(xí)慣勤思考，掌握方法會思考，因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉(zhuǎn)變。四是勤實踐，手中用力氣。要抓落實，抓督查，抓推進(jìn)，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要進(jìn)行調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)所在，現(xiàn)場辦公解決。要誠心服務(wù)用真勁，提高效率用巧勁，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致用實勁，確保“工作籌備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結(jié)零遺憾”。

2、用純真的人格力量感染教師。校長的人格力量是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一要素，概括起來是四句話：一是“無欲則剛”。校長應(yīng)是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責(zé)任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手，會經(jīng)營學(xué)校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質(zhì)量，會經(jīng)營品牌。二是“有容乃大”。校長與人為善，厚德載物，寬容得眾，寬厚生輝。要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩。合作共事，要先改變個人的行為，然后再去影響環(huán)境，做一個更充實、更勤奮、更有創(chuàng)意、更能合作的人。三是“大愛無疆”。校長要心系學(xué)校，情系教師，創(chuàng)造幸福的教師生活。當(dāng)校長的，要把所有的教職員工當(dāng)作自己的兄弟姐妹看待，要熱愛你的集體，熱愛你的同事;要把與同志們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;要敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀福利、求實惠。四是永葆激情。一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)，對認(rèn)準(zhǔn)的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏。校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。

3、用學(xué)校的愿景目標(biāo)鼓舞教師。一是用心謀劃發(fā)展愿景。作為一名校長,都應(yīng)用心去謀劃制定學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,不只是把學(xué)校做大，更重要的是把學(xué)校做強(qiáng)做優(yōu)。對如何辦好學(xué)校必須有一個符合實際的、正確的階段目標(biāo)、近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo),愿景要有前瞻性，目標(biāo)要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學(xué)校。校長管理學(xué)校，其實質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其理論不在于邏輯而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就，因為權(quán)威靠上級封不出來，靠權(quán)力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側(cè)重點，是領(lǐng)導(dǎo)干部威信的生長點。做一任校長,要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當(dāng)校長?我比前任校長強(qiáng)在哪里?我給后任校長留點什么?這應(yīng)是校長追求的理想境界。三是用心培育學(xué)校團(tuán)隊。校長的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)校的團(tuán)隊精神，向愿景目標(biāo)挺進(jìn)。一個團(tuán)隊像一片樹林，每一棵樹為了陽光和雨露都奮力向上而成為棟梁;而遠(yuǎn)離群體的獨樹雖在沙漠的灌木叢中鶴立雞群，不愁陽光，沒有競爭，但到頭來只能成為燒柴。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權(quán)”的膽略、“放手”的措施，為教師的成長搭建平臺，為愿景目標(biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造條件。

4、用科學(xué)的發(fā)展眼光激勵教師。在多次調(diào)研中我都強(qiáng)調(diào)，教育工作的第一要務(wù)是發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展點到底在哪里?我想，要從成績中找問題，在問題中找機(jī)遇，從機(jī)遇中抓發(fā)展點，在發(fā)展中創(chuàng)輝煌。學(xué)校工作既要保持整體穩(wěn)步向上，又不能一切都墨守成規(guī)。校長要善于打破原有的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷創(chuàng)新觀念、尋求先機(jī)，并使之從不平衡走向新的平衡，實現(xiàn)新的發(fā)展與超越。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題。校長如果沒有強(qiáng)烈的發(fā)展意識，那么學(xué)校必然死水一潭，沒有生機(jī)和活力。在這個方面，發(fā)展規(guī)劃就顯得十分重要。什么是學(xué)校的長處，什么是學(xué)校的短處，如何揚(yáng)長避短走特色發(fā)展之路，如何實現(xiàn)從規(guī)范發(fā)展向特色發(fā)展邁進(jìn)、從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)化，是校長一定要深思熟慮的問題。常言講得好：“把困難踩在腳下，它就是你成功的助推劑;把困難壓在心頭，它就是你失敗的導(dǎo)火索”，“人生是一杯水，你往里面添加奮斗，就會品出甘甜;你往里面添加懈怠，只會品到苦澀?！痹诎l(fā)展中遇到困難、遇到問題不可怕，這些困難和問題正是我們發(fā)展的機(jī)遇。發(fā)現(xiàn)小問題，理清大思路，解決新問題，引領(lǐng)學(xué)校向更高一層發(fā)展。

5、用強(qiáng)烈的憂患意識警示自己。我們知道，每一所學(xué)校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責(zé)和任務(wù)就是發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“安易忘危，安能生危，安外有?！钡木o迫感和危機(jī)感，真正做到“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”，本屆班子是“如何干的”，要給下屆班子“留下什么”，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強(qiáng)調(diào)、一再告誡大家“高壓線”堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“游戲規(guī)則”。以權(quán)謀私、假公濟(jì)私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓(xùn)的。請同志們經(jīng)?；仡^看一看：自己的腳印有多少留在了師生之中、留在了履職盡責(zé)的征程之中?自己的腳印有多少留在了娛樂休閑場所、留在了某些不應(yīng)當(dāng)留的地方?書架上的書有多少曾一頁一頁認(rèn)真翻過閱讀過，是否悟其要旨，吸其精華?書架上的書有多少進(jìn)入了自己的筆記，是否學(xué)道不厭、誨人不倦、發(fā)憤忘食、樂以忘憂?請各位校長務(wù)必行動起來，堅定不移地提高執(zhí)行力，把貫徹黨的教育方針的每一項工作做精、做細(xì)，把關(guān)注群眾切身利益的每一個細(xì)節(jié)做真、做實，以實際行動贏得人民群眾對校長的滿意度，以優(yōu)異的成績提升全社會對教育的信譽(yù)度。

同志們，教育是一項長期的系統(tǒng)工程，涉及面廣，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，使命光榮。我衷心希望廣大教育工作者要解放思想，改革創(chuàng)新，真抓實干，奮發(fā)進(jìn)取，把各項工作落到實處。讓我們在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的精心指導(dǎo)下，在市人大、政協(xié)的監(jiān)督支持下，堅定信心，攻堅克難，切實強(qiáng)化執(zhí)行力，辦人民群眾滿意的教育，創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的新局面!

謝謝大家!

教育局局長工作總結(jié)報告篇十一

同志們：

今年2月2日，我們已經(jīng)召集大家召開過一次督查會議，距離今天不到3個月時間。今天再次召開推進(jìn)會，就是因為任務(wù)緊迫、形勢逼人。這次會議的目的主要是貫徹精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會最近關(guān)于科技、教育工作的重要講話精神，以實際行動來支持抗震救災(zāi)。會議的具體目標(biāo)有兩個：一是認(rèn)真總結(jié)、督促教育信息化各項重點工作落實情況;二是進(jìn)一步細(xì)化部署和推進(jìn)20xx年的各項重點工作。

前面大家的發(fā)言都很好，我聽了很受啟發(fā)。既有進(jìn)展情況、也有好的經(jīng)驗，還提了很多很好的建議，特別是大家對教育信息化的認(rèn)識深度大大提高，這一點很振奮人心。剛才很多同志講，觀念是第一位的，我也講過多次，關(guān)鍵是觀念。認(rèn)識不到位，具體工作再怎么做也做不到位。下面我講三個方面的問題。

一、教育信息化工作開局良好，已開始取得明顯成效。

(一)教育信息化的地位和作用得以明確確立，已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展全局的重要組成部分。

國家高度重視教育信息化工作，《教育規(guī)劃綱要》將教育信息化單列一章，并列為十個重大項目之一。國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特別是劉延?xùn)|副在去年的全國教育信息化工作電視電話會議上對教育信息化的重要性進(jìn)行了全面的闡述，意義深遠(yuǎn)、影響巨大。國務(wù)院近期發(fā)布的《國家“”自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》中以很大的篇幅明確把教育信息化列為一項重要任務(wù)，并明確提出將“三通兩平臺”作為建設(shè)重點。

中央各部門也把教育信息化擺上了重要位置，并在大力推進(jìn)。20xx年，教育部出臺了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，特別是在20xx年度教育工作會議上，袁貴仁部長在講話中將教育信息化列為年度重點任務(wù)，并提出了十個需要研究的重大問題，其中之一就是教育信息化。教育信息化的重要性無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，無論是促進(jìn)教育公平還是提高教育質(zhì)量，都離不開教育信息化。教育部正在研究制定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，教育信息化是其中的重要指標(biāo)之一。去年教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項重點工作的通知》。今年工信部出臺了“寬帶中國20xx年專項行動計劃”，其中明確提出支持實施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，并要求在“村村通”建設(shè)中優(yōu)先接入學(xué)校。發(fā)改委近期正在制定信息惠民工程，初步提出了六項重要建設(shè)內(nèi)容，教育信息化也是其中之一。

(二)教育信息化的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，教育系統(tǒng)正在全力推動，各方聯(lián)合推進(jìn)的工作機(jī)制初步形成。

在工作目標(biāo)方面。教育部制定了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了“”期間“三通兩平臺”的核心目標(biāo)以及20xx-20xx年的七項重點工作。更加重要的是各方面聯(lián)合推進(jìn)教育信息化的工作機(jī)制已初步形成。

在中央各部門層面。成立了九個部門參加的教育信息化推進(jìn)工作部際協(xié)調(diào)小組。協(xié)調(diào)小組各成員單位對教育信息化工作給予了大力支持。發(fā)改委、財政部明確對教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋、“校校通”、資源建設(shè)等給予經(jīng)費和項目支持，工信部已將教育信息化工作列入“村村通”等相關(guān)計劃，科技部在資源建設(shè)和一些管理信息化建設(shè)項目方面給予了支持，還有其他部門也給予了大力支持。教育信息化是一項大的系統(tǒng)工程，僅靠教育部一個部門是不行的，僅靠政府財政也是不行的，部門聯(lián)合推動至關(guān)重要。

在教育部層面。教育部黨組高度重視，成立了教育部信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，袁貴仁部長親自擔(dān)任組長，還設(shè)立了教育信息化推進(jìn)辦公室。教育部多次召開黨組會和部長辦公會專題研究教育信息化，目的就是要解決推進(jìn)教育信息化的思路和機(jī)制。從部內(nèi)協(xié)調(diào)機(jī)制來看，教育部各司局及直屬單位都在全力以赴協(xié)同推進(jìn)教育信息化工作。基礎(chǔ)二司在深圳舉辦了首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”，取得很好效果。職成司在南京召開了全國職業(yè)教育信息化工作會議，魯昕副部長親自參加。教師司、財務(wù)司、規(guī)劃司、高教司、督導(dǎo)辦、電教館、信息中心、科技中心、人教社、高教社、電視臺等單位協(xié)同配合，都做了大量工作。去年9月份全國教育信息化工作會議以來，各項工作扎實推進(jìn)，其中聯(lián)合工作機(jī)制起到了非常關(guān)鍵的作用。

(三)重點工作取得明顯進(jìn)展，為實現(xiàn)“”教育信息化的整體目標(biāo)開了一個好頭。

1.“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目。在落實經(jīng)費方面，財政部落實經(jīng)費約3.1億元，其中，十多個重點省市配套經(jīng)費約1.5-2億元。在設(shè)備配置方面，本項目從去年11月19號正式啟動，到現(xiàn)在整整5個月，根據(jù)絕大多數(shù)省份匯報的情況，總體任務(wù)和相關(guān)工作已完成50%左右工作量，而且是難度相對較大的工作量?，F(xiàn)在離“9月份開學(xué)投入使用”的進(jìn)度計劃還有5個月，再完成50%的工作量應(yīng)該沒有問題。各地也都基本配備了相應(yīng)的教學(xué)資源，項目的成果和進(jìn)展總體不錯。

2.“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)。中國電信已把學(xué)校寬帶接入任務(wù)分配到了各省分公司，動作非常快，今年計劃完成6萬多所學(xué)校的寬帶接入。工信部在今年的“村村通”工程中明確提出支持5000所學(xué)校免費接入。財政部表示要對中西部校內(nèi)的應(yīng)用環(huán)境建設(shè)給予經(jīng)費安排，具體經(jīng)費額度正在進(jìn)一步落實。很多地方都已開始采取措施推動“校校通”工作，廣東、浙江、上海、福建等省在發(fā)言中匯報了相關(guān)情況。據(jù)初步統(tǒng)計，已有9個省市與當(dāng)?shù)仉娦殴竞炇饘拵Ы尤牒献鲄f(xié)議，有的還包括使用上的優(yōu)惠政策和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容。安徽明確要在今年提速一萬多條學(xué)校接入線路，實現(xiàn)高中不低于50m接入、初中不低于30m接入、小學(xué)不低于10m接入。甘肅等一些省市，除了要將沒有接入網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校全部接入寬帶以外，還要全面升級改造一批學(xué)校的adsl接入線路。還有一些其他省份的“校校通”工作也做得也很扎實。

3.“優(yōu)質(zhì)資源班班通”?！鞍喟嗤ā辈皇墙ㄔO(shè)問題，而是應(yīng)用問題?！鞍喟嗤ā敝饕ㄈ齻€課堂?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”就屬于“班班通”“三個課堂”中的“專遞課堂”，雖然要配備一些必要的設(shè)備，但核心還是要推進(jìn)應(yīng)用?！懊Ｕn堂”各個省市都有，活動非?；钴S，發(fā)展非常好?！懊麕熣n堂”很多省市都做了很好的工作，比原來正規(guī)很多，深度廣度也都跟以前大不相同。各地許多工作現(xiàn)在還沒有數(shù)據(jù)反映上來，以后除了要有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也還要多向社會各方廣泛宣傳。

4.“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。初步統(tǒng)計，到目前為止，各級各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間超過300萬個，包括依托企業(yè)平臺建設(shè)的、依托國家教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)的、各省建設(shè)的、國家開放大學(xué)建設(shè)的。新疆，安徽，河南，山東等省市比較全面地部署了本省的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作。

5.教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)。國家數(shù)字教育公共服務(wù)平臺去年底已正式啟動上線試運行，現(xiàn)在已有500多所學(xué)校、10萬多名師生在平臺上有空間，當(dāng)然這還是非常初步的。去年還啟動了面向全社會的資源征集工作，雖說第一批資源還比較粗糙和原始，但這項工作已經(jīng)啟動，有近萬條資源征集上來。教育部已經(jīng)組織了專家評審，將盡快把優(yōu)秀的第一批資源上網(wǎng)公布，后期還要采取一些政策補(bǔ)助。

6.國家教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)。主要有兩個方面重要進(jìn)展。一是部分業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)全面展開并初顯成效。最近在貴州召開了現(xiàn)場會，中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)全面展開，得到了財政部、教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。二是明確把教育管理信息化的工作重點由建設(shè)教育部的管理平臺，轉(zhuǎn)向推進(jìn)全國教育系統(tǒng)的管理平臺建設(shè)，在座的省市都要參與。目前實施方案已經(jīng)做好，已與財政部協(xié)商馬上要聯(lián)合發(fā)文啟動，由教育部、財政部兩個部門共同推進(jìn)建設(shè)。

7.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。據(jù)初步統(tǒng)計，目前國家層面比較全面、系統(tǒng)地培訓(xùn)了17萬多名教師。還有省市、企業(yè)等各方面組織的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大幅普及。這些數(shù)據(jù)我們還沒有完全掌握，但總的來講，教師培訓(xùn)工作取得了明顯進(jìn)展。

此外，還有教育信息化試點工作，涉及到方方面面。第一批682項試點工作已經(jīng)啟動，有的試點已經(jīng)取得了一些成功經(jīng)驗?？傊?，自去年工作部署后，教育信息化七項重點工作每一項都有進(jìn)展、有落實。

(四)各地積極行動，采取有效措施，加大工作力度，開始涌現(xiàn)出一批好的典型。

初步統(tǒng)計，到目前為止，有20多個省市成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了主管處室、主管部門(或成立了辦公室、協(xié)調(diào)小組等)，18個省市召開了教育信息化工作會議，15個省市出臺了相關(guān)的教育信息化規(guī)劃和政策，有10多個省市己經(jīng)明確落實了教育信息化專項經(jīng)費，啟動了相關(guān)重點工作。

特別是各地已涌現(xiàn)出許多好的典型，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。如，湖南的經(jīng)驗就值得大家學(xué)習(xí)，有些工作已經(jīng)超出我們的預(yù)期。湖南的工作過去主要是在職教領(lǐng)域，現(xiàn)在已經(jīng)在全省全面開展。湖南工作推進(jìn)的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)重視親自抓。第一，成立專門的職能處室，這個很關(guān)鍵。第二，專項經(jīng)費得到落實。湖南省級財政每年至少投入1個億，對教育信息化發(fā)展起到了保障作用。第三，最重要的是他們在工作方式方法上有創(chuàng)新，這一點特別值得大家學(xué)習(xí)。還有廣東，將以省政府名義出臺相關(guān)意見，召開會議，對工作有很大的推動作用。還有武漢市，他們是教育信息化試點單位之一。武漢市委帶隊，主管市長負(fù)責(zé)，組成了發(fā)改委、財政廳、科技廳、教育廳、工信廳等部門共同參加的工作班子，包括相關(guān)企業(yè)，大家一起研究解決問題，只用了幾個月時間，教育信息化工作進(jìn)展就非常明顯，已經(jīng)初顯成效，設(shè)備、應(yīng)用、政策各個方面全面推進(jìn)。山東臨沭縣中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通應(yīng)用，僅僅幾個月時間，政府投入700萬元，為全縣中小學(xué)生開設(shè)了6萬多個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并全面開始探索應(yīng)用。

企業(yè)方面要特別表揚(yáng)中國電信、中國移動。他們一是對教育信息化精神把握的準(zhǔn)、二是在行動上落實的快、三是具體工作抓的實。當(dāng)然還有一批中小企業(yè)、科技企業(yè)也做得非常好，這里就不一一點名了。

高校也涌現(xiàn)了很多好的典型，如中南大學(xué)，不僅是校園的信息化服務(wù)，而且利用信息技術(shù)面向社會的醫(yī)療服務(wù)方面做得也很好。華中師范大學(xué)、北京師范大學(xué)在教育信息化方面加大研究力度，成立了協(xié)同創(chuàng)新中心，這是一個很好的開端。國家開放大學(xué)自去年7月成立以來，在不到一年的時間里，建立了六網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用工程中心正在籌建，建立了可以為上千萬人提供教學(xué)服務(wù)的平臺。

以上這些都是非常寶貴的典型和經(jīng)驗，至少都在某些方面有所創(chuàng)新、取得了重要進(jìn)展，要進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)，加以推廣。

(五)在機(jī)制創(chuàng)新方面，開展了積極有效的探索。

各地、各單位在教育信息化機(jī)制上積極探索，并在某些方面有所突破，為教育信息化的持續(xù)推進(jìn)探索了新路。一是企業(yè)參與機(jī)制。這一點有重大突破。中國移動、中國電信，還有一批中小型企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)、資源等建設(shè)上積極參與，做出了很多貢獻(xiàn)。企業(yè)參與機(jī)制的核心是合作共贏，企業(yè)得到發(fā)展、教育信息化事業(yè)也得到發(fā)展。這個機(jī)制非常關(guān)鍵，還需要大力推廣。二是聯(lián)合推動機(jī)制。就是要在統(tǒng)籌規(guī)劃下多部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同推進(jìn)。即包括教育部門與其他部門的聯(lián)合，也包括教育部門內(nèi)部的聯(lián)合。這一機(jī)制在前面提到的典型案例中也得到了充分的體現(xiàn)。三是資源征集與后補(bǔ)助的機(jī)制。這項工作剛剛開始起步，今后會有很大的潛力。之所以進(jìn)行資源征集，就是要形成資源建設(shè)的源頭活水。優(yōu)質(zhì)資源主要是在應(yīng)用中形成的，大家都是資源建設(shè)的主體。除企業(yè)外，廣大的退休教師、科技人員甚至包括一些領(lǐng)導(dǎo)、管理者，都是潛在的資源創(chuàng)造者。要利用資源征集與后補(bǔ)助機(jī)制充分調(diào)動大家建設(shè)資源的積極性。四是試點探索與典型引導(dǎo)的機(jī)制。這一機(jī)制對推進(jìn)教育信息化工作非常重要，前面提到的好的典型都是各地、各校發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性探索出來的，形成經(jīng)驗后對大家今后開展工作就有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

(六)教育信息化的條件與政策保障得到逐步落實，有利于更加有效地調(diào)動各方面的積極性。

教育信息化作為一項開創(chuàng)性的事業(yè)，條件與政策保障的落實也非常重要。但必須明確，我們落實條件與政策保障的出發(fā)點是更加有效的調(diào)動各方面的積極性，形成長效機(jī)制，有效保障教育信息化應(yīng)用的開展。

國家有關(guān)部門在資金和政策上都加大了對教育信息化的支持。財政部去年在時間非常緊的情況下緊急安排了教學(xué)點的經(jīng)費，對“校校通”也表示支持，重點補(bǔ)助中西部，資源建設(shè)、管理信息化也都安排了專項經(jīng)費支持。此外，科技部、發(fā)改委都通過項目支持教育信息化工作。在各部門的支持下，教育部一是集成資源、二是用好資源，既包括資金、項目這樣“實”的資源，更包括政策等“虛”的資源。政策等似乎看起來虛，但常常比錢還管用。把薄弱學(xué)校改造、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、教師培訓(xùn)、教育現(xiàn)代化的指標(biāo)、教育督導(dǎo)等工作中支持教育信息化的內(nèi)容集成到一起，形成合力，就形成了推動教育信息化工作的重要推手。

有些地方在資源集成方面也做的很好，如江西20xx年財政就專門安排了2個億資金，湖南省今后每年保證1個億的資金投入。中國電信、中國移動承諾是今后3年左右時間幫助實現(xiàn)10到15萬所學(xué)校的寬帶接入。按每所學(xué)校平均投入6萬到8萬計算，也就是上百億的投入。還有其他的企業(yè)，目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，大多都是一些中小企業(yè)自己投的。在政策方面，財政部已同意對資源征集進(jìn)行后補(bǔ)助，今年已安排專項經(jīng)費。福建省今年明確學(xué)校購買信息化服務(wù)可以納入教育年度預(yù)算，這個政策就非常重要，可以解決學(xué)校持續(xù)使用的大問題。

綜上所述，自去年9月全國會議以來僅短短不到8個月時間，教育信息化工作就已經(jīng)取得了這么多重要進(jìn)展，成績令人鼓舞。這些成果還產(chǎn)生了兩個重要的影響，更加堅定了我們推進(jìn)教育信息化的自信。一是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用對學(xué)習(xí)型社會起到重要的推動作用，對學(xué)習(xí)型社會建設(shè)產(chǎn)生的影響可能也是不可估量的。二是我國的教育信息化建設(shè)已開始在國際上產(chǎn)生影響，受到一些國家、聯(lián)合國教科文組織和一些專家越來越多的關(guān)注。

這些成績的取得，離不開黨中央國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)、教育部黨組織高度重視，更是教育戰(zhàn)線廣大干部、師生及社會各方共同努力的結(jié)果。借此機(jī)會對大家的努力表示衷心感謝!

二、充分認(rèn)識教育信息化面臨的新形勢、新要求，切實增強(qiáng)緊迫感。

對教育信息化工作重要性的認(rèn)識程度大家正在不斷深化，今天我特別要強(qiáng)調(diào)一下緊迫感。延?xùn)|同志最近在國家教育咨詢委員會會議上特別強(qiáng)調(diào)，信息化對美國高等教育領(lǐng)域的深刻變革已經(jīng)初見端倪，值得我們深入思考、高度關(guān)注。這個變革不只是體現(xiàn)在幾門視頻課程上網(wǎng)上，而是將可能涉及到教學(xué)方式、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、學(xué)分交換以及辦學(xué)方式、學(xué)校間相互競爭等等一系列問題。黨的明確提出了“新四化”的要求，國家要推進(jìn)信息化，教育作為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的重要組成部分，教育信息化肩負(fù)的責(zé)任非常重大。教育是面向未來培養(yǎng)人才的，要支撐引領(lǐng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，不僅要通過教育信息化促進(jìn)教育自身的改革發(fā)展，還要通過教育信息化為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域的信息化培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，提供充足的人力資源和有力的智力支持。今年3月4日，在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時指出：現(xiàn)在世界科技發(fā)展有4個方面的趨勢，第一就是移動互聯(lián)網(wǎng)、智能終端、大數(shù)據(jù)、云計算、高端芯片等新一代信息技術(shù)發(fā)展將帶動眾多產(chǎn)業(yè)革命和創(chuàng)新。習(xí)的重要講話，對加快推進(jìn)教育信息化工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實。

黨的報告提出了20xx年“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，現(xiàn)在只有不到8年的時間，難度非常大。教育部正在抓緊組織制定教育現(xiàn)代化的核心指標(biāo)體系，教育信息化就是教育現(xiàn)代化的核心指標(biāo)也是基本標(biāo)志之一。教育規(guī)劃綱要明確提出，“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”，什么叫“帶動”?落在后面或者走在同一水平線上都不叫“帶動”，只有走在前面并且領(lǐng)先一定幅度，才能起到“帶動”作用。要充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育改革發(fā)展的革命性影響，以教育信息化促進(jìn)教育思想、理念、體制、人才培養(yǎng)模式甚至辦學(xué)形態(tài)等的全方位創(chuàng)新和深刻變革，引領(lǐng)各級各類教育走向現(xiàn)代化之路。20xx年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，教育信息化要起到帶動作用，任務(wù)非常艱巨，時間非常緊迫，必須加快推進(jìn)。否則，不僅不能帶動，還有可能拖后腿。我們必須要增強(qiáng)工作的緊迫感，歸根到底就是要增強(qiáng)工作的主動性。具體體現(xiàn)就是必須要主動思考、主動工作、主動推進(jìn)，堅決不能等、不能靠。

今年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是推進(jìn)教育信息化“”“三通工程”的關(guān)鍵一年。必須切實增強(qiáng)推進(jìn)教育信息化工作的緊迫感，進(jìn)一步加快工作節(jié)奏。當(dāng)前，個別地方對教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識還不到位，工作積極性不高、推進(jìn)不力、進(jìn)展緩慢，甚至到現(xiàn)在還沒有統(tǒng)籌教育信息化各項工作的職能部門和工作人員，必須抓緊加以改進(jìn)，迅速行動，迎頭趕上，至少要趕上全國教育信息化工作的總體步伐，不能拖了全國的后腿，更不能因為一部分地方工作沒有做好，拖了整個教育信息化進(jìn)程的后腿，甚至影響整個教育現(xiàn)代化的進(jìn)程和質(zhì)量。

三、堅定信心，真抓實干加巧干，推動20xx年教育信息化工作取得重大進(jìn)展。

20xx年是教育信息化具有里程碑意義的一年，全國教育信息化工作電視電話會議順利召開，劉延?xùn)|同志親自出席會議并作重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對教育信息化工作的重視。在這樣的大好形勢下，20xx年應(yīng)該是教育信息化工作取得實質(zhì)性進(jìn)展、有所收獲的一年。

去年全國會議后，教育部、發(fā)改委、財政部、工信部等九部門聯(lián)合發(fā)文，對教育信息化重點工作已經(jīng)進(jìn)行了明確部署。在今年的全國教育工作會議上，袁貴仁同志對教育信息化工作提出了明確要求。《教育部20xx年工作要點》中，對教育信息化工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。教育部還專門制定了《20xx年教育信息化工作要點》，確定了20xx年教育信息化工作的思路、方式、核心目標(biāo)和20項重點工作，印發(fā)了教育部內(nèi)各單位，并抄送各地教育行政部門?？梢哉f，教育信息化工作的任務(wù)和目標(biāo)都己經(jīng)十分明確。我們這次會議的目標(biāo)，就是要在以上工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化工作部署并加以督促推進(jìn)，把教育信息化工作一項一項落到實處。

要把工作落到實處，首先就要堅定信心，增強(qiáng)自信。黨的提出，我們要有“道路自信、理論自信、制度自信”。習(xí)在今年“兩會”上又強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)創(chuàng)新自信。這對我們都非常具有指導(dǎo)意義。教育信息化有難度，但只要我們以自信的心態(tài)，踏踏實實、真抓實干，就一定能夠做好教育信息化工作，甚至在國際上產(chǎn)生重大的影響。

做好20xx年教育信息化工作，必須進(jìn)一步明確工作思路，這里簡單歸納為三句話：核心是真干，實干加巧干，干出成效來!下面，我主要針對20xx年教育信息化工作怎么干的問題，提出五點要求。

(一)不斷深化認(rèn)識，切實把教育信息化放在教育改革發(fā)展全局工作中擺上重要位置。

對教育信息化的認(rèn)識不到位、特別是部分負(fù)責(zé)管理同志的認(rèn)識不到位，是當(dāng)前影響教育信息化工作的最大障礙之一。延?xùn)|同志在去年的全國教育信息化工作會議上強(qiáng)調(diào)，各級政府是教育信息化工作的責(zé)任主體，各級教育部門和各級各類學(xué)校是教育信息化工作的實施主體。對照國務(wù)院對教育信息化工作的部署和重視程度，各地要檢查自己是不是和國務(wù)院一樣對教育信息化有充分、足夠的重視，對照教育部黨組對教育信息化的重視程度，各地教育行政部門也要檢查自己是不是和教育部一樣對教育信息化有充分、足夠的重視和細(xì)致的安排部署。

要把教育信息化工作擺上位置，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，要增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感，提高對教育信息化的重視程度。一是各地教育行政部門要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須有分管領(lǐng)導(dǎo)歸口統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，必須有行政職能處室歸口統(tǒng)籌落實。要歸口管理和統(tǒng)籌推進(jìn)本地區(qū)的各級各類教育信息化工作，務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、機(jī)構(gòu)明確、責(zé)任到人、統(tǒng)籌有力。二是各地要建立本地發(fā)改、財政、工信、科技等有關(guān)部門參與的、跨部門的教育信息化工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成政府相關(guān)部門通力協(xié)作，共同推進(jìn)教育信息化的良好局面。今年，教育部將把各地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和行政職能處室落實情況納入教育信息化工作專項督導(dǎo)內(nèi)容，通過多種形式對各地的落實情況加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

(二)堅持開拓創(chuàng)新，建立和探索推進(jìn)教育信息化的有效工作機(jī)制。

教育信息化還是處在開拓期的一項工作，沒有現(xiàn)成的路子可走。要順利推進(jìn)教育信息化工作還需要實干加巧干，就是要開拓創(chuàng)新，建立和探索好的機(jī)制，發(fā)動大家的力量，利用集體的智慧，多方聯(lián)合不獨攬、不單干，這樣才能干出成效。首先就是要聯(lián)合政府各部門共同推進(jìn)。政府各部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)都有支持教育信息化的工作，現(xiàn)在就是要把大家的力量集成起來，形成合力。其次要充分調(diào)動企業(yè)等各方面的積極性、主動性，突破僅僅依靠政府項目推動的傳統(tǒng)路徑，把市場配置資源的作用充分發(fā)揮出來。與企業(yè)合作要堅持互補(bǔ)合作、互利共贏，還要多宣傳好典型、好案例、好成果，鼓勵大家共同幫助推進(jìn)教育信息化工作。第三是要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)各專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，如電教館、信息中心、電視大學(xué)、電視臺等等。同時各專業(yè)機(jī)構(gòu)也必須樹立全局觀念、站在全局的高度，處理好工作與效益的關(guān)系、處理好各單位間相互協(xié)作的關(guān)系，把政府交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好。第四是要創(chuàng)造性地開展工作。教育信息化很多是新的工作，需要大家用創(chuàng)造性的實踐不斷豐富我們的思路、做法，要勇于實踐、勇于探索。

(三)突出工作重點，采取有效措施，確保今年教育信息化重點工作取得實質(zhì)性重大進(jìn)展。

今年的重點工作就是九部門聯(lián)合下發(fā)的文件中確定的七項重點工作。

1.“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目。今年的任務(wù)就是要100%的完成已經(jīng)布置的任務(wù)!就是實現(xiàn)已列入項目的教學(xué)點“設(shè)備配備到位、資源配送到位、教學(xué)應(yīng)用到位”。教學(xué)點項目是民生工程、民心工程，今年必須實現(xiàn)三個到位，沒有任何折扣可講，也沒有什么理由好講。根據(jù)現(xiàn)在大家的工作進(jìn)度來看，經(jīng)過努力，這個目標(biāo)是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。

2.“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。也就是學(xué)校寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，這是教育信息化的基礎(chǔ)與前提。沒有“校校通”，“班班通”、“人人通”就都無法實現(xiàn)。“校校通”是20xx年教育信息化工作的重中之重，必須優(yōu)先安排予以推進(jìn)。20xx年，“校校通”全國的總目標(biāo)是：新增10萬所農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入;各地達(dá)到本地50%以上中小學(xué)校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入。對“校校通”工作，中國電信和中國移動兩家企業(yè)都非常積極，并已對各省(區(qū)、市)的分公司進(jìn)行了具體部署。希望大家抓住這個機(jī)會，主動和本地電信、移動等網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商對接，解決學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入問題。同時，教育部也將商財政部研究對中西部地區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)給予一定程度的補(bǔ)貼。各地要根據(jù)教育部的統(tǒng)籌安排，盡快摸清現(xiàn)狀底數(shù)，精心做好實施方案，切實落實配套經(jīng)費，并抓緊組織實施，完成50%的目標(biāo)。同時，希望中國電信、中國移動今年能夠優(yōu)先安排支持“校校通”，并加大工作力度。

3.“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。今年全國的總體目標(biāo)是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的應(yīng)用覆蓋50%以上的義務(wù)教育學(xué)校。“班班通”核心重在數(shù)字教育資源在課堂中的應(yīng)用，但這種應(yīng)用絕不僅僅是簡單的拿過來使用，而是需要教師創(chuàng)造性地使用，是在用的過程中不斷更新、不斷形成新的資源，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量的過程。“班班通”50%目標(biāo)也是根據(jù)“校校通”的目標(biāo)確定的，要求就是，只要實現(xiàn)了“校校通”，有了寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)基本教學(xué)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源應(yīng)用這一核心工作就要同步跟上。各地必須按照這一原則安排“班班通”工作。

4.“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。這是教育信息化面向未來的發(fā)展方向，是在網(wǎng)絡(luò)時代下對學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)及師生互動、生生互動新模式的創(chuàng)新與探索。信息技術(shù)對教育的革命性影響也主要體現(xiàn)在“人人通”上。因為是代表未來的，所以對“人人通”的內(nèi)涵、模式還需要大家多研究、多學(xué)習(xí)、多實踐。初步地說，“人人通”就是在網(wǎng)絡(luò)條件下有特定內(nèi)涵和要求的專業(yè)化學(xué)習(xí)平臺。實現(xiàn)“人人通”要注意發(fā)揮專業(yè)化企業(yè)的作用，充分發(fā)揮他們建設(shè)與運營平臺的優(yōu)勢。學(xué)校作為使用方，要在深入研究促進(jìn)信息技術(shù)與具體學(xué)科教學(xué)深度融合的有效模式上、在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的有效應(yīng)用上多下功夫。積極探索依托學(xué)習(xí)空間、利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的有效途徑，利用信息技術(shù)豐富教育內(nèi)容，變革教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為逐步形成中國特色的教育信息化發(fā)展道路做出貢獻(xiàn)。關(guān)于“人人通”，今年的總體目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間數(shù)量達(dá)到600萬個，各地也要根據(jù)各自實際確定各自目標(biāo)。

5.教育資源公共服務(wù)平臺，今年的目標(biāo)就是要擴(kuò)充資源數(shù)量、提升服務(wù)能力、擴(kuò)大服務(wù)范圍。20xx年要使國家教育資源公共服務(wù)平臺具有為1萬所學(xué)校、100萬名教師和1000萬名學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和數(shù)字教育資源服務(wù)的能力。這里還要特別強(qiáng)調(diào)一下對省里資源平臺的要求，國家、省級資源平臺應(yīng)該是一個整體，各省應(yīng)該著重開發(fā)具有本省特色的資源，而不應(yīng)再搞與國家平臺重復(fù)的資源，否則也是一種浪費。大家都做具有特色的東西，每個省都有自己特色的東西，每個學(xué)校都有自己特色的東西，合起來在全國范圍內(nèi)就是一個非常好的優(yōu)質(zhì)教育資源大平臺。

6.教育管理公共服務(wù)平臺，20xx年的目標(biāo)是學(xué)籍管理等主要系統(tǒng)要投入使用，實現(xiàn)全國100%教育機(jī)構(gòu)、100%學(xué)生和部分教師等數(shù)據(jù)入庫，并為教育行政部門、學(xué)校及其他部門與公眾提供服務(wù)。對管理平臺，教育部確定了國家和省兩級數(shù)據(jù)中心建設(shè)，中央、省、市(地)、縣和學(xué)校五級應(yīng)用的基本思路，《國家教育管理公共服務(wù)平臺省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)指南》今天已印發(fā)給大家，希望各地認(rèn)真按照這個思路推進(jìn)相關(guān)工作。

7.教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)。教師培訓(xùn)是教育信息化的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是決定教育信息化應(yīng)用水平的主要因素。教育信息化的應(yīng)用水平主要是由教師決定的，對教育信息技術(shù)能力的培訓(xùn)必須先于或與其他工作同步予以部署開展。20xx年，教育部將組織中小學(xué)教師信息技術(shù)能力專項培訓(xùn)，通過與企業(yè)合作等多種方式直接培訓(xùn)100萬名以上的中小學(xué)教師。同時，還將組織管理干部教育信息化專題培訓(xùn)班，對地市教育局長、省級教育行政部門教育信息化職能處室處長，以及部分中西部地區(qū)縣級教育局長進(jìn)行培訓(xùn)。目前，教育部也正在考慮逐步將利用信息技術(shù)開展教學(xué)活動的能力納入教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和教師工作考核內(nèi)容。根據(jù)教育部的組織安排，各地也必須充分認(rèn)識教師培訓(xùn)的重要性，將教師培訓(xùn)作為一項重要任務(wù)予以安排。

(四)要狠抓應(yīng)用驅(qū)動，不斷探索符合教育信息化規(guī)律的發(fā)展道路。

在教育信息化的建設(shè)與發(fā)展中，應(yīng)用是教育信息化的根本目的，也是一個永恒的主題。推進(jìn)應(yīng)用要注意兩個方向，一是在教與學(xué)這個主戰(zhàn)場中的應(yīng)用，二是教育信息化的應(yīng)用要變成常規(guī)的教學(xué)活動。不注重這兩個方向，而僅僅是在教與學(xué)的外圍搞點應(yīng)用，或者僅僅是搞點展示性的應(yīng)用，那絕不是教育信息化真正的應(yīng)用，更不是發(fā)展的方向。在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用過程中會遇到很多新的問題與挑戰(zhàn)，因為信息化的應(yīng)用會改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式、改變大家的習(xí)慣，但是，只有做好應(yīng)用才是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且是具有無限潛力的方向，是教育信息化的希望所在。(五)要善于典型引導(dǎo)，及時有效的學(xué)習(xí)、總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗與做法。

強(qiáng)化試點引導(dǎo)，推廣典型經(jīng)驗，是推進(jìn)教育信息化工作的一個很重要的方法，希望大家要充分重視。教育信息化還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，也沒有現(xiàn)成的模式可以遵循，推進(jìn)工作就要靠我們?nèi)ヌ剿?。誰走前面，誰走的好、做的好，我們就先學(xué)誰。有些省市介紹的經(jīng)驗非常好，我們要有敏銳的目光，及時發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)、及時推廣。

教育部去年啟動并批復(fù)了第一批682個教育信息化試點，目標(biāo)就是鼓勵探索、培育典型、總結(jié)經(jīng)驗、示范引導(dǎo)，并選擇好的逐步推廣。各地推進(jìn)工作都需要這個方法。對去年啟動的試點，有一些單位還沒有認(rèn)識到試點工作對探索模式、創(chuàng)新機(jī)制的重要意義，還按以往爭取項目的思路，等待中央給予經(jīng)費然后才考慮開始工作。這種想法和我們推進(jìn)試點工作的思路是不相符的，也是不正確的。教育部會根據(jù)試點工作進(jìn)展，對取得突出成績的典型給予獎勵。但試點的目的絕不是經(jīng)費，而是要將試點工作切實變成推進(jìn)教育信息化工作的一個有力抓手，并盡快摸索出信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的一些新模式、推進(jìn)教育信息化快速發(fā)展的新路子。只有這樣才能加快教育信息化進(jìn)程，把工作干出成效。

同志們，加快教育信息化進(jìn)程是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，責(zé)任重大，使命光榮，時間緊迫。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，按照黨中央、國務(wù)院的戰(zhàn)略部署以及教育部的要求，按照全國教育信息化工作會議和本次會議的部署，振奮精神、迅速行動、精心部署、真抓實干加巧干，確保完成年度既定工作目標(biāo)，使我國的教育信息化事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展、邁上新臺階，為推進(jìn)我國教育改革發(fā)展和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出實實在在的貢獻(xiàn)。