2023年計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀14篇)

報(bào)告可以起到溝通和交流的作用，幫助他人了解我們所做的工作和研究。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理，信息組織要清晰，避免內(nèi)容冗雜或缺失。小編為您提供了一些報(bào)告模板和寫作指導(dǎo)，希望能對(duì)您的報(bào)告寫作有所幫助。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇一

這篇關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告3000字，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!

很快的，署假又過來了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。

署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識(shí)。

兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說不上是每一份經(jīng)過都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨。

以前也想過，學(xué)我們英語(yǔ)專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來說，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說是一名授課者，的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識(shí)，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國(guó)城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我署假的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無(wú)論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇二

計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求與專業(yè)調(diào)研報(bào)告隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才，重視和發(fā)展職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國(guó)提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

為了進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)，從而策劃出我們當(dāng)前及未來幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展設(shè)想、專業(yè)規(guī)模和相關(guān)建設(shè)，最近采用走訪用人單位、問詢調(diào)查了在外實(shí)習(xí)的學(xué)生、資料收集與分析等手段，請(qǐng)教了校內(nèi)、外有關(guān)的專家、老師，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析，情況如下：

對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求是由社會(huì)發(fā)展大環(huán)境決定的。一是從國(guó)家信息化的目標(biāo)上看。信息化關(guān)系到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治和國(guó)家安全的全局，已成為未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，信息化水平是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)乃至一個(gè)企事業(yè)單位的.競(jìng)爭(zhēng)力、現(xiàn)代化程度、綜合勢(shì)力和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)能力的重要標(biāo)志。從事應(yīng)用型容量500500緩存16323264價(jià)格3355801150032324806501容量?jī)r(jià)格主流的3代機(jī)子ddr316004130ddr334125ddr33270當(dāng)然市面上現(xiàn)在還存在著一些ddr和ddr2內(nèi)存的機(jī)子即商家們常說的一代和二代機(jī)，即將面臨淘汰，目前主流的是頻率為1333的3代機(jī)子。內(nèi)存的價(jià)格是越早產(chǎn)的價(jià)格會(huì)越高，原因更新?lián)Q代之后由于廠商停產(chǎn)從而導(dǎo)致供不應(yīng)求價(jià)格上漲。

主板：

主板的選購(gòu)也是極其重要的，主板的主要幾家廠商有華碩、技嘉、微星、映泰、昂達(dá)等同學(xué)在配置主板的時(shí)候要根據(jù)cpu型號(hào)進(jìn)行配置然后要注意主板的芯片類型高端的cpu盡量配置一線的主板比如華碩技嘉就是不錯(cuò)的牌子主板穩(wěn)定性能突出值得。

主板的價(jià)格從低到高，各檔次的價(jià)格都有，低至三四百，高至一二千不等。

電源：

電源是一個(gè)比較關(guān)鍵的電腦城店家給我電源的時(shí)候都要問我機(jī)子是不是有顯卡的玩不玩大型游戲的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)電源很多雜牌上標(biāo)的功率都是虛的，應(yīng)該選用大品牌比如航嘉、長(zhǎng)城、大水牛等這樣的就不錯(cuò)電源穩(wěn)定機(jī)子性能才可以得到發(fā)揮。

其他配件：

顯示器、機(jī)箱、鍵鼠、音箱、顯示器、光驅(qū)。

這些配件對(duì)電腦機(jī)子整體性能沒有太大的影響，關(guān)鍵看自己選擇，一個(gè)原則選購(gòu)電腦時(shí)不要一心只想便宜，要相信品牌的力量，品牌是品質(zhì)的保證。至于其他的硬件經(jīng)過調(diào)研搞清楚了自己的需求才能配到適合自己用的電腦。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇三

一、調(diào)查目的為了進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，崗位設(shè)置情況及變化趨勢(shì)，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專業(yè)技能型人才的需求，能根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專業(yè)技能型人才的需求明確專業(yè)所面向的職業(yè)崗位。

二、it行業(yè)的背景與發(fā)展趨勢(shì)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)是教育部首批選定的83個(gè)中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)之一，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和調(diào)整，隨著我國(guó)入世后遵循世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，逐步進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展軌道，it產(chǎn)業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專門人才為目的，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和觀念，系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。以此構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。it產(chǎn)業(yè)從最初的服務(wù)于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中，充分體現(xiàn)了它帶給整個(gè)社會(huì)的巨大變化，隨著it信息化建設(shè)的不斷深入，it產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由原來的基礎(chǔ)的服務(wù)拓展了很多方面。

it服務(wù)方面：、通過it咨詢服務(wù)梳理大型企業(yè)的未來規(guī)劃;、從低端的it服務(wù)應(yīng)用逐步向高端it服務(wù)應(yīng)用過度;、離岸開發(fā)市場(chǎng)將持續(xù)高速增長(zhǎng)。

it應(yīng)用方面：、中小企業(yè)it應(yīng)用市場(chǎng)持續(xù)看好。、零售分銷物流行業(yè)的it應(yīng)用存在巨大市場(chǎng)空間。

it人才薪酬方面：

it及通訊業(yè)高管年薪高達(dá)170萬(wàn)、電子公司經(jīng)理人平均年薪八千美元。由于it行業(yè)的細(xì)分，其薪資水平也有很大的差別，我們對(duì)最為熱門和高關(guān)注度的細(xì)分行業(yè)中it人的薪資也進(jìn)行了分析，調(diào)查結(jié)果顯示：

月薪范圍在15000以上：

通信設(shè)備以及手機(jī)制造占10%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占17%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占40%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占33.3%。

月薪范圍在10000-15000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占12%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占21.6%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.1%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占27%。

通信設(shè)備以及手機(jī)制造占30.2%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占0.09%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占41.9%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占18.6%。

4.3%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占11.25%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占48.75%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占25.6%。

月薪范圍在3000-5000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占9.7%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占18%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占45%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占27%。

月薪范圍在3000以下之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占4.7%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占27%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.3%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占33.2%。

三、it產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)。

才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國(guó)it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說，it產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高水平的it人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的前提條件。根據(jù)中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)的報(bào)道教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字，我國(guó)每年的計(jì)算機(jī)人才需求量增加100萬(wàn)!針對(duì)目前it行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及該行業(yè)從業(yè)人員情況，預(yù)計(jì)未來5年吉林市需求7萬(wàn)5千余it人才。

從人才需求方面來看，it企業(yè)體現(xiàn)出內(nèi)部分工漸趨細(xì)化和專業(yè)化的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、客戶服務(wù)等都分別由相關(guān)工程師完成。目前，招聘企業(yè)對(duì)入行者的要求并不高，大專以上學(xué)歷、電子信息類等相關(guān)專業(yè)同等受教育背景的學(xué)生均可，最重要的是要有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)認(rèn)為對(duì)于客戶服務(wù)工程師來說，其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：、軟件方面。隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱，軟件從業(yè)人員近60萬(wàn)人，其中專業(yè)人才約有34萬(wàn)人。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員。而對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)正是培養(yǎng)從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員的基地。因此我們?cè)谟?jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置上始終進(jìn)行著基礎(chǔ)的軟件開發(fā)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體，廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人類活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)互融性和應(yīng)用普遍性。要求本專業(yè)的學(xué)生具有較寬的知識(shí)面，思路開闊，有創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)國(guó)家人力資源部門對(duì)201x年的廣東人才市場(chǎng)分析，需求量最大的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生約占總需求的30%，其中網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)人才又占到40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面需要的人員所涉及到有計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù)，軟件測(cè)試與維護(hù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理，網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)站建設(shè)等。、硬件技術(shù)方面。

附送：

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

敬禮！自薦人xxx

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇四

不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無(wú)法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。

(2)要生活在群體之中，群體是我們生活的靈魂。

例：微軟公司在美國(guó)以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱。象windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測(cè)試人員參與，寫出了5000萬(wàn)行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的。所以，對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)公司、甚至是一個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)精神都是非常關(guān)鍵性的。

(3)專業(yè)知識(shí)技術(shù)好，基礎(chǔ)知積功底好，社會(huì)知識(shí)淵博。

(4)很多公司所渴求的人才大部分是有積極主動(dòng)、充滿熱情、靈活自信的人才。

(5)具有管理經(jīng)驗(yàn)和能力的人才，領(lǐng)導(dǎo)能力最重視的是天資、號(hào)召力、管理能力，最重要的不是你的智商(iq),而是你的情商(eq)。不是要成為一個(gè)有號(hào)召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個(gè)有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”的領(lǐng)導(dǎo)。

(6)誠(chéng)信做人、嚴(yán)于律己、寬以待人，保守公司技術(shù)或商業(yè)方面的機(jī)密。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇五

會(huì)計(jì)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起的作用將會(huì)越來越重。據(jù)一家權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，在財(cái)會(huì)類專業(yè)中，真正符合國(guó)際大型會(huì)計(jì)事務(wù)所就業(yè)要求的高校畢業(yè)生人數(shù)僅占該專業(yè)全部畢業(yè)生人數(shù)的10%左右，并不能滿足用人單位的需求。也就是說，在這個(gè)領(lǐng)域中并不是沒有好的崗位，只是學(xué)生自身的能力和水平還很難勝任高層次水平崗位的工作要求。

我國(guó)目前持證會(huì)計(jì)總體狀況是供大于求，但是高級(jí)會(huì)計(jì)人才還處于缺乏狀態(tài)，尤其在近幾年亟需大批合格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要集中在大型事務(wù)所、國(guó)有大中型企業(yè)、金融類機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位等幾大類企業(yè)中。2008年，受國(guó)際金融危機(jī)的影響，國(guó)際四大會(huì)計(jì)事務(wù)所都有不同程度的裁員。而國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等也在減少招人或根本未設(shè)定招人計(jì)劃。這對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)不得不說是個(gè)困難。但與此同時(shí)，一些中小型企業(yè)、基層單位仍有相關(guān)專業(yè)的崗位空缺。

而參與到會(huì)計(jì)行業(yè)中后，也要在兩年后才能從事專業(yè)工作。近幾年國(guó)家更加重視財(cái)務(wù)、稅務(wù)，從某種角度上說，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)的前途更加光明。同時(shí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域就業(yè)是從業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)，待遇也就越高，用人單位也越愿意用。

隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升，會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員需求越來越大，但會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊。一方面從持證（會(huì)計(jì)從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求。主要原因：一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會(huì)計(jì)證書而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以滿足用人單位的需要；二是社會(huì)上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗，這類人員有的是根本不懂會(huì)計(jì)，有的是會(huì)計(jì)知識(shí)陳舊或一知半解，難以適應(yīng)時(shí)代的需要。

即將從會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的李同學(xué)談起自己學(xué)的專業(yè)就顯得沒那么樂觀。他說：“有些同學(xué)可能很早就開始準(zhǔn)備cpa(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)的考試，這樣進(jìn)一些大的事務(wù)所，如‘四大’的機(jī)會(huì)就會(huì)比較大，但有一點(diǎn)是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的極大挑戰(zhàn)，那就是：cpa并非只有會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)才能考，而cpa是進(jìn)入事務(wù)所一個(gè)很有力的敲門磚，加上這個(gè)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求不算很高，所以我們同時(shí)在和其他很多專業(yè)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，專業(yè)優(yōu)勢(shì)并不明顯?！笨磥?，跨專業(yè)競(jìng)相考證是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生倍感壓力的主要因素。

做好時(shí)間規(guī)劃，融會(huì)貫通知識(shí)。

用人單位出鏡：北京cfo財(cái)務(wù)顧問有限公司。

普華永道北京cfo財(cái)務(wù)顧問有限公司理事長(zhǎng)郭安福介紹了目前會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況。根據(jù)以往的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生真正對(duì)口就業(yè)的不到20%，會(huì)計(jì)從業(yè)者也必須具備相關(guān)能力?！熬湍贸黾{來說，大約要經(jīng)歷三到四個(gè)月才能摸到頭緒。而現(xiàn)在的中小企業(yè)不愿意把時(shí)間花在培訓(xùn)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生上，這就必然產(chǎn)生了矛盾?！惫硎麻L(zhǎng)介紹道。

據(jù)介紹，目前cfo財(cái)務(wù)顧問公司正致力于和北京高校共同開設(shè)第二課堂，每學(xué)期開設(shè)約27個(gè)學(xué)時(shí)加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)于“大學(xué)四年等于四年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)”的倡導(dǎo)也在規(guī)劃中。倡導(dǎo)讓同學(xué)們大一下學(xué)期考取會(huì)計(jì)上崗證，大二的時(shí)候考取會(huì)計(jì)初級(jí)證書，大四就能拿到中級(jí)證書，這樣會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候平臺(tái)就能夠更為廣闊了。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的建議，郭理事長(zhǎng)提到最重要的是要做好時(shí)間規(guī)劃，大學(xué)生應(yīng)該充分利用在校時(shí)間，多渠道地接觸社會(huì)。不要將知識(shí)簡(jiǎn)單局限在書本上，雜志、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)都是大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要課堂。

另外，就是很多大學(xué)生到了大四的時(shí)候，對(duì)于大一學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)淡忘了，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)融通學(xué)過的知識(shí)，如成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法等，這樣才能更好地運(yùn)用。

普華永道人力資源部經(jīng)理姜周紅女士在接受采訪時(shí)說：“當(dāng)我們考察一名面試者時(shí)，側(cè)重的是這個(gè)人的動(dòng)手、交流與團(tuán)隊(duì)合作能力。至于他是否具有會(huì)計(jì)專業(yè)背景并不重要，因?yàn)槲覀兎?wù)的范圍是各個(gè)不同的行業(yè)，所以我們的團(tuán)隊(duì)也就需要有各種專業(yè)的人才?！睂?duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)的應(yīng)聘者，單位會(huì)安排他們?cè)谏蠉徶皡⒓訒?huì)計(jì)方面的培訓(xùn)。單位并不一定要求應(yīng)聘者具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，需要的是一種全方位的人才。當(dāng)然如果有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書在同類應(yīng)聘者中還是具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

技術(shù)性較強(qiáng)，可繼續(xù)深造。

專家出鏡：北京工商大學(xué)商學(xué)院黨總支副書記顧紅。

顧老師第一個(gè)建議就是高層次就業(yè)要先提高自身水平。以北京工商大學(xué)為例，學(xué)校在本專業(yè)開設(shè)了全英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)班中的畢業(yè)生就業(yè)狀況要明顯好于普通班學(xué)生的就業(yè)狀況。也就是說，學(xué)生要想得到更好的工作，就要努力提高自身的從業(yè)水平。

其次，在求職的過程中要找準(zhǔn)自己的定位，這樣有利于學(xué)生更好的就業(yè)。對(duì)于已經(jīng)和一些用人單位達(dá)成就業(yè)意向的學(xué)生來說，要早作決定，不要猶豫不決，認(rèn)清自己想要的是什么。有時(shí)同學(xué)們不得不在好的工作待遇、戶口、發(fā)展前途、工作城市等諸多因素中作出選擇。再次，積極面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)向他人求助。會(huì)計(jì)類專業(yè)是在文科類中屬技術(shù)性較強(qiáng)的一個(gè)專業(yè)，但在單位筆試、面試的過程中，除專業(yè)知識(shí)外，更多地是考核一個(gè)人綜合素質(zhì)能力、溝通交流能力，甚至是未來的發(fā)展能力，因此學(xué)生要注重平時(shí)在這些方面的積累。

在求職中遇到挫折是在所難免的事情，要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)來面對(duì)，把每次筆試、面試的機(jī)會(huì)都當(dāng)作是對(duì)自身能力的一種鍛煉，在每次失敗后對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，而不是一味地沉浸在失敗的痛苦中。當(dāng)遇到求職困惑的時(shí)候，除了自己多總結(jié)外，也要學(xué)會(huì)求助老師和他人，富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師往往能為同學(xué)們指點(diǎn)迷津。

外，畢業(yè)生也可向管理型人才、高技術(shù)型人才方向轉(zhuǎn)型。

在12萬(wàn)至15萬(wàn)元之間。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇六

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才，重視和發(fā)展職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國(guó)提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

為了進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)，從而策劃出我們當(dāng)前及未來幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展設(shè)想、專業(yè)規(guī)模和相關(guān)建設(shè)，最近采用走訪用人單位、問詢調(diào)查了在外實(shí)習(xí)的學(xué)生、資料收集與分析等手段，請(qǐng)教了校內(nèi)、外有關(guān)的專家、老師，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析，情況如下：

一、計(jì)算機(jī)人才需求的大背景。

1、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求是由社會(huì)發(fā)展大環(huán)境決定的。一是從國(guó)家信息化的目標(biāo)上看。信息化關(guān)系到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治和國(guó)家安全的全局，已成為未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，信息化水平是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)乃至一個(gè)企事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)力、現(xiàn)代化程度、綜合勢(shì)力和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)能力的重要標(biāo)志。從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)方面第一線的技術(shù)應(yīng)用性工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作。對(duì)他們的要求是盡可能熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠在具體技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。實(shí)際操作能力、動(dòng)手能力要強(qiáng)。我們高職高專學(xué)校基本屬于這一類人才的專門培養(yǎng)。

可見，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的人才需求，必然要與國(guó)家信息化的目標(biāo)、信息化的進(jìn)程密切關(guān)聯(lián)。我們有必要經(jīng)常關(guān)注著行業(yè)政策變化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所導(dǎo)致的人才需求的走向。

2、“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，新的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。近年來，廣告行業(yè)持續(xù)升溫，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)漸已成為新興的熱門行業(yè)，綜合能力強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才偏少。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊和喉舌。平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計(jì)室、報(bào)社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事it行業(yè)中美術(shù)設(shè)計(jì)、頁(yè)面開發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。3、對(duì)口升學(xué)是國(guó)家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對(duì)希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)口高考科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課程。優(yōu)勢(shì)：參加對(duì)口升學(xué)學(xué)習(xí)可以說是上了雙保險(xiǎn)，一是對(duì)口高考是職校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，相對(duì)普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。二是即使考不上大學(xué)的同學(xué)可以拿到所學(xué)專業(yè)的中專畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書，學(xué)到一手非常實(shí)用的技術(shù)，學(xué)校將以中專畢業(yè)生的身份，推薦學(xué)生順利就業(yè)。特點(diǎn)：學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè)，就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對(duì)口升學(xué)工作是中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的一種重要形式。堅(jiān)持以人為本，滿足學(xué)生多種需求，為學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)和選擇,為培養(yǎng)大批高技能人才，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，構(gòu)建職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)的立交橋。

二、用人單位關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)人才素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的觀點(diǎn)。

在企業(yè)訪談過程中，每個(gè)it公司都毫無(wú)例外地談到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，中職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識(shí)是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力。

用人單位很注意學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立解決問題的能力、溝通能力、職業(yè)道德和責(zé)任心、參加過項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。企業(yè)把學(xué)習(xí)成績(jī)只是作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來衡量和把握的，他們更看重一個(gè)人面對(duì)新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力有沒有。

加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的教育是一個(gè)大家都認(rèn)為很重要但實(shí)際上很容易被忽視的問題。

1.健康素質(zhì)就業(yè)是學(xué)生人生發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生從“自然人”向“社會(huì)人”過渡的重要階段。健康素質(zhì)包含兩個(gè)方面，即身體健康和心理健康。學(xué)生的心理正處于成長(zhǎng)期，就業(yè)又是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)予以積極的心理引導(dǎo)，是提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵。培養(yǎng)和諧心態(tài)，學(xué)生作為社會(huì)成員，具有強(qiáng)烈的合群心理需求，人際交往易使學(xué)生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康。

2.信心與能力信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱，以及對(duì)自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的，只有充實(shí)自己，才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。

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競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，不怕失敗，不怕挫折，永不言敗，經(jīng)受各種磨練和考驗(yàn)，使自己百煉成鋼，成為一名具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才;最后要強(qiáng)化精品意識(shí)，無(wú)論參加什么實(shí)踐活動(dòng)，都要精益求精，善始善終，扮演成功的角色，力求做到不干則已，干則一定干好干出名堂來。

三、用人單位、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校培養(yǎng)環(huán)節(jié)的意見。

在職業(yè)教育課程體系中，文化基礎(chǔ)課扮演著雙重的角色。一方面，文化基礎(chǔ)課服務(wù)于專業(yè)課教學(xué)，為專業(yè)課教學(xué)培養(yǎng)必備的工作文檔寫作能力、工程計(jì)算能力、專業(yè)英語(yǔ)詞匯應(yīng)用能力等;另一方面文化基礎(chǔ)課還擔(dān)負(fù)著學(xué)生“綜合職業(yè)能力”重要組成部分的方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)任務(wù)，以及將學(xué)生塑造成為合格“社會(huì)人”所必須的人文教育，素質(zhì)教育及人格，品德培養(yǎng)的歷史使命。因此，對(duì)于文化基礎(chǔ)課程，我們不僅應(yīng)強(qiáng)調(diào)其功能性、實(shí)用性，更應(yīng)重視和發(fā)掘其內(nèi)在的人文價(jià)值。在具體教學(xué)的組織實(shí)施過程中，要打破文化基礎(chǔ)課舊的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式框架，根據(jù)文化基礎(chǔ)課的培養(yǎng)目標(biāo)及能力要求重新組織教材及教學(xué)內(nèi)容，采用新的行之有效的教學(xué)方法。具體做法如下：

1.語(yǔ)文課安排一些應(yīng)用文寫作單元，讓學(xué)生學(xué)會(huì)常見工作文檔的寫作，如請(qǐng)假條、申請(qǐng)報(bào)告、工作計(jì)劃總結(jié)、項(xiàng)目規(guī)劃書、合同、協(xié)議書等;安排一些中外名著欣賞課，提供一些課外閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和良好的閱讀習(xí)慣;安排一些普通話訓(xùn)練課程，組織形式多樣的演講比賽、辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)課主要針對(duì)本專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐中可能遇到的數(shù)學(xué)問題組織教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容以實(shí)用、夠用為原則。英語(yǔ)課主要安排一些科普和專業(yè)領(lǐng)域英文文章的閱讀課，要求學(xué)生掌握本領(lǐng)域常見專業(yè)詞匯的應(yīng)用，安排大比例的英語(yǔ)聽說訓(xùn)練課，組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)情境會(huì)話及參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)朗誦比賽等課外活動(dòng)。體育課應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行日?；捏w能訓(xùn)練，多組織一些課外競(jìng)技比賽。教師可以結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和體會(huì)，以講故事的形式，列舉發(fā)生在日常生活中的一些典型事例，來教會(huì)學(xué)生做人的道理。德育課應(yīng)注重師生間的情感交流。社交禮儀是人文素質(zhì)教育的另一重要課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)人際交往能力，學(xué)會(huì)一般社交禮節(jié)、禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)和氣質(zhì)塑造的意識(shí)，傳授語(yǔ)言、行為舉止、服飾、化妝等一般形象包裝的理論、技法，了解求職的途徑和技巧。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社交中的人格魅力和道德行為準(zhǔn)則的重要性以及社會(huì)交往中的自我保護(hù)意識(shí)。德育課及社交禮儀課可以采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，例如模擬法庭、招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等，讓學(xué)生扮演其中的角色，從中得到感性教育。

2、關(guān)于課程配置與師資隊(duì)伍。

企業(yè)和畢業(yè)生對(duì)目前學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置有些看法，各知識(shí)塊配比不夠合理;教材普遍偏舊;而且學(xué)生學(xué)得也不夠扎實(shí)。

畢業(yè)生們普遍認(rèn)為，計(jì)算機(jī)的技術(shù)變化很快，課程也需要跟上發(fā)展的步伐，應(yīng)該不斷吸收新東西，最好能把專業(yè)理論與當(dāng)前的最新技術(shù)結(jié)合起來。計(jì)算機(jī)專業(yè)人才應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，特別是理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，這是用人單位和畢業(yè)生的共識(shí)。

3、改革考核方式。

畢業(yè)生們普遍反映，閉卷考試有很多缺陷，不能客觀反映出學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用知識(shí)的實(shí)際情況，所以不應(yīng)拘泥于這一種形式，針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)，需要對(duì)考核內(nèi)容和形式作適當(dāng)調(diào)整，形成多樣化的考評(píng)辦法。比如：減少閉卷考試的科目，安排具體實(shí)踐項(xiàng)目，結(jié)合平時(shí)組織的小討論、小論文，做項(xiàng)目、寫方案報(bào)告，以論文考核為主，既可以鍛煉學(xué)生的文字組織能力，又能使學(xué)生學(xué)到了專業(yè)知識(shí)。更多地可以通過課程的實(shí)習(xí)和成果來考核，鼓勵(lì)在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)、技能，理論成績(jī)所占比例是不是可以縮小到總成績(jī)的50%以下。減少必修課比例，鼓勵(lì)學(xué)生選擇選修課程，選擇技能訓(xùn)練方面的課程，同樣可以獲得學(xué)分?？傊?，考核方式可以多樣化，而不只是為書本知識(shí)打分?？己说淖罱K目的應(yīng)該由重點(diǎn)考核學(xué)生掌握知識(shí)的多少，轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力。這些改革的推進(jìn)，必然會(huì)使教師付出更多的勞動(dòng)、具有更強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)要求教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要有進(jìn)一步的提高。

4、加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

目前計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生仍處于應(yīng)試教育模式中，要考很多基礎(chǔ)理論課程，而實(shí)踐課程少，動(dòng)手能力不強(qiáng)，致使畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)力較差。有的用人單位還反映，學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中沒有形成一個(gè)好的行業(yè)工作習(xí)慣。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在校期間缺乏有效的、足量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是用人單位和畢業(yè)生的共同反映。他們建議，學(xué)校可采用一些有效手段來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，例如：鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽、大賽等社會(huì)性活動(dòng)，讓學(xué)生在假期里能參與一些具體項(xiàng)目的實(shí)踐。積極穩(wěn)妥地與it企業(yè)進(jìn)行合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互惠互利。學(xué)生應(yīng)該在校期間就安排去對(duì)口的專業(yè)公司實(shí)習(xí)，幫助自己理清思路、認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為今后順利地進(jìn)行工作定位做好鋪墊。加強(qiáng)溝通協(xié)作能力，應(yīng)當(dāng)策劃并鼓勵(lì)學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，盡量增加集體提交的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧，鍛煉相互協(xié)作能力。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇七

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景，所以在寒假的這段時(shí)間里，我對(duì)當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)的會(huì)計(jì)部門進(jìn)行了一些調(diào)查。調(diào)查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)，調(diào)查內(nèi)容是了解各企業(yè)設(shè)置哪些會(huì)計(jì)工作崗位，各會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)。

隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升,會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員需求越來越大,但會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊.一方面從持證(會(huì)計(jì)從業(yè)資格證)人員數(shù)量上看是大于需求,而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求。主要原因一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會(huì)計(jì)證書而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),難以滿足用人單位的需要;二是社會(huì)上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗,這類人員有的是根本不懂會(huì)計(jì),有的是會(huì)計(jì)知識(shí)陳舊或一知半解,難以適應(yīng)時(shí)代的需要。

通過我的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求相對(duì)還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較強(qiáng)。男女比例方面，男女比例為2:3?？梢钥闯?，女性占了大半江山，擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多，而女性擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會(huì)計(jì)年限越久一般擔(dān)任的崗位級(jí)別越高。這印證了那句“會(huì)計(jì)越老越吃香”。職稱方面，一般會(huì)計(jì)人員和初級(jí)職稱較多，中級(jí)次之，高級(jí)和注會(huì)較少，這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。另外，從表五可以看出，會(huì)計(jì)專業(yè)還是一個(gè)比較對(duì)口的專業(yè)，在這些被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有百分之六十以前是會(huì)計(jì)專業(yè)的。因此，我們以后從事會(huì)計(jì)的可能性還是較大的。另外，會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。我們會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)決策的能力。通過對(duì)會(huì)計(jì)人員的交流，他們認(rèn)為在任職的基本要求中，專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠(chéng)實(shí)守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)為主的。

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，即將走入社會(huì)的我們不僅僅要了解目前會(huì)計(jì)行業(yè)的需求，還要根據(jù)社會(huì)的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。我認(rèn)為作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：

(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。

(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平。

(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。

所以，會(huì)計(jì)專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢(shì)，但是，只要能自己找對(duì)方向，會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)并非困難，會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇八

計(jì)算機(jī)專業(yè)一向是全國(guó)各大高校的熱門專業(yè)，發(fā)展迅猛。it業(yè)一向是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)，也是國(guó)內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，it人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來越嚴(yán)重。在我國(guó)，ic人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺;在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項(xiàng)目策劃人員偏少，同時(shí)軟件藍(lán)領(lǐng)也比較缺乏。據(jù)保守估計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)it人才的需求每年超過20萬(wàn)人。隨著it業(yè)越來越火，各大高校計(jì)算機(jī)專業(yè)報(bào)名的人數(shù)也越來越多。而近年來，隨著畢業(yè)生人數(shù)激增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇九

由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，社會(huì)上各種企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)的需求量大大增加，導(dǎo)致會(huì)計(jì)將成為各行各業(yè)中的一個(gè)熱門職業(yè)，其社會(huì)地位和收入也會(huì)慢慢地提高。為使剛畢業(yè)的大學(xué)生能夠更好的擇業(yè)與就業(yè)，我們特地組織了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

內(nèi)資企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向，但是其待遇低，發(fā)展空間欠佳，工作量不是很大。新入職月薪絕大部分集中在2000左右。大部分外資企業(yè)在同等崗位上的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出內(nèi)資企業(yè)。更重要的是，外資企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系和方法都比較成熟，工作分配很仔細(xì)，到位，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，工資一般在3000元以上，同時(shí)絕大部分外企能夠解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。但這個(gè)企業(yè)往往招聘要求太高。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的待遇雖低，且有時(shí)加班還不給加班費(fèi)，雜事多，但是在那里能學(xué)到很多東西，也能充分鍛煉個(gè)人能力。有的小會(huì)計(jì)師事務(wù)所月薪只有1000多，但大一點(diǎn)的也有2000-3000左右。所以在就業(yè)方面各有千秋。

二、調(diào)查內(nèi)容與分析（一）、行業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

1、總體來說，學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)比較好，能服從上級(jí)的安排，工作態(tài)度認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，溝通能力很好，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，接受新知識(shí)的速度也比較快。但是也有少部分的學(xué)生工作的主觀能動(dòng)性較差，為人處事的獨(dú)立性較差，還應(yīng)該加強(qiáng)溝通方面的技巧學(xué)習(xí)以及一些組織管理能力的培養(yǎng)。所以我們應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范，掌握必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和熟練的職業(yè)技能。還要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能力。這就要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意鍛煉好的心理素質(zhì)、人際交往等方面的素質(zhì)。2、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向根據(jù)。

總結(jié)。

的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，畢業(yè)生就業(yè)主要集中于中、小型企業(yè)，中小型企業(yè)所占比重達(dá)90%左右，大型企業(yè)僅占10%。此外財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生主要集中于民營(yíng)企業(yè)，據(jù)去年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)資料顯示，就業(yè)人數(shù)一共128人，其中供職于民營(yíng)企業(yè)的多達(dá)106人，占就業(yè)人數(shù)的83%;供職于國(guó)營(yíng)企業(yè)的8人，占6%；其他11%則集中于私營(yíng)企業(yè)。

從就業(yè)地域分布情況來說，128名學(xué)生中62.5%的畢業(yè)生選擇在省內(nèi)就業(yè)，37.5%的畢業(yè)生在外省就業(yè)。而省外則主要集中于上海、北京等城市。

從崗位來看，畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要分布在成本核算、出納和收銀、會(huì)計(jì)、倉(cāng)管、營(yíng)銷等五大類崗位，其所占人數(shù)分別為23、42、19、15、17人，其他12人散布于辦公室文員、教師等崗位。各崗位所占總?cè)藬?shù)的比例分別為18%、33%、15%、12%、13%、9%。

據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生對(duì)工作較滿意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職，大部分會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位，這主要是因?yàn)楦鞲咝?huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加及隨著國(guó)家就業(yè)政策的放寬，外地會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻，?？粕蜆I(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識(shí)面廣、計(jì)算機(jī)水平較高、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。

（二）、行業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的總體要求1、基本能力：

a)、具備一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)，能撰寫財(cái)經(jīng)應(yīng)用文和調(diào)查分析報(bào)告。b)、具有計(jì)算機(jī)基本操作技能，能熟練地進(jìn)行數(shù)字、文字輸入和使用。c)、文字、數(shù)字書寫端正、規(guī)范，打字速度快，符合專業(yè)特點(diǎn)。

d)、熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保守商業(yè)秘密，具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。2、專業(yè)能力：

a)、具有從事制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的出納、會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)等工作能力，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

b)、能夠熟練的操作計(jì)算機(jī)以及各種辦公軟件。

c)、能熟練地編制企業(yè)主要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，具有一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表分析能力。d)、能熟練掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化3、職業(yè)能力：

a)、具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。b)具有一定的組織能力，創(chuàng)新能力，執(zhí)行能力。c)、具有良好的心理素質(zhì)，心理承受能力強(qiáng)。

d)、具有一定的管理能力，語(yǔ)言交流，表達(dá)能力。e)、具有一定的自學(xué)能力，能適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展。4、實(shí)踐能力：

財(cái)務(wù)人員經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),動(dòng)手能力還不行.當(dāng)前,我們財(cái)務(wù)人員越來越感到對(duì)于會(huì)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科,把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,再?gòu)膶?shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí),是非常重要的.尤其是在當(dāng)前社會(huì)需求量比較大,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況下,相應(yīng)的,應(yīng)注重對(duì)理論的思考,提高分析和解決問題的能力.5、較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力:一個(gè)企業(yè)的財(cái)會(huì)部門掌握它的經(jīng)濟(jì)命脈,財(cái)會(huì)人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,因此,財(cái)會(huì)人員必須具備較強(qiáng)的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù)，審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員，企業(yè)認(rèn)為還需要具備的平衡協(xié)調(diào)能力，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)或企業(yè)中的重要地位和其與社會(huì)、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會(huì)和可能。

三、

調(diào)查體會(huì)（一）、作為還在學(xué)校深造的畢業(yè)生，應(yīng)該明白自己的方向和理想。現(xiàn)在大學(xué)生理論并不缺乏，缺乏的只是工作經(jīng)驗(yàn)，每每看到關(guān)于大學(xué)生去企業(yè)應(yīng)聘職位的時(shí)候，總會(huì)被“工作經(jīng)驗(yàn)”“工作經(jīng)歷”斷送美好的機(jī)會(huì)。很是難過。還有一個(gè)誤區(qū)就是我們大學(xué)生剛一畢業(yè)期望太高，總想著自己是高學(xué)歷的知識(shí)人才，應(yīng)該得到相應(yīng)的回報(bào)，往往要求高待遇，這些導(dǎo)致了大學(xué)生形成高不成低不就的尷尬局面。

(二)、雖然現(xiàn)在是學(xué)了很多關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，考得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，甚至拿到了助理會(huì)計(jì)師初級(jí)職稱，仍就不好就業(yè)。畢竟社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)終究是人才的競(jìng)爭(zhēng)。有句話說的好“本科滿街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖”，在街上走走，隨便問問都是本科文憑?，F(xiàn)在中國(guó)的教育從80年代的尖子化到現(xiàn)在的大眾化，大學(xué)的擴(kuò)建擴(kuò)招導(dǎo)致了大學(xué)生得到了普及。所以想在社會(huì)上立足，必須每天都得更新知識(shí)，活到老學(xué)到老。這樣才趕得上社會(huì)的潮流，就像計(jì)算機(jī)的每一次更新?lián)Q代一樣的迅速。所以大學(xué)生不能夠自滿，還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，哪怕用不上。努力考取中級(jí)會(huì)計(jì)師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師，學(xué)以致用。為將來走上社會(huì)能夠更加游刃有余，左右逢源。同時(shí)還得對(duì)人生職業(yè)生涯作一個(gè)規(guī)劃。無(wú)論以后發(fā)展怎樣，我都會(huì)銘記“三會(huì)（會(huì)思考，會(huì)做人，會(huì)做事）三有（有一技之長(zhǎng)，有敬業(yè)精神，有誠(chéng)正之心）”理念。不斷的發(fā)展自我，完善自我，展現(xiàn)自我。

四、幾點(diǎn)建議。

1.對(duì)畢業(yè)生的建議。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：（1）一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平。(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。2．對(duì)學(xué)院。

教學(xué)。

的建議。

提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高專業(yè)水平；在今后的學(xué)生工作中，加強(qiáng)學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；新生入學(xué)開始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實(shí)地；注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)適合社會(huì)需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

總結(jié)：作為大連海洋大學(xué)的學(xué)生，我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)要和東財(cái)，海事，大工的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。我們都很清楚，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們處于弱勢(shì)地位，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)都比較青睞東財(cái)會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。但是我們不應(yīng)該氣餒，我們應(yīng)該做的是珍惜在校時(shí)間，好好利用時(shí)間在以下方面進(jìn)行自我提升：專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守以及工作態(tài)度；財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)；涉獵相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)；溝通能力、綜合素質(zhì)；會(huì)計(jì)電算化技能。我們應(yīng)向著成為一名理論與實(shí)踐能力皆具，綜合素質(zhì)較高的大學(xué)生而努力，這將為就業(yè)加分不少。我們都認(rèn)為學(xué)校生活是一生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，學(xué)校的成長(zhǎng)歷程深深的影響著我們畢業(yè)后的生活，并將對(duì)我們的一生有著深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)生活中，很多老師給予了我們無(wú)私的幫助，在此，我們表示真摯的感謝。希望在企業(yè)與學(xué)校的積極行動(dòng)以及學(xué)生自身的努力下，我們能順利完成由學(xué)生向工作者的轉(zhuǎn)變。最后我們應(yīng)牢記作為會(huì)計(jì)人員要做到真實(shí)、客觀，因?yàn)槲覀兲峁┑男畔?duì)管理層作出的決策具有重要作用。優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員必會(huì)為企業(yè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2012年12月18日。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的`事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。

伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十一

由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的考研難度加大，使得一部分在考研和工作之間徘徊的學(xué)生更加堅(jiān)定地選擇了工作，使得競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)不斷增多。這些應(yīng)屆大學(xué)生對(duì)工資待遇要求高，而企業(yè)為了節(jié)約成本，則會(huì)選擇那些擁有相應(yīng)知識(shí)水平，且富有工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作人員。他們大多是?？飘厴I(yè)，高中畢業(yè)，有的甚至是初中畢業(yè)，盡管如此，應(yīng)用領(lǐng)域很多看似高深的技術(shù)，僅僅只要通過短期的強(qiáng)化培訓(xùn)，這些人依然可以快速掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，有能力者更可能在其他上尋找突破點(diǎn)。幾乎持平的工作技能，卻有著偌大的工資待遇差別，顯而易見，企業(yè)更愿意花少的錢去雇傭同等能力的員工。更令人擔(dān)心的是，面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，很多畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀仍然處于滯后的狀態(tài)，擇業(yè)方向集中在一起。很多時(shí)候，這些畢業(yè)生在明知道競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有著必然優(yōu)勢(shì)的情況下任然硬著頭皮將這個(gè)崗位死守如初。如果應(yīng)屆畢業(yè)生不放低姿態(tài)，必然會(huì)面臨失業(yè)的危險(xiǎn)。因此計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生務(wù)必要不斷提高自身的專業(yè)技能，在找工作時(shí)一定要防止自己好高騖遠(yuǎn)，眼高手低的心態(tài)出現(xiàn)。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)崗位也不斷增加，并且畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。而這些主體在計(jì)算機(jī)硬件就業(yè)方向上已供大于求，在計(jì)算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上相對(duì)缺乏人才，尤其是高科技方面的.創(chuàng)新人才。高層計(jì)算機(jī)技術(shù)的深?yuàn)W，及其與其他方面技術(shù)的結(jié)合，這對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)技術(shù)水平要求更加苛刻，因此高層技術(shù)人才十分貧乏。讓我們?cè)賮硭伎枷履切┯?jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)程度。不難想象，逃課、曠課、開小差、作業(yè)拖延完成等不良行為使得這些學(xué)生錯(cuò)過了最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，以至于到了畢業(yè)找工作時(shí)沒有拿得出手的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有的甚至連最基本的專業(yè)知識(shí)也不能很好地掌握。另一方面，如今大學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)分為很多個(gè)方向，但事實(shí)上每個(gè)方向的學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程都是大同小異，每學(xué)期開設(shè)的課程多，花費(fèi)時(shí)間短，甚至還有很多課程上到一半時(shí)就結(jié)束了。這就導(dǎo)致學(xué)生不能夠單獨(dú)掌握一門課程，并將其靈活運(yùn)用。很多畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)抱怨大學(xué)期間學(xué)了很多東西，但又并沒有學(xué)到什么。就大多數(shù)地方一般本科院校而言，計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)新興的專業(yè)，是隨著前幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)火爆而迅速發(fā)展起來的，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師攻讀較高的學(xué)位，并在經(jīng)濟(jì)上給與一定的支持。我們回過來想，對(duì)于那些基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，專業(yè)技能低下的學(xué)生，用人單位又怎會(huì)將其收入囊中，即使他們僥幸通過，后期他們又如何去勝任計(jì)算機(jī)崗位上的工作。由于人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，又加之學(xué)得不夠精，數(shù)不勝數(shù)的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，那些沒能轉(zhuǎn)行的學(xué)生將可能直接經(jīng)受失業(yè)的打擊。

3、用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求。

無(wú)論是在校園內(nèi)，面試中，還是工作時(shí)，交流與表達(dá)能力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們不能做一只孤傲的小鳥，要學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，主動(dòng)與他人交流，分享自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的體會(huì)以及經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)吸收他人的長(zhǎng)處，盡力改善自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。在面試中，一個(gè)善于表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，并且能完美地?fù)P長(zhǎng)避短的學(xué)生，必然會(huì)得到面試官更多的青睞，面試成功率也會(huì)因此提高不少。生活，是一個(gè)群體的生活，我們要活在群體之中，群體才是生活的靈魂。一個(gè)永遠(yuǎn)以自我為中心的人，他必然會(huì)失去朋友，失去更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。而那些對(duì)生活充滿熱情，認(rèn)真勤奮，善始善終的學(xué)生，他們將會(huì)得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，掌握相應(yīng)的技能固然重要，但是綜合素質(zhì)更為重要。如果缺乏良好的專業(yè)素質(zhì)，生活素質(zhì)，這些計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將與滿意的工作失之交臂。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十二

計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了超多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)業(yè)的技術(shù)潛力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)才能持續(xù)這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選取的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員務(wù)必要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

實(shí)事求是講，在諸多專業(yè)里計(jì)算機(jī)專業(yè)平均起步收入就應(yīng)是很高的，而且就業(yè)面比較寬，對(duì)于一個(gè)本科畢業(yè)生，各個(gè)行業(yè)都能夠找到適宜的工作。但我們也就應(yīng)注意到，計(jì)算機(jī)是一門快速發(fā)展，日新月異的學(xué)科，時(shí)時(shí)刻刻都有新的理論，知識(shí)，產(chǎn)品被推出。如果想在這個(gè)行業(yè)做好，無(wú)論作哪個(gè)層次，都得不停地充實(shí)自己。是個(gè)學(xué)校都有計(jì)算機(jī)系，就業(yè)市場(chǎng)是大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。

要想有個(gè)好的計(jì)算機(jī)職業(yè)，首先得有扎實(shí)的技術(shù)作為基礎(chǔ);其次，要經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)方面的最新信息，學(xué)習(xí)最新的技術(shù);第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必不可少，在校期間透過多種渠道積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如暑期有針對(duì)性的打工，或透過熟人關(guān)系積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可有目的性地參加見習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)等等。第四，了解計(jì)算機(jī)行業(yè)有哪些職位，以及這些職位需要什么技術(shù)，有針對(duì)性地做好就業(yè)準(zhǔn)備。

從總體上講，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

1、企業(yè)是吸納人才的主力。

隨著國(guó)有企業(yè)改革步伐加大，對(duì)高新技術(shù)人才、計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求將迅速增長(zhǎng)。高新技術(shù)企業(yè)每年產(chǎn)值增長(zhǎng)在20以上，迅速發(fā)展和這一行業(yè)要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn)，成為吸收計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。加入wto，外國(guó)資本、公司的涌入，需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選取和人才流動(dòng)會(huì)偏向外資企業(yè)。

2、教師職業(yè)倍受青睞。

我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例已上升到3。6，高等教育大眾化、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及，需要超多的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。全國(guó)高校和中小學(xué)教職工的年平均工資分別為18054元、10194元，成為近十年來工資增幅最大的職業(yè)之一。全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)師范生有79。35的畢業(yè)生到各類學(xué)校任教，非師范生從事教育工作的也占到10。38，教師職業(yè)越來越熱。

1、銷售或者技術(shù)支持方向。

主要跟客戶打交道，跟商人沒什么區(qū)別。技術(shù)還會(huì)學(xué)，但就是點(diǎn)皮毛，用來跟客戶“涂龍”用。工作壓力大，但是如果業(yè)績(jī)好，收入上升得很快。這類人員還是很需要得。本科生原則上就能應(yīng)付。但這幾年招碩士得也越來越多了。

2、產(chǎn)品開發(fā)方向。

主要就是譯碼。國(guó)內(nèi)所謂作技術(shù)主要是指這個(gè)。電信行業(yè)，金融行業(yè)什么都有。還有就是在外企做測(cè)試和普通開發(fā)。本科生有個(gè)2，3千。碩士有個(gè)4，5千。如果進(jìn)外企，做這行能夠給到8千以上。這個(gè)需求還是很大的。但是都是廉價(jià)勞動(dòng)力。國(guó)企倒反而累一些。外企福利待遇很好。收入穩(wěn)定，工作壓力比起做銷售小很多。

3、研究方向。

這個(gè)至少得是碩士畢業(yè)。能夠留校當(dāng)老師，或者去微軟研究院這樣真有作研究，還有就是進(jìn)中科院計(jì)算所或者軟件所的。這個(gè)總體數(shù)量比較小。很多有研究潛質(zhì)的人去了國(guó)外。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十三

2、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到大中小型電信服務(wù)商、通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的`設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。

3、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程，學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。

4、通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、郵電、交通等機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

計(jì)算機(jī)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十四

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。

1、web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。

2、可視化程序設(shè)計(jì)專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。

3、數(shù)據(jù)庫(kù)管理專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。

4、多媒體應(yīng)用專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事計(jì)算機(jī)美工、動(dòng)畫制作、影視修改與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體綜合應(yīng)用開發(fā)、多媒體課件制作等工作。

5、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動(dòng)化集成等工作。

6、電子政務(wù)軟件專業(yè)。

能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)與信息管理、辦公自動(dòng)化集成、辦公室文員等工作。

7、軟件測(cè)試專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事軟件測(cè)試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。

8、物流信息技術(shù)專業(yè)。

畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理，能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?/p>

9、物流管理專業(yè)。

畢業(yè)后能夠勝任全省各級(jí)企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鞯裙ぷ鳌?/p>

10、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)。

畢業(yè)后能夠從事政府管理部門、經(jīng)貿(mào)、金融、郵電、電子、學(xué)校、交通、社區(qū)以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)行業(yè)，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理、從事網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)軟硬件調(diào)試、安裝、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷等工作。

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)，網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)，游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲3d設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲皮膚/紋理設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲圖形開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)試，網(wǎng)絡(luò)游戲音頻開發(fā)，游戲客戶端開發(fā)，游戲服務(wù)器開發(fā)，游戲引擎開發(fā)，手機(jī)游戲策劃，手機(jī)游戲開發(fā)，手機(jī)游戲程序開發(fā)，手機(jī)游戲美工，手機(jī)游戲測(cè)試等工作。

畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作、企事業(yè)單位職員等工作。

目前，計(jì)算機(jī)專業(yè)在國(guó)內(nèi)的高等院校中，以理工科的實(shí)力較強(qiáng);以文科、綜合性高等院校為補(bǔ)充，基本上每所高等院校都設(shè)有這樣的專業(yè);或者有這樣的'專業(yè)人才。

計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑的一個(gè)專業(yè)。該專業(yè)是透過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐潛力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。

二、專業(yè)方向：

1、計(jì)算機(jī)軟件與理論。

該專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開發(fā)軟件潛力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。

該專業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。

3、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(體系)結(jié)構(gòu)。

該專業(yè)以并行處理、容錯(cuò)計(jì)算等為主要研究方向，所開設(shè)的課程反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)，以及熟練的以計(jì)算機(jī)為手段獨(dú)立研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的潛力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)潛力。

三、專業(yè)課程：

電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)通訊原理、多媒體信息處理技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)控制、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算、算法設(shè)計(jì)與分析、信息安全、應(yīng)用密碼學(xué)基礎(chǔ)、信息對(duì)抗、移動(dòng)計(jì)算、數(shù)論與有限域基礎(chǔ)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等。

(1)對(duì)工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足，經(jīng)驗(yàn)不足;。

(2)缺乏獨(dú)立解決問題的潛力，職責(zé)心不足，

(3)職業(yè)道德和紀(jì)律性不強(qiáng);。

(4)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，資料陳舊;。

(5)溝通潛力較弱。有43.7%的項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為員工職責(zé)心不強(qiáng).不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多的思考是個(gè)人的待遇，而不太思考群眾和社會(huì)利益.人力資源經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者。可見，價(jià)值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。

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