經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。如果想要更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識，可以參考以下給出的一些書籍。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇一

活動(dòng)背景：在感恩節(jié)來臨之際，讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。

由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面請（甲）、（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

故事準(zhǔn)備。

甲：大家好，我是xxx。

乙：大家好，我是xxx。

合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：xxxx年的`日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國xxxx年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，他們帶著xxxx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩，對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇二

本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評議，學(xué)生逐漸認(rèn)識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

陳磊：人的一生中，難免會遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無論是你的父母、老師還是朋友，都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?，你會由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

馮俏：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。

合：親愛的各位同學(xué)五（1）班主題班會《感恩……》從這里起航。

一、感恩的心。

馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。

陳磊：一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動(dòng)我們的人和事吧。

生1：有一次我在學(xué)校生病了，母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事。

生2：我遇到不會做的題目時(shí)，周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。

生3：我們的老師很辛苦。有時(shí)候生病了還給我們上課，每天該我們的`作業(yè)也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。

二、感恩父母類。

馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。

（目的：希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）。

三、感恩家鄉(xiāng)類。

陳磊：感恩我們來到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同，有人在農(nóng)村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會選擇哪里呢？請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。

馮俏：同學(xué)們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！

（目的：希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。）。

四、感恩老師類。

1、朗誦一首贊美老師的'詩。

我問你一生要經(jīng)多少條河。

你說一世要解很多個(gè)惑。

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板。

今天我教你寫字要來敲鍵盤。

父母教會我們咿呀呀說話。

老師讓我們不做睜眼的瞎。

一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心。

一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪。

他有時(shí)發(fā)怒會把眼睛睜得老大。

那是xx作業(yè)上凈是大紅叉。

她有時(shí)高興得眉飛又色舞。

那是xx的作文又有了新思路。

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰誰誰的將來會比較穩(wěn)。

可是你就能看得清是是非非總會有公論。

作為老師你經(jīng)常高談闊論。

回到家里還是要系圍裙。

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎。

可唏噓過后理一把鬢發(fā)重又把人生來點(diǎn)燃。

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺上站立。

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗。

2、情景劇表演。

馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對于老師的那份真心。教師節(jié)到了，我們一起來看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧！

3、對老師說說心里話。

生2：老師，您的付出我會永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績向您表示最忠心的感謝！

生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲??！其實(shí)我們讀了這么多年的書，總會有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過研究，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識，還學(xué)到了不少社會經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。

從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的，但愿我將來取得成績會是您最大的安慰。

（目的：通過“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達(dá)自己的真情實(shí)感，來回報(bào)老師給予的愛。）。

陳磊：我們得到的關(guān)愛，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。

馮俏：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩。

聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會讓我們明白了：對于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇三

本站發(fā)布有意義的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，更多有意義的感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。

一、活動(dòng)主題：

感恩他人，快樂自我

二、活動(dòng)目的：

在一個(gè)文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求，可以促進(jìn)社會成員群體階層集團(tuán)之間的關(guān)系融洽，協(xié)調(diào)促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，來設(shè)立中國的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會感恩。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)用具：

氣球，音箱，麥克風(fēng)，照相機(jī)，

五、活動(dòng)時(shí)間：

11月07日星期六15：00~17：00

11月14日星期六19：00~21：00

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

班長

團(tuán)支書

七、參加人員：

班里全體學(xué)生

八、活動(dòng)形式：

開展班會、班級討論、班級晚會

九、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

(一)、前期準(zhǔn)備階段

1、和同學(xué)們交流溝通確定活動(dòng)主題。

2、完成活動(dòng)策劃。

3、同學(xué)們積極準(zhǔn)備與感恩節(jié)相關(guān)節(jié)目，如感恩小品、手語等。

(二)、活動(dòng)階段：

1、開展班會

班會正式開始，由團(tuán)支書記主持會議，首先由班長發(fā)言，班長提出了此次班會活動(dòng)的目的——學(xué)會感恩，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學(xué)生代表王贊發(fā)言，表達(dá)了她對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的積極討論，每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言，最后由主持人進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們要以一顆感恩的心生活，胡學(xué)武同學(xué)對此次班會進(jìn)行了拍照。

2、開展班級晚會

首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始，同學(xué)們積極表演節(jié)目，女生宿舍的感恩手語，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節(jié)目的中間有互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。

十、活動(dòng)預(yù)期效果

通過開展活動(dòng)，讓同學(xué)們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會珍惜，學(xué)會回報(bào)。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)測

氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元，

總計(jì)30元。

十二、安全預(yù)案

由生活委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全工作。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇四

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

各園園內(nèi)。

三、參加人員。

班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒。

四、活動(dòng)意義。

通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

六、活動(dòng)安排。

晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。_月_日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

七、班級內(nèi)活動(dòng)流程。

_月_日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。_月_日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

活動(dòng)方法：教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)。

教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。

由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動(dòng)。

九、活動(dòng)延伸。

感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

十、活動(dòng)要求。

活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助?；顒?dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇五

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志，更是建設(shè)“和諧校園”、“文明校園”的需要。為進(jìn)一步深化社會主義榮辱觀教育，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的誠信意識，樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠信形象，倡導(dǎo)校園誠信文明。根據(jù)上級通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在我班開展“感恩”誠信教育活動(dòng)。貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近生活的原則，通過讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

1、讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。

2、讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”，懂得對生活和他人心存感激。

3、讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己所能幫助別人。

（一）以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的`代價(jià)，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考。

（二）以情感調(diào)動(dòng)為切入點(diǎn)，開展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動(dòng)。

（三）以培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點(diǎn)，讓感恩之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效社會的具體行動(dòng)上。

“學(xué)會感恩”教育，要立足學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育工作的具體情況，長期、持久地開展下去，要將日常的教育滲透與有計(jì)劃的專題教育結(jié)合起來，其基本的方法和途徑有：

（一）專題主題班會。

（二）師生、父母懇談會。

（三）開展孝敬父母的活動(dòng)。

（四）日常的教育滲透。

（六）總結(jié)評比。

從xx年9月份起，我班將開展“學(xué)會感恩”教育作為責(zé)任感教育的重點(diǎn)內(nèi)容，活動(dòng)的基本步驟如下：

（一）9月份：召開“感恩教育”主題教育班會，向全體學(xué)生發(fā)出倡議學(xué)會感恩。

（二）10月份：開展三個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。

1、感謝同學(xué)幫助我：同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達(dá)。通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會感謝同學(xué)，學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。

（1）、開展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)。

（2）、開展“今天我值日”活動(dòng)。

（3）、回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—2個(gè)同學(xué)，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信形式表達(dá)自己的感恩心情。

（1）、開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。將自己的生活費(fèi)、衣服錢、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（3）、開展“孝心”活動(dòng)《我為爸爸媽媽洗腳》。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇六

1.讓學(xué)生知道，今天的幸福生活是由于父母和老師的關(guān)心。

2.滴水的好處都要以泉報(bào)償，要教育學(xué)生懂得報(bào)恩。

3.要知道感恩無處不在。生活中永遠(yuǎn)要有一顆感恩的心。

4.培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生多方面的能力。

5.活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《感恩的心》《母親》《愛的奉獻(xiàn)》。

刀術(shù):彈板、鑼鼓、古箏、吉他、小提琴、詩歌和作曲。

首先播放歌曲《感恩的'心》《母親》。

二、班主任的講話:。

花兒因?yàn)殛柟舛绱似G麗；小樹因?yàn)橛曷兜淖甜B(yǎng)而茁壯成長；我們很開心，因?yàn)楦改负屠蠋煹膼?。盛開的花瓣是對溫暖陽光的感激；一棵小樹茁壯成長，這要感謝滋養(yǎng)它的土地。為了感謝您的父母和老師對您的培養(yǎng)，我們將以“感恩的心”為主題召開班會...

三、主持人(男女生)出現(xiàn)宣布“感恩的心”主題班會開始:。

(a)感恩的父母。

1.感謝你父母的好意。

2.理解母親對孩子的愛。

背作文“媽媽，這件事我不會忘記的”

3.回報(bào)父母的愛。

1)孝道實(shí)踐報(bào)告。

2)《孝敬父母》現(xiàn)場表演。四個(gè)學(xué)生邀請父母坐在教室中間，向父母打招呼，泡一杯熱茶，洗腳，對父母說一句感謝的話。

4.請家長談?wù)劯惺堋?/p>

5.給異地父母照顧。

1)男生在吉他表演中唱《家書》。

2)女生表演:表演《印度舞》。

(2)感謝老師。

1.理解老師對我們的關(guān)心。

詩中背誦“老師，你就像我們的媽媽”。

2.理解老師的辛苦。

由小提琴伴奏的小合唱《每當(dāng)我在老師面前走過老師的窗前》。

3.感謝每一位老師對我們的奉獻(xiàn)。

玩竹板，表演《夸我們老師》。

(3)愛情的升華。

1.感謝所有善待自己的人。

1)表演感恩節(jié)三句半。

2)背《紙鶴的愛》的同學(xué)，把紙鶴獻(xiàn)給父母和老師。

2.學(xué)生請家長和老師把紙鶴舉到教室中央，唱《愛的奉獻(xiàn)》。

第四，班主任做了總結(jié)發(fā)言:唱歌，鋼琴曲，架子鼓，竹板悅耳，說明6(5)班的同學(xué)對父母和老師感恩戴德……感恩無處不在，學(xué)會感恩，熱愛生活，我們的生活會無比幸福！

5.主持人宣布以“感恩的心”為主題的班會結(jié)束。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇七

為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實(shí)際，政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕保寣W(xué)生知恩圖報(bào)，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開發(fā)、結(jié)果。

二、活動(dòng)目的。

以感恩節(jié)為契機(jī)，對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生認(rèn)識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關(guān)愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗(yàn)主動(dòng)去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。

三、活動(dòng)口號。

心存感恩與愛同行共建和諧。

四、活動(dòng)主題曲。

手語版《感恩的心》。

五、活動(dòng)時(shí)間。

xx年11月下旬——12月中旬。

六、活動(dòng)內(nèi)容。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（13周）。

1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案，利用國旗下的講話、班隊(duì)會、校園廣播、黑板報(bào)、晨會等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

3．各班制訂班級活動(dòng)方案，全員參與，彰顯班級特色。

（二）全面實(shí)施階段（14、15、16周）。

1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段、高段）必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進(jìn)行評獎(jiǎng)。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報(bào)，政教處進(jìn)行評比。要求：書寫規(guī)范工整、主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。

3．感激父母的養(yǎng)育之恩。

算一筆親情帳：本周末11月25日布置學(xué)生與家長用普通話交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學(xué)、老師交流。

組織全體學(xué)生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達(dá)自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（11月30日下周五）。

為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。

4．感激老師的培養(yǎng)之恩。

開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫一封信，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等。

開展評選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求：學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標(biāo)準(zhǔn)語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

5．感激同學(xué)間的愛心相助。

倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

以年級組為單位開展“感恩”故事會。

教會一個(gè)小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結(jié)評優(yōu)階段（17周）。

2．評選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。

3．評選“尊師重教”班3個(gè)，優(yōu)秀主題班會3個(gè)，（各年級組1個(gè)）。

4．大會表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動(dòng)資料收集，形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。

注：本活動(dòng)方案未盡事宜另行通知。

政教處、少先隊(duì)。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇八

為了響應(yīng)我院的主題班會活動(dòng)，感恩他人，感恩社會為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心，回報(bào)社會，在此背景下本班決定開展這次主題班會。

感恩父母，感恩尊師，感恩社會。

三、活動(dòng)主題。

感恩教育。

11月14日晚8：00。

三教105。

物流2班全體師生。

1、歡迎主持人。

2、輔導(dǎo)員致詞。

3、主持人引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入主題。

4、邀請部分同學(xué)講述或表演感恩感人的事跡，演講，朗誦，歌曲，小品。

5、合唱“感恩的心”

6、每人寫一段50字感恩語言和回報(bào)之語。

7、宣讀感恩語言和回報(bào)之語。

8、輔導(dǎo)員總結(jié)陳詞宣布活動(dòng)感言，并宣布活動(dòng)結(jié)束。

9、其他安排。

1、選出主持人。

2、同學(xué)回想，收集，準(zhǔn)備感恩故事，小品，朗誦，演講，歌曲，感言。

3、輔導(dǎo)員準(zhǔn)備引導(dǎo)詞，總結(jié)陳詞。

4、下載“感恩的心”的`歌。

5、購買便簽。

6、會場安排。

7、提前安排感恩事跡的表演者。

8、寫策劃稿。

9、活動(dòng)組織。

1、便簽5元/本。

2、其他經(jīng)費(fèi)另報(bào)。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇九

母愛是世界上最無私的感情，每年五月的第二個(gè)星期日是偉大的母親節(jié)，在這個(gè)特殊的周末里，平時(shí)忙碌的子女們可以抽出時(shí)間陪他們逛逛街，不僅能表達(dá)對母親的愛意，同時(shí)也能讓她們感受年輕的生活方式。

周末和母親做姐妹。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

通過母親節(jié)活動(dòng)，提升商場形象，擴(kuò)大銷售額。

以都是白領(lǐng)女性為主高收入文化水平高觀念先進(jìn)。

主要通過平面媒體和戶外進(jìn)行宣傳。

1、平面媒體：在當(dāng)?shù)貓?bào)刊上做兩周宣傳。

2、戶外：在商場外圍懸掛大的宣傳橫幅和海報(bào)。

3、為了精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)消費(fèi)者，可印制精美的母親節(jié)宣傳冊兩萬份在主要繁華街道發(fā)放。

4、舉辦母女同臺秀，吸引當(dāng)?shù)孛襟w關(guān)注，制造新聞效應(yīng)。

活動(dòng)期間，來xx百貨購物可享受以下優(yōu)惠：

1、凡是母女同來的，不僅能獲得精美的'小禮品，還能享受所有商品六折優(yōu)惠。

2、凡是擁有抽獎(jiǎng)券（購物滿xxxx元）的母女，都有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會。

3、本百貨公司還舉行母女同臺表演的pk秀，凡是有才藝的母女都可報(bào)名參加，獲勝者有豐厚禮品。

4、母親不能同來的，只要購買商品的會員我們可以免郵費(fèi)寄送。

報(bào)紙：xxxx元。

戶外：xxxx元。

宣傳冊：xxxx元。

總計(jì)：xxxxxx元。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十

通過感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

學(xué)會感恩，讓生活充滿愛。

創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝同伴，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。

以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

（1）籌劃和制訂"學(xué)會感恩，讓生活充滿愛"主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

（2）對全園師生進(jìn)行"學(xué)會感恩，讓生活充滿愛"系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

九月份：《感謝教師教育我》。

1、"說一句感謝老師的話"活動(dòng)，表達(dá)對教師的`熱愛之情。

2、開展《我愛我的幼兒園》愛心活動(dòng)。

十月份：《感謝家鄉(xiāng)哺育我》。

1、十一前，以"感謝祖國媽媽"為題，通過歌曲、繪畫和兒歌等形式培養(yǎng)幼兒愛國情感。

2、十一國慶期間，家長和孩子共同收集"家鄉(xiāng)美"資料，包括自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。（班級主題墻體現(xiàn)）。

3、"我愛家鄉(xiāng)美"環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十一月：《感恩之心你我同行》。

1、"社區(qū)愛心小使者"和社區(qū)福利院聯(lián)手開展送愛心活動(dòng)。

2、"愛心義捐"：請幼兒捐贈1-2本圖書（要比較完整，適合幼兒閱讀的），記錄每位孩子捐贈的圖書名，并贈送一張小書簽作為小禮物。

3、《感恩見行動(dòng)》：尋找身邊感人的事和人。

4、開展評選"我最喜歡的一個(gè)人"活動(dòng)。

十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》。

1、布置愛心家庭作業(yè)。

2、開展一句話活動(dòng)《我的爸爸媽媽》。

3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了。

一月：《學(xué)會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會。

１、"說一段感謝的話"給自己最想感謝的人（如父母，老師，親人等等）。

２、"愛心兒歌頌"：組織幼兒觀看有關(guān)愛心教育的動(dòng)畫視頻，在班級中一起看看、聽聽、念念兒歌，在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛心教育。

３、親子游戲：我愛爸爸媽媽。

４、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動(dòng)。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十一

初一（11）班教室。

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此、通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

主持人開場白：

a、在這個(gè)陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

b、初一（11）班《在感恩中成長》主題班會現(xiàn)在開始。

a、對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

b、對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a、對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b、對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

a、感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b、感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)：

a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)。

ab：“親情回報(bào)”

b：現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

b：（領(lǐng)讀）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

a：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

b：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

a：下面請欣賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓勵(lì)。

a：謝謝xx同學(xué)。

b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛啊！

a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

b：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

a：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié)：

ab：師恩難忘。

a：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

b：我們已行動(dòng)起來，用真誠的心回報(bào)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

a：下面請同學(xué)們齊唱《感恩的心》。

b：一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心，讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié)：

a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。

ab：友誼永存。

b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動(dòng)。

a：請欣賞《朋友》，演唱者：xx。

a：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。

b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的'。

a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。

b：請看接下來的相聲，大家是否有似曾相識的感覺呢？有請表演者：

第四環(huán)節(jié)：

a：接下來，我們進(jìn)入主題班會的第四個(gè)環(huán)節(jié)。

ab：感恩宣言。

b：現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

a：請老師來讀這封信。

b：聽到父母的心聲，你會想什么？你該怎么做？千言萬語就化作感恩宣言，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。

班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀……。

a：同學(xué)們請坐下，也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

b：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請同學(xué)們制作千紙鶴，并在上面留言，贈送給你最想感謝的人。

a：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言）。

主持人結(jié)束語：

a：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

b：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

b：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

a：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

ab：心存感恩，回報(bào)他人。初一（11）班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十二

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)暨建團(tuán)90周年，促進(jìn)我校德育工作、推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)、激勵(lì)廣大青年繼承和弘揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”光榮傳統(tǒng)，提高青少年的思想道德素質(zhì)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校學(xué)生處、團(tuán)委決定在全校開展“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過活動(dòng)，使學(xué)生識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，使學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出、社會的關(guān)愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，明確目標(biāo)，規(guī)劃未來，行動(dòng)現(xiàn)在。

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持教育活動(dòng)與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族的傳統(tǒng)美德相承接，與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與學(xué)生的思想實(shí)際相貼近，與心理健康教育相融合。

三、方法步驟。

(一)、動(dòng)員準(zhǔn)備階段(2019.4.14--19)。

1.除制定總體方案外，各班根據(jù)實(shí)際情況制定適合本班的計(jì)劃。

2.通過團(tuán)日活動(dòng)、

黑板報(bào)。

校園廣播學(xué)習(xí)園地。

倡議書。

條幅標(biāo)語等形式，對該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，為活動(dòng)營造濃厚的輿-論氛圍。

(二)、

活動(dòng)方案。

1.感激父母養(yǎng)育之恩(2019.4.19—5.3)。

感恩之心能從小養(yǎng)成，長大后就一定知恩圖報(bào)，孝敬自己的父母長輩，若連自己的父母長輩都不愛，將來又怎么可能愛事業(yè)、愛國家、愛別人。

a.各班開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。算算自己踏入西安旅游職專后，平均每天學(xué)習(xí)了幾小時(shí)，每月自己的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)需花錢等支出加起來，算出來家長為自己的投資。

b.布置愛心家庭作業(yè)。利用節(jié)假日為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、洗碗、買菜等。

c.開展“孝心”活動(dòng)，如“我給媽媽洗一次腳”，每月做一件令父母、長輩感動(dòng)的事。以家庭反饋信息為準(zhǔn)。

d.開展“爸爸媽媽你們辛苦了”為主題的一封家信活動(dòng)。

2.感激社會關(guān)愛之恩(2019.5.3--8)。

a.開展愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動(dòng)，通過演講比賽，讀書報(bào)告會等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。

b.利用“青年志愿者活動(dòng)”等形式，增強(qiáng)學(xué)生報(bào)答社會、感恩社會、報(bào)效祖國的深刻情感，以實(shí)際行動(dòng)來慶祝五四青年節(jié)。

d.收集祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

e.舉行紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)暨建團(tuán)90周年新團(tuán)員入團(tuán)儀式，對學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念教育。

3.感激老師的教誨之心(2019.5.9--14)。

老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。

a.開展?我的老師?征文活動(dòng)。各班投稿兩篇以上，在校園廣播站廣播。

b.各班組織?老師您好?演講團(tuán)日活動(dòng)。

4.感激同學(xué)的幫助之恩(2019.5.15--20)。

同學(xué)之間朝夕相處，心有感謝也許從未表達(dá)，通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會感謝同學(xué)，學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。

a.開展“我為同學(xué)做一件好事”、“我為班級做一件有益的事”活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)友誼和互助、互幫、互學(xué)、互進(jìn)的良好風(fēng)氣。

b.開展“你我牽手，共同進(jìn)步”為主題的作文比賽。

四、總結(jié)評比(2019.5.21--25)。

1.學(xué)生每人出一份法制、感恩教育小結(jié)(或。

手抄報(bào)。

)。

2.各班出一期感恩教育總結(jié)性的黑板報(bào)。

3.評選出各班的“感恩之星”。

五、活動(dòng)要求。

1.要求各班注重實(shí)效，不走過場，校團(tuán)委將進(jìn)行檢查。

2.希望各班以此次活動(dòng)為契機(jī)，把感恩教育貫穿于日常教育之中，用實(shí)際行動(dòng)來紀(jì)念五四節(jié)日，真正讓每位學(xué)生學(xué)會感恩，與愛同行。

學(xué)生處、團(tuán)委。

2019年4月12日。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十三

一．活動(dòng)背景：

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任。對于今天的廣大學(xué)子來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

二．活動(dòng)主題：

心存感恩，與愛同行。

三．活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良品格，讓學(xué)生在“知恩、感恩、報(bào)恩”中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚。

四．活動(dòng)時(shí)間：

學(xué)校自定

五．活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校、家庭、社會。

六．活動(dòng)對象：

全體學(xué)生

七．活動(dòng)流程：

（一）以班級為主體，召開“心存感恩，與愛同行”的主題班會，并推薦優(yōu)秀班會在全校集中展示（班團(tuán)活動(dòng)觀摩課）。

（二）各班辦一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)行評比。

（三）舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會溫暖之恩活動(dòng)。

附：活動(dòng)示例：

1、感謝祖國培養(yǎng)之恩

收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)

步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。各班召開主題班會，在班內(nèi)分享搜集到的資料。

2、感謝父母養(yǎng)育之恩

（1）組織學(xué)生舉行“感恩家書”征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)選取五篇上報(bào)校團(tuán)總支參加評比。

（2）開展我為父母盡孝心活動(dòng)：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳；每月幫爸爸媽媽做一頓飯；每學(xué)期給爸爸媽媽贈送一件自制小禮物。

（3）布置愛心家庭作業(yè)，每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、感謝老師教誨之恩

（1）配合學(xué)校優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)，開展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，例如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心等，以表達(dá)對老師的感激之情。

（2）教師節(jié)時(shí)舉行教師主題活動(dòng)。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽，各班級舉行感恩教師主題班會等。

4、感謝同學(xué)幫助之恩

（1）在班級內(nèi)召開暢談會，學(xué)生自由上臺暢談自身接觸的、幫助過自己的人的事跡。

（2）開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

5、感謝社會溫暖之恩

（1）組織一次募捐活動(dòng)，向社會中需要幫助的同學(xué)伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。

（2）組織學(xué)生利用課余時(shí)間上街道進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，做社會小志愿者，如幫助交-警協(xié)管交通等。

（3）組織學(xué)生上敬老院等進(jìn)行慰問活動(dòng)。

（4）學(xué)校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。

（5）全校范圍內(nèi)舉辦“心存感恩，與愛同行”系列主題演講或歌唱比賽。

內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會。

背景描述：當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、???? 目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。

3.?提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。??????

4.?培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

五、???? 活動(dòng)過程

（一）情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）

（二）暢所欲言，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言。

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨(dú)唱：《長大后我就成了你》?

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng)，來感恩。

我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命?；我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量?；我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩??合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語）

（六）師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”?“感恩”?主題班會?的過程中，我能感覺到你們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！

六、???? 德育成果

通過這次的班會活動(dòng)的開展，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心。

七、???? 活動(dòng)方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂班隊(duì)課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

不足之處，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化。

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。現(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想過如何回報(bào)父母和社會，因此，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定了班級感恩教育活動(dòng)方案：

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、社會的關(guān)愛之恩。

2、引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，學(xué)會知恩，在生活中實(shí)踐感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。

二、活動(dòng)主題：

擁有一顆感恩的心

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、感謝父母養(yǎng)育恩

1、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”搜集有關(guān)孝敬父母的資料，觀看《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。

2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

3、討論：如何做個(gè)孝敬父母的孩子?(結(jié)合實(shí)際想想平時(shí)父母是如何愛你的)

4、你對父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)

5、布置愛心家庭作業(yè)：

(1)、送給父母一句溫馨的話

(2)、幫父母做幾件家務(wù)

(3)、給父母捶捶背、洗洗腳------ ------

(二)、感謝老師教誨恩

1、利用9月10日教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時(shí)老師是怎樣教育我們的?談?wù)勛约汉屠蠋熤g發(fā)生的故事。

2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會。

3、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的活動(dòng)，以此表達(dá)自己對老師的感激之情。

4、辦一期“我愛老師”的手抄報(bào)。

(三)、感謝社會關(guān)愛恩

1、四川汶川地震牽動(dòng)了全國億萬人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的一份愛心，能談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受嗎?學(xué)生互相交流。

2、播放全國各地紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談感受，體驗(yàn)一方有難，八方支援的`愛國之舉。

3、搜集生活中的具體事例，感受社會的關(guān)愛。(例如希望工程等)

(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

四、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

利用晨讀、班會時(shí)間宣讀倡議書，全員發(fā)動(dòng)。

第二階段：系列活動(dòng)

1、感謝父母養(yǎng)育恩

2、 感謝老師教誨恩

3、 感謝社會關(guān)愛恩

學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的資助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識 。我們將通過感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師;別人資助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。在實(shí)踐中學(xué)會感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

懂得感恩，學(xué)會做人。

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。

全面實(shí)施階段

(一) 感激父母養(yǎng)育之恩

1、獻(xiàn)給母親的愛活動(dòng)?！叭藡D女節(jié)”，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少到場其中的一個(gè)項(xiàng)目?！八膫€(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動(dòng)。 每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內(nèi)評比。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。 假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才氣回報(bào)父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、 舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講角逐

3、引領(lǐng)學(xué)生積極到場“好習(xí)慣伴我發(fā)展”活動(dòng)，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。

4、以中隊(duì)為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學(xué)生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個(gè)人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對他們的感激心情。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段

1、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充實(shí)發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級”。

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

20××年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

學(xué)校內(nèi)。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。

6、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時(shí)，我們圍繞三個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.讀一篇《感恩的心》故事。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

二、活動(dòng)主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此

三、具體活動(dòng)方案

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。

2、各班出一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào)，學(xué)校組織檢查評比。

3、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

4、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。

全面實(shí)施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

1、開展征文活動(dòng)。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

2、布置愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個(gè)開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉辦班級"二十四孝"故事會。

（二）感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

1、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》

3、開展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

4、組織手抄報(bào)比賽：《我愛我?guī)煛?/p>

（三）感激祖國之恩

愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

1、以“感謝祖國”為題，開展征文活動(dòng)。

2、開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。

3、國慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國”合唱比賽。

4、以“我愛我的祖國”辦一期板報(bào)，出一份手抄報(bào)。?

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十四

為加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，提升輔導(dǎo)員學(xué)生管理技能，結(jié)合學(xué)校感恩教育活動(dòng)的開展，現(xiàn)特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的。

“感恩”是個(gè)舶來詞，牛津字典的定義是：“樂于把得到的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態(tài)度，是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實(shí)，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。這次班會就是為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會感恩的過程，讓父母，老師，身邊的朋友，同學(xué)欣慰的接受我們的感恩,同時(shí)讓學(xué)生們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個(gè)人。

二、主題班會開展時(shí)間。

20xx年5月--20xx年6月每周四晚主題班會時(shí)間。

1號教學(xué)樓各班教室。

四、活動(dòng)參與人員。

全體輔導(dǎo)員及所管理班級學(xué)生。

五、評審和獎(jiǎng)勵(lì)。

評審人員：信息與工程學(xué)院黨總支副書記王娜，信息與工程學(xué)院學(xué)生科科長王文博，以及全體輔導(dǎo)員老師，團(tuán)總支副書記、學(xué)生會主席。

主題班會活動(dòng)最終根據(jù)評委的評分情況將評出主題班會優(yōu)秀班級3名，主題班會優(yōu)秀總結(jié)輔導(dǎo)員1名，主題班會優(yōu)秀主持人3名。

六、具體工作安排表。

3、總結(jié)表彰階段（6月13——6月15日）。根據(jù)各班班會開展情況，按照評分細(xì)則對各班進(jìn)行排名，對表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。

文檔為doc格式。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十五

活動(dòng)目的：

通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達(dá)，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

活動(dòng)地點(diǎn)：各分園園區(qū)內(nèi)。

活動(dòng)時(shí)間：20_年11月22日。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、出活動(dòng)海報(bào)，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語操老師的準(zhǔn)備。

4、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。

活動(dòng)對象：

新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)。

活動(dòng)具體流程及內(nèi)容：

一、手語操：感恩的心。

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜"……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

二、講故事：感恩節(jié)的由來。

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起，引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng)。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖。

準(zhǔn)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。

活動(dòng)形式：形式不限，選擇糖果時(shí)，可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則，由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。

四、做游戲：

親子游戲，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

五、動(dòng)動(dòng)手：制作感恩卡片。

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現(xiàn)親子互動(dòng)，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、海報(bào)、卡片的制作。

2、購買糖果。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十六

阿呀，全球知名的時(shí)尚用品連鎖品牌，專業(yè)為時(shí)尚女孩提供優(yōu)質(zhì)化妝品、化妝工具、飾品等千余種產(chǎn)品，阿呀呀以倡導(dǎo)“時(shí)尚、動(dòng)感”為品牌理念，以“國際品質(zhì),中低價(jià)位”為營銷定位,堅(jiān)持用最合理的價(jià)格提供給顧客品質(zhì)穩(wěn)定、最具時(shí)尚感的產(chǎn)品，并通過大氣的形象店面和專業(yè)親切的銷售服務(wù)，逐漸成為中國時(shí)尚女孩的專用品牌。感恩節(jié)即將到來之際，阿呀呀南寧西鄉(xiāng)塘分店摯誠感恩，真情回饋新老顧客。

二活動(dòng)目標(biāo)。

1、吸引新老顧客。

2、清除存貨。

3、樹立店面形象。

4、擴(kuò)大消費(fèi)群體和銷售份額。

此次活動(dòng)將刺激潛在顧客，使得原先使用阿呀呀商品的和沒使用過阿呀呀商品的有所了解阿呀呀。從而提高了購買阿呀呀商品人數(shù)，提高了人均購買次數(shù)和人均數(shù)量。

三活動(dòng)主題。

“感恩節(jié)盛情呈現(xiàn)，超越平凡，感恩你我”作為此次促銷活動(dòng)的主題標(biāo)語。感恩一直以來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。他應(yīng)該對他養(yǎng)育之恩的父母、教育之恩的老師、知遇之恩的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)助之恩的同學(xué)或者同事、呵護(hù)之恩的社會還有自己給予回饋之恩。買上阿呀呀一件小小禮物送給他們和自己，情濃人間。

四活動(dòng)時(shí)間。

1、前期準(zhǔn)備階段。

1)11月24—26日進(jìn)行人員培訓(xùn)。

2)11月25—26日派人發(fā)送傳單。

3)11月26日在店面前粘貼海報(bào)，懸掛氣球，營造節(jié)日氣氛。

4)11月26日準(zhǔn)備好貨物。

3、總結(jié)階段。

11月30日總結(jié)此次促銷活動(dòng)是否達(dá)到促銷目標(biāo)，是否使得阿呀呀更加深入民心。負(fù)責(zé)人員進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)記錄學(xué)習(xí)。

五活動(dòng)內(nèi)容。

1)店面節(jié)日氣氛布置。

1是店面外布置：在正門上制定一張寬2米、高4米的大型海報(bào)。上面主要背景圖案是阿呀呀代言巨星蔡依林，寫上此次活動(dòng)的主題標(biāo)語造型字樣。圖片如后。

2是店內(nèi)布置：入口墻上粘貼自寫紙和寫真kt來裝飾，懸掛彩色氣球等營造節(jié)日氣氛。

2)促銷方案介紹。

1、答謝老顧客，感恩實(shí)惠送---凡是持有阿呀呀會員卡的顧客在促銷當(dāng)天買阿呀呀商品，都可以打6.5折。

2、真情感恩節(jié)，你來我就送----活動(dòng)期間，凡是到阿呀呀購買者，都可以送相應(yīng)的代金券。

3、感恩贈送，錢到送卡---凡是購買滿100者，送阿呀呀會員卡打折一張。

4、感恩大放送，特價(jià)回饋你----活動(dòng)期間，組織有特價(jià)商品柜臺。

5、感恩行動(dòng)，真情搖獎(jiǎng)200份----凡是在阿呀呀購物者，可以持購物單到收銀臺進(jìn)行抽獎(jiǎng)，200份獎(jiǎng)品每份價(jià)值20元，抽完為止。

六前期準(zhǔn)備。

1)發(fā)送傳單----在店面周圍各個(gè)熱鬧人群區(qū)發(fā)送傳單，發(fā)送的主要對象是年輕一族。發(fā)送的傳單里面主要是阿呀呀打折商品。

2)粘貼海報(bào)---在店面周圍各個(gè)人流量較多的區(qū)域粘貼海報(bào)，讓更多人知道阿呀呀感恩促銷活。

3)人員培訓(xùn)----培訓(xùn)的主要內(nèi)容是活動(dòng)方案、活動(dòng)細(xì)則以及需要注意的事項(xiàng)。保證人員個(gè)個(gè)懂得此次活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、主題。

4)人員分工及材料準(zhǔn)備。如下表：

收銀員。

負(fù)責(zé)發(fā)送獎(jiǎng)品及贈送會員卡，代金券。

1、2號店員。

負(fù)責(zé)布置宣傳桌、粘貼店面海報(bào)、懸掛氣球整理店面節(jié)日氣氛。

3號店員。

負(fù)責(zé)音響、小喇叭，提前錄音促銷間播放內(nèi)容。

4號店員。

負(fù)責(zé)打掃店內(nèi)外的衛(wèi)生。

5、6號店員。

負(fù)責(zé)門前發(fā)送傳單，拉動(dòng)顧客。

5)預(yù)試方案---在活動(dòng)期間，全部負(fù)責(zé)有店長一個(gè)人統(tǒng)領(lǐng)，監(jiān)控并控制事態(tài)發(fā)展,一旦有出錯(cuò)，及時(shí)的糾正和改錯(cuò)。

七促銷預(yù)算。

此次促銷活動(dòng)花費(fèi)總預(yù)算為1000元，促銷預(yù)算表如下：

海報(bào)及氣球等店面布置150。

宣傳單、人工費(fèi)200。

獎(jiǎng)品需要費(fèi)用400。

店員獎(jiǎng)金200。

水電等其他花費(fèi)50。

八促銷活動(dòng)評估。

附：pop圖片設(shè)置。

超越平凡感恩你我!

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1.問候孩子們，唱美德主題歌。

小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2.介紹主題：《感恩》。

邀請孩子們一起讀出主題。

3.展示可視教具(ppt),邀請孩子們分享對感恩的理解。

(1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。

(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。

(3).如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。

教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

4.提出對話中的問題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)。

如果：

——沒有空氣呼吸?

——沒有飲用和清潔用的干凈水?

——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們?

——沒有陽光照射在所有成長的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5.講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

附故事：

一束野花。

有一天，佑琪有了一個(gè)好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。

到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十八

一、指導(dǎo)思想：

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志，更是建設(shè)“和諧校園”、“文明校園”的需要。為進(jìn)一步深化社會主義榮辱觀教育，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的誠信意識，樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠信形象，倡導(dǎo)校園誠信文明。根據(jù)上級通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在我班開展“感恩”誠信教育活動(dòng)。貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近生活的原則，通過讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。

2、讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”，懂得對生活和他人心存感激。

3、讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己所能幫助別人。

三、主要內(nèi)容。

(一)以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價(jià)，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考。

(二)以情感調(diào)動(dòng)為切入點(diǎn)，開展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動(dòng)。

(三)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點(diǎn)，讓感恩之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效社會的具體行動(dòng)上。

四、方法和途徑。

“學(xué)會感恩”教育，要立足學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育工作的具體情況，長期、持久地開展下去，要將日常的教育滲透與有計(jì)劃的專題教育結(jié)合起來，其基本的方法和途徑有：

(一)專題主題班會。

(二)師生、父母懇談會。

(三)開展孝敬父母的活動(dòng)。

(四)日常的教育滲透。

(六)總結(jié)評比。

五、實(shí)施步驟。

從xx年9月份起，我班將開展“學(xué)會感恩”教育作為責(zé)任感教育的重點(diǎn)內(nèi)容，活動(dòng)的基本步驟如下：

(一)9月份：召開“感恩教育”主題教育班會，向全體學(xué)生發(fā)出倡議學(xué)會感恩。

(二)10月份：開展三個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。

1、感謝同學(xué)幫助我：同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達(dá)。通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會感謝同學(xué)，學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。

(1)、開展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)。

(2)、開展“今天我值日”活動(dòng)。

(3)、回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—2個(gè)同學(xué)，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信形式表達(dá)自己的感恩心情。

(1)、開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。將自己的生活費(fèi)、衣服錢、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

(3)、開展“孝心”活動(dòng)《我為爸爸媽媽洗腳》。

感恩教育主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)意義篇十九

知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動(dòng)。會用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳畈旁絹碓矫篮谩?/p>

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1～2個(gè))，歌曲《感恩的心》。

三、活動(dòng)過程。

(1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程)：小朋友，你們看，他是誰?他在做什么?

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應(yīng)該感謝他們。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)。

四、欣賞音樂《感恩的心》。

請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

五、活動(dòng)延伸。

請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。