最新給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信(通用19篇)

在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。寫(xiě)總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇一

尊敬的xx：

楊老師我想對(duì)您說(shuō)：在這半個(gè)學(xué)期我的努力下，如果讓我給自己的語(yǔ)文打一個(gè)分?jǐn)?shù)的話(huà)，我打出來(lái)的事7分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我不太滿(mǎn)意?？晌夷鼙ＷC的是，我上課的狀態(tài)是好的。

楊老師我也知道您為我們費(fèi)了不少心，這半個(gè)學(xué)期我跟您相處了這幾段時(shí)間里，我看的出您上課認(rèn)真與對(duì)工作的負(fù)責(zé)!跟您說(shuō)到這里，我想起了上個(gè)星期的星期天，我去學(xué)校您的辦公室拿日記的時(shí)候，看見(jiàn)了正在批作業(yè)的您，從那時(shí)候起我就知道了您對(duì)工作的認(rèn)真。

這半個(gè)學(xué)期來(lái)，每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候我都會(huì)很認(rèn)真。楊老師在此我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)文課很有趣，但有時(shí)您對(duì)問(wèn)題說(shuō)的我有些不太明白。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)您的語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有作用的!不過(guò)我覺(jué)得我可以給您提一個(gè)小意見(jiàn)，在上語(yǔ)文課的時(shí)候您可以讓出5分鐘的時(shí)間來(lái)給我們講課外的文言文短篇，讓我們?cè)诳荚囍腥绻龅搅四俏覀兙秃米隽恕?/p>

希望楊老師能用取我這個(gè)小意見(jiàn)。最后呢，我要說(shuō)楊老師我還會(huì)努力的!我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上!接下來(lái)又不懂之處我會(huì)向您問(wèn)清楚的!

此致

敬禮！

xx。

日期:

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇二

陳老師：

您好！

謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教誨與幫助。其中，最令我感動(dòng)的，還是去年那次。

那天，您提出明天要交《寫(xiě)字》，當(dāng)時(shí)我的心底里就“砰”地一下：由于課外班太緊，幾乎每天都有課外班作業(yè)要做，所以我的《寫(xiě)字》一直是空的。這意味著我今天不僅要完成老師布置的作業(yè)、課外班的作業(yè)，還有一本《寫(xiě)字》。

下午我們又開(kāi)始默寫(xiě)《七律·長(zhǎng)征》。我的默寫(xiě)一次次失敗，一次次被打回來(lái)，再加上今天這么重的任務(wù)，我的著急得眼淚一滴一滴地掉了下來(lái)。您看見(jiàn)了說(shuō)：“默寫(xiě)過(guò)關(guān)后，來(lái)找我。”

我把默寫(xiě)的詩(shī)詞交了上去，然后找到了您。

您問(wèn)：“為什么哭?這可不像我平時(shí)認(rèn)識(shí)的李睿?！?/p>

我就把作業(yè)、二倍的奧數(shù)作業(yè)和沒(méi)動(dòng)筆的《寫(xiě)字》告訴了您，您又幫我慢慢分析，為什么會(huì)這樣;延長(zhǎng)了我交作業(yè)的期限;并反復(fù)強(qiáng)調(diào)：付出，往往與結(jié)果是成正比的。

我記住您的話(huà)，回家后先把作業(yè)做完，然后寫(xiě)完課外作業(yè)，最后做《寫(xiě)字》。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己竟然把它寫(xiě)完了。這正好驗(yàn)證了您的話(huà)：付出，與結(jié)果是成正比的!

謝謝您！

祝您：

萬(wàn)事如意!

xxx。

20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇三

親愛(ài)的冀老師：

您好！

您在我的眼中是這樣的老師，您對(duì)我們和藹可親，您教學(xué)一絲不茍，對(duì)我們更是關(guān)懷倍至。

每當(dāng)我們遇到不懂或不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候，您會(huì)耐心的給我們講解。我們要是還不會(huì)，您就用那雙粗糙的手給我們畫(huà)圖分忻，直到我們會(huì)做這道題或相似的題為止。

您非常疼痛愛(ài)同學(xué)們。有幾次，同學(xué)們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)時(shí)，天正好下雨，同學(xué)們?nèi)サ臅r(shí)候還身上干干凈凈，可是回來(lái)的時(shí)候卻成了“小雞燉蘑菇”，您看見(jiàn)了心里特別難受，說(shuō)道：“以后下雨不要再去打掃衛(wèi)生了?！蔽覀冋f(shuō)：“不掃怎么行呢，”我們非常的疑惑不解。老師溫和的說(shuō)：“沒(méi)事的！”

老師也非常關(guān)心同學(xué)們。每次下雨，如果同學(xué)們忘記帶了傘，老師就會(huì)毫不猶豫的把傘借給同學(xué)們。結(jié)果老師就會(huì)變成“落湯雞”，原本臉蛋象蘋(píng)果紅的老師，卻變得臉色蒼白，像一張白紙。因?yàn)槟哺忻傲?，可您卻故做精神的說(shuō)沒(méi)事，只休息了半天，又堅(jiān)持來(lái)上課了。

老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但您溫柔的笑容讓我難以忘懷，您對(duì)我們的教誨常常在耳邊響起，成了我人生路途中一盞最耀眼的指航燈。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇四

敬愛(ài)的紀(jì)老師：

您好！

我首先應(yīng)該祝賀您度過(guò)了一個(gè)完整的、沒(méi)有我們打擾的暑假，開(kāi)學(xué)也不用再判那幾本令人苦惱的作業(yè)了吧。您現(xiàn)在可否知道，我們有多想念您，您帶了我們六年，其他科目的老師都換了一批，唯有您一直伴隨著我們?？粗覀儚挠字蔁o(wú)知的小豆包變成一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的成熟少年。我們想念您，想念您在課堂上認(rèn)真講課的樣子，想念您家常飯似的嘮叨，也想念您為我們解決一件件小事兒。說(shuō)到小事兒，我還記得五年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榇笠馀獊G了新目標(biāo)。我急得像熱鍋上的螞蟻，您讓我別急，再等兩天。兩天后，您把新目標(biāo)給了我，說(shuō)是在辦公室里的一個(gè)小箱子里找到的。我想您一定費(fèi)了不少時(shí)間和力氣，一股感激之情在我心里油然而生。

六年級(jí)時(shí)，我們寫(xiě)了一篇作文，題目是“我的理想”。當(dāng)時(shí)我在作文中寫(xiě)到我想成為一名教師，您問(wèn)我為什么，我想，現(xiàn)在我可以準(zhǔn)確、流利地說(shuō)明原因了。原因就是我想像您一樣為我的學(xué)生排憂(yōu)解難，把他們教育得更成熟，讓他們成為人才。

我很想知道您的近況，是否還在學(xué)校里，是否開(kāi)始教新的班了？我希望日后能與您保持聯(lián)系。

祝您：身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

姓名：xx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇五

武老師：

你好！

首先，感謝你選擇我們教育集團(tuán)幼兒園作為你教師生涯的試驗(yàn)基地，作為你踏上幼兒教育旅程的起點(diǎn)。能做你教育生涯起點(diǎn)的同行人，這是我的榮幸！

在這一段時(shí)間的幼兒園保教實(shí)踐中，你用你的努力和勤奮催開(kāi)了你教育生涯中的第一朵蓓蕾，你以你的認(rèn)真和踏實(shí)收獲了你教育生涯中的第一次成長(zhǎng)。在6月12日的教學(xué)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能的展示中，我們目睹了你的風(fēng)采，欣喜地看到了你教育生涯中第一次的蛻變和自我超越，呵呵，從繭里飛出的是一只已能自由飛翔的美麗的、蝴蝶?？粗愕某砷L(zhǎng)，看著你成功地邁開(kāi)這第一步，我們是由衷的高興。你的成長(zhǎng)就是我的快樂(lè)！

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些被認(rèn)為一夜成名的人，其實(shí)在成功之前，早已經(jīng)默默無(wú)聞地努力了很長(zhǎng)一段時(shí)間。對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，不可能出現(xiàn)無(wú)緣無(wú)故的突變，但實(shí)際上突變總是有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程的，積累到一定的階段才可能產(chǎn)生量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以，成功是一種努力的累積。

在你呈現(xiàn)給我的資料中，你的教學(xué)反思中，還有我與薛老師的交談中，最后的展示中，都能感受到你的全心投入、全力以赴。你在一日保教實(shí)踐活動(dòng)中用心地觀察，不斷地反思，在反思中不斷地調(diào)整自己的教育行為。呵呵，我啊，仿佛能聽(tīng)到你這朵花兒努力開(kāi)放的聲音。在教學(xué)活動(dòng)展示中，展現(xiàn)在我們面前的仿佛是一位久經(jīng)少場(chǎng)的成熟老師，活動(dòng)設(shè)計(jì)層層深入，清晰流暢，你以你的智慧、你的投入、你的輕言細(xì)語(yǔ)引領(lǐng)著孩子們，激活了孩子們思維，調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)習(xí)新知的熱情。老師與孩子的互動(dòng)是那么的自然，孩子們表現(xiàn)是那么地出色，我們聽(tīng)課的老師都被你的活動(dòng)深深地吸引。

之后，我在與李老師交流時(shí)才了解到，這個(gè)活動(dòng)，你試教過(guò)好幾次，在試教中，不斷地聽(tīng)取著老師們的`意見(jiàn)建議，然后調(diào)整自己的思路再實(shí)踐。真的感嘆于你這樣一種精益求精的意識(shí)。亞里士多德一句名言，大意是：人反復(fù)做什么事，他就是什么人。成功怕你重復(fù)，你重復(fù)，必然就會(huì)贏得這個(gè)成功。重復(fù)做漢堡的人是麥當(dāng)勞；重復(fù)炸雞塊的人，是肯德雞；重復(fù)教托福的人，是俞敏洪。呵呵，我們老師也就是在這樣的實(shí)踐中，不斷地在獲得這樣一種經(jīng)驗(yàn)：什么樣的孩子采用什么的方法，什么樣的問(wèn)題應(yīng)該進(jìn)行什么樣的應(yīng)對(duì)，出現(xiàn)這種問(wèn)題我可以有幾種應(yīng)對(duì)策略……在這樣的實(shí)踐中提高自己在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和對(duì)自己的實(shí)踐加以思考的能力，不斷地挑戰(zhàn)自己的能力邊緣，以一節(jié)課為一個(gè)點(diǎn)，看透、做透、想透。同時(shí)，在這樣的一種重復(fù)中，你也一定體驗(yàn)到了：成功就是努力的積累，成功就是在反復(fù)中提高，成功就是調(diào)整中提高。

希丁克有一句話(huà)叫：“enjoyyourgame”（享受比賽），他的信念是：要學(xué)會(huì)“享受訓(xùn)練”、“享受比賽”，因?yàn)橹挥邢硎?，情感才?huì)真摯；只有對(duì)事物注入情感，才能激情投入。他堅(jiān)信，不管做什么，享受越多就能得到越多。我的理解是，這是一種全心投入，全力以赴后的快樂(lè)。全心投入，我們都有一種體驗(yàn)，當(dāng)看一部小說(shuō)，聽(tīng)一曲喜歡的音樂(lè)，玩電腦游戲，從事體育運(yùn)動(dòng)等進(jìn)，你沉醉其中，而其他的一切似乎都無(wú)關(guān)緊要?！豆苋说恼胬怼纷髡咚沟俜也┦堪堰@種完全投入的狀態(tài)稱(chēng)為流暢。據(jù)研究，流暢最有可能在工作中體驗(yàn)，而不是在家中或休閑時(shí)。當(dāng)我們投入我作時(shí)，比如上一堂教研課，并不一定愉快，這時(shí)候需要聚精會(huì)神，但是，當(dāng)這個(gè)階段結(jié)束后，回首這個(gè)階段，我們就會(huì)從這種狀態(tài)中獲得滿(mǎn)足感，使我們更快樂(lè)。

在實(shí)習(xí)的這一階段，在蛻變的這個(gè)階段，你以你的智慧、勤勉、積極、主動(dòng)、思考性的積累收獲了階段性的成果，相信你是能感受到這種快樂(lè)的。

在未來(lái)的工作中，在你專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上，肯定還會(huì)有問(wèn)題、困惑、困難、挫折……但對(duì)于一個(gè)追求卓越的人而言，關(guān)鍵不在于存在多少問(wèn)題，而在于是否有識(shí)別、分析、和解決問(wèn)題的能力，這就意味著必須隨時(shí)尋找自身的弱點(diǎn)和弱項(xiàng)，采取措施，持續(xù)改進(jìn)。一個(gè)人或一個(gè)組織無(wú)論存在多少問(wèn)題，只要持續(xù)地實(shí)施改進(jìn)，與過(guò)去相比就會(huì)更強(qiáng)。即使改進(jìn)只成功50%，也會(huì)使自己更進(jìn)一步。只要持續(xù)改進(jìn)，暫時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，其后也會(huì)解決。優(yōu)秀的人或組織不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)能使自己改進(jìn)的需求和機(jī)會(huì)，因?yàn)槭ヒ淮纬掷m(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，就會(huì)失去一次提高的和完善的機(jī)會(huì)，很多成功人士或組織都是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并在原有基礎(chǔ)上不斷尋求新的改進(jìn)的卓越追求者，通過(guò)日積月累，使自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不斷提高，不斷進(jìn)入新的層次。

最后，贈(zèng)上我很喜歡的一句話(huà)：“無(wú)論你在哪里工作，你都不是一個(gè)雇員，你只為一個(gè)雇主干活，那就是你自己”。這是英特爾的安迪格羅說(shuō)的。的確，我們?cè)跒閷W(xué)校貢獻(xiàn)的同時(shí)，更多的是在為自己做，是在為自己的發(fā)展積累各方面的資本。

想說(shuō)的話(huà)很多，時(shí)間關(guān)系，就說(shuō)到這兒。呵呵，或許你，已經(jīng)嫌我啰嗦，但這是我真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。不管你將在那個(gè)部門(mén)工作，我們都祝愿你能有更多的精彩，收獲一個(gè)金色的人生。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇六

尊敬的石老師：

您好！我們已經(jīng)相處五年多了，在這五年里，我離不開(kāi)您的關(guān)心與支持。比如今年我得了兩張獎(jiǎng)狀（雖然有人比我的獎(jiǎng)狀還多），一張是三好學(xué)生，一張是優(yōu)秀小記者的。之所以我能得到優(yōu)秀小記者的獎(jiǎng)狀也離不開(kāi)您的支持。記得以前我本來(lái)不想報(bào)小記者，在您的鼓勵(lì)下我報(bào)上了小記者，我有了敢于發(fā)表圖片、文章的勇氣。兩年來(lái)我已經(jīng)碩果累累，戰(zhàn)功赫赫。

雖然我得到了一些短暫的榮譽(yù)，可我的考試成績(jī)并不是特別理想，數(shù)學(xué)成績(jī)只得了個(gè)85分，您不知道那幾天我心里有多難熬，只要有一點(diǎn)微不足道的小事，家長(zhǎng)就拿這次的考試成績(jī)來(lái)說(shuō)我，當(dāng)時(shí)我真是受不了了。他們不只是用這個(gè)當(dāng)做理由來(lái)批評(píng)我，連獎(jiǎng)狀的多少也計(jì)較起來(lái)，他們拿我跟別人三張獎(jiǎng)狀來(lái)比，說(shuō)我不如他們，比完了，又把話(huà)題轉(zhuǎn)移到成績(jī)上來(lái)了，我說(shuō)我的科學(xué)成績(jī)考得不錯(cuò)，可爸爸說(shuō)我科學(xué)考得好有什么用？他總不把我的功勞放在眼里，只把我的缺點(diǎn)記得這么清楚。

以后我將努力學(xué)習(xí)，更上一層樓，每次考試都認(rèn)真對(duì)待，為了以后不再被父母批評(píng)，我會(huì)爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，過(guò)個(gè)好假期！

祝老師新年快樂(lè)，工作順利。

此致

敬禮！

姓名：xx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇七

于老師：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，和你相處的時(shí)間已經(jīng)有一年多了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，有很多事情都?xì)v歷在目。

學(xué)古文的時(shí)候，你總是準(zhǔn)備翻譯的資料，在上課的時(shí)候一次次地提問(wèn)，讓這些答案都記在我們的腦海中。起初學(xué)古文，我認(rèn)為學(xué)古文很容易，但并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，但通過(guò)和你在課堂中的學(xué)習(xí)，讓我在古文方面學(xué)起來(lái)很輕松。

在其他的課文中，你上課的時(shí)候講的很細(xì)，不但是書(shū)本上的內(nèi)容，還會(huì)延伸帶課外的內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)。

記得，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的朗讀聲音都沒(méi)什么，你在每次語(yǔ)文早讀中，課堂中都一直訓(xùn)練我們，現(xiàn)在我們班的朗讀水平有很大的進(jìn)步。

每次考試，你都會(huì)讓我們記住一些課文的知識(shí)要點(diǎn)，在考試中果然都會(huì)有，這樣不僅能提高我們的考試的速度，又能快速掌握知識(shí)?？荚囋嚲砩系幕A(chǔ)分都拿到了。

你的博客是家長(zhǎng)學(xué)生老師的交流平臺(tái)，上面不僅有許多課文的要點(diǎn)，還有許多好的作文，家長(zhǎng)的留言，同學(xué)和家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)你都會(huì)一一解答。

你雖然不是我們3班的班主任，但對(duì)我們很關(guān)心，當(dāng)投影儀不用的時(shí)候，窗簾正拉著，你會(huì)主動(dòng)去把窗簾拉開(kāi)，讓教室明亮起來(lái)，不影響我們的視力。當(dāng)教室很悶，窗戶(hù)還關(guān)著的時(shí)候，你會(huì)讓靠窗的同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)。當(dāng)空調(diào)溫度低的時(shí)候，你會(huì)調(diào)高，不讓我們感冒。

在和你相處的這一年，我懂得了許多，不但是知識(shí)，還有許多大道理。你臉上的笑容，時(shí)刻讓我感到親切，讓我有朋友的感覺(jué)，教師節(jié)來(lái)臨，我想對(duì)您說(shuō)：“于老師，教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了，為許多學(xué)生付出那么多?！?/p>

祝：身體健康，萬(wàn)事如意！

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇八

親愛(ài)的黃老師:。

您好！

今天要寫(xiě)給老師的一封信，我腦海中第一想到的就是你，因?yàn)槲蚁雽?duì)你分享我的喜事。

告訴您，我搬家了，就在湖景灣哪里。那邊的環(huán)境如詩(shī)如畫(huà)，使人流連忘返。

你來(lái)到我家陽(yáng)臺(tái)，就可以看得一清二楚。中間是一個(gè)小島，小島上種著許多綠化，感覺(jué)很舒服。小島旁是千燈湖。每到下午三時(shí)左右，那里就有個(gè)像花灑一樣的噴出水來(lái)，如果走近一點(diǎn)，水花都會(huì)濺到你身上，以為那水一噴出來(lái)，起碼有五六層樓這么高?？?，一群群小魚(yú)在那嬉戲，他們玩得多高興、自由呀。這個(gè)景色跟藍(lán)天，白云一起襯托，真是幅美麗的畫(huà)篇。只要你聞一聞，清香迎面撲來(lái)。

老師希望你有時(shí)間就來(lái)這里，散步，欣賞美景，我想到時(shí)你也陶醉了！

好了先寫(xiě)到這，再見(jiàn)！

祝你身體健康，心想事成。

你的學(xué)生陳詩(shī)婷。

20xx年12月27日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇九

敬愛(ài)的老師：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，我們很快就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這培養(yǎng)。教育我們的的母校了，就要離開(kāi)這六年里的老師和同學(xué)了。

老師，這些年您辛苦了。你用你的心血來(lái)教育我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都有你的心血在里面。你還用課余的時(shí)間給我們補(bǔ)課，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

有一次，我上課不聽(tīng)課我忙著跟同桌交頭接耳。您知道以后，多次用眼神提醒我，但是我并沒(méi)有注意老師的眼神。最后老師就叫我去辦公室，我認(rèn)為一定會(huì)發(fā)生什么事情，但是事情不像我想的那樣。去到辦公室后，老師對(duì)我講了很多的道理，但是我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，可是您還是細(xì)心的跟我講，好像就在對(duì)牛彈琴哦。

晚上，您打電話(huà)給我媽媽。這時(shí)我在隔壁偷聽(tīng)，認(rèn)為您一定是來(lái)打小報(bào)告的，但是您沒(méi)有，您在我媽媽面前說(shuō)了一些我在學(xué)校好的表現(xiàn)。

我是不會(huì)忘記您的恩情，雖然我們暫時(shí)分開(kāi)了，但是有一天我會(huì)回來(lái)看您的。

此致

敬禮！

你的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十

黃老師：

您好！

您的生活和工作還好嗎？我很想念你。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽把我放在您這兒，就走了。媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學(xué)會(huì)了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢(qián)》，還學(xué)會(huì)了講幾個(gè)小故事呢！老師，我謝謝您！

現(xiàn)在，我來(lái)告訴您我的成績(jī)吧！我語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，特別是作文，在報(bào)紙上還發(fā)表過(guò)好幾篇呢！但數(shù)學(xué)并不是很好，雖然我有許多題目都會(huì)寫(xiě)，就是太馬虎了，常常掉一個(gè)0，或加上一個(gè)0，要不就是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，這些題目扣分多可惜?。?/p>

黃老師，雖然我很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到您，但您的形象永遠(yuǎn)在我的心里。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十一

敬愛(ài)的李老師：

您好！

開(kāi)學(xué)至今已有兩個(gè)月了，在這短短的兩個(gè)月內(nèi)，我與班里的不少同學(xué)都能和睦相處，心里非常的高興。再加上關(guān)心我們?nèi)绺改傅哪?，更讓我喜出望外?/p>

不說(shuō)這些了，就讓我當(dāng)一回導(dǎo)游介紹介紹我的家鄉(xiāng)吧。一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，它是那么的貧窮后，但又是那么的美麗迷人。說(shuō)它貧窮落后，是因?yàn)橥恋刎汃?，地里的莊稼沒(méi)有好收成，鄉(xiāng)親們都艱難的維持著生活。勤勞儉樸終究摘不掉貧窮的帽子。說(shuō)它美麗迷人，是因?yàn)槟抢锷角嗨恪⒖諝馇逍拢偌由蠞鉂獾泥l(xiāng)情，使人流連忘返。您若是有空，請(qǐng)到我們村走一走，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。

這封信一此停筆，有空在寫(xiě)。

此致

敬禮

祝：身體健康。

工作順利。

您的學(xué)生：張永珍。

二0xx年十月二十日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十二

敬愛(ài)的歐老師：

您好！

您是我心目中最尊敬的好老師，您是一位慈愛(ài)的好老師。您就像蠟燭一樣，默默燃燒自己，給予我們光明，讓我們覺(jué)得前途無(wú)量。

高大的樹(shù)木，總需要陽(yáng)光雨露的灌溉；美麗的花朵，總需要大地提供營(yíng)養(yǎng)；而我們的生活，離不開(kāi)老師的諄諄教誨，老師的熱情幫助，老師的.慈愛(ài)寬容。正因?yàn)橛辛诉@些，我們才能健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了。您每一句金石良言，我還歷歷在目，讓我想起了許多許多。

老師，我真想再見(jiàn)您一次，真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”

老師，正因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康成長(zhǎng)；正因?yàn)橛心c(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，才讓我們懂得做人的道理；正因?yàn)橛心募?xì)心教導(dǎo)，才讓我們有今天這樣的學(xué)識(shí)，今天這樣的見(jiàn)識(shí)。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的教育，我們的好成績(jī)更少不了您辛苦的教育。我們每一步都離不開(kāi)您那辛勤的汗水。

??！老師，您還記得嗎？那件事可是在我心里就就留下了烙印。那天，我正因有一道難題而煩惱呢！您走了過(guò)來(lái)，坐在我們身旁，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“有困難了？我來(lái)幫幫你吧！”您對(duì)我微笑著，這時(shí)，我心里感到很幸福。于是，您跟我講了一遍又一遍，知道我理解為止。老師，您真是一位慈愛(ài)的好老師！

老師，謝謝您對(duì)我們的認(rèn)真教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，謝謝您給予我們知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，一千聲一萬(wàn)聲的謝謝都不能回報(bào)您的恩情。

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十三

謝老師：

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽的聲響，一定有是你又感冒了，可是關(guān)心您的又有多少我都沒(méi)有去看望您，這真不應(yīng)該！

每次一到教師節(jié)您雖然收到了我們?yōu)槟I(mǎi)的花，卻沒(méi)見(jiàn)到我們比往年好的感恩方法，例如：跟您說(shuō)聲謝謝，上課時(shí)您喊上課，我們應(yīng)該對(duì)您說(shuō)："老師您辛苦了，謝謝！"是我們不懂什么叫做感恩！這又是我們的失敗之處，因此我們對(duì)你道歉："對(duì)不起，老師。"這句話(huà)會(huì)讓您想起一個(gè)場(chǎng)面，我不說(shuō)，您慢慢想。我們大家在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)批評(píng)他（她），沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)生氣，因?yàn)檫@是您對(duì)我們的教育，有了您的教育，我們會(huì)走上進(jìn)步的道路。在您的嘮叨下我們用心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的道理。您還常常推薦我們讀好書(shū)，好書(shū)可以幫助我們豐富知識(shí)，也可以讓我們的學(xué)業(yè)更上一層樓，您決不會(huì)讓我們干壞事，都是我們自己闖禍，都是您教育的我們，都是您跟我們談話(huà)。都是您教育我們，讓我們讀好書(shū)。

對(duì)此我們只能用短短的一句話(huà)來(lái)對(duì)您說(shuō)，："我們愛(ài)你，謝老師。"。

您的學(xué)生姜珊。

20xx年7月20日寫(xiě)。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十四

敬愛(ài)的老師：

您好！

再過(guò)幾個(gè)月，就要到9月10日教師節(jié)了，然而，到那時(shí)，我們卻不能在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節(jié)日了，因?yàn)楸藭r(shí)彼刻，我們已坐在中學(xué)的.教室里讀書(shū)了。不過(guò)，我相信，我以及您的其他55名學(xué)生一定會(huì)想起您，并在心中默默祝福您：節(jié)日快樂(lè)！

您從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今快要四年了。您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！

老師，您就像烏漢娜老師那樣，會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà)。您一走進(jìn)課堂，目光掃視著我們，調(diào)皮的學(xué)生就立刻正襟危坐；而已作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您目光中流露出的是只有母親才會(huì)有的心疼、憐愛(ài)。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。

老師，您對(duì)事情的嚴(yán)謹(jǐn)就像藤野先生那樣，您善于發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤哪怕是一丁點(diǎn)兒大的錯(cuò)誤。記得有一次，家庭作業(yè)是填兩字詞語(yǔ)，有一題我只寫(xiě)了一個(gè)字，忘記寫(xiě)另一個(gè)字了。第二天您批改作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了我的這一疏忽。您拿著本子來(lái)到我的身邊，手指著錯(cuò)處嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：做完作業(yè)后要及時(shí)檢查?。拇艘院螅颐看巫鐾曜鳂I(yè)，都認(rèn)認(rèn)真真地檢查作業(yè)了。

您也像大倉(cāng)老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語(yǔ)時(shí)，碰到杏字，您說(shuō)讀xin，其實(shí)是讀xing。我們師生共同，當(dāng)發(fā)現(xiàn)您自己讀錯(cuò)了時(shí)，您趕忙向我們道歉，并大大表?yè)P(yáng)了糾正您錯(cuò)誤的同學(xué)。我們當(dāng)時(shí)就被您勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為感動(dòng)了，您在我們心中的形象變得更高大了。

您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來(lái)點(diǎn)小幽默。有一次，您發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，您就說(shuō)：?jiǎn)?！今天教室里怎么坐了幾個(gè)社會(huì)小青年呀？同學(xué)們面面相覷，當(dāng)大伙兒明白您是間接地批評(píng)那幾個(gè)男生時(shí)，不禁笑開(kāi)了；而那幾個(gè)男生則滿(mǎn)面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領(lǐng)巾。

但是，屈指一數(shù)，我們相聚的時(shí)間只有38天了。不過(guò)，我們一定會(huì)在這短暫的日子里好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前送一份滿(mǎn)意的答卷給您的。

祝

身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十五

敬愛(ài)的戴老師：

您好！

您是我心目中最?lèi)?ài)戴的老師，您對(duì)我們雖然十分嚴(yán)厲，但是您用一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒給了我們。

您就是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁，播撒著一顆顆種子，等待著我們一天天成長(zhǎng)，再教我們?nèi)松览?，讓我們走入正途?？?！我們開(kāi)花了！開(kāi)得多好?。《圊r艷?。∧吲d的笑了。

當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，而當(dāng)我們退步的時(shí)候，您比我們還著急，對(duì)我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。記得上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無(wú)所事事的樣子。您生氣極了，用著語(yǔ)文課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所急?。?/p>

老師，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)了，我們要感謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)方法，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十六

敬愛(ài)的宴老師：

您好！

近來(lái)您身體好嗎？工作愉快嗎？首先感謝您這么多年對(duì)我的教育，您很關(guān)注我的學(xué)習(xí)，我一直沒(méi)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)這些“謝謝您，您辛苦了”，今天借這一次寫(xiě)信的機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

宴老師在您這幾年的教導(dǎo)中，我收獲了非常多的知識(shí)，是您讓我懂得了感恩，給了我自信，讓我變得大膽了，告訴您一個(gè)好消息，我在新的學(xué)校登上主席臺(tái)在國(guó)旗下講話(huà)，我更出色了。

宴老師您的微笑總是那么甜，因我們做錯(cuò)事您板著臉，所有的樣子在我心里都是那么的深刻。我希望您每一天不要那么辛苦，生病了就多休息，找人來(lái)代課，不要硬撐著。我深深記得您一次生病了還為我們上課的情景，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)那一堂課最安靜嗎？您有時(shí)也很?chē)Z叨，讓我們覺(jué)得很煩，可是我知道您是為我們好，其實(shí)我們很喜歡您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我非常想您，我離開(kāi)文昌小學(xué)幾個(gè)月了，離開(kāi)您也有幾個(gè)月了，希望我還能遇見(jiàn)您，還能做您的學(xué)生，不想打擾您了，下次再談吧！

祝身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：xx。

20xx年xx月x日。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十七

您好!

在這兩年里，得到您得教導(dǎo)是我榮幸的事情。這兩年，我有許多事情想向你傾吐，但我一直都沒(méi)有向你說(shuō)。現(xiàn)在時(shí)機(jī)來(lái)了，我想坦然的向您吐露我的心聲。

一、尊敬的老師，這兩年過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間與你一起的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去了，這兩年里您給我留下了深刻的印象!

二、尊敬的老師，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)您擔(dān)任我的語(yǔ)文老師時(shí)，我心中充滿(mǎn)著歡喜。

三、尊敬的老師，在開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課時(shí)您就教我們做人要善良、純潔、自信。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得你太像一位“慈愛(ài)”的母親。

四、尊敬的老師，漸漸地，老師您的諄諄教導(dǎo)在我的腦海里消失了，我出現(xiàn)了語(yǔ)文課睡覺(jué)、不交作業(yè)的跡象。

五、尊敬的老師，當(dāng)時(shí)你并沒(méi)有責(zé)怪我，而是更熱心的關(guān)心和幫助我，從此以后我慢慢的從懶散的學(xué)習(xí)中走了出來(lái)。

六、尊敬的老師，你總覺(jué)得我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有責(zé)任感的男孩，同時(shí)你認(rèn)為能教高一(5)班的語(yǔ)文是您榮幸的事情。確實(shí)，這一年在您辛勤、忘我的工作背后，現(xiàn)在獲得回報(bào)了，在期末考試中我們班以全級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了您!這時(shí)的您心中充滿(mǎn)了甜意與滿(mǎn)足感。

七、尊敬的老師，一年的高一學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，你留給我的印象是嚴(yán)厲而溫和。

八、尊敬的老師，在升高二的暑假補(bǔ)課期間，或許因某些事情，我倆之間的師生情意疏遠(yuǎn)了，你變得不愛(ài)與我們交流、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓嚴(yán)了。

九、尊敬的老師，或許是因?yàn)榫o張的工作給你帶來(lái)煩惱的緣故吧!在平時(shí)的課間時(shí)間里，您總是嚴(yán)厲的要求我們要抓緊時(shí)間溫習(xí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，這對(duì)你們?nèi)蘸笠欢ㄓ泻锰幍?，?dāng)時(shí)我們并不覺(jué)察出什么!

十、尊敬的老師，，在高二舉辦的一場(chǎng)語(yǔ)文詩(shī)詞知識(shí)比賽中，我們?nèi)嗖耪嬲拿靼?，你為什么要?yán)格要求我們要學(xué)習(xí)詩(shī)歌的緣故。當(dāng)我們班同學(xué)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，此時(shí)的你只露出了欣慰的笑意。

十一、尊敬的老師，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們更加的聽(tīng)你的建議，學(xué)習(xí)上更加努力了!

十二、尊敬的老師，高二的一場(chǎng)月考又到了，在這次的月考中，或許我學(xué)習(xí)的熱情不夠高吧，語(yǔ)文成績(jī)一向優(yōu)秀的我，這次語(yǔ)文成績(jī)竟然考了68分，此時(shí)語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲目光又向我襲來(lái)，您當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)些什么，只留下迷惑的眼光。

十三、尊敬的老師，在我的人生道路中，我并非因這次的失落而失去了信心。而是讓我真正的明白了：要想在學(xué)習(xí)中立于不敗之地，就一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。

十七、尊敬的老師，你還記得嗎，通過(guò)您給我的迷惑眼神，我變了，學(xué)習(xí)變得更加踏實(shí)、認(rèn)真。

十八、尊敬的老師，高二的學(xué)習(xí)也過(guò)得真快，期末考試又來(lái)了，也許受到上次考試的激勵(lì)，這次考試我的成績(jī)考出了班級(jí)的前幾名，這次老師您給我留下的是欣喜的目光。此時(shí)此刻，我真正的明白當(dāng)一名優(yōu)秀教師的責(zé)任真重啊!

十九、尊敬的老師，雖然這兩年你只教我們語(yǔ)文，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文之余，你教會(huì)了我們?nèi)绾螢槿颂幨?、如何與人和諧相處，這兩年里你的付出實(shí)在太多了。

二十、尊敬的老師，回想起昔日的學(xué)習(xí)，種種的喜、怒、哀、樂(lè)頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前，這兩年彼此之間過(guò)得是如此的不平凡，學(xué)習(xí)中、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲。我希望不愉快的事情如同書(shū)寫(xiě)在沙灘上一樣，一有海水來(lái)臨就消失了。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的佇立在倒薩大事記得二十一、尊敬的老師，這兩年來(lái)辛苦您了!這兩年時(shí)間里，我也許會(huì)有些事情讓你煩惱、生氣，但這些都已經(jīng)過(guò)去，美好的明天還等待著我們?nèi)ひ捘?

二十二、尊敬的老師，此時(shí)我心中充滿(mǎn)感激，我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來(lái)，您同樣會(huì)因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生而感到驕傲。

最后，尊敬的老師，您一定希望我能學(xué)業(yè)有成，在此我也祝愿您在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際身體健康，家庭幸福!

此致

敬禮!

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十八

尊敬的沈老師：

您好!

謝謝您這些年對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入六年級(jí)了，我的腦海里時(shí)?；貞浧疬^(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光。

沈老師，三年級(jí)時(shí)，您教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！笔茄剑松鷥H僅幾十年光景，有些人可以過(guò)得充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！鞍资追交谧x書(shū)遲”，珍惜時(shí)間的人才能學(xué)到一切。

四年級(jí)時(shí)，您告訴我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀儾磺笥衅堇^光那英雄的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷，只有我們快樂(lè)，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣，人生的畫(huà)卷才能完美，因此，我收獲了笑對(duì)人生。

五年級(jí)時(shí)，您教導(dǎo)我們“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能使我們終生受益。當(dāng)今世上，需要很多有知識(shí)的人，有了豐富的知識(shí)，才能在社會(huì)上立足，因此，我收獲到了知識(shí)。

我要感謝親愛(ài)的老師——謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給我們豐富的知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您含辛茹苦地教育我們做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。一千聲，一萬(wàn)語(yǔ)，道不完我對(duì)您的深深感激之情。

祝

身體健康，快樂(lè)幸福，工作順利，一切都好!

您的學(xué)生：xxx。

給語(yǔ)文老師的一封書(shū)信篇十九

親愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好！您最近身體好嗎？心情愉快嗎？

開(kāi)學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，在學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)的同時(shí)，我對(duì)一些新的老師也有了一些了解。比如上課的風(fēng)格，與同學(xué)們的關(guān)系等等。

給我印象最深的便是您了，您的講課與其他老師迥然不同。一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得特別的嚴(yán)肅，然后就越來(lái)越活躍。

您提出的問(wèn)題，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)出自己的理解，您對(duì)此，總是說(shuō)一聲，“哪個(gè)同學(xué)知道，請(qǐng)站起來(lái)回答?！蹦@話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。這種情況，您也不會(huì)生氣。就在那一次，我以為您生氣了，會(huì)課后找我們呢。

那天是上周的一節(jié)語(yǔ)文課，有幾位領(lǐng)導(dǎo)在我們班聽(tīng)課。上課時(shí)，同學(xué)們非常的安靜，好像在地上丟一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。您提出的問(wèn)題，同學(xué)們都知道答案，但是不敢把手舉在桌子上，這堂課格外的安靜，我以為您課后一定會(huì)找我們，會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床慌e手，可您沒(méi)有，您每次來(lái)到班級(jí)，我都心跳加速，怕您會(huì)提起這件事，可是沒(méi)有。我真的很佩服您，佩服您的忍耐力。我想我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)在您的指導(dǎo)下逐漸提高的。

此致

敬禮！

姓名：xx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。