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最新學校介紹信(優(yōu)質9篇)
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教育是培養(yǎng)人才的基石,我們需要關注和改進教育體系。在寫總結時,要注重語言的美感,使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴??偨Y范文中不乏閃光點和精彩之處,值得我們仔細品味和學習。

學校介紹信篇一

單位:

茲有我校20xx級專業(yè)學生去貴單位部門實習,實習期為月日至20年月日。實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié),是學生獲得實踐經(jīng)驗,適應社會的有效途徑,學院高度重視學生實習工作。為此,誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助,使學生切實圓滿完成實習任務。同時,在實習過程中,請貴單位嚴格按照規(guī)章制度的要求,對學生教育管理,并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。

致辭。

敬禮!

學校全稱或學校部門。

學校介紹信篇二

___________研究中心:

茲介紹我單位xxx到你處申請經(jīng)濟學雙學位學習,請予以接洽。該同學(同志)遵紀守法,無犯罪記錄。

我單位對此事表示支持。

此致

敬禮!

_____________學校全稱或學校部門。

___________年________月_______日。

學校介紹信篇三

茲有我單位***同志前往貴處,全權處理**事宜,請予接洽為盼!

***單位(公章)。

我單位***,**年參加工作,性別:年齡:職務:工資收入:

特此證明。

**單位(公章)。

xx學院學生暑期社會實踐活動介紹信。

_______________________:

首先,向尊敬的領導和同志們問好,祝你們在建設和改革中取得更大的成就!

我校是經(jīng)國家教育部批準設立的省屬綜合性普通本科院校,有92年悠久的辦學歷史。國際著名美籍華裔物理學家,美國科學院、美國人文及社會科學學院、中國科學院、俄羅斯工程學院等科學院院士,香港科技大學校長朱經(jīng)武教授受聘為學校名譽院長,學?,F(xiàn)有在校全日制本專科學生15000余人,現(xiàn)有32個本科專業(yè),5個??茖I(yè),涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、理學、文學、醫(yī)學、法學、教育學等8大學科門類,多學科交叉滲透的優(yōu)勢有利于人才的培養(yǎng)。遵照中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的指示精神,現(xiàn)介紹我院___________同學等人來貴單位進行社會實踐活動,實踐內容有:

1、開展“農民信箱”推廣應用和農村生態(tài)環(huán)保實踐活動。

2、開展農村法律援助、免費醫(yī)療衛(wèi)生服務、文藝演出等服務社會主義新農村建設活動。

3、考察基層農村黨組織在建設社會主義新農村過程中發(fā)生的積極變化,對基層農村黨組織建設的先進典型進行調研。

4、協(xié)助基層農村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。

5、結合所學專業(yè)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行專業(yè)調查和勞動鍛煉等。

6、調查企事業(yè)單位今后1―2年內對大學畢業(yè)生的需求數(shù)量及對大學生畢業(yè)生的素質要求。

7、社區(qū)志愿服務活動和社區(qū)團建活動。

8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農村改革開放成就等形式的調查。

望貴單位予以大力支持、協(xié)助!還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑒定工作。

此致

敬禮!

xx學院大學生社會實踐工作領導小組。

(團委代章)。

二oo七年六月。

學校介紹信篇四

*******人事處:

經(jīng)學院批準同意我部門***同志聯(lián)系公司***專業(yè)的碩(博)士研究生、碩(博)士學位班、高校教育碩士、工程碩士、mpa、mba、本科及以下教育、國內外訪問(進修)學者、單科進修班、研究生主干課程進修班、高級研修班、骨干教師進修班、專題研討班、短期業(yè)務培訓班、社會實踐、其他形式等。現(xiàn)該同志已收到學校(公司)的錄取通知書(或接受函)。進修起止時間為:**年**月至**年**月。

本部門已和該同志進一步明確了進修學習要求,落實了培訓進修計劃。從部門工作及該同志的實際情況出發(fā),同意該同志以(脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗學習)的方式完成學業(yè),其中脫產(chǎn)學習時間為:**年**月至**年**月。

本部門對該同志所承擔的工作任務已作了妥善安排,現(xiàn)介紹到貴處,請辦理有關手續(xù)。

部門負責人(簽字):

(公章)**年**月**日。

介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應用文體,是應用寫作研究的文體之一。是機關團體、企事業(yè)單位派人到其他單位聯(lián)系工作、了解情況或參加各種社會活動時用的函件,它具有介紹、證明的雙重作用。使用介紹信,可以使對方了解來人的身份和目的,以便得到對方的信任和支持。

它有兩種類型:一種是印好格式的介紹信,用時按空填寫即可:一種是用公用信箋書寫的介紹信。

1.介紹信主要用于聯(lián)系工作、洽談業(yè)務、參加會議、了解情況時的自我說明。

2.對于持信人而言,介紹信具有介紹、證明雙重作用。

學校介紹信篇五

xxx同學自20xx年進入我校讀書以來,具備了良好的專業(yè)知識水平,具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為,做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協(xié)調能力,。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn),作為學校的教導主任,我愿意推薦該同學到貴單位工作。

謝謝!

部門負責人(簽字):

(公章)。

20xx年xx月xx日。

學校介紹信篇六

親愛的學校領導:

你們好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一個熱情的小學生打開了希望之門。我叫xxx,就讀于xxx小學,是一名即將走出小學步入中學的小學生。我對貴校著迷已久,渴望成為貴校的一名學生,開始我的初中生活旅程。懷著一顆真誠的心和對貴校的憧憬,我真誠地向你推薦我自己。

我熱愛學習,思維活躍,待人真誠,樂于助人,有獨到的見解。我是一個德智體各方面表現(xiàn)突出的學生。我喜歡數(shù)學。學習之余,我也熱情地參加各種有益的文體活動。我為許多班級贏得了榮譽。過去不代表未來。勤奮才是真正的內涵。我對自己未來的學習和生活充滿信心。我會努力學習,不斷提高自己,努力成為一名合格的中學生??傆幸惶?,我會乘著長風破浪,揚帆遠航,跨過深深的大海,我也想努力工作,朝著我的理想和目標前進。

再次感謝您閱讀我的推薦信!期待您的反饋!

xxx。

xx年x月x日。

學校介紹信篇七

我對該學生的看法,介紹他在學校的學習和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。

x同學于20xx年xx月以優(yōu)秀成績考取我校,在本校高中部學習,平時學習很努力,為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間,他品學兼優(yōu),尊敬師長,心胸開闊,性格開朗,為人正直,所以師生關系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心,特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動,責任心強,榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織,并成為一名紅十字會會員。在學習上,他能善于獨立思考,虛心好學,熱愛科學,有一顆獻身科學的夢想。

因此,他的理科成績較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面,他的興趣愛好也很廣泛,擅長彈鋼琴,尤其喜愛音樂和體育。不過,要說不足之處,吳啟龍也有一點兒,比如,在學習上有時比較粗心,遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。

我毫無保留地推薦他到您校學習深造,希望貴校能夠接受x同學的申請。

xx。

xx年x月x日。

學校介紹信篇八

尊敬的xxx:

茲介紹我系xxxx專業(yè)xx屆畢業(yè)生xxx同學去貴單位實習,望接洽。

畢業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié),是學生適應工作需要的有效途徑,是提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措,是向社會提供人才的有效窗口。為此,學院高度重視畢業(yè)生實習工作,同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助,積極為學生提供實習場所,要求學生努力為單位服務,切實圓滿完成學生實習任務,提高人才核心競爭力。在此,對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持,表示最衷心的感謝!

按照我院實習工作安排,畢業(yè)生實習按規(guī)定必須在崗實習n個工作日,實習時間從x月x日至x月x日。在接受學生畢業(yè)實習中,請按照貴單位規(guī)章制度的要求,對學生嚴格教育管理,并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定,謝謝貴單位的合作。

xxx職業(yè)技術學院xx系

xxxx年xx月xx日

學校介紹信篇九

xx大學:

作為xx同學高中階段的語文老師,我與他相處已有一年半之久。時間不長,可是,他給我的印象卻是十分深刻的。這并不是緣于他的考試成績始終名列年段的前茅。其實他的語文成績在年段中并不是十分的突出。然而,在我24年的教學生涯里,在接觸過的眾多學生中,他是一個很有個性特征的學生。首先一點,是他在學習方面很具鉆研精神,高二上學期,剛接手他這個班級不久,就碰到他課后拿著一個小本子,找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。這種情形在學生中已屬常見,但是,與眾不同的是,他的小本子上,不僅有疑問,更有他自己的看法,而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據(jù),密密麻麻地排列其中。其學習的主動性、自覺性由此可窺一斑。

同時,上課過程中,經(jīng)??梢月牭剿c眾不同的見解,甚至引經(jīng)據(jù)典就某個問題和老師展開討論。有時老師課堂上無法滿足他的這種要求,他就把這種討論持續(xù)到課后。雖然,他的觀點有時可能并不完全正確,或者失之偏頗,但作為一個中學生來說,對問題積極探究的態(tài)度,卻是很值得贊賞的;不迷信課本和權威的精神,也是難能可貴的,而這樣的態(tài)度和精神在xx同學身上表現(xiàn)得很是充分。我想,這種因素對于今后更高層次的學習乃至從事科學研究,都有著極其重要的意義。

選擇理科的xx同學,有著很強的學習能力、潛力。理科成績優(yōu)異自不待言,這可能和他理解力、記憶力強有關。但我覺得,廣泛涉獵,博覽群書,也是形成他特有的、全面的知識結構的一個重要原因。記得,高二時的一次成語串聯(lián)活動,在規(guī)定的15分鐘時間內,他用了40余個成語連成了一段十分精彩的文字,其中不少成語的使用,生動準確且又新意全出。訓練中,他比較善于闡述事理,很顯條理性和邏輯性;但也不乏顯現(xiàn)激情的表達。從那些旁征博引中,不難看出他的閱讀面及知識面。可以說,理科方面突出的他,也在一定程度上體現(xiàn)了較高的人文素養(yǎng)。

xx同學很早就把進入xx作為他求學路上的一個目標,并在很多的方面努力著。鑒于以上的了解,我很高興以我個人的名義,向貴校推薦xx同學。

語文高級教師:(簽名)xx。

20xx年xx月xx日。

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