總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。閱讀不同類(lèi)型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做到最好。

讀書(shū)明理的作文篇一

2、一個(gè)人的短處，這就叫做攻其所好，就會(huì)引起他的嫉妒和仇恨。

3、出身門(mén)第高的貴族子弟占據(jù)了高位，那么出身貧寒的英才就要受到壓制和排斥。

4、錢(qián)多的人處在別人前面，錢(qián)少的人則只能居于別人之后，處在前面的人就能夠成為厲害的人物，而處在后面的人則只能做奴仆。誰(shuí)失去了錢(qián)誰(shuí)就會(huì)變得貧弱，誰(shuí)得到了錢(qián)誰(shuí)就會(huì)變得富強(qiáng)。

5、如果一個(gè)人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心頭也有青天白日般的光明磊落，如果一個(gè)人的內(nèi)心有許多不可告人的私念，那么即使他生活在光天化日之下，也仍然會(huì)像魔鬼纏身一樣，處處提心吊膽。

6、胸懷寬大厚道的人，就像春風(fēng)一樣溫和化有，萬(wàn)物遇到他都會(huì)充滿(mǎn)生機(jī);胸懷猜疑刻薄的人，就像北風(fēng)寒雪一樣陰冷凝固，萬(wàn)物遇到他就會(huì)喪失生機(jī)和活力。

7、自古以來(lái)，凡是建功立業(yè)的人，大多是謙虛而圓通的'人。而事業(yè)失敗、喪失機(jī)會(huì)的人，又多是那些剛愎自用的人。

8、雖然富貴卻為所欲為，肆意玩弄權(quán)勢(shì)，這樣的人必然自取滅亡。

9、玩弄權(quán)勢(shì)而顯貴于一時(shí)的人，必然被后人千秋萬(wàn)代地唾棄譴責(zé)，

10、善良的人表面上看去一團(tuán)和氣，邪惡的人看上去殺氣騰騰。

11、有了錢(qián)，可以讓人化險(xiǎn)為夷，可以把人從死亡的危險(xiǎn)境地就出來(lái);而失去了錢(qián)，高貴的人也會(huì)變得貧賤，活的好好的人也會(huì)被奪去生命。

12、人情就好比起伏的波瀾一樣變化無(wú)常，為了爭(zhēng)奪名利，結(jié)交一生的老朋友竟能拔劍相向，先富貴起來(lái)的人，就可以馬上得意洋洋地同輩人面前炫耀。

13、當(dāng)一個(gè)人不再富貴的時(shí)候，過(guò)去那種友朋云集，車(chē)馬盈門(mén)的熱鬧場(chǎng)景就頓時(shí)不見(jiàn)了，門(mén)前變得冷冷清清。

14、常感嘆人心不如水，流水因遇隔險(xiǎn)灘才起波瀾，而人心卻會(huì)無(wú)事生非，比流水更隔險(xiǎn)惡難測(cè)。

15、人們追逐財(cái)利，就如同往水中和火中跳一樣，前面的人雖然已經(jīng)敗亡，但后來(lái)的人卻并不會(huì)因此退縮，反而重蹈覆轍。

16、人們都想位居別人之上，出人頭地，所以觸犯，一個(gè)人所厭惡的對(duì)象，雖然會(huì)引起他的憎恨，但不至于有大的危害。如果拿自己的長(zhǎng)處去指責(zé)無(wú)法挽回的過(guò)失往往是由于驕橫傲慢造成的，而放縱自己的情感就會(huì)沉湎于嗜好和欲望之中。

17、楚地的客人不要以為山峰是最陡峭險(xiǎn)惡的，實(shí)際上世上人心比山峰更險(xiǎn)惡難測(cè)。

18、從古到今，那些才能高的人反而難以受到重用。

19、一個(gè)人生前建功立業(yè)，雖然后世萬(wàn)代都銘記他的英名，但是在當(dāng)時(shí)死后精景卻顯得蕭條凄涼，當(dāng)時(shí)的人們未必能認(rèn)識(shí)到其功績(jī)。

20、富人即使不學(xué)習(xí)奢侈也會(huì)自然變得奢侈，窮人就是不學(xué)習(xí)節(jié)儉也會(huì)自然變得節(jié)儉。

讀書(shū)明理的作文篇二

自從戀上讀書(shū)，就被讀書(shū)之光照耀著，眼亮著，心也亮著。此生，有書(shū)作伴我感覺(jué)自己活得很敞亮很幸福。

——題記。

周末閑暇之余，最長(zhǎng)待的地方非圖書(shū)館莫屬。圖書(shū)館有著神奇的魔力，總想讓人多待一會(huì)，望著密密麻麻可供自己選擇的書(shū)，再大的煩惱也會(huì)煙消云散。走到書(shū)架前，可挑一本自己喜歡的書(shū)坐在凳子上慢慢品味，也可拿起書(shū)摘錄其中的精華，將里面的知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的東西。

讀書(shū)之始。

書(shū)籍能開(kāi)闊人的眼力，給予人向前的動(dòng)力。因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是學(xué)不完，用不盡的一座寶庫(kù)。是呀，小時(shí)候的我最?lèi)?ài)做的事莫屬讀書(shū)了。為了滿(mǎn)足我日益增強(qiáng)的讀書(shū)欲望，媽媽就帶我走進(jìn)了讀書(shū)館，去書(shū)海中遨游。從此，小小年紀(jì)的我愈來(lái)愈愛(ài)上了書(shū)。彷佛某種力量牽引著我，使我總會(huì)為那扇動(dòng)的書(shū)頁(yè)與那富有靈性的文字所著迷。與一本本書(shū)結(jié)緣，與一個(gè)個(gè)人物邂逅，這正是我心中所想，所愿的。在我看來(lái)，書(shū)便喻如良藥，它能解我苦悶，除我憂(yōu)愁，仿佛有神來(lái)之作用。讀書(shū)，真好。

讀書(shū)之果。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”如警鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒著我不能松懈。讀書(shū)愈是如此：《賣(mài)火柴的小女孩》讓我為小女孩的悲慘命運(yùn)所哭泣；讀《小狼小狼》讓我感慨狼的不屈以及不能被侮辱的品格，被故事環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)而感動(dòng)。岳飛的滿(mǎn)江紅“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”讓我為岳飛的豪情壯志所敬佩……沉浸在書(shū)中，如同遠(yuǎn)離紅塵，與世隔絕，只身徜徉在浩瀚塵世中，駕一艘玲瓏小舟，四處采集智慧的結(jié)晶。詩(shī)集，散文，科幻，樣樣是我所愛(ài)。圖書(shū)館，就是為我提供了良好的讀書(shū)之地，讓我能沉下心來(lái)，靜靜地看書(shū)。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富?！泵慨?dāng)我想到這篇文章，我總是情不自禁地激動(dòng)，我們讀書(shū)不僅為自己的前程而努力，更是祖國(guó)發(fā)展的需要，強(qiáng)大的需要。可而今的中國(guó)，我們新一代的接班人，又有多少青少年像我這樣酷愛(ài)閱讀呢？候車(chē)室、書(shū)店里，低頭閱讀的人們?cè)跍p少，取而代之的是越來(lái)越多的電子產(chǎn)品，還好這里——圖書(shū)館，還有好多好多與我愛(ài)好相同的同學(xué)。放慢生活的節(jié)奏，在字里行間閱讀書(shū)籍，在白紙黑字間感受生命的真諦。無(wú)論什么時(shí)候“圖書(shū)館”總能找到我們的身影，人或許會(huì)隨著時(shí)間而改變，但書(shū)籍不會(huì)。

不再猶豫，不再徘徊，帶上書(shū)本，就此起航吧，讓讀書(shū)之光，照亮我們的人生，照亮前進(jìn)的道路！

讀書(shū)明理的作文篇三

讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。

夜深人靜，我在家里感到無(wú)聊，便拿起自己喜歡的書(shū)閱讀，包括連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)、爆笑故事、寓言故事等等，使我心情愉快又輕松。我印象最深的就是《再塑生命》這篇文章，海倫凱勒是一個(gè)雙耳失聰、雙目失明的女孩，吃了不少的苦。一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。讓她的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，引領(lǐng)她走向光明的人，就是文中這位為她“再塑生命”的莎莉文老師。她本來(lái)自暴自棄，脾氣暴躁，眼前總是一片漆黑，自己認(rèn)為自己是無(wú)用的廢人。莎莉文老師來(lái)了以后，給她一個(gè)洋娃娃，在她的手掌上慢慢地拼寫(xiě)“doll”這個(gè)詞，這個(gè)舉動(dòng)讓她對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿著在她手上畫(huà)畫(huà)。她開(kāi)始貪婪地學(xué)英語(yǔ)，如饑似渴，刻苦鉆研摸盲文，不顧自己受傷，血不停地滴下來(lái)，莎莉文老師被感動(dòng)了。后來(lái)她學(xué)法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)等5種語(yǔ)言，在莎莉文老師的指導(dǎo)下，她從一個(gè)黑暗的世界里回到一個(gè)光明的世界，成為了著名的作家。

這篇文章給我深刻的啟發(fā)：我們比她幸福，我們只是聽(tīng)不到，我們應(yīng)該像她一樣奮發(fā)讀書(shū)，克服所有的困難，請(qǐng)求別人的指導(dǎo)和幫助，絕不會(huì)往后退縮，應(yīng)勇往直前，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，不停地增長(zhǎng)豐富多彩的知識(shí)……長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，不再有人瞧不起我們，也不再有人欺負(fù)我們。讀書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想，讀書(shū)可以讓我們更有內(nèi)涵。

記得在一次討論中，老師鼓勵(lì)大家暢所欲言，大膽闡述自己的觀點(diǎn)，原本膽小不敢講話(huà)的我們信心倍增，在老師的指導(dǎo)下，將學(xué)到的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為我們自己的語(yǔ)言，讓我們的言辭增添光彩。在辯論場(chǎng)上，正方和反方圍繞“男方女方誰(shuí)的貢獻(xiàn)最多”這個(gè)主題，我們各自尋找對(duì)方的漏洞來(lái)反駁對(duì)方，真是熱鬧啊！是讀書(shū)讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，才思敏捷，增長(zhǎng)才干。雖然那一次我方輸了，但很快樂(lè)。因?yàn)槲覀兌加兴茫灾两裎矣洃洩q新。

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！边@個(gè)俗語(yǔ)大家都應(yīng)該知道的。不管對(duì)于哪一門(mén)學(xué)科，這都是不變的真理。當(dāng)我閱讀某本書(shū)時(shí)，遇到不懂的詞語(yǔ)就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己去查字典就知道了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭打開(kāi)字典一看，哦，原來(lái)是這樣。但我讀起來(lái)還是不懂，媽媽說(shuō)：“你要多讀它就自然會(huì)懂。”我反復(fù)讀它幾遍，噢！知道它主要講了什么內(nèi)容，開(kāi)卷有益。數(shù)學(xué)應(yīng)用題也要多讀，這個(gè)俗語(yǔ)是葉老師說(shuō)過(guò)的，我銘記在心。讀一遍兩遍可能看不懂，也就不會(huì)做，讀懂題意才能正確解題。物理也是如此，因?yàn)槲锢韺?duì)實(shí)際生活有用，我學(xué)過(guò)了“電能表”的知識(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都有自己的電能表，電能表就是用來(lái)測(cè)量電路消耗的電能，從而上交所用電費(fèi)。若不好好學(xué)物理的話(huà)，你對(duì)生活久缺乏基本的常識(shí)，顯得無(wú)知。

讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我希望大家熱愛(ài)讀書(shū)，相信每個(gè)人會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的奧秘。

讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家還記得嗎？讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！啊，我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)明理的作文篇四

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智、使人明理。有人說(shuō)：一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理，因此承載中華千年的文化蘊(yùn)涵就是“讀書(shū)明理”。

在小學(xué)時(shí)爸爸送我?guī)妆緯?shū)，告訴我一句名言：每個(gè)人的一生，比作一間沒(méi)有窗戶(hù)的小屋，在我們還沒(méi)有讀書(shū)之前，那里漆黑一片，每當(dāng)我們讀完了一本有價(jià)值的書(shū)，我們的小屋便被打開(kāi)一扇窗戶(hù)，屋外的陽(yáng)光也便會(huì)照耀進(jìn)來(lái)，書(shū)讀得愈多，我們的人生也愈明亮。當(dāng)讀完了《水滸傳》，我明白了行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱和官逼民反的道理；讀完《三國(guó)演義》使我明白了群雄爭(zhēng)霸、逐鹿中原以及古人那運(yùn)籌帷幄、決勝千里的綿綿智慧；讀完了《岳飛傳》使我理解了抵御外侮、抗擊侵略和精忠報(bào)國(guó)、自強(qiáng)不息的民族精神。

多讀書(shū)，品味的不僅僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。讀書(shū)如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)?！碑?dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃，上升為一種高度、一種品味、一種灑脫、一種超俗。

書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識(shí)的海洋，伴我萌發(fā)成長(zhǎng)。因此讓我行動(dòng)起來(lái)，一齊創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。

讀書(shū)明理的作文篇五

讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)，使我充實(shí)，令我發(fā)奮?！独莵?lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn);《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì)。

通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始期;我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。我也愛(ài)歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)ァＥ既猾@得《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，一直深深地記著里面的一句話(huà)“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)為碌碌無(wú)為而羞愧。”是它讓我第一次感到生命是如此神圣。

錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)而讀書(shū);周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。今天，我們要為建設(shè)文明富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)讀書(shū)。“要熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)的來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。”

讀不同的書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，而正是這些不同的感受，引導(dǎo)著我們不斷走向成熟。最近讀了《狼王夢(mèng)》，書(shū)中最令我感動(dòng)的是當(dāng)藍(lán)魂兒被壓在捕獸夾下的時(shí)候，紫嵐干脆利索地咬斷藍(lán)魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍(lán)魂兒安然地死去，而紫嵐心中是那么悲痛。一個(gè)不愛(ài)孩子的母親怎能做出一個(gè)這樣偉大的抉擇?這使我體會(huì)到了我犯錯(cuò)，父母打罵我時(shí)的感受，疼在我身上，更疼在他們的心里啊!

書(shū)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，在我的內(nèi)心播下了理想的種子。在書(shū)的海洋中，我明白了道理，鍛煉了分辨是非的能力;書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將隨著我在人生的道路上勇往直前。

讀書(shū)明理的作文篇六

寒風(fēng)呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書(shū)聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學(xué)習(xí)的火焰；電閃雷鳴，也不能?chē)樛宋覀兿蛏系男拍?；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！

二月下旬，正值開(kāi)學(xué)季。伴隨著我迎接新學(xué)期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺(jué)。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大學(xué)的畢業(yè)生，在找工作時(shí)總是不如意，對(duì)此他十分沮喪。我又想起了從北京大學(xué)的畢業(yè)后回家擺豬肉攤的陸步軒。望著手上的書(shū)本，我不斷問(wèn)自己?jiǎn)柺裁匆x書(shū)呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學(xué)甚至是北大的畢業(yè)生也沒(méi)有稱(chēng)心如意?。?/p>

放學(xué)后走在周總理紀(jì)念館后面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍(lán)白相間的護(hù)欄手拉著手將人行道和行車(chē)道分開(kāi)，高大帥氣的路燈瞪著眼睛照亮每一寸街道，干凈整潔的白色斑馬線(xiàn)反射著柔和的光線(xiàn)，告訴每一個(gè)過(guò)馬路的行人正確的行走路線(xiàn)。路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都給人非常舒服的感覺(jué)，剛才迷茫郁悶的心情一掃而光。

民富則國(guó)富，民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)盛則民族強(qiáng)盛，民族強(qiáng)盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書(shū)，汲取知識(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)。

在我寫(xiě)完這篇文章時(shí)，媽媽告訴我表哥工作找到了。盡管在一個(gè)偏僻的小縣城里，但工作和大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)相契合，上月個(gè)還被評(píng)為“技術(shù)能手”了，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。而陸步軒早不再擺攤賣(mài)豬肉了，他打理的“土豬壹號(hào)”給我們帶來(lái)更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國(guó)就不再回來(lái)的同學(xué)相比，他真正做到了“為中華之崛起而讀書(shū)”。

讀書(shū)明理的作文篇七

每到晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常陪我一塊讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我讀過(guò)的有大家都很熟悉的名著《三國(guó)演義》，因?yàn)槲也派纤哪昙?jí)，文化水平有限，對(duì)書(shū)的資料也是一知半解，似懂非懂。但是我覺(jué)得書(shū)中的很多人物十分了不起。尤其是書(shū)中的諸葛亮，他的學(xué)識(shí)和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。

最熟悉的就是我們從幼兒園就開(kāi)始讀的《三字經(jīng)》啦。它教我們要從小就明白怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝”字，我們?cè)谛@總有一些同學(xué)炫耀說(shuō)：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”但是你們想過(guò)沒(méi)有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不明白別人的爸爸媽媽干什么工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每一天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然后出去干活。我的媽媽也是這樣，有時(shí)來(lái)不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。

媽媽在外干了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家里，一下子坐到板凳上就再也不愿起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從我記事起，為了這個(gè)家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。

為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什么呢？

孔融很小就明白把大點(diǎn)的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家里，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，必須會(huì)感到十分欣慰的。

我再說(shuō)一說(shuō)“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識(shí)，還要像父母一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。課堂上，老師們?yōu)榱艘坏赖李}而給我們講啦一遍又一遍，口干了，嗓子啞了。放學(xué)后，為了給同學(xué)們批改作業(yè)，一向工作到很晚才回家。有時(shí)候，當(dāng)別人早早地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師安排的任務(wù)用心認(rèn)真的完成，真真正正做一個(gè)懂事明理的好學(xué)生。

讀書(shū)使我明白，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書(shū)明理，更要在生活學(xué)習(xí)中去實(shí)踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。

讀書(shū)明理的作文篇八

我曾經(jīng)創(chuàng)過(guò)“家庭吉尼斯紀(jì)錄”，新年到了，爸爸媽媽去拜年，把我一個(gè)人扔在家里，我從早上起床就開(kāi)始看書(shū)，帶到爸爸媽媽回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)8個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去，桌上看完的書(shū)也被我堆成了“書(shū)山”，從那以后，爸爸媽媽為了不影響我的視力，再也不讓我一個(gè)人看書(shū)了，雖然有的傷心，但也沒(méi)辦法，“老虎發(fā)威”，不得不從??！

雖然，每天都頂著那么大的壓力，但我對(duì)書(shū)的熱情仍然不減，我對(duì)書(shū)實(shí)在有一份割舍不下的感情，我喜歡書(shū)。

讀書(shū)明理的作文篇九

在鷹還很小的時(shí)候，會(huì)被鷹媽媽帶到高處，折斷翅膀，然后從高處推下去，小鷹必須靠著他們折斷的翅膀飛上高處。這個(gè)高處，先是樹(shù)，最后上升到懸崖。有人覺(jué)得這太殘忍，于是偷偷的把小鷹帶回家，舒舒服服的養(yǎng)著，可等到鷹成年后，被鷹媽媽歷練后的鷹，可以稱(chēng)霸天空，而被人好生養(yǎng)活的鷹，只能在樹(shù)林間盤(pán)旋。

原來(lái)，鷹的翅膀可以在一次次折斷后的'充血中變得強(qiáng)壯，鷹媽媽的舉動(dòng)只是為了歷練小鷹，使小鷹蛻變。

《活著》里面的福貴，年輕時(shí)是地主家的兒子，在當(dāng)?shù)仫L(fēng)光無(wú)限，可惜自己賭博輸光了家產(chǎn)，他的父親隨后死去，為了給母親買(mǎi)藥，被國(guó)名黨抓去當(dāng)了兵，期間母親死了，女兒因?yàn)橐粓?chǎng)大病不能說(shuō)話(huà)，妻子得了軟骨病，兒子為了給人輸血被活活抽血抽死，妻子和女兒還有女婿相繼死去，唯一的孫子被自己抄的一碗豆子給活活撐死，經(jīng)歷了大半輩子苦難的折磨。

他最終完成了蛻變，在暮年，在集市上看到一頭要被殺死的老牛，用自己最后的錢(qián)救下它，并與他相依為命，笑著面對(duì)生活。

苦難使人倍受煎熬，海倫凱勒在出生第十九個(gè)月的時(shí)候，就不幸因病被奪去視力和聽(tīng)力，開(kāi)始了她無(wú)光，無(wú)聲的人生。無(wú)光無(wú)聲的折磨并不能使她渾渾噩噩的度過(guò)人生，她不止一般的好學(xué)，甚至考入名校哈佛大學(xué)。她還不滿(mǎn)足，她深知聾啞人的痛苦，她成立了美國(guó)盲人基金會(huì)，幫助盲人。她還到世界各地進(jìn)行公益活動(dòng)，只為讓全世界的聾啞人得到多一份愛(ài)。

對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，苦難直到死亡才會(huì)結(jié)束，可她從一開(kāi)始變完成了自己的蛻變，從開(kāi)始學(xué)習(xí)文字便完成了自己的蛻變。不僅讓自己的世界充滿(mǎn)了愛(ài)的光和聲，更把這些光和聲發(fā)散給全世界，讓人盡可能的感受到這份光與聲。

苦難使人蛻變，使人更加堅(jiān)定自己的信念。司馬遷之前，史書(shū)都有皇帝派專(zhuān)人書(shū)寫(xiě)，因此，史書(shū)中不會(huì)有對(duì)自己皇帝不利的話(huà)。司馬遷決定要寫(xiě)出真實(shí)的，一絲不茍的史書(shū)。可僅僅是因?yàn)榘l(fā)表了自己的真實(shí)想法卻被抓去施行宮刑。在被宮刑以后，他更加堅(jiān)定自己的想法。僅靠一雙腳，走遍全國(guó)，寫(xiě)下真實(shí)的歷史。

苦難使人蛻變，有人說(shuō)過(guò)苦難是人生的財(cái)富。既然苦難是財(cái)富，通過(guò)了苦難，便可以得到財(cái)富，完成蛻變。

讀書(shū)明理的作文篇十

我是初一、八班的徐思雨同學(xué)。我演講的題目是《奮發(fā)向上，崇德向善》。

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。

在我國(guó)歷史上，用人標(biāo)準(zhǔn)一直是按照德與才兩個(gè)大的方面來(lái)考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關(guān)系。劉邦打天下時(shí)，是把才能放在第一位的，陳平“盜嫂受金“照舊得到重用。曹操明確提出“唯才是舉“看才能。唐太宗曾就用人問(wèn)題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話(huà)：“大體意思是說(shuō)，在亂世爭(zhēng)雄的時(shí)候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行;但在治理國(guó)家時(shí)，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡?。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)德才關(guān)系有了更精確的論述，他說(shuō)：“才者，德之資也;德者，才之帥也。

意思是德行是才能的向?qū)В辛撕玫牡滦?，才能就?huì)得到善用;才能是德行的輔助，有了好的才能才可民不屈的精神靈魂，先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。

同時(shí)，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。

讀書(shū)明理的作文篇十一

我的爸爸媽媽都是十足的“書(shū)迷”，在他們的影響下，我也成了一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，從《西游記》到《三國(guó)演義》，從《魯濱遜漂流記》到《三個(gè)火槍手》，我看得如癡如醉，常常達(dá)到廢寢忘食的境界，爸爸戲稱(chēng)我是“啃書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)這時(shí)，我只是淡淡一笑，繼續(xù)“啃”我的書(shū)去了。

或許是因?yàn)闀?shū)看多了吧，我說(shuō)話(huà)有時(shí)也是文縐縐的，“之乎者也”經(jīng)常出現(xiàn)在我的言談之中，有時(shí)看到什么事物，猛然想到看過(guò)一個(gè)描寫(xiě)它的片斷，便會(huì)不自覺(jué)地背出來(lái)。爸爸說(shuō)，我只對(duì)書(shū)感興趣，因?yàn)槊看嗡愿牢乙找路铱偸峭?，而我一和他談?wù)撈鹉谋緯?shū)時(shí)，立刻興致勃勃，甚至能整段背下來(lái)。

我常常到書(shū)店去“淘寶”，我書(shū)柜里不少好書(shū)就是從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的。不過(guò)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了賺錢(qián)的不易，于是趁著周末去書(shū)店看書(shū)，往往看到書(shū)店關(guān)門(mén)才戀戀不舍地放下書(shū)，慢步走回家，一路上，滿(mǎn)腦子想的都是剛才那本書(shū)里所講述的內(nèi)容。

小的時(shí)候，我常常捧著本書(shū)，邊走邊看。有一次，我手捧一本《龜兔賽跑》，邊津津有味地看著邊在路邊走著。由于我一門(mén)心思全在書(shū)上，也就沒(méi)注意看路，差點(diǎn)把一個(gè)騎自行車(chē)的叔叔撞了，那個(gè)叔叔勃然大怒：“你這孩子怎么回事？走路不看路??？”我當(dāng)時(shí)大概是看書(shū)看得太入迷了吧，竟脫口而出：“小烏龜，別生氣，有話(huà)好好說(shuō)?！薄澳悴攀切觚斈?！”那位叔叔火冒三丈，扔下這句話(huà)后揚(yáng)長(zhǎng)而去，一旁的路人捧腹大笑。

雖然曾經(jīng)因?yàn)榭磿?shū)鬧過(guò)笑話(huà)，但我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)仍然只增不減。放假時(shí)，我常常把書(shū)柜里所有的書(shū)都搬出來(lái)，然后一本一本慢慢溫習(xí)。這時(shí)候無(wú)論是誰(shuí)都不敢輕易進(jìn)我房間，因?yàn)檫@時(shí)我往往把書(shū)堆放在地上，進(jìn)我房間的人，稍不小心就會(huì)被書(shū)絆倒。

這天，我又在看書(shū)，爸爸來(lái)叫我吃飯，一進(jìn)門(mén)就被一本《水滸傳》絆倒了。爸爸哭笑不得，連著叫了我好幾聲，我都沒(méi)有任何反應(yīng)，索性用“獅吼功”大喝一聲：“吃飯了！”我呆呆地看著爸爸，沉默良久才開(kāi)了口：“爸，你剛才那樣真有點(diǎn)當(dāng)年張飛喝斷長(zhǎng)坂橋的風(fēng)范耶！”爸爸仔細(xì)一看，只見(jiàn)我手中捧著一本《三國(guó)演義》。爸爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)了句：“先別管他張飛關(guān)羽的了，吃了飯?jiān)俾?！”“哦?！逼鋵?shí)我們心照不宣，這句話(huà)說(shuō)了等于白說(shuō)，我保準(zhǔn)至少要再看上一個(gè)小時(shí)才會(huì)停。

很多人都夸我天資聰穎，其實(shí)，再有天賦又如何？就像書(shū)本里的方仲永，幼年時(shí)天資過(guò)人，但由于父親不讓他上學(xué)，最終天資殆盡。魯迅說(shuō)過(guò)：“哪有什么天才？我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了?！濒斞钢阅軌?yàn)槭廊怂把觯且驗(yàn)樗湃A橫溢，而促使他才華橫溢的根本原因就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！

“人生不讀書(shū)，空洞一無(wú)有?！边@是宋朝詩(shī)人蘇轍說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。短短十個(gè)字，便點(diǎn)出了人生的哲理：讀書(shū)很重要！

讀書(shū)明理的作文篇十二

我最大的特點(diǎn)之一就是愛(ài)讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)，“得到一本好書(shū)就像交到一個(gè)好朋友?！彼悦看文玫綍?shū)，總是把吃飯睡覺(jué)都忘得一干二凈，還得一口氣看完才罷休。

我小的時(shí)候喜歡看繪本。別的小朋友撕了有圖有字的紙，我卻小心翼翼的放好，一個(gè)個(gè)仔細(xì)看，又放好，又看。當(dāng)時(shí)我媽對(duì)我爸說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了一定是讀書(shū)的料?！?/p>

果然如父母所料。我現(xiàn)在真的很喜歡看書(shū)，看到一本好書(shū)，比如千顆珍珠。有時(shí)候先看原著，然后在電視上看改編的故事。這加深了我對(duì)故事的印象，加深了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)和興趣。

就因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，書(shū)就成了我生活中不可缺少的伙伴。有時(shí)候?yàn)榱私枰槐竞脮?shū)，我愿意不惜任何代價(jià)用心愛(ài)的郵票去換。

記得有一次，聽(tīng)說(shuō)我一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一本高爾基三部曲的小說(shuō)—《童年在人間我的大學(xué)》，聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容很精彩，心里又忍不住癢癢，就找我媽要錢(qián)買(mǎi)。但是我媽說(shuō)價(jià)格太高，她不同意。我不得不向那個(gè)同學(xué)借。但我掙扎著說(shuō)話(huà)，他一個(gè)“借”字都沒(méi)吐出來(lái)。他還說(shuō)：“我的書(shū)不是隨便借的，除非用數(shù)碼嬰兒郵票換?！蔽也坏貌灰砸环N不滿(mǎn)的方式回家。

回到家，我打開(kāi)郵冊(cè)，看看這個(gè)，再看看那個(gè)。這些都是我的寶貝！但我仿佛聽(tīng)到年輕的高爾基對(duì)我說(shuō)：“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事！”改，還是不改？我權(quán)衡了又權(quán)衡，最后下定決心，挑了一張魯?shù)汐F的郵票。我看著郵票說(shuō)：“魯?shù)闲笊?，魯?shù)闲笊F(xiàn)在我要讓你受委屈了。有機(jī)會(huì)我一定會(huì)把你變回來(lái)的。”走向同學(xué)家之前，我看了看，摸了摸這張郵票。

記得還有一次，我和爸媽去新華書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就抓起一本書(shū)，津津有味地看著。看完一本書(shū)，又看了一本書(shū)，再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)后，我像個(gè)木頭人一樣站在那里，聚精會(huì)神地讀著一本書(shū)又一本書(shū)，仿佛什么都不存在。11點(diǎn)半，爸爸媽媽著急了，對(duì)我說(shuō)：“我每個(gè)周末帶你去書(shū)店看書(shū)?？旎丶?！”聽(tīng)完之后，我自然很開(kāi)心，但又想多讀點(diǎn)書(shū)，最后無(wú)奈地離開(kāi)了書(shū)店。

有一次，我又來(lái)了書(shū)店。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)《西游記》和《三國(guó)演義》。爸爸慢慢地說(shuō)：“你要這些書(shū)嗎？”我趕緊說(shuō)：“是的，當(dāng)然。”爸爸對(duì)店員說(shuō)：“我買(mǎi)的?！钡陠T把書(shū)放在塑料袋里，給了我們。我的情緒突然高漲起來(lái)，拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，我想買(mǎi)書(shū)。”爸爸說(shuō)：“我們不猶豫買(mǎi)書(shū)，只要你有時(shí)間看?！笨上覀儼压衽_(tái)上的書(shū)都搜了一遍，就是找不到我要的書(shū)。幸運(yùn)的是，我目光敏銳。我在二樓看到了兒童少年讀物，把爸爸媽媽帶到了二樓。在二樓，我找到了《少兒百科全書(shū)》，《百問(wèn)百答》，《宇宙之謎》，《三星作文》。起初，父親猶豫不決。經(jīng)售貨員介紹，我爸還是買(mǎi)了。爸爸又給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這次出來(lái)，真的是滿(mǎn)載而歸。

回來(lái)的路上，我把自己買(mǎi)的書(shū)都拿著，小心翼翼的，生怕摔到地上摔碎。

回到家，我渾身酸麻。但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢灾栏嘁郧安恢赖氖虑椤?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以把人類(lèi)從無(wú)知變成天才；它可以帶領(lǐng)我們從一個(gè)狹窄的地方走向知識(shí)的無(wú)限海洋。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，成為新世紀(jì)的優(yōu)秀少年！

讀書(shū)明理的作文篇十三

文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜摹？墒?，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！薄卒h《雷鋒日記》相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話(huà)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。

先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。

“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！毕Ｍ總€(gè)人積極努力，為樹(shù)立明禮知恥、崇德向善的`社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。

讀書(shū)明理的作文篇十四

昨日熬夜看書(shū)到了凌晨四點(diǎn)，意猶未盡。巴不得這個(gè)世界沒(méi)有了黑夜，那么所有的時(shí)間我都可以用來(lái)看書(shū)了。素問(wèn)魯迅先生閱書(shū)無(wú)數(shù)，光是種類(lèi)就達(dá)到了四千種之多，具體到多少本實(shí)在難以估量，心中難免一陣慚愧。光從我的讀書(shū)量來(lái)看，與先生相比猶如滴水于大海，塵埃于沙漠，凡星于蒼穹，實(shí)在望塵莫及。我想是該努力了，無(wú)奈肉體之軀實(shí)在抵不住黑夜中的困乏，不一會(huì)便悄然入睡了。

小時(shí)候出生在農(nóng)村，家中常年困頓。父母沒(méi)有一技之長(zhǎng)靠務(wù)農(nóng)為生，三天一小吵五天一大吵便是家常便飯，所謂貧賤夫妻百事哀，孩子每天看到的都是“哀”的光景。這樣的家庭環(huán)境我想很多人都曾面對(duì)過(guò)，當(dāng)然我并沒(méi)責(zé)備父母的意思，因?yàn)槿烁饔兄荆裁礃拥娜松植皇侨松?？做為這種家庭的孩子萬(wàn)不能以現(xiàn)在的眼光去看待兒時(shí)父母的所作所為，也許他們那時(shí)候也無(wú)可奈何。就算你責(zé)備他們，現(xiàn)在也無(wú)濟(jì)于事；二者埋怨和抱怨都是弱者為自己的開(kāi)脫。我想一個(gè)真正的強(qiáng)者應(yīng)該是去尋找自身的不足再加以改進(jìn)；而不是去刻意的尋找外部的因素為自己開(kāi)脫。畢竟內(nèi)因才是決定事物發(fā)展的關(guān)鍵。

有目的的讀書(shū)。說(shuō)起有目的的讀書(shū)，偉大的周恩來(lái)總理當(dāng)屬第一人?？偫硇r(shí)候的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”！現(xiàn)在想起來(lái)是多么的震撼人的心靈！偉人不愧是偉人，在小時(shí)候就能說(shuō)出如此的豪情壯語(yǔ)，實(shí)在不簡(jiǎn)單。而我們呢？時(shí)代不同，我們的目標(biāo)自然不一樣。讀書(shū)不僅可以豐富充實(shí)自己，還可以站在巨人的肩膀上思考問(wèn)題，得以提升自己的精神素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，樹(shù)立正確的三觀。

有計(jì)劃的讀書(shū)。好菜自然要細(xì)嚼慢咽才能享受其中的美味，品一壺好茶自然也要細(xì)細(xì)品味才知其中奧妙。讀書(shū)亦然如此。好的書(shū)就得慢慢讀，有計(jì)劃的讀，切勿囫圇吞棗泛泛而看。不然很難與作者心靈相通人書(shū)合一，只有在“認(rèn)真、專(zhuān)致、思考”的情況下，你才能真正的讀好一本書(shū)，享受到其中的樂(lè)趣，遨游作者的精神世界去分享作者的勞動(dòng)果實(shí)。之所以建議大家有計(jì)劃的讀書(shū)，就是因?yàn)樵跊](méi)有計(jì)劃之下，你很難認(rèn)真的去讀完讀好一本書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難，會(huì)讓你感覺(jué)茫然不知所措而放棄，而有計(jì)劃的讀書(shū)就可以避免這個(gè)問(wèn)題。

有興趣的讀書(shū)。興趣就是我們最好的啟蒙老師。有興趣的讀書(shū)自然事半功倍，沒(méi)興趣的讀書(shū)難免枯燥乏味，所以培養(yǎng)讀書(shū)的興趣愛(ài)好非常重要。如果你沒(méi)讀書(shū)的興趣，又想通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)改變自己，那你可以嘗試著培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。比如你熱愛(ài)軍事，你就可以從軍事題材類(lèi)書(shū)籍切入，你熱愛(ài)歷史，就從歷史題材類(lèi)書(shū)籍切入。先從小興趣切入到讀書(shū)的大興趣，書(shū)籍都是觸類(lèi)旁通的，當(dāng)你閱讀了一定書(shū)籍之后，你對(duì)讀書(shū)的興趣自然會(huì)提升上去。

書(shū)就是人一生的好朋友，大文豪魯迅先生就在去世前一個(gè)月還在閱讀、收集書(shū)籍，偉大前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)讀書(shū)是一件多么重要的事情！書(shū)猶如藥，可以治愚。世上本無(wú)愚者，只是讀書(shū)甚少的緣故吧！

讀書(shū)明理的作文篇十五

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是摯友，書(shū)是良師，書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)房。

書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強(qiáng)！在我的書(shū)屋里我“樂(lè)而忘憂(yōu)”，越讀越體會(huì)到古人談到讀書(shū)時(shí)，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。

在我的書(shū)屋，有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書(shū)，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)，便會(huì)感到一股清香，陣陣回味；有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。日復(fù)一日在我的小小書(shū)屋里，我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅巴……認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人……認(rèn)識(shí)了自由女神和埃菲爾鐵塔……認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。

“書(shū)是生命的源泉”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是說(shuō)到心坎里去了。一本好書(shū)在手，我就不管天時(shí)地利了，上課看，吃飯看，甚至躲到被窩里看。這不，鼻梁上架起了“望遠(yuǎn)鏡”就算是辛苦費(fèi)吧！我喜愛(ài)看武俠、漫畫(huà)，但我更愛(ài)看一些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……因此，我也很喜歡去書(shū)店和圖書(shū)館，來(lái)到書(shū)店，面對(duì)著多得令人眼花繚亂的書(shū)籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地尋找自己的意中物，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就如獲至寶，小心翼翼的將她請(qǐng)進(jìn)我的書(shū)屋，據(jù)為己有。

我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。

我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。

對(duì)，不一定人人有書(shū)屋，但人人都一定有夢(mèng)，無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng)，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書(shū)而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出。

書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個(gè)人生！

我的書(shū)屋，我成長(zhǎng)的樂(lè)土！

讀書(shū)明理的作文篇十六

讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章透過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢、歷盡千辛在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一是學(xué)藝的時(shí)候，十分刻苦當(dāng)師傅收他做徒弟以后，一學(xué)起來(lái)，就全神貫注、廢寢忘食。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)習(xí)不能三心二意。只有不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)。開(kāi)始的.時(shí)候，媽媽陪我練了幾天，之后就讓我自己練。我每一天放學(xué)之后，回到家都趕緊寫(xiě)完作業(yè)就去練十幾分鐘，每一天練習(xí)騎自行車(chē)成了我一項(xiàng)不可或缺的功課。雖然在練習(xí)的過(guò)程中有酸、甜、苦、辣，曾摔倒過(guò)很多次，但我并沒(méi)有因此而放棄學(xué)騎自行車(chē)，最后“功夫不負(fù)有心人”，如今，我騎車(chē)的技術(shù)但是很不錯(cuò)的呢！

這件事我至今難以忘懷，而透過(guò)讀《魯班學(xué)藝》，我更加明白了：無(wú)論遇到什么困難，都就應(yīng)迎難而上?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币院螅诔砷L(zhǎng)的歷程中，我會(huì)一如既往，應(yīng)對(duì)困難不退縮，勇敢地掃除前進(jìn)道路上的一切“攔路虎”！