議論文是一種通過闡述觀點、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進思考和引發(fā)討論。總結(jié)是對過去的一個查漏補缺，要注意突出亮點和改進空間。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對我們的寫作有很大的借鑒意義。

小學(xué)廣播稿300字篇一

趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透著教師的心血!

彭：地北天南，

哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!

合：每當看到時代在飛速地前進，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和智慧把人才塑造，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊，教師的事業(yè)多么美好!

趙：筆尖飛舞，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭：笑語盈盈，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您說……..

彭：老師,我想對您說,

您是藍天,我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

趙：老師，我想對您說

您是安全的港灣，

我就是一只揚帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

彭：老師，我想對您說

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流動的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁

本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們再見。

愛使人間充滿溫暖，

愛使世界充滿幸福。

愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風雨，

愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，

愛是一把拐杖，幫助老奶奶、爺爺們走路，

愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神……

愛是紅色的，因為國旗是紅色的，

愛是金黃色的，因為溫暖的太陽是金黃色的，

愛是綠色的，因為綠色保護環(huán)境，

愛是黃色的，因為黃色明亮，

愛是藍色的，因為天空是藍色的'。

我們愛自己的爸爸媽媽，

我們愛親愛的祖國，

我們愛我們的朋友，

我們愛可愛的小貓、小狗，

我們愛紅色的小花，

我們愛綠色的小草，

我們愛高大的樹木，

我們愛我們自己。

愛永遠是美好的，

愛永遠是快樂的。

小學(xué)廣播稿300字篇二

親愛的同學(xué)們，你們好！伴著三月的春風，鹿鳴聲聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

今天為大家主持的是五（4）中隊。我是主持人 （ ）。 我是主持人（ ）。

我是主持人（ ）。

（ ）你能背上幾句讀書的名言嗎？

那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

你還挺不錯啊！

當然啦！

咱們言歸正傳吧！ 聽到這里，同學(xué)們都猜到我們這次廣播的主題了嗎？對，是讀書。

準備好你的耳朵了嗎？精彩節(jié)目馬上要開始了！

音樂

新聞需時時聽，得刻刻關(guān)注，先讓我們進入“新聞即時貼”欄目。 今天的“新聞即時貼”讓我們來關(guān)注學(xué)校豐富多彩的讀書活動。 開學(xué)不久，校長室向全校發(fā)出了創(chuàng)建“書香校園”活動的號召，各班立即行動了起來。

讓我們一起去看一看各班的實施情況吧。

看，我們五4班的教室里可安靜了，同學(xué)們正利用午自習(xí)時間閱讀《青銅葵花》呢。他們時而圈圈畫畫，時而奮筆疾書，時而會心一笑，完全沉浸到書的世界里去了。

的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。 瞧，這是一年級的教室，可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時光捧著《小豬唏哩呼?！吩诜怕暲首x呢?？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。

（音樂）（讀書郎）

是啊，讀書活動使我們的校園溢滿書香。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。

書——可真是我們的好朋友?。∥蚁肫鹆艘皇子嘘P(guān)書的小詩，與大家一起分享。

我讀書，我快樂

（ ）書， （音樂）

是什么？

它是人類精神的糧食，

是人類進步的階梯。

（ ）書，

是什么？

它是黃河母親，

哺育著千千萬萬個孩子

（ ）書，

是什么？

它是人類靈魂的鑰匙，

開啟著智慧之門。

（ ）書，

是什么？

它是藍湛湛的天空，

讓我們這些小鳥自由飛翔。

（ ）書，

是什么？

它是神秘的太空，

等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

（合）因為我讀書，所以我快樂！

音樂

（ ）昨天有人問我一個問題：如何能更有效地進行課外閱讀? 下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。

當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的 印象，最好是做筆記。

如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會永遠地記住。 對，如果我們能掌握了這些方法，讀書效率一定會大大提高。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

在這里，在這里五4班62位同學(xué)倡議大家努力做到以下幾點：

言語無味?！弊x書能使人充實。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

結(jié)尾音樂

歡樂的時光總是那么的短暫，又到了跟大家說再見的時候。謝謝大家收聽

小學(xué)廣播稿300字篇三

殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當家作主的權(quán)利而不懈斗爭。我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現(xiàn)實，人民成了國家和社會的主人。

享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機，煥發(fā)出旺盛活動力，以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀。我們——作為新世紀的一代建設(shè)者和接班人，將責無旁貸地挑起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重擔，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質(zhì)的人。

(音樂)

男：敬愛的老師!

女：親愛的同學(xué)!

合：大家好!

男：我是主持人鄒值萬。

女：我是主持人宋雅婷。

男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。

女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻€欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學(xué)樂園》。

(音樂)

男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動，常常凍的手腳發(fā)僵，怎么辦呢?讓我們進入《生活驛站》，學(xué)一學(xué)生活中有幫助的小常識吧。

女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。

男：可以回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

女：如果在野外，應(yīng)當設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

男：最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。

女：希望大家記住這些小常識，做一個健康的.小學(xué)生。

(音樂)

男：愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。下面進入《放大鏡》欄目，四年級鐘嬋來稿。

男：四年級程新月幫助程琳打掃一樓走廊，撿垃圾。

女：四年級程燦幫助婁茜拖地。

男：六年級賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。

女：四年級曾國強常常一手一個垃圾桶，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。

男：讓我們從一點一滴做起，從腳下的一張廢紙做起，立即行動起來，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生!

(音樂)

女：我們祖國的漢字，可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每個字都有不同的風韻?？吹健案呱健笔谷烁械絺グ?，而“勤”字人感到很好動，“幫”字讓人歡快，“批評”讓人感到很悲傷?！爸亍弊忠煌翂嫞拜p”字使人有漂浮感，“幽深”讓人似乎進入了森林或?qū)庫o的落院。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近啊!這是一些多么可愛的小精靈啊!

(音樂)

男：漢字真神奇啊!同學(xué)們，讓我們一起來和漢字交朋友吧。

(音樂)

男：下面請欣賞六年級程佳鑫帶來的詩《我想》。

(音樂)

男：不知不覺，我們今天的廣播也到了和大家說再見的時候。

女：謝謝大家的支持和收聽。

合：我們明天再見!

人世間有一種愛，它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個偉大而神圣的名字—父愛!

風，無影，吹綠了大地;光，無聲，照亮了人間;愛，無言，滋潤了我們的心田……

我曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發(fā)現(xiàn)，我錯了，而且大錯特錯!因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了!直到今天，我才知道父愛的真諦：

今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊!”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著?暈車!“又暈車了啊，拿去吧，我早有準備!”爸爸說著，遞給我一個塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊!正打算回家時，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因為我一向很好面子，要是當這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕?！钡穆晛?。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀!“走，去吃面?！卑职终f。

下午，在回家的路上，我望著藍天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實父親不是不愛我們，只是他們不善于表達罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛!并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛啊!

我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧!

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧!

小學(xué)廣播稿300字篇四

（甲乙）：親愛的老師！同學(xué)們 ！大家好！

（甲）：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

（合）：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇

（甲）：首先我們來為大家報道兩則新聞：

“副科也閃光”

十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模范課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術(shù)課。本節(jié)課教學(xué)目標明確，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內(nèi)容以及整個設(shè)計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特征和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞著目標，環(huán)環(huán)相扣。

（乙）：

（甲）：現(xiàn)在是美文欣賞時間：

小學(xué)廣播稿300字篇五

合：七——彩——童——音。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學(xué)們：

合： 早上好！

a：我是主持人（xx ）

b：我是主持人（xx）

a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起&尋找春天，放飛夢想&，走進了愉快、充實的第(xx )周。

b：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。

a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結(jié)果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。

b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！

a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是&告別陋習(xí)，走向文明&。

b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于&禮儀之邦&這個美譽。

b：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

b：我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

a：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

b：同學(xué)們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開始，學(xué)校少先隊大隊部在二至五年級同學(xué)中，開展了&學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊風采&主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下，積極行動起來，認真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行&十佳禮儀中隊&評比活動。

b：本周，一年級還將舉行&向往少先隊，我愛紅領(lǐng)巾&隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學(xué)生加強訓(xùn)練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——&向往少先隊，我愛紅領(lǐng)巾&隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）

b：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見不散。

音樂響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

小學(xué)廣播稿300字篇六

親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家了!

甲：我是xxx

乙：我是xxx

甲：做人要誠實守信。

乙：做事要嚴己寬人。

甲：在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應(yīng)該做的。

乙：是的，我認為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

甲：對?。∥覀冎腥A民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。

（xxx），你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？

乙：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮??！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應(yīng)當是做人最起碼、最基本的原則。

甲：你說得對！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢？

乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學(xué)習(xí)和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

甲：意義可大著呢！隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

乙；真是聽君一席話——勝讀十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

甲：接下來是佳文共賞欄目

乙：今天我為大家朗讀的是五（2）班xxx的作品

甲：這位同學(xué)作文寫的真好，下面就請大家欣賞每周一歌（放音樂）

甲：伸出你的手

乙：伸出我的手

甲：讓我們攜起手來把紅領(lǐng)巾廣播站越辦越好，歡迎大家勇躍投稿

乙：本次播音到此結(jié)束，

齊：老師們，同學(xué)們，再見！

小學(xué)廣播稿300字篇七

（男女）親愛的老師們，同學(xué)們，大家好。

紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

（男）我是播音員：

（女）我是播音員：

（男）新聞彩虹堂，校園新風尚！

您現(xiàn)在收聽的是：“新聞彩虹堂”欄目，放《人人叫我好兒童》。

（女）。

接下來的節(jié)目是：“作文太陽雨”

我們青少年應(yīng)該怎樣呢？下面我們先來聽首歌。放歌《少年少年，我們的春天》。

手指腳趾多揉揉，失眠頭痛不用愁。常揉拇指健大腦，常揉食指胃腸好。常揉中指能強心，常揉環(huán)指肝平安。常揉小指壯雙腎。十指對力強心臟，雙手對插頭腦清，旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)通經(jīng)脈，反掌伸展松筋骨，揉揉十指祛頭痛，按摩四關(guān)行氣血，搖肩轉(zhuǎn)膊松頸椎，甲角切切精神爽。

（女）心語幽默盒，讓你更快樂！

最后收聽的是：“心語幽默盒”欄目，放歌《開心常歡笑》。

一只小鳥飛到南方去過冬。天很冷，小鳥幾乎冬僵了。于是，飛到一大塊空地上，一頭牛經(jīng)過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥的身上，冬僵的小鳥躺在糞堆里，覺得很溫暖，漸漸蘇醒過來，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來，一只路過的野貓聽到聲音，走過去看個究竟，循著聲音，野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉了。這個故事告訴我們：不是每個往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友，還有，當你躺在糞堆里時，最好把你的嘴閉上。

（男）（女）時間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播站校園之聲節(jié)目已經(jīng)到了尾聲，謝謝大家的收聽，我們下次再見。

（結(jié)束曲）：（光陰故事）。

小學(xué)廣播稿300字篇八

女：親愛的同學(xué)們：

齊：大家好!

男：伴隨著這熟悉的樂曲，

女：聆聽著這動人的旋律，

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

齊：這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊為您播音!

男：我是播音員王唯先。

女：我是播音員朱家穎。

二、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。孫英越同學(xué)邀請您走進“天下大事”。

三、同學(xué)們，我是六(12)班的陳微羽，這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖恰?/p>

女：結(jié)束新聞播報，讓我們一起走進本期紅領(lǐng)巾廣播的主題。

齊：《讀書之樂樂無窮》。

女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦!

男：恭喜你答對啦!再問你這是為什么呢?

女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。

男：佩服!知道得挺多的。同學(xué)們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?

1.我是六(12)班的徐萌。

猶太人酷愛讀書的小故事。

在猶太人的家庭里，充滿著讀書和求知的氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以后要愛不釋手。

據(jù)說，古時候猶太人的墓園里也擺放著書本。因為猶太人相信，在夜深人靜時，死去的人們會出來讀書，這當然是不可能的。但它有一定的象征意義，這種做法告訴人們：生命會有結(jié)束的時候，而求知卻是永無止境的。直到今天，猶太人還保留著一個古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上，以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾，會被認為是對書的不敬，會遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書，即使是攻擊猶太人的書，可以不看，但不許毀壞。而且，書損壞了一定要修補。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說：“書是有生命的東西。”

古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你(大學(xué)生運動會新聞稿)的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命?”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。

猶太人把《圣經(jīng)》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。

女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本;其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。”

2.(姚逸然、朱家穎)書是什么。

男：書是階梯：高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>

女：書是營養(yǎng)品：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

男：書是良藥：劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

女：書是面包：高爾基說：“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

男：書是源泉：高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉?！?/p>

男：書是益友：臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。“。

女：書是顧問：凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個顧問的次數(shù)?！?/p>

男：書是奇跡：高爾基說：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”

女：書是社會：皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。”

男：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

女：不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。

3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送。

《我的座右銘》。

我最喜歡愛迪生說的一句話：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！彼嬖V我無論做什么事都要勤奮，不能懶惰。

古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭便會滾開。他醒來后繼續(xù)抓緊時間讀書寫作，用了19年時間終于完成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名生物學(xué)家童第周，到17歲才進中學(xué)，原本成績很差。但他毫不氣餒，奮起直追，成績不但名列前茅，后來到歐洲留學(xué)時還完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，震動了世界生物學(xué)界。

他們的故事給了我很大啟發(fā)，也使我更加堅信愛迪生說的話。一個人只有憑借他自身的努力，以堅強的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他們都是勤奮的人。一個人的智力是無法改變的，但人人都可以是努力的人，成功的關(guān)鍵在于你自身。那些失敗的人，大多會怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。

小學(xué)廣播稿300字篇九

正如朱自清在散文《匆匆》里說的，我的時間正在滿滿地流逝，不覺中我已成為一名中學(xué)生。一切都來得太快了，我仿佛昨天還是那個不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長大成人。如果說小學(xué)是我人生中的起點，那我現(xiàn)在迎來的就是我人生的又一個新起點——中學(xué)。

來到中學(xué)，首先感覺到的，就是他的嚴格。如果把小學(xué)比作一位和藹的母親，那中學(xué)就像是一位嚴肅的父親。而我們就像一個個剛出生的孩子，首先經(jīng)過母親的細心呵護，等他們慢慢長大，再接受父親對他們的諄諄教導(dǎo)。父親那些枯燥的話語當然不及母親的呵護，但不接受教育，怎能在社會上出人頭地呢?同理，我們不該過于懷念小學(xué)的生活，雖然中學(xué)很苦、很累，但不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，所以，我們要把中學(xué)當作自己新的.起點，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績來回報自己，到那時，就算再苦再累，也會只有歡笑，沒有淚水。

親愛的同學(xué)們，大家好：

緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學(xué)到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間里，我們每個人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時我們每個學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因為身體是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準備當中去。在復(fù)習(xí)時，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統(tǒng)的掌握。

這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和家長。

時光總是在不停歇地向前奔流著，面對時間的洪流，我們無法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。

當你每天早上睜開眼，你是否會有一種和昨天不一樣的感覺?是否會想著要比昨天做的更好?每個早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會變得不一樣。昨日的太陽已然不會為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來明天的成功。對過去的總結(jié)和對未來的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對待生命中最后一天那樣充實著每一天，讓每一天都成為杰作.

讓我們認真對待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。