公告是一種發(fā)布重要信息、宣傳或通知的文本形式，它能夠有效傳達(dá)信息。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)？這其中存在著技巧和方法，讓我們一起探索吧。通過(guò)觀摩他人的總結(jié)范文，我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇一

每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，我心目中的好老師是我的語(yǔ)文老師——蔡老師。

蔡老師并不是我學(xué)校里的老師，而是我輔導(dǎo)班的老師，因此，我每周只會(huì)上兩個(gè)小時(shí)的課。然而就在這么短的時(shí)間里，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有著一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴里經(jīng)常吐出一些幽默風(fēng)趣的話，常常讓我們樂(lè)開(kāi)了懷。

有一次上課時(shí)，一位同學(xué)走神了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。但蔡老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有像其他老師那樣嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是笑嘻嘻地說(shuō)：“咦？那位同學(xué)怎么回事？該不會(huì)像我的電腦一樣死機(jī)了吧？”我們都哈哈的笑了起來(lái)。那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，知道我們?cè)谛λ院?，也和我們一起笑了起?lái)。正是因?yàn)檫@么一笑，所有同學(xué)都調(diào)整了狀態(tài)，集中了精神，整堂課都沒(méi)有人再走神了。

還有一次，一位同學(xué)遲到了，沒(méi)有及時(shí)交作業(yè)。下課以后，老師把作業(yè)發(fā)了下來(lái)。最后只剩一本作業(yè)沒(méi)有人領(lǐng)。而那位遲到的同學(xué)呢，忘記了自己沒(méi)有交作業(yè)，便去翻那本作業(yè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那不是他的作業(yè)本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來(lái)，笑得連房子都好像震動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)我們好不容易停了下來(lái)，蔡老師說(shuō)：“我還以為作業(yè)作業(yè)收齊了呢！原來(lái)是把我的答案給混進(jìn)去了。那么，這位同學(xué)的作業(yè)呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾?，他的作業(yè)正在正在書(shū)包里睡大覺(jué)呢！這堂課就在我們的笑聲中結(jié)束了。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇二

教師是勤勞的園丁。漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。五千年來(lái)，漢字依靠一代又一代的老師無(wú)私地傳授。

碑文。

當(dāng)我還在小學(xué)的時(shí)候，我遇到了你，我的初中語(yǔ)文老師。當(dāng)你站在講臺(tái)上，三十六雙明亮的眼睛看著你。你的臉上有一個(gè)燦爛的笑容，白皙的皮膚上有一點(diǎn)淺黃色，前額上兩條深深的皺紋讓你看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色短發(fā)讓你看起來(lái)很有能力。這是我的語(yǔ)文老師。

你拿走了桌上的雜物，熟練地打開(kāi)漢語(yǔ)課本，開(kāi)始了你的第一堂課。當(dāng)你完成時(shí)，你放下課本。你可能會(huì)注意到，有些人沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)，只是看著那些人，有些人露出幸災(zāi)樂(lè)禍的微笑，但想象中的責(zé)罵并沒(méi)有出現(xiàn)。相反，你開(kāi)始和我們一起笑，講故事。您還運(yùn)用了古代歷史上孔孟的思想，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情，講述了漢字的精髓。

光陰似箭，歲月如箭。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。你們已經(jīng)成為我們的一員，經(jīng)常帶我們?nèi)タ措娪?、旅游、唱歌等等?，F(xiàn)在回想起來(lái)，你們總是為我們擔(dān)心。聽(tīng)你講故事我很開(kāi)心，也受過(guò)教育。你的故事總是在慢慢地改變我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。您的旅行不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，也放松了我們的精神，使我們的心情更加舒適愉快。

三年后你的容貌沒(méi)有改變，風(fēng)霜也沒(méi)有在你臉上留下太多傷疤。在我心中，你是一個(gè)細(xì)心的人，你也是一個(gè)樂(lè)觀的人，你是一個(gè)體貼的語(yǔ)文老師。我很幸運(yùn)見(jiàn)到你。

生活中的相遇絕非偶然。修復(fù)這些淺的腳印需要多長(zhǎng)時(shí)間。把與煙雨的邂逅藏在心底。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你會(huì)感到充實(shí)和微笑。無(wú)意中拾起這一邊緣，聞聞它，享受那一刻的芬芳，離開(kāi)它，就像茶的淡淡香氣。

我心中有中國(guó)老師。我從未忘記你的微笑，你的容貌，以及與你相遇和相處的所有回憶。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇三

她給人的第一印象便是那肥胖的身材，和藹可親的笑容，使人不得不從心中去與她朋友，去尊重她！

她雖然相貌平平，但是辦起事來(lái)，就不一般了！她辦事干脆利落，從來(lái)不發(fā)脾氣，與其他教師判若兩人！

“鈴——”放學(xué)鈴聲想起來(lái)了，勞動(dòng)委員開(kāi)始訓(xùn)話：：“我們一定要做到‘快、凈’，別又讓老師來(lái)干！明白嗎？”

“yes”“ok！”“好！”大家七嘴八舌地回應(yīng)他。

“干吧！男女分工，不用我多想，開(kāi)工了！”

于是，我們男生提起桶來(lái)，沖向水龍頭；而女生掃起了地，我嘛，只不過(guò)，是個(gè)“雜人”男女活都得干，誰(shuí)叫我是“大掃除管理員”！

回到正題！不一會(huì)，男生已拎來(lái)五十多桶水，水桶全裝滿了：女生超出家伙來(lái)，正當(dāng)勞動(dòng)委員要把水灑下來(lái)時(shí)……老師奇跡般地出現(xiàn)了！

“你們大掃除怎能少了我！”

“老師，您還是快回家吧！您的兒子還等著您呢！這些小事，我們78個(gè)人可以搞定的！”勞動(dòng)委員拍拍胸脯。

“唉，我可不放心你們！一個(gè)班79人一點(diǎn)默契也沒(méi)有！”說(shuō)著，老師埋頭干了起來(lái)。

我們只好紅著臉，各自互相看著對(duì)方！又干了起來(lái)……。

不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我們師生的苦戰(zhàn)之下，地板恢復(fù)了往日的潔白光滑！總而言之，就是煥然一新！

她除了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，還有呢？

她對(duì)同學(xué)的關(guān)心和呵護(hù)，簡(jiǎn)直到了“登峰造極”之境界了！不服，那再往下瞧！

就說(shuō)畢業(yè)考前的一個(gè)月的事，那天太陽(yáng)散發(fā)出狠毒的光芒！室內(nèi)可以用一個(gè)詞形容，再好不過(guò)了！——“八神過(guò)海，各顯神通”。人人手上不是墊板，就是小風(fēng)扇，能用的都用上了。

突然，我班的“憔悴公主”暈倒了！要知道她體弱多病、不過(guò)人倒很兇，連老師都敢得罪！

她一倒，仇人們一個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花！老師一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)這個(gè)狀況，一時(shí)脫不開(kāi)身，趕忙派了兩名身強(qiáng)體壯的同學(xué)送她上醫(yī)院！醫(yī)藥費(fèi)，當(dāng)然她包下了！

從此，每天老師來(lái)回穿梭在家——學(xué)?！t(yī)院！這才使這位“公主”功課沒(méi)落下，竟考上了重點(diǎn)中學(xué)！

老師還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)，一時(shí)之間說(shuō)不完！我的老師呀！你永遠(yuǎn)是我心中的好老師！

老師，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您！

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇四

在我們贊化學(xué)校教師很多，班主任也多，可是像我的班主任一樣的可就不多了。也許聽(tīng)了我的故事，你可能想向?qū)W校提出申請(qǐng)來(lái)我們班了。

我的老班一向很幽默，不信看他的樣貌。一頭不算濃密的黑發(fā)，正常來(lái)說(shuō)他的頭發(fā)也不長(zhǎng)，只比平頂稍稍長(zhǎng)一些。你再看他眼睛，雖然小，但異常有神，配合他的臉讓這雙眼睛發(fā)出了一種讓人感覺(jué)溫馨又害怕的光芒。兩邊的臉頰肉嘟嘟的十分可愛(ài)。他的身材不算高大，大概一米六五這樣，整體上看還是感覺(jué)有點(diǎn)胖。有一點(diǎn)你一眼看穿，他一身整潔，給人感覺(jué)很舒服。

他的幽默讓人佩服，就說(shuō)很簡(jiǎn)單的一次，他說(shuō)：“下頭把《同步導(dǎo)學(xué)》翻到多少多少頁(yè)。”我們給出了一個(gè)答案：“沒(méi)要求寫(xiě)?！苯處熗Ａ藥酌腌娏⒖袒氐溃骸耙木褪菦](méi)寫(xiě)嘛！”片刻之間教室里的笑聲像鞭炮一樣蔓延開(kāi)了。我卻在想教師他是怎樣想出來(lái)的，怎樣就想出這么一句話呢？可能跟他的幽默細(xì)胞有關(guān)吧。

還有一個(gè)經(jīng)典就是教師的嚇人幽默。這節(jié)課上得好好的，他突然一下子走向我，眼睛盯著我看，嚇出了我一身冷汗，心里突然懸起一塊石頭，教師要干嘛？我可沒(méi)走神啊？最終他走到了我的跟前，眼睛盯著我大聲說(shuō)了一句：“你曉得?。　蔽覈樀脹](méi)從凳子上摔下來(lái)，瞬間汗水濕透后背，嚇?biāo)牢伊?。他可好，轉(zhuǎn)身回頭繼續(xù)講課。同學(xué)們呢，大笑不止，有的捧著肚子，有的從凳子上摔下來(lái)。我心想，他們倒好笑了起來(lái)，我可嚇?biāo)懒?。心里從此記住這一次，上課也從不敢走神。

我們老班很幽默吧，想調(diào)班了吧，哈哈，我們的老班本來(lái)就不錯(cuò)，他的幽默為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氣氛，這也許是他獨(dú)特的教學(xué)方式吧！這才讓我們的語(yǔ)文考得十分好。幽默是老班的特點(diǎn)，也是他的標(biāo)志，趕緊來(lái)做他的學(xué)生吧，不妨領(lǐng)略他的風(fēng)采。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇五

我最喜歡的教師是一位很普通的教師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，也許你會(huì)說(shuō)這有什么與眾不一樣？可是在我心里卻不一樣。

張教師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們班，那時(shí)候，我總是管不住自我的嘴巴，愛(ài)說(shuō)話，教師把我調(diào)到第一排，上課時(shí)她那靈動(dòng)的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學(xué)也所以收斂了許多，每當(dāng)我心不在焉時(shí)，教師會(huì)用嚴(yán)厲的目光打量我，如果我還沒(méi)有改正，教師便會(huì)喊我的名字，我不得不有錯(cuò)必改老老實(shí)實(shí)的認(rèn)真聽(tīng)課，也正是教師的目光，養(yǎng)成了我認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。

張教師的眼睛會(huì)說(shuō)話，記得有一次在教師的課上，回答問(wèn)題，我十分緊張，雖然我會(huì)，可是看到同學(xué)們一向再看我，我就驚慌失措起來(lái)，教師那明亮的眼睛里透出期盼的目光，為我堅(jiān)定了信心，我的聲音響亮多了，回答完后，贏得了同學(xué)們的一陣掌聲。當(dāng)然，我也有回答錯(cuò)的時(shí)候，教師先疑惑的看著我，反問(wèn)我是這樣嗎？我就會(huì)整理思路，重新思考，正確回答問(wèn)題。

張教師平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但她也有媽媽般的愛(ài)，去年端午節(jié)，張教師給我們班每個(gè)人買(mǎi)了一條五彩繩，看到同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了花，雖然教師只淡淡一笑，可是我明白教師為了我們傾注了太多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。今年體育節(jié)張教師為我們加油助力，我們班上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)生龍活虎，在大家的共同努力下，爭(zhēng)奪了六年級(jí)第一名的好成績(jī)。

今年，我們即將畢業(yè)了，要告別母校和教師了，我要感激我的教師，教師您辛苦了！

我心目中的語(yǔ)文教師作文（五）：每個(gè)學(xué)生心里都會(huì)有衡量好教師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的學(xué)習(xí)中，遇到了許多的好教師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而我心目中的好教師是邵教師。

邵教師是我們班的班主任，她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊甜甜的笑容，使人感到異常和藹可親。

邵教師教我們語(yǔ)文，她講課生動(dòng)形象，像把我們帶進(jìn)色彩繽紛的世界，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō):“別開(kāi)小差，要跟著教師的思維轉(zhuǎn)。”開(kāi)小差的同學(xué)立刻投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。她的聲音甜美，在她有感情朗讀課文時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身臨其境，更能細(xì)心體會(huì)文章的資料。

下課了，邵教師搖身一變，變成了活潑可愛(ài)的大姐姐，與同學(xué)們一齊玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得，有時(shí)教同學(xué)一些趣味的科學(xué)知識(shí)，讓我們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)。

教師像一支蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人，教師是人類(lèi)的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們邵教師嗎？邵教師，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，快打開(kāi)窗戶看吧！這滿園的桃李都在向你敬禮！

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇六

是她用動(dòng)聽(tīng)的聲音傳授我們知識(shí)，是她用一個(gè)美麗的眼神提醒我們遵守紀(jì)律，是她用一雙辛勤的手為我們批改作業(yè)，這就是我們的語(yǔ)文老師—周老師。

周老師長(zhǎng)著一頭秀美的巻發(fā)，很長(zhǎng)。頭發(fā)配著一張精致的鴨蛋臉，又突出了幾分活潑，臉上長(zhǎng)著柳葉眉，撲扇撲扇立馬讓同學(xué)們想到蝴蝶美麗的翅膀。周老師還有一個(gè)高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，這樣精致的五官再配上一頭波浪似的卷發(fā)，更顯閉月羞花，沉魚(yú)落雁之姿。

周老師非常有學(xué)問(wèn)，可謂是才高八斗。周老師為我們講課時(shí)總是娓娓道來(lái)，上知天文，下知地理，中間還熟悉歷史。每節(jié)課都讓我們聽(tīng)得津津有味，在知識(shí)的海洋里遨游。有學(xué)問(wèn)的周老師眼里可是有無(wú)數(shù)小星星的哦，時(shí)刻吸引著我們的目光。

周老師不僅有學(xué)問(wèn)，還很有耐心。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題去請(qǐng)教周老師時(shí)，周老師眼里大放異彩，那光能把能把同學(xué)們眼睛刺瞎。為同學(xué)們解題時(shí)，周老師總是笑瞇瞇的，一副高興的樣子，如果講了三四遍后，同學(xué)還不會(huì)的話，那周老師的臉就板起來(lái)了，我想那如果用手碰上去會(huì)不會(huì)很硬？但就算周老師的臉板起來(lái)了也沒(méi)有一絲不耐煩，一直到講到那個(gè)同學(xué)懂后才露出欣慰的笑容，并高興的說(shuō)：“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知，以后遇到不懂的題時(shí)，一定要多來(lái)問(wèn)?。　?。

周老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)厲，有一次我們考的很好，周老師輕輕推開(kāi)門(mén)，迅速走進(jìn)教室，把試卷輕輕地放在講臺(tái)上，面帶笑容地說(shuō)：“這次大家考得都很好，要保持！”那聲音溫柔得似能滴出水來(lái)，同學(xué)們心中本來(lái)?yè)u搖晃晃的大石頭終于落下來(lái)了。而有一次，我們班考砸了，周老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室，把試卷重重一摔，說(shuō)著一些訓(xùn)人的話，如果把周老師噴出的唾沫星子裝起來(lái)，可以裝滿一條河了。訓(xùn)完又瞪著我們，那眼神可以噴出火來(lái)?？諝夥路鹪谶@一瞬間凝固了，沉得可怕。

這就是我們的語(yǔ)文老師———可愛(ài)可敬的周老師，她不僅是我們的老師，也是一位美麗溫柔且有時(shí)又嚴(yán)厲的大姐姐。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句描述了教師一生光輝的寫(xiě)照，在我們的生命中，不一樣的教師都會(huì)用他們不一樣的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開(kāi)辟了我們生命的旅程。

我心目中最完美的的語(yǔ)文教師十分的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語(yǔ)文課總是能生動(dòng)趣味，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語(yǔ)，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛(ài)上了枯燥的語(yǔ)文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候，語(yǔ)文教師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無(wú)法自拔的講解魅力，在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)便學(xué)會(huì)寫(xiě)作，可簡(jiǎn)便攻破同學(xué)們最怕寫(xiě)作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更夢(mèng)想。

我心目中最完美的的語(yǔ)文教師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)傷自尊批評(píng)，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“k”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來(lái)告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和鼓勵(lì)，讓我們微笑的應(yīng)對(duì)每一天。

我心目中最完美的語(yǔ)文教師是位友善的人，他有著陽(yáng)光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無(wú)形的溝。下課能夠與我們一齊玩耍，一齊談心，一齊歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語(yǔ)言的表達(dá)本事。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨?，教?huì)我們分辨是非。

春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語(yǔ)文教師。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇八

我的語(yǔ)文老師——李宏平不僅是一位和藹可親的老師，也是一位多才多藝的老師。我們喜歡她！

李老師三十出頭很漂亮。她燙了很長(zhǎng)時(shí)間的頭發(fā)，當(dāng)她走路時(shí)，她的卷發(fā)會(huì)很快飄動(dòng)。一雙大眼睛總是在微笑。不管她是誰(shuí)，她總是微笑。

我記得有一次，當(dāng)我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師讓我們做筆記。我剛把筆拿出來(lái)，突然不小心把它甩了。結(jié)果墨水濺得到處都是，旁邊的同學(xué)都哭了。我嚇得大家都發(fā)呆，以為老師肯定會(huì)批評(píng)我。但這時(shí)，李老師笑著說(shuō)：“嗯，沒(méi)關(guān)系。讓我們上課吧！我看李不是故意的”李老師笑著小聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意！”我放心地繼續(xù)聽(tīng)講座。

同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，很溫柔。其實(shí)她的眼神有時(shí)候很?chē)?yán)厲。今年清明節(jié)前夕，李老師讓我們放假三天，我們班馬上歡呼：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”一些學(xué)生高興地拍桌子，坐在凳子上大聲喊叫。這時(shí)，李先生的眼神變得非常嚴(yán)厲，臉色非常嚴(yán)肅。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同學(xué)們立刻落座，教室很快安靜下來(lái)。

美麗的李小姐不僅體貼、善良、可親，而且多才多藝。李小姐唱歌很好聽(tīng)，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，所以一旦學(xué)校有什么文藝活動(dòng)，她一定是節(jié)目主持人，有時(shí)還會(huì)表演節(jié)目。在學(xué)校舉辦的歌詠比賽、春節(jié)晚會(huì)等表演中，李老師和李毅老師組成了“黃金搭檔”，幾乎每次都獲得一等獎(jiǎng)。還有，我們學(xué)校經(jīng)常做考場(chǎng)。只要有考試，李老師一定是播音員。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，溫柔的低語(yǔ)，給學(xué)生帶來(lái)了服務(wù)和真誠(chéng)的祝福，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

這是李小姐，她善良，多才多藝。我們很喜歡她。希望她能一直給我們上語(yǔ)文課，做我們的好朋友。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇九

我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的語(yǔ)文老師――羅老師。

羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛里滿是溫柔，一張小小的嘴巴里說(shuō)的全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

有一次，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文題，我有幾道題不會(huì)，非?？鄲?。正在我抓著頭發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來(lái)到我的身邊關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？”我有些失落的說(shuō)：“我這幾道不會(huì)?！崩蠋熯@時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來(lái)說(shuō)，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見(jiàn)老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來(lái)每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。

還有一次，老師布置寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長(zhǎng)簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來(lái)，讓我逃過(guò)這一劫。誰(shuí)知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長(zhǎng)了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！

我心目中的好老師就是這位語(yǔ)文老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛(ài)你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！

四年級(jí)上學(xué)期，我們有了一個(gè)語(yǔ)文老師――潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事，一起和我聽(tīng)聽(tīng)吧！

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十

他總是在我迷惘之時(shí)像指南針一樣給我指引方向；在我遇到困難之時(shí)像父母般鼓勵(lì)我邁步前進(jìn)。他就是我心目中最敬佩的語(yǔ)文老師——潘老師。

當(dāng)老師把作文下發(fā)時(shí)，我立刻翻開(kāi)了作文本，發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語(yǔ)，文章中的錯(cuò)誤之處他總是一一給予改正，最后還有幾句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)著我，我頓時(shí)羞愧極了。

他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著精神讓我敬佩，“一日為師，終身為父?！币郧拔覍?duì)這句話只是理解，而現(xiàn)在我是在感受。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十一

我的語(yǔ)文老師——李宏平不僅是一位和藹可親的老師，也是一位多才多藝的老師。我們喜歡她！

李老師三十出頭很漂亮。她燙了很長(zhǎng)時(shí)間的頭發(fā)，當(dāng)她走路時(shí)，她的卷發(fā)會(huì)很快飄動(dòng)。一雙大眼睛總是在微笑。不管她是誰(shuí)，她總是微笑。

我記得有一次，當(dāng)我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師讓我們做筆記。我剛把筆拿出來(lái)，突然不小心把它甩了。結(jié)果墨水濺得到處都是，旁邊的同學(xué)都哭了。我嚇得大家都發(fā)呆，以為老師肯定會(huì)批評(píng)我。但這時(shí)，李老師笑著說(shuō)：“嗯，沒(méi)關(guān)系。讓我們上課吧！我看李不是故意的”李老師笑著小聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意！”我放心地繼續(xù)聽(tīng)講座。

同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，很溫柔。其實(shí)她的眼神有時(shí)候很?chē)?yán)厲。今年清明節(jié)前夕，李老師讓我們放假三天，我們班馬上歡呼：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”一些學(xué)生高興地拍桌子，坐在凳子上大聲喊叫。這時(shí)，李先生的眼神變得非常嚴(yán)厲，臉色非常嚴(yán)肅。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同學(xué)們立刻落座，教室很快安靜下來(lái)。

美麗的李小姐不僅體貼、善良、可親，而且多才多藝。李小姐唱歌很好聽(tīng)，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，所以一旦學(xué)校有什么文藝活動(dòng)，她一定是節(jié)目主持人，有時(shí)還會(huì)表演節(jié)目。在學(xué)校舉辦的歌詠比賽、春節(jié)晚會(huì)等表演中，李老師和李毅老師組成了“黃金搭檔”，幾乎每次都獲得一等獎(jiǎng)。還有，我們學(xué)校經(jīng)常做考場(chǎng)。只要有考試，李老師一定是播音員。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，溫柔的低語(yǔ)，給學(xué)生帶來(lái)了服務(wù)和真誠(chéng)的祝福，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

這是李小姐，她善良，多才多藝。我們很喜歡她。希望她能一直給我們上語(yǔ)文課，做我們的好朋友。

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我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句描述了老師一生光輝的寫(xiě)照，在我們的生命中，不同的老師都會(huì)用他們不同的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開(kāi)辟了我們生命的旅程。

我心目中最完美的的語(yǔ)文老師非常的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語(yǔ)文課總是能生動(dòng)有趣，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語(yǔ)，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛(ài)上了枯燥的語(yǔ)文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無(wú)法自拔的講解魅力，在歡聲笑語(yǔ)中輕松學(xué)會(huì)寫(xiě)作，可輕松攻破同學(xué)們最怕寫(xiě)作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更理想。

我心目中最完美的的語(yǔ)文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)傷自尊批評(píng)，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“k”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來(lái)告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和鼓勵(lì)，讓我們微笑的面對(duì)每一天。

我心目中最完美的語(yǔ)文老師是位友善的人，他有著陽(yáng)光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無(wú)形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語(yǔ)言的表達(dá)能力。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨?，教?huì)我們分辨是非。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十三

我們班有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高，帶著我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。他就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。他不僅僅是一個(gè)要求苛刻的老師，還是一位幽默大師呢！

有一天中午，我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了，張老師發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖地走過(guò)去把他揪了出去，只見(jiàn)鄧同學(xué)從神氣活現(xiàn)立即變成了一把鼻涕一把淚的樣貌，同學(xué)們見(jiàn)了都暗暗發(fā)笑。

別以為我們張老師一向是這樣兇的哦！他有的時(shí)候可幽默了，經(jīng)常會(huì)逗得我們?nèi)嚅_(kāi)心大笑呢！有一天下午上課，有的同學(xué)發(fā)困了，張老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話吧。有一天，一個(gè)人的兒子死了，他的父親一向說(shuō)：爽?。∷。?。.。.。.別人見(jiàn)了便問(wèn)你兒子死了你還爽??？他父親又說(shuō)：爽死了！大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原先啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽(tīng)了都大笑不已，再也沒(méi)有人瞌睡了，都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句描述了教師一生光輝的寫(xiě)照，在我們的生命中，不一樣的教師都會(huì)用他們不一樣的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開(kāi)辟了我們生命的旅程。

我心目中最完美的的語(yǔ)文教師十分的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語(yǔ)文課總是能生動(dòng)趣味，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語(yǔ)，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛(ài)上了枯燥的語(yǔ)文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候，語(yǔ)文教師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無(wú)法自拔的講解魅力，在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)便學(xué)會(huì)寫(xiě)作，可簡(jiǎn)便攻破同學(xué)們最怕寫(xiě)作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更夢(mèng)想。

我心目中最完美的的語(yǔ)文教師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)傷自尊批評(píng)，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“k”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來(lái)告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和鼓勵(lì)，讓我們微笑的應(yīng)對(duì)每一天。

我心目中最完美的語(yǔ)文教師是位友善的人，他有著陽(yáng)光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無(wú)形的溝。下課能夠與我們一齊玩耍，一齊談心，一齊歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語(yǔ)言的表達(dá)本事。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨?，教?huì)我們分辨是非。

春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語(yǔ)文教師。

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我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十五

俗話說(shuō)的好呀！父母是我們的第一任老師，他們教會(huì)了我們最基本的。而學(xué)校里的老師是我們第二任老師。我們?cè)谛Ｒ?tīng)老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校紀(jì)律，在家呢也要做一個(gè)好孩子這樣才對(duì)得起養(yǎng)我們的父母。還有在默默教育又不思回報(bào)的老師們。只有這樣我們才是一個(gè)有素智的人。

我從小學(xué)到現(xiàn)在我還深深的記得在小學(xué)五年級(jí)有一個(gè)語(yǔ)文老師是我最尊敬、最敬愛(ài)的、她雖然是個(gè)女的可是她會(huì)讓你開(kāi)了自然會(huì)肅然其敬的一位很成功的女老師。

從上了初中聽(tīng)說(shuō)他被掉到別的地方去教課了。我覺(jué)得我都還沒(méi)有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以后上了初中沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一位象她那么有責(zé)任感的老師了。

今年我們都上初三了也可以在學(xué)校里面說(shuō)算是大哥哥了，我這從在92班然后轉(zhuǎn)下91班來(lái)我覺(jué)得我又一次看見(jiàn)過(guò)象我小學(xué)遇到那么附有責(zé)任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，他說(shuō)話聲音很洪亮該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅該讓我們放松的時(shí)候就放松，我特喜歡聽(tīng)他講課了。他講課的方式我很是喜歡，他每次上課前都是把頭發(fā)輸?shù)煤苡行偷倪€有我為他的行為很感動(dòng)。他每次到我們班來(lái)上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒(méi)有看見(jiàn)他來(lái)只要我們的衛(wèi)生，區(qū)里邊有一點(diǎn)兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點(diǎn)兒垃圾丟到垃圾箱后，才去上課。

我覺(jué)得他這個(gè)人很會(huì)注意細(xì)節(jié)很會(huì)做人我還記得他教過(guò)我們做人要學(xué)會(huì)做到這五個(gè)才會(huì)成功。

1、健康。

2、德行。

3、知識(shí)。

4、奮斗。

5、機(jī)會(huì)。

我覺(jué)得呀說(shuō)的很有道理。

我們老師說(shuō)問(wèn)我們他有什么缺點(diǎn)我還真是找不出來(lái)，如果真要我說(shuō)的話那我就隨便說(shuō)個(gè)，我覺(jué)得他應(yīng)該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應(yīng)酬還有他喝酒知道個(gè)度，不象別人沒(méi)有事也要喝得路都走不了喝酒對(duì)味很不好所以我希望，老師你盡量不要喝。

你的學(xué)生在這里祝你身體健康。

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十六

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓媒處?。她就是我們的班主任——趙會(huì)格教師。她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。她像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活；像嚴(yán)厲的爸爸，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親密的朋友，關(guān)注著我們的提高。

記得我剛上課的時(shí)候，十分膽小，很害怕趙教師，她上課提問(wèn)題時(shí)，我都不敢舉手。“黃靖涵！”趙教師恰好點(diǎn)到我的名字，我嚇得心怦怦直跳，生怕自我回答錯(cuò)誤。我慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答教師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子似的。“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了！”趙教師說(shuō)。趙教師的話如同一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對(duì)趙教師提出的問(wèn)題，我都能進(jìn)取地舉手回答，并且聲音響亮。趙教師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

趙教師的工作很辛苦。每一天她都要給我們講課，還要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。我們?nèi)?）班全體同學(xué)，在趙教師的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)提高了，懂得感恩了，成了全面發(fā)展的好學(xué)生。

是我們親愛(ài)的趙教師！

趙教師，您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；您像石子，為我們鋪平前方的道路；您像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；您像渡船，把我們載向成功的彼岸！

我心目中的語(yǔ)文老師作文300字篇十七

說(shuō)到我最敬佩的老師，那就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。如果把余老師比作一條河，我就是河里的一條小魚(yú)。如果把余老師比作太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)下的一棵小樹(shù)，老師養(yǎng)育我成長(zhǎng)。

余先生是一位中等身材的教師，有著瀑布般的黑發(fā)，圓臉上有兩條彎曲的眉毛，眉毛下有一雙明亮的眼睛。他鼻梁上戴著一副近視眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

在余老師的第一節(jié)課上，我被她的善良所吸引。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)余老師在課堂上提問(wèn)，全班都陷入困境時(shí)，我只是想出了答案，但我不敢舉手?？粗蠋熓谋砬?，我鼓起勇氣舉起手來(lái)。出乎意料的是，答案實(shí)際上是正確的。余老師表?yè)P(yáng)了我，給了我很大的表?yè)P(yáng)。學(xué)生們羨慕地看著我。所以我的中文分?jǐn)?shù)就像“芝麻花盛開(kāi)”一樣，每次都越來(lái)越好。

但有時(shí)我不喜歡她。因?yàn)槲疑险n粗心，老師會(huì)批評(píng)我，所以我覺(jué)得老師不像以前那么可愛(ài)了。我記得有一節(jié)課我心不在焉，一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。最后，下課后，我真想閃電般地沖出教室，但老師讓我去她的辦公室。我禁不住打了個(gè)寒顫，心想：一切都結(jié)束了，我又要挨罵了。唉，今天真的是“一天”；盲人照明燈；浪費(fèi)蠟而且一點(diǎn)也不滿。

我突然感到一片漆黑，靜靜地走進(jìn)了辦公室。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有不止一位老師。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到余先生面前，但余先生說(shuō)：“我不知道；沒(méi)關(guān)系。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。世界上沒(méi)有人是完美的。難道這不意味著沒(méi)有金腳，沒(méi)有人是完美的嗎？做錯(cuò)事并不可怕?？膳碌氖悄悴粫?huì)改正它。好吧，快點(diǎn)去上課我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。每當(dāng)我想偷懶一段時(shí)間，俞老師的諄諄教誨就會(huì)在我耳邊響起。余老師讓我重新做我自己。

我要感謝余老師以她自己的方式改變了我。