通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考和借鑒?？偨Y(jié)時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式？最后，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇一

書(shū)法，被譽(yù)為：“無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè)?！笔侵袊?guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)及文化，是中國(guó)文化的精髓，傳承著中華民族不朽的精神；繪畫(huà)藝術(shù)是中國(guó)文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)，同時(shí)是向世界展示的窗口，連接著中國(guó)與世界。了解書(shū)畫(huà)，走進(jìn)書(shū)畫(huà)，讓我們共同欣賞書(shū)法的魅力，共同領(lǐng)略中華民族不朽的.文化?活動(dòng)主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園和諧文化氛圍活動(dòng)背景：大學(xué)校園是一方文化的凈土，校園文化的發(fā)展給整個(gè)國(guó)家文化發(fā)展注入了新的血液，帶來(lái)勃勃的生機(jī)。書(shū)法作為國(guó)粹，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力征服了一代又一代的文人墨客，為了弘揚(yáng)國(guó)粹，讓同學(xué)們?nèi)谌氲礁哐诺奈幕@中，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，讓同學(xué)們利用有限的課余時(shí)間投入到積極的興趣中并建立學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及豪鋒行書(shū)法社組織了此次書(shū)法展。

活動(dòng)宗旨：

1.豐富校園文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的鑒賞能力。

2.傳承書(shū)藝文化，弘揚(yáng)中國(guó)國(guó)粹。

3.活動(dòng)期間舉辦書(shū)法交流會(huì)。加強(qiáng)與附近高校書(shū)法協(xié)會(huì)的交流。

參賽對(duì)象：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院全體在校大學(xué)生。

宣傳工作：

1.海報(bào)宣傳：階梯教室門口和餐廳等明顯地方張貼海報(bào)宣傳。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：在信商論壇上發(fā)帖進(jìn)行宣傳。

3.口頭宣傳：由社團(tuán)常委及負(fù)責(zé)人向各班宣傳。

作品展覽地點(diǎn)：

會(huì)場(chǎng)布置及人員安排：由社聯(lián)及豪鋒行書(shū)法社協(xié)調(diào)人員情況，安排常委值班，確保會(huì)展順利進(jìn)行。

活動(dòng)中期準(zhǔn)備：作品征集：書(shū)法社常委負(fù)責(zé)專門的系部從各系進(jìn)行征集，上交作品于11月28號(hào)集中到書(shū)法社社團(tuán)。

作品評(píng)選：豪鋒行書(shū)法社對(duì)作品進(jìn)行初選，把優(yōu)秀的作品整理出來(lái)，再見(jiàn)優(yōu)秀作品交給專業(yè)的老師進(jìn)行最后的評(píng)判?。ㄗⅲ邯?jiǎng)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽，書(shū)法社聯(lián)系的優(yōu)秀作品可與參賽作品同時(shí)展出）。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：書(shū)法類：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

繪畫(huà)類：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

硬筆類：一等獎(jiǎng)1名。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

豪鋒行書(shū)法社。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇二

??1、按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)(特殊情況除外)。

??2、不能參加者及時(shí)向組長(zhǎng)請(qǐng)假，無(wú)故缺勤次數(shù)超過(guò)活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開(kāi)除社員資格。

??3、社員要定期上交作品。

??4、社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)及團(tuán)干事交予的任務(wù)。

??5、社內(nèi)應(yīng)相互友愛(ài)，出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。

??6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹(shù)立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。

??7、參加比賽及活動(dòng)，應(yīng)以陽(yáng)光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動(dòng)。

??8、綜上所述，本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹(shù)立本社良好形象。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇三

我們的教學(xué)目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提前預(yù)習(xí)，順利過(guò)渡年級(jí)跨越，健全學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，不遺余力地傳授知識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)將嚴(yán)把學(xué)生的考勤制度，做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期!

2.夢(mèng)開(kāi)始的地方。

暑假已至，作為家長(zhǎng)的您，是否為孩子在過(guò)去的一學(xué)期學(xué)習(xí)不佳而煩惱?是否為孩子頑皮完成不了作業(yè)而無(wú)計(jì)可施?是否因?yàn)槟ぷ魈Χ鵁o(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)?是否為孩子在暑假貪玩而疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心?學(xué)習(xí)進(jìn)度沒(méi)跟上怎么辦?一個(gè)月多的暑假輔導(dǎo)，尚智給您一個(gè)滿意答案!

3.學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐陪同快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

想既放松心情，又充實(shí)地度過(guò)這個(gè)年假嘛!想和往屆最優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，了解不同的學(xué)習(xí)方法嗎。樂(lè)學(xué)輔導(dǎo)班第三期回來(lái)了!

我們繼續(xù)堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”的教學(xué)，這里沒(méi)有枯燥的課堂，而有親切可愛(ài)，來(lái)自名校的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐。既輕松又快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，給這個(gè)年假一個(gè)不同的過(guò)法!

我們的師資，這里聚集了二中往屆最優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐：

——第三期了，每個(gè)人都有足夠的家教或輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

想要預(yù)習(xí)新知識(shí)的同學(xué)我們可以帶著先把將來(lái)要學(xué)到的難點(diǎn)講講，讓學(xué)生再學(xué)到這些難點(diǎn)時(shí)能夠有個(gè)更清晰深入的理解;過(guò)去學(xué)習(xí)中有一些不懂和不足的同學(xué)，我們可以帶著把過(guò)去不理解地講清楚，為學(xué)生查漏補(bǔ)缺;對(duì)于學(xué)習(xí)方法有疑惑的也可以在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這里取經(jīng)。這里，你能學(xué)到老師那里學(xué)不到的：

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇四

??1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

??2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

??3、利用《寫字》書(shū)本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

??4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

??5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

??6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

??7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

??8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇五

一、活動(dòng)主題：

丹彩墨香、和風(fēng)頌慶。

二、活動(dòng)背景：

書(shū)法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)書(shū)法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤，縱如行云流水。書(shū)法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以以書(shū)會(huì)友，與人交流。

三、活動(dòng)目的：

為了迎接我?！鞍倌贽k學(xué)、十年本科”慶典，為節(jié)日增添喜慶，發(fā)展校園文化，營(yíng)造更好的校園氣氛，激發(fā)我院書(shū)法愛(ài)好者得興趣，同時(shí)豐富傳統(tǒng)文化，展示莆院學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)、祝福和期望。傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色，展現(xiàn)大學(xué)生地自主創(chuàng)新能力，豐富廣大同學(xué)課余生活，謹(jǐn)此為母校獻(xiàn)上生日祝福，營(yíng)造濃厚的校慶氛圍。

四、活動(dòng)對(duì)象：

莆田學(xué)院全體在校生。

五、活動(dòng)時(shí)間:。

20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現(xiàn)場(chǎng)組2點(diǎn)開(kāi)始，傳統(tǒng)組和設(shè)計(jì)組(電腦設(shè)計(jì)和手繪設(shè)計(jì))3點(diǎn)開(kāi)始)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

傳統(tǒng)組、設(shè)計(jì)組：文正樓大廳及教室。

現(xiàn)場(chǎng)組：紅樓前過(guò)道(如有突發(fā)天氣變故，地點(diǎn)稍有調(diào)整)。

七、前期準(zhǔn)備：

1、宣傳方式：

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇六

??繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華書(shū)法藝術(shù)，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化精神。

??讓每個(gè)老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字。

??為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書(shū)寫水平，為學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。特在慶六·一期間舉行師生書(shū)法比賽活動(dòng)。具體操作辦法如下：

??2、比賽按年級(jí)統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

??3、各班在教室進(jìn)行比賽，由各班主任老師負(fù)責(zé)組織并監(jiān)賽。

??4、各班級(jí)必須在黑板上寫好“20xx年莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六·一師生書(shū)法比賽”標(biāo)題，方便現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。

??5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時(shí)間、書(shū)寫內(nèi)容，完成書(shū)寫后由各年級(jí)長(zhǎng)老師統(tǒng)一收齊并交書(shū)法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。

??6、學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準(zhǔn)備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級(jí))，在5月6日前交到書(shū)法老師處進(jìn)行初評(píng)(將根據(jù)學(xué)生的年級(jí)情況評(píng)選)，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動(dòng)日統(tǒng)一在書(shū)法室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫，由書(shū)法老師負(fù)責(zé)比賽。

??1、書(shū)寫姿勢(shì)要規(guī)范、端正。

??2.硬筆書(shū)寫必須用規(guī)范楷書(shū)，不能用繁體字、異體字。

??3、學(xué)生硬筆書(shū)寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級(jí)主要用鉛筆;三年級(jí)以上用水筆(黑色)或鋼筆。

??4、學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對(duì)聯(lián)、古詩(shī)為主)、書(shū)體任選(篆、草書(shū)需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。

??5、作品不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、漏字。

??6、不能涂改，按要求注意書(shū)寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級(jí)。

??1、單項(xiàng)獎(jiǎng)。

??教師組：一等獎(jiǎng)：5名二等獎(jiǎng)：10名三等獎(jiǎng)：15名。

??學(xué)生組：

??硬筆類(按年級(jí)評(píng)比)：一等獎(jiǎng)：10名二等獎(jiǎng)：20名三等獎(jiǎng)30名。

??軟筆類：一等獎(jiǎng)：3名二等獎(jiǎng)：5名三等獎(jiǎng)：10名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干。

??2、集體獎(jiǎng)。

??按年級(jí)選出3個(gè)“寫字優(yōu)勝班”獎(jiǎng)。

??3、獲獎(jiǎng)師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。

??1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工，全力協(xié)助;。

??2、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序，確保參賽水平;。

??3、書(shū)法老師做好師生競(jìng)賽命題和作品評(píng)審工作。

??注：慶六一活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將對(duì)獲獎(jiǎng)師生頒獎(jiǎng)，并將請(qǐng)各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎(jiǎng)人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎(jiǎng))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫展示。

??參賽內(nèi)容。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇七

??書(shū)法社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣、愛(ài)好，并增加團(tuán)員的書(shū)法知識(shí)，提高一定的技能，豐富團(tuán)員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

??（一）活動(dòng)目的：

??通過(guò)書(shū)法社團(tuán)的活動(dòng)，使團(tuán)員的書(shū)法水平得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解和掌握書(shū)法的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和書(shū)寫能力，提高團(tuán)員的審美觀。

??（二）活動(dòng)要求：

??1、組織團(tuán)員按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

??2、每周二的下午第四節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)，團(tuán)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法室。

??3、書(shū)法社團(tuán)團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

??4、每次導(dǎo)師布置的作業(yè)，團(tuán)員都應(yīng)按時(shí)完成。

??5、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

??（三）活動(dòng)內(nèi)容：

??1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué)。

??2、給團(tuán)員自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

??3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

??（四）活動(dòng)步驟：

??要辦好書(shū)法社團(tuán)，導(dǎo)師必須根據(jù)團(tuán)員的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將書(shū)法社團(tuán)辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

??1、組織健全書(shū)法社團(tuán)。

??書(shū)法社團(tuán)人數(shù)不宜過(guò)多，活動(dòng)固定，通常每周一次,活動(dòng)制度化。參加這次社團(tuán)的團(tuán)員為自愿參加。導(dǎo)師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

??2、社團(tuán)活動(dòng)具體計(jì)劃內(nèi)容。

??書(shū)法是中國(guó)極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以導(dǎo)師應(yīng)該給團(tuán)員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，書(shū)法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以，社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)團(tuán)員中國(guó)文字結(jié)構(gòu)及書(shū)法技法；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，用筆用黑，并根據(jù)自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導(dǎo)團(tuán)員從事書(shū)法創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以中國(guó)文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

??3、定期舉辦書(shū)法作品展覽。

??舉辦我校桃溪書(shū)院書(shū)法展覽，交流、回顧學(xué)習(xí)成果，可以為團(tuán)員提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。團(tuán)員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，并推薦參加各類書(shū)法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

??4、組織觀摩活動(dòng)。

??我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織團(tuán)員參觀書(shū)法展，不失時(shí)機(jī)地讓團(tuán)員開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓團(tuán)員得以受益。

??5、舉行書(shū)法比賽。

??書(shū)法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)員參加書(shū)法比賽，通過(guò)訓(xùn)練和比賽，能夠促進(jìn)學(xué)員快速、準(zhǔn)確、熟練的掌握書(shū)法技能。

??開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，真正使團(tuán)員學(xué)有所得，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，將桃溪書(shū)院書(shū)法社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇八

??一、打造一支有著過(guò)硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí)，肯吃苦)。

??1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

??2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

??3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

??二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))。

??社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

??1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。

??2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將無(wú)所作為。所謂“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無(wú)邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書(shū)法社團(tuán)的風(fēng)貌。

??1、滿足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過(guò)程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

??2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。

??4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

??附：教學(xué)安排。

??第一周:為書(shū)法課程開(kāi)班的招生作好準(zhǔn)備、

??第二周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。

??第三周:1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))。

??第三周:2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)。

??第四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)。

??第五周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)。

??第六周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)。

??第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字、

??第八周:練習(xí)。

??第九周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(六)____折(橫折、豎折)。

??第十周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(七)_____提。

??第十一周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。

??第十二周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。

??第十三周:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字。

??第十四周:練習(xí)書(shū)法作品。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇九

1、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。

2、如壯士拔劍，神彩動(dòng)人。

3、曼卿之筆，顏筋柳骨。

4、鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書(shū)法筆勢(shì)飛動(dòng)的姿態(tài)。

5、鸞飄鳳泊：鸞：傳說(shuō)中鳳凰一類的鳥(niǎo)。原來(lái)形容書(shū)法瀟灑，毫無(wú)拘束。也比喻進(jìn)修生夫妻離散。

6、龍蛇飛動(dòng)：形容書(shū)法筆勢(shì)的勁健生動(dòng)。蘇軾《西江月·平山堂》詞：“十年不見(jiàn)老仙翁，壁上龍蛇飛動(dòng)?！?/p>

7、龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢(shì)奔放雄壯。現(xiàn)多形容書(shū)法筆勢(shì)活潑，形容靈活熟練地書(shū)寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術(shù)。

8、舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫(huà)之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫(huà)龍往往不畫(huà)整條，或畫(huà)龍首，或畫(huà)龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見(jiàn)其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無(wú)比，人稱“所翁龍”（陳容號(hào)所翁）。

9、字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡(jiǎn)直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見(jiàn)自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調(diào)。陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有“來(lái)如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

10、樸實(shí)無(wú)華而兼納乾坤。

11、老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。

12、張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來(lái)去無(wú)蹤。

13、老師的字，如花瓣般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬。

14、龍蛇競(jìng)走、磨穿鐵硯。

15、其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉(zhuǎn)，粗細(xì)藏露皆變數(shù)無(wú)窮，氣象萬(wàn)千。

16、筆勢(shì)雄奇，姿態(tài)橫生，出于無(wú)心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點(diǎn)。

17、舉例發(fā)凡：左丘明為《春秋》作傳，把《春秋》書(shū)法歸納為若干類例，加以概括的說(shuō)明。后因稱分類舉例以說(shuō)明一書(shū)的體例為“舉例發(fā)凡”。參“發(fā)凡起例”。力透紙背：原指書(shū)法遒勁有力，現(xiàn)也用來(lái)形容詩(shī)文生動(dòng)，深刻有力。

18、劍拔弩張：劍從鞘里拔出來(lái)了，弓也張開(kāi)了。形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。后也比喻書(shū)法雄健，有氣勢(shì)。

19、春蚓秋蛇：比喻書(shū)法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

20、初寫黃庭：黃庭：道家經(jīng)典《黃庭經(jīng)》，晉人有《黃庭經(jīng)》小楷書(shū)帖。舊時(shí)評(píng)論書(shū)法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語(yǔ)。后用來(lái)比喻作事恰到好處。

21、美女簪花：形容書(shū)法或詩(shī)文風(fēng)格的娟秀多姿。

22、入木三分：原形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現(xiàn)多形容分析、描寫、議論的深刻有力。近似的詞力透紙背，形容書(shū)法根偉貼切。

23、揮毫落紙如云煙。

24、唐·李白《草書(shū)歌行》：“時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”

25、書(shū)法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。

26、陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有“來(lái)如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

27、字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。

28、其風(fēng)神灑蕩，長(zhǎng)波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書(shū)之精品。

29、草書(shū)輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。

30、筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來(lái)絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。

31、展紙揮毫，筆走蛟龍。直畫(huà)如劍，曲筆似藤，點(diǎn)若危峰墜石，撇如蘭葉拂風(fēng)?？v橫捭闔辟新徑，酣暢淋漓寫人生，是點(diǎn)線的巧妙組合，是生命的悲喜交融。

32、毛體書(shū)法的魅力在于狂放不羈，氣度磅礴，在于翻江倒海的革命激情和力量，以及直承“顛張狂素”的草書(shū)精髓。

33、如果是柳公權(quán)式的如骨一般剛猛有力，氣勢(shì)雄強(qiáng)——結(jié)體遒勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。瘦勁有力，楷書(shū)體勢(shì)勁媚，骨力道健，超塵脫俗。橫之長(zhǎng)者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。

34、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣?！珯?quán)。

35、龍威虎振，劍拔弩張?！?。

36、詞源倒流三峽水，筆陣獨(dú)掃千人軍?！拼?shī)人杜甫《醉歌行》。

39、得時(shí)不如得器，得器不如得志。——孫過(guò)庭《書(shū)譜》。

40、唐代書(shū)法家張懷瓘。

41、離形得似，書(shū)家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。

42、點(diǎn)畫(huà)皆有筋骨，字體自然雄媚。

43、逆筆起，最得勢(shì)。褚河南書(shū)，都逆起，隸法也。

44、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書(shū)之首務(wù)也。

45、手與神運(yùn)，藝從心得。其志一于書(shū)，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。

46、云鶴游天，群鴻戲海。

47、老夫之書(shū)，本無(wú)法也?！彼卧?shī)人、詞人、書(shū)法家黃庭堅(jiān)《山谷文集》。

48、學(xué)書(shū)則知識(shí)學(xué)可以致遠(yuǎn)?！獜垙┻h(yuǎn)。

49、心正則筆正?！彼挝膶W(xué)家蘇軾《書(shū)唐氏六家書(shū)后》。

50、書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

52、筆下龍蛇似有神?！獜垜阎?jǐn)。

54、字之縱橫，猶屋之楹梁，宜平直，不宜傾欹。

55、筆須凌空，固也。然學(xué)者誤會(huì)斯語(yǔ)，每走入空滑一路去。必曰氣空筆實(shí)，方能無(wú)弊。

56、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤(rùn)生。

57、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉(cāng)頡之嗣。小篆之祖。以名稱書(shū)，遺跡石鼓。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇十

二、面向?qū)ο螅褐袊?guó)礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生。

三、主辦方：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì)。

協(xié)辦方：外文學(xué)院。

四、活動(dòng)目的：

五、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳。

單，宣傳我們的活動(dòng)。

2、在一食堂，二食堂前分別張貼海報(bào)和手寫通知。

3、提前制作宣傳單與海報(bào)。

4、提前批好活動(dòng)場(chǎng)地和條幅。在活動(dòng)當(dāng)天即10點(diǎn)提早兩小時(shí)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

5、音響器材租用。

準(zhǔn)備時(shí)間：四月10日。

借用物品：音響、麥、調(diào)音器。

注意事項(xiàng)：音響、麥、調(diào)音器可以向校內(nèi)樂(lè)團(tuán)借，借用是態(tài)度一定要誠(chéng)懇，和對(duì)方說(shuō)明用途，討論好借用時(shí)間，簽寫借條。

（二）活動(dòng)過(guò)程：

一、作品征集：

本次活動(dòng)需要參賽者上交一張寫在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書(shū)寫漢語(yǔ)作品，右邊由鋼筆書(shū)寫英語(yǔ)作品（內(nèi)容要一樣），并從中對(duì)折。

交作品時(shí)間：4月11日——4月18日。

交作品地點(diǎn)：男生交到書(shū)法協(xié)會(huì)活動(dòng)室桃二b209（開(kāi)門時(shí)間晚上7：00—9：00）。

女生交到（聯(lián)系人：電話：）。

二、書(shū)畫(huà)作品展示：

在二食堂前進(jìn)行征集作品的展示。

（三）活動(dòng)后期：

1、整理收拾現(xiàn)場(chǎng)，將桌椅等放回原處。

2、宣傳部要及時(shí)上傳照片與稿件。

3、進(jìn)行活動(dòng)資料匯總，做好相應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)。

四、注意事項(xiàng)：

1、提前安排好人員的工作，確保都能準(zhǔn)時(shí)到常。

2、活動(dòng)中各項(xiàng)工作必須要做的迅速準(zhǔn)確。

3、桌椅以及其他必備設(shè)施必須提前準(zhǔn)備好。

4、確保人員的到位，各司其職。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇十一

書(shū)法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書(shū)法、蒙古文書(shū)法、阿拉伯書(shū)法和英文書(shū)法等。其“中國(guó)書(shū)法”，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是最新書(shū)法比賽策劃書(shū)，請(qǐng)參考！

書(shū)法比賽策劃書(shū)。

書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息。這樣一種觀之激人感奮，聊以勵(lì)精的藝術(shù)，何樂(lè)而不為呢！

隨著時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)在我們的生活中的地位也越來(lái)越重要。英語(yǔ)的書(shū)寫也體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子的素養(yǎng)。

中華民族的書(shū)法，西方的英語(yǔ)各有所長(zhǎng)。我們來(lái)一次“中西結(jié)合”怎么樣呢？來(lái)一份同時(shí)有飄逸書(shū)法和流暢英文的作品獻(xiàn)給礦大百年校慶，這肯定是一份獨(dú)特別致的禮物。

百年礦大，盛世華章。經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)即將迎來(lái)她的百歲華誕。在這百年里，母校多少次遷移，而每一次遷移都不是為一次創(chuàng)意；有創(chuàng)造出多少成果，這每一項(xiàng)成果也不失為一種創(chuàng)意。創(chuàng)意引導(dǎo)發(fā)展，為此，在這舉校歡騰的時(shí)刻，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì)現(xiàn)策劃舉辦“最美的中英文書(shū)法對(duì)比比賽”系列活動(dòng)，為校慶獻(xiàn)禮！

活動(dòng)時(shí)間：xx年4月日。

一.活動(dòng)地點(diǎn)：二食堂廣場(chǎng)。

二.面向?qū)ο螅褐袊?guó)礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生。

三．主辦方：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì)。

協(xié)辦方：外文學(xué)院。

四．活動(dòng)目的：

豐富校慶文化，展示礦大學(xué)子對(duì)母校的熱愛(ài)、祝福和期望。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色，展現(xiàn)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。同時(shí)也可以更好地宣傳書(shū)法協(xié)會(huì)，擴(kuò)大書(shū)法協(xié)會(huì)的影響力，使大部分的同學(xué)都能在一定程度上了解書(shū)法協(xié)會(huì).

五．活動(dòng)流程：

（一）.前期準(zhǔn)備：

1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳。

單，宣傳我們的活動(dòng)。

2．在一食堂,二食堂前分別張貼海報(bào)和手寫通知。

3.提前制作宣傳單與海報(bào)。

4.提前批好活動(dòng)場(chǎng)地和條幅。在活動(dòng)當(dāng)天即10點(diǎn)提早兩小時(shí)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

5、音響器材租用。

準(zhǔn)備時(shí)間：四月10日。

借用物品：音響、麥、調(diào)音器。

注意事項(xiàng)：（1）音響、麥、調(diào)音器可以向校內(nèi)樂(lè)團(tuán)借，借用是態(tài)度一定要誠(chéng)懇，和對(duì)方說(shuō)明用途，討論好借用時(shí)間，簽寫借條。

（二）.活動(dòng)過(guò)程:。

一．作品征集：

本次活動(dòng)需要參賽者上交一張寫在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書(shū)寫漢語(yǔ)作品，右邊由鋼筆書(shū)寫英語(yǔ)作品（內(nèi)容要一樣），并從中對(duì)折。

交作品時(shí)間：4月11日——4月18日。

交作品地點(diǎn)：男生交到書(shū)法協(xié)會(huì)活動(dòng)室桃二b209（開(kāi)門時(shí)間晚上7：00-9：00）。

女生交到（聯(lián)系人：電話：）。

二．書(shū)畫(huà)作品展示：

在二食堂前進(jìn)行征集作品的展示。

（三）.活動(dòng)后期：

1．整理收拾現(xiàn)場(chǎng)，將桌椅等放回原處。

2．宣傳部要及時(shí)上傳照片與稿件。

3．進(jìn)行活動(dòng)資料匯總，做好相應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)。

四.注意事項(xiàng)：

1.提前安排好人員的工作，確保都能準(zhǔn)時(shí)到常。

2.活動(dòng)中各項(xiàng)工作必須要做的迅速準(zhǔn)確。

3.桌椅以及其他必備設(shè)施必須提前準(zhǔn)備好。

4.確保人員的到位，各司其職。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇十二

??本社團(tuán)為自愿組織起來(lái)的小學(xué)生書(shū)法社團(tuán)，宗旨是秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。充實(shí)學(xué)生的校園生活，同時(shí)也為豐富校園文化作貢獻(xiàn)。

??本社團(tuán)主要是給熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開(kāi)展活動(dòng)，以積極向上的態(tài)度充實(shí)校園生活。

??1、按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)(特殊情況除外)。

??2、不能參加者及時(shí)向組長(zhǎng)請(qǐng)假，無(wú)故缺勤次數(shù)超過(guò)活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開(kāi)除社員資格。

??3、社員要定期上交作品。

??4、社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)及團(tuán)干事交予的任務(wù)。

??5、社內(nèi)應(yīng)相互友愛(ài)，出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。

??6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹(shù)立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。

??7、參加比賽及活動(dòng)，應(yīng)以陽(yáng)光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動(dòng)。

??8、綜上所述，本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹(shù)立本社良好形象。

??每周五下午3:40—4:20為書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。

書(shū)法招生活動(dòng)文案篇十三

??1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

??2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

??3、利用《寫字》書(shū)本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

??4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

??5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

??6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

??7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

??8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。