報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，表達(dá)清晰明了。在報(bào)告中，要注重邏輯性和連貫性，確保各個(gè)部分之間的關(guān)系緊密。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些撰寫報(bào)告的技巧和方法。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇一

20xx年，本人在醫(yī)院、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下，通過(guò)科室全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，逐步完善急診科各種工作流程，逐步提升護(hù)理工作質(zhì)量，較好的完成了各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年的工作匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)于律己，重視自身素質(zhì)的提高。

1.自覺(jué)遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程，抵制行業(yè)不正之風(fēng)，堅(jiān)持潔身自好，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)及管理知識(shí)，經(jīng)過(guò)努力，順利完成了護(hù)理專升本的學(xué)習(xí)課程，通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)班、閱讀課外書籍等多渠道提高自己的急診專業(yè)和管理水平，重視與區(qū)內(nèi)外急診護(hù)理同行的交流，虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

1.積極配合科主任做好科室病區(qū)的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)核心制度及科室各種規(guī)則制度，在科室全體護(hù)理人員共同努力下，本年度無(wú)護(hù)理差錯(cuò)及事故發(fā)生。

2.積極完善和配合醫(yī)院執(zhí)行急診各種流程及制度的落實(shí)。

如急診外傷病人的處理流程、急診科“三無(wú)”病人的登記、急診無(wú)?？圃\室病人的就診流程、急診發(fā)熱病人的就診流程等等，并能將在執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)與相關(guān)部門進(jìn)行溝通。針對(duì)新醫(yī)院布局，修訂了急診病人的就診流程，要求急診就診病人都要進(jìn)行登記、分診、排號(hào)。執(zhí)行這流程后，加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，提高了分診護(hù)士分診的準(zhǔn)確率，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人，并及時(shí)得到處理，同時(shí)診室的就診秩序得到了明顯的改善。

3.實(shí)行科內(nèi)層級(jí)管理，責(zé)任區(qū)護(hù)士—小組長(zhǎng)—護(hù)士長(zhǎng)的分層管理。大膽使用護(hù)理骨干協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科內(nèi)管理，并嚴(yán)格要求，其中2名護(hù)士走上了科內(nèi)小組長(zhǎng)的管理崗位，在工作中能起到標(biāo)兵的帶頭作用，在管理上能很好的配合護(hù)士長(zhǎng)做好科內(nèi)的管理工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理隱患報(bào)告制度，能及時(shí)將科室內(nèi)存在的多起醫(yī)療及護(hù)理隱患上報(bào)相關(guān)的部門，并能采取積極的應(yīng)對(duì)措施。本年度無(wú)醫(yī)療護(hù)理糾紛發(fā)生。

5.重視每一次檢查，在“百姓放心醫(yī)院檢查”“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”檢查活動(dòng)中，都能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，檢查中得到了專家組對(duì)急診科護(hù)理工作的肯定，較好的完成了檢查任務(wù)。

6.節(jié)假日前重點(diǎn)對(duì)急救物品、藥品進(jìn)行檢查，保證完好率為100%，同時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件人員的安排，保證了節(jié)假日期間工作有序進(jìn)行。

7.在11月份受甲流影響，急診就診病人劇增，護(hù)理工作量增加，實(shí)行了護(hù)士彈性排班，加班加點(diǎn)，在全科護(hù)士共同努力下，保證了甲流期間各項(xiàng)護(hù)理工作的正常運(yùn)行。

8.重視與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，提高工作的效率。如急性心肌梗塞病人院前及院內(nèi)搶救時(shí)，盡量選擇左上肢進(jìn)行穿刺的要求;對(duì)急診手術(shù)的病人，急診科護(hù)士與手術(shù)室護(hù)士交班的特殊要求等等，既可較少病人被反復(fù)穿刺的痛苦又可為病人的手術(shù)爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。

三、強(qiáng)化護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

1.配合醫(yī)院開展窗口單位文明用語(yǔ)活動(dòng)的同時(shí)還制定了分診、觀察室護(hù)士文明用語(yǔ)要求，嚴(yán)格要求，并能使用在實(shí)際工作中。

2.堅(jiān)持正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)病人寫信提名表?yè)P(yáng)護(hù)士服務(wù)主動(dòng)、熱情的護(hù)士給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)病人投訴的按相應(yīng)的規(guī)定扣分及處理。

3.深入病房，了解病人的病情、心理需要，給予護(hù)士業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理或醫(yī)療糾紛的隱患，并能及時(shí)排除隱患。

四、加強(qiáng)急診專科護(hù)士培養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1.每月能按計(jì)劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房，全年共完成16次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，12次護(hù)理查房。并組織進(jìn)行了如何做好急診分診工作、如何與病人進(jìn)行有效溝通進(jìn)行了專題討論，并取得了良好的效果。

2.分層次對(duì)護(hù)士進(jìn)行專科理論考試，每月進(jìn)行基本、?？萍本燃寄艿呐嘤?xùn)及考核，全年共進(jìn)行理論考試12次，技能操作培訓(xùn)及考核16項(xiàng)，合格率達(dá)100%。

3.積極參加和組織危重病人搶救及護(hù)理工作，指導(dǎo)護(hù)士危重病人的搶救工作，并幫助年輕護(hù)士搶救后理順搶救流程及注意事項(xiàng)，表?yè)P(yáng)做得好的一面，增強(qiáng)其自信心，并提出存在的問(wèn)題，對(duì)年輕護(hù)士臨床搶救經(jīng)驗(yàn)的積累起了很大的作用。

4.針對(duì)年輕護(hù)士小兒頭皮靜脈穿刺難的問(wèn)題，安排了7名年輕護(hù)士輪轉(zhuǎn)輸液室提高小兒頭皮靜脈穿刺的技術(shù)。下一步將計(jì)劃對(duì)年輕護(hù)士輪轉(zhuǎn)ccu、picu、重癥病房等相關(guān)的科室。

5.加強(qiáng)了護(hù)士應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件能力的培訓(xùn)，完成了甲型h1n1病人的轉(zhuǎn)運(yùn)流程的培訓(xùn)及預(yù)演，急診科發(fā)生大批傷病人的處理流程的培訓(xùn)。其中成功應(yīng)對(duì)突發(fā)事件38起，其中外傷25起，氣體中毒4起，食物中毒2起，其他7起。能在應(yīng)對(duì)各種事件后中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

6.選送了2名優(yōu)秀護(hù)士外出學(xué)習(xí)，拓寬眼界，學(xué)習(xí)新技術(shù);鼓勵(lì)和組織護(hù)士積極參加醫(yī)院及護(hù)理部組織的各種活動(dòng)，其中在四月份“三基”理論大賽及“5.12護(hù)士節(jié)”服裝展示大賽中分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、抓好護(hù)理帶教工作，培養(yǎng)護(hù)生的實(shí)際操作能力。

1.全年共帶教130實(shí)習(xí)生，其中本科實(shí)習(xí)生48人，大專生49人，中專生29人，助產(chǎn)4人，接收2名進(jìn)修生，接受8名護(hù)理骨干的輪轉(zhuǎn)，完成教學(xué)講課18次，教學(xué)查房18次。

2.重視實(shí)習(xí)生溝通技巧及急救應(yīng)急能力的培養(yǎng)，安排了體現(xiàn)急診科特色的教學(xué)講課如急診科護(hù)士的溝通技巧、急診分診護(hù)士的分診技巧、氣管插管的配合、急診常見(jiàn)病的搶救流程、心肺復(fù)蘇術(shù)操作等等。

六、存在的不足和今后努力的方向。

一年來(lái)，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)護(hù)人員的理解和支持下，做了一些應(yīng)做的事情，還存在著一些不足：科研意識(shí)及能力有待提高;年輕護(hù)士的急救能力有待進(jìn)一步提高。將在明年工作中將重點(diǎn)加強(qiáng)核心制度的學(xué)習(xí)及落實(shí)，嚴(yán)格護(hù)理管理，確保護(hù)理質(zhì)量;提高科研意識(shí);細(xì)化和完善急診各種工作流程，為病人提供快捷、高效的服務(wù);加強(qiáng)對(duì)年輕的急診護(hù)士急救能力培訓(xùn)及考核。

在新年度的工作中，我將進(jìn)一步明確自己的工作目標(biāo)：要在思想上做好大家的指導(dǎo)員，在業(yè)務(wù)上做好大家的輔導(dǎo)員，扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做工作，努力讓急診科護(hù)理工作質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

您們好！

首先感謝物業(yè)公司給我這一次機(jī)會(huì)參與保安經(jīng)理的競(jìng)聘，同時(shí)與努力拼搏的同事們一起展示自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。我叫蔣華銀，今年24歲，大專學(xué)歷。從20xx年7月份入職以來(lái)，至今已在金碧物業(yè)合肥分公司的大家庭中度過(guò)了兩年多的時(shí)間。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在工作中各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，使我受益匪淺，學(xué)到了很多知識(shí)，業(yè)務(wù)技能知識(shí)得到了很大的提高。

我競(jìng)聘的職務(wù)是保安部副經(jīng)理一職。根據(jù)自身兩年多的工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，通過(guò)對(duì)自我認(rèn)識(shí)、保安部經(jīng)理一職的崗位認(rèn)識(shí)與定位、管理方式與目標(biāo)、總體思路等方面進(jìn)行述職。

從入職的兩年多的時(shí)間里，我工作中擺正自己的位置，不管是作為隊(duì)員還是中隊(duì)長(zhǎng)能夠在自己的工作崗位中腳踏實(shí)地、不怕辛苦做好本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、公司的各項(xiàng)規(guī)章制度以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)和管理能力。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)及各位同事的積極協(xié)助下，憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，圓滿完成了公司賦予的各項(xiàng)工作，較好的履行了自身職責(zé)，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人工作能力的認(rèn)可和道德操守的信任。工作方面本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)保安部管理經(jīng)驗(yàn)，使工作效益和工作質(zhì)量有了較大的提高，較好的完成本部門的各項(xiàng)工作。

1、保安部副經(jīng)理負(fù)責(zé)保安部日常工作，詳細(xì)制定部門的工作計(jì)劃、目標(biāo)、管理方案，統(tǒng)籌保安部全面工作的運(yùn)作。

2、忠于公司，遵守公司的規(guī)章制度自覺(jué)維護(hù)公司利益形象。

3、熟悉部門崗位工作流程，協(xié)調(diào)好各中隊(duì)關(guān)系，處理好日常事務(wù)。管理并維持高質(zhì)量的服務(wù)水平以達(dá)到高效率，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全方面的工作。

4、制定培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織培訓(xùn)，培養(yǎng)保安員的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。了解掌握保安員的思想動(dòng)向，做好引導(dǎo)、教育工作，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，基礎(chǔ)管理。

5、每周堅(jiān)持查鋪查哨兩次以上，定期召開周工作例會(huì)，每月組織一次部門緊急方案演練和小區(qū)消防指示宣傳教育，并于月初和月中對(duì)消防、車輛收費(fèi)等進(jìn)行檢查，月底對(duì)部門員工進(jìn)行考核。

6、協(xié)調(diào)處理好部門與相關(guān)單位的公關(guān)交流，如與客服部、工程部、當(dāng)?shù)卣?、公安部門建立良好的關(guān)系。

7、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理小區(qū)存在的治安、消防、收費(fèi)等問(wèn)題；認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

1、重抓隊(duì)伍建設(shè)，一支過(guò)硬的隊(duì)伍是做好保安工作的重要保證，在籌備保安隊(duì)伍的同時(shí)，在隊(duì)伍組建上堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓人員的配備，一手抓隊(duì)伍素質(zhì)的提高，在人員的配備上，在多渠道引進(jìn)隊(duì)員的同時(shí)，高度重視隊(duì)員的綜合素質(zhì)，凡是新入職的隊(duì)員均要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核后方可加入我們的行列。

2、抓隊(duì)伍的規(guī)范化管理，根據(jù)保安工作開展的實(shí)際情況，強(qiáng)化以人為本的管理，在嚴(yán)格管理的前提下，不斷落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度來(lái)管理隊(duì)員，以章程來(lái)規(guī)范隊(duì)員，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。

3、堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，完善消防設(shè)備巡視及保養(yǎng)措施并加強(qiáng)隊(duì)員的消防知識(shí)培訓(xùn)，提高隊(duì)員防火意識(shí)，使隊(duì)員能熟練掌握消防設(shè)備的操作方法。確保項(xiàng)目工地的消防安全。

4、制定、完善部門各項(xiàng)規(guī)章制度、管理規(guī)定。在日常工作中具體實(shí)施運(yùn)作。

5、總公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)客人到項(xiàng)目工地參觀，要求各隊(duì)員認(rèn)真做好禮節(jié)禮貌等工作。

6、熟悉公司的銷售環(huán)境及施工區(qū)域的.各個(gè)角落，提高警惕性對(duì)于可能發(fā)生的事情提高預(yù)見(jiàn)性，防范于未然。

7、在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求學(xué)的態(tài)度，吸取他們的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己不足的地方；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐工作中查找自己的不足，提高自己。

1、首先，明確公司的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。金碧物業(yè)有限公司將始終遵循“以人為本，”的服務(wù)理念，深刻把握服務(wù)行業(yè)的“微笑服務(wù)”的精髓，全心全意為廣大業(yè)主服務(wù)。努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一流”，即規(guī)模一流，品牌一流，團(tuán)隊(duì)一流的目標(biāo)。

2、打造一支過(guò)硬的物業(yè)保安隊(duì)伍。首先保安員的素質(zhì)把關(guān)，保安員必須具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能勝任物業(yè)保安這項(xiàng)工作。對(duì)保安員的錄用和考核，要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，層層篩選，綜合考評(píng)?？己嗣鎽?yīng)涵蓋軍事技能、文化水平、普通話、協(xié)調(diào)能力等方面。只有人員素質(zhì)上去了，提高服務(wù)水準(zhǔn)才有保障。其次保安的培訓(xùn)和教育應(yīng)做為日常工作，培訓(xùn)中側(cè)重理論和實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)了解人員的特長(zhǎng)、技能、愛(ài)好，適才專用，不忽視消防和其他應(yīng)急突發(fā)事件處理的模擬演練。從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，真正做到有備無(wú)患。第三是完善各項(xiàng)管理制度，并按章實(shí)施。對(duì)日常管理將起到較好的指導(dǎo)作用，制度作為管理的行為準(zhǔn)則和依據(jù)，只是從形式、文字上對(duì)管理做了指引，重要的在于貫徹和落到實(shí)處。

3、開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司的企業(yè)文化建設(shè)。不定期舉辦各類活動(dòng)，豐富保安員業(yè)余生活。組織保安員舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、籃球友誼賽、才藝技能賽等有益于隊(duì)員健康的活動(dòng)。

4、組織員工考察，實(shí)地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高員工尤其是骨干的專業(yè)素質(zhì)。知己不足，方可進(jìn)步。我們所有員工一定要摒棄固步自封的陋習(xí)。全體員工要樹立不斷虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷虛心向?qū)W有所長(zhǎng)者學(xué)習(xí)的良好工作作風(fēng)，以彌補(bǔ)員工自身的專業(yè)知識(shí)缺陷，從而提高我們的管理服務(wù)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我深知這個(gè)崗位責(zé)任大、要求高、競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果我競(jìng)聘成功，我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的諾言，如果落選，說(shuō)明自己還有差距和不足，但絕不泄氣，在今后工作中，將一如既往的貢獻(xiàn)，努力工作，不斷提高自身能力和水平，等待下一次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。在工作中還存在不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在下一步工作中，我一定會(huì)始終保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，摒棄存在問(wèn)題和不足，讓部門工作邁向一個(gè)展新的臺(tái)階！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先，感謝大家給予我參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。這是一次寶貴的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面，我將從基本情況、工作成績(jī)、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)與獲聘后的工作設(shè)想這四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師進(jìn)行匯報(bào)。

我叫xx，現(xiàn)年43歲，中共黨員，碩士生導(dǎo)師，具有11年高校教齡，于xx年獲得華中師范大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位，xx年晉升副教授，xx年9月至xx年6月，在華中科技大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。

作為一名專業(yè)教師，首先需要立足于教書育人。我主講《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課與核心課。承擔(dān)過(guò)雙語(yǔ)課程、學(xué)科前沿示范課程的開發(fā)與教學(xué)。參與了《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》等教材的編寫，指導(dǎo)了4組學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，主持學(xué)校重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目。在積極探索教學(xué)改革，全力傾注教學(xué)的過(guò)程中，有幸榮獲學(xué)?！叭未簖垺苯酞?jiǎng)金，校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，連續(xù)四年榮獲xx省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)獎(jiǎng)，院優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

教學(xué)科研兩手抓，在全情傾注教學(xué)的過(guò)程中也潛心專研科研，帶領(lǐng)文化與社會(huì)心理研究團(tuán)隊(duì)積極開展學(xué)術(shù)研究。主持國(guó)家社科基金、團(tuán)中央課題、省社科基金等多項(xiàng)與省部級(jí)課題。在中國(guó)社科出版社出版學(xué)術(shù)專著1部，參與編寫《xx省中小學(xué)心理健康教育》等教材。并先后在《心理科學(xué)》、《心理學(xué)探新》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十多篇，其中ssci收錄1篇，cssci收錄8篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇。學(xué)術(shù)論文分別榮獲全國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)、xx省心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)；被評(píng)為?！皒x青年學(xué)者”；榮獲學(xué)術(shù)專著貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、高級(jí)別科研項(xiàng)目立項(xiàng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

我深知自己所做的工作，能夠取得些微的成績(jī)，得到一些鍛煉與成長(zhǎng)，是絕對(duì)離不開組織的教育與培養(yǎng)，離不開同事們的幫助與支持?！爸鲌D報(bào)，善莫大焉”，所以我是抱著感恩的心來(lái)競(jìng)聘這個(gè)崗位，以發(fā)揮自己的熱情與才干來(lái)更好地服務(wù)學(xué)生，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我認(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢(shì)：第一、具有較高的政治素質(zhì)與政治覺(jué)悟。作為一名中共黨員，在工作中一直注重思想理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏感性、政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高政治鑒別力，把握正確的政治方向。多次在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀。第二，具有良好的校際合作經(jīng)驗(yàn)。作為文化與社會(huì)心理研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，通過(guò)主持全國(guó)社科基金、團(tuán)中央課題、省社科等多項(xiàng)高級(jí)別課題，與其他院校、組織、機(jī)構(gòu)建立了良好的合作通道。可以借助這些通道在后期與這些高平臺(tái)、研究團(tuán)隊(duì)之間建立長(zhǎng)期的深度合作。第三，具有較強(qiáng)的社會(huì)資源開拓能力。作為兩屆xx市少工委委員，與團(tuán)市委、教育系統(tǒng)建立了一定的聯(lián)系?？梢耘c教育系統(tǒng)實(shí)行定向合作。同時(shí)，我承擔(dān)了多期預(yù)備役軍官“三戰(zhàn)”培訓(xùn)班班主任工作。今后也可以與這些來(lái)自全國(guó)各地、各行各業(yè)的預(yù)備役軍官學(xué)員開展多方面的交流與合作，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的輻射范圍與影響力。第四，具有團(tuán)結(jié)同志、凝聚人心的品格。

作為中層干部，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾的紐帶。在工作和生活中，我盡量想他人之所想，急他人之所急。尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事，不爭(zhēng)功、不爭(zhēng)寵、不爭(zhēng)利。作為一名女性，可以以女性細(xì)膩的體察、耐心的溝通來(lái)團(tuán)結(jié)同志，凝聚人心。

如果有幸擔(dān)此重任，我將竭盡全力堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，抓好三項(xiàng)工作。一個(gè)原則，就是履行服務(wù)原則，即以服務(wù)師生為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，向院黨委看齊，服從大局；根據(jù)工作職責(zé)，做好分內(nèi)工作安排，服務(wù)于學(xué)院發(fā)展；充分聽取老師們的建議與意見(jiàn)，努力開展批評(píng)與自我批評(píng)，接受大家的監(jiān)督，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求律己。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是角色轉(zhuǎn)變，由一人獨(dú)立工作向團(tuán)結(jié)所有力量促進(jìn)院系發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶著一份強(qiáng)烈的責(zé)任心與全體教師風(fēng)雨同舟，和他們思想上同心、目標(biāo)上同向，多關(guān)心幫助，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍，全力打造工作的亮點(diǎn)。二是思維方式轉(zhuǎn)變，從原來(lái)只做好事情向做什么事情、如何做好的思維方式轉(zhuǎn)變，注重超前規(guī)劃、積極踐行、勇于反思。抓好三項(xiàng)工作：第一，深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)（企業(yè)、學(xué)校、組織）的聯(lián)系，爭(zhēng)取建立3-5個(gè)真正意義上的“院企聯(lián)盟”、戰(zhàn)略合作單位等，搭建社會(huì)服務(wù)、教師鍛煉、學(xué)生就業(yè)的平臺(tái)。第二，爭(zhēng)取學(xué)校的政策支持、社會(huì)力量的資源支持，增強(qiáng)學(xué)院的硬實(shí)力。發(fā)動(dòng)校友的力量，開設(shè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、研究團(tuán)隊(duì)研討室建設(shè)基金、教師發(fā)展基金等。第三，促進(jìn)學(xué)科融合，尋找新的發(fā)展點(diǎn)，提升軟實(shí)力。新的發(fā)展點(diǎn)在哪里呢？就在教育、體育、心理的多學(xué)科融合，體育與教育的深度融合，心理與體育的巧妙交叉，不僅在學(xué)術(shù)研究上碰撞出愛(ài)的火花，在實(shí)踐中更可以結(jié)出豐碩的果實(shí)。健康教育、身心健康、運(yùn)動(dòng)心理等都是今后可以去挖掘的多學(xué)科融合主題。教育體育是一家，靠什么？靠心理，讓教育、體育、心理緊密團(tuán)結(jié)在一起，迎來(lái)我們學(xué)院新的發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我不敢用豪言壯語(yǔ)來(lái)今后，我也不會(huì)以曇花一現(xiàn)的熱情與沖動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自我，因?yàn)闀r(shí)間將是的檢驗(yàn)。無(wú)論競(jìng)聘是否成功，我都將一如既往地努力工作，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。再次感謝大家的支持，謝謝大家！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇四

作為學(xué)院分管本科教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，其職責(zé)是完成書記、院長(zhǎng)和學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)本科教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)參謀、當(dāng)助手，協(xié)助院長(zhǎng)工作，完成院長(zhǎng)交代的各項(xiàng)工作，為全院教職員工服務(wù)。在校教務(wù)處、院書記院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下以及教學(xué)秘書和全院教職工的支持與幫助下，我院的教學(xué)工作緊緊圍繞全面提高本科教學(xué)質(zhì)量這一主線，強(qiáng)化深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，xx年各項(xiàng)工作開展順利，本科教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)，教學(xué)管理效果顯著。

1、日常教學(xué)組織與安排

本科教學(xué)管理工作千頭萬(wàn)緒，目前，全院教職工76名，教師人數(shù)為54人，承擔(dān)了全院7個(gè)本科專業(yè)的188門次專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足，在教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過(guò)程組織上困難重重，尤其是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，因?qū)嶒?yàn)設(shè)備臺(tái)套數(shù)較少，實(shí)驗(yàn)分組較多，以及學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不到等矛盾顯得更加突出；工作中，全院教職工共同面對(duì)各種困難，不計(jì)個(gè)人得失，齊心協(xié)力，任勞任怨，辛勤工作，確保了教學(xué)任務(wù)的完成并取得較好效果。

2、提高本科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和管理

20xx年完成了“車輛工程”專業(yè)申報(bào)工作。結(jié)合學(xué)校對(duì)工學(xué)院農(nóng)業(yè)電氣化及自動(dòng)化專業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化和交通運(yùn)輸專業(yè)三個(gè)專業(yè)校內(nèi)評(píng)估、以及農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)方案和實(shí)踐教學(xué)路線圖修訂，建立了科學(xué)、完善和有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地對(duì)我院的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)、反思、評(píng)價(jià)、修正教育教學(xué)工作，深入分析現(xiàn)階段可能影響學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升的因素，總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量方面的新思路和新舉措，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)、教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

構(gòu)建了科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與管理體系，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)“三農(nóng)”的能力，有力推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更新、資源整合、實(shí)踐教學(xué)管理體制完善等工作。

專業(yè)是高等學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響高等學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

20xx年度獲批農(nóng)業(yè)電氣化及自動(dòng)化專業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化及交通運(yùn)輸專業(yè)校內(nèi)專業(yè)提升項(xiàng)目，組織申報(bào)并獲批省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，組織申報(bào)“農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化”省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，修訂完成農(nóng)業(yè)機(jī)械化及自動(dòng)化復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)實(shí)踐路線圖修訂，明確學(xué)院專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，理清了專業(yè)建設(shè)思路、明確了專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、明晰專業(yè)建設(shè)方向，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，擬定切實(shí)可行的具體措施，進(jìn)一步加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入，集中力量解決了專業(yè)發(fā)展中的重點(diǎn)和難題問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，完善專業(yè)人才培養(yǎng)體系，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，這將對(duì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)提供有利條件，大大提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

為新引進(jìn)的青年教師配備指導(dǎo)教師，并組織他們參加各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高了青年教師的教學(xué)能力和水平。

學(xué)科競(jìng)賽是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的有效手段和重要載體，對(duì)于營(yíng)造創(chuàng)新教育的良好氛圍，推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能具有重要作用。

20xx年學(xué)院組織學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽，參加“第xx屆高教杯全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；參加“第xx屆全國(guó)大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽”，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；參加中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)、教育部高等學(xué)校農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的“第xx屆“東方紅”杯全國(guó)大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽”，獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；參加“第xx屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（xx賽區(qū)）”，獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；參加“第xx屆全國(guó)中、高等院校學(xué)生斯維爾杯建筑信息模型（bim）應(yīng)用技能大賽”，獲專項(xiàng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，全能三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；組織參加xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽（xx賽區(qū)），獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

3、廉潔自律

認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大、十八精神，用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，在思想和行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，有較強(qiáng)的組織觀念和宗旨意識(shí)，堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，敬業(yè)，奉獻(xiàn)，埋頭工作，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持原則，公道正派。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

積極投入黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)“兩學(xué)一做”和廉潔自律方面的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”專題教育的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到和中央、省委及學(xué)校黨委的部署上來(lái)，發(fā)揮自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，自覺(jué)做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，將奉獻(xiàn)、有作為的合格本科教學(xué)管理者。

在廉潔自律方面主要是按照黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于用權(quán)，反對(duì)和防止“四風(fēng)”，防患于未然；在工作中以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，樹正氣，不擺架子，以誠(chéng)待人，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，按制度和規(guī)定辦事，始終保持警鐘長(zhǎng)鳴，清清白白做人、勤勤懇懇做事。

1、政治理論學(xué)習(xí)深入不夠，平時(shí)借故工作忙，政治理論的學(xué)習(xí)缺少連續(xù)性。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

3、存在與教師交流不夠的問(wèn)題，導(dǎo)致教學(xué)文件和信息的傳達(dá)不暢。

1、樹立政治、法治意識(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)“兩學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。

堅(jiān)決把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記系列重要講話精神上來(lái)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全省、全校學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神上來(lái)，統(tǒng)一到省委、校黨委的各項(xiàng)部署上來(lái)。

2、樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)

嚴(yán)修身謀事實(shí)，就是要善擔(dān)當(dāng)顧大局；嚴(yán)用權(quán)創(chuàng)業(yè)實(shí)，就是要敢擔(dān)當(dāng)有作為；嚴(yán)律己做人實(shí)，就是要能擔(dān)當(dāng)樹高標(biāo)。作為一名分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和種種考驗(yàn)，既要清正廉潔，又要敢于擔(dān)當(dāng)，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是應(yīng)該具備的政治品質(zhì)。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。

作為一名教師，需要關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學(xué)工作中，德育為先，教育學(xué)生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學(xué)習(xí)、用平凡的工作感動(dòng)人；以身示范、以愛(ài)育人、以情感人，用日常的愛(ài)心感動(dòng)人。

作為一名本科教學(xué)管理者，需要以教師為本，為教師做好本科教學(xué)的各項(xiàng)服務(wù)工作，尤其應(yīng)當(dāng)關(guān)心關(guān)注青年教師的個(gè)人發(fā)展及成長(zhǎng)規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境，使得教師安心踏實(shí)的從事教學(xué)工作。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇五

我今天要競(jìng)聘的是主班教師崗位。理由如下：

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻(xiàn)精神。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的日常生活。我時(shí)常保持微笑，經(jīng)常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。

我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學(xué)習(xí)和查找相關(guān)資料來(lái)充實(shí)自己。在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。其次，我個(gè)人青春、陽(yáng)光有活力，具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感。我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請(qǐng)大家支持我。

當(dāng)然，即使我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班，擔(dān)任什么工作，我都會(huì)一如既往，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)！我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會(huì)更加輝煌！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

你們好！今天我在此競(jìng)聘調(diào)度室主任一職，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提升自我的好機(jī)會(huì)。

我競(jìng)聘調(diào)度室主任一職是基于以下理由：第一，有較好的政治素養(yǎng)，有正確的人生觀。第二，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)調(diào)度室工段長(zhǎng)一職，有著較為豐富的調(diào)度管理經(jīng)驗(yàn)。第三，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技術(shù)技能。第四，有勤于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，勇于接受新技術(shù)新技能的勇氣和不服輸?shù)膭蓬^。第五，逐步培養(yǎng)了自己踏實(shí)的工作作風(fēng)和及時(shí)處理份內(nèi)工作的責(zé)任心。因此，我有信心，也有能力做好競(jìng)聘崗位職責(zé)。這也是與我自己的工作歷程分不開的。我從1997年7月中考畢業(yè)后因家庭條件等開始外出務(wù)工，從最初的普工開始，但是由于工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，逐步被提為技術(shù)員，成品管理員等。后面感覺(jué)到了知識(shí)的重要性，于20xx年回家參加成人高考，順利進(jìn)入貴州商業(yè)高等?？茖W(xué)習(xí)工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)。

有幸于20xx年3月進(jìn)入貴州紫金。進(jìn)入公司之初，參與了整個(gè)二期系統(tǒng)的技改工作（干苦力），直到選礦廠二期試投產(chǎn)才到二期球磨崗位工作。又于20xx年2月成立調(diào)度室，由領(lǐng)導(dǎo)推薦，最終進(jìn)入調(diào)度室工作，于20xx年4月提為調(diào)度工段長(zhǎng)，一直工作至今。憑自己的多年來(lái)的人生和工作歷程，我將對(duì)自己充滿著信心和勇氣，也促使自己不斷反思、不斷完善自我。因此，今天我以一顆平常心來(lái)參與此次競(jìng)聘。勝則不驕，敗則不餒（nei），永遠(yuǎn)保持對(duì)生活對(duì)工作的熱情。

如果我這次競(jìng)聘成功，我將在以下幾個(gè)方面踏踏實(shí)實(shí)的工作：首先，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，即在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，主持生產(chǎn)調(diào)度管理工作；根據(jù)公司下達(dá)的年度、季度、月度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，合理安排、精心組織、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保生產(chǎn)系統(tǒng)有序進(jìn)行。將對(duì)安全環(huán)保、設(shè)備運(yùn)行、指標(biāo)控制、重點(diǎn)工程等加強(qiáng)跟蹤，及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供強(qiáng)有力依據(jù)。根據(jù)生產(chǎn)情況，及時(shí)組織召開生產(chǎn)調(diào)度、設(shè)備故障、指標(biāo)異常波動(dòng)、安全環(huán)保事故等分析會(huì)議；并積極處理調(diào)度室內(nèi)部的日常事務(wù)。其次，建立健全調(diào)度室各項(xiàng)管理制度，如調(diào)度員管理制度、考核機(jī)制等。第三，加強(qiáng)對(duì)調(diào)度員的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高調(diào)度人員的素質(zhì)，積極配合各生產(chǎn)管理部門的生產(chǎn)協(xié)調(diào)等調(diào)度、服務(wù)工作。利用“傳、幫、帶”的方式，加強(qiáng)對(duì)本室員工新技術(shù)、新技能的培訓(xùn)，努力提高調(diào)度運(yùn)行管理人員的水平。積極配合其他生產(chǎn)部門加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇七

大家好！我是寶慶購(gòu)物廣場(chǎng)的喬丹專賣員工……，很榮幸今天能站在這里。我想借此機(jī)會(huì)，向曾經(jīng)在工作中給予我指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，致以最衷心的感謝！

今天，能夠站在這里發(fā)言，我感到很幸運(yùn)！每天早上，當(dāng)我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來(lái)到寶慶超市時(shí)，我的心情就顯得格外舒暢，這是因?yàn)槌欣镉押玫沫h(huán)境，團(tuán)結(jié)的氛圍，就象是一個(gè)溫馨的大家庭！我在這里快樂(lè)著并感動(dòng)著，更重要的是我在這里學(xué)會(huì)了如何工作、如何敬業(yè)、如何奉獻(xiàn)。

超市無(wú)小事，件件都重要，做好每一件小事，其實(shí)不簡(jiǎn)單。沒(méi)有十全十美的商品，但有百分之百的服務(wù)。把細(xì)小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們更需要提高服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)品質(zhì)，以熱情的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)的行動(dòng)，為顧客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

所以作為一名員工，當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)迎來(lái)第一位顧客，踏著夕陽(yáng)送走最后一位顧客時(shí)，都要以優(yōu)雅的氣質(zhì)，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來(lái)、滿意而去，把到這里購(gòu)物當(dāng)成一種享受，以真誠(chéng)服務(wù)換來(lái)顧客真情，使我們的工作生動(dòng)而多彩！工作中，我深刻體會(huì)到：只有給顧客以關(guān)愛(ài)，視顧客為親人，才能獲得顧客的回報(bào)。

在工作過(guò)程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長(zhǎng)。當(dāng)然在實(shí)際工作當(dāng)中，無(wú)論職務(wù)的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認(rèn)真的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事，盡量使自己的工作任務(wù)完成的更加圓滿，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻(xiàn)，我想這也是對(duì)我們所有員工來(lái)講最為基本的一條。將工作做好、做細(xì)，以負(fù)責(zé)任的心態(tài)來(lái)嚴(yán)格要求自己，逐步實(shí)現(xiàn)“不斷提升自我，創(chuàng)造更好成績(jī)”的目標(biāo)，我想這也是我們大家共同的心聲；同時(shí)，希望在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，能夠繼續(xù)得到大家的支持。

謝謝大家！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇八

本人1967年出生，本科學(xué)歷，5月被聘為中學(xué)一級(jí)教師，8月調(diào)入廈門二中，3月被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，在中學(xué)一級(jí)崗位已任職11個(gè)月，教齡27.5年?，F(xiàn)將任職以來(lái)的情況匯報(bào)如下：

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的思想品德，遵守《教師法》和《義務(wù)教育法》，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)值日和值班工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，以身作則，為人師表，有事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

本人每年完成學(xué)校規(guī)定的家訪工作和德育工作，利用節(jié)假日或者周末時(shí)間，與科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，有時(shí)針對(duì)個(gè)別學(xué)生突發(fā)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校座談，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，有完整的家訪記錄。近三年，每學(xué)年結(jié)對(duì)幫扶1位或者2位后進(jìn)生，有完整記錄，在學(xué)科教學(xué)中，做到德育滲透，并提供德育滲透教案。

任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任4.5年，認(rèn)真完成班主任工作，盡職盡責(zé)。遇到問(wèn)題時(shí)，虛心向段長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的`老師請(qǐng)教，克服種種困難，做好班級(jí)管理工作，所帶班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得較好的成績(jī)。在廈門二中，所帶班級(jí)2次被評(píng)為年度校先進(jìn)班級(jí)，多次被評(píng)為月文明班級(jí)。

按學(xué)校的要求，每學(xué)期開設(shè)校本課程，進(jìn)行校本研究，并按時(shí)上交相關(guān)材料，參與編寫學(xué)校校本課程教材《游鼓浪嶼學(xué)英語(yǔ)》。在指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽方面，指導(dǎo)黃小雅參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲初三組省三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)柯雯靖參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲初二組市三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)陳若嵐參加福建省中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高中組市優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校研究性學(xué)習(xí)成果展示獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)趙楊梓淼參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高二組市三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)黃蓉參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高三組市三等獎(jiǎng)、“雙語(yǔ)之星”口語(yǔ)大賽獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在教研方面，本人-參加廈門市試驗(yàn)區(qū)課改的子課題《高中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)》，-參加福建省級(jí)課題《新課程背景下普通高中學(xué)生英語(yǔ)自主性閱讀的研究與實(shí)驗(yàn)》，論文案例分別被收入市級(jí)和校級(jí)匯編。平日注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及反思，論文《巧用非智力因素優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)》獲三明市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，論文《從中考英語(yǔ)測(cè)試看初中英語(yǔ)教學(xué)》入選《廈門市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯編》，論文《加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》入選《廈門市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯編》，英語(yǔ)論文《improvinglisteningabilityineslclass》在學(xué)校交流匯編，論文《構(gòu)建“和諧課堂”——對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的反思》入選《福建省中學(xué)優(yōu)秀論文匯編》，教學(xué)案例入選《廈門市中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師優(yōu)秀教學(xué)課例匯編》，論文《重視情感態(tài)度，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)》在福建省第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。-參加廈門市骨干教師培訓(xùn)，積極參加三項(xiàng)主題活動(dòng)和崗位大練兵活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來(lái)，4次被廈門二中評(píng)為校先進(jìn)，2次考核優(yōu)。

鑒于以上條件，本人符合《福建省廈門第二中學(xué)崗位競(jìng)聘管理實(shí)施方案》中副高七級(jí)崗位條件，特此申報(bào)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工審議通過(guò)為盼。謝謝！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇九

目前，不管是各級(jí)政府機(jī)關(guān)、還是企事業(yè)單位，都在實(shí)行競(jìng)聘上崗，有的單位要求競(jìng)聘者，不僅要寫好競(jìng)聘述職報(bào)告，還要求當(dāng)眾脫稿陳述。

做好一次競(jìng)聘述職，不僅競(jìng)聘報(bào)告的內(nèi)容要書寫全面、得體，還要現(xiàn)場(chǎng)陳述得效果好。

競(jìng)聘報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該包括：主要經(jīng)歷;新職認(rèn)識(shí);競(jìng)?cè)卫碛?工作設(shè)想以及最后對(duì)結(jié)果的表態(tài)五個(gè)方面。

講述的整體框架為：總、分、總的結(jié)構(gòu)形式。

因?yàn)槭菄?guó)家機(jī)關(guān)，工作性質(zhì)決定內(nèi)容傾向于政治學(xué)習(xí)、思想品德、組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新等內(nèi)容。

每部分之間，要有過(guò)渡語(yǔ)，這樣脫稿講起來(lái)，容易上口，連貫流暢。

特別提醒：企業(yè)單位的述職報(bào)告其總體內(nèi)容框架與機(jī)關(guān)事業(yè)單位一樣，只是內(nèi)容因單位性質(zhì)的不同有些差異;制造企業(yè)注重質(zhì)量、效益、安全等。

在準(zhǔn)備時(shí)尤其要注意。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇十

適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和人事管理、干部任用制度改革的需要，述職報(bào)告、競(jìng)聘報(bào)告這兩個(gè)應(yīng)用文種也應(yīng)運(yùn)而生。由于是新型文種，許多人還不了解它們的寫作要求，在寫作過(guò)程中常常出現(xiàn)文體混用、言不及義的情況。因此，有必要將述職報(bào)告和競(jìng)聘報(bào)告加以辨析，搞清楚各自的特點(diǎn)、功能和寫作要求，以便正確地使用文種，更有效地發(fā)揮各自的作用。

述職報(bào)告與競(jìng)聘報(bào)告的相同之處在于都是組織、人事部門考察、任用干部的一種形式，體現(xiàn)了干部工作中的**作風(fēng)和群眾對(duì)干部任用、選拔的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；都是干部本人在特定的會(huì)議上，面對(duì)特定的聽眾所做的演講報(bào)告；都要本著對(duì)個(gè)人、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，采用自述的方式介紹自己工作方面的情況；都要寫成書面材料上交；都有利于干部自身素質(zhì)的提高，因?yàn)閷懽魇雎殘?bào)告或競(jìng)聘報(bào)告的過(guò)程，也是不斷學(xué)習(xí)、完善自我的過(guò)程。述職報(bào)告與競(jìng)聘報(bào)告的不同之處在于：

1.目的不同。

述職，即向主管部門陳述工作情況?！睹献印ち夯萃跸隆芬晃闹姓f(shuō)：“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也?！笨梢?jiàn)，述職這件事古已有之。所謂述職報(bào)告，就是述職人（指各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員）向自己的任命選舉機(jī)構(gòu)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或人民群眾述說(shuō)在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)情況的書面報(bào)告。從述職者本人來(lái)說(shuō)，寫述職報(bào)告的目的是向組織和群眾匯報(bào)自己在任職崗位上德、能、勤、績(jī)等方面的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以便今后更好的工作。從組織部門來(lái)說(shuō)，通過(guò)述職報(bào)告可以定期了解、分析所使用干部及工作人員的任職情況，從而發(fā)現(xiàn)干部的長(zhǎng)處和不足，為以后合理選拔、調(diào)配干部提供依據(jù)。述職報(bào)告所要回答的是述職者是否稱職的問(wèn)題。

而競(jìng)聘報(bào)告，也稱競(jìng)聘演講詞，是競(jìng)聘者競(jìng)聘某一領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)，在特定的會(huì)議上，面對(duì)特定的聽眾所發(fā)表的用以闡述自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)及被聘用后的工作設(shè)想和打算的演講報(bào)告。從競(jìng)聘者本人來(lái)說(shuō)，寫競(jìng)聘報(bào)告的目的就是為了競(jìng)聘某一崗位。從組織、人事部門來(lái)說(shuō)，通過(guò)競(jìng)聘報(bào)告可以將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入干部選聘工作中來(lái)，增加透明度，使優(yōu)秀人才脫穎而出。

2.作用不同。

為完善干部考核制度，中共中央組織部曾發(fā)出《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核制度的通知》。通知中規(guī)定，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行年度“述職”，“被考核者向各自的選舉任命機(jī)構(gòu)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)人述職”。領(lǐng)導(dǎo)干部定期向本單位的群眾報(bào)告履行職責(zé)的情況，增加了單位、部門領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人履行職責(zé)情況的透明度，一方面便于群眾對(duì)干部的個(gè)性、品格、德行、才干等方面情況的了解，有利于群眾監(jiān)督評(píng)議，有利于考核和使用干部，另一方面也可以增強(qiáng)群眾對(duì)干部工作中所遇到的困難的理解和諒解，得到群眾的支持和信任。這是我國(guó)政治體制改革管理**化的一個(gè)具體體現(xiàn)。

“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”是我國(guó)干部制度改革的一條重要原則。而在公開招聘干部的整個(gè)過(guò)程中．競(jìng)聘報(bào)告具有重要的作用。它體現(xiàn)了干部工作中的**，體現(xiàn)了群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。它是組織人事部門考核干部的重要途徑，通過(guò)競(jìng)聘報(bào)告，組織人事部門和群眾能夠比較全面地了解競(jìng)聘者的情況和素質(zhì)，為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，有利于推行任人唯賢的干部路線，而且可以糾正用人方面的不正之風(fēng)，使干部考察、選拔工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。此外，它還有利于競(jìng)聘者自身素質(zhì)的提高。通過(guò)報(bào)告，競(jìng)聘者可以對(duì)自我有一個(gè)基本的估價(jià)，通過(guò)深入的調(diào)查研究對(duì)所競(jìng)聘的崗位職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真的思考，并要提出有效的施政構(gòu)想，包括近期的工作安排和遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃，這本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)。

3.身份不同。

寫述職報(bào)告的人已經(jīng)具有某一崗位并在這一崗位上工作了一段時(shí)期，現(xiàn)在是在崗述職；寫競(jìng)聘報(bào)告的人競(jìng)聘的是未來(lái)的某一崗位，現(xiàn)在要競(jìng)爭(zhēng)上崗。寫競(jìng)聘報(bào)告的人，有的也許現(xiàn)在就從事著這一崗位的工作，但“公開競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)選聘”的原則并不能保證在競(jìng)聘過(guò)程中仍能從事這一崗位的工作；有的人從來(lái)沒(méi)有從事過(guò)這一崗位，但競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)明顯，在報(bào)告中闡述的施政構(gòu)想出色，他就可能在競(jìng)聘中脫穎而出。

4.內(nèi)容不同。

述職報(bào)告的重點(diǎn)在“述職”，主要講在一定時(shí)期內(nèi)的任職崗位上做了哪些工作，取得了哪些成績(jī)，存在哪些問(wèn)題，內(nèi)容不外乎德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，具有總結(jié)性和匯報(bào)性；而競(jìng)聘報(bào)告的重點(diǎn)則在“競(jìng)聘”，主要講自己競(jìng)聘某一崗位的優(yōu)勢(shì)、對(duì)這一崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)以及工作思路和施政設(shè)想等，內(nèi)容具有針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)性。

述職報(bào)告不同于工作匯報(bào)，不同于施政演講，不同于工作總結(jié)，也不同于行政公文中的報(bào)告。它是總結(jié)報(bào)告的一種特殊形式，其主要特點(diǎn)在于“述職性”。寫作上要注意以下幾點(diǎn)：

1.要有鮮明的個(gè)性。

任何文章都有自己的特點(diǎn)，述職報(bào)告這個(gè)文種對(duì)個(gè)性的要求尤為突出。每篇述職報(bào)告都是特定的述職者寫的，而由于每個(gè)述職者的職務(wù)不同，主管、分管的工作各異，思想素質(zhì)、政策水平、業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)也都各不相同，因此，在述職報(bào)告的寫作中，絕不能千篇一律，千人一面，而要體現(xiàn)出“鮮明的個(gè)性”。如果說(shuō)有些文章（如領(lǐng)導(dǎo)講話）允許他人代筆的話，那么述職報(bào)告則絕對(duì)不可以由他人代筆。在寫述職報(bào)告時(shí)，要寫自己的工作實(shí)績(jī)，緊緊圍繞自己的工作做文章。我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)體制是集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。每個(gè)述職者，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，在撰寫述職報(bào)告時(shí)，既不能把實(shí)績(jī)和問(wèn)題都?xì)w為集體作用的結(jié)果，也不可把班子集體的政績(jī)和下屬的工作成績(jī)當(dāng)作自己的工作實(shí)績(jī)來(lái)寫。在行文中，要具體分析個(gè)人履行職務(wù)的職責(zé)與班子整體配合發(fā)揮職能的情況，應(yīng)該突出在集體或下屬取得的成績(jī)中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行了哪些宏觀和微觀的指導(dǎo)，幫助制訂了哪些規(guī)章制度，并進(jìn)行了哪些有效的監(jiān)督等。只有這樣實(shí)事求是、實(shí)實(shí)在在地去寫，才能既突出述職者在工作中的德、能、勤、績(jī)，又能充分展示領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)才華和風(fēng)貌。

2.要報(bào)喜也要報(bào)憂。

寫述職報(bào)告，充分展示工作成績(jī)是十分必要的。工作成績(jī)是工作能力、工作業(yè)績(jī)的集中體現(xiàn)，述職當(dāng)然要充分肯定成績(jī)。然而,做工作不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和問(wèn)題。寫述職報(bào)告應(yīng)堅(jiān)持一分為二、實(shí)事求是的原則，成績(jī)要講，缺點(diǎn)也要講，既要報(bào)喜，也要報(bào)憂。有的人寫述職報(bào)告，只報(bào)喜不報(bào)憂，或多報(bào)喜少報(bào)憂。有的大談特談成績(jī)，一味地為自己唱贊歌，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和矛盾視而不見(jiàn)，甚至是有意地加以掩飾。這就不是實(shí)事求是的態(tài)度。產(chǎn)生這類問(wèn)題的原因是：有的述職者驕傲自滿，講起“過(guò)五關(guān)”，眉飛色舞，一說(shuō)“走麥城”，就吞吞吐吐，對(duì)自己的工作不能做出客觀、公正的評(píng)價(jià)；還有的述職者懷有某種私心，從個(gè)人主義、本位主義出發(fā)，有意夸大成績(jī)，掩飾缺點(diǎn)，惟恐缺點(diǎn)說(shuō)多了會(huì)否定自己的成績(jī)。其實(shí)，只有既肯定成績(jī)，又不回避問(wèn)題，報(bào)喜也報(bào)憂，才能給組織人事部門、領(lǐng)導(dǎo)與群眾留下誠(chéng)信的印象，產(chǎn)生良好的述職效果。

3.要做到全面與重點(diǎn)相結(jié)合。

撰寫述職報(bào)告有兩個(gè)常犯的錯(cuò)誤：一是過(guò)于求全，生怕遺漏了自己的工作成績(jī)，于是就來(lái)了個(gè)甲乙丙盯一二三四，看上去似乎面面俱到，成績(jī)不小，可細(xì)一琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都“平分秋色”，毫無(wú)主次之分。二是過(guò)于突出個(gè)別政績(jī)，全面工作情況得不到有效反映。事實(shí)上，述職報(bào)告的寫作目的不是為了評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。因此，寫述職報(bào)告必須全面而又有重點(diǎn)的把履行職責(zé)的實(shí)績(jī)和履行職責(zé)的能力表現(xiàn)出來(lái)。所謂“全面”，就是把全部工作分成幾大類，概述所取得的主要成績(jī)，同時(shí)，也客觀如實(shí)地指出工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。所謂“重點(diǎn)”，就是緊緊圍繞“職責(zé)”二字，詳細(xì)敘述幾項(xiàng)有代表性的工作業(yè)績(jī)。要以“面”反映工作的量和質(zhì)，以“點(diǎn)”來(lái)展示工作的手段、方法和能力。這樣，全面與重點(diǎn)相結(jié)合，寫出來(lái)的述職報(bào)告就一定能收到較好的效果。

4.要以敘述為主，兼用議論。

述職報(bào)告的主要表達(dá)方式是敘述和說(shuō)明，即述說(shuō)自己履行職責(zé)的情況，述說(shuō)自己在職權(quán)范圍內(nèi)，做了哪些開拓性的工作。在敘述和說(shuō)明的同時(shí)，也兼用議論這種表達(dá)方式，即對(duì)自己的任職情況有一定的分析和評(píng)估，把感性認(rèn)識(shí)上升到一定的理論高度，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。當(dāng)然，這種議論和政論文中的議論不同，它不是架空的，也不能是長(zhǎng)篇大論的，而只能是從工作實(shí)際出發(fā)，畫龍點(diǎn)睛的、恰如其分的議論，做到“辭達(dá)而已矣”。如果只有敘述沒(méi)有議論，就會(huì)變成羅列現(xiàn)象，堆砌事實(shí)；如果議論過(guò)多不重?cái)⑹?，給人的感覺(jué)就會(huì)是空洞無(wú)物，華而不實(shí)。所以，寫述職報(bào)告一定要把觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一起來(lái)，虛實(shí)結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇十一

大家好，我叫xxx，來(lái)自信息工程系，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘，我競(jìng)聘的崗位是信息工程系教學(xué)辦主任一職，下面我將從兩個(gè)方面介紹一下自己。

生于1980年5月，中共黨員，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)碩士研究生，中級(jí)職稱，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任一職，2002年留校任教，后通過(guò)自己的努力與學(xué)習(xí)，2004年獲得遼寧大學(xué)自考學(xué)士學(xué)位，2009年獲得沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士研究生學(xué)歷和學(xué)位。

作為信息工程系第一屆畢業(yè)學(xué)生，我親眼見(jiàn)證了信息工程系的成長(zhǎng)與發(fā)展，對(duì)信息工程系有著深厚的感情，在這里感謝母校多年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持與幫助。

10年來(lái)的工作歷練，使我具備了較強(qiáng)的專業(yè)技能，先后獲得了華三h3cne、h3cse、銳捷rcna、rccp等企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證以及講師資格；同時(shí)也積累了豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后主講過(guò)《高級(jí)路由與交換技術(shù)》、《無(wú)線、存儲(chǔ)與防火墻技術(shù)》等專業(yè)骨干課程，參與了《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)》省級(jí)精品課程建設(shè)與課程改革，發(fā)表論文10篇，參編教材2本。

如果有幸競(jìng)聘成功，我將在系主任、書記的領(lǐng)導(dǎo)下開展以下方面工作：

1、做好主任、書記的助手，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同事服務(wù)，起到承上啟下的橋梁作用，同時(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，嚴(yán)格要求自己，樹立良好形象。

2、加強(qiáng)教學(xué)日常管理，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)管理工作，定期開展學(xué)生與教師座談會(huì)，有問(wèn)題及時(shí)反饋與解決，確實(shí)把教學(xué)日常管理工作做好做實(shí)做細(xì)。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，確立教師個(gè)人發(fā)展方向，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；完善系部二次分配考核辦法，充分調(diào)動(dòng)教師工作人員的積極性。

4、加強(qiáng)科研教研管理工作，提高教師專業(yè)技能，注重成果轉(zhuǎn)換工作；深化專業(yè)改革，突顯專業(yè)特色，提升專業(yè)水平。

5、建立長(zhǎng)效機(jī)制，積極開展學(xué)生競(jìng)賽與校企合作工作，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能，提高學(xué)生社會(huì)影響力，為學(xué)生就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生積極就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量。

以上是本人工作上的一些想法，還不成熟，還需進(jìn)一步的完善與提高。

本人在工作中能夠踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的做好系部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事和睦相處、相互尊重，能夠起到為人師表、教書育人的表率作用，我有信心，也有能力勝任這個(gè)崗位，無(wú)論競(jìng)聘是否成功，我都將一如既往地做好本職工作，最后我用一句話來(lái)結(jié)束這次競(jìng)聘演說(shuō)：“勿以得之而驕狂，勿以失之而沉淪，讓我們同舟共濟(jì)，奔向美好明天”。謝謝大家！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇十二

**車間：

本人**,現(xiàn)任**工班工長(zhǎng)。****年在車間領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指導(dǎo)下,我和工班全體職工一起埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

一.主要工作:。

1.繼續(xù)創(chuàng)造家庭般的班組工作環(huán)境，提高職工生活質(zhì)量。

在車間領(lǐng)導(dǎo)的支持下,廣泛發(fā)動(dòng)班組職工,群策群力,今年在班組配了電熱水器、浴霸、電磁爐、洗衣機(jī)、床上用品等各種生活必需品，給人一種家的感覺(jué),職工敬業(yè)愛(ài)崗之心油然而生,平時(shí)注意安排好后勤生活,讓職工在上班時(shí)安心工作，提高了職工生活質(zhì)量。

2.持續(xù)保持兄弟般的同事關(guān)系，提高職工生命質(zhì)量。

在空隙時(shí)間堅(jiān)持組織開展各種文體活動(dòng),探望生病職工和家屬，在職工中開展批評(píng)與自我批評(píng),大事小事號(hào)召職工互幫互助，經(jīng)常和職工促膝談心,通過(guò)采取座談式談心、征求式談心、激勵(lì)式談心、了解式談心和改進(jìn)式談心，讓每一個(gè)職工時(shí)時(shí)能感覺(jué)到組織的關(guān)懷，同事間的友情，心情愉快，壓力緩解，增加班組凝聚力，提高了職工生命質(zhì)量。

3.營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

把政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與日常工作、生活有機(jī)結(jié)合，變枯燥無(wú)昧的讀書讀報(bào)為形式多樣的點(diǎn)名提問(wèn)、問(wèn)題攻關(guān)探討、崗位練功比武、經(jīng)驗(yàn)心得交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)、長(zhǎng)途電話請(qǐng)教。特別注意對(duì)新職工的培養(yǎng)，倡導(dǎo)大家互幫互學(xué)，全面發(fā)展，不斷提高人員素質(zhì),從而提高班組戰(zhàn)斗力。今年在車間技能考試中，班組全體職工都考出了好的成績(jī)，提高了職工收入。

4.以人為本、民主管理,提高職工工作效率。

實(shí)時(shí)召開民主生活會(huì).民主管理會(huì),及時(shí)公布班組事務(wù),共同制訂工作措施,經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng),在他控互控的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)職工自控，把每個(gè)職工當(dāng)作班組的主人,從而真正發(fā)揮職工工作積極性，提高了職工工作效率。

5.落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,提高職工工作質(zhì)量。

按車間月工作量化標(biāo)準(zhǔn)要求，定期參加設(shè)備月周檢，對(duì)設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量檢查、紅外設(shè)備質(zhì)量鑒定、人身安全檢查、周六、日工作檢查、安全生產(chǎn)教育、職工學(xué)習(xí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展安全生產(chǎn)分析，將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，提高職工工作質(zhì)量。

6.通過(guò)“保先”活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。

通過(guò)今年先進(jìn)性教育活動(dòng)，我的黨員意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高。通過(guò)“思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)”，受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個(gè)代表”重要思想的教育，思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。通過(guò)認(rèn)真自我剖析、民主評(píng)議，整改提高，徹底改變了過(guò)去那種對(duì)黨員行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了黨員先進(jìn)性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。這次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)給我提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。

二.存在問(wèn)題:。

1.考核力度不大。

對(duì)職工表?yè)P(yáng)多,批評(píng)少:對(duì)問(wèn)題批評(píng)多,考核少.導(dǎo)致個(gè)別職工兩紀(jì)松弛.

2.結(jié)合部控制不力。

車號(hào)復(fù)示收不到車站cps的報(bào)文，aei數(shù)據(jù)傳不到車站，tpds復(fù)示網(wǎng)絡(luò)不好，tfds先天不足，感覺(jué)無(wú)能為力。

3.應(yīng)變能力不強(qiáng)。

無(wú)設(shè)備備用板件、配件，一旦設(shè)備發(fā)生故障，恢復(fù)時(shí)間較長(zhǎng)。

4.安全意識(shí)不強(qiáng)。

個(gè)別職工安全意識(shí)不強(qiáng),缺乏大局觀念,值班時(shí)搶修搶通意識(shí)不夠,對(duì)個(gè)別小問(wèn)題重視不夠。

三.明年打算:。

1.加強(qiáng)考核力度,控制職工兩紀(jì).

克服好人主義,對(duì)違章違紀(jì)按經(jīng)濟(jì)責(zé)任制嚴(yán)格考核。

2.加強(qiáng)日常學(xué)習(xí),提高人員素質(zhì).

在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),結(jié)合實(shí)際需要,實(shí)時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,發(fā)揮班組骨干傳幫帶作用,共同學(xué)習(xí),共同提高.

3.加強(qiáng)設(shè)備維修,保證設(shè)備質(zhì)量.

嚴(yán)格執(zhí)行紅規(guī).體系及車間細(xì)化措施要求,工長(zhǎng)加大抽查頻率.對(duì)疑難故障及時(shí)組織攻關(guān),努力實(shí)現(xiàn)"零故障".

4.加強(qiáng)宣傳攻勢(shì),提高安全意識(shí).

居安思危，防范未燃。

此致

敬禮

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和在座的老師們：

大家好！

我是來(lái)自河?xùn)|完小的xxx，20xx年8月參加工作，20xx年5月獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證書，現(xiàn)任十二級(jí)崗位。本人任職以來(lái)一直都擔(dān)任班主任工作，曾任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的教育教學(xué)工作、年級(jí)長(zhǎng)等工作，教學(xué)中著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；在班級(jí)管理中，我具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，不怕困難，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jī)。

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學(xué)工作搞好，才能對(duì)得起自己所選的職業(yè)，才能對(duì)我們的學(xué)生問(wèn)心無(wú)愧。近三年，我按照學(xué)校的安排認(rèn)證完成教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。不斷學(xué)習(xí)，完善自我。20xx學(xué)年擔(dān)任河?xùn)|完小五年級(jí)班班主任承擔(dān)語(yǔ)、數(shù)、科等科目的教學(xué)工作。上期三科綜合平均成績(jī)是69.4分高于中心校平均分（64）4分。下期三科綜合平均分75.8，高于中心校平均分（67.9）7.9分。20xx學(xué)年上期擔(dān)任河?xùn)|完小六年級(jí)班主任及語(yǔ)、數(shù)、科等科目的教育教學(xué)工作，本期三科綜合平均分為71.2分，高于中心校平均分（68.1）3.1分；下學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任及語(yǔ)數(shù)科目的教育教學(xué)工作語(yǔ)數(shù)綜合平均分74.8高于中心校平均分（68.7）6.1分，20xx年9月至20xx年7月借調(diào)到文化山完小，上學(xué)期擔(dān)任六（3）班主任及六（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下學(xué)期分班后仍擔(dān)任六（3）班的班主任兼數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的教育教學(xué)工作，學(xué)年末綜合評(píng)價(jià)分為107.48分。

作為一名普通的教學(xué)工作者，我還深深知道：學(xué)生光有知識(shí)，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，也是一個(gè)殘缺的人。為此，我不僅精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)，更把怎么培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)社會(huì)作為我上課上的重點(diǎn)。我還在工作中注重表率作用，平時(shí)注意關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。對(duì)于教學(xué)，我花了不少功夫?qū)φn程目標(biāo)進(jìn)行了深入研究與探討；改進(jìn)老的教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。三年以來(lái)我都擔(dān)任年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)，除了完成好自己的教學(xué)工作外還按照中心校的安排完成相關(guān)的年級(jí)工作。三、近三年受表彰情況。

1、在20xx年度縣初中、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組一等獎(jiǎng)。

2、在20xx學(xué)年度中教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀教師。

3、在20xx年中心校組織的“參與式”課堂教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。

4、20xx年5月論文《淺談如何打造高效課堂》，榮獲“云南省第九屆優(yōu)秀多媒體教育教學(xué)軟件和教育信息化論文、實(shí)施方案競(jìng)賽活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。

成績(jī)已成為過(guò)去，我將挑戰(zhàn)迎接未來(lái)，克服各種困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進(jìn)不停。我將爭(zhēng)取今后更大的進(jìn)步。

自述人：xxx。

20xx年xx月xx日。

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

一元復(fù)始、萬(wàn)象更新。非常高興在20xx年的“開篇”之際，有機(jī)會(huì)參加科技部總經(jīng)理的競(jìng)聘。在此，我要由衷地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提供了這樣一個(gè)展示自我、公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，謝謝大家！新的一年，新的希望、新的目標(biāo)、新的規(guī)劃！今天，作為科技部前任總經(jīng)理，我?guī)е鴮?duì)部門工作的無(wú)限熱愛(ài)、帶著對(duì)科技部今后工作的規(guī)劃和設(shè)想來(lái)到這里，此刻，我最想對(duì)大家說(shuō)的就是：“請(qǐng)相信，我能行！

為了便于大家對(duì)我有一個(gè)更全面的了解，我先簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況。

我今年19歲，我叫劉丹我是貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校的學(xué)生我****年*月畢業(yè)于***學(xué)校，****年*月至****年*月在****單位（部門工作）。

今天我之所以信心百倍地來(lái)參加這次競(jìng)聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為憑借以下優(yōu)勢(shì)，自己完全可以勝任這一工作：

人們常說(shuō)，一個(gè)人做不好工作往往可以找出很多借口，但要做好工作，三個(gè)字就夠了，那就是”負(fù)責(zé)任“！從走上工作崗位的第一天起，我就將”負(fù)責(zé)任“三個(gè)字銘記于心，并切切實(shí)實(shí)地體現(xiàn)在行動(dòng)中。特別是擔(dān)任科技部總經(jīng)理以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己，保安全工作責(zé)任重大，不能有一絲一毫的疏忽和懈怠。因此，我始終以如臨深淵、如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待自己的工作，大到部門的整體工作目標(biāo)，小到工作的細(xì)枝末節(jié)，我都認(rèn)真規(guī)劃、嚴(yán)格督促檢查、確保落實(shí)到位、確保萬(wàn)無(wú)一失。

在擔(dān)任科技部總經(jīng)理期間，我與部門員工共同努力，強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，不遺余力保安全。我們將it服務(wù)臺(tái)與維護(hù)服務(wù)流程相結(jié)合，做好對(duì)部門、支行的維護(hù)服務(wù)工作，確保了問(wèn)題處理的及時(shí)性及支行的反饋意見(jiàn)，促進(jìn)科技改進(jìn)工作，提高效率。去年，科技信息部it服務(wù)臺(tái)接聽處理電話12000余次?？萍夹畔⒉咳晏幚砜偛考爸袠I(yè)務(wù)查詢、維護(hù)2400余次，業(yè)務(wù)需求400余條，程序升級(jí)66次，累計(jì)解決業(yè)務(wù)需求310余條，外出維護(hù)900余次，調(diào)整前臺(tái)操作員180余次，協(xié)助司法機(jī)關(guān)查詢80余次。特別值得一提的是，在去年兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)前期，為保障奧運(yùn)期間科技信息工作的安全運(yùn)行，我部門開展信息系統(tǒng)應(yīng)急演練，完成信息系統(tǒng)運(yùn)行隱患排查，實(shí)時(shí)監(jiān)控、建立同城災(zāi)備等一系列工作，面對(duì)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作，大家愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，保證了我行在奧運(yùn)期間安全無(wú)事故，為我行贏得了良好的聲譽(yù)，創(chuàng)造了巨大的無(wú)形價(jià)值。

在工作中，我們不固步自封、墨守成規(guī)，而是主動(dòng)嘗試、大膽創(chuàng)新，促進(jìn)了工作的發(fā)展和提升。例如，我們大膽嘗試新的維護(hù)模式，由原來(lái)的松散式維護(hù)管理向”維護(hù)經(jīng)理責(zé)任制“轉(zhuǎn)變，大大提高了硬件維護(hù)組的工作效率，縮短了支行維護(hù)等待時(shí)間，確保了支行部門設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行；又如，我們實(shí)行需求、申請(qǐng)的統(tǒng)一出入口管理，指定專人負(fù)責(zé)接收各種需求和申請(qǐng)，實(shí)行需求論證會(huì)制度，使科技信息部人員與業(yè)務(wù)部門更好的緊密合作，大大提高了工作效率，自去年7月開始的五個(gè)月時(shí)間共受理業(yè)務(wù)需求118個(gè)，實(shí)現(xiàn)本年度需求85個(gè)，完成率98.5%；再如，我們解決了金卡鍵盤的寫磁信息遺留的問(wèn)題、銀聯(lián)熱備網(wǎng)絡(luò)切換的問(wèn)題、atm受結(jié)帳日切過(guò)程影響的問(wèn)題、并根據(jù)銀聯(lián)下發(fā)的銀行卡運(yùn)行情況分析影響交易成功率的因素進(jìn)行改進(jìn)……這些措施有效地提高了我行的跨行交易質(zhì)量，二季度我行銀行卡跨行交易成功率躍居全國(guó)城商行第二，全省第一。

當(dāng)然，優(yōu)勢(shì)也好，成績(jī)也罷，只能說(shuō)明過(guò)去，并不代表未來(lái)。今天，如果承蒙大家的厚愛(ài)，使我繼續(xù)留任科技部總經(jīng)理的工作崗位，我將戒驕戒躁，更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，為把科技部建設(shè)成理念超前、管理優(yōu)異、工作優(yōu)良、團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的部門而竭盡全力。具體來(lái)說(shuō)，我要做好以下幾方面的工作：

（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，細(xì)細(xì)道來(lái)，講到要點(diǎn)的時(shí)候要提高語(yǔ)調(diào)，注意抑揚(yáng)頓挫）。

創(chuàng)新是工作進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力。如果繼續(xù)留任，我將把持續(xù)創(chuàng)新作為科技部工作的主旋律，除了繼續(xù)深化和完善”維護(hù)經(jīng)理制度“，并根據(jù)相關(guān)單位的實(shí)際工作需要做好業(yè)務(wù)流程的創(chuàng)新，還要細(xì)致分析我行網(wǎng)絡(luò)的故障點(diǎn)，安全點(diǎn)，對(duì)我行網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)進(jìn)行全面的安全評(píng)估，借外網(wǎng)統(tǒng)一管理和網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)環(huán)境的有利條件，開拓出一條適合我行發(fā)展的內(nèi)外網(wǎng)安全管理之路，同時(shí)，要做好風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)正式啟用前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保保安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

有道是管理也是生產(chǎn)力?？萍疾孔鳛楸０踩闹匾块T，工作涉及面廣、業(yè)務(wù)量大、責(zé)任重大。如果我繼續(xù)留任，我將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，向管理要工作效率。我要繼續(xù)完善科技信息部的各項(xiàng)制度建設(shè)，強(qiáng)化制度的落實(shí)情況，建立制度監(jiān)督機(jī)制，保證制度落實(shí)到位，特別要對(duì)中心機(jī)房和災(zāi)備機(jī)房進(jìn)行制度完善，強(qiáng)化制度的落實(shí)，提高it服務(wù)臺(tái)的管理效能，做到各項(xiàng)工作事事有人管，有人負(fù)責(zé)，同時(shí)要加強(qiáng)工作計(jì)劃的嚴(yán)肅性，保證工作忙而有序，按部就班、有條不紊地進(jìn)行。另外，還要進(jìn)一步強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴做好保安全的各項(xiàng)工作。

我要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)合作的高效團(tuán)隊(duì)。我們將堅(jiān)持”每天晨會(huì)“的制度，全體員工每天利用晨會(huì)時(shí)間總結(jié)工作、集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和開展的體育活動(dòng)、組織豐富多彩集體小游戲等活動(dòng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，使每位員工不僅鍛煉身體，學(xué)習(xí)知識(shí)，更增加人與人之間的信任度，增強(qiáng)科技信息部的向心力和凝聚力，以團(tuán)隊(duì)的力量促進(jìn)部門工作的全面發(fā)展，為我行發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

同志們，面對(duì)浩瀚的藍(lán)天，雄鷹選擇了奮飛；面對(duì)洶涌的巨浪，水手選擇了搏擊；面對(duì)至愛(ài)的事業(yè)，我選擇了拼搏和創(chuàng)新！我相信，有了大家的信任、支持和幫助，有了大家的執(zhí)著和努力，我們定能發(fā)揮科技部的巨大作用，用科技為金融安全保駕護(hù)航，在我行不斷發(fā)展的壯麗畫卷上留下最絢爛的一筆，讓我們帶著這個(gè)美好的愿望一起上路吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

檢驗(yàn)科競(jìng)聘述職報(bào)告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我從1992年調(diào)入xx辦事處工作至今，曾先后從事過(guò)群團(tuán)、黨政辦內(nèi)勤、財(cái)會(huì)、計(jì)生、文體、檔案、社區(qū)書記、主任等工作。今天，我競(jìng)爭(zhēng)的是群團(tuán)、辦公室崗位。我覺(jué)得自己很適合這個(gè)崗位。

本人能嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，思想覺(jué)悟高。在不同崗位的工作中，能做到干一行，愛(ài)一行;愛(ài)一行，精一行。、對(duì)工作的了解和熟悉程度方面。對(duì)于街道工會(huì)婦聯(lián)、老干關(guān)協(xié)、文體工作、行政事務(wù)等非常熟悉，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力和組織活動(dòng)能力。能很好協(xié)調(diào)處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、相關(guān)單位和群眾的關(guān)系，成為聯(lián)結(jié)的紐帶。熟悉每一位老干和學(xué)院節(jié)的每一條街巷。

本人性格開朗，熱情大方，平易近人，具有一定的文藝專長(zhǎng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，不但能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，而且能因地制宜，處理好一些突發(fā)事件等。在工作中掌握了相應(yīng)的理論知識(shí)、行政管理知識(shí)和基本的電腦操作技能，具有一定的公文寫作能力，業(yè)務(wù)水平較高。任區(qū)二屆人大代表為選民做了一些實(shí)事，在人大代表述職評(píng)議中，選民的滿意率為96%;去年被評(píng)為全省婦聯(lián)工作先進(jìn)個(gè)人，記二等功。

綜上所述，我覺(jué)得自己很適合群團(tuán)、辦公室工作。如果得到組織的信任，我將會(huì)在后面的工作中努力做到以下幾點(diǎn):進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平。、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，同事的幫手。幫領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同事分壓。一方面搞好自己的工作，為單位做出更大貢獻(xiàn);一方面提高自己，鍛煉自己，讓自己更適應(yīng)工作的挑戰(zhàn);還一方面，起到幫帶作用，協(xié)助工作，幫助新同事。開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，結(jié)合街道實(shí)際，注重工作實(shí)效，突出工作特色，以服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層為出發(fā)點(diǎn)，致力為群眾辦實(shí)事、辦好事，貢獻(xiàn)自己的光和熱。以上是我的述職報(bào)告。非常感謝大家對(duì)我在工作中和生活中的支持和幫助!最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝!

報(bào)告人:xxx。

述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。

近幾年來(lái)，我國(guó)進(jìn)行干部體制改革，實(shí)行了崗位責(zé)任制和干部聘任制。受聘的干部或由選舉出任的干部，在一定時(shí)期內(nèi)，要向有關(guān)部門報(bào)告其在任期內(nèi)的工作成績(jī)，這就是述職報(bào)告產(chǎn)生的歷史原因。

述職報(bào)告最初曾用“總結(jié)”或“匯報(bào)”的形式出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，并隨著干部體制改革的不斷深入和完善，逐步形成了獨(dú)具特色的體式，述職報(bào)告最終形成了一種新的應(yīng)用文體。

述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。

報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一。

《國(guó)家行政公文處理辦法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)”。

報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論，如各級(jí)政府向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的“xx工作報(bào)告”。

這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告。

可以看出，述職報(bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級(jí)管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來(lái)實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。

作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。

上級(jí)主管部門考核、評(píng)估、任免、使用干部的依據(jù)；

述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑；

領(lǐng)導(dǎo)干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見(jiàn)解交流的渠道。

述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說(shuō)明文一樣，

一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。

提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí)，一定要從客觀上考慮報(bào)告對(duì)象所關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。

要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。

主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深刻得多。

主題要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。

工作的“主張”、目標(biāo)，在報(bào)告中就是“主題”。

確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。

要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)，深入人心，

作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律（7個(gè)字左右），最好讓聽眾口耳相傳。

抽象性——觀念認(rèn)識(shí)，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。

正確的主題認(rèn)識(shí)應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。

主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說(shuō)，它是對(duì)于事物的一個(gè)中心認(rèn)識(shí)判斷。

主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達(dá)形式是一個(gè)邏輯判斷句。

正如古人所說(shuō)，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴(kuò)之則為千萬(wàn)言，約之則為一言”。

正確的主題寫法是一個(gè)有主語(yǔ)（可以省略）、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（也可以單獨(dú)省略）的判斷句。

如文藝性通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛(ài)的人”。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性。

作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。

我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問(wèn)題，僅就主題句本身的提煉簡(jiǎn)要地談一談。

主題可以有五個(gè)層次。

(1)客觀特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀層次，

即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的……”

(2)時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。

這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。如：“建設(shè)信息時(shí)代的……”

(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設(shè)小康（大同）的……”

(4)哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的、永久性的……”

(5)審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識(shí)的精華。

所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。

據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí)。

如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語(yǔ)）的……”

當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)。

在教學(xué)文體議論文、說(shuō)明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡(jiǎn)單的話。主題句的位置：

標(biāo)題較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是“在某會(huì)議上的報(bào)告”。

開頭一般要在段尾寫出主題句。

中間主要采用分析法——分出二三層來(lái)，

說(shuō)明主題為什么（主張）和怎么樣（措施），行文中兼用其它論證方法如列舉事實(shí)的例證法。

在中間部分的靠后處突出主題句。

結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。