幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的定位和方向?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。友誼是人生中重要的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇一

合：大家上午好!(敬禮)

甲：我是xx

乙：我是xx

丙：我是xx

?。何沂莤x

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎!

乙：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，

丙：感謝您一直以來對(duì)xx班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助!

?。赫?qǐng)?jiān)试S我們代表yi年級(jí)一班所有的孩子再次對(duì)您說一聲：謝謝!(鞠躬)

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是家長的希望。

丙：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高

?。簽榱宋覀兊某砷L，老師無私奉獻(xiàn)，情深似海!

甲：我們一起努力著，付出著，收獲著。

乙：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，

丙：才有了我們的健康成長!

丁：下面我宣布：xxx家長會(huì)

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇二

可親可敬而又可愛的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁：

今天，我們七年級(jí)組的全體老師召開第一次年級(jí)組會(huì)議。現(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務(wù)是我的榮幸！

上一個(gè)三年，我們大家攜手并進(jìn)，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果。成績已經(jīng)成為了過去，擺在眼前的又是一段長期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析：

本年級(jí)共74人，每班各37人。人數(shù)少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個(gè)月的相處下來，發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子，不光是學(xué)習(xí)能力不行，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時(shí)，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來！

二、工作目標(biāo)：

以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過適應(yīng)期，擁有班級(jí)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。

三、設(shè)想與建議：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動(dòng)遠(yuǎn)勝于言語，事事率先垂范，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽光熱情來影響學(xué)生。

2、發(fā)揚(yáng)阿q精神。面對(duì)目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現(xiàn)但凡有進(jìn)步，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。愉悅學(xué)生，快樂自己。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點(diǎn)：

第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。

第二，課堂方面：課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求，上課不聽，隨意講話的現(xiàn)象要點(diǎn)名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會(huì)學(xué)生如何聽課，文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內(nèi)容或板書或口述，給時(shí)間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。

第三，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣；科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求，強(qiáng)調(diào)書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細(xì)致（語數(shù)外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開始，政史地生的作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時(shí)講評(píng)；講過的練習(xí)，要檢查學(xué)生的更正情況；作業(yè)問題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長、班主任多交流，作業(yè)測驗(yàn)完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

特別說明：以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長年級(jí)組長會(huì)議上，重點(diǎn)提出的要求，希望大家配合完成好！

四、班級(jí)管理方面：

第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無紙屑，不在教室內(nèi)吃零食。

第二，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌；也可以通過建立圖書角、班級(jí)文化墻，在教室里養(yǎng)綠植，養(yǎng)金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長。

第三，做好家校溝通，成立家長委員會(huì)。家長自愿報(bào)名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個(gè)家長委員會(huì)主任。很多棘手的收費(fèi)的事務(wù)可以讓委員會(huì)出面協(xié)調(diào)。

第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練，從初一抓起。

第五，今天晚上的家長學(xué)校大會(huì)散會(huì)之后，家長進(jìn)教室，與班主任見面。

在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，是看著我在__學(xué)校成長起來的。以上是我個(gè)人的站在年級(jí)組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會(huì)虛心的接受！謝謝大家！

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好，今天我發(fā)言的題目是：心系感動(dòng)，奮戰(zhàn)20__。

舉目忘，陰冷的天氣，干枯的樹枝，枯黃的草地，似乎這個(gè)冬天還沒過去，似乎那份寒冷還沒走遠(yuǎn)?？墒?，不經(jīng)意間，卻發(fā)現(xiàn)，天亮的越來越早，黑的越來越晚，陽光漸漸淡去了冬日的懶洋洋，開始有了生氣，迎面而來的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的凌冽，開始帶著一絲溫柔。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春天，是復(fù)蘇的季節(jié)，是重新開始的季節(jié)，是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié)，這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言，更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天，是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天，是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間。作為新加入20__屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師，我很榮幸可以和大家一起度過這個(gè)獨(dú)具意義的春天，在合作共享中準(zhǔn)備，為我們和孩子們共同的一場大戰(zhàn)：20__年中考，而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

作為一名新加入的成員，每一天，我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著。

我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師，課堂紀(jì)律一直是我的致命傷，搭班的紀(jì)永全老師，鄭有秀老師，一次次在班里為我聲明紀(jì)律，上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理，耐心的告訴我，有問題向他們反映，他們會(huì)幫助我。每天早晨，總是看到四個(gè)班的班主任，鐘樹霞老師、楊平老師、紀(jì)永全老師、鄭有秀老師，無論天寒地凍，風(fēng)霜雪雨，早早的站在教室里，守候著我們的學(xué)生，照看著我們的班級(jí)。每個(gè)中午，當(dāng)大家都在安心午睡時(shí)，我們四個(gè)班主任，放棄了休息，放棄了娛樂，為了維持班級(jí)紀(jì)律，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。每個(gè)傍晚，當(dāng)我們收拾好東西，乘上回家的公交，我們四位班主任才緩緩的走出校門。這份責(zé)任，我感動(dòng)，這份認(rèn)真，我敬佩！

我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著。油印室里，有蔣老師在印試卷；辦公室里，有龐老師、楊老師，王老師、芮老師在批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；教室里，有鐘老師在默寫，馬老師在布置作業(yè)；課堂上，有陳老師、徐老師激情的講說；而操場上，是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練。每一天，每一點(diǎn)，每一滴，都感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。

初三，時(shí)間緊，任務(wù)重。中考，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉甸甸的膽子壓在我們身上，壓在20__屆初三教師團(tuán)隊(duì)中，每一位教師的心上。我很榮幸，我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)，縱然我的力量很渺小，可我能感受到身后強(qiáng)大的支持。我堅(jiān)信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個(gè)心情；我們無法左右明天，但可以以珍惜今天。從今天起，從現(xiàn)在起，只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，最全面的督導(dǎo)，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長，向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，在20__中考決戰(zhàn)中展示20__屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、無悔！

最后，預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績!

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇四

合：親愛的同學(xué)，敬愛的老師，尊敬的來賓和家長們：大家下午好!

合：在這六月燦爛的陽光里;。

甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們__師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，

乙：飽滿的石榴籽充實(shí)團(tuán)結(jié)，正是我們愛一團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫照。

甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;。

乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;。

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，

乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校;。

甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;。

合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;。

乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。

甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。

乙：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們插上理想的翅膀。

合：__小學(xué)《我愛你母校，我想對(duì)你說》主題晚會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：在愛一的校園里，我們編織著五彩的夢幻;。

乙：在愛一的校園里，我們邁出了人生的第一步。

甲：親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮纬鹞覀兊男８?，共同回憶五年美好的小學(xué)生活。

(音樂響起，齊唱《__小學(xué)校歌》，大屏幕播放學(xué)生活動(dòng)視頻)。

甲：五年了，難忘的五年啊!

乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學(xué)的第一步。

甲：五年后，我們站在新的起點(diǎn)，將要邁出新的步伐。

乙：翻看成長的足跡，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，

甲：金色的童年，成功的起點(diǎn)，在母校廣闊的天地里，我們學(xué)“五自”，練本領(lǐng)，爭獎(jiǎng)?wù)?。

乙：搏擊長空，茁壯成長。

甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，魅力中隊(duì)，優(yōu)秀隊(duì)長，優(yōu)秀隊(duì)員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。

乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)。

有請(qǐng)__小學(xué)老校長x老師、x校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。

請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表__發(fā)言。

甲：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。

乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對(duì)我們寄予了殷切的期望。

甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。

乙：今天，我們請(qǐng)來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書法的__同學(xué)的爸爸，讓我們一起聆聽x老師的期望。(家長發(fā)言)。

甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長。

乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。

合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!

甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)組x老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(x老師發(fā)言并贈(zèng)送禮物，校領(lǐng)導(dǎo)x校長上臺(tái)接禮物)。

甲：掌聲歡迎請(qǐng)x校長為我們致辭。

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請(qǐng)目光。

甲：可愛的同學(xué)，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂。

乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長。

甲：首先，請(qǐng)聽五年級(jí)一班的詩朗誦《__》。

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，

乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。

合：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向更加璀璨的希望。請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》。

甲：我們有一群好朋友，他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。

乙：他們來自不同的地方，他們和我們一樣為母校爭光，在老師們溫暖的呵護(hù)下成長。

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的綜合才藝展示《__》。

乙：藍(lán)天上，種著星星和月亮，

甲：黑板上，播撒著知識(shí)和陽光;。

乙：校園里，是我們的歡聲笑語在蕩漾。

甲：我們的學(xué)習(xí)快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長。

乙：悠揚(yáng)的旋律，美妙的舞姿，別出心裁的環(huán)保時(shí)裝秀，傳承中華文化的古詩吟誦向你們展示的是我們多彩的童年，美好的時(shí)光。首先，請(qǐng)欣賞校民樂隊(duì)的演奏《__》。

甲：信息時(shí)代，頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的古詩吟誦。

甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒有超級(jí)名模的專業(yè)身材，可是我們有無限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的環(huán)保時(shí)裝秀。

乙：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們難免不明所以的感慨萬千。

甲：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。

甲：難忘的日子實(shí)在太多，難忘的事情數(shù)也數(shù)不清，

乙：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)x校長宣讀畢業(yè)生名單，請(qǐng)班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書。

乙：學(xué)弟學(xué)妹們也來參加我們典禮了，他們給我們帶來了真誠是祝福。(“弟妹送祝?！?。

甲：美好的小學(xué)時(shí)光已悄然逝去，

乙：難忘的回憶卻會(huì)永留心底。

甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，

乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔(dān)負(fù)著為母校爭光的任務(wù)。

甲：五年了，無形中，我們已經(jīng)和__小學(xué)渾然一體。

乙：五年來，我們敬愛的x校長一直支持、關(guān)心著我們的成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎爔校長的殷殷希冀。(x校長寄語)。

甲：還有我們共建單位的x叔叔，多年來，他總是默默關(guān)注著我們的每一滴進(jìn)步，在我們即將離開母校的時(shí)刻，一起來傾聽他的囑托。(x總寄語)。

甲：今天，我們告別母校走向新的目標(biāo);。

乙：明天，我們將用更出色的成績來想母校匯報(bào)。

合：祝老師們永遠(yuǎn)健康快樂!(全體：永遠(yuǎn)健康快樂)。

祝__小學(xué)明天更加美好!(全體：明天更加美好)。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇五

合:大家好!

甲:有人說，母校象一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗。

乙:有人說，母校象一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

甲、而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。

乙、在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念。

合:我們從這里起飛!

全場合:我們從這里起飛!(全場呼應(yīng))。

甲:盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在。

進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

乙:難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎褚校長宣布六年級(jí)畢業(yè)典禮開始。

2.齊唱校歌。

甲:讓我們齊唱青年路小學(xué)校歌《做健康陽光好少年》(王翠花老師伴奏)。

3.班主任臨別贈(zèng)言。

甲:六年來，我們的老師像父母一樣，無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，老師們與我們朝夕相處，不僅傳授知識(shí)給我們，還教給我們?cè)S多做人的道理，尤其是我們的班主任，他們是教師中的典型代表，今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙:下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六位班主任老師上臺(tái)，為我們送上最后的囑。

托![畢業(yè)班六位班主任老師贈(zèng)言(請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表獻(xiàn)花)]。

4.畢業(yè)生代表發(fā)言。

甲:下面請(qǐng)欣賞73、74班表演的歌舞組合《童年》以表達(dá)他們對(duì)母校的依戀!

6.家長代表發(fā)言。

我們的父母也有許多話要說。由請(qǐng)家長代表趙珊的媽媽發(fā)言。(家長代表發(fā)言)。

7.節(jié)目二。

甲:我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙:我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

8.在校生贈(zèng)言。

乙:親愛的同學(xué)們，在畢業(yè)之際，我們的學(xué)弟學(xué)妹們也有滿腔的話要對(duì)我們說，

下面就請(qǐng)三年級(jí)的師文燦同學(xué)送上真誠祝福!

9.節(jié)目三。

甲:回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——。

合:光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

乙:這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長!

甲:這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長!

乙:這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長!

甲:親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙:敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲:可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合:讓我們心懷感恩，真誠地道一聲:謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。

乙:請(qǐng)聽詩歌朗誦《感謝母校，感謝師恩》。

10.畢業(yè)班教師代表發(fā)言并獻(xiàn)花。

甲:人的一生會(huì)遇到很多人，在青年路小學(xué)這個(gè)快樂的大家庭里，我們得到了許多人的關(guān)愛。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽光，他們的青春與激情流動(dòng)在黑板和校園的每一個(gè)地方，他們就是我們敬愛的老師。

乙:此時(shí)此刻，他們也有很多話想對(duì)我們說。下面，請(qǐng)我們六年級(jí)老師代表為我們講話，掌聲由請(qǐng)王老師。

甲:在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無悔付出，你們的每一次善意的批評(píng)與鼓勵(lì)，都深深印在我們的腦海。同學(xué)們，讓我們和著音樂、打著節(jié)拍，請(qǐng)出我們的所有任課老師上臺(tái)。(音樂《感恩的心》)。

乙:(老師站好后):請(qǐng)?jiān)试S我們給全體任課老師獻(xiàn)上我們的心意，(獻(xiàn)完后再說)，讓我們真誠地說一聲:。

合:老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w學(xué)生至真至誠的謝師禮!謝謝我們敬愛的老師們。禮畢!

11.校長致歡送詞。

甲:褚校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎狇倚ｉL的殷殷希冀!(校長寄語)。

12.尾聲。

甲:可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

乙:相知相愛的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合:愿我們相會(huì)在春滿枝頭的季節(jié)，愿我們重逢在美麗的未來。

合:讓我們飛得更高!(齊唱《飛得更高》)。

合:"我們從這里起飛"畢業(yè)典禮到此結(jié)束!再見了,親愛的的母校!再見了，親愛的老師們!再見了，親愛的同學(xué)們!(揮手、師生擁抱、道別)(畢業(yè)班同學(xué)背上書包走出校園，在校學(xué)生夾道歡送!)。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇六

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家新年好!

甲：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20--年元旦如約而至。

乙：在這一刻，人人喜氣洋洋，班班張燈結(jié)彩，整個(gè)校園到處洋溢著一派節(jié)日的熱烈的氣氛。

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們賈小莊小學(xué)的春天，這是我們每個(gè)人的春天。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，歡樂將伴隨在你我身邊。甲：首先我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長致新年賀詞。

(校長講話)。

乙：心存感恩，使我們的生命更加厚重。

甲：心存感恩，使我們的道德根基長存。

乙：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x王校長對(duì)我們的祝福。

甲：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。

乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

甲：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。

乙：讓燭光如故，光明永恒。

甲：今天，是喜悅讓我們相聚在一起;。

丙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。

乙：今天，是我們共同走過一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新的一年的起點(diǎn)。

?。航裉欤屛覀冇谜嬲\的火花將激情的火焰點(diǎn)燃。

戊：今天，讓我們?yōu)榱话嗟拿魈旄斫k麗的一筆;。

甲：今天，讓我們邁著有力的步伐登上《六十一班慶元旦的舞臺(tái)》。

乙：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。

丙：雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。

?。毫话?，一個(gè)溫馨的集體。

戊：一個(gè)充滿真誠的家園。

甲丙：一個(gè)聯(lián)系著共同美好心愿的心靈港灣。

乙丁戊：五彩的光環(huán)圍繞在她的身邊，而她也正期待著我們的精彩表演。

齊：就在今天，讓我們載歌載舞，共同迎接新年的到來。

甲：首先，請(qǐng)聽笛子獨(dú)奏，表演者趙煦陽。

乙：悠揚(yáng)的笛聲，使我們仿佛回到了400多年前的時(shí)候。

丙：而現(xiàn)在，中華武術(shù)已經(jīng)吸引了世界的目光。

乙丙：下面請(qǐng)欣賞《武術(shù)操》，表演者劉鴻立。

?。何湫g(shù)不愧是中國的.國粹，她表演的武術(shù)可真讓我們眼花繚亂。

戊：(停2秒)北京奧運(yùn)會(huì)雖然已經(jīng)過去，但我們對(duì)北京的祝福還在繼續(xù)著。

丁戊：下面，有請(qǐng)班中的小歌星姐妹花：朱靈與朱穎演唱《祝福北京》。

甲：她們表演的真棒!你們說是不是該再來一次掌聲?

乙：下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，詞語接龍!

丙：規(guī)則是：由主持人想一個(gè)詞，告訴第一個(gè)同學(xué)，然后向后傳，輪到你時(shí)站起來說。

丁：說錯(cuò)要學(xué)5聲牛叫的哦!正哈迎接虎年到來!

戊開始說第一個(gè)詞。

甲：大家都知道趙本山吧!嘿，我們班還有一群笑星呢!

乙：是啊，你看陳進(jìn)賢他們那一張張臉，不是笑星才怪咧!

甲乙：來來，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€(gè)小品：《1+1》。

丙：咿呀，肚子都笑痛了，真搞笑，看來他們不愧是笑星哦。

丙：(停2秒)泰坦尼克號(hào)的故事，想必大家都聽過吧?

乙丙：那么，就讓吳家樂同學(xué)演奏一首《我心永恒》讓我們沉浸在這泰坦尼克號(hào)的旋律中!

丁：薩克斯的演奏使我們走進(jìn)了音樂的殿堂。

戊：嗯!(停2秒)喏，朱靈她們又在唱歌了。咦，好熟的旋律。

?。亨?，是當(dāng)紅歌手組合飛輪海的《只對(duì)你有感覺》。

丁戊：那，掌聲有請(qǐng)她們來唱《只對(duì)你有感覺》。

甲：真好聽啊。喲，陳進(jìn)賢他們這一伙笑星又來了!

乙：反正笑一笑，十年少，下面有請(qǐng)陳進(jìn)賢同學(xué)為大家表演一個(gè)小品《陳師傅賣過早》讓大家也笑一笑。

甲：好，掌聲有請(qǐng)他們。

丙：喏，我們的蔡班長也來表演了。

?。号?，他表演的是什么?

丙：二胡曲《葡萄落了》，掌聲有請(qǐng)蔡大班長!

戊：欣賞完民族樂器的演奏，再來聽聽西洋樂器的音韻，請(qǐng)欣賞薩克斯曲《茉莉花》，表演者：涂盛鳴、周咸亨。

乙：一首《茉莉花》使我仿佛聞到了茉莉花的芬芳，想必同學(xué)們也陶醉其中了吧。

甲：(停2秒)下面請(qǐng)欣賞劉芬等同學(xué)帶來的童話?。骸侗肯眿D》。

丙：她們表演得真棒(假裝看看表)，哦，又到了我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)了。

丁：這次的互動(dòng)是拍七令。方法：多人參加，從1—71報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有7的數(shù)字或7的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則被懲罰。

戊：懲罰就是：這個(gè)說錯(cuò)的人要把飲料一口氣喝完，然后把空瓶丟進(jìn)垃圾桶。

乙：想必大家對(duì)變幻莫測的魔術(shù)世界很感興趣吧，那么下面請(qǐng)涂__與吳家樂同學(xué)表演2個(gè)魔術(shù)。

甲：接下來請(qǐng)聽《愿祖國花好月圓》，表演者是毛方琪同學(xué)。

丙：成語是我國的文化之一，有請(qǐng)朱靈朱穎同學(xué)說一串成語接龍。

戊：下面是活動(dòng)環(huán)節(jié)。

甲丙：本次聯(lián)歡會(huì)即將拉下帷幕，她將成為我們班歷史的一頁。

乙丁：然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。

戊：最后，讓__等同學(xué)朗誦《走進(jìn)新年》讓聯(lián)歡會(huì)結(jié)束在這朗誦之中。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇七

王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個(gè)日子，就會(huì)一蹦三尺高。因?yàn)?月4日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!

王：朋友，是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚木癜閭H，現(xiàn)在我真的不想和《朋友》說再見。

[黃家賢演唱《朋友》]。

王：聽完了歌曲串燒，接下來我們進(jìn)行男女pk。

肖：俗話說得好：女士優(yōu)先，男士靠邊。利用這個(gè)原理，先請(qǐng)女生表演健美操《向前沖》。

[九個(gè)女生跳健美操《向前沖》]。

王：男女pk，既然女生已經(jīng)表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時(shí)裝走秀》!

肖：一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真的好快好快。老師開學(xué)的叮囑和那批評(píng)還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五年級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)班，我學(xué)到了很多很多。和你們?cè)谝黄鹜嫠?、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!

王：雖然我在平時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時(shí)候，才覺得友誼的可貴。

合：六(5)班畢業(yè)會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇八

合：大家好!

甲：新年的鐘聲就要敲響，

乙：時(shí)光的車輪碾過留痕：

甲：小樹又增加了一個(gè)年輪，

乙：我們也又增長了一歲;。

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，

乙：**年元旦邁著輕盈的腳步走來，

合：讓我們用歡歌笑語迎接**年的到來!

甲：一年級(jí)3班**年元旦晚會(huì)下面正式開始。

結(jié)束語——。

甲：最明快的莫過于一年一度青草綠，

乙：最艷麗的莫過于一年一度鮮花紅;。

甲：我們就是校園的花草，

乙：我們就是祖國的未來;。

甲：回顧我們一起的xx年，我們都成了小學(xué)生，

乙：從陌生到熟悉，有快樂的生活，有健康的成長;。

甲：新年到來之際，是祝福、關(guān)懷的時(shí)刻，

乙：更是希望、美夢成真的時(shí)刻;。

甲：衷心祝福老師同學(xué)們新的一年——快樂如意，

乙：衷心祝愿老師同學(xué)們新的一年——健康進(jìn)步!

甲：一年級(jí)3班20xx年元旦晚會(huì)到此結(jié)束，

合：再次祝老師同學(xué)們新年快樂，心想事成!

女：各位同學(xué)男：各位同學(xué)合：大家晚上好!

男：在這個(gè)寒冷卻游昂的冬日女：在這個(gè)嘈雜卻優(yōu)雅的夜晚。

男：我們用青春的活力女：我們用年輕的氣息。

合：讓我們一起敲開20xx年的大門——元旦晚會(huì)現(xiàn)在正式開始。

男：良辰美景，女：賞心悅事，合：帥哥美女集一堂，

男：這個(gè)夜晚期注定是一個(gè)盡情狂歡的夜晚。

女：這個(gè)晚會(huì)注定是一個(gè)永生難忘的晚會(huì)。

男：讓我們把自己最大的熱情釋放出來，盡情玩樂。

女：共同為明天打創(chuàng)一個(gè)屬于我們高三(24)班的美好回憶!

男：下面讓我們吃著、喝著、唱著，開始這個(gè)史無前例、

女：空前絕后男：非比尋常女：不同凡響。

男：驚世駭俗女：無與論比……合：的superparty!

男、女：人，有很多種類型，有熱情奔放的，有幽默詼諧的，有勤勤懇懇的，有踏踏實(shí)實(shí)的，一切的一切造就了我們的種種不同，但為了你，我只愿意和你一樣，一首《和你一樣》由我我們的xx同學(xué)獻(xiàn)給你：

男：有一對(duì)戀人，男的總是喜歡用左手牽著女右手，但他卻不知他們的距離就在兩顆心之間，因?yàn)槟銗廴说男奶鴦?dòng)在左邊，所以為了彼此，請(qǐng)堅(jiān)持走在你愛人的左邊。xx同學(xué)有首《左邊》要送給你：

女：你嘗試過捧腹大笑嗎?你嘗試過笑出眼淚嗎?你嘗試過笑得死去活來嗎?試過與否，信與不信，盡在和xx同學(xué)的小品《文科生和理科生》：

男：時(shí)光飛逝，精彩小品過去了，但請(qǐng)堅(jiān)信：小品過后更精彩!

~我曾經(jīng)和門前的小榕樹約定要一起長大，曾經(jīng)和水中的游魚約定過要快樂嬉戲，曾經(jīng)和心愛的人約定過要一起天荒地老，但和蒲公英的約定又會(huì)是什么?有請(qǐng)羅友華同學(xué)深吟一曲《蒲公英的約定》：

女：一曲過后，我的心平靜而輕柔，但此情此景又怎能容許我們平靜下來?一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，震撼你的心靈，有請(qǐng)xx同學(xué)：

男：十年風(fēng)雨，是記刻在樹干中心的一圈圈年輪。

十年寒窗，是銘記在學(xué)子心中。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇九

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：親愛的各位老師：

合：大家下午好!

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。

女：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

男：今天是屬于園丁的節(jié)日，我們播灑著滿懷赤誠，收獲了桃李芬芳;。

女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的季節(jié)，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。

男：此時(shí)此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有老師——。

合：節(jié)日快樂!

男：我宣布大連市第十一中學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)。

合：現(xiàn)在開始!

男：下面將要頒發(fā)的是校“優(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表趙麗娟老師致頒獎(jiǎng)詞。

女：下面將要頒發(fā)的是校學(xué)生最喜愛老師獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表張晚霞老師致頒獎(jiǎng)詞。

男：下面將要頒發(fā)的是教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表張瑩(大)老師致頒獎(jiǎng)詞。

女：下面將要頒發(fā)的是教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表孫明遠(yuǎn)老師致頒獎(jiǎng)詞。

男：下面將要頒發(fā)的是教育教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表孫愛群老師致頒獎(jiǎng)詞。

女：下面將要頒發(fā)的是市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課和講座獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表孫艷老師致頒獎(jiǎng)詞。

男：下面我們將要頒發(fā)的是市級(jí)以上指導(dǎo)獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表付穎老師致頒獎(jiǎng)詞。

女：下面我們將要頒發(fā)的是市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)，請(qǐng)優(yōu)秀教師代表張雪麗老師致頒獎(jiǎng)詞。

男：進(jìn)行大會(huì)最后一項(xiàng)：請(qǐng)張校長致辭。

女：感謝張校長熱情洋溢的精彩講話。樹人立德，獻(xiàn)身教育，將是我們終生的信念。

男：甘為人梯，真誠奉獻(xiàn)，就是我們無悔的誓言。

女：我們走在課改前沿。

男：我們努力合作探索。

女：我們踐行責(zé)任。

合：我們?cè)賱?chuàng)輝煌。

男：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師。

合：工作順利，身體健康，青春永駐，幸福長相伴!

男：宣布大連市第十一中學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)。

合：到此結(jié)束!

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十

甲：青春是一曲蕩氣回腸的歌，x年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了__大，x年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

已：今夜，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼。

甲：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影，籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談。

甲：無數(shù)個(gè)x年之后，你們的思念是否會(huì)有增無減？在你成長的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去。

已：讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！又一個(gè)青春之旅從今晚啟航，又一個(gè)光陰的故事在今晚講述。

甲：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾?，我們還是一首動(dòng)人的歌！

已：很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采！

甲：今天，我們也非常榮幸的請(qǐng)到了__。

已：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)__上臺(tái)講話。

結(jié)束語。

甲：歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對(duì)母校的`敬意。

已：熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情。

甲：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程。

已：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航。

甲：老師們，同學(xué)們，歡送__級(jí)畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)。

合：到此結(jié)束。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十一

同志們：

今天召開這次會(huì)議，是經(jīng)縣委、縣政府同意并在當(dāng)前各項(xiàng)工作都十分繁忙的情況下召開的一個(gè)重要會(huì)議，充分表明了縣委、縣政府對(duì)流動(dòng)人口管理服務(wù)工作的高度重視。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，流動(dòng)人口加劇，正確認(rèn)識(shí)流動(dòng)人口現(xiàn)象和加強(qiáng)流動(dòng)人口管理服務(wù)已成為社會(huì)亟待解決的問題。下面，我就做好全縣流動(dòng)人口管理服務(wù)工作講*點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)流動(dòng)人口管理服務(wù)工作的重要性與緊迫性。

(一)正確認(rèn)識(shí)人口流動(dòng)加劇現(xiàn)象和在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

首先我們要認(rèn)識(shí)人口流動(dòng)加劇是一種什么社會(huì)現(xiàn)象。人口流動(dòng)加劇是歷史進(jìn)步的必然趨勢，是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律。在今后較長時(shí)期，流動(dòng)人口群體將繼續(xù)呈增長趨勢，其流量、流速、構(gòu)成等將隨著時(shí)間和其宏觀背景的變化而變化。據(jù)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，*年我國勞動(dòng)力到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以外流動(dòng)就業(yè)的人口是萬，*年為*億，是*年的倍，其中農(nóng)民占%以上。從我縣來看，*年全縣外出、外來人口總量已達(dá)到萬余人，占全縣總?cè)丝诘?，其中外出人口**萬人(出縣外約萬余人)，外來人口萬。

同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到人口流動(dòng)加劇給我們帶來了什么?人口流動(dòng)加劇既是改革開放的結(jié)果，同時(shí)又推動(dòng)了改革開放。它推動(dòng)了城鎮(zhèn)化進(jìn)程和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了農(nóng)民的收入，提高了農(nóng)民的生活水平，促進(jìn)了招商引進(jìn)，推動(dòng)了人們思想觀念的更新，更深刻地推動(dòng)了本土人民思維的創(chuàng)新。以**鎮(zhèn)兩河口村為例，全村**余人，外出打工達(dá)**余人，占全村總?cè)丝诘模晖獬龃蚬た偸杖脒_(dá)**余萬元。從全縣整體情況來看，**年我縣外出打工人員達(dá)**萬人(含縣內(nèi)流動(dòng)**萬人)，按人平年收入**元計(jì)算，全年總收入達(dá)**個(gè)多億。與此同時(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到人口流動(dòng)加劇也給城市管理和交通帶來了一些難題，加大了計(jì)劃生育工作的難度，特別是對(duì)社會(huì)治安提出了新課題。

(二)高度關(guān)注當(dāng)前流動(dòng)人口的生存現(xiàn)狀。

改革開放后，計(jì)劃體制下的高度組織化的人口流動(dòng)基本變成市場調(diào)節(jié)下的流動(dòng)形態(tài)，尤其以農(nóng)村更為突出。農(nóng)民涌入城市，原有戶籍管理形成的對(duì)人口的控制逐漸弱化，“手中有了人民幣，祖國處處是我家”，流動(dòng)人口想到哪里就到哪里。農(nóng)民由“熟人社會(huì)”進(jìn)入“生人社會(huì)”，必然導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的變化。他們?cè)诹鞒龅刂饕垦墶⒌鼐壍氖烊撕偷赖碌募s束，不敢有多少越軌的行為。進(jìn)入城市后，他們進(jìn)入一個(gè)陌生而全新的社會(huì)，每個(gè)人的根底無人知曉，也無人約束，干什么事都會(huì)缺少顧忌，長期來去自由，人性的弱點(diǎn)也會(huì)因缺乏有效約束而充分暴露。特別是有的在遇到多次不幸、挫折與坎坷時(shí)，就會(huì)喪失希望，如果無人關(guān)愛就會(huì)產(chǎn)生絕望，長期絕望就會(huì)絕情，絕情就會(huì)危害社會(huì)，甚至無惡不作。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年以來，我縣**鎮(zhèn)抓獲的犯罪人員中，流動(dòng)人口占%以上。從全國來看，大中城市流動(dòng)人口犯罪問題也相當(dāng)嚴(yán)重。*年至*年，**市抓獲的犯罪人員中，流動(dòng)人口年均占%，而**市*年批捕的*人中，外來人口高達(dá)%，抓獲的街頭“兩搶”(搶奪、搶劫)**人中，外來人口占到%。

流動(dòng)人員在外地作案，可謂觸目驚心。從**市的情況看，如*年*月*日，籍外出人員胡某，伙同張某、胡某、吳某等人按事先預(yù)謀的作案計(jì)劃，竄至前任副主席住處，將周一男夫婦、女兒及保姆等*人全部殺害，在深圳乃至全國造成十分惡劣的影響，涉案的*名罪犯中有*名是到打工人員。據(jù)公安等部門調(diào)查，這*名籍犯罪嫌疑人外出打工均有*年以上。籍外出打工人員在外地作案也大有人在。*年**月**日時(shí)許，**鎮(zhèn)津**村*組青年*某伙同津**村*組*某在**市區(qū)結(jié)伙搶劫，竄到**鎮(zhèn)某加工店用毛巾將店主*某勒住，并用電線將其捆綁，*反抗時(shí)，被*、*二人用老虎鉗砸傷頭部。**年*月*日，**鎮(zhèn)城**村青年*某伙同*某、*某、*某等人在**市“”酒店，對(duì)酒店技師*某進(jìn)行敲詐，并將*某表哥*某強(qiáng)行帶走，打電話要孫某支付*萬元人民幣贖人，被警方抓獲。*年*月*日時(shí)許，**鄉(xiāng)**村青年*某在**市商場附近某電話亭搶走事主*某一部*手機(jī)，被現(xiàn)場抓獲。這些案例，發(fā)人深思，促人警醒。

(三)切實(shí)增強(qiáng)做好流動(dòng)人口管理服務(wù)工作的責(zé)任感和緊迫感。

去年年初，在關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)專題報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理。要健全社會(huì)組織，整合社會(huì)管理資源。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)作、公眾參與的社會(huì)管理格局。各級(jí)政府要推動(dòng)建立政府調(diào)控機(jī)制同社會(huì)協(xié)調(diào)機(jī)制互聯(lián)、政府行政職能同社會(huì)自治功能互補(bǔ)、政府管理力量同社會(huì)調(diào)節(jié)力量互動(dòng)的社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全社會(huì)進(jìn)行有效覆蓋和全面管理的體系。流動(dòng)人口管理是社會(huì)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。社會(huì)要和諧，主要是人與人之間要和諧。為了構(gòu)建和諧城鄉(xiāng)社會(huì)，服務(wù)“勞務(wù)經(jīng)濟(jì)”，我們必須高度重視流動(dòng)人口的管理服務(wù)工作。

*年，針對(duì)流動(dòng)人口新形勢，我縣在加強(qiáng)和完善管理服務(wù)工作方面做了大量有益的實(shí)踐和探索。縣政法委、綜治委、公安局先后組織專班，三次南下廣東，在籍流動(dòng)人口多達(dá)萬人的東莞市建立了流動(dòng)人口“和諧建設(shè)者聯(lián)絡(luò)處”，分設(shè)了“東莞城區(qū)”和“深圳”兩處管理服務(wù)站，對(duì)外出人員實(shí)行城鄉(xiāng)互動(dòng)，源頭管理，取得了一定的實(shí)效。

(一)以“市長+市場”的方式，積極推動(dòng)流動(dòng)人口管理社會(huì)化。

流動(dòng)人口管了這么多年，為什么管不住，管不好?不是我們沒做工作，而是思路沒有跟上形勢發(fā)展的要求。各部門都在管，各部門都沒管住。結(jié)合提出的社會(huì)管理要實(shí)現(xiàn)社會(huì)自治功能與政府部門做到“互聯(lián)、互補(bǔ)、互動(dòng)”的要求，就是管理要社會(huì)化、保障要市場化，或者是建立“市長+市場”相結(jié)合的管理機(jī)制。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，沒有利益是不會(huì)有人干的，即使有人干，也不能長期堅(jiān)持。我國經(jīng)濟(jì)正處在發(fā)展時(shí)期，人們并不富裕，這是現(xiàn)實(shí)。政府要先拿一部分錢來啟動(dòng)，解決流動(dòng)人口管理中的瓶頸和難點(diǎn)問題，這就要解放思想，要善于學(xué)會(huì)用“市長+市場”的方式解決社會(huì)的難點(diǎn)問題。

流動(dòng)人口管不住的一個(gè)根本原因，就是沒有人管。現(xiàn)行的政府管理體制，是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制設(shè)計(jì)的，常住人口都管不過來，哪有精力和人力管流動(dòng)人口。社區(qū)無人管，公安機(jī)關(guān)沒有足夠的警力管，這是目前流動(dòng)人口管理工作面臨的最大實(shí)際。要解決這些問題：一是政府花錢購買社會(huì)管理崗位，聘請(qǐng)專業(yè)社會(huì)管理工作者管理，這比增加行政編制劃算，且實(shí)際效果要好得多。結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn)和我縣實(shí)際，我縣確定的標(biāo)準(zhǔn)是比*，即按每*名流入人口聘請(qǐng)1名專業(yè)社會(huì)管理工作者。具體任務(wù)如下：**鎮(zhèn)*人、**鎮(zhèn)*人、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)各*人、其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1人，全縣共**人，所需工作經(jīng)費(fèi)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入*年預(yù)算。從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革情況看，聘請(qǐng)社會(huì)管理者最好從鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員中抽用，抽用人員的待遇和身份不變。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所負(fù)責(zé)社會(huì)管理者的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。二是用市場手段保障社會(huì)化。事實(shí)上，目前各級(jí)各部門都存在一些難管、不愿管、也沒人管的事情，各部門之間都存在一些管理的空白、真空地帶，如果我們不管，誰來管?越位不行，缺位同樣不允許。因此，我們各級(jí)各部門一定要解放思想，大膽地“出讓”政府職能部門一些非執(zhí)法性質(zhì)的行政管理權(quán)，用社會(huì)人管社會(huì)事。簡單的說就是不能老讓政府掏腰包，要轉(zhuǎn)變觀念，積極探索市場辦法，這是最有效的途徑和辦法。

(二)以信息共享與溝通為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口管理信息化。

如何解決流動(dòng)人口來無影、去無蹤的問題?重點(diǎn)是抓好流動(dòng)人口的信息工作。要把有利于流動(dòng)人口管理服務(wù)的治安、勞動(dòng)、工商、稅務(wù)、計(jì)生等信息盡量詳細(xì)地收集起來，并傳到互聯(lián)、互通、共享信息，實(shí)時(shí)掌握流動(dòng)人口的行蹤。

一是建立流動(dòng)人口綜合信息平臺(tái)。目前，公安、人口計(jì)生、勞動(dòng)保障等部門都建立了各自的流動(dòng)人口信息系統(tǒng)，但各部門之間的信息難以做到互聯(lián)、互通和共享?，F(xiàn)在，公安系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)的常住人口、暫住人口管理信息系統(tǒng)已建成運(yùn)行，暫住人口管理系統(tǒng)包含有計(jì)生、勞動(dòng)等部門信息，常住人口系統(tǒng)能做到在全國范圍內(nèi)適時(shí)查詢，這給我們信息資源整合提供了基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真抓好流動(dòng)人口的信息錄入工作。就是及時(shí)將誠信守法的外出、外來人員的基本信息和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)(如：血型、指紋、照片、品行、家庭住址、文化、特點(diǎn)以及計(jì)劃生育、勞動(dòng)就業(yè)情況等)實(shí)時(shí)輸入信息庫。有了這些基本信息，既能為我們的行政管理、偵查破案服務(wù)，又能對(duì)被錄入的人員起到有效而無形的約束和正面壓力。*月*日，縣公安局已經(jīng)召開緊急會(huì)議，部署了春節(jié)前后的全縣流動(dòng)人口信息采集、錄入大會(huì)戰(zhàn)。大會(huì)戰(zhàn)的任務(wù)是：全縣采集*名流動(dòng)人員的基本信息。采集的重點(diǎn)人群是**歲以下流入、流出人員和刑釋解教、吸毒、有前科劣跡以及一些特殊身份、行業(yè)的人員。

(三)引導(dǎo)流動(dòng)人口建立自我管理服務(wù)組織，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口管理組織化。

一是在流出人員中建立組織?？h政法委、綜治委、公安局要繼續(xù)在籍外出人員打工經(jīng)商相對(duì)集中的城市或地區(qū)建立“和諧建設(shè)者聯(lián)絡(luò)處”，發(fā)揮協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門要以村為單位，組建好“和諧建設(shè)者”培訓(xùn)點(diǎn)，把籍在外打工經(jīng)商人員組織成有層級(jí)的管理組織，負(fù)起自我管理的責(zé)任。

二是在流入人員中建立組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)不同行業(yè)、區(qū)域、來源地分別建立外來人員組織。比如建立“某行業(yè)和諧建設(shè)者協(xié)會(huì)”，由各級(jí)民政部門負(fù)責(zé)落實(shí)，專人指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部門要積極指導(dǎo)社區(qū)在流動(dòng)人口中建立臨時(shí)(流動(dòng))黨、團(tuán)組織，由社區(qū)支委兼任書記，并同流出地組織部門加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，保證流動(dòng)人口在流入地可以過正常組織生活。

三是政府職能部門要對(duì)自治組織加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極引導(dǎo)自治組織以誠信守法、爭做和諧建設(shè)者為宗旨，緊緊圍繞促進(jìn)流動(dòng)人口穩(wěn)定就業(yè)、遵紀(jì)守法、維護(hù)合法權(quán)益等方面開展相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，可以通過邀請(qǐng)自治組織負(fù)責(zé)人參加、列席社區(qū)流動(dòng)人口管理服務(wù)、平安創(chuàng)建等工作會(huì)議，聽取或采納合理化建議等方式，積極引導(dǎo)流動(dòng)人口參與社區(qū)建設(shè)和管理。

(四)認(rèn)真做好關(guān)愛服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口管理親情化。

一是加強(qiáng)流動(dòng)人口勞動(dòng)技能、法律常識(shí)、市民素質(zhì)的教育培訓(xùn)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦牽頭，組織公安、人口計(jì)生、勞動(dòng)保障、衛(wèi)生、司法、教育等相關(guān)部門根據(jù)職能編印流動(dòng)人口管理資料下發(fā)到社區(qū)，社區(qū)開設(shè)市民學(xué)校，對(duì)流入人口進(jìn)行最基本的培訓(xùn)教育，即市民教育、法制教育和衛(wèi)生常識(shí)(主要是“防艾”和各種傳染疾病)教育。對(duì)外出打工人員要按照**月**日縣委會(huì)決定，在全縣范圍內(nèi)開展對(duì)外出打工人員進(jìn)行法律常識(shí)、就業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以村為單位，組成由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)人事助理、社區(qū)民警和司法員等參加的宣傳小組，抓住春節(jié)農(nóng)民工返鄉(xiāng)的大好時(shí)機(jī)，到村講授相關(guān)知識(shí)。

二是幫扶困難群眾子女就業(yè)。勞動(dòng)部門每年要安排或指導(dǎo)部分家庭困難子女和無業(yè)青少年就業(yè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門也要采取有效措施，盡量減少無業(yè)青少年的基數(shù)。

三是做好關(guān)愛工作，讓弱勢群體享受到黨和政府的溫暖。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)各部門和基層黨、團(tuán)組織建立關(guān)愛組織，落實(shí)責(zé)任制，建立檔案。對(duì)外出人員的子女讀書、家庭成員重病等困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)(村)、街道的關(guān)愛責(zé)任人要每季度上門一次，幫助協(xié)調(diào)解決一些實(shí)際困難和問題，并以組織名義與外出人員取得聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，讓他們享受到黨和政府的溫暖。

(五)依照法律法規(guī)規(guī)范管理服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口管理法制化。

重點(diǎn)是對(duì)外來人員及雇主加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念，使他們熟悉有關(guān)法律法規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。同時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，嚴(yán)肅查處各種違法行為，特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)出租屋、小旅社等外來人員落腳點(diǎn)的管理力度，做到以房管人。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保流動(dòng)人口管理服務(wù)工作取得實(shí)效。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動(dòng)人口管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長原則上由分管副書記擔(dān)任，也是這項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真作好匯報(bào)，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合本地實(shí)際，迅速開展試點(diǎn)工作。**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)三個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須迅速明確工作專班和工作人員，落實(shí)啟動(dòng)工作經(jīng)費(fèi)，保證試點(diǎn)工作的正常開展，以利全縣展開。

(二)整合資源，組建機(jī)構(gòu)。

一是建立管理機(jī)構(gòu)?？h流動(dòng)人口管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在公安、勞動(dòng)保障、人口計(jì)生、工商等職能部門中明確具體聯(lián)系人，建立聯(lián)席會(huì)議制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要成立相應(yīng)的日常辦事機(jī)構(gòu)。

二是構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。按照《**市流動(dòng)人口組織、管理、服務(wù)工作暫行辦法》的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要設(shè)立“和諧建設(shè)者管理服務(wù)中心”，社區(qū)(村)要設(shè)立“和諧建設(shè)者管理服務(wù)站”，作為流動(dòng)人口組織、管理、服務(wù)、維權(quán)的常設(shè)機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)，是保證流動(dòng)人口日常服務(wù)與管理工作落實(shí)到位的最基層組織，可以采用社區(qū)干部兼職，以專業(yè)社會(huì)管理工作者為主的辦法組建。

三是整合管理資源。目前，各職能部門都有一批社會(huì)公共事務(wù)管理資源，要以“和諧建設(shè)者管理服務(wù)中心”、“和諧建設(shè)者管理服務(wù)站”為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)職能下移，資源共享，綜合管理，綜合執(zhí)法。

(三)先點(diǎn)后面，穩(wěn)步推進(jìn)。

縣政府決定開展以組織管理與服務(wù)流動(dòng)人口為重點(diǎn)的先進(jìn)社區(qū)(村)創(chuàng)建活動(dòng)，先抓試點(diǎn)，再穩(wěn)步推開。各地情況不同，基礎(chǔ)不一，不能搞一刀切，但基本要求、標(biāo)準(zhǔn)不能降低。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結(jié)合此次會(huì)議精神和本地實(shí)際，盡快拿出方案，盡快組織實(shí)施。

最后，我提三點(diǎn)具體要求，一是會(huì)上下發(fā)的《**市流動(dòng)人口組織、管理、服務(wù)工作暫行辦法》和《關(guān)于開展流動(dòng)人口組織、培訓(xùn)、管理、服務(wù)先進(jìn)社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要認(rèn)真組織討論、研究，認(rèn)真貫徹落實(shí)。二是對(duì)公安機(jī)關(guān)利用春節(jié)期間開展的流動(dòng)人口信息采集大會(huì)戰(zhàn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門都要予以大力支持。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所要抓住打工人員返鄉(xiāng)過節(jié)機(jī)會(huì)，搞好第二代身份證換發(fā)工作，要把這項(xiàng)工作當(dāng)作支持打工經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)農(nóng)民增收抓緊抓好。

同志們，流動(dòng)人口管理服務(wù)工作，既是一個(gè)大難題，又是一個(gè)新課題，任務(wù)艱巨，意義重大。我相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門的共同努力下，解放思想，創(chuàng)新方法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，一定會(huì)探索出一條具有本地特色的流動(dòng)人口管理服務(wù)工作的新路子，為全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十二

合：大家好！

甲：五月的陽光燦爛無比

乙：五月的我們歡天喜地

甲：五月的校園歡聲笑語

乙：五月的我們茁壯成長

甲：今天，我們齊聚在這里為一年級(jí)學(xué)生舉行隆重的入隊(duì)儀式。

乙：下面我宣布：諾江三小“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”一年級(jí)入隊(duì)儀式，

合：現(xiàn)在開始！

甲：全體立正！出隊(duì)旗！向隊(duì)旗敬禮?。ㄒ魳罚?/p>

乙：禮畢！唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》?。ㄒ魳罚?/p>

甲：苗苗總會(huì)長成參天大樹；

乙：雛鷹總會(huì)展翅翱翔藍(lán)天；

甲：今天，你們將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，一段新的路程又將起航。

乙：今天，你們將加入中國少年先鋒隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師宣讀入隊(duì)批準(zhǔn)書并命名新中隊(duì)。

乙：下面請(qǐng)老隊(duì)員為新輔導(dǎo)員、新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（音樂）

甲：紅領(lǐng)巾是那樣的鮮艷，紅領(lǐng)巾是那樣的閃亮；

乙：它鮮艷，是因?yàn)槿旧狭肆沂康孽r血；

甲：它閃亮，是因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神；

乙：讓我們用雙手把它戴在胸前，把這份光榮與驕傲永記心間；

（主持人稍停）

甲：今天是一個(gè)新的起點(diǎn)，有著新的希望與憧憬；有著新的目標(biāo)與方向；

甲：從今天起，在星星火炬的火紅旗幟下，我們要將星星火炬，代代相傳；

乙：從今天起，在星星火炬的火紅旗幟下，我們要健康成長。

甲：下面請(qǐng)為新中隊(duì)授隊(duì)旗。（音樂）

乙：下面請(qǐng)大隊(duì)長靳容華老師帶領(lǐng)所有新隊(duì)員宣誓。全體立正！右手握拳，放在耳邊。

甲：下面請(qǐng)老隊(duì)員代表同學(xué)發(fā)言。

乙：下面請(qǐng)新隊(duì)員代表同學(xué)發(fā)言。

甲：雛鷹要高高飛翔，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的翅膀；

乙：雛鷹要乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覀冇忻鳠魧?dǎo)航；

甲：師長的期望就是翅膀，一路上給我們堅(jiān)強(qiáng)；

乙：師長的囑托就是明燈，一路上為我們導(dǎo)航。

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。全體立正！

甲：*旗！（音樂）

乙：敬禮！

甲：禮畢！

乙：“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲！諾江三小入隊(duì)儀式”

合：到此結(jié)束！

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十三

(姚清揚(yáng))親愛的同學(xué)們：

(劉怡辰)新的鐘聲，新的期待。

(孫樹賢)新的一年，新的祝愿。

(許馨月)伴著美妙的音樂，

(姚清揚(yáng))敲響歡快的鑼鼓，

(劉怡辰)跳起激情的舞蹈，

(孫樹賢)我們迎來了嶄新的——20xx年。

(袁子涵)在這里，我們播種夢想，

(狄逸淳)在這里，我們放飛希望。

(袁子涵)今天，讓我們盡情舞蹈，

(狄逸淳)今天，讓我們放聲歌唱。

(劉怡辰)現(xiàn)在我宣布一年級(jí)一班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

節(jié)目串詞：

張馨育：《愛我你就抱抱我》。

(袁子涵)爸爸是一棵樹，媽媽是一棵樹，我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去。

(狄逸淳)爸爸是天，媽媽是地，我是快樂的小精靈，在天地之間自由穿梭。

(王睿涵)爸爸，愛我你就陪陪我，媽媽，愛我你就親親我，

呂昊燁：電子琴《小紅帽》。

(孫凡雅)我來給大家講個(gè)故事。從前有個(gè)小姑娘，喜歡戴外婆送給她的一頂小紅帽子，一天媽媽叫她給外婆送食物。她在路上遇見了狼，善良的她被狼騙著去采野花，而狼卻自己跑到林中小屋去把她的外婆吃了。并裝成外婆的樣子，等小姑娘來時(shí)，一口把小姑娘吃掉了。后來一個(gè)獵人把小姑娘和祖母從狼肚里救了出來。大家知道這個(gè)小姑娘是誰嗎?——小紅帽。

(孫凡雅)對(duì)，就是小紅帽，大家對(duì)故事中的她很熟悉。接下來請(qǐng)欣賞呂昊燁帶來的電子琴獨(dú)奏《小紅帽》。

許馨月、劉新語：《馬蘭謠》。

(閆天岐)青山一排排呀，油菜花遍地開，騎著那牛兒慢慢走，夕陽頭上戴。(劉怡辰)這里是我的家，這里有我的愛，外婆唱過的童謠，我會(huì)把它唱到青山外。請(qǐng)欣賞珊珊和蔻蔻為大家?guī)淼母枨恶R蘭謠》。

袁子涵：豫劇花木蘭選段《誰說女子不如男》。

(姚清揚(yáng))古往今來，英雄豪杰多為男性，可是有一位女子女扮男裝，替父從軍，留下了千古美名。

(李軼)這個(gè)人就是——花木蘭。接下來請(qǐng)欣賞豫劇花木蘭選段《誰說女子不如男》。

孫樹賢：舞蹈《少女時(shí)代》。

(劉新語)真是巾幗不讓須眉哪，我們女生不僅會(huì)唱戲，還會(huì)跳舞呢。(張馨育)接下來我班的小龍女——孫樹賢，帶來了柔美而又奔放的舞姿，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《少女時(shí)代》。

王睿涵：獨(dú)唱《我相信》。

(梁宸赫)自從我來到這個(gè)世界，我覺得我是最幸福的。

(劉怡辰)自從走進(jìn)外國語學(xué)校，我相信我是最快樂的!

(杜心桐)自從走進(jìn)一年級(jí)一班，我相信我是最開心的!請(qǐng)欣賞王睿涵帶來的歌曲《我相信》。

張馨育：電子琴《豐收之歌》。

(姚清揚(yáng))一分耕耘，一份收獲。

(徐乾翔)今天,我們播下希望的種子,。

(孫樹賢)明天,我們唱響豐收的樂章!請(qǐng)欣賞張馨育的電子琴獨(dú)奏《豐收之歌》。

柴佳禾：手語舞蹈《隱形的翅膀》。

(徐乾翔)生活中，我們是快樂的，我們都有夢想，我們都有渴望。

(黑姝晗)渴望有一雙隱形的翅膀，讓我們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔。接下來請(qǐng)欣賞柴佳禾帶來的手語舞蹈的《隱形的翅膀》。

劉怡辰、閆天岐：雙簧《望子成龍》。

(狄逸淳)爸爸媽媽真的愛我們，總是望子成龍，望女成鳳。

(袁子涵)可是如果把我們搞的很累的話，我們也是吃不消的，不行你聽。請(qǐng)欣賞劉怡辰和閆天岐表演的雙簧《望子成龍》。

黑姝晗：獨(dú)唱《水晶鞋》。

(孫凡雅)灰姑娘的故事大家耳熟能詳，它的故事再次告訴我們只要心地善良，美麗就不再是童話。

(梁宸赫)接下來請(qǐng)欣賞由黑姝晗帶來的獨(dú)唱《水晶鞋》。

馮露萱：講故事《貓頭鷹的耳塞》。

(趙子謙)從小我們最喜歡聽爸爸媽媽給我們講故事了。

(路茗越)現(xiàn)在我們上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了許多的漢字，可以自己讀故事，更能自己講故事了。接下來請(qǐng)聽馮露萱講的故事《貓頭鷹的耳塞》。

杜心桐、董家輝、李軼：街舞表演。

(柴佳禾)我們班同學(xué)多才多藝，那可真是藏龍臥虎呀，

(閆天岐)我的同桌兼搭檔劉怡辰不僅會(huì)說雙簧，她講的故事更是令人期待，請(qǐng)欣賞她帶來的故事《》。

孫凡雅和媽媽：《讓我們蕩起雙槳》。

(許馨月)我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂，

(張宏達(dá))讓我們蕩起雙槳，我們來盡情歌唱，

(杜心桐)請(qǐng)欣賞孫凡雅和媽媽帶來的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

路茗越：舞蹈《親親美人魚》。

(馮露萱)海洋里還有一種美麗而神秘的動(dòng)物。

(宋彥備)是什么動(dòng)物啊?

(馮露萱)那就是美人魚呀!

(宋彥備)嗯，我也聽說過這種動(dòng)物，但從來沒有見過。

(馮露萱)我們今天就來見一見她們吧!請(qǐng)欣賞路茗越帶來的舞蹈《親親美人魚》。

祝茉然：電子琴《多年以前》。

(孫凡雅)之前我們已經(jīng)聽了兩位同學(xué)帶來的電子琴演奏了，

(李尚智)現(xiàn)在馬上上場的是祝茉然同學(xué)，她將為我們送上一首優(yōu)美的旋律——《多年以前》，請(qǐng)欣賞。

李之瑗：歌舞《魯冰花》。

(劉怡辰)天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。

(姜開鑫)：它們一定在說每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝。

(劉怡辰)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。請(qǐng)欣賞由李之媛帶來的歌舞《魯冰花》。

趙子謙、徐乾翔：二胡表演。

(高樹涵)中國傳統(tǒng)樂器二胡，音色柔美，表現(xiàn)力豐富。

(張宏達(dá))今天我班的趙子謙、徐乾翔同學(xué)就為我們帶來了精彩的二胡表演。請(qǐng)欣賞!

劉紹?。焊枨端抉R光砸缸》。

(高樹涵)我們已經(jīng)聆聽了許多美妙的歌曲，可是都是女生唱的喲，

(李之瑗)接下來一位帥氣而又陽光的男孩，也將走上這個(gè)舞臺(tái)，為我們帶來一首歌曲《司馬光砸缸》。

張宏達(dá)：順口溜《聊城名吃》。

(柴佳禾)南有杭州西子秀，北有東昌胭脂美。

(王睿涵)生在聊城，長在聊城，是一件多么榮幸的事情啊!

(李之媛)身為聊城人，如果不知道聊城的特產(chǎn)，那怎么行呢?

(李尚智)下面就請(qǐng)張宏達(dá)同學(xué)來給我們介紹介紹吧!

高樹涵：《數(shù)鴨子》。

(姜開鑫)門前大橋下，游過一群鴨。

(劉新語)快來，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。請(qǐng)聽高樹涵和媽媽帶來的歌曲《數(shù)鴨子》。

馮露萱：歌舞《一對(duì)好朋友》。

(路茗越)我們妮妮熱情可愛，活潑開朗。

任世航：《弟子規(guī)》。

(黑姝晗)弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信。

(劉紹巍)泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文。

(許馨月)本學(xué)期的歌詠比賽，我班勇得第一。

(閆天岐)至今那首《國家》都讓我們難以忘懷。

(劉怡辰)接下來就請(qǐng)?jiān)俅涡蕾p一下我們帶來的《國家》吧!

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十四

第一部分開場。

師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的旋律款款走來；

師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。

生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

生2：我們共同走進(jìn)；

合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié)。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。

第二部分回憶（畫面2：那些年——）。

師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。

生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方，讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3（師1讀）之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到xxx停，（師2說）：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊xxx，自動(dòng)播放，到191停。

第三部分感恩教師。

學(xué)生開始讀，播放教師圖片；

生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長！

生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長！

生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。

生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。

生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。

生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。

生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。

生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。

生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長。

生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。

生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。

（表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》）。

生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。

放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。

（學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。

生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

（教師朗誦節(jié)目）配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。

生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師，辛苦了！請(qǐng)接受我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意！全體學(xué)生起立！同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您！您辛苦了！

生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。

生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園！

第四部分感恩父母（畫面：感恩父母自動(dòng)播放）。

師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，

師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光；

師1：你的冷暖始終有人掛在心間；

師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念；

師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出；

師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn)；

師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚；

師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言；

師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；

師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。

《感恩父母》的ppt停；

師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。

播放音樂《母親》第一段；

師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。

師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸（媽媽），我愛您！

第五部分：摘紅領(lǐng)巾（主頁面1）。

師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。（家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾）。

第六部分校長致辭（主頁面1）。

師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎？今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的x校長對(duì)我們的殷切希望！大家掌聲歡迎。（x校長講話）。

第七部分結(jié)束（主頁面1）。

放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂；

師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園；

生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。

生2：此時(shí)我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。

師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。

合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿；

生合：祝愿母校xx，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。

師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，

師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，

生1：這里有我們的美好回憶，

生2：這里有我們共同的愛，

生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

生合：老師，再見！

師合：孩子們，再見！

《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。

文檔為doc格式。

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十五

男：尊敬的各位家長，女：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

男：今天是個(gè)特殊的日子。女：今天是個(gè)愉快的日子。

合：今天是屬于我們班的日子——二（3）班“我型我秀”文藝演出。

男：這里是“我型我秀”的小舞臺(tái)，

女：這里充滿了老師和家長們的關(guān)愛，

合：二（3）班“我型我秀”文藝演出——現(xiàn)在開始,衷心祝愿演出圓滿成功。

女：首先有請(qǐng)《最炫民族風(fēng)》拉開活動(dòng)的序幕，掌聲有請(qǐng)！

男：這幾個(gè)男孩真是熱情洋溢，神采飛揚(yáng)！我們?cè)俅谓o他們鼓掌！

女：精彩節(jié)目還在繼續(xù)，下面有請(qǐng)我們班同學(xué)演唱《》，掌聲有請(qǐng)。

男：時(shí)裝走秀是我們孩子的最愛；他們穿上自己喜歡的衣服真叫漂亮??；大家想不想看呢？想看就用你們的掌聲歡迎！

女：表演真精彩，下面請(qǐng)欣賞覃藍(lán)葉給我們帶來詩歌《一株紫丁香》，掌聲歡迎！！

男：多抒情??？下面再請(qǐng)來一首《沁園春.雪》，請(qǐng)欣賞！

女：我們班的同學(xué)真是多才多藝！下面有請(qǐng)我們班葉孝楚同學(xué)拉“小提琴”。男：跆拳道是青少年比較喜歡的健身形式，它能增強(qiáng)體魄，鍛煉強(qiáng)壯的身體，有請(qǐng)郜淳風(fēng)、葛旭跆拳道女：我們的小舞臺(tái)越來越壯觀了，參與活動(dòng)的同學(xué)越來越多了。請(qǐng)聽故事《從現(xiàn)在開始》，有請(qǐng)李億星。男：是呀，按照我們的習(xí)慣生活才能生活得更好，下面請(qǐng)欣賞電子琴表演。

男：動(dòng)聽的旋律響起來，好聽歌聲唱起來，有請(qǐng)江維恩《光芒》。

女：同學(xué)們，我還想聽喲，請(qǐng)林軒全來一首《爸爸去哪兒》。

男：有請(qǐng)方卓婷《不倒翁》。

女：有請(qǐng)?jiān)巍遏敱ā贰?/p>

男：王瑞亮《滴答》。

女：劉鑫《步步高》。

男：肖可妍、方慧欣《小紅帽》。

結(jié)束語：

女：親愛的老師們，同學(xué)們：

男：今天的我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，明天的我們更值得大家期待！

女：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，

男：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！

合：讓我們留下光彩照人的成長足跡，為人生抹上最絢爛的色彩！二（3）班我行我秀表演到此結(jié)束，謝謝！

小學(xué)年級(jí)會(huì)議主持稿篇十六

復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說過：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問題。”我們?cè)俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，一堂課的實(shí)效，還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。

3、抓實(shí)課堂效率，落實(shí)學(xué)生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗(yàn)、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實(shí)，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。課堂是師生互動(dòng)的舞臺(tái)，是教師傳授知識(shí)的陣地。向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)年度，我校會(huì)繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學(xué)改革，以課改為著力點(diǎn)，以課堂為支撐點(diǎn)，以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)。希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實(shí)效，齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。

4、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受。

5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作。

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任?，F(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來了，填寫家校聯(lián)系手冊(cè)、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時(shí)候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多。所以，科任老師要想學(xué)生的成績好和滿意率高，有一個(gè)法寶，那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的，學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了，那成績就自然水到渠成了。

接下來還有幾件事情要拜托各位：

午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強(qiáng)時(shí)間觀念，早一點(diǎn)到教室內(nèi)。

1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時(shí)候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的老師做好監(jiān)督，每個(gè)班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語，周二、四是語文，希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的老師就不用來上早自習(xí)了，要召開學(xué)生會(huì)議）。

2、關(guān)于錯(cuò)時(shí)放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用，包括周五)。單周東面早放，雙周西面早放，（本周是西面早放，國慶節(jié)是單周，國慶節(jié)回來后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯(cuò)了，單雙周按校歷表）。

3、關(guān)于午休。希望老師按時(shí)到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習(xí)課，學(xué)生不能隨意下位，不能進(jìn)進(jìn)出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學(xué)生強(qiáng)調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。

4、關(guān)于晚自習(xí)。上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學(xué)生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點(diǎn)名，如果有學(xué)生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來接，不能開假條讓學(xué)生自己走。再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽到鈴響后再下課。

5、關(guān)于護(hù)送學(xué)生。晚自習(xí)下課后，學(xué)生要男女各一對(duì)，整隊(duì)回宿舍，老師要跟隊(duì)護(hù)送，避免學(xué)生到小賣部買東西，踩踏綠化帶，（籃球場南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學(xué)生自己回宿舍，如果真有事，過不去，可托付其他老師給你護(hù)送一下。

6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班，不要把自行車和電動(dòng)車放傳達(dá)西側(cè)七年級(jí)停車區(qū)，人家班里都說不是自己班的自行車，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個(gè)班的自行車分?jǐn)?shù)，希望老師們理解，多跑步腿。還有出入一定要下車，給學(xué)生做表率，今天中午就有位老師沒下車，人家學(xué)生就直接說，老師都不下車，弄的我們很尷尬。以上這幾個(gè)事，在這里拜托各位老師了。

老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！