度假旅游時，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨特美景。寫總結時要注意語法和拼寫錯誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性?？纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結范文，或許能夠對大家寫作有所幫助。

unity游戲策劃書篇一

Unity是一款廣泛應用于游戲開發(fā)的跨平臺游戲引擎，無論是業(yè)余愛好者還是專業(yè)開發(fā)者，都能在這個強大的引擎中找到自己心儀的游戲設計。在我使用Unity進行游戲設計的過程中，我積累了一些心得體會。下面將從學習資源、設計理念、游戲界面、優(yōu)化與測試以及團隊合作五個方面展開，詳細介紹我在Unity游戲設計中的體會和感悟。

首先，學習資源是我們進入Unity游戲設計的第一步。Unity免費獲得的版本已經(jīng)足夠我們進行學習和開發(fā)初級游戲。在學習資源的選擇上，我建議多方面參考，既可以參加線上和線下的培訓課程，也可以閱讀書籍和教程進行自學。同時，Unity官方網(wǎng)站上有大量的教程和案例分享，這些資源對我們的學習非常有幫助。除此之外，還有活躍的Unity社區(qū)和論壇，我們可以在這里與其他開發(fā)者交流經(jīng)驗和解決問題。

其次，設計理念是一個成功游戲的基礎。在進行游戲設計時，我們應該明確自己的目標，了解受眾喜好，并將其融入到游戲中。同時，我們還應該注重游戲的可玩性和用戶體驗，盡可能地減少游戲BUG和卡頓等問題。此外，游戲的平衡性也非常重要，我們要確保游戲的難度適中，既不會太簡單讓玩家覺得無聊，也不會太難讓玩家望而卻步。最后，在設計游戲的過程中，我們要積極接受用戶的意見和反饋，并進行相應的優(yōu)化和改進。

接下來，游戲界面的設計也是一個重要的方面。一個好的游戲界面能夠吸引用戶的注意力，增強游戲的可玩性。在設計界面時，我們應該考慮布局的合理性，讓玩家能夠清晰地看到游戲中的各個元素。同時，顏色和字體的使用也非常重要，我們應該選擇適合游戲風格的顏色和字體，以營造出特定的氛圍。此外，交互設計也是一個需要注意的地方，我們應該盡量簡化操作流程，讓用戶能夠輕松上手并享受游戲。

第四，優(yōu)化與測試是一個游戲開發(fā)過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。在進行游戲優(yōu)化時，我們應該避免使用過多的資源，盡量減少游戲的卡頓和崩潰現(xiàn)象。此外，我們還可以通過壓縮資源和進行編譯優(yōu)化來提高游戲的性能。測試也是非常重要的一環(huán)，我們需要對游戲進行全面的測試，包括功能測試、穩(wěn)定性測試和性能測試等。通過不斷優(yōu)化和測試，我們能夠提升游戲的質量和用戶體驗，從而獲得更多的用戶支持和認可。

最后，團隊合作也是一個成功游戲的關鍵。在進行Unity游戲設計時，我們應該與團隊成員保持密切的溝通和合作。我們可以分工合作，讓每個人都能夠充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。同時，我們應該鼓勵團隊成員提出自己的意見和建議，共同完成游戲設計的任務。在團隊合作中，我們也需要學會接受他人的批評和提高自己的能力。只有通過團隊的合作和努力，我們才能夠創(chuàng)造出一款優(yōu)秀的Unity游戲作品。

綜上所述，我在使用Unity進行游戲設計的過程中，通過學習資源的選擇和設計理念的把握，不斷完善游戲界面和進行優(yōu)化與測試，同時與團隊成員進行合作，取得了一些心得體會。我相信在不斷的學習和實踐中，我能夠不斷提升自己的能力，設計出更加優(yōu)秀和受歡迎的Unity游戲作品。

unity游戲策劃書篇二

2、活動地點:

xxx學院舞池

3、活動主辦：xxxx學院xx系

4、活動承辦：xxxx學院xx系組織部

5、協(xié)助部門：xxxx學院xx系社團部、網(wǎng)絡部、自律部、勞動部、保衛(wèi)部、宣傳部

1、組隊要求：學生會大一干事必須參加,各班級各組一隊

2、每組人數(shù)：每隊5人

3、得分情況統(tǒng)計：由組織方組織部人員進行統(tǒng)計

4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨

6、比賽內容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調、神射手、我愛記歌詞

7、具體游戲規(guī)則及評分標準另行打印每班一份由組織部負責

1、由自律部、社團部、保衛(wèi)部確認參賽人員已到情況

2、由組織部部長宣布活動開始

3、勞動部組織部負責活動開始后的各種道具

4、保衛(wèi)部負責在活動過程中的人員安全問題

5、宣傳部作為機動組負責處理應急事件，以及協(xié)助各部門工作

6、網(wǎng)絡部負責這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的后期處理

7、在活動進行中每一個游戲結束后，統(tǒng)計分數(shù)的干事有義務告知各隊的等分情況

8、比賽結束后，由組織部部長公布各隊最終的得分情況

9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發(fā)獎狀，網(wǎng)絡部負責拍攝留影。

10、活動參與部門負責活動結束后的衛(wèi)生工作。

1、場地協(xié)調、桌椅借用工作由勞動部負責協(xié)助

2、宣傳及海報設計及張貼由宣傳部負責協(xié)助

3、比賽用品由組織部、宣傳部負責采購

4、比賽現(xiàn)場秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負責

5、現(xiàn)場主持由組織部負責

冠軍

一名

頒發(fā)獎狀及音響一組

xx元

亞軍

兩名

頒發(fā)獎狀及鍵盤三件套

xx元

季軍

兩名

頒發(fā)獎狀及筆記本

xx元

車費x元

磁板xx元

氣球xx元

紙杯xx元

總計：xx元

xxxx學院xx系組織部對本次活動有最終解釋權

xx系團總支組織部

xx月xx日

unity游戲策劃書篇三

四、 參與人員:老師及學生約90人

六、活動流程

開場舞：兔子舞

游戲一：五毛和一塊

游戲二：解手鏈

游戲三：頒獎總結

七、方案分析

游戲介紹：

開場：兔子舞

游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：

時間配置：10分鐘

參與人數(shù)：集體參與

道具：兔子舞音樂,音響

場地：操場或指定區(qū)域

概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。

游戲規(guī)則和程序

1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。

2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。

游戲一：五毛和一塊

游戲目的;考察計算和反應能力

時間配置：20分鐘

道具準備：無

場地：操場或指定區(qū)域

人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）

游戲規(guī)則：

1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）

2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊。

3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦。”

游戲二：解手鏈

游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

道具準備：無

時間配置;20分鐘

游戲場地：操場或指定區(qū)域

參與人數(shù);全體成員

游戲細則：

1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈

2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。

3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。

4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

頒獎總結;總結根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）

備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用

a、游戲名稱：交頭接耳

游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感

時間配置;15分鐘

道具準備：寫有字的紙條

參與人數(shù)：全體同學

游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。

b、游戲名稱;背靠而立

游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣

時間配置：20分鐘

游戲地點：操場

道具準備：無

游戲規(guī)則和程序：

1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。

2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。

3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。

4、培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。

unity游戲策劃書篇四

一、班級概況：

本學期全班學生共計49人，男生27人，女生22人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的耐心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標：每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）行為規(guī)范教育：

１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

３、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

５、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

６、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級管理：

１、上學不遲到、不早退。

2、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

3、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

4、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

6、形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

（三）學生心理健康教育：

１、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

2、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

１、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

２、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

四，主題活動內容及安排。

1，對新學期提出新要求，做好新學期打算。

2，加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》。

3，抓好學生常規(guī)，行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣，早日進入正常秩序。

4，普通話朗誦比賽。

5、召開教學質量分析會。

6、舉行安全緊急疏散演練。

7學雷鋒活動。

1，開展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動。

2，進行班級作業(yè)評比。

3，開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。

4，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育。

1、鞏固出旗儀式，唱隊歌，行隊禮。

2、為慶六一排練節(jié)目。

3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

5、繼續(xù)加強安全教育。

6、三筆字比賽。

1，“六一”慶祝活動。

2，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育。

3、英語綜合能力競賽。

4、普通話朗誦賽。

1、做好各項工作總結。

2、做好學生綜合素質評價工作。

五，其它。

1，組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。

2，認真組織各項評比。

4，加強與家長的聯(lián)系。

5，加強學生接送制度及路隊制度，保證學生安全上學，放學。

2013年3月2日。

unity游戲策劃書篇五

Unity游戲引擎是目前市場上最為流行的一款游戲引擎之一，它提供了一個強大又易于使用的開發(fā)平臺，使得游戲開發(fā)過程變得更加高效和便捷。在使用Unity進行游戲設計和開發(fā)的過程中，我積累了一些心得體會。下面將按照五段式結構，逐一介紹我在Unity游戲設計中的經(jīng)驗。

第一段：認識Unity游戲引擎。

在使用任何一個新工具之前，首先要對其進行了解和認識。對于Unity游戲引擎來說，了解其基本概念和功能是非常重要的。和其他游戲引擎相比，Unity具有易學易用的特點，但依然需要花費一定的時間去學習和掌握。在我個人的體驗中，最有效的學習方法是通過官方文檔和教程進行學習。官方文檔提供了關于Unity的詳細介紹和使用指南，而且還有大量的示例代碼可以使用。此外，還可以參考一些高質量的學習資源，如在線課程和書籍等。掌握了Unity的基本概念之后，我就可以開始進行實際的游戲設計和開發(fā)了。

第二段：合理規(guī)劃游戲架構。

在設計一個游戲之前，需要花費一定的時間來規(guī)劃游戲的架構。合理的游戲架構可以使得游戲開發(fā)過程更加順利和高效。首先，我會考慮游戲的整體結構。這包括游戲的關卡設計、角色設定、游戲玩法等方面。在確定了游戲的整體結構之后，我會將其細化為具體的模塊和功能，并進行模塊之間的關聯(lián)和交互設計。在這個過程中，可視化編輯器是非常有用的工具。Unity的可視化編輯器可以讓我直觀地看到游戲各個模塊的關系，并快速進行調整和修改。通過合理規(guī)劃游戲架構，我可以減少后期的重構和調整，提高游戲開發(fā)的效率。

第三段：重視美術資源的處理。

在一個游戲中，美術資源是至關重要的。好的美術資源可以提升游戲的質量和體驗。在Unity中，我可以通過導入外部美術資源或者創(chuàng)建自己的美術資源來實現(xiàn)游戲的視覺效果。首先是導入外部美術資源。Unity支持導入多種格式的美術資源，如材質、紋理、模型等。我可以選擇合適的資源，并根據(jù)游戲的需要進行調整和優(yōu)化。其次是創(chuàng)建自己的美術資源。Unity提供了一些內置的美術資源創(chuàng)建工具，如粒子系統(tǒng)和動畫編輯器等。通過使用這些工具，我可以創(chuàng)建出符合游戲風格和要求的美術資源。此外，還可以借助一些第三方工具來進行更加專業(yè)的美術資源處理，如Photoshop和Maya等。在處理美術資源時，我要注意其性能和效率，以確保游戲的順暢運行。

第四段：編寫高效的腳本代碼。

在Unity中，腳本代碼是游戲邏輯的重要組成部分。編寫高效的腳本代碼可以提高游戲的性能和可維護性。首先，我要注意代碼的結構和組織。將代碼分成多個功能獨立的模塊，每個模塊負責一個特定的功能。這樣可以使得代碼更加清晰和易于理解。其次，我要使用合適的數(shù)據(jù)結構來存儲和處理數(shù)據(jù)。Unity提供了一些內置的數(shù)據(jù)結構，如數(shù)組和列表等。根據(jù)具體的需求，我可以選擇合適的數(shù)據(jù)結構，并使用它們進行數(shù)據(jù)的存取和處理。另外，我還要合理利用Unity提供的事件機制。通過使用事件，可以減少代碼之間的耦合，增加代碼的靈活性和可擴展性。最后，我還要進行代碼的優(yōu)化和調試。使用Unity提供的調試工具，如調試器和日志系統(tǒng)，可以幫助我快速定位和解決代碼中的問題。通過編寫高效的腳本代碼，我可以提高游戲的性能和質量。

第五段：測試和優(yōu)化。

在游戲開發(fā)的最后階段，我要進行測試和優(yōu)化工作。首先是功能測試。我會測試游戲的各個功能是否正常運行，是否符合預期的需求。在測試中，我會模擬各種游戲場景和情況，以確保游戲的穩(wěn)定性和可靠性。其次是性能優(yōu)化。通過使用Unity提供的性能分析工具，我可以找出游戲中的性能瓶頸，并進行針對性的優(yōu)化。這包括內存優(yōu)化、渲染優(yōu)化和資源加載優(yōu)化等。最后是用戶體驗優(yōu)化。我會關注玩家的反饋和建議，并根據(jù)其需要和期望進行優(yōu)化和改進。通過測試和優(yōu)化，我可以讓游戲更加完善和出色。

總結：

通過以上的經(jīng)驗總結，我深刻體會到了Unity游戲設計的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一款強大的游戲引擎，Unity為我提供了豐富的工具和資源來實現(xiàn)我的游戲創(chuàng)意。但是，在使用Unity進行游戲設計和開發(fā)的過程中，也需要耐心和毅力來克服其中的困難和障礙。希望我的心得體會能對其他的游戲設計者有所啟發(fā)和幫助。最終，我相信通過不斷學習和實踐，我可以做出更好的Unity游戲作品。

unity游戲策劃書篇六

游戲策劃書模板已經(jīng)為大家?guī)砹?，下面就是網(wǎng)絡游戲策劃書和團體心理輔導小游戲策劃書，請看：

一、游戲概述

(1)游戲背景

游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。

故事發(fā)生在公元20**年，中國的國際聲望日漸提升，經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質量日益提高，教育資源發(fā)達，高校入學人數(shù)屢創(chuàng)新高。

但這一切都掩蓋不了學生綜合素質下降，應屆畢業(yè)生供遠大于求的現(xiàn)實。

越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。

就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高?！?/p>

(2)市場分析

國內的網(wǎng)絡游戲市場經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。

它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。

在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復它們的老路肯定是沒有前途的。

游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。

而且老師和家長早已對網(wǎng)絡游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡游戲敲響了警鐘。

還要去擠這類游戲的獨木橋嗎?

我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》。

《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同(反面例子如《勁舞團》)。

綜上所述，本游戲不應與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。

由于本游戲適合各階段學生參與，貼近教育現(xiàn)實，內容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關注。

兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。

只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。

(3)消費對象

主要面向在校高校學生以及即將踏入高校的高中生。

(4)游戲類型

本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡游戲。

(5)游戲過程

玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復旦等，也可以選擇在一些獨立學院乃至?？茖W校。

初始階段，玩家是剛入學的大一新生，懵懵懂懂，對大學有著無限的憧憬與期盼。

玩家此后可以完成一系列仿真任務，如參加軍訓、上第一堂課、吃第一餐飯等等。

玩家通過完成任務以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結識天南海北的朋友。

任務的形式以益智類為主，即通過相關知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學生玩家所喜聞樂見的。

隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務。

玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。

當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。

二、游戲角色

(1)npc

npc角色是仿真各高校內的著名人物以及一些大眾臉，肖像權等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。

(2)玩家

a、人物形象:

服飾、發(fā)型、年齡、自定義

b、玩家類型:

玩家會隨機的賦予各項能力，同學科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務。

c、玩家屬性:

各學科的屬性，屬性越高，做任務的成功率越高。

d、隨身系統(tǒng):

玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。

e、等級經(jīng)驗:

玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務越來越多，所能獲得的獎學金等也越來越豐富。

三 比試系統(tǒng)

1、知識競賽

題目共分為三種形式

1、選擇題式(最廣泛也最普遍)

一個問題，四個答案，一個或多個答案(多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn))

2、寫出答案(答案必須唯一而準確)

有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結構寫名稱等等。

3、看圖找碴(標出圖片中錯誤或不同的地方)

不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。

選擇題有“隨機回答”，對應的學科屬性越高，回答正確的`可能性就越高。

提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。

等級越高，出題越難，但題目內容由程序在對應的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目(等于兩、三題的對錯)。

比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。

題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應體力。

玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。

(比如:20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)

2.追求心上人

玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。

3.校際比武!

不同勢力將向其他勢力盤踞的學校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學校有按學科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。

防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。

防守方直接在校長辦公室轉生，其他人要回到自己勢力內的學校。

原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學校主管，不僅可以獲得學費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。

4 運動會

以玩家自行報名為主，運動會模式參考各類運動小游戲。

gm會在全服宣傳每個項目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望

(3)操作控制

a、鼠標

全程可以用鼠標完成。

左鍵單擊為行走和簡單物理攻擊，雙擊為奔跑。

b、鍵盤

esc 功能菜單

f1~f12 物品欄。

tab 地圖

q 任務界面

w 前進

t 裝備界面

數(shù)字鍵對應物品欄內的物品，主要用于快捷使用。

四、游戲道具

一些常見的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對應的店鋪中。

而高級道具需要通過完成任務或者參加特定的贊助商活動得到，這里可以和贊助商進行合作實現(xiàn)盈利，擴大贊助商影響的同時，讓玩家得到特殊的能力。

游戲中的商場有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板…… 一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購買才能進入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來宣傳，擴大影響。

五、任務設定

任務可以根據(jù)難度和內容進行分類。

內容大致分為常規(guī)學術類，生活類，愛情類等等。

任務內容應當充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學術類緊貼大學各專業(yè)知識與相應等級考試內容，寓教于樂，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識;生活類任務內容以生活小常識為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分，主要通過判斷玩家采用的選擇與行動，得到不同的結果。

低等級的任務可以用直接和npc對話(直接解答或找到某個npc幫助解答，變相延長游戲時間)方式來完成，中高等級要解答npc多個問題才能進行到核心問題。

而且任務若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個任務過程中所得到的經(jīng)驗值，還能獲得完成任務的“經(jīng)驗加成”(加成方式為:(任務過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗)×(任務等級)/(完成時間)，完成時間越短，那么得到的經(jīng)驗值越高。

高級任務可以考慮一些社會性熱點問題，并開放答案，由玩家投票選出最佳回答。

當然還有些小游戲穿插其中:

a、弓箭射靶

b、騎馬躲避弓箭 c、連連看 d、排列物品 e、24點等等

一、活動背景 :

團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。

為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達到更為親密的關系;以及提高他們團隊合作的工作效率。

十分必要進行團體心理輔導。

二、活動目的:

1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。

這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度。

2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子。

3、在游戲中，有一些敏感的部位進行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。

三、活動宗旨

增進隊員間的感情

四、活動主題

“打開心扉，暢游愛的海洋”

五、活動內容

“奇妙口香”游戲

參加人數(shù):全體

時間:10分鐘

游戲規(guī)則:

1、先計算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員:如果是單數(shù)，則培訓師先做發(fā)令員。

2、游戲規(guī)則如下:游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。

”則所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。

最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。

然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。

注意事項:

unity游戲策劃書篇七

*根據(jù)策劃主管和規(guī)則設定師制定的各種規(guī)則*游戲中各大數(shù)值公式設計，建立數(shù)學模型。

*針對游戲中的各大系統(tǒng)功能技術數(shù)據(jù)編輯與調控。

*熟悉網(wǎng)絡游戲，狂熱的網(wǎng)絡游戲愛好者，創(chuàng)意豐富。

*有良好的溝通能力、團隊協(xié)作意識和出色的學習能力，對游戲制作有持久的熱忱。

*熟悉中國文化、對中國歷史有深入了解，對中國神話體系等有全面了解；或者熟悉歐美歷史，對魔幻體系以及基本架空世界觀有全面了解。

*有較好的口頭表達能力與文字表達能力。*對游戲平衡性，數(shù)值方面有深入研究，并參與過完整的一套或數(shù)套游戲的全部數(shù)值及公式設計。

*熟悉各類mmorpg游戲，接觸過多款知名mmorpg游戲；并能理性的對其進行優(yōu)缺點分析與總結。

*有良好的邏輯思維能力，熟悉單機及網(wǎng)絡游戲的系統(tǒng)設計；有數(shù)值調整及游戲系統(tǒng)設計工作的經(jīng)驗和心得。

*具有一定程序設計概念者與程序編寫經(jīng)驗能力。

*具有可量化、體系化游戲配平數(shù)據(jù)調諧能力者游戲策劃（gamedesigner），又稱為游戲企劃、游戲設計師。是游戲開發(fā)公司中的一種職稱，是電子游戲開發(fā)團隊中負責設計策劃的人員，是游戲開發(fā)的核心。主要工作是編寫游戲背景故事，制定游戲規(guī)則，設計游戲交互環(huán)節(jié)，計算游戲公式，以及整個游戲世界的一切細節(jié)等。

unity游戲策劃書篇八

游戲規(guī)則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，排頭將正確數(shù)字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數(shù)，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。

要求：人數(shù)不限，但過線時是每次一人。

游戲規(guī)則：學電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準備三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓游戲者穿過紅線，拿到獎品，當然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。

短信王

方法：當場公布一個不超過20字的文字，內容不限。現(xiàn)場告訴大家一個手機號碼，由主持人說開始，參與者開始編輯規(guī)定內容的短信，發(fā)送到指定號碼，然后主持人講收到的號碼打回去，看誰的手機響。

前三個先發(fā)到指定號碼的獲獎。

3、點鈔機

1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當加減)

2、規(guī)則：

3)整個游戲三個員工參加，一次一個。

方言電影

1.所需道具：投影儀，電影錄像。

2.規(guī)則：

1)有請來自各地的代表根據(jù)電影橋段對電影進行配音

5

2)朗讀必須深情

憤怒的面包

1.所需道具：面包

2.規(guī)則

1)每隊派出一男一女代表來吃面包

2)不限時間，看誰吃的最快，先吃完的隊伍取得勝利。

有容乃大

1.所需道具：果汁

2.規(guī)則

1)每隊派出一男一女代表來喝果汁

2)不限時間，看誰喝的最快

unity游戲策劃書篇九

本游戲屬于一種時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學生)。

(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。

一：戀愛擇偶觀(重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)。

女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個女生說一個關鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)，依次女生做完這個環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕(看結果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生，。接下來就由男生照樣做。

二：心動女神(考察大學生的語言表達能力和社交能力)。

男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。

三：戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作)。

經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。

由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。

四：愛的終選。

將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!

unity游戲策劃書篇十

游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。

（2）市場分析

我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同（反面例子如《勁舞團》）。

綜上所述，本游戲不應與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。

由于本游戲適合各階段學生參與，貼近教育現(xiàn)實，內容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋鳎螒蚓蜁艿浇逃?、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關注。兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。

（3）消費對象

主要面向在校高校學生以及即將踏入高校的高中生。

（4）游戲類型

本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡游戲。

（5）游戲過程

上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結識天南海北的朋友。任務的形式以益智類為主，即通過相關知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學生玩家所喜聞樂見的。

隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。

當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。

二、游戲角色

（1）npc

npc角色是仿真各高校內的著名人物以及一些大眾臉，肖像權等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。

（2）玩家

a、人物形象：

服飾、發(fā)型、年齡、自定義

b、玩家類型：

玩家會隨機的賦予各項能力，同學科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務。

c、玩家屬性：

各學科的屬性，屬性越高，做任務的成功率越高。

d、隨身系統(tǒng)：

玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。

e、等級經(jīng)驗：

玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務越來越多，所能獲得的獎學金等也越來越豐富。

三、比試系統(tǒng)

1、知識競賽

題目共分為三種形式

1、選擇題式（最廣泛也最普遍）

一個問題，四個答案，一個或多個答案（多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn)）

2、寫出答案（答案必須唯一而準確）

有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結構寫名稱等等。

3、看圖找碴（標出圖片中錯誤或不同的地方）

不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。

選擇題有“隨機回答”，對應的學科屬性越高，回答正確的可能性就越高。

提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。等級越高，出題越難，但題目內容由程序在對應的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目（等于兩、三題的對錯）。

比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應體力。

玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。（比如：20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）

2.追求心上人

玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。

3.校際比武！

不同勢力將向其他勢力盤踞的學校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學校有按學科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。防守方直接在校長辦公室轉生，其他人要回到自己勢力內的學校。原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學校主管，不僅可以獲得學費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。

4 運動會

unity游戲策劃書篇十一

1．3．游戲特征

1．4．游戲定位

1．5．游戲風格

2、游戲機制

2．1．游戲性設計

2．2．游戲操作

2．3．用戶界面

2．4．玩家交互

3、人工智能（ai）

3.1． 一般ai屬性設定

3.2． 怪物行為（一般攻擊怪物ai設定）

3.3．怪物攻擊方式及游走ai設定

3.4．召喚獸ai設定

3.5．伙伴ai設定

4、游戲元素

4．1．角色

4．2．物品

4．3．對象

5、游戲的故事背景

6、游戲過程

6.1．故事情節(jié)描述

6.2． 關卡描述

7、技術應用分析

7．1．圖像技術應用

7．2．網(wǎng)絡技術應用

7．3．其他技術特點

附錄

1、 宣傳場景

2、 片頭動畫

說明

1．1．游戲名稱，運行的軟硬件環(huán)境。

1．2．游戲故事情節(jié)。通俗易懂地敘述游戲，突出游戲的可玩點，盡可能讓其簡介生動有趣。

1．3．游戲特征。強調為什么這個游戲能夠吸引玩家，這個游戲有哪

些東西是其它游戲所沒有的。

1．4．游戲定位。定位游戲的用戶群體，預計這個游戲的玩家的游戲時間多少能達到終極目的。

1．5．游戲風格。包括游戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對游戲的直觀感受，是設計的基礎。

2、游戲機制

游戲機制部分是整個文檔中最詳細的地方，這部分要描述在游戲中玩家可以做什么，他們怎樣做和如何產(chǎn)生激發(fā)興趣的游戲體驗。

2．1．游戲性設計

操作的樂趣?？缮婕皽蚀_的反應速度、恰到好處的動作幅度、好的節(jié)奏感、操作后的聯(lián)動反應、快捷鍵的設置等。

探索和挖掘的樂趣?？缮婕皰叩貓D的樂趣、特殊對抗的樂趣、發(fā)掘游戲規(guī)律的樂趣等。

研究和練習的樂趣?？缮婕坝螒蛳到y(tǒng)的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習的樂趣等。

其他樂趣。

2．2．游戲玩法和規(guī)則

描述玩家如何指揮游戲，說明游戲的運動模式。如果游戲開始于玩家創(chuàng)建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉換，那么每種模式都應當進行詳細論述。

2．3．用戶界面（設計游戲主界面一個、游戲開始界面一個）

玩家如何看游戲是游戲設計的中心環(huán)節(jié)。描述玩家玩游戲時所見到的

景象，這包括玩家如何看這個環(huán)境、使用什么樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用戶在游戲中與游戲操控有關的圖形用戶界面（gui）。

2．4．玩家交互

3、人工智能（ai）

如果說游戲機制部分描寫玩家如何與游戲環(huán)境互動的話，那么人工智能部分則記錄這個環(huán)境對玩家的行動如何反應。玩家在游戲環(huán)境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什么？在玩家什么也不做時，游戲環(huán)境如何運轉？在人工智能單元中，應該說明期望你的游戲如何對待玩家，盡力遵循與游戲機制部分相同的法則。

4、游戲元素

根據(jù)游戲的類型，可將游戲分為若干組游戲元素。在每一類別里，請盡量按照邏輯順序或用最合適的數(shù)據(jù)方式進行分組。

4．1 角色（設計男女各2個角色）

角色包括游戲中所有活動著的、非玩家操控的元素。詳細介紹角色的設定（包括種類、特征、技能等），以及這樣設定的意義。

4．2 物品（設計裝備、武器、使用道具各一套）

物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西?？梢酝ㄟ^以下方式分析物品的相關設定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。

4．3 對象（設計主要場景一個、主要npc1個）

對象包括出現(xiàn)在游戲中的各種實體，他們不是ai驅動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。

5、游戲的故事背景

這部分包括游戲的時代背景、社會體系、人物關系等。 6 游戲過程（選擇主線說明）

把游戲分解成為玩家經(jīng)歷的各種事件，并敘述他們如何發(fā)展變化。游戲進程可考慮按關卡來細分，在每一關中，要細節(jié)描述玩家將面對的挑戰(zhàn)、他們所發(fā)生的故事，及其藝術界面。當然，不是每個游戲都分關卡，也可考慮游戲中人物在游戲世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分游戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個游戲進程環(huán)環(huán)相扣，讓讀者能一目了然游戲的間架結構。

這部分還應討論游戲平衡性問題，這包括了游戲規(guī)則平衡性、游戲角色和物品平衡性，以及關卡設定平衡性，平衡性的設計是決定游戲設計意圖能否得到貫徹的重要因素。

7、技術應用分析

技術分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略過。

7. 1 圖像技術應用

最新3d引擎帶來華麗的效果，或者如何優(yōu)化結構來降低硬件配置要求。

unity游戲策劃書篇十二

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨?，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協(xié)會。

2、活動口號：奔跑吧，青春!

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

(1)、闖關環(huán)節(jié)：學生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。

(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。(朱負責)。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責)。

3、提前向學校申請第二教學樓。(朱負責)。

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。(朱負責)。

5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉負責)。

6、人員簽到，收取公益時間表。(何負責)。

7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負責)。

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責)。

9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。(杜負責)。

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

(1)策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

(2)宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

(3)外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。

(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經(jīng)費預算：

20xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預算表。

活動名稱。

經(jīng)費預算。

預算物品。

備注。

《撕名牌》活動。

總計：無。

獎品。

獎品。

20xx年4月20日。