每個(gè)人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。接下來(lái)是一些常見(jiàn)的總結(jié)表達(dá)方式，供大家參考借鑒。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇一

那是一段沒(méi)有燈的路，陰森悠長(zhǎng)，我曾無(wú)數(shù)次地想要從這里走過(guò)，但總無(wú)法克服心中的恐懼。直到那一天，我又在那個(gè)路口徘徊不前，卻看到路的那邊，有個(gè)紅紅的小點(diǎn)在跳動(dòng)著，閃爍著，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近，我的雙腳仿佛灌了鉛，無(wú)法走開(kāi)，那小小的紅光近了，近了，進(jìn)入了路口燈的光暈中，是你，持著一根煙。

“正好出來(lái)買(mǎi)煙遇到你，一起回去吧！”你拋下這句話，轉(zhuǎn)身就走。我緊緊地跟著你，眼睛緊盯著你手中的紅光不敢移開(kāi)，終于平安無(wú)事地到了家門(mén)口。

“你先上去，我抽煙?！蹦闶疽馕亿s快上樓。進(jìn)了家門(mén)，迎接我的依然是媽媽的微笑。

“你爸去接你了，沒(méi)有碰到嗎？”媽媽邊取走我的書(shū)包邊說(shuō)。我愣了一下，微笑著沒(méi)有回答。

那個(gè)晚上，我緊緊地?fù)ё∮衷诔闊煹哪悖p輕在你耳邊說(shuō)：“有你同行，真好。爸爸，我愛(ài)你。”

從那以后，你沒(méi)有再來(lái)接我。當(dāng)我走在那陰暗的小路上時(shí)，眼前浮現(xiàn)的始終是你燃著的煙，手心里殘存的，仍是你身上的溫度。我不再彷徨，因?yàn)?，有你同行?/p>

那是一條似乎開(kāi)不到的高速公路，夜已經(jīng)深了，我坐在你的身后，仿佛仍能感覺(jué)到你的疲憊，你從倒車(chē)鏡看我，大概以為我已經(jīng)睡著了。我微微睜開(kāi)眼凝視你的頭發(fā)，一根，兩根，三根，白發(fā)多得有些數(shù)不過(guò)來(lái)。我在心里對(duì)你說(shuō)：“有你同行的十四年，我很快樂(lè)，很幸福?！蔽覍⑹址旁谀愕募缟?，輕輕地?fù)崦?，你愣了一下，又看了看倒?chē)鏡，我笑著。終于到了一個(gè)休息站，你遞給我一瓶水，慢慢地說(shuō)：“有你同行，也挺好的。”我仍然笑著不說(shuō)話，那個(gè)晚上，我的手再也沒(méi)有拿開(kāi)，只覺(jué)得有種力量，將我們的心緊緊的連在了一起。

在一個(gè)又一個(gè)夜里，在一個(gè)又一個(gè)路口，我們都勇敢地前進(jìn)，從不畏懼。即使不能緊握著彼此的手，但我們的心仍十指相扣。彼此的心中，似乎都深藏著對(duì)方溫暖的心意。無(wú)論我，還是爸爸。

有你同行，很好。

有你的愛(ài)伴我同行，真的很好很好……。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇二

生活中無(wú)處不有書(shū)籍，而書(shū)之香也無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我身邊，伴我成長(zhǎng)，熏陶我。我愛(ài)那書(shū)香。

奮斗篇。

祥子那么大的個(gè)兒配上那樣美的車(chē)，是多么協(xié)調(diào)?。∠樽影窗粹忚K，那聲音清脆，響亮；再整理整理車(chē)廂，祥子懂得怎樣保護(hù)自己的車(chē)，怎樣把車(chē)廂打扮得亮堂，這畢竟是他自己的車(chē)，他的夢(mèng)啊。上了客兒，問(wèn)了地兒，祥子便撒開(kāi)長(zhǎng)腿，邁出大步，大腳打在石板上“撲嗵撲嗵”的響，心中欣喜極了，臉被曬得紅黑，更顯得硬實(shí)了，祥子的衣服被汗水浸透了，豆大的汗珠也隨著臂膀有節(jié)奏的起伏而拍打在石板上，但他仍然高興得咧嘴笑，畢竟他每時(shí)都在向自己心中的夢(mèng)想努力，奮斗??！

頑強(qiáng)篇。

雨后一道彩虹橋掛在天空，魯濱遜嘆了口氣，開(kāi)始了自己的工作。一個(gè)人在這個(gè)荒島上與孤獨(dú)為伴生活了二十年，實(shí)在是太孤寂，太無(wú)法想象了?？墒囚斮e遜卻勇敢的頑強(qiáng)的存活了下來(lái)，他不肯向命運(yùn)低頭，于是他自己種糧食，并養(yǎng)牲畜，建房屋，捕鳥(niǎo)獸……過(guò)原始社會(huì)的生活。這一切的一切對(duì)于一個(gè)文明人來(lái)說(shuō)，是多么的不容易呀，面對(duì)如此困境卻仍然樂(lè)觀面對(duì)生活，是多么的堅(jiān)毅，頑強(qiáng)?。?/p>

英勇篇。

尼摩船長(zhǎng)與阿隆納克斯教授以及他的同伴一起潛入錫蘭島附近的海中，在暗中觀察著一位印度采珠人。正在此時(shí)一只黑鯊——印度洋中最厲害的鯊魚(yú)沖向采珠人，尼摩船長(zhǎng)不顧一切的奔向大黑鯊魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗，他一手舉起匕首，另一只手抓住魚(yú)鰭，用匕首猛刺鯊魚(yú)腹部，一次，兩次，三次，始終未能刺中要害，漸漸的黑鯊魚(yú)占了優(yōu)勢(shì)，把尼摩船長(zhǎng)逼得沒(méi)有退路了。在這緊急關(guān)頭，尼德蘭伸出魚(yú)叉刺入鯊魚(yú)的心臟，頓時(shí)，水中一片鮮紅。黑鯊魚(yú)終于死了，可憐的采珠人得救了，尼摩船長(zhǎng)也受了傷，在場(chǎng)的人無(wú)不為尼摩船長(zhǎng)的英勇正義所折服。

其它篇。

其實(shí)，在我的生活中，書(shū)籍還教給我很多，比如《人間有青天》中虎娃安的堅(jiān)強(qiáng)；《飄》中柯思嘉奧哈拉的勇敢；《三劍客》中阿多斯、波爾朵斯、阿拉宓斯的正直；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的執(zhí)著……甚至《羊脂球》中羊脂球的善良，書(shū)籍給我的這一切都是我寶貴的財(cái)富，他們伴我哭泣，告訴我勇敢是什么，使我與孤獨(dú)無(wú)緣，引導(dǎo)我不斷的前進(jìn)。書(shū)籍伴我一生。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇三

站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，只因有你同行，給我自信，給我力量，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

那是我六年級(jí)的班主任——王愛(ài)華老師。當(dāng)她給我們上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她很?chē)?yán)厲，好像不容易接近似的。從此，我便恐懼的與她拉開(kāi)了距離?？墒侵钡接幸惶煳腋淖兞藢?duì)她的看法。那是臨近階段學(xué)業(yè)測(cè)試的一天，老師把我們班級(jí)前十名叫到辦公室，我也在其中。我們?cè)诼飞细`竊私語(yǔ)，以為老師要批評(píng)我們。害怕，恐懼，不安……充滿(mǎn)了我們的身體。二三十米的路好像感覺(jué)走了幾千幾萬(wàn)里，終于來(lái)到辦公室的門(mén)口，我們先敲了敲門(mén)，一個(gè)個(gè)打了報(bào)告走進(jìn)去，來(lái)到了老師的辦公桌前，我們?nèi)疾桓艺f(shuō)話。

“別害怕?！崩蠋熛日f(shuō)話了。“我知道你們平時(shí)對(duì)我很害怕，可我都是為了你們好呀！如果你們不提高警惕，怎么能好呢？！”隨后，她又說(shuō)了一些鼓勵(lì)我們的話，讓我們?cè)诳荚嚻陂g更加努力，取得好成績(jī)。這時(shí)，我從老師的臉上，看見(jiàn)了前所未有的溫柔、慈祥和關(guān)愛(ài)。那種恐懼感也就煙消云散了。我們也沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，每人都取得了好成績(jī)。

以后，每天上課時(shí)我們都敢和老師說(shuō)說(shuō)笑笑了，覺(jué)得學(xué)習(xí)更有趣了。

可不爭(zhēng)氣的我還有一個(gè)毛病，課上不敢發(fā)言，每次打算要發(fā)言時(shí)都要經(jīng)過(guò)“苦苦掙扎”，看見(jiàn)其他同學(xué)課上踴躍發(fā)言，我是多么羨慕啊！可沒(méi)辦法，我天生就是這樣的性格。

有一天，老師在課下找到了我，說(shuō)：“張曉穎，你課上不怎么發(fā)言，這是怎么回事啊？”“老師，不是我不想發(fā)言，是我沒(méi)有勇氣，我害怕回答錯(cuò)誤?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這些困難你完全可以克服呀！”“克服，怎么克服？”“你可以給自己制定一個(gè)目標(biāo)，今天發(fā)言一次，明天發(fā)言?xún)纱巍院笠欢ㄒ絹?lái)越多。我小時(shí)候也曾這樣過(guò)，可后來(lái)我明白了，這樣會(huì)變成孤僻的性格，不利于成長(zhǎng)。以后，你要有什么克服不了的可以來(lái)問(wèn)我，我可以教給你方法?！?/p>

經(jīng)過(guò)老師這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，我變了，變得大膽了，自信了，又增加了巨大的勇氣。

老師，謝謝您，您是我的自信源泉，給我自信與力量；您是我的勇氣之石，讓我不斷充實(shí)，不斷鍛煉，從而塑造了一個(gè)全新的自我。

我努力，我自信，我變化，我成功，只因同行路上有你！

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇四

舉目今日之中華網(wǎng)，疆域遼闊，物產(chǎn)豐富，人民安樂(lè)，此謂清平世界。然而，清風(fēng)吹不走過(guò)往的硝煙，繁華掩蓋不了歷史的屈辱。我們必須牢記，是無(wú)數(shù)的先列本著鞠躬盡瘁，死而后已的精神為我們創(chuàng)造了和平生活，穩(wěn)定了中國(guó)的千年基業(yè)。安逸和平，不是讓我們坐享其成，而是警醒我們要知榮明恥，精益求精，讓中國(guó)這棵千年古樹(shù)愈加蔥郁繁盛。

古語(yǔ)云：“人無(wú)恥，無(wú)以立?！币粋€(gè)人要想立足于社會(huì)，那么他得有榮辱觀念，明辨是非善惡美丑的能力，才不至于身陷泥潭。胡錦濤主度提出的“八榮八恥”正是一盞指路明燈，讓黑暗中前行的人不至迷途。都去追求黎明的希望。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇五

三年前的一個(gè)星期一，我們的班主任王老師興奮地沖進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校要給我們一年級(jí)的學(xué)生頒發(fā)紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩！”同學(xué)們聽(tīng)了，十分激動(dòng)。盼啊盼??！下午的紅領(lǐng)巾大會(huì)終于要開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)地心情走向了操場(chǎng)。

當(dāng)校長(zhǎng)報(bào)到我的名字時(shí)，我萬(wàn)分緊張，不知道接下來(lái)該怎么辦。這時(shí)老師讓我們走上講臺(tái)去領(lǐng)紅領(lǐng)巾。于是，我們走上了講臺(tái)，排好整齊的隊(duì)伍?？粗r艷的五星紅旗，迎著太陽(yáng)，冉冉升起。我站在莊嚴(yán)的少年先鋒隊(duì)對(duì)旗下宣誓入隊(duì)了。由大哥哥、大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我摸著它，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)比吃了蜜還甜。從這天開(kāi)始，我每天都會(huì)整齊的佩戴上我的紅領(lǐng)巾，高高興興地去上學(xué)。因?yàn)?，從現(xiàn)在開(kāi)始，我背著創(chuàng)造新世界，做好小主人的重任呢！有一次，我走在放學(xué)的小路上，吃著零食。

吃完后，便隨手將它扔在了路上。這時(shí)，我低頭看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你不能亂扔垃圾，這樣是不文明的，你可是少先隊(duì)員呢！”我連忙跑了過(guò)去，將垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。突然，紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，就像是在跟我點(diǎn)頭說(shuō)：“這樣做才對(duì)！”紅領(lǐng)巾讓我不由得有了一份責(zé)任感：我一定要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷燦爛！

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇六

夜，留下了一片寂靜。

閃閃的繁星點(diǎn)綴在空中，今晚顯得格外明朗，夜空也愈加深邃悠遠(yuǎn)。望著滿(mǎn)天星辰坦誠(chéng)地向你眨眼，我的心靈仿佛受到了洗滌，心中不由得蕩起了陣陣漣漪。

沐浴在星光下，我似乎又回到了童年，變成了那個(gè)每天無(wú)憂無(wú)慮數(shù)星星的小女孩，天真活潑的我傻傻的等待著流星雨的來(lái)臨。

夜不比朝陽(yáng)般燦爛，更沒(méi)有午日般溫暖，但它卻給予我一種靜謐的美，引人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

夜太冷，邪魅的冷，冷的你只會(huì)發(fā)現(xiàn)它的俊美，美得令人窒息。

秋風(fēng)颯颯，吹落楓對(duì)葉的思念，楓葉飄落了下來(lái)，落在了被月兒映得波光粼粼的水面上。楓葉開(kāi)始了人生的旅程。

水逝流年里，楓度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。楓是不同凡響的，大地賦予了它偉岸的身軀，背負(fù)著圣潔的使命，守護(hù)著人類(lèi)，在一片喧鬧中來(lái)臨，又在一片寂靜中歸去。

夜，你感覺(jué)到了嗎？有了星的陪伴，你變得更加勇敢了！你還會(huì)孤獨(dú)嗎？

夜笑了，它看到星的出現(xiàn)；夜哭了，星兒被淹沒(méi)了。因?yàn)?，星是夜的使者、夜的知己、夜的伴侶。

靜靜地，我似乎走進(jìn)了夜的夢(mèng)。夢(mèng)里，夜的笑，甜美而不失靜謐。夜的一切，都令人沉醉，暗黑的裝飾更是獨(dú)顯夜的魅力。

夜，靜謐、邪魅、心中的唯美，又有什么理由不令我沉醉呢？

伴我成長(zhǎng)的夜，你聽(tīng)到了嗎？“我愛(ài)你！”

夜，我生命世界中的伴侶！

感謝有你，風(fēng)雨同行的夜！

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與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇七

酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡是世間之香，終有消散之日，酒盡，茶涼，花敗，香消不復(fù)焉。唯有書(shū)香亙古不變，伴我同行。

——題記。

不知何時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了那淡淡的書(shū)香，如癡如醉，深入骨髓。每每品味文章，心便化了，無(wú)須動(dòng)步，便如同諸葛亮——未出茅廬，已知天下三分。打開(kāi)書(shū)籍，就可以走到天涯海角，或者是海市蜃樓，也可以遨游天國(guó)。享受無(wú)時(shí)不在?！?/p>

忘不了讀書(shū)時(shí)的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺(jué)難以言喻，只感覺(jué)自己完全沉浸在另一個(gè)境界中。黃山谷說(shuō)過(guò)，三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。古人還說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”一類(lèi)的話。其實(shí)，讀書(shū)倒不見(jiàn)得真的有什么目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)頁(yè)中有哲人深隧的智慧，有對(duì)生命誠(chéng)摯的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)，散發(fā)著特有的氣息，讓我獲得滿(mǎn)足與喜悅?？鬃釉唬骸皽毓识隆！笔堑模词故且恍┮呀?jīng)看過(guò)的書(shū)，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的領(lǐng)悟與啟示。它讓我在現(xiàn)實(shí)的泥沼中，跋涉到一個(gè)更為美好的精神領(lǐng)域里。

曾幾度忘卻都市的繁華，捧一本書(shū)，清晰地看見(jiàn)陶淵明一身布衣，享受著“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的生活，每天在那云霧繚繞的南山山邊，日出而做，日落而息，真是羨煞旁人。

曾幾度忘卻生活的緊張，捧一本書(shū)，清晰地看見(jiàn)詩(shī)仙李白放下最?lèi)?ài)的酒杯，拔出心愛(ài)的寶劍，昂首吟道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！背浞诛@出那份獨(dú)步天涯、追尋夢(mèng)想的瀟灑與不羈。

曾幾度忘卻社會(huì)的無(wú)情，捧一本書(shū)，清晰地看見(jiàn)了魯迅?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@句擲地有聲的話連同他煙斗里的煙草味，銘刻在了中國(guó)的歷史上，刻在了中國(guó)人的心里。

曾幾度……。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇八

因?yàn)橐宦酚心銈?，與我并肩同行，在我的人生路上雖偶有烏云，卻也常常陽(yáng)光燦爛。是你們，讓我收獲了友誼，感受到了美好，領(lǐng)略了燦爛。

王同學(xué)。

那時(shí)候，我們天天面對(duì)各種難題，并肩同行在題海中，一起戰(zhàn)斗，不放棄。

謝謝你，讓我明白了友誼是擁有一個(gè)可以和你互通有無(wú)，互相幫助的朋友。

晨同學(xué)。

剛進(jìn)初中的我，非常熱愛(ài)籃球，我找到了一個(gè)志同道合的好友，每天放學(xué)，球場(chǎng)上都能看到我們一起切磋球技，搶斷、傳球、虛晃、上籃〝刷〞的一聲，球又進(jìn)了。我們一起戰(zhàn)勝了許多強(qiáng)大的對(duì)手。當(dāng)然，難免也有受傷的時(shí)候，每當(dāng)我坐在地上齜牙咧嘴的時(shí)候你總是第一個(gè)沖上來(lái)，掏出紙巾，為我止血，我的眼圈總是紅紅的，卻還〝鴨子嘴硬〞，說(shuō)是眼睛進(jìn)了沙子。

那時(shí)的我們都熱愛(ài)籃球，并肩同行在操場(chǎng)上，一起戰(zhàn)斗，不放棄。

謝謝你，讓我明白了友誼是擁有一個(gè)可以關(guān)心照顧你的朋友。

天同學(xué)。

初中四年以來(lái)，我的左手旁邊是你的右手！四年的同桌，培養(yǎng)了我們?cè)S多共同的愛(ài)好。一次，你邀請(qǐng)我去你家參觀你的一幅油畫(huà)，我愛(ài)不釋手，卻因放下時(shí)一個(gè)不小心，打翻了墨瓶，立刻印出一個(gè)墨點(diǎn)。我緊張的要命，你卻只是笑笑，說(shuō)，沒(méi)事。

那時(shí)的我喜歡站在你的右邊，用我的左手拉著你的右手。彼時(shí)的我，總喜歡與你十指相扣，據(jù)說(shuō)十指之間，是距心最近的地方，你的手心總是給我溫暖的感覺(jué)。而這溫暖，也從指尖蔓延下來(lái)，流入心間。

四年來(lái)，我們并肩同行，面對(duì)生活，謝謝你，讓我明白，友誼是擁有一個(gè)可以包容你信任你的朋友。

王同學(xué)，晨同學(xué)，天同學(xué)，謝謝你們，因?yàn)橐宦酚心銈?，與我并肩同行，在我的人生路上雖偶有烏云，卻也常常陽(yáng)光燦爛。是你們，讓我收獲了友誼，感受到了美好，領(lǐng)略了燦爛。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇九

在我的記憶當(dāng)中，有一句話令我記憶尢為深刻話：“書(shū)籍是改變不了世界，但書(shū)可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的?！蔽译m然沒(méi)有改變世界的能力。但是，讀書(shū)卻真正地改變了我許多。

兒時(shí)的我，性格十分內(nèi)向，不敢與別人打招呼，因此，在校時(shí)，我常常獨(dú)自一人在自己的坐位上無(wú)聊的打發(fā)時(shí)間。直到第二學(xué)期，學(xué)校的圖書(shū)館開(kāi)通，我出于好奇心，也隨著同學(xué)們?nèi)チ藞D書(shū)館。沒(méi)想到，從此我便踏上了與書(shū)香相隨的道路，在這里，我找到了屬于自己心靈的天地。那時(shí)，我最?lèi)?ài)讀的憶便是《格林童話》。每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)魔幻的國(guó)度，我看見(jiàn)了美麗、善良的白雪公主，可愛(ài)的小矮人們，同時(shí)，也看見(jiàn)了老巫婆丑陋的嘴臉。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸愛(ài)上了高爾基的《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。

步入初中后，我又愛(ài)上了意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿(mǎn)了愛(ài)，讓人品嘗到愛(ài)的美妙。

而如今，我迷上了郭敬明的小說(shuō)。在他的書(shū)中，我總能收獲到那些優(yōu)美而又富有哲學(xué)的語(yǔ)言。他寫(xiě)的書(shū)就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫(xiě)著一首首凄涼又優(yōu)美的主打曲。

其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會(huì)之書(shū)，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敘寫(xiě)著屬于自己的書(shū)。而如何敘寫(xiě)好這本人生之書(shū)，那就需要看我們自己的心了。

如果書(shū)籍是一片大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書(shū)籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹(shù)葉，既使平凡，卻很充實(shí)，倘若書(shū)籍是廣闊無(wú)垠的天空，我便愿做一只小鳥(niǎo)，用數(shù)不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十

流水對(duì)河道說(shuō)：“與你同行，我才明確方向。”云對(duì)風(fēng)說(shuō)：“與你同行，我才一帆風(fēng)順?！?，而我要對(duì)你說(shuō)：“與你同行，我才不會(huì)寂寞”。

“與母親同行，讓我感到無(wú)比幸福，”人常說(shuō)：愛(ài)是一根線，他將人與人之間的心靈串起來(lái)，便產(chǎn)生了愛(ài)。媽媽之愛(ài)，更是一條穿針線，一針一線為我縫制著暖和的棉襖；一針一線為我縫制著舒心的外套；一針一線為我的生活縫制著五光十色。

長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長(zhǎng)路與遠(yuǎn)方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍(lán)天，相依相戀；宛若星光與長(zhǎng)夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢(mèng)境，母親給了我生命，給了我世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)，與母親同行其樂(lè)融融。

“與朋友同行，讓我無(wú)比的歡樂(lè)”，人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把歡樂(lè)與你的朋友分享，歡樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。所以“與朋友同行，讓我無(wú)比的歡樂(lè)”。

“與教師同行，讓我感到受用終生”，人生最大的樂(lè)趣不是享受，而是給予。盡管教師也是有血有肉的人，但他們對(duì)學(xué)生卻體現(xiàn)了人類(lèi)所有的美德。教師是學(xué)生的鏡子，教師總是把學(xué)生攬進(jìn)自我的胸懷；學(xué)生是教師的影子，學(xué)生的一舉一動(dòng)總讓教師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛(ài)，教師心中歡樂(lè)的天使是學(xué)生；最高尚的品格是忠誠(chéng)，教師獻(xiàn)給事業(yè)的是不悔的執(zhí)著。有人把教師比作蠟燭，可教師卻從沒(méi)有為自我掉過(guò)一滴淚；有人把教師比作春蠶，但教師永懷吐絲不盡的希冀。教師是風(fēng)，把學(xué)生的綠色期望吹得金黃金黃；教師是船，把學(xué)生的夢(mèng)想從此岸橫渡到彼岸。教師，你不是大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說(shuō)苦，也就是你最苦，說(shuō)甜，天底下也就是你最甜。與教師同行，是我人生最大的享受。

人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)橛芯壊艜?huì)相聚，所以：對(duì)自我好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬槐仨氃倌芟嘤?。僅有這輩子與你同行，我才不會(huì)感到寂寞。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十一

夏日炎炎，外頭驕陽(yáng)似火，有熱浪涌動(dòng)，好似太上老君的火爐。真叫每個(gè)人都煉就一雙火眼。“足蒸暑土氣，背灼炎天光”也不過(guò)如是。

做完了所有作業(yè)的我，敲開(kāi)了鄰居阿姨家的門(mén)。其一，爹娘不在，親姐宅家，這實(shí)屬消遣時(shí)光的好方法；其二，鄰居阿姨兩年前添了個(gè)小子曰小涵，長(zhǎng)得水靈靈、粉嫩嫩，叫人不喜歡都難。

阿姨正在教小涵寫(xiě)字，我著實(shí)驚了一下。這孩子兩歲多啊，就學(xué)習(xí)寫(xiě)字一把抓，正應(yīng)了“不讓孩子輸在起跑線上”。哪里像我那時(shí)，話都含糊，滿(mǎn)屋子亂爬，大人也不會(huì)逼著我學(xué)這學(xué)那。親戚如今見(jiàn)了我還要說(shuō)起往事，戲稱(chēng)我是“全自動(dòng)拖把”。

思緒又拉扯回來(lái)，看見(jiàn)小涵正咬著手指定定望向我。烏黑的眸子如水晶般晶瑩澄澈，寫(xiě)滿(mǎn)童真無(wú)邪。

我莞爾，走過(guò)去輕摸了小涵的頭，順手拿起那張紙。第一列是阿姨寫(xiě)的楷體，娟秀清麗。而接下去幾列，我哭笑不得，這一個(gè)個(gè)“字”歪歪扭扭，頂多算是涂鴉。

突然門(mén)“咔擦“一下開(kāi)了，走來(lái)一個(gè)戴著眼鏡的儒雅男子。我叫了一聲“叔叔”，他點(diǎn)頭頷首。

他輕笑地看著兒子的涂鴉，拿起阿姨手中的鋼筆，在最底下寫(xiě)了幾個(gè)字。我湊上去一看，正是端正的“中國(guó)”兩字。字跡未干卻銀鉤鐵畫(huà)，力道蒼勁，墨跡好似將紙穿透。這是一手常年浸于書(shū)法的人才有的好字。

“他這么小，就讓他寫(xiě)，他會(huì)嗎？”阿姨怪道。

叔叔抱起兒子朗聲道：“就算他不會(huì)，先叫他懂，他是中國(guó)人，這是本！”他認(rèn)真地教了起來(lái)。

“中……”小涵艱難地發(fā)出一個(gè)字。

“國(guó)！”叔叔接口，“涵涵有什么夢(mèng)嗎？即想成為什么樣的人？”叔叔柔聲問(wèn)。

我聽(tīng)見(jiàn)小涵囫圇地發(fā)出幾個(gè)音節(jié)，吐字模糊，聽(tīng)不了大概，但聲音柔軟，好似細(xì)細(xì)描繪著什么。

我輕輕退下，怔怔地看著街道邊新栽的一排小樹(shù)，嫩青的葉子閃著亮點(diǎn)。它們正懷揣夢(mèng)想迎著烈日成長(zhǎng)。而兩歲的小涵，一臉純真，卻早在懵懂間有了夢(mèng)想的輪廓，而那藍(lán)圖也等著他細(xì)細(xì)描繪，一邊長(zhǎng)大，一邊夢(mèng)想。

我不亦如此么？小時(shí)候的夢(mèng)想仍清晰浮在腦海。我從未忘卻呢！它還靜靜地立于某個(gè)角落，等待我有一天去實(shí)現(xiàn)。思及此，我步履輕快起來(lái)。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十二

微笑，如同一包心靈良藥，它能夠趕走壞心境，迎來(lái)好心境；它能夠驅(qū)走迷茫，帶來(lái)自信；它能夠提醒自我，成功時(shí)不要得意忘形，前面的路還很長(zhǎng)。一路與微笑同行，我發(fā)現(xiàn)自我改變了許多。

一路與微笑同行，我及時(shí)調(diào)整好了心態(tài)?！斑@么多作業(yè)？太……太好了，又能夠奮戰(zhàn)到十二點(diǎn)了！”“體育課泡湯了？太……太好了，又能夠多做幾道數(shù)學(xué)題了！”“明天要下大雨？太……太好了，又能夠欣賞雨中美景了！”當(dāng)我想說(shuō)“太糟了”的時(shí)候，微笑會(huì)提醒我不要說(shuō)“太糟了”，而要說(shuō)“太好了”。轉(zhuǎn)變了心態(tài)，好心境便隨之而來(lái)，心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，干起事情來(lái)效率也會(huì)大大提高。

一路與微笑同行，即使屢敗我也要屢戰(zhàn)。進(jìn)入九年級(jí)的第一次月考，有一個(gè)厭惡的“尾巴”拖了后腿，總分沒(méi)有我期望的高，但我很快調(diào)整好了心態(tài)，用阿里巴巴網(wǎng)站的創(chuàng)始人馬云的成長(zhǎng)經(jīng)歷激勵(lì)自我，馬云第一年高考沒(méi)有考上，可他沒(méi)有放棄，而是選擇了復(fù)讀，可第二年還是沒(méi)有考上，他依然沒(méi)有放棄，又選擇了復(fù)讀，最終在第三年考上了大學(xué)。我想馬云就能屢敗屢戰(zhàn)，我為什么就不能呢？想到這兒，我便微笑著大聲對(duì)自我說(shuō)：即使屢敗我也要選擇屢戰(zhàn)。于是課前預(yù)習(xí)我更認(rèn)真了，課常聽(tīng)講我的精力更集中了，課后的改錯(cuò)我更到位了，相信最終的勝利必須屬于我。

一路與微笑同行，提醒自我要更上一層樓。習(xí)作被報(bào)刊登載，拿到稿費(fèi)時(shí)，我給自我一個(gè)微笑，提醒自我要再接再厲，力爭(zhēng)寫(xiě)出更優(yōu)的作文，好為自我的作家夢(mèng)鋪平道路；英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，我給自我一個(gè)微笑，提醒自我強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，萬(wàn)不可掉以輕心；后幾次月考年級(jí)排行靠前時(shí)，我給自我一個(gè)微笑，提醒自我不要驕傲自滿(mǎn)，想考上重點(diǎn)高中，還需要更上一層樓。

一路與微笑同行，我發(fā)現(xiàn)自我變得很陽(yáng)光。朋友，痛苦的時(shí)候，不要悲傷，請(qǐng)與微笑同行；失意的時(shí)候，不要放棄，請(qǐng)與微笑同行；提高的時(shí)候，不要松懈，請(qǐng)與微笑同行。只要你一路與微笑同行，你也會(huì)變得很陽(yáng)光。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十三

傳說(shuō)，人馬座是獵人的標(biāo)志。所以，人馬族人被譽(yù)為天生的獵人。

他們有駿馬矯健的鐵蹄，有人類(lèi)智慧的大腦；他們善于奔跑在各種環(huán)境，善于利用大腦鎖定獵物；善于騎射，善于追捕。他們是敏捷和冷血的象征，是勇氣的代名詞。

每個(gè)人馬族人在成年時(shí)都將接受試煉。試煉的過(guò)程困難叢叢，甚至?xí)心贻p的生命在試煉中隕落。如此殘酷的原因，就是為了喚醒人馬族人勇往直前的本性。在陷入真正的困境的時(shí)候，拿出真正的勇氣。哪怕是破釜沉舟，也要放手一搏。

這只是傳說(shuō)。但我卻嗅到了別樣的味道。

什么是真正的勇氣。

不是嬉皮笑臉地流連在危險(xiǎn)的邊緣，不是自以為是地挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，更不是以叛逆期為借口肆無(wú)忌憚地觸碰他人的底線。勇氣浪費(fèi)給了無(wú)謂的事情。

真正的勇氣不需要偉大作為修飾。

不必像邱少云那樣用生命守護(hù)戰(zhàn)友；不必想哈利·波特那樣拼盡全力戰(zhàn)勝伏地魔；更不必像超人那樣拯救全人類(lèi)。

你我都是平凡人，卻擁有不平凡的勇氣。

我今年已滿(mǎn)14歲。這意味著，我將擁有更多；這意味著，我將失去更多；這意味著，我將承受更多。我站在童年的尾巴上，一面回憶童年的時(shí)光，一面不舍地邁進(jìn)人生的下一階段。前方的路有多長(zhǎng)，前方的路有多亮，我無(wú)從得知。我懷揣著不安，走上了這條路。

還有很長(zhǎng)的路要自己走，還有很多的事要自己面對(duì)，我必須堅(jiān)持不被動(dòng)搖，我必須拿出真正的勇氣。

或許在這一路上，我會(huì)聽(tīng)到很多流言蜚語(yǔ)，我會(huì)看到很多顆曾懷揣夢(mèng)想的心靈墜落，或許我會(huì)因此而置疑自己，信心會(huì)因此而動(dòng)搖，或許我也會(huì)感到疲憊與無(wú)力，但這一切都會(huì)過(guò)去，它無(wú)法阻擋我前進(jìn)的腳步。勇氣會(huì)時(shí)刻給予我力量，提醒我曾經(jīng)走過(guò)了怎樣的路，提醒我勿忘初心。

直到明媚的陽(yáng)光穿透陰霾，近到讓我觸手可及。

直到陰暗的氣息離我而去，遠(yuǎn)到仿佛不曾有過(guò)。

偶然回頭，發(fā)現(xiàn)我已走過(guò)一段不遠(yuǎn)的路。

沒(méi)有絕望，所以沒(méi)有放棄，有了勇氣，成功不會(huì)很遠(yuǎn)。

讓勇氣與我同行。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十四

綠色，總給人清爽、新鮮的感覺(jué)，因?yàn)樗亲匀?、純樸的。我很喜歡綠色的東西，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人。

小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常帶我們到郊外去植樹(shù)。當(dāng)時(shí)由于稚嫩，我還悟不出其中的道理，總以為把樹(shù)種下去就算完成了任務(wù)，但老師告訴我們，種樹(shù)并不是將它置于坑中就完了，還要時(shí)常給它澆水，才能擁有一棵樹(shù)，一片綠地。真的，種樹(shù)是種下一個(gè)希望，種下一片能讓我眼睛更加清明，心靈更加純潔的綠地。所以當(dāng)我遭遇不快時(shí)，我總喜歡到郊外去看看那一棵我親手植的樹(shù)。

看著它那結(jié)實(shí)的軀干，能在風(fēng)雨中生存的樹(shù)干，我欽佩不已。再向上看，那是一片綠得發(fā)亮的葉子，在微風(fēng)下晃動(dòng)，看著它，眼里只剩下綠色。不再被俗事所累，是葉子，不，是綠色教會(huì)了我怎樣去對(duì)待世事，是它讓我參悟了人生的真諦——人不可太過(guò)追名逐利，應(yīng)讓“綠色”常存心中！

后來(lái)知道許由為了拒絕誘惑，竟然到水邊去洗耳朵。我想他一定是心存綠色的，自然就有了高尚的品格，純自然多好啊，自由自在，不為世之誘惑所染。

“世人皆醉我獨(dú)醒?！边@是屈原的大智慧，這是向統(tǒng)治者發(fā)出的悲嘆，也是心中潔白的心靈發(fā)出的呼聲。屈原，我為你的出淤泥不染而折服。

“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！碧绽系倪@句詩(shī)，我總喜歡拿來(lái)讀一讀，體味那份返璞歸真，恬然自得的心境。我想，陶淵明之所以不被世之誘惑所動(dòng)，不為世之強(qiáng)權(quán)所屈，是因?yàn)樗闹写嬗幸黄G地，那是他所向往的，因?yàn)樵谀莾翰粫?huì)有官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，不會(huì)有煩人的俗事。

自己沒(méi)有做官的經(jīng)歷，自然不會(huì)有屈原和陶潛他們那樣的煩惱。既然是凡夫俗子，難免被俗事所累，每當(dāng)不順心，考試失意，糾纏于蠅頭微利時(shí)，我就告訴自己，趕快到郊外去看看那棵自己植下的樹(shù)，看看那份綠，它常常能讓我找到“回家的路”！

現(xiàn)實(shí)生活中，熙熙攘攘的人群中有太多的人在為名利而奔波，他們眼光被利益所驅(qū)，心被利益所役，我覺(jué)得他們應(yīng)該種下一棵綠樹(shù)，更在心里種下一片綠地，只要心中有了綠色，那么人就不再匆忙，不再勾心斗角，不再為僅有的利益奔波一生。

綠色，自然的代表，是取之不盡，用之不竭的潔眼液，綠色，我將與你同行！

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十五

北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，偶爾下的那點(diǎn)零星小雨也只會(huì)使我更加煩躁。在這樣的環(huán)境，整人也變得冷淡。因?yàn)榈炔患倍贸龅哪潜緯?shū)也因?yàn)槲业牟话捕荒蟮陌櫚櫚桶?，“叮咚叮”的聲音在我背后響起，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細(xì)的手扶上我的肩膀，那風(fēng)鈴般的聲音沖淡了我的不悅。

朋友啊，與你同行，真好。

這幾天的風(fēng)真大啊，連帶著那雨點(diǎn)，讓我感到絲絲的涼意。跑過(guò)那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書(shū)包想盡快穿過(guò)那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，熟悉的鈴鐺聲又響起來(lái)了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著那段風(fēng)鈴聲看過(guò)去，眼前的那一幕讓我再也無(wú)法移開(kāi)視線。她撐著那把透明的綠葉雨傘向我跑來(lái)，臉上的笑容毫無(wú)雜質(zhì)，充滿(mǎn)稚氣，寫(xiě)滿(mǎn)了與我相遇的興奮，那笑聲如風(fēng)鈴一般，清脆，純真，卻又那樣放肆，沒(méi)有絲毫的拘束。被凍的有些發(fā)紅的臉，在這條灰色的街上，像朵盛開(kāi)的花，卻又有些刺眼?！澳阍趺催^(guò)來(lái)了??？”我想他喊道。“你不是沒(méi)帶傘嗎？”她的聲音像一杯熱水，一股股暖流慢慢流進(jìn)我的心里，使我也不禁笑了出來(lái)。她牽起我的手，向雨中跑去。

好想，好想……好想再看看你臉上的笑容，路上鈴鐺叮咚，雨點(diǎn)飛揚(yáng)，綠葉朵朵。長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去陰翳，會(huì)使心境重新開(kāi)朗。

朋友啊，與你同行，真好！

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十六

每一個(gè)人一生中或多或少都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時(shí)間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。

朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會(huì)使你變得同樣清香。人們常說(shuō)：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風(fēng)雨同行的好友。

有些朋友處久了就像家人，她會(huì)包容你的小毛病，會(huì)理解你的小脾氣，會(huì)在你最困難最失意的時(shí)候站出來(lái)支持你。漫漫人生，能遇見(jiàn)一兩個(gè)真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見(jiàn)最美麗的你們，何其幸運(yùn)。

我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會(huì)感同身受一般陪你一起難過(guò)，我會(huì)漂洋過(guò)海只為給你一個(gè)擁抱?！边@段話觸動(dòng)了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。

我不知道朋友這一詞對(duì)其他人意味著什么，但肯定是充滿(mǎn)溫暖與陽(yáng)光的。對(duì)我而言，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我的腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)很好的朋友和一段很長(zhǎng)的閨蜜情而驕傲。

朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當(dāng)我處于低谷時(shí)，我會(huì)覺(jué)得有這樣一個(gè)心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補(bǔ)的，在你成功或是失敗時(shí)，你總是想第一個(gè)告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。

李白寫(xiě)過(guò)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩(shī)。而王維也寫(xiě)過(guò)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@種充滿(mǎn)憂傷的離別詩(shī)。他們兩人都表達(dá)了對(duì)將要分別的友人的不舍及留戀。

失去一些，得到一些，這就是人生。我堅(jiān)信，無(wú)論人生的底色怎樣變換，你身邊那個(gè)陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)為你人生的底色增添絢爛的一筆。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十七

愛(ài)，與我同行。在愛(ài)的呵護(hù)與保護(hù)下，我逐漸成長(zhǎng)，無(wú)私的愛(ài)與我同行。

記得在那一天的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我懷著好心情，正準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨，走的時(shí)候別忘記帶雨傘！”我望了望太陽(yáng)公公，嘀咕道：”這樣好的天氣，怎么可能會(huì)有大雨，再說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)也不見(jiàn)得次次都準(zhǔn)嗎！“于是，便沒(méi)有理睬媽媽?zhuān)成蠒?shū)包，興高采烈的去上學(xué)了。一路上，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑。。。。。?？粗@美麗的風(fēng)景，我不由得被我剛剛做的決定感到驕傲。一開(kāi)始，天氣依舊晴朗，可是，到了第四節(jié)課，天氣就像是：小猴子的臉――――說(shuō)變就變。轉(zhuǎn)眼間，天氣就從晴空萬(wàn)里便作：烏云密布，電閃雷鳴，接著就下起了傾盆大雨?？吹竭@一幕，我十分后悔，后悔我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，把傘帶上，可是，現(xiàn)在不管怎么后悔都是無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)闀r(shí)間不可以倒流。我只好排著隊(duì)伍硬著頭皮朝樓下走去，準(zhǔn)備等雨停了再回去，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，而那個(gè)人正是媽媽?zhuān)倚老踩艨?，急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“媽?zhuān)皇窃谏习鄦幔吭趺磿?huì)在這？”媽媽并沒(méi)有回答我，而是默默地為我換上雨靴，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的背上全部被雨水的打濕了，看到這兒，我不禁深深地自責(zé)起來(lái)。

這就是愛(ài)。愛(ài)，與我的生活緊緊相連，愛(ài)，一直陪伴著我，愛(ài)，一直與我同行！

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十八

古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟?！辈还苓@句話在今日的意義是否進(jìn)取，但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書(shū)的重要性。

與書(shū)結(jié)伴而行，在書(shū)籍的海洋中獲取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自我，這樣我們才能在未來(lái)的時(shí)間中不斷改正缺點(diǎn)，豐富自我，成就自我。

順手打開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，一個(gè)人靜靜地讀書(shū)，體會(huì)不一樣的飄逸與灑脫。細(xì)細(xì)品味“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪情壯志，才漸漸發(fā)覺(jué)，我的靈魂在其中漸漸升華，這世界竟然如此豐富。

于是，我便時(shí)常徜徉在那個(gè)豐富多彩的世界中，避開(kāi)塵世的喧囂，如同閉門(mén)幽居，歸隱田園一般，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。

一絲甘甜，一縷清苦，牽動(dòng)著我的靈魂去追隨。遠(yuǎn)方的繁星春水，窗外盛開(kāi)的藤蘿，我用心靜靜地守護(hù)。春草茵茵，夏河茫茫，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，白雪皚皚，我用慧眼相望，享受不一樣的美。

與書(shū)相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我感受到山光與水色的秀麗。不管是天邊迷路的白云，還是身旁飄香的清風(fēng)；不管是幽幽永恒的青山，還是潺潺長(zhǎng)流的溪水；不管是樹(shù)林里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還是草叢中的蟲(chóng)嘶蟬鳴，都經(jīng)過(guò)文字浮此刻眼前。優(yōu)美的文字把我?guī)胍粋€(gè)美妙的世界。讓我感知大自然的五彩斑斕，讓我感嘆大自然的鬼斧神工。

不可否認(rèn)，書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們不能僅僅紙上談兵，將自我鎖在象牙塔里。還要將書(shū)中學(xué)得的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自我的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)中的理論不斷地進(jìn)行研究與探索，才能學(xué)以致用，到達(dá)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的境界。

在我心中，好書(shū)就如同一盞阿拉丁神燈，不僅僅是去為黑暗照明，去溫暖冰冷，更是照亮了一個(gè)求職者的心靈。讀好書(shū)，讓人在清新的墨香中聆聽(tīng)圣賢的智慧，洗滌心靈；在優(yōu)雅的文字中打開(kāi)世界之窗，滿(mǎn)眼都是繽紛。

閑暇午后，落日黃昏，抑或是夜靜人寂的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自讀書(shū)的感覺(jué)。那種感覺(jué)，濃郁而又清新，樸素而又華麗。

與書(shū)同行，讓我領(lǐng)略到大自然的奇幻美妙；與書(shū)同行，讓我了解到世界的五彩斑斕；與書(shū)同行，讓我體會(huì)到人生的酸甜苦辣。

一本好書(shū)，一位良師益友。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇十九

走過(guò)十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩(shī)文，是詩(shī)文伴我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我體會(huì)美，了解人文，深化思想。

聽(tīng)媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩(shī)，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”我果真不“眠”了，眨著眼睛，好似聽(tīng)得懂?？墒牵也弧懊摺?，媽媽的瞌睡蟲(chóng)就不聽(tīng)使喚，語(yǔ)速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護(hù)田將綠繞……”

漸漸地，我長(zhǎng)大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺(jué)，可我們哪會(huì)給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動(dòng)了，展開(kāi)莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

時(shí)間過(guò)得很快，面臨中考了，我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車(chē)在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！庇纱讼氲?，生命是如此寶貴，當(dāng)人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒，開(kāi)出那美艷的紅。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫(xiě)照。

人生如詩(shī)，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測(cè)的路上，幸好有詩(shī)，伴我同行。

與書(shū)同行作文600字開(kāi)頭篇二十

這是大雨后的一天，我與母親在公園里散步，公園的景色很美，花兒開(kāi)得艷麗，草兒長(zhǎng)得嫩綠，樹(shù)也長(zhǎng)得挺拔，但有一棵樹(shù)例外，它長(zhǎng)得矮小，葉子也不象別的樹(shù)那樣翠綠，樹(shù)干還有些彎曲，樣子長(zhǎng)得奇怪而難看，在它的樹(shù)蔭下，長(zhǎng)著一些十分美麗的草兒花兒，它們吸引了我的注意，于是便走近觀察—————它們的花瓣上只有幾顆水滴，并不像周?chē)幕▋耗菢訚窳松恚矣痔ь^望了望那棵樹(shù)，心中多了份莫名的感動(dòng)。

我想到的母親，站在我身旁那位呵護(hù)著我的母親！

那是一個(gè)雨天，剛放學(xué)，我像往常一樣站在校門(mén)口等待著母親，雨水把地面弄午又濕又滑，不留神的人就會(huì)滑倒在這。

過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，母親沒(méi)來(lái)，我的心情開(kāi)始有些急躁，看著許多家長(zhǎng)把孩子接走的情景便忍不住抱怨起來(lái)，抱怨天氣，抱怨母親的遲來(lái)，又過(guò)程一段時(shí)間，沉重的書(shū)包把我的肩膀弄得酸痛，可是母親還是沒(méi)來(lái)，街上的路燈已亮起，站在校門(mén)口等待父母的也只剩下那么幾個(gè)人了，這機(jī)關(guān)報(bào)的畫(huà)面，顯得有幾分單調(diào)。

又過(guò)了大約十分鐘吧，母親終于來(lái)了，我走向母親，還沒(méi)等母親開(kāi)口解釋?zhuān)揖烷_(kāi)始抱怨了，母親也沒(méi)說(shuō)什么，只是不斷重復(fù)著“下次不會(huì)了，下次不會(huì)了?！?/p>

回家，晚飯的時(shí)間中，我與母親沒(méi)有太多交流，只有晚飯時(shí)間中的一個(gè)短暫的眼神交流，母親的眼神中似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，可說(shuō)不出來(lái)。

臨近八點(diǎn)，我在房間中寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)父母新在房間的交談聲，“今天怎么那么遲才回來(lái)，”父親問(wèn)母親，“在路上摔了一跤，遲了一點(diǎn)，”母親放低的聲量對(duì)父親說(shuō)，突然，一種強(qiáng)烈的感覺(jué)向我襲來(lái)，我怎么沒(méi)有察覺(jué)！我居然沒(méi)有察覺(jué)！當(dāng)母親來(lái)遲時(shí)，我居然不是詢(xún)問(wèn)原因而是抱怨！看著其它被父母親早早接走的孩子卻忽略了那些自己走回家的！慚愧、后悔，各種情感在一瞬間填滿(mǎn)了我的內(nèi)心！

愛(ài)，它無(wú)處不在，只要你伸出手便可觸摸到，因?yàn)樗阍诿恳淮珀?yáng)光中，每一句言語(yǔ)中，每一滴雨水中，就讓它與你我同行吧。