總結(jié)是一個(gè)回首過(guò)去、展望未來(lái)的過(guò)程，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣，同時(shí)避免使用復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論。供參考的優(yōu)秀范例。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇一

根據(jù)招標(biāo)公告要求準(zhǔn)備公司相應(yīng)的資質(zhì)材料。

a．注意資料提交的時(shí)間，爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成資料的準(zhǔn)備。

b．公司是否有招標(biāo)公告要求的資質(zhì)。

c．資質(zhì)的等級(jí)是否滿足招標(biāo)要求。

d．資質(zhì)是否年檢。

e．資質(zhì)的正副本區(qū)別。

f．資料的排版是否按照招標(biāo)公司要求，有無(wú)漏項(xiàng)。

g．資料是否準(zhǔn)備齊全。

2、投標(biāo)。

2.1領(lǐng)取標(biāo)書(shū)及準(zhǔn)備工作。

a按照招標(biāo)公司的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)標(biāo)書(shū)。

b認(rèn)真仔細(xì)的查閱標(biāo)書(shū)的商務(wù)條款和技術(shù)條款，歸納出答疑應(yīng)該提出的問(wèn)題、公司應(yīng)該準(zhǔn)備的資料的清單目錄，廠家應(yīng)該準(zhǔn)備的清單目錄。

c準(zhǔn)備招標(biāo)文件中所要求的公司資質(zhì)和公司的材料。

d提答疑文件（如有）。

e按招標(biāo)文件制作商務(wù)文件格式和技術(shù)文件格式（技術(shù)文件由工程技術(shù)部完成），完整、新穎、不漏項(xiàng)。

2.2產(chǎn)品相關(guān)事宜。

根據(jù)招標(biāo)文件中提供的產(chǎn)品清單、產(chǎn)品品牌、產(chǎn)品技術(shù)等，分系統(tǒng)的弄出產(chǎn)品清單、技術(shù)參數(shù)要求。按系統(tǒng)和不同品牌把準(zhǔn)備好的產(chǎn)品清單和技術(shù)參數(shù)要求發(fā)給相應(yīng)的廠家，進(jìn)行產(chǎn)品的報(bào)備、產(chǎn)品詢價(jià)、技術(shù)方案的收集、產(chǎn)品授權(quán)書(shū)的開(kāi)具、產(chǎn)品相關(guān)的資料文件的準(zhǔn)備、獲取廠家的技術(shù)支持等。

2.3公司資料、廠家資料、產(chǎn)品報(bào)價(jià)匯總。

進(jìn)行一段時(shí)間的準(zhǔn)備之后，投標(biāo)工作漸漸進(jìn)入中尾期，將所有應(yīng)該準(zhǔn)備的資料進(jìn)行匯總，包括公司的資料（放入商務(wù)文件格式中）、廠家資料（放入商務(wù)文件中或者技術(shù)文件中（如需））、產(chǎn)品報(bào)價(jià)的匯總（按招標(biāo)文件的具體格式）。

a公司資料見(jiàn)資格預(yù)審文件注意事項(xiàng)。

b廠家資料按預(yù)先做好的廠家應(yīng)該準(zhǔn)備的清單目錄一一核對(duì)，看是否準(zhǔn)備齊全。c產(chǎn)品報(bào)價(jià)的匯總尤為重要，根據(jù)項(xiàng)目的情況，選擇合適搭配的品牌進(jìn)行投標(biāo)，合理的分配價(jià)格區(qū)域到每一個(gè)系統(tǒng)，是投標(biāo)取勝的必要環(huán)節(jié)。選定最終的投標(biāo)產(chǎn)品后，對(duì)各個(gè)系統(tǒng)的報(bào)價(jià)進(jìn)行匯總，得出最終的投標(biāo)成本。

1.產(chǎn)品報(bào)價(jià)匯總表格式是否和招標(biāo)要求一致。

2.產(chǎn)品清單是否完整。

3.產(chǎn)品的名稱(chēng)、型號(hào)、參數(shù)價(jià)格、品牌是否匹配。

4.產(chǎn)品單項(xiàng)報(bào)價(jià)是否準(zhǔn)確（參考廠家報(bào)價(jià)，報(bào)價(jià)注意是否含稅、含運(yùn)費(fèi)、含調(diào)試費(fèi)等需重視）。

5.同樣的產(chǎn)品在不同地點(diǎn)出現(xiàn)的報(bào)價(jià)是否一致。

6.系統(tǒng)的單價(jià)*數(shù)量的總和之和是否和最終總計(jì)相等（建議用計(jì)算器算）。

7.大小寫(xiě)金額是否一致。

8.總金額是否和開(kāi)標(biāo)一覽表、投標(biāo)書(shū)是否一致。

2.4價(jià)格調(diào)整（注意事項(xiàng)見(jiàn)2.3.c）。

2.5打印、檢查蓋章、裝訂、再檢查、封標(biāo)。

2、打印、蓋章、簽字、裝訂成冊(cè)（按招標(biāo)要求打印份數(shù)）。

3、再檢查標(biāo)書(shū)的完整性、蓋章是否漏缺、簽字是否漏缺、價(jià)格是否統(tǒng)一等。

4、制作封條、封面。

5、封標(biāo)。（注意封面的蓋章、簽字）。

6、趕赴指定投標(biāo)地點(diǎn)投標(biāo)。（注意攜帶好相關(guān)證件及授權(quán)書(shū)等）。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇二

不可少的一個(gè)內(nèi)容，就是本次職業(yè)切換的動(dòng)機(jī)。本次職業(yè)切換必須重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，你參加這次面試的動(dòng)機(jī)。其實(shí)，無(wú)外乎你離開(kāi)現(xiàn)在工作單位的原因；另外你要應(yīng)聘的這家企業(yè)對(duì)你的吸引力。

有簡(jiǎn)歷，為何還要自我介紹？

要回答這個(gè)問(wèn)題，首先搞清楚為什么面試官要請(qǐng)你做自我介紹？面試官通過(guò)自我介紹想考察被面試者什么？只有了解面試官的目的，被面試者才能做好自我介紹。

面試官通過(guò)被面試者自我介紹要考察以下五方面內(nèi)容：

第一，考察自我介紹內(nèi)容和遞交簡(jiǎn)歷內(nèi)容是否相沖突？如果簡(jiǎn)歷是真實(shí)的，口述自我介紹就不會(huì)有明顯出入。如果簡(jiǎn)歷有假，自我介紹階段一般就會(huì)漏馬腳。如被面試者反問(wèn)：“我的經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷里都寫(xiě)了”，面試官會(huì)認(rèn)為這人個(gè)色，印象分一下子降為負(fù)數(shù)。

第二，考察被面試者基本的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，總結(jié)提煉概括能力。

第三，考察被面試者是否聚焦，是否簡(jiǎn)練和精干，現(xiàn)場(chǎng)的感知能力與把控能力。

第四，考察被面試者初步的自我認(rèn)知能力和價(jià)值取向。因?yàn)楸幻嬖囌咭獢⑹雎殬I(yè)切換關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)處的原因，尤其要考察最近職業(yè)變動(dòng)的原因。

第五，考察被面試者是否聽(tīng)明白了面試官的話以及時(shí)間的掌控能力。有時(shí)面試官給出的問(wèn)題是“請(qǐng)您用3到5分鐘做一自我介紹”，被面試者有時(shí)一介紹就超過(guò)10分鐘，甚至20分鐘，逼得面試官不得不多次提醒引導(dǎo)。

所以說(shuō)，自我介紹是被面試者在紙面之外最能夠呈現(xiàn)能力的一個(gè)地方。一般情況下，也是被面試者在整個(gè)面試過(guò)程中惟一一次主動(dòng)展示自我的機(jī)會(huì)。如果還有一次，那就是面試官最后一個(gè)問(wèn)題：“您還有什么問(wèn)我的？”但這個(gè)問(wèn)題通常只是面試官認(rèn)為被面試者基本靠譜了，才會(huì)留下這個(gè)問(wèn)題。

自我介紹和簡(jiǎn)歷有何區(qū)別？

面試和簡(jiǎn)歷還有兩個(gè)重要區(qū)別：第一，面試是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，簡(jiǎn)歷是單方向呈現(xiàn)。有些人可能工作經(jīng)驗(yàn)很豐富，專(zhuān)業(yè)能力很突出，但是面試的經(jīng)驗(yàn)不足，所以面對(duì)面試官敘述吞吞吐吐，抓不住要點(diǎn)。

第二，簡(jiǎn)歷介紹應(yīng)是倒敘為好，但面試正相反。當(dāng)你面向面試官時(shí)，應(yīng)按照時(shí)間的順序從前往后講，先講你上大學(xué)的教育經(jīng)歷，之后從你參加工作，一直講到現(xiàn)在，因?yàn)槊嬖嚬僖?tīng)到你整個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。否則，面試官會(huì)有一種很錯(cuò)亂的感覺(jué)。

自我介紹有哪些要領(lǐng)？

年工作介紹要占到3分鐘；其余的經(jīng)歷用1分鐘。如果最近兩年沒(méi)做什么事，可以把自認(rèn)為自己最有價(jià)值的一段經(jīng)歷介紹兩分鐘。

二、內(nèi)容把控。1.做過(guò)什么。介紹個(gè)人履歷。把自己曾經(jīng)做過(guò)的事情說(shuō)清楚，對(duì)應(yīng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作崗位、擔(dān)任職務(wù)、工作內(nèi)容等，尤其是對(duì)最近幾年做過(guò)的事情要重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。較早之前的工作經(jīng)驗(yàn)，或者學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)可以一帶而過(guò)，要把握“重點(diǎn)突出”的原則。

2.做成過(guò)什么。介紹個(gè)人業(yè)績(jī)。把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚，注意兩點(diǎn)：一是與應(yīng)聘崗位需要的能力相關(guān)的業(yè)績(jī)多介紹，不相關(guān)的一筆帶過(guò)或不介紹，因?yàn)槊嬖嚬訇P(guān)注的是對(duì)用人單位有用的業(yè)績(jī)；二要注意介紹你個(gè)人的業(yè)績(jī)而不是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，要把自己最精彩的一兩段業(yè)績(jī)加以重點(diǎn)呈現(xiàn)，因?yàn)橛萌藛挝灰衅傅氖悄悖皇悄氵^(guò)去的團(tuán)隊(duì)。否則，不僅無(wú)益而且只是成本，因?yàn)楸厝粩D占其他重要的展示自己與互相交流的時(shí)間。

3.特長(zhǎng)是什么。注意介紹自己最擅長(zhǎng)的一定要與應(yīng)聘的崗位密切相關(guān)，主要是圍繞專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)來(lái)介紹。除專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)以外的特長(zhǎng)，如果特別突出可以介紹，但要點(diǎn)到為止。

三、要有清晰的職業(yè)邏輯關(guān)系

都代表著一個(gè)職場(chǎng)人的智慧和職業(yè)成熟度。而這三期的職業(yè)轉(zhuǎn)換要有明確的邏輯關(guān)系。

四、要圍繞崗位勝任能力模型來(lái)介紹

自我介紹要圍繞崗位勝任力模型展開(kāi)。80%要圍繞與應(yīng)聘崗位所需要的專(zhuān)業(yè)勝任能力模型展開(kāi)；20%圍繞與應(yīng)聘崗位所需的行為風(fēng)格模型來(lái)介紹。面試官只關(guān)注你與崗位匹配度有關(guān)的事情，尤其是你最近三到五年。早期干的事情若與崗位匹配度相關(guān)，即在同一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里干，也可以介紹。如果五年前干的另外一件事與崗位專(zhuān)業(yè)度無(wú)關(guān)，不要介紹，最多是簡(jiǎn)單描述一下當(dāng)時(shí)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換的背景和動(dòng)機(jī)即可。在中國(guó)目前這種迅速變化的市場(chǎng)環(huán)境條件下，三年就是一突變，你介紹最近三到五年干的事情及所在單位的文化氛圍，才與你應(yīng)聘崗位有比較大的相關(guān)性。

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你好，很高興能夠提供相關(guān)咨詢意見(jiàn)。

首先，我們要清楚一個(gè)觀念，就是，競(jìng)聘，是展現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，但不回避你的劣勢(shì)，同時(shí)，打敗你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)最佳的衡量結(jié)果。所以，在競(jìng)聘中，切忌信息不真實(shí)，或者定位不準(zhǔn)確。找準(zhǔn)你工作中需要的最佳技能，輔以相關(guān)的職業(yè)技能，方能取勝。一般情況下，會(huì)問(wèn)道如下問(wèn)題：

1，為什么競(jìng)聘？

這是一個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題，可以自由發(fā)揮。但是，領(lǐng)導(dǎo)想知道的，并不一定是你想說(shuō)的。像下面即將問(wèn)道的問(wèn)題一樣，我們要知道每個(gè)問(wèn)題的考察點(diǎn)是什么。這個(gè)問(wèn)題，是在考察你的工作意愿。你競(jìng)聘的理由，很簡(jiǎn)單，就是為了能夠進(jìn)一步在公司的里面獲得縱向發(fā)展，得以施展自己長(zhǎng)期以來(lái)積累的工作和管理經(jīng)驗(yàn)，在給公司的業(yè)務(wù)帶來(lái)增長(zhǎng)的同事，獲得自我的職業(yè)提升。當(dāng)然，根據(jù)自身情況，你可以靈活變化，但是不要忘記了，把自己和公司的利益結(jié)合起來(lái)，公司第一，你第二。

2，你有什么優(yōu)勢(shì)參與此次競(jìng)聘？

這是攤牌，也是讓你盡情發(fā)揮的最佳時(shí)機(jī)。這時(shí)候一定要注意條例性和主次排列。可以預(yù)先列舉一些，并加以事件佐證。如果你競(jìng)聘的是業(yè)務(wù)類(lèi)主管，你的核心是提升公司業(yè)績(jī)；如果你競(jìng)聘的是人力資源部主管，你的核心是解決公司的人力資源（招聘，培訓(xùn)，薪酬等）問(wèn)題；如果你競(jìng)聘的是財(cái)務(wù)類(lèi)主管，你的核心就是開(kāi)源節(jié)流……不管你競(jìng)聘什么領(lǐng)域，總有一個(gè)核心任務(wù)，那就是你的優(yōu)勢(shì)所在。同時(shí)，加上必不可少的輔助能力。比如業(yè)務(wù)類(lèi)的，舉個(gè)例子，做分店店長(zhǎng)。你的市場(chǎng)洞察能力，你的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)能力，你的員工激勵(lì)能力，員工管理能力，銷(xiāo)售控制能力，資源協(xié)調(diào)能力，都是圍繞著你的崗位而引申出來(lái)的，再適當(dāng)舉證實(shí)例，讓此次回答沒(méi)有分歧。

3，你認(rèn)為你還有什么弱點(diǎn)是對(duì)該工作不利的？

這是一個(gè)打自己嘴巴的問(wèn)題，或許，在詢問(wèn)該問(wèn)題前，你的領(lǐng)導(dǎo)，已經(jīng)知道了你的弱勢(shì)，只是想看一下你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和誠(chéng)懇的態(tài)度。要知道，一個(gè)主管，最忌諱的就是報(bào)喜不報(bào)憂，欺上瞞下。所以，如果你有什么大家都有可能的弱點(diǎn)，盡管說(shuō)出來(lái)，表現(xiàn)處真實(shí)的一面，并表示會(huì)在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。

4，你對(duì)某某領(lǐng)域有什么看法？

這是在考察你的市場(chǎng)眼光了。對(duì)一個(gè)市場(chǎng)的'準(zhǔn)確分析，是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必不可少的能力。要回答的好，離不開(kāi)你對(duì)該領(lǐng)域的了解?；竟α褪窃谶@個(gè)時(shí)候體現(xiàn)的。要知道，領(lǐng)導(dǎo)往往站在公司的角度考慮問(wèn)題，而不是單單一個(gè)部門(mén)。把握這個(gè)原則的情況下，把市場(chǎng)分析和解決方案也加進(jìn)去，免得被對(duì)方追問(wèn)，失去主動(dòng)性。例如，你對(duì)目前某某市it市場(chǎng)怎么看？那么你的回答，首先是目前總的發(fā)展在全國(guó)占有什么位置，有哪些核心的廠家和品牌，哪些品牌是成功的，哪些品牌是在退縮戰(zhàn)線的。成功的策略是什么，失敗的原因有哪些。其次，由于市場(chǎng)的變化，人們的消費(fèi)有什么變化，有哪些數(shù)據(jù)說(shuō)明了這一變化，對(duì)我們的市場(chǎng)策略有什么影響。最后就是，針對(duì)目前的狀況，我們可以怎樣怎樣……注意，不要說(shuō)我們要，我們非得怎么怎么，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)也在分析市場(chǎng)，也在做相關(guān)的工作，他們可能比你想的更多，而你不一定正確，還有一種情況就是，你的正確了，而他沒(méi)有做，他會(huì)感覺(jué)你在影射他，說(shuō)以，在策略和方向問(wèn)題上，要謙虛，點(diǎn)到為止。記住，數(shù)據(jù)很重要。

5，你覺(jué)得你競(jìng)聘的某部門(mén)現(xiàn)在有什么問(wèn)題？

這是個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，因?yàn)樯婕暗姆椒矫婷姹容^多。一，要據(jù)實(shí)回答，確實(shí)存在的影響公司發(fā)展的問(wèn)題。二，要回避人事方面的問(wèn)題，因?yàn)橐环矫?，以前的主管可能升遷，也由可能成為你的部下，工作的開(kāi)展，跟他有莫大的關(guān)系，如果你一針見(jiàn)血，最后競(jìng)聘成功，他很有可能成為你最難啃的一塊骨頭。三，提出問(wèn)題，一定要有解決方案，不要看到很多問(wèn)題，卻不說(shuō)出你的解決方式，那還不如不講。四，不要死在細(xì)枝末節(jié)上。找核心的，影響部門(mén)和公司發(fā)展的，小問(wèn)題，一個(gè)詞就可以帶過(guò)，因?yàn)槟愕难酃庖鸥哌h(yuǎn)一點(diǎn)。比如，衛(wèi)生工作沒(méi)有做好，在總結(jié)的時(shí)候，一筆帶過(guò)，沒(méi)有必要深入。五，所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題。這是一個(gè)必有的觀念，會(huì)影響你談話的態(tài)度和語(yǔ)氣。所有問(wèn)題，必須客觀看待，他們是一個(gè)部門(mén)和公司發(fā)展過(guò)程中必須面臨的，不是因?yàn)槟橙?，某事而出現(xiàn)的，保持你的客觀性。

5，如果你競(jìng)聘成功，會(huì)怎樣開(kāi)展工作。

解決問(wèn)題固然很重要，但是最重要的是做對(duì)的事情。所以，核心是你怎樣在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)模式上有突破，這方面，請(qǐng)發(fā)揮你的創(chuàng)新和統(tǒng)籌能力。不一定將來(lái)會(huì)這樣做，但是你的回答會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的潛力。一個(gè)只會(huì)埋頭苦干的人，看不到將來(lái)。一個(gè)高談闊論的人，落不到實(shí)處。一個(gè)只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的人，絕對(duì)成不了大器。所以，找到關(guān)鍵點(diǎn)，公司的，部門(mén)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)，狠下功夫，同時(shí)在管理，籌劃上眼光和實(shí)干相結(jié)合。

6，你怎樣看待該部門(mén)和公司在未來(lái)的發(fā)展？

一，生是公司的人，死是公司的鬼。公司興亡，匹夫有責(zé)。不要以員工的身份去看未來(lái)的發(fā)展，要以老板的角度去想，喜公司之喜，憂公司之憂。二，客觀分析，但是言語(yǔ)得當(dāng)。從市場(chǎng)的角度，從公司的實(shí)力，從戰(zhàn)略目標(biāo)，從個(gè)人定位，從現(xiàn)有資源各個(gè)方面去講，有理有據(jù)。三，做不成領(lǐng)導(dǎo)，仍舊可以做兵。很多公司，競(jìng)聘后往往有離職，要讓領(lǐng)導(dǎo)看到，你是忠誠(chéng)的。你不要把自己定位在目前競(jìng)聘的崗位上，要再高一級(jí)，你的事業(yè)心，你的事業(yè)，將在公司得以實(shí)現(xiàn)。

7，等等……

還有很多問(wèn)題，在上面問(wèn)題的回答中都有一些基本的觀念，核心是不會(huì)變的，做好準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬(wàn)變，多分析對(duì)手的實(shí)力，有針對(duì)性發(fā)言，但是絕對(duì)不要太具體，具有攻擊性，這是大忌諱。

最后，祝你步步高升！

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇三

1、確定辯題(認(rèn)證分析要有可辯性題目嚴(yán)謹(jǐn)正反方題目必須明確)。

3、明確辯論環(huán)節(jié)：一辯二辯三辯四辯依次輪流發(fā)言。

根據(jù)實(shí)際情況約定時(shí)間(一辯稱(chēng)述觀點(diǎn)2分鐘二辯盤(pán)問(wèn)3分鐘三辯自辯論5分鐘四辯總結(jié)程辭3分鐘交替發(fā)言用完自己的時(shí)間將不能再繼續(xù)發(fā)言)。

4、組織辯論組抽簽——準(zhǔn)備辯論——開(kāi)始辯論——評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

辯論賽程序(簡(jiǎn)要)。

1、辯論賽開(kāi)始。

2、宣布辯題。

3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。

4、介紹參賽隊(duì)員。

5、介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。

6、辯論比賽。

7、規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議。

8、觀眾自由提問(wèn)時(shí)間。

9、規(guī)則評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。

10、宣布比賽結(jié)果。

11、辯論賽結(jié)束。

辯論會(huì)人員安排。

正方辯手五人分別是：我不告訴你。

反方辯手五人分別是：我還是不告訴你。

正方智囊團(tuán)十人。

反方智囊團(tuán)十人。

主席一人：楊斯昊。

計(jì)時(shí)員：巴方。

紅、黃牌提示人：吳雨聰。

場(chǎng)內(nèi)服務(wù)人員：季彬、楊振鵬。

評(píng)委十人，分別學(xué)生4人：金初燕、龍昊、曹瀟文、邵鉑均。

家長(zhǎng)評(píng)委三人。

教師評(píng)委三人。

觀眾若干人，其中特別看熱鬧的一人：于頭我^_^。

辯論選手細(xì)讀部分。

辯論賽環(huán)節(jié)設(shè)置目的和處理方法。

一辯依次進(jìn)行開(kāi)篇立論階段(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接亮出自己的觀點(diǎn)并且解釋自己的觀點(diǎn)，使得論點(diǎn)充分成立)。

二辯依次進(jìn)行補(bǔ)充立論階段(二辯對(duì)一辯進(jìn)行補(bǔ)充，并提出對(duì)方一辯的漏洞)。

三辯依次進(jìn)行立論反駁階段(三辯要重點(diǎn)記錄對(duì)方的漏洞，并在該環(huán)節(jié)進(jìn)行反駁，再次明確本組的論點(diǎn))。

自由辯論階段(問(wèn)答有目的性的暴露對(duì)方漏洞進(jìn)行攻擊，或通過(guò)實(shí)例奠定本方論點(diǎn)可信性或通過(guò)否定對(duì)方論點(diǎn)側(cè)面鞏固本方論點(diǎn)，全員都要參與。)。

四辯依次進(jìn)行總結(jié)陳詞階段(明確對(duì)方的漏洞，但不要過(guò)多的反駁，此時(shí)提出意在提醒評(píng)委。重點(diǎn)還是對(duì)本組論點(diǎn)的總結(jié)性發(fā)言。)。

辯論賽細(xì)則。

1、時(shí)間提示。

自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論。

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。

(4)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論。

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問(wèn)。

觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯。

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

辯論經(jīng)驗(yàn)解讀。

1.首先拿到論題的時(shí)候先去思考對(duì)自己有力的方面，順主線延伸開(kāi)，切記要扣題，不要跑題。

2.在想好自己的論點(diǎn)之后，反過(guò)來(lái)站在對(duì)方的角度思考，提出對(duì)方論題的觀點(diǎn)，然后針對(duì)提出的論點(diǎn)進(jìn)行反駁。

3.在對(duì)手及本組同學(xué)發(fā)言的時(shí)候都要做記錄，以便于在以后的發(fā)言中引用。重點(diǎn)在抓對(duì)方的漏洞。

4.切忌不要在對(duì)方提出論點(diǎn)之后順著對(duì)方思路一直辯解下去，而導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間做自己應(yīng)該做的闡述。明確自己觀點(diǎn)的前提下進(jìn)行反駁。

5.論點(diǎn)要用具體的例子來(lái)證明，不要僅停留在自己想象中的思路。例子最好是古今中外的都要準(zhǔn)備。

6.引用名人名言是非常好的，既能體現(xiàn)本組隊(duì)員的素質(zhì)，又能有力的反擊對(duì)方。但在記不清該名言出自何處，誰(shuí)人說(shuō)出的時(shí)候，一定不要亂說(shuō)，否側(cè)還有可能為本組扣分。

7.在辯論的時(shí)候最好脫稿。上場(chǎng)的時(shí)候可帶提綱，僅用來(lái)提醒。

8.辯論發(fā)言的時(shí)候要自信。即便說(shuō)的是錯(cuò)的也不要緊，要理直氣壯的說(shuō)出來(lái)。

9.辯論賽每一環(huán)節(jié)都應(yīng)有時(shí)間限制，所以一定要把握好時(shí)間。語(yǔ)言上言簡(jiǎn)意賅，不要因過(guò)于冗長(zhǎng)而沒(méi)能明確自己的觀點(diǎn)。

10.辯論要有氣勢(shì)，語(yǔ)言要?jiǎng)傆?，但又要幽默詼諧加上調(diào)侃，輸一個(gè)環(huán)節(jié)不害怕，怕的是輸了氣勢(shì)。

愿我們的共同努力，在第一次嘗試辯論會(huì)時(shí)就感受到辯論的樂(lè)趣，并通過(guò)辯論會(huì)提高我們的認(rèn)識(shí)，豐富我們的知識(shí)，鍛煉我們的思維，希望我們的辯論會(huì)是一場(chǎng)高水平的辯論會(huì)，是一場(chǎng)展現(xiàn)久班風(fēng)采的辯論會(huì)，孩兒們!加油嘍!

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇四

客觀：實(shí)事求是地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

真實(shí)：不臆造、不隱瞞，自己是什么情況就說(shuō)什么情況，有什么優(yōu)勢(shì)就說(shuō)什么優(yōu)勢(shì)。

腦海中要去除“非我莫屬”的觀念。

不能否定或貶低他人而抬高自己，否則會(huì)引起聽(tīng)眾的反感，造成適得其反的效果。

演講的內(nèi)容一定要符合國(guó)家的法律和政策，充分地顯示出演講者的法律和政策水平。

如果競(jìng)爭(zhēng)者聘任某一崗位具備充分優(yōu)勢(shì)條件，那么在演講中就把優(yōu)勢(shì)條件作為演講的重點(diǎn);如果優(yōu)勢(shì)條件并不充分，那么就將聘任崗位以后自己的打算或?qū)嵤┕ぷ鞯姆桨高M(jìn)行詳細(xì)的闡述。

準(zhǔn)確：中心思路必須明確，感情-色彩必須鮮明，詞句搭配必須恰當(dāng)，句子成分不能殘缺，語(yǔ)句含義必須單一。

簡(jiǎn)潔：重點(diǎn)突出，條理清晰，理解空話、套話，拋棄“這個(gè)”、“那個(gè)”之類(lèi)的口頭禪。

語(yǔ)言必須明白易懂，避免晦澀難聽(tīng)，杜絕使用生僻字詞和土語(yǔ)方言。

選用現(xiàn)代型詞語(yǔ)：例如“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”具有時(shí)代氣息，同時(shí)也十分形象生動(dòng)。

合理使用俗語(yǔ)、俚語(yǔ)：使用大家熟悉了解的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)，使聽(tīng)眾產(chǎn)生親切感。

1、說(shuō)明——客觀揭示事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律以提高認(rèn)識(shí)的一種表達(dá)方式。

說(shuō)明的客觀性：注意說(shuō)明要實(shí)事求是，切忌夸張。 說(shuō)明的簡(jiǎn)潔性：注意運(yùn)用簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明語(yǔ)言，切忌羅嗦。

2、敘述——描述事物的發(fā)展變化或任務(wù)的成長(zhǎng)過(guò)程的一種表達(dá)方式。

敘述的注意事項(xiàng)：頭緒清楚，交待明白，詳略得當(dāng)。

3、議論——通過(guò)概念、判斷、推理的思維形式反映客觀事物，闡明其內(nèi)在聯(lián)系、揭示其本質(zhì)和規(guī)律的一種表達(dá)方式。

歸納證明：運(yùn)用若干個(gè)別具體事實(shí)證明自己觀點(diǎn)成立。 演繹證明：運(yùn)用演繹推理，從一般原理推出特殊情況來(lái)證明論點(diǎn)正確。

類(lèi)比證明：運(yùn)用類(lèi)比推理證明自己觀點(diǎn)成立。

議論的注意事項(xiàng)：論點(diǎn)必須始終保持同一，論據(jù)必須是真實(shí)的判斷，論點(diǎn)與論據(jù)之間應(yīng)該有必然的因果聯(lián)系。

4、抒情——用富有感情-色彩的語(yǔ)言文字將內(nèi)心情感表達(dá)出來(lái)。 抒情的注意事項(xiàng)：運(yùn)用肺腑之言，用詞要恰當(dāng)，避免過(guò)度使用溢美之詞。

1、對(duì)偶——用數(shù)字相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)義相關(guān)的兩句話排列在一起表達(dá)事物的修辭方式。

例子1：堂黨正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作

例子2：上了崗不會(huì)忘記神圣的職責(zé)，當(dāng)了官不會(huì)忘記尊敬的人民。

例子3：(上崗)不是為了個(gè)人謀取私利，而是為了爭(zhēng)取更好的工作機(jī)會(huì);不是為了個(gè)人揚(yáng)名，而是為了與聯(lián)通共同成長(zhǎng)。

例子4：平生不做虧心事，半夜敲門(mén)也不驚。

2、排比——用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子排列在一起表達(dá)思想或事物的修辭方式。是演講中普遍使用的修辭方式。

例子1：由三個(gè)或三個(gè)以上相同或相似結(jié)構(gòu)的單句組成的排比：貪污是腐-敗，權(quán)錢(qián)交易是腐-敗，吃喝嫖賭是腐-敗，官僚主義同樣是腐-敗。

例子2：由三個(gè)或三個(gè)以上的復(fù)句組成的排比：(腐-敗分子)你消滅了他的肉體，但是消滅不了他的靈魂;你限制了他的人身自由，但是限制不了他思想上的自由;你解除了他的職務(wù)，卻解除不了他的惡劣影響。

3、比喻——增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和感染力的一種修辭方式。 例子1：象鐵人一樣，不怕苦，不怕累。 例子2：人事改革后，“千里馬”紛至沓來(lái)。

4、頂真——前一句結(jié)尾，是后一句的開(kāi)頭，首尾銜接。在演講中運(yùn)用這種修辭方式，能使演講瑯瑯上口，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。

例子：干的不如說(shuō)的，說(shuō)的不如看的，看的不如搗亂的。

5、反問(wèn)——實(shí)際上是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的內(nèi)容。

語(yǔ)調(diào)：語(yǔ)調(diào)要有輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫。

語(yǔ)氣：準(zhǔn)確把握語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)的效果。

眼神：演講中通過(guò)目光的注視來(lái)形成與聽(tīng)眾的溝通和交流。 表情：通過(guò)面部表情來(lái)顯示自己的精神風(fēng)貌，從而達(dá)到打動(dòng)、感染聽(tīng)眾的目的。

手勢(shì)：靈活運(yùn)用手勢(shì)語(yǔ)言，使“演”和“講”和-諧地融于一爐，圓滿地表達(dá)自己的思想。

姿勢(shì)：保持全身直立，頭正頸端，胸挺腹收，給人以精神振奮、堅(jiān)忍不拔、沉著有力的感覺(jué)。

演講者服飾一定要端莊大方、和-諧得體。

必須要有明確的針對(duì)性：針對(duì)所競(jìng)爭(zhēng)的崗位而發(fā)表演講。 必須圍繞所確立的觀點(diǎn)進(jìn)行論證：保持論據(jù)與論點(diǎn)、論據(jù)與論據(jù)之間的一致性。

詳略得當(dāng)：把握準(zhǔn)重點(diǎn)，避免平分筆墨，面面俱到。

2、演講稿的主題——通過(guò)演講稿全部?jī)?nèi)容所表達(dá)出來(lái)的基本觀點(diǎn)或中心思想。

演講稿主題來(lái)源于兩個(gè)方面：一是競(jìng)爭(zhēng)崗位所規(guī)定的條件和應(yīng)履行的職責(zé)，二是演講者本身所具備的條件和競(jìng)聘崗位后的施政綱領(lǐng)。

確立主題的注意事項(xiàng)：主題要正確、科學(xué);具有時(shí)代精神;體現(xiàn)積極向上的精神;旗臶鮮明;集中單一。

標(biāo)題非必要，但好的標(biāo)題能起到吸引人、感染人的作用。 確定標(biāo)題的三種形式：直接揭示主題;是主題所要回答的問(wèn)題;點(diǎn)明演講的原因。

材料的.組成：一是自己的才能和業(yè)績(jī)，二是施政綱領(lǐng)或工作打算的依據(jù)材料。

材料選擇的注意事項(xiàng)：圍繞主題選擇材料，凡是能說(shuō)明突出主題的材料則選擇，不能說(shuō)明突出主題的材料則堅(jiān)決拒斥;凡是能體現(xiàn)自己有是的材料則選擇，不能體現(xiàn)自己有是的材料則統(tǒng)統(tǒng)舍棄。選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。

并列式結(jié)構(gòu)：將演講內(nèi)容并列在一起，段與段之間不存在邏輯上的因果關(guān)系。

遞進(jìn)似結(jié)構(gòu)：采取逐步深入、層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。

開(kāi)頭的寫(xiě)法：闡明競(jìng)聘上崗的原因;介紹自己的經(jīng)歷;概括演講主題;陳述感激之詞;簡(jiǎn)介姓名、職務(wù)后，直接點(diǎn)明主題。

結(jié)尾的寫(xiě)法：表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度;表達(dá)自己對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的信心和決心;祈求聽(tīng)眾的支持。

1、緊扣試題原則——根據(jù)試題要求答辯，不能答非所問(wèn)，也不能擴(kuò)大或縮小試題的內(nèi)容或范圍。

如果對(duì)某個(gè)問(wèn)題不能回答，則干脆說(shuō)明不能回答的情況。

3、旗臶鮮明原則——明確無(wú)誤地回答問(wèn)題，避免模棱兩可、含糊其詞。

5、文明禮貌原則 二、面試答辯的常見(jiàn)題型

1、政治性答辯題——涉及政治思想、政策方針等方面內(nèi)容的題目，主要考察答辯者的政治思想水平和素質(zhì)。

2、業(yè)務(wù)性答辯題——主要考察答辯者對(duì)本部門(mén)、本行業(yè)某方面情況的了解，即考察答辯者的業(yè)務(wù)水平。

3、情景模擬答辯題——根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)崗位的工作性質(zhì)而設(shè)舲的答辯題，主要考察答辯者的組織領(lǐng)導(dǎo)和決策能力。

4、常規(guī)型答辯題——常見(jiàn)而且較為重要的問(wèn)題，主要考察答辯者的自身?xiàng)l件和工作經(jīng)歷。

1、抽象思維——以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，能夠揭示事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性的聯(lián)系。

2、發(fā)散思維——根據(jù)已有的信息，從不同角度不同方向思考問(wèn)題，尋求多樣性的答案。

3、反向思維——脫離思維習(xí)慣的軌跡，朝著相反的方向思維的一種方式。

4、對(duì)立思維——同時(shí)從互為對(duì)立的兩個(gè)方面進(jìn)行思維的方法。

例子：凡符合條件的都可以參加競(jìng)聘;***是符合條件者。所以，***可以參加競(jìng)聘。

例子1：如果是黨員，則必須遵守黨的紀(jì)律;***是黨員。所以，***必須遵守黨的紀(jì)律。

例子2：只有依靠群眾，才能做好工作;我們做好了工作。所以，我們依靠了群眾。

3、歸納推理——從個(gè)別知識(shí)的前提推出一般知識(shí)的結(jié)論。 歸納推理的注意事項(xiàng)：避免以偏概全。

4、類(lèi)比推理——根據(jù)兩個(gè)對(duì)象或著兩類(lèi)對(duì)象在一系列屬性上是相同的，當(dāng)已知其中一個(gè)或一類(lèi)對(duì)象具有其他屬性時(shí)，推理出另一個(gè)或者另一類(lèi)對(duì)象也具有其他屬性的結(jié)論。

1、準(zhǔn)確地選用詞語(yǔ)

2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句

運(yùn)用語(yǔ)句的注意事項(xiàng)：根據(jù)答辯內(nèi)容需要，適當(dāng)選用短句;交錯(cuò)運(yùn)用長(zhǎng)短句;適當(dāng)運(yùn)用假設(shè)復(fù)句;適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。

句子之間要有密切聯(lián)系，防止不合邏輯;層次要清楚明白，防止結(jié)構(gòu)混亂;語(yǔ)句的意義要單一，防止出現(xiàn)歧義。

1、恰當(dāng)?shù)卣{(diào)動(dòng)面部表情

2、保持良好的身體姿態(tài) 坐有坐相、站有站相

3、充分發(fā)揮手勢(shì)的作用

4、注意運(yùn)用服飾語(yǔ)言

專(zhuān)題一：

要點(diǎn)參考：

黨的報(bào)告明確指出：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人?！边@是從全局和戰(zhàn)略高度對(duì)教育工作提出的明確要求。作為基礎(chǔ)教育工作者，更應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定執(zhí)行。教育的對(duì)象是人。人不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的認(rèn)知體，更是有血有肉的生命體?；A(chǔ)教育工作者必須關(guān)心人、尊重人、理解人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以，德育為首、育人為本就必須成為校長(zhǎng)、教師的價(jià)值追求，以人為本、立德樹(shù)人就應(yīng)該作為基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)。

把立德樹(shù)人作為基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，說(shuō)到底是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。第一，“立德樹(shù)人”指明了基礎(chǔ)教育的方向就是“樹(shù)人”，要堅(jiān)持育人為本，通過(guò)合適的教育來(lái)發(fā)展人、改造人、塑造人。第二，“立德樹(shù)人”指出了基礎(chǔ)教育的途徑就是“立德”，要堅(jiān)持德育為先，通過(guò)正面的教育來(lái)引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人。第三，“立德樹(shù)人”制定了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容就是要在傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從而規(guī)范人、要求人、提高人。

專(zhuān)題二：

《神圣的使命》一書(shū)中有這樣的一個(gè)案例：某區(qū)教研室在全區(qū)中小學(xué)生中用下面一道題進(jìn)行抽樣測(cè)試：一條船上有75頭牛、32只羊，問(wèn)船長(zhǎng)幾歲?很顯然，這是一道無(wú)法解答的問(wèn)題，但卻有84.1%的小學(xué)生、68.8%的中學(xué)生得出了75-32=43〔歲〕的答案，而唯獨(dú)沒(méi)有學(xué)生敢于向這道題說(shuō)“不”，因?yàn)檫@是權(quán)威人士在出題考試。

請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)案例給您的啟示。

要點(diǎn)參考：

要點(diǎn)一：我國(guó)學(xué)校的教育價(jià)值出了問(wèn)題。

要點(diǎn)二：回歸教育原點(diǎn)，追尋教育本質(zhì)。

教育的目的不是培養(yǎng)考試機(jī)器，不是培養(yǎng)高分低能甚至沒(méi)有基本生活能力的人，而是培養(yǎng)身心健全的人和現(xiàn)代公民。 教育的核心和實(shí)質(zhì)不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，健康的人格特質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，是為了促進(jìn)生命健康成長(zhǎng)。

辯論題

某市的一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著嚴(yán)格的學(xué)校考勤制度，考勤結(jié)果與教師福利緊密結(jié)合。但據(jù)反映，仍然有個(gè)別教師屢禁不改，遲到、早退、中途離崗等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校長(zhǎng)為了徹底杜絕此類(lèi)現(xiàn)象，維護(hù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡ｏL(fēng)格，決定在校門(mén)口安裝攝像頭來(lái)“監(jiān)視”校門(mén)口的一舉一動(dòng)。此舉在教師中引起了意料之中的震動(dòng)，老師們都知道校長(zhǎng)會(huì)時(shí)時(shí)端坐在校長(zhǎng)室的鏡頭前。從那以后，再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么遲到、早退、中途離校等現(xiàn)象。

請(qǐng)您對(duì)學(xué)校考勤管理辦法予以評(píng)議。

要點(diǎn)參考：

要點(diǎn)一：什么是好的制度?真正有利于教師發(fā)展的制度才是好的制度。

這樣的制度真能管理好學(xué)校嗎?這樣的考勤制度是不是只起到了提醒教師準(zhǔn)時(shí)上班、準(zhǔn)時(shí)下班的作用呢?這樣的制度能否促使教師通過(guò)有效的工作時(shí)間來(lái)勤奮工作、主動(dòng)提升呢?這樣的制度能否全面衡量和評(píng)價(jià)每一名教師真正的工作成績(jī)呢?在這樣的制度下誕生的又是什么樣的工作氛圍與工作狀態(tài)呢?抓考勤須防本末倒置。

那什么樣的制度才是好的制度呢?答案只有一個(gè)：真正有利于教師發(fā)展的制度才是好的制度。檢驗(yàn)學(xué)校的管理制度是不是好的制度，關(guān)鍵要看這樣的制度管理是不是有利于教師的發(fā)展。，只有用好的制度才能真正引領(lǐng)教師的發(fā)展，才能完全改變現(xiàn)有的重考勤、抓考勤的學(xué)校管理模式，徹底破解學(xué)校前進(jìn)中的難題。

諸如校本培訓(xùn)制度、集體備課制度、學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、專(zhuān)題講座制度等等，這些制度最大的特點(diǎn)就在于給教師提供了表演的舞臺(tái)，提供給老師進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的平臺(tái)，教師在這些制度的引領(lǐng)下能得到更大的發(fā)展。相比我們只抓考勤、重抓考勤的管理，這樣的管理更具有人性化，管理中更有了人的因素，制度中充滿著對(duì)教師的尊重與引領(lǐng)，管理制度和人文管理合二為一!

要點(diǎn)二：什么是好的管理?管理中實(shí)施“科學(xué)的制度管理和深切的人文關(guān)懷相統(tǒng)一”的策略。

樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，建設(shè)和-諧校園。教師工作成效的考核非常復(fù)雜，靠硬性指標(biāo)來(lái)推動(dòng)教師工作的做法無(wú)法達(dá)到最佳工作效果，必須靠調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)在工作積極性來(lái)推動(dòng)工作。調(diào)動(dòng)教職工內(nèi)在積極性需要人文關(guān)懷，讓每一位教師都感覺(jué)到他在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，他在管理者心中的地位。但由于教師的覺(jué)悟水平和文化背景有別，在管理中僅依靠人文關(guān)懷，可能對(duì)個(gè)別員工不起作用，還必須動(dòng)用制度。一旦人文關(guān)懷失去效力，制度就會(huì)發(fā)生作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷和學(xué)校制度的科學(xué)嚴(yán)密換來(lái)的是教職工的信任和尊敬。制度管理不可缺，人本管理“價(jià)”更高。只有用好的制度才能真正引領(lǐng)教師的主動(dòng)發(fā)展，讓教師的主動(dòng)發(fā)展為學(xué)校的不斷前進(jìn)增添無(wú)盡的動(dòng)力與活力!

江西省湖口縣公開(kāi)競(jìng)聘農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)面試試題(2015.8.6)

演講題

專(zhuān)題一：

為貫徹黨的精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，建設(shè)高素質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍，教育部研究制定并于2015年2月4日印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)：校長(zhǎng)要堅(jiān)持怎樣的辦學(xué)宗旨，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀睦斫狻?/p>

要點(diǎn)參考：

《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”

做為校長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

專(zhuān)題二：

梭羅《種子的信仰》：“如你在地里挖一方池塘，就會(huì)有水鳥(niǎo)、兩棲動(dòng)物及各種魚(yú)，還有常見(jiàn)的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開(kāi)始往里面填東西，盡管你也許沒(méi)有看見(jiàn)種子是如何、何時(shí)落到哪里的，自然看著它呢。她將專(zhuān)利局所有的能量調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣種子開(kāi)始到來(lái)了。”

可見(jiàn)，好的教育，就是為兒童“挖一方池塘”。為什么?

要點(diǎn)參考：

要點(diǎn)一：好的教育應(yīng)是生態(tài)型、生長(zhǎng)性的教育，應(yīng)是生本教育。

我們所倡導(dǎo)的生態(tài)教育，就是把教育看作一個(gè)有機(jī)的生態(tài)系統(tǒng)，遵循教育的自然規(guī)律和受教育者的身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)建設(shè)清新、高雅的生態(tài)文化，實(shí)施科學(xué)、人文的生態(tài)管理，倡導(dǎo)靈活、扎實(shí)的生態(tài)德育，開(kāi)展樸素、自然的生態(tài)閱讀，開(kāi)發(fā)生動(dòng)、豐富的生態(tài)課程，構(gòu)建幸福、快樂(lè)的生態(tài)課堂，使每一個(gè)生命個(gè)體都能得到積極主動(dòng)、健康和-諧、全面均衡的發(fā)展。

生態(tài)教育體現(xiàn)的是生本教育的思想。生本教育主張以生為本，有以生命為本。學(xué)校要以“學(xué)”(學(xué)生)為主體，以“學(xué)”(自主學(xué)習(xí))為正事，以“學(xué)”(學(xué)生學(xué)習(xí))為核心……人非生而知之者，但都有好奇心與求知欲，學(xué)習(xí)其實(shí)是學(xué)生的天性。天性是不可忤逆的，天性就要順其自然，就要按照認(rèn)知規(guī)律、思維習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)，去引導(dǎo)、滿足、呵護(hù)。從這個(gè)意義上講，最好的學(xué)校即自然生態(tài)。如果學(xué)?？偸菍?zhuān)門(mén)和兒童“作對(duì)”，體現(xiàn)出來(lái)的不是兒童的需要，而是校長(zhǎng)的“思想”、教師的意圖，這樣的“教校”當(dāng)然是“反兒童”的。

要點(diǎn)二：校園是誰(shuí)的?是學(xué)生的!我們要給孩子一片自由生長(zhǎng)的樂(lè)土。

在自然、自由的空氣中，孩子們按照自身的生長(zhǎng)節(jié)律， 做著自己生命的主人。給孩子一片自由生長(zhǎng)的樂(lè)土。順應(yīng)兒童自然的學(xué)習(xí)方式、維護(hù)兒童的學(xué)習(xí)熱情、尊重兒童的智能優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校因?qū)W生而美麗。校園里的一切都是為了人的發(fā)展，永遠(yuǎn)把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。學(xué)校的每一天，都要美好地留在學(xué)生的心靈深處;學(xué)校的每一天，呈現(xiàn)的都是喚醒學(xué)生求知意識(shí)、生命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的教育場(chǎng)景。

辯論題

某校新任校長(zhǎng)初到學(xué)校，看到衛(wèi)生狀況非常差，整個(gè)校園凌亂不堪。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生學(xué)習(xí)馬虎，品行也較差;老師們也是各掃門(mén)前雪，扭不成一股勁。怎么辦?思考了一段時(shí)間，也跟一些老師交換了意見(jiàn)，最后校長(zhǎng)決定：從衛(wèi)生工作抓起。但學(xué)校也有人提出異議：“學(xué)校的主要問(wèn)題是教學(xué)上不去。抓工作，首先應(yīng)是教學(xué)，而不是衛(wèi)生?！毙ｉL(zhǎng)擬定了一份校園環(huán)境整頓計(jì)劃，并在行政會(huì)議及教師大會(huì)上說(shuō)明了其緣由并加以強(qiáng)調(diào)，通過(guò)反復(fù)討論，大家的想法逐步統(tǒng)一。最后，校長(zhǎng)決定實(shí)施清潔衛(wèi)生周計(jì)劃。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了極大的改觀，其他工作也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)校以教學(xué)工作為主，新任校長(zhǎng)卻先抓清潔衛(wèi)生工作，這樣做合適嗎?為什么?

要點(diǎn)參考：

在案例中，新任校長(zhǎng)把清潔衛(wèi)生工作作為推動(dòng)學(xué)校全局工作的突破口，我們可以從多個(gè)角度對(duì)校長(zhǎng)的工作思路進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

在實(shí)際工作中，有很多事情等著管理者來(lái)處理，但是由于管理者的時(shí)間和精力有限，不可能同時(shí)抓很多事情，因而必須作出抉擇：先做什么，后做什么。不僅如此，有時(shí)為了突出重點(diǎn)，管理者會(huì)有意識(shí)地在一段時(shí)間內(nèi)集中精力做一件事情。案例中有兩個(gè)因素值得注意：新校長(zhǎng)和薄弱學(xué)校。對(duì)一個(gè)新校長(zhǎng)和一個(gè)薄弱學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要采取一些能夠很快見(jiàn)到明顯成效的措施，讓教職工、家長(zhǎng)看到校長(zhǎng)的管理風(fēng)格和能力，看到學(xué)校的變化，進(jìn)而振奮精神。顯然，抓衛(wèi)生工作見(jiàn)效快、成效明顯，而抓教學(xué)工作則要很久才能見(jiàn)到成效。

的確，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校應(yīng)該以教學(xué)為主，但這不是說(shuō)其他工作無(wú)關(guān)緊要。學(xué)校管理的一般規(guī)律是一切從實(shí)際出發(fā)?？倓?wù)工作服務(wù)于教學(xué)工作，它在學(xué)校工作中具有舉足輕重的作用。學(xué)校不僅要抓教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，也要全面發(fā)展總務(wù)工作，為促進(jìn)教學(xué)服務(wù)。如果學(xué)校環(huán)境太差，其他方面的工作解決不好，教學(xué)工作也無(wú)法進(jìn)行。良好的環(huán)境可以振奮人心，提高師生的工作和學(xué)習(xí)效率。學(xué)校的中心環(huán)節(jié)是搞好教育、教學(xué)工作，任何嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)的問(wèn)題都要盡力解決。

學(xué)校實(shí)際情況來(lái)看，該校校園凌亂不堪已經(jīng)影響到學(xué)生和教師的教學(xué)生活。在這種情況下，只有解決好衛(wèi)生清潔工作，才能使教學(xué)工作步人正軌。同時(shí)，衛(wèi)生工作也是重要的教育因素。通過(guò)衛(wèi)生工作，可以使學(xué)生形成講衛(wèi)生、愛(ài)整潔、有秩序的習(xí)慣和品質(zhì)。

在衛(wèi)生工作取得一定成果后，校長(zhǎng)下一步的工作，要注意以下幾個(gè)方面：一、要繼續(xù)保持衛(wèi)生工作的成果并不斷推進(jìn)，同時(shí)把工作重心轉(zhuǎn)到教育教學(xué)上來(lái);二、規(guī)劃好學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，并爭(zhēng)取全體教職工的認(rèn)可和承諾;三、健全和完善學(xué)校的組織體系，選拔合適的人才承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)管理崗位;四、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，打造規(guī)范高效的教育教學(xué)秩序。在具體工作中，校長(zhǎng)圍繞教學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校全局工作時(shí)，要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

面試是競(jìng)爭(zhēng)上崗的重要一環(huán)，是考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑，是決定一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上崗能否成功的關(guān)鍵。參加面試時(shí)，要注意以下問(wèn)題：

一、要注意淡化答辯的成敗意識(shí)

面試答辯者對(duì)于答辯的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種對(duì)成功不驚喜，對(duì)失敗不沮喪的心態(tài)。如果在答辯中有這樣的心態(tài)，那么就會(huì)應(yīng)付各種局面，既使在答辯中遇到了意想不到的情況，也會(huì)情緒穩(wěn)定。如果只想到成功，不想到失敗，那么在答辯中一遇到意外情況，就會(huì)驚慌失措，情緒沮喪。例如，一位答辯者在答辯前自認(rèn)為各方面都比其他競(jìng)爭(zhēng)者優(yōu)越，因此，答辯一定能取得成功。誰(shuí)知主考官在答辯中給他提了一個(gè)他未想到的問(wèn)題，頓時(shí)，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到后來(lái)主考官給他提了他完全能夠回答的問(wèn)題時(shí)，他再也無(wú)法回答了。由此可見(jiàn)，如果這位面試答辯者淡化了答辯的成敗意識(shí)，顯然就不可能出現(xiàn)這種情況了。他只要認(rèn)真回答后面提出的問(wèn)題，仍然有獲勝的可能性。

二、要注意保持堅(jiān)強(qiáng)的自信心

面試答辯者在面試答辯前樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的自信心，那么在面試答辯中要始終保持堅(jiān)強(qiáng)的自信心，因?yàn)樽孕判慕⒃谪S富的學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)上，建立在頑強(qiáng)的毅力的基礎(chǔ)上，建立在良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上。所以，只有保持了堅(jiān)強(qiáng)的自信心，就有可能在答辯中始終保持高度的注意力，敏銳的思維力，充沛的精力，奪取答辯的勝利。

三、要注意保持愉快的精神狀態(tài)

愉快的精神狀態(tài)，能夠充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以，作為面試答辯者來(lái)說(shuō)保持了愉快的精神狀態(tài)，那么面部表情就會(huì)和-諧自然，語(yǔ)言也會(huì)顯得得體流暢。反之，就會(huì)給人一種低沉，缺乏朝氣相活力的感覺(jué)，那么首先就會(huì)給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見(jiàn)，面試答辯者在答辯中一定要注意保持一種愉快的精神狀態(tài)，給人一種“人逢喜事精神爽”的感覺(jué)。

四、要注意樹(shù)立對(duì)方意識(shí)

面試答辯者始終處于被動(dòng)地位，考官或面試主持人始終處于主動(dòng)地位。他問(wèn)，你答，一問(wèn)一答。正因?yàn)槿绱?，面試答辯者要注意樹(shù)立對(duì)方意識(shí)。首先要尊重對(duì)方，對(duì)考官和主持人要有禮貌，尤其是考官或主持人提出一些難以回答的問(wèn)題時(shí)，答辯者臉上不要露出難看的表情，甚至報(bào)怨考官或主持人。如果這樣，考官或主持人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有修養(yǎng)或缺乏修養(yǎng)。當(dāng)然，尊重對(duì)方并不是要一味地奉迎對(duì)方，看對(duì)方的臉色行事，對(duì)考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辯中不要一味地“我”字當(dāng)頭，、“我”的能力， “我”的水平， “我”的學(xué)識(shí)， “我”的文憑，“我”的抱負(fù)，“我”的要求等等?！拔摇弊痔啵瑫?huì)給主考官或主持人一個(gè)目中無(wú)人的感覺(jué)。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對(duì)方單位擺進(jìn)去，“貴單位向來(lái)重視人才，這一點(diǎn)大家都是清楚的，這次這么多人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)就說(shuō)明了這一點(diǎn)?！边@種語(yǔ)言既得體，又確立了強(qiáng)烈的對(duì)方意識(shí)，考官或主持人是很歡迎的。其次是考官或主持人提問(wèn)，你才回答，不要沒(méi)有提問(wèn)，你就先談開(kāi)了，弄得考官或主持人要等你停下來(lái)才提問(wèn)，既耽誤了時(shí)間，時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來(lái)不愉快。另外，答辯完后，千萬(wàn)不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝!”和“再見(jiàn)”。

五、要注意答辯語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔流暢性

答辯有著嚴(yán)格的時(shí)間限制，因此，答辯語(yǔ)言要盡可能簡(jiǎn)潔，要抓住試題或問(wèn)題的要害答辯，可說(shuō)可不說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，要用少的語(yǔ)言表達(dá)出最大的思想意蘊(yùn)。同時(shí)，語(yǔ)言要富有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語(yǔ)言的流暢性。切忌答辯語(yǔ)言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無(wú)力。如果語(yǔ)言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無(wú)力，一方面會(huì)損害答辯語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和流暢性；另一方面也會(huì)給考官或主持人留下不好的印象，從而有可能導(dǎo)致答辯的失敗。因此，答辯者一定要注意答辯語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和流暢性。

六、要注意控制自己的心理情緒

有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是一進(jìn)面試答辯室，心情就緊張起來(lái)；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時(shí)，心情也立刻變得緊張起來(lái)。怎樣解決這兩種情況下出現(xiàn)的心理緊張的情緒呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于答辯者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，答辯者一進(jìn)面試答辯室，應(yīng)該去掉“自愧不如人”的意識(shí)，確立“大家都差不多，我的水平與其他人也一樣”的意識(shí)，有了這種意識(shí)，緊張的情緒就會(huì)減輕一大半，隨著答辯進(jìn)人角色，緊張情緒就有可能完全消失。對(duì)于遇到“卡殼”而神情緊張的問(wèn)題，如果抱著“能取勝則取勝，不能勝也無(wú)妨”的態(tài)度，緊張的情緒就會(huì)即刻消失，很快又進(jìn)入正常的答辯狀態(tài)，有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。所以，答辯者在答辯中一定要注意控制自己的心理情緒。

七、忌信口開(kāi)河，雜亂無(wú)章

面試具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，參加面試者必須在事前對(duì)要爭(zhēng)取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。有些參加面試者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋?zhuān)瑢?duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。

八、忌狂妄自大，目空一切

有的參加面試者過(guò)高地估計(jì)了自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過(guò)是“小菜一碟”；在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些“海市蜃樓”般的高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。

九、忌妄自菲薄，過(guò)分謙虛

面試要求竟職者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“施政綱領(lǐng)”。但有的參加面試者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起評(píng)委和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線”以下。這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)者對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。

十、忌吐詞不清，含混模糊

面試一般要求參加面試者在有限的時(shí)間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況、工作特點(diǎn)、工作設(shè)想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。但是有的參加面試者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講“一氣呵成”，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。

十一、忌服飾華麗，求新求異

參加面試，服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。參加面試是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，面試考官往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來(lái)評(píng)判演講者。因此；參加面試者的穿著應(yīng)以莊重、樸素。大方為宜。有的參加面試者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì)給評(píng)委留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。

有幸參加面試為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，愿廣大參加面試者能夠克服演講中的不良傾向，客觀、公正地作好自我評(píng)價(jià)，科學(xué)合理、切合實(shí)際地闡明思想觀點(diǎn)和施政方案，向公眾、向考官推銷(xiāo)一個(gè)真實(shí)、客觀的自我，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)找到適合自己展示才華的工作崗位。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇五

一、答辯原則：專(zhuān)家說(shuō)的都是對(duì)的!面對(duì)質(zhì)疑要虛心接受!

二、答辯技巧：

整體的脈絡(luò)一定要清楚：

(1)簡(jiǎn)單描述下來(lái)訪者的問(wèn)題?

(2)你的評(píng)估診斷依據(jù)是什么?(三原則、神經(jīng)癥與嚴(yán)重及普通心理問(wèn)題的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn))。

(3)采用了哪種咨詢方法，依據(jù)是什么，這些方法的定義和要點(diǎn)是什么?(使用的咨詢方法的定義;步驟;注意事項(xiàng))。

(4)各類(lèi)咨詢技術(shù)的含義(5點(diǎn)基礎(chǔ)、參與性技術(shù)、影響性技術(shù))?

(5)咨詢之后來(lái)訪者發(fā)生了什么變化?如何證明你的咨詢是有效的?(咨詢效果評(píng)估——三評(píng)兩改一比較)。

(6)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的解釋要清楚(測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的解釋?zhuān)昂蟮母纳?，什么是減分率)?

三原則：

(1)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則。

(2)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則。

(3)人格相對(duì)穩(wěn)定性原則。

2

神經(jīng)癥與嚴(yán)重心理問(wèn)題的區(qū)分。

病程上：神經(jīng)癥大于3個(gè)月;嚴(yán)重心理問(wèn)題不間斷或間斷大于2個(gè)月小于6個(gè)月。

內(nèi)容泛化程度：嚴(yán)重心理問(wèn)題已經(jīng)泛化(類(lèi)似、相關(guān)的刺激也能引起癥狀反應(yīng));神經(jīng)癥完全泛化(無(wú)關(guān)、不類(lèi)似的刺激持續(xù)引起癥狀反應(yīng))。

社會(huì)功能受損程度上：嚴(yán)重心理問(wèn)題已導(dǎo)致社會(huì)功能輕度受損;神經(jīng)癥已導(dǎo)致社會(huì)功能?chē)?yán)重受損。

3

常形與變形的特點(diǎn)。

變形的特點(diǎn)：一是它與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有什么關(guān)系，或者它涉及的是生活中的雞毛蒜皮的失去;二是它不帶明顯的道德色彩。

4

嚴(yán)重心理問(wèn)題與一般心理問(wèn)題區(qū)分與鑒別。

誘因：一般心理問(wèn)題由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā);嚴(yán)重心理問(wèn)題由現(xiàn)實(shí)的刺激(強(qiáng)烈、對(duì)個(gè)體威脅較大)激發(fā)。

病程：一般心理問(wèn)題不間斷持續(xù)一個(gè)月，間斷持續(xù)二個(gè)月;嚴(yán)重心理問(wèn)題間斷或不間斷持續(xù)兩個(gè)月以上、半年以下。

程度：一般心理問(wèn)題情緒反應(yīng)在理智控制之下，不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能，不泛化;嚴(yán)重心理問(wèn)題痛苦難以自行解脫，社會(huì)功能受到一定影響，反應(yīng)對(duì)象被泛化。

5

共情是指體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力，包括三個(gè)方面的含義：

咨詢師借助求助者的言行，深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感、思維;。

咨詢師運(yùn)用咨詢技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方，以影響對(duì)方并取得反饋。

正確理解和使用共情，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。

咨詢師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到共情。

三，表達(dá)共情要因人而異。

表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言。

表達(dá)共情要善于把握角色。

表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景。

6

請(qǐng)表述一下什么叫做面質(zhì)技術(shù)?

求助者的苦惱和不安一部分來(lái)自其矛盾心理，求助者往往不能很好地自知;或雖然自知但糾纏不清，也可能不愿意面對(duì)，或面對(duì)的力量不夠，方法不當(dāng)。

求助者在咨詢過(guò)程中，有意無(wú)意會(huì)掩蓋、掩飾一些東西，阻礙了自我表達(dá)，阻礙了咨詢關(guān)系建立，阻礙了咨詢師的影響力。

咨詢師要揭示這種矛盾，并讓求助者清楚。

在咨詢師幫助下，面對(duì)矛盾，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)咨詢進(jìn)程，促進(jìn)求助者改變。

7

求助者咨詢效果的評(píng)估。

(1)求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)價(jià)。

(2)求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實(shí)。

(3)求助者周?chē)耸刻貏e是家人、朋友和同事對(duì)求助者改善狀況的評(píng)定。

(4)求助者咨詢前后心理測(cè)量結(jié)果的比較。

(5)咨詢師的評(píng)定。

需要說(shuō)明的是評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以咨詢目標(biāo)為主，只有目標(biāo)內(nèi)容的改善，才是咨詢的直接成效。

8

有幾種會(huì)談法?使用的依據(jù)?

(1)攝入性會(huì)談：收集資料的。

通過(guò)會(huì)談了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等。

(2)鑒別性會(huì)談法：通過(guò)交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施。

(3)治療性會(huì)談法：針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談，這類(lèi)會(huì)談往往是心理治療的一種。

(4)咨詢性會(huì)談：這類(lèi)會(huì)談涉及的往往不是病人而是健康人的某些問(wèn)題，如職業(yè)選擇、人員的人用和解雇、家庭關(guān)系問(wèn)題，婚姻戀愛(ài)的問(wèn)題、子女教育培養(yǎng)問(wèn)題等。

(5)應(yīng)急性或叫做危機(jī)性會(huì)談的：這是一種特殊情況，當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)，如遭遇強(qiáng)暴、想自殺、突然遭受精神創(chuàng)傷的時(shí)候，心理咨詢師用會(huì)談法給予幫助的情況。

9

咨詢過(guò)程中，目標(biāo)確定的依據(jù)。

有效咨詢目標(biāo)七個(gè)要素：具體、可行、積極、雙方可以接受、屬于心理學(xué)性質(zhì)、可以評(píng)估、多層次統(tǒng)一。

10。

選擇合適的咨詢對(duì)象。

11。

心理測(cè)量工具的使用及其依據(jù)。

sds：評(píng)定抑郁癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人。

sas：評(píng)定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，適用于焦慮癥狀的成年人。

分以上為重度焦慮。

scl-90：在精神科和心理咨詢門(mén)診中，作為了解就診者或受咨詢者心理衛(wèi)生問(wèn)題的一種評(píng)定工具。

在綜合性醫(yī)院中，常以scl-90了解軀體疾病求助者的精神癥狀，并認(rèn)為結(jié)果滿意。

應(yīng)用其調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題，從不同側(cè)面反映各種職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題。

按照全國(guó)常模結(jié)果，總分超過(guò)160分，或陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)，或任一因子超過(guò)2分，可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：

大家好!

今天我能站長(zhǎng)這個(gè)講臺(tái)上，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我、施展才華的機(jī)會(huì)!決定參加這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，之所以參加個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的競(jìng)聘，一方面，是對(duì)分行人事制度改革的擁護(hù)和支持，以自己的實(shí)際行動(dòng)做改革的參與者與推動(dòng)者。

這也是作為分行的一員必須敢于接受挑戰(zhàn)、敢于接受考驗(yàn)的最好體現(xiàn);另一方面，是想借次機(jī)會(huì)鍛煉自己，接受大家的檢閱與評(píng)判，爭(zhēng)取更好地為分行發(fā)展服務(wù)的機(jī)會(huì)。

近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心與鼓勵(lì)下，我一直兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，政治思想不斷成熟，工作經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，知識(shí)儲(chǔ)備不斷增長(zhǎng)，感覺(jué)可以更好的為分行的發(fā)展服務(wù)，希望有一個(gè)進(jìn)一步施展才華的實(shí)踐平臺(tái)。

請(qǐng)?jiān)试S我作一個(gè)簡(jiǎn)略的自我介紹：我**年加入中國(guó)共產(chǎn)黨、**年到支行工作，專(zhuān)科為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，本科為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，從銀行的一線員工做起，其間干過(guò)柜員，支行事后計(jì)核，分行督導(dǎo)員，個(gè)人銀行業(yè)務(wù)部經(jīng)理助理，并在證券公司從業(yè)過(guò)二年，現(xiàn)在**崗位工作，至今已有**年。

經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定競(jìng)聘?jìng)€(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人崗位，我的競(jìng)聘報(bào)告主要分三部分：

一、對(duì)個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人崗位的認(rèn)識(shí)。

個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人崗位具體職責(zé)是：對(duì)本行個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展規(guī)劃、市場(chǎng)份額、指標(biāo)完成情況、市場(chǎng)客戶營(yíng)銷(xiāo)等負(fù)責(zé);對(duì)全行個(gè)人存款、個(gè)人貸款、銀行卡、證券代理、電子銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé);對(duì)城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)、縣級(jí)支行的個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的管理負(fù)責(zé);對(duì)個(gè)人客戶經(jīng)理、理財(cái)中心、個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶、個(gè)銀產(chǎn)品的管理負(fù)責(zé)。

對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)、產(chǎn)品的培訓(xùn)、推廣、宣傳、營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé);對(duì)整個(gè)分行個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的管理、發(fā)展、營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé);主管全行中高端個(gè)人客戶、個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，傳統(tǒng)的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、電子銀行業(yè)務(wù)、個(gè)人信貸業(yè)務(wù)等;為客戶提供更貼切、更高層次個(gè)人金融服務(wù)、個(gè)人理財(cái)服務(wù)，做好分行個(gè)人品牌銀行業(yè)務(wù)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作;關(guān)注、分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及客戶需求的變化，及時(shí)向上級(jí)管理部門(mén)反饋市場(chǎng)信息，提出個(gè)人品牌銀行業(yè)務(wù)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)建議。

建立和維護(hù)客戶檔案資料庫(kù)，收集、匯編、分析客戶資料，發(fā)展和穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)個(gè)人客戶，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)個(gè)人客戶群體為個(gè)人客戶提供優(yōu)質(zhì)綜合服務(wù)。

二、對(duì)個(gè)人能力在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)分析。

對(duì)照自身情況和能力，參加個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人崗位競(jìng)聘，我具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

1、具有熟悉各項(xiàng)個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)：幾年來(lái)的銀行業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)和在業(yè)務(wù)工作中的實(shí)踐以及我長(zhǎng)期從事個(gè)人銀行業(yè)務(wù)經(jīng)理助理工作，深知個(gè)人銀行業(yè)務(wù)在銀行工作中的地位、作用;明白做個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些做好管理工作的方法策略，在業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)，風(fēng)險(xiǎn)制度建立，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作等方面取得了一定成績(jī)，目前基本可算該項(xiàng)業(yè)務(wù)的權(quán)威。

2、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)和管理能力優(yōu)勢(shì)。

具有良好的交際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

能團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān)系。

工作思路清晰，頭緒分明。

具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字綜合能力。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事“為信條，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。

經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)掌控能力都有了很大提高，能夠勝任個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人工作。

3、具有正直的人品、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風(fēng)。

工作責(zé)任感強(qiáng)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。

公道正派，與人為善。

吃苦耐勞，率先示范。

始終認(rèn)為：沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。

注重個(gè)人修養(yǎng)，平時(shí)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)，品德高尚情操純潔的人。

4、愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

在日常工作中，為解決個(gè)人客戶的疑難問(wèn)題和遺留障礙，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人得失。

把客戶滿意的作為自己的最大追求。

每當(dāng)有新業(yè)務(wù)推出時(shí)，我總是先使用并全面了解其功能、優(yōu)點(diǎn)。

在上門(mén)服務(wù)和遇見(jiàn)客戶詢問(wèn)時(shí)做到有問(wèn)必答，回答詳細(xì)，并盡力推薦他們使用適合他們的個(gè)人銀行業(yè)務(wù)。

在服務(wù)的同時(shí)我注意與客戶建立良好的人際關(guān)系(尤其是大客戶)，第一次上門(mén)服務(wù)時(shí)我都會(huì)留下聯(lián)系號(hào)碼以便用戶遇上問(wèn)題后第一時(shí)間通知我，我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為我贏得了很多大客戶的好評(píng)。

三、竟聘上崗后的設(shè)想及措施。

假若我能夠競(jìng)聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面配合做好個(gè)人銀行業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人一職，提高個(gè)人銀行業(yè)務(wù)拓展工作質(zhì)效，樹(shù)立個(gè)人銀行業(yè)務(wù)優(yōu)質(zhì)的形象。

我的目標(biāo)是：我與個(gè)人銀行業(yè)務(wù)共發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，當(dāng)好配角。

努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價(jià)值的參考。

在思想上樹(shù)立主人人公的觀念，以全局為重，以事業(yè)。

為重，敢言，直言，能言，善言，將自己的才智毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出來(lái)，不計(jì)個(gè)人得失，不當(dāng)擺設(shè)。

在工作中，我會(huì)。

維護(hù)銀行形象，維護(hù)班子形象，講團(tuán)結(jié)顧大局。

拉偏套，使正勁，擺正位置，當(dāng)好主角。

做到“三個(gè)服從”，即個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。

做到服務(wù)不缺位，主動(dòng)不偏位，融洽不空位。

讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。

2、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局，拓展業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，提高經(jīng)濟(jì)效益。

一是搞好市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。

一方面擴(kuò)展外延，不斷調(diào)整支行和網(wǎng)點(diǎn)個(gè)人銀業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)布局。

優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)和自助設(shè)備布局，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)，取得業(yè)務(wù)發(fā)展和效益的最大化。

采取“區(qū)別對(duì)待，擇優(yōu)扶植”政策，對(duì)規(guī)模大、效益好的客戶實(shí)行傾斜政策，優(yōu)先發(fā)展;對(duì)于規(guī)模小、效益一般，但有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻?，要設(shè)身處地的為客戶服務(wù)，為客戶著想，留住客戶;對(duì)于在保本點(diǎn)以下的眾多零散客戶，也要竭誠(chéng)服務(wù)，凝聚人氣，開(kāi)發(fā)潛在客源。

以增強(qiáng)整體規(guī)模優(yōu)勢(shì)，充分占有市場(chǎng)份額。

另一方面，拓深內(nèi)涵。

通過(guò)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，建立綜合考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化業(yè)務(wù)成本核算，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，以信譽(yù)贏得客戶，占領(lǐng)市場(chǎng)。

二是本著優(yōu)化、改良、補(bǔ)充的原則，促進(jìn)原有傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與新業(yè)務(wù)的共同發(fā)展。

目前在傳統(tǒng)個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的補(bǔ)充上建議開(kāi)發(fā)“通知存款”、“養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)”、“兒童智力投資業(yè)務(wù)”、“節(jié)日紀(jì)念儲(chǔ)蓄”和“儲(chǔ)蓄債券”等。

提高個(gè)人業(yè)務(wù)的科技含量，推出高品味、多元化的金融工具。

如：自動(dòng)轉(zhuǎn)賬服務(wù)、貨幣市場(chǎng)存款賬戶、貨幣市場(chǎng)存單、可轉(zhuǎn)讓定期存單、定活兩便存款，通知存款、禮儀存款、住宅存款、個(gè)人退休存款等。

另外，可以開(kāi)發(fā)使用個(gè)人支票、旅行支票、多功能的銀行卡，大力發(fā)展自助銀行、電話銀行、網(wǎng)上銀行等服務(wù)手段。

對(duì)已基本定型的新客戶要根據(jù)市場(chǎng)變化不斷完善。

如“大額可轉(zhuǎn)讓存單”、“定額儲(chǔ)蓄存單”可以改進(jìn)為面值固定、不記名、不掛失，可在債券市場(chǎng)上轉(zhuǎn)讓、利率浮動(dòng)和價(jià)格隨行就市的“儲(chǔ)蓄債券”，使之具有流動(dòng)性和贏利性的特點(diǎn)。

三是搶占商機(jī)，加快發(fā)展中間業(yè)務(wù)。

目前在發(fā)展傳統(tǒng)的代理和代保管業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，可大力開(kāi)辦證券、股票資金代理賬戶，實(shí)行證券買(mǎi)賣(mài)時(shí)資金自動(dòng)劃轉(zhuǎn);開(kāi)設(shè)綜合理財(cái)賬戶、電話銀行、個(gè)人外匯買(mǎi)賣(mài)等業(yè)務(wù);為個(gè)人提供投資咨詢、信息咨詢、保管箱業(yè)務(wù);開(kāi)展資產(chǎn)管理、證券代理、退休金信托等業(yè)務(wù)。

同時(shí)減少辦理環(huán)節(jié)，讓客戶真正感到方便，以此帶動(dòng)存款業(yè)務(wù)的擴(kuò)大。

3、適應(yīng)市場(chǎng)新變化，擴(kuò)大個(gè)人金融服務(wù)的市場(chǎng)份額。

積極發(fā)展方便快捷的支付手段。

當(dāng)前，異?；钴S的個(gè)人投資和金融活動(dòng)無(wú)一不需要相應(yīng)的金融產(chǎn)品和服務(wù)，而品種單一的傳統(tǒng)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)已遠(yuǎn)不能滿足居民個(gè)人對(duì)金融產(chǎn)品的需求，消費(fèi)者迫切需要銀行為他們提供品種齊全、高水準(zhǔn)的個(gè)人金融服務(wù)。

我們將本著方便、安全、高效的原則，積極推出適合個(gè)人投資和金融活動(dòng)的支付手段，同時(shí)還可放寬限制條件，準(zhǔn)許他們使用方便快捷諸如個(gè)人支票、銀行承兌匯票等結(jié)算服務(wù)方式。

同時(shí)適應(yīng)客戶多層次需求，大力發(fā)展小額個(gè)人融資業(yè)務(wù)。

當(dāng)前，人們對(duì)住房、醫(yī)療、養(yǎng)老、待業(yè)、子女教育等方面的熱點(diǎn)問(wèn)題倍感關(guān)注。

因此，我們要在發(fā)展小額存單抵押貸款基礎(chǔ)上，根據(jù)民營(yíng)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)的日趨活躍，可提供個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)貸款、民營(yíng)開(kāi)發(fā)貸款;根據(jù)住房貨幣化的改革實(shí)施推出個(gè)人住房貸款;根據(jù)國(guó)家啟動(dòng)消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需政策的陸續(xù)到位，提供家庭耐用消費(fèi)品貸款和汽車(chē)消費(fèi)貸款;根據(jù)國(guó)家發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)和高校擴(kuò)招精神，提供教育助學(xué)貸款等等，以貸款拉動(dòng)存款。

還要開(kāi)發(fā)和建立業(yè)務(wù)信息決策管理系統(tǒng)。

包括本行零售業(yè)務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，金融同業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，市場(chǎng)潛在需求等等。

通過(guò)調(diào)查研究、資料篩選、分析論證，對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展前景作出可行性預(yù)測(cè)和決策，從而更好地抓住市場(chǎng)，把握商機(jī)，及時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)和推出業(yè)務(wù)品種，贏得主動(dòng)。

4、開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新客戶業(yè)務(wù)方法。

做強(qiáng)做大個(gè)人銀行業(yè)務(wù)市場(chǎng)，需要綜合型、成長(zhǎng)型的業(yè)務(wù)同時(shí)發(fā)展，要用戰(zhàn)略眼光看待個(gè)人銀行業(yè)務(wù)工作，從可持續(xù)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的重要性，轉(zhuǎn)變慣性工作觀念，淡化任務(wù)指標(biāo)觀點(diǎn)，樹(shù)立“釋放全員創(chuàng)造力，拼搶市場(chǎng)總份量“的個(gè)人銀行業(yè)務(wù)新理念，明確個(gè)人銀行業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)是考核每位員工全面能力的重要指標(biāo)，尤其是檢驗(yàn)我們?nèi)钟^念和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)能力等素質(zhì)表現(xiàn)的最重要指標(biāo)。

按照2：8定論原則，繼續(xù)做好大型客戶的個(gè)人銀行業(yè)務(wù)，以大型企業(yè)、房地產(chǎn)市場(chǎng)等為基點(diǎn)，進(jìn)一步拓展個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的多層面，多行業(yè)的滲透性，對(duì)排名前20名的中小客戶實(shí)行精細(xì)化的管理，做到定期走訪，定期調(diào)查，定期回訪。

有針對(duì)性地加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)真正的個(gè)人客戶經(jīng)理服務(wù)和個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)經(jīng)理，明確其營(yíng)銷(xiāo)職責(zé)：負(fù)責(zé)各自活動(dòng)區(qū)域的客戶服務(wù)、資金組織、市場(chǎng)調(diào)查、新產(chǎn)品推廣及資產(chǎn)業(yè)務(wù)的調(diào)查跟蹤等;規(guī)范其營(yíng)銷(xiāo)行為：講究營(yíng)銷(xiāo)策略，洞察市場(chǎng)動(dòng)向，掌握同業(yè)動(dòng)態(tài)，了解客戶需求。

做到“辦一聯(lián)二想三“，細(xì)分市場(chǎng)。

和客戶，建立信息資料庫(kù)，編織業(yè)務(wù)拓展網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)出擊爭(zhēng)搶先機(jī)，向客戶營(yíng)銷(xiāo)一攬子產(chǎn)品、提供一攬子服務(wù)。

做到都有一張觸角靈敏的“關(guān)系網(wǎng)“，親友的親友，客戶的客戶都網(wǎng)羅其中，做所在社區(qū)的“地?！埃煜ど鐓^(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，密切聯(lián)系社區(qū)“頭面人物“，成為他們的經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)、理財(cái)參謀和業(yè)務(wù)助理，以真誠(chéng)和付出博取他們的信任和回報(bào)，使他們成為我行的信息員、宣傳員和協(xié)儲(chǔ)員。

5、拓展服務(wù)理念，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

本著“銀企雙贏共謀發(fā)展”的服務(wù)宗旨，秉承“心系萬(wàn)家個(gè)人銀行業(yè)務(wù)拓展”的服務(wù)理念，追求“我與銀行共發(fā)展”的服務(wù)目標(biāo)，堅(jiān)持以客戶為中心，拓展服務(wù)理念，打造服務(wù)品牌。

對(duì)綜合實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范、業(yè)績(jī)良好、有品牌優(yōu)勢(shì)、資信良好的企業(yè)和個(gè)體商戶，尤其是資信20強(qiáng)的企業(yè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)合作,為開(kāi)發(fā)商、消費(fèi)者等提供限時(shí)、首問(wèn)責(zé)任制評(píng)估、快捷辦理的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

發(fā)揮網(wǎng)上銀行功能，與中介機(jī)構(gòu)合作，不斷推出金融服務(wù)與個(gè)人理財(cái)服務(wù)，研究開(kāi)發(fā)社區(qū)智能卡，既可以為客戶提供銀行卡的各種服務(wù)，又能提供物業(yè)管理服務(wù)，如小區(qū)身份認(rèn)證、車(chē)輛停泊、小區(qū)內(nèi)消費(fèi)、代交各種稅費(fèi)等。

繼續(xù)為大型樓盤(pán)提供包括現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)在內(nèi)的各項(xiàng)快捷方便的服務(wù)方式，供不同層次、不同需要的客戶選擇和全方位的金融增值服務(wù)。

借鑒“人力資源是企業(yè)文化的核心，客戶至上是企業(yè)文化的靈魂，品牌形象是企業(yè)文化的關(guān)鍵，產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)文化的升華“的經(jīng)營(yíng)理念，實(shí)施服務(wù)環(huán)境規(guī)范、服務(wù)形象規(guī)范、柜臺(tái)服務(wù)規(guī)范、外勤營(yíng)銷(xiāo)規(guī)范和檢查督促規(guī)范，從客戶的利益出發(fā)，永遠(yuǎn)把客戶的利益和需求放在首位。

在規(guī)范化服務(wù)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，推出首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、同崗替代制、限時(shí)辦結(jié)制、辦事制和例會(huì)制;率先在同行業(yè)中推出智能排隊(duì)管理系統(tǒng)，較好地解決客戶在服務(wù)中所遇到的各種排隊(duì)、等候、擁擠和混亂等現(xiàn)象;在柜臺(tái)設(shè)立vip客戶綠色服務(wù)通道、黨(團(tuán))員服務(wù)崗、老人及殘疾人窗口等，為客戶提供差異性、個(gè)性化的服務(wù)。

成立服務(wù)舉報(bào)中心和服務(wù)糾察隊(duì)，把服務(wù)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象控制在萌芽狀態(tài)。

體會(huì)服務(wù)就是品牌、服務(wù)就是管理的深刻內(nèi)涵，為個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的環(huán)境。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在我的競(jìng)聘演說(shuō)結(jié)束時(shí)，我還想說(shuō)的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會(huì)努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。

西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：給他一個(gè)支點(diǎn)，他會(huì)把地球撬起來(lái)。

我要說(shuō)的是：給我這個(gè)職位，我一定會(huì)做得更精彩!

謝謝大家!

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競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇七

競(jìng)聘演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表意見(jiàn)的重要形式，越來(lái)越被廣泛應(yīng)用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。下面小編為你介紹競(jìng)聘演講的注意事項(xiàng)，希望能幫助到你，更多信息敬請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目。

具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，競(jìng)聘者必須在事前對(duì)要爭(zhēng)取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。有些競(jìng)聘講演者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋?zhuān)瑢?duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。

者過(guò)高地估計(jì)自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過(guò)是“小菜一碟”；在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些“海市蜃樓”般的高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。

要求競(jìng)聘者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“策略綱領(lǐng)”。但有的競(jìng)聘講演者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起老板和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線”以下。這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的.能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)眾對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。

一般要求講演者在有限的時(shí)間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況、工作特點(diǎn)、工作設(shè)想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。但是有的競(jìng)聘講演者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講“一氣呵成”，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。

。服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。競(jìng)聘演講是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，聽(tīng)眾們往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來(lái)評(píng)判演講者。因此：講演者的穿著應(yīng)以莊重、樸素、大方為宜。有的競(jìng)聘者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì)給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。

競(jìng)聘演講為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是競(jìng)聘演講領(lǐng)域非常重要的一個(gè)場(chǎng)景。愿朋友們都能夠克服演講中的不良傾向，客觀、公正地作好自我評(píng)價(jià)，科學(xué)合理、切合實(shí)際地闡明行動(dòng)方案，向團(tuán)隊(duì)成員推銷(xiāo)一個(gè)真實(shí)、客觀的自我，找到適合自己展示才華的位置。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇八

“今天天氣這么冷大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說(shuō)完給大家深深地鞠了一躬。)”

各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起”，這是對(duì)生活的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的風(fēng)采!”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。我也深深地知道：此次競(jìng)聘意味著有一部分人會(huì)成功，而另一部分人會(huì)落選。對(duì)此我將以平常心來(lái)面對(duì)。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給我們公司!奉獻(xiàn)給我所至愛(ài)的事業(yè)!

我的演講完畢，謝謝大家!

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們應(yīng)有參與的意識(shí)，我們更應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，只有這樣才能證實(shí)，我們一直在努力。

最后我愿說(shuō)一句，坦誠(chéng)、務(wù)實(shí)是我永遠(yuǎn)不變的本色。

我今天參加競(jìng)聘是抱著積極參與，讓更多的同志了解我，認(rèn)識(shí)我，對(duì)于結(jié)果我會(huì)以一棵平常心對(duì)待，如果競(jìng)聘不成功，決不會(huì)有任何思想負(fù)擔(dān)，會(huì)在我原來(lái)的工作崗位上繼續(xù)好好工作。如果我競(jìng)聘成功，我一定虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望，一定會(huì)在新的崗位上作出新的成績(jī)，一定做的比說(shuō)的好。謝謝大家!

大風(fēng)乍起，正是揚(yáng)帆之時(shí)，不管況聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，我都會(huì)為我校這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己的年華和才智。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，我來(lái)參加這次競(jìng)聘是責(zé)任感和使命感的驅(qū)使。不管成功與否，我將一如既往為工行發(fā)揮自己的光和熱。

我的演講完畢，謝謝大家!

配合一把手，認(rèn)真貫徹上級(jí)行的指示精神，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，結(jié)合本單位實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把人心凝聚起來(lái)，把業(yè)務(wù)抓上去，積極發(fā)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為員工創(chuàng)實(shí)惠、為建行創(chuàng)效益。不論這次競(jìng)聘能否成功，我都不灰心不氣餒，將一如既往地干好本職工作，把自己塑造得更優(yōu)秀、更出色，為自己的職業(yè)生涯創(chuàng)造出更多的成績(jī)，添加更多的精彩。

謝謝大家!

競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：以為爭(zhēng)位，以位促為。爭(zhēng)取支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合辦公室工作的重視和支持，電視臺(tái)競(jìng)聘演講稿結(jié)尾使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長(zhǎng)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接建行輝煌燦爛的明天。

謝謝大家在這百忙之中聽(tīng)了我的演講!

理想，是行動(dòng)的種子!自信，是成功的關(guān)鍵!我正在尋找著適合自己的人生舞臺(tái)。雖然機(jī)遇總是同挑戰(zhàn)并存，但我堅(jiān)信愛(ài)崗敬業(yè)的我肯定能看見(jiàn)絢爛的彩虹!

運(yùn)用一切手段為客戶提供綜合性的金融服務(wù)，圓滿完成各類(lèi)基本業(yè)務(wù)的交易;挖掘客戶潛在金融需求和潛在市場(chǎng)，做好咨詢服務(wù)和理財(cái)服務(wù)，密切與客戶的關(guān)系，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，從服務(wù)上下功夫，在實(shí)際工作中要做到特事特辦，急事急辦，易事快辦，難事妥辦，靠特色服務(wù)贏得客戶。

總之，我將嚴(yán)格履行自己的諾言，以優(yōu)良的工作作風(fēng)開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。如果不能，說(shuō)明我的工作能力還有待提高，我需在今后的工作中不斷尋找不足之處，時(shí)刻檢討自己。

同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)和同事在今后工作中對(duì)我多加指導(dǎo)，謝謝!

結(jié)尾一：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)：給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起，這是對(duì)生活的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的風(fēng)采!，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。我也深深地知道：此次競(jìng)聘意味著有一部分人會(huì)成功，而另一部分人會(huì)落選。對(duì)此我將以平常心來(lái)面對(duì)。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給我們七冶公司!奉獻(xiàn)給我所至愛(ài)的事業(yè)!我的演講完畢，謝謝大家!

結(jié)尾二：

無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否，但對(duì)我都是一次鍛煉和考驗(yàn)。我將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。職位本身對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是，能在其職位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更好地為黨工作，為地稅事業(yè)的全面發(fā)展盡自己的一份力量。

結(jié)尾一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人言：不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。坦誠(chéng)地說(shuō)，我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果，渴望參與成功。但我更重視參與的過(guò)程，因?yàn)閷?duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，參與的過(guò)程有時(shí)可能比結(jié)果更為重要。總之，無(wú)論怎樣，我都會(huì)用同樣年輕的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生!給我一次機(jī)會(huì)，我將還您十分精彩!謝謝大家!

結(jié)尾二：

常言道：大風(fēng)乍起，正是揚(yáng)帆之時(shí)，不管況聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，我都會(huì)為我校這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己的年華和才智。

結(jié)尾三：

最后我要說(shuō)，在我多年的工作經(jīng)歷中，屬于我的舞臺(tái)不多，今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。謝謝大家!

演講稿的結(jié)束語(yǔ)就是結(jié)尾，其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。

常見(jiàn)的結(jié)束語(yǔ)方法有七種：

一是總結(jié)法，即在發(fā)言結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽(tīng)眾印象。演講稿結(jié)束語(yǔ)。如列寧19在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的發(fā)言之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。

二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”!

三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。演講稿結(jié)束語(yǔ)。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的發(fā)言(即)之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。

四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們!實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌!向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)!”

五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的發(fā)言之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的發(fā)言的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！?/p>

六是口號(hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申發(fā)言主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”

七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)20_年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的發(fā)言，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。

無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

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競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇九

提起這個(gè)話題讓我想起了國(guó)外的一句名言:一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，可以打敗一頭羊率領(lǐng)的一群獅子;中國(guó)的俗語(yǔ)也說(shuō)“人無(wú)頭不走鳥(niǎo)無(wú)頭不飛”,“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。

可見(jiàn)，廠長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如同指揮對(duì)于樂(lè)團(tuán)、元帥對(duì)于軍隊(duì)一樣重要。

廠長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都關(guān)系著企業(yè)的前途、職工的命運(yùn)，關(guān)系著成百上千家庭的幸福,關(guān)系著薊縣社會(huì)的穩(wěn)定。

假如我是廠長(zhǎng)，我首先要建立一支勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍。

三國(guó)時(shí)候諸葛孔明曾六出祁山,七擒孟獲,為蜀國(guó)的建立、穩(wěn)定立下汗馬功勞。

諸葛亮屢建奇功，不僅僅因?yàn)樗小八蓝笠选钡木?，還在于他的七條用人之道：?jiǎn)栔允欠嵌^其志;窮之以辭辨而觀其變;咨之以計(jì)謀而觀其識(shí);告之以難而觀其勇;醉之以酒而觀其性;臨之以利而觀其廉;期之以事而觀其信。

直到今天，諸葛氏的選拔人才的辦法對(duì)于我們的干部隊(duì)伍建設(shè)仍然具有十分重要的借鑒意義。

諸葛亮的七條用人原則，歸結(jié)起來(lái),就是要求干部要做到：講求信義，明辨是非;有勇有謀，廉潔自律。

所以，在選拔與培養(yǎng)管理干部時(shí)，要求他們必須具有良好的群眾基儲(chǔ)優(yōu)異的工作成績(jī)，同時(shí)要有高度的工作熱情，較強(qiáng)的工作能力,還要有踏實(shí)肯干、雷厲風(fēng)行、銳意創(chuàng)新的精神。

做到“內(nèi)舉不必親，外舉不必仇”，真正把那些德才兼?zhèn)?工人擁護(hù)的人選拔到工作崗位上來(lái)。

這樣，全廠上下，心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作定能順利開(kāi)展。

假如我是廠長(zhǎng)，我還要建立一個(gè)有技術(shù),懂生產(chǎn)、思想活躍、勇于創(chuàng)新的智囊團(tuán)。

學(xué)習(xí)古人那樣“禮賢下士”，在我的周?chē)瑘F(tuán)結(jié)一批敢想敢干、年輕有為的有識(shí)之士。

虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議,使企業(yè)的各項(xiàng)政策措施、改革方案、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)更科學(xué)、更合理、更完善，不斷提高-干部隊(duì)伍的管理水平與決策能力,為企業(yè)的生存、發(fā)展、壯大，為各項(xiàng)工作的全面上水平保駕護(hù)航。

群眾是真正的英雄,“水能載舟亦能覆舟”。

假如我是廠長(zhǎng)，我更要重視密切聯(lián)系群眾,強(qiáng)化群眾意識(shí)，走群眾路線。

建立健全職工代表大會(huì)制度,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，力爭(zhēng)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。

真正做到“一切為了職工，為了職工的一切，為了一切職工”，為官一任，造福一方，為了企業(yè)的生存與發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)出自己全部力量。

說(shuō)到這里，也許你會(huì)說(shuō)，用不著那么多的假設(shè)吧，因?yàn)榛钌默F(xiàn)實(shí)容不得絲毫的假設(shè)。

但是我要說(shuō)，xx廠的發(fā)展關(guān)系著你、關(guān)系著我、關(guān)系著他、關(guān)系著我們大家的前途與命運(yùn)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任為xx廠的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

那么就讓我用毛澤東同志的一段話結(jié)束我的演講吧：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人!

我的演講完了，謝謝大家!

競(jìng)聘演講稿寫(xiě)作要點(diǎn)須知【2】。

競(jìng)聘演講，它是指參加競(jìng)聘者為了實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)上崗，就自我競(jìng)聘條件、未來(lái)的施政目標(biāo)和構(gòu)想所發(fā)表的公開(kāi)演講。

事先為這種演講寫(xiě)成的書(shū)面材料就是競(jìng)聘演講辭。

競(jìng)聘演講越來(lái)越有實(shí)用價(jià)值，引起了越來(lái)越多的領(lǐng)域的重視。

要想在競(jìng)爭(zhēng)的年代實(shí)現(xiàn)自我?jiàn)^斗目標(biāo)，能夠做好競(jìng)聘演講是十分重要的，而它的成功又離不開(kāi)事先的稿件寫(xiě)作。

一、競(jìng)聘演講辭的特點(diǎn)。

1.目標(biāo)的明確性。

一般說(shuō)來(lái)，在競(jìng)聘演講時(shí)，競(jìng)聘者向評(píng)審人員及聽(tīng)眾一要講清自己的應(yīng)聘條件，突出自己的優(yōu)勢(shì)，并且這種優(yōu)勢(shì)足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和工作;二要回答“若在其位，如何謀其政”。

要在有限的答辯時(shí)間內(nèi)完成上述工作，演講的總體內(nèi)容應(yīng)始終圍繞一個(gè)目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進(jìn)行，做到目標(biāo)明確，語(yǔ)不離宗，不可開(kāi)口千言，離題萬(wàn)里。

2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性。

競(jìng)聘演講的全過(guò)程，其實(shí)是候選人之間就未來(lái)推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案進(jìn)行比較與選擇的過(guò)程。

競(jìng)聘除了基本素質(zhì)條件之外，實(shí)際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措施的競(jìng)爭(zhēng)。

寫(xiě)作時(shí)應(yīng)在此處壓倒對(duì)方，只有具備了明確、先進(jìn)的施政目標(biāo)，且有切實(shí)可行的施政措施來(lái)保證，才會(huì)取得競(jìng)爭(zhēng)的成功。

3.演講的技巧性。

競(jìng)聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問(wèn)題。

它除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力外，還應(yīng)當(dāng)充分考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、聽(tīng)眾的心態(tài)、臨場(chǎng)狀況等多種因素，用據(jù)理力爭(zhēng)的方式，巧妙地說(shuō)明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。

當(dāng)然自我推銷(xiāo)要有藝術(shù)性，切忌為了競(jìng)爭(zhēng)而貶低對(duì)手，所遵循的原則是“唯真唯實(shí)，具體可信”。

二、競(jìng)聘演講辭的基本寫(xiě)法競(jìng)聘演講由于要考慮多種臨場(chǎng)因素與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，它的結(jié)構(gòu)就必須靈活多樣，但就其基本內(nèi)容而言，仍可分為以下幾個(gè)部分：

1.標(biāo)題。

競(jìng)聘演講辭的標(biāo)題有三種寫(xiě)法。

一種是文種標(biāo)題法，即只標(biāo)“競(jìng)聘演講辭”;一種是公文標(biāo)題法，由競(jìng)聘人和文種構(gòu)成或競(jìng)聘職務(wù)和文種構(gòu)成，如《關(guān)于競(jìng)聘××公司經(jīng)理的演講》;還有一種是文章標(biāo)題法，可用單行標(biāo)題擬制，也可采用正副標(biāo)題形式，如：《讓收音機(jī)制造廠騰飛起來(lái)——關(guān)于競(jìng)聘收音機(jī)制造廠廠長(zhǎng)的演講》。

2.稱(chēng)謂。

即對(duì)評(píng)委或聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。

一般用“各位評(píng)委”“各位聽(tīng)眾”即可。

3.正文。

(1)開(kāi)頭。

為制造友善、和諧的氣氛，開(kāi)篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加答辯”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。

緊接著闡明自己發(fā)表競(jìng)聘演講的理由。

開(kāi)頭應(yīng)寫(xiě)得自然真切，干凈利落。

(2)主體。

這是全文的重點(diǎn)和核心。

應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷。

b.擺出競(jìng)聘條件。

競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的條件。

競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實(shí)說(shuō)話，“事實(shí)勝于雄辯”。

可以結(jié)合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫(xiě)，如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作，效果如何。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇十

面試并非與主考宮談話時(shí)才開(kāi)始，基不上，在進(jìn)入面談公司后，與總機(jī)小姐談話的一剎那，面試即已展開(kāi)。因此，掌握進(jìn)入面談公司后，每個(gè)流程所必須應(yīng)對(duì)的相關(guān)禮節(jié)要領(lǐng)，自然就成為求職者能否面試成功的重要關(guān)鍵。關(guān)于，有下列十項(xiàng):。

1.進(jìn)入面試公司后，面試活動(dòng)就展開(kāi)了。求職者最好在約定面試時(shí)間前，提早到達(dá)避免因匆匆忙忙趕到，而讓企業(yè)主留下負(fù)面的印象當(dāng)然，遲到絕對(duì)是面試時(shí)所應(yīng)避免的大忌。另外，與面試公司總機(jī)人員的應(yīng)對(duì)，有時(shí)亦可能成為面試結(jié)果決定的參考資料，因此，可對(duì)面試公司總機(jī)人員做適度的。

2.在等候室等待面試時(shí)，應(yīng)避免無(wú)精打采的舉止儀態(tài)行為在等候室時(shí)，求職者應(yīng)保持儀態(tài)的端正，并以平靜的心情來(lái)等候。最好避免與其它應(yīng)試者大聲談話或抽煙等易讓人產(chǎn)生負(fù)面印象的行為產(chǎn)生。

3．應(yīng)掌握，輕輕地扣門(mén)二次，為一般進(jìn)入面試會(huì)場(chǎng)的禮節(jié)求職者在進(jìn)入面試會(huì)場(chǎng)前，先輕敲房門(mén)，待得到允許后，先說(shuō)「打擾」等之禮貌話，再行開(kāi)門(mén)入內(nèi)。

4.進(jìn)入面試會(huì)場(chǎng)后，求職者應(yīng)正對(duì)著房門(mén)，將房門(mén)輕輕帶上求職者背對(duì)著房門(mén)而順手關(guān)門(mén)，對(duì)于面試主考官是很失禮的`。因此，為避免讓主考官產(chǎn)生負(fù)面的印象，求職者最好正面迎向房門(mén)，輕輕將房門(mén)帶上。

5.背對(duì)著房門(mén)向面試主考官微笑點(diǎn)頭問(wèn)好求職者最好以三十度的鞠躬方式，向面試主考官點(diǎn)頭問(wèn)好，并說(shuō)明自己的姓名及請(qǐng)多多指教等禮貌話用語(yǔ)。

6.待面試主考官說(shuō)請(qǐng)坐后，方可就坐在未被面試主考官示意請(qǐng)坐前，就迅速入坐者，易讓人產(chǎn)生負(fù)面的印象。另外，在入坐時(shí)應(yīng)挺直腰桿，靜靜地坐下來(lái)，切記勿發(fā)生作響。

7.入坐后，只坐座椅的前半部，是維持良好坐姿的最佳方法求職者入坐后，應(yīng)隨時(shí)維持腰桿挺直的端正坐姿．應(yīng)避免駝背的坐姿產(chǎn)生。另外．皮包應(yīng)置于雙膝上，切記置于桌上，鄰座或背后。

8.在面試的問(wèn)答過(guò)程中，目光視線應(yīng)時(shí)時(shí)注視著主考官的眼睛求職者并沒(méi)有必要一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著主考官，但只要認(rèn)真傾聽(tīng)主考官的談話，自然地目光視線的焦點(diǎn)就會(huì)集中主考官身上。

9.面試結(jié)束后，應(yīng)起立橫移至座椅的旁邊,并禮貌道謝求職者起立時(shí)，應(yīng)避免讓座椅發(fā)生作響．而是應(yīng)該靜靜地起立。橫移至座椅的旁邊，并說(shuō)明謝謝、請(qǐng)多多指教等道謝用語(yǔ)。

10.身體正面迎向主考官,將房門(mén)輕輕帶上求職者離開(kāi)面試會(huì)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)以身體正面迎向主考官，并一面向主考官道別，輕輕將房門(mén)帶上。切記，勿以身體的背面迎向主考官而離開(kāi)面試會(huì)場(chǎng)。

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競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!

首先感謝局黨組給予我參加機(jī)關(guān)正科職位擇崗的這一機(jī)會(huì)。

我選擇的職位是：xxxx科科長(zhǎng)。

我的匯報(bào)分三個(gè)部分：

一、個(gè)人基本情況。

先自報(bào)家門(mén)---我，，今年xx歲，19xx年出生于本市。

19xx年入伍，19xx年入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，政工師職稱(chēng)，行政級(jí)別正科。

身體狀況還算不錯(cuò)。

主要經(jīng)歷是：

19xx年至19xx年在部隊(duì)服役，歷任戰(zhàn)士、連文書(shū)、營(yíng)書(shū)記、排長(zhǎng)、副連長(zhǎng)、軍車(chē)駕駛員訓(xùn)練大隊(duì)理論教員、團(tuán)后勤處運(yùn)輸科車(chē)管助理等職。

19xx年底轉(zhuǎn)業(yè)，安置在原市外貿(mào)局辦公室。

19xx年至19xx年先后任局辦、局黨辦辦事員、科員、副主任科員，期間在市委黨校黨政管理大專(zhuān)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2年;19xx年初調(diào)任外貿(mào)學(xué)校任辦公室主任，19xx年至19xx年任外貿(mào)學(xué)校黨支部副書(shū)記兼工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記，同時(shí)兼任外貿(mào)局團(tuán)委副書(shū)記，期間參加省委黨校政治管理本科函授學(xué)習(xí)2年，并擔(dān)任外貿(mào)學(xué)校哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文秘學(xué)教學(xué)工作;19xx年2月調(diào)任原市外貿(mào)局辦公室主任，兼機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記(20xx年至今任副書(shū)記)。

二、本人選擇xxxx科科長(zhǎng)職位的基本條件。

這次局機(jī)關(guān)拿出28個(gè)正科職位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，說(shuō)句實(shí)際話，對(duì)于自己究竟參與不參與，參與了選擇哪個(gè)職位，我彷徨許久，一直猶豫不決。

從年齡來(lái)看，已經(jīng)年近半百，兔子跑過(guò)嶺了，還參與個(gè)啥。

但似乎還想干點(diǎn)事，楊水才的話：小車(chē)不倒只管推嘛。

既然參與了，從利用原有工作基礎(chǔ)、駕輕就熟來(lái)講，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)競(jìng)職辦公室主任，但我最終還是選擇了xxxx科科長(zhǎng)這個(gè)職位。

(其實(shí)，這個(gè)職位是沒(méi)人報(bào)第一志愿的幾個(gè)職位之一，說(shuō)句玩笑話，我撿了個(gè)便宜的。)之所以選擇這個(gè)職位，自我感覺(jué)主要有以下3個(gè)有利條件：

第一，具有一定的xxxx日常工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較為熟悉這方面的業(yè)務(wù)。

從20xx年開(kāi)始，市xxxx領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在原外經(jīng)貿(mào)局，xxx的日常工作由我具體負(fù)責(zé)，每年的工作規(guī)劃，各個(gè)時(shí)期和階段的工作督察和情況反饋，向省開(kāi)放辦、向市委市政府和市人大所做的`我市對(duì)外開(kāi)放工作的綜合匯報(bào)和專(zhuān)題匯報(bào)等，都是由我親自起草，具體承辦，因而，對(duì)我市對(duì)外開(kāi)放工作的基本情況比較了解和熟悉。

這是能夠和敢于選擇這個(gè)職位的一個(gè)重要前提。

第二，具有一定的這個(gè)職位所要求的政策理論基礎(chǔ)。

多年來(lái)，為適應(yīng)工作的需要，我注意學(xué)習(xí)了解黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策，特別是有關(guān)對(duì)外開(kāi)放、發(fā)展外經(jīng)貿(mào)的方針政策，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，注重分析全局性和地方對(duì)外開(kāi)放的新情況、新特點(diǎn)，從而使自己對(duì)對(duì)外開(kāi)放工作的理性認(rèn)識(shí)不斷提高。

第三，具有一定的綜合協(xié)調(diào)能力和做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作的基本條件。

在全方位擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的背景下，開(kāi)放辦、開(kāi)放科的工作應(yīng)當(dāng)說(shuō)涉及面很廣，要承擔(dān)大量的綜合協(xié)調(diào)任務(wù)。

而我從到現(xiàn)在長(zhǎng)達(dá)7個(gè)年頭的辦公室工作經(jīng)歷和所積累的經(jīng)驗(yàn)，正為以后在開(kāi)放科這個(gè)新的崗位上工作的需要奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，說(shuō)點(diǎn)題外的話。

我在機(jī)關(guān)同事中，年齡偏大，在與同志相處方面，總在提醒和告誡自己，大家能夠?yàn)楣餐ぷ髂繕?biāo)走到一起來(lái)，本身是一種緣份，所以始終要珍惜。

因此，日常工作和生活方面我都注意待人處事以誠(chéng)相待，我深有感觸的是我是如此待人，大家更是如此待我。

我的工作始終得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心、幫助與支持。

所以，我有理由相信，工作有調(diào)整，崗位有變化，但大家會(huì)對(duì)我一如既往。

“兩好搿一好”，我深信不疑!這也是我有信心當(dāng)好新科長(zhǎng)的重要條件和因素之一。

當(dāng)然，自己身上還有許多與黨組的要求和新的崗位不相適應(yīng)的地方，具體反映在文化學(xué)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、政策理論水平、思維方式、工作方法等諸多方面，有待于在今后的工作中加以改善和提高。

三、競(jìng)聘后的幾點(diǎn)想法。

一句老話叫“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”。

如果這次擇崗的愿望不能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)自覺(jué)服從組織的分配機(jī)會(huì)，對(duì)多年來(lái)關(guān)心、理解、幫助、支持我和辦公室工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志表示謝意。

如果組織上和同志們信任我，支持和聘任我到開(kāi)放科工作，我大體有以?點(diǎn)想法：

第一，搞好理論學(xué)習(xí)，提高工作水平。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己”。

要?jiǎng)偃螌?duì)外開(kāi)放科科長(zhǎng)職位，高效推進(jìn)各項(xiàng)工作，一個(gè)很重要的前提就是要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，努力提高政策理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)和行政管理努力。

第二、抓好調(diào)查研究，當(dāng)好參謀助手。

市對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在我局，開(kāi)放科又承擔(dān)著開(kāi)放辦的日常工作，隨著開(kāi)放帶動(dòng)主戰(zhàn)略的實(shí)施，市委市政府和市開(kāi)放領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)這個(gè)職能機(jī)構(gòu)的工作，要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越高，而作用的發(fā)揮，重點(diǎn)在于參謀。

要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀必須知情，要知情就必須深入進(jìn)行調(diào)查研究。

只有調(diào)查研究深入了，掌握的情況和提供的材料才全面、具體、準(zhǔn)確;只有吃透上情，熟知下情，把上級(jí)的決策、指示與我市對(duì)外開(kāi)放工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，才能為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)的依據(jù)，才能“參”在點(diǎn)子上，“謀”在關(guān)鍵處。

第三、搞好主動(dòng)服務(wù)，樹(shù)立良好形象。

對(duì)xxxx科作為綜合部門(mén)，涉及面廣，綜合性強(qiáng)。

在全面落實(shí)職責(zé)的過(guò)程中，服務(wù)工作是經(jīng)常性的工作，搞好了能樹(shù)立起全局一個(gè)好的形象，搞差了則會(huì)影響全局的聲譽(yù)。

開(kāi)放辦也好，開(kāi)放科也好，世貿(mào)組織事務(wù)科也好，本質(zhì)上是個(gè)辦事機(jī)構(gòu)，其性質(zhì)和所處的地位，決定了其工作有很大的被動(dòng)性。

如何在被動(dòng)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開(kāi)展好主動(dòng)服務(wù)，這是必須思考和解決的問(wèn)題。

作為一科之長(zhǎng)來(lái)講，主要是調(diào)動(dòng)周?chē)镜姆e極性，把上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為基層服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、超前性、主動(dòng)性、有效性，力爭(zhēng)不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的事情在本部門(mén)延誤，力爭(zhēng)各類(lèi)事務(wù)及時(shí)圓滿處理，努力發(fā)揮好商務(wù)局機(jī)關(guān)形象和我市對(duì)外開(kāi)放的窗口作用。

最后，我想用三句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：我對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，你們的信任和嚴(yán)格要求是我努力工作的動(dòng)力;我對(duì)同志們說(shuō)，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我?guī)?，處處留心皆學(xué)問(wèn)。

我對(duì)自己說(shuō)，保持一顆平常心，扎實(shí)工作，只要有耕耘就會(huì)有收獲!

不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家!

公司財(cái)務(wù)崗位競(jìng)聘演講【3】。

我懷著十分激動(dòng)的心情參加崗位競(jìng)聘，在此，我首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)提供了這次財(cái)務(wù)助理和物料倉(cāng)管職務(wù)的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，也感謝同事們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的信任和支持。

今天，我本著鍛煉自己，為公司服務(wù)的宗旨來(lái)競(jìng)聘這個(gè)崗位，希望能得到大家的支持。

我叫xxx，今年24歲，xx年畢業(yè)于梧州輕工技校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)正在讀廣西大學(xué)梧州分校。

自xx年以來(lái)，一直在中國(guó)聯(lián)通蒙山分公司工作，現(xiàn)任公司維系一職。

在聯(lián)通公司工作三年以來(lái)，我在思想觀念、理論素質(zhì)、工作能力上都得到了全面提高，對(duì)公司的熱愛(ài)、對(duì)工作的執(zhí)著與日俱增。

經(jīng)過(guò)深思熟慮和慎重選擇，這次我競(jìng)聘的職位是財(cái)務(wù)助理和物料倉(cāng)管。

我清楚地認(rèn)識(shí)到，競(jìng)聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。

要成為一名合格的公司財(cái)務(wù)助理，不僅要有實(shí)干精神，還要善于謀略;不僅要熟悉本單位的業(yè)務(wù)，還需要有多方面的知識(shí);不僅要有一定的財(cái)務(wù)管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。

我雖然從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)這個(gè)崗位的工作，缺少經(jīng)驗(yàn)。

但我經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和幾年來(lái)的工作實(shí)踐，通過(guò)平時(shí)在工作中對(duì)多種知識(shí)的不斷進(jìn)取，以及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同志們的幫助，在聯(lián)通公司我具有了一定工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)，我熱愛(ài)聯(lián)通工作并適應(yīng)聯(lián)通工作。

參加這個(gè)崗位的競(jìng)聘，主要考慮自己基本具備任職資格要求，而且有以下三方面的優(yōu)勢(shì)。

第一，勤學(xué)善思。

工作以來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，時(shí)時(shí)處處向公司領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷適應(yīng)公司要求。

第二，經(jīng)驗(yàn)豐富。

我從事過(guò)聯(lián)通公司的第一線工作，直接與用戶接觸，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，溝通能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等基本素質(zhì)得到全面提高。

第三，作風(fēng)扎實(shí)。

工作中，我始終坦坦蕩蕩為人、踏踏實(shí)實(shí)做事。

對(duì)待工作，始終保持勤于進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)激情，用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。

如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的信任，在這次競(jìng)聘中我能有幸當(dāng)選的話，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力做好的工作，真正當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)助手。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

財(cái)務(wù)助理和物料倉(cāng)管一職，要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容較多，如：自營(yíng)廳、代理商使用資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、用戶資料、業(yè)務(wù)收入的審核，終端銷(xiāo)售稽核，內(nèi)部財(cái)務(wù)管理以及機(jī)卡出入庫(kù)，固定資產(chǎn)管理，物業(yè)管理等等。

這就需要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝術(shù)。

競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇十二

第一項(xiàng)確定競(jìng)聘崗位及競(jìng)聘條件。

（一）確定競(jìng)聘崗位，準(zhǔn)備資料。

1.競(jìng)聘崗位所屬企業(yè)介紹；

2.競(jìng)聘崗位職責(zé)、任職資格明確；

3.競(jìng)聘崗位考核指標(biāo)梳理。

（二）確定競(jìng)聘條件（此為基本條件，具體崗位需增加其他條件）。

1.業(yè)績(jī)排名在現(xiàn)任同類(lèi)崗位前30％；

2.品德高尚，無(wú)重大違紀(jì)、貪污腐敗記錄；

3.所在部門(mén)（公司）民意測(cè)評(píng)成績(jī)80分（含）以上；

4.年齡45周歲以下；

5.大專(zhuān)及以上學(xué)歷，半年以上集團(tuán)內(nèi)部工作經(jīng)歷。

第二項(xiàng)競(jìng)聘人選確定。

（一）競(jìng)聘人選資格審核。

1.業(yè)績(jī)審核（財(cái)務(wù)部門(mén)）；

2.學(xué)歷、經(jīng)歷審核（人資部）；

3.記錄審核（總經(jīng)辦）。

（二）競(jìng)聘人選篩選（按每崗位1：2以上，1：5以下確定最終人選）。

1.履歷審核；

2.書(shū)面考試；

3.能力（性格）測(cè)試；

4.領(lǐng)導(dǎo)審批確定最終人選。

第三項(xiàng)競(jìng)聘。

1.競(jìng)聘宣誓；

凡事有范例展示?凡事有參照模板?凡事有解決方案。

2.競(jìng)聘演講；

3.評(píng)委提問(wèn)；

4.競(jìng)聘者問(wèn)題回答；

5.評(píng)委打分；

6.評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

（二）競(jìng)聘規(guī)則。

1.每個(gè)競(jìng)聘者總競(jìng)聘答辯時(shí)間約為30分鐘，個(gè)人競(jìng)聘演講不得超過(guò)8-10。

分鐘；

2.在個(gè)人陳述時(shí)，要求思路清晰，目標(biāo)明確，表達(dá)清楚明了，重點(diǎn)突出，

層次分明，而且不得超過(guò)指定時(shí)間；

3.評(píng)委在競(jìng)聘者陳述完畢后進(jìn)行提問(wèn)，每位評(píng)委對(duì)同一競(jìng)聘者的`提問(wèn)不。

超過(guò)2個(gè)；

4.競(jìng)聘者對(duì)評(píng)委提出的問(wèn)題必須當(dāng)場(chǎng)作答，且在回答時(shí)，要言簡(jiǎn)意賅，

意義明確，每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)5分鐘；

5.競(jìng)聘者在回答評(píng)委問(wèn)題時(shí)，其他競(jìng)聘者不得提示或插話，違者將被扣。

分。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.本次競(jìng)聘評(píng)分主要從三個(gè)緯度八個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，滿分100分。其中。

領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)占20分、競(jìng)聘方案占50分、答辯占30分，超時(shí)扣3-5分。

2.領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)：衣著舉止10分、沉著自信10分；

3.競(jìng)聘方案：針對(duì)性20分、可行性20分、創(chuàng)新性10分；

4.答辯：?jiǎn)栴}理解10分、問(wèn)題回答10分、思維反應(yīng)10分；

第四項(xiàng)競(jìng)聘結(jié)果確定。

競(jìng)聘結(jié)果根據(jù)業(yè)績(jī)排名、推薦排名、競(jìng)聘評(píng)分三項(xiàng)綜合后，報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

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競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇十三

因?yàn)槲覀冏鰌pt針對(duì)的是大眾，不是小眾。我們的目的是把自己的理解灌輸給聽(tīng)眾，深入淺出才代表你對(duì)知識(shí)的真正掌握。

開(kāi)場(chǎng)白技巧。

詼諧幽默：

營(yíng)銷(xiāo)講師金克言先生在一次有近千名聽(tīng)眾參加的演講會(huì)上準(zhǔn)備演講，可臺(tái)下只響起了稀稀拉拉的掌聲。于是他說(shuō)：“從大家的掌聲中可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：第一、大家不認(rèn)識(shí)我;第二、大家對(duì)我的長(zhǎng)相可能不太滿意?！睅拙湓捒s短了與聽(tīng)眾的距離，臺(tái)下大笑，掌聲一片，反映強(qiáng)烈多了。他接著說(shuō)：“大家的掌聲再次證明了我的觀點(diǎn)!”話音剛落，臺(tái)下笑的更厲害了。又是一陣熱烈的掌聲。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白既活躍了場(chǎng)上氣氛，有溝通了演講者與聽(tīng)眾的心理。一箭雙雕，堪稱(chēng)一絕。

諸位對(duì)我的無(wú)知有所知，而我對(duì)諸位的所知一無(wú)所知。

開(kāi)場(chǎng)白：

用三言兩語(yǔ)抓住聽(tīng)眾的心，并非易事。如果在演講的開(kāi)始聽(tīng)眾對(duì)你的話就不敢興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠心獨(dú)運(yùn)的開(kāi)場(chǎng)白，以其新穎、奇趣才能給聽(tīng)眾留下深刻印象，才能立即控制場(chǎng)上氣氛，在瞬間里集中聽(tīng)眾注意力，從而為接下來(lái)的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋。

一、奇論妙語(yǔ)石破天驚。

聽(tīng)眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞;倘若發(fā)人未見(jiàn)，用別人意想不到的見(jiàn)解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果。

畢業(yè)歡送班主任致辭。

他一開(kāi)口就讓我們疑竇叢生?！拔以瓉?lái)想祝福大家一帆風(fēng)順，但仔細(xì)一想，這樣說(shuō)不恰當(dāng)?！边@句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽(tīng)下去“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)美麗而有空洞的謊言。人生漫漫，必然會(huì)遇到許多艱難困苦，比如”最后得出結(jié)論：“一帆風(fēng)順的人生才是真實(shí)的人生，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生，祝大家?jiàn)^力拼搏，在坎坷才征程中，用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美好的未來(lái)!”十多年過(guò)去了，班主任的話語(yǔ)猶在耳邊，給我留下了永難磨滅的印象。

需要注意，運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸，弄不好會(huì)變?yōu)閲W眾取寵。

二、幽默。

三、即景生題、巧妙過(guò)渡。

一上臺(tái)就開(kāi)始正正經(jīng)經(jīng)地演講，會(huì)給人生硬突兀的感覺(jué)，讓聽(tīng)眾難以接受。不妨以眼前人、事、景為話題，引申開(kāi)去、把聽(tīng)眾不知不覺(jué)的引入演講之中。可以談會(huì)場(chǎng)布置，談當(dāng)時(shí)天氣，談此時(shí)心情，談某個(gè)與會(huì)者例如，你可以說(shuō)：“我剛才發(fā)現(xiàn)在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想這沒(méi)關(guān)系，我們?cè)诖艘呀?jīng)相識(shí)，今后不就可以稱(chēng)為朋友了嗎?我今天要講的，就是作為大家的一個(gè)朋友的一點(diǎn)個(gè)人想法?！?/p>

如果天氣陰沉沉的，你可以這樣開(kāi)頭：“今天天氣不太好，陰沉昏暗，但我們卻在這里看到了一片光明?！苯又D(zhuǎn)入正題。

四。、講述故事順?biāo)浦邸?/p>

用形象性的語(yǔ)言講述一個(gè)故事作為開(kāi)場(chǎng)白會(huì)引起聽(tīng)眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個(gè)原則：“要短小，不然成了故事會(huì);要有意味，促人深思;要與演講內(nèi)容有關(guān)。

五、制造懸念激發(fā)興趣。

人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。為了激發(fā)起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣，可以使用懸念手法。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，往往會(huì)收到奇效。

六.感情溝通，在引起聽(tīng)眾心理共鳴上借“興”而發(fā)。

演講者即興演講的開(kāi)頭，從溝通與聽(tīng)眾的感情入手，選擇與聽(tīng)眾息息相關(guān)或最為聽(tīng)眾所接受的話題，引發(fā)聽(tīng)眾與自己在心理上的共鳴。1914年，英國(guó)首相丘吉爾在美國(guó)圣誕節(jié)的即興演講就是這樣開(kāi)頭的：“我的朋友，偉大而卓越的羅斯?？偨y(tǒng)，剛才已經(jīng)發(fā)表過(guò)圣誕前夕的演說(shuō)，已經(jīng)向全美國(guó)的家庭致友愛(ài)的獻(xiàn)詞。我現(xiàn)在能追隨驥尾講幾句話，內(nèi)心感到無(wú)限的榮幸。我今天雖然遠(yuǎn)離家庭和祖國(guó)，在這里過(guò)節(jié)，但我一點(diǎn)也沒(méi)有異鄉(xiāng)的感覺(jué)。我不知道，這是由于本人的母親血統(tǒng)和你們相同，抑或是由于本人多年來(lái)在此所得的友誼，抑或是由于這兩個(gè)文字相同，信仰相同，理想相同的國(guó)家，在共同奮斗中所產(chǎn)生出來(lái)的同志感情，抑或是由于上述三種關(guān)系的綜合?？傊以诿绹?guó)的政治中心――華盛頓過(guò)節(jié)，完全不感到自己是一個(gè)異鄉(xiāng)之客……”丘吉爾在這里動(dòng)用了感情溝通法，把美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)成是自己的朋友，在心理上縮短了演講者與聽(tīng)眾之間的心理距離，開(kāi)場(chǎng)白取得了良好效果。

七、借物寓義。

有的演講者在開(kāi)場(chǎng)白中采用以物證事的方法，借用某種具體事物，達(dá)到暗示事理的目的。在上海市“鉆石表杯”業(yè)余書(shū)評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)上，在眾人的即興演講中，《書(shū)訊報(bào)》主編賁偉同志的演講獨(dú)具一格，他的開(kāi)場(chǎng)白尤為精彩：“今天，我參加‘鉆石表杯’業(yè)余書(shū)評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)，我想說(shuō)的是一句話：鉆石代表堅(jiān)韌，手表意味著時(shí)間，時(shí)間顯示效率。堅(jiān)韌與效率的結(jié)合，這是一個(gè)人讀書(shū)的成功所在，一個(gè)人的希望所在?！辟S偉同志的開(kāi)場(chǎng)白超脫了恭維話的俗套，以“鉆石”象征“堅(jiān)韌”，“手表”象征“時(shí)間”的修辭手法，給人的是力量、啟迪與深思。語(yǔ)義深刻，言簡(jiǎn)意賅地揭示了讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的道理，令人回味無(wú)窮。

與眾不同的開(kāi)場(chǎng)白。

記得在美國(guó)上課的時(shí)候，對(duì)著我們說(shuō)今天要講的主題是，教授接著轉(zhuǎn)身向白板在黑板上寫(xiě)著sex三個(gè)大字，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我們，這時(shí)教室引起一陣騷動(dòng)，然后教授又轉(zhuǎn)身開(kāi)始寫(xiě)下以下的幾個(gè)字crimes，我們才恍然大悟，今天教授要講的主題是sexcrimes性犯罪;這樣的開(kāi)場(chǎng)白，著實(shí)讓我們驚訝與唏噓，但是課堂引起的關(guān)注效果絕佳，實(shí)在是吸引眼球。

同樣的記得有次我在上課的時(shí)候，也引用了這樣的效果，剛上課開(kāi)始我對(duì)著學(xué)員說(shuō)：我們今天的主題是....然后轉(zhuǎn)身向白板寫(xiě)下一個(gè)字“性”，再轉(zhuǎn)身看著學(xué)員，發(fā)現(xiàn)教室也是錯(cuò)愕的表情萬(wàn)千，中國(guó)人是比較含蓄，沒(méi)有驚慌失色的騷動(dòng)，我又轉(zhuǎn)身在“性”字的右邊寫(xiě)下“感受”，以及三個(gè)字的下邊寫(xiě)下英文字“sensitivity“，同學(xué)才恍然大悟接著驚喜若狂地掌聲鼓勵(lì)。

上課的開(kāi)場(chǎng)白有很多形式，不外乎是吸引學(xué)員們的注意，任何形式是無(wú)傷大雅的，主要是看對(duì)象與場(chǎng)合，來(lái)點(diǎn)幽默的開(kāi)場(chǎng)白，有助于拉近與學(xué)員之間的距離。

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競(jìng)聘的注意事項(xiàng)篇十四

競(jìng)聘演講具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，競(jìng)聘者必須在事前對(duì)要爭(zhēng)取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。

有些競(jìng)聘講演者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋?zhuān)瑢?duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。

忌狂妄自大，目空一切。

有的競(jìng)聘講演者過(guò)高地估計(jì)自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過(guò)是“小菜一碟”;在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些“海市蜃樓”般的高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。

忌妄自菲薄，過(guò)分謙虛。

競(jìng)聘講演要求競(jìng)聘者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“策略綱領(lǐng)”。但有的競(jìng)聘講演者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起老板和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線”以下。

這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)眾對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。

忌吐詞不清，含混模糊。

競(jìng)聘演講一般要求講演者在有限的時(shí)間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況、工作特點(diǎn)、工作設(shè)想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。

但是有的競(jìng)聘講演者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講“一氣呵成”，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。

忌服飾華麗，求新求異。

登臺(tái)演講，服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。競(jìng)聘演講是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，聽(tīng)眾們往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來(lái)評(píng)判演講者。因此：講演者的穿著應(yīng)以莊重、樸素、大方為宜。

有的競(jìng)聘者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì)給公司領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。

競(jìng)聘演講為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是商務(wù)演講領(lǐng)域非常重要的一個(gè)場(chǎng)景。