總結是一種反饋機制，可以幫助我們改進和提升自己。注意結合自身實際情況，突出自己的特點和優(yōu)勢。如果你不知道如何寫總結，可以參考以下這些范文來啟發(fā)自己。

我在做一回小學生作文300篇一

桃花謝了，還會有再開的時候;燕子飛了，還會有再回來的時候;柳樹枯了，還會有再青的時候;春天過去了，還會有再來的時候······而我們的小學生活，卻一去不返了。

如果，我能再做一回小學生，我上課時一定一心一意地聽講，把老師講的知識都牢記在心中。做題時，一定先把題目看清楚，認真思考，回答三思而后行，做到精益求精。

如果，我能再做一回小學生，我一定待人寬容，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而去報復，而是心平氣和地對他說：“請你以后小心一點，你碰到我了，下次注意一點?！?/p>

如果，我能再做一回小學生，我在班上一定努力爭取一個職務，做同學們的服務員，做老師的好助手。大公無私，不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定以身殉職，幫助成績不好的同學學習，提醒成績優(yōu)良的同學不要驕傲。

只可惜，逝者如斯夫!

我在做一回小學生作文300篇二

我是一個即將升入初中的學生，我非常舍不得小學的六年美好時光，但是時間如流水，轉眼即逝。會像小學這六年的美好時光，我就忍不住悲傷起來，因為我不想離開這個我曾經(jīng)生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學六年時間的同學，每當我看見我們的小學畢業(yè)照時，我的眼淚就會如泉水般涌出，對于這六年的小學時光，我實在是非常的舍不得。

我會很在小學時不珍惜那些大好時光，不好好聽課，現(xiàn)在想起來，非常的后悔,如果我能再當一次小學生，我一定會珍惜，不再浪費。我會珍惜在小學的每一分每一秒，讓它成為我人生中最美好的`回憶。但是，小學的時光一去不復返，我只有嘆息，既然小學的時光我沒有好好珍惜，那我就一定要珍惜即將來臨的初中時間，讓它陳威我人生中最美好的時光。

請各位學生一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要等他失去了，才知道珍惜。

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我在做一回小學生作文300篇三

六年的小學生活馬上就要結束了，回想起在這六年的小學生活中遇到的高興、得意、自豪、遺憾、后悔、困惑……都令我感慨一番。如果，我還能回到小學當一回一年級的小學生嗎？還能再去烈士墓前加入少先隊嗎？還能再去聽老師講的課嗎？……如果，真得可以再做一回小學生，我一定要見那件是改變，變成一件不后悔的事。是一件什么的事呢？就請你繼續(xù)看下去吧！

記得那是在五年級上學期的一個早上，我走在上學的路上，心里想著該如何對老師說我沒有做作業(yè)呢？是騙老師，還是直接和老師說沒做呢？正當我猶豫不決時，有一個聲音響起：“騙老師吧！反正老師又不會識破！”那好吧，騙老師說我沒有帶，這樣就好了。

來到學校，組長正在查作業(yè)，我坐在位置上。突然，老師問誰還沒有交作業(yè)，我站起來對老師說：“老師，我沒有帶，可不可以下午給你?！崩蠋焻s一口否決了，并讓我打電話讓家長送過來。只有這樣，我打了一個電話。說家長馬上送來，可老師卻識破了我的詭計，說：“你剛才打電話給誰？是不是騙我？”見我不回答，老師發(fā)火了，說了兩個字——退學。聽到后，我如同五雷轟頂，眼淚流了下來?？衫蠋焻s不管我是如何哭如何鬧，都執(zhí)意要退學。無奈之下，老師只好說：“如果你再有下一次，不會只是騙你了，而是真的退學了?！蔽衣牶笾秉c頭，一場危機就化解了。

如果，我還能再當一回小學生，我一定不會因貪玩而忘記做作業(yè)，我一定不會忘記了做作業(yè)而騙老師，一定不會讓老師發(fā)火，說出退學這兩個詞，一定不會再讓這鬧劇發(fā)生了。

如果，我還能再當一回小學生，我一定會將自己身上所有的壞毛病改掉，好好學習，做一個有理想的小學生。

我在做一回小學生作文300篇四

時光飛逝，一眨眼就小學六年級了.

校園的天是蔚藍的，校園的云是潔白的.但由于馬上就要畢業(yè)了,只能多看他們一眼.我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征;更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量.但一切的一切，在同學們的友情面前都要黯然失色.

小時候，我有些固執(zhí)，任性，我總是把“絕交”掛在嘴邊，動不動就吵架，總覺得同學們有這樣和那樣的缺點，但我沒有想過，有時候也是自己的錯。假如，我能再當一回小學生，我一定向那些同學賠不是，然后快樂地加入他們的行列，開心地玩耍.

以前，我常常對一些小事不以為然，我的筆掉在了地上，總有同學幫我撿起;有時候忘了帶橡皮，同學們主動遞上，我總以為這是理所當然的事.假如，我能再當一回小學生，我一定微笑著說聲謝謝，表現(xiàn)出小學生應有的禮貌.

無論在課堂上相互幫助，攻克一道道難題;在運動場上喊破嗓子為同學們加油;還是在集體活動中，為大家合作做出的食品吃得津津有味的時候.我都擁有一份最純真的'友情，而那時我渾然不覺，假如，我能再當一回小學生，我定好好珍惜它，這是我一生中最大的財富.

天依然蔚藍，云依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我們的友誼之船永遠不會沉沒.

我在做一回小學生作文300篇五

小學階段的時光，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學了?；叵肓晷W生活，有歡樂的微笑，有收獲也有教訓，真讓我留戀.假如我能再做一回小學生，我就一定要讓我的小學生活更加豐富多彩。

在我的小學生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識。假如我再做一回小學生，我一定更加珍惜來之不易的`友誼，與其到畢業(yè)時依依不舍、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時的那段時光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。

小學階段我有一大遺憾：就是復習功課時不認真,考試時審題不認真,做題時有些馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，經(jīng)?？荚嚭蟛虐l(fā)現(xiàn)答案做錯了,不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學生，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個耐心細致的人.

我還有另一個遺憾，就是我沒能把握住時間,與好書為伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學生，我一定珍惜時光，努力與書結伴，多讀中外名著，汲取書中的營養(yǎng)。

回憶我的小學生活非常耐人尋味,如果真的時光能倒流,讓我再做一回小學生,我肯定會更加自覺學習,我會倍加珍惜寶貴時光,我想與其為時光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來而不懈奮斗！

我在做一回小學生作文300篇六

時間如流水般，流走了就不會再回來。時間就在你睜眼和閉眼的一眨眼間與你擦肩而過，讓人感覺有些無奈與惋惜。

抑郁寡歡往日同學都成我是一個“開心果”還說我是“歷史上最愛笑的女孩”如今我卻如一個行尸走肉只剩下一個軀殼在課室魂早就已經(jīng)飛到九霄云外去了。我的成績進入了一個“熊市”——直線下降。

如果我能再做一回小學生。我不會在害怕數(shù)，厭惡數(shù)學。不會再因為成績進入“熊市”而自暴自棄，從而去逃避數(shù)學。我會把自己不會的題做好記號，然后同學或老師，弄懂后在找一些內(nèi)似的題給自己做，因此頑固了知識。我將永遠銘記老師的話：數(shù)學是很靈活的，不能死套規(guī)律不知變通，要思維活躍，不拘一格。反之不管怎樣紛繁復雜，只要你抓住關鍵，找到突破口，就能“一擊而中”使難題迎難而解”?！盁o招勝有招”不就是說的這個道理嗎“？我還總結出，數(shù)學你要有不斷探索，有鍥而不舍，見微知著的精神，這樣你才能“玩”數(shù)學。

“光陰似箭，日月如梭”。時間就如手中的沙，滑走了就不在回來。時間就是這樣的稍縱即逝，六年的光陰即將這樣過去，我們也將于相處了幾年的母校依依惜別。我多么的希望時間的沙漏可以倒流，讓我在停留一刻，讓我再做一回小學生。

我在做一回小學生作文300篇七

時光匆匆流去，眨眼間，我的小學生活已經(jīng)結束了。小學階段的時光是短暫，但卻是十分美好的。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦……我們很快就要告別母校步入中學了，可是，我多想再做一回小學生?。?/p>

如果我可以再做一回小學生，我一定會更加珍惜與同學們來之不易的友誼，與其在畢業(yè)時依依不舍，揮淚告別，不如在平日就珍惜在一起相處的點點滴滴，少一些誤會和任性，多一些理解和寬容。

如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，上課不再搞小動作，不再亂說話。我會用有限的時間去學習收獲無限的知識；我會盡我所能，幫助更多需要幫助的人；我會努力做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的優(yōu)秀少先隊員。

如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是在復習功課和考試審題時不認真，做題馬虎，以至于考試中不該錯的題總是一錯再錯，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我要下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，在生活和學習中做一個仔仔細細的孩子。我多么想再做一回小學生，珍惜小學時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，充實自己。只有這樣，我的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我的夢想越飛越遠！

如果世間真有“后悔藥”的話，那么無論有多貴，我都將是第一個購買者。我多么希望時光能夠倒流，多么希望自己能再做一回小學生??！

時光已一去不復返，但是六年來，和我朝夕相處的同學，為我們嘔心瀝血的老師，陪我快樂成長的校園……我是永遠不會忘記的。

六年的美好瞬間，六年的追逐打鬧，六年的拼搏努力，都銘記在我心，也都成為了我一生最美好的回憶，真的好想再做一回小學生。

我在做一回小學生作文300篇八

時光飛逝，六年的小學生活已經(jīng)結束。回顧這六年的生活，我不禁感慨：六年生活過得真快，很多我想明天在完成的事還拖著呢。

我腦海中閃過一個念頭：如果我還能再做一回小學生。如果我能再做一回小學生，我一定會認真完成每一天的事，不把今天的事情推到明天，再推到后天……一直推到放假還沒做。

如果我能再做一回小學生，我一定會踏踏實實地過完每一天，不會糊里糊涂的。

如果我能再做一回小學生，我一定會做個優(yōu)秀的少先隊員，團結同學，熱愛集體。

總之，如果我能再做一回小學生，我一定會做一個好學生，好孩子?？墒?，我怎么現(xiàn)在才醒悟呢？如果，我能早點醒悟，我應該，會比現(xiàn)在還要優(yōu)秀吧！飛逝的時光如果還能回來，我一定不會活得渾渾噩噩，一定會對得起這六年的時光。

我在做一回小學生作文300篇九

在小學度過的美好時光猶如一部電影，始終會有結束的時刻。我也從一個幼稚茫然的小屁孩變成了一位即將邁入初中的畢業(yè)生。入學時總想著畢業(yè)，每升上一個年級，總掩不住內(nèi)心的波瀾起伏，可殊不知到了真正要畢業(yè)時，卻怎么也舍不得離開這個在一起了六年的大家庭。多么希望時光可以倒流，讓我再當一回小學生，哪怕用3年的時間來換一次時光之旅，也想重溫這個難忘的小學生活。

假如我再當一回小學生，上課保證不開小差，安靜傾聽每個老師自己享有的獨特嗓音。課后，我會拿筆記本記錄下我和同學們一起玩耍、一起經(jīng)歷的一分一秒，不讓我們的小學生活就此留下遺憾。

假如我再當一回小學生，我一定會更加珍惜同學之間的友情，因為我明白上天之所以在萬人中把我們挑選出來，把我們安排在一個教室做同學，這就足夠說明我們有緣分。在這六年中難免會打打鬧鬧，不少同學就會對此產(chǎn)生矛盾。但請不要忘記，正是做這些行為的人，讓我們在這六年的小學時光里不會枯燥無味：在我們急需幫助時，是這些人給予我們一定的幫助；在我們飽受欺負時，也是這些人為我們打抱不平；在我們受傷時，還是這些人為我們擔心、難過。他們不是我們的誰，他們沒有義務去幫助我們，他們僅僅只是我們成長道路上的'同伴，他們也許知道走這條道路的艱辛，所以都互相扶持著，而他們就是我們的同學。同學就像一根蠟燭無時無刻不溫暖著我們的心。

假如我再當一回小學生，我上課定會認真聽老師講課，因為我清楚地知道老師的用心良苦。在學習上，老師為我們指出了一條正確的道路。同時，她和我們的父母一樣，擔心我們有一天會誤入歧途，每天苦口婆心地叮囑我們，教導我們怎樣判斷對錯、是非。老師就像我們成長道路上的一盞指明燈，為我們照亮前方“黑暗的道路”。

失去的總是最美好的。小學這個滿載美好回憶的地方?？上У氖牵谶@個世界上，時光既不能倒流，也沒有能穿梭時空的時光機。唯一給我們留下的就是一張張照片和一段段回憶，以供留戀。

我在做一回小學生作文300篇十

時間在飛逝，歲月在流失，小學六年的時間轉眼間就要落幕了，過得是如此之快，當我坐下來細細回味這六年的小學生涯時，發(fā)現(xiàn)自己留下了許多遺憾。如果我再做一回小學生，那該多好??！

我最大的遺憾就是六年來我從來沒有當過一次班長。“不想當將軍的士兵不是好兵?！蔽译m不是壞兵，但卻是一個膽小兵，如果我再做一回小學生，我一定要克服自己的膽怯，讓自己自信滿滿地走上講臺競選班長，?就算當不上班長那又怎樣呢？至少我已經(jīng)為此努力過，至少我已經(jīng)知道我不再是個膽小兵，我已經(jīng)上去競選了！

如果我再做一回小學生，我一定要完全發(fā)揮自己的潛能，我的父母和老師都說我很聰明，是的.，我自己也這么認為。但是我的父母給我這么聰明的腦袋，我卻沒有好好利用它。我上課時總是想：這節(jié)課一定要認真！但分神的時候又想到：日子還長著呢！以后再努力吧。如果我再做一回小學生，我就要上課認真，爭取當上校級三好生！

但是，我不可能再做一回小學生了,現(xiàn)在只有通過努力來彌補這些遺憾，爭取做一名優(yōu)秀的中學生！

我在做一回小學生作文300篇十一

時光飛逝，年華似水，六年小學生活好似一捧水。我從一個新生蛻變成了一個即將畢業(yè)的少年。六年，我們哭過笑過鬧過，如今我們各自的羽翼已變得豐滿就要展翅高飛，如果我能再做一回小學生重回到那個無憂無慮的世界該多好。

當然在那片土地上我們不僅有歡樂，難免會留下一些遺憾。如果讓我在做一回小學生，我不會再每天為了作業(yè)一直埋頭苦干；不會再為了一點雞毛蒜皮的小事跟同學爭吵；不會為了更早的去玩把作業(yè)偷工減料。如果我能在做一回小學生。

回望過去，有太多的對不起讓我無從逃避唯有默默留下嘆息，感謝那么多人讓我的人生路上多出一份愛少一份困苦。我只能留念，留念這一切的一切。多想時間慢一點，讓我再看看，看看我的老師、同學、校園。再見了母校同學老師我永遠記得你們，我一定會將你們放在心靈最深處。

再見。

我在做一回小學生作文300篇十二

歲月匆匆，花開花落，六個春秋轉眼間已經(jīng)成為過往的云煙，我的小學生活就要一去不復返了，從小學畢業(yè)到以后的人生，每一步都離不開母校對我的培養(yǎng)情、教育恩，我若能再回到小學生活，我一定要完成在小學留下的所有遺憾。

第一，學會包容。有時寬容引起得到的震撼比懲罰更強烈。有一次，別人說了一些我不愛聽的話，我就火冒三丈，氣不打一處來?？僧敃r我也知道忠言逆耳這個詞的意思，可我怎么也控制不住自己，上前就把她臭罵了一頓。早些，她可能自知理虧，沒有跟我爭執(zhí)，但見我不依不饒，她也破口大罵起來。正當我們兩人鬧得不可開交的時候，班長走了過來，讓我們不要再爭執(zhí)了，不要應為一點點兒小事情，就影響了同學間的友誼。我聽后非常慚愧，她向我道了歉，我們連忙和好如初。寬容是可以從小培養(yǎng)的，若能在小時候便學會包容別人，之后，你犯了什么錯誤，別人也會包容你的。

第二，培養(yǎng)自理的能力。因為我是家中的獨生女，爸爸媽媽對我非常寵愛。我在家過的日子，可能比皇上過的日子還要好，我在家中時衣來伸手、飯來張口，根本比不上與我同齡人的自理能力。像我們班上的同學，不管是男生還是女生，應該都會做飯、燒菜了?？晌覅s只會泡泡面和在電飯煲里燒飯。燒飯也是剛學會的。別人會燒菜，我只會吃菜，別人會看一些有關于怎樣做飯的書，我只顧整天看電視，別人會修剪各種各樣不同的菜，我只會洗菜。你看，我和別人是不是相差的太遠了。可我不是沒想過學，我怎樣也學不起來。所謂，事不過三，我都快燒了十三次了，可每次都燒成了炭?，F(xiàn)在，我一定會加倍努力因為父母現(xiàn)在是我的保護傘，可我長大以后，一切的困難都應該我自己一個人去面對。將來，不知道還有多少人生挑戰(zhàn)在等著我們。因此，從小培養(yǎng)自理能力是一件很重要的事情。

如果再讓我做一回小學生，我一定不會再做在溫室里長大的花朵去等待明天，我要學燕子把明天迎接。如果讓我再做一回小學生，我也會更加珍惜在校園里的每時每刻，每分每秒。

我在做一回小學生作文300篇十三

如果時光老人能眷顧我，那么我將是這個世界上最幸福的小學生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的后悔。這時我才知道(光陰似箭，日月如梭)。原來六年的小學生涯早已過去。我也從原來什么都不懂的小娃娃變成現(xiàn)在人人羨慕的花季少女。時間過得真快啊!

假如我能在做一回小學生，我一定要把和同學們在一起的分分秒秒都記錄下來。讓它成為美好的回憶。同學們和我一起在游戲場上做游戲的場景，那場面實在讓人歷歷在目。朋友那美麗的面龐、甜美的聲音、優(yōu)美的身姿哪一個不令我難舍難分。這一定是我記憶中最珍貴的寶藏!

假如我能再做一回小學生，我一定要搞好我和老師們之間的關系，和老師們將心比心，體諒老師們的難處。讓他(她)們有更好的身心來教我們。把知識的每一個角落都傳授給我們。我還會記住老師的每一個笑容和每一個慈祥的眼神。因為他們是我的恩師!

假如我能再做一回小學生，我要提高我的英語表達能力，雖然我各發(fā)面成績還算是優(yōu)秀，可就是英語不行。我簡直是服了它了。我對英語不是稍微有點不行，而是大大的不行，我對它簡直是佩服的五體投地。唉，一竅不通就是一竅不通啊!

雖然我和同學之間有過爭吵，有過不愉快，但是現(xiàn)在我才真正體會到了小學生活的含義，原來是這么快樂，這么不舍。如今想和同學們爭吵也在沒有機會了，機會已經(jīng)過去了就再也不會回來了。機會是不會等人的。假如時光老人愿意再給我一次機會，讓我再做一回小學生，那我一定會讓我的小學生活更加美好，更加充實!

我在做一回小學生作文300篇十四

時光匆匆，六年級已過，這六年如一日，過得好快好快，即將踏過中學的我，好想再過一遍小學生將那些遺憾擬補。

我想在回到剛入小學的時候，消除我身上那堆拖后腿的肥肉，這是我過去六年里最大的煩惱。

當時沒這堆肥肉的，后來不知怎的'，是因為伙食的加量還是運動不足，肥肉如雨后的春筍，長勢驚人，可惜它是橫著長的，之后，不管怎么吃減肥茶，加大運動量，甚至飯量減半，都無法逆轉這個結局。如果能再做一回小學生，我便要從一年級起，便開始扭轉它。

如果能再做一回小學生，我還要回到三年級，因為我的學習就是從那時起開始走向下坡路的，這就好比是一顆石頭，從山頂上，一旦滾下來，便會一直滾向谷底。我不清楚當時因什么原因下去的，但如果可以回到，我就要扭轉它，加倍的認真，加倍的鉆研，讓這顆石頭永駐頂峰。

如果能再做一回小學生，我希望可以改變自己的性格。一年級時，因為有些不好意思，而沒有主動和周圍同學交流，自然不會引起旁人的注意。而一向大大咧咧的李亮卻交到了很多伙伴。如果能回到過去，我要改變這一點。

如果真能回到過去，我想將我所有的遺憾擬補，盡管以上幾點只是滄海一粟，卻是我最大的心愿。

我在做一回小學生作文300篇十五

活動一開始，李思賢先自高奮勇來當盲人，還自信滿滿地說道：“哼，我走的一定會十分快，你們別眨眼睛呀！”說完便戴上紅領巾，大步流星地走起來。我們都以為李思賢真的可以萬無一失，沒想到他才走兩步就遇到了“地雷”！

緊接著就輪到我了，我戴上紅領巾，準備開啟“盲人的行程”。我一邊手扶著同學們的課桌，一邊用腳探索著前方有沒有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。

好不容易繞開了桌椅“迷宮”，現(xiàn)在是找門了。結果我忙活了大半天，連門把手都沒有摸著，還好有梅子老師的提示，不然我還就真的得困在這兒了。

接下來，我膽戰(zhàn)心驚地尋找樓梯口，不知哪個淘氣包跑了過來，把我撞了個正著，疼得我“哇哇”大叫。

經(jīng)過這次體驗課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛之手。

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