科學是我們認識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進步。寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準確性，避免流于表面和模糊不清?？偨Y(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。

簡短的適合朗誦的散文篇一

你是一個寂寞的花架，我知道，那是你多年的習慣，在每一個早春時節(jié)，搭一個漂亮的花架，然后在花架的腳下，種下孩子們愛吃的黃瓜或是豆角，然后任春風吹拂，吹拂著這寂寞的花架。寂寞的花架，因了你的到來而不再寂寞。

而今，您已是滿頭銀發(fā)，然而您還是固守著那多年來養(yǎng)成的習慣，在早春時節(jié)，搭一個寂寞的花架。

春風似乎能吹老燕子的雛兒，讓它們在藍天里盡情的翱翔。春風吹著它們的羽毛，于是羽毛漸漸豐滿，它們開始搏擊長空?？墒?，這樣的事實，是不是對老燕有些殘酷呢?新燕長大，開始搏擊長空，在空空的巢里，只余下兩只老燕，扼腕嘆息?？墒?，我想它們并不后悔，因為孩子們有自己的理想，有自己的天空，它們應(yīng)該飛走，應(yīng)該找尋屬于自己的未來。您也是如此，即便是對著空空的家，也一樣有著欣慰，因為孩子們都長大了，成家了，這是對母親最好的回報。

對孩子們而言，您也是一縷不絕的春風，在您的撫養(yǎng)下，孩子們都已長大成人，并且走上了工作崗位，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在各自平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。

可是，到頭來，您卻成了一個寂寞的老人，在早春時節(jié)，新春剛過，孩子們就走了，您又陷入了深深的寂寞。陪伴在您身邊的，只有一個寂寞的花架。

奶奶，如今我來看您了，看你滿頭的銀發(fā)在風中翻飛，您到村口迎接我，讓我受寵若驚。我那時不知道您的苦衷，我只知道您的孩子都還孝順，能給您一筆豐厚的生活費，可是我忽略了一個重要的事實，那就是您是一個寂寞的老人，需要兒女繞膝，需要子孫滿堂。您希望孩子們守在您的周圍——“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”這才是您想要的生活。

可是，誰能給您?

只有一個寂寞的花架，在春風里靜靜地開花，在夏雨里舒展著枝葉，在秋光中結(jié)出豐碩的果實——然而卻沒有人陪您采摘。

奶奶，我來了，我來了，我會多住一些時日，讓您不再寂寞?？墒俏易咧竽?誰來陪您?

我看著那個在早春的晨風里舒展枝葉的花架，靜靜地笑了，然而偏偏有兩行淚水，不爭氣地從眼角滑落下來，靜靜地，靜靜地，我知道，那兩行淚水，是為您流的。

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簡短的適合朗誦的散文篇二

(全體合)努力拼搏、不懈追求是我們的寫照。

3.在這里，有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻的教師。

(全體合)扎根教壇、哺育桃李是我們的驕傲。

4.每一張笑臉都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機。

5.在這里的孩子們充分體驗著培養(yǎng)良好習慣、奠定美好人生的“素質(zhì)教育”的快樂時光。

6.這里是學生的樂園，這里是教師的舞臺。

1.在這片充滿新意的田野上，

(123合)一名名教師傾情奉獻，

(456合)一只只雄鷹茁壯成長，

(全體合)一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。

2.“玉不琢，不成器”，如果把每個學生比作一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，那么教師就是負責打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。

3.玉經(jīng)雕琢方成器，人不拼搏難成才，教育就是養(yǎng)成良好的習慣，

4.在這一教育思想引領(lǐng)下，我們把習慣培養(yǎng)滲透到學生校園生活的方方面面，為學生終身發(fā)展奠基。

5.愛是最純真的語言，愛是無比的動力，

6.正因為有了愛，我們的校園生機勃勃，我們的教室歡聲笑語。

1.愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。

2.愛心，是一縷陽光，掃除心里的陰霾。

3.愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心田。

(123合)人類最崇高的精神是奉獻，最溫暖的行為是關(guān)愛。

(456合)作為教師的我們，會用一顆愛心，溫暖每個學生的心田。

4.是的，愛學生，就必須擅于走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。

5.當學生對你說悄悄話的時候，你的教育就真的成功了!

6.一句關(guān)切的話語，一個鼓勵的眼神，都是對學生的信賴與關(guān)愛。

(全體合)愛學生，就要尊重他們。愛的最高境界，就是尊重。

(123合)每個孩子都有閃光點，

(456合)每個孩子都是一首動人的詩篇。

(123合)愛是溫暖的陽光，愛是絢爛的朝陽，

(456合)是愛，讓我們感到無比溫暖和幸福，

(全體合)愛的情感激蕩在我們心里，愛的旋律回響于校園內(nèi)外，因為愛，我們家校和諧，因為愛，我們師生和諧。

1.時間在天地間激起宏大的回音，我們共同迎來一個新的起點。

(全體合)。

讓愛心飛翔，讓童心快樂起飛......

讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為學生奠基......

讓愛心展現(xiàn)，讓特色發(fā)揚，讓藝術(shù)的旋律唱響......

簡短的適合朗誦的散文篇三

一樹的紅楓葉，一夜間流落褪盡。來不及留戀的秋，沒有看夠的風景隨著一場大雪，蹤跡全無。雪肆意的覆蓋了校園，帶來一環(huán)環(huán)唯美的氤氳。舟山的雪，下得不夠濃烈，不夠釋然，但下得纏綿。一夜的紛飛！

早晨睜開眼睛，一片皚皚之景映入眼簾，出門打水，正是下得最大的時候。玻璃門上的冰晶，似一簾梨花。我撐起雨傘走進紛飛的世界，便與紛落的雪花共融一體了。

雪花落在我的肩上，吻在我的`額頭。我覺得這一切都是那么的親切，于是我仰起頭，張開雙臂，任雪花撞個滿懷。那一刻，充滿了興奮地悸動。眺望，遠處延綿的長崗山靜靜的匍匐在雪的世界里；近觀，雪花輕輕的飄落在樹的枝頭，有時偶爾落在老樹那彎曲的腰間。紛紛的雪花，一場詩中畫，如夢的潔白，若殘若楚。

突然想贊美一下可愛的雪，卻不知怎樣形容?；旎旒t塵里那份純潔、天地間凄美的化身、亦或是大自然靈動的舞蹈家，向來這些形容都不為過吧。

此情若雪，憶無痕……。

簡短的適合朗誦的散文篇四

想知道生命的高貴是基于什么。

浪漫的書章，被青春的夢想點了然。

曲歌一首詩，是生命的絕唱。

歲月呵!你能告訴我一些什么。

多少事情，有時候想起來又有時候忘記。

繼續(xù)奔跑的，感覺不到累的夢。

青春了每一個人生飄揚的旅程。

理想著情懷地熱烈渴望。

要寫一些贊美青春的詩句給人間。

堅持生命最初的純真情感。

尋找一個無有喧嘩的美麗地方。

躍然于濃香的書卷里，與古人交談。

怎么能形容得了體內(nèi)意蘊的美呀。

一切都是靜悄悄的，靜悄悄的流韻生活。

青春，是青春呵!怎么能不懷念你流情的笑樂。

愿我這首是的歌謠，可以祝福的了你雅妙。

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簡短的適合朗誦的散文篇五

時間一天天流淌，是誰辜負了流年的記憶?時間推著我們一步步向前走，我們跌跌撞撞，流過血淚，灑過汗水，揮手告別童年，慢慢迎來了這一季屬于我們的青春——瀟灑而有些招搖過市。隨著年齡的直線上升，我們變得日漸成熟，這一季青春把我們的心慢慢變老，我們悲傷，我們含著淚也能夠繼續(xù)微笑;我們狂歡，大笑，等深夜已安睡，等風雨都濕透，不知不覺，只有滿滿的空虛與塞滿心口的落寞，我們莫名的流淚，莫名的憂傷。

是什么讓我們不知所措，是什么讓我們莫名其妙的哭、繼而莫名其妙的笑?不知道，也許是我們一時的情不自禁，也許是我們突然一時的自我，抑或是不安份的風招惹了肆意妄為的雨季，湮滅了這一季屬于我們年少不更的心和涼意襲人的清秋，濕透了無所畏懼、屬于我們的青春。

時不我待，我們有過淚雨，我們固執(zhí)得不肯回頭，我們可以漫不經(jīng)心的不在乎自己為了他人，我們也可以愛自己多一點無關(guān)風雨，我們也可以愛自己勝過愛愛情只為人生短短幾度春秋。

誰為誰歡聲歌唱舞弄青春，誰向誰傾訴心扉暢聊夢想，誰對誰解囊相助不分黑夜白天，誰與誰促膝長談不論尊卑貴賤?我們可以與青春交朋友，我們可以原諒青春的不解風情，也許只是我們的一廂情愿和自作多情，口不擇言的心跳和天堂地獄的落差，終究淚雨，連同失落和不安，把青春濕透了全身發(fā)抖，也把青春傷透了抽心的痛。

我們太愛犯錯誤，而我們犯錯誤，大半是因為該用感情的時候太愛動腦經(jīng)，而在該動腦經(jīng)的時候又太愛動感情。一路上，有的人太早看透生命的奧妙，而有的人在冥冥之中覺悟的太晚。人生路上該來的終究會來，我們無處可逃;該走的注定要走，我們無法挽留。這是青春賦予我們的，也是我們給青春最好的答復(fù)。

本以為自己沉睡多年的心，終于可以打開的時候，原來所有的一切只不過是南柯一夢，世間早已物是人非，只有自己的固執(zhí)苦苦支撐著曾經(jīng)自以為固若金湯的信念。驀然回首，原來自己年輕的心真的輸不起，青春也經(jīng)不起我們翻來覆去的傷害。

一路上，我們總是會跟青春鬧別扭，不然就不會有叛逆的青春，支離破碎的靈魂，倔強得連“對不起”也不愿輕易地說出口，連“沒關(guān)系”也只是隨聲附和，也不是一切都可以無所謂，只有周身略帶挑逗煩人的氣息，有些過分，把所有的不安凝固在來去匆匆的腳步里，頃刻間化為烏有。瞬間消融的熱情，原來一切都只是空穴來風，連同傷痕累累、面目全非的青春，我們也不愿正眼多看一眼。

簡短的適合朗誦的散文篇六

白云相送出山來，滿眼紅塵撥不開。

莫謂城中無好事，一塵一剎一樓臺。

——宋?五祖法演。

一個蓮荷還沒落盡的日子，去了惠山寺。這一處西竺留痕，成了我此生的心結(jié)，想要解開，已是不能。每每被塵事所累，就想來此，揀一枚銀杏，坐在石階上，聽縹緲的梵音。初秋的惠山，峰巒疊嶂，青翠的山林，已有了些許紅葉黃邊點綴，更添禪意。千年古剎，青瓦黃墻，幾角飛檐，如入廓然之境。那些蝸居在內(nèi)心的卑微塵念，此刻不再茍延殘喘，也一心觀景，靜悟菩提。

惠山實在是一個修行的好去處，居繁華都市，卻被群山環(huán)繞。流水曲徑，樓閣亭臺，蒼松古杏，可以俯瞰煙火人間，又能坐看古剎云起。在這里，山河大地、草木叢林皆是佛，塵世間所有的傷害、煩惱，都微不足道。多少人，攀登古跡名山，可隱在峰林之中，只是一只蟲蟻。多少人，泛舟浩淼太湖，可漂浮在云水中，只是一粒水滴。王謝堂前燕猶在，帝王將相已作古，滄桑世事，誰主浮沉?人的生命，與自然萬物相比，真是渺若微塵。

寫下這首詩的，是五祖法演。北宋臨濟宗楊岐派僧，綿州巴西(四川綿陽)人，俗姓鄧，三十五歲出家，游學成都。他佛緣甚深，了然徹悟，寫下的佛詩和偈語，都別開生面，有禪宗風范。初住四面山，后還遷白云山，晚年曾住太平山，更遷蘄州五祖山東禪寺?；兆诔鐚幦炅露迦丈咸棉o眾，凈發(fā)澡身而示寂，世壽八十余。世稱“五祖法演”。如此簡潔的歷程，仿佛一筆一畫，都參有禪意。

從古至今，成千上萬的紅塵俗子，為了躲避世俗，走進深山，有的選擇出家，有的為求凈心。法演禪師憑借他清遠的悟性，深入到撥不開的塵埃之中。萬丈紅塵化作菩提道場，人生百態(tài)成為五蘊皆空。在他眼里，凡界為佛果，穢土即凈土。一顆潔凈的心，處喧囂鬧市，亦不蒙半點塵埃。就如同出世的蓮花，長在淤泥中，依舊端雅天然。倘若你身處寂靜山林，心中不忘人間世事，山中也喧鬧無比。如果你身處嘈雜紅塵，心念經(jīng)貝梵音，凡塵亦是清涼寧靜。

在法演禪師的心中，塵世就是凈土，凡間就是古剎，亦是他修行的法場、成道的樓臺。所謂心閑到處閑，心靜到處靜，不拘泥城市和溪山，不關(guān)乎繁華和清寥。他可以滄海桑田不問春秋，亦可以石爛松枯不記年歲。這樣的境界，也許我們都懂得，但要悟透，卻實屬不易。我們的心，就像一艘船，解開了繩纜，卷入滾滾塵浪中，已經(jīng)沉得太深，走得太遠。想要喚回，又豈是一朝一夕可以做到?都說開始的時候，就能夠預(yù)知到結(jié)局，可是往往結(jié)局還是會出乎你的意料之外。我們無法得知，此番放逐收獲的是圓滿幸福，還是空留遺恨。但只要我們心中有了佛，就不會讓自己走得太遠，走到不能挽回、不可收拾的境地。

簡短的適合朗誦的散文篇七

如果，我們的生命真的還只剩幾天，我們或許會覺得世間終有一些美好并不屬于我們，哪怕我們極盡全力的去追。到生命的最后一段旅程，我們才學會坦然，才學會放下，才學會關(guān)注自己身邊的東西。

如果，我們的生命真的還只剩幾天，請不要為自己的命運流淚，請學會微笑，因為一個微笑真的可以改變好多。

如果，我們的生命真的還只剩下幾天，請一定堅信，你還是那個你，不要放棄任何改變的嘗試，縱使注定不會成功。

如果，我們的生命真的還只剩幾天，請磨掉自己身上的躁氣和戾氣，平靜地面對生活。生活的真諦往往就在于平淡之間，不管是風雨飄搖一生還是庸庸碌碌一生，我們終會歸于平淡。當所有的轟轟烈烈成為笑談的一刻，才是我們真正的體味生命、享受生活的一刻，之前我們僅僅是在為某些東西利用生命罷了。

如果，生命真的還只剩幾天，請不要再畏懼，放開身心的去做一些事吧，不是那些自己沒有做過的，而是自己一直想做的，勇敢地喊出自己的心聲。請不要再拘謹，讓自己的心靈真的闊達一次，用力地奔跑，用力的呼吸，用力地感受生命。

請感謝命運，它沒有把只剩幾天的生命給你;請祈禱上蒼，多給幾天生命的他們，等待救援人員，讓一切不那么悲傷。

請做一個善良的人，把愛給身邊所有的人，你不知道什么時候他們中的某一個就會離你而去，不會再見，請讓他們在生命的旅途中能夠多享受一份愛的美好。

請善待自己，哪怕自己再不堪。身體發(fā)膚受之父母，己身所有受之命運，你不是一個人在行走，你不是一個人在承受。對自己好一點，對愛你的人好一點。

請保留那顆單純的心，哪怕世俗再污穢，不能達濟天下，至少我們要獨善己身，哪怕我們不能為這個世界做點什么，至少我們要讓自己快樂的走完自己的旅途。

請珍惜你的生命，珍惜生命中的每一天，不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了。

請學會，從現(xiàn)在開始做自己想做的事，并不是每個人都會有明天，并不是你會有每一個明天。

簡短的適合朗誦的散文篇八

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺。

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。

用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水。

當我的鮮花依偎在別人的情懷。

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤。

在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天邊的排浪。

我要用手掌那托住太陽的大海。

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。

用孩子的筆體寫下：相信未來。

我之所以堅定地相信未來。

是我相信未來人們的眼睛。

她有撥開歷史風塵的睫毛。

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對于我們腐爛的皮肉。

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。

是寄予感動的熱淚、深切的同情。

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。

我堅信人們對于我們的脊骨。

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功。

一定會給予熱情、客觀、公正的評定。

是的，我焦急地等待著他們的評定。

朋友，堅定地相信未來吧。

相信不屈不撓的努力。

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。

相信未來、熱愛生命。

《星星變奏曲》作者江河。

如果大地的每個角落都充滿了光明。

誰還需要星星，誰還會。

在夜里凝望。

尋找遙遠的安慰。

誰不愿意。

每天。

都是一首詩。

每一個字都是一顆星。

像蜜蜂在心頭顫動。

誰不愿意，有一個柔軟的晚上。

柔軟得像一片湖。

螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。

誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭。

像星星落滿天空。

閃閃爍爍的聲音從遠方飄來。

一團團白丁香朦朦朧朧。

如果大地的每個角落都充滿了光明。

誰還需要星星，誰還會。

在寒冷中寂寞地燃燒。

尋求星星點點的希望。

誰愿意。

一年又一年。

總寫苦難的詩。

每一首都是一群顫抖的星星。

像冰雪覆蓋在心頭。

誰愿意，看著夜晚凍僵。

僵硬得像一片土地。

風吹落一顆又一顆瘦小的星。

誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火。

涌出金黃的星星。

在天上的星星疲倦了的時候——升起。

去照亮太陽照不到的地方。

簡短的適合朗誦的散文篇九

醞釀這段文字之前，內(nèi)心有些躊躇。朋友們都說我筆下過于婉約，帶有陰柔之氣，都是圍繞著情愛離愁展開，我也頗有同感，似乎的確如此。但想來人生很短暫，翻過去的就不可以再回來，有些過往值得去擷取，個中包含有酸澀與唯美。

縹緲孤鴻影，寂寞沙洲冷。

阡陌風云，紅塵中，多少世事涌動。感情來了又走，走了又來。內(nèi)心一次次的被掏空又一次次的被填充。劇本內(nèi)容沒有變，但是主角是換了又換，不知道什么時候才可以上映。常常一個人卷縮在床頭，不由自主的擺弄著手機，任由時間在變換，從指尖溜走，而沒有留下一絲的痕跡。將記憶點燃，尚有些值得與不值得的往事像陳年的干紅：酸，澀，苦，還帶有丁點醇與濃。

往事如煙，舊夢難尋，失去的已經(jīng)失去了，做錯的已經(jīng)做錯了，一個人已經(jīng)應(yīng)該從其中得到教訓，以何必再去想?但往往越是不讓去想越是去想，痛苦有時候不是別人給強加的，也不是命運給批復(fù)的，而是自己找尋的。有些痛苦是來自骨子里的狂躁與不安，來自前世的救贖，這些痛楚仿佛無數(shù)條蟲子啃噬著靈魂。

因聽紫塞三更雨，卻憶紅樓半夜燈。

夜半醒來，聽雨打竹葉的聲音，不知又瀟瀟了幾夜。孤燈下，疏影長，拼不成雙，在輪回中虛晃。打開電視，什么也看不到，看到的只有失去。遙遠的夜空，除了空還是空。偶有流星劃過，不知道自己是那一顆。隨手拿起床頭的手機，看看朋友熟悉的名字，不敢撥出任何一個號碼，想想那邊的人早已入夢，或許停留在溫暖的港灣，只有體會夜的靜，風的涼，思念的瘦。

翻開逝去的青青，每一頁都寫滿了蹉跎，每一章都烙下了碌碌的印跡，每一篇都刻下了膚淺的文字。連一滴深刻的記憶都沒有留下。曾經(jīng)的風華正茂，曾經(jīng)的放蕩不羈，曾經(jīng)的不可一世，原來只是那么的渺小，充其量只是一個小點，距離人生的圓差的太遠了。黑暗的夜空是被點點的燈光照亮的，而不是局限于一只螢火蟲的閃爍。

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

美麗的事物往往就如曇花一現(xiàn)即逝，誰若想勉強保留它，換來的往往只有痛苦和不幸。煙花雖美，僅僅閃爍在瞬間。幸福簡單，也就停留于一刻而已。當愛情來的時候不要只知道繾，更多的是要去經(jīng)營，用心去經(jīng)營，像對待一顆幼苗，澆水，施肥，培育，使其茁壯，方可參天。常常的因為失去而懊惱，因為無法挽救而悲憤。悲劇在眼前發(fā)生，卻無能為力。迷離于來去之間，游走在希望和失望的邊沿。在痛苦中尋求解脫，在放縱中獲得安慰。用酒精麻痹破損的神經(jīng)末梢。想哭的時候，告誡自己要堅強，用一個人的肩膀去承擔失敗與挫折，扛起苦痛。破解人生的密碼，然后就是奮起直追，然后就是茫然。

簡短的適合朗誦的散文篇十

無數(shù)人用倒下的身軀。

鐫銹出這面不朽的旗幟。

黨旗飄飄。

濃縮著光榮和夢想。

注目年輕的姿態(tài)。

浮現(xiàn)著先烈們前仆后繼的形象。

黨旗飄飄。

鐮刀和斧頭依然锃亮。

講述著光輝的歲月。

生動著一個時代的力量。

黨旗飄飄。

抒寫著偉大的歷程。

傾聽南湖回蕩的宣言。

至今仍傳誦著堅定的信念。

黨旗飄飄。

用鮮血染紅的。

不僅僅是一面旗幟。

更是一種信仰。

那鮮紅的印跡。

洗滌著我的靈魂和精神。

陽光燦爛的日子。

黨旗迎風飄展。

閃爍著耀眼的光芒。

簡短的適合朗誦的散文篇十一

她要去帶孩子們飛翔。

于是我開始等待歸還，

我向往別人的跋涉和遷徙。

但是我沒有翅膀，

只能幻想飛翔的感覺，

看著自己的羽毛飛飏。

等到天使歸還的時候，

它變得羽翼豐滿。

巨大的羽毛整齊的排開，

天使說它能飛的更遠。

于是我?guī)纤w徙。

我要到圣湖，那里有純潔，

有白玉一般丘陵和湖泊。

我同白云一道飄過森林，

我飄落的羽毛可以覆蓋一座村莊，

也可以遮住一片沙漠。

我愛上了孤雁，但她在孤寂中死了，

我的眼淚同我的翅膀一樣的顏色，

我將她駝到了死海，

等我我上了岸，我變成了黑色，

但眼淚還是白的。

羽毛吸收了所有的光和熱，

我感覺自己開始燃燒，

于是我想潛入死海，

但是浮力把我擋在水面，

我忘記我背脊上的翅膀，它在退化。

但它仍然強壯，肌肉仍然突兀。

我吃下了死海果子，

里面的煤灰苦澀難當，

孤雁已經(jīng)開始腐爛，終于化作了白骨。

或許只有圣湖能凈化我的羽毛，

我的翅膀依然強壯，肌肉仍然突兀。

跨越死海旁邊的沙漠，就能到達。

覆蓋沙漠是時的那片羽毛，

只不過是遮住了我的眼睛，

但是眼睛卻能裝下宇宙。

翅膀再一次駕馭氣流，

羽毛劃破逆向的風，把它從中間撥開。

冰雹砸到的翅膀，滴出石油一樣的血液。

我臥在冰川上憩息，

飄落的雪片覆蓋住了翅膀，

它又像以前一樣潔白，

但是在它拍打以后，

雪片散落，露出深邃的黑。

那黑色吸入了一切欲望。

終于撞破了純白的夢魘。

當我濺落起圣湖的水時，

湖水并沒滌蕩我的顏色，

白色的沙灘同我的腳蹼隔開。

是我吸走了光線還是太陽從未照過我，

我想起了孤雁，褐色的她，

灰色的腳掌，白色的骨架。

羽毛劃開湖水，淚水滴到湖里，

像墨水一樣絲狀散開。

我的羽毛也開始脫落，

每片羽毛落到水里都會溶解。

湖底的沙上聚起一片黑色的沉淀，

接著，每個毛孔里都冒出了白羽。

我展開它們，它們不吸收任何色素。

但是沒人認出我，

我同圣湖的顏色一樣。

其他天鵝都在尋找黑色的羽毛，

他們認為黑色能隔開了他們和世界，

而羽毛都溶進了圣湖里。

現(xiàn)在只有我的淚是黑的，

每當我想孤雁的時候，

它們都會從眼睛里沁出來。

墨汁般的眼淚，在我的兩頰淌過，

留下了兩條彎曲的墨線。

簡短的適合朗誦的散文篇十二

每晨，我悄悄都能看到母親親自撫育花朵。蓓蕾綻，喜來;時未過，落花，傷感。

我對天許愿，給我一顆變幻的種子。

我要變成一朵金色花，開在母親撫育的落花的樹上。

我要悄悄的開放花瓣兒，靜靜的給你我從時間老人那里偷來的一個驚喜。

當你澆灌花兒的時候，看到樹上有一朵與眾不同的花朵，你驚訝的呼喚我來欣賞，卻無人回應(yīng)，你很失望。母親，你知道我就在你的面前，笑瞇瞇的靜靜的望著你?當我看到你滿臉憂傷的時候，我更要努力的開放花朵兒。

當你在夜幕降臨之時，你把可口的飯菜放在桌上，完成工作的我，餓得滿身疲憊。你轉(zhuǎn)身我就出現(xiàn)在你的身邊。看到我，你故意嬌嗔，“你這孩子，這么大的一天，都到哪里去了?”不忘把我抱回到你的面前，打量我有沒有受傷。

黑葡萄珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，嘴角上揚，靠在你的懷里，仰望著你，“母親，我一直就在你的身邊?！?/p>

簡短的適合朗誦的散文篇十三

那份獨特的恬靜和淡雅的醇香。

鐫刻出純潔的白。

深夜里，你默默地固守信仰。

/

安順學院這片土地上。

你滲入到政法學院的根部。

滋潤著一個個干涸的心田。

只為能催促一棵棵幼苗茁壯成長。

早日揚起夢想的風帆。

/

你是太陽，光彩奪目。

每一縷陽光都播撒著熱情。

散盡人間一切黑暗，愚昧。

迎來光明和希望，令人向往。

/

又是一個收獲的秋季。

你仍緊握手中彩色的畫筆。

描繪藍圖，滋潤祖國的桃李。

深夜里，你還在認真地備課。

夢中的我們?nèi)曰匚吨险n的樂趣。

/

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬。

紅燭般的你，燃燒著亮麗的生命。

給我們奏出美妙的旋律。

每一個不眼之夜，每一次燈光長明。

漫漫長夜里，你伏案的身影刊刻了。

青絲之間的華發(fā)，三尺講臺上的笑聲。

/

啊!辛勤的園丁，光榮的教師。

你用無私縮短著心與心的路程。

你是那航燈，引人走出科學的迷宮。

簡短的適合朗誦的散文篇十四

這是一個收獲的季節(jié)，又是一個喜悅的日子。金秋十月，華夏大地萬物綻放在瑰麗的燦爛與輝煌之中。在十月一日這個讓所有中華兒女倍感自豪與驕傲的日子，我們偉大祖國迎來了她的第六十五個生日。時間更替，歲月輪回，過去的六十五年里演繹了億萬中華兒女的夢想，也承載著我們對祖國母親的一片深情。

回顧祖國六十五年的風雨歷程，我們?nèi)〉脽o數(shù)令世人感到驚嘆的成就，國家發(fā)生了翻天覆地的變化。我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。在國家建設(shè)方面我們自豪的看到：高科技的`列車飛馳在高速鐵路上，三峽大壩將滾滾長江攔腰截斷，膠州灣跨海大橋使天塹變通途，還有青藏鐵路、南水北調(diào)等偉大的工程。在科技方面神舟系列飛船連續(xù)發(fā)射成功，使我國成為世界上第三個有能力送航天員進入太空的國家，實現(xiàn)了中國人的飛天夢想。在體育方面姚明、李娜、劉翔等人的名字廣為世人所知，他們使我們中國人擺脫了東亞病夫的形象。2008年第29屆奧運會在北京舉行，我國金牌列世界第二，更是使我們國家走進世界體育強國的行列。還有香港和澳門相繼回到祖國的懷抱。這一系列輝煌的成就，證明了我們祖國的強大和繁榮。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，祖國的發(fā)展也并非一帆風順。我們曾遭遇了如猛獸般的洪水，還有非典、冰雪災(zāi)害、汶川大地震。但在災(zāi)難面前我們沒有被壓倒，全國人民眾志成城，同舟共濟，猶如鋼鐵長城一樣堅不可摧，克服了一個個災(zāi)難，讓世人看到了中華民族堅實的脊梁。六十五年的風風雨雨，讓我們的祖國更加堅強，無數(shù)的榮耀讓我們感動、自豪。

中華民族是一個歷史悠久的民族，在歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智創(chuàng)造了璀璨的文化，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻，這些成就讓每一個炎黃子孫為之驕傲。但祖國的未來的要靠我們年輕的一代來創(chuàng)造，中華民族復(fù)興的偉大夢想要靠我們年輕一代來實現(xiàn)?；仡欉^去一個多世紀國家坎坷滄桑的命運，落后就要挨打，只有國家富強了我們才能屹立于世界民族之林，擺脫任人欺侮的屈辱歷史。祖國需要我們這一代人，通過我們的共同努力，實現(xiàn)“中國夢”，實現(xiàn)國家的繁榮富強！作為祖國的未來，我們一定要把自己的理想與國家民族的命運緊緊結(jié)合在一起，承擔起歷史賦予的崇高使命，用自己個人的奮斗目標支撐起民族的夢想。我們一定要珍惜時間，學好文化知識，練好本領(lǐng)，繼承發(fā)揚民族精神，讓自己有一個精彩的人生，讓祖國有更加輝煌的未來！

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強…”。讓人心潮澎湃的歌聲又一次在耳邊響起，從相信自己開始，相信我們會將祖國建設(shè)的更加發(fā)達，更加閃亮！相信“中國夢”的實現(xiàn)并不是很遙遠，它就在我們的面前！

簡短的適合朗誦的散文篇十五

如果我們要在讀書文化節(jié)朗誦詩歌，我們可以選擇一些優(yōu)美的散文詩朗誦哦!以下是優(yōu)美散文詩朗誦，請參考!

《偷情的眼睛》【1】。

其實，我的那雙偷情的眼睛，

一點也不老實，十分的不安分，

藍天，山水，花卉，細雨等等，

不管什么，他都會肆無忌憚地去偷。

雖然，沒有明搶。

不過，偷與搶，

對他來說，也無所謂明辨。

眼里，沒有一絲的情規(guī)戒律。

隨情所欲，已經(jīng)發(fā)展到了心慌的地步。

/

今天，再一次出軌，

緣由春天，緣由你的來過;。

再一次偷偷地去你曾住的窗下，

也許是一年不見的記得。

/

室燈明著，似乎在賞閱，

你那時匆忙留在燈里的光集，

一張接一張翻出的影照，

被風竊走在窗外，傳揚很遠。

幾張沙漏在昏光的倩照，

惹來那些愛慕你的草木哄搶，

混亂的喧嘩，在婆娑的枝頭上沙沙。

/

窗下一片，漸漸地，

落靜在燈睡后的夜暗里，

而那一片葉子，仍在沙沙。

然而，此刻的沙沙并非在吵鬧，

近似一種書寫的聲音。

原來，那些葉子，

全在暗下里，對你傾訴著衷情。

一葉，一箋，一封情書，

猶如一堤決口，有著傾不完的'多情。

/

我的眼，頓時醋意澎湃，

一泓悔意，氤氳在眼簾，

沉郁的癡情，濤涌在一灣愁眉，

無法如葉子一樣，舒展暢瀉，

滿眼的偷意，被風，被葉子，

傷得斑殘累累，碎碎的屑末，

掉在心慌的惶惑里，如怯懦的情魔，

墜在漆黑無盡的長夢，

跌跌撞撞，不知道去向。

我希望，過這樣一種生活【2】。

我希望，過這樣一種生活。

文/踏花歸來。

我希望，過這樣一種生活。

與書為伴，手染墨香。

可以傷春春復(fù)春。

竟日微吟長短句。

落日余暉照歸人。

不是焚香獨自語。

圍爐夜話正是夜堂無月時。

茜紗帳下，我與卿卿。

煙波江上，載酒逐浪卿與我。

我希望，過這樣一種生活。

不必穿金戴銀，只要粗茶淡飯。

老宅燕子往復(fù)來。

更深人靜蟲唧唧。

輕擁一彎溫柔，酣睡如酒醉。

曉來暖陽斜照，臨窗梳晨妝。

我希望，過這樣一種生活。

開開心心工作，輕輕松松賺錢。

任流光過卻，猶是紅顏俏佳人。

閑時歌一曲，可比妙音小娘子。

柳下人家，秋千掠過杏花雨。

我希望，過這樣一種生活。

子孫繞膝，宛若圣母瑪麗婭。

說走就走，仿佛閑云與野鶴。

彩簫只訴相思意，不流怨。

幾許銷魂你能懂。

楚梅香嫩，寄我一枝南國的春。

思念【3】。

日子如深秋的老樹落葉紛紛。

歸期象漲潮的海水步步逼近。

明天你又要走了。

走向你心系的學生。

走向我牽掛的邊塞小鎮(zhèn)。

回首昨日激情澎湃。

大漠孤煙校舍簡陋。

你站立三尺講臺。

激揚青春升華信仰陶冶靈魂。

暮鼓點點。

敲碎萬家燈火。

敲碎記憶之緡。

卻敲不碎我思念之心。

夜晚瑤琴可以輕撫。

幽夢可以細品。

當思念再次觸及靈魂。

感悟便博達精深。

明朝霞光萬道婷婷玉立。

那便是我送你的吻。

簡短的適合朗誦的散文篇十六

情人節(jié)，這是一個關(guān)于愛、愛情、情人的節(jié)日。在這一天里，男男女女互送玫瑰花、巧克力等禮物，用以表達蘊藏在心中的情感、愛意、友好。

從前，“情人”這一詞匯，是貶義詞。指非婚姻關(guān)系，互有好感隨便上過床了，就是情人了。情人，在某個時期被人們視為奸夫淫婦，放蕩的人，不正派的人，總之，是屬于俗不可耐而被貶低的下流人，被唾棄的無恥之徒。甚至，被形容為不齒于人的千年狐貍精，妖精，妖魔鬼怪，巫婆，黃禍水。

后來，“情人”又被引申為比愛人多了一份浪漫，比朋友多了一份知心，比紅顏知己多了一層親昵的所謂邊緣人。情人，在某些人眼中是婚姻關(guān)系不可添得的天敵，在某些人心中則是婚姻生活不可或缺的互為補充，又稱奧援。情人的定性眾說紛紜，莫衷一是。

現(xiàn)在，又給“情人”注入包括恩愛情侶、夫妻的新涵義，并擴展為親密無間的閨蜜好友，泛指相親相愛的有情人，我才敢斗膽閑聊幾句。

情人，本來就是一個很隱晦的凝重話題。它是隱藏在人們心底的一種濕熱的感覺、一份悠悠的思念、一絲難忘的情素，一縷絲絲的惦記，一回無悔的牽掛。它隱秘在僻靜清新之處，活色生香中尋覓情感的慰藉，秘而不宣地排解或枯燥乏味，或喧鬧不休，或無奈苦悶，或孤寂落寞。

情人，其實就是一個很歡快的優(yōu)美字眼。它令人怦然心動，心往神馳，因為它為郁郁寡歡的生活添加濃郁芬芳、淡雅清香、純美甜蜜的魅力。它給孤寒苦澀的心靈帶來溫潤生機，賦予人生別致斑斕的精彩，煥發(fā)浪漫的光芒，婉約清麗，淡雅宜人，綿遠悠長，或讓人陶醉，或給人鼓舞，或令人振奮!

翻開歷史的畫卷，我們可以看到燦若繁星的歷史風云人物，有多少風流韻事，讓后人津津樂道，或噓唏不已。

這些風流才子、俏麗佳人，曾經(jīng)都是熱血沸騰的男兒之軀，或是嫵媚懷春的女兒之身。他們用自己倔強的曠世雄才大略、卓越的睿智慧眼給這個世界帶來燦爛輝煌，成為人類發(fā)展史中光輝閃耀，璀璨奪目的恒星，贏得了生前身后的千秋功名!

哥白尼是波蘭天文學家，正是這樣一位曾經(jīng)改變了人類宇宙觀的偉人，他為追求真理，一生坎坷。他用科學的太陽中心說，推翻了在天文學上統(tǒng)治了千百年的地球中心說，受到全體進步人類的愛戴和敬仰?？墒?，他畢其一生嘔心瀝血之傳世巨著《天體運行論》，在他臨終前一小時才得以正式出版。他長相平平常常，曾與出身名門閨秀的安娜同居十多年。這一位美麗清秀的情人，給哥白尼孤苦的人生帶來短暫的無比歡愉快樂，但是，這一份溫馨甜蜜的情緣，最終還是被保守的教會剝奪哥白尼自己的結(jié)婚權(quán)，硬生生拆散了。今天，我們還有什么理由來責備這樣一對遭遇孤立無援而無奈又無幸的野鴛鴦呢!

伊麗莎白一世——英國女王，她為了鞏固王位，為了換來大英帝國的崛起，犧牲正常人上天賦予堂皇富麗的婚姻訴求，利用未婚待嫁的身份，以自己的婚姻為籌碼，縱橫捭闔于當時的歐洲列強西班牙與法國之間。為江山社稷，她屈曲堂堂女王之尊，甘愿委身當一名情人。她雖然擁有羅伯托·達德利，威廉·塞西爾等秘密情人，但是，她最終放棄了自己的幸?；橐?，以至絕其后，孤獨凈身而告終其凄美艷麗的一生，榮獲得“童貞女王”的虛名，令后人莫不扼腕痛惜。

“人間花草太匆匆，春木殘時花已空?！边@是中國現(xiàn)代史上最風流的花和尚、鴛鴦蝴蝶派的創(chuàng)始人、詩人、畫家，三十五歲英年早逝的蘇曼殊留給后人的絕唱。蘇曼殊與孫中山先生有密切關(guān)系。據(jù)何香凝回憶，孫中山讓蘇曼殊等二十多個留日學生組成義勇隊，每天早晨練習射擊，以備參加武裝起義。蘇曼殊是辛亥革命運動時期最先覺悟的一批知識分子之一，作為革新派的文學團體南社的重要成員，蘇曼殊曾在《民報》、《新青年》等刊物上投稿，他的詩風“清艷明秀”，別具一格，在當時影響甚大。他又是一位第一個把雨果的小說和拜侖、雪萊等詩人的詩介紹到中國來的翻譯家。他才華橫溢，風流瀟灑，倜儻不羈，先后幾番脫俗出家，依然斬不斷情絲糾纏。他最后成為青梅菊子，靜子表姐，雪鴻師妹，佩珊鄰家女，還有朋友妻何震，青樓金鳳......等一串女子的情人，帶著萬般無奈的遺憾，決絕人世。

“蕓蕓眾生的歡愉我不再分享，美人的青睞，多情的淚水不再使我動情”。這就是著名的瑞典發(fā)明家，炸藥大王諾貝爾在幾番失戀后，在悲憤交加中寫的詩句，表達了對愛情的絕望。諾貝爾一生沒有妻室兒女，也沒有固定住所。他一生曾有3位女性分別進入自己的生活，但無幸的是一個早逝，一個無緣，一個無知而負心。最讓人難以置信的是，他一度一廂情愿的成為自己的秘書伯莎，這一位庸俗的有夫之婦的情人，并被其任意玩弄擺布，痛苦不堪，而伯莎根本沒想離婚。他是一個功成名就的偉大發(fā)明家、科學家，也是一個滿懷激情，對愛情充滿熱望的性情中人，無奈，命運之神只能讓他終其一生扮演一個自作多情的老情人，以悲劇的角色，帶著對愛情無比渴求而又萬般無奈的痛恨，告別其愛情生活多舛的一生。在諾貝爾生前與身后，常有人評說他是歐洲“最富有的流浪漢”。

情人，一個優(yōu)美的字眼，一個凝重的話題，一朵人類文明史上炫麗奪目的奇葩，不論你厭惡跺腳唾罵，還是倍加歡喜若狂，每年2月14日的情人節(jié)都會如期而至。戀人、情侶之間的愛情寵物——鮮艷的玫瑰花卉更是身價倍增，因為，艷麗芬芳，怡情悅性的玫瑰花承載著情人心中的款款深情，濃濃厚意。

簡短的適合朗誦的散文篇十七

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前。

踏入學校．書香彌漫．一陣暖風，吹拂身邊．。

學校是詩，學校是畫．。

學校是一條歷史長河，學校是香山紅葉似火．。

這里是詩的海洋，這里是花的樂園．。

我們在這里耕耘，我們在這里收獲．我們的學校是夢的天堂！

金色的學校，我們喧鬧而來，

年輕的胸懷，溢滿無限的期待。

素裹的.世界我們盡情宣泄，

火熱的情懷，放射生活的多彩。

綠色的學校，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限。

熾熱的學校，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學年。

四季的學校，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，

于是，帶著成長的愉快我們默默離開。

學校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長．。

我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！

學校，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語．。

我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！

學校，你是我們的學習天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁．。

我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！

小時候，學校掛在高高的藍天上。

看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往。

入學了，學校擠進了我重重的書包里。

也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫。

我的思想在你的呵護中發(fā)芽。

每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云。

我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去。

一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，

我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。

是你，讓我在人生中有了好的開始。

是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

你教會了我，贈人以鮮花，手留余香。

贈予你，我最親愛的學校，我心里永遠屹立不倒的豐碑。