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初一作文
最新老師初一作文一(模板14篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 05:35:51
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您好!大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光、雨露。在我三年級(jí)時(shí),剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校。那時(shí)的我才八
假期自7月_日(星期一)正式開(kāi)始,至_月__日結(jié)束,_月1日正式開(kāi)學(xué),共_個(gè)周。二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王__組員:張__張__熊__張__倪_(dá)_王__李__劉_三、認(rèn)真做好假前
20xx年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教
(一)指導(dǎo)思想:樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念,堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針,圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)
(一)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的xx大精神和xx屆六中全會(huì)精神,堅(jiān)持“兩個(gè)文明一起抓”的方針,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞縣委和地區(qū)中級(jí)法院的
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助
一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,深入貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》,始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,努力構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管
全面深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求,以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》為依據(jù),以提高公共機(jī)構(gòu)能源利用效率為核心,以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
明確認(rèn)識(shí),高度重視強(qiáng)化安全生產(chǎn)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的大事,更是我們堅(jiān)持執(zhí)政為民,全面履行行政職能的體現(xiàn)。xx社區(qū)處
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
一、師德培養(yǎng)目標(biāo)1、通過(guò)政治學(xué)習(xí),了解有關(guān)教育法律法規(guī),實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。2、嚴(yán)格遵《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹(shù)立良好的行業(yè)形象。3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡,立足崗位,愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。4
一、建立一支由居民群眾骨干分子組成的安全工作管理隊(duì)伍,并和駐區(qū)各單位進(jìn)行緊密聯(lián)系,做到班子強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,齊抓共管,積極配合上級(jí)部門,加強(qiáng)安全宣傳力度,設(shè)立宣傳站,定期辦好安全宣傳黑板
您好!我是xx班的xxx,由于x日的曠課行為,我在此鄭重寫(xiě)下了我生平第一份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課的決心。從上小學(xué)到上高中,老師們就教育我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起
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一、指導(dǎo)思想以黨的精神和黨的xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,從精神文明的總體出發(fā),以思想道德教育為核心,全面系統(tǒng)地對(duì)居民進(jìn)行形勢(shì)、政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起
___區(qū)內(nèi)__個(gè)行政村,其中__村為我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)村,__村為省級(jí)鄉(xiāng)村振興示范村。為扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作,我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃,部署推進(jìn)重大政策、重大
提高備件一次性滿足率;逐步減少緊急訂單次數(shù),提高工作效率;逐步梳理備件基礎(chǔ)信息;逐步解決dms系統(tǒng)中,編號(hào)、名稱錯(cuò)誤,車型信息不全、供應(yīng)商信息不全,不準(zhǔn)確等問(wèn)題;規(guī)范采購(gòu)計(jì)劃制定方
社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),以"解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、優(yōu)化家教"為主題,以落實(shí)家庭教育目標(biāo)為主線,以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn),與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊
您好!對(duì)不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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大學(xué)階段,是人生發(fā)展的重要時(shí)期。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在這個(gè)階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無(wú)目的,整日無(wú)所事事,最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成,只留下
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng),也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)诮?jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)
您好!我是xxx班的xxx,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心,回想起昨天發(fā)生的打架事情,讓我后悔
一、提高認(rèn)識(shí)潛心工作蔡老師是一名年輕教師,自20xx年參加工作以來(lái),一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教學(xué)和班主任工作。一直以來(lái),她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事來(lái),堅(jiān)持
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)帥,認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨組精神,認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷提高黨員貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性和自覺(jué)性,自覺(jué)地把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新學(xué)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。員工入職述職
一、基本情況全村3個(gè)自然屯,522戶,人口1610人,建檔立卡戶84戶、206人。耕地面積2822畝,全村社會(huì)總面積6.3平方公里。20xx年計(jì)劃脫貧5戶,10人。村里現(xiàn)有種植合作
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心。早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得逃課。可是今天下午我
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么演講稿
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
1、直接下級(jí):店長(zhǎng)助理、駐店藥師、營(yíng)業(yè)員2、基本職能:負(fù)責(zé)本門店的計(jì)劃采購(gòu)、經(jīng)營(yíng)管理,一切日常事務(wù)的管理,并承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切直接或間接的工作責(zé)任與經(jīng)濟(jì)損失。二、工作細(xì)則:1、認(rèn)真
一、20__年下半年工作計(jì)劃如下1.老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時(shí)間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。2.有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得客
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,
一年年地過(guò)去,此時(shí),在大家都在忙碌的時(shí)候,我們將舉辦這次“__學(xué)院__屆畢業(yè)生歡送會(huì)”。通過(guò)這臺(tái)歡送會(huì)來(lái)比達(dá)我們對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿,同事也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)院大家庭的溫暖以及對(duì)
全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo),深抓學(xué)生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。勞動(dòng)合同
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標(biāo),對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較滿的人,是沒(méi)有空閑時(shí)間的,每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以,我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,
另外一個(gè)不錯(cuò)的離職原因是你打算回爐重造,提升專業(yè)本事。這個(gè)理由能夠讓你很快地暫時(shí)中斷事業(yè),讓你今后的職業(yè)有個(gè)更好的未來(lái)。所以,如果你打算進(jìn)入一家更好的公司,或者投身自我向往已久的新
春風(fēng)微微吹動(dòng)著碧綠的柳條,鮮嫩的小草從土里冒了出來(lái),美麗的燕子在這個(gè)美好的春天唱著歌。燕子,燕子,你能送一首動(dòng)聽(tīng)的歌給我的母親嗎?夏天寧?kù)o的夜晚,天上的星星如同一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者,這便是青春,一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面?;蛘?,這便是青春,一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo),牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化,全面提高員工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我們對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。其實(shí)這次音樂(lè)課我并沒(méi)有不聽(tīng)老師的,也沒(méi)有先講話,但這次事
一、繼續(xù)抓好“雙創(chuàng)”工作,不折不扣完成鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)首先協(xié)助鎮(zhèn)政府抓好新農(nóng)村特色村建設(shè)的工作,按照高規(guī)劃、高起點(diǎn)的建設(shè)要求,結(jié)合灶頭的實(shí)際情況,突出特色建設(shè),同時(shí)計(jì)劃在
本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,女生8人。(二)存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)
一、每天早上7:30以前起床,晚上10:00以前睡覺(jué)。二、每天讀一小時(shí)的書(shū)(以老師推薦的書(shū)為主),暑假作業(yè)各做5頁(yè)。三、每星期寫(xiě)兩篇日記。四、利用暑假時(shí)間把字練好。五、幫爸爸、媽媽
1.按照上級(jí)有關(guān)文件要求,積極協(xié)調(diào)編辦、財(cái)政等部門制定和落實(shí)疾控機(jī)構(gòu)編制,進(jìn)一步完善人事制度改革工作,深化崗位績(jī)效考核。2.按照事業(yè)發(fā)展需要加大人才引進(jìn)力度,20xx年重點(diǎn)引進(jìn)檢驗(yàn)
1.按照上級(jí)有關(guān)文件要求,積極協(xié)調(diào)編辦、財(cái)政等部門制定和落實(shí)疾控機(jī)構(gòu)編制,進(jìn)一步完善人事制度改革工作,深化崗位績(jī)效考核。2.按照事業(yè)發(fā)展需要加大人才引進(jìn)力度,20xx年重點(diǎn)引進(jìn)檢驗(yàn)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
1.讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí);2.掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;3.提高主動(dòng)注重心理健康的進(jìn)取性;4.確立自我心理保健的意識(shí),到達(dá)一種健康的心理狀態(tài)(一)健康兩個(gè)字很
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的
2、近處,一片片濃郁的樹(shù)木,雖然現(xiàn)在是冬天,但它們絲毫沒(méi)有落葉的意思,所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的,有規(guī)律的從高到低的排列著,你瞧,多么的整齊!3、看,前
緊密結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,突出工作重點(diǎn),精心組織,嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪活動(dòng),推進(jìn)“無(wú)毒社區(qū)”創(chuàng)建工作,深化社區(qū)戒毒及社區(qū)康復(fù)工作,著力提高禁毒宣傳教育工作長(zhǎng)效,控制新增率,提高鞏固率,為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2023年我的青春高三
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通過(guò)活動(dòng)、比賽,引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂(lè)學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情,促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級(jí)、校
1、禮貌祭祖。明白森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)
盡管不見(jiàn)得一分耕耘能換來(lái)一分收獲,但是耕耘多的人總能有較多的收獲;這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上的兔子,但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人。有贏有輸才是人生今天你放學(xué)回家,我問(wèn)你
一、指導(dǎo)思想以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),以創(chuàng)建工作的經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),以廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為基礎(chǔ),不斷提高社區(qū)居民的道德素質(zhì)和文明程度,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。
一、教學(xué)目的:1、透過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二
首先,景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀,即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。換句話說(shuō),記敘文中的景物描寫(xiě)是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。2023年感恩高三作
1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和管理水平。2、落實(shí)規(guī)章制度,嚴(yán)格安全管理“安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕,事故源于瞬間麻痹”安全以預(yù)防為主,安全生產(chǎn)是常抓不懈的工作,不定
然而,沿途美麗的風(fēng)景和值得我生活的往事在我的記憶中是如此生動(dòng)和清晰,以至于它們從未褪色.我仍然記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五。像往常一樣早早放學(xué)后,我蹦蹦跳跳地去公園玩。我手里拿著一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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(1)根據(jù)新課程的要求,教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者;教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,而不再是主導(dǎo)者;教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,師生合
2018年1月17日一樓園廳參加活動(dòng)人員常銀環(huán)、尹榮、江粉玲、魏珍珠、程玉梅、鄭沙沙、劉凡、曹曉珍、馮潔、中班建構(gòu)區(qū)交流研討活動(dòng)一、組織中班教研組全體教師進(jìn)行“各班建構(gòu)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
一、自我分析1、我的興趣愛(ài)好針對(duì)我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自我的位置是十分重要的。自我性格活潑開(kāi)朗,善于和同學(xué)交流,課外活動(dòng)最喜歡和同學(xué)打籃球。沒(méi)事兒時(shí)就去閱覽室看雜志,小說(shuō)之
1、愿意與同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,在團(tuán)體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說(shuō)出自我的見(jiàn)解。2、能耐心傾聽(tīng)他人講話,在傾聽(tīng)中獲取豐富的語(yǔ)言信息。3、體驗(yàn)語(yǔ)言交流和分享的樂(lè)趣。1、供給休閑藤椅、圓
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)
您好!我由于在語(yǔ)文考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有兩座重要的“城”——一座是錢鐘書(shū)的《圍城》,另一座是沈從文的《邊城》,它們都對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了非常巨大的影響?!秶恰穼?xiě)的是現(xiàn)實(shí),而《邊城》寫(xiě)的是夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)。《邊
2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求:知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。覺(jué)悟方面
6:40--7:30晨練(想減肥的話晨練是最緊張的跑步也好打球也好必定要堅(jiān)定~~)8:00--9:30早讀進(jìn)修時(shí)候(我是英語(yǔ)專業(yè)的門生相信我如果想學(xué)好英語(yǔ)早讀很緊張會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)
大家上午(午時(shí))好!(鞠躬)我是xx號(hào)考生。接下來(lái)我將與各位教師分享一下我的教學(xué)設(shè)想。首先,作為一名教師對(duì)教材的理解是必不可少的;《唱山歌》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元“五十六朵花”
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由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。1.利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話,一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二
1、科學(xué)地樹(shù)立職業(yè)生涯觀,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,采取有效的措施,制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性,充分認(rèn)識(shí)自我,客觀分析環(huán)境,正確審視自我,正確評(píng)估自我。3、
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范
最新老師初一作文一(模板14篇)
2023-11-19 05:35:51    小編:ZTFB

總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。合理安排篇章結(jié)構(gòu),使得總結(jié)條理清晰、層次分明。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

老師初一作文一篇一

謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲,人長(zhǎng)得很帥氣,身體又非常強(qiáng)壯,精力旺盛很有魄力,加上說(shuō)話聲音宏亮,讓人感覺(jué)不怒自威。

他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,同學(xué)開(kāi)小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來(lái),而且毫不留情面,當(dāng)面批評(píng)教育。高一的時(shí)候,有一次班長(zhǎng)上課的時(shí)候順手一揚(yáng),把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動(dòng)著,謝名韁老師一動(dòng)不動(dòng)怒視著班長(zhǎng),然后突然低沉地冒出一句話:“站起來(lái)!",接著就是一頓批評(píng)教育,因?yàn)樗麑?duì)自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個(gè)可怕的眼神,我雖然不是做錯(cuò)事的人,但我也感覺(jué)到那種強(qiáng)烈的心虛和不安,手心都濕透了。

這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng),工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的認(rèn)同和尊重,一直是我心目中的榜樣!

老師初一作文一篇二

我的老師是漂亮的,她高高的個(gè)子,紅潤(rùn)的臉龐,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)大大的酒窩。一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而慈祥。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起來(lái)一甩一甩的。

我的老師很辛苦,他每天起早貪黑,勤勤懇懇。為了教育我們,她任勞任怨,從學(xué)習(xí)到生活上,以及對(duì)我們的身心都關(guān)懷備至。

有一天,放學(xué)后,天空下著傾盆大雨。我值日完畢,走出了教室,打開(kāi)雨傘,天也漸漸的黑了,雨越來(lái)越大,走到半路,我忽然想起教室的燈忘關(guān)了,我立刻轉(zhuǎn)身回到學(xué)校。

校園里寂靜無(wú)聲。咦,老師辦公室的燈怎么也亮著,莫非老師也忘關(guān)了?我輕輕走到老師窗前,只見(jiàn)老師的頭埋在高高的作業(yè)本里,原來(lái)老師在判作業(yè)本。老時(shí)不時(shí)的用手揉揉眼睛,捶捶背,拍拍肩膀,又埋頭苦干起來(lái),我鼻子一酸,我真想說(shuō)一句:“老師,您辛苦了?!蔽矣忠幌?,我作業(yè)本上的字太爛了,讓老師費(fèi)眼費(fèi)神。我想,以后一定要寫(xiě)好字,好好學(xué)習(xí),讓老師不再埋頭苦干了。我便輕輕地走到教室,悄悄關(guān)了燈。心里祈禱:雨快別下了,老師好回家。

叮鈴鈴,上課鈴打響了,只見(jiàn)老師拿著水杯緩緩走上講臺(tái),她臉色蒼白,放下書(shū),不停地咳嗽一陣后給我們講課,不一會(huì)兒,她又咳嗽起來(lái),臉好紅,不得不停下了講課,好一會(huì)兒,停下了咳嗽起來(lái),連聲說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起?!痹诎鍟?shū)的時(shí)候是那么無(wú)力,卻又那么用力,老師的手發(fā)抖,卻又用力地寫(xiě)著。下課了,我們才發(fā)現(xiàn)老師的水杯一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我們含著熱淚說(shuō):“老師,您辛苦了!”

我們一定好好學(xué)習(xí),不惹您生氣,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

老師初一作文一篇三

如果當(dāng)老師不在的時(shí)候,你便開(kāi)始有小動(dòng)作的話,那你又如何對(duì)得起老師,對(duì)得起你自己呢?我們學(xué)習(xí),不是為了在老師面前裝裝樣子;我們學(xué)習(xí),不是為了讓老師看見(jiàn)我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí);我們學(xué)習(xí),不是為了自欺欺人!當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們更應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí),更應(yīng)該用心地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)!

“同學(xué)們,你們自習(xí)吧!老師我去辦公室給你們批閱這次的試卷!”當(dāng)老師這么說(shuō)的時(shí)候,班里那幾個(gè)貪玩的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了,這些同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聲音是何其的“響亮”,我們都聽(tīng)見(jiàn)了,老師不可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。然而,老師對(duì)此沒(méi)有說(shuō)什么,推開(kāi)教室門,走了出去。

當(dāng)老師不在的時(shí)候,這幾個(gè)貪玩的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始“大鬧天宮”了,他們或許不知道,所有的人,包括我們的.老師都知道他們會(huì)在老師不在的時(shí)候“大鬧天宮”,只是我們所有人都不會(huì)去管他們,任由他們?nèi)ダ速M(fèi)自己的時(shí)間,任由他們?nèi)プ云燮廴恕?/p>

當(dāng)老師不在的時(shí)候,老師是知道有哪些學(xué)生是會(huì)認(rèn)真自習(xí),有哪些學(xué)生是會(huì)貪玩起來(lái)的,老師不說(shuō)出來(lái),一方面是想考驗(yàn)考驗(yàn)這些學(xué)生,另一方面是老師明白學(xué)習(xí)這件事全靠自覺(jué),老師們知道學(xué)習(xí)這件事兒是自己的事兒,老師們也知道有的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事兒,而有的同學(xué)不知道學(xué)習(xí)是自己的事兒,這些不知道的學(xué)生,老師不是沒(méi)有勸過(guò),然而沒(méi)用,學(xué)習(xí)還是得靠自覺(jué)。

當(dāng)老師不在的時(shí)候,正是看出一個(gè)學(xué)生自不自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)刻,這樣的時(shí)刻決定了我們的未來(lái)會(huì)朝哪個(gè)方向走去。

老師初一作文一篇四

長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),聞起來(lái)總有一股幽幽的香氣;不高不矮的個(gè)子,總是穿著搭配得無(wú)可挑剔的衣服,她就是我們的美術(shù)老師——卞老師。

比起上課的時(shí)候,我還是更喜歡平時(shí)的卞老師。平時(shí)的卞老師就像是一個(gè)好朋友。我可以向她傾訴自己的煩惱和一切不愉快的事,而沒(méi)有任何顧忌。偶偶也可以和她頂頂嘴,她卻不會(huì)放在心上。有時(shí)候,她也像個(gè)孩子似的和我們笑成一團(tuán)。

上課的時(shí)候,我們就不能像平時(shí)那樣肆無(wú)忌憚了。更何況,卞老師還要收服班里的“齊天大圣”們。

卞老師教起畫(huà)畫(huà)來(lái)是非常嚴(yán)厲的。我在卞老師那里學(xué)習(xí)素描。有一次,我們臨摹正方體,卞老師先講了一下正方體的結(jié)構(gòu)還有畫(huà)筆,就讓我們動(dòng)筆了。我拿著2b鉛筆開(kāi)始量比例,然后勾出大概的輪廓……“卞老師,我畫(huà)好了!可以上陰影了嗎?”卞老師仔細(xì)地看了看我那怪模怪樣的正方形,微微皺起了眉毛說(shuō):“你不覺(jué)得很奇怪嗎?你看這條邊都沒(méi)有畫(huà)直,還有……”

“哎呀,正方形本來(lái)就很難畫(huà)嘛!這已經(jīng)是我修改了好幾遍的了?!蔽已b作很可憐兮兮的樣子說(shuō)。我以為卞老師會(huì)像平常那樣細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“我來(lái)幫你改改吧!”沒(méi)想到卞老師嚴(yán)厲地說(shuō):“難畫(huà),后面的還要更加難畫(huà)呢!要是你走路摔了一跤,難道就不走路了嗎?”

我碰了一鼻子的灰,悶悶不樂(lè)地拿起筆,再次修改……當(dāng)我將畫(huà)再次拿給卞老師看時(shí),卞老師恢復(fù)到了平常非常溫柔的聲音說(shuō):“你看,這次畫(huà)得不是很好嗎?不怕麻煩多多修改,就一定能畫(huà)好的!”

這就是我的卞老師。她的溫柔,讓我喜歡;她的嚴(yán)厲,促我成長(zhǎng)。我真希望,卞老師能一直陪伴著我。

老師初一作文一篇五

進(jìn)入初中后,我有了新的目標(biāo),新的機(jī)會(huì),新的生活。當(dāng)然,也少不了新的班主任。

我的班主任姓王,高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她不僅是我的班主任,還是我的英語(yǔ)老師。在我的心中,她是美的,是善良的,也是嚴(yán)厲的。

開(kāi)學(xué)后的前兩天,王老師每天都在班上強(qiáng)調(diào)班規(guī)和紀(jì)律,雖然我們還沒(méi)有做到完全安靜,但是王老師還是不厭其煩地教我們?nèi)绾伟察o下來(lái)。

英語(yǔ)課上,王老師經(jīng)常讓同學(xué)發(fā)言。班上也有些同學(xué)在發(fā)言時(shí)會(huì)惹得同學(xué)們發(fā)笑,王老師不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)這些人,有時(shí)反而會(huì)和同學(xué)們一起笑起來(lái)。讓同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)課很枯燥,而是十分有趣,也讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。

課后,王老師十分重視我們的作業(yè),對(duì)我們的作業(yè)有嚴(yán)格要求,還有罰抄的規(guī)矩,雖然不常用,但這樣的方法卻能讓我們的作業(yè)質(zhì)量大大提高,讓作業(yè)不僅僅是作業(yè),還是一件讓人賞心悅目的藝術(shù)品,工藝品。但是,當(dāng)同學(xué)的作業(yè)太過(guò)糟糕時(shí),王老師會(huì)讓他到自己身邊來(lái),并耐心地手把手教他寫(xiě)好來(lái)。

下課時(shí)間,王老師和我們又變成了朋友關(guān)系,和我們無(wú)話不說(shuō),和我們一起笑,和我們一起聊天。這時(shí)的王老師是和藹的,她和我們就像是形影不離的好朋友一般。

有些時(shí)候,王老師又是十分嚴(yán)厲的。當(dāng)我們沒(méi)有達(dá)到她的'要求時(shí),她會(huì)把違反紀(jì)律的人都帶去老師辦公室談話,并在班上狠狠地批評(píng)這些人,一而再,再而三地犯錯(cuò)的人,老師會(huì)找他的家長(zhǎng),并讓這些人寫(xiě)600字的檢討。為了防止我們知錯(cuò)不改,老師定了一些十分嚴(yán)格的規(guī)矩,其中最為嚴(yán)重的,無(wú)非是勸你退學(xué)了。

這就是我的班主任,也是我的英語(yǔ)老師——王老師。她在我的心中,是最美的,也是最偉大的。

老師初一作文一篇六

一天放學(xué)后,我去辦公室找老師,在窗口看見(jiàn)老師從柜子里拿出一堆作業(yè)本,戴上眼鏡開(kāi)始批改作業(yè)。我不想打擾老師,就一直在窗邊看。

老師打開(kāi)一本作業(yè),皺起了眉頭,我想,那一定是班上出了名的差學(xué)生小紅的作業(yè)。她的作業(yè)不僅字龍飛鳳舞,不是點(diǎn)出格子,就是橫畫(huà)寫(xiě)得彎彎扭扭。老師又拿了一本作業(yè),一會(huì)兒畫(huà)圓,一會(huì)兒畫(huà)鉤,我想,這一定是我們班中等的學(xué)生樂(lè)樂(lè)的作業(yè),如果真的是我樂(lè)樂(lè)的作業(yè)的話,老師此時(shí)此刻肯定在想:樂(lè)樂(lè),如果你再認(rèn)真一點(diǎn)就可以全對(duì)了。老師又拿了一本作業(yè),臉上出現(xiàn)了一絲笑容,我又想:老師一定改到了班上優(yōu)秀生小明的作業(yè)。老師臉上的笑容消失了,她翻開(kāi)了小明的作業(yè)本,我感覺(jué)到老師改他的非常輕松,小明寫(xiě)的字如詩(shī)如畫(huà)。

老師終于改完了那堆作業(yè)本,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我以為老師發(fā)現(xiàn)我了,但老師連口水都沒(méi)喝,又從柜子里拿出了一堆作文本來(lái)改,老師把好句畫(huà)上波浪線,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間。

第二聲放學(xué)鈴響了,我要走了,我想把今天的事告訴大家。

老師初一作文一篇七

她淡淡的眉毛,挺直的鼻梁上架著一副紫色的無(wú)框眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛,雖然不大,但是卻“會(huì)說(shuō)話”呢!高興時(shí),里面盛著笑;生氣時(shí),里面裝著冰。她和藹可親,平易近人,臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽(yáng)。這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。

記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí),我又很膽小,上課不敢發(fā)言,李老師看見(jiàn)了,經(jīng)常叫我起來(lái)發(fā)言,有的時(shí)候我不知道該怎么回答,李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,坐下來(lái),慢慢想?!蔽一卮疱e(cuò)了,漲得滿臉通紅,慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思,慢慢地走過(guò)來(lái),用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣,上課的時(shí)候,當(dāng)我回答老師提出的問(wèn)題時(shí),李老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,我變得膽大起來(lái)了。

時(shí)間飛逝,我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,李老師不但教給我知識(shí),還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。

這就是我最敬愛(ài)的李老師。

老師初一作文一篇八

踏過(guò)了六年的時(shí)光,迎來(lái)了新的朝陽(yáng),我們?cè)缫巡饺肓顺踔械膶W(xué)堂。

六年級(jí)畢業(yè)了,我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí),我們的班主任李老師盛情的接待了我們,使我對(duì)這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。

剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么,第一眼看到他就覺(jué)得他特別和藹可親,給人一種很想了解他,親近他的感覺(jué)。他為了不讓我們緊張,讓我們各自介紹自己,很快,我們便融入了一(4)班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí),李老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己,讓我們很快了解了他。果然不出我所料,他確實(shí)是一位好老師。

那天,我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心,磕破了腿,李老師發(fā)現(xiàn)之后,立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎,對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那天李老師特別著急,為了她的事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他對(duì)我們的愛(ài)是一絲不茍的。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),他對(duì)我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗M覀冞@個(gè)班做到最好,他希望我們進(jìn)步,他也在努力改變我們,讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞,就是因?yàn)橛兴?,我們才?huì)進(jìn)步。

和李老師相處的時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)他卻理解的完全透徹。還是那句話,他是一位好老師。我在一(4)班只因有李老師而驕傲,他讓我明白的太多太多了,他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。

我愛(ài)我的班主任,我佩服他!

老師初一作文一篇九

命運(yùn)并不總是短暫的,但短暫的命運(yùn)總是真誠(chéng)的。

———銘文。

可能有些事情是這樣的,來(lái)去匆匆,或有緣或巧合。我們相遇的那么快,分開(kāi)的卻那么快,一切都那么遙遠(yuǎn)。你的輪廓第一次出現(xiàn)在我們面前。那個(gè)高大的男人,披肩的直發(fā)和身上淡淡的香味深深地吸引了我們。你這么晚了,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一大半,但你很快征服了我們的心。

還記得上學(xué)期期中考試嗎?我們連續(xù)幾天模擬考試。為了讓我們盡快知道成績(jī),盡快掌握試卷上的知識(shí),你應(yīng)該把56分的試卷拿回家審批。晚上要備課,預(yù)習(xí)課文,照顧家人和孩子。我的腦海里似乎有一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的場(chǎng)景。你彎腰坐在窗前,躺著,一手拿著紅筆,一手壓著試卷,時(shí)而皺著眉頭,時(shí)而如釋重負(fù)地微笑。墻上的掛鐘敲了十下,十一下……你長(zhǎng)長(zhǎng)的身影拖在雪白的墻上。每當(dāng)想起這件事,我的眼睛就濕潤(rùn)了。第二天早上,你必須早點(diǎn)來(lái)學(xué)校監(jiān)督我們的閱讀。

前陣子天氣轉(zhuǎn)涼需要期中考試的時(shí)候,你跟我們說(shuō)要穿厚衣服,不要像細(xì)心的媽媽一樣感冒。聽(tīng)著你溫柔的聲音,我的心里充滿了陽(yáng)光,似乎沒(méi)有那么冷。你的話,像溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我幼小的心靈。你無(wú)視孩子卻不忘告訴學(xué)生穿好衣服不要感冒。你不在乎你的身體,但你的心在你的學(xué)生身上。

哦,老師,我敬愛(ài)的老師,現(xiàn)在是六年級(jí)下半學(xué)期。時(shí)光飛逝,日月如梭,一切都在繼續(xù),我們又要分開(kāi)了。當(dāng)我們分開(kāi)時(shí),我向你獻(xiàn)上一首永恒的贊美詩(shī)——我愛(ài)你,老師!

老師初一作文一篇十

在我的手掌上,有一個(gè)傷痕,每當(dāng)我看到這個(gè)傷痕就時(shí)刻告訴自己,“一心不可二用”

在我上五年級(jí)的時(shí)候,我的作業(yè)忘寫(xiě)了,我不是故意的,是因?yàn)樵谟涀鳂I(yè)的時(shí)候,××問(wèn)我:

“你玩不玩穿越火線???”

“在周末的時(shí)候玩”

“你多少級(jí)?”

“不多,才三個(gè)‘v’”(穿越火線的等級(jí))

……

就在這時(shí)老師就已經(jīng)把作業(yè)從頭到尾給說(shuō)完了,我問(wèn)我的同桌××:“今天作業(yè)留什么了?”“哼,讓你不認(rèn)真聽(tīng),我才不告訴你呢”

誒呀,在昨天他向我借錢我沒(méi)借,今天就遭報(bào)復(fù)了,只聽(tīng)放學(xué)的鈴聲響起了,同學(xué)前擁后撲的走出了校園,唉!這應(yīng)怎么辦呢?沒(méi)事,明天收作業(yè)的時(shí)候,我去廁所,等我回來(lái)組長(zhǎng)就忘了,但組長(zhǎng)沒(méi)忘該怎么辦???現(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了!

第二天,收作業(yè)的時(shí)候,老師剛說(shuō):“收作業(yè)”我就急急忙忙的往外跑,只聽(tīng)老師說(shuō):“×××,干什么去?”

“我去上廁所”

“先去把作業(yè)交了”

“好”

這回可玩完了,小組長(zhǎng)向我要作業(yè)的時(shí)候,我交出來(lái),小組長(zhǎng)就給我告訴老師了,老師對(duì)我說(shuō)“怪不得急往外跑,原來(lái)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呀!”

我連忙解釋說(shuō):

“作業(yè)單沒(méi)記明白”

“那不是理由,把左手伸出來(lái)”

“啪”老師用鐵格尺打我的手,鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來(lái)。老師又給我的家長(zhǎng)打了電話。

“……”。

回到家我的父母也批評(píng)了我,心里我就像針扎一樣。

從那以后,我無(wú)論做什么事,都會(huì)一心一意的去做。

老師初一作文一篇十一

老師是辛勤的園丁,滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵!

老師是我們的另一個(gè)父母,把他們的知識(shí)傳授給我們,成為祖國(guó)的棟梁!

老師整天去吸粉筆灰,熬夜干活改作業(yè)。每天都黑圓圈包圍著老師那明亮的眼睛。當(dāng)我們?cè)诩依锖艉舸笏瘯r(shí),可能老師還在為我們的作業(yè)批改、為我們的課程備課可能有為某同學(xué)而操心、做夢(mèng)時(shí)還在想著如何提高我們的成績(jī)我們生病的時(shí)候,只要我們的父母說(shuō)給老師一聲,老師就會(huì)批準(zhǔn)。但是老師生病了,不會(huì)去請(qǐng)假,反而帶病為我們上課。

我初一的數(shù)學(xué)老師——彭老師,我數(shù)學(xué)是最差的。我為了不落下功課,買了一些習(xí)題每天拿不會(huì)的題去問(wèn)老師。

有一天,我拿著我買的《中考題王》去問(wèn)老師,“咳、咳、咳”那咳嗽聲不停地從老師嘴里傳出。我是多么想說(shuō)﹕“老師,記得多喝水!”但是我并沒(méi)有說(shuō)出口!我看見(jiàn)老師帶病上課,心里不的不感動(dòng)。感謝老師含辛茹苦的帶病上課,不屑辛苦!

感謝老師!他們放棄高薪工作,選擇底薪工作。他們不能找到工作嗎?不,他們只是希望把自己的知識(shí)傳授給我們。成為國(guó)家棟梁,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我們身體不適的時(shí)候,老師就像我們另一個(gè)父母,關(guān)懷著我。

感謝老師把知識(shí)傳授給我們!

感謝老師含辛茹苦的為我們上課!

感謝老師!在這里為你們敬禮!

為我們親愛(ài)的老師敬禮!

老師初一作文一篇十二

我吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,不由得想到了我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師——馬老師。

記得那時(shí)我就愛(ài)讀書(shū),捧上自己感興趣的書(shū),恨不得一口氣就把它讀完。經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)法抵住“誘惑”而一直讀到深夜,導(dǎo)致我睡眠不足,上課的效率自然也就低了,在課堂上哈欠連天,巴不得午休時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)。沒(méi)多久,乏困的我就被馬老師覺(jué)察了,于是,他就在課下找我“聊天”。

馬老師摸摸我的頭,問(wèn)我:“你怎么老在課堂上打瞌睡呀?”

我覺(jué)得讀書(shū)不是什么壞事,所以理直氣壯地說(shuō):“老師,我晚上讀了課外書(shū),把一本《繁星春水》看完了?!?/p>

“喜歡讀書(shū)是好事啊,但不會(huì)合理安排時(shí)間,晚上看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng),不就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)了嗎?課上的時(shí)間是非常寶貴的,落下一堂課,課下補(bǔ)十堂課也來(lái)不及。你說(shuō)老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”

我聽(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,馬老師看到我聽(tīng)懂了,開(kāi)心地笑了。同時(shí),我也答應(yīng)馬老師以后再也不會(huì)無(wú)節(jié)制地看書(shū)了。

經(jīng)過(guò)努力,我終于把落下的課程都補(bǔ)了上來(lái),成績(jī)也比之前提高了不少。老師看到我的表現(xiàn),欣慰地笑了。

老師的話語(yǔ),好似春天的一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心;老師的引領(lǐng),好似黑夜里的一盞明燈,為我指明了前進(jìn)的方向;老師的教誨,就像那無(wú)聲的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田。

馬老師,謝謝您的教導(dǎo)!

老師初一作文一篇十三

在我小學(xué)生涯里,有許多讓我感謝的老師。其中最讓我感謝的是宋老師。

宋老師是我的啟蒙老師。是宋老師讓我懂得了要積極進(jìn)?。皇撬卫蠋熥屛颐靼琢艘獞?zhàn)勝困難;是宋老師讓我喜歡上了語(yǔ)文;是宋老師讓我……每當(dāng)我看到親愛(ài)的宋老師的身影時(shí),宋老師悉心教導(dǎo)我的情景都?xì)v歷在目。

記得在我上五年級(jí)時(shí),有一次我考試的成績(jī)很不理想,考了年級(jí)78名。這使我開(kāi)始灰心了,讓我的脾氣也開(kāi)始暴躁起來(lái)。整天沉默不語(yǔ),悶悶不樂(lè)。這時(shí),宋老師邁者輕盈的步伐走到我身旁,和藹可親地說(shuō):“姬淑彥怎么啦?心情不好?”我低著頭說(shuō):“老師,對(duì)不起,我這次沒(méi)有考好?!崩蠋煹纳袂樽兊脟?yán)肅了。對(duì)我說(shuō):“,次沒(méi)有考好,老師不怪你。你要知道做任何事都不能灰心喪氣。只要用你的意志去戰(zhàn)勝困難,困難是阻擋不了你前進(jìn)的道路!有了戰(zhàn)勝困難的決心再加上自己所學(xué)的知識(shí)與刻苦鉆研的精神就一定會(huì)成功!老師相信你能行!”

聽(tīng)了老師的一番話,我仿佛有了在人生道路上的指航燈。漸漸懂得了要戰(zhàn)勝困難。于是,我后來(lái)下定了決心要努力學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),真是工夫不負(fù)有心人,我終于在期末考試中取得了19名的好成績(jī)。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí),宋老師的話就會(huì)回響在我的耳際。給了我極大的鼓舞與力量。

宋老師是我的啟蒙老師,也是最令我感謝的一位小學(xué)教師。

老師初一作文一篇十四

我們的科學(xué)老師是個(gè)特別的好老師。

有一次,科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來(lái),引得同學(xué)們?cè)谙旅婧靡魂噰u聲。老師熱情地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用。”“那和這些糖果有什么聯(lián)系???”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑?wèn)。老師對(duì)我們調(diào)皮地眨了眨眼,唱道:“我就不告訴你,就是不告訴你,就不告訴你?!?/p>

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了:原來(lái)啊,老師買來(lái)糖果,是讓幾個(gè)同學(xué)吃糖果,不過(guò)呢,他們的吃法各不相同,一個(gè)含在嘴里,代表唾沫,一個(gè)用牙齒咬,代表牙齒,一個(gè)用舌頭攪拌,代表舌頭,這樣,枯燥的課堂被我們可愛(ài)的科學(xué)老師一變,一下子便生動(dòng)了,還過(guò)目不忘呢!

不過(guò),再可愛(ài)溫柔的老師也是會(huì)變臉的。

有一次,科學(xué)課上,同學(xué)們吵吵鬧鬧,好不麻煩,可愛(ài)溫柔的科學(xué)老師怎么說(shuō)也遲遲不安靜下來(lái),隨即,老師一拍桌子,這一拍可不得了啊,粉筆被震上了天,又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震,因?yàn)榭茖W(xué)老師平時(shí)很溫柔,這次變臉,可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課,同學(xué)都很安靜,因?yàn)榇蠹叶寂驴茖W(xué)老師再次變臉。

科學(xué)老師,你是一個(gè)特別的好老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

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